KVN in dhow பெற்றோர்கள் அர்த்தம். பெற்றோருக்கான பாரம்பரியமற்ற KVN பெற்றோர் சந்திப்பு “இயற்கையின் ஆர்வலர்கள். விளையாட்டு பணி "எனது குடும்பத்தின் குறிக்கோள்"

மாநில கல்வி நிறுவனம் "போரிசோவின் ஜிம்னாசியம் எண். 3"

பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே KVN

"பிரிக்க முடியாத நண்பர்கள் - பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்"

ஆசிரியர்: மாட்ஸ்கேவிச் என்.வி.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்

1வது பேச்சாளர்: “வணக்கம், அன்புள்ள பெற்றோர்கள், குழந்தைகள், விருந்தினர்கள்! நீங்களும் நானும் அனைவரும் ஒன்று கூடியது மிகவும் நல்லது. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி உங்களுக்கு நிறைய அவசர விஷயங்கள் மற்றும் கவலைகள் உள்ளன. ஆனால் உங்கள் கவலைகள் மற்றும் விவகாரங்கள் அனைத்தையும் எங்கள் கூடத்தின் கதவுகளுக்கு வெளியே விட்டுவிட்டு, உங்கள் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, இன்று ஓய்வெடுக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

2 முன்னணிகள்: இன்று எங்களுக்கு குடும்ப விடுமுறை. நாங்கள் KVN நடத்துகிறோம். இரண்டு அணிகள் சந்திக்கின்றன: பெற்றோர் குழு மற்றும் குழந்தைகள் குழு. அவர்கள் கடினமான சண்டையை எதிர்கொள்கின்றனர். எல்லாப் பணிகளையும் சிறப்பாகச் சமாளிப்பவர் வெற்றி பெறுவார்.

1வது பேச்சாளர்: நீங்கள் விளையாட்டுகளை விரும்புகிறீர்கள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்

பாடல்கள், புதிர்கள் மற்றும் நடனங்கள்.

நீங்கள் சலிப்படைய விரும்பவில்லை

உங்களுடன் இருப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்

நாம் இன்று KVN விளையாடுவோம்.

2 முன்னணிகள்: எனவே, நண்பர்களே, நிரலைத் தொடங்குவோம். எங்களிடம் ஏராளமான யோசனைகள் உள்ளன! மேலும் அவை யாருக்காக? உனக்காக! அணிகளை முன்வருமாறு அழைக்கிறோம்.

அணிகள் வெளியே வந்து தங்கள் இடங்களைப் பிடிக்கின்றன.

– குழந்தைகள் குழுவை சந்திக்கவும்.

– பெற்றோர் குழுவை சந்திக்கவும்.

1வது பேச்சாளர்: ரசிகர்களே! ரசிகர்களின் சத்தம் கேட்கவில்லை!

நாம் அனைவரும் "ஹர்ரே!" .

ரூட் தயார் உங்கள் அணிகள்,

நாம் அனைவரும் "ஆம்!"

2 முன்னணிகள்: போட்டிகள் நடுவர் மன்றத்தால் தீர்மானிக்கப்படும்.

பார்வையாளர்களிடமிருந்து பல நபர்கள் (குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள்) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளனர்.

1வது பேச்சாளர்: கவனம் கவனம்! பணி ஏற்கனவே ஒலிக்கிறது.

1 பணி. வாழ்த்துக்கள் "அன்பின் பிரகடனம்."

(எதிர் அணிக்கு வணக்கம். அன்பின் பிரகடனம்).

குழந்தைகள் பெற்றோரிடம்: நீங்கள் மிகவும் நல்லவர்! பெற்றோர்கள் அற்புதமானவர்கள்!

அதனால்தான் நாங்கள் அனைவரும் உங்களைப் போல இருக்க விரும்புகிறோம்!

குழந்தைகளுக்கு பெற்றோர்கள்: நீங்கள் நட்சத்திரங்களைப் போல அழகாக இருக்கிறீர்கள், உங்கள் கண்கள் நெருப்பால் பிரகாசிக்கின்றன,

உங்கள் இனிமையான புன்னகை பகலில் சூரியனை மிஞ்சுகிறது!

2 முன்னணிகள்: அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியை மட்டுமே நாங்கள் விரும்புகிறோம், நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்வோம்

முழுப் பள்ளியிலும் அத்தகைய குழந்தைகளோ பெற்றோர்களோ இல்லை!

இப்போது இறுதிப் போட்டியாளர்கள் உங்களுடன் பேசுவார்கள் பள்ளி போட்டி"மகிமையின் தருணம்"

(இசை எண்.)

2 பணி

1வது பேச்சாளர்: விளையாடுவதற்கு முற்றிலும் தயாராக இருக்க, நீங்கள் சூடாக வேண்டும். அதனால்தான் எங்கள் போட்டி "லோகோமோட்டிவ்" வார்ம்-அப் என்று அழைக்கப்படுகிறது. அனைத்து குழு உறுப்பினர்களும் பங்கேற்கின்றனர்.

( கட்டளைகளை செயல்படுத்துதல்)

– உயரமாக நிற்கவும்;

– உங்கள் காலணி அளவு (சிறியது முதல் பெரியது) படி நிற்கவும்;

– உங்கள் முடியின் நீளத்துடன் நிற்கவும் (நீண்ட - குறுகிய);

– முடி நிறம் (ஒளி - இருண்ட) மூலம் நிற்கவும்;

2 முன்னணிகள்: – யார் உயரமானவர், யார் கருமையானவர், யார் நீளமானவர் என்பதைக் கண்டுபிடித்தோம். இன்னும் தீவிரமான விஷயத்திற்கு செல்லலாம்.

3 பணி. யூனிகார்ன் போட்டி.

(அப்பாக்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் பங்கேற்பார்கள்.) பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் நெற்றியில் டேப்பைப் பயன்படுத்தி பொத்தான்களை ஒட்டியுள்ளனர், இதனால் ஊசி வெளியே வரும். பின்னர் அவர்கள் பந்துகளை எடுத்து, போட்டியின் தொடக்கத்தை அறிவிக்கும் சிக்னலில், வீரர்கள் அவற்றை காற்றில் எறிந்து, தங்கள் கொம்பினால் துளைக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

1வது பேச்சாளர்: 4 பணி. சிண்ட்ரெல்லா போட்டி.

தாய்மார்கள் மற்றும் பெண்கள் பங்கேற்கின்றனர்: பக்வீட்டில் இருந்து அரிசியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.(இசை எண்.)

2 முன்னணிகள்: பணி 5. போட்டி "நட்பு".

எந்த அணி நட்பானது என்பது சரிபார்க்கப்படுகிறது. எல்லோரும் சேர்ந்து காகிதக் கிளிப்புகள் (இசை எண்.)

1வது பேச்சாளர்: 6 பணி. "எகிப்திய மம்மி".

ரோல் மூலம் கழிப்பறை காகிதம்ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் வீரர்களில் ஒருவரை எகிப்திய மம்மியாக மாற்றுகிறது. அதை வேகமாக செய்யும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. இசை ஒலிக்கும்போது செயல்கள் செய்யப்படுகின்றன.

2 முன்னணிகள்: "மினிட் ஆஃப் குளோரி" போட்டியின் இறுதிப் போட்டியாளர், 3 "ஏ" வகுப்பின் மாணவர் ஆர்டெம் போக்டானோவ் மீண்டும் எங்களிடம் வருவார்.

(இசை எண்.)

1வது பேச்சாளர்: பணி 7. போட்டி "என்னைப் புரிந்துகொள்".

குழந்தைகளும் பெற்றோர்களும் ஒருவரையொருவர் எப்படி புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்று பார்ப்போம். வரைதல் போட்டி. குதிரை வரைவோம். குழந்தைகள் - தலை மற்றும் முன் கால்கள், அதாவது. உடலின் முதல் பாதி. பெற்றோர் - உடலின் மற்ற பாதி மற்றும் வால். பகுதிகளை ஒன்றாக இணைக்க முயற்சிக்கவும்.(இசை எண்.)

2 முன்னணிகள்: பணி 8. போட்டி "டெண்டர் வார்த்தைகள்".

எதிர் அணியினரிடம் அன்பான வார்த்தைகள் பேசப்படுகின்றன(இசை எண்.)

1வது பேச்சாளர்: பணி 9. "கலைஞர் போட்டி".

நீங்கள் எப்படிப்பட்ட கலைஞர்கள் என்று பார்க்கலாம். பாண்டோமைம், அதாவது. அசைவுகளைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் குரலைப் பயன்படுத்தாமல், ஒரு துண்டு காகிதத்தில் எழுதப்பட்ட பழமொழியை உங்கள் குழுவிற்குக் காட்டுங்கள், இதனால் அது என்னவென்று குழுவுக்குத் தெரியும்.

பெற்றோரிடம்: ஏழு ஆயாக்களுக்கு கண் இல்லாத குழந்தை உள்ளது.

குழந்தைகள்: நீங்கள் இரண்டு முயல்களைத் துரத்தினால், நீங்கள் பிடிக்க மாட்டீர்கள்

2 முன்னணிகள்: போட்டி "நட்புமிக்க அணி"

கடைசி பணிக்கான நேரம் இது. உங்கள் குழுவில் நீங்கள் எவ்வளவு நெருக்கமாக இருக்கிறீர்கள் என்பதை இப்போது நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம். இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள், கைகளைப் பிடித்து, செய்தித்தாளில் புத்தகத்தை மடிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

1வது பேச்சாளர்: ஆட்டம் முடிந்தது, அணிகள் அனைத்தும் தங்கள் பணிகளை முடித்துவிட்டன. ஆக, இன்றைய கேவிஎன் வெற்றியாளர் அணிதான்... போட்டியில் கலந்து கொள்ளும் ஒவ்வொருவரும் பதக்கம் பெறுகிறார்கள்.

2 முன்னணிகள்: இது எங்கள் கே.வி.என். எங்களுடைய பங்கேற்பிற்கு உங்கள் அனைவருக்கும் நன்றி போட்டித் திட்டம்மீண்டும் சந்திப்போம்! உங்களுக்கு அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களும்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கான கே.வி.என் மூத்த குழுமூலம் பேச்சு வளர்ச்சிமணல் சிகிச்சையின் கூறுகளுடன்.

மூத்த குழுவில் பொழுதுபோக்கு "மணல் நாட்டிற்கு பயணம்". காட்சி

இலக்கு:பாலர் குழந்தைகளின் பேச்சு செல்வாக்கின் ஒற்றுமையை உறுதி செய்வதற்காக குடும்பத்திற்கும் மழலையர் பள்ளிக்கும் இடையிலான தொடர்பை வலுப்படுத்துதல்.
உபகரணங்கள்: மணல் கொண்ட இரண்டு பேசின்கள், காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் மாதிரிகள், ஒரு கூடை, வெட்டப்பட்ட படங்கள், வெற்று தாள்கள்காகிதங்கள், பேனாக்கள், ஈரமான துடைப்பான்கள், வெற்றியாளர் டிப்ளோமா (2 துண்டுகள்) மற்றும் பங்கேற்பாளரின் டிப்ளோமா, பரிசுகள்.

பொழுதுபோக்கின் முன்னேற்றம்.

முன்னணி. அனைவருக்கும், அனைவருக்கும், அனைவருக்கும், நாங்கள் எங்கள் KVN ஐத் தொடங்குகிறோம் என்று நான் தெரிவிக்கிறேன்! எங்கள் அணிகளை வரவேற்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன்: "நட்பு" குழு மற்றும் "புன்னகை" குழு. (KVN ஒலிகளில் இருந்து இசை, குழுக்கள் நுழைந்து அட்டவணையில் தங்கள் இடத்தைப் பிடிக்கின்றன). இன்று நாங்கள் விளையாடுவதற்கும், வேடிக்கை பார்ப்பதற்கும், நம்மைக் காட்டுவதற்கும், மற்றவர்களைப் பார்ப்பதற்கும் இங்கு கூடியிருக்கிறோம். நாங்கள் வெற்றி பெற்றது மிகவும் நல்லது, ஏனென்றால் மிகவும் உற்சாகமானது மற்றும் சுவாரஸ்யமான பயணம்மணல் நிலத்திற்கு. ஆனால் நாங்கள் அங்கு செல்வதற்கு, உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு சொல்ல பரிந்துரைக்கிறேன் மந்திர வார்த்தைகள்:
கண்களை இறுக்கமாக மூடுகிறோம்
நாம் அனைவரும் ஐந்தாக எண்ணுகிறோம்:
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து
நீங்கள் இப்போது கண்களைத் திறக்கலாம்.
அன்புள்ள விருந்தினர்களே, நான் மணல் தேவதை. எனது நாட்டிற்கு உங்களை வரவேற்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். மற்ற பயணங்களைப் போலவே, உங்கள் வழியில் சிரமங்களும் தடைகளும் இருக்கும், அவற்றைக் கடக்க உங்களுக்கு தைரியம், தைரியம், புத்தி கூர்மை மற்றும் நிச்சயமாக அறிவு தேவைப்படும். தொடங்குவதற்கு, உங்கள் வெற்றியை மதிப்பிடும் எங்கள் நடுவர் மன்றத்திற்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். (நான் நடுவர் மன்றத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறேன்). நன்றாக,
நான் உங்களை நடுவர் மன்றத்திற்கு அறிமுகப்படுத்தினேன், இப்போது அணிகளை ஒருவரையொருவர் சந்தித்து வாழ்த்து தெரிவிக்க அழைக்கிறேன். இது எங்கள் முதல் போட்டி பணியாகும், இது "வாழ்த்து" என்று அழைக்கப்படுகிறது. தயவுசெய்து "நட்பு" குழுவுடன் தொடங்குவோம். (அணித் தலைவர் எழுந்து நின்று, அணியின் பெயர், பொன்மொழி மற்றும் எதிரிகளுக்கு வாழ்த்துக் கூறுகிறார்).
தொகுப்பாளர்: நன்றி. இப்போது "புன்னகை" குழு, தயவுசெய்து. (அணித் தலைவர் எழுந்து நின்று, அணியின் பெயர், பொன்மொழி மற்றும் எதிரிகளுக்கு வாழ்த்துக் கூறுகிறார்).
புரவலன்: சரி, நாம் இரண்டாவது செல்கிறோம் போட்டி பணி"வார்ம்-அப்", இது "வாக்கியத்தை முடிக்கவும்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. வாக்கியத்தின் ஆரம்பத்தை நான் சொல்கிறேன், நீங்கள் அதை ஒரு வார்த்தையில் முடிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, நான் "ஒரு நாற்காலி, ஆனால் பல..." என்று கூறுவேன், நீங்கள் "... நாற்காலிகள்" என்று சொல்ல வேண்டும். நான் படித்து விடுகிறேன்
ஒவ்வொரு அணிக்கும் முன்மொழிவுகள், அணிகளில் ஒன்று கடினமாக இருந்தால், எதிரிகள் பதிலளிக்கலாம். எல்லோரும் தெளிவாக இருக்கிறார்களா? சரி, சரி, கவனமாக இருங்கள், நாங்கள் "நட்பு" குழுவுடன் தொடங்குகிறோம்.
ஒரு அட்டவணை, ஆனால் பல...(அட்டவணைகள்)
ஒரு அலமாரி, ஆனால் பல...(அறைகள்)
ஒரு சாக்ஸ், ஆனால் பல...(சாக்ஸ்)
ஒரு ஷூ, ஆனால் பல...(காலணிகள்)
ஒரு படுக்கை, ஆனால் பல...(படுக்கைகள்)
ஒரு வில், ஆனால் பல ... (வில்)
ஒரு கோட், ஆனால் பல...(கோட்)
ஒரு நாற்காலி, ஆனால் பல...(நாற்காலிகள்)
ஒரு கார், ஆனால் பல...(கார்கள்)
ஒரு துவக்கம், ஆனால் பல...(பூட்ஸ்)
ஒரு ஆடை, ஆனால் பல...(ஆடைகள்)
ஒரு ஸ்டாக்கிங், ஆனால் பல...(ஸ்டாக்கிங்ஸ்).
புரவலன்: சரி, நீங்கள் வார்ம்-அப் மூலம் நன்றாக வேலை செய்தீர்கள், அடுத்து என்ன நடக்கிறது என்று பார்ப்போம். அடுத்த போட்டி "ஒரு படத்தை சேகரிக்க" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இப்போட்டியின் விதிகளைப் பற்றி இப்போது நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன். இங்கே (மணலுடன் கூடிய படுகைகளுக்கு நான் இருப்பவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறேன்) இரண்டு மினி-சாண்ட்பாக்ஸ்கள் உள்ளன, ஒவ்வொரு அணிக்கும் அதன் சொந்தம் உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்க. மணலில் மறைத்து வைக்கப்பட்டிருக்கும் வெட்டப்பட்ட படத்தின் பகுதிகள் உள்ளன, அவற்றைக் கண்டுபிடித்து ஒன்றாக இணைக்க வேண்டும். இந்த போட்டிக்கு நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தை வைத்திருக்கிறீர்கள், மணிநேரக் கண்ணாடி காண்பிக்கும் வரை. அனைத்து மணலையும் ஊற்றுவதற்கு முன்பு நீங்கள் பணியை முடிக்க வேண்டும். அனைவருக்கும் எல்லாம் தெளிவாக இருக்கிறதா? (ஆம்) சரி, நான் கடிகாரத்தைத் திருப்புகிறேன், நேரம் கடந்துவிட்டது. (அணிகள் பணியை முடிக்கத் தொடங்குகின்றன).
புரவலன்: அன்பான பார்வையாளர்களே, எங்கள் அணிகள் பிஸியாக இருக்கும்போது, ​​கொஞ்சம் விளையாடுங்கள், உங்கள் விரைவான சிந்தனை மற்றும் பேச்சைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். நான் புதிர்களைக் கேட்பேன், பின்னர் நீங்கள் அவற்றை யூகிப்பீர்கள். எனவே, ஆரம்பிக்கலாம்.

அவர் உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட கனிவானவர்,
அவர் நோய்வாய்ப்பட்ட விலங்குகளை குணப்படுத்துகிறார்,
மற்றும் ஒரு நாள் நீர்யானை
அவரை சதுப்பு நிலத்திலிருந்து வெளியே இழுத்தார்.

அவர் பிரபலமானவர், பிரபலமானவர்
இவர்தான் மருத்துவர்... (Aibolit)

அழுக்கிலிருந்து தப்பித்தது
கோப்பைகள், கரண்டிகள் மற்றும் பாத்திரங்கள்.
அவள் அவர்களைத் தேடி, அழைக்கிறாள்
சாலையில் அவள் கண்ணீர் சிந்துகிறாள் (ஃபெடோரா)

என்ன ஒரு விசித்திரமான ஒன்று
மர மனிதன்
நிலத்திலும் நீருக்கடியிலும்
தங்க சாவியைத் தேடுகிறீர்களா?
அவர் தனது நீண்ட மூக்கை எல்லா இடங்களிலும் ஒட்டுகிறார்
இவர் யார்? -...(பினோச்சியோ)

ஓநாய் முன் நான் நடுங்கவில்லை,
கரடியை விட்டு ஓடியது
மற்றும் நரியின் பற்கள்
இன்னும் பிடிபட்டது... (கோலோபோக்)

ஒரு பெண் மலர் கோப்பையில் தோன்றினாள்,
அந்த பெண் ஒரு சாமந்தியை விட பெரியவள் அல்ல.
அத்தகைய புத்தகத்தை யார் படித்தார்கள்?
ஒரு சிறுமியை அறிவாள் (தும்பெலினா)

நாங்கள் பாலுடன் தாய்க்காக காத்திருந்தோம்,
அவர்கள் ஒரு ஓநாயை வீட்டிற்குள் அனுமதித்தனர் ...
இவர்கள் யார்
சிறு குழந்தைகள்? (ஏழு குழந்தைகள்)

விளிம்பில் காடுகளுக்கு அருகில்
மூன்று பேர் குடிசையில் வசிக்கின்றனர்.
மூன்று நாற்காலிகள் மற்றும் மூன்று குவளைகள் உள்ளன,
மூன்று படுக்கைகள், மூன்று தலையணைகள்.
குறிப்பு இல்லாமல் யூகிக்கவும்
இந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் யார்? (மூன்று கரடிகள்)

ஒரு அம்பு பறந்து சதுப்பு நிலத்தில் விழுந்தது,
இந்த சதுப்பு நிலத்தில், யாரோ அவளை வளர்த்தனர்.
யார், பச்சை தோலுக்கு விடைபெற்று,
நீங்கள் உடனடியாக அழகாகவும் அழகாகவும் ஆகிவிட்டீர்களா? (இளவரசி தவளை).

புரவலன்: இந்த விளையாட்டை நீங்கள் விரும்பினீர்கள் என்று நம்புகிறேன். ஆனால் நாங்கள் எங்கள் அணிகளுக்கு திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது. எங்கள் கடிகாரத்தில் மிகக் குறைந்த மணல் உள்ளது, அது தீர்ந்து போகிறது... அவ்வளவுதான், நேரம் முடிந்தது, எங்கள் குழுக்கள் என்ன செய்தார்கள் என்று பார்ப்போம். "புன்னகை" கட்டளையுடன் ஆரம்பிக்கலாம். சாஷா, உங்கள் படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது, அது எதற்காக என்று சொல்லுங்கள்? (குழந்தை பதில்கள்).
முற்றிலும் சரி, நன்றாக முடிந்தது. இப்போது இது உங்கள் முறை, குழு “நட்பு”, ஒல்யா, தயவுசெய்து பதிலளிக்கவும். (குழந்தையின் பதில்).
அது சரி, நன்றாக முடிந்தது. நீங்கள் உங்கள் இருக்கைகளுக்கு செல்லலாம். இரு அணிகளும் பணியை முழுமையாகச் சமாளித்தன, ஆனால் நீங்கள் அதை எவ்வாறு செய்தீர்கள் என்பது உங்களை நெருக்கமாகப் பின்தொடர்ந்த எங்கள் மரியாதைக்குரிய நடுவர்களால் மதிப்பிடப்படும். அடுத்த போட்டியான கேப்டன்களின் போட்டியான "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்" என்று அழைக்கப்படுவோம். நான் உங்களிடம் கேட்கிறேன், கேப்டன்களே, என்னிடம் வாருங்கள். எனவே, நண்பர்களே, இவை உங்கள் சிறிய தோட்ட அடுக்குகள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவற்றில் காய்கறிகள் அல்லது பழங்களை நடவு செய்ய வேண்டும். அதே காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் கொண்ட ஒரு கூடை இங்கே உள்ளது. எல்லாம் நியாயமாக இருக்க, யார் என்ன நட வேண்டும் என்பதை நாங்கள் சீட்டு மூலம் தேர்வு செய்வோம். என் கைகளில் இரண்டு அட்டைகள் உள்ளன, ஒன்று "காய்கறிகள்" என்றும் மற்றொன்று "பழங்கள்" என்றும் கூறுகிறது. அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றை நீங்கள் தேர்வு செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன். (குழந்தைகள் அட்டைகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்). சரி, யாருக்கு என்ன கிடைத்தது என்று பார்ப்போம். "நட்பு" அணியின் கேப்டனான மாஷா, அதில் "காய்கறிகள்" என்று எழுதப்பட்டுள்ளார், அதாவது மாஷா காய்கறிகளை நடுகிறார். "ஸ்மைல்" அணியின் கேப்டனான டிமாவுக்கு "பழம்" என்ற வார்த்தை உள்ளது, எனவே அவர் பழங்களை நடுவார். மற்ற குழு உறுப்பினர்கள் தங்கள் கேப்டன்களை ஆதரிக்கலாம், மற்றும்
அவர்களுக்கு வேர். எனவே, நண்பர்களே, தயாராகுங்கள் மற்றும் தொடங்குங்கள். (கேப்டன்கள் பணியை முடிக்கிறார்கள், குழு உறுப்பினர்கள் அவர்களை உற்சாகப்படுத்துகிறார்கள்).
புரவலன்: எனவே, இரண்டு கேப்டன்களும் பணியை முடித்தனர், நன்றாக செய்தார்கள் தோழர்களே. நீங்கள் அதைச் சரியாகச் செய்தீர்களா என்பதை இப்போது பார்க்கலாம். "ஸ்மைல்" அணியின் கேப்டனுக்கு நான் தரையைக் கொடுக்கிறேன். டிமா, உங்கள் நிலத்தில் நீங்கள் என்ன பயிரிட்டீர்கள் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள். (ஆப்பிள், பேரிக்காய், ஆரஞ்சு, முதலியன). ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைப்பது? (பழங்கள்). சரியாகச் சொன்னீர்கள், நன்றாகச் செய்தீர்கள். சரி, இப்போது "நட்பு" அணியின் கேப்டன் பணியைச் சமாளித்தாரா என்பதைச் சரிபார்க்கலாம். மாஷா, நீங்கள் என்ன பயிரிட்டீர்கள் என்று சொல்லுங்கள் (கேரட், முட்டைக்கோஸ், வெள்ளரிகள், தக்காளி போன்றவை). ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைப்பது? (காய்கறிகள்). அது சரி, இவை காய்கறிகள், நன்றாக இருக்கிறது. நல்லது நண்பர்களே, நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன், நீங்கள் ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்தீர்கள், நீங்கள் உங்கள் அணிகளுக்குச் செல்லலாம், நாங்கள் மணல் நாடு வழியாக எங்கள் பயணத்தைத் தொடர்வோம். "எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு இறுதிப் போட்டி உள்ளது. வீட்டு பாடம்" அணிகள் மணலைக் கொண்டு ஒரு விளையாட்டைக் கொண்டு வர வேண்டியிருந்தது, இன்று அதைப் பற்றி சொல்லுங்கள், அதாவது விளையாட்டின் நோக்கம் மற்றும் அதை எவ்வாறு விளையாடுவது. அன்புள்ள அணிகளே, நீங்கள் தயாராகி உங்கள் விளையாட்டை எங்களிடம் வழங்க சில நிமிடங்கள் உள்ளன. நீங்கள் தொடங்கலாம். அன்பான பார்வையாளர்களே, நான் மீண்டும் உங்களிடம் முறையிடுகிறேன். எங்கள் அணிகள் தயாராகும் போது நீங்கள் சலிப்படையாமல், திடீரென்று தூங்கிவிடாதீர்கள், இன்னும் கொஞ்சம் விளையாடுங்கள் என்று பரிந்துரைக்கிறேன். விளையாட்டு "முன்மொழிவுடன் வாருங்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. விளையாட்டின் விதிகள் எளிமையானவை: நான் ஒரு வார்த்தையைச் சொல்வேன், இந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் விரைவில் ஒரு வாக்கியத்தைக் கொண்டு வருவீர்கள். உதாரணமாக: "அருகில்" என்ற வார்த்தையை நான் கூறுவேன், "நான் மழலையர் பள்ளிக்கு அடுத்ததாக வசிக்கிறேன்" என்று நீங்கள் விரைவாக பதிலளிப்பீர்கள். எனவே, கவனம்.
பயணம் (நான் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்ய விரும்புகிறேன்)
மழலையர் பள்ளி (நான் செல்ல விரும்புகிறேன் மழலையர் பள்ளி)
மணல் (நேற்று அவர்கள் எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு மணலைக் கொண்டு வந்தனர்)
அம்மா (என் அம்மா சிறந்தவர்)
குடும்பம் (எங்களுக்கு நட்பு குடும்பம் உள்ளது)
குழந்தைகள் (குழந்தைகள் வாழ்க்கையின் மலர்கள்).
புரவலன்: அருமை, உங்கள் விரைவான சிந்தனை நன்கு வளர்ந்திருக்கிறது. உங்களுடன் விளையாடுவது மகிழ்ச்சியாக இருந்தது, ஆனால் நாங்கள் அணிகளுக்குத் திரும்ப வேண்டும், அவர்கள் ஏற்கனவே தயாராக உள்ளனர், இல்லையா? (ஆம்). சரி, ஆரம்பிப்போம், நான் "நட்பு" குழுவிற்குத் தருகிறேன். தயவுசெய்து, நாங்கள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்கிறோம். (பெரியவர்களில் ஒருவர் விளையாட்டின் குறிக்கோள்களையும் போக்கையும் கூறுகிறார்).
நன்றி, நன்றாக முடிந்தது, இப்போது நாங்கள் "புன்னகை" குழுவுக்குத் தருகிறோம். தயவுசெய்து, உங்களிடம் தளம் உள்ளது. (பெரியவர்களில் ஒருவர் விளையாட்டின் குறிக்கோள்களையும் போக்கையும் கூறுகிறார்). அருமை, நன்றாக முடிந்தது.
புரவலன்: ஒரு விதியாக, இந்த வாழ்க்கையில் எல்லாம் எப்போதாவது முடிவடைகிறது, எனவே எங்கள் பயணம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. நீங்கள் அனைவரும் சிறந்த தோழர்கள், நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் முடித்து உங்கள் நல்ல அறிவையும் திறமையையும் காட்டியுள்ளீர்கள். இப்போது நான் எங்கள் புகழ்பெற்ற நடுவர் மன்றத்திற்கு திரும்ப விரும்புகிறேன்: முடிவுகளை அறிவிக்க நீங்கள் தயாரா அல்லது உங்களுக்கு நேரம் தேவையா? (நாங்கள் தயாராக இருக்கிறோம்) அப்படியானால் தரை உங்களுடையது. (ஜூரி முடிவுகளை அறிவிக்கிறது). இப்போது நாம் மிகவும் புனிதமான மற்றும் செல்ல மகிழ்ச்சியான நிகழ்வு: விருது. (நான் அணிகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறேன்). நான் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறேன், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் முடிந்தவரை அடிக்கடி நேரத்தை செலவிட வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் இது மிகவும் முக்கியமானது.
நாம் மகிழ்ச்சியாக வாழ பிறந்தோம்
ஒன்றாக விளையாட, வலுவான நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும்.
ஒருவருக்கொருவர் புன்னகையையும் பூக்களையும் கொடுக்க,
வாழ்க்கையில் நம் கனவுகள் அனைத்தும் நனவாகட்டும்.
உங்கள் பங்கேற்பிற்கு நன்றி, மீண்டும் சந்திப்போம்.

அறிவுசார் விளையாட்டு - பழைய பாலர் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான KVN.

ரியாசனோவா அனஸ்தேசியா விக்டோரோவ்னா, முதல் ஆசிரியர் தகுதி வகைஏனோ செய்" குழந்தை மையம் Obninsk நகரின் "கிரீன்ஹவுஸ்".
பொருள் விளக்கம்: இந்த பொருள்வயதான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. இது பாலர் ஆசிரியர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
இலக்கு:கல்வி அறிவு மற்றும் திறன்களுடன் குடும்பத்தை சித்தப்படுத்துதல் கூட்டு நடவடிக்கைகள்ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் ஏற்பாடு.
பணிகள்:
- பெற்றோருடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளில் இருந்து குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறது;
- எண்களைக் கொண்ட பழமொழிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
- எண்களின் கலவையை ஒருங்கிணைக்கவும்;
- குழந்தைகளில் தர்க்கரீதியான சிந்தனை, புத்திசாலித்தனம், புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்,
எண்ணும் திறன், புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறன், அளவீடுகளைப் பயன்படுத்துதல்;
- கல்வி விளையாட்டுகளை விளையாட ஆசை, விடாமுயற்சி, உறுதிப்பாடு, ஒருவருக்கொருவர் மரியாதை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பொருள்:இரண்டு வாட்மேன் காகிதம், குறிப்பான்கள், 1 முதல் 10 வரையிலான 2 செட் எண்கள், வடிவியல் வடிவங்கள் கொண்ட 2 உறைகள், வெவ்வேறு நீளங்களின் 4 ரிப்பன்கள், 4 அளவீடுகள், 2 தட்டுகள், சில்லுகள் மற்றும் ஒரு பெட்டி, ஆடியோ பதிவு, வெகுமதி.

KVN முன்னேற்றம்:

முன்னணி:
இன்று எங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண நாள்,
உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியடைகிறோம்!
க்கு ஸ்மார்ட் விளையாட்டுஇந்த மண்டபத்தில் கூடி,
தொடங்கும் தருணம் வந்துவிட்டது!

எனவே, இன்று இரண்டு அணிகள் மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான கிளப்பில் போட்டியிடுகின்றன - இவை “ஸ்மார்ட் கைஸ்” (குழந்தைகள்) மற்றும் “அறிவுள்ளவர்கள்” (பெற்றோர்கள்).
அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துங்கள்!

வாழ்த்துக்கள்:
"Znayki"
முயல்களுக்கு உலகில் உள்ள அனைத்தையும் தெரியும்
கேள்விகளுக்கு விடை கிடைக்கும்.
நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறோம் -
KaVeeNe இல் வெல்வோம்!

"புத்திசாலி தோழர்களே"
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
இங்கு விளையாட வந்தோம்;
நாங்கள் உங்களை விரைவில் மாற்றுவோம்,
எங்களுக்கு கணிதம் தெரியும்!

இரு அணிகளும் (ரசிகர்களை நோக்கி):
ரசிகர்களே, வாழ்த்துங்கள்
ஆனால் மாத்திரைகள் சாப்பிட வேண்டாம்.
கைதட்டுங்கள்
மற்றும் உங்கள் கால்களை அடிக்கவும்!

கணிதத்தை ஆரம்பிக்கலாம் அறிவுசார் விளையாட்டுகுழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர் மத்தியில்.

போட்டி எண். 1. "வடிவியல் வடிவங்கள்."
இந்த போட்டியில் வேகமாக வரைதல் முடிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. வடிவியல் உருவங்கள்மீண்டும் மீண்டும் இல்லாமல் படத்திற்கு. ஒவ்வொரு அணிக்கும் வடிவியல் உருவங்கள் வரையப்பட்ட வாட்மேன் காகிதத்தின் ஒரு தாள் மற்றும் ஒரு வண்ண மார்க்கர் வழங்கப்படுகிறது. இசை ஒலிகள், பங்கேற்பாளர்கள் உருவங்களை வரைந்து, ஒன்று அல்லது மற்றொரு படத்தை உருவாக்குகிறார்கள்.

போட்டி எண். 2.
"எண்கள் பற்றிய புதிர்கள்."(குழந்தைகளுக்காக)
1. நான் எல்லோரையும் விட முக்கியமானவன் ஏனென்றால்
நான் உன்னை குழப்ப முடியும்.
நான் திரும்பினால்
பிறகு நான் வேறொருவனாக மாறுவேன். (ஆறு, ஒன்பது.)

2. "O" என்ற எழுத்து போன்ற எண்,
ஆனால் அது எதையும் குறிக்காது. (பூஜ்யம்.)

3. எண் ஒரு பொம்மை போல் தெரிகிறது -
டம்ளர் சத்தம்.
அதை தரையில் அடிக்க வேண்டாம்.
இதை அனைவரும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். (எட்டு.)

4. நோலிக், ஒருவருக்குப் பின்னால் நில்,
என் சொந்த சகோதரிக்காக.
நீங்கள் ஒன்றாக இருக்கும்போது இது ஒரே வழி
அவர்கள் உங்களை அழைப்பார்கள்... (பத்து.)

5. கிரேன் அல்லது டைட் இல்லை.
ஆனால்... (ஒன்று.)

6. பேனாவின் லேசான பக்கவாதத்துடன்
ஒரு எண் தோன்றியது... (இரண்டு.)

7. இந்த எண்ணிக்கை வெறுமனே ஒரு அதிசயம்.
அவளுக்கு எல்லா இடங்களிலும் உறவினர்கள் இருக்கிறார்கள்.
இது எழுத்துக்களில் கூட உள்ளது
அவளுக்கு ஒரு இரட்டை சகோதரி. (Troika.)

8. ஒரு எண் அல்லது ஒரு முட்கரண்டி,
அல்லது இரண்டு சாலைகளில் ஒரு முட்கரண்டி.
ஒரு மாணவர் குறிப்பேட்டில்
எனக்கு நிச்சயமாக தெரியும் - எல்லோரும் அவளுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள் (நான்கு.)

9. அம்மா பொறுமையின்றி பார்க்கிறார்
டைரியின் பக்கங்களில்.
விரும்பத்தக்க மதிப்பீட்டிற்காக காத்திருக்கிறது
குறும்புக்கார மகன்.
ஆனால் மீண்டும் பவுண்டரிகள் மட்டுமே.
அழகு இல்லை... (ஐந்து.)

10. பின்னல் காற்றில் சுருண்டு,
மற்றும் பின்புறத்தின் நடுவில் ஒரு பட்டை உள்ளது. (ஏழு.)

"எண்களைக் கொண்ட பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களுக்குப் பெயரிடுங்கள்."(பெற்றோருக்கு)
பூஜ்யம்:
குச்சி இல்லாமல் பூஜ்யம்.
பூஜ்ஜிய கவனம்.
எதுவும் இலவசமாக வராது.
ஒன்று:
ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் இரண்டு சிறந்தது.
எண்ணிக்கையில் பாதுகாப்பு உள்ளது.
அனைவருக்கும் ஒன்று மற்றும் அனைவருக்கும் ஒன்று.
ஒன்று இருமுனையுடன், ஏழு கரண்டியால்.
ஒரு தேனீ சிறிது தேனை உருவாக்கும்.
ஒரு கையால் கைதட்ட முடியாது.
உலகில் உண்மை மட்டுமே வாழ்கிறது.
கடலில் தனியாக இருப்பது மீனவர் அல்ல.
ஒரு கை முடிச்சு போடாது.
ஒருவன் உழுகிறான், ஏழு பேர் கைகளை அசைக்கிறார்கள்.
ஒரு கால் இங்கே, மற்றொன்று அங்கே.

முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு வலிமை உள்ளது - அதன் முதுகெலும்புகள்.
நீங்கள் ஒரு முறை பொய் சொன்னால், நீங்கள் என்றென்றும் பொய்யர் ஆகிவிடுவீர்கள்.
ஒருவர் ஹாரோவில் இருக்கிறார், எல்லோரும் பக்கத்தில் இருக்கிறார்கள்.
தனியாக, வானத்தில் ஒரு மாதம் போல.
ஒன்று தாமஸைப் பற்றி, மற்றொன்று யெரேமாவைப் பற்றி.
ஒன்று வெட்டுகிறது, மற்றொன்று எக்காளம் ஊதுகிறது.
ஒரு துரதிர்ஷ்டம் நீங்காது: துரதிர்ஷ்டம் துரதிர்ஷ்டத்தைப் பிறக்கும்.
ஒரு தலை நல்லது, ஆனால் இரண்டு சிறந்தது.
ஒரு விழுங்கு வசந்தத்தை உண்டாக்காது.
தைலத்தில் ஒரு ஈ ஒரு பீப்பாய் தேனைக் கெடுக்கிறது.
ஒரு கண்ணால் தூங்கவும், மற்றொன்றால் பார்க்கவும்.
ஒரு காது செவிடானது.
ஒரு இறகு பறவைகள்.
இரண்டு:
இருவருக்கு மேல் இருக்கும் இடத்தில் சத்தமாகப் பேசுவார்கள்.
இரண்டு விதமாக.
இரண்டு சொட்டு நீர் போல.
விரைவாக உதவியவர் இரண்டு முறை உதவினார்.
இரண்டு நெருப்புகளுக்கு இடையில்.
இரண்டு வார்த்தைகளை ஒன்றாக இணைக்க முடியாது.
இரண்டல்ல, ஒன்றரை அல்ல.
இரண்டு நாற்காலிகளுக்கு இடையில் உட்காருங்கள்.
கஞ்சன் இருமுறை செலுத்துகிறான்..
பாட்டி இரண்டாக சொன்னாள்.
இரண்டு மரணங்கள் நடக்க முடியாது, ஆனால் ஒன்றை தவிர்க்க முடியாது.
நீங்கள் இரண்டு முயல்களை துரத்தினால், நீங்கள் பிடிக்க மாட்டீர்கள்.
ஒருவருக்கு அடிக்காத இரண்டு கொடுக்கிறார்கள்.
இரண்டு தீமைகளில் குறைவானதைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.
இரண்டு புதிய நண்பர்களை விட பழைய நண்பர் சிறந்தவர்.
ஒரே குகையில் இரண்டு கரடிகள் ஒன்று சேராது
ஒரே நேரத்தில் இரண்டு ஜோடி செருப்புகளை அணிய முடியாது.
இரண்டு முட்டாள்கள், ஒவ்வொன்றும் இரண்டு கைமுட்டிகள்.
இரண்டு டெமிட்கள், ஆனால் இருவரும் பார்க்க முடியாது.
இரண்டு முறை இறக்க வேண்டாம்.
இரண்டு நாய்கள் சண்டையிடுகின்றன - மூன்றாவது நாய்க்கு தொந்தரவு கொடுக்க வேண்டாம். இரண்டு சண்டை - மூன்றாவது தலையிடாது.
மூன்று:
ஒரு தற்பெருமைக்காரனின் விலை மூன்று கோபெக்குகள்.
மூன்று பைன்களில் தொலைந்து போங்கள்.
அவர்கள் மூன்று ஆண்டுகளாக வாக்குறுதியளித்த விஷயத்திற்காக காத்திருக்கிறார்கள்.
மூன்று நீரோடைகளில் அழுங்கள்.
மரணம் வரை குனிந்து.
மூன்று நாட்களாக சாப்பிடாதது போல் நடக்கிறார்.
மூன்று முடிகள் 6 வரிசைகளில் போடப்பட்டுள்ளன.
மூன்று பெட்டிகள் போல் பேசினார்.
நீங்கள் இரண்டு பேருக்கு வேலை செய்தால், நீங்கள் மூன்று பேருக்கு சாப்பிடுவீர்கள்.
நான்கு:
திரித்துவம் இல்லாமல், ஒரு வீட்டைக் கட்ட முடியாது, நான்கு மூலைகள் இல்லாமல் ஒரு குடிசை கட்ட முடியாது.
குதிரைக்கு நான்கு கால்கள் உள்ளன, அது கூட தடுமாறுகிறது. (எல்லோரும் தவறு செய்யலாம், ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் காணலாம். இது வேறொருவரின் தவறை நியாயப்படுத்துவதாகக் கூறப்படுகிறது.)
நான்கு பக்கங்களிலும். (நீங்கள் எங்கு செல்ல விரும்பினாலும், விலகிச் செல்லுங்கள், விரட்டுங்கள், விடுங்கள்.)
நான்கு சுவர்களுக்குள் வாழ்க. (யாருடனும் தொடர்பு கொள்ளாமல், தனியாக இருப்பது. வீட்டை விட்டு வெளியே வராமல்.)
ஒரு திறந்தவெளியில் நான்கு உயில்கள் உள்ளன (இந்த வழியில், இங்கே கூட, சமமாக கூட).
நான்கு பங்குகள் இயக்கப்படுகின்றன, மற்றும் வானம் மூடப்பட்டிருக்கும்.
நடுவர் மன்றத்திற்கு நான்கு கண்கள் மற்றும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட மனசாட்சிகள் உள்ளன.
நான்கு கடினமான மில்ஸ்டோன்கள் நல்ல மாவு அரைக்காது.
ஐந்து:
என் கையின் பின்புறம் போல. (நன்றாக, முழுமையாக, முழுமையாக அறிய.)
வண்டியில் ஐந்தாவது சக்கரம். (ஒரு கூடுதல் நபர், எந்த விஷயத்திலும் தேவையற்றவர்.)
ஐந்தாவது முதல் பத்தாவது வரை. (விரிவான பட்டியல் அல்லது ஏதாவது பெயருக்கு பதிலாக பயன்படுத்தப்படும் வெளிப்பாடு.)
இது ஐந்து பேருக்கு விசாலமானது, ஆனால் இரண்டு பேருக்கு தடைபட்டது.
ஆறு:
கொடுப்பவர் 5 அதிகம் பெறுகிறார்; யார் எடுத்தாலும் 6 கூட போதாது (கரகல்பக்).
அவருக்கு ஆறு தந்திரங்களும் ஐந்து ஏமாற்றங்களும் உள்ளன.
ஒரு நிரபராதியை தூக்கிலிடுவதை விட, ஆறு குற்றவாளிகளை மன்னிப்பது நல்லது.
நாங்கள் ஆறு பேர் செல்வோம் - நாங்கள் வெகுதூரம் செல்வோம்.
ஏழு:
வாரத்தில் ஏழு வெள்ளிக்கிழமைகள்.
ஏழு மரணங்கள் நடக்க முடியாது, ஆனால் ஒன்றை தவிர்க்க முடியாது.
பெஞ்சுகளில் ஏழு
சொர்க்கத்திற்கு ஏழு மைல்கள் மற்றும் காடு வழியாக.
ஏழு ஆயாக்களுக்கு கண் இல்லாத குழந்தை உள்ளது.
நாங்கள் ஏழு முறை சாப்பிட்டோம், ஆனால் மேஜையில் உட்காரவில்லை
ஏழு மைல் தொலைவில் ஜெல்லியை பருக.
ஏழு ஒன்றுக்காக காத்திருக்க வேண்டாம்
ஏழு வாயில்கள் மற்றும் அனைத்தும் தோட்டத்திற்குள்.
வெங்காயம் - ஏழு நோய்களிலிருந்து
ஜெல்லி மீது ஏழாவது நீர்.
ஏழு பிரச்சனைகள் - ஒரு பதில்
நெற்றியில் ஏழு ஸ்பேன்கள்
7 முறை அளவிடவும் - 1 முறை வெட்டு.
ஒரு அன்பான நண்பருக்கு, ஏழு மைல்கள் புறநகர்ப் பகுதி அல்ல
ஏழு முத்திரைகளால் மூடப்பட்ட ஒரு ரகசியம்.
ஒரு பைத்தியக்கார நாய்க்கு ஏழு மைல்கள் என்பது வட்டம் அல்ல
ஏழு வியர்வை விழுந்தது. மார்டோக், ஏழு பூங்காக்கள் போடுங்கள்.
எட்டு:
இலையுதிர் காலம் - எட்டு மாற்றங்கள்.
உலகின் எட்டாவது அதிசயம். (அசாதாரணமான, பிரமாண்டமான, ஆனால் சில சமயங்களில் முரண்பாடான அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது).
ஏழு வருடங்கள் அமைதியாக இருந்த அவர், எட்டாம் தேதி கதறி அழுதார்.
ஒன்பது:
ஒரு முறை தோற்றால் ஒன்பது முறை வெற்றி பெறுவீர்கள்.
ஒன்பதாவது மரணம் பூனையைத் தொந்தரவு செய்கிறது.
அனைவருக்கும் ஏழு, உரிமையாளர் எட்டு, தொகுப்பாளினி ஒன்பது, இது சமமாகப் பிரிக்கிறது.
ஒன்பது எலிகள் ஒன்றாக இழுத்து, தொட்டியின் மூடியை இழுத்தன.
ஒன்பது பேர் என்பது பத்து பேருக்கு சமம்.
நரகத்தின் ஒன்பது வட்டங்கள் (பாஸ்) - " தெய்வீக நகைச்சுவை» டான்டே அலிகியேரி.
பத்து:
வழக்கு பத்து. (அவ்வளவு முக்கியமில்லை; முக்கியமில்லை).
கோழைத்தனமான பத்து அல்ல. (தைரியமான, அச்சமற்ற).
கரடி பத்து பாடல்கள் மற்றும் தேனைப் பற்றியது.
10 பணிப்பெண்கள் உள்ள வீட்டில் தரையை துடைக்க முடியாது (டாடர்).
அறிவுள்ள பத்து பேர் வேலை செய்பவருக்கு மதிப்பில்லை.
மற்ற எண்கள்:
நூறு முறை கேட்பதை விட ஒரு முறை பார்ப்பது நல்லது.
மீண்டும் இருபத்தைந்து.
நாற்பது வயது என்பது ஒரு பெண்ணின் வயது.
நாற்பது வருடங்கள் என்பது நாற்பது டர்னிப்ஸ் அல்ல.
ஒரு முட்டாள் தண்ணீரில் கல்லை எறிவான், ஆனால் இரண்டு புத்திசாலிகள் அதை வெளியே எடுக்க மாட்டார்கள்.
அவர்கள் ஏழு பேரை மலையின் மேலே இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் ஒருவரை மலையிலிருந்து கீழே தள்ளுகிறார்கள்.
நூறு ரூபிள் வேண்டாம், ஆனால் நூறு நண்பர்கள் இருக்க வேண்டும்
ஒரு துணிச்சலான மனிதனையும் ஆயிரம் கோழைகளையும் மாற்ற முடியாது.
ஆயிரம் நண்பர்கள் குறைவு, ஒரு எதிரி பல (துருக்கியர்).
மேலும் ஆயிரம் வதந்திகள் இன்னும் உண்மையாகவில்லை (மங்கோலியன்).
ஆயிரம் திறமைகள், ஆனால் இதயம் இல்லை (ஜப்பானியர்).
கற்றறிந்தவர் ஆயிரம் தொல்லைகளிலிருந்து (டாடர்) பாதுகாக்கப்படுகிறார்.
இப்போது கொஞ்சம் ஓய்வெடுத்து சூடு போடுவோம்.

உடல் பயிற்சி "எண்கள்".

இசை ஒலிக்கும்போது, ​​பங்கேற்பாளர்கள் வேடிக்கை பார்த்துக் குதிக்கின்றனர். இசை ஒலிப்பதை நிறுத்தியவுடன், தொகுப்பாளர் ஒரு எண்ணுடன் ஒரு அட்டையை எழுப்புகிறார். பங்கேற்பாளர்கள் ஒன்றிணைந்து கைகோர்க்க வேண்டும் என்பதை படம் காட்டுகிறது.

போட்டி எண். 3. "ஜியோமெட்ரிக் பேண்டஸி"
ஒவ்வொரு அணியும் வடிவியல் வடிவங்களுடன் ஒரு உறை பெறுகிறது.
பணி: இசை ஒலிக்கும் போது அவர்களிடமிருந்து ஒரு விலங்கைச் சேகரித்து அதற்கு பெயரிடவும்.

முன்னணி:உங்கள் கையை உயர்த்தி விரைவாக பதிலளிக்கவும்!

போட்டி எண். 4. "பொழுதுபோக்கு பிரச்சனைகள்."

"புத்திசாலி தோழர்களே"
1. ஐந்து பேர் கால்பந்து விளையாடினர்.
ஒருவர் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார்.
அவர் ஜன்னல் வழியாகப் பார்த்து, நினைக்கிறார்,
அவர்களில் எத்தனை பேர் இப்போது விளையாடுகிறார்கள்?
(5-1 =4)
"Znayki"
1. இரண்டு தந்தைகள் மற்றும் இரண்டு மகன்கள் நடந்து கொண்டிருந்தனர்.
நாங்கள் மூன்று ஆரஞ்சுகளைக் கண்டோம்.
வெட்டவில்லை, பார்க்கவில்லை,
ஆனால் சமமாக பிரிக்கப்பட்டது.
அது எப்படி இருக்க முடியும்?
(பதில்: அவர்கள் தாத்தா, தந்தை மற்றும் மகன்.)
"புத்திசாலி தோழர்களே"
2. ஒரு சேவல் வேலியின் மீது பறந்தது
சத்தமாக பேசுதல்:
- எனக்கு உதவுங்கள் நண்பர்களே,
நான் திடீரென்று எண்ணிவிட்டேன்:
நேற்று மூன்று தானியங்கள் சாப்பிட்டேன்
இன்று இரண்டு மட்டுமே உள்ளன
எண்ணி உதவுங்கள்
நான் எத்தனை தானியங்கள் சாப்பிட்டேன்?
(3+2=5)
"Znayki"
2. அறையில் 50 மெழுகுவர்த்திகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன,
அவற்றில் 20 வெடித்து சிதறின.
எத்தனை மீதம் இருக்கும்?
(பதில்: 20 மெழுகுவர்த்திகள் இருக்கும்,
மேலும் ஊதாமல் 30 எரிந்து விடும்.)
"புத்திசாலி தோழர்களே"
3. முள்ளம்பன்றி காளான் வேட்டைக்குச் சென்றது
நான் 6 குங்குமப்பூ பால் தொப்பிகளைக் கண்டேன்
3 அவர் கூடையில் வைத்தார்,
மீதமுள்ளவை பின்புறத்தில் உள்ளன.
நீங்கள் எத்தனை குங்குமப்பூ பால் தொப்பிகளை எடுத்துக்கொள்வீர்கள்?
அதன் ஊசிகளில் ஒரு முள்ளம்பன்றி?
(6-3=3)
"Znayki"
3. அட்டவணையில் 4 மூலைகள் உள்ளன.
நீங்கள் ஒன்றைப் பார்த்தால்,
எத்தனை மூலைகள் இருக்கும்?
(ஐந்து.)
"புத்திசாலி தோழர்களே"
4. நதியுஷாவிடம் ஐந்து குறிப்பேடுகள் உள்ளன,
அவற்றில் கறைகள் மற்றும் குழப்பங்கள் உள்ளன.
நதியாவுக்கு ஒரு வரைவு தேவை.
வாஸ்யா, முதல் மாணவர்,
நதியாவுக்கு நோட்டுப் புத்தகத்தையும் கொடுத்தேன்
அவளிடம் எத்தனை குறிப்பேடுகள் உள்ளன?
(5+1=6)
"Znayki"
4. முயல் அழைக்கப்பட்டது புதிய ஆண்டு
இரண்டு கரடிகள், மூன்று முள்ளம்பன்றிகள்.
அவர் எத்தனை உபகரணங்களை வைத்திருக்க வேண்டும்?
(இல்லை - விலங்குகள் தட்டுகளிலிருந்து சாப்பிடுவதில்லை. முள்ளம்பன்றி மற்றும் கரடி குளிர்காலத்தில் தூங்குகின்றன.)
"புத்திசாலி தோழர்களே"
5. 6 குழந்தை கரடிகள்
அம்மா என்னை படுக்க வைத்தாள்.
ஒருவர் தூங்க முடியாது.
எத்தனை பேருக்கு நல்ல கனவுகள் இருக்கும்?
(6-1=5)
"Znayki"
5. எந்த ஆண்டு ஒரு நாள் நீடிக்கும்?
(பழைய புத்தாண்டு.)
"புத்திசாலி தோழர்களே"
6. நான்கு பழுத்த பேரிக்காய்
ஒரு கிளையில் ஊசலாடியது
பாவ்லுஷா இரண்டு பேரிக்காய்களை எடுத்தார்,
இன்னும் எத்தனை பேரிக்காய்கள் உள்ளன?
(4-2=2)
"Znayki"
6. 5 ஆப்பிள்களை எவ்வாறு பிரிப்பது
ஐந்து குழந்தைகள் அதனால்
எல்லோரும் ஒரு ஆப்பிள் பெறலாம்,
மற்றும் ஒன்று வண்டியில் எஞ்சியிருக்கிறதா?
(கூடையுடன் ஒரு ஆப்பிளைக் கொடுங்கள்.)
"புத்திசாலி தோழர்களே"
7. அணில் சகோதரிகள் அமர்ந்திருந்தனர்
ஒரு வெற்று மரத்தில் நாங்கள் ஆறு பேர்.
மற்றொருவர் அவர்களை நோக்கி விரைந்தார் -
அவள் மழையிலிருந்து ஓடிக்கொண்டிருந்தாள்.
எல்லோரும் இப்போது சூடாக இருக்கிறார்கள்.
குழியில் எத்தனை அணில்கள் உள்ளன?
(6+1=7)
"Znayki"
7. நாம் பார்க்கும் போது
எண் 2, ஆனால் நாம் 10 என்று சொல்கிறோமா?
(பதில்: 10 நிமிடங்களைக் காட்டும் கடிகாரத்தைப் பார்க்கும்போது
எந்த மணிநேரமும்.)

போட்டி எண். 5. "டேப்பை அளவிடவும்."

போட்டியில் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் வெவ்வேறு நீளங்களின் ரிப்பன்களைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் அவற்றை அளவிட, அணிகள் அதே அளவீடுகளைப் பெறுகின்றன.

நரைன் கோச்சார்யன்

பாடல்"நாங்கள் மிகவும் கவனமுள்ள, வளமான KVN ஐத் தொடங்குகிறோம்"

எங்கள் KVN நண்பர்களைச் சேகரித்தது:

பெற்றோர்கள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகள்,

நட்பு விருந்தினர்கள்.

உளவியலாளர்:இன்று நாம் பாலர் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு உண்மையான, மிகவும் தீவிரமான மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான KVN - KVN ஐ நடத்துகிறோம். இரண்டு அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று எதிராக போட்டியிடும் மற்றும் சோதனையின் பல கட்டங்களை கடந்து செல்லும். பின்னர் நாங்கள் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம், இறுதியில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருது வழங்கும் விழா இருக்கும்.

நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களுக்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். தலைவர் டிகோனோவா ரைசா ஆண்ட்ரீவ்னா, முறையியலாளர் கிரெவ்ட்சேவா அல்லா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா, டெமினா ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னா.

கட்டளைகளின் விளக்கக்காட்சிக்கு செல்லலாம். வரவேற்பு குழு "Lyuboznayki". அணித் தலைவர் நிகிதா பெலோசோவ் மற்றும் அவரது குழுவினர் தங்கள் வாழ்த்துக்களைக் காண்பிப்பார்கள்:

எங்கள் பொன்மொழி:வாழ்க்கை எங்களுக்கு சுவாரஸ்யமானது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்கு நேர்மையாகச் சொல்கிறோம் (கேப்டன்).

நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள்

குறும்பு குழந்தைகள்

நாங்கள் கேவிஎன் விளையாட விரும்புகிறோம்

மற்றும், நிச்சயமாக, வெற்றி (குழந்தைகள்)

உளவியலாளர்.வரவேற்பு அணி "Znayki".அணித் தலைவர் மெரினா பெலோக்ரிலோவா மற்றும் அவரது குழுவினர் தங்கள் வாழ்த்துக்களைக் காண்பிப்பார்கள்:

எங்கள் பொன்மொழி:அறிவே ஆற்றல்.

நாம் அனைத்தையும் அறிந்த பெற்றோர்,

அனைத்தையும் அறிந்தவர்கள் ஆணவம் கொண்டவர்கள் அல்ல

விளையாட்டுகள் வேறுபட்டவை என்பதை நாங்கள் அறிவோம்

KVN இல் நாங்கள் வெற்றி பெறுகிறோம்! (பெற்றோர்)

1. உடற்பயிற்சி "முழங்கால்களில் ரிதம்"

உளவியலாளர்:குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து, அண்டை வீட்டாரின் முழங்கால்களில் கைகளை வைக்கிறார்கள். நாங்கள் முழங்கால்களை கைதட்டுகிறோம்: முதல் கை ஒரு முறை, இரண்டாவது கை இரண்டு முறை, மற்றும் ஒரு முறை, இரண்டு முறை... (முழங்காலில் ஒரு தாளம் கிடைக்கும்)

பெற்றோர்களும் அவ்வாறே செய்கிறார்கள்.

அடுத்த பணி "கவனத்திற்கு உடற்பயிற்சி"

உளவியலாளர்குழந்தைகளுக்கான வழிமுறைகள்: நான் முதல் வார்த்தைக்கு பெயரிடுவேன் - நீங்கள் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள், நான் இரண்டாவது பெயரிடுவேன் - முந்தையதை நீங்கள் பெயரிடுங்கள், மற்றும் பல. ___ முதலில் விளையாட முயற்சிப்பார்

மேஜையில் அட்டைகள் உள்ளன, அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்து என்னிடம் கொடுங்கள்.

முதலை

மூழ்கு

துண்டு

எழுதுகோல்

சுருக்கப் பெட்டி

கொணர்வி

பறவை இல்லம்

டி.வி

உளவியலாளர்.பெற்றோருக்கான வழிமுறைகள்: நான் ஒரு உரிச்சொல்லைச் சொல்வேன், நீங்கள் எதிர்ச்சொல்லுக்குப் பதிலளிப்பீர்கள், நான் முதல் வார்த்தையைச் சொல்லும்போது நீங்கள் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள், நான் இரண்டாவது வார்த்தையைச் சொல்லும்போது முதல் வார்த்தைக்கு எதிர்ச்சொல்லைப் பதிலளிப்பீர்கள்.

உதாரணமாக, சூடான - நீங்கள் உயரமாக இருக்கிறீர்கள் - நீங்கள் முதல் வார்த்தைக்கு எதிர்ச்சொல் பதிலளிக்கிறீர்கள் - குளிர், மற்றும் பல.

ஒளி இருள்

பேராசை-பெருந்தன்மை

சூடான குளிர்

கசப்பு-இனிப்பு

அழுக்கு - சுத்தமான

கடினம் - எளிதானது

மெல்லிய - தடித்த

மெதுவாக - வேகமாக

கடின மென்மையான

உயர்வும் தாழ்வும்

ஒருவித கோபம்

நல்ல கெட்ட

கூர்மையான - மந்தமான

உளவியலாளர்.எனவே ஒவ்வொரு போட்டிக்கும் அதிகபட்ச மதிப்பெண் 8 புள்ளிகள்.

இசை இடைவேளை: "ஓரியண்டல் நடனம்."சிறுமிகளால் நிகழ்த்தப்பட்டது.

3 உளவியலாளர்.

அடுத்த போட்டிக்கு செல்வோம். போட்டியின் சாராம்சம் என்னவென்றால், ஒன்று 1 முதல் 10 வரை, மற்றொன்று 10 முதல் 1 வரை, அவை மாறி மாறி சத்தமாக எண்ணுகின்றன.

முதல் ஜோடி___

6 பெற்றோர்களை இந்தப் போட்டிக்கு வெளியே வந்து மேஜையில் இடம் பிடிக்கச் சொல்வேன்.

நாங்கள் சத்தமாக 1 ஐச் சொல்கிறோம், மேலும் 10 ஐ காகிதத்தில் எழுதுகிறோம்.

எங்கள் மதிப்பிற்குரிய நடுவர் மன்றத்தால் முடிவுகள் சரிபார்க்கப்படுகின்றன, திருத்தங்கள் மற்றும் பிழைகளுக்கான புள்ளியைக் கழித்தல். போட்டிக்கான அதிகபட்ச மதிப்பெண் 10 புள்ளிகள்.

4. நாங்கள் உருவாக்க பரிந்துரைக்கிறேன் விசித்திர பள்ளி.முதலில், கற்கள், குச்சிகள், பீன்ஸ் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி அடித்தளம் அமைப்போம்.

ஒரு தாளில் வைக்கவும்: 1 கல், 2 குச்சிகள், 3 பீன்ஸ், 2 கற்கள், மூன்று குச்சிகள், 4 பீன்ஸ், பின்னர் தொடரவும்;

பெற்றோருக்கு: 2 குச்சிகள், 5 பீன்ஸ், 1 கல், 4 குச்சிகள், 4 பீன்ஸ், 2 கற்கள், பிறகு நீங்களே தொடரவும்.

உளவியலாளர்.எனவே ஒவ்வொரு போட்டிக்கும் அதிகபட்ச மதிப்பெண் 10 புள்ளிகள்.

நடுவர் குழு இன்னும் இரண்டு போட்டிகளின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

இசை இடைநிறுத்தம்:"சிறுவர்கள் நடனமாடுகிறார்கள்."

உளவியலாளர்.போட்டியின் முடிவுகளை தொகுக்க நடுவர் மன்றத்திற்கு தளம் வழங்கப்படுகிறது.

மற்றும் என்ன வகையான KVN கேப்டன்களுக்கு போட்டி இல்லை.கேப்டன்களை என்னிடம் வரச் சொல்வேன்.

இப்போது கவனம் செலுத்த வேண்டிய பணிகள்!

அணியின் கேப்டன் “லியுபோஸ்னாய்கி” பதிலளிக்கிறார்

1. அம்மா தன் மகளை வீட்டிற்கு அழைக்கிறாள். தெருவில் யார்? வீடு யார்?

2. ஓநாய் ஆடுகளைத் தின்றது. யார் பலவீனமானவர்?

3. வேட்டைக்காரன் ஒரு வாத்தை கொன்றான். சுட்டது யார்?

4. ஆசிரியர் வித்யாவைக் கேட்டார். பேசியது யார்?

5. வான்யா பெட்யாவை அடித்தார். போராளி யார்?

பதில்கள் Znayki அணியின் கேப்டன்

1. சிட்டுக்குருவி 1 நிமிடத்தில் எத்தனை அடி எடுக்கும்? (குருவி குதிக்கிறது).

2. ஆரம்பமும் முடிவும் இல்லாத உருவம் எது? (வட்டத்திற்கு அருகில்).

3. மேஜையில் 4 ஆப்பிள்கள் இருந்தன. அதில் ஒன்று பாதியாக வெட்டப்பட்டு மேசையில் வைக்கப்பட்டது. மேஜையில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன? (4 ஆப்பிள்கள்).

4. 7 மெழுகுவர்த்திகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன, 2 மெழுகுவர்த்திகள் அணைக்கப்பட்டன. எத்தனை மெழுகுவர்த்திகள் எஞ்சியுள்ளன? (2)

5. காகத்திற்கு 7 வயதாகும்போது என்ன நடக்கும்? (எட்டாவது போகும்).

உளவியலாளர்.கடைசி போட்டி "முறைக்கு ஏற்ப ஐகான்களை வரிசைப்படுத்துங்கள்."

ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் எட்டு பேர் ஒருவர் பின் ஒருவராக அணிவகுத்து நின்றனர். கட்டளையின் பேரில், ஸ்கிப்பிங் செய்யாமல் ஒவ்வொரு உருவத்திலும் உள்ள மாதிரிக்கு ஏற்ப ஐகான்களை வரைய மார்க்கரை இயக்கவும். முதல் உருவம் முதல் உருவத்திலும், இரண்டாவது இரண்டிலும் வரைந்து, புள்ளிவிவரங்கள் தீரும் வரை.

நடுவர் மன்றம் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறதுகடைசி இரண்டு போட்டிகளுக்கு மற்றும் வெற்றியாளரை அறிவிக்கிறது.

வெகுமதி அளிக்கும்.

முடிவில், நான் சொல்ல விரும்புகிறேன்: "உங்கள் குழந்தைகளை அவர்கள் போலவே நேசிக்கவும், அவர்களின் எதிர்காலம், அவர்களின் வாழ்க்கையில் அவர்களின் வெற்றி, உங்கள் பெற்றோரின் அரவணைப்பைப் பொறுத்தது."

Rezeda Natyrbagina
பெற்றோருடன் கூட்டு பொழுதுபோக்கிற்கான காட்சி: KVN. தலைப்பு: "அறிவு நிலத்திற்கு பயணம்." (மூத்த குழு)

காட்சி

பெற்றோருடன் கூட்டு பொழுதுபோக்கு: கே.வி.என்.

பொருள்: « அறிவு நாட்டிற்கான பயணம்» . (மூத்த குழு)

Natyrbagina Rezeda Ziyafatovna,

MBDOU எண். 31ன் ஆசிரியர் "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்"

Naberezhnye Chelny

1. நோக்கம்: ஏற்கனவே உள்ளவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் விளையாட்டில் அறிவு, தொடர்பு; எல்லைகளை விரிவுபடுத்தும் மற்றும் புலமையை அதிகரிக்கும் இலக்கிய ஆர்வத்தை எழுப்புதல்; புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும்; புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்கும், எதிர்வினை வேகம்; தோழமை உணர்வையும் போட்டி மனப்பான்மையையும் வளர்க்கவும்.

2. பங்கேற்பாளர்கள்: குழந்தைகள் மூத்த குழு மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர். நடுவர் மன்றம்: மழலையர் பள்ளித் தலைவர், மூத்த ஆசிரியர், 1 பெற்றோர். வழங்குபவர்: கல்வியாளர். ரசிகர்கள்.

3. இடம்: இசை அரங்கம்மழலையர் பள்ளி.

4. பொருள்: ஈசல்; படங்கள் "பாபா யாக", "நரி"; குழு சின்னங்கள்; பரிசுகள்.

5. பூர்வாங்க வேலை : விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல்; ஓவியங்களைப் பார்த்து, விளக்கப்படங்கள்; உரையாடல்கள்; குழந்தைகள் வரைதல் போட்டி.

6. நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

எல்லோரும்! எல்லோரும்! எல்லோரும்! எங்கள் KVN ஐ தொடங்குவோம். இன்று இரண்டு அணிகள் இதில் பங்கேற்கின்றன. முதலில் அழைக்கப்பட்டது மேடைகேப்டன் தலைமையிலான "எறும்பு" அணி. சந்திப்போம்! (முதல் குழு இசை மற்றும் கைதட்டலுக்கு நுழைகிறது).

அவர்களின் போட்டியாளர்களை சந்திக்கவும் - ஃபயர்ஃபிளைஸ் குழு மற்றும் அவர்களின் கேப்டன்.

எங்கள் போட்டி ஒரு திறமையான நடுவர் குழுவால் மதிப்பிடப்படும் (பள்ளியின் தலைவரின் பெயர் மற்றும் புரவலன் அறிவிக்கப்படும், மூத்தவர்ஆசிரியர் மற்றும் ஒருவர் பெற்றோர்கள்).

அனைத்து: KVN பங்கேற்பாளர்கள், நடுவர், தொகுப்பாளர் - நாங்கள் வரவேற்கிறோம் விருந்தினர்கள்: பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் எங்கள் போட்டியாளர்களை உற்சாகப்படுத்த விரும்பும் அனைவரும்.

எனவே, நாங்கள் எங்கள் முதல் போட்டியைத் தொடங்குகிறோம் - “வாழ்த்து”, இது 5 புள்ளிகள் மதிப்புடையது. "முரவிஷ்கி" அணி முதலில் எதிரிகளை வாழ்த்துகிறது.

நாங்கள் வன ஒழுங்குபடுத்துபவர்கள்,

மிகவும் கடின உழைப்பு

மற்றும் கோடரி இல்லாத காட்டில்

மூலைகள் இல்லாமல் குடிசைகள் கட்டுகிறோம்.

எங்களை கவனிக்காமல் இருப்பது சாத்தியமில்லை -

மிகவும் நட்பு குடும்பம்.

"மினிப்பூச்சிகள்" குழு பதில் பேசுகிறது.

மின்மினிப் பூச்சிகள் ஒரு எளிய பொன்மொழியைக் கொண்டுள்ளன.:

எப்போதும் நட்பு குடும்பமாக இருங்கள்.

இருண்ட பாதையை ஒளிரச் செய்வோம்

அதனால் சாலையை அணைக்க வேண்டாம்!

எங்கள் நடுவர் குழு முதல் போட்டியை மதிப்பிடும் போது, ​​நாங்கள் "கோரஸில் புதிர்கள் மற்றும் யூகங்கள்" என்ற விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

ஒரு இனிப்பு சரக்கு வந்துவிட்டது

இது அழைக்கப்படுகிறது... (தர்பூசணி)

நான் பல ஆண்டுகளாக விளையாட்டுடன் நட்பாக இருக்கிறேன்.

அவர் உறுதியானவர்... (தடகள)

திருப்பத்திற்குச் செல்லுங்கள்:

இதோ அரண்மனை, இதோ நுழைவாயில் -... (வாயில்கள்)

அவர் நகரத்தில் தனியாக இல்லை

ஷாப்பிங்கிற்கு -… (கடை)

ஒரு ஓவியர் நம் சுவர்களுக்கு வண்ணம் தீட்டுகிறார்.

அலமாரிகள் செய்யப்படுகின்றன ... (தச்சர்)

கொட்டினாலும்,

ஆனால் அழகு

எல்லோருக்கும் தெரியும்... (தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி)

ஒரு பந்து, ஆனால் பஞ்சுபோன்றது அல்ல,

முட்கள் மற்றும் கரடுமுரடான.

தொட்டால் புரியும்

இது ஒரு பந்து அல்ல, ஆனால் ... (முள்ளம்பன்றி)

அத்தை எனக்கு பரிச்சயமானவர் -

வீட்டை முதுகில் சுமந்து செல்கிறார்.

உங்களின் உடமைகளை எப்போதும் உங்களுடன் வைத்திருங்கள்.

வாழ்வது எவ்வளவு வசதியானது... (நத்தைக்கு)

நடுவர் மன்றம் தருகிறது.

நாங்கள் KVN ஐ தொடர்கிறோம். இரண்டாவது போட்டி "வார்ம்-அப்", 6 புள்ளிகள் மதிப்புடையது.

மைனஸ் பிளஸ்,

நெருப்பு நீர்,

தைரியமான - எச்சரிக்கையுடன்.

அனைத்து எதிர்ச்சொற்களும் எப்போதும் எதிர்மாறாக இருக்கும்.

1. விளையாட்டு "மாறாக". (கேள்விகள் ஒன்றுக்கும் மற்ற அணிக்கும் மாறி மாறி கேட்கப்படும்).

சர்க்கரை இனிப்பு மற்றும் மிளகு...

சாலை அகலமானது, பாதை...

பிளாஸ்டைன் மென்மையானது, ஆனால் கல் ...

தேநீர் சூடாக இருக்கிறது, ஐஸ்கிரீம் ...

ஜெல்லி கெட்டியானது, பழம் பானம்...

எமரியின் ஒரு தாள் கடினமானது, ஆனால் ஒரு தாள்...

முயல் வேகமாக ஓடுகிறது, ஆமை ஊர்ந்து செல்கிறது...

பகலில் வெளிச்சம், ஆனால் மாலையில்...

கஞ்சி கெட்டியாக சமைக்கப்பட்டு...

விலங்குகள் தைரியமாக இருக்கலாம்...

கேரட்டை பச்சையாகவும் சாப்பிடலாம்...

ஆப்பிள்கள் சிறியதாக இருக்கலாம் மற்றும்...

2. பேச விரும்பும் எவரும் எல்லாவற்றையும் சரியாகவும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்க வேண்டும், அதனால் எல்லாம் தெளிவாக இருக்கும். எனவே, அடுத்த வார்ம்-அப் டாஸ்க் “யார் யாரிடம் பேசுவார்கள்” என்பதுதான். (பணியானது நாக்கு ட்விஸ்டரை நினைவில் வைத்து, விரைவாகவும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்கவும்).

எங்கள் "வார்ம்-அப்" போட்டியை மதிப்பீடு செய்ய நடுவர் மன்றத்தை நாங்கள் கேட்டுக்கொள்கிறோம், மேலும் எங்களுக்கு ஒரு இசை இடைவெளி உள்ளது. (குழந்தைகள் நடனம் "பின்னிஷ் போல்கா").

மூன்றாவது போட்டி "எழுத்தறிவு போட்டி", இதில் அடங்கும் அதிகபட்ச தொகைபுள்ளிகள் - 10.

பணி எண் 1. நான் உங்களுக்கு புதிர்களைச் சொல்வேன், நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதை அல்லது ஒரு விசித்திரக் கதை ஹீரோ என்று பெயரிடுவீர்கள். கவனமாக கேளுங்கள்.

ஒரு நாள் ஒரு சுட்டி கிடைத்தது

முற்றிலும் காலியான வீடு

அவர்கள் வாழவும் வாழவும் தொடங்கினர்.

ஆம், குடியிருப்பாளர்களை உள்ளே அனுமதிக்கவும். (டெரெமோக்)

கோபுரத்தில் வாழ்ந்தவர்களின் பெயரைக் கூறுங்கள். அது சரி, 6 ஹீரோக்கள் மட்டுமே.

நாங்கள் பாலுடன் தாய்க்காக காத்திருந்தோம்,

அவர்கள் ஓநாயை வீட்டிற்குள் அனுமதித்தனர்,

இவர்கள் யார்

சிறு குழந்தைகள்? (குழந்தைகள்)

விசித்திரக் கதையில் எத்தனை குழந்தைகள் இருந்தனர்?

ஒரு பெண் மலர் கோப்பையில் தோன்றினாள்,

மேலும் அந்த பெண் சாமந்திப்பூவை விட சற்று பெரியவளாக இருந்தாள்.

அந்தப் பெண் கொட்டை ஓட்டில் தூங்கிக் கொண்டிருந்தாள்.

ஒரு பூவில் என்ன வகையான பெண் வாழ்ந்தாள்? ( "தம்பெலினா")

இப்போது மற்றொரு புத்தகத்தைப் பற்றி பேசலாம்.

இங்கே நீலக் கடல், இங்கே கரை.

முதியவர்கடலுக்குச் சென்று வலை வீசினான்,

யாரையாவது பிடித்து ஏதாவது கேட்பார்.

ஓ பேராசைக்காரன் எங்கள் கதை வயதான பெண்ணுக்கு பொருந்தும்,

பேராசை, தோழர்களே, நன்மைக்கு வழிவகுக்காது.

மேலும் விஷயம் அதே தொட்டியில் முடிவடையும்,

புதியது அல்ல, ஆனால் பழைய, நிச்சயமாக, உடைந்துவிட்டது. ( "மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை")

ஓ, பெட்டியா - எளிமை,

நான் கொஞ்சம் குழம்பிவிட்டேன்.

நான் பூனையின் பேச்சைக் கேட்கவில்லை

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தேன். ( "சேவல் ஒரு தங்க சீப்பு", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை)

நான் என் தாத்தாவை விட்டுவிட்டேன்.

நான் என் பாட்டியை விட்டுவிட்டேன்

நான் விரைவில் உங்களிடம் வருகிறேன். ( "கோலோபோக்")

தாத்தா அடித்தார், அவர் உடைக்கவில்லை,

அந்தப் பெண் அவளை அடித்தாள், ஆனால் அவள் அவளை உடைக்கவில்லை. ( "கோழி ரியாபா")

நான் ஒரு மர மனிதன்.

தண்ணீருக்கு அடியிலும்

நான் ஒரு தங்க சாவியைத் தேடுகிறேன்,

நான் என் நீண்ட மூக்கை எல்லா இடங்களிலும் ஒட்டுகிறேன்,

நான் யார்? (பினோச்சியோ)

உடற்கல்வி நிமிடம் "பினோச்சியோ".

பினோச்சியோ நீட்டி,

ஒருமுறை - குனிந்து,

இரண்டு - குனிந்து,

பக்கவாட்டில் கைகள் விவாகரத்து,

வெளிப்படையாக என்னால் சாவியைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

எங்களிடம் சாவியைப் பெற,

நீங்கள் உங்கள் கால்விரல்களில் நிற்க வேண்டும்.

பணி எண் 2. இப்போது கடினமான பகுதி உடற்பயிற்சி: நான் தொடர்பு கொள்வேன் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள், மற்றும் அவை நடக்கும் விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்களை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள்.

ராஜா, மூன்று மகன்கள், அம்பு, சதுப்பு நிலம். ( "இளவரசி தவளை")

2. தந்தை, மாற்றாந்தாய், மூன்று மகள்கள், தேவதை, செருப்பு. ( "சிண்ட்ரெல்லா")

3. மிகச் சிறிய பெண், ஒரு காக்சேஃபர், ஒரு சுட்டி, ஒரு விழுங்கு. ( "தம்பெலினா")

4. தீய தாய், மகள் மற்றும் வளர்ப்பு மகள், சாண்டா கிளாஸ். ( "மொரோஸ்கோ")

பணி எண். 3. சித்தரிக்கப்பட்ட ஹீரோவின் பண்புகளை பொருத்தவும் படம்: குழு எண் 1 - பாபா யாக; அணி எண் 2 - ஃபாக்ஸ்.

(பாபா யாக தீயது, பயமுறுத்தும், பழைய, அசிங்கமான, எலும்பு, எலும்பு, கந்தலான, முதலியன;

நரி - தந்திரமான, சிவப்பு, பஞ்சுபோன்ற, அழகான, புத்திசாலி, சூடான, ஷாகி, ஏமாற்று, முதலியன).

அடுத்த போட்டி "கேப்டன்ஸ் போட்டி". இரு அணிகளின் கேப்டன்களையும் என்னிடம் வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன். பணி உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது எளிய: உங்கள் கைகளால் கவிதை சொல்லுங்கள். (பணி - எதிர் அணியின் குழந்தைகள் "சொல்லப்பட்ட" கவிதையை யூகிக்க வேண்டும்).

இந்த பணி 5 புள்ளிகளுக்கு மதிப்புள்ளது.

கடைசி போட்டி "பார்வையாளர்களுடன் விளையாட்டு".

நான் இப்போது உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்பேன்; அவர்களுக்குப் பதிலளிப்பது எளிதானது அல்ல. (ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், "உங்கள்" குழுவிற்கு ஒரு புள்ளி வழங்கப்படும்).

சாக்லேட் முட்டை. ("கிண்டர் ஆச்சரியம்")

நாட்டுப்புற கலை. (நாட்டுப்புறவியல்)

வாயில் ஏன் நாக்கு இருக்கிறது? (பற்களுக்குப் பின்னால்)

பேச்சை வண்ணமயமாகவும் உருவகமாகவும் ஆக்குவது எது? (பழமொழிகள், பழமொழிகள், சொற்கள்)

பைண்டிங் தாள்கள் வடிவில் அச்சிடப்பட்ட வேலைகள். (நூல்)

விளக்கம் தேவைப்படும் ஒரு வெளிப்பாடு. (மர்மம்)

நீங்கள் என்ன செய்ய மிகவும் சோம்பேறியாக இல்லை? (மூச்சு)

திரும்ப வராது. (நேரம்)

நடுவர் குழு முடிவுகளைச் சுருக்கமாகக் கூறும்போது, ​​எங்களுக்கு ஒரு இசை இடைவெளி உள்ளது - "டான்ஸ் ஆஃப் தி லிட்டில் டக்லிங்ஸ்." அனைத்து ரசிகர்களும் கலந்துகொள்ளுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

7. சுருக்கம்: முடிவில் இசை இடைவேளை KVN இன் முடிவுகள் அறிவிக்கப்பட்டு விருதுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

8. இலக்கியம்:

"பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை". தோராயமான அடிப்படை பொதுக் கல்வித் திட்டம் பாலர் கல்வி. /எட். N. E. வெராக்ஸி, T. S. கொமரோவா, M. A. வாசிலியேவா. – 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் கூடுதல் - எம்.: மொசைக் - சின்தசிஸ், 2012. - 336 பக்.

"ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறை குறிப்புகள் மற்றும் பாலர் பள்ளிகளுக்கான முழுமையான வாசகர் பெற்றோர்கள்" 2 புத்தகங்களில். / தொகுப்பு. எஸ்.டி. டொமிலோவா - எகடெரின்பர்க்: யு - ஃபேக்டோரியா, 2005.

« சிக்கலான வகுப்புகள் 6-7 குழந்தைகளுக்கு ஆண்டுகள்: உலகம், பேச்சு வளர்ச்சி, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள்"/அங்கீகாரம். - கலவை டி.ஏ. ட்ரெட்டியாகோவா, எஸ்.பி. சுரோவ்ட்சேவா, ஓ.வி. கிரியானோவா. – எட். 2வது, திருத்தப்பட்டது – வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர், 2013. - 351 பக்.

சினிட்சினா இ.ஐ. "ஸ்மார்ட் புதிர்கள்"- எம்.: "தாள்", 1999. – 144 பக். – (விளையாட்டின் மூலம் - முழுமைக்கு)