აკვარელი და მარილი - ხატვის ტექნიკა. ნახატი მარილით და აკვარელით: ტექნიკის აღწერა, ტექნიკა და მიმოხილვები თევზის დახატვა მარილით და აკვარელით

ალენა სმირნოვა

ოსტატი- კლასი სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებლებისთვის.

სამიზნე:

პროპაგანდა ტექნოლოგიების მასწავლებლებს შორის ხატვა ზღვის მარილითროგორც განვითარების საშუალება მხატვრული შესაძლებლობებიბავშვები სკოლამდელი ასაკი.

მასალა: ზღვის ფერადი და თეთრი მარილი, ქაღალდი, აკვარელი, ფუნჯები, ცვილის და ზეთის ფანქრები, PVA წებო და საკანცელარიო ნივთები და ა.შ.

ძვირფასო მასწავლებლებო და ჟიურის წევრებო, მიხარია თქვენი ნახვა.

ჩემი ნამუშევრის თემა „ბავშვთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება მხატვრული შემოქმედებით“.

ჩინური ანდაზა კითხულობს: "მითხარი და დამავიწყდება, მაჩვენე და გავიხსენებ, ნება მომეცით ვცადო და გავიგებ."

დამხმარედ მჭირდება 6 მასწავლებელი.

სულ ახლახან, ყველა ქალმა მიიღო მილოცვა. და კიდევ ერთხელ მინდა მოგილოცოთ გაზაფხულის დღესასწაული. და რაც საყვარელ ქალბატონებს ყველაზე მეტად უყვართ, რა თქმა უნდა, ყვავილებია.

დღეს კი გეპატიჟებით ისწავლოთ ყვავილების დამზადება მარილის ტექნიკით.

დასაწყისისთვის, გთხოვთ, აირჩიოთ 3 ყვავილი, რომელიც მოგწონთ.

1. პირველი მეთოდი მარილიანია ნახატი

ძალიან საინტერესო ტექნიკა ნახატი არის ნახატი მარილით. საღებავის გავრცელების ეფექტი უბრალოდ მომხიბვლელია.

დაგჭირდებათ: 1 ყვავილი, თეთრი მარილი, PVA წებო, გუაშის საღებავები, ფუნჯი.

პირველ რიგში, წაისვით PVA წებო ყვავილზე ნებისმიერი ნიმუშით. ეს შეიძლება იყოს ნებისმიერი - ვერტიკალური, ჰორიზონტალური, ტალღოვანი ხაზები, წერტილები და ა.შ.

ეს ყვავილი გვერდზე გადადეთ და სანამ გაშრება, სხვა მეთოდს გავეცნობით...

ყვავილი გამშრა და ახლა ჩვენ შექმნა: გუაში განზავდეს მცირე რაოდენობით წყალში, მაგრამ არც ისე თხევად, ისე რომ მოსახერხებელი იყოს წასმა. საღებავის ფერი შეიძლება იყოს ნებისმიერი, სხვადასხვა ჩრდილში - ეს თქვენი არჩევანია. ფრთხილად წაისვით საღებავი მარილის ლაქებზე

საღებავი ძალიან საინტერესოდ გავრცელდება მარილის "ბილიკებზე".

2. მეორე მეთოდი არის აკვარელი, მარილი და საოფისე წებო

აიღეთ კიდევ ერთი ყვავილი და გამოიყენეთ წყალი და ფუნჯი მის დასასველებლად, შემდეგ აიღეთ აკვარელის საღებავები და დააფარეთ ზედაპირი, აურიეთ ფერები თქვენი გემოვნებით.

სანამ საღებავი ჯერ კიდევ სველია, დაამატეთ გამჭვირვალე წებოს წვეთები და შემდეგ დაასხით ქვა დიზაინზე. მარილი. Მარილიქმნის საინტერესო ეფექტს საღებავიდან გაშრობისას პიგმენტის შთანთქმით. გარდა ამისა, ის მშვენივრად ანათებს.

3. მესამე გზა ფერია მარილი და PVA წებო.

მე გთავაზობთ სხვა გზას მარილით ხატვა, მაგრამ ის განსხვავდება პირველი ორისგან, სადაც თეთრი გამოვიყენეთ მარილიდა ახლა ჩვენ გავაკეთებთ შეღებეთ ფერადი მარილით.

დაგვჭირდება კიდევ ერთი ყვავილი, PVA წებო და ფერადი მარილი.

ჯერ გადაწყვიტეთ ყვავილის ფერი და აიღეთ გარკვეული ჩრდილი მარილი.

და ახლა იწყება ნამდვილი შემოქმედებითი ეტაპიმუშაობა. დაფარეთ სურათი PVA წებოს თხელი ფენით (ეტაპობრივად, მცირე ნაწილებში).

დაასხით ადგილი, სადაც წებოა წასმული ფერადი მარილი(ფერი შეიძლება განსხვავდებოდეს)- შეგიძლიათ გამოიყენოთ კოვზი თქვენს სამუშაოში, ან შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხელები.

დამატებითი მარილიშეანჯღრიეთ თეფშზე.

სანამ ყვავილებს ამზადებ, მე დავხატავ ვაზას, სადაც დავდებთ თაიგულს.

ზეთის ფანქრებით დავხატავ ვაზის კონტურს და გავაფორმებ შაბლონით. შემდეგ ავიღებ აკვარელს და ვაზას დავხატავ და სანამ საღებავი ჯერ კიდევ სველია, ვაზას მოვასხურებ მარილი, რომელიც შთანთქავს საღებავს და ქმნის უნიკალურ ნიმუშს.

(ან მზა მომაქვს, მოხატული ვაზა)

მასწავლებლები წებოს ყვავილებს.

Მოგეწონა შეღებეთ ზღვის მარილით?

რა ემოციები განიცადეთ?

რა სირთულეები შეგხვდათ დროს ნახატი?

მადლობელი ვარ თქვენი დახმარებისთვის, როგორც სამახსოვრო ჩვენი შეხვედრის, მინდა მოგცეთ პატარა სუვენირი, რომელიც გავაკეთე ფერადი მარილისგან.

პუბლიკაციები თემაზე:

არც ისე დიდი ხნის წინ, ერთ-ერთ საიტზე, მე თვალთვალის ძალიან საინტერესო ხედიმუშაობა. არ ვიცი რა ჰქვია ამ ტექნიკას სწორად, მაგრამ ბავშვებთან.

"თოვლი ჟირაფისთვის". სახვითი ხელოვნების გაკვეთილი არატრადიციული მარილის შეღებვის ტექნიკის გამოყენებით საშუალო ჯგუფისთვის OO "შემეცნება", "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება" ინტეგრაცია მიზანი: ასწავლოს გადაცემა მხატვრული საქმიანობა, გამოყენებით.

შავი ზღვის სანაპიროზე გასეირნებისას დაჟინებით დავაკვირდი ჩემს ფეხქვეშ დაყრილ კენჭებს. თითოეული მათგანი განსხვავდება მეორისგან, თითოეული მათგანი განსაკუთრებულია.

როგორც ჩანს, ჩვეულებრივი სამზარეულოს მარილი, რომელიც განსაკუთრებულ გემოს ანიჭებს ჩვენს კერძებს, შეიძლება სასარგებლო იყოს არა მხოლოდ სამზარეულოში. მესმის ეს,.

მე ძალიან მიყვარს ცხენები. ცხენის დახატვა გადავწყვიტე. ვხატავდი შემოქმედებითი ხატვის სკოლის მასწავლებლის ხელმძღვანელობით. აი ცხენი.

რძეზე დახატვა ძნელი სათქმელია, ხატავს თუ უბრალოდ საინტერესო ექსპერიმენტი. თუმცა, ალბათ, ორივე ერთდროულად. უ.

ბავშვების ხელოვნებაში გაცნობისას აუცილებელია მათ მრავალფეროვნების ჩვენება სხვადასხვა ტექნიკა. ეს განსაკუთრებით ეხება ბავშვებს, რადგან მათ ძალიან აინტერესებთ ყველაფერი ახალი. და რაც უფრო მრავალფეროვანია ტექნიკა, ისევე როგორც ამისთვის გამოყენებული მასალები, მით უფრო ინტენსიურად ვითარდება ისინი შემოქმედებითი უნარებიბავშვი.

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ საინტერესო და უჩვეულო ტექნიკა- აკვარელით ხატვა მარილზე. მაგრამ სანამ დავიწყებთ, მოდით მოვამზადოთ ყველაფერი, რაც გვჭირდება, კერძოდ:

. მუყაო, ფერადი ქაღალდი(რაც უფრო მუქი, მით უკეთესია ნახატები)
. წებო (სასურველია მილში წვრილი ამონაყრით)
. მარილი
. საღებავებით შეღებილი წყალი (აკვარელი, საკვები საღებავი)
. პიპეტი (შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფუნჯი)

მუყაოზე დავხატავთ ნახატს, რომელსაც დავხატავთ. ეს შეიძლება გაკეთდეს ხელით (და ეს შეიძლება იყოს ნებისმიერი აბსტრაქცია) ან შეგიძლიათ გადაიტანოთ მზა შაბლონი ნახშირბადის ქაღალდის გამოყენებით.

რჩევა: ნაყარ მასალებთან მუშაობისას დაიწყეთ ყველაფრის ერთდროულად გაკეთება ღრმა კონტეინერებში, მაგალითად, საცხობ ჭურჭელში. ეს ხელს შეუწყობს წესრიგის შენარჩუნებას ბინაში.

დახაზეთ წებო პირდაპირ მილიდან დიზაინის კონტურის გასწვრივ და მოაყარეთ მარილი ზემოდან. არ არის საჭირო მისი სინანული. მთელი ნახატი გულუხვად უნდა იყოს დაფარული. მარილი შეგიძლიათ დაასხით პირდაპირ შეფუთვიდან, მაგრამ უმჯობესია მისცეთ ბავშვს ხელით ამის გაკეთება. ამ გზით თქვენ კიდევ განვითარდებით შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები

რჩევა: დარწმუნდით, რომ ბავშვს ხელებზე ნაკაწრები არ ჰქონდეს, თორემ მარილი ჭრილობებში მოხვდება და სიამოვნების ნაცვლად ბავშვს დისკომფორტი შეექმნება.

მას შემდეგ, რაც წებო ცოტათი გაშრება, ზედმეტი მარილი მოაშორეთ. ახლა კი ყველაზე საინტერესო და ჯადოსნური ნაწილი იწყება!

ფუნჯი გულუხვად დაასველეთ შეღებილ წყალში, დაიტანეთ იგი მარილზე წერტილი-წერტილური მოძრაობებით: მარილი თავად დაიწყებს საღებავის შეწოვას და თქვენ უყურებთ, როგორ ვრცელდება საღებავი მასზე თანდათანობით. ამ შემთხვევაში, სხვათა შორის, უფრო მიზანშეწონილია პიპეტის გამოყენება. ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ მთლიანად არ დახატოთ ნახატი, არამედ დატოვოთ ხარვეზები "წერტებს" შორის. და მერე უყურე მაგიას!

მიზნები:
- გააცნოს ასლის ხატვის ტექნიკა.
- უნარების ჩამოყალიბება სანთლით ხატვის ტექნიკაში.
Დავალებები:
ყურადღების განვითარება ზამთარში ყინვების ნიმუშების დაკვირვებით;
ზამთრის ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესის გაღვივება;
სიზუსტის დანერგვა შესრულებაში.
აღჭურვილობა: ნიმუშების ნიმუშები, ალბომის ფურცელი; დამატებითი ფურცელი, სანთლის ნაჭერი; აკვარელის საღებავები; ფართო ჯაგარის ფუნჯი; ჭიქა წყალი, ხელსახოცები, წერილი.
1. საორგანიზაციო მომენტი.
ფსიქო-ტანვარჯიში: "რეი"
მიაღწია მზეს
მათ აიღეს სხივი
გულზე მიმეკრა
და მათ ერთმანეთს გადასცეს.
მოახსენეთ გაკვეთილის თემა.
ბიჭებო, დღევანდელი თემა საგანმანათლებლოა ორგანიზაციული საქმიანობა"ყინვაგამძლე ნიმუშები" და არა მხოლოდ აქტივობა, არამედ სანთლით ხატვა
მოულოდნელი მომენტი.
ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა? ბავშვები პასუხობენ ზამთარს
ახლა ზამთარია. ზამთარი წელიწადის მშვენიერი დროა! ზამთარში სხვადასხვა სასწაულები ხდება! ამიტომ მივიღე პატარა ამანათი. ვინ გამოგვიგზავნა?
ვნახოთ რა არის მასში, იქნებ გავიგოთ ვისგან არის.
ამანათზე მიმაგრებული ფურცლის კითხვა
ბიჭებო, აქ არის ფიფქი გამოცანა ლექსით. ყურადღებით მოუსმინეთ მის გამოსაცნობად. ვინც ამას გამოიცნობს, ხელს ასწევს:
ვარსკვლავები ცვივა ციდან და ცვივა მინდვრებზე.
დაე, შავი მიწა დაიმალოს მათ ქვეშ.
ბევრი, ბევრი ვარსკვლავი, თხელი, როგორც მინა;
ვარსკვლავები ცივია, მაგრამ დედამიწა თბილია.
რომელმა მხატვარმა დადო ეს მინაზე?
და ფოთლები, და ბალახი და ვარდების ჭურვები. ბავშვები პასუხობენ, რომ ეს ფიფქებია, რადგან მიწას თოვლით ფარავს და ვარსკვლავებს ჰგავს.
კარგად ბიჭებო, ძალიან დაკვირვებულები ხართ, ამიტომ გამოცანები სწორად გამოიცანით.
თემის შესავალი.
და ვინ არის ზამთრის ერთგული და შეუცვლელი ასისტენტი? ბავშვები რეაგირებენ ყინვაზე
უფლება. ზამთრის დადგომასთან ერთად მოდის ცივი ამინდი. ყინვა ყველა სახლს აკაკუნებს. ის თავის შეტყობინებებს უტოვებს ხალხს: ან კარი გაიყინება - ისინი ცუდად არიან მომზადებული ზამთრისთვის, ან ის დატოვებს თავის ხელოვნებას ფანჯრებზე - საჩუქარი ფროსტისგან. ვნახოთ, როგორი მესიჯები გამოგვიგზავნა
ამანათიდან ამოვიღებთ სურათებს - ყინვაგამძლე ნიმუშების გამოსახულებას
რა არის ნაჩვენები სურათებზე? ბავშვები პასუხობენ ტოტებს, ფიფქებს, ყინულის ყვავილებს, კულულებს და სიცივის კაკვებს
ასეა, აქ ბავშვები არიან და ნაძვის ტოტებს ყინვა ამშვენებს.
ასე დახატა ფროსტმა ჩვენი ფანჯრები ფუნჯების და საღებავების გარეშე.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, როგორ ხატავს მოროზი ამ ნიმუშებს? ბავშვები საკუთარ ვარაუდებს უბერავენ მინას, ჯადოსნურად ისვრიან ფიფქებს ფანჯრებზე და აჩერებენ ფანჯარას.
სინამდვილეში, ცივი, ყინვაგამძლე ჰაერიდან ჰაერში არსებული წყლის წვეთები ცივ მინაზე იყინება და იქცევა ყინულის ნაჭრებად - ნემსებად. ღამის განმავლობაში ბევრი, ბევრი მათგანი ყალიბდება, თითქოს ერთმანეთზე აგებენ. და ბოლოს გამოდის სხვადასხვა ნიმუშები, რომელიც ჩვენ ახლახან დავაკვირდით.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, შეგვეძლო ისეთი შაბლონების დახატვა, რომ თავიდან ისინი უხილავი იყოს, შემდეგ კი მოულოდნელად გამოჩნდნენ, როგორც ფროსტის მსგავსი? არა.
მაგრამ გამოდის, რომ ეს შესაძლებელია. ახლა კი გაგაცნობთ ხატვის ამ მეთოდს - მას "ფოტოკოპირება" ჰქვია.
2. პრაქტიკული ნაწილი.
აიღეთ სანთლის ნაჭრები ხელში და შეეცადეთ გადაიტანოთ ისინი ფურცლის გასწვრივ.
სანთელი ტოვებს ხილულ კვალს? ბავშვები პასუხობენ არა
ახლა დაფარეთ ზემოდან ნებისმიერი აკვარელის საღებავით. Რა მიიღე? საღებავის ქვეშ გაჩნდა ხაზები, რომლებიც სანთლით დავხატეთ.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ არ იყო ფერადი სანთლის მიერ გაკეთებული ხაზები? ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ აზრს
სანთელი შედგება ცვილისაგან, რომელიც აცილებს წყალს, ამიტომ წყალგაუმტარი მასალით დამზადებული დიზაინი ჩნდება წყლით გაზავებული აკვარელის საღებავის წასმის შემდეგ. დღეს ჩვენ შევეცდებით შევქმნათ სასწაული - ჩვენ დავხატავთ ყინვის ნიმუშებისანთლის გამოყენებით.
სად დავიწყოთ ხატვა? ბავშვები პასუხობენ ზემოდან ხატვით, ქვევით.
ასეა, იმისთვის, რომ დახატული ელემენტები ერთმანეთს არ გადაფარონ, უმჯობესია ნიმუში ზემოდან ქვემოდან დახატოთ. დასრულებული ნახატი დაფარეთ აკვარელის საღებავით. გირჩევდი აირჩიო ლურჯი ან მეწამული. ფურცლის დასველების თავიდან ასაცილებლად, საღებავი თანაბრად წაისვით მთელ ფურცელზე, მაგრამ არაერთხელ არ წაისვათ ერთსა და იმავე ადგილას.
3. დამოუკიდებელი მუშაობაბავშვები.
ვუწევ ინდივიდუალურ, დოზირებულ დახმარებას

4. შეჯამება
ბიჭებო რა ჰქვია ხატვის ტექნიკას, რომლითაც ასეთი ლამაზი ნამუშევრები შევქმენით? ბავშვები პასუხობენ ასლს
როგორ ფიქრობთ, კიდევ რისი დახატვა შეიძლება ფოტოკოპირების ტექნიკით? ბავშვები პასუხობენ ყვავილებით, ნიმუშებით, მზით.
ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა, მე ძალიან კმაყოფილი ვარ თქვენით და ძალიან მინდა ვიცოდე რა გაგიკვირდათ დღეს? რა მოგეწონათ დღეს განსაკუთრებით?

მბ სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება „ცრრ – №99 საბავშვო ბაღი“ ჩიტა

პროექტი "ნახატი ფერადი მარილით" მოამზადა სვეტლანა ვადიმოვნა კრუგოვაიამ

მიზნის დაყენება:

თუ ზრდასრული არ უწყობს ხელს ბავშვის შემოქმედებითობას, არ სჯერა მისი ფანტაზიების, არ იცის აზროვნების თავისებურებები, ის ხელს უშლის მას სამყაროს აღმოჩენაში. ვიზუალური აქტივობა, როგორც ცნობილია, ავითარებს ბავშვის ფერის, ფორმის, კომპოზიციის სენსორულ გრძნობებს და ხელს უწყობს ნასწავლი სამუშაო ტექნიკის თავისუფალ მუშაობაში გადატანას. დამოუკიდებელი საქმიანობა. თუ ბავშვს კლასში ხატვას ასწავლიან ლამაზი ხე, ის სიამოვნებით ასახავს მას არაერთხელ თავისუფალი დრო, მაგრამ, როგორც ხშირად ხდება, ხეები ყოველთვის ერთნაირი იქნება. ამიტომ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ბავშვების ცოდნით, უნარებით, შესაძლებლობებით აღჭურვა, არამედ მათი მაქსიმალურად გამოვლენა. შემოქმედებითი პოტენციალი, ასწავლეთ ჯადოსნური დანახვა ყველაზე უჩვეულოში. ბავშვების გაცნობა უჩვეულო გზებითსურათები საშუალებას მოგცემთ გააფართოვოთ თქვენი შვილის ჰორიზონტი, მისი ფანტაზია და ფანტაზია.

ბავშვების შემოქმედებითი პოტენციალის განვითარება მარილის ხატვის არატრადიციული მეთოდებით.

· ატრ-თერაპიული ტექნოლოგიების დანერგვა სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობისას, მარილთან მუშაობის გზით.

· განაგრძეთ ჯანმრთელობის დამზოგავი ტექნოლოგიების გამოყენება მარილთან მუშაობისას.

· გააცნოს ბავშვებს მარილის, როგორც მხატვრული შემოქმედების მასალის თვისებები.

· ჩამოაყალიბეთ იდეა ობიექტებისა და ფენომენების გამოსახვის სხვადასხვა ხერხებზე.

· სურათისადმი ინტერესის გაღვივება ხატვის ახალი ხერხით.

· ისწავლეთ მარილის შეღებვა ფერადი ცარცით და გუაშით.

· გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ხატვაში რამდენიმე მასალის გამოყენების შესახებ (წებო, მარილი, საღებავები).

· კრეატიულობის განვითარება.

შესაბამისობა:

ჩვენს საბავშვო ბაღი, ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიები აქტუალურია. განაცხადი მარილის ნათურები, მარილის ბილიკების, როგორც სამკურნალო მეთოდის გამოყენება, სასარგებლო გავლენას ახდენს ბავშვების ჯანმრთელობაზე.

მარილის გამოყენება, როგორც საშუალება შემოქმედებითი განვითარება, გვაიძულებს შეგვემუშავებინა პროექტი CTD-ზე, როგორც წრის აქტივობის ნაწილი.

ბავშვი ბუნებით არის შემოქმედი და მკვლევარი. ბავშვების დაუოკებელი წყურვილი ახალი გამოცდილებისადმი, ცნობისმოყვარეობა, დაკვირვებისა და ექსპერიმენტების მუდმივი სურვილი წარმატებით ვლინდება როგორც ძიებაში, ასევე მხატვრულ და შემოქმედებით საქმიანობაში. ჩვენს სკოლამდელი დაწესებულებარამდენიმე წელია გამოიყენება სასწავლო პროცესში პროექტის აქტივობებიბავშვებთან ერთად ჯგუფის მოსწავლეების მშობლების აქტიური მონაწილეობით.

ჩემი აზრით, დიზაინის მეთოდის მთავარი უპირატესობა (ეს ასევე გამოიკვეთა პროექტის „ფერადი მარილით ხატვა“ ბავშვების განხორციელებაში) არის ის, რომ ბავშვებს ეძლევათ შესაძლებლობა დამოუკიდებლად ან უფროსების მცირე დახმარებით:

· გაეცანით მარილის, როგორც საკვები პროდუქტის თვისებებს, ასევე ისწავლეთ მარილის, როგორც შემოქმედების საშუალებად გამოყენება.

· ისწავლეთ მარილის შეღებვა სხვადასხვა გზები.

· მიმართეთ სხვადასხვა მეთოდებიხატვა ერთ ნამუშევარში.

· გამოავლინეთ თქვენი შემოქმედებითი პოტენციალი თქვენს გარშემო არსებული სამყაროს, მისი სილამაზისა და უნიკალურობის ჩვენების ახალი ხერხის შესწავლით.

შემოქმედებითი საქმიანობის ფორმირებისთვის, გარდა პროგრამული გაკვეთილებისა ვიზუალური ხელოვნება, სასარგებლო ეფექტი აქვს დამატებით აქტივობებს „ცისარტყელას ფერების სამყაროში“. ეს არის მუშაობა არატრადიციული მეთოდებინახატი, სხვადასხვა გზები, მასალები. მთელი მათი მრავალფეროვნებით გვინდოდა გვეპოვა ისეთი მასალა, რომელიც ხელმისაწვდომი, მარტივი გამოსაყენებელი, ეკოლოგიურად სუფთა, ჯანმრთელობის დამზოგავი და რაც მთავარია, ბავშვის ფანტაზიის მაქსიმალურად გაღვიძების უნარია. და ჩვენ ვიპოვეთ! მარილი, მარილით ხატვა. რამდენი ტკბილი მომენტი შეიძლება განიცადოს ადამიანმა? პატარა მხატვარი, მარილის გაფანტვა თქვენი შედევრის შესაქმნელად!

მარილიანი მხატვრობა, ბავშვთა მხატვრული და შემოქმედებითი აქტივობის განვითარებასთან და მათ ფანტაზიასთან ერთად, აუმჯობესებს ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს, ასტიმულირებს მეტყველების განვითარებას და უზრუნველყოფს კოლოსალურ არტ-თერაპიულ ეფექტს.

ამ მეთოდს აქვს რამდენიმე მიმართულება:

· სტერეოტიპული აზროვნების მიღმა გასვლა გარემომცველი სამყაროს ფერთა აღქმაში (თოვლი შეიძლება იყოს ვარდისფერი და ცა ყვითელი), ფორმის, გამოსახულების გადმოცემისას (გაცოცხლება უსულო და გამოგონება არარსებული) ხელს უწყობს ფანტაზიისა და წარმოსახვის განვითარებას.

· Ერთში კრეატიული ნახატისხვადასხვა ტექნიკა გაერთიანებულია. მარილით დახატვა შეიძლება იყოს რელიეფური, შემდეგ გრაფიკა იღებს თვალწარმტაცი ხასიათს - მარილთან მუშაობისას ხაზები უნიკალურია სიგანით, სიღრმით და ფორმით.

· ხდება ინტერსენსორული სინესთეზია: სხვადასხვა სენსორული შეგრძნებები გაერთიანებულია - შეგიძლიათ დახატოთ სუნი, ხმა, გემო...

· მიღწეულია ფსიქოლოგიური კომფორტის მდგომარეობა, ჩნდება თავისუფლების განცდა, ვინაიდან არის შესაძლებლობა ნებისმიერ დროს გამოასწორო ან შეცვალო შენი საქმე, არ არსებობს შეცდომის დაშვების შიში.

პროექტის მონაწილეები:

მე-5 მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვები, რომლებიც ესწრებიან კლუბს "ცისარტყელას ფერების სამყარო", მასწავლებელი ანა ვლადიმეროვნა სტებენკოვა, ჯგუფის მშობლები, ხელოვნების მასწავლებელი სვეტლანა ვადიმოვნა კრუგოვაია.

პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული მეთოდები და ტექნიკა:

• სასწავლო ლიტერატურის ანალიზი
• ექსპერიმენტული აქტივობები,
• შემოქმედებითი და კვლევითი საქმიანობა,
• დაკვირვებები,
• პროდუქტიული საქმიანობა,
• სათამაშო აქტივობა.

პროექტის ეტაპები:

			პროექტის განვითარების სიტუაციები			პასუხისმგებელი
		შესავალი ეტაპი
			საუბარი ბავშვებთან "რა ვიცით მარილის შესახებ?" (სექტემბერი)	შემოქმედების ხელშეწყობა პრობლემური სიტუაციაშემდგომი შემოქმედებითი და კვლევითი საქმიანობისთვის.	Პრობლემის განსაზღვრება	აღმზრდელი ISO ცირკულარული SV
			Პროექტის განვითარება. (სექტემბერი). პრობლემის, პროექტის მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრა.	პროექტის განხორციელებისთვის პირობების შექმნა.		Ხელოვნების მასწავლებელი წრიული NE
			ბავშვებისა და მშობლების შემოქმედებითი პროექტის ჯგუფის ფორმირება "ფერადი მარილით ხატვა" (ოქტომბერი)		კრეატიული დიზაინის გუნდი	Ხელოვნების მასწავლებელი წრიული NE
			შერჩევა სასწავლო, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურა. ინტერნეტ რესურსების კვლევა. (სექტემბერი)	ლიტერატურის ანალიზი კვლევის განხორციელების ორგანიზებისთვის	მინი მუზეუმის შექმნა "მარილის ხატვა"	ბავშვები, ჯგუფის მასწავლებელი, მშობლები, ხელოვნების მასწავლებელი წრიული NE

მეორე ეტაპი: პროექტის განხორციელება.

2014 წლის ოქტომბრის თემატური გეგმა

განვითარება და შედგენა თემატური გეგმაგაკვეთილი, კონსულტაციები სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის, სამუშაოსთვის მასალის მომზადება.

	თარიღი
		შესავალი გაკვეთილი. მარილის შეღებვის შესავალი "ფერადი მზე"	გააცანით ბავშვებს მარილის ხატვის მეთოდი. ისწავლეთ ხატვა სხვადასხვა გზით, მიაღწიეთ სხვადასხვა ფერებში.
		შემოდგომის ხე	ისწავლეთ სხვადასხვა ფერის წებოთი და მარილით მუშაობა, კორელაცია ფერის სქემაწელიწადის დროთან ერთად. ნაკვეთი კომპოზიციურად დაალაგეთ ფურცელზე
		ნატურმორტი "მოსავალი"	განაგრძეთ ნატურმორტის დანერგვა. ისწავლეთ სხვადასხვა ფერის წებოთი და მარილით მუშაობა, დააკავშირეთ ფერის სქემა წელიწადის დროს. კომპოზიციურად დაალაგეთ ბოსტნეული და ხილი ფურცელზე.
		ნატურმორტი "ვაზა ყვავილებით"	განაგრძეთ ნატურმორტის დანერგვა. ისწავლეთ ნატურმორტის გაკეთება, სხვადასხვა ფერის წებოთი და მარილით მუშაობა. კომპოზიციურად მოათავსეთ ყვავილების ვაზა ფურცელზე
		პეიზაჟი "მზის ჩასვლა"	განაგრძეთ ფერწერის ჟანრის - პეიზაჟის დანერგვა. ისწავლეთ სხვადასხვა ფერის წებოთი და მარილით მუშაობა. კომპოზიციურად დაალაგეთ ლანდშაფტი ფურცელზე.
		პეიზაჟი "მთები"	განაგრძეთ ფერწერის ჟანრის - პეიზაჟის დანერგვა. ისწავლეთ სხვადასხვა ფერის წებოთი და მარილით მუშაობა. კომპოზიციურად მოათავსეთ მთის პეიზაჟი ფურცელზე.
		"მხიარული კაცები"	განაგრძეთ ბავშვებს ადამიანის სხეულის გამოსახვის სწავლება. აჩვენეთ ფანტაზია და კრეატიულობა ფერების არჩევისას.
		"ფანტაზია"	მოიწვიე ბავშვები, რომ დახატონ მუყაოს ფურცელი წებოს, საღებავებისა და მარილის გამოყენებით.
		ღია გაკვეთილი მშობლებისთვის	"ფერადი მარილით დახატვა შაბლონზე"

მატერიალური მხარდაჭერა:

საღებავები, გუაში, ფერადი ფანქრები, პლასტილინი, ცვილი, ნახშირი, მარილი, მუყაო, ფერადი ქაღალდი;

მარცვლეული, მარილი, ცარცი, PVA წებო

წყლის ქილები, მარტივი ფანქრები, ფუნჯები, საშლელი.

ესკიზების წიგნები, პალიტრა.

მოლბერტები.

ცნობილი მხატვრების ნახატების რეპროდუქციები

ხელოვნებისა და ხელოსნობის მინი მუზეუმი.

კომპიუტერი პრეზენტაციების სანახავად, ინტერაქტიული დაფა, ჩამწერი.

Მოსალოდნელი შედეგი:

კონსულტაციები აღმზრდელებთან და მშობლებთან.

ღია ნახვები მშობლებისთვის

მოსამზადებელი ჯგუფი No5

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენის გახსნის პრეზენტაცია: „მარილის დახატვა“.

საბავშვო ბაღის ფოიეში საბავშვო ნამუშევრების გამოფენა.