Povzetek lekcije o netradicionalnem risanju v starejši skupini Tema GCD: »Drevesa v gozdu. Povzetek lekcije risanja v pripravljalni skupini "Mraz je prekril drevesa"

Opombe o lekciji nekonvencionalna risba V starejša skupina

Tema GCD: »Drevesa v gozd"

Cilj: razvijati ustvarjalnost skozi usposabljanje netradicionalne vrste risanje.

Naloge:

• še naprej uvajati otroke v nove vrste risanja
• razvijati zanimanje za ustvarjalne dejavnosti
• gojiti natančnost pri delu.

Oprema: Album, akvarelne barve, slamice za koktajle, slamnati kozarci, papirnate serviete.

GCD premik:

Poslušanje pesmi iz filma "Dunno from Our Yard"

Vzgojiteljica:-Kje so čarovniki?
V svojih fantazijah!
S kom se družijo čarovniki?
In s tistimi, ki verjamejo vanje!

Vzgojiteljica:- Fantje, poslušali ste čudovito pesem o čarovnikih. Ali verjameš v magijo?

(odgovori otrok)

INnegovalec:- Danes bova ti in jaz tudi čarovnika in pri tem nama bo pomagala navadna palčka za koktajl. Predlagam, da s čarobno palico rišete na papir in ne samo rišete, ampak risbo razpihate. Toda najprej vas želim povabiti na potovanje v gozd, kjer rastejo zelo lepa drevesa.

Vzgojiteljica: Pozdravljen gozd, gosti gozd

Polno pravljic in čudes

Kaj hrupiš v listju?...

Odprite vse, ne skrivajte.

Vidite, da smo naši.

Vzgojiteljica:- Fantje, kaj je gozd? (veliko dreves)

Vzgojiteljica:- Katera drevesa rastejo v gozdu? (odgovori otrok)

Ugibanje ugank.

Kakšno dekle je to?
Ne šivilja, ne obrtnica,
Sama ne šiva ničesar,
In v iglicah vse leto.

Otroci: Elka

Ruska lepotica
Stoji na jasi
V zeleni bluzi

V beli sarafanu.

Otroci: Breza.

Kakšno drevo je to?

Vetra ni, a list trepeta.

Otroci: Aspen.

Rumena in rdeča oblačila,
Vsak list je kot dlan.
Jeseni je najbolj svetlo.

Ste uganili? Ta…

Otroci: Javor.

V gozdu bo vstal kot vitez,
Pravočasno vam bo dal želod.

Tako gozdar kot drvar

Poznamo ga. Ta…

Otroci: Hrast.

Igra "Kaj manjka"

IN učitelj pokaže slike dreves, otroci jih poimenujejo, nato otroci zaprejo oči, učitelj odstrani eno sliko in postavi vprašanje: "Kaj manjka?" Igra se večkrat ponovi.

telovadba "Pokaži in poimenuj dele drevesa" .

IN Učitelj na sliki pokaže korenine, deblo, veje, krošnjo, liste, nato pa vsak otrok samostojno pokaže dele drevesa na sliki.

Minute telesne vzgoje:

Na polju so zrasla drevesa.

Dobro je rasti v svobodi! (Raztezanje - roke ob straneh.)

Vsi se trudijo

Sega proti nebu, proti soncu. (Raztezanje - roke gor.)

Zapihal je vesel veter

Veje so se takoj začele majati, (Otroci mahajo z rokami.)

Tudi debela debla

Sklonili so se do tal. (Nagne se naprej.)

Desno, levo, naprej in nazaj -

Tako veter upogiba drevesa. (Nagne se levo in desno, naprej in nazaj.)

Obrača jih, obrača.

Kdaj bo počitek? (Vrtenje telesa.)

(Otroci izvajajo gibe, ponavljajo za učiteljem.)

Vzgojiteljica:- Danes bomo drevesa risali na nenavaden način. Drevesa bomo risali s čarobno cevjo. Najprej bomo vzeli barvo in naredili madež tam, kjer se bo začelo deblo drevesa. Nato s slamico začnemo napihovati madež, ne da bi se dotaknili barve ali papirja. List lahko zavrtite, da ustvarite deblo. Nato s prtičkom narišite krošnjo drevesa. Vzamemo prtiček, ga zmečkamo in potopimo v barvo, narišemo krošnjo drevesa.

Vzgojiteljica:- Kaj je treba narediti, da bo risba lepa?

otroci:- Previdno morate poskusiti dokončati risbo.

Samostojna dejavnost otrok.

INUčitelj razlaga, prikazuje in vodi samostojno delo.

Vzgojiteljica:- Torej so naše risbe pripravljene, svetle, elegantne!

Če kateri od otrok ni imel časa dokončati risbe, risbo dokonča. Ob koncu lekcije - razstava nastalih del.

Cilj: bogatenje znanja otrok o značilnostih zimska narava; izboljšanje sposobnosti prenosa slik predmetov zimske narave v risbe.

Naloge:

Izobraževalni:

Nauči se praznovati značilne lastnosti zime v naravi; razširiti besedni zaklad;

Naučiti videti lepoto zimske narave, lepoto zime, ki so jo pesniki opisali v poeziji;

Okrepite sposobnost prenašanja lepote narave v risbo, vadite risanje z gvašem.

Izobraževalni:

Razvijte sposobnosti opazovanja in estetsko dojemanje, vzbujajo željo po občudovanju lepote zimske pokrajine;

Razvijati čustven odnos do literarnih del;

Razviti sposobnost ustvarjanja podobe narave v risbi, ki prenaša strukturo različnih dreves (velikih, majhnih, visokih, nizkih, vitkih itd.), Da bi našli čudovito kompozicijsko rešitev.

Vzgojitelji:

Gojite ljubezen do domače narave, skrben odnos do dreves;

Gojite trajno zanimanje za literarna in umetniška dela.

Pripravljalna dela: opazovanje narave pozimi; branje fikcija; ogled reprodukcij slik umetnikov, ki prikazujejo slike zimske narave.

Materiali in oprema:

Reprodukcije slik I.I. Šiškina "Zima", K.F. Yuon "Ruska zima", tj. Grabar "Rime";

Gvaš, čopiči, kozarci z vodo, prtički za odstranjevanje ostankov vode in barve s čopičev, tonirani albumski listi papirja.

Organizacijski trenutek:

Učitelj postavlja uganko:

Veje bom pobarval z belo barvo,

vrgel ti bom srebro na streho,

Spomladi bodo prišli topli vetrovi,

In odgnali me bodo z dvorišča. (zima)

Učitelj povabi otroke, naj pridejo do okna in pogledajo ven:

Otroci, poglejte, kako lepo je zunaj okna! Zakaj mislite, da je postalo tako lepo? (odgovori otrok). Ja, zima zdaj vlada naravi. Dnevi so ledeni in sneženi. Sneg je ovil polja, gozdove, hiše v belo puhasto odejo - postalo je lahkotno, elegantno, čudovito, lepo! Vi in jaz smo videli, kako se sneg lesketa na soncu, kako drugačen je lahko: zjutraj rožnat, popoldne modrikast, rumen od sončni žarki, blešči s sijočimi lučkami. Poslušajte, kako pesnik F. Tyutchev opisuje zimsko naravo:

Gozd pozimi začara čarovnica,

In pod snežno obrobje, nepremično, nemo,

Sije s čudovitim življenjem.

In tako pesnik A. S. Puškin opisuje zimo:

Pod modrim nebom, veličastne preproge,

V soncu sije, sneg leži.

Sam prozoren gozd črni,

In smreka ozeleni skozi mraz,

In reka se lesketa pod ledom.

Kaj v lepih besedah pesniki opisujejo zimo.

Učitelj povabi otroke, da sedejo za mize.

Fantje, poslušajte uganke, o čem govorijo?

Ne sneg, ne led,

Bo odstranil drevesa s srebrom? (mraz)

Ni bodičasta, svetlo modra,

Obešeni na grmovje ... (mraz).

Kdaj se pojavi mraz? (otroci izrazijo svoja ugibanja). Drevesa so prekrita z zmrzaljo, ko je bilo prejšnji dan toplo, ponoči pa je zmrzal.

Fantje, poglejte, kako različno umetniki prikazujejo zimo in mraz na drevesih. (razstavljene so reprodukcije slik). Slika Ivana Ivanoviča Šiškina "Zima" prikazuje gost zimski gozd po sneženju; umetnik je uporabil samo belo in sive barve.

Poglejte, kako je Konstantin Fedorovič Yuon upodobil zimo na svoji sliki "Ruska zima". Vprašanja: Kaj je prikazano na sliki? Kakšna drevesa? Katere barve je umetnik uporabil za to?

Kako je I. E. Grabar upodobil drevesa v zmrzali na svoji sliki Rime? (otroci imajo možnost pogledati sliko). Kako se počutite, ko gledate drevesa? Kakšna drevesa obstajajo, kaj lahko rečete o njih? Ste že kdaj videli zimo kot na slikah Yuona in Grabarja?

Ob pogledu na te slike si predstavljamo nemo stoječa drevesa, pokrita z najtanjšo plastjo zmrzali. Gozd se je pravljično spremenil, postal je kristalen in brez teže. Pomrznjena drevesa so čudovita proti svetlemu nebu. Vsaka veja, prekrita z nežno srebrno zmrzaljo, pridobi posebno krhkost in čar. Zdi se, da je ves svet pobarvan v belo in ta občutek je poudarjen z zimsko razpoloženje.

Če pogledate vejico, prekrito z drobnimi iglicami iglice, si lahko predstavljate, kako se ta minljiva lepota drobi in topi. Čudovita in očarljiva drevesa, prekrita z zmrzaljo, nas spominjajo na to, kako veličastna je narava v vseh svojih pojavnih oblikah.

Zdaj pa vstani, predlagam, da se malo premakneš.

Dinamični premor:

Danes zjutraj je snežilo (otroci delajo gladke gibe z rokami od zgoraj

Otroci so veseli snega (ploskajo z rokami)

Sneg na vejah (dvignemo se na prste, dvignemo roke)

Na poteh, (sedi, spusti roke)

Na nosu (s prsti se dotaknite konice nosu),

In na dlaneh (iztegnite roke naprej, pokažite dlani).

Praktični del:

Zdaj pa se spremenimo v umetnike in naslikajmo svoja drevesa v zmrzali. Začnimo sliko s podobo snežne odeje, nato narišimo različna drevesa. Iz katerih delov je sestavljeno drevo? (deblo, velike veje, tanke vejice). Prtljažnik začnemo risati od zgoraj navzdol (od zgoraj s konico čopiča, bližje tlom pa pritisnemo čopič na list z vsemi ščetinami). S konico čopiča narišemo veje (če so veje debele, jih narišemo rjavi gvaš, in po sušenju nanesite zmrzal s konico čopiča z belim gvašem; če so veje tanke (na primer na brezi), jih pobarvamo s konico čopiča z belim gvašem). (učitelj pospremi zgodbo z delnim prikazom risarskih metod). Poskusite narisati različna drevesa: mlada in vitka, stara in razširjena.

Otroci rišejo na temo "Mraz je prekril drevesa." Med potekom dela učitelj svetuje in otrokom nudi potrebno pomoč.

Na koncu dela preglejte vse risbe z otroki, upoštevajte, kako različna so se drevesa izkazala, in ponudite izbiro najuspešnejših rešitev.

Fantje, ko gledam vaše risbe, se predstavljam v zimski gozd.

Na drevesih je srebrna zmrzal,

Vse sem oblekla v belo za zimo.

Kot da imam čudovite sanje,

Vila je sama prišla v te sanje.

In zamahnila s čarobno palico,

Vse okoli je spremenilo svojo obleko,

V zmrzali drevesa postanejo srebrna,

Zima nam je podarila pravljico.

Rad bi ostal v tej pravljici,

Tam se je naselila tudi vila.

Irina Sdobaeva

Tema: "Drevesa v zmrzali."

Cilj: Razširitev znanja otrok o pojavih in značilnostih zimske narave. Izboljšanje sposobnosti prenašanja slik predmetov in predmetov v risbo.

Naloge: Razviti sposobnost opazovanja značilnih znakov zime v naravi, razširiti besedni zaklad; videti lepoto zimske narave, lepoto zime, ki jo pesniki opisujejo v poeziji; utrditi znanje o pravilih obnašanja v neugodnih vremenskih razmerah; utrditi sposobnost prenašanja lepote narave v risbo, vaditi risanje na nekonvencionalen način(z uporabo vilic za enkratno uporabo).

Razviti opazovanje in estetsko dojemanje.

Gojite ljubezen do domače narave, skrb za drevesa med zmrzali; gojiti trajno zanimanje za umetnost.

Pripravljalna dela: Branje pesmi o zimi, ogled slik z zimskimi pokrajinami, pogovor o previdnosti v zimskem mrazu.

Oprema: Pokrajinski list, toniran z gvašem modra barva, čopiči, belilo in rjavi gvaš, vilice za enkratno uporabo.

OOD napredek:

1. Uvodni pogovor o letnem času, oh naravni pojavi pozimi.

Gledanje ilustracij dreves, pokritih z zmrzaljo.

2. Postavitev problema in iskanje metode risanja. Spomnimo se, kako narisati razvejano drevo. (Na tabli eden od otrok pokaže, kako se nariše drevo.)

Učitelj pokaže, kako na drevesne veje z vilicami narišemo iv.

3. Minuta telesne vzgoje.

Pred delom se malo ogrejmo.

sneg (I. Tokmakova)

Kot sneg na hribu, sneg, (roke gor)

In pod hribom je sneg, sneg. (roke dol)

In na drevesu je sneg, sneg (roke na straneh)

In pod drevesom je sneg, sneg. (počepnemo, z dlanmi se dotaknemo tal)

In medved spi pod snegom, (potegnemo pesti v glavo -

"medvedja ušesa")

Tiho, tiho, ne delaj hrupa. (prinesemo prst k ustnicam, šepetaje)

4. Samostojno delo otroci. Risanje dreves v zmrzali. Individualna pomoč.

5. Razmislek. Razstava del.

Publikacije na temo:

Povzetek GCD za risanje v višji skupini "Jesenska drevesa" Približni osnovni splošni izobraževalni program "Od rojstva do šole", ki ga je uredil N. E. Veraksa Starostna skupina tema za starejše(glede na

Povzetek OOD "Različna drevesa" Namen lekcije: 1. Prispevati k širjenju znanja o raznolikosti flora. 2. Naučite se prenašati.

Povzetek OOD o risanju v višji skupini "Rišemo morje" Vrsta Lekcija o nekonvencionalnem risanju: mešanje tehnike risanja "fotokopija" in tehnike mokrega risanja. Kraj: Senior.

Tema: Slikanje oleke. Namen: Razviti sposobnost otrok za slikanje silhuete igrače na podlagi slike Dymkovo. Naloge: Nadaljujte s predstavljanjem ljudi.

Povzetek OOD o risanju v starejši skupini "V vroči Afriki" Vsebina programa: - razjasniti znanje otrok o živalih vročih držav; - predstaviti delo R. Kiplinga "Slonček"; - razvijati.

Opombe OOD o risanju s prsti in zmečkanim papirjem v starejši skupini "Flower Glade" Povzetek OOD v starejši skupini. Slikanje s prsti, risanje z zmečkanim papirjem. "Flower Glade". Progress OOD. Vzgojitelj: - Fantje! Danes.

Povzetek lekcije o netradicionalnem risanju v starejši skupini "Jesenska drevesa" Tema: " Jesenska drevesa» Programska vsebina: naučiti otroke postavljati predmete na širok pas zemlje; prenesite strukturo na risbo.

Tatjana Pavljučenko
Povzetek GCD za NVO "Umetniški in estetski razvoj" v pripravljalna skupina. Risba "Ime je prekrilo drevesa"

Povzetek izobraževalnih dejavnosti za javno organizacijo "Umetniški in estetski razvoj" (risba) v pripravljalni skupini na temo: "Inje je prekrilo drevesa."

Vsebina programa:

Naučite se otroci upodabljajo sliko narave, ki prenaša strukturo različnih dreves (velikih, majhnih, visokih, nizkih, vitkih, ravnih in ukrivljenih).

Izberite vizualno vsebino in odraža najbolj značilne lastnosti.

Pripnite tehnike dela z barvami, sposobnost lepega urejanja slike na listu.

Razviti estetsko dojemanje, vzbuja željo po občudovanju lepote zimske pokrajine.

Pripeljite ljubezen do narave.

Material: reprodukcije slik - I. I. Shishkin "Zima", K. F. Yuon "Ruska zima", I. E. Grabar "Rime"; za otroke - gvaš, čopiči, albumski listi.

1. Organizacijski trenutek. Učitelj postavlja uganko:

Veje bom pobarvala z belo barvo

vrgel ti bom srebro na streho.

Spomladi bodo prišli topli vetrovi

In odgnali me bodo z dvorišča. (zima)

Učitelj povabi otroke, naj pridejo k oknu in pogledajo ven.

Otroci, poglejte, kako lepo je zunaj okna. Zakaj mislite, da je postalo tako lepo? (odgovori otrok). Ja, zima zdaj vlada naravi. Dnevi so mrzli, sneženi, zapadlo je veliko snega. V belo puhasto odejo je ovila polja, gozdove, hiše - postala je lahka, elegantna, čudovita, lepa! Vi in jaz smo videli, kako se sneg iskri na soncu, kako drugačen je lahko: rožnat zjutraj, modrikast popoldne, rumen od sončnih žarkov, lesketajoč se z briljantnimi lučmi.

Čarovnica pozimi

Gozd je očaran -

In pod snežno obrobo,

nepremično, nemo,

Sije s čudovitim življenjem. (F. Tjučev)

2. Fantje, poglejte, kako različni umetniki upodabljajo zimo. Slika Ivana Ivanoviča Šiškina "Zima" prikazuje gost zimski gozd po sneženju; umetnik je uporabil samo belo in sivo barvo. Nikolaj Romadin je zimo upodobil na drugačen način - na sliki so vidne jasne zmrzali, modre in rumenkaste barve.

Poslušajte uganke, o čem govorijo:

1. Ne sneg ali led

In s srebrom bo odstranil drevesa. (Mraz)

2. Nebodeča, svetlo modra

Visi na grmovju ... (mraz)

Kdaj se pojavi mraz? (otroci izrazijo svoje mnenje). Drevesa so prekrita z zmrzaljo, ko je bilo na predvečer tega dne toplo, ponoči pa je zmrzal. Oglejmo si slike dreves, pokritih z zmrzaljo. (otroci se usedejo, pokažejo predstavitev)

Poglejte, kako je Konstantin Fedorovič Yuon upodobil zimo na svoji sliki "Ruska zima".

Vprašanja: - Kdo je upodobljen na sliki; - Kakšna drevesa?

Kako je Igor Emmanuilovich Grabar upodobil drevesa v zmrzali na svoji sliki Rime? (Otrokom dam možnost, da pogledajo sliko.)

Vprašanja o slikanju:

Kako se počutite, ko jih gledate?

Kakšna drevesa obstajajo, kaj lahko rečete o njih?

Ste že kdaj videli takšno zimo kot na slikah Konstantina Yuona in Igorja Grabarja?

Če pogledamo njegovo sliko, vidimo čarobna slika tiho stoječa drevesa, prekrita z najtanjšo plastjo zmrzali. Gozd se je pravljično spremenil, postal je kristalen in brez teže. Pomrznjena drevesa so čudovita proti svetlemu nebu. Vsaka veja, prekrita z nežno srebrno zmrzaljo, pridobi posebno krhkost in čar. Gozd je naslikan v gladkih poltonih in celo sence postanejo prozorne in zamegljene. Zdi se, da je ves svet pobarvan belo in ta občutek poudarja zimsko razpoloženje. (diapozitiv)

Drevesa, domišljijsko okrašena ob zori, se zdijo neverjetno svetla in kot prosojna; v žarkih nizine se zdijo lahka in iskriva zimsko sonce, ki meče tanke sence na posrebrena tla. (diapozitiv)

Če pogledate vejico, prekrito z drobnimi iglicami iglice, si lahko predstavljate, kako se ta minljiva lepota drobi in topi. (diapozitiv)

Čudovita in očarljiva drevesa, prekrita z zmrzaljo, nas spominjajo na to, kako veličastna je narava v vseh svojih pojavnih oblikah. (diapozitiv) (Otroci si spet ogledajo drevesa, prekrita z zmrzaljo, in delijo svoje vtise).

3. - Zdaj pa narišimo tudi svoja drevesa v zmrzali. (Otroci sedijo za mizami). Začnimo sliko s podobo snežne odeje, nato pa narišimo drevesa. Iz katerih delov je sestavljeno drevo? Deblo začnemo risati od spodaj, premikamo čopič navzgor. Previdno prebarvajte. Nato s konico čopiča narišite veje. Nato z belo barvo pobarvamo zmrzal na veje. (Učitelj zgodbo spremlja s prikazom risarskih metod). Poskusite narisati različna drevesa, mlada, vitka in stara, razprostrta.

4. Otroci delajo na temo "Mraz na drevesih." Med delom učitelj otrokom nudi potrebno pomoč.

5. Analiza otroških del.

Po zaključku preglejte vse delo in občudujte lepoto zimskega gozda. Upoštevajte, katera drevesa so se izkazala za drugačna.

Fantje, dajmo vse vaše risbe skupaj in si jih oglejmo. Vprašajte, čigave risbe so jim bile najbolj všeč in zakaj? Fantje, ko gledam vaše risbe, se predstavljam v zimskem gozdu.

Na drevesih je srebrna zmrzal,

Pozimi oblečena v belo

Kot da imam čudovite sanje,

Vila je sama prišla v te sanje.

In zamahnila s čarobno palico,

Vse okoli je spremenilo svojo obleko

V zmrzali drevesa postanejo srebrna,

Zima nam je podarila pravljico.

Rad bi ostal v tej pravljici,

Tam se je naselila tudi vila.

Publikacije na temo:

Pozdravljeni, dragi kolegi in gostje moje strani, rad bi vam predstavil aplikacijo od naravni materiali. Otroci imajo radi vse.

Didaktična igra "Drevesa" je interaktivna karta za kognitivni in govorni razvoj otrok. Novost tega priročnika.

Možnost igre: Otroci prikažejo svoje razpoloženje čez dan. Refleksija ob koncu lekcije. Otroci vabljeni k poslušanju literarnih del.

Namen: razviti sposobnost odražanja jesenskih vtisov, risati različna drevesa. Naloge: - Izobraževalno področje»Socialno-komunikacijski.

Opombe o lekciji "Drevesa v jeseni" Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova « VrtecŠt. 12 "Buratino" mesta Smolensk (starejša skupina).

Povzetek odprtih neposrednih izobraževalnih dejavnosti
risba na temo: "Inje je prekrilo drevesa" za otroke v predšolski skupini
Naloge.
Razviti sposobnost otrok, da upodabljajo sliko narave, prenašajo strukturo in razmerja različnih dreves.
Posodobiti in obogatiti otroške ideje o zimi Razviti estetsko dojemanje, vzbuditi željo po občudovanju lepote zimske pokrajine.
Vzgajati ljubezen do narave in spoštovanje naravnih predmetov.
Predhodno delo: pregled reprodukcij slik ruskih umetnikov o zimi in zimske zabave, branje pesmi S. Yesenina »Bela breza«, F. Tyutchev »Čarovnica zime«, ogled reprodukcij slik umetnikov: A. M. Kamanin »Reka je hladna«, K. F. Yuon »Ruska zima«, I. E. Grabar « Februarsko modro«, »Rime«, poslušanje glasbe, ogledovanje ilustracij o zimi, opazovanje med hojo, postavljanje ugank, toniranje listov albumov v modre tone.
Materiali: albumski listi, gvaš, voščenkečrna in rjava, širok čopič, čopič s ščetinami, kozarec vode, paleta za vsakega otroka, prtiček, predstavitev "Drevesa pozimi", glasba P. I. Čajkovskega "Letni časi".
Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti.
Učitelj prebere pesem:
slišiš Snežni viharji pravijo: "Zima, naša gospodarica, ima obleko za drevesa, lepšo od vseh zimskih oblek."
- Vsak letni čas ima svojo obleko. Pomlad in drugi letni časi, kako se oblečejo drevesa? (Odgovori otrok: pomlad - z mladim zelenim listjem, poletje doda več zelenih barv, jesen - obarva liste na drevesih oranžno, rdeče in rumene barve. In pozimi na drevesih ni listja.)
Vzgojiteljica. Da, otroci, ampak pozimi se drevesa nenavadno oblečejo. Poslušaj uganko.
Srebrna resa Pozimi visi na vejah. In spomladi, ko je suspendiran, se spremeni v roso. (mraz)
In ne sneg in ne led, ampak s srebrom bo odstranil drevesa. (mraz)
- Tako je, mraz je.
Poglejte različna drevesa, ki rastejo v gozdu, in kako lepa so v zimski obleki.
Projekcija predstavitve "Drevesa pozimi". (informacijske in komunikacijske tehnologije)
Vzgojiteljica. Kako se imenuje obleka, v katero je zima ovila vsa drevesa? (Odgovori otrok)
Spomnimo se, reprodukcije slik katerih umetnikov smo si ogledali, katere slike so vam bile všeč? (Odgovori otrok) Kako se imenuje slika, če prikazuje naravo?
otroci. Pokrajina.
Vzgojiteljica. Poskusimo danes, kot umetniki, upodobiti zimsko pokrajino ali bolje rečeno drevesa v zmrzali.
Telesna vadba "Zima - zima" (zdravstveno varčne tehnologije)
Daj ga na noge
Topli škornji. (upognite se, pokažite na noge)
Ta je z desne noge ("natakni škorenj" na desno nogo)
Ta je z leve noge. ("obuj škorenj" na levo nogo)
Na roke si nadenite palčnike (dvignite roke)
Tople sestre. (vrtite dlani)
V tem - desna pest, (pokažite desno roko)
Ta je leva pest. (pokaži levo roko)
Krzneni plašči (obleci plašč)
Krzneni škornji. (pokažite na škornje, sklonite se)
Vzgojiteljica. Fantje, predlagam, da greste na našo ustvarjalno delavnico. Da bo vaša zimska pokrajina tako lepa kot umetniki, pomislite, katera drevesa bodo rasla v vašem zimskem gozdu in kako jih boste razporedili na risbi. (Odgovori otrok: Najprej je bolje narisati drevesa in grmovje, ki so nam blizu, zato jih je treba na listu prikazati nižje in večje, nato pa oddaljene predmete, ki bodo na listu višji in manjši.) Pravilno. Bolje je, da začnete risati katero koli drevo s podobo debla. Kakšno deblo ima drevo? (Odgovori otrok: Deblo je lahko ravno ali ukrivljeno.) Nato bomo narisali veje-roke, nato majhne veje-prste. In potem bomo naša drevesa oblekli v mraz. Predlagam, da narišete zmrzal s čopičem s trdimi ščetinami z metodo pokinga, da prenesete zračno čipko zmrzali na veje.
Risanje otrok na glasbo P. I. Čajkovskega "Letni časi". (informacijske in komunikacijske tehnologije)
Otroci svoja dela prikažejo na magnetni tabli. Skupaj si ogledajo dela in se pogovarjajo o svojih vtisih.
Vzgojiteljica. Čudovite slike si naredila. Bilo je, kot bi bili v zimskem gozdu. Drevesa v čudoviti zimski obleki. Mraz, kot resa, ovija veje na brezah, jelke pa so zaprašene s snegom. V kakšna lepa oblačila zima odene drevesa.