Poskusi za mikroskop doma. Povzetek neposredno organiziranih dejavnosti na temo: "Čudeži v mikroskopu!" uporabo multimedije

Uvod
Ali nekaterih šolarjev ne zanima zgradba vsega življenja na Zemlji? Očkom, mamam in učiteljem v šoli nenehno postavljamo najtežje stvari. Vedno me zanima, kako predmeti delujejo, zanimajo me eksperimenti, rada odkrivam, se učim česa novega.
Nekoč sem v eni od risank videl mikroskop; na zelo zanimiv način so govorili o njegovi zgradbi. Takoj sem želel preveriti, kako deluje in kaj se v njem vidi. Poleg tega sem za novo leto dobil to čudovito napravo!

Namen moje raziskave: raziskati zmožnosti mikroskopa, njegovo uporabo v različne poklice. Ustvarite mikroskop z lastnimi rokami.

Raziskovalni cilji:
1. Ugotovite zgodovino nastanka mikroskopa.
2. Ugotovi, iz česa so mikroskopi in kakšni so lahko.
3. Izvedite eksperimente z raziskovalnimi elementi.

Predmet študija je preučevanje mikroskopa, predmet pa so njegove zmožnosti.

Pri tem delu smo uporabili metodo opazovanja, preučevanje strokovne literature: slovar, enciklopedijo, eksperiment, gledanje televizijske oddaje in pogovor z odraslimi.

mikroskop
Kaj je mikroskop
Mikroskop (iz grščine - majhen in videti) - optični instrument za pridobitev povečanih slik predmetov, ki so nevidni s prostim očesom.
Mikroskop lahko imenujemo naprava, ki razkriva skrivnosti. Očarljiva dejavnost je pogledati nekaj skozi mikroskop.

Zgodovina mikroskopa
In kdo je izumil ta čudež - mikroskop? V 16. stoletju je na Nizozemskem živel mojster, ki je izdeloval očala za slabovidne ljudi. Izdelal je očala in jih prodajal vsem, ki so jih potrebovali. Imel je dva otroka – dva fanta. Radi so zlezli v očetovo delavnico in se igrali z njegovim orodjem in kozarcem. In potem nekega dne, ko je bil oče nekje odsoten, so se fantje, kot ponavadi, odpravili do njegove delovne mize. Na mizi so ležala očala, pripravljena za očala, v kotu pa je ležala kratka bakrena cev: iz nje je mojster nameraval izrezati prstane - okvirje za očala. Fantje so na konce cevi stisnili steklo za očala. Starejši fant je prislonil pipo k očesu in pogledal stran odprte knjige, ki je ležala tam na mizi. Na njegovo presenečenje so črke postale ogromne. Mlajši je pogledal v slušalko in zakričal, začuden: videl je vejico, a kakšno vejico – videti je bilo kot debel črv! Fantje so cev usmerili v stekleni prah in videli niso prahu, ampak kup steklenih zrn. Cev se je izkazala za naravnost čarobno: močno je povečala vse predmete. Fantje so o svojem odkritju povedali očetu. Niti grajal jih ni: tako ga je presenetila nenavadna cev. Poskušal je narediti še eno cev z enakimi očali, dolgo in raztegljivo. Nova cev je povečala povečavo še bolje. To je bil prvi mikroskop.
Mikroskopi v različna leta izgledali drugače, vendar so vsako leto postajali vse bolj zapleteni in začeli so imeti veliko podrobnosti.

Sčasoma so tudi drugi mojstri začeli izumljati mikroskope.
Prvi veliki sestavljeni mikroskop je izdelal angleški fizik Robert Hooke v 17. stoletju.
Tako so izgledali mikroskopi v 18. stoletju. V 18. stoletju je bilo veliko popotnikov. In potrebovali so potovalni mikroskop, ki bi ga lahko spravili v torbico ali žep jakne. V prvi polovici 18. stol. Pogosto so uporabljali »žepni« mikroskop, ki ga je oblikoval angleški optik J. Wilson.

Kako deluje mikroskop?
Po preučevanju strokovne literature: enciklopedij, slovarja, gledanja izobraževalne televizijske oddaje, predstavitve ali opazovanja same naprave, ali lahko rečem, iz česa je mikroskop?
Vsi mikroskopi so sestavljeni iz naslednjih delov:

Del mikroskopa Čemu je namenjen?
okular poveča sliko, prejeto iz leče
leča omogoča povečavo majhnih predmetov
teleskopska cev, povezuje lečo in okular
nastavitveni vijak dvigne in spusti cev, omogoča približevanje in pomanjšanje predmeta preučevanja
predmetna tabela, na kateri je predmet izpita
Ogledalo pomaga usmeriti svetlobo v luknjo na odru.
Ta čudovita naprava nima nepotrebnih delov. Vsaka podrobnost je zelo pomembna.
Obstaja tudi osvetlitev ozadja in spone.

Vrste mikroskopov
Izvedel sem tudi, kaj so lahko mikroskopi. IN sodobni svet Vse mikroskope lahko razdelimo na:
1) Učni mikroskopi. Imenujejo se tudi šolski ali otroški.
Učni ali otroški mikroskopi so najenostavnejši po konstrukciji in uporabi. Glavna naloga takšnega mikroskopa je naučiti otroka uporabljati mikroskop in ga zanimati za to področje znanosti.

2) Digitalni mikroskopi. Glavna naloga digitalnega mikroskopa ni samo prikazati predmet v povečani obliki, temveč tudi fotografirati ali posneti video. Digitalni mikroskop je interaktivna oprema, sestavljena iz samega mikroskopa in digitalne kamere.
Pri delu z digitalnim mikroskopom lahko večkrat povečate sliko preučevanega predmeta, prenesete pridobljene podatke v računalnik, jih pokažete drugim s pomočjo projektorja in shranite rezultate raziskav za prihodnjo uporabo.

3) Laboratorijski mikroskopi. Glavna naloga laboratorijski mikroskop izvaja posebne študije v različna področja znanost, industrija, medicina. Laboratorijski mikroskop je že profesionalna optična naprava, s pomočjo katere mnogi Znanstvena raziskava in pride do znanstvenih odkritij.

4) Rentgenski mikroskop je naprava, ki preučuje mikroskopsko strukturo in strukturo predmeta z uporabo rentgenskega sevanja. Rentgenski mikroskop ima velike zmogljivosti.

Eksperimenti.
Poskus št. 1 o ustvarjanju mikroskopa z lastnimi rokami.
Ko smo iskali podatke o zgodovini mikroskopa, smo na eni od strani izvedeli, da lahko iz kapljice vode naredite svoj mikroskop. Skupaj z mikroskopom sem dobil album za izvajanje poskusov »Mladi kemik«. In potem sem se odločil, da poskusim izvesti takšen mikroskop. Iz kapljice vode lahko naredite majhen mikroskop. Kapljica vode mi bo služila kot leča (povečevalno steklo).
Če želite to narediti, morate vzeti debel papir, vanj preluknjati z debelo iglo in nanjo previdno položiti kapljico vode. Mikroskop je pripravljen! Prinesite to kapljico v časopis - črke se povečajo. Manjši kot je padec, večja je povečava. V prvem mikroskopu, ki ga je izumil Leeuwenhoek, je bilo vse narejeno točno tako, le kapljica je bila steklo.
Ko sem začel delati na izumu svojega mikroskopa, sem potreboval pomoč odrasle osebe, moje mame. Predlagala je nekoliko spremeniti način izuma naprave. Za delo smo potrebovali:
1. Škatla čokolade s prozornimi okrasnimi vložki.
2. Kozarec vode.
3. Pipeta.
4. List papirja z besedilom.
Ko smo vse to zbrali, smo začeli ustvarjati model mikroskopa.
1. korak: za poskus sem vzel kozarec vode.
2. korak: s škarjami sem izrezal iz škatle zgornji del, v katerem so bili prozorni vložki iz debelega filma, ki bo kasneje postal ogledalo.
3. korak: s pipeto nanesite kapljico vode na prozorno folijo
4. korak: Pogledal sem besedilo, medtem ko sem držal prazen list nad kosom papirja z besedilom, in videl, da so se črke povečale, če si jih pogledal skozi kapljico vode. Evo, kaj se je zgodilo:

Poskus št. 2. Izvedba poskusa z učnim mikroskopom.
Nedolgo nazaj so nam zastavili zelo zanimivo vprašanje Domača naloga po svetu okoli nas. Treba je bilo izvesti poskus s snegom. Opazujte, kaj se z njim dogaja pri sobni temperaturi, in ugotovite, kakšen sneg je: čist ali umazan.
Za poskus sem potreboval:
1. Steklo s snegom
2. 2 bučki
3. Lijak s filtrom (vata)
4. Pipeta
5. Učni mikroskop
Ko smo vse to zbrali, smo začeli s poskusom.
1. korak: za poskus sem vzel kozarec in ga napolnil s snegom.
2. korak: na mizo postavite kozarec snega in zapišite čas. Na uri je bila 19:45
3. korak: ko je bila ura 20:45, se je sneg popolnoma stopil in spremenil v vodo.
4. korak: da bi ugotovil, ali je sneg čist, sem vzel lijak in vatno blazinico, ki je služila kot filter.
5. korak: z lijakom prelijte talilno vodo iz ene bučke v drugo bučko
6. korak: filter vzemite iz lijaka in ga postavite pod mikroskop.
Moja raziskava je pokazala, da so na filtru ostali delci umazanije; voda je bila prečiščena z vatirano blazinico. To pomeni, da se sneg le zdi bel in čist, v resnici pa vsebuje umazane snovi in ​​mikrobe.
7. korak: S pipeto sem vzel vzorec prečiščene vode za analizo in videl, da je skoraj čista.

Zaključek
Tako mi je uspelo:

1. Raziščite zmožnosti mikroskopa in njegovo uporabo v različnih poklicih.
2. Ustvarite mikroskop z lastnimi rokami.
3. Spoznajte zgodovino nastanka mikroskopa.
4. Ugotovite, iz česa so sestavljeni mikroskopi in kakšni so lahko.
5. Izvedite poskuse z raziskovalnimi elementi.
6. Ustvarite svoj mikroskop doma z uporabo improviziranih materialov z uporabo kapljice vode!

Vsak otrok si vsak dan prizadeva raziskovati svet in odkrivati ​​nova odkritja. Bilo bi odlično darilo za radovedne otroke.otroški digitalni mikroskop , saj vam bo omogočilo videti tisto, kar je s prostim očesom nemogoče videti.

Podrobno si oglejte, kako deluje človeška koža ali preprost list z drevesa, krilo žuželke ali luske čebule, ki lebdijo v majhni kapljici vode, kako izgleda cvetni prah na cvetu in mnogo drugega čudovite slike, s katerimi je mikrosvet tako bogat – vse to zlahka naredimo z otroškim digitalnim mikroskopom.

Mikroskopi za otroke so enostavni za uporabo, hkrati pa otroka naučijo pravilne uporabe instrumenta, eksperimentiranja, opazovanja in razvijajo željo po znanju. Za popestritev raziskovanja pa bodo poskrbeli razni dodatki, kot so koščki stekla, stožci ipd.

Otroški digitalni mikroskop je zelo enostaven za uporabo: precej močan digitalni fotoaparat prenaša povečano sliko različnih predmetov, ki jih zajame, na širok računalniški monitor, tako da opazovalcu ni treba mežikati in pozorno gledati, kot se to dogaja pri delu z običajnim mikroskopom.

Druga prav tako zanimiva prednost digitalnega mikroskopa pred običajnim je ta, da je z njim mogoče fotografirati povečano sliko in nato ustvariti cel album malega raziskovalca.

Poskusi z mikroskopom za otroke

1. Učenje otrok osnovnih higienskih pravil bo veliko lažje, če za te namene uporabljate otroški mikroskop. Samo pokažite svojemu dojenčku, kako izgledajo neumite roke pod mikroskopom, in bodite prepričani, da bo sam, brez poziva odraslih, stekel do umivalnika vsakič, ko ga bo potreboval, in še pogosteje. Pogled na grde mikrobe in bakterije, ki lezejo po neoprani zelenjavi in ​​sadju, se bo tudi gnusil otroka.

2. Z otroškim mikroskopom lahko preberete zelo droben tisk na različnih etiketah živil.

3. Nič manj zanimivo ni pod mikroskopom preučiti vse strukturne značilnosti bankovcev (ali jih preveriti glede prisotnosti "vodnih žigov" in drugih varnostnih simbolov pristnih bankovcev).

4. Preglejte kapljico vode iz stoječega ribnika za amebe in migetalke (vodo lahko vzamete iz vaze s šopkom rož).

5. Odlični predmeti za otroško raziskovanje so nedvomno žuželke. Kam boste vzeli vzorce za preiskavo, se odločite sami, žuželk pa ne lovite in ubijajte namerno, niti zaradi znanosti. Ni potrebe, da bi ta pristop postal norma za otroka. Izjeme so lahko "škodljive" žuželke: muhe, komarji, ščurki in koloradski hrošči. Teh "nadlog" je vedno mogoče najti v izobilju. Na travniku poiščite metuljevo krilo – pod mikroskopom boste na njem videli cvetni prah. Preglejte splet - tam lahko vedno najdete mrtve majhne žuželke.

6. Zelo zanimivo je z otrokom preučiti sestavo černozema (jasno so vidni ostanki rastlin in celo živih žuželk), zrna peska (lepi okrogli kristali) in viskozne gline.

7. Zberite več vrst lišajev: pod mikroskopom so neverjetno lepi. Zanimivo je pogledati mah, v njem pogosto najdete drobne žuželke, ki so s prostim očesom praktično nevidne.

8. Odlomite kos lubja z različnih dreves - za malega biologa bo dovolj dela za dolgo časa.

Dejavnosti z mikroskopom bodo otroku pomagale razširiti svoje znanje o svetu okoli sebe, ustvarjati potrebne pogoje Za kognitivna dejavnost, eksperimentiranje, sistematično opazovanje vseh vrst živih in neživih predmetov.

Pripravila Maryana Chornovil

Trajanje: 4 tedne

Cilj:

Raziščite zmožnosti mikroskopa za predmete žive in nežive narave

Naloge:

1. Ugotovite zgodovino nastanka mikroskopa.

2. Ugotovi, iz česa so mikroskopi in kakšni so lahko.

3. Izvedite eksperimente z raziskovalnimi elementi.

Ustreznost projekta

Med predšolskimi otroki je zelo težko najti tiste, ki jih struktura vsega življenja na Zemlji ne zanima. Otroci vsak dan vprašajo desetke najbolj zapletena vprašanja vašim mamam in očetom. Radovedne otroke zagotovo zanima vse: iz česa so sestavljene živali in rastline, kako kopriva peče, zakaj so eni listi gladki, drugi pa puhasti, kako čivka kobilica, zakaj je paradižnik rdeč in kumara zelena. In prav mikroskop bo omogočil najti odgovore na marsikateri otroški »zakaj«. Veliko bolj zanimivo je ne samo poslušati mamina zgodba o nekaterih celicah tam, ampak poglejte te celice z lastnimi očmi. Težko si je sploh predstavljati, kako vznemirljive slike je mogoče videti skozi okular mikroskopa in do kakšnih osupljivih odkritij bo prišel vaš mali naravoslovec.

Pouk z mikroskopom bo otroku pomagal razširiti svoje znanje o svetu okoli sebe, ustvariti potrebne pogoje za kognitivno dejavnost, eksperimentiranje in sistematično opazovanje vseh vrst živih in neživih predmetov. Dojenček bo razvil radovednost in zanimanje za pojave, ki se dogajajo okoli njega. Zastavljal si bo vprašanja in sam iskal odgovore nanje. Mali raziskovalec bo lahko na najpreprostejše stvari pogledal povsem drugače, videl njihovo lepoto in edinstvenost. Vse to bo postalo močna podlaga za nadaljnji razvoj in usposabljanje.

Projekt naj bi na primeru mikroskopa otrokom prikazal možnosti uporabe instrumentov za preučevanje predmetov in pojavov okoliškega sveta, razširil njihova obzorja, jih vključil v eksperimentalne in projektne aktivnosti z uporabo mikroskopa.

Mehanizem izvajanja projekta

Projekt je potekal z izbiro materialov in eksperimentov.

Pričakovani rezultati

• Dvig ravni okoljske vzgoje predšolskih otrok.
• Želja po eksperimentiranju z uporabo mikroskopa.
• Pridobite praktično znanje o uporabi mikroskopa.

Glavni del

Zgodovina nastanka mikroskopa.

Mikroskop (iz grščine - majhen in gleda) je optična naprava za pridobivanje povečanih slik predmetov, nevidnih s prostim očesom.

Očarljiva dejavnost je pogledati nekaj skozi mikroskop. Toda kdo je izumil ta čudež - mikroskop?

V nizozemskem mestu Middelburg je pred tristo petdesetimi leti živel mojster spektakla. Steklo je potrpežljivo loščil, izdeloval kozarce in jih prodajal vsem, ki so jih potrebovali. Imel je dva otroka – dva fanta. Radi so splezali v očetovo delavnico in se igrali z njegovim orodjem in kozarcem, čeprav jim je bilo to prepovedano. In potem so nekega dne, ko je bil njihov oče nekje odsoten, fantje kot običajno prišli do njegovega delovnega pulta - je kaj novega, s čimer bi se lahko zabavali? Na mizi so ležala očala, pripravljena za očala, v kotu pa je ležala kratka bakrena cev: iz nje je mojster nameraval izrezati prstane - okvirje za očala. Fantje so na konce cevi stisnili steklo za očala. Starejši fant je prislonil pipo k očesu in pogledal stran odprte knjige, ki je ležala tam na mizi. Na njegovo presenečenje so črke postale ogromne. Mlajši je pogledal v slušalko in zakričal, začuden: videl je vejico, a kakšno vejico – videti je bilo kot debel črv! Fantje so cev usmerili v stekleni prah, ki je ostal po poliranju stekla. In niso videli prahu, ampak kup steklenih zrn. Cev se je izkazala za naravnost čarobno: močno je povečala vse predmete. Fantje so o svojem odkritju povedali očetu. Niti grajal jih ni: tako so ga presenetile izjemne lastnosti cevi. Poskušal je narediti še eno cev z enakimi očali, dolgo in raztegljivo. Nova cev je povečala povečavo še bolje. To je bil prvi mikroskop. Po naključju ga je leta 1590 izumil izdelovalec očal Zacharias Jansen oziroma njegovi otroci.

Mikroskop lahko imenujemo naprava, ki razkriva skrivnosti. Mikroskopi so z leti izgledali drugače, vendar so vsako leto postajali vse bolj zapleteni in začeli so imeti veliko podrobnosti.

Vrste mikroskopov.

Veliko jih je različne vrste povečevalne naprave. Na primer povečevalna stekla, teleskopi, daljnogledi, mikroskopi. Katere vrste mikroskopov obstajajo?

Obstajajo 3 vrste mikroskopov.

1. Optični mikroskop, ki je bil izumljen že v 16. stoletju. Sestavljen je iz 2 leč, od katerih je ena namenjena očesu, druga pa predmetu, ki ga želite gledati.

2. Elektronski mikroskop je bil izumljen v začetku 20. stoletja. Opazovani predmet skenira elektronski laser, ki analizira delce s pomočjo računalnika, ki ustvari tridimenzionalno sliko opazovanega predmeta.

3. Kasneje sta bila izumljena vrstični tunelski mikroskop in mikroskop na atomsko silo, z njuno pomočjo lahko vidite neskončno majhne delce.

Kemiki uporabljajo mikroskop za preučevanje molekul. Ko vidijo, kar je s prostim očesom nevidno, lahko mešajo molekule in ustvarijo nove materiale, imenovane plastika.

Zdravniki in biologi uporabljajo mikroskop za razumevanje delovanja živih organizmov. Z mikroskopom zdravniki preučujejo različne bolezni in ustvarjajo zdravila ter izvajajo kirurške posege, ki zahtevajo posebno natančnost.

Inženir kmetijstva proučuje molekule hrane. To pomaga ustvarjati nove izdelke iz že obstoječe vrste hrano. Mikroskop se uporablja tudi za nadzor kakovosti živil, s čimer lahko preprečimo številne bolezni.

Kriminologi preiskujejo zločine z znanstvenimi metodami. Z mikroskopom pregledajo dokaze, ki so ostali na kraju zločina. Mikroskop pomaga zbirati in preučevati prstne odtise.

mikroskop

V našem laboratoriju vrtec delali bomo z optičnim mikroskopom, ki deluje na baterije. Glavna naloga tega mikroskopa je prikazati predmet v povečani obliki.

Otrokom sem predstavila ta mikroskop, jim povedala iz česa je sestavljen in kako deluje.

Otroci so izvedeli, kateri predmeti so v njegovem kompletu:

Prozorne plošče, z njihovo pomočjo lahko shranite vzorce, ki so bili predhodno preučeni;

Pinceta in palica za mešanje;

Igla, skalpel in mikrorezalnik;

Petrijevka.

Pred izvajanjem raziskav so otroci spoznali pravila dela z mikroskopom:

1. Postavite mikroskop na ravno površino.

2. Preverite osvetlitev ozadja. Vzorec položite na stojalo in pritrdite ploščo, obrnite kontrolnik, da dobite 150-kratno povečavo.

3. Poglejte skozi okular. Uporabite nadzor ostrenja, da premaknete lečo čim bližje plošči, ne da bi se je dotaknili. Nato vrtite gumb v nasprotni smeri, dokler slika ne postane jasna.

4. S svetlobnimi filtri lahko spreminjate barve zadevnih predmetov.

5. Če je slika pretemna, lahko prilagodite svetlost osvetlitve ozadja.

6. Izberite predmet za preučevanje in fokus.

Poskusi z mikroskopom.

Vse to lahko dobesedno pogledate pod mikroskopom na zanimiv in poučen način.

1. Sestava rastlin

Vse, od semen do listov dreves in drugih rastlin, je živo. Ti predmeti so sestavljeni iz tisočev drobnih celic, ki pomagajo rastlinam pri rasti, razvoju in razmnoževanju ... To so tiste, ki so vidne skozi mikroskop, kot majhne opeke. Zakaj so jih imenovali celice? To ime je izumil angleški botanik R. Hooke. Ko je del zamaška pregledal pod mikroskopom, je opazil, da je sestavljen iz »mnogih škatel«. Te "škatle" je imenoval tudi komore in ... celice.

Mikroskop vam bo pomagal ugotoviti, da so vsa živa bitja sestavljena iz celic. Pod mikroskopom lahko vidite ne le celico, temveč tudi njeno strukturo.

Poskus 1. List.

Listi so nos drevesa. Imajo 2 glavni funkciji: absorpcijo sončni žarki, ogljikov dioksid in kisik. Vzemimo dober zeleni javorjev list. Od njega odrežemo majhen košček. Ta kos postavimo na ploščo, pritrdimo na stojalo in uporabimo direktno osvetlitev.

List ima preprosto zgradbo. Sestavljen je iz potaknjenca, ki sega iz drevesnega debla ali veje. Žile so ogrodje rastline. Platinasta pločevina je glavna tkanina pločevine. Na vsaki strani lista sta 2 vrsti celic, ki sta odgovorni za obe funkciji. Na zunanji strani so kloroplasti, ki so odgovorni za zajemanje sončna svetloba. Na notranji strani so stomati, ki absorbirajo ogljikov dioksid podnevi in ​​kisik ponoči.

Zakaj so listi zeleni? Klorofil je zeleni pigment listov. To je nekaj podobnega "kri" lista. Jeseni bodo listi postali rdeči ali rumeni, ko se vsebnost klorofila zmanjša.

2. Ljudje in živali

Ljudje imamo veliko podobnosti z živalmi. Sestavljeni so iz enakih celic. Te celice jim omogočajo življenje, mišljenje, gibanje in razmnoževanje. Izvedimo poskus, ki nam bo odprl čudoviti svet živalskih celic.

Poskus 2. Celice v ustih

Slina je sestavljena iz številnih živalskih celic. Presenetljivo je, da se skoraj ne razlikujejo od rastlinskih celic!

S čisto vatirano palčko poberite nekaj sline z notranje strani lica. Manjšo količino dobljenega vzorca damo na ploščo, razporedimo po njej, pokrijemo z drugo prozorno ploščo in pustimo nekaj minut, da se suši. Opazovanja bomo izvajali s 400-kratno povečavo in z odbito svetlobo.

Slina olajša opazovanje živalskih celic. Večina celic v tem vzorcu je odmrla, ohranile pa so svojo strukturo, podobno zgradbi rastlinskih celic – jedro, ki je vitalno središče, ki je potopljeno v citoplazmo. Znotraj citoplazme so hranila, ki celici omogočajo življenje, a na žalost niso vidna pod mikroskopom. Membrana ščiti celico. Posebnost iz rastlinskih celic je, da živalske celice nimajo pravilne oblike in so lahko različnih velikosti.

Vaše telo je sestavljeno iz posebnega sklopa celic. Rdeče krvničke so na primer krvne celice, ki nimajo jedra, možgane pa sestavljajo celice, imenovane nevroni.

Predmeti v vaši hiši.

V vašem domu je veliko zanimivih stvari. V omari, v hladilniku, v dnevni sobi je veliko predmetov, s katerimi lahko eksperimentirate.

Izkušnja 3. Sladkor v hrani.

Vsi otroci obožujejo sladkarije, kosmiče za zajtrk ali čokoladni namaz. Vsi ti izdelki vsebujejo sladkor

Narediti boste morali dva vzorca. Na prvo damo sladkor, na drugo pa čokolado v prahu (kakav). Poskus bomo izvedli pri majhni povečavi.

Pod mikroskopom lahko v kakavovem prahu vidimo delce sladkorja. To so majhni prozorni koščki na ozadju čokoladnih zrnc. Sestavljajo skoraj 65% kakava v prahu. Pravzaprav je to ravno tisti sladkor, ki ga dodajamo čaju in kavi. Čokolada v prahu ni najboljša sladek izdelek. Na primer, v steklenici sode je 9 sladkorjev. Poleg tega en piškot vsebuje 1 kos sladkorja, bonboni pa so skoraj v celoti sestavljeni iz njega. Zato, če želite ostati zdravi, teh izdelkov ne smete pretiravati.

Katero sadje je najslajše? Na 100 g datljev pride 7 kosov sladkorja. Sledi grozdje in banana. Toda jagode, nasprotno, vsebujejo najmanj sladkorja.

Tu se je naše raziskovanje končalo. Vse predmete, ki smo jih pregledali pod mikroskopom, smo slikali.

Zaključek

S preučevanjem različnih predmetov pod mikroskopom človek spozna naravo življenja samega. Med dokončanjem tega projekta smo spoznali zgodovino nastanka prvega mikroskopa in katere od njih ljudje danes uporabljajo v sodobnem življenju.

Naučili smo se uporabljati optični mikroskop – napravo za pridobivanje povečane slike s prostim očesom nevidnih predmetov. Izvedeli smo, kaj je sestavljeno in kako z njim delati. Izvedli smo več poskusov za preučevanje povečanih predmetov. Dejansko je fascinantna dejavnost nekaj pregledati skozi mikroskop.

Sklepi:

1. Srečal z zanimiva zgodba izum mikroskopa.

2. Spoznali smo, iz česa so sestavljeni mikroskopi in kakšni so.

3. Naredili smo nekaj zelo zanimivih in poučnih poskusov.

4. Mikroskop je zanimiva stvar!

Priloga št. 1

Tematsko načrtovanje

Prenesi:

Predogled:

"Mikroskop"

Informativno - raziskovalni projekt"Mikroskop"

Vrsta projekta: kratkoročna raziskava

Trajanje: 4 tedne

Sodelujejo: učitelji in učenci srednja skupina"Rože".

Cilj:

Naloge:

Ustreznost projekta

Mehanizem izvajanja projekta

Pričakovani rezultati

Glavni del

Zgodovina nastanka mikroskopa.

Vrste mikroskopov.

Poklici, ki uporabljajo mikroskop.

mikroskop

Petrijevka.

Poskusi z mikroskopom.

1. Sestava rastlin

Poskus 1. List.

Zakaj so listi zeleni?

2. Ljudje in živali

Poskus 2. Celice v ustih

Katere druge celice živijo v vašem telesu?

Predmeti v vaši hiši.

Izkušnja 3. Sladkor v hrani.

Katero sadje je najslajše?

Zaključek

Sklepi:

Priloga št. 1

Tematsko načrtovanje

Predogled:

Kognitivno - raziskovalna naloga na temo

"Mikroskop"

Izobraževalno – raziskovalni projekt “Mikroskop”

Vrsta projekta: kratkoročna raziskava

Trajanje: 4 tedne

Udeleženci: učitelj in učenci srednje skupine "Rože".

Cilj:

Raziščite zmožnosti mikroskopa za predmete žive in nežive narave

Naloge:

1. Ugotovite zgodovino nastanka mikroskopa.

2. Ugotovi, iz česa so mikroskopi in kakšni so lahko.

3. Izvedite eksperimente z raziskovalnimi elementi.

Ustreznost projekta

Med predšolskimi otroki je zelo težko najti tiste, ki jih struktura vsega življenja na Zemlji ne zanima. Vsak dan otroci svojim mamam in očetom zastavijo na desetine težkih vprašanj. Radovedne otroke zagotovo zanima vse: iz česa so sestavljene živali in rastline, kako kopriva peče, zakaj so eni listi gladki, drugi pa puhasti, kako čivka kobilica, zakaj je paradižnik rdeč in kumara zelena. In prav mikroskop bo omogočil najti odgovore na marsikateri otroški »zakaj«. Veliko bolj zanimivo je ne le poslušati mamino zgodbo o nekaterih celicah, ampak te celice pogledati z lastnimi očmi. Težko si je sploh predstavljati, kako vznemirljive slike je mogoče videti skozi okular mikroskopa in do kakšnih osupljivih odkritij bo prišel vaš mali naravoslovec.

Pouk z mikroskopom bo otroku pomagal razširiti svoje znanje o svetu okoli sebe, ustvariti potrebne pogoje za kognitivno dejavnost, eksperimentiranje in sistematično opazovanje vseh vrst živih in neživih predmetov. Dojenček bo razvil radovednost in zanimanje za pojave, ki se dogajajo okoli njega. Zastavljal si bo vprašanja in sam iskal odgovore nanje. Mali raziskovalec bo lahko na najpreprostejše stvari pogledal povsem drugače, videl njihovo lepoto in edinstvenost. Vse to bo postalo močna osnova za nadaljnji razvoj in učenje.

Projekt naj bi na primeru mikroskopa otrokom prikazal možnosti uporabe instrumentov za preučevanje predmetov in pojavov okoliškega sveta, razširil njihova obzorja ter jih vključil v eksperimentalne in oblikovalske dejavnosti z uporabo mikroskopa.

Mehanizem izvajanja projekta

Projekt je potekal z izbiro materialov in eksperimentov.

Pričakovani rezultati

• Dvig ravni okoljske vzgoje predšolskih otrok.

• Želja po eksperimentiranju z uporabo mikroskopa.
• Pridobite praktično znanje o uporabi mikroskopa.

Glavni del

Zgodovina nastanka mikroskopa.

Mikroskop (iz grščine - majhen in gleda) je optična naprava za pridobivanje povečanih slik predmetov, nevidnih s prostim očesom.

Očarljiva dejavnost je pogledati nekaj skozi mikroskop. Toda kdo je izumil ta čudež - mikroskop?

V nizozemskem mestu Middelburg je pred tristo petdesetimi leti živel mojster spektakla. Steklo je potrpežljivo loščil, izdeloval kozarce in jih prodajal vsem, ki so jih potrebovali. Imel je dva otroka – dva fanta. Radi so splezali v očetovo delavnico in se igrali z njegovim orodjem in kozarcem, čeprav jim je bilo to prepovedano. In potem so nekega dne, ko je bil njihov oče nekje odsoten, fantje kot običajno prišli do njegovega delovnega pulta - je kaj novega, s čimer bi se lahko zabavali? Na mizi so ležala očala, pripravljena za očala, v kotu pa je ležala kratka bakrena cev: iz nje je mojster nameraval izrezati prstane - okvirje za očala. Fantje so na konce cevi stisnili steklo za očala. Starejši fant je prislonil pipo k očesu in pogledal stran odprte knjige, ki je ležala tam na mizi. Na njegovo presenečenje so črke postale ogromne. Mlajši je pogledal v slušalko in zakričal, začuden: videl je vejico, a kakšno vejico – videti je bilo kot debel črv! Fantje so cev usmerili v stekleni prah, ki je ostal po poliranju stekla. In niso videli prahu, ampak kup steklenih zrn. Cev se je izkazala za naravnost čarobno: močno je povečala vse predmete. Fantje so o svojem odkritju povedali očetu. Niti grajal jih ni: tako so ga presenetile izjemne lastnosti cevi. Poskušal je narediti še eno cev z enakimi očali, dolgo in raztegljivo. Nova cev je povečala povečavo še bolje. To je bil prvi mikroskop. Po naključju ga je leta 1590 izumil izdelovalec očal Zacharias Jansen oziroma njegovi otroci.

Mikroskop lahko imenujemo naprava, ki razkriva skrivnosti. Mikroskopi so z leti izgledali drugače, vendar so vsako leto postajali vse bolj zapleteni in začeli so imeti veliko podrobnosti.

Vrste mikroskopov.

Obstaja veliko različnih vrst povečevalnih naprav. Na primer povečevalna stekla, teleskopi, daljnogledi, mikroskopi. Katere vrste mikroskopov obstajajo?

Obstajajo 3 vrste mikroskopov.

1. Optični mikroskop, ki so ga izumili že v 16. stoletju. Sestavljen je iz 2 leč, od katerih je ena namenjena očesu, druga pa predmetu, ki ga želite gledati.
2. Elektronski mikroskop je bil izumljen v začetku 20. stoletja. Opazovani predmet skenira elektronski laser, ki analizira delce s pomočjo računalnika, ki ustvari tridimenzionalno sliko opazovanega predmeta.
3. Vrstilni tunelski mikroskop in mikroskop na atomsko silo sta bila izumljena pozneje in ju je mogoče uporabiti za opazovanje neskončno majhnih delcev.

Poklici, ki uporabljajo mikroskop.

Kemiki uporabljajo mikroskop za preučevanje molekul. Ko vidijo, kar je s prostim očesom nevidno, lahko mešajo molekule in ustvarijo nove materiale, imenovane plastika.

Zdravniki in biologi uporabljajo mikroskop za razumevanje delovanja živih organizmov. Z mikroskopom zdravniki preučujejo različne bolezni in ustvarjajo zdravila ter izvajajo kirurške posege, ki zahtevajo posebno natančnost.

Inženir kmetijstva proučuje molekule hrane. To pomaga ustvarjati nove izdelke iz obstoječih vrst hrane. Mikroskop se uporablja tudi za nadzor kakovosti živil, s čimer lahko preprečimo številne bolezni.

Kriminologi preiskujejo zločine z znanstvenimi metodami. Z mikroskopom pregledajo dokaze, ki so ostali na kraju zločina. Mikroskop pomaga zbirati in preučevati prstne odtise.

mikroskop

V našem vrtčevskem laboratoriju bomo delali z optičnim mikroskopom, ki deluje na baterije. Glavna naloga tega mikroskopa je prikazati predmet v povečani obliki.

Otrokom sem predstavila ta mikroskop, jim povedala iz česa je sestavljen in kako deluje.

Otroci so izvedeli, kateri predmeti so v njegovem kompletu:

Prozorne plošče, z njihovo pomočjo lahko shranite vzorce, ki so bili predhodno preučeni;

Pinceta in palica za mešanje;

Igla, skalpel in mikrorezalnik;

Petrijevka.

Pred izvajanjem raziskav so otroci spoznali pravila dela z mikroskopom:

1. Postavite mikroskop na ravno površino.

2. Preverite osvetlitev ozadja. Vzorec položite na stojalo in pritrdite ploščo, obrnite kontrolnik, da dobite 150-kratno povečavo.

3. Poglejte skozi okular. Uporabite nadzor ostrenja, da premaknete lečo čim bližje plošči, ne da bi se je dotaknili. Nato vrtite gumb v nasprotni smeri, dokler slika ne postane jasna.

4. S svetlobnimi filtri lahko spreminjate barve zadevnih predmetov.

5. Če je slika pretemna, lahko prilagodite svetlost osvetlitve ozadja.

6. Izberite predmet za preučevanje in fokus.

Poskusi z mikroskopom.

Vse to lahko dobesedno pogledate pod mikroskopom na zanimiv in poučen način.

1. Sestava rastlin

Vse, od semen do listov dreves in drugih rastlin, je živo. Ti predmeti so sestavljeni iz tisočev drobnih celic, ki pomagajo rastlinam pri rasti, razvoju in razmnoževanju ... To so tiste, ki so vidne skozi mikroskop, kot majhne opeke. Zakaj so jih imenovali celice? To ime je izumil angleški botanik R. Hooke. Ko je del zamaška pregledal pod mikroskopom, je opazil, da je sestavljen iz »mnogih škatel«. Te "škatle" je imenoval tudi komore in ... celice.

Mikroskop vam bo pomagal ugotoviti, da so vsa živa bitja sestavljena iz celic. Pod mikroskopom lahko vidite ne le celico, temveč tudi njeno strukturo.

Poskus 1. List.

Listi so nos drevesa. Imajo dve glavni funkciji: absorbirajo sončno svetlobo, ogljikov dioksid in kisik. Vzemimo dober zeleni javorjev list. Od njega odrežemo majhen košček. Ta kos postavimo na ploščo, pritrdimo na stojalo in uporabimo direktno osvetlitev.

List ima preprosto zgradbo. Sestavljen je iz potaknjenca, ki sega iz drevesnega debla ali veje. Žile so ogrodje rastline. Platinasta pločevina je glavna tkanina pločevine. Na vsaki strani lista sta 2 vrsti celic, ki sta odgovorni za obe funkciji. Na zunanji strani so kloroplasti, ki so odgovorni za zajemanje sončne svetlobe. Na notranji strani so želodci, ki podnevi absorbirajo ogljikov dioksid, ponoči pa kisik.

Zakaj so listi zeleni?Klorofil je zeleni pigment listov. To je nekaj podobnega "kri" lista. Jeseni bodo listi postali rdeči ali rumeni, ko se vsebnost klorofila zmanjša.

2. Ljudje in živali

Ljudje imamo veliko podobnosti z živalmi. Sestavljeni so iz enakih celic. Te celice jim omogočajo življenje, mišljenje, gibanje in razmnoževanje. Izvedimo poskus, ki nam bo odprl čudoviti svet živalskih celic.

Poskus 2. Celice v ustih

Slina je sestavljena iz številnih živalskih celic. Presenetljivo je, da se skoraj ne razlikujejo od rastlinskih celic!

S čisto vatirano palčko poberite nekaj sline z notranje strani lica. Manjšo količino dobljenega vzorca damo na ploščo, razporedimo po njej, pokrijemo z drugo prozorno ploščo in pustimo nekaj minut, da se suši. Opazovanja bomo izvajali s 400-kratno povečavo in z odbito svetlobo.

Slina olajša opazovanje živalskih celic. Večina celic v tem vzorcu je odmrla, ohranile pa so svojo strukturo, podobno zgradbi rastlinskih celic – jedro, ki je vitalno središče, ki je potopljeno v citoplazmo. Znotraj citoplazme so hranila, ki celici omogočajo življenje, a na žalost niso vidna pod mikroskopom. Membrana ščiti celico. Od rastlinskih celic se razlikuje po tem, da živalske celice nimajo pravilne oblike in so lahko različnih velikosti.

Katere druge celice živijo v vašem telesu?Vaše telo je sestavljeno iz posebnega sklopa celic. Rdeče krvničke so na primer krvne celice, ki nimajo jedra, možgane pa sestavljajo celice, imenovane nevroni.

Predmeti v vaši hiši.

V vašem domu je veliko zanimivih stvari. V omari, v hladilniku, v dnevni sobi je veliko predmetov, s katerimi lahko eksperimentirate.

Izkušnja 3. Sladkor v hrani.

Vsi otroci imajo radi sladkarije, kosmiče za zajtrk ali čokoladni namaz. Vsi ti izdelki vsebujejo sladkor

Narediti boste morali dva vzorca. Na prvo damo sladkor, na drugo pa čokolado v prahu (kakav). Poskus bomo izvedli pri majhni povečavi.

Pod mikroskopom lahko v kakavovem prahu vidimo delce sladkorja. To so majhni prozorni koščki na ozadju čokoladnih zrnc. Sestavljajo skoraj 65% kakava v prahu. Pravzaprav je to ravno tisti sladkor, ki ga dodajamo čaju in kavi. Čokolada v prahu ni najslajši izdelek. Na primer, v steklenici sode je 9 sladkorjev. Poleg tega en piškot vsebuje 1 kos sladkorja, bonboni pa so skoraj v celoti sestavljeni iz njega. Zato, če želite ostati zdravi, teh izdelkov ne smete pretiravati.

Katero sadje je najslajše?Na 100 g datljev pride 7 kosov sladkorja. Sledi grozdje in banana. Toda jagode, nasprotno, vsebujejo najmanj sladkorja.

Tu se je naše raziskovanje končalo. Vse predmete, ki smo jih pregledali pod mikroskopom, smo slikali.

Zaključek

S preučevanjem različnih predmetov pod mikroskopom človek spozna naravo življenja samega. Med dokončanjem tega projekta smo spoznali zgodovino nastanka prvega mikroskopa in katere od njih ljudje danes uporabljajo v sodobnem življenju.

Naučili smo se uporabljati optični mikroskop – napravo za pridobivanje povečane slike s prostim očesom nevidnih predmetov. Izvedeli smo, kaj je sestavljeno in kako z njim delati. Izvedli smo več poskusov za preučevanje povečanih predmetov. Dejansko je fascinantna dejavnost pregledati nekaj skozi mikroskop.

Sklepi:

1. Seznanili smo se z zanimivo zgodovino izuma mikroskopa.

2. Spoznali smo, iz česa so sestavljeni mikroskopi in kakšni so.

3. Naredili smo zelo zanimive in poučne poskuse.

4. Mikroskop je zanimiva stvar!

Priloga št. 1

Tematsko načrtovanje

Natalija Šibakova

Povzetek neposredno organiziranih aktivnosti na temo:

"Čudeži v mikroskopu!"

Sestavljeno in vodeno

Učitelj skupine:

Shibakova Natalia Valerievna

Poskrbite za osnovne veščine uporabe mikroskopa.

Otroke seznanite z najpomembnejšim in zanimivim sredstvom za izvajanje eksperimentov - mikroskopom;

Organizirajte otroško eksperimentiranje z mikroskopom;

Okrepiti sposobnost pozornosti na strukturo in barvo vzorcev, pripravljenih za poskus, primerjati in sklepati;

Obogatite otroke z novim, zanimivim znanjem;

Razviti radovednost, radovednost, potrpežljivost in sposobnost pripeljati začeto do logičnega konca;

Predstavite koncept "celica" in "celična struktura" z uporabo vizualnega materiala (sadje, zelenjava, voda, lasje);

Razvijte sposobnost odgovarjanja na vprašanja v celih stavkih.

Aktivacija in polnjenje aktivnega in pasivnega besedišča z naslednjimi besedami in izrazi: mikroskop, zaslon, mehanizem, del, leča, okular, cev, mizica, odsevno ogledalo, mehanizem za fokusiranje, stojalo, pinceta, predmetno stekelce, pokrovno steklo, votlo.

del I.

V - Fantje, poglejte na zaslon in odgovorite na vprašanje - kako se imenuje ta predmet? Kdo ve?

D - Temu predmetu se reče mikroskop!

B - Tako je! Na zaslonu je mikroskop! Za kaj mislite, da je to potrebno?

D - Za pregled najmanjših predmetov je potreben mikroskop!

Q - Dobro opravljeno, kajne! Zdaj pa poglejte pod mikroskop bolj natančno, to je zelo zapleten mehanizem, sestavljen iz številnih delov, na primer kot kolo ... iz katerih delov je sestavljen (volan, kolesa, sedež, okvir, veriga, pedala, napere?)

D - Kolo je sestavljeno iz delov kot so: volan, kolesa...

V – Ali veste, iz katerih delov je sestavljen mikroskop?

D - Ne, ne vemo, iz katerih delov je sestavljen.

V - Potem mislim, da vas bo danes zanimalo, poglejte na zaslon ...

1) Leča je najpomembnejši del mikroskopa! Ker se v njem skriva en majhen, a pomembna podrobnost- leča! Imenuje se tudi povečevalno steklo, verjetno ste že slišali za to ime. S pomočjo leče, skrite v leči, lahko vidimo najmanjše predmete in celo razmislimo, iz česa so sestavljeni. Kakovost slike, torej slike, ki jo vidijo vaše oči, je odvisna od objektiva.

Na kompleksnih mikroskopih, ki jih uporabljajo znanstveniki, je naenkrat več leč; to je bilo storjeno, da bi bilo lažje delati in videti isti predmet z različnimi povečavami.

Zakaj mislite, da je isti predmet mogoče videti z različnimi povečavami?

Ker obstajajo leče različne jakosti ali moč. Šibke leče precej povečajo predmet, močne leče pa zelo dobro povečajo predmet, tako dobro, da vidiš dobesedno vse! Tudi klice! In kot že veste, našim očem sploh niso vidni.

2) Okular je del mikroskopa, ki je najbližje našim očem. Okular je prekrit s steklom. To se naredi za zaščito objektiva in leče pred prahom. Objektiv in okular sta kot brata, vedno sta prijatelja in delata skupaj.

Z dlanjo pokažimo okular (dlan združimo v krog in pogledamo skozenj).

3) Poglejte, ta del mikroskopa se imenuje cev! Kako izgleda? Tako je, po telefonu! Tubus je votla, to je prazna cev, ki povezuje lečo in okular med seboj na določeni razdalji in pod določenim kotom, tako da je priročno pregledovati predmete pod mikroskopom!

TUBUS je tunel, ki pomaga, da sta okular in leča prijatelja! Lahko ga pokažemo tudi vam! (iz obeh dlani naredite cevke in jih povežite pod kotom - dobite okular in cevko)

4) Predmetna miza je mesto, kjer je predmet, ki ga želimo pregledati.

Kako lahko pokažemo oder? Tako je, s pomočjo ravne dlani.

5) Odsevno ogledalo je posebno ogledalo, ki se uporablja za osvetlitev zadevnega predmeta. To je nenavadno ogledalo, ni podobno ogledalom, ki jih ima vsak od nas doma. Reflektivno ogledalo zbira svetlobne žarke, ki prihajajo iz svetilke ali okna, in jih usmeri na predmet, ki ga obravnavamo, in ga osvetli.

6) Poglejte cev. Na zadnji strani je skrit še en pomemben del mikroskopa - mehanizem za fokusiranje! (ime ponavljajte zlog za zlogom) Kompleksno ime, kajne? Zdaj pa skupaj ponovimo njegovo ime! FO-KU-SI-RO-VOC-NY ME-HA-NI-ZM! Rekli mu bomo preprosto čarovnik! Ta mehanizem res lahko izvaja trike! Kapljico pogledaš skozi okular, a je sploh ne vidiš. Takrat na pomoč priskoči čarovnik! Le malo zavrtite ročaj in kapljica bo vidna! Vsi skupaj zavrtimo ročaj naprej (izvajamo rotacijske gibe) in nazaj. Bravo, vsi so opravili odlično delo! Pravi čarovniki!

7) In ta del mikroskopa se imenuje stojalo! Nanj so pritrjeni vsi drugi deli mikroskopa.

Kako lahko prikažem stojalo? (vstani naravnost, ne premikaj se)

Mikroskop ima male pomočnike:

pinceta - z njeno pomočjo jemljemo in nosimo majhne koščke različnih predmetov, da jih ne zlomimo ali pokvarimo;

predmetno steklo – potrebno ga je postaviti nanj razne predmete ki jih želite upoštevati;

pokrovno steklo - pokrovno steklo se uporablja za prekrivanje predmeta, ki leži na predmetnem stekelcu.

Vprašanja za otroke:

Kaj je mikroskop? Čemu je namenjen?

Iz katerih delov je sestavljen mikroskop? (Okular, leča, tubus, mizica, zrcalo, mehanizem za ostrenje, stojalo)

Kako se imenujejo pomočniki mikroskopa? (pinceta, predmetno steklo in pokrovno steklo)

Poskus 1: Pregled končnih vzorcev.

Namen: Utrditi sposobnost pozornosti na strukturo in barvo vzorcev, pripravljenih za poskus, primerjati in sklepati;

Poskus 2: "Prosojnost"

Redčenje močne raztopine morske soli in sladke raztopine (sladkorja);

Nanašanje na okna instrumentov;

Pustite, da se raztopina posuši in jo nato preglejte pod mikroskopom;

Namen: pritegniti pozornost otrok na prozornost slane in sladke vode.

Eksperiment 3: "Čarovnik za zrak"

Preglejte kos krompirja in banane;

Upoštevajte, da pod vplivom kisika (zraka) odseki postanejo temni.

Namen: prikazati vpliv zunanjega okolja na izdelek.

Poskus 4: "Kaj je kaj?"

Pregled strukture reza pločevine;

Pregled kristalov soli in sladkorja (kaj imajo skupnega in v čem se razlikujejo);

Upoštevanje vlaken banane in krompirja (kaj imata skupnega in v čem se razlikujeta).

Namen: Uvesti pojem "celica" in otrokom pokazati celično strukturo na primeru sadja, zelenjave in vode.

Poskus 5: "Struktura las"

pregled strukture las;

Namen: nadaljevanje seznanjanja s celično strukturo na primeru las.

Sprva je bilo opazovanje majhnih živih bitij skozi mikroskop nekakšna zabava za vedoželjne ljudi. Preteklo je veliko časa, preden so ga nataknili znanstveno podlago. Zahvaljujoč temu so znanstveniki lahko povezali prisotnost živih mikroorganizmov s pojavom bolezni in epidemij.

Brez mikrobiologije si dandanes razvoja znanosti na splošno in še posebej medicine ni več mogoče predstavljati. Resne znanstvene raziskave se izvajajo v laboratorijih s posebno opremo, nekatere poskuse pa je mogoče ponoviti doma.

Vsak učenec zdaj ve za obstoj bakterij. osnovna šola, vendar ni bilo vedno tako. Nizozemski znanstvenik Antonie van Leeuwenhoek je leta 1674 lahko prvič videl bakterije. Za izvajanje raziskav in proučevanja bakterij je moral samostojno razviti in ustvariti prvi mikroskop v človeški zgodovini.

Malo kasneje, leta 1828, se je pojavilo ime "bakterija" (iz grške "majhne palice"). Besedo je v uporabo uvedel nemški znanstvenik Christian Ehrenberg.

Še kasneje sta Francoz Louis Pasteur in Nemec Robert Koch, ki sta nadaljevala svoje delo, nastanek bolezni povezala s prisotnostjo bakterij v človeškem ali živalskem telesu. Za ustvarjanje bakteriološke teorije o pojavu bolezni je Robert Koch leta 1905 prejel Nobelovo nagrado.

V 19. stoletju je svet že razumel, kakšno nevarnost predstavljajo patogene bakterije, vendar se ljudje niso takoj naučili organiziranega boja proti njim. Šele leta 1910 je Raphael Ehrlich ustvaril prvi antibiotik.

Zakaj so potrebne mikrobne raziskave?

Preučevanje živih mikroorganizmov je potrebno za odkrivanje in identifikacijo povzročitelja bolezni pri človeku, živali ali okolju. Mikrobiološki laboratorij proučuje patogene bakterije, določa njihovo vrsto in testira odpornost na protimikrobna zdravila.

Mikrobiološka preiskava je potrebna ne le za postavitev natančne diagnoze (test krvi, urina, blata, sluzi), ampak tudi za ugotavljanje varnosti za ljudi. okolju. Na primer, sanitarna in epidemiološka služba mora pregledati izdelke, namenjene prodaji javnosti.

Vzorčenje za raziskave

Da bi dobili predstavo o stanju osebe, živali ali okolja, so potrebni vzorci materiala (vzorci), s katerimi bo delal laboratorij. Za ljudi in živali bodo to različni testi (kri, urin, blato) ali brisi (sluz), za preučevanje izdelkov ali okolja pa majhna količina samega proizvoda (meso, mleko in mlečni izdelki) ali okolja. se uporablja.

Vzorci za vsako vrsto raziskav se vzamejo po določeni metodi, vendar jih je več splošna pravila. Uporabiti je treba sterilne posode in, če je mogoče, vzorčenje opraviti v aseptičnih (razkuženih) pogojih. Vzorce dostavimo v laboratorij v najkrajšem možnem času, po potrebi v hladilnih škatlah. Skladnost s temi pogoji je še posebej potrebna v medicini.

Nekateri vzorci so lahko zdravju nevarni, zato je še posebej pomembno, da ustrezno pripravimo spremno dokumentacijo.

Metode preučevanja mikroorganizmov

Torej se vzorci vzamejo in dostavijo v laboratorij. Ali menite, da je zdaj dovolj, da pogledate v mikroskop, da ugotovite, kaj je kaj? V resnici je vse veliko bolj zapleteno. Obstaja več osnovnih metod za določanje živih bakterij.

Bakteriološka se imenuje (inokulacija) v različnih bioloških vzorcih - materialu bolne osebe ali živali, okoljskih vzorcih, krmi, mesu, mleku itd.

Mikroskopija, tj. preučevanje laboratorijskega vzorca pod mikroskopom omogoča določitev skupno število mikroorganizmi, njihova oblika, velikost in zgradba (njihova morfologija).

Toda epruvete z mlekom ali urinom ne morete kar vstaviti pod mikroskop. Za preučevanje živih (nefiksiranih) bakterij uporabite pripravke, pripravljene po eni od dveh metod:

1. Metoda "zdrobljene kapljice". Kapljico materiala nanesemo na predmetno stekelce in pokrijemo s pokrovnim stekelcem. Tekočina mora biti razporejena po celotni površini, vendar ne sme segati čez rob pokrovnega stekelca.
2. Metoda viseče kapljice se uporablja za žive mikroorganizme, kjer je možna rast kolonij. S to metodo lahko opazujete objekt več dni. Testni material nakapamo na pokrovno steklo, ga hitro obrnemo s spustno stranjo navzdol in previdno položimo na pripravljeno predmetno stekelce z luknjo na sredini. Robove vdolbinice predhodno namažemo z vazelinom, da popolnoma izoliramo vzorec. Nato kozarce ponovno obrnemo in dobimo prosto visečo kapljico.

Za preučevanje patološkega (zdravju nevarnega) materiala se uporabljajo brisi prstnih odtisov (organov, tkiv) ali tanki brisi drugega materiala. Vzorce posušimo, fiksiramo (največkrat s prehodom vzorca nad gorilnikom) in obarvamo.

Mikroskopija usedlin

Pri nekaterih raziskovalnih metodah se preučuje ne le sam laboratorijski material, temveč tudi oborina, ki izpade. Ta metoda se uporablja pri izvajanju analize urina.

Splošni test urina je potreben za diagnosticiranje in nadzor številnih bolezni. Morfološko preiskavo urinskega sedimenta izvedemo na naslednji način: 10-12 ml urina vlijemo v epruveto, postavimo v centrifugo (hitrost 1500-2000 vrt / min) 10-15 minut. Preostali urin odlijemo in usedlino premešamo.

Pri izvajanju mikroskopije urinskega sedimenta se določi prisotnost celičnih elementov v njem - rdečih krvnih celic, levkocitov, odlitkov, soli in epitelijskih celic.

Gojenje kultur mikroorganizmov

Inokulirane laboratorijske posodice in epruvete pošljemo v termostat, kjer jih hranimo na zahtevani temperaturi en do dva dni, včasih (tuberkuloza) tudi do tri do štiri tedne. Morfologijo nato primerjamo z znanimi lastnostmi bakterij, opisanimi v klasifikacijskih shemah ali mikrobnih vodnikih.

Ali je mogoče gojiti bakterije doma?

Otroci bodo z zanimanjem poskusili gojiti svoje doma. Poleg tega jim bodo takšne izkušnje v pomoč pri pouku biologije v šoli.

Bakterije so povsod, na vseh površinah, v vodi, zraku, zemlji. Doma najlažje uporabimo mikroorganizme, ki živijo na kuhinjskih površinah ali v stranišču. Za to potrebujete petrijevko, hranilni medij (agar-agar ali mesno juho) in vatirano palčko.

Petrijevko je treba temeljito oprati, vanjo kanemo majhno količino agar-agarja ali nekaj kapljic mesna juha. Z vatirano palčko obrišite poljubno površino in jo pomočite v hranilni medij. Petrijevko dobro pokrijemo in postavimo na toplo, kjer jo pustimo 2 do 3 dni. Vsak dan opazujte, kaj se dogaja, lahko naredite risbe ali fotografije. Pokažite otrokom, da je zanimivo znanstveni poskusi Namestite ga lahko tudi doma!

Pasterizacija mleka

Tudi je zanimiva izkušnja, ki jih lahko izvajamo doma, namenjeni le uničevanju bakterij.

Pojav obstojnega mleka (pasteriziranega) svet dolguje Francozu Louisu Pasteurju. Ta znanstvenik je razvil postopek za tiste v tekočini. Res je, Pasteur je predeloval vino in pivo, ne mleka.

Pasterizacija mleka vključuje segrevanje mleka na temperaturo blizu vrelišča in vzdrževanje pri teh pogojih. Pri pasterizaciji mleka se v nasprotju s prekuhavanjem ne spremenijo njegov okus, vonj in konsistenca. To je preprost in poceni način za razkuževanje mleka. Poleg tega so zdaj vsi fermentirani mlečni izdelki narejeni tudi iz predpasteriziranega mleka.

V navadni kuhinji lahko enostavno pasterizirate mleko. V ta namen postavite posodo z mlekom v parno kopel (v ponev z vročo vodo) in jo ob stalnem mešanju segrejte na 63 - 65 °C. Po pol ure posodo z mlekom prestavimo v hladna voda za hitrejše znižanje temperature.

Nosilci bakterij

Poleg neškodljivih mikroorganizmov, ki živijo poleg nas, obstajajo tudi skriti sovražniki. Mikrobi, ki jih ne poznamo, kot tempirana bomba živijo v našem telesu in lahko vsak trenutek »eksplodirajo«.

Patogene bakterije in človeško telo sta nekaj časa v ravnovesju, ki se lahko poruši s krepitvijo ali oslabitvijo imunosti. V prvem primeru obrambni sistem telesa premaga bolezen in prenos kot proces se ustavi. V nasprotnem primeru oslabljena imuniteta vodi do bolezni.

Vrste nosilca:

1. Status zdravega nosilca. Patogene bakterije obstajajo zunaj celic zdrava oseba. Praviloma ta proces ne traja dolgo in ga spremlja majhna količina patogenih bakterij - najpogosteje bacil davice, povzročitelji škrlatinke in dizenterije.
2. Inkubacijsko prenašanje opazimo pri vseh nalezljivih boleznih, vendar ne pomeni vedno, da se povzročitelj sprosti v okolje.
3. Akutno prenašanje se imenuje, ko se sproščanje patogenih mikrobov nadaljuje od nekaj dni do nekaj tednov po tem, ko je oseba prebolela bolezen. Če proces traja dlje od določenega obdobja, se bolezen šteje za kronično.

Prevoz je mogoče določiti le z laboratorijskimi raziskovalnimi metodami, izolacijo patogenov iz urina, krvi, sluzi in blata. Prenašalci se zdravijo v bolnišnici z antibiotiki in cepivi.

Difterijski bacil

Eden od povzročiteljev bolezni, ki ga prenaša nosilec, je bacil davice. Ta mikrob ima veliko oblik, vendar ga je zlahka prepoznati z barvanjem z anilinskim barvilom.

Bakterije davice rastejo pri prostem dostopu kisika in temperaturah od 15 do 40⁰C. Dobro se razmnožujejo v okolju, ki vsebuje kri. To pomeni, da ima človeško telo vse potrebne pogoje za rast bacila davice.

Bakterija davice se širi tudi kapljično po zraku in predstavlja veliko nevarnost za zdravje. Pri davici pride do akutnega vnetja zgornjih dihalnih poti in zastrupitve telesa s toksini, ki jih izloča bacil davice. Ta zadnja okoliščina vodi do resnih poškodb srčno-žilnega in živčnega sistema.

Za izvedbo bakterioskopije se sluz in filmi vzamejo iz žrela s suhimi vatiranimi tamponi. Test je treba dostaviti v laboratorij v treh urah ali manj. Če to ni mogoče, se petrijevka nacepi na mestu in pošlje na pregled. Rezultat se pojavi po 24 ali 48 urah.