VhodPoleti domišljije ali nekonvencionalne tehnike risanja v pripravljalni skupini vrtca. Foto poročilo »Netradicionalne tehnike risanja Neklasične tehnike risanja v vrtcu
Elena Nikitina
risanje ena izmed otrokovih najljubših dejavnosti. risanje na nenavadne načine pri otrocih vzbudi še več pozitivnih čustev. Uporaba nekonvencionalne tehnike risanja razvoj mišljenja, domišljije, fantazije, ustvarjalnosti sposobnosti. Otrok razvije zanimanje za risanje, posledično želja po ustvarjanju.
Danes vam bom povedal in pokazal, kako barve brez uporabe krtače.
1. Risanje z vatiranimi palčkami. Na palčko nanesemo barvo in sliko na listu papirja okrasimo s pikami. (božično drevo, sneg, čajnik, sončna obleka, rowan veja).
2. Risanje z dlanmi. Barvo nalijte v ravno posodo. Potopite dlan in jo pritisnite na list papirja. (Rože, ribe, Božiček, labod, korenje).
3. Risanje z bombažnimi blazinicami. Z vatiranimi blazinicami lahko barve, jih prepognemo na pol, četrtino ali cele. (Luna, snežni zameti, različne rože).
4. Risanje z odtisi. Enostavno način risanja: barva se nanese na površino, ki jo je treba natisniti, in odtis se položi na list papirja. (Uporaba: rože, školjke, sadje, zelenjava).
5. Blotografija. Na listu papirja se naredi madež ali madež akvarelne barve. Vzemite cev in pihajte zrak na madež.
6. Risanje z vilicami. Z ploščatega krožnika nanesemo barvo na vilice in s ploščato površino vilic naredimo odtis. Lahko narisati travo, ograja, rože, jež.
7. Risba z nitjo. najboljše narišite z volneno nitjo. Nit pomočimo v barvo in jo nanesemo na list papirja ter z odtiskovanjem z gibanjem niti ustvarimo vzorec. Volnena nit ustvari domišljijski vzorec, ki je primeren za upodobitev oblakov, oblakov, ovc ali nenavadne rože.
8. risanje goba ali kos penaste gume. S ščipalko vpnemo kos penaste gume, ga pomočimo v barvo in nanesemo odtise, ki ustvarijo teksturo predmeta. Uporabljajo se za slikanje živalske dlake, puhastih šopov rož, oblakov in krošenj dreves.
9. Slikanje z brizganjem. Bo treba zobna ščetka in glavnik. Vzemite malo barve na čopič in ga razpršite z glavnikom. Premaknite krtačo čez glavnik čez list papirja. Lahko se barva različne barve, izpadlo bo zelo lepo.
10. Risba z žigi. Štampiljko je enostavno narediti iz plastelina. Plastelin nanašamo na blok, kocko itd. S katerim koli ostrim predmetom na njem upodabljamo kakšen predmet ali abstraktni vzorec. Žig je pripravljen. Iz gobe naredimo blazino. Nalijte barvo na gobo. Štampiljko nanesemo na gobico z barvo. Zdaj lahko naredite odtise. Iz spodnje strani lahko naredimo štampiljko plastična steklenica, dobiš čudovite rože.
11. risanje odtisi čaš in vratov različnih premerov. Barvo nalijte na ravno ploščo. Kozarec pomočite v barvo in nanesite dizajn na list papirja.
12. Risanje z glavnikom. Potrebovali bomo glavnik z drobnimi zobmi. Nanesite večbarvno barvo (drug zraven drugega) na list papirja v obliki kapljice. Nato z glavnikom preletimo vse kapljice barve, jih povežemo in razmažemo. Izkazalo se je, da je neverjetna mavrica. Lahko tudi barve različne vzorce , dodajanje kapljic in premikanje glavnika v različnih smereh.
13. risanje voščenke . Z barvnimi voščenimi svinčniki ali voščenimi barvicami nanesite motiv na list papirja. Nato ga prekrijemo z eno ali več plastmi akvarela. Izkazalo se je nenavadno in svetla risba. (Lahko nariši zvezde, rože).
14. Praskanje (vaksografija). Površino celotnega lista papirja pobarvamo z voščenimi barvicami, nato pa list prekrijemo s črnim gvašem. Ko je vse suho, spraskajte barvo in ustvarite risbo s črtami. Praskate lahko s koničasto palico, nabodalom ali zobotrebcem.
15. Risanje z gazo. Na moker list papirja nanesite plast gaze in jo poravnajte. Gaza mora ostati nepremična na papirju. Na vrhu gaze barvamo s čopičem in barvo. Pustite, da se risba posuši. Gazo odstranimo - na papirju ostane vzorec v obliki odtisa teksture gaze. (Pokrajina, nebo, drevo, trava)
16. risanje z uporabo plastične folije. Narišimo sliko. Preden se barva posuši, hitro nalepite film na risbo na pravo mesto in previdno z vrtljivimi gibi ustvarite gube filma na papirju. Gube zbirajo barvo. Pustite, da se posuši in previdno odstranite trak.
17. Monotipija. Narišimo simetrične predmete. Če želite to narediti, prepognite list papirja na pol in na eno polovico narišite predmet. Dokler se barva še ni posušila, ponovno prepognite list na dvoje. Po tem bo slika lahko natisnjena dokončaj ali okrasi.
18. risanje film z zračnimi mehurčki. S pomočjo tega čudovitega materiala lahko zelo enostavno nariši padajoči sneg. Na film nanesemo belo ali bledo modro barvo in jo nanesemo na list papirja z vzorcem. S tem tehnologija lahko naredite izjemno ozadje za zimsko aplikacijo.
19. Slikanje s soljo. Na list barvnega kartona nanesite dizajn z lepilom PVA. Narišemo sliko na temo zime. Po vrhu potresemo sol. Ko je vse suho, otresemo odvečno sol.
20. Risanje z zdrobom. Za risanje v tej tehniki rabljeno barvni papir ali kartona. PVA lepilo se nanese na obris dizajna. Na vrh nasujemo zdrob in nanj tesno položimo list papirja. Nato odstranite papir in otresite odvečni zdrob. torej način nastane naslednji del.
21. Risanje s svečo. Na debel list papirja ali kartona otroci rišejo s svečo po načrtu. Plošča je prebarvana z akvarelnimi barvami. Skozi akvarel se bodo prikazale voščene slike. (božično drevo, snežinke, živali).
Uporabite lahko tudi naslednje tehnike nekonvencionalna risba : risanje perja, slikanje s prsti, risanje na šablono s štampiljko, risanje po metodi poke, risanje milni mehurčki , risanje z zmečkanim papirjem, risanje z listi.
Publikacije na temo:
Uvod v netradicionalne likovne tehnike 1. »Uvod v netradicionalne tehnike likovnih dejavnosti« 2. diapozitiv Otroci naj živijo v svetu lepote, iger, pravljic, glasbe, risanja, domišljije.
Posvetovanje "Risanje na netradicionalne načine" Razvoj ustvarjalnega potenciala posameznika je treba izvajati z zgodnjem otroštvu ko otrok pod vodstvom odraslih začne obvladovati.
Z otroki v naši skupini smo zelo radi spoznavali različne tehnike. umetniška ustvarjalnost. Fantje so bili tako potopljeni.
Opombe o risanju z netradicionalnimi tehnikami " Jesensko listje» Starostna skupina: 2. mladinska vrsta: produktivna dejavnost Oblika organizacije:.
Uvajanje predšolskih otrok v netradicionalne tehnike risanja Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova MBDOU št. 33 “Malinka” METODIČNI RAZVOJ: “Uvajamo predšolske otroke.
Tatjana Petrovna Belousova
Nekonvencionalne metode risanja. Mojstrski razred za vzgojitelje
Mestna državna predšolska izobraževalna ustanova
Vrtec št. 4 v Birjusinsku
Nekonvencionalne metode risanja.
(mojstrski tečaj za učitelje)
Pripravljeno:
Belousova Tatjana Petrovna,
Učiteljica starejše skupine
Ustreznost mojstrski razred:
V razredih na risanje težave so rešene celovit razvoj otrok, kar je nujno za uspešno učenje v šoli.
V procesu dela otroci razvijajo miselne operacije (analiza, sinteza, primerjava itd., Veščine timskega dela, sposobnost usklajevanja svojih dejanj z dejanji vrstnikov.
Tarča:
Nastanek pri otrocih predšolska starost umetniške in ustvarjalne sposobnosti skozi ustvarjalne naloge z uporabo zanimivih in nenavadnih likovna umetnost, neznan material.
Naloge vizualne umetnosti uporabo netradicionalni materiali in tehnike:
Razviti občutek za kompozicijo in barve;
Razviti ustvarjalna domišljija, domišljija, razmišljanje predšolskih otrok skozi dejavnosti obvladovanja nekonvencionalne tehnike risanja;
Razviti zaznavanje barv in vidno-motorična koordinacija;
Gojite čut za lepoto
Risanje v umetnosti in otroški ustvarjalnosti
Beseda "risba" zamenjal Staroslovanske besede "pasica","znak", kar je pomenilo "ustvarjanje slike", In "risba", "oznaka", ki označuje slikovno tehniko. Od 18. stoletja slov "risba" je postal izraz, ki označuje podobo kot ustvarjanje podobe s črtami, potezami, pomembnimi za označevanje lastnosti predmet: oblika, velikost, struktura, gibanje, ki se prenašajo v vseh vrstah umetnosti.
Enostavnost tehnik risanječrte in univerzalnost načel gradnje forme je risba postala osnova grafike in drugih likovnih zvrsti. Risba je značilna posebnosti:
1) Izvaja se ročno, poveča hitrost slike in omogoča hiter odziv na življenjske dogodke;
2) Narejeno na oko;
3) Vizualno, prenaša zunanje značilnosti predmeta;
4) Izraža notranjo vsebino upodobljenega predmeta, vzbudi v gledalcu določene misli in občutki.
V sistemu predšolska vzgoja odlično mesto je dano risanje ki je pomembna za vsestranski razvoj otroka. V teku risanje Otrok izboljša svojo sposobnost opazovanja in estetike dojemanje, estetska čustva, umetniški okus, ustvarjalnost, sposobnost samostojnega ustvarjanja lepote z razpoložljivimi sredstvi.
Otrokova risba odraža njegov pogled na svet. V risbi lahko izrazi svoje vtise o tem, kar je videl, prenese podobe svoje domišljije in jih uteleša s pomočjo črte in barve. Pri ustvarjanju risbe otrok nadzoruje svoja dejanja s predstavljanjem upodobljenega predmeta in jih ocenjuje.
Če želite ustvariti risbo, mora imeti otrok
Jasne ideje o tem, kaj hoče pripraviti in določene veščine.
Opazovanja procesa razstava otroških risb da imajo otroci velike težave pri ustvarjanju risbe, če nimajo grafičnega znanja. In ko ne morejo prikazati, kar hočejo, popolnoma zavrnejo barve.
Oprema katere koli vrste likovna umetnost ne obstaja sama po sebi, je podrejena nalogi reprezentacije. Izbira določenega materiala za ustvarjanje risbe je odvisna od njegovih izraznih zmožnosti. mojstrstvo različne materiale, načini dela z njimi, razumevanje njihove izraznosti omogoča otrokom, da jih učinkoviteje uporabljajo, ko v risbah odražajo svoje vtise o življenju okoli sebe. V umetnosti se estetska podoba človeštva prenaša v obliki podob. Nepredstavljive so brez čustev, a doživljanje podobe vedno predpostavlja njeno razumevanje. V zvezi s predšolskimi otroki bi bilo pravilneje govoriti o umetniški in izrazni podobi, ki v risbi izraža enotnost izkušenj, razumevanja okoliškega sveta, umetnosti, lastnega notranji svet in prikazovanje vaših vtisov.
Umetniške tehnike so eno najsvetlejših in najrazličnejših izraznih sredstev. Z njihovo pomočjo lahko modelirate sliko in ji dajete individualne lastnosti, še posebej, če govorimo o o neklasičnih tehnikah, ki temeljijo na eksperimentiranju z materiali. Predšolski otroci lahko zlahka sodelujejo v tem poskusu. Zakaj? Bistvo je, da še nimajo oblikovanih vizualnih stereotipov, ki motijo ustvarjalni razvoj.
Vsi zelo dobro poznamo tradicionalna zdravila. risanje:
Svinčnik. Obstaja več vrst svinčniki:
Svinčnik, barvni svinčniki, umetniški svinčnik "Retuširanje", voščenke, akvarelni svinčniki, avtomatski svinčniki, sanguine, pastel, voščene barvice, flomaster.
Rese. Barve.
To je prva barva, s katero se otroci seznanijo. Gvaš je material s primesjo bele barve risanje, barvna plast je gosta, pokrivna, zelo gosta barva.
Akvarel.
Barvit material namenjen za akvarelno slikanje. Glavna lastnost je prosojnost barvnega sloja; barva je odvisna od količine vode, dodane barvi. Osnovna tehnika slikanje z barvami - potezami.
Oljne barve
Prej teh barv ni bilo naslikal V vrtci, vendar so vedno pritegnile otroke s svojo svetlostjo, nenavadno tehniko dela, vonjem in izvirnim dizajnom slik. Zaradi specifičnega vonja lahko delate z barvami največ 10-15 minut.
Obstajajo tudi nekonvencionalne tehnike risanja.
Na primer, če gvašu dodate moko ali škrobno pasto, se bodo risbe, narejene s takšnim gvašem, zdele obsežne. pri risanje Uporabljajo se palčke za sladoled ali trdi čopiči, barva pa se nanaša v velikih potezah. Če gvašu dodate sol, zdrob ali žagovino, bo nastala risba zrnata.
Pointeizem.
Slika je sestavljena iz mnogih majhne pike, ki se izvaja z zbadanjem s konico dlani ali prstom.
Žigi ali pečati.
Uporabijo kupljene štampiljke ali pečate ali pa jih izdelajo pred otrokom iz krompirja, korenja ipd. Kot štampiljke lahko uporabijo gumbke, kocke, liste.
Risba z vejami rastlin.
Ta tehnika se lahko uporablja za risanje živalskega kožuha.
Uporaba penaste gume.
Za barvanje predmete Namesto krtače lahko uporabite penasto gumo. To daje predmetu, ki ga barvamo, žametno površino.
Spotografija.
List papirja je prepognjen na pol in na eni strani so nanesene svetle lise. Nato je list prepognjen in zglajen, se izkaže simetrična slika, ki se potem lahko dokončaj risanje.
Praskanje po mokri barvi.
Poteze ali proge se na sliko nanesejo z uporabo sklada.
Osvetlitev tona.
S čopičem ali vlažno krpo odstranite nekaj barve, da jo posvetlite.
Monotipija.
Na gladki površini (sklad, plastična plošča, film) Risba je narejena z oljno ali gvaš barvo. Material, na katerega se nanaša barva, ne sme prepuščati vode. List papirja je postavljen na vrh in pritisnjen na površino. Nastali odtis je zrcalna slika in samo ena, od tod tudi ime "monotipija". Število barv v monotipi je lahko poljubno.
Diatipija.
Ta tehnika se običajno šteje za vrsto monotipije, vendar obstajajo pomembne razlike. Poseben valj (za glajenje tapet) ali pa s palčko nanesemo lahek sloj barve na steklo oz gladka površina karton, na vrh list papirja in začnite barve. Rišite s svinčnikom ali koničasto palico, pri tem pa ne pritiskajte premočno. Nato se list odstrani. Na strani, ki je bila pritisnjena na steklo, dobimo odtis - zrcalno ponovitev dizajna.
Aquatouch ali aquatipia.
Na debelem listu papirja je narisana goba, drevo ali sadež. Ko se gvaš posuši, je celotna risba prekrita s črnim črnilom. Ko se tuš posuši, se risba spusti v kopel z vodo. V vodi se gvaš spere s papirja, črnilo pa se le delno spere. Ostaja na črni podlagi bela risba z rahlo zamegljenimi konturami.
Metoda poudarjanja dizajna s praskanjem papirja ali kartona, prekritega s črnilom, s peresom ali ostrim instrumentom; drugo ime za tehniko je tehnika praskanja.
Blotografija
Na bel ali toniran list papirja s pipeto nanesemo nekaj kapljic barve in s tubami ali praznimi peresniki napihnemo robove madežev, ki dobijo bizarne oblike.
Tiskanje je kliše
Karton je prilepljen na gladek leseni blok, nanj pa vzorci, ki jih lahko izdelamo ne le iz papirja, ampak tudi iz vrvi. Na modele se nanese barva in odtisnejo na papir ali blago.
Flora potisk
Cvetje in veje rastlin, nabrane med sprehodom, se sušijo med stranmi knjig. Nato so ti elementi zamazani z gvašem in nameščeni prazna plošča papir. Pokrijte z drugim listom na vrhu in tesno pritisnite.
Risanje v parih
To je gladek prehod v kolektiv risanje. List papirja je razdeljen na pol, vsak riše na svojem delu. Barva Lahko je drugačna ali ena zgodba. Če je to spletka, potem se moramo naučiti pogajati drug z drugim.
Risba z nitjo
Vzemite kos kartona 25 x 25 cm in ga prepognite na pol, volnena nit potopite v gosto barvo. Nit kaotično zložimo v neupognjen karton, ki ga nato prepognemo na pol in z eno roko pritisnemo navzdol, z drugo pa nit počasi izvlečemo. Rezultat je kaotična slika, ki se lahko dokončaj risanje.
Čarobna risba
Risba je narejena na papirju z nabrušeno voščeno svečo. Nato se barva nanese na celotno sliko s penasto gumo ali vato. Barva se nanese na vosek, tako da se dizajn nepričakovano pojavi pred otrokovimi očmi. Namesto sveče lahko uporabite milo za pranje perila.
Nicografija
Potrebujete list žametnega papirja in raznobarvne volnene niti, iz katerih lahko naredite raznobarvne vzorce.
Risanje na moker papir
Določene zgodbe so boljše ne rišite na suh papir, na mokrem pa, če so to teme povezane z dežjem ali meglo ali pa morda sanjami nekoga. Zamegljenost slike "na mokrem" bo dalo želeni učinek.
Risanje na kamenčke
Otroci se radi igrajo s ploščatimi okroglimi kamni. In če pogledate broško - kamejo, in potem pripraviti nekaj podobnega na kamenčku.
Risanje s prsti.
Kdo je to rekel barve Ali lahko uporabim čopič ali svinčnik? Kaj pa, če prst seže k slikanju? Dobro je s prstom postaviti pike, polnjenje narisan obris.
Pri izvajanju pouka z uporabo nekonvencionalne tehnike risanja, ne smemo pozabiti, da je otrok subjekt ustvarjalnosti.
In rad bi končal z besedami Pabla Picassa »Vsak otrok je umetnik. Težava je ostati umetnik po otroštvu."
Izvajanje mojstrski razred . Deljenje s tri skupine:
1. Risba z nitjo
2. Čarobna risba
3. Blotografija
In za zaključek - risanje v paru.
Uporabljena literatura:
1. Komarova T. S. "Učenje otrok tehnologije risanje»
2. Kosminskaya V. B., Vasilyeva E. I., Kazakova R. G. et al. "Teorija in metodologija likovna umetnost"
3. Kosterin N. P. "Izobraževalno risanje»
4. Ezhova N. V. "Oblike dela v predšolski vzgojni ustanovi"
5. Revija "Predšolska vzgoja vzgoja» št. 4/2010
6. Mojstrski razred na to temo« Nekonvencionalne metode risanja kot sredstvo za oblikovanje zaznavanje barv pri predšolskih otrocih"
Cilji:- Predstaviti tehnike fotokopiranja risanja.
- Oblikovanje spretnosti v tehniki risanja s svečo.
Naloge:
razvijanje pozornosti z opazovanjem vzorcev zmrzali pozimi;
negovanje zanimanja za zimske naravne pojave;
vzbujanje natančnosti pri izvedbi.
Oprema: vzorci krojev, albumski list; dodatni list, kos sveče; akvarelne barve; krtača s širokimi ščetinami; kozarec vode, prtički, pismo.
1. Organizacijski trenutek.
Psiho-gimnastika: "Ray"
Doseganje sonca
Vzeli so žarek
Stisnjen k srcu
In so si ga podarili.
Sporočite temo lekcije.
Fantje, današnja tema je poučna organizacijske dejavnosti"Frosty patterns", in ne samo aktivnost, ampak risanje s svečo
Trenutek presenečenja.
Fantje, kateri letni čas je zdaj? Otroci odgovarjajo zima
Zdaj je zima. Zima je čudovit letni čas! Pozimi se dogajajo razni čudeži! Tako sem prejel majhen paket. Kdo nam ga je poslal?
Poglejmo, kaj je v njem, morda ugotovimo, od koga je.
Branje papirja, priloženega paketu
Fantje, tukaj je snežinka z uganko. Pozorno poslušaj, da uganeš. Kdor ugane, bo dvignil roko:
Zvezde padajo z neba in padajo na polja.
Naj se črna zemlja skrije pod njimi.
Veliko, veliko zvezd, tankih kot steklo;
Zvezde so hladne, a zemlja je topla.
Kateri umetnik je to postavil na steklo?
In listje, trava in goščave vrtnic. Otroci odgovorijo, da so to snežinke, ker pokrivajo tla s snegom in izgledajo kot zvezde.
Bravo fantje, zelo ste pozorni, zato ste uganke pravilno uganili.
Uvod v temo.
In kdo je zvest zimi in nepogrešljiv pomočnik? Otroci se odzivajo na zmrzal
Prav. Z nastopom zime prihaja hladno vreme. Mraz trka na vsako hišo. Ljudem pušča svoja sporočila: ali bodo vrata zmrznila - slabo so pripravljeni na zimo, ali pa bo na oknih pustil svojo umetnost - darilo od mraza. Poglejmo, kakšna sporočila nam je poslal
Iz paketa vzamem slike - z ledenimi vzorci
Kaj je prikazano na slikah? Otroci odgovarjajo Vejice, snežinke, ledene rože, kodri in kavlji mraza
Tako je, tukaj so otroci in smrekove veje so okrašene z zmrzaljo.
Tako je Frost pobarval naša okna brez čopičev in barv.
Fantje, kaj mislite, kako Moroz riše te vzorce? Otroci ugibajo. Piha hladen zrak na steklo, čarobno meče snežinke na okna in se prilepijo na okno.
Pravzaprav se iz mrzlega, zmrznjenega zraka kapljice vode, ki so v zraku, usedejo na hladno steklo, zmrznejo in se spremenijo v koščke ledu – iglice. Ponoči jih nastane veliko, veliko, zdi se, da se gradijo ena na drugi. In kot rezultat, dobimo različne vzorce, ki smo jih pravkar videli.
Fantje, ali mislite, da bi lahko narisali vzorce tako, da bi bili najprej nevidni, nato pa bi se nenadoma pojavili, kot Frost? št.
Toda izkazalo se je, da je to mogoče. In zdaj vam bom predstavil to metodo risanja - imenuje se "fotokopija".
2. Praktični del.
Vzemite koščke sveč v roke in jih poskušajte premikati po listu papirja.
Ali sveča pušča vidne sledi? Otroci odgovorijo Ne
Zdaj pokrijte vrh s katero koli akvarelno barvo. Kaj si dobil? Pod barvo so se pojavile črte, ki smo jih risali s svečo.
Fantje, zakaj mislite, da črte, narejene s svečo, niso bile obarvane? Otroci izražajo svoje mnenje
Sveča je sestavljena iz voska, ki odbija vodo, zato po nanosu akvarelne barve, razredčene z vodo, nastane dizajn iz vodoodbojnega materiala. Danes bomo poskušali ustvariti čudež - risali bomo ledeni vzorci z uporabo sveče.
Kje začnemo risati? Otroci odgovarjajo tako, da rišejo od zgoraj navzdol.
Tako je, da se narisani elementi med seboj ne prekrivajo, je najbolje, da vzorec narišete od zgoraj navzdol. Končano risbo pokrijte z akvarelno barvo. Svetovala bi izbiro modre oz vijolična. Da se rjuha ne zmoči, barvo enakomerno nanesite po celotni rjuhi, vendar je ne nanašajte večkrat na isto mesto.
3. Samostojno delo otroci.
Nudim individualno, odmerjeno pomoč
4. Povzemanje
Kako se imenuje slikarska tehnika, s katero smo ustvarili tako lepa dela? Otroci odgovarjajo fotokopijo
Kaj menite, kaj je še mogoče narisati s fotokopirno tehniko? Otroci se odzivajo z rožami, vzorci, soncem.
Naša lekcija se je končala, zelo sem zadovoljen z vami in res želim vedeti, kaj vas je danes presenetilo? Kaj vam je bilo danes še posebej všeč?
Seminar v vrtcu (predšolska vzgojna ustanova)
Delavnica za učitelje
»Uvod v netradicionalne tehnike risanja
in njihova vloga pri razvoju predšolskih otrok"
Izpolnjuje: vodja krožka
« Čarobni svet barve" Chulkova T.I.
MDOU "Vrtec "Ivushka" Uvarovo
obrazec: delavnica.
Cilj: Razširite pomen nekonvencionalne tehnike umetniške dejavnosti pri delu s predšolskimi otroki za razvoj domišljije, ustvarjalnega mišljenja in ustvarjalne dejavnosti. Pokažite pomembnost krožnega dela v vrtec. Seznaniti učitelje z različnimi nestandardnimi tehnikami barvanja.
Moto mojega dela: »Za otroka, skupaj z otrokom, po njegovih zmožnostih.«
Pripravljalna faza:
- Prirediti razstavo otroških risb v različne tehnike risanje.
- Postavite materiale, ki se uporabljajo v netradicionalnem risanju.
- Citati. "Več spretnosti v otrokovih rokah, pametnejši je otrok."
»Otroštvo je pomembno obdobje človeško življenje, ne pripravljam se na prihodnje življenje, ampak resnično, svetlo, izvirno, edinstveno življenje. In od tega, kako je minilo njegovo otroštvo, kdo je otroka vodil za roko v njegovih otroških letih, kaj mu je iz sveta okoli njega prišlo v misli in srce – od tega v odločilna stopnja Od tega je odvisno, kakšen človek bo postal današnji dojenček.« (V. A. Suhomlinski)
Uvodne besede.
Nastanek ustvarjalna osebnost- ena od pomembnih nalog pedagoške teorije in prakse v moderni oder. Njegov razvoj se začne bolj učinkovito od predšolske starosti. Kot je dejal V.A. Sukhomlinsky: »Izvori otrokovih sposobnosti in talentov so na dosegu roke. Iz prstov, figurativno rečeno, pridejo najfinejše niti- tokovi, ki se napajajo iz vira ustvarjalne misli. Z drugimi besedami, več spretnosti kot je v otrokovih rokah, pametnejši je otrok. Kot pravijo številni učitelji, so vsi otroci nadarjeni. Zato je treba te talente pravočasno opaziti in začutiti ter otrokom poskušati dati možnost, da jih čim prej pokažejo v praksi, v resnično življenje. Otrok s pomočjo odraslih razvija umetniške in ustvarjalne sposobnosti, ustvarja nova dela (risba, aplikacija). Vsakič, ko se domisli nečesa edinstvenega, eksperimentira z načini, kako ustvariti predmet. Predšolski otrok v svojem estetski razvoj gre od elementarnega vizualno čutnega vtisa do kreacije originalna slika (kompozicije) slikovno primerno - izrazna sredstva. Zato je treba ustvariti osnovo za njegovo ustvarjalnost. kako večji dojenček vidi, sliši, doživlja, bolj pomembna in produktivna bo postala dejavnost njegove domišljije.
Pri večletnem delu s predšolskimi otroki sem bila pozorna na rezultate diagnostičnih testov vidne aktivnosti. Otroci kažejo dobre rezultate po merilih:
- Sposobnost šrafiranja in risanja različnih črt z barvnimi svinčniki;
- Sposobnost nanašanja barvnih potez z ozkim in širokim čopičem;
- Sposobnost prepoznavanja, poimenovanja osnovnih barv, odtenkov barv in njihovega mešanja;
- Sposobnost pravilne uporabe čopičev, lepila in plastelina pri delu;
- Sposobnost uporabe šablon in odtisov pri delu;
- Sposobnost pospravljanja za seboj.
- Hkrati so se pokazale tudi nizke sposobnosti otrok:
- Negotovost in omejenost pri dejanjih in odzivih v razredu;
- Pasivnost pri samostojni izbiri vizualnih materialov in lokaciji slike na listu;
- Zmeda pri uporabi nestandardnih metod barvanja;
- Sposobnost eksperimentiranja z vizualnimi materiali;
- Čakanje na jasno razlago učitelja znanega načina risanja;
- Manifestacija domišljije, umetniška ustvarjalnost;
- Sposobnost prenosa osebnega odnosa do predmeta slike;
Če povzamem, sem razumel, da otrokom primanjkuje samozavesti, domišljije in neodvisnosti. Da bi rešil ta problem, sem začel poglobljeno študirati metodološka literatura. Zase sem jasno določil kriterije za vodenje vizualnih dejavnosti, kot so: poznavanje značilnosti ustvarjalni razvoj otroci, njihova specifičnost, sposobnost subtilnega, taktnega podpiranja otrokove pobude in neodvisnosti ter olajšanja pridobivanja potrebnih veščin.
Še posebej me je zanimalo na nekonvencionalne načine risbe, s pomočjo katerih je mogoče pri otrocih razvijati inteligenco, jih učiti nestandardnega razmišljanja in intenzivirati ustvarjalno dejavnost. Po besedah psihologinje Olge Novikove »risanje za otroka ni umetnost, ampak z govorom lahko izrazi tisto, česar zaradi starostnih omejitev ne more izraziti z besedami, racionalno gre v ozadje. Prepovedi in omejitve se v tem trenutku umaknejo. Otrok je popolnoma svoboden."
Nekonvencionalne tehnike risbe prikazujejo nenavadne kombinacije materialov in orodij. Nedvomno je prednost takšnih tehnik vsestranskost njihove uporabe. Tehnologija za njihovo izvajanje je zanimiva in dostopna tako odraslim kot otrokom.
Zato so netradicionalne metode za otroke zelo privlačne, saj odpirajo velike možnosti za izražanje lastnih fantazij, želja in samoizražanja nasploh.
V praksi te naloge izvajam skozi razrede kluba "Čarobni svet barv". V okviru klubskih dejavnosti imajo otroci neomejene možnosti izražanja svojih misli, čustev, izkušenj in razpoloženja v risbah. Uporaba različnih tehnik prispeva k razvoju sposobnosti videnja podob v kombinacijah barvnih lis in črt ter oblikovanja le-teh v prepoznavne podobe. Aktivnosti kluba niso v obliki »študija in poučevanja«. Otroci obvladajo umetniške tehnike in zanimivi načini razumevanja sveta okoli nas skozi nevsiljivo vključevanje v proces risanja. Učna ura se spremeni v ustvarjalni ustvarjalni proces za učitelja in otroke s pomočjo različnih vizualnih materialov, ki poteka skozi iste stopnje kot ustvarjalni proces umetnika. Te dejavnosti igrajo vlogo vira domišljije, ustvarjalnosti in neodvisnosti.
Teoretična faza.
Nekonvencionalne tehnike risanja.
Slikanje s prsti
Izrazna sredstva: lisa, pika, kratka črta, barva.
Materiali: sklede z gvašem, debel papir katere koli barve, majhni listi, prtički.
Način pridobivanja slike: otrok pomoči prst v gvaš in na papir nanese pike in lise. Vsak prst je pobarvan z drugo barvo. Po delu obrišite prste s prtičkom, nato pa se gvaš zlahka spere.
Risanje dlani
(cel čopič) (od 5 let naprej)
Papir za zvijanje
Izrazna sredstva: tekstura, volumen.
Materiali: serviete ali barvni dvostranski papir, lepilo PVA, vlito v krožnik, debel papir ali barvni karton za podlago.
Način pridobivanja slike: otrok mečka papir v rokah, dokler ne postane mehak. Nato ga zvije v kepo. Njegove velikosti so lahko različne: od majhnih (jagodičje) do velikega (oblak, com za snežaka). Po tem se papirnata krogla potopi v lepilo in prilepi na podlago.
Odtis penaste gume
Odtis z zmečkanim papirjem
Izrazna sredstva: madež, tekstura, barva.
Voščenke + akvarel
Sveča + akvarel
Izrazna sredstva: barva, linija, lisa, tekstura.
Predmetna monotipija
Spray
(5x5 cm).
Odtisi listov
(po možnosti padle), ščetke.
Izvajanje niza razredov z uporabo različnih tehnik za prepoznavanje otrokovih sposobnosti skozi čas je jasno, da imajo otroci sposobnost dela z barvami z uporabo netradicionalnih tehnik. Pri otrocih s slabo razvitimi umetniškimi in ustvarjalnimi sposobnostmi so kazalniki nekoliko višji kot na začetku študijsko leto, vendar se je z uporabo netradicionalnih materialov izboljšala stopnja strasti do teme in tehnike ter sposobnost zaznavanja barv.
Praktična faza.
"Namesto čopiča roka"
Vsi otroci radi rišejo. Ustvarjalnost je zanje odraz umskega dela. Občutki, um, oči in roke so instrumenti duše. Ko se soočijo z lepoto in harmonijo sveta, ko izkusijo občutek veselja in občudovanja, čutijo željo, da se »ustavijo«. lep trenutek«, ki prikazuje vaš odnos do realnosti na listu papirja.
Ustvarjalnost ne more obstajati pod pritiskom in nasiljem. Biti mora brezplačen, svetel in edinstven. Ne da bi se ločil od svinčnikov, flomastrov in barv, se otrok tiho uči opazovati, primerjati, razmišljati in fantazirati.
Otroku sledi, ki jih puščajo svinčniki, flomastri, kemični svinčnik in čopič, a uporaba prstov in dlani za risanje štampiljk in šablon ostaja neverjetna.
Nestandardni pristopi k organiziranju vizualnih dejavnosti presenetijo in razveselijo otroke, kar povzroči željo po tovrstnih dejavnostih. zanimiva stvar. Izvirna risba razkriva ustvarjalne možnosti otroka, omogoča občutiti barve, njihov značaj in razpoloženje. In sploh ni strašno, če je vaš mali umetnik se umaže, glavno je, da uživa v interakciji z barvami in se veseli rezultatov svojega dela.
(za brisanje rok).
Postopek delovanja:
"Liste tiskamo na papir"
Potrebni materiali in orodja:
Gvaš, akvarel, čopič, svinčnik, papir, barvno črnilo ali tuš; kos penaste gume; in tudi: listi različnih dreves, rože;
Postopek delovanja:
Naberimo različno odpadlo listje in vsak list z žilne strani namažemo z gvašem. Papir na katerega bomo tiskali je lahko obarvan. Pobarvano stran lista pritisnite na papir. Previdno ga odstranite in ga primite za pecelj. S ponovnim namazanjem lista in nanosom na papir dobimo še en odtis, itd. Če spodnjo konico lista nanesemo na prejšnji odtis, bo nastala roža, le steblo je treba doslikati s čopičem . Simetrično nanesite list na eno in drugo stran, dokončajte risbo telesa - in metulj je pripravljen. Če pogledate odtis lista, lahko vidite v njem nepričakovana slika in ga prenesite na papir ter dopolnite podrobnosti. In kombinacija to tehniko in "mokra" tehnika daje prostor domišljiji pri niansiranju pločevine. Na primer, pri risanju travnika bo ozadje trava. Vzamemo list, ga zmočimo z gobo, nato vlijemo barvo želenih odtenkov in takoj odtisnemo liste.
Ta tehnika izvedbe je dobra zaradi svoje raznolikosti tehnik. Če je list namazan z barvo v tonu, višjem od ozadja, bo tisk bolj izrazit. Uporaba čistega lista daje gladke, mehke obrise.
Tehnika risanja blotografija
Način risanja: Na suho podlago lahko spodaj nanesete kapljico toniranega ozadja temna barva (črna, rjava ali zelena). Pihajte iz cevi na kapljico, kot da jo potiskate naprej. Da bi dobili majhne veje, morate med pihanjem cev zanihati z ene strani na drugo. Nekatere elemente lahko dodate s čopičem ali pa jih okrasite z aplikacijo iz naravnih materialov.
Kompleksnost tehnike: Postopek risanja izvajajte po stopnjah, pa tudi posamično ali v podskupinah. Negotovi otroci bodo potrebovali pomoč. Med delom spremljajte varnostne ukrepe za otroke. Ker je delo za mnoge otroke težko, so potrebni dinamični odmori.
Približne teme za uporabo tehnologije: "Trava na jasi", " Jesenska pokrajina"", "Sončni zahod", "Dno oceana", "Akvarij", "Mucek z nitmi" itd.
Tehnika risanja s šablono
Način risanja: Naredite šablono: list papirja prepognite na pol, robove obrežite za 1 cm, na pregib pa narišite polovico vaze in šopek iz elementov rož in različnega zelenja. Vse previdno izrežite. Postavite šablono na prazen list papirja. Gobico potopite v barvo, nato jo pritisnite na papir in naredite "vbodne" gibe. Potopite gobo v drugo barvo barve in nadaljujte s tiskanjem. Uporaba zahtevane barve, nanesite barvo na vsa področja risbe. Po želji lahko podrobnosti slike narišete s čopičem ali flomastrom.
Prikaz otroških del z obravnavano metodo risanja.
Približne teme za uporabo tehnologije: "Jesen", "Akvarij", "Najljubše živali", "Razglednica mami", "Moje igrače", "Fantazije", "Cesta", "Šopek rož" itd.
Tehnike risanja z voščenkami in svečo.
Nevidni lik lahko upodobimo z belo voščeno barvico ali svečo.
Zahtevnost tehnike: Nujno je zanimanje in motiviranje majhen otrok razkrivajo neviden vzorec. Na prvi stopnji je treba v delo vključiti odraslega otroka, da ne izgubi zanimanja za dokončanje naloge z nevidnimi materiali. Negotovi otroci bodo potrebovali pomoč.
Prikaz otroških del z obravnavano metodo risanja.
Približne teme za uporabo tehnologije: "Kdo je tam?", "Čarovniki".
Z gotovostjo lahko rečemo, da različne tehnike prispevajo k izraznosti slik v otroških delih. Moje delovne izkušnje so pokazale, da obvladovanje slikovnih tehnik otrokom prinaša resnično veselje, če je zgrajeno ob upoštevanju posebnosti dejavnosti in starosti otrok. Z veseljem pokrivajo en list papirja za drugim s pikami, potezami in potezami, ki jih prikazujejo, ko se vrtijo v zraku. jesensko listje, potem pa snežinke gladko padajo na tla. Otroci pogumno sprejmejo umetniški materiali, se ne bojijo raznolikosti in perspektive neodvisna izbira. V tem procesu so zelo veseli. Otroci so pripravljeni večkrat ponoviti to ali ono dejanje. In bolje ko se gibanje izkaže, z večjim užitkom ga ponavljajo, kot da dokazujejo svoj uspeh, in se veselijo, pritegnejo pozornost odraslega.
Končna faza.
- Iniciacija pedagogov v umetnike, ki slikajo v netradicionalnih tehnikah. (podelitev stripovskega certifikata)
- Obvestilo za vse udeležence seminarja.
Možnosti netradicionalnih tehnik risanja s triletnimi otroki.
"Namesto čopiča roka"
Potrebni materiali in orodja:
Tonirana oz bel papir, gvaš barve, čopiči, krpe (za brisanje rok).
Postopek delovanja:
Če dlan namažete z barvo, bo na papirju ostal zanimiv odtis, v katerem se vidijo različne neverjetne slike. Naše dlani se lahko spremenijo v sonce. Odprite dlan in raztegnite zravnane prste ob straneh. Sedaj sestavite prste. Takole je nastala ograja! In če premaknete palec malo vstran in razširite preostali del, se bo vaša roka spremenila v ljubkega ježka. Vse kar ostane je, da dokončate risanje glive, ki jo skrbni oče vleče v luknjo, in ne pozabite na tace, oči in nos živali. In metulj bo letel, in roža bo navdušila s svojimi cvetnimi listi, in slon, in riba, in še marsikaj si lahko otrok zamisli skupaj.
"Tipkanje s prsti"
Potrebni materiali in orodja:
Risalni papir, paleta, akvarelne barve, krpe, čopič, črni svinčnik, časopis.
Postopek delovanja:
"Mavrična ribica" Pomočimo blazino palec v barvo različnih barv, pripravljeno na paleti. Naredimo odtis. S konico prsta narišite čop. Oko odtisnemo s topim koncem svinčnika in ga pomočimo v črno barvo.
"Roža". Cvetne liste odtisnemo s kazalcem, sredince pa z mezincem.
Tehnika risanja z dlanjo in prsti je zelo podobna tehniki dela s štampiljko.
Lahko se uporablja tudi pri delu z otroki, vendar so enostavne le najenostavnejše vaje - odtis določene figure za odtis na površino lista.
Netradicionalne tehnike risanja za srednješolske otroke
Odtis penaste gume
Izrazna sredstva: madež, tekstura, barva.
Materiali: skleda ali plastična škatla, v kateri je blazinica za štampiljke iz tanke penaste gume, impregnirane z gvašem, debel papir poljubne barve in velikosti, kosi penaste gume.
Način pridobivanja slike: otrok pritisne penasto gumo na blazinico za štampiljke z barvo in naredi odtis na papirju. Za spremembo barve uporabite drugo posodo in penasto gumo.
Odtis z zmečkanim papirjem
Izrazna sredstva: madež, tekstura, barva.
Materiali: krožnik ali plastična škatla z blazinico za štampiljke iz tanke penaste gume, impregnirane z gvašem, debel papir poljubne barve in velikosti, zmečkan papir.
Način pridobivanja slike: otrok pritisne zmečkan papir na blazinico za štampiljke z barvo in naredi odtis na papirju. Da bi dobili drugačno barvo, se spremeni tako krožnik kot zmečkan papir.
Risanje dlani
Izrazna sredstva: madež, barva, fantastična silhueta.
Materiali: široki krožniki z gvašem, čopič, debel papir katere koli barve, listi velikega formata, prtički.
Način pridobivanja slike: otrok potopi dlan v gvaš (cel čopič) ali pobarvajte s čopičem (od 5 let naprej) in naredi odtis na papir. Risanje z desno in levo roko, pobarvano različne barve. Po delu obrišite roke s prtičkom, nato pa se gvaš zlahka spere.
Netradicionalne tehnike risanja s starejšimi otroki
Odtis penaste gume
Izrazna sredstva: madež, tekstura, barva.
Materiali: skleda ali plastična škatla, v kateri je blazinica za štampiljke iz tanke penaste gume, impregnirane z gvašem, debel papir poljubne barve in velikosti, kosi penaste gume.
Način pridobivanja slike: otrok pritisne penasto gumo na blazinico za štampiljke z barvo in naredi odtis na papirju. Za spremembo barve uporabite drugo posodo in penasto gumo.
Odtis z zmečkanim papirjem
Izrazna sredstva: madež, tekstura, barva.
Materiali: krožnik ali plastična škatla z blazinico za štampiljke iz tanke penaste gume, impregnirane z gvašem, debel papir poljubne barve in velikosti, zmečkan papir.
Način pridobivanja slike: otrok pritisne zmečkan papir na blazinico za štampiljke z barvo in naredi odtis na papirju. Da bi dobili drugačno barvo, se spremeni tako krožnik kot zmečkan papir.
Voščenke + akvarel
Izrazna sredstva: barva, linija, lisa, tekstura.
Materiali: voščene barvice, debel bel papir, akvarel, čopiči.
Način pridobivanja slike: otrok riše z voščenkami na bel papir. Nato list pobarva z akvareli v eni ali več barvah. Risba s kredo ostane nepobarvana.
Odtisi listov
Izrazna sredstva: tekstura, barva.
Materiali: papir, gvaš, listi različnih dreves (po možnosti padle), ščetke.
Način pridobivanja slike: otrok prekrije kos lesa z barvami različnih barv, nato pa ga s pobarvano stranjo nanese na papir, da naredi odtis. Vsakič se vzame nov list. Pecelje listov lahko pobarvate s čopičem.
Netradicionalne tehnike risanja za otroke v pripravljalni skupini
Sveča + akvarel
Izrazna sredstva: barva, linija, lisa, tekstura.
Materiali: sveča, debel papir, akvarel, čopiči.
Način pridobivanja slike: otrok riše na papir s svečo. Nato list pobarva z akvareli v eni ali več barvah. Vzorec sveče ostane bel.
Predmetna monotipija
Izrazna sredstva: točka, barva, simetrija.
Materiali: debel papir katere koli barve, čopiči, gvaš ali akvarel.
Način pridobivanja slike: otrok prepogne list papirja na pol in na eno polovico nariše polovico upodobljenega predmeta. (predmeti so izbrani simetrično). Po poslikavi vsakega dela predmeta, ko je barva še mokra, se list ponovno prepogne na pol, da se naredi odtis. Sliko lahko nato okrasite tako, da po narisanju več okraskov list tudi prepognete.
Spray
Izrazna sredstva: točka, tekstura.
Materiali: papir, gvaš, trdi čopič, kos debelega kartona ali plastike (5x5 cm).
Način pridobivanja slike: otrok pobere barvo na čopič in s čopičem udari po kartonu, ki ga drži nad papirjem. Nato list pobarva z akvareli v eni ali več barvah. Barva brizga na papir.
Pikanje s trdim polsuhim čopičem
Izrazna sredstva: tekstura barve, barva.
Materiali: trdi čopič, gvaš, papir poljubne barve in formata ali izrezana silhueta kosmate ali bodičaste živali.
Način pridobivanja slike: otrok potopi čopič v gvaš in z njim udari po papirju, tako da ga drži navpično. Pri delu čopič ne pade v vodo. Na ta način je zapolnjen celoten list, kontura ali predloga. Rezultat je imitacija teksture puhaste ali bodičaste površine.
Krokhina Oksana Aleksandrovna
Začel bom z tehnike risanja GRATTTAGE. List papirja pobarvamo s parafinom ali svečo, nato nanesemo plast črne gvaš barve in po sušenju z zobotrebcem opraskamo predvideni dizajn. Delo Antonine Platonove.
Blotografija, pihanje. Na rjuho položimo madež, nato nanj pihnemo s slamico. Blot se širi v različne smeri. Risbo je mogoče dokončati z nanašanjem posameznih potez. Delo Svetlane Serdyuk.
Oblikovanje iz plastelina. Narišite vejo tradicionalna metoda, liste in šop pa okrasite s plastelinom. Delo Antonine Platonove.
Naprej tehnika risanja s plastelinom, ki se imenuje plastelinografija. Delo Valentine Kungurove
drugo delo v tehnika plastelinografije. Avtor: Kristina Bryantseva.
Pogosto se uporablja v risanje vatirane palčke . Poke tehnika. Delo Tatjane Sorokine.
Tudi naslednje delo je bilo opravljeno s sukom, vendar je bil uporabljen trd okrogel čopič risanje mimoze. Delo Svetlane Serdyuk.
Za ustvarjanje te risbe je bil uporabljen navaden borov stožec. Brezovo listje in trava narisan s stožcem. Barva se nanese na stožec in nato nanese na list. Da bi dobili sliko trave, povlecite stožec v želeno smer. Delo Tatjanine Dudke.
Risanje z zmečkanim papirjem. Umetniško delo Kristine Bryanceve.
Druga možnost risanje z zmečkanim papirjem. Delo Tatjane Sorokine.
Naprej tehnika odtisa. Na list se nanese barva in se izvede tisk ter tako nastane risba. Delo Tatjane Sorokine.
Naslednje delo Valentine Kungurove. Risanje mokro.
To so tako čudovite, ustvarjalne vzgojiteljice, ki delajo v našem vrtcu.
Publikacije na temo:
Netradicionalne tehnike risanja v predšolskih izobraževalnih ustanovah"... Več spretnosti v otrokovih rokah, pametnejši je otrok." »Otroštvo je pomembno obdobje človekovega življenja, ne priprava na prihodnje življenje.
"Nekonvencionalne tehnike risanja." Seminar za učitelje Tema: Nekonvencionalne tehnike risanja. Cilj: razširiti znanje učiteljev s seznanjanjem z nekonvencionalna tehnologija risanje. Naloge:.
»Izvori otrokovih sposobnosti in talentov so na dosegu roke. Iz prstov, figurativno povedano, izvirajo najfinejše niti – potoki, ki hranijo.
Risanje je najljubša dejavnost ne le otroci, tudi njihovi starši. Naša skupina je imela mojstrski tečaj na temo: "Nekonvencionalne tehnike risanja."
Navsezadnje vsi vedo, da so nekonvencionalne tehnike risanja zanimiva dejavnost; otroci zelo radi rišejo na nenavaden način.
V vrtcu so razglasili teden ustvarjalnosti, starejša skupina Ta teden je postal teden odkritij v risanju. Otroci so se počutili.
Solovyova O.V., Wolfertz G.A. učitelji MBDOU št. 41 v Belovu. Netradicionalne tehnike v likovni dejavnosti. V predšolskem obdobju je to še posebej pomembno.