EntradaLección de dibujo en el grupo preparatorio sobre el tema: “Pintura de Khokhloma. Resumen de GCD sobre dibujo decorativo en el grupo preparatorio “Pintura de Khokhloma”
Gorbunova Lyubov Nikolaevna
EMA: Maravilloso-maravilloso, maravilloso-maravilloso-dorado jokhlomá.
OBJETIVOS:
Objetivos de aprendizaje:
Introducir la historia de la pesquería, características. Pintura de Khokhloma;
Practica hacer un patrón;
Basado en el conocimiento sobre jokhlomá artesanías para consolidar la capacidad de crear una composición independiente, transmitiendo el carácter floral del adorno, la festividad y solemnidad del color dorado. jokhlomá;
Aprende a rellenar con un patrón. la mayoría de superficie de la silueta, realice el patrón en una secuencia determinada (rama, hojas, bayas, hierba).
Metas educativas:
Cultivar el amor y el respeto por arte popular, en particular, a los maestros Pintura de Khokhloma.
Metas de desarrollo:
Desarrollar la memoria, la observación, el habla, las habilidades creativas.
MATERIALES Y EQUIPOS: platos con Pintura de Khokhloma, gouache, pinceles, vasos de agua, servilletas, soportes para pinceles, papel para dibujo - plantillas de vajillas, elementos de muestra Pintura de Khokhloma; grabacion de musica rusa canciones populares “Había un abedul en el campo”, "Kalinka", “Vamos al jardín a por frambuesas”.
Progreso de la lección
1. ETAPA ORGANIZATIVA.
Que veo, que milagro
¡Tanta alegría alrededor!
De verdad, niños, es hermoso aquí.
¡Es impresionante!
Cucharas y cucharones tallados
Echa un vistazo, no te apresures.
Hay hierba y flores.
Belleza sin precedentes
Brillan como el oro.
Como bañado por el sol.
Todas las hojas son como hojas,
Aquí todo el mundo es dorado.
Que gente tan bella
Llamado jokhlomá.
2. REPETIR CONOCIMIENTOS SOBRE PINTURA DE KHOKHLOMA.
¿Saben por qué se llaman estos productos? jokhlomá?
- jokhlomá es un pueblo a orillas del río Volga. Los artesanos que viven aquí saben cómo convertir los platos de madera en oro. Vendedores en ferias gritó: "¿Quién necesita platos para comer, okroshka, un milagro, un plato, tazas y cucharas?" Compradores preguntó: "¿De dónde son los platos?" y ellos respondió: "La propia Golden vino a nosotros jokhlomá!» Y así sucedió jokhlomá, Sí jokhlomá. Empezaron a llamar a los platos. jokhlomá.
¿Cómo empezó este asombroso arte? Dicen que hace mucho tiempo un alegre artesano se instaló en el bosque más allá del Volga. Construyó una choza, construyó una mesa y un banco y talló platos de madera. Cociné gachas de mijo para mí y no me olvidé de espolvorear mijo para los pájaros. Un día, el pájaro de fuego voló hasta su puerta. Él la trató. El pájaro de fuego tocó con su ala una taza de avena y la taza se volvió dorada... Esto es, por supuesto, un cuento de hadas.
Parece un plato sencillo, pero no es fácil de hacer. Primero, se cortan cucharas, tazones, tazas y platos de madera, luego se cubren con arcilla para que la madera no absorba pintura, se recubren con aceite de linaza y se frotan con polvo de aluminio, lo que hace que los platos parezcan de metal. pintó los platos diferentes patrones, barnizado y colocado en horno caliente. Cuando se expone a la temperatura, el barniz se vuelve amarillo. Entonces aparece este delicioso color dorado miel. Así surgió la frase "Dorado jokhlomá»
Miremos los platos. Que colores se utilizan Maestros de Khokhloma? (Rojo, negro, dorado, verde, amarillo).
¿Qué representaron los maestros en platos de madera? (Bayas, hojas, flores, rizos, briznas de hierba).
Tienes toda la razón en tu murales Los maestros utilizaron la fabulosa belleza de su naturaleza nativa. Un elemento invariable del patrón en La pintura de Khokhloma es"césped". La hierba está salpicada de rizos grandes y pequeños que recuerdan a hojas estrechas. Este patrón también incluye otros. elementos: hojas, bayas, flores, pájaros. A veces los elementos principales se colocan en el centro. (flor, manojo de serbal). Y alrededor, las ramitas y la hierba se doblan, como si crecieran. A los artistas de Khokhloma les encanta pintar en sus productos fresas, frambuesas, moras, grosellas, grosellas negras y rojas y serbal.
3. DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
¿Sabían, muchachos, que a nuestro país vienen invitados de otros países y todos quieren llevarse algún tipo de recuerdo de Rusia? recuerdo: Caballos Dymkovo, muñecos nido pintados y, por supuesto, elegantes. Productos de Khokhloma!
A través de las montañas y los mares, el mundo entero admira.
¡Oh, sí, un recuerdo ruso!
¡Oh, qué milagro de colores!
Y los cuentos de hadas deambulan por el mundo
y sonríe jokhlomá!
4. MOTIVACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Chicos, abramos nuestro propio salón de arte para que nuestros invitados también puedan elegir un souvenir como recuerdo. ¿Quieres convertirte en artista? (Sí). Antes de pintar las tablas de cortar, ¡tomemos un pequeño descanso!
Fizminutka
Nuestras flores escarlatas están abriendo sus pétalos... suavemente entendemos manos arriba
La brisa sopla levemente, los pétalos se balancean... balanceando los brazos a izquierda y derecha.
Nuestras flores escarlatas cubren sus pétalos... agachadas, escondidas
Sacude la cabeza y se queda dormido tranquilamente... moviendo la cabeza de izquierda a derecha, colocando las manos debajo de las mejillas.
5. CONSOLIDAR EL CONOCIMIENTO ANTECEDENTE
Antes de empezar a decorar, ¡recordemos la secuencia!
¿Por dónde empiezas? (- Desde el borde inferior y superior del producto, o según la forma si es redondo).
¿Qué estás haciendo? dibujar después? (- Rizo, ramita curva).
¿Por qué? (- rizo – elemento principal Pintura de Khokhloma, porque todos los demás elementos están dibujados en él).
¿Qué dibujarás primero en el rizo y luego qué? (- los grandes primero elementos: bayas, hojas y luego las pequeñas elementos: gotas, hierba, rizos, etc.).
Según sea necesario dibujar hierba y rizos? (- Con la punta de un pincel fino, alternando colores).
¿Para qué podemos utilizar? dibujando bayas? (- Cepillar, pinchar).
¿Qué colores usarás? (Rojo, negro, verde, amarillo).
¡Bien hecho chicos, lo sabéis todo!
6. ACTIVIDAD PRODUCTIVA DE LOS NIÑOS
Ahora, jóvenes maestros, ¡podéis empezar a trabajar con seguridad! Sorprende a tus invitados Patrones de Khokhloma!
jokhlomá, jokhlomá,
¡Nuestro milagro es maravilloso!
estamos dibujando Khokhloma -
Belleza sin precedentes.
Dibujo"hierba"
pintura soleada
Bayas, luces -
Pintura escarlata del amanecer.
(Suenan melodías populares rusas, los niños trabajan con la música).
7. REFLEXIÓN
¿Estoy muy interesado en ver qué se te ocurrió? Mire lo hermoso que resultó, brillante, colorido, festivo: oro real. jokhlomá.
que elementos Pintura de Khokhloma utilizados en sus dibujos.
¿Te gustan los chicos? ¡Mírense unos a otros!
¿Qué te gustó más?
Escuche un poema muy hermoso sobre Pintura de Khokhloma.
Poema de P. Sinyavsky « jokhlomá»
Pintura de Khokhloma
En la hierba verde.
Arboledas, sotos,
Salpicaduras de seda
Miel soleada
follaje dorado
La belleza está cincelada.
Vestido de brocado,
A lo largo de las olas de patrones
Los yates están ardiendo.
¿Qué clase de hechiceros?
Vestieron a Khokhloma
en este indescriptible
¿Traje de vacaciones?
Pintura de Khokhloma
como una bruja
En una canción de hadas
Se pregunta.
Y en ninguna parte del mundo
No existen tales inflorescencias.
El más maravilloso de todos los milagros.
Nuestro jokhlomá.
Publicaciones sobre el tema:
Resumen de la lección "Decoración de un pañuelo según el cuadro de Dymkovo" Contenido del programa a) Objetivos educativos. Aprende a crear composición decorativa basado en la pintura del juguete Dymkovo, usando.
Integración de áreas educativas: artística- desarrollo estético, cognición, desarrollo social y comunicativo, desarrollo del habla. Metódico.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL PRESUPUESTARIA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE MOSCÚ No. 2089 DE LA GESTIÓN DEL DISTRITO SURESTE.
Contenido del programa:
- Aprenda a componer de forma independiente una composición sobre formas tridimensionales (cucharas, platos, tazas) de platos, utilizando elementos de la pintura de Khokhloma, su color y patrones a base de hierbas.
- Fortalecer el conocimiento de la artesanía popular: juguetes dymkovo, Silbato de arcilla Filimonov, platos Gzhel, Gorodets, Khokhloma.
- Mejore la capacidad de dibujar bordes, ramas, rizos, hierba, bayas con la punta de un pincel.
- Desarrollar la independencia en la elección de platos y colores.
- Cultivar el interés por las artes y artesanías populares rusas.
Soporte metodológico:
Artículos de artesanía artística: juguetes de arcilla Dymkovo, Filimonovskaya, platos de Gorodets, Gzhel, Khokhloma; diagrama: una pista, platos para elegir de papel maché: platos, cucharas, tazas. Gouache, pinceles nº 1, 2, pinchazos, paletas, servilletas, tarros de agua. Acompañamiento musical.
Trabajo preliminar: excursión a museo de historia local, conocimiento de las artes y oficios populares rusos, sesiones de formación sobre la pintura de Khokhloma, examen de muestras.
Progreso de la lección
- Chicos, vino a verme un invitado del extranjero. Mi invitado se irá pronto y quiere llevarse platos de Khokhloma a Estados Unidos como recuerdo. Ya sabes que los invitados de otros países se llevan algún tipo de souvenir como recuerdo. Uno que no existe en otros países. Después de todo, nuestra Rusia es famosa desde hace mucho tiempo por sus artes y artesanías populares.
- Entonces traje todo un cofre con objetos de arte, ¿cómo puedo ordenarlos y encontrar a Khokhloma? Ayúdame a hacer esto.
Invito a los niños a jugar el juego “Confusión”.
Saco un objeto del cofre uno a la vez, tratando de confundir a los niños nombrándolo incorrectamente. artesanía artística(Saco el juguete Dymkovo y lo llamo Khokhloma. Los niños lo corrigen, etc.).
Habiendo llegado a los platos de Khokhloma, digo:
-¿Qué tipo de plato es este?
Los niños responden que este utensilio de madera es Khokhloma.
- Gracias niños. Que ayudaron a comprender la artesanía popular. Entonces encontré un regalo para mi invitado: Golden Khokhloma.
- Chicos, miren cuántos invitados vinieron de toda la región, porque ustedes y yo podemos pintar los platos de Khokhloma nosotros mismos.
Recordemos las características de la pesquería de Khokhloma. Ofrezco un diagrama: una pista, al usarlo, los niños recuerdan las características que son necesarias para artes visuales.
- Fondo (rojo, negro, dorado, amarillo).
- La combinación de colores utilizada en la pesquería de Khokhloma. (negro, verde, dorado, amarillo, naranja, rojo).
- Adorno de bayas y hierba.
- Tipos de bayas.
- Chicos, recordamos las características de la pesquería de Khokhloma, ahora pueden ponerse manos a la obra. Selecciona el objeto que pintarás y ve a las mesas.
Ofrezco a los niños una selección de: platos, cucharas, tazas de colores negro, rojo y amarillo.
– ¿Dónde deberías empezar a dibujar?
– ¿Cómo se debe dibujar hierba y rizos? (Utilice la punta de un pincel fino, alternando colores).
– ¿Qué podemos usar para dibujar bayas? (Cepillar, empujar.)
Doy instrucciones para el trabajo:
– Presta atención a la ubicación del adorno. (plato - en círculo, jarrón - a lo largo de una línea curva).
– No te equivoques al elegir la combinación de colores.
– Ahora os sentiréis como auténticos artesanos. A cada uno de ustedes se le ocurrirá un patrón para los platos de Khokhloma.
Al son de una melodía popular, los niños comienzan a dibujar.
Actividad visual independiente de los niños.
Proporciono a los niños la asistencia necesaria de forma individual.
Llevo a los niños al final del trabajo y leo el poema:
La pintura de Khokhloma es como brujería,
Se pide a sí misma cantar una canción de cuento de hadas.
Y en ningún lugar del mundo hay tales inflorescencias.
Nuestro Khokhloma es el más maravilloso de todos.
Los niños regalan sus obras a los invitados.
Resumen de la lección " rizo mágico Jokhlomá" en grupo preparatorio.
profesora feshina elena leonidovna
Área educativa: “Creatividad artística”
Tema: "El rizo mágico de Khokhloma"
Vista: actividad productiva(pintura decorativa)
Objetivo: desarrollo creatividad decorativa niños, la capacidad de crear patrones basados en la pintura de Khokhloma.
Tareas:
1. Mejorar la capacidad de dibujar con la punta de un pincel, pinchando ( bastoncillo de algodón); realizar el patrón en una secuencia determinada.
Ampliar y aclarar las ideas de los niños sobre los objetos de artesanía popular de los maestros rusos: los platos de Khokhloma y las características de su pintura.
2. Desarrollar la imaginación creativa;
3. Cultivar el interés en gente- artes aplicadas y las tradiciones del pueblo ruso, el sentimiento de orgullo por nuestro país y el respeto por el trabajo de los artesanos populares.
4. Activar el habla con palabras: rizo, hierba, bayas, juncos.
Trabajo preliminar.
Conversaciones educativas sobre artes y oficios populares.
Examen del material didáctico visual "Khokhloma" y sus productos.
Dibujar elementos del patrón Khokhloma.
Lectura ficción, memorizando poemas.
Demostración, folletos y equipos.
Productos Khokhloma, una caja pintada con pintura Khokhloma, un material didáctico visual "Khokhloma", plantillas en blanco de platos Khokhloma, pinceles, gouache (rojo, verde, negro, amarillo), jarras de agua, servilletas. Mover actividades educativas
1. Parte introductoria
Calentamiento psicológico
tomemos de la mano amigos
Sonriamos el uno al otro
Les deseamos a todos lo mejor
Y di "Hola sol".
Más brillante que los rayos del sol.
Amistad en todo el mundo.
Es más divertido con amigos.
En cualquier planeta.
Educador. Chicos, ¿les gusta resolver acertijos? Entonces escucha.
La rama se dobló suavemente y se curvó formando un anillo.
Junto a la hoja de tres dedos, la fresa es de color escarlata.
Ella brilló, se levantó y se llenó de dulce jugo.
Y la hierba es como una franja. ¿Qué es esto? (Khokhlomá).
¡Niños, miren qué caja tan inusual nos enviaron! (la caja está decorada con un cuadro de Khokhloma) ¿Quién crees que podría enviárnoslo? (respuestas de los niños). Chicos, creo que tienen razón: estos son los maestros de Khokhloma. Niños, miren, también hay un mensaje en el cuadro: “¡Hola chicos! Tenemos un gran pedido para usted: estamos preparando productos para la feria. La feria se acerca pronto, pero aún queda mucho trabajo, nosotros solos no tenemos tiempo para pintar los platos. ¿No nos ayudarás? (Maestros de Khokhloma)
¿Qué hacer? ¿Quieres probarte a ti mismo como artesano y pintar platos?
¿Sabes algo sobre la pintura de Khokhloma? ¿Para qué se utiliza? (para productos de pintura). ¡Bien hecho! ¿Quieres saber más sobre ella? Luego siéntate en las sillas y escucha.
parte principal
Educador (exposición de productos) Mira cuántas cosas maravillosas y hermosas hay aquí. Todo esto fue creado por manos de maestros. ¿Qué productos ves? (cucharas, cuencos, ollas de hierro fundido)
Hace mucho tiempo, en las afueras de la ciudad. Nizhni Nóvgorod Nació la artesanía popular de madera. Había un pueblo allí con nombre gracioso Khokhloma, donde se elaboraban platos con árboles blandos (tilo, abedul, aliso). En este pueblo se celebran desde la antigüedad ferias de venta de utensilios de madera. Esto le dio el nombre a toda la pesquería.
Khokhloma dorado.
Como la hechicera Firebird,
No se me sale de la cabeza
La hechicera es artesana,
Khokhloma dorado.
Y rico y hermoso,
Me alegro de ver al invitado desde el fondo de mi corazón.
Tazas, cuencos y cucharones.
¿Y qué no hay aquí?
¡Mirad, niños, qué brillantes son! ¿Cómo se vuelven tan hermosos? ¿Quizás algunos de ustedes lo sepan?
Primero, los platos se cortan de madera, se secan en una máquina, luego se cubren con una capa de arcilla líquida y se secan. El polvo de metal amarillo se combina con aceite y se funde después de calentarlo en el horno, lo que le da al producto un brillo dorado único. De aquí proviene el nombre "Golden Khokhloma". ¿Por qué crees que es “dorado”? (Como todos los productos brillan como el oro, se utiliza mucha pintura amarilla).
¿Qué color usan los artistas para el fondo? (rojo, amarillo, negro)
¿Cuáles son los elementos del patrón en la pintura de Khokhloma? (rizo, brizna de hierba, gotitas, hojas, arbustos, juncos, bayas)
¿Qué tipo de bayas dibujan los artesanos? (frambuesas, fresas, grosellas, serbal)
Ahora jugaremos contigo. Te mostraré varios elementos de la pintura de Khokhloma y tendrás que nombrarlos correctamente.
juego de adivinanzas
Fizminutka
Khokhloma, sí Khokhloma (manos en el cinturón, el cuerpo gira de derecha a izquierda)
¡Nuestro milagro es maravilloso! (levante los brazos, bájelos a los costados)
Dibujamos Khokhloma (manos frente al cofre, una encima de la otra)
¡Belleza sin precedentes! (levante los brazos, bájelos a los costados).
Dibujemos hierba (manos delante del pecho, una encima de la otra)
Pintura soleada (levante los brazos, bájelos a los costados)
Bayas de serbal (manos delante del pecho, una encima de la otra)
Pintura escarlata (levante los brazos, bájelos a los costados)
Khokhloma, sí Khokhloma (manos en el cinturón, el cuerpo gira de derecha a izquierda)
¡Qué maravilloso milagro! (levante los brazos, bájelos a los costados)
Educador. Antes de empezar a decorar los platos, escuche la secuencia de trabajo.
Explicación del profesor:
El trabajo debe comenzar con el borde en la parte inferior y superior del producto, luego dibujaremos un rizo, una rama curva. ¿Por qué? (El rizo es el elemento principal de la pintura de Khokhloma, porque todos los demás elementos están pintados sobre él). (espectáculo infantil)
Luego dibujaremos elementos grandes: bayas, hojas, luego elementos pequeños: gotas, hierba, rizos, etc.). (Utilice la punta de un pincel fino, alternando colores).
¿Qué podemos usar para dibujar bayas? (Cepillar, pinchar).
¿Qué colores usarás? (Rojo, negro, verde, amarillo).
Cada uno de ustedes tiene varias plantillas para platos Khokhloma. Elige el que quieras. A cada uno de ustedes se le ocurrirá un patrón para los platos de Khokhloma.
Y ahora, un pequeño calentamiento para tus dedos.
gimnasia con los dedos.
Aquí están todos mis dedos, gíralos como quieras:
Y de esta manera, y de esta manera, no se ofenderán de ninguna manera (frotándose las manos).
Uno, dos, tres, cuatro, cinco (aplausos).
No vuelven a sentarse bien (se dan la mano).
Llamaron, giraron
Queríamos dibujar.
Ahora, jóvenes maestros, ¡podéis empezar a trabajar con seguridad! ¡Sorprende a tus invitados con los estampados Khokhloma!
(Actividad independiente. Los niños reciben la asistencia necesaria de forma individual). El profesor dibuja de forma independiente.
Parte final
Educador ¿A quién ayudamos hoy? ¿Cómo ayudaron? ¿Qué elementos de la pintura de Khokhloma recuerdas? (Niños, califiquen su trabajo).
Reseña de 3 obras. ¿El trabajo de quién te gustó y por qué?
Chicos, organicemos una exposición de sus obras.
Los niños prepararon poemas sobre Khokhloma.
Pintura de Khokhloma: una dispersión de bayas escarlatas.
Ecos del verano en la hierba verde.
La pintura de Khokhloma es como brujería.
Ella misma pide una canción de cuento de hadas.
Y en ningún lugar del mundo hay tales inflorescencias.
Nuestro Khokhloma es el más maravilloso de todos los milagros.
Chicos, miren qué maravillosos quedaron los platos. No es diferente del trabajo de los maestros. ¡Sois verdaderos maestros! Estas obras se secarán un poco y las enviaremos a los artesanos. ¡Gracias a todos!
Elena Vakhrushina
Tareas:
1. Continuar presentando temas. Pintura de Khokhloma. Introducir la vista
Pintura de Khokhloma"césped" y ella elementos: "juncia", "gotas", "antenas",
"rizo", "arbusto". Dar una idea sobre combinación de colores ornamento.
Aprender dibujar un adorno"césped". Continuar mejorando las técnicas para trabajar con
pinturas. Fortalecer la habilidad pintar con todo el cepillo y la punta del cepillo, ajustándolo
Posición y fuerza de presión sobre la mano. Presentar gente nueva palabras: "juncia",
"perpendicular". Activar diccionario: "bol", "solonitsa", "suministros",
"cuerpo", "espiral", "gotas", "antenas", "rizo", "arbusto".
2. Desarrollar la memoria, la atención, el habla.
3. Cultivar sentimientos de belleza.
Equipo:
Música folclórica rusa.
- Platos de Khokhloma;
pinturas gouaches (amarillo, rojo, verde) ;
Pinceles de ardilla nº 2 y 3;
Jarra de agua;
Servilletas de franela;
espacios en blanco Platos de Khokhloma(cucharas) .
Mover:1. Momento organizacional.
Chicos, juguemos. gimnasia con los dedos "Ayudantes":
Uno, dos, tres, cuatro, (Puños rítmicos y aplausos alternativamente) .
lavamos los platos: .
Tetera, taza, cucharón, cuchara
Y un cucharón grande. (Doblamos los dedos uno a la vez por cada nombre del plato) .
lavamos los platos (Una palma se desliza sobre la otra) .
Acabamos de romper la copa,
El cucharón también se desmoronó.
La nariz de la tetera está rota (Dobla los dedos de nuevo) .
Rompimos un poco la cuchara.
Así ayudamos a mamá. (Puños rítmicos y aplausos alternativamente) .
2. Etapa motivacional-objetivo.
Chicos, miren la mesa. Mira los objetos que se encuentran sobre él.
(La maestra invita a los niños a mirar los platos. Pintura de Khokhloma) .
3. Aprender cosas nuevas.
¿Quién sabe cómo se llaman? ¿Dónde crees que se hicieron y de qué?
(Respuestas niños) .
Así es, están hechos de madera y pintados por maestros artistas. (Diapositivas 1-7) vamos
Echemos un vistazo más de cerca a estos elementos. en la ronda lados dorados de hospitalario
los cuencos representan briznas de hierba de color rojo brillante y negro; el cuerpo del jarrón se inclina;
hojas y ramitas delicadas con bayas negras elásticas, como si brillaran al sol
grosellas En la superficie del azucarero, el salero y el suministro, así se llama
recipiente cilíndrico con tapa - flores nunca antes vistas oro
flores. El color rojo fuego de los platos y dorado el resplandor de los patrones realmente evoca la sensación de una llama caliente, fuego. Y no en vano el fuego se volvió de madera.
las superficies de estas cosas oro. ¿Por qué se discuten los artículos?
son llamados jokhlomá? Cómo nacen bajo las manos de hábiles artesanos y cómo
diferente a otras obras arte popular? Respuestas a estas preguntas
sonido en las líneas de una canción rusa.
Como saltos más allá del Volga
Se enrosca sobre el arbusto.
Los saltos de yar se han desbordado.
A nuestro lado.
como de nuestro lado
La vivienda es muy rica.:
hojas de plata
flores oro.
¡Con qué pasión hay que amar tu tierra para componer una canción así! Según sea necesario
siente y ve profundamente todo lo que te rodea para poder expresarlo en canciones y
dibujo. (Diapositivas 8-13)
Caminando por el bosque, a la orilla del río, te sorprenden las abundantes hierbas de tus prados autóctonos, arriba
que en el calor del verano desprende un dulce aroma a miel y zumba con fuerza
abejas obreras peludas. Te tumbarás en este suelo y empezarás a mirar una brizna de hierba.
por brizna de hierba, flor por flor, hoja por hoja: ¿cuántas de ellas son diferentes y
similares entre sí. Hay ramas rizadas de hormigas y juncos de sable flexibles. Todo
se esfuerzan hacia arriba, hacia el sol. Amar con todo mi corazón lado nativo Y
Admirándola, el pueblo ruso no sólo cantaba su belleza en canciones y cuentos de hadas, sino también
creado objetos simples artículos para el hogar, decorados con pinturas ornamentadas brillantes, en
que dio vida a motivos naturales. obras verdaderas arte
estas cosas adquieren una forma hermosa, fáciles de usar, magistralmente
cumplido. Hoy comenzaremos a aprender cómo transferir elementos. Pintura de Khokhloma en
dibujo. Los maestros no se esforzaron en absoluto en mostrar las plantas exactamente como eran.
los vimos en el bosque, en el claro. jokhlomá imágenes decorativo: están en
en general, transmitir la belleza de vivir la vida, decorando objetos con plantas
ornamento. Este es un patrón de flores, hierbas y bayas. jokhlomá artistas y ellos dicen:
“Estoy escribiendo bajo un diseño floral”.(Diapositivas 14-18) Hay varios tipos. Mayoría
antiguo y querido por los artistas - "adorno de hierba", o simplemente "césped".
Son briznas de hierba alargadas y ligeramente curvadas, escritas de tres en tres, cinco o más.
arbustos. Separado "césped" se parece a la juncia. Uno de los tipos de este adorno es
llamado "juncia". "Césped" generalmente escrito en rojo y negro. Su
las hojas anchas principales son jugosas porque el pincel toma mucha pintura y
encaja perfectamente. Las puntas de las hojas están escritas finamente; se curvan, como si se doblaran;
viento. "Césped"- una parte obligatoria de cualquier adorno floral jokhlomá.
Muy a menudo entre arbustos y ramitas de color negro, rojo, verde o amarillo. "hierba"
el artista coloca bayas, pájaros y peces. Este adorno también se llama
"herbario" o el nombre de una baya o flor. hoy estudiaremos pintar
el elemento más simple de un adorno de hierba.
(La maestra muestra el adorno) .
Todos los elementos del adorno de hierba se dibujan inmediatamente con un pincel, sin aplicar
dibujo preliminar a lápiz. El cepillo debe sujetarse con tres dedos,
perpendicular a la superficie de la hoja, es decir, el mango del cepillo mira hacia el techo. "Osochka" Se realiza moviendo ligeramente la punta del cepillo de arriba a abajo. "Blancos de hierba"
se dibujan suavemente, con engrosamiento. "Gotas" están dibujados usando una técnica conocida por todos ustedes
inmersión. "Bigote" se dibujan como una línea continua retorcida en espiral.
"Arbusto"- el elemento más complejo "hierba" realizado desde simple "juncia",
ubicados simétricamente en el papel, es decir a la misma distancia entre sí.
Y ahora cogeremos los espacios en blanco de los platos y los pintaremos.
(Los niños trabajan con música folclórica rusa)
4. Resumiendo.
Bien hecho chicos. Trae tus obras, montaremos una exposición y admiraremos las tuyas
Platos de Khokhloma. Al final de nuestra mira las clases, Cómo jokhlomá la pintura puede decorar mundo moderno en el que vivimos tú y yo. (Diapositivas 19-22
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Galina Dovgaleva
Resumen de GCD para dibujo decorativo en el grupo preparatorio “Pintura de Khokhloma”
Resumen de GCD
OOO "Desarrollo artístico y estético"
dibujo decorativo
V grupo preparatorio escolar
Sujeto: « Pintura de Khokhloma»
Docente de MBDOU d/s No. 4 "Cenicienta"
Dovgaleva Galina Vasílievna
Starodub 2014
Contenido del programa:
1. Continúe presentando a los niños los elementos. Pintura de Khokhloma -"rizo" y la forma en que se representa.
2. Desarrollar la capacidad de crear un patrón a partir de elementos familiares en una secuencia determinada. jokhlomá(bayas, juncos, hojas).
3. Desarrollar la capacidad compositiva disponiendo elementos sobre la silueta.
4. Cultivar el interés por la artesanía popular.
Material:
Manifestación: Platos de Khokhloma, elementos de muestra Pintura de Khokhloma, una hoja de papel para mostrar el método. dibujo"rizo"
dispensación: Gouache en 4 colores (para cada mesa, siluetas de platos en papel, tintadas en negro, amarillo, rojo en diferentes formas, hojas de papel para formación dibujo"rizos", pinceles de ardilla nº 3, papelitos, trapos, vasos de agua (para cada uno).
¡Qué veo! ¡Qué maravilla!
¡Tanta alegría alrededor!
¿No es hermoso aquí, niños?
¡Es impresionante!
Entra y mira los platos que hemos recopilado aquí. Ella no es sencilla.
Fue hecho por artesanos rusos de jokhlomá.
¡Mirar! Estas cosas han venido a visitarnos hoy,
Para contarnos los secretos de una belleza antigua y maravillosa.
Para presentarnos el mundo de Rusia, el mundo de las leyendas y la bondad.
Decir que en Rusia hay personas milagrosas: ¡maestros!
P: Chicos, díganme, ¿qué época del año es ahora?
P: ¿Qué otras temporadas conoces?
D. Otoño, primavera, verano.
V. ¡Niños! ¡Mira este plato y dime a qué estación te recuerda!
D. ¡El estampado de este plato recuerda al otoño!
P. ¿Por qué crees eso?
D. Porque este plato es brillante, colorido, como la naturaleza en otoño. Sólo en esta época del año los árboles se visten con trajes coloridos, muchas hojas y bayas amarillas, rojas, naranjas. El otoño se llama dorado y jokhlomá, también llamado dorado.
V.: Correcto. La miras y recuerdas cosas como esta. pauta:
"Otoño dorado, un puñado de bayas escarlatas,
Arboledas: bosquetes, manchas de seda,
Soleado: la belleza miel del follaje.
P. Mire, ¿todos los platos de nuestra exposición son brillantes y coloridos?
D. ¡No, no todo! ¡También hay uno sin pintar!
V. ¡Sí, niños! ¡A los artesanos se les ha acabado la pintura para pintar los platos! ¿Les ayudamos a terminar su trabajo y lavar los platos?
D. ¡Sí, te ayudaremos!
V.: Pero antes de empezar pintar, dime, ¿en qué se diferencia? Patrón de Khokhloma de otros?
¿Qué antecedentes? jokhlomá¿Los artesanos aplican su propio patrón?
D.: Sobre fondo amarillo, rojo y negro.
V.: ¿Y qué elementos de este murales ya lo sabes y puedes pintar?
D.: “juncos”, “hierba”, “antenas”, “gotitas”. "Hojas"
V.: Y hoy lo haremos pintar el elemento más complejo y más bello Khokhloma -"rizo".
Mira con atención.
Presto atención a cómo se debe sujetar el pincel en relación al papel. (la mano está encima de la mesa): tres dedos, verticales al papel.
empecemos primero pintar con la punta del pincel, estira una tira delgada, luego presiona y haz una curva, la tira se vuelve más ancha, estira nuevamente y levanta con cuidado el pincel y nuevamente dibuja con la punta del pincel para hacer una tira delgada; A medida que gires más el "rizo", libera la presión sobre el cepillo.
(Después de mi demostración, demostración y explicación por parte del niño)
Ahora pruébalo en tus propios pedazos de papel, practica. pintar"rizo" (los niños están practicando) .
Y ahora descansaremos un poco y vamos a prepararnos nuestros dedos al trabajo principal.
Aquí están mis asistentes, los que quieras que sean, doblar: (mira las palmas abiertas)
Y de esta manera, y de esta manera, no se ofenderán de ninguna manera. (Frotar con las manos)
Uno, dos, tres, cuatro, cinco. (Aplaude)
No vuelven a sentar bien. (Agita tus pinceles)
ellos tocaron (golpea la mesa) le dio la vuelta (rotaciones circulares con un cepillo)
y quería trabajar. (frotándose las manos)
Trabajarán un poco (Aplaude)
los dejaremos descansar. (Junte las palmas)
ellos tocaron (golpea la mesa)
le dio la vuelta (rotaciones circulares con un cepillo)
y de nuevo en el camino. (Aplaude)
V.: Hemos descansado y ahora toca ponerse manos a la obra.
Ve a la mesa y elige tu preparación. (los niños eligen y se sientan en las mesas). Recordemos en qué orden pintarás tu producto.
1. Primero dibujamos rizos.
2. Delineamos las bayas y dibujamos las bayas con un pinchazo (presta atención al color bayas: sobre fondo negro - bayas rojas, sobre amarillo - bayas rojas o negras, sobre fondo rojo - bayas negras)
3. Para evitar que el patrón se vuelva pálido y poco brillante, ¡necesitamos decorarlo! ¿Cómo podemos decorarlo? (dibujar hojas)
4. Se dibuja una frontera.
Los niños dibujan.
El profesor se acerca individualmente a todos los niños a los que les resulta difícil volver a mostrarlos en su papel.
B. Terminamos el trabajo, lavamos los pinceles, los secamos con una servilleta y los volvemos a colocar. Mientras tu trabajo se seca, ven a verme y mira qué tipo de trabajo has hecho.
Al final, un análisis del trabajo infantil.
¿Quién consiguió los "rizos" más redondos?
¿Todos tienen el color correcto de bayas?
¿Quién consiguió el verdadero? Patrón de Khokhloma?
V.: Bien hecho chicos, tenemos el real. Platos de Khokhloma, que es tan agradable a la vista.
Y cuando tus obras estén secas, organizaremos una exposición para que todos la admiren.
¡Gracias chicos por tanta belleza!
EN: Nuestras actividades han terminado. Digamos adiós a los invitados. Pongamos las tablas en orden.
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