VchodUmelecké prostriedky a techniky v literatúre. Základné umelecké techniky. Umelecké techniky v básni
Každý dobre vie, že umenie je sebavyjadrením jednotlivca a literatúra je teda sebavyjadrením osobnosti spisovateľa. „Batožina“ spisovateľa pozostáva z slovná zásoba, techniky reči, zručnosti pri používaní týchto techník. Čím bohatšia je umelcova paleta, tým väčšie možnosti má pri vytváraní plátna. Rovnako je to aj so spisovateľom: čím je jeho reč expresívnejšia, čím jasnejšie sú jeho obrazy, čím sú jeho výpovede hlbšie a zaujímavejšie, tým silnejší emocionálny vplyv môžu mať jeho diela na čitateľa.
Medzi prostriedky expresivity reči, častejšie nazývané „umelecké prostriedky“ (alebo inak figúry, trópy) v literárna tvorivosť Na prvom mieste z hľadiska frekvencie používania je metafora.
Metafora sa používa, keď používame slovo alebo výraz v prenesenom zmysle. Tento prenos sa uskutočňuje podobnosťou jednotlivých znakov javu alebo objektu. Najčastejšie je to metafora, ktorá vytvára umelecký obraz.
Existuje niekoľko druhov metafor, medzi nimi:
metonymia - tróp, ktorý spája významy súvislosťou, niekedy naznačuje vloženie jedného významu do druhého
(príklady: „Dovoľ mi zjesť ďalší tanier!“; „Van Gogh visí na treťom poschodí“);
(príklady: „milý chlap“; „úbohý mužíček“; „horký chlieb“);
prirovnanie je rečový útvar, ktorý charakterizuje predmet porovnávaním jednej veci s druhou
(príklady: „ako detské mäso je čerstvé, ako fajka je jemné“);
personifikácia - „revitalizácia“ predmetov alebo javov neživej prírody
(príklady: „zlovestná tma“; „jeseň plakala“; „zavyla metelica“);
hyperbola a litotes - figúra v zmysle zveličenia alebo podhodnotenia opísaného objektu
(príklady: „stále sa háda“; „more sĺz“; „v ústach nemal ani kvapku makovej rosy“);
sarkazmus je zlý, štipľavý výsmech, niekedy vyslovený verbálny výsmech (napr. V poslednej dobe rapové bitky);
irónia – posmešný výrok, keď hovoriaci myslí niečo úplne iné (napr. diela I. Ilfa a E. Petrova);
humor je tróp, ktorý vyjadruje veselú a najčastejšie dobromyseľnú náladu (v tomto duchu sú napríklad písané bájky I.A. Krylova);
groteska je figúra reči, ktorá zámerne porušuje proporcie a skutočné rozmery predmetov a javov (často používané v rozprávkach, ďalším príkladom sú „Gulliverove cesty“ od J. Swifta, dielo N. V. Gogolu);
slovná hračka - zámerná nejednoznačnosť, slovná hračka založená na ich polysémii
(príklady možno nájsť vo vtipoch, ako aj v dielach V. Majakovského, O. Chajjáma, K. Prutkova atď.);
oxymoron - spojenie v jednom vyjadrení nesúrodých, dvoch protichodných pojmov
(príklady: „strašný fešák“, „originálna kópia“, „svorka súdruhov“).
Slovná expresivita sa však neobmedzuje len na štylistické figúry. Predovšetkým môžeme spomenúť aj zvukomaľbu, čo je umelecká technika, ktorá v sebe zahŕňa určitý poriadok v stavbe zvukov, slabík, slov na vytvorenie nejakého obrazu alebo nálady, napodobňovanie zvukov. reálny svet. So zvukovým písaním sa čitateľ často stretne v básnických dielach, no túto techniku nájdeme aj v próze.
- Život a dielo Sergeja Mikhalkova
Každé malé dieťa pozná básne „Ujo Styopa“ a „O Mimose“. Tieto a ďalšie tvorivé diela pre deti napísal Sergej Mikhalkov. Vďaka deťom sa tieto básne dostali do povedomia našich dospelých.
Žánre (druhy) literatúry
Balada
Lyricko-epické básnické dielo s jasne vyjadreným dejom historického alebo každodenného charakteru.
Komédia
Druh dramatického diela. Zobrazuje všetko škaredé a absurdné, vtipné aj absurdné, zosmiešňuje neresti spoločnosti.
Lyrická báseň
Typ fikcie, ktorá emocionálne a poeticky vyjadruje autorove pocity.
Zvláštnosti: poetická forma, rytmus, nedostatok deja, malý rozmer.
Melodráma
Typ drámy, v ktorej sú postavy ostro rozdelené na pozitívne a negatívne.
Novela
Rozprávanie prozaický žáner, ktorý sa vyznačuje stručnosťou, ostrým dejom, neutrálnym štýlom podania, nedostatkom psychologizmu a nečakaným rozuzlením. Niekedy sa používa ako synonymum pre príbeh, niekedy sa nazýva typ príbehu.
Básnické alebo hudobno-poetické dielo vyznačujúce sa vážnosťou a vznešenosťou. Slávne ódy:
Lomonosov: „Óda na zajatie Khotina, „Óda v deň vstupu Jej veličenstva cisárovnej Alžbety Petrovny na celoruský trón“.
Derzhavin: „Felitsa“, „Vládcom a sudcom“, „Šľachtic“, „Boh“, „Vízia Murzy“, „O smrti princa Meshcherského“, „Vodopád“.
Hlavný článok
Najspoľahlivejší typ rozprávania, epická literatúra, zobrazujúci fakty zo skutočného života.
Pieseň alebo spev
Väčšina starodávny vzhľad lyrická poézia. Báseň pozostávajúca z niekoľkých veršov a refrénu. Piesne sa delia na ľudové, hrdinské, historické, lyrické atď.
Rozprávka
Medzi poviedkou a románom epický žáner, ktorá predstavuje množstvo epizód zo života hrdinu (hrdinov). Príbeh je rozsahom väčší ako poviedka a zobrazuje realitu širšie, zobrazuje reťazec epizód, ktoré tvoria určité obdobie v živote hlavnej postavy. Obsahuje viac udalostí a postáv ako poviedka. Ale na rozdiel od románu má príbeh zvyčajne jednu dejovú líniu.
Báseň
Typ lyricko-epického diela, poetický dejový príbeh.
hrať
Všeobecný názov pre dramatické diela (tragédia, komédia, dráma, vaudeville). Napísané autorom pre predstavenie na javisku.
Príbeh
Malý epický žáner: próza malého objemu, ktorá spravidla zobrazuje jednu alebo viac udalostí v živote hrdinu. Okruh postáv v príbehu je obmedzený, popisovaná akcia je časovo krátka. Niekedy môže mať dielo tohto žánru rozprávača. Majstrami príbehu boli A.P.Čechov, V.V.Nabokov, A.P.Platonov, K.G.Paustovskij, O.P.Kazakov, V.M.
Román
Veľké epické dielo, ktoré komplexne zobrazuje životy ľudí v určitom časovom období alebo počas celého ľudského života.
Charakteristické vlastnosti román:
Multilineárnosť deja, pokrývajúci osud množstva postáv;
Dostupnosť systému ekvivalentných znakov;
Pokrytie veľký kruhživotné javy, inscenovanie soc významné problémy;
Významné trvanie akcie.
Príklady románov: „Idiot“ od F. M. Dostojevského, „Otcovia a synovia“ od I.S.
Tragédia
Druh dramatického diela vypovedajúceho o nešťastnom osude hlavnej postavy, často odsúdenej na smrť.
Epické
Najväčší žáner epickej literatúry, rozsiahly veršovaný alebo próza o významných národných historických udalostiach.
Existujú:
1. staroveké folklórne eposy rôzne národy- diela o mytologických alebo historických témach, rozprávanie o hrdinskom boji ľudí proti silám prírody, cudzím útočníkom, čarodejníctvu atď.
2. román (alebo séria románov) zobrazujúci veľké historické obdobie alebo významnú, osudovú udalosť v živote národa (vojna, revolúcia a pod.).
Epos sa vyznačuje:
- široké geografické pokrytie,
- odrazom života a každodenného života všetkých vrstiev spoločnosti,
- národnosť obsahu.
Príklady eposov: „Vojna a mier“ od L. N. Tolstého, „Tichý Don“ od M.A. Sholokhova, „Živí a mŕtvi“ od K.M.
| Literárne hnutia Klasicizmus Umelecký štýl a smer k európska literatúra a umenie 17. – začiatku 19. storočia. Názov je odvodený z latinského „classicus“ – príkladný. Vlastnosti: 1. Odvolanie sa na obrázky a formuláre antickej literatúry a umenie ako ideálny estetický štandard. 2. Racionalizmus. Umelecké dielo by z hľadiska klasicizmu malo byť postavené na základe prísnych kánonov, čím sa odhalí harmónia a logika samotného vesmíru. 3. Klasicizmus zaujíma len večné, nemenné. Zavrhuje individuálne vlastnosti a črty. 4. Estetika klasicizmu prikladá veľký význam spoločenskej a výchovnej funkcii umenia. 5. Je zavedená prísna hierarchia žánrov, ktoré sa delia na „vysoké“ a „nízke“ (komédia, satira, bájka). Každý žáner má prísne hranice a jasné formálne charakteristiky. Vedúcim žánrom je tragédia. 6. Klasická dramaturgia schválila takzvaný princíp „jednoty miesta, času a deja“, čo znamenalo: dej hry sa mal odohrávať na jednom mieste, trvanie akcie malo byť obmedzené na trvanie predstavenia. , hra by mala odrážať jednu ústrednú intrigu, neprerušovanú vedľajšími akciami. Klasicizmus vznikol a dostal svoje meno vo Francúzsku (P. Corneille, J. Racine, J. Lafontaine atď.). Po Veľkej francúzskej revolúcii, s kolapsom racionalistických myšlienok, klasicizmus upadol a romantizmus sa stal dominantným štýlom európskeho umenia. Romantizmus Jedno z najväčších hnutí v Európe a americká literatúra koniec 18. - prvá polovica 19. storočia. Romantické sa v 18. storočí nazývalo všetko faktické, nezvyčajné, zvláštne, čo sa nachádzalo len v knihách a nie v skutočnosti. Hlavné znaky: 1. Romantizmus je najvýraznejšou formou protestu proti vulgárnosti, rutine a prozaickosti meštianskeho života. Sociálne a ideologické predpoklady – sklamanie z výsledkov Veľ Francúzska revolúcia a plody civilizácie vôbec. 2. Všeobecná pesimistická orientácia - myšlienky „kozmického pesimizmu“, „svetového smútku“. 3. Absolutizácia osobného princípu, filozofia individualizmu. V centre romantického diela je vždy silná, výnimočná osobnosť odporujúca spoločnosti, jej zákonom a morálnym štandardom. 4. „Duálny svet“, teda rozdelenie sveta na skutočný a ideálny, ktoré sú proti sebe. Pre romantického hrdinu podlieha duchovnému vhľadu a inšpirácii, vďaka čomu preniká do tohto ideálneho sveta. 5. "Miestna farba." Človek, ktorý sa stavia proti spoločnosti, cíti duchovnú blízkosť k prírode, jej živlom. Preto romantici tak často využívajú exotické krajiny a ich prírodu ako prostredie. Sentimentalizmus Hnutie v európskej a americkej literatúre a umení druhej polovice 18. – začiatku 19. storočia. Na základe osvietenského racionalizmu vyhlásil, že dominantou „ľudskej prirodzenosti“ nie je rozum, ale cit. Cestu k ideálne-normatívnej osobnosti hľadal v uvoľnení a zlepšení „prirodzených“ pocitov. Odtiaľ pochádza veľká demokracia sentimentalizmu a jeho objavenie bohatého duchovného sveta obyčajných ľudí. Blízko preromantizmu. Hlavné znaky: 1. Verný ideálu normatívnej osobnosti. 2. Na rozdiel od klasicizmu s jeho vzdelávacím pátosom, hlavná vec ľudská prirodzenosť deklarovaný pocit, nie dôvod. 3. Podmienkou formovania ideálnej osobnosti nebola „rozumná reorganizácia sveta“, ale uvoľnenie a zlepšenie „prirodzených pocitov“. 4. Sentimentalizmus objavili bohatí duchovný svet obyčajný. Toto je jedno z jeho výdobytkov. 5. Na rozdiel od romantizmu je „iracionálne“ sentimentalizmu cudzie: nekonzistentnosť nálad, impulzívnosť duševných impulzov vnímal ako prístupné racionalistickej interpretácii. Charakteristika Ruský sentimentalizmus: a) Racionalistické tendencie sú celkom jasne vyjadrené; b) Silný moralizujúci postoj; c) vzdelávacie trendy; d) Zlepšovanie spisovný jazyk, ruskí sentimentalisti sa obrátili na hovorové normy a zaviedli hovorové reči. Obľúbenými žánrami sentimentalistov sú elégia, epištola, epištolárny román (román v listoch), cestopisné zápisky, denníky a iné druhy próz, v ktorých prevládajú konfesionálne motívy. Naturalizmus Literárne hnutie, ktoré sa rozvinulo v poslednej tretine 19. storočia v Európe a USA. Charakteristika: 1. Snaha o objektívne, presné a nezaujaté zobrazenie reality a ľudského charakteru. Hlavnou úlohou prírodovedcov bolo študovať spoločnosť s rovnakou úplnosťou, s akou vedec študuje prírodu. Umelecké poznanie bolo prirovnávané k vedeckému poznaniu. 2. Umelecké dielo sa považovalo za „ľudský dokument“ a hlavným estetickým kritériom bola úplnosť poznávacieho aktu v ňom uskutočneného. 3. Prírodovedci odmietli moralizovať, pretože verili, že realita zobrazovaná s vedeckou nestrannosťou je sama o sebe dosť výrazná. Verili, že pre spisovateľa neexistujú nevhodné témy alebo nedôstojné témy. Preto v dielach prírodovedcov často vznikala bezzápletkovosť a spoločenská ľahostajnosť. Realizmus Pravdivé zobrazenie reality. Literárne hnutie, ktoré vzniklo v Európe na začiatku 19. storočia a zostáva jedným z hlavných trendov modernej svetovej literatúry. Hlavné znaky realizmu: 1. Umelec zobrazuje život v obrazoch, ktoré zodpovedajú podstate javov samotného života. 2. Literatúra v realizme je prostriedkom na poznanie seba samého a sveta okolo seba. 3. K poznaniu reality dochádza pomocou obrazov vytvorených typizáciou faktov reality. Typizácia postáv v realizme sa uskutočňuje prostredníctvom „pravdivosti detailov“ špecifických podmienok existencie postáv. 4. Realistické umenie je umenie potvrdzujúce život, dokonca aj s tragickým riešením konfliktu. Na rozdiel od romantizmu je filozofickým základom realizmu gnosticizmus, viera v poznateľnosť okolitého sveta. 5. Realistické umenie sa vyznačuje túžbou zvažovať realitu vo vývoji. Je schopný odhaliť a zachytiť vznik a vývoj nových spoločenských javov a vzťahy, nové psychologické a sociálne typy. Symbolizmus Literárne a umelecké hnutie konca 19. - začiatku 20. storočia. Základy estetiky symbolizmu sa vytvorili koncom 70. rokov. gg. 19. storočia v dielach francúzskych básnikov P. Verlainea, A. Rimbauda, S. Mallarmé a i. Symbolizmus vznikol na rozhraní epoch ako výraz všeobecnej krízy civilizácie západného typu. Mal veľký vplyv na celý ďalší vývoj literatúry a umenia. Hlavné vlastnosti: 1. Postupné pripojenie s romantizmom. Teoretické korene symbolizmu siahajú k filozofii A. Schopenhauera a E. Hartmanna, k dielu R. Wagnera a niektorým myšlienkam F. Nietzscheho. 2. Symbolizmus bol primárne zameraný na umeleckú symbolizáciu „vecí samých o sebe“ a myšlienok, ktoré sú mimo zmyslového vnímania. Poetický symbol bol považovaný za účinnejší umelecký nástroj ako obraz. Symbolisti hlásali intuitívne chápanie svetovej jednoty prostredníctvom symbolov a symbolické objavovanie súvzťažností a analógií. 3. Hudobný prvok vyhlásili symbolisti za základ života a umenia. Odtiaľ pochádza dominancia lyricko-poetického princípu, viera v nadreálnu či iracionálno-magickú silu básnickej reči. 4. Symbolisti sa obracajú k starovekým a stredoveké umenie pri hľadaní genealogických vzťahov. Akmeizmus Hnutie v ruskej poézii 20. storočia, ktoré sa sformovalo ako protiklad symbolizmu. Akmeisti postavili do protikladu mystické ašpirácie symbolizmu k „nepoznateľnému“ s „živlom prírody“, vyhlásili konkrétne zmyslové vnímanie „hmotného sveta“ a vrátili slovu jeho pôvodný, nesymbolický význam. Toto literárne hnutie sa etablovalo v r teoretické práce A umeleckej praxe N.S. Gumilev, S.M. Gorodetsky, O.E. Achmatova, M.A. Zenkevich a ďalší spisovatelia a básnici. Všetci sa zjednotili do skupiny "Workshop básnikov" (fungoval v rokoch 1911 - 1914, obnovený v rokoch 1920 - 22). V rokoch 1912-13 vydával časopis "Hyperborea" (redaktor M.L. Lozinsky). Futurizmus (Odvodené z latinského futurum – budúcnosť). Jedno z hlavných avantgardných hnutí v európske umenie začiatku 20. storočia. Najväčší rozvoj dostali v Taliansku a Rusku. Všeobecný základ hnutie - spontánny pocit „nevyhnutnosti kolapsu starých vecí“ (Majakovskij) a túžba predvídať a realizovať prostredníctvom umenia prichádzajúcu „svetovú revolúciu“ a zrod „nového ľudstva“. Hlavné znaky: 1. Medzera od tradičnej kultúry, potvrdenie estetiky modernej mestskej civilizácie s jej dynamikou, neosobnosťou a nemorálnosťou. 2. Túžba sprostredkovať chaotický pulz technizovaného „intenzívneho života“, okamžitú zmenu udalostí a skúseností, zaznamenanú vedomím „človeka z davu“. 3. Talianski futuristi sa vyznačovali nielen estetickou agresivitou a šokujúcim konzervatívnym vkusom, ale aj všeobecným kultom moci, ospravedlňovaním vojny ako „hygieny sveta“, čo niektorých z nich neskôr priviedlo do Mussoliniho tábora. Ruský futurizmus vznikol nezávisle od taliančiny a ako originál umelecký fenomén, mal s ním pramálo spoločného. História ruského futurizmu pozostávala z komplexnej interakcie a boja štyroch hlavných skupín: a) „Gilea“ (cubo-futuristi) - V.V. Khlebnikov, D.D. a N.D. Burlyuki, V.V. Kamensky, V.V. Mayakovsky, B.K. b) „Asociácia ego-futuristov“ - I. Severyanin, I. V. Ignatiev, K. K. Olimpov, V. I. Gnedov a ďalší; c) „Mezanín poézie“ - Khrisanf, V.G Shershenevich, R. Ivnev a ďalší; d) „Centrifuge“ - S.P. Bobrov, B.L. Pasternak, N.N. Aseev, K.A. Bolshakov a ďalší Imagizmus Literárne hnutie v ruskej poézii 20. Hlavným výrazovým prostriedkom imagistov je metafora, často metaforické reťazce, ktoré porovnávajú rôzne prvky dvoch obrazov – priameho a obrazného. Tvorivú prax Imagistov charakterizujú šokujúce a anarchické motívy. Štýl a všeobecné správanie imagizmu boli ovplyvnené ruským futurizmom. Imagizmus ako poetické hnutie vzniklo v roku 1918, keď bol v Moskve založený „Rád imagistov“. Tvorcami „Poriadku“ boli Anatolij Mariengof, ktorý pochádzal z Penzy, bývalý futurista Vadim Shershenevich a Sergej Yesenin, ktorý bol predtým súčasťou skupiny nových roľníckych básnikov. Imagizmus sa v roku 1925 prakticky zrútil. V roku 1924 Sergej Yesenin a Ivan Gruzinov oznámili rozpustenie „Rádu“ a iní imagisti boli nútení odísť od poézie a venovať sa próze, dráme a kinematografii, najmä kvôli zarábaniu peňazí. Imagizmus bol kritizovaný v sovietskej tlači. Yesenin, podľa všeobecne akceptovanej verzie, spáchal samovraždu, Nikolai Erdman bol potláčaný |
Literárne a poetické prostriedky
Alegória
Alegória je vyjadrením abstraktných pojmov prostredníctvom konkrétnych umeleckých obrazov.
Príklady alegórie:
Hlúpi a tvrdohlaví sa často nazývajú somár, zbabelec - Zajac, prefíkaný - Líška.
Aliterácia (písanie zvuku)
Aliterácia (zvukové písanie) je opakovanie rovnakých alebo homogénnych spoluhlások vo verši, čo mu dáva osobitnú zvukovú expresivitu (vo veršovaní). V čom veľký význam má vysokú frekvenciu týchto zvukov v relatívne malej oblasti reči.
Ak sa však opakujú celé slová alebo tvary slov, spravidla nehovoríme o aliterácii. Aliterácia sa vyznačuje nepravidelným opakovaním zvukov a práve to je hlavnou črtou tohto literárneho zariadenia.
Aliterácia sa od rýmu líši predovšetkým tým, že opakujúce sa zvuky nie sú sústredené na začiatku a na konci riadku, ale sú absolútne odvodené, aj keď s vysokou frekvenciou. Druhým rozdielom je skutočnosť, že spoluhlásky sú spravidla aliterované. Medzi hlavné funkcie literárneho prostriedku aliterácie patrí onomatopoja a podriadenie sémantiky slov asociáciám, ktoré v ľuďoch vyvolávajú zvuky.
Príklady aliterácie:
"Kde háj, tam chŕlia zbrane."
„Asi sto rokov
rásť, pestovať
starobu nepotrebujeme.
Z roka na rok
rásť, pestovať
naša sila.
chvála,
kladivo a verš,
krajina mladosti“.
(V.V. Majakovskij)
Anafora
Opakovanie slov, fráz alebo kombinácií zvukov na začiatku vety, riadku alebo odseku.
Napríklad:
« Nie úmyselne fúkali vetry,
Nie úmyselne bola búrka"
(S. Yesenin).
čierna hľadieť na dievča
čierna kôň s hrivou!
(M. Lermontov)
Dosť často anafora, ako literárne zariadenie, tvorí symbiózu s takým literárnym prostriedkom, akým je gradácia, teda zvyšovanie emocionálneho charakteru slov v texte.
Napríklad:
"Zomrie dobytok, umiera priateľ, zomrie aj človek."
Protiklad (opozícia)
Antitéza (alebo opozícia) je porovnanie slov alebo fráz, ktoré sa výrazne líšia alebo majú opačný význam.
Antitéza nám umožňuje vyrábať špeciálne silný dojem na čitateľa, aby mu sprostredkoval autorovo silné vzrušenie z rýchlej zmeny pojmov opačného významu použitých v texte básne. Taktiež protichodné emócie, pocity a skúsenosti autora alebo jeho hrdinu môžu byť použité ako objekt opozície.
Príklady protikladov:
prisahám najprv v deň stvorenia na to prisahám posledný popoludní (M. Lermontov).
Kto bol nič, stane sa každý.
Antonomasia
Antonomázia je výrazový prostriedok, pri použití autor namiesto bežného podstatného mena používa na obrazné odhalenie charakteru postavy vlastné meno.
Príklady antonomázie:
Je to Othello (namiesto „Je veľmi žiarlivý“)
Lakomý človek sa často nazýva Plyushkin, prázdny snílek - Manilov, človek s nadmernými ambíciami - Napoleon atď.
Apostrof, adresa
Asonancia
Asonancia je špeciálne literárne zariadenie, ktoré pozostáva z opakovania samohlások v konkrétnom vyhlásení. Toto je hlavný rozdiel medzi asonanciou a aliteráciou, kde sa spoluhlásky opakujú. Existujú dve mierne odlišné použitia asonancie.
1) Asonancia sa používa ako originálny nástroj, ktorý dodáva umeleckému textu, najmä poetickému, osobitú príchuť. Napríklad:
Uši máme navrchu hlavy,
O niečo ráno sa rozsvietili zbrane
A lesy sú modré vrcholy -
Francúzi sú práve tam.
(M.Yu. Lermontov)
2) Asonancia sa široko používa na vytvorenie nepresného rýmu. Napríklad „mesto kladiva“, „neporovnateľná princezná“.
Jedným z učebnicových príkladov použitia rýmu aj asonancie v jednom štvorverší je úryvok z básnickej tvorby V. Majakovského:
Nezmením sa na Tolstého, ale na hustého -
Jem, píšem, som blázon z tepla.
Kto ešte nefilozofoval nad morom?
Voda.
Výkričník
Výkrik sa môže objaviť kdekoľvek v básnickom diele, ale spravidla ním autori intonačne zvýraznia obzvlášť emotívne momenty verša. Autor zároveň sústreďuje pozornosť čitateľa na moment, ktorý ho obzvlášť vzrušil, rozpráva mu svoje zážitky a pocity.
Hyperbola
Hyperbola je obrazné vyjadrenie obsahujúce prehnané zveličovanie veľkosti, sily alebo významu akéhokoľvek predmetu alebo javu.
Príklad hyperboly:
Niektoré domy sú dlhé ako hviezdy, iné ako mesiac; baobaby do neba (Majakovskij).
Inverzia
Z lat. inversio - permutácia.
Zmena tradičného poradia slov vo vete s cieľom dodať fráze výraznejší tón, intonačné zvýraznenie slova.
Príklady inverzie:
Osamelá plachta je biela
V modrej morskej hmle... (M.Yu. Lermontov)
Tradičný poriadok si vyžaduje inú štruktúru: Osamelá plachta je biela v modrej hmle mora. Ale toto už nebude Lermontov ani jeho veľký výtvor.
Iný veľký ruský básnik Puškin považoval inverziu za jednu z hlavných postáv básnickej reči a často básnik používal nielen kontaktnú, ale aj vzdialenú inverziu, keď sa pri preskupovaní slov medzi ne vklinili iné slová: „Starý muž poslušný samému Perúnovi...“.
Inverzia v básnických textoch plní akcentovú alebo sémantickú funkciu, rytmotvornú funkciu na budovanie básnického textu, ako aj funkciu vytvárania verbálno-figuratívneho obrazu. IN prozaické diela inverzia slúži na umiestnenie logických dôrazov, vyjadrenie postoja autora k postavám a vyjadrenie ich emocionálneho stavu.
Irónia
Irónia je silný výrazový prostriedok, ktorý má nádych výsmechu, niekedy mierneho výsmechu. Pri použití irónie autor používa slová s opačným významom, aby čitateľ sám hádal o skutočných vlastnostiach opisovaného predmetu, predmetu alebo konania.
Pun
Hra so slovami. duchaplný výraz, vtip založený na použití slov, ktoré znejú podobne, ale majú odlišný význam resp rôzne významy jedno slovo.
Príklady slovných hračiek v literatúre:
Rok pre vás na tri kliknutia na čele,
Dajte mi varené jedlo špalda.
(A.S. Puškin)
A predtým mi slúžil báseň,
Zlomený reťazec báseň.
(D.D. Minaev)
Jar privedie každého do šialenstva. Ľad - a to rozbehla sa.
(E. Meek)
Litotes
Opak hyperboly, obrazové vyjadrenie obsahujúce prehnané podceňovanie veľkosti, sily alebo významu akéhokoľvek predmetu alebo javu.
Príklad litotov:
Koňa vedie za uzdu sedliak vo veľkých čižmách, krátkom baranici a veľkých palčiakoch... a on sám z nechtíka! (Nekrasov)
Metafora
Metafora je použitie slov a výrazov v obrazne povedané na základe akejsi analógie, podobnosti, porovnania. Metafora je založená na podobnosti alebo podobnosti.
Prenos vlastností jedného objektu alebo javu na iný na základe ich podobnosti.
Príklady metafor:
More problémy.
Oči horia.
Vriaca túžba.
poludnie horelo.
Metonymia
Príklady metonymie:
Všetky vlajky nás navštívi.
(tu vlajky nahrádzajú krajiny).
Mám tri riad jedol.
(tu tanier nahrádza jedlo).
Adresa, apostrof
Oxymoron
Zámerná kombinácia protichodných konceptov.
Pozri, ona je zábavné byť smutný
Takéto elegantne nahá
(A. Achmatova)
Personifikácia
Personifikácia je prenos ľudské pocity, myšlienky a reč o neživých predmetoch a javoch, ako aj o zvieratách.
Tieto znaky sa vyberajú podľa rovnakého princípu ako pri použití metafory. Čitateľ má v konečnom dôsledku zvláštne vnímanie opísaného predmetu, v ktorom má neživý predmet podobu určitej živej bytosti alebo je obdarený vlastnosťami, ktoré sú živým bytostiam vlastné.
Príklady odcudzenia identity:
Čo, hustý les,
Zamyslený,
Smútok tmavé
Hmlisté?
(A.V. Koltsov)
Pozor na vietor
Od brány vyšiel,
Zaklopal cez okno,
Ran na streche...
(M.V.Isakovsky)
Parcelácia
Parcelácia je syntaktická technika, pri ktorej je veta intonačne rozdelená na nezávislé segmenty a zvýraznená písomne ako samostatné vety.
Príklad balíka:
"Išiel tiež. Do obchodu. Kúpte si cigarety“ (Shukshin).
Perifráza
Parafráza je výraz, ktorý vyjadruje význam iného výrazu alebo slova v opisnej forme.
Príklady parafrázy:
Kráľ zvierat(namiesto Lev)
Matka ruských riek(namiesto Volga)
Pleonazmus
Výrečnosť, používanie logicky nepotrebných slov.
Príklady pleonazmu v každodennom živote:
V Máji mesiac(stačí povedať: v máji).
Miestne aborigén (stačí povedať: domorodec).
biely albín (stačí povedať: albín).
bol som tam osobne(stačí povedať: Bol som tam).
V literatúre sa pleonazmus často používa ako štylistický prostriedok, výrazový prostriedok.
Napríklad:
Smútok a melanchólia.
Morský oceán.
psychológia
Hĺbkové zobrazenie psychiky, emocionálne zážitky hrdina.
zdržať sa
Opakovaný verš alebo skupina veršov na konci verša piesne. Keď sa refrén rozšíri na celú strofu, zvyčajne sa nazýva refrén.
Rečnícka otázka
Veta vo forme otázky, na ktorú sa neočakáva odpoveď.
Príklad:
Alebo je pre nás nové hádať sa s Európou?
Alebo je Rus nezvyknutý na víťazstvá?
(A.S. Puškin)
Rétorický apel
Výzva adresovaná abstraktnému pojmu, neživému predmetu, neprítomnej osobe. Spôsob, ako zvýšiť expresívnosť reči, vyjadriť postoj k určitej osobe alebo predmetu.
Príklad:
Rus! kam ideš?
(N.V.Gogoľ)
Porovnania
Porovnanie je jedným z expresívne techniky, keď sa používajú, určité vlastnosti, ktoré sú najcharakteristickejšie pre objekt alebo proces, sa odhalia prostredníctvom podobných kvalít iného objektu alebo procesu. V tomto prípade je taká analógia nakreslená tak, že objekt, ktorého vlastnosti sú použité v porovnaní, je lepšie známy ako objekt opísaný autorom. Neživé predmety sa spravidla porovnávajú so živými a abstraktné alebo duchovné s materiálom.
Príklad porovnania:
potom môj život spieval - zavyl -
Buzzed - ako jesenný príboj –
A plakala sama pre seba.
(M. Cvetajevová)
Symbol
Symbol- predmet alebo slovo, ktoré konvenčne vyjadruje podstatu javu.
Symbol obsahuje prenesený význam a týmto spôsobom má blízko k metafore. Táto blízkosť je však relatívna. Symbol obsahuje isté tajomstvo, náznak, ktorý umožňuje len hádať, čo je myslené, čo chcel básnik povedať. Interpretácia symbolu nie je možná ani tak rozumom, ako skôr intuíciou a citom. Obrazy vytvorené autormi symbolistov majú svoje vlastné charakteristiky, majú dvojrozmernú štruktúru. V popredí - určitý fenomén a skutočné detaily, v druhej (skrytej) rovine - vnútorný svet lyrický hrdina, jeho vízie, spomienky, obrázky zrodené z jeho fantázie.
Príklady symbolov:
úsvit, ráno - symboly mladosti, začiatok života;
noc je symbolom smrti, konca života;
sneh je symbolom chladu, chladu, odcudzenia.
Synekdocha
Nahradenie názvu objektu alebo javu názvom časti tohto objektu alebo javu. Stručne povedané, nahradenie názvu celku názvom časti tohto celku.
Príklady synekdochy:
Natívne ohnisko (namiesto „domov“).
Pláva plachtiť (namiesto „plachetnice sa plaví“).
"...a bolo to počuť až do rána,
ako sa tešil Francúz..." (Lermontov)
(tu „francúzsky“ namiesto „francúzski vojaci“).
Tautológia
Inými slovami opakovanie toho, čo už bolo povedané, čo znamená, že neobsahuje nové informácie.
Príklady:
Automobilové pneumatiky sú pneumatiky pre auto.
Zjednotili sme sa ako jeden celok.
Trope
Tróp je výraz alebo slovo, ktoré autor použil v prenesenom, alegorickom zmysle. Vďaka použitiu trópov dáva autor opisovanému objektu alebo procesu živú charakteristiku, ktorá v čitateľovi vyvoláva určité asociácie a v dôsledku toho aj vyhrotenejšiu emocionálnu reakciu.
Typy tratí:
metafora, alegória, personifikácia, metonymia, synekdocha, hyperbola, irónia.
Predvolené
Ticho je štylistické zariadenie, v ktorom vyjadrenie myšlienky zostáva nedokončené, je obmedzené na náznak a reč, ktorá sa začala, je prerušená v očakávaní čitateľovho odhadu; Zdá sa, že rečník oznamuje, že nebude hovoriť o veciach, ktoré si nevyžadujú podrobné alebo dodatočné vysvetlenie. Často je štylistický efekt ticha taký, že nečakane prerušovanú reč dopĺňa expresívne gesto.
Predvolené príklady:
Táto bájka by sa dala vysvetliť viac -
Áno, aby som nedráždil husi...
zisk (gradácia)
Gradácia (alebo zosilnenie) je séria homogénnych slov alebo výrazov (obrázkov, prirovnaní, metafor a pod.), ktoré sústavne zintenzívňujú, zvyšujú alebo naopak znižujú sémantický alebo emocionálny význam prenášaných pocitov, vyjadrených myšlienok alebo opísaných udalostí.
Príklad vzostupnej gradácie:
nie Prepáč nie volám nie Plačem...
(S. Yesenin)
V sladko hmlistej starostlivosti
Ani hodinu, ani deň, nie rok odíde.
(E. Baratynsky)
Príklad zostupnej gradácie:
Sľubuje mu polovicu sveta a Francúzsko len pre seba.
Eufemizmus
Neutrálne slovo alebo výraz, ktorý sa v rozhovore používa na nahradenie iných výrazov, ktoré sa v danom prípade považujú za neslušné alebo nevhodné.
Príklady:
Idem si prepudrovať nos (namiesto toho, aby som išiel na záchod).
Požiadali ho, aby opustil reštauráciu (namiesto toho ho vyhodili).
Epiteton
Obrazná definícia objektu, akcie, procesu, udalosti. Epiteton je prirovnanie. Z gramatického hľadiska je epiteton najčastejšie prídavné meno. Môžu sa však použiť aj iné slovné druhy, napríklad číslovky, podstatné mená alebo slovesá.
Príklady epitet:
zamat koža, kryštál zvonenie
Epiphora
Opakovanie toho istého slova na konci susedných úsekov reči. Opak anafory, v ktorej sa slová opakujú na začiatku vety, riadku alebo odseku.
Príklad:
„Hrebenatka, všetky hrebenatky: plášť z hrebenatky, na rukávoch hrebenatky, Epolety z hrebenatky..." (N.V.Gogoľ).
| Poetické metro Poetické metro je určitý poriadok, v ktorom sú prízvučné a neprízvučné slabiky umiestnené v nohe. Stopa je jednotka dĺžky verša; opakujúca sa kombinácia bicích a neprízvučné slabiky; skupina slabík, z ktorých jedna je zdôraznená. Príklad: Búrka zahalí oblohu tmou 1) Tu po prízvučnej slabike nasleduje jedna neprízvučná slabika - spolu dve slabiky. To znamená, že ide o dvojslabičný meter. Po prízvučnej slabike môžu nasledovať dve neprízvučné slabiky – vtedy ide o trojslabičný meter. 2) V riadku sú štyri skupiny prízvučných-neprízvučných slabík. To znamená, že má štyri nohy. VEĽKOSŤ JEDNOZYLAČNÝ Brachycolon je jednoklíčnolistový poetický meter. Inými slovami, verš pozostávajúci iba z prízvučných slabík. Príklad brachykolónu:Čelo – Krieda. Bel Coffin. Pop spieval. Snop šípov – Svätý deň! Crypt Blind. Shadow - Do pekla! (V. Chodasevič) BISYLLABLE MEASURES Trochaic Dvojslabičná poetická noha s prízvukom na prvej slabike. To znamená, že prvá, tretia, piata atď. slabiky sú zdôraznené v riadku. Hlavné veľkosti: - 4 stopy - 6 stôp - 5 stôp Príklad trochaického tetrametra: Búrka zahalí oblohu tmou ∩́ __ / ∩́ __ / ∩ __ / ∩́ __ Zvírené snehové víry; ∩́ __ / ∩́ __ / ∩ __ / ∩́ (A.S. Puškin) Iambik Dvojslabičná poetická noha s prízvukom na druhej slabike. To znamená, že druhá, štvrtá, šiesta atď. slabiky sú zdôraznené v rade. Prízvučná slabika môže byť nahradená pseudoprízvučnou slabikou (so sekundárnym prízvukom v slove). Potom sú prízvučné slabiky oddelené nie jednou, ale tromi neprízvučnými slabikami. Hlavné veľkosti: - 4 stopy (lyriky, epos), - 6 stôp (básne a drámy 18. storočia), - 5 stôp (lyriky a drámy 19.-20. storočia), - voľné viacstopové (bájka 18.-19. storočia., komédia 19. storočia) Príklad jambického tetrametra: Môj strýko najčestnejších pravidiel, __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ Keď bol vážne chorý, __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / Rešpekt sa prinútil __ ∩ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ A nič lepšie ma nenapadlo. __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / (A.S. Puškin) Príklad jambického pentametra (pri pseudoprízvučných slabikách sú zvýraznené veľkými písmenami):
Sme oblečení, aby sme spolu viedli mesto, __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ Ale zdá sa, že sa nemáme o koho starať... __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ (A.S. Puškin) TROJslabičné metre daktylčina Trojslabičná poetická noha s prízvukom na prvej slabike. Hlavné veľkosti: - 2 stopy (v 18. storočí) - 4 stopy (z 19. storočia) - 3 stopy (z 19. storočia) Príklad: Nebeské oblaky, veční tuláci! ∩́ __ __ / ∩ __ __ / ∩ __ __ / ∩ __ __ / Azúrová step, perlová reťaz... ∩ __ __ / ∩ __ __ / ∩ __ ___ / ∩ (M.Yu .Lermontov) Amphibrachium Trojslabičná poetická noha s prízvukom na druhej slabike. Hlavné rozmery: - 4 stopy ( začiatkom XIX storočia) - 3 stopy (od polovice 19. storočia) Príklad: Nie je to vietor, čo zúri nad lesom, __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / Nie sú to potoky, ktoré tečú z hôr - __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / __ ∩ ́ / Mrazivý vojvod na hliadke __ ∩́__ / __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / Chodí okolo svojho majetku. __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / __ ∩́ / (N.A. Nekrasov) Anapest Trojslabičná poetická noha s prízvukom na poslednej slabike. Hlavné veľkosti: - 4 stopy (od polovice 19. storočia) - 3 stopy (od polovice 19. storočia) Príklad 3-stopového anapesta: Ach, jar bez konca a bez okraja - __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ Bez konca a bez okraja sen! __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / Poznávam ťa, život! Súhlasím! __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ A pozdravujem ťa zvonením štítu! __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / (A. Blok) Ako si zapamätať vlastnosti dvoj- a trojslabičných metrov? Pamätáte si, že ste použili túto frázu: Dombai kráča! Pani, zamknite večer bránu! (Dombay nie je len hora; preložené z niektorých kaukazské jazyky znamená "lev"). Teraz prejdime na trojslabičné nohy. Slovo LADY je tvorené z prvých písmen mien trojslabičných nôh: D– daktyl AM– amfibrachium A– anapest A v rovnakom poradí k týmto písmenám patria nasledujúce slová vety: Môžete si to predstaviť aj takto: |
Zápletka. Prvky sprisahania
Zápletka literárne dielo- Toto je logický sled akcií hrdinov.
Prvky zápletky:
expozícia, začiatok, vyvrcholenie, rozuzlenie.
Expozícia- úvodná, začiatočná časť zápletky, predchádzajúca zápletke. Na rozdiel od zápletky neovplyvňuje priebeh nasledujúcich udalostí v diele, ale načrtáva východiskovú situáciu (čas a miesto konania, kompozícia, vzťahy postáv) a pripravuje vnímanie čitateľa.
Začiatok- udalosť, od ktorej sa začína vývoj konania v diele. Najčastejšie je konflikt načrtnutý na začiatku.
Climax- moment najvyššieho napätia dejová akcia, v ktorom konflikt dosiahne kritický bod vo svojom vývoji. Vrcholom môže byť rozhodujúca zrážka medzi hrdinami, zlom v ich osude alebo situácia, ktorá čo najúplnejšie odkryje ich charaktery a najmä jasne odhalí konfliktnú situáciu.
Rozuzlenie– záverečná scéna; postavenie postáv, ktoré sa v diele vyvinulo v dôsledku vývoja udalostí v ňom zobrazených.
Prvky drámy
Remarque
Vysvetlenie podané autorom v dramatické dielo, pričom opisuje, ako si predstavuje vzhľad, vek, správanie, pocity, gestá, intonácie postáv a situáciu na javisku. Pokyny sú pokyny pre účinkujúcich a režiséra inscenujúceho hru, vysvetlenie pre čitateľov.
Replika
Výrok je fráza, ktorú postava povie ako odpoveď na slová inej postavy.
Dialóg
Komunikácia, rozhovor, vyjadrenia dvoch alebo viacerých postáv, ktorých poznámky postupne nasledujú a majú význam činov.
Monológ
Reč postavy adresovaná sebe alebo iným, ale na rozdiel od dialógu nezávisí od ich poznámok. Spôsob, ako odhaliť stav mysle postavy, ukázať jej charakter a oboznámiť diváka s okolnosťami deja, ktoré neboli stelesnené na javisku.
Súvisiace informácie.
Umelecké techniky v literatúre a poézii sa nazývajú trópy. Sú prítomné v každom diele básnika alebo prozaika. Bez nich by sa text nedal nazvať umeleckým. V umení sú slová základným prvkom.
Umelecké techniky v literatúre, prečo sú potrebné trópy?
Fikcia je odrazom reality, prechádza vnútorným svetom autora. Básnik či prozaik neopisuje len to, čo vidí okolo seba, v sebe, v ľuďoch. Vyjadruje svoje individuálne vnímanie. Každý autor popíše ten istý jav, napríklad búrku alebo kvitnutie stromu na jar, lásku alebo smútok, vlastným spôsobom. Pomáhajú mu v tom umelecké techniky.
Tropy sa zvyčajne chápu ako slová alebo frázy, ktoré sa používajú obrazne. Autor s ich pomocou vytvára osobitú atmosféru, živé obrazy a dosahuje vo svojej tvorbe expresívnosť. Zvýrazňujú dôležité detaily v texte, čím pomáhajú čitateľovi venovať im pozornosť. Bez toho sa to nedá sprostredkovať ideologický význam Tvorba.
Tropy sú zdanlivo obyčajné slová pozostávajúce z písmen použitých vo vedeckom článku alebo jednoducho hovorová reč. Avšak v umelecké dielo stať sa čarovným. Napríklad slovo „drevený“ sa nestane prídavným menom charakterizujúcim materiál, ale epitetom, ktorý odhaľuje obraz postavy. Inak - nepreniknuteľný, ľahostajný, ľahostajný.
Takáto zmena je možná vďaka schopnosti autora vybrať zmysluplné asociácie, nájsť presné slová na vyjadrenie jeho myšlienok, emócií a pocitov. Na zvládnutie takejto úlohy a vytvorenie umeleckého diela je potrebný zvláštny talent. Len vtesnať text trópmi nestačí. Je potrebné vedieť ich použiť tak, aby každý niesol osobitný význam a zohrával v teste jedinečnú a nenapodobiteľnú úlohu.
Umelecké techniky v básni
Obzvlášť relevantné je použitie umeleckých techník v básňach. Veď básnik, na rozdiel od prozaika, nemá možnosť venovať povedzme celé strany opisu obrazu hrdinu.
Jeho „šírenie“ je často obmedzené na niekoľko strof. Zároveň je potrebné sprostredkovať nesmiernosť. V básni má doslova každé slovo cenu zlata. Nemalo by to byť zbytočné. Najbežnejšie poetické prostriedky:
1. Epitetá - môžu to byť časti reči, ako sú prídavné mená, príčastia a niekedy aj frázy pozostávajúce z podstatných mien používaných v prenesenom význame. Príkladmi takýchto umeleckých techník sú „zlatá jeseň“, „uhasené pocity“, „kráľ bez družiny“ atď. Epitetá nevyjadrujú cieľ, ale skôr autorskú charakteristiku niečoho: predmetu, postavy, činu alebo javu. Niektoré z nich sa časom stanú perzistentnými. Najčastejšie sa nachádzajú v folklórne diela. Napríklad „jasné slnko“, „červená jar“, „dobrý človek“.
2. Metafora je slovo alebo fráza, ktorej obrazový význam umožňuje vzájomné porovnanie dvoch predmetov na základe spoločného znaku. Recepcia je považovaná za komplexný trop. Príklady zahŕňajú nasledujúce konštrukcie: „mop of hair“ (skryté porovnanie účesu s mopom sena), „jazero duše“ (prirovnanie duše človeka s jazerom na základe spoločného znaku – hĺbky ).
3. Personifikácia je umelecká technika, ktorá umožňuje „oživiť“ neživé predmety. V poézii sa používa najmä vo vzťahu k prírode. Napríklad „vietor hovorí s mrakom“, „slnko dáva svoje teplo“, „zima sa na mňa tvrdo pozrela svojimi bielymi očami“.
4. Porovnanie má veľa spoločného s metaforou, ale nie je stabilné a skryté. Fráza zvyčajne obsahuje slová „ako“, „akoby“, „páči sa mi“. Napríklad - "A ako Pán Boh, milujem všetkých na svete," "Jej vlasy sú ako oblak."
5. Hyperbola je umelecké preháňanie. Umožňuje upozorniť na určité črty, ktoré chce autor vyzdvihnúť a považuje ich pre niečo za charakteristické. A preto zámerne preháňa. Napríklad „muž obrovského vzrastu“, „vyplakala oceán sĺz“.
6. Litotes je antonymom hyperboly. Jeho účelom je niečo bagatelizovať, zjemniť. Napríklad „slon je veľký ako pes“, „náš život je len okamih“.
7. Metonymia je trop, ktorý sa používa na vytvorenie obrazu na základe jednej z jeho charakteristík alebo prvkov. Napríklad „stovky nôh behali po chodníku a kopytá sa ponáhľali nablízku“, „mesto dymí pod jesennou oblohou“. Metonymia sa považuje za jednu z odrôd metafory a má svoj vlastný podtyp - synekdochu.
Určite ste už viackrát počuli, že ruština je jeden z najťažších jazykov. prečo? Všetko je to o dizajne prejavu. Výrazové prostriedky robia naše slová bohatšími, básne expresívnejšími, prózu zaujímavejšou. Nie je možné jasne vyjadriť myšlienky bez použitia špeciálnych lexikálnych čísel, pretože reč bude znieť chudobne a škaredo.
Poďme zistiť, aké typy výrazových prostriedkov je ruský jazyk a kde ich nájsť.
Možno ste v škole písali eseje zle: text „nefungoval“, slová sa vyberali s ťažkosťami a vo všeobecnosti bolo nereálne ukončiť prezentáciu s jasnou myšlienkou. Faktom je, že potrebné syntaktické prostriedky sa vkladajú do hlavy čítaním kníh. Na písanie zaujímavo, farebne a jednoducho však nestačia. Svoje schopnosti musíte rozvíjať praxou.
Stačí porovnať nasledujúce dva stĺpce. Vľavo je text bez výrazových prostriedkov alebo s nimi. minimálne množstvo. Vpravo je text bohatý na expresívnosť. Tie sa často nachádzajú v literatúre.
Zdalo by sa, že ide o tri banálne vety, ale ako zaujímavo sa dajú opísať! Expresívny jazyk pomáha divákovi vidieť obrázok, ktorý sa snažíte opísať. Je umenie ich používať, ale nie je ťažké si ich osvojiť. Stačí veľa čítať a všímať si zaujímavé techniky, ktoré autor používa.
Napríklad v odseku textu vpravo sa používajú epitetá, vďaka ktorým je predmet okamžite prezentovaný ako jasný a nezvyčajný. Čo si čitateľ lepšie zapamätá - obyčajná mačka alebo tučná veliteľská mačka? Buďte si istí, že druhá možnosť bude pravdepodobne viac podľa vašich predstáv. A nevznikne taká hanba, že v strede textu bude mačka zrazu biela, ale čitateľ si ju už dlho predstavoval sivú!
Syntaktické prostriedky sú teda špeciálne techniky umelecký prejav, ktoré dokazujú, zdôvodňujú, zobrazujú informácie a zapájajú fantáziu čitateľa či poslucháča. To je mimoriadne dôležité nielen pre písomný, ale aj ústny prejav. Najmä ak je reč alebo text napísaný v . V oboch prípadoch by však mali byť výrazové prostriedky v ruskom jazyku s mierou. Nepresýtite nimi čitateľa ani poslucháča, inak sa rýchlo unaví predierať sa takouto „džungľou“.
Existujúce výrazové prostriedky
Existuje veľa takýchto špeciálnych techník a je nepravdepodobné, že o nich viete všetko. Začnime tým, že netreba použiť všetky výrazové prostriedky naraz – to sťažuje reč. Musíte ich používať s mierou, ale nie šetriť. Potom dosiahnete požadovaný efekt.
Tradične sú rozdelené do niekoľkých skupín:
- fonetický - najčastejšie sa vyskytuje v básňach;
- lexikálne (tropy);
- štylistické figúry.
Skúsme sa s nimi vysporiadať v poriadku. A aby vám to bolo pohodlnejšie, po vysvetlení všetkého vyjadrovacie prostriedky Jazyky sú prezentované v praktických tabletoch - môžete si ich vytlačiť a zavesiť na stenu, aby ste si ich mohli z času na čas znova prečítať. Takto sa ich môžete nenápadne naučiť.
Fonetické techniky
Medzi fonetickými technikami sú dve najbežnejšie aliterácia a asonancia. Líšia sa len tým, že v prvom prípade sa spoluhlásky opakujú, v druhom - samohlásky.
Táto technika je veľmi vhodná na použitie v básňach, keď je málo slov, ale potrebujete sprostredkovať atmosféru. Áno, a poézia sa najčastejšie číta nahlas a asonancia alebo aliterácia pomáha „vidieť“ obrázok.
Predpokladajme, že potrebujeme opísať močiar. V močiari je trstina, ktorá šumí. Začiatok radu je pripravený - rákosie šuští. Tento zvuk už počujeme, no na dotvorenie obrazu to nestačí.
Počuješ, ako rákosie ticho šuští a syčí? Teraz môžeme cítiť túto atmosféru. Táto technika sa nazýva aliterácia – spoluhlásky sa opakujú.
Rovnako aj s asonanciou, opakovaním samohlások. Tento je o niečo jednoduchší. Napríklad: Počujem jarnú búrku, potom stíchnem, potom spievam. Autor tým sprostredkuje lyrickú náladu a jarný smútok. Účinok sa dosahuje zručným používaním samohlások. Tabuľka pomôže vysvetliť, čo je asonancia.
Lexikálne zariadenia (tropy)
Lexikálne prostriedky sa používajú oveľa častejšie ako iné výrazové prostriedky. Faktom je, že ľudia ich často používajú nevedome. Môžeme napríklad povedať, že naše srdce je osamelé. Ale srdce v skutočnosti nemôže byť osamelé, je to len prívlastok, výrazový prostriedok. Takéto výrazy však pomáhajú zdôrazniť hlbší význam toho, čo sa hovorí.
Medzi hlavné lexikálne prostriedky patria nasledujúce trópy:
- epiteton;
- prirovnanie ako prostriedok expresívnej reči;
- metafora;
- metonymia;
- irónia;
- hyperbola a litotes.
Niekedy tieto lexikálne jednotky používame nevedome. Napríklad prirovnanie vkĺzne do reči každého - tento výraz expresivity sa pevne udomácnil každodenný život, takže ho musíte používať rozumne.
Metafora je zaujímavejšia forma prirovnania, pretože pomalú smrť neporovnávame s cigaretami pomocou slova „akoby“. Už sme pochopili, že pomalá smrť je cigareta. Alebo napríklad výraz „suché mraky“. S najväčšou pravdepodobnosťou to znamená, že už dlho nepršalo. Epiteton a metafora sa často prekrývajú, takže pri analýze textu je dôležité nezamieňať ich.
Hyperbola a litotes sú prehnané a podhodnotené. Napríklad výraz „slnko pohltilo silu stovky ohňov“ je jasná hyperbola. A „tichšie, tichšie ako prúd“ je litotes. Tieto javy sa pevne udomácnili aj v každodennom živote.
Metonymia a perifráza sú zaujímavé javy. Metonymia je skrátenie toho, čo sa hovorí. Napríklad nie je potrebné hovoriť o Čechovových knihách ako o „knihách, ktoré napísal Čechov“. Môžete použiť výraz „Čechovove knihy“ a bude to metonymia.
A perifráza je zámerné nahrádzanie pojmov synonymnými, aby sa predišlo tautológii v texte.
Hoci pri správnej zručnosti môže byť tautológia aj výrazovým prostriedkom!
Lexikálne prostriedky expresivity v reči zahŕňajú aj:
- archaizmy (zastaraná slovná zásoba);
- historizmy (slovná zásoba týkajúca sa konkrétneho historického obdobia);
- neologizmy (nová slovná zásoba);
- frazeologické jednotky;
- dialektizmy, žargón, aforizmy.
| Výrazové prostriedky | Definícia | Príklad a vysvetlenie |
|---|---|---|
| Epiteton | Definícia, ktorá pomáha pridať farbu do obrázka. Často sa používa obrazne. | Krvavá obloha. (Hovorí o východe slnka.) |
| Prirovnávanie ako prostriedok expresívnej reči | Porovnávanie predmetov medzi sebou. Možno spolu nesúvisia, ale dokonca aj naopak. | Výrazové prostriedky, ako drahé šperky, povyšujú našu reč. |
| Metafora | „Skryté porovnanie“ alebo obrazné. Zložitejšie ako jednoduché porovnanie, porovnávacie spojky sa nepoužívajú. | Prekypujúci hnev. (Muž sa nahnevá). Ospalé mesto. (Ranné mesto, ktoré sa ešte nezobudilo). |
| Metonymia | Nahrádzanie slov s cieľom skrátiť zrozumiteľnú vetu alebo vyhnúť sa tautológii. | Čítal som Čechovove knihy (a nie „Čítal som knihy od Čechova“). |
| Irónia | Výraz s opačným významom. Skrytý výsmech. | Si génius, samozrejme! (Iróniou je, že tu „génius“ znamená „hlúpy“). |
| Hyperbola | Úmyselné zveličovanie toho, čo bolo povedané. | Jasnejšie ako tisíc ohnivých bleskov. (Oslňujúce, jasné predstavenie). |
| Litotes | Zámerné zníženie toho, čo bolo povedané. | Slabý ako komár. |
| Perifráza | Nahradenie slov, aby sa predišlo tautológii. Náhrada môže byť iba súvisiace slovo. | Dom je koliba na kuracích stehnách, lev je kráľ zvierat atď. |
| Alegória | Abstraktný pojem, ktorý pomáha odhaliť obraz. Najčastejšie ide o ustálené označenie. | Líška znamená prefíkanosť, vlk znamená silu a hrubosť, korytnačka znamená pomalosť alebo múdrosť. |
| Personifikácia | Prenášanie vlastností a pocitov živého predmetu na neživý. | Zdalo sa, že lampáš sa hojdá na dlhej tenkej nohe – pripomínalo mi to boxera, ktorý sa pripravuje na rýchly útok. |
Štylistické figúry
Štylistické figúry často obsahujú špeciálne gramatické štruktúry. Medzi najčastejšie používané patria:
- anafora a epifora;
- kompozičný spoj;
- protiklad;
- oxymoron alebo paradox;
- inverzia;
- parcelácia;
- elipsa;
- rétorické otázky, výkriky, odvolania;
- asyndeton.
Anafora a epifora sú často klasifikované ako fonetické zariadenia, ale to je chybný úsudok. Takéto techniky umeleckého vyjadrenia sú čistou štylistikou. Anafora je rovnaký začiatok niekoľkých riadkov, epifora je rovnaký koniec. Najčastejšie sa používajú v poézii, niekedy v próze, na zdôraznenie drámy a rastúcej úzkosti alebo na zvýraznenie poézie okamihu.
Kompozičná križovatka je zámernou „eskaláciou“ konfliktu. Slovo sa používa na konci jednej vety a na začiatku ďalšej. Dalo mi všetko, slovo. Slovo mi pomohlo stať sa tým, kým som. Táto technika sa nazýva kompozičné spojenie.
Protiklad je protiklad dvoch protinožcov: včera a dnes, noc a deň, smrť a život. Od zaujímavé techniky Možno si všimnúť parceláciu, ktorá sa používa na zvýšenie konfliktnosti a zmenu tempa rozprávania, ako aj elipsu – vynechanie vetného člena. Často sa používa vo výkričníkoch a hovoroch.
| Výrazové prostriedky | Definícia | Príklad a vysvetlenie |
|---|---|---|
| Anafora | Rovnaký začiatok niekoľkých riadkov. | Podajme si ruky, bratia. Držme sa za ruky a spojme svoje srdcia. Zoberme meče, aby sme ukončili vojnu. |
| Epiphora | Rovnaký koniec pre viacero riadkov. | Zle to umývam! Zle žehlím! Všetko zle! |
| Kompozičný spoj | Jedna veta končí týmto slovom a druhá veta ním začína. | Nevedel som, čo mám robiť. Čo robiť, aby ste prežili túto búrku. |
| Protiklad | opozícia | Každú sekundu som ožil, ale potom som každý večer umieral. (Používa sa na demonštráciu drámy). |
| Oxymoron | Používanie konceptov, ktoré si navzájom odporujú. | Horúci ľad, mierová vojna. |
| Paradox | Výraz, ktorý nemá priamy význam, ale nesie v sebe estetický význam. | Horúce ruky mŕtveho muža boli živšie ako všetky ostatné. Ponáhľajte sa čo najpomalšie. |
| Inverzia | Zámerné preskupenie slov vo vete. | V tú noc som bol smutný, bál som sa všetkého na tomto svete. |
| Parcelácia | Rozdelenie slov do samostatných viet. | Čakal. Opäť. Prikrčil sa a rozplakal sa. |
| Elipsa | Úmyselné vynechanie slova. | Poďme do práce! (chýba slovo „zoberme si“). |
| Gradácia | Zvyšujúci sa výraz, používanie synoným podľa stupňa nárastu. | Jeho oči, chladné, bez emócií, mŕtve, nevyjadrovali nič. (Používa sa na demonštráciu drámy). |
Vlastnosti používania výrazových prostriedkov
Netreba zabúdať, že gestá sa používajú aj v hovorenej ruštine. Niekedy sú výrečnejšie ako bežné výrazové prostriedky, no v šikovnej kombinácii týchto figúrok. Potom sa rola ukáže ako živá, bohatá a jasná.
Nesnažte sa do reči vkladať čo najviac štylistických alebo lexikálnych útvarov. Slovo to síce neobohatí, no získate pocit, že ste si na seba „nasadili“ priveľa ozdôb, a preto ste sa stali nezaujímavými. Výrazové prostriedky sú ako šikovne vybraný doplnok. Niekedy si to ani nevšimnete hneď, je to tak harmonicky prepletené vo vete s inými slovami.
TROPE
Trope je slovo alebo výraz používaný obrazne na vytvorenie umelecký obraz a dosiahnutie väčšej expresivity. Cesty zahŕňajú techniky ako napr epiteton, prirovnanie, personifikácia, metafora, metonymia, niekedy zahŕňajú hyperboly a litoty. Žiadne umelecké dielo nie je kompletné bez trópov. Umelecké slovo je nejednoznačné; autor vytvára obrazy, hrá sa s významami a spojeniami slov, využíva prostredie slova v texte a jeho zvuk – to všetko tvorí umelecké možnosti slova, ktoré je jediným nástrojom spisovateľ alebo básnik.
Poznámka!
Pri tvorbe trópu sa slovo vždy používa v prenesenom význame.
Uvažujme odlišné typy trópy:
EPITHET(grécky epitetón, príloha) je jedným z trópov, čo je umelecká, obrazná definícia. Epiteton môže byť:
prídavné mená: jemný tvár (S. Yesenin); títo chudobný dediny, toto úbohý príroda...(F. Tyutchev); transparentný panna (A. Blok);
príčastia: hrana opustené(S. Yesenin); šialený drak (A. Blok); vzlietnuť osvetlené(M. Cvetajevová);
podstatné mená, niekedy spolu s ich okolitým kontextom: tu je, vodca bez čaty(M. Cvetajevová); Moja mladosť! Moja malá holubica je tmavá!(M. Cvetajevová).
Akýkoľvek epiteton odráža jedinečnosť autorovho vnímania sveta, preto nevyhnutne vyjadruje určitý druh hodnotenia a má subjektívny význam: drevená polica nie je epiteton, takže tu neexistuje žiadna umelecká definícia, drevená tvár je epiteton vyjadrujúci dojem rečníka z výrazu tváre partnera, teda vytvorenie obrazu.
Existujú stabilné (trvalé) folklórne epitetá: vzdialený, nosný, milý výborne, To je jasné slnko, ako aj tautologické, teda opakovacie epitetá, rovnaký koreň s definovaným slovom: Eh, trpký smútok, nudná nuda, smrteľný! (A. Blok).
V umeleckom diele epiteton môže vykonávať rôzne funkcie:
- opíšte tému obrazne: žiariace oči, oči - diamanty;
- vytvoriť atmosféru, náladu: ponurý ráno;
- sprostredkovať postoj autora (rozprávača, lyrického hrdinu) k charakterizovanému námetu: „Kde bude náš vtipkár?" (A. Puškin);
- kombinujte všetky predchádzajúce funkcie rovnakým dielom (vo väčšine prípadov použitia epiteta).
Poznámka! Všetky farebné výrazy V literárny text sú epitetá.
POROVNANIE je výtvarná technika (trope), pri ktorej sa obraz vytvára porovnávaním jedného predmetu s druhým. Prirovnanie sa líši od iných umeleckých prirovnaní, napríklad podobizní, tým, že má vždy prísny formálny znak: porovnávaciu konštrukciu alebo obrat s porovnávacími spojkami. akoby, akoby, presne, akoby a podobne. Výrazy ako vyzeral ako... nemožno považovať prirovnanie za tróp.
Príklady porovnaní:
Porovnanie tiež zohráva v texte určitú úlohu: niekedy autori používajú tzv podrobné porovnanie, odhalenie rôznych znakov javu alebo vyjadrenie postoja k viacerým javom. Dielo je často úplne založené na porovnaní, ako napríklad báseň V. Bryusova „Sonet k forme“:
PERSONALIZÁCIA- výtvarná technika (trope), pri ktorej sa neživému predmetu, javu alebo pojmu prisudzujú ľudské vlastnosti (nenechajte sa zmiasť, presne ľudské!). Personifikácia môže byť použitá úzko, v jednej línii, v malom fragmente, ale môže to byť technika, na ktorej je postavené celé dielo („Si moja opustená zem“ od S. Yesenina, „Matka a večer zabití Nemcami “, „Husle a trochu nervózne“ od V. Majakovského atď.). Personifikácia sa považuje za jeden z typov metafory (pozri nižšie).
Úloha odcudzenia identity- korelovať zobrazený predmet s človekom, priblížiť ho čitateľovi, obrazne pochopiť vnútornú podstatu predmetu, skrytú každodennému životu. Personifikácia je jednou z najstarších obrazné prostriedky umenie.
HYPERBOLA(grécky Hyperbole, preháňanie) je technika, pri ktorej sa obraz vytvára prostredníctvom umelecké zveličenie. Hyperbola nie je vždy zahrnutá v súbore trópov, ale charakterom použitia slova v prenesenom význame na vytvorenie obrazu je hyperbola veľmi blízka trópom. Technika, ktorá je obsahovo opačná ako hyperbola LITOTES(grécky Litotes, jednoduchosť) je umeleckým podhodnotením.
Hyperbola umožňuje autora ukázať čitateľovi v prehnanej forme najviac charakterové rysy zobrazený predmet. Nadsázku a litoty používa autor často ironicky, pričom odhaľuje nielen charakteristické, ale z autorovho pohľadu negatívne aspekty námetu.
METAFORA(grécka metafora, transfer) - typ takzvaného komplexného tropu, rečového obratu, pri ktorom sa vlastnosti jedného javu (predmetu, pojmu) prenášajú na iný. Metafora obsahuje skryté prirovnanie, obrazné pripodobnenie javov pomocou prenesený význam slová, to, s čím sa predmet porovnáva, autor iba naznačuje. Niet divu, že Aristoteles povedal, že „skladať dobré metafory znamená všímať si podobnosti“.
Príklady metafory:
METONYMIA(grécky Metonomadzo, premenovať) - druh trópu: obrazné označenie predmetu podľa niektorej z jeho vlastností.
Príklady metonymie:
Pri štúdiu témy „Prostriedky umeleckého prejavu“ a plnení úloh venujte osobitnú pozornosť definíciám uvedených pojmov. Musíte nielen pochopiť ich význam, ale aj poznať terminológiu naspamäť. To vás ochráni pred praktickými chybami: s pevným vedomím, že technika porovnávania má prísne formálne charakteristiky (pozri teóriu k téme 1), nepomýlite si túto techniku s množstvom iných umeleckých techník, ktoré sú tiež založené na porovnávaní niekoľkých objekty, ale nie sú porovnávaním .
Upozorňujeme, že svoju odpoveď musíte začať buď navrhovanými slovami (ich prepísaním), alebo vašou vlastnou verziou začiatku úplnej odpovede. To platí pre všetky takéto úlohy.
Odporúčané čítanie:
- Literárne vedy: Referenčné materiály. - M., 1988.
- Polyakov M. Rétorika a literatúra. Teoretické aspekty. - V knihe: Otázky poetiky a výtvarnej sémantiky. - M.: Sov. spisovateľ, 1978.
- Slovník literárnych pojmov. - M., 1974.