Consulta sobre técnicas de dibujo no tradicionales en jardín de infantes. Consulta para padres “Técnicas de dibujo no tradicionales: el camino hacia la libre creatividad. Consulta a padres y profesores sobre el uso de técnicas de dibujo no tradicionales.

Consulta para padres “Métodos de técnicas de dibujo no tradicionales”

Preparado por: Lokotkova T.I., profesora

Qué ha pasado dibujo poco convencional? ¿Estás familiarizado con sus técnicas y técnicas? El dibujo no convencional es lo más. muy divertido para un niño. Jugar con los colores aporta mucha alegría a un niño. Al dibujar, un niño refleja no solo lo que ve a su alrededor, sino que también muestra su propia imaginación.

Acerca de los métodos alternativos

Quiero contarles un poco.

Su mayor eficiencia

Lograron demostrarlo.

Clases no tradicionales

Muchas ideas incluidas.

A veces provocativo

Pero interesante para los niños.

Se combinan de forma inusual.

Material y herramienta.

Y todo sale genial

¡Y definitivamente no hay gente indiferente!

A menudo dibujábamos cuando éramos niños.

Un palo corriente en el suelo.

En invierno la ventana se empañaba.

Pintamos sobre vidrio

Cosas inusuales

Dibujamos sin dificultad.

cepillo de dientes viejo

Vela de sal y cera.

De debajo de las cajas de cerillas

Y una hoja seca.

Y el gallo y el pulpo

Hecho con la palma de tu mano.

Si pinchas con un cepillo,

Es decir, dibujar con un empujón,

Resultará ser un ronroneo.

Con una suave cola de felpa.

Dibujemos, lavemos todo

Y nos limpiaremos las palmas.

Y con tus dibujos

Lo admiraremos más tarde.

Así nos vamos conociendo poco a poco.

Con las propiedades y calidad de las cosas.

¡Qué bueno que haya tantas posibilidades!

Es genial que haya tantas ideas.

Lo invitamos a familiarizarse con las siguientes tecnologías.

1. "Monotipo" Tecnología de dibujo. Divide una hoja de papel de dibujo en dos partes iguales y dóblala por la mitad. Dibuja la mitad en una parte. objeto simétrico. Mientras la pintura aún está húmeda, coloca media hoja de papel limpia sobre la imagen y plánchala con la palma. Abra la hoja y, si es necesario, complete la trama.

2. "Impresión con hojas" Tecnología de dibujo. Se recubre una lámina de madera con pinturas y luego se aplica el lado pintado al papel para realizar una impresión. Cubre la parte superior con una hoja de árbol. papel limpio, plancha con la palma. Retire el papel y la hoja. La impresión está lista.

3. “Dibujar con hilos”. Tecnología de dibujo. Corta el hilo en trozos de 7 a 10 cm de largo. Sumerge un trozo de hilo en pintura y muévelo a lo largo de una hoja de papel de dibujo. diferentes direcciones. Para utilizar gouache de un color diferente, tome un hilo limpio.

4. “Imprimir con papel”. Tecnología de dibujo. Diluya la pintura gouache con agua hasta obtener la consistencia de una crema agria líquida. Arruga un trozo de papel grueso hasta formar una bola pequeña y sumérgelo en la pintura. Utilice este fajo de papel para aplicar pintura sobre una hoja de paisaje.

5. “Dibujar con espuma de jabón”. Tecnología de dibujo. Batir la espuma y recogerla con una esponja. Exprime la espuma de la esponja en la pintura y mezcla. Delinear el dibujo con un simple lápiz(Los artículos deben ser relativamente grandes). Aplique espuma con una brocha sobre los objetos que se muestran. Una vez que el dibujo se haya secado, elimine el exceso de espuma.

6. "Dibujar con el método del laminado". Tecnología de dibujo. Vierta gouache en un recipiente. Baje el rodillo al recipiente para que quede completamente sumergido en la pintura. Saca el rodillo de la pintura, espera a que escurra el exceso de pintura y pásalo sobre una hoja de papel blanco para que la cuerda deje marcas.

7. “Dibujar con el borde de una cartulina”. Tecnología de dibujo. Pinta el borde de la cartulina con gouache, apóyalo contra el papel y pásalo por la hoja dejando un rastro de pintura. Dependiendo del objeto representado, el movimiento del cartón puede ser recto, en forma de arco o giratorio.

8. "Pintar con sal" Tecnología de dibujo. Haz un dibujo usando acuarelas. Espolvoree sal gruesa sobre el patrón húmedo. Se vierte sal sobre toda la superficie de la lámina. Después de que la pintura se haya secado, sacude la sal.

9. “Dibujar por pulverización” Tecnología de dibujo. En una hoja de papel, dibuja el contorno del objeto y recórtalo con cuidado. Deja la silueta del objeto a un lado. Coloque la hoja de papel de la que se cortó el contorno en otra hoja sólida y fíjelas. Cepillo de dientes con pintura se mantienen a poca distancia de una hoja de papel. Toma un palo y muévelo a lo largo de la pila hacia ti. La pintura se pulveriza sobre el papel en pequeñas gotas. Cuando esté seco, retire la hoja superior.

10. “Dibujar con borrones” Tecnología de dibujo. Diluya la pintura de acuarela con agua y colóquela en un punto de una hoja de papel. Tome un tubo y sople a través de él hasta el centro de la mancha, soplándolo en diferentes direcciones.

11. “Tecnología de pegamento (vidrieras)” Tecnología de dibujo. Con un simple lápiz, dibuja el contorno del objeto en el papel. Haga un pequeño agujero en un tubo de pegamento de oficina (puede usar pegamento PVA) para que fluya en un chorro fino. Traza con cuidado el contorno con pegamento. Dejar secar. Pinta el espacio dentro del contorno con pinturas.

12. “Dibujar con las manos, palma, puño, dedos” Técnica de dibujo. Diluya la pintura gouache con agua hasta obtener la consistencia de crema agria líquida y viértala en platillos. Sumerja la palma de la mano con los dedos bien espaciados en la pintura y deje una huella en borrón y cuenta nueva.

13. “Dibujando en círculo” Técnica de dibujo. En el sorteo participan al menos tres personas. Bajo ruidoso sonando musica cada uno de los niños comienza a dibujar tema libre. Cuando el sonido se calma, los niños terminan de dibujar. Durante el tiempo en que se detiene la música, cada niño pasa su dibujo al vecino sentado a su derecha. En cuanto la música vuelve a empezar, los niños siguen dibujando, pero en la hoja de un amigo. El dibujo continúa hasta que cada niño recibe su dibujo.

14. Dibujando juntos. Técnica de dibujo. Tomado hoja grande papel para que sea conveniente que dos dibujen. Los niños eligen el tema o trama del dibujo, materiales para dibujar. Un niño dibuja una parte del dibujo (por ejemplo, la mitad del jarrón) y el otro niño dibuja la segunda parte del dibujo (la segunda mitad del jarrón). Como resultado, el dibujo debe quedar uniforme. Los niños deben aprender a negociar entre sí.

15. “Dibujo arrugado” Técnica de dibujo. Dibujar un objeto en una hoja de papel con tizas de colores, alrededor del objeto. crayones de cera hacer un fondo. La hoja de papel debe estar completamente pintada. Arrugue con cuidado el dibujo para no rasgar el papel, luego enderécelo, pinte sobre el fondo y dibuje con gouache. Sin esperar a que se seque la pintura, use una esponja con agua corriente para lavar el gouache. La pintura debe quedar en las grietas del papel.

16. “Pintar con pasta” Tecnología de dibujo. Prepare la pasta, colóquela en recipientes y luego agréguele pintura. Toma la pasta con un pincel y aplícala sobre el papel en una capa uniforme y gruesa. Toma un palo y raya el diseño. Dejar secar.

17. “Dibujo sobre vidrio” Técnica de dibujo. Mezcle gouache con pegamento PVA en una proporción de 1: 2. Dibuja una trama en papel con un simple lápiz. Coloque un vaso encima del dibujo dibujado, calque el dibujo y pinte sobre él.

18. “Dibujar con el método de pinchar (empujar con espuma)” Técnica de dibujo. Se dibuja el contorno de un objeto en una hoja de papel en blanco. Diluya la pintura gouache con agua hasta obtener la consistencia de una crema agria espesa y viértala en platillos. Al dibujar, el atizador de gomaespuma debe sostenerse verticalmente con respecto al plano de la hoja y realizar movimientos similares a los de un pinchazo, lo que debería dar como resultado una gran punta "esponjosa".

19. “Impresión de cajas de cerillas” Técnica de dibujo. El borde de la caja de cerillas se sumerge en pintura y se hace una impresión en papel. Termina los detalles.

20. “Huella de gomaespuma” Técnica de dibujo. Recorta los contornos sobre gomaespuma. Diluya la pintura gouache con agua hasta obtener una crema agria líquida espesa y viértala en platillos. Presione la gomaespuma sobre el platillo con pintura y imprima el papel.

21. “Puntillismo” (con un bastoncillo de algodón o la punta fina de un pincel) Técnica de dibujo. Haz un dibujo preliminar. Comienza a aplicar puntos con el color más brillante y puro. Cada color posterior debe ser un poco más oscuro que el anterior. Es necesario dejar espacios entre los puntos para aplicar el siguiente color y no rellenarlos todos a la vez.

22. "Rasca" Técnica de dibujo. Aplique una capa gruesa de vela sobre papel grueso (cartón) para que no queden espacios, luego aplique tinta para carteles negra o de color. Deje secar durante la noche. Luego aplica el diseño con una barra fina.

23. "Lápices de cera + acuarelas" Técnica de dibujo. Aplicar un diseño a la superficie de la hoja. crayones de cera. Luego colorea el dibujo con acuarelas.

24. Dibujar con vela (dibujo que aparece). Técnica de dibujo. Aplique un diseño en una hoja de papel usando el extremo delgado de una vela. Luego tiñe el dibujo con gouache o pinturas de acuarela. Un dibujo realizado con una vela no se teñirá.

25. Pintar con pincel duro (cerdas). Técnica de dibujo. Dibuja el contorno del dibujo con un lápiz o rotulador. Luego, con un cepillo duro, recoja el gouache diluido hasta obtener una crema agria espesa (sumérjalo verticalmente en el gouache). Seca el exceso de pintura en una servilleta. Aplica pintura al contorno mediante movimientos verticales, dejando una marca de pincel. El resultado es un efecto de “pelaje esponjoso”.

26. Dibujar sobre mojado. Técnica de dibujo. Con una esponja humedecida en agua (ligeramente escurrida), seque toda la superficie del papel. Luego dibujamos la imagen con gouache, acuarelas, crayones y pasteles. Se obtiene el efecto de un patrón transparente y borroso.

27. Peinar pintura. Técnica de dibujo. Aplique tintes de gouache con un pincel (puede diferentes colores) y con la ayuda de un peine fino y una esponja de espuma realizar trazos verticales u horizontales.

28.Dibujar con carboncillo. Técnica de dibujo. El dibujo se realiza con una punta fina de carboncillo o con toda la superficie (sombreado), al igual que dibujar con lápices simples y de colores. Es necesario presionar ligeramente el carbón, de lo contrario se desmoronará.

29. Impresión con corcho de vino y espuma. Técnica de dibujo. Vierta un poco de pintura sobre la fina espuma de goma en un recipiente. Coloque el tapón en la espuma. Luego ponga su huella en el papel.

30. Dibujar con crayones de colores y blancos. Técnica de dibujo. Dibujamos una imagen con crayones sobre una hoja de papel blanca o de color. Luego use laca para el cabello para asegurar el patrón (para que no se deshaga).

Cada uno de estos métodos es un pequeño juego que aporta alegría y emociones positivas a los niños. Al crear imágenes y transmitir la trama, el niño refleja sus sentimientos, su comprensión de la situación e impone su propia escala de "mal" y "bien". en clase tecnología no convencional Al dibujar, es necesario enseñar a una persona en crecimiento a pensar, crear, fantasear, pensar con audacia y libertad, fuera de lo común, a demostrar plenamente sus habilidades, a desarrollar confianza en sí mismo, en los suyos.

Elena Merkulova

CONSULTA A PADRES Y PROFESORES SOBRE EL USO DE TÉCNICAS DE DIBUJO NO TRADICIONALES

“DIBUJAMOS CON COSAS INUSUALES SIN TRABAJO”

Preparado por la profesora del MBDOU DS "Blue Paths" en Volgodonsk, región de Rostov - Elena Anatolyevna Merkulova

¡Estimados colegas!

Permítanme presentarles una consulta para padres que realicé en la final reunión de padres en forma de clase magistral. El evento resultó muy interesante. Tanto a los padres como a los niños les gustó. Por recomendación del profesor superior, más tarde realicé una consulta similar para profesores.

Objetivo: ampliar el conocimiento de los padres sobre el uso de técnicas no tradicionales en artes visuales niños.

Tareas:

1. Generar el interés de los padres por las actividades de los niños en las clases de dibujo.

2. Transmitir a los padres la importancia de utilizar métodos no tradicionales bellas artes en desarrollo pensamiento imaginativo, percepción sensorial, creatividad infantil.

3. Presente a los padres algunas técnicas de dibujo no tradicionales y bríndeles la oportunidad de expresar sus creatividad artística.

Materiales y equipos:

EN salón de música Se organizó una exposición de obras infantiles realizadas con diversas técnicas no tradicionales. Sobre las mesas hay materiales y herramientas visuales:

1. Para pinchar con pincel semiseco: pincel duro, gouache, papel de cualquier color y formato, siluetas de un animal peludo o espinoso.

2. Para pintar con los dedos, forma familiar. nueva imagen: cuencos con gouache, papel grueso de cualquier color, hojas pequeñas, servilletas, lápices.

3. Para imprimir: papel, cuencos con pinturas gouache; hisopos de algodon, rotuladores, hules, servilletas.

4. Para dibujar con vela + acuarela (fotocopia, ceras + acuarela: velas, ceras, acuarela, pinceles anchos, botes de agua, papel de acuarela, trozos de gomaespuma o rodillo de espuma.

5. Para monotopía: papel grueso de cualquier color, pinceles, gouache o acuarela.

6. Para imprimir con plastilina: cartones de cualquier color, plastilina, pilas, servilletas.

7. Para dibujar con sémola: sémola, pegamento en barra, cartulina de color oscuro.

Maestro: Queridos padres, ¡me alegra mucho darles la bienvenida a nuestra reunión!

No es ningún secreto que a muchos padres les gustaría tener una receta "mágica" universal para criar niños inteligentes, desarrollados y talentosos. Nos gustaría ver niños felices, emocionalmente prósperos, exitosos en los negocios, diversificados, en una palabra, con personalidades interesantes. Una persona interesante es una persona conocedora, que confía en sí misma y en sus habilidades y en constante desarrollo. Las bellas artes juegan un papel importante en la formación de tal personalidad.

Durante el dibujo se activan los analizadores visual, motor y muscular-táctil. Además, el dibujo desarrolla la memoria, la atención, habilidades motoras finas, enseña al niño a pensar y analizar, medir y comparar, componer e imaginar.

El dibujo juega un papel importante en el desarrollo del habla en un niño.

Ha pasado un poco - mucho tiempo desde que encontramos una receta que ayuda a mejorar creatividad niño. Estas son técnicas visuales no tradicionales.

Estas técnicas son inusuales porque implican proceso educativo no sólo materiales visuales, sino también varios artículos vida cotidiana: pajitas de cóctel, esponjas para lavar platos, velas, sémola, pegamento, algodón y mucho más. Quizás te hagas una pregunta completamente lógica: ¿por qué es necesario? Déjame contarte esto en verso:

Hay un dibujo regular:

Tradicional en todo.

Los materiales nos son familiares.

Pero hoy no hablamos de él.

Acerca de los métodos alternativos

Quiero contarles un poco.

Su mayor eficiencia

Lograron demostrarlo.

Clases no tradicionales

Muchas ideas incluidas.

A veces provocativo

Pero interesante para los niños.

Se combinan de forma inusual.

Material y herramienta.

Y todo sale genial

¡Y definitivamente no hay gente indiferente!

Estas actividades son interesantes para los niños y dan excelentes resultados. Puedes verlos ahora en la exposición. Todas estas técnicas las presento a los niños tanto durante las clases como en las actividades libres.

Y ahora déjame presentarte a algunos artistas poco convencionales: tecnicas graficas dibujo.

TÉCNICAS DE DIBUJO NO TRADICIONALES:

1. Pinchar con un cepillo duro y semiseco.

Edad: cualquiera.

Método para obtener una imagen: es necesario mojar un pincel en gouache y golpear el papel con él, sosteniéndolo verticalmente. Al trabajar, el cepillo no cae al agua. De esta forma se rellena toda la hoja, esquema o plantilla. El resultado es una imitación de la textura de una superficie esponjosa o espinosa.

Si pinchas con un cepillo,

Es decir, dibujar con un empujón,

Resultará ser un ronroneo.

Con una suave cola de felpa.

2. Pintar con los dedos.

* Pintar con los dedos.

Edad: a partir de dos años.

Método para obtener una imagen: es necesario mojar el dedo en gouache y aplicar puntos, manchas o líneas en el papel. Cada dedo está pintado de un color diferente. Después del trabajo, límpiese los dedos con una servilleta y luego el gouache se lavará fácilmente.

Se puede alentar a los niños mayores a utilizar hisopos de algodón.

* Dibujo de palma.

Edad: a partir de dos años.

Método de obtención de una imagen: es necesario mojar la palma (todo el pincel) en gouache o pintarla con un pincel (a partir de los cinco años) y hacer una huella en el papel. Dibujar con la mano derecha e izquierda, pintado. diferentes colores. Después del trabajo, límpiese las manos con una servilleta y luego el gouache se lava fácilmente.

El tema del entrenamiento debe ir aumentando según la edad enseñándoles a dibujar con varios dedos. mano trabajando, con un pellizco, con el borde de la palma, con toda la palma.

Una receta interesante y segura para pintar con los dedos.

Mezclar con batidora 0,5 kg de harina, 5 cucharadas de sal, 2 cucharadas aceite vegetal y agua hasta lograr la concentración de crema agria espesa, luego vierta la masa resultante en frascos separados, agregue colorante alimentario (remolacha o jugo de zanahoria, como opción: conjuntos de Pascua, mezclar hasta que quede suave.

3. Forma familiar - nueva imagen

Edad: a partir de cinco años.

Cómo obtener una imagen: Debe rodear el objeto seleccionado con un lápiz. Luego conviértelo en otra cosa dibujándolo y pintándolo con cualquier material adecuado.

Puedes utilizar varios objetos para trazar: tijeras, cucharas, tazas.

etc. También puedes delinear tus palmas, pies, puños y figura.

4. Impresión.

Edad: a partir de cuatro años.

Método de obtención de la imagen: para realizar el trabajo se utilizan “sellos” de carretes de hilo, corchos, hisopos de algodón, gorros de rotuladores, hisopos de algodón, etc. Cada dibujo, según con qué se imprima, es diferente .

Al preparar "golpes" especiales con rotuladores usados ​​e insertar trozos de gomaespuma en ellos, puede familiarizar a los niños con la técnica del "pointeísmo" (una imagen hecha de muchos puntos)

5. Técnica de dibujo “mágica” (dibujo con reserva).

* Vela + acuarela (fotocopia)

Edad: a partir de cuatro años

Método de obtención de una imagen: dibujar con una vela sobre papel. Luego pinta la hoja con acuarelas de uno o más colores. La imagen dibujada por la vela permanece blanca.

* Crayones de cera + acuarela.

Edad: a partir de cuatro años,

Método de obtención de una imagen: dibujar con crayones de cera de colores sobre papel blanco. Luego pinta la hoja con acuarelas de uno o más colores. Un dibujo dibujado con crayones permanece sin pintar.

Puede obtener el mismo efecto dibujando primero con pegamento de oficina o un trozo de jabón para lavar ropa.

Importante: preste atención a la presión: cuanto más fuerte sea la presión sobre la tiza, más clara será la imagen.

6. Monotopía

* Sujeto

Edad: a partir de cinco años

Método para obtener una imagen: debe doblar una hoja de papel por la mitad y en la mitad dibujar la mitad del objeto representado (los objetos se eligen simétricos). Después de pintar cada parte del objeto mientras la pintura aún está húmeda, la hoja se vuelve a doblar por la mitad para realizar una impresión. Luego se puede decorar la imagen doblando también la hoja después de dibujar algunas decoraciones.

* Paisaje

Edad: a partir de seis años.

Método de obtención de una imagen: se dobla la hoja por la mitad. En la mitad de la hoja está dibujado un paisaje, en la otra mitad se refleja en un lago o río (huella). El paisaje se realiza rápidamente para que las pinturas no tengan tiempo de secarse. La mitad de la hoja destinada a la impresión se limpia con una esponja húmeda. El dibujo original, después de imprimirlo, se anima con pinturas para distinguirlo más de la impresión.

7. Plastilineografía

Edad: a partir de cuatro años

Método de obtención de una imagen: Dibujar con plastilina sobre una superficie dura.

(Presentando cada nueva tecnología El profesor de dibujo brinda a los padres la oportunidad de mostrar su creatividad artística en la práctica).

Maestro:

mira el caballete

Resumen de la clase magistral.

Maestro:¡Estimados padres!

Técnicas no convencionales Dibujar te ayuda a sentirte libre, a superar tus miedos, a ver y a transmitir en papel lo que es más difícil de hacer con medios habituales. Y lo más importante, dan a los niños la oportunidad de sorprenderse y disfrutar del mundo. Después de todo, cada descubrimiento de algo nuevo e inusual trae alegría y da un nuevo impulso a la creatividad.

Nuestra clase magistral ha llegado a su fin. Veo maravilloso trabajo V técnicas inusuales. ¡Puedes mostrárselos a tus hijos y estoy segura de que les encantará tu creatividad! ¡Me atrevo a esperar que ahora, en las conversaciones con los niños sobre las clases de dibujo, puedas mostrar tu considerable conocimiento!

Déjame despedirme:

te deseo buena suerte,

Si te gustamos,

¡Ven a visitarnos de nuevo!

¡Gracias a todos por su atención!

Durante la clase magistral, sugirió que los padres intenten aplicar ciertas técnicas de dibujo en la práctica. Los padres y niños presentes en el encuentro disfrutaron mostrando su creatividad. El resultado fueron unos dibujos maravillosos, que se llevaron como recuerdo.

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

¡DESEA TU ÉXITO CREATIVO!

Olesya Moiseenko
Consulta a educadores “Técnicas de dibujo no tradicionales en instituciones de educación preescolar”

Consulta a educadores sobre el tema.:

« Técnicas de dibujo no tradicionales en instituciones de educación preescolar.» .

Dibujo poco convencional– el arte de representar, no basado en la tradición.

Niños desde muy edad temprana tratando de reflejar sus impresiones del mundo que los rodea. Dibujo poco convencional maneras: una actividad fascinante y fascinante que sorprende y deleita a los niños.

Realización de OOD utilizando técnicas no convencionales:

Ayuda a aliviar los miedos;

Desarrolla la confianza en uno mismo;

Desarrolla el pensamiento espacial;

Alienta a los niños a realizar búsquedas y soluciones creativas;

Introduce una variedad de material;

Desarrolla el sentido de composición, ritmo, color, percepción del color;

Desarrolla la motricidad fina;

Mientras trabajan, los niños obtienen placer estético.

Especies dibujo poco convencional.

Blotografía.

Enseñe a los niños a hacer borrones. (en blanco y negro). Entonces 3 niño de verano Puede mirarlos y ver imágenes, objetos o detalles individuales. Entonces la siguiente etapa es rastrear o terminando las borrones. El resultado puede ser toda una trama.

Pinchar con un cepillo duro y semiseco.

Medios de expresión: textura de color, color. Materiales: pincel duro, gouache, papel de cualquier color, hojas pequeñas, servilletas. Método de obtención imágenes: el niño moja el pincel en el gouache y golpea con él el papel sosteniéndolo verticalmente. Al trabajar, el cepillo no cae al agua. Eso. Se rellena toda la hoja, esquema o plantilla. El resultado es una imitación de la textura de una superficie esponjosa o espinosa.

pintar con los dedos.

Medios de expresión: mancha, punto, línea corta, color. Materiales: cuenco con gouache, papel grueso, hojas pequeñas, servilletas. Método de obtención imágenes: el niño moja el dedo en el gouache y dibuja puntos y manchas en el papel. Cada dedo está pintado de un color diferente.

dibujo de palma.

Medios de expresión: mancha, color, silueta fantástica. Materiales: platillos anchos con gouache, pincel, papel grueso, hojas de gran formato, servilletas. Método de obtención imágenes: el niño moja la mano en gouache o la pinta con un pincel (a partir de 5 años) y hace una huella en el papel. Dibuja con la izquierda y manos derechas, pintado en diferentes colores.

Dibujo con un secreto de tres pares de manos.

Toma una hoja de papel rectangular y 3 lápices. Se distribuye quién es primero, segundo, tercero. El primer niño dibuja, luego cierra su dibujo, doblando el papel por la parte superior y dejando un poco, una parte, para continuar. El segundo niño, al no ver nada, continúa. El tercer niño termina. Luego abre la hoja.

Enrollando el papel.

Medios de expresión: textura, volumen. Materiales: servilletas o papel de colores de doble cara y cartulina de colores para la base, cola PVA vertida en un platillo. Método de obtención imágenes: El niño arruga el papel en sus manos hasta que se ablanda. Luego le hace una bola. Luego, el bulto se sumerge en pegamento y se pega a la base.

Impresión con papel arrugado.

Medio: mancha, textura, color. Materiales: un platillo que contiene un tampón de gomaespuma fina, empapado en gouache, papel grueso de cualquier color, papel arrugado. Forma: El niño presiona el papel arrugado sobre una almohadilla de pintura y hace una huella en el papel. Para conseguir un color diferente, cambia el platillo y el papel arrugado.

Crayones de cera y acuarelas.

Medio: Color, línea, mancha, textura. Materiales: crayones de cera, densos papel blanco, acuarela, pinceles. Forma: un niño dibuja con crayones de cera sobre papel blanco. Luego pinta la hoja con acuarelas de uno o más colores. El patrón de velas sigue siendo blanco.

Mapa de bits.

Coloque un rotulador o un lápiz perpendicular a una hoja de papel blanca y comience a dibujar. Funciona mejor con pinturas.

Medio: punto, textura. Materiales: papel, gouache, pincel duro, trozo de cartón grueso (5*5cm). Forma: El niño pone pintura en un pincel y golpea el pincel sobre el cartón que sostiene encima del papel. Luego pinta la hoja con acuarelas de uno o más colores. Salpicaduras de pintura sobre el papel.

Dibujos de espuma.

Se hacen varias figuras geométricas a partir de gomaespuma y luego se unen a un palo con un alambre fino. Luego se sumerge en pintura y con ayuda de sellos se dibujan figuras geométricas de diferentes colores.

Método de nictografía.

Se fabrica una pantalla de 25*25 cm con cartón de terciopelo o franela. Brutus conjunto de diferentes hilos de lana. Los hilos con lana se atraen. Fije con un ligero movimiento de su dedo índice.

Cada uno de estos técnico es un juego pequeño. Su uso permite que los niños se sientan más relajados, más audaces, más espontáneos, desarrolla la imaginación y les da total libertad para expresarse.

Publicaciones sobre el tema:

“Técnicas de dibujo no tradicionales en instituciones de educación preescolar”“Técnicas de dibujo no tradicionales en instituciones de educación preescolar” Elena Zudina Las técnicas de dibujo no tradicionales son formas de crear algo original, nuevo.

Meta: Introducir a los docentes en el uso de técnicas de dibujo no tradicionales en las clases de arte para niños en edad preescolar.

Consulta a docentes “Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infantes y su papel en el desarrollo de los niños en edad preescolar” La infancia es un período muy importante en la vida de los niños. Es a esta edad cuando cada niño es un pequeño explorador, con alegría.

Consulta a padres del primer grupo junior “Actividades artísticas en jardín de infancia. Técnicas de dibujo no convencionales" Objetivo: revelar el papel de la actividad visual en la vida de los niños. edad preescolar; Introducir técnicas de dibujo no convencionales.

Objetivo: introducir tipos de dibujo no tradicionales en la edad preescolar temprana: caracterizar y describir métodos de obtención de una imagen.

Consejos prácticos para padres:

"Formas no convencionales de dibujar"

Representar varios objetos es una actividad divertida para niños de cualquier edad. Los niños muestran interés por las artes visuales desde una edad temprana. A los niños en edad preescolar superior se les debe enseñar a dibujar.

hay muchos varias técnicas dibujos para niños, pero los adultos también pueden inventar los suyos propios, introduciendo así al niño en el mundo de la belleza. Puedes dibujar en cualquier momento y usar. varios materiales todo depende de tu imaginación.

Mire las imágenes con su hijo, hágale preguntas sobre lo que se representa (personas, árboles, frutas y verduras), explíquele que existen géneros de bellas artes como retratos, paisajes y naturalezas muertas. Quizás el niño no recuerde inmediatamente palabras tan complejas, pero con el tiempo estos términos le resultarán claros. Pregúntale a tu hijo qué colores hay en la imagen, si es oscuro o claro, nombra y muéstrale aquellos colores que aún no conoce.

Reglas importantes

Cuando empezamos a enseñarle a dibujar a nuestro pequeño, a veces no tenemos idea de lo difícil que puede resultar. Puede resultarnos difícil adaptarnos a un artista novato: crees que le mostrarás cómo manejar un álbum, lápices, pinturas y un pincel, y el proceso continuará. En realidad, no todo es tan sencillo.

En primer lugar, debes tener paciencia. El bebé no empezará a escribir obras maestras de inmediato. Al principio, pueden ser imágenes divertidas de deslumbramiento en las que el niño estudia las propiedades y capacidades de las pinturas. Sólo mucho más tarde el niño, imitando, comenzará a hacer dibujos significativos.

Si estás decidido a introducir a tu hijo en el mundo de la pintura, no estará de más seguir algunas reglas.

Pase lo que pase durante sus lecciones, no regañe a su hijo. En general, es mejor no empezar a dibujar. Mal humor, de esta manera puedes disuadir a un niño de querer crear.

Intente finalizar el proceso de creación de una obra maestra antes de que el bebé se canse. Los niños no pueden concentrar su atención en una cosa durante mucho tiempo. Y obligar a un niño a hacer algo creativo no tiene ningún sentido.

Las pinturas deben ser buenas y frescas y los pinceles deben ser de alta calidad. Después de todo, la calidad del trabajo depende de la calidad de los materiales de origen.

Asegúrese de cuidar la comodidad de su lugar de trabajo. Si prefieres dibujar en el suelo, tu bebé tendrá total libertad de acción. De lo contrario, es mejor comprar una mesa pequeña con una silla o una trona, en la que al bebé le resultará conveniente dibujar en una mesa grande. Los artistas más pequeños pueden estar en tus brazos.

La iluminación debe ser correcta. Si dibujas durante el día, abre las cortinas de tu habitación. En verano esto es suficiente. La iluminación en invierno es muy pobre, por lo que puedes encender las lámparas eléctricas. Si compró una lámpara de mesa, su luz debe caer desde la izquierda y las bombillas no deben ser muy brillantes ni demasiado tenues. Opcion ideal- lámparas fluorescentes.

Siga todas estas sencillas reglas y las lecciones de dibujo alegrarán tanto a su hijo como a usted.

Métodos de técnicas de dibujo no tradicionales.

"Varita mágica"

Se envuelve un lápiz o bolígrafo con gomaespuma en el extremo romo, que se ata con hilo. Resulta ser un cepillo grande y sin pelos. El palo se sostiene perpendicular a la superficie de la hoja, sin inclinarse. El rastro que deja imita pelos de animales, copas de árboles y nieve. Se sumerge una barra de gomaespuma en pintura (lo principal es que no hay mucha agua) y el bebé comienza a cubrir la sábana con restos de ella. Dibuje ramas de árboles o un arbusto con un rotulador negro y deje que el niño pinte el follaje. Dibuja el contorno de un conejito o un zorro con un lápiz y deja que el bebé lo "pisotee" con su "herramienta mágica".

Es interesante trabajar esta técnica con plantilla. Recorta una imagen en medio de una hoja gruesa de cartón. Pegue el cartón con la plantilla recortada a la hoja de paisaje e invite al niño a "pisotear" la parte de la hoja de paisaje que es visible a través del agujero de la plantilla. Después de que el niño haga esto, deje que el trabajo se seque y luego dibuje los ojos, la boca, el bigote y las rayas con un pincel.

"Figurilla"

Una forma interesante de dibujar con lápiz, rotulador, bolígrafo según plantillas prefabricadas. Las plantillas pueden ser de dos tipos: algunas se cortan dentro de la hoja, otras se hacen a partir de la hoja y se separan de ella. A los niños pequeños les resulta más fácil trazar las figuras grabadas en el interior de la hoja. Muchas líneas tienen esos patrones. Después de adjuntarlos a la hoja del álbum, le pide al niño que trace las formas. Luego retiras la plantilla y, junto con ella, descubres cómo puedes completar tal o cual forma. Después de trazar los patrones, los niños pueden pintar sobre sus imágenes con rotuladores y pinturas, y tramarlas con varias líneas: rectas, onduladas, en zigzag, con bucles, onduladas con picos afilados. Las plantillas pueden ayudarte a crear tus propios dibujos; complementarán lo que el propio niño haya creado. Puedes iniciar un juego: el niño rodea varios objetos y tú adivinas cuáles son.

"Copia espejo"

Este método se basa en el hecho de que una silueta dibujada con pinturas se puede imprimir fácilmente cuando se coloca una hoja de papel sobre ella. La hoja se dobla por la mitad, se desdobla y se humedece ligeramente la superficie con agua. En la mitad de la hoja se dibuja con pinturas la silueta de un objeto o parte. imagen simétrica, por ejemplo, medio árbol de Navidad, media flor, media casa. La hoja se dobla y se presiona firmemente con la mano. Al expandirlo, verás una imagen completa o dos objetos (si dibujaste un objeto completo).

“¿De quién es el rastro?”

Otra forma de dibujar, o más bien de imprimir, se basa en la capacidad que tienen muchos objetos de dejar huellas coloridas en el papel. Tomas una papa, la cortas por la mitad y de una mitad cortas un cuadrado, un triángulo, un diamante, una flor. Además, una cara de la impresión debe ser plana para poder aplicarla al papel y la otra la sujetarás con la mano. Luego, el niño sumerge dicho sello en pintura (preferiblemente gouache) y lo aplica al papel. Con la ayuda de estos sellos puedes hacer cuentas, adornos, patrones y mosaicos.

"Dibujos salados y pintura de dientes"

¿Qué pasa si pintas con pegamento y espolvoreas sal encima de estas áreas? Entonces obtendrás increíbles fotografías de nieve. Se verán más impresionantes si están hechos en papel de color azul, azul y rosa. Puedes crear paisajes invernales de otra forma: pintando con pasta de dientes. Dibuja con un lápiz contornos claros de árboles, casas y ventisqueros. Apretando lentamente pasta dentífrica, camine por todos los contornos delineados. Dicho trabajo debe secarse y es mejor no guardarlo en una carpeta junto con otros dibujos.

"Mosaico de huevo"

después de tu mesa de cocina Quedarán cáscaras de huevo, no las tires. Separar de las películas, lavar, secar y triturar. Diluye la pintura en varios vasos y coloca allí las conchas trituradas. Después de 15 minutos, las cáscaras se recogen con un tenedor y se dejan secar. Ahora el material para el mosaico está listo. Marca el dibujo con un contorno de lápiz y, habiendo untado previamente la superficie con pegamento, cúbrelo con un determinado color de concha.

"Como un artista para un artista"

¡El bebé se acuesta sobre un papel grande y tú lo calcas! Eso sí, es mejor que quepa en todos (esto se puede conseguir pegando dos o tres hojas de papel Whatman). Ahora déjelo intentar decorar la silueta: dibujar ojos, boca, cabello, joyas, ropa.

"Fantasías lluviosas"

Durante la lluvia o la nieve, puede abrir la ventana de forma segura y exponer una hoja de papel durante menos de un minuto, sosteniéndola horizontalmente. En la sábana quedarán gotas de lluvia o nieve. Es necesario delinear las huellas del mal tiempo y convertirlas en criaturas de cuento de hadas.

consulta para padres

"Técnicas de dibujo no tradicionales en actividades conjuntas hijos y padres."

Dibujo para niño pequeño- Esto no es sólo un trabajo serio, sino también una gran alegría.

Los niños dibujan sobre vidrio.

Los niños dibujan en el asfalto.

Construyen una ciudad sobre la arena,

Esto aún no está en el mapa.

Crayones, lápices en las manos...

Los niños son pequeños magos.

Pero se ha invertido tanta alma

¡Su mundo es hermoso en papel!

Tatiana Shcherbakova.

El dibujo es una herramienta importante. educación estetica: permite a los niños expresar su idea del mundo que los rodea, desarrolla la fantasía, la imaginación y permite consolidar conocimientos sobre el color y la forma. En el proceso de dibujar, las habilidades de observación del niño mejoran, percepción estética, emociones estéticas, gusto artístico, habilidades creativas, la capacidad de crear cosas hermosas de forma independiente utilizando los medios disponibles.

Los adultos necesitamos desarrollar un sentido de belleza en un niño. De nosotros depende cuán rica o pobre será su vida espiritual.

Para inculcar el amor por bellas artes, despertar el interés por el dibujo, empezando por edad más joven Aconsejo a los padres que utilicen métodos no convencionales imágenes. Un dibujo tan poco convencional proporciona a los niños muchas emociones positivas y revela la posibilidad de utilizar objetos que conocen bien como materiales de arte, sorprende por su imprevisibilidad.

Organizar en casa lugar de trabajo para que el niño pueda cómodamente no solo sentarse, sino también pararse y, a veces, moverse alrededor de la hoja de papel. Después de todo, ¡puedes dibujar de cualquier forma, en cualquier lugar y con cualquier cosa!

Sea amigo de su hijo. Trate de comprender qué lo hace feliz, qué lo entristece, por qué se esfuerza. Pídale que le diga qué quería representar. Y no olvides que el niño espera elogios de tu parte. Él realmente quiere que a ustedes, los adultos, les guste su trabajo. Alégrate de sus éxitos y no lo ridiculices de ninguna manera. joven artista en caso de falla. ¡No hay problema la próxima vez!

Una de mis formas favoritas de dibujar de forma poco convencional:

Pintar con la palma: el niño moja la palma en gouache o la pinta con un pincel y deja una huella en el papel.

Imprimir con sellos de patatas: el niño presiona el sello con pintura sobre un tampón y hace una impresión en el papel.

Huella de papel arrugado: el niño presiona el papel arrugado sobre una almohadilla de tinta y hace una huella en el papel.

Monotipo de objeto: el niño dobla una hoja de papel por la mitad y dibuja la mitad del objeto representado en una mitad. Después de pintar cada parte del objeto mientras la pintura aún está húmeda, la hoja se vuelve a doblar por la mitad para realizar una impresión. Entonces la imagen se puede decorar.

Blotografía con un tubo: un niño saca cuchara de plastico pintura, la vierte sobre la hoja, formando una pequeña mancha. Luego sopla esta mancha con un tubo para que su extremo no toque ni la mancha ni el papel. Si es necesario, se repite el procedimiento. Completa los detalles que faltan.

Estampados de hojas: el niño cubre la hoja de un árbol con pinturas de diferentes colores y luego la coloca en el papel con el lado coloreado para hacer una impresión. Cada vez que se toma una hoja nueva.