როგორ შევქმნათ სამკითხველო ოთახი ბიბლიოთეკაში. მასალა თემაზე: მასალები სკოლის ბიბლიოთეკაში საინფორმაციო სტენდისთვის

ყოველდღიურად ვხვდებით ყველა მხრიდან „მოღვრილი“ ინფორმაციის წინაშე. თითქმის ყველგან და ბიბლიოთეკაშიც ვხედავთ სტენდებს, ბუკლეტებს, ბუკლეტებს, რომლებსაც... უბრალოდ აღარ ვამჩნევთ. კითხულობენ თუ არა ჩვენი მკითხველები ჩვენს სტენდებს? პოულობენ იქ საჭირო ინფორმაციას?

ჩვენ ერთად გავარკვევთ. ცნობილი ფაქტი- ერთხელ ნახო ასჯერ მოსმენა ჯობია. თქვენი ყურადღებისთვის მე მე გთავაზობთდღეს საინფორმაციო სტენდების ფოტოების შერჩევა სხვადასხვა ბიბლიოთეკებიდან, დამზადებულია როგორც პროფესიონალურად, ასევე თავად ბიბლიოთეკარების მიერ საპროექტო გადაწყვეტილებების დახმარებით. ინფორმაციის აღქმის გასაადვილებლად, უხეშად დავყავი ფოტოები რამდენიმე ნაწილად.

მინდა აღვნიშნო, რომ თანამემამულე მეთოდოლოგებმა საკმაოდ ბევრი დაწერეს საინფორმაციო სტენდების თემაზე. კარგი რეკომენდაციები. რეალურად დავიწყოთ მათთან.

..." ბიბლიოთეკაში მკითხველის მოზიდვის მთავარი მიზანია არა იმდენად სხვადასხვა სერვისების დანერგვა, არამედ მათი აქტუალურობის უზრუნველყოფა, ინტელექტუალური პროდუქტებისა და იგივე სერვისების პოპულარიზაცია.

დაწინაურება– ეს არის ინფორმაციის სხვადასხვა ფორმა, მომხმარებელთა დარწმუნება ან შეხსენება ბიბლიოთეკის სერვისებისა და პროდუქტების შესახებ.

მთავარი დავალებებისაბიბლიოთეკო სერვისების ხელშეწყობაა:

ბიბლიოთეკის პრესტიჟული იმიჯის (იმიჯის) ჩამოყალიბება მოსახლეობის, ადგილობრივი ხელისუფლების წარმომადგენლების გონებაში, საზოგადოებრივი ორგანიზაციებიდა ა.შ.

ბიბლიოთეკის მიერ დანერგილი ახალი სერვისების შესახებ ინფორმირება;

არსებული საბიბლიოთეკო სერვისების პოპულარობის შენარჩუნება, მომხმარებლების დარწმუნება მათი მოთხოვნით;

პოტენციური მომხმარებლების ინფორმირება მომსახურების გაწევის დროის, ადგილისა და პირობების შესახებ;

მომხმარებელთა ყურადღების ფოკუსირება შემოთავაზებული ბიბლიოთეკის სერვისების სპეციფიკურ თვისებებზე და უპირატესობებზე, მომსახურების ძირითადი ფორმების თავისუფალზე.

პირველი ფოტოები თემაზე "ბიბლიოთეკა", "ბიბლიოთეკა". ამ სიტყვების გამოყენება ყველაზე პოპულარულია სტენდების სახელწოდებებში - არის სამყარო, ქალაქი, დოსიე და კუთხე კურიერთან. ჩემი აზრით, ნებისმიერი სახელი ღირსეულად გამოიყურება, მთავარია, რომ „კურიერი“ ოპერატიულად ცვლის ინფორმაციას, „სამყარო“ ასახავს „გლობალურ“ მასშტაბს და „დოსიე“... სხვათა შორის, რა არის თქვენს „ საინფორმაციო დოსიე“, ბატონებო - ბიბლიოთეკარები?

ჩვენ ვაგრძელებთ საინფორმაციო სტენდების შესწავლას. კოლეგები გვთავაზობენ რესურსის შევსებას შემდეგი მასალებით:

ძირითადი ინფორმაცია: ბიბლიოთეკის დასახელება; ბიბლიოთეკის ქსელი, რომლის ქვედანაყოფია; სამუშაო რეჟიმი; ᲡᲠᲣᲚᲘ ᲡᲐᲮᲔᲚᲘ. ბიბლიოთეკარი; ფონდის შემადგენლობა

ბიბლიოთეკის მიზნები და ამოცანები მოსახლეობისთვის საბიბლიოთეკო მომსახურების ორგანიზებაში;

ბიბლიოთეკით სარგებლობის წესები;

ინფორმაცია ბიბლიოთეკის მიერ შემოთავაზებული სერვისების, მათი მიწოდების ფორმების შესახებ;

ინფორმაცია სამოყვარულო ასოციაციების, ინტერესთა კლუბების შესახებ (ასეთის არსებობის შემთხვევაში): სამუშაო გეგმა, მიზნები, ამოცანები და ა.შ.;

მადლობის სიგელები სამუშაოში მიღწეული შედეგებისთვის;

განცხადებები მიმდინარე მოვლენების, ყოველთვიური სამუშაო გეგმების შესახებ და ა.შ.;

პროდუქტების გამოცემა.

თითოეული სტენდი, ჩემი აზრით, ჩვენი ყურადღების ღირსია. Რას ფიქრობ?

სანამ თქვენ ათვალიერებთ ფოტოებს, მე გავაგრძელებ.ეს ყველას გვესმისსაინფორმაციო სტენდი უნდა განთავსდეს მომხმარებლებისთვის მოსახერხებელ ადგილას. მიზანშეწონილია სტენდის მოჭიქვა, განსაკუთრებით, თუ ის მდებარეობს ბიბლიოთეკის გარეთ. მასალები და განცხადებები დროულად უნდა განახლდეს, რათა სტენდი არ შეიცავდეს მოძველებულ ინფორმაციას. რა თქმა უნდა, გამოიყენეთ კომპიუტერის აკრეფა. Სხვა რა? როგორ მოგწონთ სიტყვა „ინფორმაციის“ არსებობა სტენდების სახელებში? Ისე ჩანს, რომ კარგი სიტყვა, მაგრამ ბიბლიოთეკარები ხანდახან გაიტაცეს და ჩვენ ვკითხულობთ, ვკითხულობთ და ვკითხულობთ "ინფორმაციას". უკეთესი იქნებოდა, რომ ყოფილიყო ბიბლიოთეკის ქალაქი.

სულ რაღაც ორი სტრიქონი დაახლოებით მასალების დიზაინი. და ზემოთ ფოტოში და ქვემოთ ნახავთ დიზაინის ვარიანტებს. ეს არის პირადი საქმე (და ფინანსური) თითოეული ბიბლიოთეკისთვის. მაგრამ ხანდახან ჩვენ ვხედავთ ამ სურათს - ზოგიერთი ბიბლიოთეკარი, შემდგომი აჟიოტაჟის გარეშე, უფრო მეტ ტექსტს დებს შემოთავაზებულ „ჯიბეებში“ და უშვებს მას ჩამოკიდებას. ზოგს კი მართლა უყვარს ყველაფერი ბზინვარე და გამოდის, რომ ტექსტი აღარ არის მნიშვნელოვანი.

ჩვენ ბიბლიოთეკარებს ხშირად გვავიწყდება, რომ ჩვენს „ინფორმაციას“ წაიკითხავს ჩვეულებრივი ხალხი(არ დაგავიწყდეთ ცალ-ცალკე გამოყოთ სტენდები უფროსებისთვის და ბავშვებისთვის), რომლებსაც აბსოლუტურად არ აინტერესებთ რამდენად ლამაზი და გრძელია ჩვენი ბიბლიოთეკის სახელი. მათ სურთ ნახონ, რა ხდება ამ ბიბლიოთეკაში - რა ღონისძიებები, რა სერვისები, როდის და რომელ განყოფილებაში შეიძლება ამის გაკეთება და სად მივიდნენ შვილთან ერთად. ტექსტებით სავსე ფართომასშტაბიანი ტილოები არ მუშაობს. ვაი და აჰ.

რა თქმა უნდა, ჩვენ მივყვებით ერთმანეთის წარმატებებს და ყურადღებას ვაქცევთ უცხო ქვეყნები, ჩვენ რაღაც საკუთარ თავს გამოვიგონებთ. ზემოთ განთავსებული სტენდები არ არის ცუდი ან საჭიროებს გაუმჯობესებას. თითოეული მათგანი კარგია, მაგრამ მკითხველს სხვა სჭირდება.

მოკლედ. ტევადობა. არა სტანდარტული.

მოკლეობის კარგი მაგალითი

მე გთავაზობთ წაიკითხოთ ძალიან კარგი აზრები სტენდების თემაზე ჩვენი ერთ-ერთი ბიბლიოთეკარის კოლეგისგან. ამ კითხვებზე პასუხები შეიძლება განსხვავდებოდეს ბიბლიოთეკარიდან ბიბლიოთეკარამდე. და ეს კარგია, რადგან ამ შემთხვევაში საქმე გვექნება „მიმიის არა ზოგად გამომეტყველებასთან“. ვინმეს, რა თქმა უნდა, შეუძლია შემოგვთავაზოს მეტი ტექნიკა და მეთოდები, რომლებიც აიძულებს ინფორმაციის სტენდებს რეალურად იმუშაოს და არა მხოლოდ პლაკატების ერთობლიობა. რომლითაც მკითხველები გაუჩერებლად გადიან.

1. რამდენი სტენდი გჭირდებათ?შეიძლება იყოს რამდენიმე მათგანი: ფოიეში, სააბონენტო ოფისში, სამკითხველო დარბაზში, სხვა განყოფილებებსა და ფუნქციურ ოთახებში. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი მიზნები და ამოცანები.

ფოიეში - ყველაზე ზოგადი ინფორმაციაბიბლიოთეკის შესახებ: სრული სახელი, საფოსტო და ელექტრონული მისამართი, დამფუძნებლები, მენეჯერები, პარტნიორები, მისია, ჯილდოები. ინფორმაცია მარეგულირებელი დოკუმენტების შესახებ, ალბათ, სათანადოა: წესდება, წესები, ფასების სია ფასიანი მომსახურება..., რომლის მიხედვითაც მუშაობს ბიბლიოთეკა. ძნელად ღირს დადება მთლიანი ტექსტიეს დოკუმენტები, საკმარისია ჩამოთვალოთ ისინი და უთხრათ სად არიან და ვის მიმართონ მათთვის. ბიბლიოთეკის სტრუქტურა: განყოფილებების (ფილიალების) დასახელება, როგორ შეუძლიათ მკითხველს/მომხმარებელს დაეხმარონ, როგორ მოიძიონ ისინი, ვის დაუკავშირდნენ... ინფორმაცია ზოგადი ბიბლიოთეკის, რაიონის/ქალაქის ღონისძიებებისა და აქციების შესახებ.

შესაბამისად, დეპარტამენტებში უფრო დეტალური ინფორმაციაა დეპარტამენტების შესახებ: თანამშრომლების, რესურსების, სერვისების, ღონისძიებების, მიღწევების შესახებ...

2. სად და რაზეა განთავსებული სტენდები?სივრცით: უფრო ახლოს კოლექციასთან, გასასვლელთან, კატალოგთან, განყოფილებასთან? ... ეს დამოკიდებულია როგორც ოთახის ზომაზე, ასევე კონცეპტუალურ იდეაზე. სპეციალურ ტაბლეტებზე, პლაკატებზე, საგამოფენო სტენდებზე, წიგნის თაროებზე, პირდაპირ კედელზე, ჯართის მასალების გამოყენებით?... ვიცი, რომ ძალიან ორიგინალური აღმოჩენებია.

3. რა სადგამებია საჭირო: მუდმივი თუ ცვლადი?განცხადების ან სანავიგაციო (ახსნის სად, რა და როგორ ვიპოვოთ)? შეიძლება ორივე იყოს. შეგიძლიათ გააკეთოთ ორი ნაწილი ერთ სადგამზე. მაშინ რა არის ნაწილების თანაფარდობა? ცვლადი კომპონენტის განახლების სიხშირე?

4. სტენდის სექციები და თემები?ისინი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა გვინდა ვუთხრათ მკითხველს/მომხმარებელს, რა ვაჩვენოთ, რა მოვიხიბლოთ... ისინი ასევე შეიძლება იყოს მუდმივი და შეიცვალოს უფრო რელევანტურით.

6. როგორ განლაგდება ტექსტები, სექციები და თემები სტენდზე?პრინციპის მიხედვით შესაძლებელია წიგნის გვერდი:
მარცხნიდან მარჯვნივ, ზემოდან ქვემოდან. შესაძლებელია - ცენტრიფუგაულად. ცენტრში არის არასტოპერი, რაღაც დეტალი, რომელიც მკვეთრად იქცევს ყურადღებას: კითხვის ნიშანი და თავად კითხვა, ფოტოსურათი, შავი ლაქა... საბავშვო ბიბლიოთეკებში ამ მიზნით თილისმას იყენებენ, ლიტერატურული გმირები..., შემდეგ კი, სტენდის კიდეებამდე, არის ტექსტები, რომლებიც ამჟღავნებენ არასტოპერის მნიშვნელობას. ზედა მარჯვენა ნაწილში განთავსებული ტექსტი და სურათები საუკეთესოდ აღიქმება: აქ შეიძლება იყოს ყველაზე მნიშვნელოვანი ან სასწრაფო ინფორმაცია. სხვა რა იდეები არსებობს?

7. გამოყენებული იქნება თუ არა ფერის სქემა და როგორ?რა ფერებს ექნებათ მთავარი მნიშვნელობა? დარწმუნდით, რომ დააზუსტეთ და გამოიყენეთ სწორად ფერის კომბინაციები. აქ შეგიძლიათ იფიქროთ იმაზე, თუ რა შრიფტები შეიძლება გამოიყენოთ. რა თქმა უნდა, კომპიუტერული ბეჭდვა უკეთ გამოიყურება, მაგრამ დიზაინიდან გამომდინარე, რატომ არ გამოვიყენოთ მხატვრის ექსკლუზიური ნამუშევრები.

8. რა არის სტილისტური მახასიათებლები და ენა?ბევრი რამ არის დამოკიდებული სტენდების ადგილმდებარეობაზე და, შესაბამისად, დანიშნულ დანიშნულებაზე. ოფიციალური ტექსტი - ბიზნეს სტილიდა ენა. ღონისძიების მოსაწვევები ბუნებრივად უფრო ემოციური ენაა. შეიძლება არსებობდეს სტილის ვარიანტები ბავშვებისთვის და მოზარდებისთვის, სტუდენტებისთვის და პენსიონერებისთვის. მთავარია, არ იყოს მბრძანებლური ტონი, ამკრძალავი და დამსჯელი დაპირებები.

9. იქნება თუ არა მიმართვა მკითხველებისთვის?რა ტიპი: მისალმება, კითხვა, შეფასების მოწოდება, გამოხმაურება? განზოგადებულ-პერსონიფიცირებული: ძვირფასო მეგობარო, ძვირფასო მკითხველო... ან განზოგადებული ჯგუფი: ძვირფასო სტუდენტებო, პენსიონერთა...

10. ის ინტერაქტიული უნდა იყოს?თუ ასეა, როგორ იქნება მიწოდებული უკუკავშირი: სპეციალური ჯიბეები შენიშვნებისთვის, კითხვებისთვის, ხმის მიცემის ფერის ნიშნები; ადგილი ონლაინ ჩანაწერებისთვის, (მიმოხილვების „კრებული“, დაუკავშირდით საკომუნიკაციო არხებს? Სხვა რა? IN Ბოლო დროსბიბლიოთეკებმა დაიწყეს ელექტრონული საინფორმაციო საშუალებების აქტიური გამოყენება: მცოცავი ხაზი, კომპიუტერის მონიტორი. შეიძლება დრო მოვა, ჰოლოგრამებს გამოვიყენებთ. Და რას ფიქრობ შენ? და რა არ მითქვამს ჯერ?

მაგრამ რაც მთავარია, ჩვენ ვცხოვრობთ ეპოქაში მაღალი ტექნოლოგიაეს ნიშნავს, რომ ინფორმაცია, რომელიც გვინდა მივაწოდოთ მასებს, უნდა განთავსდეს მაღალტექნოლოგიურ, თანამედროვე საინფორმაციო სტენდებზე.

ინტერაქტიული საინფორმაციო დაფა, რომელიც მკითხველს ნახვით ამოიცნობს, აღარ არის ფანტაზია!"მონოლოგის" ფორმატში სტატიკური სტენდების ნაცვლად, უკვე შეიქმნა ტექნოლოგიური გადაწყვეტილებები, რომლებიც ინტეგრირდება ციფრული ნიშნების სისტემებთან და საშუალებას აძლევს არა მხოლოდ ინფორმაციის მიწოდებას მომხმარებელს, არამედ მიაწოდოს უკუკავშირი : გაანალიზეთ რამდენი ადამიანი კითხულობს რეალურად დაფაზე გამოქვეყნებულ ინფორმაციას, რამდენ დროს ატარებს მასთან ახლოს, შეაფასეთ ინფორმაციის მომხმარებლის რეაქცია, განსაზღვრეთ ასაკი, სქესი, სოციალური სტატუსი"მკითხველები".

P.S. როგორ წარვადგინოთ ვებსაიტები მკითხველს (არზამასში ბიბლიოთეკის მაგალითის გამოყენებით)

მასტერკლასის სათაური:ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი.

მასტერკლასის დანიშვნა: ინტერიერის გაფორმება (ბიბლიოთეკა, მუზეუმი, ოფისი); ა.ს.-ის შემოქმედების პოპულარიზაცია. პუშკინი ბავშვებს შორის.

მასტერკლასი განკუთვნილია უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის (15-18 წლის), მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის.

მასტერკლასის მიზნები:უნარების ამაღლება ორიგინალური სათამაშო-დეკორაციის დამზადების გამოცდილების დაუფლების პროცესში.

მასტერკლასის მიზნები: ესთეტიკური გემოვნების, წარმოსახვის განვითარება, შემოქმედებითი შესაძლებლობები; წარმოსახვის განვითარება, მხატვრული გემოვნებადა სილამაზის გრძნობები; შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბება.

პუშკინი A.S. - ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი რუსი მწერალი, ძალიან ნიჭიერი და უნიკალური. ბევრ ადამიანს შეუძლია ამ ავტორის ნაწარმოებების მეხსიერებიდან წაკითხვა, მიუხედავად მათი შთამბეჭდავი მოცულობისა. და ეს არც არის გასაკვირი – დაწერა მან მარტივ ენაზე. სიტყვები, რომლებიც ალექსანდრე სერგეევიჩმა გამოიყენა, იმდენად ლამაზად იყო ჩაქსოვილი ლექსებისა თუ სხვა ნაწარმოებების მელოდიაში, რომ ეჭვი არავის ეპარება - ამის დაწერა მხოლოდ ნამდვილ გენიოსს შეეძლო!

სამუშაოდ დაგჭირდებათ:

ქსოვილი (ნეილონი, თეთრი, ყვითელი, შავი, ლურჯი);

სინტეპონი (ან ბამბა);

ნართი (შავი ან შავ-თეთრი);

Მაკრატელი;

პროგრესი:

ვირჩევთ შესაფერის ნახატს და ხელახლა ვხატავთ მუყაოზე (ინდივიდუალური დეტალები).

ჩვენ ამოვჭრით ყველა დახატული დეტალი და ვდებთ ერთ მთლიან სურათში.

ამ შემთხვევაში, შემდეგი დეტალები იქნა მიღებული:

შემდეგი ეტაპი: მზა ნაწილებს ვასხამთ შესაბამისი ფერის ქსოვილებს, გადავახატავთ და ვჭრით (თითოეული ნაწილი ორმაგი რაოდენობით მზადდება ქსოვილისგან). მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ თქვენ ასევე დაგჭირდებათ თითოეული დეტალის ამოჭრა საფენის პოლიესტერისგან (ის განთავსდება ქსოვილის ქვეშ - მუყაოზე, რაც ხელს შეუწყობს ყველა დეტალის უფრო მყარად შეკერვას და მოცულობას მისცემს ჩვენს მწერალს).

ჩვენი ალექსანდრე სერგეევიჩის ფრაკი იქნება ლურჯი ფერის.

ჩექმები და ზედა ქუდი შავი იქნება.

არ დავივიწყოთ თეთრი პერანგის ნაჭერი, რომელიც ლამაზად უხდება ყვითელ ყელსაბამს.

შემდეგ გადავდივართ შარვალზე. ჩვენი ყვითელი გახდება. და არ დავივიწყოთ თეთრი ხელთათმანი.

ახლა მოდით გადავიდეთ რთულ ნაწილზე - ხელმძღვანელზე. სახისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხორცისფერი ქსოვილი ან კოპრონი. არ დაივიწყოთ პოლიესტერის საფენების ნაწილები.

ჩვენ ამოვჭრით თავი და ყველა ნაწილს შემდეგნაირად დავაკავშირებთ - მუყაოს ნაწილი + საფენი პოლიესტერი + ქსოვილის ნაწილი - ყველაფერს ერთად ვკერავთ კიდეზე.

ფანქრით დახატეთ თვალები, ტუჩები და მხრები. შემდეგ ყველაფერს შავი ძაფით ვქარგავთ.

მოდით გადავიდეთ თმაზე. ამისთვის ვიყენებთ შავ ძაფს ან შალის ძაფებს (ამ შემთხვევაში გამოიყენებოდა შავი ძაფები თეთრი ელფერით - შედეგი იყო ღია ნაცრისფერი თმა).

ძაფებს წრეებად ვკეცავთ და საფეთქლების გადაფარვის გარეშე ვუკერავთ თავზე.

შედეგად, ჩვენ ვაკეთებთ თავის ორ ვერსიას და ვაკავშირებთ მათ (ვიღებთ პოეტის პროფილს, რომლის ნახვაც შესაძლებელია ორივე მხრიდან).

იგივე მანიპულაციებს ვაკეთებთ შარვლებით, ფრაკებით და ჩექმებით.

არ დაგავიწყდეთ, რომ ფრაკზე საყელო უნდა მოქარგოთ და ქვედა ნაწილი შეკეროთ.

გადავიდეთ მარჯვენა ხელზე (რომელსაც ხელთათმანი აცვია). არ არის საჭირო პოლიესტერის დამატება. თეთრ ქსოვილს პირდაპირ მუყაოზე ვკერავთ, შემდეგ კი ყდის.

ცილინდრი შეკერეთ თავზე.

ახლა დროა დავაკავშიროთ ყველა დამუშავებული ნაწილი - შევკეროთ ისინი ერთმანეთს (შეაგროვეთ ჩვენი მწერალი მთლიანობაში).

და დარჩა პატარა დეტალი, მოქარე შარვალზე ჯიბის ხაზი და შეკერე მარცხენა ხელიმწერალი (გამოდის, რომ ფუნჯი ჯიბეშია).

შედეგი არის ალექსანდრე სერგეევიჩი, რომელსაც შეუძლია ნებისმიერი ოთახის გაფორმება. (ფოტო 30), (ფოტო 31).

თუ სასურველია, ხელჯოხი ან კალამი შეიძლება ჩასვათ მწერლის მარჯვენა ხელში.

თქვენი სახლის ბიბლიოთეკის სწორად აღჭურვისთვის დაგვჭირდება სპეციალური შენახვის სისტემები: ღია თაროები, მოჭიქული კარადები, დიზაინერული თაროები და დიზაინერული კომპოზიციები. ყველა მათგანი საშუალებას მოგცემთ არა მხოლოდ სწორად შეინახოთ თქვენი საყვარელი წიგნები, ნახატები და აქსესუარები, არამედ ინტერიერი ორიგინალურად დაამშვენოთ.

სახლის ბიბლიოთეკა შესანიშნავია. ადრე არც ერთ ღირსეულ სახლს არ შეეძლო ამის გარეშე და წიგნები არა მხოლოდ საყვარელი ჰობი იყო, არამედ მფლობელების ინტელექტუალური დონის მაჩვენებელიც. დღეს არსებითად არაფერი შეცვლილა. თუნდაც ყველა სახის გაჯეტებით, დან ელექტრონული წიგნებიტაბლეტებსა და ლეპტოპებზე, ჯერ კიდევ არაფერია უკეთესი, ვიდრე ქაღალდის წიგნი სახლის საკითხავად. ამიტომ, ბევრი ჯერ კიდევ აგროვებს საკუთარ ბიბლიოთეკას და, რა თქმა უნდა, ჩნდება პრობლემა, როგორ და სად შეინახოს ეს იგივე წიგნები, ანუ როგორ უკეთესად აღჭურვა სახლის ბიბლიოთეკა. რა თქმა უნდა, ეს არ შეიძლება გაკეთდეს სპეციალური შენახვის სისტემების გარეშე. დღეს მათი არჩევანი ფართო და მრავალფეროვანია. ეს შეიძლება იყოს ღია თაროები ან მოჭიქული კარადები და თაროები, რომლებიც იცავს მტვრისგან და ტენისგან. თუ სახლში ბევრი წიგნია და ბიბლიოთეკისთვის ცალკე ოთახია გამოყოფილი, სწორი იქნება ერთი კედელი იატაკიდან ჭერამდე ღია თაროებით აღჭურვა. ერთადერთი ის არის, რომ მოგიწევთ კომფორტული კიბეების აღება, რომელიც შეავსებს კომპოზიციას. ისე, თუ სახლში ბევრი წიგნი არ არის და არ არის საჭირო ბიბლიოთეკისთვის ფართის გამოყოფა, მაშინ პატარა წიგნის კარადა შეიძლება განთავსდეს ნებისმიერ ოთახში: ოფისში, დარბაზში, მისაღებში და თუნდაც საძინებელში. მაგრამ ყველაზე ხშირად, მფლობელები ამ მიზნით ირჩევენ სასწავლო ან მისაღები ოთახს. სწორედ მისაღები ოთახშია, რომ მშვენიერი თაროების ერთეულს შეუძლია იდეალურად დაამშვენოს ცენტრალური კედელი და გახდეს მთელი ინტერიერის დომინანტური მახასიათებელი. თაროები მრავალფუნქციური რამ არის. წიგნების გარდა, ისინი ინახავენ და გამოფენენ ყველა სახის სხვადასხვა ღირებულებებიდა სილამაზე: ძვირადღირებული ფერწერა, საყვარელი ფოტოები, ხელოვნება და აქსესუარები. და ასევე შიგნით ზოგადი შემადგენლობამარტივია სხვადასხვა აღჭურვილობის ჩართვა, როგორიცაა LCD ტელევიზორი და სტერეო სისტემა. გარდა ამისა, თაროები ადვილად გადაჭრის სივრცის ორგანიზების პრობლემას. ისინი ხშირად გამოიყენება როგორც დანაყოფები. ასე რომ, დიდ ღია სივრცეში მისაღებში, თაროების საშუალებით შეგიძლიათ გამოყოთ დასასვენებელი ადგილი დივანებით სასადილოდან ან კაბინეტიდან. და ბოლოს, თაროების დახმარებით შეგიძლიათ ეფექტურად დაამშვენოთ ინტერიერი. დღეს ამის გაკეთება უფრო ადვილია. წიგნების თაროები საყვარელი თემაა თანამედროვე დიზაინი. ჰოლანდიელები და ინგლისელები განსაკუთრებით დაინტერესებულნი არიან ამით. ფერადი პლასტმასისგან, ლითონისა და ხისგან დამზადებული ორიგინალური თაროები და კედლის თაროები ნებისმიერ ხელოვანზე უკეთ დახატავს ინტერიერს. ისინი განსაკუთრებით კარგად გამოიყურებიან მინიმალისტური ლოფტის დიდ სივრცეში. წიგნის კარადა სპირალის ან ლამაზი აბსტრაქტული ფიგურის სახით და თანაც ნათელი ფერიის ნამდვილად ჰგავს მოდურ ხელოვნების ობიექტს თეთრი კედლის ფონზე. მაგრამ ასეთი ხელოვნების ობიექტი არ არის მხოლოდ სანახაობრივი და მხიარული, არამედ სუპერ სასარგებლოც! თაროების გამოყენებით სახლის ბიბლიოთეკების დეკორაციის ფოტოები შეგიძლიათ იხილოთ ჩვენს შერჩევაში.

">

ოფისში დასასვენებელი ადგილი მოხერხებულად არის მოწყობილი და ლამაზად მორთული. დაწყვილებული ვერტიკალური თაროების გამოყენებით შეიქმნა სიმეტრიული კომპოზიცია, რომლის ცენტრი პატარა კომფორტული დივანით იყო დაკავებული.

მშვენიერი მოდულური თაროები კაშკაშა ცისფერში ამშვენებდა ოფისის კედელს მაგიდის უკან. თარო არა მხოლოდ ლამაზია, არამედ ძალიან მოსახერხებელიც. იგი მოიცავს ღია თაროებს, დახურულ ვერტიკალურ კარადებს და უამრავ უჯრას. სანახაობრივი ფერის შესანარჩუნებლად პროექტის ავტორებმა ის კედლებზე გააგრძელეს.

ორიგინალური თაროების გამოყენებით მორთული იყო საცხოვრებელი ფართის ორი კედელი. წიგნების პატარა კუპეების გარდა, თაროები აღჭურვილია განათებული ნიშებით ნახატებისა და აქსესუარების ჩვენებისთვის. კომპოზიციას ავსებდა ხის მაღალი კიბე.

ოფისში თაროები უჩვეულოდ გამოიყურება და ნახატს წააგავს. პერიმეტრის ირგვლივ ოთხკუთხა თაროს ამშვენებდა მოჩუქურთმებული ბაგეტისგან დამზადებული ჩარჩო, მეზობლად განთავსებული ნახატის მსგავსი. სტილში ინტერიერისთვის თანამედროვე კლასიკა- საკმაოდ შესაფერისი მიღება.

ოფისის კედელზე დამონტაჟებულია პატარა მრავალფუნქციური თაროები. თარო დამზადებულია დესკტოპის სტილში და მასალებში და არის დახურული უჯრებისა და ღია უჯრედების სისტემა.

პატარა ოფისმა დიზაინერებისგან უამრავი პრემია მიიღო. პირველ რიგში, არის დიდი პანორამული ფანჯარა, რაც იმას ნიშნავს, რომ ყოველთვის ბევრი შუქია. მეორეც, არის შესანიშნავი ექსპოზიციის ზედაპირი კარგი განათებით. და, მესამე, მაგიდის უკან კედელი აღჭურვილია მოსახერხებელი ღია თაროებით, მრავალი პატარა თაროებით.

ნატალია ზუბრეი
რჩევები საბავშვო ბიბლიოთეკის დეკორაციისთვის

კონსულტაცია მშობლებისთვის

რჩევები საბავშვო ბიბლიოთეკის დეკორაციისთვის.

რა შეიძლება იყოს უფრო ადვილი ორგანიზება თქვენს სახლში? საბავშვო ბიბლიოთეკა: წიგნი ვიყიდე და თაროზე დავდე. მაგრამ აღმოჩნდება, რომ ეს არც ისე მარტივია, როგორც ჩვენ გვინდოდა, რომ ყოფილიყო წრის ფორმირება საბავშვოკითხვა ბევრზეა დამოკიდებული ფაქტორები: ეს ასაკობრივი მახასიათებლებიბავშვი, მისი ინტერესი ლიტერატურით და ის ამოცანები, რომლებიც გვინდა საშინაო დავალების შექმნისას საბავშვო ბიბლიოთეკა. ჩვენ შეგვიძლია საერთოდ გამოვტოვოთ საუბარი ამ თემაზე, თუ სკოლამდელი ასაკის მოზარდები ვიქნებით ბავშვობასრულად შეასრულა მთავარი დავალებები: წიგნისადმი ინტერესის განვითარება და მასზე ზრუნვა. მაგრამ, სამწუხაროდ, ეს ყველაფერი ახლა იშვიათად ხდება, რადგან ჩვენს სახლებში წიგნებს ახლა ძლიერი აქვთ კონკურენტები: ტელევიზორი, ვიდეო, კომპიუტერი, ტაბლეტები.

ოდესმე გიფიქრიათ კითხვა: "რა შეუძლია აჩუქოს წიგნმა შენს შვილს?"მაგრამ წიგნი არის ის, სადაც ბავშვები ბევრს იღებენ ცოდნა: პირველი იდეები დროისა და სივრცის შესახებ, ადამიანისა და ბუნების კავშირისა და ობიექტური სამყაროს შესახებ, რაც ხელს უწყობს გაფართოებას. ბავშვთა ჰორიზონტები. მეშვეობით ლიტერატურული ნაწარმოებებიბავშვები პირველად განიცდიან სიმამაცეს და შესაძლებლობებს, სიკეთეს და ბოროტებას, სწავლობენ უნივერსალურ ღირებულებებს, როგორიცაა ადამიანობა, სამართლიანობა, მეგობრობა, თანაგრძნობა, ანუ წიგნები ხსნის და წმენდს სულს, ავითარებს კარგ გრძნობებს. წიგნები ამოუწურავი წყაროა ინტელექტისა და შემოქმედების განვითარებისთვის, არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც. ამ მხრივ ჩვენ ჩვენ ვურჩევთიყავით ძალიან ფრთხილად და შერჩევით სახლში წიგნების ორგანიზებასა და შერჩევაში. უფროსებს უნდა ახსოვდეთ, რომ წიგნი იზიდავს პატარა ბავშვი რეგისტრაცია. გარეგნობაუნდა იყოს წიგნები მიმზიდველი: სხვადასხვა ფორმის ყდები, ლამაზი ნათელი ილუსტრაციები.

Სახლში ბიბლიოთეკაუნდა იყოს სხვადასხვა ტიპის წიგნები.

პირველი ეტაპი არის სათამაშოების წიგნი, სურათებიანი წიგნი, რომელსაც ბავშვს ძალიან ადრეული ასაკიდან ჩუქნიან. (წელამდე). მაგრამ ეს ჯერ არ არის ლიტერატურა. ამ წიგნებში ვიზუალური გამოსახულება ჭარბობს ვერბალურს, ნახატებს უპირველესი მნიშვნელობა აქვს. კ.ი.ჩუკოვსკიმ აღნიშნა, რომ ეს პერიოდი მნიშვნელოვანია მეტყველების დაუფლებაში და წიგნი, რომელიც მდიდარ ვიზუალურ შთაბეჭდილებებს ტოვებს, კარგი ასისტენტი იქნება ამ საკითხში.

ბავშვი, რომელმაც მიიღო ადრეული ასაკიწიგნი ხელში და მიიღეს სიამოვნება მასთან ურთიერთობისგან, მომავალშიც გააგრძელებს წიგნისკენ სწრაფვას და ვნებიანი მკითხველი გახდება.

მეორე ეტაპი არის წიგნის ჭრა. წიგნი, რომლის ყდა ამოჭრილია იმ საგნის ოფისის მიხედვით, რომლის შესახებაც ჩვენ ვსაუბრობთტექსტში და მისი სათამაშო გარეგანი დეკორიასევე ხელს უწყობს ბავშვის მოზიდვას შინაარსის გაცნობაში.

მესამე ეტაპი არის პანორამული წიგნი. ის არა მხოლოდ ნათლად არის ილუსტრირებული, არამედ მოძრავი ფიგურებიც აქვს. ამ ფიგურების დახმარებით მასში მოქმედება თითქოს ცოცხლდება. მათი მანიპულირებით ბავშვი არა მხოლოდ ერთვება ტექსტის რიტმში, არამედ ცხოვრობს იმას, რაც ხდება გმირებთან ერთად.

ისიც უნდა გვახსოვდეს, რომ ქ ბიბლიოთეკაბავშვს უნდა ჰქონდეს სხვადასხვა ტიპის რეფლექსიის წიგნები რეალობა: არა მხოლოდ ზღაპრები, არამედ რეალისტური ლიტერატურაც, არა მხოლოდ პროზა, არამედ ლექსებიც.

3-4 წლამდე ბავშვები გარშემორტყმული უნდა იყვნენ სურათებიანი წიგნებით, როგორიცაა ჭურვები და სათამაშოების წიგნები, ილუსტრაციების უპირატესობით და მოკლე. ტექსტი: "რიაბა ქათამი", "კაჭაკა-ყვავი" და ა.შ. 3 წლის შემდეგ, მნიშვნელოვანია დაიცვან ერთ-ერთი ძირითადი წესი - ბავშვის მხედველობის არეში უნდა იყოს 3-დან 5-მდე წიგნი ნათელი ილუსტრაციებით და ამ ასაკისთვის ხელმისაწვდომი ნაკვეთებით. ეს წიგნები: ა.ბარტო „სათამაშოები“, „მგელი და შვიდი პატარა თხა“, „კოლობოკი“, „ტერემოკი“, „სამი დათვი“ და ა.შ.

კარგია წიგნების რეპერტუარის განახლება 2-3 კვირის შემდეგ, თითო-თითო ახალი წიგნის წარდგენით, სიურპრიზით ან წახალისებით, Მაგალითად:

დღეს წიგნმა მოგიტანათ ძალიან საინტერესო წიგნი"კატის სახლი".

მე და ბებიამ გადავწყვიტეთ მოგცემთ ახალი ზღაპარი- ბოლოს და ბოლოს, წიგნები ძალიან გიყვარს და უფრთხილდები.

4 წლის და უფროსი ასაკის ასაკში ძალიან მნიშვნელოვანია აცნობოთ თქვენს შვილს, რომ არსებობს საბავშვო ბიბლიოთეკა. და ბავშვთან ერთად აუცილებელია მისი სწორად ორგანიზება, ანუ სისტემატიზაცია ტიპის მიხედვით ზრდასრული: ზღაპრები, ერთი ავტორის წიგნები; სეზონების მიხედვით, მოთხრობები ცხოველებზე, წიგნები უცხოელი ავტორები, ლექსები, გამოცანები, ენციკლოპედიები და ა.შ. მნიშვნელოვანია თითოეული განყოფილების გამოყოფა მუყაოს ტიხრით ნიმუშით - სიმბოლო, რომელიც მიუთითებს კონკრეტულ მონაკვეთზე. კარგია შენი სახელის დასახელება ბიბლიოთეკა(მაგალითად "წიგნის სახლი")და თანდათან აგროვებენ მას.

მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ წიგნებსაც უყვართ ზრუნვა. "წიგნის სახლის" გვერდით შეგიძლიათ მოათავსოთ "წიგნის საავადმყოფო" კუთხე, სადაც ინახება წიგნების შესაკეთებელი მასალები და ხელსაწყოები. ჩვენ გირჩევთ ეს სამუშაო ბავშვებთან ერთად გააკეთოთ. ეს ხელს შეუწყობს განათლებას ფრთხილი დამოკიდებულებადა წიგნების სიყვარული. ყურადღება მიაქციეთ ბეჭდვას დეკორიილუსტრაციები და რა თქმა უნდა შინაარსი.

პუბლიკაციები თემაზე:

„საბავშვო ბაღის ჯგუფის ბიბლიოთეკის განვითარების პოტენციალის განახლება“.„საბავშვო ბაღის ჯგუფის ბიბლიოთეკის განვითარების პოტენციალის განახლება“. პროექტის თემა: გამარჯვების დღე პროექტის ხანგრძლივობა: ხანმოკლე ასაკობრივი დიაპაზონი.

პარტნიორობა საბავშვო ბაღსა და ბიბლიოთეკას შორის"პარტნიორობა საბავშვო ბაღსა და ბიბლიოთეკას შორის" (დონის როსტოვის MBDOU-ს გამოცდილებიდან" საბავშვო ბაღი № 261)

ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შემოღების კონტექსტში, ორგანიზაციისა და განხორციელების უზრუნველსაყოფად ერთ-ერთი მთავარი პირობაა. სასწავლო პროცესი DO-ში არის დაწესებულება.

სახლი, სადაც წიგნები "ცხოვრობენ"! (ბავშვთა ბიბლიოთეკის მონახულება) „გზა ბიბლიოთეკისკენ არის გზა გულის, სულის, სიკეთისკენ. და ეს გზა ყველასთვის ღიაა“.

ამ ღონისძიების მიზანი იყო ბავშვების ქცევის წესების დაუფლება საზოგადოებრივ ადგილებში, სოფლის ბიბლიოთეკის მუშაობის გაცნობა.

ბავშვების ბიბლიოთეკაში თაროებზე წიგნები დგას. აიღე, წაიკითხე და ბევრი იცოდე, მაგრამ წიგნს ზიანი არ მიაყენო. ეს გახსნის დიდ სამყაროს და თუ ამას.

ძირითადი ამოცანები: ძირითადი ამოცანები, რომელთა გადაწყვეტაც საშუალებას მისცემს ბიბლიოთეკა-მედია ბიბლიოთეკის ეფექტური ფუნქციონირების ორგანიზებას, არის: - სრულფასოვანი მედიაფონდის და ფონდის ფორმირება ტრადიციულ ქაღალდზე: შეგროვება, დაგროვება, დამუშავება და სისტემატიზაცია. ინფორმაცია, კომპიუტერული კატალოგიზაცია და საინფორმაციო რესურსების დამუშავება; - ინფრასტრუქტურის შექმნა სკოლებისთვის ახალი საინფორმაციო მედიით; - სხვადასხვა საინფორმაციო რესურსებზე ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფა; -საჭირო ინფორმაციის მიწოდება ბიბლიოთეკის ყველა მკითხველისთვის: მოსწავლეებისთვის, მშობლებისთვის, მასწავლებლებისთვის და სკოლის სხვა თანამშრომლებისთვის; -ინტერნეტ რესურსებზე უფასო წვდომის უზრუნველყოფა ტრენინგისა და თვითგანათლებისთვის.

მოსამზადებელი ეტაპი: 1. სწავლა საზოგადოებრივი აზრი: ა) შეიმუშაოს კითხვარის ტექსტი (დანართი); ბ) ინტერვიუ 1.1 პირველადი ინფორმაციის შეგროვება: ა) ინტერვიუს კითხვებზე პასუხები; ბ) შევსებული სააპლიკაციო ფორმები; გ) ბიბლიოთეკის ინტერიერის ესკიზები: დ) კვლევის ჩანაწერები 2. დასახული პრობლემის შესწავლა: 2.1. განსაზღვრეთ საძიებო წრე (სქემა); 2.2. მიღებული ინფორმაციის გაგება; 2.3. უცნობ ტერმინთა ლექსიკონის შექმნა. 3. ინფორმაციის დამუშავება: 3.1. შედეგების წარდგენის ტიპის შერჩევა: ანგარიში, ცხრილი და ა.შ. ხელით; 3.3. კომპიუტერზე.

დიზაინი არის იდეა, ცოტა ფანტასტიკური და უჩვეულო, ასე რომ, მხატვრულად შემუშავებული ბიბლიოთეკის ინტერიერის ნივთები მკითხველში აღძრავს კმაყოფილების გრძნობას, სამუშაოს აღფრთოვანებასა და სიამოვნებას ბიბლიოთეკის მონახულებისას. დიზაინი არის მადლი და სილამაზე, მოხერხებულობა და კომფორტი.

პრობლემის სრულყოფილად გასათვალისწინებლად საჭიროა ბიბლიოთეკაში რამდენიმე ზონის გამოყოფა: ზონა 1: „ბიბლიოთეკარის ადგილი“, ზონა 2: „კომპიუტერის ზონა“, ზონა 3: „ადგილი მსუბუქი კითხვისთვის“, ზონა 4: „თეატრი“. ზონა 5: „სამკითხველო“ ზონა 6: „ბიბლიოთეკის საცნობარო და ბიბლიოგრაფიული აპარატი“ ზონა 7: „სკოლის ბიბლიოთეკის მინი სტამბა“.

ზონა 1: „ბიბლიოთეკარის ადგილი“ ბიბლიოთეკარის ტერიტორია უნდა იყოს კომფორტული, მოკრძალებული და, ამავდროულად, ყველაფერი ხელთ უნდა იყოს ბიბლიოთეკარის მუშაობისთვის: კომპიუტერი მონაცემთა ბაზებით, ელექტრონული კატალოგი, კომუნიკაცია კომპიუტერულ ზონასთან. კუთხე განლაგებულია ისე, რომ მოსახერხებელია ყველა ზონის კონტროლი. იქვე უნდა იყოს თარო სასწავლო მასალები. ვფიქრობ, ბიბლიოთეკარისთვის სასიამოვნოა უჩვეულო, არასტანდარტული ფორმის თანამედროვე მაგიდა.

ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების, განსაკუთრებით ტელეკომუნიკაციების სწრაფი განვითარებასთან ერთად, მედია ბიბლიოთეკები ასევე უნდა იქცეს ტექნოლოგიურ ცენტრებად. ახალი ეტაპიმათი განვითარება დაიწყება ავტომატური ბიბლიოთეკის კატალოგის და CD-ROM-ებთან მუშაობის კომპიუტერული სადგურების გამოჩენით. ავტომატიზირებული ბიბლიოთეკის სისტემებინაწილობრივ ან სრულად უნდა იყოს დაინსტალირებული ყველა სკოლის მედია ბიბლიოთეკაში. გახსენით ქსელის წვდომა სხვა ბიბლიოთეკების კატალოგებზე, ონლაინ მონაცემთა ბაზებზე და ელ. ფოსტაზე. რეკომენდირებულია, რომ სკოლის მოსწავლეებს მხოლოდ შეზღუდული წვდომა ჰქონდეთ ინტერნეტ რესურსებზე. ამ მიზნით შეიქმნა „კომპიუტერული ზონა“. ჩვენ შევიმუშავეთ მრავალფუნქციური კომპიუტერის მაგიდა, მოსახერხებელი თაროებით, როგორც წიგნებისთვის, ასევე დისკებისთვის. ეს მაგიდა ასევე კომფორტულია ინტერნეტში მუშაობისას. რამდენიმე ადამიანს შეუძლია ერთდროულად იმუშაოს მაგიდასთან, რადგან ის უზრუნველყოფს 3-დან 4 სამუშაო სადგურს. თუ არ იცით კომპიუტერის გამოყენების წესები ან როგორ იმუშაოთ ინტერნეტთან, მაშინ ზევით არის ბუკლეტები ასეთი წესებით. ზონა 2: "კომპიუტერის ზონა"

ლითონის კარადა მულტიმედიური მედიის კომპაქტური შესანახად 2860 საცავის ერთეულისთვის. კაბინეტი არის სრული ზომის ვერტიკალური შენახვის მოდული (თარო). კაბინეტს აქვს ცამეტი უჯრა სრული გაფართოების როლიკებით და ცენტრალური საკეტიორი საქანელი კარისთვის. 13 უჯრიდან თითოეული დაყოფილია ხუთი ლითონის გამყოფით 6 განყოფილებად კაბინეტის სიღრმის გასწვრივ. კაბინეტის ტევადობის CD (კომპაქტური დისკი) ან 5720 თხელი CD 1 უჯრა CD ან 440 თხელი CD საერთო ზომები - მმ. 914х457х1987Н დამატებითი აქსესუარები- მოსახსნელი გასახსნელი თარო სათავსოში სახსრებთან მუშაობის გამარტივებისთვის

ზონა 5: „სამკითხველო“ ისინი ცდილობენ დაამზადონ ხშირად გამოყენებული ნივთები, მაგალითად, ავეჯი სამკითხველო ოთახისთვის, დამამშვიდებელი ფორმით და ფერით, რომ არ მოიწყინოს და არ შეიწოვოს. გადაჭარბებული ყურადღება. ამით დიზაინერებს სურთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ ავეჯი უნდა იყოს მკითხველის თანაშემწე, იყოს შეუმჩნეველი, მშვიდი, ტონით ობიექტური, რომელზედაც ვითარდება მკითხველის მრავალფეროვანი აქტივობა. მაგიდის ფორმა მარტივი უნდა იყოს. შეღებვა არ უნდა იყოს ჭრელი, რათა არ დაიღალოს მკითხველის თვალი. მაგიდები შეღებილია რუხი-ლურჯი, ღია ყავისფერი და ღია მწვანე ფერებში. დიზაინის პროდუქტის მთავარი კრიტერიუმი მისი სარგებლიანობაა. დიზაინერული პროდუქტი არ უნდა იყოს მხოლოდ ლამაზი და ვიზუალური მიმზიდველობა, არამედ მისი მთავარი მიზანი უნდა იყოს სარგებლის მოტანა, შემდეგ გახდება სასიამოვნო, მოსახერხებელი, უსაფრთხო, მარტივი და არ საჭიროებს დამატებით სულიერ და ფიზიკური ძალაპირი.

ზონა 7: „სკოლის ბიბლიოთეკის მინი სტამბა“ თანამედროვე ბიბლიოთეკა-მედია ბიბლიოთეკას უნდა ჰქონდეს აღჭურვილობა არა მხოლოდ ყველა სახის მასალის საძიებლად და დასათვალიერებლად, არამედ მათი შესაქმნელად. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია შეიქმნას ტერიტორია, სადაც იქნება მინი სტამბა და შეგროვდეს აქ ყველა აღჭურვილობა: რიზოგრაფი, ხმის და ვიდეო ჩამწერი მოწყობილობა. ამ ტექნოლოგიის გამოყენებით მოსწავლეები და მასწავლებლები შეძლებენ დამოუკიდებლად დაბეჭდონ წუთში 130 ეგზემპლარი, რამდენიმე წუთში დაბეჭდონ სასწავლო და მეთოდოლოგიური მასალების საჭირო ტირაჟი და ტესტის დავალებები, ტექსტები და სტატიები ინტერნეტიდან, მასწავლებლების ორიგინალური წიგნები, კვლევითი ნაშრომებისტუდენტები. ამ ტექნიკის გამოყენებით ბავშვებს შეუძლიათ გამოაქვეყნონ სასკოლო გაზეთი, კრებულები საუკეთესო ესეები, ბიულეტენები და ალმანახები და ა.შ. ჩაწერეთ ვიდეო მონტაჟი, საუნდტრეკი მოვლენებისთვის.

ეფექტურობის შეფასება პროექტის განხორციელება საშუალებას მისცემს: -გაუმჯობესდეს ბიბლიოთეკის მკითხველთა მომსახურება; - დროულად და ხარისხიანად მიაწოდოს მოსწავლეებს, მშობლებსა და მასწავლებლებს საინფორმაციო რესურსები ტრადიციულ და არატრადიციულ მედიაზე; -5 წელიწადში გქონდეთ სრულფასოვანი მედია ფონდი და განახლებული საგანმანათლებლო, მეთოდოლოგიური, საცნობარო და მხატვრული ლიტერატურა. - წარმართავს შეძენის პროცესს ელექტრონული რესურსებიპროფილის მიხედვით საგანმანათლებლო საქმიანობასკოლები, მისი სისრულისა და მიზანმიმართულობის უზრუნველყოფა; - ჰქონდეთ წვდომა მრავალფეროვან ინფორმაციაზე ინტერნეტის საშუალებით; - თვისობრივად შეცვალოს საცნობარო და ბიბლიოგრაფიული ნაშრომის შინაარსი; - მაქსიმალურად სრულად უპასუხოს თემატურ შეკითხვებს, მათ შორის რეტროსპექტულ ასპექტს და გლობალური საინფორმაციო რესურსების გამოყენებას; - უზრუნველყოს სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილეს ინფორმაციის მოპოვების სხვადასხვა სისტემაში მუშაობის უნარ-ჩვევების დაუფლების შესაძლებლობა; - დაუკავშირდით სხვა საინფორმაციო ცენტრებს, სხვა ბიბლიოთეკების მონაცემთა ბაზებს; - ტრენინგებისა და კონსულტაციების ჩატარება ნებისმიერი მედიის გამოყენებასთან დაკავშირებით; - დაეხმარეთ მასწავლებლებს გაკვეთილებისთვის მომზადებაში საინფორმაციო ტექნოლოგიები; - უზრუნველყოფა სასწავლო პროცესიმეთოდური მასალები მონაცემთა ბაზების, ელექტრონული ენციკლოპედიების და ა.შ. - თანამედროვე მულტიმედიური ტექნოლოგიების გამოყენება; - დააკოპირეთ მაგნიტურ მედიაზე, დაასკანირეთ, დაბეჭდეთ დოკუმენტები.

ტერმინების ლექსიკონი: არტ-დიზაინი - გამოყენებით უნიკალური ობიექტების შექმნა ინოვაციური ტექნოლოგიები, რომელშიც მხატვრული და სტილისტური კომპოზიციური ფაქტორები ჭარბობს ფუნქციურ და კონსტრუქციულს. დიზაინი - [ინგლისური] დიზაინი დაპროექტება, აგება] - საგნების, ინტერიერის მხატვრული დიზაინი; ესთეტიკური დიზაინი საგნობრივი გარემო. დიზაინერი-მხატვარი-კონსტრუქტორი, დიზაინის სპეციალისტი. ინტერიერი [ფრ. შიდა შიდა]. არქიტექტურულად და მხატვრულად მორთული შენობის ინტერიერი. განლაგება - [ფრ. maquette] რაღაცის მოდელი, წინასწარი ნიმუში, რომელიც წარმოადგენს რაიმეს ნიმუშს შემცირებული ზომით (მაგალითად, დეკორაცია თეატრალური წარმოდგენა). პროექტი-[ლათ. projectus წინ გადაყრილი] ტექნიკური დოკუმენტები - ნახატები, გამოთვლები, შენობების, კონსტრუქციების, მანქანების, ხელსაწყოების და სხვ. დიზაინი - გეომ. აჩვენეთ ფიგურა ან ობიექტი სიბრტყეზე, დახაზეთ პროექცია. პროექცია- [ლათ. Projection სროლა წინ] ობიექტის გამოსახულება თვითმფრინავზე. ბუკლეტი არ არის პერიოდული გამოცემა პარალელურად დაკეცილი ნაბეჭდი მასალის ბუკლეტების სახით. კონცეპტუალური - ადგ. სიტყვიდან კონცეფცია; სერიოზული დამოუკიდებელი კონცეფციის მქონე. ცნება - შეხედულებათა სისტემა, ფენომენების, პროცესების ამა თუ იმ გააზრება; 2) ერთიანი, განმსაზღვრელი გეგმა, ნებისმიერის წამყვანი აზრი სამეცნიერო მუშაობა. მოდელირება არის ცოდნის ობიექტების შესწავლა მათ მოდელებზე; რეალური ობიექტების, ფენომენების ან პროცესების მოდელების აგება. მოდერნიზება - გახადე თანამედროვე, შეცვალე თანამედროვეობის მოთხოვნების შესაბამისად, სხვადასხვა გაუმჯობესების დანერგვა. პარადიგმა არის თეორია, რომელიც მიღებულია როგორც მოდელი კვლევის პრობლემების გადასაჭრელად. რესურსები - საშუალებები, რეზერვები, შესაძლებლობები, რაღაცის წყაროები. ერგონომიკა - ერგონომიკა - სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც სრულყოფილად სწავლობს ადამიანს (ადამიანთა ჯგუფს) მისი (მათი) საქმიანობის სპეციფიკურ პირობებში თანამედროვე წარმოებაში იარაღების, პირობების და შრომითი პროცესის ოპტიმიზაციის მიზნით.

კითხვარი. 1. დაასახელეთ ბიბლიოთეკის განყოფილებების მნიშვნელობა? სამკითხველო ოთახი, გამოწერა, მედია ბიბლიოთეკა, მედია კოლექციისთვის შესანახი ოთახი, ვიდეო ბიბლიოთეკა, ვიდეო ოთახი. 1. რა არის დიზაინი? 2. რა ფერი უნდა ჭარბობდეს ბიბლიოთეკის ინტერიერში? 3. ბიბლიოთეკას უნდა ჰქონდეს სტანდარტული ავეჯი თუ შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ საკუთარი ვერსია? 4. კმაყოფილი ხართ ჩვენი ბიბლიოთეკის სიდიდით? 5. კმაყოფილი ხართ სკოლის ბიბლიოთეკის კოლექციით? 6. როგორ ხედავთ მომავლის ბიბლიოთეკას? 7. როგორ ხედავთ მომავლის ბიბლიოთეკის დიზაინს? 8. წარმოაჩინე როგორ წარმოგიდგენია სამუშაო ადგილიბიბლიოთეკარი? 9. საჭიროა თუ არა წიგნი ბიბლიოთეკაში ან შეიძლება მისი შეცვლა კომპიუტერით ან სხვა ტექნიკური საშუალებით? 10. შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ წიგნის საცავი? 11. როგორ წარმოგიდგენიათ ში სკოლის ბიბლიოთეკათეატრის ტერიტორია? 12. უნდა იყოს თუ არა ბიბლიოთეკაში განტვირთვის კუთხე, ე.წ. „წიგნით ხელში დასვენების“ კუთხე? 13. რა ტექნოლოგიებს დანერგავდით საბიბლიოთეკო მომსახურებაში? 14. როგორი მედიათეკა წარმოგიდგენიათ? 15. უნდა გაერთიანდეს თუ არა სამკითხველო დარბაზი მედიაცენტრთან? 16. საჭიროა თუ არა ინტერნეტი სკოლის ბიბლიოთეკაში? 17. რა კუთხე უნდა იყოს ბიბლიოთეკაში? 18. უნდა იყოს თუ არა ბიბლიოთეკაში გამწვანება? როგორ ფიქრობთ, რომელი გამწვანებაა უფრო მისაღები? 19. შეიძლება ბიბლიოთეკაში იყოს საცხოვრებელი კუთხე თუ ფიქრობთ, რომ ეს ზედმეტია? 20. დახატეთ როგორი ბიბლიოთეკის ნახვა გსურთ?