நுழைவாயில்பாடப்புத்தகங்களில் ஒரு நூலகரின் படம். புனைகதைகளில் நூலகம் மற்றும் நூலகர். லிலியா பெல்யாவா "ஏழு ஆண்டுகள் கணக்கிடப்படவில்லை"
அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல படைப்பை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்
மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.
இதே போன்ற ஆவணங்கள்
ஒரு நூலகத்தின் கருத்து, நூலக சேவைகள். நூலகங்களின் வளர்ச்சியின் பொருள் மற்றும் வரலாறு. ஒரு கலாச்சார நிகழ்வாக நூலகத்திற்கான சமூக கலாச்சார அணுகுமுறை. வாசகர்களுக்கு சேவை செய்வது தொடர்பான நூலக செயல்பாடுகளின் சிறப்பியல்புகள். சமூகத்தில் நூலகங்களின் சமூகப் பங்கு.
பாடநெறி வேலை, 12/15/2015 சேர்க்கப்பட்டது
மேலாண்மை செயல்முறைகள், உருவாக்கம் மேலாண்மை, பாதுகாப்பு மற்றும் நூலக சேகரிப்பு பயன்பாடு. நூலக மேலாண்மை மற்றும் நூலகங்களின் தகவல் மின்னணு வளங்கள். நவீன நிலைமைகளில் நூலகங்கள் மற்றும் நூலக சேகரிப்புகளுக்கு நிதியளிக்கும் அமைப்பு.
பாடநெறி வேலை, 10/21/2010 சேர்க்கப்பட்டது
செயலில் ஒழுங்குமுறைகள், பெலாரஸில் உள்ள நூலகங்கள் மற்றும் நூலக ஊழியர்களின் நலன்களை பாதிக்கிறது. நூலகர்களுக்கான தொழில்முறை நெறிமுறைகள். நூலகங்களின் அடிப்படையில் பொது சட்ட தகவல் மையங்களை உருவாக்குதல். நூலக அமைப்பு உள்கட்டமைப்பு.
சுருக்கம், 11/22/2010 சேர்க்கப்பட்டது
யாரோஸ்லாவ் தி வைஸ் நூலகம். நவீன நூலகங்களின் சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு செயல்பாடுகள். நூலக அறிவியலின் நவீனமயமாக்கல், தேசிய வளர்ச்சி மின்னணு நூலகம். நூலக ஆட்டோமேஷன் நிலை. கிராமப்புற நூலகங்களின் நிலை குறித்த புள்ளிவிவர தரவு.
சுருக்கம், 11/28/2009 சேர்க்கப்பட்டது
ரஷ்ய நூலகரின் நெறிமுறைக் குறியீட்டின் முக்கிய விதிகளின் பகுப்பாய்வு, இது நூலகத் தொழிலின் நோக்கங்கள் மற்றும் நலன்களைப் பூர்த்தி செய்யும் தொழில்முறை நடத்தையின் தரங்களை அமைக்கிறது. நவீன பயனர்களுக்கான நூலகம் மற்றும் தகவல் சேவைகளின் சிக்கல்.
சோதனை, 05/08/2010 சேர்க்கப்பட்டது
குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நூலகர் தொழிலின் இருப்பு மற்றும் வளர்ச்சி: தொழில்முறை தகுதிகள் மற்றும் பணியாளர்கள் பிரச்சினைகள். வாசிப்பை அறிமுகப்படுத்துவதில் குழந்தைகள் நூலகரின் பங்கு பற்றிய ஆய்வு. கல்வி, தொழில்முறை திறன்கள், ஒரு நூலகரின் தொழில்முறை.
ஆய்வறிக்கை, 06/29/2013 சேர்க்கப்பட்டது
படத்தின் தத்துவார்த்த அடித்தளங்கள்: கருத்து, அமைப்பு, செயல்பாடுகள். படத்தின் பாலின அம்சங்கள். ஒரு பெண் அமைச்சரின் நவீன படம். ரஷ்ய அமைச்சர்களின் படம் வேளாண்மைஎலெனா ஸ்க்ரின்னிக், டாட்டியானா கோலிகோவாவின் சமூக வளர்ச்சி, எல்விரா நபியுல்லினாவின் பொருளாதார வளர்ச்சி.
பாடநெறி வேலை, 03/26/2010 சேர்க்கப்பட்டது
படத்தை உருவாக்குவதற்கான தத்துவார்த்த அடித்தளங்கள் கல்வி நிறுவனம்கலாச்சார துறையில். தற்போதுள்ள மத்திய படத்தை மேலும் உருவாக்குவதற்கும் வலுப்படுத்துவதற்கும் பரிந்துரைகள் இசை பள்ளி. இசைப் பள்ளிக்கு மாணவர்களை ஈர்ப்பதற்கான வழிகள்.
ஆய்வறிக்கை, 12/03/2008 சேர்க்கப்பட்டது
தலைநகரின் நூலகத்தில் ஒரு நேர்காணலுக்கான அழைப்பைப் பெற்ற நூலகர், மாணவர் ஃபிளின் கார்சன் இந்த வேலை தனது வாழ்க்கையின் அர்த்தமாக மாறும் என்று கூட நினைக்கவில்லை. இருப்பினும், அவரது முதலாளிகள் அவருக்கு வழங்கியது, பார்வையாளர் அட்டைகள் மூலம் வரிசைப்படுத்துதல் மற்றும் அலமாரிகளில் புத்தகங்களை அடுக்கி வைக்கும் ஒரு நூலகரின் அன்றாட, அரைத் தூக்கத்தில் இருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது. சாதாரண மக்களின் கண்களில் இருந்து மறைக்கப்பட்ட இரண்டாவது, இரகசிய பக்கத்தை நூலகம் கொண்டுள்ளது என்று மாறிவிடும் ... அமெரிக்கா, 2004. இயக்குனர்: பீட்டர் வின்சர்.
வசதியான திருமணம், மாகாண நூலகர் திருமணங்கள் சொர்க்கத்தில் நிச்சயிக்கப்படும் என்பதில் உறுதியாக இருந்தார். ஆனால் அவளும் அவளுடைய தந்தையும் ஒரு பெரிய கடனில் சிக்கித் தவித்தபோது, அவர்களுடைய அனைத்து நிதிப் பிரச்சினைகளையும் தீர்க்கும் ஒரு பணக்கார கணவரை அவசரமாக கண்டுபிடிக்க முடிவு செய்தார். பல தேடல்களுக்குப் பிறகு, கதாநாயகி தன்னை மட்டுமே நம்ப முடியும் என்பதை உணர்ந்தார் ... ரஷ்யா, 2002. இயக்குனர் - யூ. நடிகர்கள்: N. Kurdyubova
ஆல்ப்ஸில் உள்ள ஒரு புகழ்பெற்ற கல்லூரியின் பரம்பரை நூலகரான கிரிம்சன் ரிவர்ஸ் ரெமி, படத்தில் நேரடியாக தோன்றவில்லை - த்ரில்லர் தொடங்கும் முன் அவர் கொடூரமாக கொல்லப்பட்டார். ஆனால் பாரிஸைச் சேர்ந்த ஒரு புலனாய்வாளரும் உள்ளூர் போலீஸ்காரரும் இந்தக் குற்றத்தையும் இங்கு நடந்த பல கொடூரமான கொலைகளையும் விசாரிக்கத் தொடங்கும் போது, அந்த இளைஞன் கல்லூரியின் சுவர்களுக்குள் மரபணு பரிசோதனையில் ஈடுபட்டிருப்பது தெரியவந்துள்ளது... மேலும் நூலகர் செயல்பட்டார். ரெக்டர் அலுவலக திட்டத்தால் தொகுக்கப்பட்ட ஒரு ஆவணத்தின்படி, ஒரு பிம்பாக, வாசகர்களை ஜோடிகளாக உட்கார வைக்கிறார். பிரான்ஸ், 2000. இயக்குனர்: மாத்தியூ காசோவிட்ஸ்.
ப்ளூஸ் ஆஃப் ஃபால்லிங் லீவ்ஸ் இளம் நூலகர் க்சேனியா, சமீப காலம் வரை தனது பல குடும்பங்களைத் தீர்த்துக்கொண்டிருந்தார். நிதி சிரமங்கள், ஒரு நாள் ஒரு பரம்பரை உரிமையாளராக மாறுகிறார் - ஒரு பெரிய அபார்ட்மெண்ட், ஒரு வங்கி கணக்கு மற்றும் ஒரு புதிய மெர்சிடிஸ், மற்றும் இதனுடன் பல ரகசியங்கள் மற்றும் மர்மங்கள். இந்த வாழ்க்கையில் எதுவும் நடக்காது என்பதை க்சேனியா புரிந்துகொள்கிறார் ... ரஷ்யா, 2006. இயக்குனர்: அலெக்சாண்டர் மிகைலோவ். நடிகர்கள்: Evgenia Dobrovolskaya, Ilya Rutberg, Yulia Rutberg மற்றும் பலர்.
உடன் காதலில் விருப்பத்துக்கேற்பபடத்தின் கதாநாயகி ஒரு இளம், இனிமையான, படித்த, ஆனால் வெளிப்புறமாக அழகற்ற நூலகர் வேரா ஒரு பிரச்சனையுடன் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை. தற்செயலாக, சுரங்கப்பாதையில் முன்னாள் தடகள வீரர் பிராகினுடன் ஓடுகிறார். அவர் விளையாட்டை கைவிட்டார், மற்றும் அவரது மனைவி அவரை விட்டு வெளியேறினார், அவர் தனது விளையாட்டு வாழ்க்கையில் சம்பாதித்த அனைத்தையும் குடித்தார், மேலும் ஒரு தொழிற்சாலையில் டர்னராக வேலை செய்கிறார், அது அவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரவில்லை. பேசிய பிறகு, நீங்கள் முதல் பார்வையில் அல்ல, விருப்பப்படி, நீங்கள் வெறுமனே கோடிட்டுக் காட்டும் நபருடன் நீங்கள் காதலிக்கலாம் என்ற முடிவுக்கு வந்தனர். மேலும் இந்த கோட்பாட்டை முயற்சிக்க முடிவு செய்தோம், இது தன்னியக்க பயிற்சி மற்றும் சுய-ஹிப்னாஸிஸ்... USSR, 1982 இயக்குனர்: Sergey Mikaelyan நடித்தது: Evgenia Glushenko, Oleg Yankovsky.
அத்தகைய ஒரு பையன் வாழ்கிறார், ஒரு இளம் அல்தாய் டிரைவர் பாஷா கொலோகோல்னிகோவ், தனது உயிரைப் பணயம் வைத்து, எரிபொருள் டேங்கரில் தீப்பிடிப்பதைத் தடுக்கிறார். ஒரு ஜோக்கர் மற்றும் ஜோக்கர், வேடிக்கையான மற்றும் தொடும், பாஷ்கா தன்னைத் தள்ள விரும்புகிறார். அவர் ஒரு உள்ளூர் நூலகரான நாஸ்தியாவை ஒரு கிளப்பில் சந்தித்தார், ஆனால் அந்த பெண் அவரை தனக்கு சமமாக கருதாத வருகை தரும் பொறியாளரை விட அவரை விரும்புகிறார். எனவே, நூலகத்தில் ஒரு பொறியாளரை எதிர்கொண்டபோது, அவரது வாசிப்பு விருப்பங்களில் கார்ல் மார்க்ஸின் மூலதனத்திற்கு கீழே விழ முடியவில்லை. "சரி, நான் ஏன் அவரை விட மோசமானவன்?" - பாஷ்கா கேள்வியால் துன்புறுத்தப்படுகிறார், மேலும் ஷுக்ஷினின் முழு படமும் பாஷ்கா "மோசமாக" இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது. USSR, 1964. இயக்குனர்: Vasily Shukshin. நடிகர்கள்: லியோனிட் குராவ்லேவ், பெல்லா அக்மதுலினா, லிடியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா, லாரிசா புர்கோவா மற்றும் பலர்.
ஏரியில் நூலகர் லீனா பார்மினா - முக்கிய கதாபாத்திரம் 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நாடு முழுவதும் இடியுடன் கூடிய திரைப்படம் "பை தி லேக்". சைபீரியாவின் முத்துக்களை அழிக்கும் பைக்கால் ஏரியில் கூழ் மற்றும் காகித ஆலை கட்டப்படுவதைப் பற்றி படம் சொல்கிறது. லீனா காதல், கம்பீரமானவள், பைக்கால் ஏரியின் சோகத்தை அவளது சொந்தம் போல் அனுபவிக்கிறாள். கட்டுமானத்தில் உள்ள ஆலையின் இயக்குநரான வாசிலி செர்னிக்கை அவர் நேசிக்கிறார், அவர் அவரிடம் ஒப்படைக்கப்பட்ட வேலையை நேர்மையாகவும் மனசாட்சியுடனும் செய்கிறார், மேலும் எல்லாம் கணக்கிடப்பட்டதாக உண்மையாக நம்புகிறார், மேலும் அவர் யாருக்கும் தீங்கு செய்ய மாட்டார். படத்தின் மையக் காட்சிகளில் ஒன்று நூலகக் காட்சி. லீனா பார்மினா பிளாக்கின் "சித்தியன்ஸ்" கவிதையைப் படிக்கிறார்: ஓ, பழைய உலகம், நீ அழியும் முன், நீ இனிமையான வேதனையில் வாடும் வேளையில், நிறுத்து, ஓடிபஸைப் போல புத்திசாலி, ஸ்பிங்க்ஸ் உடன் ஒரு பழங்கால புதிர். இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி, பிளாக்கின் வரிகளுக்குப் பின்னால், சுக்ஷினின் ஹீரோவுக்கான அன்பின் அறிவிப்பை அவள் மறைக்கிறாள், அவர் வாசலில் நின்று அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்டார். படிக்கும் அறைநான் சரியாக புரிந்து கொண்டேன் என்று நம்ப பயம். படத்தில் வரும் கதாபாத்திரங்கள் தங்கள் உணர்வுகளை நேரடியாகப் பேசுவதில்லை. USSR, 1970 இயக்குனர் செர்ஜி ஜெராசிமோவ் In ch. நடிகர்கள்: என். பெலோக்வோஸ்டிகோவா, வி. ஷுக்ஷின்.
உம்பர்டோ ஈகோவின் வழிபாட்டு நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட ரோஸ் ஆங்கில மொழித் திரைப்படத்தின் பெயர். செயலின் காலம் 1327 ஆகும். இளம் புதிய ஆட்சன் நிறுவனத்தில், பாஸ்கர்வில்லின் பிரெஞ்சு துறவி வில்லியம் தொடரை விசாரிக்கிறார் துயர மரணங்கள்வடக்கு இத்தாலியில் உள்ள பெனடிக்டைன் மடாலயத்தில் துறவிகள். இந்த மரணங்கள் அனைத்திற்கும் பின்னால் உள்ளது பயங்கரமான ரகசியம், இது ஒரு பண்டைய கையெழுத்துப் பிரதியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இது மடாலயத்தின் ரகசிய நூலகத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது. இங்கிலாந்து, 1986 ஜீன்-ஜாக் அனாட் இயக்கியது: கிறிஸ்டியன் ஸ்லேட்டர், சீன் கானரி.
பெட்டி லூவின் பணப்பையில் துப்பாக்கி அமெரிக்க நகைச்சுவை துப்பறியும் கதையின் கதாநாயகி பெட்டி லூ பெர்கின்ஸ் அமைதியான மாகாண நூலகத்தில் பணிபுரிகிறார். அவர் தனது கணவரை வணங்குகிறார், ஒரு போலீஸ்காரர், ஆனால் அவர் தனது வேலையில் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறார், அவளிடம் கவனம் செலுத்துவதில்லை. அடக்கமான மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ள பெட்டி கவலைப்படுகிறாள், அவளுடைய கணவன் மட்டுமல்ல, உலகம் முழுவதும் அவளைப் பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லை என்று அவளுக்குத் தோன்றுகிறது, எல்லோரும் அவளுடைய மோசமான தன்மையையும் மறதியையும் மட்டுமே பார்க்கிறார்கள். ஒரு நாள், பெட்டி ஆற்றங்கரையில் ஒரு உண்மையான கைத்துப்பாக்கியைக் கண்டுபிடித்து, அதை தனது பணப்பையில் வைத்து, பின்னர்... படத்தில், ஒரு மரியாதைக்குரிய நீதிபதி பாராட்டுகிறார்: "நாம் அடிக்கடி நூலகத்திற்குச் செல்ல வேண்டும்!" அமெரிக்கா, 1992. ஆலன் மொய்லி இயக்கியது. அங்குலம். நடிப்பு: பெனிலோப் ஆன் மில்லர்.
மிராண்டா வித் ஐஸ் படத்தின் ஹீரோ, இதன் வகையை ஒரு காதல் த்ரில்லர் என்று வரையறுக்கலாம். எளிதான ஆங்கிலம்நகைச்சுவை - இளம் நூலகர் பிராங்க். பைத்தியமாக காதலிக்கிறான் அசாதாரண பெண்மிராண்டா, அவளிடம் பேசாமல். அவர் அவளைத் தொட்டவராகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியவராகவும் காண்கிறார், ஆனால் அவர் ஒரு தேதிக்குச் செல்ல அவசரமாக இருக்கும்போது, மிராண்டா தனது நூலகம் அமைந்துள்ள கட்டிடத்தை விற்பனை செய்வதில் ஒரு மோசடியை நடத்துகிறார்... 2002. மார்க் மாண்டனால் இயக்கப்பட்டது. அங்குலம். நடிகர்கள்: ஜான் சிம், கிறிஸ்டினா ரிச்சி.
தி மம்மி என்ற அறிவியல் புனைகதை படத்தின் நாயகி தி மம்மி ஈவ்லின் தேடும் நபர்களில் ஒருவர். எகிப்திய பாலைவனம்பார்வோனின் பொக்கிஷங்கள். ஆனால் அவள் ஒரு சாகசக்காரர் மட்டுமல்ல, அவள் ஒரு வரலாற்றாசிரியர் மற்றும் ஒரு நூலகர், அவளுக்கு மிகவும் கடினமானது தெரியும் பண்டைய மொழி, படிக்கும் கனவுகள் இறந்தவர்களின் புத்தகம். மேலும் கல்லறையில் இருந்து எழுந்த மம்மியை படத்தின் ஹீரோக்கள் தோற்கடிக்கிறார்கள் என்பது ஈவ்லினின் அறிவுக்கு நன்றி. ஈவ்லினாக ரேச்சல் வெய்ஸ் நடித்துள்ளார். அமெரிக்கா, 1999 ஸ்டீபன் சோமர்ஸ் இயக்கினார்
வோலோடின், ஏ. ஐடியலிஸ்ட். நாடகம் மற்றும் சினிமாவிற்கு: நாடகங்கள் / ஏ. வோலோடின். - எம்.: கலை, - 312 பக். "அவர் (நாடகத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரமான நூலகர் - பி.எஸ்.) தனது மேஜையில் அமர்ந்து, கொஞ்சம் வெட்கத்துடன் கூறுகிறார்: "எங்கள் நூலகம் அதன் தோற்றத்தை பத்தொன்பது இருபத்தி ஆறு வரை காட்டுகிறது." பின்னர் நாங்கள் இங்கிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை, ஒரு சிறிய பழைய தேவாலயத்தில். ஆனால், நூலகம் என்பது வெறும் பெயராகவே இருந்தது. கதவுகளைத் திறக்க முடியாத அளவுக்கு புத்தகங்கள் குவிந்து கிடந்தன. பட்டியல் இல்லை, படிவங்கள் இல்லை, எதுவும் இல்லை. ஆனால் நான் எங்கள் வாசகர்களைப் பற்றி பேச விரும்பினேன்...” மேலும் அவர் தனது நீண்டகால வாசகர்களில் ஒருவரான எஸ்.என். இப்போது பேராசிரியராக, பெரிய விஞ்ஞானியாக மாறியிருக்கும் பக்லஜனோவ்... இந்த முதல் சந்திப்பு-உரையாடலில், நம் முழு கதாநாயகி. ஆசிரியர் அவள் பெயரைக் கூட குறிப்பிடவில்லை. அவர் ஒரு இலட்சியவாதி (நூலகத் தொழிலைப் பற்றிய பொதுக் கருத்தின் ஒரே மாதிரியான ஒன்றாகும்). அடுத்து, கதாநாயகி இந்த வாசகருடனும் அவரது மகனுடனும் மேலும் பல உரையாடல்களை மீண்டும் கூறுகிறார், அவர் தனது நூலகத்தின் வாசகராகவும் ஆனார். வயதோ அல்லது வாழ்க்கையின் துன்பங்களோ உலகத்தைப் பற்றிய அவளது காதல் உணர்வை மாற்றவில்லை என்பதை நீங்கள் உண்மையிலேயே நம்புகிறீர்கள்.
Ehrenburg, I. G. 8 தொகுதிகளில் சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள். வேகமான வாழ்க்கை Lazek Roytshvanec; இரண்டாம் நாள்; பெரியவர்களுக்கான புத்தகம்: நாவல்கள் / ஐ.ஜி. எஹ்ரென்பர்க். – எம்.: புனைகதை, – 607 பக். இந்த நாவலின் கதாநாயகி, நூலகர் நடால்யா பெட்ரோவ்னா கோர்பச்சேவாவைப் பார்த்து, “அவர் ஒரு புத்தகப் பிழை போலவும், அவரது தலையில் பட்டியல் எண்கள் மட்டுமே இருப்பதாகவும் மக்கள் நினைத்தார்கள். மற்றவர்களுக்கு அவள் ஒரு பெரிய அசிங்கமான கடிதமாகத் தோன்றினாள்... நடால்யா பெட்ரோவ்னா கோர்பச்சேவா தன் உயிரையோ, தன் சொத்தையோ, புரட்சியையோ காப்பாற்றவில்லை. புத்தகங்களை சேமித்து வைத்தாள். அவள் தனிமையாகவும், நடுத்தர வயது மற்றும் அசிங்கமாகவும் இருந்தாள். அவள் பெயர் கூட யாருக்கும் தெரியாது - அவர்கள் சொன்னார்கள்: நூலகர். அவர்கள் நடால்யா பெட்ரோவ்னாவை அறிந்திருக்கவில்லை ... அவள் அவர்களிடம் வந்து வெளிப்படையாக கிசுகிசுத்தாள்: "தோழர்களே, தயவுசெய்து கவனமாக இருங்கள்!" தன் இதயத்தை நிரப்பிய புத்தகங்களின் மீதான அன்பை இவர்கள் யாரும் உணராததால் அவள் தவித்தாள். அவர்கள் பேராசையுடன், ரொட்டி போன்ற புத்தகங்களை எடுத்துக்கொண்டார்கள், அவர்களுக்கு ரசிக்க நேரமில்லை... பரிதாபமாக அழுதுகொண்டே, நடால்யா பெட்ரோவ்னா கூறினார்: “புத்தகங்கள் பெரிய விஷயம்! அவற்றை எரிக்க முடியாது, சேமித்து வைக்க வேண்டும்..."
சோல்ஜெனிட்சின், ஏ. ஐ. புற்றுநோய் கட்டிடம்: கதை / ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின். – எம்.: புனைகதை, – 462 பக். கதாபாத்திரங்களில் ஒன்று ஒரு குறிப்பிட்ட அலெக்ஸி பிலிப்போவிச் ஷுலுபின் - அவரது இளமையில் ஒரு இராணுவ தளபதி, பின்னர் ஒரு "சிவப்பு பேராசிரியர்" - ஒரு தத்துவ ஆசிரியர். அவர் தப்பித்தார் ஸ்டாலின் முகாம்கள், ஆனால் சுதந்திரத்தில் அவர் மிரட்டல் மற்றும் அவமானப்படுத்துதல் போன்ற அனைத்து நிலைகளையும் கடந்து சென்றார். நாவலின் செயலில், ஷுலுபின் ஒரு நூலகர், முற்றிலும் உடைந்த, மகிழ்ச்சியற்ற நபர். ஒரு நூலகரின் தொழில் ஒரு நபரை அவமானப்படுத்தக்கூடிய உச்ச வரம்பாக மாறியது. அவரது வாழ்க்கை மற்றும் அவரது உண்மையான வேலை பற்றி அவர் சொல்வது இதுதான்: “...சொல்லுங்கள், ஒரு நபர் ஒரு பதிவா?! இந்த பதிவு தனியாக இருக்கிறதா அல்லது மற்ற பதிவுகளுக்கு அடுத்ததா என்பதைப் பொருட்படுத்தாது. நான் சுயநினைவை இழந்தால், தரையில் விழுந்தால், இறந்தால், அக்கம் பக்கத்தினர் என்னை பல நாட்களுக்குக் கண்டுபிடிக்க மாட்டார்கள் ... நான் இன்னும் கவனமாக இருக்கிறேன், நான் சுற்றிப் பார்க்கிறேன்! ...என் தவறுகளை நான் ஒப்புக்கொண்டிருக்க வேண்டுமா? நான் அவர்களை அடையாளம் கண்டுகொண்டேன்! நான் துறந்திருக்க வேண்டுமா? நான் துறந்தேன்! சில சதவீதம் உயிர் பிழைத்தது, இல்லையா? அதனால் நான் இந்த சதவீதத்தில் விழுந்தேன். ... நான் விரிவுரைகளை விட்டு வெளியேற வேண்டுமா? - சரி, நான் அவர்களை விட்டுவிட்டேன். நான் உதவ சென்றேன், நான் சிறியதாக இருக்க ஒப்புக்கொள்கிறேன்!
சுக்ஷின், வி.எம். மூன்றாவது சேவல் வரை: இவான் தி ஃபூலின் கதை, அவர் ஞானத்தைப் பெற எப்படி தொலைதூர நாடுகளுக்குச் சென்றார் - காரணம் / வி.எம். சுக்ஷின். – எம்.: சோவியத் ரஷ்யா, – 96 ப., உடம்பு. விசித்திரக் கதையில், புத்துயிர் பெற்ற இலக்கிய ஹீரோக்கள் நூலகரை "வல்கரைட்" என்று அழைக்கிறார்கள், மேலும் அவர் நடத்தும் உரையாடலின் உள்ளடக்கம் ரசிகர்களை கதாநாயகிக்கு ஈர்க்கவில்லை, ஆனால் அதற்கு நேர்மாறானது, ஒரு பெண் நூலகரின் உருவத்தை பழமையானதாகவும் மோசமானதாகவும் ஆக்குகிறது. : “ஒரு நாள் ஒரு நூலகத்தில், மாலை, ஆறு மணியளவில், ரஷ்ய கிளாசிக்கல் இலக்கியத்தின் பாத்திரங்கள் வாதிடத் தொடங்கினர். நூலகர் இருந்தபோதும், அவர்கள் தங்கள் அலமாரிகளில் இருந்து ஆர்வத்துடன் அவளைப் பார்த்தார்கள் - அவர்கள் காத்திருந்தார்கள். நூலகர் கடைசியாக யாரிடமாவது போனில் பேசினாள்... அவள் வினோதமாகப் பேசினாள், பாத்திரங்கள் கேட்டன, புரியவில்லை... “எனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை,” என்று மேல் தொப்பியில் இருந்த ஒருவர் அமைதியாகச் சொன்னார் - ஒன்ஜின் அல்லது. சாட்ஸ்கி - அவரது பக்கத்து வீட்டுக்காரர், ஒரு கனரக நில உரிமையாளர், ஒப்லோமோவ் போல் தெரிகிறது. ஒப்லோமோவ் சிரித்தார்: "அவர்கள் மிருகக்காட்சிசாலைக்குச் செல்கிறார்கள் ..."
கலாஷ்னிகோவா, வி. நோஸ்டால்ஜியா / வி. கலாஷ்னிகோவா // நட்சத்திரம். – – 9. – C கதையின் செயல் நம் நாட்களில் நடைபெறுகிறது. தொழிலில் நூலகரான அவரது கதாநாயகி போலினா, “ஆங்கிலம் மற்றும் பிரஞ்சு பேசுவார்... அவர் நிறைய விஷயங்களைச் சேகரித்துள்ளார் (அவரது ஆய்வுக் கட்டுரைக்காக - பி.எஸ்.), அவர் ஜெர்மன் காப்பகங்களில் கொஞ்சம் சலசலக்க வேண்டும்....". அவள் புத்திசாலி மற்றும் உறுதியானவள் நவீன பெண்(ஒரு வகை புதிய ரஷ்ய நூலகர்) மற்றும், மிகவும் முக்கியமானது, நன்றாகப் படிக்கவும் - "என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் புத்தகங்களைப் படிப்பதைத் தவிர வேறு எதையும் செய்யவில்லை." அதே நேரத்தில், சுற்றியுள்ள ஆன்மீகம், போதைப் பழக்கம், விபச்சாரம் ஆகியவற்றால் அவள் திகிலடைகிறாள்: “... கம்யூனிஸ்டுகளின் கீழ் ... ஒழுங்கு இருந்தது ... நீங்கள் டிவி பார்க்கலாம். இப்போது நாம் செக்ஸ் படங்களைக் காட்டுகிறோம்... இந்தக் கேவலமான விஷயம் எங்கிருந்து வந்தது என்பதுதான் கேள்வி. உண்மையில் ஏமாற்றமடைந்த பொலினா தனது வருங்கால கணவனுடன் சேர ஜெர்மனிக்கு செல்கிறாள். இருப்பினும், அங்கேயும் அவள் அமைதியைக் காணவில்லை: ஜெர்மன் மனிதன்மிகவும் கணக்கிட்டால், விபச்சாரிகளும் போதைக்கு அடிமையானவர்களும் இருக்கிறார்கள்... கதையின் முடிவு சோகமானது. கார் விபத்தில் போலினா இறந்துவிடுகிறார். இந்தக் கதை அடையாளப்பூர்வமானது. அதில், ரஷ்ய மொழியில் முதல் ஒன்றில் நவீன இலக்கியம், ஒரு நூலகரின் உருவம் உயர் அறிவுசார் ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது, நாட்டின் நிறத்துடன் சமமான முறையில் தொடர்பு கொள்ளும் திறன் கொண்டது (இந்த விஷயத்தில், கல்வியாளர்கள்).
Ulitskaya, L. Sonechka / L. Ulitskaya // புதிய உலகம். – – 7. – “Sonechka” கதையில், Lyudmila Ulitskaya நூலகர் சோனெச்சாவின் பிரகாசமான, வியக்கத்தக்க தன்னலமற்ற தன்மையை வெளிப்படுத்தினார்: “இருபது ஆண்டுகளாக, ஏழு முதல் இருபத்தி ஏழு வரை, சோனெக்கா கிட்டத்தட்ட இடைவெளி இல்லாமல் படித்தார். புத்தகத்தின் கடைசிப் பக்கத்துடன் முடிந்து மயங்கி விழுந்தவள் போல் வாசிப்பில் விழுந்தாள்.... அவளுக்கு ஒரு அசாதாரண வாசிப்புத் திறமை, ஒருவேளை ஒருவித மேதை. அச்சிடப்பட்ட வார்த்தைக்கு அவள் பதிலளிக்கும் தன்மை மிகவும் அதிகமாக இருந்தது, கற்பனையான கதாபாத்திரங்கள் வாழும், நெருங்கிய மனிதர்களுக்கு இணையாக நிற்கின்றன ... இனிமையான. சிறுவயதிலிருந்தே புத்தகங்களின் பக்கங்களுக்குள் புதைத்துக்கொண்டு யதார்த்தத்திலிருந்து தப்பிக்கக் கற்றுக்கொண்ட வாசிப்பு தலைமுறையைச் சேர்ந்தவன் நானே. பலருக்கு, வாசிப்பு வாழ்க்கையையே ஓரளவு மாற்றியமைத்தது; "சோனேச்கா" நாயகி, நீண்ட கால மயக்கத்தில் இருப்பது போல், புத்தகங்களை ஆர்வத்துடன் படிக்கிறார், ஆனால் வாழ்க்கையின் யதார்த்தம் - காதல், குடும்பம், தாய்மை - அவளைப் படிக்காமல் தள்ளுகிறது... முதுமை தொடங்குகிறது: அவள் கணவன் இறக்கிறான், அவள் மகள் வெளியேறுகிறாள் - அவளுடைய ஆன்மா திரும்புகிறது பெரிய இலக்கியம், ஆன்மாவுக்கு உணவு, நல்லிணக்கம், இன்பம்... வாழ்வின் மதமாக இலக்கியம் வழங்குகிறது. ரஷ்ய கட்டுக்கதை, மிகவும் நெருக்கமான மற்றும் மிகவும் உடையக்கூடியது. எந்த கட்டுக்கதை போல."
ரோரிச் என்.கே. புறா புத்தகம். 1922 புறா புத்தகம். நிகோலாய் ஜபோலோட்ஸ்கி. 1937 என் சிறுவயதில், மறைந்த புத்தகத்தைப் பற்றி என் பெரியப்பாவின் பாதி மறந்த கதையை நான் பல முறை கேட்டேன் ... ஆற்றின் குறுக்கே, விடியலின் இரத்தக் கதிர் சிறிது எரிந்தது, தூங்கும் நேரம், ஏற்கனவே ஒரு வெள்ளை நிறத்தில் மூடுபனி ஆற்றில் இருந்து தவழ்ந்து இதயத்தை குளிர்வித்தது, ஏற்கனவே ஏழை உலகம், அதன் துன்பங்களை மறந்து, அமைதியாகிவிட்டது, மற்றும் தூரத்தில் ஒரு வெட்டுக்கிளி, பிரபஞ்சத்தின் சிறிய தொழிலாளி, அனைவரும் உழைத்து, பாடி, கோரவில்லை கவனம், - தனியாக, புரியாத மொழியில்...
ContentURL" src="http://images.myshared.ru/4/173182/slide_37.jpg" width="800" align="left" alt="Selçuk Demirel Tomasz Walenta - போலந்து கலைஞர், பிறந்தவர் 1974, பத்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அவர் போலந்துக்கு திரும்பினார் மற்றும் படித்தார்." title="Selçuk Demirel Tomasz Walenta ஒரு போலந்து கலைஞர், 1974 இல் பிறந்தார், கனடாவில் வாழ்ந்து படித்தார். பத்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அவர் போலந்து திரும்பினார். தீவிர லாகோனிசம், புத்திசாலித்தனம், சுவரொட்டி பாணி."> !}
அற்புதமான அமெரிக்க புகைப்படக் கலைஞர் ஜெர்ரி உல்ஸ்மேனின் பணி ஃபோட்டோஷாப் பயன்படுத்தாமல் செய்யப்பட்டது. Uelsmann பல எதிர்மறைகளிலிருந்து படங்களை உருவாக்குகிறார், இருண்ட அறையில் ஒவ்வொரு கலவையிலும் நீண்ட நேரம் வேலை செய்கிறார். அற்புதமான அமெரிக்க புகைப்படக் கலைஞர் ஜெர்ரி உல்ஸ்மேனின் பணி ஃபோட்டோஷாப் பயன்படுத்தாமல் செய்யப்பட்டது. Uelsmann பல எதிர்மறைகளிலிருந்து படங்களை உருவாக்குகிறார், இருண்ட அறையில் ஒவ்வொரு கலவையிலும் நீண்ட நேரம் வேலை செய்கிறார்.
கண்காணிப்பு தளம்யெனீசி ஆற்றின் அருகே, ஓவ்சியங்கா கிராமம் தெளிவாகத் தெரியும், அங்கு "தி சார் ஃபிஷ்" கதையின் ஆசிரியர் எழுத்தாளர் வி.பி. இந்த நினைவுச்சின்னம் எழுத்தாளரின் 80 வது பிறந்தநாளைக் குறிக்கும் வகையில் 2004 இல் அமைக்கப்பட்டது. யெனீசி ஆற்றுக்கு அருகிலுள்ள ஒரு கண்காணிப்பு தளம், அதில் இருந்து ஓவ்சியங்கா கிராமத்தை நீங்கள் தெளிவாகக் காணலாம், அங்கு எழுத்தாளர் வி.பி. இந்த நினைவுச்சின்னம் எழுத்தாளரின் 80 வது பிறந்தநாளைக் குறிக்கும் வகையில் 2004 இல் அமைக்கப்பட்டது.
செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் மொழியியல் பீடத்தின் முற்றம் மாநில பல்கலைக்கழகம். "பிரதிபலிப்புகள் சிறிய இளவரசன்", கலைஞர் ஆர்சன் அவெடிஸ்யன். இங்கே, புத்தகங்களின் அடுக்கில், சிம்மாசனத்தில் இருப்பதைப் போல, வாழ்க்கையின் தத்துவஞானி, சத்தியத்தை விரும்புபவரும், உண்மையைத் தாங்கியவருமான ஜெஸ்டர் ஆகியோரின் உருவக உருவம் அமர்ந்து, அற்புதமான கதையின் திறந்த பக்கங்களைத் தனது கைகளில் வைத்திருக்கிறது. எக்ஸ்பெரி. குட்டி இளவரசனின் உடையக்கூடிய உருவம் சிறிது தொலைவில் நின்றது. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் மொழியியல் பீடத்தின் முற்றம். "சிறிய இளவரசரைப் பற்றிய பிரதிபலிப்புகள்", கலைஞர் ஆர்சன் அவெடிஸ்யன். இங்கே, புத்தகங்களின் அடுக்கில், சிம்மாசனத்தில் இருப்பதைப் போல, வாழ்க்கையின் தத்துவஞானி, சத்தியத்தை விரும்புபவரும், உண்மையைத் தாங்கியவருமான ஜெஸ்டர் ஆகியோரின் உருவக உருவம் அமர்ந்து, அற்புதமான கதையின் திறந்த பக்கங்களைத் தனது கைகளில் வைத்திருக்கிறது. எக்ஸ்பெரி. குட்டி இளவரசனின் உடையக்கூடிய உருவம் சிறிது தொலைவில் நின்றது.
என்ன வேண்டிக் கொள்ள வேண்டும் நண்பரே? புத்தகங்கள் ஏராளமாக இருக்கும்... ஹோரேஸ் புத்தகங்களுடன் படிப்பது இளைஞர்களை வளர்க்கிறது. முதுமை மகிழ்கிறது, மகிழ்ச்சியை அழகுபடுத்துகிறது, துரதிர்ஷ்டவசமாக அவை ஆறுதலையும் தருகின்றன, ஆனால் வீடுகள் சிசரோவில் தலையிடாது நல்ல புத்தகங்கள், ஆனால் அவற்றைக் குறிப்பிடுவது மற்றும் அவற்றை அடிக்கடி வாசிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். பெட்ராக்
புத்தகம் எப்போதும் எனக்கு ஒரு ஆலோசகராகவும், ஆறுதலாகவும், சொற்பொழிவாளராகவும், அமைதியாகவும் இருந்து வருகிறது, மேலும் அதன் பலன்களைத் தீர்ந்துவிட நான் விரும்பவில்லை, மிக முக்கியமான சந்தர்ப்பங்களில் அவற்றைக் காப்பாற்றினேன். ஜார்ஜ் சாண்ட் உங்கள் தலையில் ஒரு புத்தகம் மோதி, மந்தமான, வெற்று ஒலி கேட்கும் போது, அது எப்போதும் புத்தகத்தின் தவறா? கே. லிக்டன்பெர்க்
நீங்கள் புத்தகத்தை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் அவளை நேசிக்க வேண்டும் மற்றும் அவளை நம்ப வேண்டும். புத்தகத்தின் உதவியோடு வேலை செய்யும் திறனையும், நடைமுறைச் சாமர்த்தியத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். N. A. Rubakin ஒரு உண்மையான எழுத்தாளர் திறமையால் வேறுபடுகிறார். புத்தகம் எழுதும் திறமையும் இசைத்திறனும் ஒன்றுதான். வி. ஜி. லிடின் ஒரு நல்ல, அறிவுள்ள நூலகர் எந்தவொரு தீவிர ஆராய்ச்சியாளருக்கும் உண்மையுள்ள உதவியாளர் மற்றும் தீவிரமான நபர் வி.வி. ஸ்டாசோவ்.
விளக்கக்காட்சியில் பயன்படுத்தப்படும் பொருள்: 1. பிராஷ்னிகோவா எஸ். ஏ. இலக்கியப் படைப்புகளில் ஒரு நூலகரின் படம் [ மின்னணு வளம்] / எஸ். ஏ. பிராஷ்னிகோவா. - அணுகல் முறை: புத்தக அலமாரிகளின் சேகரிப்பு. புத்தகப் பிரியர் நாற்காலி [மின்னணு வளம்]. – அணுகல் முறை: 3. சினிமாவில் ஒரு நூலகரின் படம் [எலக்ட்ரானிக் வளம்]. - அணுகல் முறை: புத்தகத்தின் நினைவுச்சின்னம் [மின்னணு ஆதாரம்]. - அணுகல் முறை: ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் [மின்னணு வளம்]. - அணுகல் முறை: பதில். Dedyulya A.V Malysheva N.G உயர் நிபுணத்துவ கல்வி நிறுவனத்தின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நூலகம் "கிராஸ்நோயார்ஸ்க் மாநில வர்த்தக மற்றும் பொருளாதார நிறுவனம்".
அன்றாட நடைமுறையில், ஏதேனும் ஒரு நூலகம் சமூக அமைப்பு, மூன்று வெவ்வேறு படங்களின் இணையான இருப்பை எதிர்கொள்கிறது: சிறந்த, கண்ணாடி மற்றும் உண்மையானது.
சிறந்த படம் - நூலகம் பாடுபடும் ஒன்று. இது இயக்கத்தின் திசை, அபிலாஷைகள் மற்றும் செயல்பாட்டின் பொதுவான இலக்குகளை பிரதிபலிக்கிறது. இலட்சிய படம் எப்போதும் அப்படியே இருக்கும், ஏனெனில் இலக்கை அடையும்போது, புதிய, இன்னும் சிக்கலான பணிகள் அமைக்கப்படுகின்றன. சிறந்த படம் ஒரு மதிப்பீட்டு அளவுகோலாக செயல்படுகிறது நீண்ட கால திட்டங்கள்மற்றும் தற்போதைய முடிவுகள்.
ஒரு கண்ணாடி படத்தில் வாசகர்களுக்கான நூலகத்தின் கவர்ச்சி, அதன் நற்பெயர் மற்றும் அரசாங்க நிறுவனங்கள் மற்றும் மக்களால் செலுத்தப்படும் கவனம் பற்றிய ஊழியர்களின் கருத்தை பிரதிபலிக்கிறது.
உண்மையான படம் நூலகத்தைப் பற்றிய குடிமக்களின் பல்வேறு குழுக்களின் உண்மையான அணுகுமுறை, சேவையின் தரத்தில் அவர்களின் திருப்தி மற்றும் சமூகத்திற்கான நூலகங்களின் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்வது ஆகியவற்றை வகைப்படுத்துகிறது.
இயற்கையாகவே, கண்ணாடி மற்றும் உண்மையான படங்கள் ஒத்துப்போவதில்லை, ஆனால் அவை இலட்சியத்திற்கு நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும்.
உள்நாட்டு நூலகங்களால் நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சி, அத்தகைய இணக்கம் எப்போதும் அடையப்படுவதில்லை என்பதைக் காட்டுகிறது. எனவே, வாசகர்கள் மற்றும் நூலகர்களின் கருத்துக்கள், பார்வைகள், விருப்பத்தேர்வுகளை தொடர்ந்து கண்காணித்து, அவர்களின் அதிகபட்ச ஒருங்கிணைப்பை அடைவது மிகவும் முக்கியம்.
ஒரு நூலகத்தின் வெற்றி எவ்வாறு தீர்மானிக்கப்படுகிறது படத்தை உருவாக்கியதுதினசரி சேவையின் தரம் அல்லது அறிவிக்கப்பட்ட கடமைகள் அவற்றின் உண்மையான செயலாக்கத்துடன் எந்த அளவிற்கு ஒத்துப்போகின்றன என்பதன் மூலம் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. அதனால்தான் கௌரவத்தை அதிகரிப்பதற்கான பணிகள் நூலகத்தின் செயல்பாடுகளின் அனைத்து அம்சங்களையும் பாதிக்கின்றன மற்றும் அதன் ஒவ்வொரு ஊழியர்களுக்கும் பொருத்தமானவை.
எனவே படம் பொதுவான சிந்தனைஅன்றாட வேலைகளைச் சார்ந்து பல ஆண்டுகளாக உருவாக்கப்பட்ட நூலகத்தைப் பற்றி. வாசகரின் பார்வையில் ஒரு நூலகத்தின் சாதகமான உருவத்தை உருவாக்குவது எது? ஒன்றாக நியாயப்படுத்துவோம்.
வடிவமைப்பு
உபகரணங்களை வாங்குவதற்கு நூலகங்கள் எப்போதும் பெரிய பொருள் செலவுகளை வாங்க முடியாது, ஆனால் ஒவ்வொன்றும் அதன் இடத்தை கலை ரீதியாக அலங்கரிக்கவும் அதன் தனித்துவமான பாணியை உருவாக்கவும் முயற்சி செய்கின்றன.
கிராமப்புற நூலகம், உள்ளூர் சமூகத்திற்கான தகவல் மற்றும் ஓய்வு மையமாக, புத்தகங்களை மேம்படுத்துவதற்கும் கிராமப்புறவாசிகளுக்கு வாசிப்பதற்கும் ஒரு சக்திவாய்ந்த நெம்புகோல், தொலைதூர பயனரின் பயன்முறையில் பல்வேறு தகவல் மற்றும் ஆவண ஆதாரங்களை அணுகுவதற்கு வசதியாக இருக்கும். அழகியல் ரீதியாக நவீன, தொழில்நுட்ப வசதிகள் கொண்ட நூலகம் சிக்கலை ஈர்க்கும் என்று கருதப்படுகிறது. சமூக குழுக்கள், இளைஞர்கள், குழந்தைகள், இளைஞர்கள், வேலையில்லாதவர்கள், முதியோர்களுக்கு ஊதியம், இலவசம் மற்றும் முன்னுரிமை ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கும் பரந்த அளவிலான சேவைகளை வழங்குவதன் மூலம். எனவே, நூலகம் என்பது வாசிப்பு, புத்தகங்கள், தகவல் போன்றவற்றைத் தொடும் இடமாக மட்டுமல்லாமல், அது ஒரு சந்திப்பு இடமாக, தகவல் தொடர்பு, அறிவுசார் ஓய்வு மற்றும் வேலை செய்யும் இடமாக மாறும்.
நூலகத்தின் கவர்ச்சிகரமான படத்தை உருவாக்குவது வசதியான நூலகச் சூழலால் செய்யப்படும் முக்கியச் செயலாகும். இது பல கூறுகளின் கலவையாக குறிப்பிடப்படலாம்: வாசகர்களுக்கு தொடர்புடைய தகவல்களை வழங்குதல்; நூலக இடத்தின் அமைப்பு; பணியிடங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு பகுதிகளின் நிலை; நூலக சேகரிப்பு அமைப்பு.
உருவாக்கம் ஒரு சிறப்பு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது நிறுவன அடையாளம், இது பல கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது. வெறுமனே, வல்லுநர்கள், கலைஞர்கள், வடிவமைப்பாளர்கள் அதன் வளர்ச்சியில் ஈடுபட்டுள்ளனர், அவர்களின் தொழில்முறை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறைக்கு நன்றி, நூலகத்தை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் அம்சங்களைக் கண்டறிந்துள்ளனர். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், நூலகர்களே இந்த பல பாத்திரங்களை வகிக்கின்றனர்.
"ஒரு நூலக இடத்தின் உள்ளடக்க செழுமையானது, பகுதியின் அளவு, ஏராளமான பொருள் ஊடகம் (நவீன தொழில்நுட்பம் உட்பட) மற்றும் வாசகர்கள் மற்றும் வருகைகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தது அல்ல. இது படைப்பாற்றலின் அளவிட முடியாத சூழ்நிலை, நூலகர் மற்றும் வாசகருக்கு இடையிலான கூட்டு உருவாக்கம், முறைசாரா சங்கங்களில் தனிப்பட்ட தொடர்பு, நூலக இடத்தை இணைப்பது உட்பட வளர்ந்த தகவல் தொடர்பு அமைப்பு சமுக வலைத்தளங்கள், அதன் காட்சி மற்றும் மெய்நிகர் பகுதிகளின் கலவையாகும்,” என்கிறார் எஸ்.ஜி. மாட்லினா
ஒரு நேர்மறையான படம் உருவாகிறது சேவைகளின் தரம் மற்றும் நூலகப் பயனர்களுக்கான சேவையின் நிலை.
நூலக வாசகர் அதன் சேவைகளைப் பற்றிய தகவல்களை எளிதாகப் பெற வேண்டும் மற்றும் விளம்பரங்களால் குழப்பமடையக்கூடாது.
நூலகப் பணியாளர்கள் வாசகர்களுடன் புதிய தகவல்தொடர்புகளைத் தொடர்ந்து தேட வேண்டும், மேலும் நூலகத்திற்கு சாத்தியமான வாசகர்களை ஈர்க்கும் அசாதாரணமான ஒன்றைக் கொண்டு வர வேண்டும்.
நூலக இடத்தின் செறிவு அதன் நிகழ்வின் அளவைப் பொறுத்தது. நூலக இடத்தின் உள்ளமைவை தீர்மானிக்கும் நிகழ்வு, உள்ளடக்கம் அல்லது வடிவமைப்பில் அசாதாரணமான ஒரு கண்காட்சியாக இருக்கலாம் அல்லது ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாசிரியருடனான சந்திப்பு, ஒரு புதிய புத்தகத்தின் வெளியீடு மற்றும் வழங்கல்... ஒரு வார்த்தையில், ஒரு சூழ்நிலையை உருவாக்கும் அனைத்தும் மகிழ்ச்சி மற்றும் உற்சாகம் அன்றாட வாழ்க்கையின் சலிப்பான, சலிப்பான தாளத்தை "வெடிக்கிறது", அதாவது இது தனிநபரின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டைத் தூண்டுகிறது.
தொழில்முறை பத்திரிகையிலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டு: "தி ஜர்னி ஆஃப் தி ப்ளூ சூட்கேஸ்" படிப்பதற்கான இலக்கு திட்டம்.
இந்த நிரலுக்கான காட்சி பின்வருமாறு. நூலகர்கள் குழந்தைகளின் வாசிப்பு நிபுணர்கள் மற்றும் வாசகர் கணக்கெடுப்புகளின் பரிந்துரைகளின் அடிப்படையில் சூட்கேஸை நிரப்ப புத்தகங்களின் பட்டியலைத் தொகுக்கிறார்கள். பட்டியலில் புதிய உயர்தர குழந்தை இலக்கியங்கள் உள்ளன. நிரப்பப்பட்ட சூட்கேஸ் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நகரம் அல்லது பகுதிக்கு அனுப்பப்படும். "ப்ளூ சூட்கேஸ்", வாசிப்பை ஊக்குவிக்கும் நோக்கத்துடன், சொந்த வாசிப்பு மேம்பாட்டுத் திட்டங்களைக் கொண்ட நூலகங்களுக்குச் செல்கிறது (முயற்சிகள் மற்றும் புதிய முன்னேற்றங்கள் குறிப்பாக வரவேற்கப்படுகின்றன). நிகழ்ச்சியை நடத்துவதற்கான முன்மொழிவுகளை நூலகம் சமர்ப்பிக்க வேண்டும். இந்த முன்மொழிவுகளின் அடிப்படையில், ஒரு பயணத் திட்டம் வரையப்படுகிறது. நிரல் இரண்டு மாதங்கள் நீடிக்கும், பின்னர் ப்ளூ சூட்கேஸ் மற்றொரு நகரம் அல்லது பகுதிக்கு நகர்கிறது. நிரல் பின்வரும் முடிவுகளை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது: நூலக வாசகர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரித்தல்; குழந்தைகளின் வாசிப்பு திறனை மேம்படுத்துதல்; சிறந்த நவீன ரஷியன் மற்றும் பிரபலப்படுத்துவதன் மூலம் இலக்கிய சுவை வளர்ச்சி வெளிநாட்டு வேலைகள்; வளர்ச்சி பொது முயற்சிகள், குழந்தைகளை தன்னார்வலர்களாக ஈடுபடுத்துதல்; குடும்ப ஈடுபாடு; பிற கலாச்சார மற்றும் சமூக அமைப்புகளுடன் ஒத்துழைப்பு; உள்ளூர் ஊடகங்கள் மூலம் திட்டத்தை விளம்பரப்படுத்துதல்.
பயன்பாடு விளம்பரம்
நூலக சேவைகளைப் பயன்படுத்துபவர்களுக்கு, சந்தையில் நூலகப் பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளை மேம்படுத்துவதில் முக்கிய இணைப்புகளில் ஒன்றாகும். சமுதாயத்தில் நூலகம் மற்றும் அதன் சேவைகள் பற்றிய நம்பகமான நற்பெயரையும், சாதகமான கருத்தையும் உருவாக்குவதில் இது மிகவும் முக்கியமானது.
ஒலி விளம்பரப் பதிவுகள் மற்றும் வீடியோக்கள், சிறு புத்தகங்கள், பிரசுரங்கள், புக்மார்க்குகள், காலெண்டர்கள், அஞ்சல் அட்டைகள் மற்றும் வழிகாட்டி புத்தகங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நூலகத்தை பிரபலப்படுத்துவது எளிதாகிறது. நூலகம் பற்றிய தகவல் பொருட்கள் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கும் நேர்மறை படம், நூலகத்தின் வரலாறு, தற்போதைய நிலை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தி அதன் சேவைகளை பிரபலப்படுத்தவும்.
கோஷங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்.
1. உங்கள் புத்தகத்தைத் திறக்கவும்.
2. புத்தகங்கள் உங்கள் வாழ்க்கையின் கட்டுமானத் தொகுதிகள்!
3. ஒரு புத்தகம் உங்கள் வாழ்க்கையின் ஆரம்பம்!
4. நிறைய புத்தகங்கள் இருக்க வேண்டும்
5. நீங்கள் அனைத்தையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டுமா? உறக்கமில்லை! ஒரு நண்பரை அழைத்துச் செல்லுங்கள் - நூலகத்திற்குச் செல்லுங்கள்!
6. வாசிப்பை அனுபவிப்பது - வாழ்க்கையை அனுபவிப்பது.
7. புதிய தலைமுறை - வாசிப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது!
8. நீங்கள் முன்னேற விரும்புகிறீர்களா? நூலகத்திற்குச் செல்லுங்கள்!
9. வாசிப்புக்கு ஏற்ற இடம் நூலகம்!
10. இணையம் ஒரு அருவி, நூலகம் ஒரு தண்ணீர் குழாய். உங்கள் தாகத்தைத் தணிக்க நீங்கள் எதைத் தேர்வு செய்கிறீர்கள்?
11. “அறிவில்லாதவர் என்று முத்திரை குத்தப்படுவதைத் தவிர்க்க, “வெள்ளை அங்கிகள்!” என்பதைப் படியுங்கள்.
12. “இப்போது எனக்கு எப்போதும் உண்டு சிறந்த நண்பர்- நூலகம்!"
13. நீங்கள் டிஸ்கோவிற்குச் செல்லவில்லை என்றால், நூலகத்திற்குச் செல்லுங்கள்!
14. நீங்களும் நானும் ஒரே பாதையில் இருக்கிறோம். ரஷ்யாவில் விளம்பர முழக்கம், 2008 பல மக்கள் கார்களில் ஆடியோபுக்குகளை கேட்கிறார்கள், போக்குவரத்து நெரிசலில் சிக்கி...
15. "இதயத்தின் ஒரு பகுதி வாசகருக்கானது, நூலகம் குடும்ப ஆறுதலுக்கானது."
16. "ஒவ்வொரு புத்தகத்திற்கும் அதன் வாசகர் உண்டு."
17. "படிக்க வேண்டிய நேரம் தெரிந்துகொள்ளும் நேரம்!"
18. "வாசகருக்கு ஒரு புத்தகம்"
19. "நூலக நிறுத்தம்"
20. "இது உங்கள் நூலகம்"
21. "நூலகம் உங்களுக்காக வேலை செய்கிறது"
22. "நூலகம் அதன் அனைத்து புத்தக பொக்கிஷங்களையும் உங்களுக்கு வழங்க தயாராக உள்ளது"
23. "நூலகத்திற்குச் செல்ல மறக்காதீர்கள்: புத்தகங்கள் உங்களைக் காணவில்லை"
24. “அடிக்கடி திரும்பி வா! நூலகப் புத்தகங்கள் உங்களைக் காணவில்லை!”
25. "நூலகத்தில் நீங்கள் நேசிக்கப்படுகிறீர்கள், பாராட்டப்படுகிறீர்கள், நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்..."
26. "உங்கள் நூலகம் எப்போதும் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறது!"
27. "இங்கு மட்டும் இன்று மட்டும் - பெண்களின் வாசிப்பு பற்றிய அதிகபட்ச தகவல்!"
28. "உங்கள் இருப்பு எங்கள் சந்திப்பை பிரகாசமாக்கும்!"
29. "இனிமையான ஆச்சரியங்கள் உங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன!"
அங்கீகாரம் மற்றும் நூலகத்தின் நேர்மறையான படத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவை எளிதாக்கப்படுகின்றன வடிவம் பாணி : லோகோ, பிராண்டட் வணிக அட்டைகள், மேசை காலெண்டர்கள், அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள்.
நூலகத்தின் நேர்மறையான படத்தை உருவாக்குவதும் எளிதாக்கப்படுகிறது புதிய தகவல் தொழில்நுட்பங்களின் அறிமுகம். உங்கள் சொந்த இணையதளம், உங்கள் சொந்த மின்னணு தயாரிப்புகள், ஆவணங்களின் மின்னணு விநியோகம் - இவை அனைத்தும் சர்வதேச தகவல் சமூகத்தில் நூலகத்தை மேம்படுத்துவதற்கும் விளம்பரப்படுத்துவதற்கும் பயனுள்ள வழிகள்.
பொதுக் கருத்தையும் உருவத்தையும் உறவுகளாக வடிவமைப்பதில் உள்ள வேலையின் ஒரு முக்கிய அங்கத்தை குறிப்பிடாமல் இருக்க முடியாது ஊடகம். ஊடகங்களுடன் தீவிரமாக பணியாற்றுவதன் மூலம், நூலகத்தின் கவர்ச்சிகரமான உருவத்தை உருவாக்குவதற்கும், அதன் அதிகாரத்தின் வளர்ச்சிக்கும், சமூகப் பொருத்தத்திற்கும் அவை பெருமளவில் பங்களிப்பதை நீங்கள் உணரலாம்.
உங்கள் நூலகத்தின் எதிர்காலத்தைப் பார்ப்பது, அதன் புதிய படத்தைத் தொடர்ந்து உருவாக்குவது, புதிய யோசனைகளைத் தேடுவது மிகவும் முக்கியம். நவீன மொழி- ஒரு "பிராண்ட் மூலோபாயம்" உருவாக்கவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதன் படத்தை மேம்படுத்துவதில் அக்கறை செலுத்துவது நிறுவனம் அதன் பயனர்களின் தேவைகளைப் பற்றி அக்கறை கொண்டுள்ளது என்பதற்கு தெளிவான சான்றாகும். புதிய யோசனைகள் இல்லாதது அணியின் செயலிழப்பின் ஒரு குறிகாட்டியாகும். நூலகத்தின் உயர் பொது மதிப்பும், வேலையில் இருந்து நமது சொந்த திருப்தியும் நம்மை மட்டுமே சார்ந்துள்ளது.
2010-10-21 23:58:33 - Irina Innokentievna Platonova
1. பாக்முதா ஐ.ஏ. விலைமதிப்பற்ற பதிப்பு, (கதை பிராந்திய நூலகங்களில் ஒன்றின் இடிபாடுகளில் ஒரு போரை விவரிக்கிறது)
2. பெர்னார்ட் ஹன்னா மிஸ் லைப்ரரியன், தாழ்மையான நூலகர் எரின் சரியானதைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான அனைத்து நம்பிக்கைகளையும் இழந்துவிட்டார். அன்பான கணவர். இப்போது அவள் ஒரு குழந்தையை மட்டுமே கனவு காண்கிறாள். மற்றும் ஆண்கள் இல்லை, காதல் இல்லை!
3. Belyaeva L. I. ஏழு ஆண்டுகள் கணக்கிடப்படவில்லை
4. பிராட்பரி, ரே `மற்றும் தீய ஆவிகளின் படை தோன்றியது...` (புனைகதை, ஒரு ஆண் நூலகரைப் பற்றியது)
5. புல்ககோவ் எம்.ஏ. ப்ரோக்ஹாஸை உடல் எவ்வளவு பொறுத்துக்கொள்ள முடியும்?
6. வோலோடின் ஏ. இலட்சியவாதி
7. கலின் ஏ.எம். நூலகர்
8. கோர்புனோவ் என்.கே
9. கோரிஷின் ஜி. முப்பது ஆண்டுகள்
10. Grekova I. நகரத்தில் கோடைக்காலம்
11. டுப்ரோவினா டி., லஸ்கரேவா இ. `ஏரோபாட்டிக்ஸ்` நூலகர் மாஷா இனி மகிழ்ச்சியின் சாத்தியத்தை நம்பவில்லை - விதி அவளை ஒருபோதும் பரிசுகளால் கெடுக்கவில்லை. திடீரென்று மகிழ்ச்சி அவள் தலையில் விழுந்தது. விபத்துக்குள்ளான விமானத்தில் இருந்து விமானி ஒரே ஒரு அன்பானவராக மாறினார். என் தலை மகிழ்ச்சியில் சுழன்று கொண்டிருந்தது. ஆனால் பொய்கள், பொறாமை கொண்டவர்களின் சூழ்ச்சிகள் மற்றும் முட்டாள்தனமான விபத்துக்கள் பயமுறுத்தும், நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட உணர்வு, அதன் பெயர் காதல், அவளுடைய இதயத்தில் வலுவாக வளரவிடாமல் தடுக்கிறது.
12. எலிசரோவ் எம். `லைப்ரரியன்` bookz.ru/authors/elizarov-mihail/bibliote_873.html இலக்கியப் பரிசுரஷ்ய புக்கர் சிறந்த நாவல் 2008
13. இலின் வி.ஏ. நான் உன்னை உயிரை நேசிக்கிறேன்
14. காவேரின் வி.ஏ. ஊழல்வாதி, அல்லது வாசிலீவ்ஸ்கி தீவில் மாலைகள் (நாவலில் பல பக்கங்கள் நூலகங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவை)
15. செங்குத்தான சாய்வின் கீழ் கசகோவ் யூ
16. காசில் எல். ஏ. நூலகத்தின் இதயம்: கட்டுரை.
17. குஸ்னெட்சோவ் ஏ. தீ
18. கலாஷ்னிகோவா, வி. நாஸ்டால்ஜியா
கதையின் செயல் நம் நாட்களில் நடைபெறுகிறது. அவரது கதாநாயகி போலினா தொழிலில் நூலகர் ஆவார். உண்மையில் ஏமாற்றமடைந்த பொலினா தனது வருங்கால கணவனுடன் சேர ஜெர்மனிக்கு செல்கிறாள். இருப்பினும், அங்கேயும் அவள் அமைதியைக் காணவில்லை: ஜெர்மன் மனிதன் மிகவும் கணக்கிடுகிறான், விபச்சாரிகள் மற்றும் போதைக்கு அடிமையானவர்களும் உள்ளனர் ...
19. கரவேவ ஏ ஏ. மகிழ்ச்சியின் அளவீடு
20. கரேலின் எல்.வி. மைக்ரோடிஸ்ட்ரிக்
21. லிடின் வி.ஜி. புத்தகம் அழியாதது ஒரு பிராந்திய நூலகத்தின் தலைவரைப் பற்றிய கதை, அவர் ஆக்கிரமிப்பு நிலைமைகளின் கீழ் நூலக சேகரிப்பில் கணிசமான பகுதியைப் பாதுகாக்க முடிந்தது.
22. லிட்வினோவ் அண்ணா மற்றும் செர்ஜி ஒட்னோக்ளாஸ்னிகி ஸ்மெர்டி. லிட்வினோவ்ஸின் விருப்பமான கதாபாத்திரங்களை வாசகர்கள் மீண்டும் சந்திப்பார்கள் - பத்திரிகையாளர் டிமிட்ரி பொலுயனோவ் மற்றும் அவரது வருங்கால மனைவி நாடியா மிட்ரோபனோவா. அவர்கள் மர்மமான நிகழ்வுகளுக்கு மத்தியில் தங்களைக் காண்கிறார்கள். நதியா ஒரு இனிமையான பெண், ஆனால் மிகவும் சரியான மற்றும் கணிக்கக்கூடியவள். ஒரு அடக்கமான நூலகர் உங்களை எப்படி ஆச்சரியப்படுத்த முடியும்? எனவே, நதியாவின் முன்னாள் வகுப்புத் தோழர் இறந்தபோது, டிமாவுக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை: அது ஒரு விபத்து. மணமகள் ஏன் பதட்டமடைந்து, சிறுமியின் மரணம் குறித்து விசாரிக்குமாறு அவரிடம் கெஞ்சுகிறார் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. முதல் பார்வையில், மர்மங்கள் எதுவும் இல்லை: ஒரு சாதாரண உள்நாட்டு கொலை. ஆனால் நதியா விசாரணையை வலியுறுத்துகிறார். ஆர்வத்துடன், பொலுயனோவ் இந்த வழக்கை எடுத்துக்கொள்கிறார் மற்றும் மிக விரைவில் கண்டுபிடிப்பார்: கடந்த காலத்தில் அமைதியான நடேஷ்டா தற்போதைய முன்மாதிரியான வாழ்க்கையிலிருந்து வெகு தொலைவில் வாழ்க்கையை நடத்தினார் என்று மாறிவிடும். அவள் தனக்கென சக்திவாய்ந்த எதிரிகளை உருவாக்கினாள் - இப்போது கூட, பத்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, அவளுடைய உயிருக்கு ஆபத்து உள்ளது.
23. லிகானோவா ஏ.ஏ. குழந்தைகள் நூலகம் (போர்க்கால குழந்தைகளின் பார்வையில் நூலகம் காட்டப்படுகிறது)
24. மத்வீவ் எம்.யு. இருபதாம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் புத்தகம் எழுதுபவர்கள் இருபதாம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய புனைகதைகளில் நூலகங்கள், நூலகர்கள் மற்றும் நூலகங்கள் எவ்வாறு குறிப்பிடப்படுகின்றன www.library.ru/3/reflection/articles/matveev_01.php www.spbguki.ru/files/Avt_Matveev_17023239 ஆவணம்
25. முசடோவ் ஏ.ஐ
26. நெக்ராசோவ் வி.பி. IN சொந்த ஊரான
27. ரஸ்புடின் V. G. தீ
28. Rekemchuk A. முப்பத்தி ஆறு மற்றும் ஆறு
29. ரஷ்யர்கள், அண்ணா. முட்டுச்சந்தில் இருந்து வெளியேறும் வழியைத் தேடும் ஒரு பெண் [உரை]: கதை / ஏ. ரஸ்ஸ்கிக் // நெவா. - 2008. - எண். 3. - பி. 123-138 ஒரு பெண் நூலகரின் சோகமான விதி: அவரது கணவரின் குடிப்பழக்கம் மற்றும் கொடுமை, அவரது மகனுடன் பிரச்சினைகள், அவரது மகனின் மரணம். magazines.russ.ru/neva/2008/3/ru5.html
30. ரைபகோவா எஸ். பாரிஷ் நூலகர் www.hram-ks.ru/RS_rassk_v1.shtml
31. செமனோவ் டி. வி. தெரு விளக்குகள்
32. செஞ்சின் ரோமன் எல்டிஷேவ் (மக்கள் நட்பு. 2009. எண். 3,4) வாலண்டினா விக்டோரோவ்னா, முழுமையான அழிவை நோக்கி சீராகச் செல்லும் ஒரு குடும்பத்தின் தாயும், ஒரு நூலகர், வயதான பெண்மணி, நாங்கள் ஒருபோதும் சோர்வாக இருக்க மாட்டோம் ஒரு புத்தகத்துடன் அவளைப் பார்க்கவும்: அத்தகைய பழக்கமான வழி நம்பிக்கையற்ற அன்றாட வாழ்க்கையில் உங்களை இழப்பது ஆசிரியருக்கோ அல்லது கதாநாயகிக்கோ ஏற்படாது. எப்போதாவது அவள் ஒருமுறை கொடுத்த அத்தகைய புத்தகத்தை எழுதியது யார் என்று அவள் நினைவில் கொள்கிறாள். நினைவில் இல்லாமல், அவர் விரைவாக அமைதியாகிவிட்டார்
33. சோல்ஜெனிட்சின், ஏ.ஐ. 'புற்றுநோய் வார்டு' கதாபாத்திரங்களில் ஒன்று ஒரு குறிப்பிட்ட அலெக்ஸி பிலிப்போவிச் ஷுலுபின், அவரது இளமையில் இராணுவத் தளபதி, பின்னர் சிவப்பு பேராசிரியர் மற்றும் தத்துவ ஆசிரியர். அவர் ஸ்டாலினின் முகாம்களில் இருந்து தப்பித்தார், ஆனால் சுதந்திரத்தில் அவர் மிரட்டல் மற்றும் அவமானத்தின் அனைத்து நிலைகளையும் கடந்து சென்றார். நாவலில், ஷுலுபின் ஒரு நூலகர், முற்றிலும் உடைந்த, மகிழ்ச்சியற்ற நபர்.
34. ஸ்ட்ரெக்னின் யூ. ரஷ்ய கிராமங்களில் பெண்கள் உள்ளனர்
35. டிகோனோவ் என்.எஸ். பீட்டர்ஹோஃப் இடிபாடுகளில் ஜெர்மன் நெருப்பின் கீழ் புத்தகங்களை சேகரித்த ஒரு லெப்டினன்ட் பற்றிய அச்சமற்ற புத்தக ஆர்வலர்கள் கட்டுரை
36. Ulitskaya L. `Sonechka` Lyudmila Ulitskaya நூலகர் சோனெச்சாவின் பிரகாசமான, வியக்கத்தக்க தன்னலமற்ற தன்மையை வெளிப்படுத்தினார், `Sonechka` நாயகி, நீண்ட கால மயக்கத்தில் இருப்பது போல், புத்தகங்களைப் படிக்கிறார், ஆனால் வாழ்க்கையின் உண்மை - காதல். , குடும்பம், தாய்மை - அவளைப் படிக்காமல் தள்ளுகிறது முதுமை: அவள் கணவன் இறந்துவிடுகிறாள், மகள் வெளியேறுகிறாள், அவள் ஆன்மா பெரும் இலக்கியத்திற்குத் திரும்புகிறது, இது ஆன்மாவுக்கு உணவு, நல்லிணக்கம், இன்பம்
37. Umberto Eco "The Name of the Rose" பாஸ்கர்வில்லின் கற்றறிந்த துறவி வில்லியம் தனது சீடர் அட்சனுடன் தொடர்ச்சியான மர்மமான கொலைகளை விசாரிக்க பிரான்சிஸ்கன் மடாலயத்திற்கு வருகிறார். அவரது விசாரணை அவரை அபேயின் பரந்த நூலகத்தின் ஆழத்திற்கு இட்டுச் செல்கிறது, மேலும் கொலைகள், அவர் கண்டுபிடித்தது போல், நகைச்சுவை மற்றும் சிரிப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அரிஸ்டாட்டிலின் கவிதைகளின் இரண்டாம் பகுதியின் அரிய பிரதியின் காரணமாக செய்யப்பட்டன.
38. எஸ்தர் ஃபிரைஸ்னர் மரணம் மற்றும் நூலகர் இந்த சதியை நாம் ஏற்கனவே எத்தனை முறை சந்தித்திருக்கிறோம்: மரணம் அவரது அடுத்த பாதிக்கப்பட்டவருக்கு வந்து, உப்பு சேர்க்காமல் வெளியேறுகிறது, ஆனால், இந்த கதையிலிருந்து பார்க்க முடிந்தால், சதி தீர்ந்துவிடவில்லை. எஸ்தர் ஃபிரைஸ்னர் இந்த உன்னதமான சந்திப்பின் தனது சொந்த கதையை உருவாக்க முடிந்தது, அதே நேரத்தில் மரணத்திற்கு பல அசாதாரண அம்சங்களைக் கொடுத்தார்.
39. செர்னோகோவ் எம். புத்தகங்கள். இந்த நாவலின் பக்கங்களில் புரட்சிக்கு முந்தைய ரஷ்யாவின் பிப்லியோஃபில்களின் வினோதமான உலகம் தோன்றுகிறது.
40. லெனின்கிராட்ஸ்காயாவில் ஷாகினியன் எம்.எஸ். டே பொது நூலகம்
41. ஷர்கோரோட்ஸ்கயா இன்னா ஹன்ட் ஃபார் ஓவெச்ச்கின் விசித்திரக் கதை, இது இணையான உலகங்கள் மற்றும் உண்மையான செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் எல்லையில் உள்ள அடக்கமான நூலகர் மைக்கேல் அனடோலிவிச் ஓவெச்கினுக்கு நடந்தது.
42. ஷுக்ஷின் வி.எம். மனநோயாளி
43. எஹ்ரென்பர்க் I. G. இரண்டாம் நாள், மூன்றாவது சேவல்கள் வரை, வாசகரின் நம்பிக்கைக்குரியவர்
44. புத்தகத்தின் மாவீரர்கள் யாகோவ்லேவ்
நூலகங்கள்."
"நூலகப் பள்ளி" மாணவர்களுக்கான வழிமுறை ஆலோசனை.
அதன் சாதகமான படம் நூலகத்திற்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. நூலகம், அதன் சேவைகள், வளங்கள் மற்றும் பொருட்கள் மீதான சமூகத்தின் அணுகுமுறையால் தீர்மானிக்கப்படும் வெகுஜன நனவில் உருவாகியிருக்கும் உணர்ச்சிப்பூர்வமான படம் என நூலகத்தின் படத்தை வரையறுக்கலாம். நூலகத்தின் உருவம் தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கிறது. இந்த மாற்றங்களின் தரம் குழு மற்றும் நூலக நிர்வாகத்தின் செயல்பாடுகளைப் பொறுத்தது, அவர்கள் கிடைக்கக்கூடிய ஆதாரங்களின் அடிப்படையில் ஒரு படத்தை வேண்டுமென்றே மற்றும் முறையாக உருவாக்க வேண்டும்.
இன்று, நூலகப் படம் என்ற தலைப்பு நூலக வட்டங்களில் மிகவும் விவாதிக்கப்பட்ட மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றாகும். தொழில்முறை பத்திரிகைகளில் எழுப்பப்படும் கேள்விகள்: “வாசகரின் பார்வையில் ஒரு நூலகத்தின் சாதகமான உருவத்தை உருவாக்குவது என்ன, உள் நூலக சூழலை எவ்வாறு வசதியாக மாற்றுவது, ஒரு நூலகருக்கு என்ன திறன்கள் இருக்க வேண்டும், அதற்கு என்ன தேவை? ஒரு நூலகத்தின் மாறும் வளர்ச்சி?"
நூலகப் படக் கொள்கை நீண்ட கால மற்றும் யூகிக்கக்கூடியது, பொதுக் கருத்தை வடிவமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, பயனரின் பார்வையில் நூலகம் மற்றும் தகவல் சேவைகளின் சாத்தியத்தை அதிகரிக்கும் மதிப்பு அமைப்புகளை உருவாக்குகிறது.
நூலகப் படம் வெளிப்புற நூலகப் படம் மற்றும் உள் நூலகப் படத்தைக் கொண்டுள்ளது.
ஒரு நேர்மறையான படத்தை உருவாக்குவது மற்றும் பொது மக்களிடையே நம்பகமான நற்பெயரை உருவாக்குவது ஒரு நவீன நூலக நிறுவனத்தின் அடிப்படையாகவும் அதன் முன்னுரிமை திசையாகவும் மாறும்.
நூலகப் படத்தின் உருவாக்கம் பின்வரும் கூறுகளைப் பொறுத்தது:
மேலாளர்களின் அதிகாரம் மற்றும் திறன்;
பணியாளர் தகுதிகள்,
நூலகத்தில் தொடர்பு கலாச்சாரம்;
நூலக வடிவமைப்பு (வெளி மற்றும் உள்);
பணியாளர் பணியிட கலாச்சாரம்;
பயனர்களுக்கு வசதியான நிலைமைகள்;
தகவல் வளங்களின் தரம்;
நூலக விளம்பரம்;
ஆவணங்கள் (நவீன அலுவலக வேலைகளின் தரங்களுடன் அதன் இணக்கம்);
உங்கள் சொந்த நிறுவன பாணியைக் கொண்டிருத்தல்;
1. பணியாளர்களின் தகுதி.
2. பொருத்தப்பட்ட, வசதியான சூழல்.
3. மல்டிஃபங்க்ஸ்னல் லைப்ரரி செயல்பாடுகள்.
4. சமூக கூட்டு.
எங்கள் பார்வையில், நூலகப் படத்தின் முக்கியமான கூறுகளை நாம் கருத்தில் கொள்வோம்.
வெளிப்புற நூலகப் படம் - இந்த நூலகம் அதன் பார்வையாளர்கள் மற்றும் உள்ளூர் அதிகாரிகளால் உணரப்படுகிறது. இது பயனர்களுக்கு வழங்கப்படும் சேவைகளின் தரம், உறுதியான படம் (நூலக கட்டிடம்), பணியாளர்களின் தோற்றம் மற்றும் படத்தை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள் (விளம்பரம், பத்திரிகை தொடர்புகள் போன்றவை) ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
நவீன தகவல் சமுதாயத்தில், நிதியின் செல்வம், வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் அகலம் மற்றும் ஒரு நேர்மறையான படத்தை உருவாக்குவது பற்றி வாசகருக்கு தெரிவிக்க விளம்பரம் மிகவும் பயனுள்ள கருவியாகும். எனவே, நூலக சேவைகள் மற்றும் தயாரிப்புகளை விளம்பரப்படுத்துதல், தொழில்முறை மற்றும் பயனுள்ள நூலக விளம்பரங்களை உருவாக்கும் செயல்முறையை மாஸ்டர் செய்யும் பணியை நூலகங்கள் எதிர்கொள்கின்றன.
போன்ற விளம்பர நடவடிக்கைகள் கூறுநூலகத்தின் சந்தைப்படுத்தல் கொள்கை படம், படிவங்களின் ஒப்புதலுக்கு பங்களிக்கிறது பொது கருத்துநிறுவனம் மற்றும் மக்கள்தொகை, ஆளும் அமைப்புகள் மற்றும் அதிகாரிகளின் பல்வேறு பிரிவுகளுக்கு இடையே ஒரு தகவல்தொடர்பு இணைப்பை நிறுவும் நடவடிக்கைகளின் அமைப்பை செயல்படுத்துவதன் மூலம்.
ஒரு நூலக படத்தை வெற்றிகரமாக உருவாக்க, நூலகத்தின் விளம்பர நடவடிக்கைகளை திறம்பட ஒழுங்கமைப்பதற்கான நிபந்தனைகளைப் பற்றி பேசுவது முறையானது: ஒரு படத் திட்டத்தை உருவாக்குதல், விளம்பரத்தைத் திட்டமிடுதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல் (விளம்பர பிரச்சாரம்) மற்றும் நூலகத்தின் விளம்பரத்தின் செயல்திறனை தீர்மானிப்பதில் முடிவடையும். நடவடிக்கைகள். ஒரு விளம்பர பிரச்சார உத்தியை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய ஆதாரம் நூலகத்தின் ஒட்டுமொத்த செயல்திட்டமாகும். இதன் அடிப்படையில், விளம்பர பிரச்சாரத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் உருவாகின்றன.
நிதியுடன் ஒத்துழைப்பு வெகுஜன ஊடகம்(வெகுஜன ஊடகம்) என்பது ஒரு நவீன நூலகத்தின் விளம்பரம், தகவல் மற்றும் படக் கொள்கையின் முக்கிய பகுதியாகும். ஊடகத்துடன் பணிபுரியும் போது, நூலகம், ஒரு விதியாக, ஆதாரங்களின் வரம்பை தீர்மானிக்கிறது: செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சி நிறுவனங்கள் அதனுடன் மிகவும் விருப்பத்துடன் ஒத்துழைக்கின்றன, மேலும் அதன் பணிகளைப் பற்றிய வழக்கமான நெடுவரிசைகளை ஒழுங்கமைக்கின்றன. அடிப்படையில், இவை மக்கள்தொகையுடன் கூடிய வெகுஜன வேலைகள், இலக்கிய அமைப்புக்கள், நூலக வாழ்க்கையில் நிகழ்வுகள் பற்றிய கதைகள், புத்தகங்கள் மற்றும் நூலகத்தில் புதிய சேர்த்தல்களை பிரதிபலிக்கும் கலாச்சார பக்கங்கள்.
அத்தகைய ஒத்துழைப்பின் விளைவாக, நூலகங்கள் தங்கள் படத்தை மேம்படுத்துகின்றன, அனுபவிக்கின்றன இலவச விளம்பரம்அவர்களின் சேவைகள் பொதுமக்கள் மற்றும் ஸ்பான்சர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன. மிகுந்த கவனம்வாசகர்களுக்கு இணையத்தை வழங்குவதில் நூலகத்தின் திறன்கள் மற்றும் கலாச்சார மற்றும் பொழுதுபோக்கு வளாகங்களின் பணிகள் பற்றிய தகவல்களை ஈர்க்கவும். தொண்டு நிகழ்வுகள், நூலக ஸ்பான்சர்ஷிப் மற்றும் பல்வேறு மட்டங்களில் போட்டிகளில் நூலக பங்கேற்பு ஆகியவை ஊடகங்களில் தீவிரமாக விவாதிக்கப்படுகின்றன.
நூலகத்தின் வாழ்க்கையில் குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கும் போது - ஆண்டுவிழாக்கள், கண்காட்சிகளைத் திறப்பது, சிறப்புத் துறைகளை ஒழுங்கமைத்தல், உருவாக்குதல் கூடுதல் சேவைகள், நூலகம் செய்தியாளர் சந்திப்புகளை நடத்துகிறது.
மின்னணு தொழில்நுட்ப யுகத்தில், நூலகங்கள் இணையதளத்தின் நன்மைகளிலிருந்து விலகி இருக்க முடியாது. இன்று, இணையத்தில் விளம்பரம் என்பது ஏற்கனவே ஒரு பொதுவான வகை விளம்பரமாகும்; நூலகங்கள் தங்கள் இணையதளங்களில் நூலகம், சேவைகள், மின்னணு பட்டியல்கள் பற்றிய தகவல்களை வெளியிடுகின்றன, மேலும் புத்தகங்களை ஆர்டர் செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகின்றன. மின்னஞ்சல். ஆன்லைன் விளம்பர பிரச்சாரத்தின் முடிவுகளை நீங்கள் மதிப்பிடும் விதம் அதன் இலக்குகளைப் பொறுத்தது. இது பயனர்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு, சேவைகளின் நோக்கத்தின் விரிவாக்கம் மற்றும் தள போக்குவரத்தின் அதிகரிப்பு. இணையம், ஒரு தகவல் சூழலாக, தேவையான தகவல்களைப் பெறுவதற்கு மட்டுமல்லாமல், ரஷ்ய மற்றும் உலக மக்களுக்கும் தன்னைப் பற்றிய தகவல்களை வழங்குவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது.
வெளிப்புற நூலக படத்தின் மறுபக்கம் - நூலக நிபுணர்களின் படம் - தொழில்முறை கடமைகளின் செயல்திறனுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது மற்றும் கொண்டுள்ளது தோற்றம், நடத்தை, தொடர்பு திறன். ஒரு நூலகர் மற்றவர் மீது ஏற்படுத்தும் அபிப்ராயத்தைப் பொறுத்தே அவரது வெற்றி பெரும்பாலும் தங்கியுள்ளது. நூலகத்தின் பணியை நூலகத்தின் படம் பாதிக்கிறது;
ஒரு நூலகரின் படம்.
இணையத்தில் வெளியிடப்பட்ட கட்டுரையின் ஆசிரியர்கள் டி.ஐ. இவனோவா, “நூலகத் தொழிலின் படத்தின் சிக்கல் நவீன நிலை” ஒரு நூலகரின் உருவத்தின் பின்வரும் சூத்திரத்தை அளிக்கிறது. நிலை-அது: அது இருக்க வேண்டும். தற்போதைய நிலை: மற்றவர்கள் நம்மை எப்படி உணர்கிறார்கள். நூலகத் தொழிலைப் பொறுத்தவரை இது இப்படித்தான் தெரிகிறது. நிலை: வணிக பெண், தொழில்முறை, தகவல் மேலாளர். தற்போதைய நிலை: "சாம்பல் சுட்டி", இந்தத் துறையில் ஒரு தொழில்முறை அல்ல, நூலகத்தில் ஒரு சீரற்ற நபர். எனவே, நூலகர் தொழிலின் படத்தைப் பற்றிய கேள்வி நியாயமானது என்று நாம் கூறலாம். படம் பொது மக்களின் செயல்களின் ஒரு பகுதியாக மாற வேண்டும் என்று நம்பப்படுகிறது. நூலகத் தொழிலின் பிரதிநிதிகளுக்கு இது குறிப்பாக உண்மை.
நீண்ட காலமாக, ஊடகங்களில், புனைகதை (ரஷ்ய மற்றும் உலகம் இரண்டும்), சினிமா, எதிர்மறை படம்நூலகர் (மந்தமான தோற்றம், ரொட்டியில் கட்டப்பட்ட முடி, அமைதியான மற்றும் சில நேரங்களில் தாழ்த்தப்பட்ட பெண்). ஆச்சரியம் என்னவென்றால், நூலகர்கள் தங்களைப் பற்றிய இந்த யோசனையை உடைக்க முயற்சிக்கவில்லை.
ஆனால் நேரம் கடந்துவிட்டது, மற்றவர்கள் தங்கள் தொழிலைப் பற்றிய பார்வையில் ஆர்வம் தோன்றியது. இந்நாட்டிலும் நூலக சமூகத்திலும் ஏற்பட்டுள்ள மாற்றங்களே இதற்குக் காரணம். நூலகர்கள் சர்வதேச மட்டத்தை அடைகிறார்கள், வெவ்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த சக ஊழியர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், இதன் விளைவாக, அவர்கள் தங்களைப் பற்றியும் உலகில் தங்கள் தொழிலின் இடத்தைப் பற்றியும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். வெளியில் இருந்து தன்னைப் பார்க்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளது, மேலும் நூலகத் தொழிலின் பிம்பத்தின் சிக்கல் எழுகிறது.
நூலகம் மற்றும் நூலகர் படத்தின் சிக்கல் பல நாடுகளில் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது (ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, ரஷ்யாவில் இல்லை). ஆஸ்திரேலிய ஆராய்ச்சி நூலகர்கள் தங்கள் எதிர்மறை பிம்பத்தை நிலைநிறுத்துகிறார்கள் என்று குறிப்பிடுகிறது. 1990 இல், பி.ஜி. ஒரு நூலகரின் படம் பெரும்பாலும் இயற்பியல் ஸ்டீரியோடைப்களை மையமாகக் கொண்டது என்று ஷூமன் குறிப்பிட்டார். ஒரு கூச்ச சுபாவமுள்ள ஸ்பின்ஸ்டரின் உருவத்தில் இந்த விமர்சனம் அதிகம் வெளிப்படுத்தப்படவில்லை, மாறாக நூலகரின் பொறுப்புகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு இல்லாதது. தனிமைப்படுத்தப்பட்ட குறிப்பு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் அறிவின் பாதுகாவலர்களிடமிருந்து, நூலகர்கள் செயலில் உள்ள நிபுணர்களின் பங்கிற்கு மாற வேண்டும், பயனர்கள் தங்கள் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் உதவுகிறார்கள். அமெரிக்காவில், "அமெரிக்க மருத்துவ நூலகங்களில் ஒரு நூலகரின் படம்" என்ற ஆய்வு நடத்தப்பட்டது. அதன் முடிவுகள், ஒருபுறம், நூலகர்களாகக் கருதப்படுகின்றனர் படித்த மக்கள், உதவ தயாராக, மற்றும் மறுபுறம், பழங்கால மக்கள் போல், பயந்த, சட்டத்தின் கடிதம் தொடர்ந்து, தங்களை கவனம்.
நம் நாட்டில், நூலகர்களின் உருவத்தை ஆய்வு செய்ய இதுபோன்ற ஆய்வுகள் நடத்தப்படவில்லை.
ஒரு நூலகர் படத்தை உருவாக்க என்ன செய்ய வேண்டும்?
முதலாவதாக, ஒரு நூலகரின் உருவத்தைப் பற்றிய சமூகத்தில் எதிர்மறையான கருத்தை உடைக்க, நம் ஒவ்வொருவரின் உள்ளத்திலும் இந்த உணர்வை உடைக்க வேண்டியது அவசியம்.
ஒவ்வொரு நூலகரின் படத்தை வைத்து நூலகங்களின் படம் தீர்மானிக்கப்படும். நகரவாசிகள் ஒரு நூலகரை தகவல் துறையில் நிபுணராக உணர வேண்டும், ஆனால் "புத்தகங்களை வழங்குவதற்கான ஒரு பொருள்" அல்ல, பின்னர் நம்மைப் பற்றிய ஒரு படத்தை உருவாக்க வேண்டும். இதற்காக அவர்கள் உங்களைப் பற்றி ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை கொண்டிருக்க வேண்டும். அதனால்தான் ஒரு படத்தை உருவாக்குவது அவசியம்.
ஒரு நபரின் உடைகள், ஒப்பனை மற்றும் சிகை அலங்காரம் ஆகியவற்றின் மூலம் ஒரு நபரின் கருத்து "வாழ்விட படம்" (வெளிப்புறம்) என்று அழைக்கப்படுகிறது. பணப் பற்றாக்குறை, புத்தக சேகரிப்பு போன்றவை குறித்து நூலகர்களிடம் இருந்து தொடர்ந்து புகார்கள் வருவதை நாம் அடிக்கடி கேட்கிறோம். ஆனால் நீங்கள் கேள்வி கேட்டால்: "நீங்கள் நிலைமையை மாற்ற முயற்சித்தீர்களா (ஒரு கெளரவமான சம்பளத்துடன் வேலை தேடுங்கள், சேகரிப்புகளில் ஒரு திட்டத்தை எழுதி பணம் பெறுங்கள். இதற்காக)?" - பின்னர் நீங்கள் பதிலைக் கேட்பீர்கள்: “நான் யார்? நான் ஒரு எளிய நூலகர்!
என்னால் கருத்து சொல்லாமல் இருக்க முடியாது இந்த நிலைநடாலியா ப்ரவ்தினாவின் புத்தகமான "ஐ லவ் மைசெல்ஃப்" மேற்கோள்: "நீங்கள் சுதந்திரமாக உணர்ந்தால், நீங்கள் சுதந்திரமாக இருப்பீர்கள், நீங்கள் சுதந்திரமாக உணர்ந்தால், நீங்கள் சுதந்திரமாகிவிடுவீர்கள், ஏனென்றால் உங்கள் எண்ணங்கள் நீங்கள் எப்படி நகர்கிறீர்கள், எப்படி பேச ஆரம்பிக்கிறீர்கள், மேலும் வேகத்தையும் கூட பாதிக்கிறது. மற்றும் உங்கள் நடையின் எளிமை. ஆனால் முதலில், நீங்கள் உங்கள் தகுதிகளை நோக்கி ஒரு அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். உங்கள் வெற்றிகளை ஊக்குவிப்பது அவர்களின் வளர்ச்சியின் விகிதத்தை பல மடங்கு அதிகரிக்கலாம்... ஒரு பெண் அவள் தோற்றத்தை உணர்கிறாள்... நாம் போதுமான அளவு பாராட்டப்படமாட்டோம் என்று நினைக்கலாமா? மதிப்பு இல்லை என்று என்ன சொல்கிறீர்கள்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கண்ணியம் உங்களைப் பற்றிய உங்கள் சொந்த அணுகுமுறையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இது நமக்கு நாமே நிர்ணயம் செய்யும் விலை. மேலும், நம்மை நாம் எவ்வளவு அதிகமாக மதிக்கிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக நாம் சரியாக மதிப்பிடப்படுகிறோம். மேலும் நாம் நம்மை எவ்வளவு அதிகமாக மதிக்கிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக அது நம் தோற்றத்திலும் செயல்களிலும் வெளிப்படுகிறது. தன்னை உயர்வாக மதிக்கும் ஒரு பெண், துவைக்கப்படாத தலைமுடி, பழுதடைந்த ரவிக்கை அல்லது தேய்ந்த காலணிகளுடன் பொது வெளியில் தோன்ற அனுமதிக்க மாட்டாள்.
நூலகத் தொழிலின் உருவத்தை உருவாக்குவதில் முக்கிய பணிகளில் ஒன்று ஈர்ப்பை உருவாக்குவது, இந்தத் துறையில் நிபுணர்களைப் பற்றி ஒரு இனிமையான கருத்தை உருவாக்குவது. மேலும் இந்த பாதையில் செயற்கையான தடைகளை உருவாக்காமல் இருக்க முடிந்தால், இதை செய்ய வேண்டும்.
அவரது உருவத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக நூலகரின் செயல்பாடுகளின் உள்ளடக்கம்.
நூலகர்களின் படம் அவர்களின் தொழில்முறை இருப்புடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. முந்தைய நூலகர்கள் தங்கள் பணியை சிறப்பாகச் செய்திருந்தால், அவர்கள் தொடர்ந்து இருப்பதில் நம்பிக்கையுடன் இருந்தால், இன்றைய நூலகர்கள் தேவை உங்களையும் சமூகத்தில் உங்கள் பங்கையும் செயலில் சந்தைப்படுத்துதல்.நூலகர்கள் வெளியில் இருந்து பார்க்கும் விதத்தில் அலட்சியமாக இருக்கக்கூடாது, ஏனென்றால் அவர்களும் அவர்களின் நூலகங்களும் பயனர்கள் மீது ஏற்படுத்தும் எண்ணத்தின் மூலம், இந்த நூலகங்களின் நிலை மற்றும் பங்கை தீர்மானிப்பதற்கான பாதை உள்ளது.
நூலகம் வழங்கும் சேவைகளின் வரம்பின் செல்வாக்கின் கீழ் படம் உருவாகிறது என்று ஜே. கோகெப் நம்புகிறார். எனவே, நூலகர்கள் தகவல் பணியாளர்களாகக் கருதப்படாவிட்டால், தகவல் சேவைகளை வழங்குவதற்கு அவர்கள் பொறுப்பேற்க முடியாது. நூலகர்கள் தகவல் சேவைகளை வழங்குவதில் சுறுசுறுப்பாக இருக்க வேண்டும், அது அவர்களின் இமேஜை பாதிக்கும். IN நவீன சமுதாயம்நூலகர்கள் தகவல் வல்லுநர்களாக பார்க்கப்பட வேண்டும்.
ஒரு நூலகரின் உருவம் இல்லை என்றால் அதைப் பற்றி பேசவே முடியாது தொழில் கல்வி.
எனவே, ஆசிரியர், மருத்துவர், பொறியாளர் போன்ற ஒரு நூலகர் மற்றும் நூலியல் வல்லுநர்கள் ஒரே நிபுணர்கள் என்பது அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. நூலகங்களின் பணி அதன் சொந்த தனித்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியது, பழக்கமானது, மக்களால் செய்யப்படுகிறது, இந்த தொழிலில் சிறப்பு பயிற்சி பெற்றவர்.குறைந்த சம்பளம் இருந்தபோதிலும், இது ஒரு தொழில்முறை, நவீன நூலகத்தை உருவாக்குபவர். ஏனென்றால், அவருக்கு அப்படித்தான் கற்பிக்கப்பட்டது, அவரால் அதை வேறு வழியில் செய்ய முடியாது. நூலகங்களை நிரப்பிய "பழைய பாட்டிகளின் சகாப்தம்" மறதிக்குள் செல்ல வேண்டும். நிபுணத்துவம் இல்லாத ஒருவரை பணியமர்த்துவது மிகவும் விலை உயர்ந்தது என்பதை முதலாளிகள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் நாம் அவர்களுக்கு நிரூபிக்க முடியும்.
A) நூலகரின் விளம்பர நடவடிக்கைகள்.
சேகரிப்புகளில் சேகரிக்கப்பட்ட தகவலுக்கான கோரிக்கையில் ஆர்வமுள்ள சந்தைப்படுத்தல் மனநிலையுடன் நிபுணராக நூலகரின் தொழில்முறை பயிற்சி நிலைக்கு முதல் இடம் வருகிறது.
எனவே, வெற்றிகரமான வேலை மற்றும் PR மற்றும் விளம்பரத்தின் அடிப்படைகளை மாஸ்டர் செய்ய நேர்மறையான தனிப்பட்ட படத்தை உருவாக்குவது அவசியம் என்று நான் கருதுகிறேன். விளம்பரம் என்பது நூலகத்தின் மிக முக்கியமான செயல்பாடுகளில் ஒன்றாகும் மற்றும் அதன் படத்தின் கூறுகளில் ஒன்றாகும். . இந்த நூலகம் வழங்கும் சேவைகளின் வரம்பின் செல்வாக்கின் கீழ் நூலகத்தின் படம் உருவாக்கப்பட்டால், இந்த நூலகத்தின் விளம்பரத்திலிருந்து இந்த சேவைகளைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள். ஒவ்வொரு நூலகத்திலும் கார்ப்பரேட் அடையாளத்தை உருவாக்குவது அவசியம் (வணிக அட்டைகளின் இருப்பு, விளம்பர சிற்றேடுநூலகம், விளம்பர துண்டு பிரசுரங்கள், நூலக சின்னத்துடன் கூடிய லெட்டர்ஹெட்கள்). நாம் எப்படி முன்வைக்கிறோம் என்பது மற்றவர்கள் நம்மை எப்படி உணருகிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்கிறது.
b) ஒரு நூலகரின் செயல்பாடுகளில் சந்தைப்படுத்தல் ஆராய்ச்சி
மேலாண்மை, சந்தைப்படுத்தல் மற்றும் நிதி திரட்டுதல் போன்ற கருத்துக்கள் இல்லாமல் நவீன நூலக வாழ்க்கை சாத்தியமற்றது. ஆனால் இந்த கருத்துகளை அறிந்து கொள்வது போதாது, அவற்றின் நடைமுறை பயன்பாட்டின் தொழில்நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். இவ்வாறு, நிதி திரட்டுதல் என்பது, ஏதேனும் திட்டங்கள் அல்லது திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு நிதி ஒதுக்கீடு அல்லது நன்கொடைக்காக மனு தாக்கல் செய்யும் செயலாகும்.
பல நூலகர்கள் ஒரு நூலகத்தின் படத்தை உருவாக்க, அதை அலுவலக உபகரணங்கள், கணினி மற்றும் பழுதுபார்ப்புகளுடன் சித்தப்படுத்தினால் போதும் என்று நம்புகிறார்கள். ஆனால் எங்கள் வேலையில் முக்கிய விஷயம் தகவல் சேவை, தேவையான தகவல்களை பயனர்களுக்கு வழங்குதல். மேலும் இது துல்லியமாக மார்க்கெட்டிங் முறைகளின் தேர்ச்சியே உங்கள் நூலகத்தின் செயல்பாடுகள் குறித்த மார்க்கெட்டிங் ஆய்வை மேற்கொள்ளவும், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது: "நீங்கள் செய்வது தேவையா? உங்கள் நூலகத்தில் என்ன வகையான சேவைகள் தேவை? நவீன நூலகப் பயனர்களின் தகவல் தேவைகள் எவ்வாறு மாறியுள்ளன? இந்த நூலகத்தில் என்ன புதிய தொகுப்புகள் தேவை?
V) ஒரு நூலகரின் உருவத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக தொழில்முறை வளர்ச்சி.
நிலையான கற்றல் தேவை, ஒருவரின் தகுதிகளை மேம்படுத்துதல் மற்றும் அதன் விளைவாக, தன்னைச் சுற்றியுள்ள இடத்தை மாற்றுதல். முன்பு ஒரு நல்ல புத்தக சேகரிப்பு கொண்ட நூலகம் இறுதிக் கனவாக இருந்திருந்தால், நவீன தகவல் சூழ்நிலை மற்றும் புதிய மரபுசாரா நூலகத்தின் தோற்றம் தகவல் தயாரிப்புகள்நூலகங்களின் அடிப்படையில் ஊடக நூலகங்களை உருவாக்குவது பற்றிய கேள்வியை எழுப்புகிறது. இணையம் மற்றும் நூலக நடைமுறையில் கணினிகள் மற்றும் அலுவலக உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு நன்றி, நவீன நூலகர்களைப் பயிற்றுவிப்பது பற்றிய கேள்வி எழுந்தது. தகவல் தொழில்நுட்பம்ஒரு நவீன நூலகரின் உருவத்தை உருவாக்குவதில் பிந்தையவரின் செல்வாக்கு.
கணினியில் பணிபுரியும் திறன் மற்றும் இணையத்தில் சரளமாக இருப்பது உங்கள் ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு சக ஊழியர்களின் செயல்பாடுகளைப் பற்றி அறியவும், திட்டங்கள் மற்றும் போட்டிகளில் பங்கேற்கவும், தொலைதூரத்தில் படிக்கவும் உதவுகிறது. நாம் பார்க்கிறபடி, நவீன நூலகர்கள் சந்திக்க வேண்டிய தேவைகளின் அளவை நவீன வாழ்க்கை தொடர்ந்து உயர்த்துகிறது, மேலும் இந்த நிலையில் இருப்பது மிகவும் கடினம்.
3. உள் நூலகப் படம்.
உள் நூலகப் படம் விதிமுறைகள் மற்றும் மதிப்புகள் (நூலகத்தின் பணி), உள் தகவல்தொடர்புகளின் அமைப்பு, நூலகத்தின் வரலாறு மற்றும் குழுவின் சமூக-உளவியல் மைக்ரோக்ளைமேட் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. மேலாண்மை, சமூக-உளவியல் காலநிலை மற்றும் நிறுவன கலாச்சாரம் ஆகிய மூன்று கருத்துகளின் மூலம் உள் நூலக படத்தை கருத்தில் கொள்வது மிகவும் பகுத்தறிவு என்று தோன்றுகிறது.
உள் நூலகப் படத்தைப் பொறுத்தவரை, ஒரு தலைவரின் பின்வரும் குணங்கள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை: நியாயமான விடாமுயற்சி, உறுதிப்பாடு, ஆற்றல், நேர்மை, உயர் சுய ஒழுக்கம் மற்றும் கீழ்படிந்தவர்களை ஆதரிக்கும் திறன். ஒரு சிறந்த தலைமைத்துவ பாணி இல்லாத நிலையில், மிகவும் உறுதியான அனுமானம் என்னவென்றால், தனது வேலைப் பொறுப்புகளின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் அனைத்திற்கும் பொறுப்பானவர் சிறந்த தலைவர்.
குழுவின் உளவியல் நிலையாக நூலகத்தில் உள்ள சமூக-உளவியல் சூழல் மேலாண்மை அமைப்பு, ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள் மற்றும் குழுவில் பணி நிலைமைகளின் மதிப்பீடு ஆகியவற்றில் திருப்தி கொண்டுள்ளது. இது வேலையின் உகந்த அமைப்பிற்கு மட்டும் முக்கியமானது, ஆனால் அது இல்லாமல் படத்தை மேம்படுத்த எந்த வேலையும் நடைமுறையில் பயனற்றது. நூலகத்தில் சமூக-உளவியல் காலநிலை மோசமடைவதற்கான பல காரணங்கள் "நித்தியமானவை", ஏனெனில் அவை அதன் வகை, ஊழியர்களின் அளவு, முதலியன காரணிகளைச் சார்ந்து இல்லை (நிர்வாகத்துடனான மோதல்கள், ஊழியர்களின் உளவியல் இணக்கமின்மை போன்றவை).
பணிக்குழுவில் உள்ள சமூக-உளவியல் காலநிலையின் முக்கிய காரணிகளில், செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட உறவுகளை ஒருவர் கவனிக்க முடியும்; பாணி மற்றும் தகவல்தொடர்பு விதிமுறைகள்; அமைப்பு மற்றும் வேலை நிலைமைகள்; ஊக்க அமைப்பு. இந்த காரணிகளின் நிலையைப் பொறுத்து, குழு உறுப்பினர்களின் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ நிலையான உணர்ச்சி மனநிலை உருவாகிறது. அணியின் அமைப்பு அடிப்படையில் சிறிய முக்கியத்துவம் இல்லை உளவியல் பொருந்தக்கூடிய தன்மைஅதன் உறுப்பினர்கள்.
குழுவில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வணிக தொடர்புகளின் விதிமுறைகள் அலுவலக ஆசாரமாக உருவாகின்றன, இது ஒரு மேலாளர் மற்றும் துணை அதிகாரியின் உத்தியோகபூர்வ பாத்திரங்களில் மக்கள் செயல்படும் சூழ்நிலைகளில் நடத்தை விதிகளை தீர்மானிக்கிறது.
அலுவலக ஆசாரம் ஒரு குழுவில் உள்ள உறவுகளின் பாணியை வடிவமைக்கிறது, இதில் அலுவலக தொடர்புகளின் முறையான மற்றும் முறைசாரா கூறுகள் நெருக்கமாக பின்னிப் பிணைந்துள்ளன. மனநிலை, மேலாளரின் ஊழியர்களுக்கு வாழ்த்து மற்றும் உரையாற்றும் முறை, படிவங்கள் மற்றும் விமர்சன முறைகள் போன்ற முறைசாரா கூறுகள் இதில் அடங்கும். அலுவலக ஆசாரம் பற்றிய அறிவு என்பது அவசியமான தொழில்முறை தரமாகும், இது பெறப்பட்டு தொடர்ந்து மேம்படுத்தப்பட வேண்டும்.
"நூலகர்-நூலக" உறவின் தார்மீக உறுப்பு ஒவ்வொரு பணியாளரின் மோசமான மனநிலை, எதிர்மறை குணநலன்கள் மற்றும் விமர்சனத்தை நிராகரிப்பதை மறைத்து, அதன் மூலம் அவர்களின் தனிப்பட்ட உருவத்தை தேவையான மட்டத்தில் பராமரிக்க வேண்டும். இந்த தார்மீக நோக்கமானது தனிப்பட்ட நூலகர் மற்றும் முழு குழுவிற்கும் நல்லெண்ணம் மற்றும் படைப்பாற்றல், தொழில்முறை வாய்ப்புகளை உணர ஒரு சாதகமான உளவியல் சூழ்நிலையை உருவாக்க பங்களிக்கிறது.
நிறுவன கலாச்சாரம் என்பது நூலக ஊழியர்களின் சிந்தனை மற்றும் செயல்பாட்டின் வழி, குழுவில் உள்ள உறவுகளை ஒத்திசைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது மற்றும் பொதுமக்களிடமிருந்து நூலகத்திற்கு சாதகமான அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது. நிறுவன கலாச்சாரத்தை மூன்று அம்சங்களில் கருதலாம்: அ) ஒவ்வொரு நூலக ஊழியரின் திறனும் விருப்பமும் அதன் நலன்களைப் பாதுகாக்கவும் அதன் அதிகாரத்தை வலுப்படுத்தவும் உதவுவது; b) உங்கள் நூலகத்திற்கு நம்பகத்தன்மை, விசுவாசம் மற்றும் அர்ப்பணிப்பு; c) நூலகத்திற்கு வெளியே பணியாளர் எவ்வாறு நடந்து கொள்கிறார், மற்றவர்கள் மீது அவர் ஏற்படுத்தும் அபிப்ராயம் உட்பட. பொதுவாக அது நிறுவன கலாச்சாரம்படத்தின் முக்கிய குணாதிசயங்களின் வெளிப்பாட்டிற்கு பங்களிக்கிறது: சமுதாயத்தால் நூலகத்தை அடையாளம் காணுதல், மற்ற நூலகங்களிலிருந்து வேறுபாடு மற்றும் நற்பெயரை உருவாக்குதல்.
வாசகரின் படம்- நூலகத்தின் உள் உருவத்தின் ஒரு முக்கிய அங்கம். இது வாசிப்பு நோக்குநிலை, ஆர்வங்கள் மற்றும் வாசிப்புத் தேவைகள், நூலகத்தில் பணிபுரியும் செயல்முறைக்கான தயார்நிலை (தேவையான எழுதும் பொருட்கள் கிடைக்கும்) ஆகியவை அடங்கும். தோற்றம்வாசகர். நூலகத்தில் நடத்தை விதிகளுக்கு இணங்குவது வாசகரின் நேர்மறையான உருவத்தின் அளவையும் வகைப்படுத்துகிறது.
மறுபுறம், நூலகர் வாசகர்கள் தொடர்பாக ஆசிரியராகச் செயல்படுகிறார், தனிப்பட்ட உரையாடல்களின் செயல்பாட்டில் அவர்களைப் பாதிக்கும் நடைமுறை முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார், புத்தகங்களைப் பரிந்துரைக்கிறார். இது வாசகர்கள் மீது நூலகரின் பட தாக்கத்தை அடைகிறது, இதையொட்டி, நூலகர் அதிகரிக்க வேண்டும் தொழில்முறை தகுதிகள்அனைத்து வகை நூலக பார்வையாளர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய.
நூல் பட்டியல்.
1. அவெரியனோவா என்.வி. அதன் வளர்ச்சிக்கு ஒரு காரணியாக நூலகத்தின் படம் // http://nashaucheba.ru
2. அல்துகோவா, ஜி. ஏ. நூலகப் படத்தின் அடிப்படைகள் [உரை]: கல்வி முறை. கொடுப்பனவு / ஜி. ஏ. அல்துகோவா. – எம்.: லிடெரா, 2008. – 224 பக். – ( நவீன நூலகம். தொகுதி. 33)
5. வனீவ், ஏ.என். நூலகத்தில் உள்ள முரண்பாடுகள்: தடுப்பு மற்றும் தீர்மானம் [உரை] / ஏ.என். வனீவ். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "தொழில்", 2001. - 121 பக். - (தொடர் "நூலகப் பட்டறை").
2014 -> தகவல்தொடர்புகளில் மனிதன்: உணர்ச்சிகளின் வகைப்படுத்தலில் இருந்து உணர்ச்சிமிக்க மொழியியல் வரை
2014 -> 2014 - 2015 கல்வியாண்டுக்கான முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் மழலையர் பள்ளி எண். 504 இன் கல்வித் திட்டம்