ΕίσοδοςΑνοιχτό μάθημα με θέμα "μικρή μου πατρίδα. Κοινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στην ομάδα ηλικιωμένων. Kamenka - η μικρή μου πατρίδα
"Μου μικρή Πατρίδα»Υπό τη μουσική, ένας δάσκαλος με ένα ρωσικό sundress μπαίνει στην ομάδα, διαβάζοντας ένα ποίημα.
Η πατρίδα μου είναι η ατελείωτη Ρωσία και η Σιβηρία, και ο Βόλγας και τα Ουράλια -
Όλα τα μέρη είναι εγγενή σε έναν Ρώσο, ανεξάρτητα από το πού πάτε στη Ρωσία
Η πατρίδα μου είναι η πατρίδα του Λεμεσκίν, οι δρόμοι, τα δέντρα και τα χωράφια
Όλα τα μέρη είναι ιδιαίτερα ιερά για εμάς, ανεξάρτητα από το πού πηγαίνετε ή ποιον συναντάτε.
Κάθε σημύδα, κάθε θάμνος, χωράφια που κοιμούνται στο χιόνι,
Όλα μας θυμίζουν το πιο σημαντικό πράγμα - μόνο εδώ είναι η πατρίδα μας!
Γειά σου! Ξέρεις ποιός είμαι? Είμαι Ρώσος και ήρθα σε εσάς για έναν λόγο. Ήρθα να σας μιλήσω για την Πατρίδα, για την πατρίδα μας, για τα μέρη που ζούμε. Ας θυμηθούμε για τι και για ποιους φημίζεται η περιοχή μας, γιατί την αγαπάτε. Σήμερα θα τραγουδήσουμε τραγούδια και θα διαβάσουμε ποίηση. και να οδηγήσει ένα στρογγυλό χορό.
Ποιος ξέρει γιατί με λένε Ρώσο; Σε ποια χώρα ζείτε;
Τι γλώσσα μιλάτε? Είστε λοιπόν Ρώσοι και εγώ γεννήθηκα και ζω στη Ρωσία.
Μιλάω ρωσικά - γι' αυτό είμαι Ρώσος.
Τι γνωρίζετε για τη χώρα μας;
1ος μεγάλη χώρα.
2-πολυεθνική χώρα.
3-πολλές θάλασσες, ποτάμια, λίμνες, βουνά, χωράφια, λιβάδια, φυτά, εργοστάσια, θέατρα,
Μουσεία, σχολεία, νηπιαγωγεία, πανεπιστήμια.
4-πρωτεύουσα – Μόσχα
5-έχει τα δικά του σύμβολα (ύμνος, εθνόσημο, σημαία)
6ος Πρόεδρος Πούτιν D.A.
Το 7 είναι ο ισχυρότερος στρατός.
8-σε τι είναι πλούσια η Ρωσία (ιστορία σχετικά με τους ορυκτούς πόρους βασισμένη σε μοντελοποίηση)
Ρωσία! Οι οποίες όμορφη λέξη! Και δροσιά, και δύναμη, και κάτι μπλε!
Ρωσία, όπως η λέξη από ένα τραγούδι - νεαρό φύλλωμα μιας σημύδας.
Τριγύρω υπάρχουν δάση, χωράφια και ποτάμια. Η Razdolie είναι η Ρωσική ψυχή!
εσυ καλεσες σύμβολα της Ρωσίας καιΠοιο δέντρο θεωρείται το σύμβολο της χώρας μας (σημύδα).
Οι άνθρωποι αγαπούν αυτό το δέντρο, το φυτεύουν στους μπροστινούς κήπους, κοντά σε σπίτια και φυτεύουν ελαιώνες με σημύδες. Υπάρχουν πολλά τραγούδια, ποιήματα και χοροί για τη σημύδα. Σας προτείνω να θυμάστε το τραγούδι
"Ω ναι σημύδα"
Η Ρωσία είναι μια μεγάλη κοινή πατρίδα και κάθε άτομο έχει επίσης τη δική του πατρίδα.
Αυτός είναι ο τόπος όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε ένα άτομο, όπου ζει η οικογένειά του και οι φίλοι του.
Σκεφτείτε και θυμηθείτε ποιο είναι το όνομα της πατρίδας σας (Lemeshkino)
Γιατί το χωριό ονομάζεται Λεμεσκίνο; Τι γνωρίζετε για το χωριό σας;
Όμορφα, μεγάλα, πολλά σπίτια, όμορφοι μπροστινοί κήποι και φράχτες,
Οι άνθρωποι φυτεύουν πολλά λουλούδια, ο ποταμός Shchelkan ρέει γιατί ονομάστηκε έτσι;
Μπράβο, ξέρεις πολλά για το χωριό σου.
Και θέλω να σας προσκαλέσω να με επισκεφτείτε στην Γκορένκα, όπου κανόνισα για εσάς μια έκθεση φωτογραφίας
η μικρή μας πατρίδα. Αλλά έχω έναν όρο - δεν θα κοιτάξετε μόνο τη φωτογραφία,
αλλά και μιλήστε για αυτό που είδατε. Για να γίνει αυτό, πρέπει να θυμόμαστε όλα όσα μιλήσαμε σε προηγούμενες τάξεις. συμφωνείς? Τότε πάμε.
Πλησιάζουμε στο «πάνω δωμάτιο», μας συναντά μια κοπέλα με ψωμί και αλάτι.
Καλωσορίζουμε τους αγαπημένους μας καλεσμένους με ένα στρογγυλό πλούσιο καρβέλι,
Είναι σε μια βαμμένη πιατέλα με μια λευκή πετσέτα
Σας προσφέρω ένα καρβέλι ψωμί, σας ζητώ να πάτε στο πάνω δωμάτιο!
Γιατί σε υποδέχονται με ψωμί και αλάτι όταν μπαίνεις στο πάνω δωμάτιο (Στη Ρωσία υπάρχει έθιμο να χαιρετάς;
Καλεσμένοι με ψωμί και αλάτι. Στους γάμους της νύφης και του γαμπρού, η κυβέρνηση των ξένων καλεσμένων υποδέχεται και με ψωμί και αλάτι. Είπαν ότι με τον ερχομό των καλεσμένων ήρθε στο σπίτι χαρά, ευτυχία και καλή τύχη. Ως εκ τούτου, χαίρομαι πολύ που έχω καλεσμένους, αγαπητοί επισκέπτες, θα συνεχίσουμε τη συζήτηση και θα τα εξετάσουμε όλα εντάξει
Προτείνω να αρχίσω να βλέπω την έκθεση φωτογραφίας μου από αυτόν τον ιερό τόπο.
Ο πόλεμος πέρασε, τα βάσανα μεγάλωσαν,
Αλλά ο πόνος καλεί τους ανθρώπους.
Μην το ξεχνάμε ποτέ παιδιά!
Το πρώτο τμήμα της φωτογραφικής μου έκθεσης ονομάζεται «Και θα θυμόμαστε για πάντα».
Σε αυτές τις φωτογραφίες, συμμετέχοντες του V.O.V. Κοιτάξτε προσεκτικά και πείτε μου για ποιον από αυτούς τους ανθρώπους μιλάτε
Γνωρίζεις?
--------Ήρωας Σοβιετική Ένωση Shamshik N.E (παιδική ιστορία) Λέω για τον Ryabokon P.N και τον Serdyukov V.N.
Παιδιά ποιοι είναι αυτοί με στρατιωτική στολή; (Αυτοί είναι οι μπαμπάδες μας: Nebenzya M.N., Parkhomenko M.A. Krivosheenko I.V.)
Λέει εδώ «Η Πατρίδα είναι περήφανη για τους πατέρες μας».
-Diana, για ποια πλεονεκτήματα είσαι περήφανη για τον μπαμπά σου;
(Η ιστορία της Νταϊάνα για την υπηρεσία του πατέρα Nebenzya M.N. στην Τσετσενία)
-Μαξίμ, βλέπω επίσης μια φωτογραφία του μπαμπά σου σε αυτό το περίπτερο. Πες μου γιατί Πατρίδα και
Είμαστε όλοι περήφανοι για τον μπαμπά σου;
(Η ιστορία του Maxim για την υπηρεσία του πατέρα του M.A. Parkhomenko στην Τσετσενία)
-Και αυτός είναι ο μπαμπάς S. Krivosheenko Πολέμησε επίσης στην Τσετσενία, έχει στρατιωτικά βραβεία και είμαστε επίσης περήφανοι για αυτόν.
Παιδιά, μπορούμε να πούμε αυτούς τους μπαμπάδες ήρωες; Φυσικά μπορείτε να. Είναι κατόρθωμα να αμύνεσαι
Εγγενής γηαπό ληστές.
Μπράβο, ξέρετε τους ήρωες - τους υπερασπιστές της Πατρίδας μας. Δεν χρειάζεται όμως να παλέψεις για να γίνεις ήρωας. Μπορείτε να κάνετε κατορθώματα στους χώρους εργασίας σας,
Δουλεύοντας καλά, φέρνοντας οφέλη σε άλλους, κάνοντας την Πατρίδα μας πλουσιότερη και πιο όμορφη.
Κοιτάξτε αυτήν την έκθεση, υπάρχουν άτομα που γνωρίζετε;
Ο Matvey μιλά για τον παππού του Druzhkov I.D. πρώην χειριστής συνδυασμού.
Yana - για τους γονείς της, εργάτες αρτοποιίας.
Polya - για τη μητέρα της, ψυχολόγο οικοτροφείου.
Ilya - για τον προπάππου του, οδηγό με 35 χρόνια εμπειρίας.
Η Νταϊάνα μιλάει για την προγιαγιά της, κορυφαία χειριστή στις δεκαετίες του '60 και του '70.
Μπράβο, ξέρετε πολλά για τους συγγενείς σας Και σε ποια ιδρύματα εργάζονται ακόμα οι συμπατριώτες μας και οι συγχωριανοί μας;
Τα παιδιά χρησιμοποιούν φωτογραφίες για να μιλήσουν για τη δουλειά
Σπίτια Πολιτισμού.
Νοσοκομεία.
Φαρμακεία.
Ταχυδρομείο.
Σχολείο.
Sberbank.
Δ/κήπος.
Φούρνος.
Τα καταστήματα
Παιδιά, οι άνθρωποι του χωριού μας μπορούν να δουλέψουν καλά; Σωστά, μπορούν
Είναι επίσης καλό να διασκεδάζεις.
Ποιες γιορτές γιορτάζονται στο χωριό μας (απαντήσεις παιδιών)
Ξέρεις να διασκεδάζεις; Προτείνω λοιπόν να τραγουδήσουμε ένα από τα αγαπημένα μας τραγούδια
«Ω ναι matryoshka», γιατί η κούκλα που φωλιάζει είναι ένα άλλο σύμβολο της Ρωσίας.
Τραγούδι "Ay yes matryoshka"
Ευχαριστώ παιδιά για τη διασκέδαση, για την επικοινωνία. Σας άρεσε να με επισκεφτείτε;
Τι είδες, τι μίλησες, τι θυμήθηκες;
Μπράβο! Και άκουσαν τις ιστορίες μου, και εσύ ο ίδιος ξέρεις πολλά για τη Ρωσία, για τους ήρωες του Β' Παγκοσμίου Πολέμου,
Σχετικά με τους συμμετέχοντες Πόλεμος της Τσετσενίας, περίπουΤο χωριό μας έτσι είναι η Ρωσία! Τι και ποιος όχι
Διάσημος! Πλούσιος σε γη, ανθρώπους και έργα. Ελπίζω όταν μεγαλώσετε, να είστε άξιοι πολίτες της πανίσχυρης Δύναμής μας και να δοξάσετε τη γη μας,
Πώς αυτοί οι άνθρωποι τον δόξασαν σε διαφορετικές εποχές.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: "Επικοινωνία" , "Γνωστική λειτουργία" , "ΑΝΑΓΝΩΣΗ μυθιστόρημα» , "ΜΟΥΣΙΚΗ" .
Είδη παιδικών δραστηριοτήτων: επικοινωνιακή, αντίληψη μυθοπλασίας, μουσική και καλλιτεχνική.
Στόχοι: να δώσουμε στα παιδιά μια ιδέα για το τι είναι η Πατρίδα, Πατρίδα. Σας συστήνουμε τον χάρτη και τα σύμβολα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, σχηματίζουμε μια ιδέα για τη μικρή Πατρίδα σας, διευκρινίζουμε και διευρύνουμε τις γνώσεις για την πατρίδα σας. αναπτύξτε συνεκτική ομιλία, ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα, καλλιεργήστε την αγάπη για την πατρίδα.
Προγραμματισμένα αποτελέσματα: έχει μια ιδέα για την πόλη του. γνωρίζει την έννοια "συμβολισμός" , διατυπώνει απαντήσεις στις ερωτήσεις του δασκάλου.
Υλικά και εξοπλισμός: εικονογραφήσεις της πρωτεύουσας της Ρωσίας, της πόλης του Όρενμπουργκ, αξιοθέατα της πόλης και της φύσης της πατρίδας, ηχογράφηση του ύμνου του Όρενμπουργκ και του ύμνου της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
1. Οργανωτική στιγμή.
Το τραγούδι ακούγεται: «Πού αρχίζει η Πατρίδα;»
Τι λέει αυτό το τραγούδι? (για την Πατρίδα)
Σήμερα θα μιλήσουμε για την Πατρίδα.
2. Κύριο μέρος. Συζήτηση για την Πατρίδα
Πες μου, τι είναι η Πατρίδα; (Πατρίδα είναι η χώρα στην οποία γεννηθήκαμε και ζούμε. Αυτά είναι δάση, χωράφια, ποτάμια. Αυτή είναι η πόλη μας. Αυτό είναι το μέρος όπου ζουν στενοί άνθρωποι: μητέρα, πατέρας, παππούς, γιαγιά. Αυτό είναι το μέρος όπου μας νηπιαγωγείο. Αυτό είναι ένα μέρος που οι άνθρωποι νοσταλγούν όταν βρίσκονται σε μια μακρινή χώρα. Αυτό είναι το πολυτιμότερο πράγμα που έχει ένας άνθρωπος. Αυτή είναι η γη όπου δούλευαν οι πρόγονοί μας).
Ναι, ο καθένας από εσάς απάντησε σωστά στην ερώτησή μου.
– Ακούστε τώρα ένα ποίημα για την Πατρίδα:
«Πώς λέμε Πατρίδα;
Το σπίτι που ζούμε εσύ κι εγώ,
Και οι σημύδες κατά μήκος των οποίων
Περπατάμε δίπλα στη μαμά.
Πώς λέμε Πατρίδα;
Ένα χωράφι με λεπτό στάχυ,
Οι διακοπές και τα τραγούδια μας,
Είναι ένα ζεστό βράδυ έξω!»
Πατρίδα είναι η χώρα στην οποία ζούμε.
Πώς ονομάζεται? (Ρωσία)
Πείτε μας τι γνωρίζετε για τη Ρωσία; (απαντήσεις των παιδιών)
Η Ρωσία είναι μια μεγάλη χώρα. Υπάρχουν πολλές πόλεις, ποτάμια, δάση. ΕΝΑ κύρια πόληη χώρα μας? (Μόσχα)
Η Μόσχα είναι η πρωτεύουσα της Πατρίδας μας. Είμαστε περήφανοι για τη χώρα μας.
Ρωσία - είσαι μεγάλη δύναμη!
Οι χώροι σας είναι απείρως μεγάλοι,
Για όλους τους αιώνες που έχεις στεφανώσει με δόξα,
Και δεν έχεις άλλο δρόμο!
Υπάρχουν πολλές πόλεις στη Ρωσία. Παιδιά πείτε μου σε ποια πόλη ζούμε;
(Στο Όρενμπουργκ)
(εμφάνιση χάρτη)
Κοιτάξτε - αυτός είναι ένας χάρτης του Όρενμπουργκ. Πιστεύετε ότι το Όρενμπουργκ είναι μεγάλο ή μικρό; (απαντήσεις των παιδιών)
Η πόλη μας είναι μεγάλη, υπάρχουν πολλά χωράφια, δάση, ποτάμια και λιβάδια.
Παιδιά, μένουν στην πόλη μας διαφορετικούς λαούς. Ποιοι λαοί ζουν στην πόλη μας; (Ρώσοι, Τάταροι, Τσουβάς, Μορδοβιανοί κ.λπ.)Όλοι ζουν σε ειρήνη και αρμονία.
Παιδί:
Πώς λέμε Πατρίδα;
Το σπίτι όπου μεγαλώνουμε εγώ και εσύ
Και σημύδες στο δρόμο
Προς ποια κατεύθυνση βαδίζουμε.
Πώς λέμε Πατρίδα;
Ο ήλιος είναι στον γαλάζιο ουρανό,
Και μυρωδάτο, χρυσαφένιο
Ψωμί στο γιορτινό τραπέζι.
Πώς λέμε Πατρίδα;
Η γη όπου ζούμε εσύ κι εγώ.
Fizminutka:
Γειά σου Κόσμε. (χέρια ψηλά)
Εγώ είμαι! (στο στήθος)
Και τριγύρω είναι η χώρα μου! (εξάπλωση)
Ο ήλιος καίει στον ουρανό (μπλουζα)
Και η γη βρίσκεται στα πόδια σας! (κλίνω)
Υπάρχουν δάση εκεί! (κλειδώστε προς τα δεξιά)
Και χωράφια υπάρχουν! (κλειδώστε αριστερά)
Εδώ είναι φίλοι (γυρίστε το κεφάλι)
Και εδώ είναι φίλοι. (δεξιά και αριστερά)
Γεια σου σπίτι - είσαι ο καλύτερος (απλώνεται με κλίση προς τα κάτω)
Γεια σου, πανίσχυρη πατρίδα! (άπλωσε με κλίση προς τα πάνω)
Γεια σου πατρίδα μου! (εξάπλωση)
Γειά σου Κόσμε!
Συνάντησέ με!
Παιδιά, ξέρετε ότι κάθε χώρα έχει τα δικά της σύμβολα; Οι οποίες? (εθνόσημο, σημαία, ύμνος)
Κοιτάξτε - αυτό είναι το εθνόσημο της Ρωσίας. Τι φαίνεται σε αυτό; (απαντήσεις των παιδιών)
Εθνικό έμβλημα Ρωσική Ομοσπονδίακατασκευασμένο με τη μορφή ερυθρής τετραγωνικής εραλδικής ασπίδας. Οι κάτω γωνίες του είναι στρογγυλεμένες και οι άκρες του μυτερές. Η ασπίδα απεικονίζει έναν χρυσό δικέφαλο αετό με φτερά ανοιχτά και υψωμένα προς τα πάνω. Στέφεται με τρεις κορώνες που συνδέονται με κορδέλες. Ο αετός κρατά ένα σκήπτρο στο αριστερό του πόδι και μια σφαίρα στο δεξί του πόδι. Στο στήθος του απεικονίζεται μια μικρή κόκκινη ασπίδα, στην οποία υπάρχει ένας ασημένιος καβαλάρης σε ασημένιο άλογο και με μπλε μανδύα. Χτυπά έναν μαύρο δράκο με ένα ασημένιο δόρυ, το οποίο χτυπιέται στην πλάτη του. Το χρωματικό σχέδιο ενός χρυσού δικέφαλου αετού σε κόκκινο φόντο υπάρχει στο οικόσημο από τον 15ο-17ο αιώνα. Τι σημαίνει το εθνόσημο με την εικόνα του αετού; Αυτό το πουλί είναι το πιο μεγαλειώδες από όλα τα άλλα. ΜΕ ΑΡΧΑΙΑ χρονιαήταν ένα βασιλικό σύμβολο δύναμης. Αετοί απεικονίζονταν σε μνημεία από την εποχή του Μεγάλου Πέτρου. Επίσης, στην εποχή αυτή ανήκουν και τα τρία στέφανα που απεικονίζονται πάνω από τα κεφάλια του αετού. Τώρα συμβολίζουν την κυριαρχία της Ρωσικής Ομοσπονδίας και όλων των υποκειμένων της. Το σκήπτρο και η σφαίρα στα πόδια του αντιπροσωπεύουν μια ενιαία κατάσταση και τη δύναμή της. Ένας ιππέας που χτυπά έναν δράκο με ένα δόρυ είναι ένα αρχαίο σύμβολο της υπεράσπισης της Πατρίδας, του αγώνα του φωτός ενάντια στο σκοτάδι και του καλού ενάντια στο κακό.
Το δεύτερο σύμβολο της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι η σημαία. Η εθνική σημαία είναι το πρόσωπο της χώρας, σύμβολο της ανεξαρτησίας.
Τι χρώματα βλέπετε; (Λευκό μπλε κόκκινο).
Τι σημαίνουν αυτά τα χρώματα; (απαντήσεις των παιδιών)
Το λευκό χρώμα είναι σύμβολο αγνότητας, τιμής και ειρήνης.
Το μπλε χρώμα είναι ο ουρανός.
Το κόκκινο είναι το χρώμα του ήλιου, της ενέργειας, της δύναμης, της ζωής.
Το τρίτο σύμβολο είναι ο ύμνος.
Ίσως κάποιοι από εσάς να ξέρετε τι είναι ο ύμνος; (απαντήσεις των παιδιών)
Ακούγοντας τον ρωσικό ύμνο.
Ο ύμνος είναι ένα πανηγυρικό τραγούδι. Σε ποιες περιπτώσεις πιστεύετε ότι εκτελείται;
Παιδιά: – Τελείται σε ιδιαίτερα επίσημες περιπτώσεις, κατά την έπαρση της εθνικής σημαίας, κατά τη διάρκεια Εθνικές Αργίες, κατά τη διάρκεια στρατιωτικών τελετουργιών και αθλητικούς αγώνες. Όταν παίζεται ο ύμνος οποιασδήποτε χώρας, ο κόσμος που τον ακούει σηκώνεται και οι άντρες βγάζουν τα καπέλα τους. Έτσι φαίνεται ο σεβασμός για τη χώρα.
Όμως η πόλη μας το Όρενμπουργκ έχει τον δικό της ύμνο. Ας το ακούσουμε.
Παιδιά, η Ρωσία είναι δική μας μεγάλη Πατρίδα. Κάθε άνθρωπος και ο καθένας σας έχει μια μικρή πατρίδα. Ίσως κάποιοι από εσάς να ξέρετε τι είναι μια μικρή Πατρίδα;
Η Μικρή Πατρίδα είναι η γωνιά όπου γεννηθήκαμε, ο τόπος που ζούμε, όπου είναι το σπίτι μας, όπου ζουν άνθρωποι κοντινοί και αγαπημένοι μας.
Παιδί:
Η Μικρή Πατρίδα είναι ένα νησί γης,
Κάτω από το παράθυρο υπάρχουν σταφίδες και κερασιές ανθισμένες,
Μια σγουρή μηλιά και κάτω από αυτήν ένας πάγκος -
Η στοργική μου Πατρίδα!
3. Παιχνίδι με μπάλα «Ποια είναι η πόλη μας;»
Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι όπου ο καθένας από εσάς πρέπει να πει ποια είναι η πόλη μας; Σας κάνω μια ερώτηση: πώς είναι η πόλη μας;
- Η πόλη μας… (όμορφη, καθαρή, πράσινη, μοντέρνα, αγαπημένη, καταπληκτική, ανθισμένη, υπέροχη, φιλόξενη, πολυεθνική, υπέροχη, υπέροχη).
Αγαπάτε την πόλη μας; (απαντήσεις των παιδιών)
Γιατί τον αγαπάς; (Λατρεύω το Όρενμπουργκ για αυτό που έχει... (σχολεία, πλατείες, πάρκα, κήποι, σπίτι, φίλοι)
(διαφοροποιημένη προσέγγιση για δυνατά παιδιά)
4. Περίληψη του μαθήματος.
Έτσι το ταξίδι στην Πατρίδα μας έφτασε στο τέλος της. Σήμερα μάθατε πολλά για την Πατρίδα. Είναι αλήθεια?
Δηλαδή: η οικογένειά σας, το σπίτι σας βρίσκεται στην πόλη του Όρενμπουργκ.
Και η πόλη του Όρενμπουργκ βρίσκεται στη Ρωσία.
Μπράβο παιδιά!
Αντίγραφο
1 «Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού Νηπιαγωγείο 114» Syktyvkar Σύνοψη του μαθήματος στην ομάδα ηλικιωμένων «My Small Motherland» Εκπαιδευτικός: Zezegova Lyubov Pavlovna Syktyvkar 2014
2 Στόχος: Δημοτικό αυτόνομο νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό ίδρυμαΔιαμορφώστε ιδέες για τη μικρή σας πατρίδα μέσα από έναν αλγόριθμο: από ήχο σε εικόνα, από εικόνα σε κίνηση. Στόχοι: 1. Αποσαφήνιση και συστηματοποίηση των ιδεών των παιδιών για την περιοχή της Κόμης, τους φυσικούς πόρους της και την κουλτούρα του λαού της Κόμης. 2. Μορφή στα παιδιά καλλιτεχνική εικόναη μικρή Πατρίδα μέσα από τη μουσική, οπτικές δραστηριότητεςκαι χορός? 3. Αναπτύξτε τις αναπνευστικές και κινητικές λειτουργίες, τον ήχο και την ακοή σε μεγάλο υψόμετρο και τις ικανότητες επικοινωνίας των παιδιών. 4. Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο και δημιουργικές δεξιότητες στην απεικόνιση περιεχομένου τραγουδιού. 5. Καλλιεργήστε την αγάπη για τα πατρικά σας μέρη, για τη μικρή Πατρίδα. Μεθοδολογικές τεχνικές: ιστορία του δασκάλου για τη φύση της Δημοκρατίας της Κόμι, για την έννοια του ονόματος της πόλης Syktyvkar. ακούγοντας το τραγούδι "Vychegda River" των V. Gushchin και V. Lodygin που ερμηνεύει ο V. Pystina. σχεδίαση στο θέμα του τραγουδιού? κινητικός τονισμός μελωδίας τραγουδιού, απόδοση λαϊκών τραγουδιών Κώμης χορευτικές κινήσεις. Υλικά: χάρτης της Ρωσίας, ηχογράφηση του τραγουδιού "Vychegda River", φύλλα άλμπουμ, μαρκαδόροι. Εργασία λεξιλογίου: για να ενεργοποιήσετε τις λέξεις στην ομιλία των παιδιών: εκβολές ποταμών, Πατρίδα, Syktyvkar, Ust Sysolsk, αψιθιά. Προκαταρκτική εργασία: επίσκεψη Εθνικό μουσείοΔημοκρατία της Κόμης; εκμάθηση ρωσικών και κωμικών παροιμιών και ρήσεων για την πατρίδα. γνωριμία με τα έργα του συνθέτη Β. Μαστενίτσα, του ποιητή Μ. Λεμπέντεφ, μαθησιακά στοιχεία της Κόμη λαϊκοί χοροί; βλέποντας την Κόμι εθνικές ενδυμασίες; μελέτη του χάρτη της Ρωσίας και της Δημοκρατίας της Κόμι. γνωριμία με τη χλωρίδα και την πανίδα της Δημοκρατίας· εκδρομές στο λιβάδι, δάσος, ποτάμι. 2
3 Πρόοδος του μαθήματος: Εκπαιδευτικός: Γεννήθηκα στην περιοχή της Κώμης. Αυτή είναι η πατρίδα μου. Δεν ξέρω καλύτερη περιοχή, είναι πιο αγαπητή για μένα από οποιονδήποτε άλλον! - Παιδιά, πώς αγαπούν οι ποιητές τη μικρή τους πατρίδα; (Γράφουν ποιήματα για αυτήν) - Πώς αγαπούν οι μουσικοί την πατρίδα τους; (Συνθέτουν τραγούδια για αυτήν) - Πώς αγαπούν οι καλλιτέχνες τη μικρή τους πατρίδα; (Ζωγραφίζουν) - Ποια είναι η μικρή μας Πατρίδα; Σήμερα θα προσπαθήσουμε να το φανταστούμε αυτό. Κάθε άνθρωπος, μικρός και μεγάλος, γνωρίζει την πατρίδα του και την αγαπά. Τι γνωρίζετε για την πατρίδα σας; - Παιδιά, για ποια δημοκρατία μιλάει αυτό το ποίημα; Η γη μας της Κόμη είναι υπέροχη (δείχνει τη θέση της Δημοκρατίας Κόμι σε χάρτη της Ρωσίας), η Σιβηρία κοντά στη Μόσχα ονομάζεται επίσης δασικό βασίλειο, η πράσινη θάλασσα, η πιο πλούσια περιοχή. - Ποιος μπορεί να πει γιατί η Δημοκρατία της Κόμη μας ονομάζεται έτσι; Τι πλούτο των δασών της περιοχής μας γνωρίζετε; - Τα δάση της δημοκρατίας μας είναι απέραντα, τα πεύκα ψηλά και λεπτά, οι κορυφές τους φτάνουν στον ουρανό, υπάρχουν πεύκες με το πιο πολύτιμο ξύλο, κέδρους και έλατο. Τα μούρα και τα βακκίνια φυτρώνουν στους βάλτους και τα δάση είναι γεμάτα με μούρα, βατόμουρα, βατόμουρα και μανιτάρια. Και πόσα ζώα! Και σκίουροι, και λαγοί, και αρκούδες, και λύγκες, και λύκοι, και κουνάβια, και σαμπούλες Παιδαγωγός: Όπως τα δάση μας είναι μεγαλειώδη, έτσι είναι και τα ποτάμια μας. Ποια ποτάμια της δημοκρατίας μας γνωρίζετε; (Τα παιδιά απαντούν και ο δάσκαλος τα δείχνει στον χάρτη) - Ποιος ξέρει στη συμβολή των δύο ποταμών που βρίσκεται η πατρίδα μας Syktyvkar; -Ίσως Syktyvkar; Ξέρει κανείς από εσάς πώς λεγόταν η πόλη 3;
4 Θα σου απαντήσω με τα λόγια ενός ποιήματος: Μια φορά κι έναν καιρό στην εξόριστη περιοχή ήταν μια μικρή και σκονισμένη πόλη από αμνημονεύτων χρόνων ονομαζόταν Ουστ-Σισόλσκ. Κάπως έτσι ήταν η πόλη μας πριν, και τώρα είναι ήδη 230 ετών! Και ονομάστηκε έτσι γιατί η πόλη βρίσκεται στις εκβολές του ποταμού Σύσολα. - Ποιος ξέρει τι είναι το στόμα; Οι εκβολές είναι όπου ένας ποταμός ρέει σε ένα μεγαλύτερο ποτάμι. Το στόμιο του Σύσολα είναι το μέρος όπου εκβάλλει στον ποταμό Vychegda. Τώρα η πόλη Κόμι ονομάζεται Syktyvkar. Αποτελείται από δύο λέξεις "Syktyv" και "kar". - Ποιος ξέρει τη σημασία αυτών των λέξεων; Η λέξη "Sysola" που μεταφράζεται στη γλώσσα Κόμι σημαίνει "Syktyv" και η λέξη "πόλη" είναι "kar", εξ ου και το όνομα της πόλης "Syktyvkar" (ή η πόλη στο Sysola). Αυτή η λέξη είναι δύσκολο να προφερθεί, αλλά τι όμορφη! Ας πούμε όλοι μαζί και περήφανα το “Syktyvkar”! Και για τον ποταμό Vychegda, τώρα θα ακούσουμε ένα τραγούδι του συνθέτη V. Gushchin στα λόγια του ποιητή V. Lodygin "Vychegda River" που ερμηνεύει ο τραγουδιστής V. Pystina: (Τα παιδιά ακούνε το τραγούδι: "Vychegda River" που εκτελείται της Β. Πυστίνας) Η πατρίδα της είναι πολύ απλή: Σπίτι, ακορντεόν και γαλάζιος ουρανός, Και υπάρχει και ένα απλό τραγούδι μέσα, Εκεί που ακούγονται γνωστές λέξεις. Ένα σπίτι με βεράντα, καπνός πάνω από την καμινάδα. Και στη βεράντα υπάρχει μια αγαπημένη καρδιά, Η πατρίδα της είναι τελείως γήινη: Δάσος, χωράφια, και χορτάρι στα λιβάδια, Και υπάρχει κι ένα τραγούδι μέσα, όπου ακούγονται λόγια γνώριμα: 4
5 Εκπαιδευτικός: - Ποιος έγραψε αυτό το τραγούδι; - Γιατί λέγεται έτσι το τραγούδι; Ένα σπίτι με βεράντα, καπνός πάνω από την καμινάδα. Και στη βεράντα υπάρχει μια αγαπημένη καρδιά, Η πατρίδα είναι πολύ αγαπητή, Μάνα, πατέρας και όλοι οι συγγενείς σου, Και υπάρχει κι ένα τραγούδι μέσα, Όπου ακούγονται λόγια γνωστά. Ένα σπίτι με βεράντα, καπνός πάνω από την καμινάδα. Και στη βεράντα είναι μια αγαπημένη καρδιά - Τι ένιωσες όταν άκουσες αυτό το τραγούδι; - Πώς πιστεύετε ότι ένιωσαν οι συγγραφείς όταν έγραψαν αυτό το τραγούδι; - Ποιος μπορεί να πει τι είναι αυτό το τραγούδι; Σωστά, αυτό το τραγούδι είναι για τη γηγενή γωνιά, για τη γηγενή πλευρά, για τη μητέρα πατρίδα, για εγγενής τόπος. - Πολλοί ποιητές, συγγραφείς, συνθέτες, καλλιτέχνες έγραψαν πολλά υπέροχα έργαγια την Πατρίδα μας. Τι είναι η Πατρίδα για τον καθένα σας; Παιδιά: (αυτό είναι το σπίτι μου, η πόλη μου, η οικογένειά μου, η μητέρα μου και εγώ, η χώρα μου) Εκπαιδευτικός: Έτσι είναι, παιδιά. Πατρίδα είναι ο τόπος όπου γεννήθηκε, μεγάλωσε και σπούδασε ένας άνθρωπος. Η μητέρα του, ο πατέρας του, το σπίτι, το ποτάμι, η σημύδα, ο ήλιος - όλα αυτά είναι η πατρίδα μας! Οι άνθρωποι συνέθεταν επίσης παροιμίες και ρητά για την πατρίδα και εφηύραν παραμύθια. Ποιες παροιμίες για την Πατρίδα γνωρίζετε; «Ο ήρωάς μας είναι αυτός που παλεύει σκληρά για την πατρίδα του» «Ο καθένας έχει τη δική του πλευρά» 5
6 «Εκεί που γεννήθηκα και μπήκα στα χέρια μου» «Να ζήσω και να υπηρετήσω την πατρίδα μου» «Η αψιθιά δεν μεγαλώνει χωρίς ρίζες» «Δεν υπάρχει τίποτα πιο όμορφο από την πατρίδα μας» Εκπαιδευτικός: Παιδιά, τι φανταζόσασταν όταν ακούσατε το τραγούδι «Ποταμός Vychegda»; Μπορείτε να απεικονίσετε την ιδέα σας για τη μικρή Πατρίδα σας χρησιμοποιώντας κραγιόνια, μαρκαδόρους και μολύβια. (Τα παιδιά ζωγραφίζουν με τον ήχο του τραγουδιού «Vychegda River») Εκπαιδευτικός: Όσοι έχουν ήδη ζωγραφίσει μπορούν να τοποθετήσουν τις ζωγραφιές τους στο καβαλέτο. Πες μας τι ζωγράφισες. (Τα παιδιά λένε) - Έχετε δίκιο, παιδιά, όλα αυτά είναι η μικρή μας Πατρίδα, που αποτελείται από μικρά κομμάτια: την οικογένειά μου, το σπίτι μου, την πόλη μου, τη Δημοκρατία μου. Τι όμορφη μελωδία του τραγουδιού, απαλή, απαλή, λυρική! Παιδιά, πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την κίνηση για να δείξετε τη ροή της μελωδίας στο ρεφρέν ενός τραγουδιού; Ας τραγουδήσουμε το ρεφρέν του τραγουδιού, και τα χέρια σας, σαν τα κύματα ενός ποταμού, θα υψωθούν σε υψηλούς ήχους και θα πέφτουν σε χαμηλούς ήχους. (Τα παιδιά κάνουν κινήσεις κοντά στο εγχειρίδιο "Colorful Tree of the Belling Song") - Παιδιά, φανταστείτε ότι βρίσκεστε σε ένα λιβάδι, στην όχθη του γενέθλιου ποταμού μας "Vychegda" και τα κορίτσια βγήκαν έξω για να χορέψουν και τα αγόρια στάθηκαν η τράπεζα, θαύμασε και χόρεψε. (Τα παιδιά χορεύουν χρησιμοποιώντας στοιχεία από τους χορούς της Κόμη) Εκπαιδευτικός: Η περιοχή μας στην Κόμη είναι όμορφη: οι σημύδες δίπλα στο ποτάμι είναι όμορφες, πράσινα δάση, λιβάδια. Κάθε άνθρωπος αγαπά την πατρίδα του! Ποιος μπορεί να πει πώς μοιάζει η μικρή του πατρίδα; (Τα παιδιά μιλούν) Βλέπετε τι είδους ιδέα έχετε ήδη για τη μικρή σας Πατρίδα. Τώρα μπορείτε να το πείτε σε όλους τους φίλους, τις μαμάδες και τους μπαμπάδες σας. Μπορείτε επίσης να ρωτήσετε τις μαμάδες και τους μπαμπάδες σας για τη μικρή τους πατρίδα. 6
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης «Νηπιαγωγείο 56 «Κολίμπρι» (ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο 56 «Κολίμπρι») Σημειώσεις μαθήματος - παιχνίδια με θέμα πατριωτική παιδείαμε θέμα: "Η Ρωσία είναι η πατρίδα μου"
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο "Romashka" Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου στην ομάδα ηλικιωμένων 2 Περιοχή:
Συμπλήρωσε η δασκάλα του ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο 17 σελ. Ozerskoe" Bocharova Lyubov Alexandrovna Μεθοδολογική ανάπτυξηεκπαιδευτικές δραστηριότητες για μεγαλύτερα παιδιά πριν σχολική ηλικίασε πνευματικό και ηθικό
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης, μικτό νηπιαγωγείο 49 «ΝΕΡΑΙΔΑ» Σημειώσεις για τη γνωστική ανάπτυξη Θέμα: «Η πόλη μου» για παιδιά μεσαία ομάδαΠροετοιμάστηκε από: δάσκαλος
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΓΕΝΙΚΟ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 42 «Firefly» Σύνοψη εκπαιδευτικών δράσεων πατριωτικής αγωγής σε ομάδα παιδιών προσχολικής ηλικίας (6-7 ετών) «Χωριό»
Περίληψη για την τέχνη αισθητική ανάπτυξηστην ανώτερη ομάδα "Ρωσική σημύδα ομορφιάς" Ενσωμάτωση εκπαιδευτικών περιοχών: "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη", " Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης μικτού τύπου νηπιαγωγείο 3 δήμοςΠεριφέρεια Timashevsky NOD για πατριωτική εκπαίδευση «Η Ρωσία είναι η πατρίδα μας» Λογοθεραπεία
Τμήμα Εκπαίδευσης Διοίκηση της δημοτικής περιφέρειας Sterlitamak της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν Σύνοψη οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με θέμα: «Η ΡΩΣΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΟΥ» για προπαρασκευαστικά παιδιά
Τοπική αυτοδιοίκηση εκπαιδευτικό ίδρυμαΜΚΔΟΥ «Νηπιαγωγείο 21 «Yagodka» του χωριού Sovetskaya Προετοιμάστηκε από: Δάσκαλος MKDOU Νηπιαγωγείο 21 «Yagodka» του χωριού Sovetskaya Lyapunova T. D. Περιεχόμενο προγράμματος:
Περίληψη του μαθήματος για παιδιά προσχολικής ηλικίας "Η πόλη του Nizhnevartovsk - η ιστορία της καταγωγής της" Δάσκαλος του πρώτου κατηγορίας προσόντων Chernyavskaya N. N. Περιεχόμενο προγράμματος. 1. Δώστε στα παιδιά
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα συνδυασμένο νηπιαγωγείο 45, Σταυρούπολη Περίληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ηθική και πατριωτική αγωγή στο γυμνάσιο
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό αυτόνομο ίδρυμα "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου 145" στο Όρενμπουργκ Περίληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη του λόγου Θέμα "Απομνημόνευση ενός ποιήματος
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Νηπιαγωγείο «Solnyshko» ΣΥΝΟΨΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΕ ΘΕΜΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ: «Η ΜΙΚΡΗ ΜΟΥ ΠΑΤΡΙΔΑ» Εκπαιδευτικός: Mastyugina N.V. r.p.pachelma 2016
Σύνοψη ολοκληρωμένων άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Θέμα: “Snowdrop” Σκοπός: Να σχηματίσω Δημιουργικές δεξιότητεςπαιδιά. Εργασίες λογισμικού. Εκπαιδευτικός. Μάθετε να επιλέγετε
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 5ος σταθμός Novodmitrievskaya δημοτική περιφέρεια Seversky Περίληψη μάθημα μουσικήςσχετικά με το θέμα " Η καλύτερη μαμάστον κόσμο» για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας Συντάχθηκε από
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΝΗΠΙΑΣ Natalya Petrovna Volodina, δασκάλα στο MBDOU “D/S 112 KV”, Cheboksary, Δημοκρατία του ΤσουβάςΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ NOD "GREAT POWER" Περίληψη: αυτό το άρθρο παρέχει ένα σχέδιο για τη διεξαγωγή της εκπαίδευσης
Δημοτικό κρατικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο Kireevsky γενικού αναπτυξιακού τύπου 3" Ryabinka "διοίκηση του δημοτικού σχηματισμού της περιοχής Kireevsky Περίληψη απευθείας
Δημοτικό αυτόνομο νηπιαγωγείο «Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού Νηπιαγωγείο 77» χρυσό ψάρι» Λεωφόρος Gagarin, 3η γραμμή, κτίριο 9Α, τηλ: 79-11-30. 79-11-29 Άμεσα εκπαιδευτικό
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο γενικού αναπτυξιακού τύπου 9 "Firebird" του δημοτικού σχηματισμού της περιφέρειας της πόλης της Συμφερούπολης της Δημοκρατίας της Κριμαίας Περίληψη της ολοκληρωμένης
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, συνδυασμένο νηπιαγωγείο 37, Περίληψη Lipetsk ανοιχτή εκδήλωσημε θέμα: «Συνομιλία για τη φιλία και τους φίλους βασισμένη στις ιστορίες της V. Oseeva Προετοιμάστηκε από
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 14 Οργάνωσε εκπαιδευτικές δραστηριότητες με θέμα «Η πατρίδα μας Ρωσία». Εκπαιδευτικός: Beybulatova Zh.I. Στόχος: Συστηματοποίηση
"Child Development Center Kindergarten 114" Syktyvkar Σύνοψη ενός μαθήματος για την ανάπτυξη δεξιοτήτων υγιής εικόναζωή στην ομάδα ηλικιωμένων "Η μαγεία μιας φιλικής οικογένειας" Εκπαιδευτικός: Privezentseva Elena Aleksandrovna
Δημοτικό αυτόνομο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της περιοχής Beloyarsky "Κέντρο ανάπτυξης παιδιών νηπιαγωγείο "Παραμύθι" Μάθημα κουίζ Beloyarsky "Η Yugra είναι η πατρίδα μου!" Αναπτύχθηκε από: δάσκαλος
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, κέντρο ανάπτυξης παιδιών, νηπιαγωγείο 26 «Solnyshko», Svetlograd Περίληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη (ζωγραφική) στο γυμνάσιο
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 106 Ανώτερη ομάδα Νηπιαγωγός 106 Kirutsa Maria Mikhailovna Rybinsk, 2016 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΑΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης νηπιαγωγείο 2, Vyazma, περιοχή Σμολένσκ. Περίληψη ΟΟΔ για την ηθική πατριωτική αγωγή για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Σύνοψη ενός μαθήματος σε μια ομάδα μεικτών ηλικιών για την ηθική πατριωτική αγωγή: «Η μικρή μου πατρίδα» Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «Επικοινωνία», «Γνώση», «Ανάγνωση μυθοπλασίας»,
Τρία θαύματα από την όπερα «The Tale of Tsar Saltan» Ολοκληρωμένο μάθημα για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σκοπός του μαθήματος: Αντίληψη της μουσικής μέσω της ολοκλήρωσης διάφοροι τύποιτέχνες Εργασίες: Συνέχεια
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, κέντρο ανάπτυξης παιδιών, νηπιαγωγείο 105 Σύνοψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στο σχέδιο «Λευκή σημύδα κάτω από το παράθυρό μου» Ομάδα ηλικιωμένων
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Μικτό νηπιαγωγείο 30 «Baby Elephant» Περίληψη μαθήματος εξοικείωσης με το περιβάλλον στο προπαρασκευαστική ομάδα. Συνομιλία βασισμένη στο βιβλίο του V. A. Nechivolod
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 5 "Ryabinka" Σύνοψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανώτερη ομάδα για την πατριωτική εκπαίδευση "Η πατρίδα μας"
Υποψηφιότητα: «Σύνοψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των δασκάλων ενός προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος».
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, κέντρο ανάπτυξης παιδιών, νηπιαγωγείο 21 δημοτική συνοικία Balashikha, περιοχή της Μόσχας 143980 Περιφέρεια Μόσχας, Balashikha, μικροπεριοχή. Παβλίνο, 20
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της πόλης του Ροστόφ-ον-Ντον «Νηπιαγωγείο 33» ΣΥΝΟΨΗ ΑΜΕΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Δημοκρατίας του Αλτάι Παράρτημα 1 Νηπιαγωγείο MDOU "Cheburashka" MDOU χωριό της περιοχής Turochaksky "Rodnichok". Turochak Περίληψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στο δεύτερο junior
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου 2" Ryabinka "Χωριό Privolzhsky Ρωσία - Η πατρίδα μου Περίληψη ενός μαθήματος για την πατριωτική εκπαίδευση στην προπαρασκευαστική ομάδα
MBDOU "Rovensky νηπιαγωγείο 3 συνδυασμένοι τύποι της περιοχής Belgorod" Σύνοψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην προπαρασκευαστική ομάδα "A" "My Small Motherland". Προετοιμάστηκε και διεξήχθη:
Σενάριο εξωσχολική δραστηριότητα(για τους μαθητές δημοτικό σχολείο) με θέμα "Μάθημα του πολίτη" Διακοπές "Πατρίδα" η δική μου είναι η Ρωσία» Στόχος: διαμόρφωση της πολιτικής (ρωσικής) ταυτότητας. Καθήκοντα: - εδραίωση του κύριου
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο "Rodnichok" s. Bykov GCD για την καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη για παιδιά στην προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο Θέμα: " Φθινοπωρινά χρώματα»
Δημοτικό κυβερνητικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα συνδυασμένου τύπου, κατηγορία 2, νηπιαγωγείο Novospassky 6. Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τον δημόσιο οργανισμό «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη»
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ «ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2 «ΣΚΑΡΛΕΤ ΛΟΥΛΟΥΔΙ» ΜΑΚΑΡΟΒΑ» Έργο «Η αγαπημένη μου πόλη» 2ο junior group. Δάσκαλοι: Ryakhina L.A. Shkuran Zh.Yu. 2015
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Κέντρο ανάπτυξης παιδιών νηπιαγωγείο "Raduga" σενάριο KVN "Star My Small Motherland" (προπαρασκευαστική ομάδα) Εκπαιδευτικός υψηλότερη κατηγορία:
Ολοκληρωμένη δραστηριότητα για παιδιά ανώτερη ομάδαμε θέμα «Η πατρίδα μας - Ρωσία» Στόχοι και στόχοι: Διεύρυνση της κατανόησης των παιδιών για τη Ρωσία ως τη χώρα στην οποία ζουν. για την πρωτεύουσά της? Ενοποιήστε και συνοψίστε
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 8 «Το Armavir και η ιστορία του» Περίληψη μαθήματος στην προπαρασκευαστική ομάδα Δάσκαλος MBDOU 8 L.A. Yakovleva Armavir Περιεχόμενο προγράμματος
Γιούλια Σέπελεβα
Σύνοψη της συζήτησης για τη γνωριμία με τον έξω κόσμο στην ομάδα ηλικιωμένων "My Small Motherland"
Δημοτικό Προϋπολογιστικό Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού δ/σ Νο 2 "Παραμύθι"
Περίληψη της συζήτησης για την εξοικείωση με τον έξω κόσμο στην ανώτερη ομάδα Νο. 7.
Θέμα: "Μου μικρή Πατρίδα» .
Συντάχθηκε από τον δάσκαλο:
Shepeleva Yulia Βλαντιμίροβνα
Στόχος: διευρύνουν τις γνώσεις των παιδιών για την πόλη τους, τους δρόμους, τα αξιοθέατα. παρουσιάζωπαιδιά με τη σημαία και το εθνόσημο της πόλης μας. ενσταλάξει ενδιαφέρον για την ιστορία της πατρίδας. καλλιεργήστε την αγάπη για το μικρό σας Πατρίδα, μια αίσθηση υπερηφάνειας για τη χώρα του, να καλλιεργήσει την αγάπη για τους τόπους καταγωγής του.
Η εξέλιξη της συνομιλίας:
Παιδαγωγός: Παιδιά, πείτε μου, πώς λέγεται η χώρα στην οποία ζούμε;
Παιδιά: Ρωσία!
Παιδαγωγός: Η χώρα μας είναι καταπληκτική ωραίο όνομα- Ρωσία. Πολλά απο υπέροχες χώρεςστη γη, οι άνθρωποι ζουν παντού, αλλά η Ρωσία είναι η μόνη, εξαιρετική χώρα γιατί είναι δική μας Πατρίδα! Είμαστε περήφανοι για τα σπουδαία μας Πατρίδα. Η Ρωσία, παιδιά, είναι η μεγαλύτερη χώρα στον κόσμο. Και σήμερα θα σας μιλήσουμε για το μικρό μας πατρίδα. Παιδιά, κάθε άτομο έχει Πατρίδα - τόπος, πού είναι γεννήθηκε και ζει. Πώς λέγεται η πόλη στην οποία ζούμε εγώ και εσύ;
Παιδιά: Πουστσίνο.
Παιδαγωγός: Ποιος μπορεί να μου πει το όνομα της όμορφης περιοχής στην οποία ζούμε εγώ και εσύ;
Παιδιά: Περιοχή της Μόσχας.
Παιδαγωγός: Σωστά παιδιά. Περιοχή της Μόσχας, Pushchino - αυτό είναι δικό μας μικρή Πατρίδα. (ακούστε την ηχογράφηση του τραγουδιού, αν υπάρχει, αν όχι, διαβάστε το ποίημα).
«Πού αρχίζει; Πατρίδα?»
V. Basner, M. Matusovsky - ταινία "Shield and Sword"
Από πού ξεκινά; Πατρίδα?
Από την εικόνα στο βιβλίο σας ABC,
Από καλό και πιστοί σύντροφοι,
Μένοντας στη διπλανή αυλή.
Ή ίσως αρχίζει
Από το τραγούδι που μας τραγούδησε η μάνα μας.
Αφού σε οποιαδήποτε δοκιμή
Κανείς δεν μπορεί να μας το πάρει.
Από πού ξεκινά; Πατρίδα?
Από τον πολύτιμο πάγκο στην πύλη.
Από εκείνη ακριβώς τη σημύδα στο χωράφι,
Υποκλίνοντας στον άνεμο, μεγαλώνει.
Ή ίσως αρχίζει
Από το ανοιξιάτικο τραγούδι ενός ψαρονιού.
Και από αυτόν τον επαρχιακό δρόμο,
Που δεν έχει τέλος.
Από πού ξεκινά; Πατρίδα?.
Μικρή ΠατρίδαΠαιδιά, αυτή είναι η γωνιά της γης όπου βρισκόμαστε γεννήθηκαν, όπου βρίσκεται το σπίτι μας.
Μικρή Πατρίδα - ένα νησί γης,
Κάτω από το παράθυρο - σταφίδα, οι κερασιές έχουν ανθίσει.
Υπάρχει μια σγουρή μηλιά και κάτω από αυτήν υπάρχει ένας πάγκος.
Στοργική, γλυκιά μου, η πατρίδα μου!
Παιδαγωγός: Παιδιά, ποιος να κάνω; Θα πω: Πατρίδα- καταρχάς τι είναι αυτό;
Παιδιά: Αυτό: σπίτι, δρόμος της πατρίδας, αυτός είναι ο ήλιος, αυτός είναι ο γαλάζιος ουρανός, αυτό είναι ψωμί, αυτοί είναι φίλοι, αυτό είναι το μέρος όπου είμαστε γεννήθηκαν.
Παιδαγωγός: Σωστά παιδιά! Πατρίδαονομάζουμε εκείνη την πόλη ή το χωριό όπου ένα άτομο γεννήθηκε, είδε Ομορφος ΚΟΣΜΟΣ, όπου έχει πολλούς φίλους. Ακούω ποίημα:
Αυτό που εμείς Σε λέμε πατρίδα?
Το σπίτι όπου μεγαλώνουμε εγώ και εσύ
Και σημύδες στο δρόμο,
Προς ποια κατεύθυνση βαδίζουμε.
Αυτό που εμείς Σε λέμε πατρίδα?
Ο ήλιος είναι στον γαλάζιο ουρανό,
Και μυρωδάτο, χρυσαφένιο
Ψωμί στο γιορτινό τραπέζι.
Αυτό που εμείς Σε λέμε πατρίδα?
Η γη όπου ζούμε εσύ κι εγώ.
Παιδαγωγός: Παιδιά, αγαπάτε το μικρό σας; Πατρίδα? Να είστε περήφανοι για σας Πατρίδα? Παιδιά: /απαντήσεις/.
Παιδαγωγός: Λοιπόν, αν αγαπάς το δικό σου Πατρίδα και να είσαι περήφανος γι' αυτήν, πρέπει να γνωρίζετε την ιστορία. Τώρα, θα σας πω λίγα λόγια για την ιστορία της πόλης μας του Pushchino.
«Μια φορά κι έναν καιρό, όταν ούτε εσείς ούτε οι μητέρες, οι πατέρες, ούτε καν οι παππούδες σας ήσασταν στον κόσμο, τον 12ο-16ο αιώνα, στη θέση της πόλης μας, βρισκόταν η πόλη Teshilov, οι χωμάτινες επάλξεις της οποίας μπορούν να Η πόλη μας έλαβε το όνομά της από το χωριό Πουστσίνο, σύμφωνα με το όνομα του γαιοκτήμονα που κατείχε αυτό το χωριό. Κατά τη διάρκεια της ύπαρξης του κτήματος, οι καλεσμένοι αυτού του σπιτιού ήταν ο εξαιρετικός δημοσιογράφος A. T. Bolotov, ο μεγάλος Ρώσος συνθέτης Alyabyev A. A. Σήμερα το Κτήμα Pushchino είναι ένα από τα αρχιτεκτονικά μνημεία. (13 Απριλίου)κυβερνητικό διάταγμα που εκδόθηκε «Σχετικά με την κατασκευή της επιστημονικής πανεπιστημιούπολης της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ». Επιλέχθηκε ένα μέρος για κατασκευή στην ψηλή όχθη του ποταμού Oka στην περιοχή Serpukhov της περιοχής της Μόσχας. Σταδιακά η πόλη μας μεγάλωσε. Κάθε χρόνο γινόταν όλο και πιο όμορφο. Η πόλη μας βρίσκεται στη δεξιά όχθη του ποταμού, που λέγεται;
Παιδιά: Εντάξει.
Παιδαγωγός: Το σύγχρονο Pushchino είναι μια μικρή πόλη στην περιοχή της Μόσχας με περήφανος τίτλοςπόλη της επιστήμης Η πόλη βρίσκεται στη δεξιά όχθη του Oka. Η πόλη είναι διακοσμημένη με πολλά σοκάκια, πάρκα και παρτέρια. Όπως όλες οι πόλεις, έτσι και η πόλη μας έχει τη δική της σημαία και εθνόσημο.
Τα λευκά αστέρια συμβολίζουν το ραδιοαστρονομικό παρατηρητήριο του Φυσικού Ινστιτούτου. P. N. Lebedev, που βρίσκεται στην πόλη.
Το τριφύλλι συμβολίζει την προηγούμενη θέση της πόλης ως κέντρο βιολογικής έρευνας.
Μπλε χρώμα - η φύση της περιοχής της Μόσχας, ο ποταμός Oka, τιμή, ομορφιά και αρετή.
Ασήμι (άσπρο)χρώμα - απλότητα, τελειότητα, σοφία, αρχοντιά, ειρήνη, αμοιβαία συνεργασία.
Κόκκινο χρώμα - δύναμη, ενέργεια και ομορφιά που επιβεβαιώνει τη ζωή.
Παιδιά! Ποια αξιοθέατα της πόλης μας γνωρίζετε;
Παιδιά: μουσείο, βιβλιοθήκη, πάρκο, αθλητικό παλάτι, αθλητικό σχολείο, μιούζικαλ, μνημεία στους ήρωες που έπεσαν για Πατρίδα στον πόλεμο, Ναός Αρχαγγέλου Μιχαήλ.
Παιδιά! Και πόσο χρονών είσαι? /απαντούν τα παιδιά/
Παιδαγωγός: Είσαι 5, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες σου είναι 25, 28, 30 ετών. Ολοι οι άνθρωποι διαφορετικές ηλικίες. Πιστεύετε ότι οι πόλεις και τα χωριά έχουν ηλικία; Ή έχουν όλοι την ίδια ηλικία; Πόσο χρονών είναι η πόλη μας; /εξηγώ/
Παιδαγωγός: Παιδιά, δεν υπάρχουν μεγάλα εργοστάσια ή εργοστάσια στην πόλη μας, αλλά υπάρχουν άλλες επιχειρήσεις που εργάζονται άνθρωποι. Οι άνθρωποι έχουν πολύ διαφορετικά επαγγέλματα. Τώρα θα μάθουμε πού και ποιες δουλεύουν οι μητέρες σας παίζοντας παιχνίδι: /ο δάσκαλος πετάει τη μπάλα στο παιδί, το παιδί πρέπει να πει ποιος δουλεύει η μητέρα και να επιστρέψει την μπάλα/.
Παιδιά! Στην πόλη μας υπάρχουν νηπιαγωγεία και ένα από αυτά είναι το νηπιαγωγείο μας. Πώς ονομάζεται?
Ο δάσκαλος συνοψίζει συνομιλίες.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Θέμα: «Η πατρίδα μας» Στόχος: να δώσουμε στα παιδιά μια ιδέα για την πατρίδα τους - τη Ρωσία και τη μικρή πατρίδα τους, την Κριμαία. Στόχοι: Εισαγωγή των συμβόλων του κράτους.
Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για εξοικείωση με τον έξω κόσμο στην ομάδα ηλικιωμένων "My Small Motherland"Αναπτύχθηκε από: δάσκαλο 1ης κατηγορίας, MBDOU "Νηπιαγωγείο "Zvezdochka" στο χωριό Malomikhailovka, περιοχή Shebekinsky, περιοχή Belgorod" - Krilenko.
Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για εξοικείωση με τον έξω κόσμο στην ομάδα ηλικιωμένων "Λαχανικά και Φρούτα"Θέμα: «Λαχανικά και φρούτα». Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: ανάπτυξη του λόγου, φυσική ανάπτυξη, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη,.
Σύνοψη μαθημάτων εξοικείωσης με τον έξω κόσμο "My Small Motherland"Θέμα: «Η μικρή μου πατρίδα» Σκοπός: Να διευρύνουν τις γνώσεις των παιδιών για την πόλη τους, τους δρόμους, τα αξιοθέατα. μυήσει τα παιδιά στη σημαία.
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης
Νηπιαγωγείο Νο 37
χωριό Zaprudnoye
ΑΝΟΙΧΤΗ ΤΑΞΗ
ΟΜΑΔΑ ΜΕΓΑΛΩΝ
"ΗΛΙΟΣ"
ΘΕΜΑ: «Η ΜΙΚΡΗ ΜΟΥ ΠΑΤΡΙΔΑ»
Εκπαιδευτικός: Kalinechenko Olga Alekseevna
Χωριό Zaprudnoe, 2015
Στόχος:
Συνεχίστε να σχηματίζετε στοιχειώδεις αναπαραστάσειςμαθητές για τη μικρή τους πατρίδα - το χωριό Zaprudnoye.
Καθήκοντα:
Για να δώσουμε μια ιδέα ότι για κάθε άνθρωπο, μια μικρή Πατρίδα είναι ο τόπος όπου γεννήθηκε, όπου πέρασε τα παιδικά του χρόνια.
Να καλλιεργήσουν πατριωτικά συναισθήματα, αγάπη για την πατρίδα (κοινωνικοποίηση).
Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για το χωριό της καταγωγής τους.
Ενσταλάξτε τον σεβασμό στις παραδόσεις και τα έθιμα της μικρής σας πατρίδας.
Παρόντα παιδιά: 10 άτομα
Εργασία λεξιλογίου: εγγενής, αγαπητέ? εγγενής πλευρά? Πατρίδα; Ρωσία; μικρή πατρίδα.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός: - Παιδιά, λάβαμε ένα γράμμα σήμερα. Ας δούμε τι υπάρχει. (Άνοιξε). Αυτό το γράμμα λέει ότι παιδιά από άλλη πόλη θέλουν να μάθουν για τη μικρή τους Πατρίδα. Και λέγοντας στα παιδιά για αυτό, θα εκτελέσουμε ενδιαφέρουσες εργασίες.
1.D/i: "Επιλέξτε μια λέξη." Πρέπει να βρείτε μια κατάλληλη λέξη για τις λέξεις "ιθαγενής", "ιθαγενής". Θυμηθείτε ποιον ή τι μπορούμε να ονομάσουμε οικογένεια.
Αναμενόμενες απαντήσεις των παιδιών: μαμά, μπαμπάς, αδελφός, αδελφή, σπίτι, νηπιαγωγείο, πόλη, περιοχή.
2. Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, πώς καταλαβαίνετε την έκφραση " Αρχική πλευρά»?
- Το «Native side» είναι ένα μέρος όπου τα πάντα είναι αγαπητά και κοντά μας, όπου γεννηθήκαμε και μεγαλώσαμε, όπου όλα είναι αγαπητά για εμάς.
Αυτό το μέρος λέγεται επίσης «Πατρίδα».
Ακούστε το ποίημα: (διαβάζει ο δάσκαλος).
«Πού αρχίζει η Πατρίδα;»
Από πού αρχίζει η Πατρίδα;
Από την εικόνα στο primer σας.
Από καλούς και πιστούς συντρόφους,
Μένοντας στη διπλανή αυλή.
Ή ίσως αρχίζει
Από το τραγούδι που μας τραγούδησε η μάνα μας.
Αφού σε οποιαδήποτε δοκιμή
Κανείς δεν μπορεί να μας το πάρει.
Από πού αρχίζει η Πατρίδα;
Από τον πολύτιμο πάγκο στην πύλη,
Από εκείνη ακριβώς τη σημύδα στο χωράφι,
Υποκλίνοντας στον άνεμο, μεγαλώνει.
3. Εκπαιδευτικός:
D/i: «Φώναξε με στοργικά» (με μπάλα)
Τα παιδιά πασάρουν την μπάλα το ένα στο άλλο και καλούν το ένα το άλλο στοργικό όνομα. Αφού σχηματιστεί ο κύκλος, ο δάσκαλος λέει:
Έχουμε έναν ισχυρό κύκλο. Εδώ, εσύ κι εγώ είμαστε μια μεγάλη δυνατή και φιλική οικογένεια. Ζούμε μαζί, πηγαίνουμε μαζί στο νηπιαγωγείο, γιορτάζουμε κοινές διακοπές, μιλάμε την ίδια γλώσσα, ζούμε στην ίδια χώρα.
Πώς λέγεται η τεράστια χώρα μας στην οποία ζούμε; (Ρωσία).
Ναι, η πατρίδα μας είναι η Ρωσία.
Ας δούμε τη σημαία και το εθνόσημο της χώρας μας. Από τι χρώματα αποτελείται η ρωσική σημαία;
Παιδιά: Λευκό; μπλε, ελπίδα? το κόκκινο.
4. Εκπαιδευτικός:
Η χώρα μας είναι τεράστια, αλλά ποιος κυβερνά τη χώρα μας; (Παιδικές απαντήσεις)
Και πώς τον λένε; (Παιδικές απαντήσεις)
Παιδαγωγός : - Αλλά υπάρχει ένα μέρος στη χώρα μας όπου γεννηθήκαμε και μεγαλώνουμε - αυτή είναι η πατρίδα μας, αυτή είναι η μικρή μας Πατρίδα.
Παιδαγωγός: - Ο καθένας μας έχει μια μικρή Πατρίδα.
Και τώρα πρέπει να εισαγάγετε σωστά τους ήχους φωνηέντων στις θέσεις που λείπουν, τότε εσείς και εγώ θα μπορούμε να διαβάσουμε τι θα μιλήσουμε στη συνέχεια. (Χωριό Zaprudnoe). Πώς λέγεται το χωριό στο οποίο ζούμε όλοι; (Χωριό Zaprudnoe).
Προτείνω να ακούσετε το τραγούδι - "My Russia has long braids" (ακούγοντας ένα απόσπασμα)
5. Σωματική άσκηση:
Μόλις - σηκωθείτε, τραβήξτε τον εαυτό σας επάνω
Δύο - σκύψτε, ισιώστε.
Τρία - τρία παλαμάκια, τρία νεύματα κεφαλιού.
Τέσσερα πόδια ευρύτερα
Πέντε - κουνήστε τα χέρια σας
Έξι - καθίστε ήσυχα σε μια καρέκλα.
6. Προβολή εικονογραφήσεων «Αξιοθέατα του χωριού μας». (Στη μουσική του "Anthem of Russia")
7. Εκπαιδευτικός: - Και τώρα με ενδιαφέρει πολύ να μάθω πώς είναι οι δρόμοι εκεί που ζεις; (τα παιδιά ονομάζουν τους δρόμους)
Τώρα ας θυμηθούμε τι μιλήσαμε, ποιες εργασίες ολοκληρώσαμε;
Νομίζω ότι τα παιδιά έμαθαν πολλά για τη μικρή τους Πατρίδα. Αλήθεια, παιδιά;
8. Εκπαιδευτικός: Για εσάς παιδιά, ετοίμασα αυτή την καρδιά, αυτή είναι η αγάπη μας για τη Μικρή Πατρίδα. Σας προσκαλώ να πάρετε αυτή την καρδιά και να πείτε μόνο μια λέξη γιατί αγαπάμε το χωριό μας.
Παιχνίδι "Περάστε μια καρδιά και πείτε μια λέξη."
(το παιχνίδι λαμβάνει χώρα για να ηρεμήσει τη μουσική)
Τα παιδιά λένε γιατί αγαπούν την πόλη τους και παραδίδουν ένα παιχνίδι καρδιάς.
Αγαπώ το χωριό μου γιατί είναι όμορφο.
Αγαπώ το χωριό μου γιατί είναι καταπράσινο.
Αγαπώ το χωριό μου γιατί είναι άνετο κ.λπ.
Μπράβο παιδιά! Τι πιστεύετε ότι πρέπει να γίνει για να συνεχίσουμε
Μικρή Πατρίδα -ς. Το Zaprudnoye παρέμεινε το ίδιο όμορφο και έγινε πιο όμορφο από χρόνο σε χρόνο;
Απαντήσεις παιδιών: Αγαπήστε το χωριό σας, φροντίστε το, μην σκουπίζετε, μην το κάνετε
γκρεμίστε το, βελτιώστε το, φυτέψτε λουλούδια και δέντρα.
Παιδαγωγός: Παιδιά, αν κοιτάξετε από ψηλά, τα σπίτια μας θα μοιάζουν με τετράγωνα. Πώς μοιάζουν πραγματικά τα σπίτια; Σου προτείνω να ζωγραφίσεις το σπίτι σου, τον δρόμο σου.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν συνοδευόμενα κομμάτι της μουσικής«Η Ρωσία έχει μακριές πλεξούδες»
Αυτό ολοκληρώνει το μάθημά μας, ελπίζω να σας άρεσε. Ευχαριστώ
Ολοι!