EntradaLección abierta sobre el tema "Mi pequeña patria. Actividades educativas conjuntas en el grupo de personas mayores. Kamenka - Mi pequeña patria
"Mi pequeña patria»Al son de la música, una profesora con un vestido de verano ruso entra al grupo y lee un poema.
Mi patria es la infinita Rusia, Siberia, el Volga y los Urales.
Todos los lugares son nativos de un ruso, sin importar a dónde vayas en Rusia.
Mi patria es la tierra natal de Lemeshkin, calles, árboles y campos.
Todos los lugares son especialmente santos para nosotros, sin importar adónde vayas o con quién te encuentres.
Cada abedul, cada arbusto, los campos dormidos en la nieve,
Todo nos recuerda lo más importante: ¡solo que aquí está nuestro lado nativo!
¡Hola! ¿Sabes quién soy? Soy rusa y vine a ti por una razón. Vine a hablarles de la Patria, de nuestra tierra natal, de los lugares donde vivimos. Recordemos por qué y por quién es famosa nuestra región, por qué la amas. Hoy cantaremos canciones y leeremos poesía. y dirigir un baile redondo.
¿Quién sabe por qué me llaman ruso? ¿En qué país vives?
¿Qué idioma hablas? Entonces ustedes son rusos. Yo también nací y vivo en Rusia.
Hablo ruso, por eso soy ruso.
¿Qué sabes de nuestro país?
1er país grande.
2-país multinacional.
3-muchos mares, ríos, lagos, montañas, campos, praderas, plantas, fábricas, teatros,
Museos, escuelas, guarderías, universidades.
4-capital – Moscú
5-tiene sus propios símbolos (himno, escudo, bandera)
Sexto presidente Putin D.A.
7 es el ejército más fuerte.
8-¿En qué es rica Rusia (historia sobre recursos minerales basada en modelos)
¡Rusia! Cual hermosa palabra! ¡Y rocío, fuerza y algo azul!
Rusia, como la palabra de una canción: follaje joven de un abedul.
Hay bosques, campos y ríos por todas partes. ¡Razdolie es el alma rusa!
usted llamó símbolos de Rusia, y¿Qué árbol se considera el símbolo de nuestro país?
A la gente le encanta este árbol, lo plantan en los jardines delanteros, cerca de las casas y plantan bosques de abedules. Hay muchas canciones, poemas y bailes sobre el abedul. Te sugiero que recuerdes la canción.
"Oh, sí, abedul"
Rusia es una gran patria común y cada persona también tiene su propia patria.
Este es el lugar donde nació y creció una persona, donde viven sus familiares y amigos.
Piensa y recuerda ¿cómo se llama tu Patria (Lemeshkino)?
¿Por qué el pueblo se llama Lemeshkino? ¿Qué sabes sobre tu pueblo?
Hermosas, grandes, muchas casas, hermosos jardines delanteros y cercas,
La gente planta muchas flores, el río Shchelkan fluye. ¿Por qué se llama así?
Bien hecho, sabes mucho sobre tu pueblo.
Y quiero invitarte a visitarme en Gorenka, donde te organicé una exposición fotográfica sobre
nuestra pequeña patria. Pero tengo una condición: no solo mires la foto,
pero también habla de lo que viste. Para ello es necesario recordar todo lo que hablamos en clases anteriores. ¿Estás de acuerdo? Entonces vamos.
Nos acercamos al “cenáculo”, nos recibe una chica con pan y sal.
Damos la bienvenida a nuestros queridos invitados con un pan redondo y exuberante,
Está en un plato pintado con una toalla blanca como la nieve.
Te ofrezco una barra de pan, ¡por favor ve al aposento alto!
¿Por qué te saludan con pan y sal cuando entras al aposento alto (en Rusia existe la costumbre de saludar)?
Invitados con pan y sal. En las bodas de los novios, el gobierno de los invitados extranjeros también es recibido con pan y sal. Dijeron que con la llegada de los invitados llegaba a la casa alegría, felicidad y buena suerte. Por eso, estoy muy contento de tener invitados. Pasen, queridos invitados, continuaremos la conversación y consideraremos todo en orden.
Propongo comenzar a ver mi exposición fotográfica desde este lugar sagrado.
La guerra pasó, el sufrimiento creció,
Pero el dolor llama a la gente.
¡Nunca olvidemos esto, niños!
La primera sección de mi exposición fotográfica se llama “Y siempre lo recordaremos”.
En estas fotografías, los participantes de V.O.V. Mira con atención y dime de cuál de estas personas estás hablando.
¿Sabes?
--------Héroe Unión Soviética Shamshik N.E. (cuento infantil) Yo mismo hablo de Ryabokon P.N y Serdyukov V.N.
Chicos, ¿quiénes son estas personas con uniforme militar? (Estos son nuestros papás: Nebenzya M.N., Parkhomenko M.A. Krivosheenko I.V.)
Aquí dice "La Patria está orgullosa de nuestros padres".
-Diana, ¿de qué méritos estás orgullosa de tu papá?
(La historia de Diana sobre el servicio del padre Nebenzya M.N. en Chechenia)
-Maxim, veo una foto de tu papá también en este stand. Dime por qué Patria y
¿Estamos todos orgullosos de tu papá?
(La historia de Maxim sobre el servicio de su padre M.A. Parkhomenko en Chechenia)
-Y este es papá S. Krivosheenko. También luchó en Chechenia, tiene premios militares y también estamos orgullosos de él.
Chicos, ¿podemos llamar héroes a estos papás? Por supuesto que puede. Es una hazaña defender
Tierra nativa de bandidos.
Bien hecho, ya conoces a los héroes, los defensores de nuestra Patria. Pero no es necesario luchar para convertirse en un héroe. Puedes realizar hazañas en tus lugares de trabajo,
Trabajar bien, traer beneficios a los demás, hacer nuestra Patria más rica y más bella.
Mira esta exposición, ¿hay alguna gente que conozcas?
Matvey habla de su abuelo Druzhkov I.D. anteriormente operador de cosechadoras.
Yana: sobre sus padres, trabajadores de la panadería.
Polya: sobre su madre, una psicóloga de un internado.
Ilya: sobre su bisabuelo, un conductor con 35 años de experiencia.
Diana habla de su bisabuela, una destacada operadora de cosechadoras en los años 60 y 70.
Bien hecho, sabes mucho sobre tus familiares y ¿en qué instituciones siguen trabajando nuestros compatriotas y aldeanos?
Los niños utilizan fotografías para hablar sobre el trabajo
Casas de la Cultura.
Hospitales.
Farmacias.
Correo.
Escuela.
Sberbank.
D/jardín.
Panadería.
Las tiendas
Chicos, ¿puede la gente de nuestro pueblo trabajar bien? Así es, pueden
También es bueno divertirse.
¿Qué fiestas se celebran en nuestro pueblo? (respuestas de los niños)
¿Sabes divertirte? Así que sugiero que cantemos una de nuestras canciones favoritas.
“Oh, sí, matrioska”, porque la muñeca rusa es otro símbolo de Rusia.
Canción "Ay sí matrioska"
Gracias a todos por tanta diversión, por la comunicación. ¿Disfrutaste visitándome?
¿Qué viste, de qué hablaste, qué recuerdas?
¡Bien hecho! Y escucharon mis historias, y tú mismo sabes mucho sobre Rusia, sobre los héroes de la Segunda Guerra Mundial,
Sobre los participantes Guerra chechena, sobre nuestro pueblo ¡Así es Rusia! que y quien no
¡Famoso! Rico en tierra, gente y hechos. Espero que cuando crezcan, también sean ciudadanos dignos de nuestro gran poder y glorifiquen nuestra tierra.
Cómo estas personas lo glorificaron en diferentes momentos.
Integración de áreas educativas: "Comunicación" , "Cognición" , "Lectura ficción» , "Música" .
Tipos de actividades infantiles: comunicativa, percepción de ficción, musical y artística.
Metas: dar a los niños una idea de lo que es la Patria, patria. Presentarle el mapa y los símbolos de la Federación de Rusia, formarse una idea de su pequeña Patria, aclarar y ampliar conocimientos sobre su ciudad natal; Desarrollar un habla coherente, activar vocabulario sobre el tema, cultivar el amor por la tierra natal.
Resultados previstos: tiene una idea sobre su ciudad natal; conoce el concepto "simbolismo" , formula respuestas a las preguntas del profesor.
Materiales y equipamiento: ilustraciones de la capital de Rusia, la ciudad de Orenburg, lugares de interés de la ciudad y la naturaleza de su tierra natal, grabación del himno de Orenburg y el himno de la Federación Rusa.
1. Momento organizativo.
Suena la canción: “¿Dónde comienza la Patria?”
¿Cuál es la canción acerca de? (sobre la Patria)
Hoy hablaremos de la Patria.
2. Parte principal. Conversación sobre la Patria
Dime, ¿qué es la Patria? (La patria es el país en el que nacimos y vivimos. Estos son bosques, campos, ríos. Esta es nuestra ciudad. Este es el lugar donde viven las personas cercanas: madre, padre, abuelo, abuela. Este es el lugar donde nuestro jardín de infancia. Este es un lugar que la gente extraña cuando está en una tierra lejana. Esto es lo más preciado que tiene una persona. Esta es la tierra donde trabajaron nuestros antepasados).
Sí, cada uno de ustedes respondió correctamente a mi pregunta.
– Ahora escuche un poema sobre la Patria:
“¿Cómo llamamos Patria?
La casa donde vivimos tú y yo,
Y los abedules a lo largo de los cuales
Caminamos al lado de mamá.
¿A qué llamamos Patria?
Un campo con una espiguilla delgada,
Nuestras vacaciones y canciones,
¡Afuera hace una tarde cálida!
Patria es el país en el que vivimos.
¿Cómo se llama? (Rusia)
Cuéntanos qué sabes sobre Rusia. (respuestas de los niños)
Rusia es un país grande. Hay muchas ciudades, ríos, bosques. A ciudad principal¿nuestro país? (Moscú)
Moscú es la capital de nuestra Patria. Estamos orgullosos de nuestro país.
Rusia: ¡eres una gran potencia!
Tus espacios son infinitamente grandes,
Por todos los siglos has sido coronado de gloria,
¡Y no te queda otro camino!
Hay muchas ciudades en Rusia. Chicos, díganme, ¿en qué ciudad vivimos?
(En Oremburgo)
(mostrando mapa)
Mira, este es un mapa de Orenburg. ¿Crees que Orenburg es grande o pequeña? (respuestas de los niños)
Nuestra ciudad es grande, hay muchos campos, bosques, ríos y prados.
Chicos, viven en nuestra ciudad. diferentes pueblos. ¿Qué pueblos viven en nuestra ciudad? (Rusos, tártaros, chuvash, mordovianos, etc.) Todos viven en paz y armonía.
Niño:
¿A qué llamamos Patria?
La casa donde tú y yo crecemos
Y abedules junto al camino
Hacia dónde vamos.
¿A qué llamamos Patria?
El sol está en el cielo azul
Y fragante, dorado
Pan en la mesa festiva.
¿A qué llamamos Patria?
La tierra donde vivimos tú y yo.
Fizminutka:
Hola Mundo. (manos arriba)
¡Soy yo! (en el pecho)
¡Y por todas partes está mi país! (desparramar)
El sol arde en el cielo (arriba)
¡Y la tierra está a tus pies! (inclinación)
¡Hay bosques allí! (bloqueo a la derecha)
¡Y hay campos! (bloqueo a la izquierda)
aqui estan amigos (girar la cabeza)
Y aquí están los amigos. (derecha e izquierda)
Hola a casa, eres el mejor. (extendido con pendiente descendente)
¡Hola, poderosa patria! (extendido con una inclinación hacia arriba)
¡Hola mi país! (desparramar)
¡Hola Mundo!
¡Encuéntrame!
Chicos, ¿sabéis que cada país tiene sus propios símbolos? ¿Cual? (escudo, bandera, himno)
Mira, este es el escudo de armas de Rusia. ¿Qué se muestra en él? (respuestas de los niños)
emblema nacional Federación Rusa realizado en forma de escudo heráldico cuadrangular rojo. Sus esquinas inferiores son redondeadas y sus bordes puntiagudos. El escudo representa un águila bicéfala dorada con las alas extendidas y levantadas hacia arriba. Está coronado por tres coronas unidas por cintas. El águila sostiene un cetro en su pata izquierda y un orbe en su pata derecha. En su pecho está representado un pequeño escudo rojo, en el que hay un jinete plateado sobre un caballo plateado y con una capa azul. Golpea a un dragón negro con una lanza plateada, que cae de espaldas. La combinación de colores de un águila bicéfala dorada sobre un fondo rojo está presente en el escudo de armas desde los siglos XV al XVII. ¿Qué significa el escudo con la imagen de un águila? Esta ave es la más majestuosa entre todas las demás. CON tiempos antiguos ella era un símbolo real de poder. Las águilas estaban representadas en monumentos de la época de Pedro el Grande. A esta época también pertenecen las tres coronas representadas sobre las cabezas del águila. Ahora simbolizan la soberanía de la Federación de Rusia y de todos sus súbditos. El cetro y el orbe en sus garras representan un estado unificado y su poder. Un jinete que golpea a un dragón con una lanza es un antiguo símbolo de la defensa de la Patria, la lucha de la luz contra la oscuridad y del bien contra el mal.
El segundo símbolo de la Federación Rusa es la bandera. La bandera nacional es la cara del país, símbolo de independencia.
¿Qué colores ves? (Blanco azul rojo).
¿Qué significan estos colores? (respuestas de los niños)
El color blanco es símbolo de pureza, honor y paz;
El color azul es el cielo.
El rojo es el color del sol, la energía, la fuerza, la vida.
El tercer símbolo es el himno.
¿Quizás algunos de ustedes saben qué es un himno? (respuestas de los niños)
Escuchando el himno ruso.
Un himno es un canto solemne. ¿En qué casos cree que se realiza?
Niños: – Se realiza en ocasiones especialmente solemnes, durante el izamiento de la bandera nacional, durante días festivos nacionales, durante los rituales militares y Competiciones deportivas. Cuando se toca el himno de cualquier país, la gente que lo escucha se pone de pie y los hombres se quitan el sombrero. Así se muestra el respeto por el país.
Pero nuestra ciudad de Orenburg tiene su propio himno. Escuchémoslo.
Chicos, Rusia es nuestra. gran patria. Cada persona, y cada uno de vosotros, tenéis una pequeña patria. ¿Quizás algunos de ustedes sepan qué es una pequeña Patria?
La Pequeña Patria es el rincón donde nacimos, el lugar donde vivimos, donde está nuestro hogar, donde viven personas cercanas y queridas.
Niño:
La Pequeña Patria es una isla de tierra,
Debajo de la ventana hay grosellas y cerezos en flor,
Un manzano rizado y debajo un banco.
¡Mi pequeña y afectuosa Patria!
3. Juego de pelota “¿Cuál es nuestra ciudad?”
Ahora jugaremos un juego donde cada uno de ustedes deberá decir ¿cuál es nuestra ciudad? Les hago una pregunta: ¿cómo es nuestra ciudad?
- Nuestro pueblo… (hermosa, limpia, verde, moderna, amada, asombrosa, floreciente, magnífica, hospitalaria, multinacional, maravillosa, maravillosa).
¿Amas nuestra ciudad? (respuestas de los niños)
¿Por qué lo amas? (Me encanta Orenburg por lo que tiene... (escuelas, plazas, parques, jardines, casa, amigos)
(enfoque diferenciado para niños fuertes)
4. Resumen de la lección.
Así ha llegado a su fin el viaje por nuestra Patria. Hoy aprendiste mucho sobre la Patria. ¿Es verdad?
A saber: su familia, su hogar está ubicado en la ciudad de Orenburg.
Y la ciudad de Orenburg está en Rusia.
¡Bien hecho muchachos!
Transcripción
1 “Centro de desarrollo infantil Jardín de infancia 114” Syktyvkar Resumen de la lección en el grupo de personas mayores “Mi pequeña patria” Educadora: Zezegova Lyubov Pavlovna Syktyvkar 2014
Meta 2: Preescolar autónomo municipal institución educativa Formando ideas sobre tu pequeña patria a través de un algoritmo: del sonido a la imagen, de la imagen al movimiento. Objetivos: 1. Aclarar y sistematizar las ideas de los niños sobre la región de Komi, sus recursos naturales y la cultura del pueblo Komi; 2. Forma en niños imagen artística pequeña Patria a través de la música, actividades visuales y bailar; 3. Desarrollar las funciones respiratorias y motoras, la audición sonora y de gran altitud y la capacidad de comunicación de los niños; 4. Desarrollar un habla coherente y habilidades creativas para representar el contenido de la canción; 5. Cultivar el amor por los lugares de origen, por la pequeña Patria. Técnicas metodológicas: historia del profesor sobre la naturaleza de la República de Komi, sobre el significado del nombre de la ciudad de Syktyvkar; escuchando la canción "Vychegda River" de V. Gushchin y V. Lodygin interpretada por V. Pystina; basándose en el tema de la canción; entonación motora de la melodía de la canción, interpretación de canciones populares de Komi movimientos de baile. Materiales: mapa de Rusia, grabación de audio de la canción “Vychegda River”, hojas de álbumes, rotuladores. Trabajo de vocabulario: activar las palabras del habla infantil: estuario, Patria, Syktyvkar, Ust Sysolsk, ajenjo. Trabajo preliminar: visita Museo Nacional República de Komi; aprender refranes y refranes rusos y komi sobre la patria; conocimiento de las obras del compositor V. Mastenitsa, poeta M. Lebedev, aprendizaje de elementos de Komi baile folclórico; viendo komi trajes nacionales; estudiar el mapa de Rusia y la República de Komi; conocimiento de la flora y fauna de la República; excursiones a la pradera, bosque, río. 2
3 Progreso de la lección: Educador: Nací en la región de Komi. Esta es mi patria. No conozco una región mejor. ¡Para mí ella es más querida que nadie! - Chicos, ¿cómo aman los poetas su pequeña patria? (Escriben poemas sobre ella) - ¿Cómo aman los músicos su tierra natal? (Componen canciones sobre ella) - ¿Cómo aman los artistas su pequeña patria? (Hacen dibujos) - ¿Cuál es nuestra pequeña Patria? Hoy intentaremos imaginar esto. Cada persona, tanto joven como mayor, conoce su tierra natal y la ama. ¿Qué saben ustedes sobre su tierra natal? - Chicos, ¿de qué república habla este poema? Nuestra tierra de Komi es grande (muestra la ubicación de la República de Komi en el mapa de Rusia), Siberia cerca de Moscú también se llama el reino forestal, el mar verde, la región más rica. - ¿Quién sabe por qué se llama así nuestra República de Komi? ¿Qué riquezas de los bosques de nuestra región conoces? - Los bosques de nuestra república son vastos, los pinos son altos y esbeltos, sus copas se elevan hacia el cielo, hay alerces con las maderas más valiosas, cedros y abetos. En los pantanos crecen moras y arándanos, y los bosques están llenos de arándanos rojos, arándanos, arándanos y setas. ¡Y cuántos animales! Y ardillas, liebres, osos, linces, glotones, martas y martas Educador: Así como nuestros bosques son majestuosos, también lo son nuestros ríos. ¿Qué ríos de nuestra república conoces? (Los niños responden y la maestra les muestra el mapa) - ¿Quién sabe en la confluencia de qué dos ríos se encuentra nuestra ciudad natal, Syktyvkar? -¿Quizás Syktyvkar? ¿Alguno de ustedes sabe cómo se llamaba la ciudad 3?
4 Te responderé con las palabras de un poema: Érase una vez en la región del exilio una ciudad pequeña y polvorienta Desde tiempos inmemoriales se llamó Ust-Sysolsk. Así era nuestra ciudad antes, ¡y ahora ya tiene 230 años! Y se llamó así porque la ciudad se encuentra en la desembocadura del río Sysola. - ¿Quién sabe qué es una boca? Un estuario es el lugar donde un río desemboca en un río más grande. La desembocadura del Sysola es el lugar donde desemboca en el río Vychegda. Ahora la ciudad de Komi se llama Syktyvkar. Consta de dos palabras "Syktyv" y "kar". - ¿Quién sabe el significado de estas palabras? La palabra "Sysola" traducida al idioma Komi significa "Syktyv", y la palabra "ciudad" significa "kar", de ahí el nombre de la ciudad "Syktyvkar" (o la ciudad de Sysola). Esta palabra es difícil de pronunciar, ¡pero qué hermosa! ¡Digamos todos juntos y con orgullo “Syktyvkar”! Y sobre el río Vychegda, ahora escucharemos una canción del compositor V. Gushchin con la letra del poeta V. Lodygin “Vychegda River” interpretada por el cantante V. Pystina: (Los niños escuchan la canción: “Vychegda River” interpretada por V. Pystina) Su tierra natal es muy simple: Hogar, acordeón y cielo azul, Y también hay una canción sencilla en ella, Donde suenan palabras familiares. Una casa con porche, humo encima de la chimenea. Y en el porche hay un corazón querido, Su tierra natal es completamente terrena: Bosques, campos y hierba en los prados, Y también hay una canción en ella, Donde suenan palabras familiares: 4
5 Educador: - ¿Quién escribió esta canción? - ¿Por qué la canción se llama así? Una casa con porche, humo encima de la chimenea. Y en el porche hay un corazón querido, La patria es muy querida, Madre, padre y todos tus familiares, Y también hay una canción en él, Donde suenan palabras familiares. Una casa con porche, humo encima de la chimenea. Y en el porche hay un corazón querido: - ¿Qué sentiste cuando escuchaste esta canción? - ¿Cómo crees que se sintieron los autores cuando escribieron esta canción? - ¿Quién puede decir de qué se trata esta canción? Así es, esta canción trata sobre el rincón nativo, sobre el lado nativo, sobre la Patria, sobre lugar nativo. - Muchos poetas, escritores, compositores, artistas escribieron mucho. obras maravillosas sobre nuestra Patria. ¿Cuál es la Patria para cada uno de ustedes? Niños: (esta es mi casa, mi ciudad, mi familia, mi madre y yo, mi país) Educador: Así es, chicos. La patria es el lugar donde nació, creció y estudió una persona. Su madre, su padre, su hogar, su río, su abedul, su sol: ¡todo esto es nuestra Patria! La gente también compuso refranes y dichos sobre la Patria e inventó cuentos de hadas. ¿Qué refranes sobre la Patria conoces? “Nuestro héroe es el que lucha duro por su patria” “Cada uno tiene su bando” 5
6 “Donde nací y fui útil” “Para vivir y servir a mi patria” “El ajenjo no puede crecer sin raíces” “No hay nada más hermoso que nuestra Patria” Educador: Chicos, ¿qué imaginaste cuando escuchaste la canción? ¿“Río Vychegda”? Puede representar su idea de su pequeña Patria utilizando crayones, rotuladores y lápices. (Los niños dibujan al son de la canción “Río Vychegda”) Educador: Los que ya hayan dibujado pueden colocar sus dibujos en el caballete. Por favor cuéntanos qué dibujaste. (Los niños dicen) - Tienen razón, muchachos, todo esto es nuestra pequeña Patria, que se compone de pequeñas partes: mi familia, mi hogar, mi ciudad, mi República. ¡Qué hermosa melodía la canción, suave, gentil, lírica! Chicos, ¿cómo pueden utilizar el movimiento para mostrar el flujo de la melodía en el estribillo de una canción? Cantemos el coro de la canción, y tus manos, como las olas de un río, se elevarán a los sonidos altos y caerán a los sonidos bajos. (Los niños realizan movimientos cerca del manual "El árbol colorido de la canción de las campanas") - Chicos, imaginen que están en un prado, en la orilla de nuestro río natal "Vychegda" y las niñas salieron a bailar y los niños se pararon. el banco, admirado y bailado. (Los niños bailan utilizando elementos de las danzas de Komi) Educador: Nuestra región de Komi es hermosa: los abedules junto al río son hermosos, bosques verdes, prados. ¡Cada persona ama su patria! ¿Quién puede decir cómo es su pequeña patria? (Los niños hablan) Ya ves qué idea tienes ya sobre tu pequeña Patria. Ahora puedes contárselo a todos tus amigos, mamás y papás. También puedes preguntarles a tus mamás y papás sobre su pequeña patria. 6
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Sujeto: "Mi pequeña patria» .
Compilado por el maestro.:
Yulia Shepeleva Vladimirovna
Objetivo: ampliar el conocimiento de los niños sobre su ciudad natal, sus calles y atracciones; introducir niños con la bandera y escudo de nuestra ciudad; inculcar interés por la historia de la tierra natal; cultiva el amor por tu pequeño Patria, un sentimiento de orgullo por el propio país, cultivar el amor por los lugares de origen.
Progreso de la conversación:
Educador: Chicos, díganme, ¿cómo se llama el país en el que vivimos?
Niños: ¡Rusia!
Educador: Nuestro país es asombroso hermoso nombre- Rusia. Mucho paises maravillosos En la Tierra, la gente vive en todas partes, pero Rusia es el único país extraordinario porque es nuestro. Patria! Estamos orgullosos de nuestra gran Patria. Rusia, muchachos, es el país más grande del mundo. Y hoy os hablaremos de nuestro pequeño patria. Chicos, cada persona tiene Patria - lugar, Dónde está nace y vive. ¿Cómo se llama la ciudad en la que vivimos tú y yo?
Niños: Púshchino.
Educador: ¿Quién puede decirme el nombre de la hermosa región en la que vivimos tú y yo?
Niños: Región de Moscú.
Educador: Así es, muchachos. Región de Moscú, Pushchino: esto es nuestro pequeña patria. (escuche la grabación de audio de la canción, si está disponible, si no, lea el poema).
"¿Por dónde empieza? Patria?»
V. Basner, M. Matusovsky - película "Escudo y espada"
¿Dónde comienza? Patria?
De la imagen de tu libro ABC,
De bueno y camaradas fieles,
Viviendo en el patio vecino.
O tal vez está empezando
De la canción que nos cantó nuestra madre.
Ya que en cualquier prueba
Nadie nos lo puede quitar.
¿Dónde comienza? Patria?
Desde el preciado banco de la puerta.
Desde ese mismo abedul en el campo,
Inclinándose ante el viento, crece.
O tal vez está empezando
Del canto primaveral de un estornino.
Y desde este camino rural,
Que no tiene fin a la vista.
¿Dónde comienza? Patria?.
Pequeña Patria Chicos, este es el rincón de la tierra donde nació, donde se encuentra nuestra casa.
Pequeña Patria: una isla de tierra,
Debajo de la ventana - grosella, los cerezos han florecido.
Hay un manzano rizado y debajo hay un banco.
Cariñosa, cariño, mi patria!
Educador: Chicos, ¿quién debería ser? diría: Patria- Primero que nada, ¿qué es esto?
Niños: Este: casa, calle de casa, este es el sol, este es el cielo azul, esto es pan, estos son amigos, este es el lugar donde estamos nació.
Educador: ¡Así es, muchachos! Patria llamamos a esa ciudad o pueblo donde una persona nació, sierra mundo hermoso, donde tiene muchos amigos. Escuchar poema:
lo que nosotros Te llamamos patria?
La casa donde tú y yo crecemos
Y abedules junto al camino
Hacia dónde vamos.
lo que nosotros Te llamamos patria?
El sol está en el cielo azul
Y fragante, dorado
Pan en la mesa festiva.
lo que nosotros Te llamamos patria?
La tierra donde vivimos tú y yo.
Educador: Chicos, ¿aman a su pequeño? Patria? Siéntete orgulloso de tu Patria? Niños: /respuestas/.
Educador: Bueno, si amas el tuyo Patria y siéntete orgulloso de ella., debes conocer la historia. Ahora les contaré un poco sobre la historia de nuestra ciudad Pushchino.
"Érase una vez, cuando ni usted ni sus madres, padres o incluso abuelos estaban en el mundo, en los siglos XII-XVI, en el sitio de nuestra ciudad se encontraba la ciudad de Teshilov, cuyas murallas de tierra pueden Hoy en día nuestra ciudad recibió su nombre del pueblo de Pushchino, en honor al terrateniente propietario de este pueblo. La finca Pushchino, fundada en la segunda mitad del siglo XIX por el mayor retirado Yakov Ivanovich Artsybashev, se conserva hasta el día de hoy. este día Durante la existencia de la finca, los invitados de esta casa fueron el destacado publicista A. T. Bolotov, el gran compositor ruso Alyabyev A. A. Hoy la finca Pushchino es uno de los monumentos arquitectónicos. (13 de abril) decreto gubernamental emitido "Sobre la construcción del campus científico de la Academia de Ciencias de la URSS". Para la construcción se eligió un lugar en la orilla alta del río Oka, en el distrito Serpukhov de la región de Moscú. Poco a poco nuestra ciudad creció. Cada año se volvía más y más hermoso. Nuestra ciudad está ubicada en la margen derecha del río, ¿cómo se llama?
Niños: Está bien.
Educador: Pushchino moderno es una pequeña ciudad en la región de Moscú con título orgulloso ciudad de la ciencia La ciudad está situada en la margen derecha del Oka. La ciudad está decorada con numerosas callejuelas, parques y macizos de flores. Como todas las ciudades, nuestra ciudad tiene su propia bandera y escudo.
Las estrellas blancas simbolizan el observatorio de radioastronomía del Instituto de Física. P. N. Lebedev, ubicado en la ciudad.
El trébol simboliza el antiguo estatus de la ciudad como centro de investigación biológica.
Color azul: la naturaleza de la región de Moscú, el río Oka, el honor, la belleza y la virtud.
Plata (blanco) color: sencillez, perfección, sabiduría, nobleza, paz, cooperación mutua.
El color rojo es fuerza, energía y belleza que afirman la vida.
¡Tipo! ¿Qué lugares de nuestra ciudad conoces?
Niños: museo, biblioteca, parque, palacio de deportes, escuela deportiva, musical, monumentos a los héroes que se enamoraron Patria durante la guerra, Iglesia del Arcángel Miguel.
¡Tipo! ¿Y cuántos años tienes? /los niños responden/
Educador: Tienes 5 años, tus mamás y tus papás tienen 25, 28, 30 años. Todos diferentes edades. ¿Crees que las ciudades y los pueblos tienen una edad? ¿O son todos de la misma edad? ¿Cuántos años tiene nuestra ciudad? /explicar/
Educador: Chicos, no hay grandes plantas ni fábricas en nuestra ciudad, pero hay otras empresas donde trabaja la gente. La gente tiene profesiones muy diferentes. Ahora descubriremos dónde y quiénes trabajan tus madres jugando juego: /la maestra le tira la pelota al niño, el niño debe decir con quién trabaja la madre y devolverle la pelota/.
¡Tipo! Hay jardines de infancia en nuestra ciudad y uno de ellos es nuestro jardín de infancia. ¿Cómo se llama?
El profesor resume conversaciones.
Publicaciones sobre el tema:
Tema: “Nuestra Patria” Objetivo: dar a los niños una idea de su patria: Rusia y su pequeña patria, Crimea. Objetivos: Introducir los símbolos del estado.
Resumen de actividades educativas para la familiarización con el mundo exterior en el grupo senior "Mi pequeña patria" Desarrollado por: Profesor de primera categoría, MBDOU “Jardín de infancia “Zvezdochka” en el pueblo de Malomikhailovka, distrito de Shebekinsky, región de Belgorod” - Krilenko.
Resumen de actividades educativas para la familiarización con el mundo exterior en el grupo senior “Verduras y Frutas” Tema: “Verduras y frutas”. Integración de áreas educativas: desarrollo del habla, desarrollo fisico, desarrollo social y comunicativo.
Resumen de lecciones sobre familiarización con el mundo exterior "Mi pequeña patria" Tema: “Mi pequeña Patria” Propósito: Ampliar el conocimiento de los niños sobre su ciudad natal, sus calles, atractivos; presentar la bandera a los niños.
Institución de educación preescolar presupuestaria municipal
Jardín de infancia nº 37
pueblo de zaprudnoye
CLASE ABIERTA
GRUPO MAYOR
" SOL"
TEMA: “MI PEQUEÑA PATRIA”
Educadora: Kalinechenko Olga Alekseevna
Pueblo de Zaprudnoye, 2015
Objetivo:
continuar formándose representaciones elementales alumnos sobre su pequeña patria: el pueblo de Zaprudnoye.
Tareas:
Para dar una idea de que para cada persona, una pequeña Patria es el lugar donde nació, donde pasó su infancia;
Cultivar sentimientos patrióticos, amor a la Patria (socialización);
Clarificar y ampliar los conocimientos de los niños sobre su pueblo natal;
Inculca el respeto por las tradiciones y costumbres de tu pequeña patria.
Niños presentes: 10 personas
Trabajo de vocabulario: nativo, querido; lado nativo; Patria; Rusia; pequeña patria.
Progreso de la lección:
Educador: - Chicos, hoy recibimos una carta. Veamos qué hay ahí. (abierto). Esta carta dice que los niños de otra ciudad quieren aprender sobre su pequeña Patria. Y al contarles esto a los niños, realizaremos tareas interesantes.
1.D/i: “Elige una palabra”. Es necesario encontrar una palabra adecuada para las palabras "nativo", "nativo". Recuerda a quién o qué podemos llamar familia.
Respuestas esperadas de los niños: mamá, papá, hermano, hermana, hogar, jardín de infantes, ciudad, región.
2. Educador: - Chicos, ¿cómo entienden la expresión “ Lado local»?
- El “lado nativo” es un lugar donde todo es querido y cercano a nosotros, donde nacimos y crecimos, donde todo es querido para nosotros.
Este lugar también se llama "Patria".
Escuchar el poema: (leído por el profesor).
“¿Dónde comienza la Patria?”
¿Dónde comienza la Patria?
De la imagen de tu manual.
De buenos y fieles camaradas,
Viviendo en el patio vecino.
O tal vez está empezando
De la canción que nos cantó nuestra madre.
Ya que en cualquier prueba
Nadie nos lo puede quitar.
¿Dónde comienza la Patria?
Desde el preciado banco de la puerta,
Desde ese mismo abedul en el campo,
Inclinándose ante el viento, crece.
3. Educador:
D/i: “Llámame cariñosamente” (con una pelota)
Los niños se pasan la pelota y se llaman. nombre cariñoso. Una vez formado el círculo, el profesor dice:
Tenemos un círculo fuerte. Aquí tú y yo somos una gran familia fuerte y amigable. Vivimos juntos, vamos juntos al jardín de infancia, celebramos juntos las fiestas comunes, hablamos el mismo idioma, vivimos en el mismo país.
¿Cómo se llama nuestro enorme país en el que vivimos? (Rusia).
Sí, nuestra Patria es Rusia.
Miremos la bandera y el escudo de nuestro país. ¿De qué colores está compuesta la bandera rusa?
Niños: Blanco; azul, esperanza; rojo.
4. Educador:
Nuestro país es enorme, pero ¿quién lo dirige? (Respuestas de los niños)
¿Y cuál es su nombre? (Respuestas de los niños)
Educador : - Pero hay un lugar en nuestro país donde nacimos y crecemos: esta es nuestra tierra natal, esta es nuestra pequeña Patria.
Educador: - Cada uno de nosotros tiene una pequeña Patria.
Y ahora necesitas insertar correctamente los sonidos de las vocales en los lugares que faltan, entonces tú y yo podremos leer de qué hablaremos a continuación. (pueblo de Zaprudnoe). ¿Cómo se llama el pueblo en el que vivimos todos? (pueblo de Zaprudnoye).
Sugiero escuchar la canción "Mi Rusia tiene trenzas largas" (escuchando un extracto)
5. Ejercicio físico:
Una vez, levántate, levántate
Dos: inclínate y endereza.
Tres: tres palmadas, tres movimientos de cabeza.
Cuatro patas más anchas
Cinco: agita los brazos
Seis: siéntate tranquilamente en una silla.
6. Ver ilustraciones "Lugares de interés de nuestro pueblo." (Con la música de “Himno de Rusia”)
7. Educador: - ¿Y ahora me interesa mucho saber cómo son las calles donde vives? (los niños nombran las calles)
Ahora recordemos de qué hablamos, ¿qué tareas completamos?
Creo que los niños aprendieron mucho sobre su pequeña Patria. ¿En serio, chicos?
8. Educador: Para ustedes, he preparado este corazón, este es nuestro amor por la Pequeña Patria. Los invito a tomar este corazón y decir solo una palabra de por qué amamos a nuestro pueblo.
Juego “Pasa un corazón y di una palabra”.
(el juego se desarrolla con música tranquila)
Los niños dicen por qué aman su ciudad y entregan un juguete con forma de corazón.
Amo mi pueblo porque es hermoso.
Amo mi pueblo porque es verde.
Amo mi pueblo porque es acogedor, etc.
¡Bien hecho muchachos! ¿Qué crees que se debería hacer para continuar con nuestra
Pequeña Patria -s. ¿Zaprudnoye siguió siendo tan hermosa y sólo se volvió más bonita de año en año?
Respuestas de los niños: Ama a tu pueblo, cuídalo, no tires basura, no
derribarlo, mejorarlo, plantar flores y árboles.
Educador: Chicos, si miran a vista de pájaro, nuestras casas parecerán cuadrados. ¿Cómo son realmente las casas? Te sugiero que dibujes tu casa, tu calle.
Los niños dibujan acompañados. pieza musical“Rusia tiene trenzas largas”
Esto concluye nuestra lección, espero que la hayas disfrutado. Gracias
¡todos!