இளைய குழுவிற்கு "பிடித்த விசித்திரக் கதைகள்" திட்டம். முதல் ஜூனியர் குழுவில் திட்டம் "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்"

பிஸ்ஸெட் டொனால்ட் "கா-ஹா-ஹா!"

ஒரு காலத்தில் வில்லியம் என்ற குட்டி குட்டி வாழ்ந்தது. ஆனால் அம்மா அவனை எப்போதும் வில்லி என்றுதான் அழைப்பாள்.

- இது ஒரு நடைக்கு செல்ல நேரம், வில்லி! - அம்மா அவனிடம் சொன்னாள். - மற்றவர்களை அழைக்கவும், ஹா-ஹா-ஹா!

வில்லி கேக்கலை விரும்பினார், அனைவரையும் ஒரு நடைக்கு செல்ல அழைத்தார்.

- ஹா-கா-ஹா! ஹஹஹா! ஹஹஹா! ஹஹஹா! - அவர் வழி முழுவதும் பாடினார்.

ஒரு நாள் அவர் நடந்து செல்லும் போது ஒரு பூனைக்குட்டியை சந்தித்தார். வெள்ளை முன் பாதங்கள் கொண்ட அழகான கருப்பு பூனைக்குட்டி. வில்லிக்கு அவனை மிகவும் பிடித்திருந்தது.

- ஹா-கா-ஹா! - அவர் பூனைக்குட்டியிடம் கூறினார். - ஹா-கா-ஹா!

- மியாவ்! - பூனைக்குட்டி பதிலளித்தது.

வில்லி ஆச்சரியப்பட்டார். "மியாவ்" என்றால் என்ன? பூனைகள், வாத்துக்களைப் போல, "ஹா-ஹா-ஹா!" என்று அவர் எப்போதும் நினைத்தார்.

- ஹஹஹா! - வில்லி பாடினார்.

- வில்-வாவ்! - சாலையில் ஓடும் நாய் பதிலளித்தது.

- ஈ-கோ-கோ! - குதிரை சொன்னது.

- பி-ஆனால்! - பால்காரன் தன் குதிரையிடம் கத்தினான்.

பாவம் வில்லிக்கு ஒரு வார்த்தையும் புரியவில்லை. ஒரு விவசாயி அந்த வழியாக சென்று வில்லியிடம் கத்தினார்:

- வணக்கம், வாத்தி!

- ஹஹஹா! - வில்லி பதிலளித்தார்.

பின்னர் குழந்தைகள் ஓடினர். ஒரு சிறுவன் வில்லியிடம் ஓடி வந்து கூச்சலிட்டான்:

வில்லி வருத்தப்பட்டார். தொண்டை கூட வறண்டு இருந்தது.

"நான் ஒரு குட்டி என்று எனக்குத் தெரியும்." ஆனால் என்னிடம் ஏன் "ஷூ" என்று கத்த வேண்டும்?

குளத்தில் அவன் பார்த்தான் தங்கமீன், ஆனால் அவனது "ஹா-ஹா-கா" அனைவருக்கும் மீன் அதன் வாலை மட்டும் அசைத்தது, ஒரு வார்த்தை கூட பேசவில்லை. வில்லி மேலும் சென்று பசுக் கூட்டத்தை சந்தித்தார்.

- மூ! - என்று பசுக்கள் கூறின. - முஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉ!

பின்னர் அவர் கோழிகளை சந்தித்தார்.

"கோ-கோ-கோ," கோழிகள் துடிக்கின்றன. - கோ-கோ-கோ!

- கு-க-ரீ-கு-ஊஊ!

"சரி, குறைந்தபட்சம் யாராவது என்னிடம் "ஹா-ஹா-ஹா" என்று கூறுவார்கள், வில்லி நினைத்தார். "பேசுவதற்கு கூட யாரும் இல்லை." இது சலிப்பாக இருக்கிறது!

- Zhzhzhzhzhzhzh! - தேனீ ஒலித்தது.

புறாக்கள் கூச்சலிட்டன, வாத்துகள் குரைத்தன, காகங்கள் மரத்தின் உச்சியில் இருந்து கூக்குரலிட்டன.

யாரும், யாரும் அவரிடம் "ஹா-ஹா-ஹா" என்று சொல்லவில்லை!

ஏழை வில்லி கூட அழத் தொடங்கினார், மேலும் அவரது கொக்கிலிருந்து கண்ணீர் அவரது அழகான சிவப்பு பாதங்களில் சொட்டியது.

- ஹஹஹா! - வில்லி அழுதார்.

திடீரென்று பழக்கமான “ஹா-ஹா-ஹா” தூரத்திலிருந்து கேட்டது. அப்போது சாலையில் ஒரு கார் வந்தது.

- ஹஹஹா! - கார் சொன்னது. அனைத்து ஆங்கில கார்களும் "ga-ga-ga" என்று கூறுகின்றன, மேலும் "பீப்-பீப்" இல்லை.

- ஹஹஹா! - வில்லி மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

- ஹஹஹா! - என்று சொல்லிவிட்டு கார் கடந்தது.

வில்லியால் காரில் இருந்து கண்களை எடுக்க முடியவில்லை. அவர் உலகின் மகிழ்ச்சியான வாத்தியாக உணர்ந்தார்.

- ஹா-கா-ஹா! - கார் மீண்டும் மீண்டும் வளைவைச் சுற்றி மறைந்தது.

- ஹா-கா-ஹா! - வில்லி அவரைப் பின்தொடர்ந்து கத்தினார்.

யான்சார்ஸ்கி செஸ்லாவ் “பொம்மைக் கடையில்”

அது ஒரு பொம்மை கடையில் இருந்தது. டெட்டி கரடிகள் அலமாரிகளில் அமர்ந்து நின்றன.

அவர்களில் கரடி ஒன்று அவனது மூலையில் நீண்ட நேரம் அமர்ந்திருந்தது.

மற்ற கரடிகள் ஏற்கனவே குழந்தைகளை அடைந்து புன்னகையுடன் தெருவுக்குச் சென்றன. ஆனால் இந்த கரடியை யாரும் கவனிக்கவில்லை, ஒருவேளை அவர் ஒரு மூலையில் அமர்ந்திருப்பதால்.

ஒவ்வொரு நாளும் கரடி மேலும் மேலும் வருத்தமடைந்தது: அவனுடன் விளையாட யாரும் இல்லை. மேலும் வருத்தத்தால் அவரது காதுகளில் ஒன்று விழுந்தது.

"இது ஒரு பிரச்சனை இல்லை," கரடி தன்னை ஆறுதல்படுத்தியது. "ஒரு விசித்திரக் கதை இப்போது ஒரு காதில் பறந்தால், அது மற்றொரு காதில் இருந்து வெளியேறாது." தொங்கிய காது உங்களை உள்ளே அனுமதிக்காது."

ஒரு நாள் கரடி தனது அலமாரியில் ஒரு சிவப்பு குடையைக் கண்டது. அதைத் தன் பாதங்களில் பிடித்துத் திறந்து தைரியமாக கீழே குதித்தான். பின்னர் அவர் அமைதியாக கடையை விட்டு வெளியேறினார். முதலில் அவர் பயந்தார், தெருவில் நிறைய பேர் இருந்தனர். ஆனால் அவர் சோசியா மற்றும் ஜாசெக் என்ற இரு தோழர்களைச் சந்தித்தபோது, ​​​​அவரது பயம் நீங்கியது. தோழர்களே கரடியைப் பார்த்து சிரித்தனர். என்ன ஒரு புன்னகை அது!

- நீங்கள் யாரைத் தேடுகிறீர்கள், சிறிய கரடி? - தோழர்களே கேட்டார்கள்.

- நான் தோழர்களைத் தேடுகிறேன்.

- எங்களோடு வா.

- சென்றார்! - கரடி மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. மேலும் அவர்கள் ஒன்றாக நடந்தார்கள்.

யான்சார்ஸ்கி செஸ்லாவ் "நண்பர்கள்"

ஜாசெக்கும் ஜோசியாவும் வாழ்ந்த வீட்டின் முன் ஒரு முற்றம் இருந்தது. இந்த முற்றத்தில் முக்கிய விஷயம் நாய் Kruchek இருந்தது. பின்னர் சிவப்பு ஹேர்டு காக்கரெல் இன்னும் அங்கு வாழ்ந்தார். கரடி முதன்முறையாக ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றபோது, ​​க்ருசெக் உடனடியாக அவனிடம் குதித்தார். பின்னர் காகரல் மேலே வந்தது.

- வணக்கம்! - கரடி குட்டி சொன்னது.

- வணக்கம்! "நீங்கள் ஜாசெக் மற்றும் ஜோசியாவுடன் வருவதை நாங்கள் பார்த்தோம்" என்று பதிலளித்தனர். உங்கள் காது ஏன் தொங்குகிறது? கேளுங்கள், உங்கள் பெயர் என்ன?

மிஷ்கா காதில் நடந்ததைச் சொன்னாள். மேலும் நான் மிகவும் வருத்தப்பட்டேன். ஏனென்றால் அவருக்கு பெயர் இல்லை.

"கவலைப்படாதே," க்ருசெக் அவரிடம் கூறினார். - பின்னர் மற்ற காது குறையும். நாங்கள் உங்களை உஷாஸ்டிக் என்று அழைப்போம். உஷாஸ்டிக் டெடி பியர். ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

மிஷ்கா பெயர் மிகவும் பிடித்திருந்தது. அவர் தனது பாதங்களைத் தட்டி கூறினார்:

- இப்போது நான் மிஷ்கா உஷாஸ்டிக்!

- மிஷ்கா, மிஷ்கா, என்னை சந்திக்கவும், இது எங்கள் பன்னி.

முயல் புல்லை நசுக்கிக் கொண்டிருந்தது.

ஆனால் மிஷ்கா இரண்டை மட்டுமே பார்த்தார் நீண்ட காதுகள். பின்னர் ஒரு முகவாய் வேடிக்கையாக நகர்ந்தது. பன்னி மிஷ்காவைப் பார்த்து பயந்து, வேலிக்குப் பின்னால் குதித்து மறைந்தது.

ஆனால் பின்னர் அவர் வெட்கப்பட்டு திரும்பினார்.

"நீங்கள் பயப்பட வேண்டாம், பன்னி," க்ருசெக் அவரிடம் கூறினார். - எங்கள் புதிய நண்பரை சந்திக்கவும். அவர் பெயர் மிஷ்கா உஷாஸ்டிக்.

உஷாஸ்டிக் பன்னியின் நீண்ட பஞ்சுபோன்ற காதுகளைப் பார்த்து பெருமூச்சு விட்டான், அவனது தொங்கும் காதைப் பற்றி நினைத்துக் கொண்டான்.

திடீரென்று பன்னி கூறினார்:

- கரடி, உங்களுக்கு என்ன அழகான காது இருக்கிறது ...

பங்கேற்பாளர்கள்: முதல் ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகள், ஆசிரியர், குழந்தைகளின் பெற்றோர்

திட்டத்தின் வகை: கலை மற்றும் அழகியல்

திட்ட காலம்: 1 வாரம் (குறுகிய).

பணிகள்:

குழந்தைகள்: - குழந்தைகளில் வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை மீதான ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்ப்பது;

• விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கும்போதும் விவாதிக்கும்போதும் குழந்தைகளில் அழகியல் மற்றும் உணர்ச்சி அனுபவத்தை குவிப்பதற்கு பங்களிக்கின்றன
• விசித்திரக் கதைகளின் எளிய நாடகங்களில் பங்கேற்பதன் மூலம் கலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
• பேச்சு, கற்பனை, வளப்படுத்து அகராதி, ஒலிப்பு மற்றும் ஒலி கலாச்சாரம்பேச்சு.
• ஒரு இசையை தீவிரமாகக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பெற்றோர்:

• குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு குடும்பத்தில் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், மழலையர் பள்ளியில் பெற்ற குழந்தைகளின் அனுபவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது
• பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளிடையே கூட்டு படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி
• குழுவின் வாழ்க்கையில் பெற்றோருக்கு ஆர்வம் காட்டுவது, அதில் பங்கேற்கும் விருப்பத்தைத் தூண்டுவது.
• கண்காட்சியில் பங்கேற்பு "பிடித்த விசித்திரக் கதை ஹீரோ"

ஆயத்த நிலை:

• ஆசிரியர் மற்றும் பெற்றோர் இணைந்து பாடம் சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல்
• வாசிப்பு மற்றும் மனப்பாடம் செய்வதற்கான இலக்கியம், இசைக்கருவி, கற்றலுக்கான பாடல்கள்
• திட்டத்திற்கான வீடியோ பொருட்களின் தேர்வு
• விரல் விளையாட்டுகளின் தேர்வு
• வளர்ச்சி கற்பித்தல் பொருட்கள்மற்றும் கற்பித்தல் கருவிகள் உற்பத்தி
• இந்த தலைப்பில் பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகளைத் தயாரித்தல்.
• நாடக நிகழ்ச்சிகளுக்கான ஆடைகள், இயற்கைக்காட்சி

உற்பத்தி நிலை:

• நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான அவுட்லைன் திட்டங்களை உருவாக்குதல்
• வீடியோக்களைப் பார்க்கிறது
• புனைகதை வாசிப்பது
• பிளாஸ்டைனால் செய்யப்பட்ட படைப்புகளின் கண்காட்சியின் வடிவமைப்பு
• ஒரு விசித்திரக் கதை நாடகமாக்கல் விளையாட்டைக் காட்டுகிறது "டர்னிப்"
• கைவினை கண்காட்சியின் அலங்காரம் "பிடித்த விசித்திரக் கதை ஹீரோ"

இறுதி நிலை:

• வேலை முடிவுகளின் பொதுமைப்படுத்தல்
• பொழுதுபோக்கு, விசித்திரக் கதை நிகழ்ச்சி "டர்னிப்" இரண்டாவது இளைய குழு ரெயின்போவின் குழந்தைகள்.

வேலையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வழிகள்:

• பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறார்கள் திட்ட நடவடிக்கைகள்தன்னார்வ கொள்கையின் அடிப்படையில்
• குழந்தைகளுடனான வேலை சுயாதீனமான அல்லது கூட்டு விளையாட்டு நடவடிக்கைகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட வரையறுக்கப்பட்ட காலங்களில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது
• குழந்தைகள் ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் வேலை செய்கிறார்கள்.

வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு:

• வெவ்வேறு வகைகளின் விசித்திரக் கதைகளால் புத்தக மூலையை அலங்கரித்தல் மற்றும் நிரப்புதல்.
• தீம் மூலம் பக்கங்களை வண்ணமயமாக்குதல் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள், பிடித்த விசித்திரக் கதைகள்.
• பல வகையான தியேட்டர்களின் கண்காட்சி
• பகிரப்பட்ட வாசிப்பு மற்றும் சுயாதீன மதிப்பாய்வுக்கான இலக்கியத்தைத் தயாரிக்கவும்.

வாசிப்பு பட்டியல்:

1. ரஷ்யன் நாட்டுப்புறக் கதை "டர்னிப்"
2. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "கோலோபோக்"
3. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "ரியாபா கோழி"
4. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "டெரெமோக்"
5. அக்னியா பார்டோ "பொம்மைகள்"

விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட விரல் விளையாட்டுகள்:

குழந்தைகளின் கைகளின் பேச்சு, இயக்கம் மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையின் வளர்ச்சி.

குறிக்கோள்கள்: உள்ளங்கைகளின் வட்ட இயக்கங்களின் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் கதாபாத்திரங்களை மனப்பாடம் செய்தல் "கோலோபோக்" , வளர்ச்சி சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்பொதுவாக.

• டர்னிப்

தாத்தா தோட்டத்தில் ஒரு டர்னிப் நட்டார்
மேலும் அவர் ஒரு நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து டர்னிப்பை தண்ணீரில் பாய்ச்சினார் ("மோதிரங்கள்" )
வளர, வளர, டர்னிப் இனிப்பு மற்றும் வலுவான இரண்டும்.
வளர, வளர, டர்னிப், இனிப்பு மற்றும் வலுவான இரண்டு ("கைதட்டல்" )

டர்னிப் அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்தும் வகையில் வளர்ந்தது ("மோதிரங்கள்" )

பெரியது - மிகப் பெரியது, அனைவருக்கும் போதுமான உணவு உள்ளது ("கதிர்கள்" )

டர்னிப் இனிமையாகவும் வலுவாகவும் வளர்ந்தது.

டர்னிப் இனிப்பு மற்றும் வலுவான இரண்டும் வளர்ந்துள்ளது. ("கைதட்டல்" )

ஒரு திறந்த வெளியில் ஒரு சிறிய மாளிகை இருந்தது, அது தாழ்வோ அல்லது உயரமோ இல்லை. ("விசிறி" )
பல்வேறு விலங்குகள் அதில் வாழ்ந்தன, ஒன்றாக வாழ்ந்தன, வருத்தப்படவில்லை. ("வணக்கம்" )
ஒரு ஈ, மற்றும் ஒரு தவளை, ஒரு சிறிய நரி நண்பருடன் ஒரு முயல் உள்ளது,
முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி, சாம்பல் ஓநாய்- அவர்கள் நட்பைப் பற்றி நிறைய அறிந்திருந்தனர். ("மோதிரங்கள்" )

ஆனால் கோபுரத்தின் குறுக்கே கால்களையுடைய கரடி ஒன்று வந்தது ("பூட்டு" ) , அதை இடது மற்றும் வலது பக்கம் திருப்புங்கள்)
அவர் தனது பெரிய பாதத்தால் கோபுரத்தை நசுக்கினார் ("கதிர்கள்" )
விலங்குகள் மிகவும் பயந்து வேகமாக ஓடின ("அலைகள்")
பின்னர் அவர்கள் மீண்டும் ஒரு புதிய கோபுரம் கட்ட கூடினர். ("வணக்கம்" )

இப்போது எல்லோரும் ஒன்றாக வாழ்ந்து அத்தகைய பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள் ("மோதிரங்கள்" )
- ஒரு வயலில் ஒரு கோபுரம் உள்ளது, அது தாழ்வோ அல்லது உயரமோ இல்லை ... ("விசிறி" ) .

ரியாபா கோழி பற்றி

கோழி ரியாபா, பாட்டி மற்றும் தாத்தா
அவள் மதிய உணவுக்காக ஒரு தங்க முட்டையை இட்டாள். ("மோதிரங்கள்" )
பெண்ணும் தாத்தாவும் விரையை அடித்தார்கள்
ஆனால் அவர்களால் மதிய உணவுக்காக அதை உடைக்க முடியவில்லை. ("சுத்தியல்" )

ஒரு சிறிய சுட்டி கடந்து சென்றது ("அலைகள்" )
அவள் முட்டையை உதறிவிட்டு விழுந்தாள். ("கதிர்கள்" )
அந்தப் பெண்ணும் தாத்தாவும் கதறி அழுதனர் ("மோதிரங்கள்" )
அவற்றின் முட்டை உடைந்து மதிய உணவு காணாமல் போனது. ("கதிர்கள்" )

அப்போதிருந்து, ரியாபா தனது பாட்டி மற்றும் தாத்தாவுக்காக இருந்தார் ("மோதிரங்கள்" )
மட்டுமே கொண்டு செல்கிறது வெற்று முட்டைகள்இரவு உணவிற்கு. ("முஷ்டிகள்" )

பூனை, சேவல் மற்றும் நரி

காட்டின் ஓரத்தில் ஒரு பூனையும் சேவலும் வசித்து வந்தன.
ஆனால் ஒரு நாள் ஒரு குட்டி நரி குடிசைக்குள் புகுந்தது. ("மோதிரங்கள்" )
சேவல் உயரமான மலைகளுக்கு மேல் இழுத்துச் செல்லப்பட்டது,
சேவலை தன் நரி துளைக்குள் இழுத்தாள். ("முஷ்டிகள்" , "கதிர்கள்" )

துணிச்சலான பூனை காட்டுக்குள் சென்று நரியின் துளையைக் கண்டது. ("மோதிரங்கள்" , "வணக்கம்" )
ஒரு புத்திசாலி பூனை தனது நண்பரான பெட்யா-பெட்யா-காக்கரெலைக் காப்பாற்றியது. ("ஸ்காலப்" )
ஒரு பூனையும் ஒரு சேவலும் காட்டின் விளிம்பில் வாழ்கின்றன ( "மோதிரங்கள்"
இப்போது நரி இனி அவர்களின் குடிசைக்குச் செல்லவில்லை. ("ஊசல்" )

ஜாயுஷ்கினின் குடிசை

ஒரு பாஸ்ட் குடிசையில், காட்டின் விளிம்பில் ஒரு முயல் வசித்து வந்தது ("மோதிரங்கள்" ) .
மற்றும் பனி குடிசையில் மலையில் ஒரு நரி உள்ளது. ("கதிர்கள்" )
மலையில் இருந்த குடிசை வசந்த காலத்தில் கரைந்தது ("அலைகள்" ) ,
நரி காட்டின் விளிம்பில் உள்ள முயலுக்கு ஓடியது ("மோதிரங்கள்" )

பாஸ்ட் குடிசையிலிருந்து முயல்களை வெளியேற்றினார் ("கதிர்கள்" ) ,
ஆம், அவள் காட்டின் விளிம்பில் ஒரு குடிசையில் வாழ ஆரம்பித்தாள். ("முஷ்டிகள்" )
ஓநாய் அல்லது கரடி உதவவில்லை. ("மோதிரங்கள்" )
துணிச்சலான சேவல் நரியை விரட்டியது. ("ஸ்காலப்" )

எனவே சேவல் பன்னியுடன் குடிசையில் விடப்பட்டது ("வணக்கம்" ) ,
ஒரு பாஸ்ட் குடிசையில், விளிம்பில் ஒரு குடிசையில். ("மோதிரங்கள்" ) .

மழை முடிந்துவிட்டது

மழை கடந்துவிட்டது, சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் வெப்பமாக்குகிறது ("மோதிரங்கள்" ) ,
காளானின் அடியில் அமர்ந்திருந்த விலங்குகள் வெட்ட வெளியில் வந்தன. ("கதிர்கள்" )
அவை இறக்கைகளை உலர்த்துகின்றன, ரோமங்களை உலர்த்துகின்றன, இறகுகள் மற்றும் மூக்கை உலர்த்துகின்றன. ("மோதிரங்கள்" )
கொந்தளிப்பான நரியிடமிருந்து முயல் தப்பியதில் அனைவரும் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். ("கதிர்கள்" )

சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, சூரியன் வெப்பமடைகிறது ("விசிறி" ) காளான் ஒரு மாபெரும் போல நிற்கிறது ("கதிர்கள்" ) ,
துப்புரவுப் பகுதியில் விலங்குகள் வேடிக்கை பார்க்கும், அங்கே நாடோடி... ("கைதட்டல்" ) .

கல்வி நடவடிக்கைகள்.

1. பேச்சு வளர்ச்சி.

ஒரு விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டு நாடகமாக்கல் "டர்னிப்"

• தங்கள் சொந்த பேச்சில் விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.
• பொருட்களின் குணங்களை வகைப்படுத்தும் உரிச்சொற்களுடன் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த தொடரவும் (பெரிய, மஞ்சள், சுவையான, இனிப்பு).
• ஓனோமடோபோயா மூலம் உயிர் ஒலிகளின் உச்சரிப்பை உருவாக்குவதைத் தொடரவும் ("மியாவ் மியாவ்" , "போ-வாவ்" , "பீ-பீ-பீ" ) .
• கவனமாகக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு பழக்கமான படைப்பை அங்கீகரிக்கவும், ஒரு விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்களை அடையாளம் காணவும்.

நண்பர்களே, உள்ளே வந்து நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள். நான் உங்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கொண்டு வந்தேன். நான் அதை என் மார்பில் வைத்திருக்கிறேன், ஆனால் அதைத் திறக்க, நான் சொல்ல வேண்டும் மந்திர வார்த்தைகள்நாக், நாக், சாக், சாக், மார்பைத் திற. அது திறக்கவில்லை, அனைவரும் ஒன்றாக KNOCK-KNOCK CHOCK-CHOCK என்ற வார்த்தைகளை சொல்வோம், மார்பைத் திறக்கவும்.

ஓ, நண்பர்களே, இங்கே ஒரு விசித்திரக் கதை மட்டுமல்ல, விசித்திரக் கதையை நாம் அங்கீகரிக்கும் ஒரு குறிப்பும் உள்ளது. நண்பர்களே, என் கைகளில் என்ன இருக்கிறது என்று பாருங்கள். எனவே மார்பில் என்ன ஒரு விசித்திரக் கதை.

நண்பர்களே, டர்னிப்பை முற்றுகையிட்டது யார்? (தாத்தா)

எவ்வளவு பெரிய டர்னிப் வளர்ந்திருக்கிறது (பெரிய, ஜூசி, இனிப்பு, மஞ்சள்)

தாத்தா டர்னிப்பை மட்டும் இழுத்தாரா? மேலும் அவருக்கு உதவியது யார்? நல்லது! சரி.

அவர்கள் சுட்டியை உதவிக்கு அழைத்தபோது, ​​அது எப்படி பதிலளித்தது? (பீ பீப்)

நீங்கள் பூனையை முர்கா என்று அழைத்தபோது, ​​​​அவள் எப்படி பதிலளித்தாள்? (மியாவ் மியாவ்)

நாய் எப்போது வழுக்கப்படுகிறது? (வில்-வாவ்)

இயற்பியல் ஒரு நிமிடம்.

நண்பர்களே, என்னிடம் வாருங்கள், டர்னிப் எப்படி வளர்ந்தது என்பதைக் காண்பிப்போம்.

தாத்தா தோட்டத்தில் ஒரு டர்னிப் நட்டார் (உட்காரு).

மேலும் அவர் டர்னிப்பை ஒரு நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து தண்ணீரில் கழுவினார் (அமைதியாக எழுந்தோம்). வளர, வளர, டர்னிப் இனிப்பு மற்றும் வலுவானது (உங்கள் கால்விரல்களில் நீட்டவும்).

டர்னிப் அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்தும் வகையில் வளர்ந்தது (தங்கள் தோள்களை உயர்த்தியது).

பெரிய, பெரிய, அனைவருக்கும் போதுமான உணவு (நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்).

இப்போது நீங்களும் நானும் ஒரு விசித்திரக் கதையை விளையாடுவோம், இந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களாக மாறுவோம்.

தேவதை கதை ஸ்கிரிப்ட் "டர்ன்ஐபி" .

பாத்திரங்கள்:

தாத்தா, பாட்டி, டர்னிப், பேத்தி, பூச்சி, பூனை, எலி. கதை சொல்பவர்

இயற்கைக்காட்சி மேடையில் உள்ளது: ஒரு குடிசை, ஒரு காய்கறி தோட்டம்.

விவரிப்பவர்:

தாத்தா அதே கிராமத்தில் வசித்து வந்தார்
பல ஆண்டுகளாக பாட்டியுடன் சேர்ந்து.
தாத்தா ஒருமுறை விரும்பினார்
மதிய உணவிற்கு வேகவைத்த டர்னிப்ஸ்.

சரி, நான் போகிறேன் என்று நினைக்கிறேன்
ஆம், நான் ஒரு டர்னிப் நடவு செய்வேன்.
விவரிப்பவர்:
நான் தோட்டத்திற்குச் சென்று ஒரு டர்னிப் நட்டேன்.

இனிப்பு டர்னிப் வளரும்,
டர்னிப் பெரிதாக வளர்ந்து வருகிறது.

விவரிப்பவர்:

டர்னிப் மகிமையாக வளர்ந்துள்ளது
என்ன அதிசயம்?
டர்னிப் - கிட்டத்தட்ட சொர்க்கம்!
தாத்தா டர்னிப்பை வெளியே இழுக்க முடிவு செய்தார்.

ஆனால் அது அங்கு இல்லை -
ஒன்று போதுமான பலம் இல்லை.
என்ன செய்ய? நாம் எப்படி இங்கே இருக்க முடியும்?
உதவிக்கு பாட்டியை அழைக்கவும்!

தாத்தா (கையை அசைத்து):

பாட்டி, பாட்டி. நீ எங்கே இருக்கிறாய்?
டர்னிப்பை இழுக்க எனக்கு உதவுங்கள்!
பாட்டி தாத்தாவைப் பிடித்து டர்னிப்பை வெளியே எடுக்க முயற்சிக்கிறார்.

விவரிப்பவர்:

ஒருமுறை - அவ்வளவுதான்!
இரண்டு - அவ்வளவுதான்!
ஓ! அதை வெளியே இழுக்க வழி இல்லை!
உங்களுக்குத் தெரியும், எங்கள் கைகள் வலுவிழந்துவிட்டன.

உதவிக்கு நம் பேத்தியை அழைப்போம்!

பாட்டி:

வா, பேத்தி, ஓடு,
டர்னிப்பை இழுக்க எனக்கு உதவுங்கள்!
பேத்தி ஓடி வந்து பாட்டியைப் பிடித்துக் கொள்கிறாள். ஒரு டர்னிப்பை வெளியே இழுக்க முயற்சிக்கிறது

விவரிப்பவர்:

ஒருமுறை - அவ்வளவுதான்!
இரண்டு - அவ்வளவுதான்!
இல்லை! அதை வெளியே இழுக்க வழி இல்லை!

விவரிப்பவர்:

அது ஒரு டர்னிப்! என்ன ஒரு காய்கறி!
உங்களுக்கு தெரியும், நீங்கள் உதவிக்கு அழைக்க வேண்டும் ...

பேத்தி:

பிழை! பிழை! ஓடு
டர்னிப்பை இழுக்க எனக்கு உதவுங்கள்!
பூச்சி வெளியே ஓடி, குரைத்து, தனது பேத்தியைப் பிடிக்கிறது.

விவரிப்பவர்:

இங்கே, Zhuchka உதவ தயாராக உள்ளது,
பேத்தியுடன் ஒட்டிக்கொள்கிறது.
ஒருமுறை - அவ்வளவுதான்!
இரண்டு - அவ்வளவுதான்!

ஓ! வெளியே இழுக்க வழியில்லை...
உங்களுக்கு தெரியும், நீங்கள் பூனையை கிளிக் செய்ய வேண்டும்,

கொஞ்சம் உதவ வேண்டும்.

பிழை:

முர்கா பூனை, ஓடு,
டர்னிப்பை இழுக்க எனக்கு உதவுங்கள்!
மெதுவாக அடியெடுத்து வைத்து, பூனை வெளியே வருகிறது

விவரிப்பவர்:

அது போல!
இரண்டு - அவ்வளவுதான்!
ஓ! வெளியே இழுக்க வழியில்லை...
சுட்டியை அழைப்போம்...

எங்கோ ஒளிந்திருக்கிறான், குட்டி கோழை!

பூனை:

சுட்டி-சுட்டி, வெளியே வா!
டர்னிப்பை இழுக்க எனக்கு உதவுங்கள்!
சுட்டி ஓடுகிறது

விவரிப்பவர்:

இந்த சுட்டி மிகவும் வலிமையானது!
கரடியை விட வலிமையானது, யானையை விட வலிமையானது!
ஒரு டர்னிப்பை வெளியே இழுக்கலாம்,
அவளுக்கு எந்த உதவியும் தேவையில்லை!

வாருங்கள், தாத்தா, டர்னிப்பை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்,
வா, பாட்டி, தாத்தாவை பிடி,
பேத்தி மற்றும் சோம்பேறியாக இருக்காதே:
இப்போது பாட்டியை இன்னும் இறுக்கமாகப் பிடிக்கவும்.

பேத்திக்கு பூச்சி, பூச்சிக்கு பூனை,

சுட்டி:

பீ-பீ-பீ!
உங்களுக்கு டர்னிப் வேண்டுமா? ஒன்றாக இழுக்கவும்!

விவரிப்பவர்:

எனவே அவர்கள் டர்னிப்பை வெளியே இழுத்தனர்,
அவள் தரையில் உறுதியாக அமர்ந்தாள் என்று.
டர்னிப் வெளியே இழுக்கப்படுகிறது, எல்லோரும் விழுகிறார்கள்.

கதை சொல்பவர் (பார்வையாளர்களை உரையாற்றுகிறார்):

சுட்டி எவ்வளவு வலிமையானது?
வெற்றி பெற்றது நட்பு!
உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்காக சாப்பிடுங்கள், தாத்தா,
உங்கள் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட மதிய உணவு!

இது விசித்திரக் கதைகளின் முடிவு,
யார் கேட்டாலும் சரி!
கலைஞர்கள் கும்பிடுகிறார்கள்.

குறிப்பு.

ஸ்கிரிப்ட் கணக்கில் எடுத்து வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது வயது பண்புகள் 2-3 வயது குழந்தைகள் (பேச்சு வளர்ச்சி) , எனவே, செயல்திறனில் முக்கிய பங்கு வயது வந்த கதை சொல்பவருக்கு சொந்தமானது.

2. புனைகதை.

"பூனை புர்ரின் மர்மங்கள்" .

குறிக்கோள்கள்: முன்பு படித்த வாய்மொழிப் படைப்புகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் நாட்டுப்புற கலை. பழக்கமான விசித்திரக் கதைகளின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடவும். உருவாக்க செவிப்புலன் உணர்தல்மற்றும் பேச்சின் உள்ளுணர்வு வெளிப்பாடு. வாய்வழி நாட்டுப்புற கலையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

கதவைத் தட்டும் சத்தம் கேட்டு பர்ர் என்ற பூனை உள்ளே வருகிறது. அவர் குழந்தைகளை வாழ்த்தி, வசதியாக உட்கார அழைக்கிறார், ஏனென்றால் அது மிகவும் இருக்கும் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு. இந்த விளையாட்டு அழைக்கப்படுகிறது - "பூனையின் புதிர்கள் பர்ர்!" . பர்ர் பூனை குழந்தைகளுக்கு அவர் என்ன விரும்புகிறார் என்பதை விளக்குகிறது பல்வேறு புதிர்கள், மற்றும் குழந்தைகள் அவற்றை யூகிக்க வேண்டும்.

பணி எண் 1.

விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகின்றன "கோழி ரியாபா" , "கோலோபோக்" மற்றும் "டர்னிப்" .

இந்த ஹீரோக்களைப் பார்த்து ஒவ்வொருவரையும் உங்கள் சொந்த வீட்டில் வைக்கவும்.

பழக்கமான விசித்திரக் கதை நாயகனை குழந்தைகள் மாறி மாறி எடுக்கிறார்கள் (kolobok, சுட்டி அல்லது கோழி Ryaba)மற்றும் அவர்களின் விசித்திரக் கதை வீட்டில் வைக்கப்பட்டது. குழந்தைகள் கடினமாக இருந்தால், ஆசிரியர் ஒரு விசித்திரக் கதை அல்லது முன்னணி கேள்விகளிலிருந்து சொற்றொடர்களை உதவுகிறார்.

பணி எண். 2.

குழந்தைகளுக்கு வெட்டு அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன (இரண்டு பாகங்கள்)ஒரு விசித்திரக் கதை துண்டின் உருவத்துடன் "கோலோபோக்" , "கோழி ரியாபா" , "டெரெமோக்" , "டர்னிப்" .

ஒரு அட்டையை சேகரித்து விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு பெயரிடுங்கள்!

குழந்தைகள் அட்டையின் பகுதிகளைச் சேகரித்து, விசித்திரக் கதையின் ஹீரோவின் பெயரைக் கண்டுபிடித்து சொல்லுங்கள்.

பணி எண் 3.

குழந்தைகள் முன் மேஜையில் ஒரு ரொட்டி மற்றும் ஓநாய் உள்ளது.

இந்த ஹீரோக்கள் பாடிய பாடல்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுமாறு ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேட்கிறார். குழந்தைகள் கடினமாக இருந்தால், ஆசிரியர் முன்னணி கேள்விகளுக்கு குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார்.

அறிவாற்றல்.

"நாம் வாழும் உலகம்: காட்டு விலங்குகளை சந்தித்தல்" (முயல், ஓநாய், கரடி, நரி)»

குறிக்கோள்கள்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் வன விலங்குகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் "கோலோபோக்" .

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

Kolobok குழந்தைகளுக்கு காட்டப்படுகிறது.

கல்வியாளர்:

குழந்தைகளே, இவர் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:

அது சரி, கொலோபோக். கொலோபோக் தனது தாத்தா பாட்டிகளை விட்டுவிட்டு காட்டுக்குள் உருண்டார். இங்கே கொலோபோக் உருண்டு உருண்டு கிறிஸ்மஸ் மரத்தைப் பார்க்கிறார். மேலும் அவர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டார் (ஒரு பொம்மை முயலைக் காட்டுகிறது)… இது யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:

ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கு ஒரு முயலின் படத்தைக் கண்டுபிடித்து காட்ட வேண்டும் என்ற கோரிக்கையுடன் மேல்முறையீடு செய்கிறது.

அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது. குழந்தைக்கு பணியை முடிப்பதில் சிரமம் இருந்தால் ஆசிரியர் உதவி வழங்குகிறார்.

முயல் (இயக்கங்களுடன் வசனம்):

சிறிய வெள்ளை முயல் உட்கார்ந்து காதுகளை அசைக்கிறது.

இப்படி, இப்படி, அவன் காதுகளை அசைக்கிறான்.

(குழந்தைகள் குந்து மற்றும் தலைக்கு அருகில் கைகளை நகர்த்துகிறார்கள்)

பன்னி உட்காருவதற்கு குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, அவர் தனது சிறிய பாதங்களை சூடேற்ற வேண்டும்.

இதைப் போல, இதுபோன்று, உங்கள் சிறிய பாதங்களை சூடேற்ற வேண்டும்.

(குழந்தைகள் குனிந்து கைதட்டுகிறார்கள்)

பன்னி நிற்க குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, பன்னி குதிக்க வேண்டும்.

இப்படி, இப்படி, பன்னி குதிக்க வேண்டும்.

(குழந்தைகள் அந்த இடத்திலேயே குதிக்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்:

கல்வியாளர்:

ஒரு ஓநாய் படத்தைக் கண்டுபிடித்து குழந்தைகளுக்குக் காட்ட வேண்டும் என்ற கோரிக்கையுடன் ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கு மேல்முறையீடு செய்கிறது.

அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது.

குழந்தைக்கு ஒரு பணியை முடிப்பதில் சிரமம் இருந்தால் உதவுங்கள்.

மேல் (இயக்கங்களுடன் வசனம்):

ஒரு மேல் காடு வழியாக ஓடியது,

(இடத்தில் இயங்கும்)

அவன் பக்கத்தில் விழுந்தான்.

(நிறுத்தப்பட்டது, குந்தியது, உள்ளங்கைகள் கன்னத்தின் கீழ் ஒன்றாக)

அவர் தூங்கி விட்டார்

மேலும் அவர் மீண்டும் ஓடினார்.

(இடத்தில் இயங்கும்)

கோலோபோக் ஓநாயிடமிருந்து ஓடினார். ஓ, மரத்தின் அடியில் யார் ஒளிந்திருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள், மிகவும் பெரியதாகவும், கால்களால் அடிக்கப்பட்டதாகவும். கரடி பொம்மையைக் காட்டுகிறது. (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

ஆசிரியர் ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கு கரடியின் படத்தைக் கண்டுபிடித்து காட்ட வேண்டும் என்ற கோரிக்கையுடன் திரும்புகிறார். அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது. குழந்தைக்கு ஒரு பணியை முடிப்பதில் சிரமம் இருந்தால் உதவுங்கள். ஊக்கம். நண்பர்களே, கரடி எப்படி உறுமுகிறது? (குழந்தைகள் கரடியின் கர்ஜனையைப் பின்பற்றுகிறார்கள்).

தாங்க (இயக்கங்களுடன் வசனம்):

கால்களைக் கொண்ட கரடி காடு வழியாக நடந்து வருகிறது,

அவர் கூம்புகளை சேகரித்து பாடல்களைப் பாடுகிறார்.

(இடத்தில் நடப்பது)

திடீரென்று கரடியின் நெற்றியில் ஒரு கூம்பு விழுந்தது.

(நான் என் நெற்றியை என் உள்ளங்கையால் அடித்தேன்)

கரடி கோபமடைந்து காலில் மிதித்தது.

(குழந்தைகள் தங்கள் கால்களை மிதிக்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்:

கரடி தேன் சேகரிக்க கிளம்பியது, ரொட்டி உருண்டது. ஓ, குழந்தைகளே, பார், சிவப்பு ஹேர்டு ஏமாற்றுக்காரன். நரி பொம்மையைக் காட்டுகிறது. இவர் யார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

ஆசிரியர் ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கு ஒரு நரியின் படத்தைக் கண்டுபிடித்து காட்ட வேண்டும் என்ற கோரிக்கையுடன் திரும்புகிறார்.

அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது. குழந்தைக்கு ஒரு பணியை முடிப்பதில் சிரமம் இருந்தால் உதவுங்கள்.

சாண்டரெல்லே (இயக்கங்களுடன் வசனம்):

சிறிய நரி-சகோதரி காடு வழியாக ஓடியது,

(இடத்தில் இயங்குகிறது)

நான் ஒரு சுட்டியைப் பார்த்தேன்.

(நிறுத்தி கால்களைப் பார்த்தேன்)

சுட்டி பயந்து போனது

மற்றும் துளைக்குள் - யூர்க்.

(உங்கள் உள்ளங்கைகளால் கண்களை மூடிக்கொள்ளவும்)

இந்த நேரத்தில் நரி கொலோபோக்கை சாப்பிடவில்லை, அவன் அவளிடமிருந்து விலகிச் சென்றது. ஆனால் பிரச்சனை என்னவென்றால், கோலோபோக் காட்டில் தொலைந்து போனார். அவருக்கு யார் உதவுவார்கள்? கிறிஸ்மஸ் மரத்தின் கீழ் மிகவும் முட்கள் நிறைந்தவர் யார் என்று பாருங்கள். முள்ளம்பன்றி பொம்மை காட்சி.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, இது ஒரு முள்ளம்பன்றி, இது முட்கள் நிறைந்த, சாம்பல், சிறியது, அதன் முகவாய் ஒரு எலியின் முகவாய் போல் தெரிகிறது, அதன் கால்கள் சிறியதாகவும் வேகமானதாகவும் இருக்கும்.

(குழந்தைகள் முள்ளம்பன்றி பொம்மையைப் பார்த்து அதைப் படிக்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்:

ஒரு முள்ளம்பன்றியின் படத்தைக் கண்டுபிடித்து குழந்தைகளுக்குக் காண்பிப்பதற்கான கோரிக்கையுடன் ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கு மேல்முறையீடு செய்கிறது. அழைக்கப்பட்ட குழந்தை பணியை முடிக்கிறது. குழந்தைக்கு ஒரு பணியை முடிப்பதில் சிரமம் இருந்தால் உதவுங்கள்.

முள்ளம்பன்றி (இயக்கங்களுடன் கூடிய கவிதை):

ஒரு மலையில் ஒரு பிர்ச் மரத்தின் கீழ்

பழைய முள்ளம்பன்றி ஒரு துளை செய்தது

("தோண்டி" கைகளால் குந்துதல்)

மற்றும் இலைகள் கீழ் பொய்

இரண்டு சிறியவர்கள் சாப்பிடுகிறார்கள்.

(அவர்கள் எழுந்து முள்ளெலிகள் எவ்வளவு சிறியவை என்பதைக் காட்டுகிறார்கள்)

முள்ளம்பன்றி கோலோபோக்கின் மீது இரக்கம் கொண்டு அவரை தனது பாட்டி மற்றும் தாத்தாவிடம் வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றது. என்ன ஒரு நல்ல முள்ளம்பன்றி!

குழந்தைகளே, கோலோபோக் காட்டில் யாரைச் சந்தித்தார்? விலங்குகளின் படங்கள் அல்லது பொம்மைகளின் ஆர்ப்பாட்டம். (குழந்தைகளின் பெயர் விலங்குகள்).

"டர்னிப்" .

குறிக்கோள்கள்: பழக்கமான விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் படங்களை உருவாக்குவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது. ஒரு டர்னிப்பை எவ்வாறு செதுக்குவது என்பதை அறிக: பந்தை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் வட்ட இயக்கத்தில் உருட்டுவதன் மூலம் அடிப்படை வடிவத்தை உருவாக்கவும், சிறிது தட்டையானது மற்றும் வாலை இழுக்கவும்; மாதிரி இலைகள் மற்றும் முக்கிய வடிவத்தில் இணைக்கவும். வடிவ உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைப் படித்தல் "டர்னிப்" , அதன் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப உரையாடல். டை "அற்புதமான பை" . காய்கறிகளைப் பார்க்கிறேன். டர்னிப் பற்றி தெரிந்து கொள்வது (வடிவம், நிறம்).

பொருட்கள், கருவிகள், உபகரணங்கள்: பிளாஸ்டைன் மஞ்சள் துண்டுகள் மற்றும் பச்சை நிறம்டர்னிப்ஸ், பலகைகள், காகித நாப்கின்களை செதுக்குவதற்கு. போலி டர்னிப்.

வேலை முன்னேற்றம்.

ஆசிரியர் ஒரு டர்னிப்பைக் கொண்டு வந்து குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார்:

நண்பர்களே, இன்று நாம் விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்வோம்: - தாத்தா அதை நட்டாரா? (டர்னிப்)

டர்னிப் பெரியதாகவும் பெரியதாகவும் வளர்ந்தது (நாங்கள் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து சொல்கிறோம்)

நான் உங்களுக்கு என்ன வகையான டர்னிப் கொண்டு வந்தேன் என்று பாருங்கள்

அவள் எப்படிப்பட்டவள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நண்பர்களே, உங்கள் மேஜையில் ஒரு சிறிய டர்னிப்பின் பிரதிகள் உள்ளன, அதை எங்கள் கைகளில் எடுத்து முயற்சிப்போம்.

டர்னிப் ஒரு காய்கறியா அல்லது பழமா?

பின்னர் ஆசிரியர் குழந்தைகளை ஒரு சிறிய டர்னிப் செய்ய அழைக்கிறார், பெரியதாக இல்லை, அதனால் தாத்தா பாட்டி அதை வெளியே இழுக்க முடியும் மற்றும் உதவிக்கு யாரையும் அழைக்க வேண்டியதில்லை.

பின்னர் ஆசிரியர் ஒரு டர்னிப்பை எவ்வாறு செதுக்குவது மற்றும் அவரது செயல்களைப் பற்றிய கருத்துகளை படிப்படியாகக் காட்டுகிறார்.

டர்னிப்பிற்கு, நான் மஞ்சள் அல்லது ஆரஞ்சு பிளாஸ்டைனை எடுத்து என் உள்ளங்கையில் உருட்டுகிறேன் (வட்ட இயக்கங்கள், சிறிது அழுத்துதல்). இலைகளுக்கு, நான் பச்சை பிளாஸ்டைனை எடுத்து என் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் கசக்கி விடுகிறேன், இதனால் இலைகள் அகலமாக மாறும். நான் டர்னிப்பில் இலைகளை இணைக்கிறேன், டர்னிப் தயாராக உள்ளது. சுதந்திரமான செயல்பாடுகுழந்தைகள்

கற்பனை.

நாட்டுப்புற பாடல்கள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் அசல் படைப்புகளைக் கேட்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பொம்மைகள், படங்கள் (ஃபிளானல் வரைபடம்), எழுத்துக்களைக் காண்பிப்பதன் மூலம் வாசிப்புடன் சேர்ந்து கொள்ளுங்கள் மேஜை தியேட்டர்மற்றும் பிற காட்சி எய்ட்ஸ், அத்துடன் கேட்டல் கற்பித்தல் கலை துண்டுகாட்சி துணை இல்லாமல்.

விளையாட்டுத்தனமான செயல்பாடுகளுடன் குறுகிய கவிதைப் படைப்புகளைப் படிக்கவும். ஆசிரியர் பழக்கமான கவிதைகளைப் படிக்கும்போது வார்த்தைகளையும் சொற்றொடர்களையும் முடிக்க குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பளிக்கவும்.

ஒரு பெரியவரின் உதவியுடன் முழு கவிதை உரையையும் படிக்க முயற்சிகளை ஊக்குவிக்கவும். 2 வயது மற்றும் 6 மாதங்களுக்கு மேல் உள்ள குழந்தைகளுக்கு நன்கு அறியப்பட்ட விசித்திரக் கதையை விளையாட உதவுங்கள்.

புத்தகங்களில் உள்ள படங்களைப் பார்ப்பதில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள், பழக்கமான பொருட்களைப் பெயரிட அவர்களை ஊக்குவிக்கவும், ஆசிரியரின் வேண்டுகோளின்படி அவற்றைக் காட்டவும், கேள்விகளைக் கேட்கவும்: "யார் (என்ன) இது?", "அவர் என்ன செய்கிறார்?" எளிய சதிப் படங்களின் உள்ளடக்கங்களை குழந்தைகளுக்கு மீண்டும் சொல்லுங்கள். கதாபாத்திரத்தின் செயல்களை (இயக்கங்கள்) இனப்பெருக்கம் செய்ய முன்வரவும் ("கோழிகள் எப்படி தானியங்களை குத்துகின்றன, ஒரு பெண் எப்படி சூப் சாப்பிடுகிறாள் என்பதைக் காட்டு").

புத்தகத்தைப் பார்க்கும் குழந்தையின் மீது குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும் சொந்த முயற்சி.

குழந்தைகளுக்கு வாசிப்பதற்காக

ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்கள், நர்சரி ரைம்கள், பாடல்கள்.

"எங்கள் மாஷா சிறியது ..."; "காலை எங்கள் வாத்து ...";

"பூனை Torzhok க்கு சென்றது ..."; "குஞ்சுகள், குஞ்சுகள், குஞ்சுகள் ...";

"சன்னி, வாளி ..."; “ஓ டூ-டூ, டூ-டூ, டூ-டூ!

ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது"; “காடு காரணமாக, மலைகள் காரணமாக...”;

“வெள்ளரிக்காய், வெள்ளரி!..”; "எகோர்கா தி ஹரே ...";

"ஒரு நரி ஒரு சிறிய பெட்டியுடன் காட்டில் ஓடிக்கொண்டிருந்தது ..."

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்.

"குழந்தைகள் மற்றும் ஓநாய்", ஆர். கே. உஷின்ஸ்கி;

"டெரெமோக்", "மாஷா மற்றும் கரடி", ஆர். எம்.புலடோவா.

உலக மக்களின் நாட்டுப்புறக் கதைகள்

"த்ரீ மெர்ரி பிரதர்ஸ்", டிரான்ஸ். அவனுடன். எல். யாக்னினா;

"Kotausi and Mausi", ஆங்கிலம், arr. கே. சுகோவ்ஸ்கி;

"பூ-பூ, நான் கொம்பு", எரிந்தது. arr யு கிரிகோரிவா;

"ஸ்லைடு, ஸ்லைடு, ஸ்லைடு", பெலாரஷ்யன், ஆர். எல். எலிசீவா;

"ஓ, சிறிய பாஸ்டர்ட் ...", "நீ சிறிய நாய், குரைக்காதே ...", மோல்ட்., டிரான்ஸ். I. டோக்மகோவா.

பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள்.

டி. பிஸ்ஸெட். "ஹா-ஹா-ஹா!", டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்தில் இருந்து N. ஷெரெஷெவ்ஸ்கயா;

பி. வொரோன்கோ. "புதிய ஆடைகள்", டிரான்ஸ். உக்ரேனியனில் இருந்து எஸ். மார்ஷக்;

எஸ். கபுதிக்யன். "மாஷா மதிய உணவு சாப்பிடுகிறார்", "எல்லோரும் தூங்குகிறார்கள்", டிரான்ஸ். ஆர்மீனியனில் இருந்து டி. ஸ்பெண்டியரோவா.

ரஷ்யாவின் கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள்

கவிதை.

ஏ. புஷ்கின். "கடலின் குறுக்கே காற்று நடந்து செல்கிறது ..." ("தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டன்..." என்பதிலிருந்து);

எம். லெர்மண்டோவ். "தூங்கு, குழந்தை ..." ("கோசாக் தாலாட்டு" கவிதையிலிருந்து);

3. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா. "கண்ணாமுச்சி";

ஏ. பார்டோ. "கரடி", "யானை", "குதிரை", "படகு", "டிரக்" ("பொம்மைகள்" தொடரிலிருந்து); "யார் எப்படி கத்துகிறார்கள்"; ஏ. பார்டோ, பி. பார்டோ. "ரோரர் கேர்ள்";

V. பெரெஸ்டோவ். "நோய்வாய்ப்பட்ட பொம்மை", "பூனைக்குட்டி";

A. Vvedensky. "மவுஸ்", "தி டிரைவரின் பாடல்";

பி. ஜாகோதர். "முள்ளம்பன்றி";

ஜி. லாக்ஸ்டின். "காக்கரெல்", "பன்னி, பன்னி, நடனம்!";

எஸ். மார்ஷக்."தி டேல் ஆஃப் எ ஸ்டுபிட் மவுஸ்";

ஈ. மோஷ்கோவ்ஸ்கயா. "ஆர்டர்" (abbr.); N. ஷ்குலேவா. “நரி வால்...”, “பூனை பலூனை ஊதியது...”;

N. சகோன்ஸ்காயா. "என் விரல் எங்கே?";

ஜி. சப்கிர். "பூனை";

கே. சுகோவ்ஸ்கி. "குழப்பம்", "ஃபெடோட்கா".

உரை நடை.எல். டால்ஸ்டாய். "மூன்று கரடிகள்", "ஒரு பூனை கூரையில் தூங்கியது ...", "பெட்யா மற்றும் மிஷா ஒரு குதிரை இருந்தது ...";

வி. பியாஞ்சி. "நரி மற்றும் சுட்டி";

N. பாவ்லோவா. "ஸ்ட்ராபெரி";

வி. சுதீவ். "யார் சொன்னது மியாவ்?"

புலிச்சேவா அலெக்ஸாண்ட்ரா வலேரிவ்னா

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம் « மழலையர் பள்ளிடாடர்டன் குடியரசின் யெலபுகா நகராட்சி மாவட்டத்தின் எண் 1 "தம்பெலினா"

1 வது காலாண்டின் ஆசிரியரால் தயாரிக்கப்பட்டது. வகைகள்

உட்கினா டி.ஏ

யெலபுகா

ரஷ்ய நாட்டுப்புறவியல்

காலையில் எங்கள் வாத்துகள்

காலையில் எங்கள் வாத்துகள் -
குவாக்-குவாக்-குவாக்! குவாக்-குவாக்-குவாக்!
குளத்தின் அருகே எங்கள் வாத்துக்கள் -
ஹஹஹா! ஹஹஹா!
மற்றும் முற்றத்தின் நடுவில் உள்ள வான்கோழி -
பந்து-பந்து-பந்து! முட்டாள்தனம்!
மேலே எங்கள் சிறிய நடைகள் -
Grru-grru-ugrr-u-grru-u!
ஜன்னல் வழியாக எங்கள் கோழிகள் -
க்கோ-க்கோ-க்கோ-கோ-கோ-கோ-கோ!
எப்படி பெட்யா தி காக்கரெல்
அதிகாலை, அதிகாலை
அவர் எங்களுக்கு கா-கா-ரீ-கு பாடுவார்!

பூனை சந்தைக்குச் சென்றது,

பூனை Torzhok சென்றது
பூனை ஒரு பை வாங்கியது.
பூனை தெருவுக்குச் சென்றது
பூனை ஒரு ரொட்டியை வாங்கியது.
நானே சாப்பிட வேண்டுமா?
அல்லது மஷெங்காவை இடிப்பதா?
நானே கடித்துக் கொள்வேன்
ஆம், நான் மஷெங்காவை இடிப்பேன்.

எங்கள் மாஷா சிறியவர்

எங்கள் மாஷா சிறியவர்,
அவள் ஒரு கருஞ்சிவப்பு ஃபர் கோட் அணிந்திருக்கிறாள்,
பீவர் விளிம்பு.
மாஷா கருப்பு-புருவம் கொண்டவர்.

வெள்ளரி, வெள்ளரி,

வெள்ளரி, வெள்ளரி,

அந்த முடிவுக்கு செல்ல வேண்டாம்:

அங்கே ஒரு சுட்டி வாழ்கிறது

உங்கள் வால் மெல்லப்படும்

ஒரு நரி பெட்டியுடன் காடு வழியாக ஓடிக்கொண்டிருந்தது.

அவள் காடு வழியாக ஓடினாள்
ஒரு பெட்டியுடன் நரி.
- பெட்டியில் என்ன உள்ளது?
- வன காளான்கள்,
காளான்கள்
என் மகனுக்காக, என் மகளுக்காக.

ஹரே எகோர்கா

ஹரே எகோர்கா
ஏரியில் விழுந்தது
கீழ்நோக்கி ஓடு!
யெகோர்காவைக் காப்பாற்றுங்கள்!

ஏய், டுடு-டுடு-டுடு,
ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது.
அவர் எக்காளம் வாசிக்கிறார்
அவர் எக்காளம் வாசிக்கிறார்
வெள்ளியில்.
திரும்பிய குழாய்,
தங்க முலாம் பூசப்பட்ட,
பாட்டு பரவாயில்லை
கதை சிக்கலானது.

காடு, மலைகள் என்பதால்
தாத்தா எகோர் வருகிறார்.
தாத்தா எகோர் வருகிறார்.
அவர் நிரம்பிய நிலையில்,
மாட்டின் மேல் மனைவி
கன்றுகளில் குழந்தைகள்
ஆடு குட்டி மீது பேரப்பிள்ளைகள்.
நாங்கள் மலையிலிருந்து இறங்கி வந்தோம்,
தீ மூட்டினார்கள்
கஞ்சி சாப்பிடுகிறார்கள்
ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது...

வாளி சூரியன்,

வாளி சூரியன்,
ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்!
சூரிய ஒளி, உடுத்தி
சிவப்பு, உன்னைக் காட்டு!
மழை, மழை,
அதை முழுவதுமாக ஊற்றவும்,
சிறு குழந்தைகள்
நனையுங்கள்!
வானவில்-வில்,
மழை விடாதே!
வாருங்கள் சூரிய ஒளி -
மணிக்கூண்டு

குஞ்சு-குஞ்சு, குஞ்சு

குஞ்சு-குஞ்சு, குஞ்சு
பிர்ச் கீற்றுகள்
இரண்டு சிறிய பறவைகள் பறந்து கொண்டிருந்தன
அவர்கள் பறக்கும்போது, ​​மக்கள் அனைவரும் பார்த்தனர்,
அவர்கள் அமர்ந்ததும், மக்கள் அனைவரும் ஆச்சரியப்பட்டனர்!

கற்பனை கதைகள்.

உஷின்ஸ்கி - சிறிய ஆடுகள் மற்றும் ஓநாய்

ஒரு காலத்தில் ஒரு ஆடு வாழ்ந்தது.

ஆடு காட்டில் ஒரு குடிசை அமைத்து தனது குழந்தைகளுடன் குடியேறியது.

தினமும் ஆடு உணவுக்காக காட்டுக்குச் சென்றது.

அவள் தானே புறப்படுவாள், குழந்தைகளை தங்களை இறுக்கமாகப் பூட்டிக் கொள்ளச் சொல்கிறாள், யாருக்கும் கதவுகளைத் திறக்க வேண்டாம்.

ஆடு வீட்டிற்குத் திரும்பி, கதவைத் தட்டி பாடுகிறது:

"சின்ன ஆடுகள், சிறிய குழந்தைகள்,

திற, திற!

உன் அம்மா வந்தாள்,

பால் கொண்டு வந்தேன்.

நான், ஒரு ஆடு, காட்டில் இருந்தேன்,

நான் பட்டு புல் சாப்பிட்டேன்,

குளிர்ந்த நீர் குடித்தேன்;

பால் அலமாரியில் ஓடுகிறது,

அடையாளங்கள் முதல் குளம்புகள் வரை,

மேலும் குளம்புகளில் இருந்து பாலாடைக்கட்டியில் அழுக்கு உள்ளது.

குழந்தைகள் தங்கள் தாயைக் கேட்டு, அவளுக்காக கதவைத் திறப்பார்கள்.

அவள் அவர்களுக்கு உணவளித்துவிட்டு மீண்டும் மேய்ச்சலுக்குச் செல்வாள்.

ஓநாய் ஆட்டைக் கேட்டது, ஆடு வெளியேறியதும், குடிசையின் வாசலுக்குச் சென்று தடித்த, கொழுத்த குரலில் பாடியது:

"நீங்கள், குழந்தைகள், நீங்கள், தந்தைகள்,

திற, திற!

உன் அம்மா வந்தாள்,

பால் கொண்டு வந்தேன்...

குளம்புகளில் தண்ணீர் நிறைந்திருக்கிறது!”

சிறிய ஆடுகள் ஓநாய் சொல்வதைக் கேட்டு, “நாங்கள் கேட்கிறோம், கேட்கிறோம்! நீ உன் அம்மாவின் குரலில் பாடவில்லை, உன் அம்மா இன்னும் நுட்பமாகப் பாடுகிறாள், அப்படிப் புலம்புவதில்லை! - அவர்கள் ஓநாய்க்கு கதவைத் திறக்கவில்லை.

ஓநாய் உப்பில்லாமல் போய்விட்டது.

அம்மா வந்து குழந்தைகளை அவள் சொல்வதைக் கேட்டதற்காகப் பாராட்டினாள்: "குழந்தைகளே, ஓநாய் கதவைத் திறக்காததற்காக, இல்லையெனில் அவர் உங்களைத் தின்றுவிடுவார்."

டெரெமோக் என்ற விசித்திரக் கதை M. புலடோவ் மூலம் மீண்டும் சொல்லப்பட்டது

ஒரு வயலில் ஒரு கோபுரம் உள்ளது.
ஒரு சிறிய சுட்டி கடந்து செல்கிறது. அவள் கோபுரத்தைப் பார்த்தாள், நிறுத்திக் கேட்டாள்:

யாரும் பதிலளிப்பதில்லை. சுட்டி சிறிய மாளிகைக்குள் நுழைந்து அதில் வாழத் தொடங்கியது.

ஒரு தவளை-தவளை மாளிகையை நோக்கிச் சென்று கேட்டது:
- Terem-teremok! மாளிகையில் வசிப்பவர் யார்?
- நான், சிறிய சுட்டி! மேலும் நீங்கள் யார்?
- நான் ஒரு தவளை தவளை!
- என்னுடன் வாழ வா!
தவளை கோபுரத்தில் குதித்தது. இருவரும் சேர்ந்து வாழ ஆரம்பித்தனர்.

ஓடிப்போன முயல் ஒன்று கடந்து செல்கிறது. அவர் நிறுத்தி கேட்டார்:
- Terem-teremok! மாளிகையில் வசிப்பவர் யார்?
- நான், சிறிய சுட்டி.
- நான், தவளை-தவளை. மேலும் நீங்கள் யார்?
- நான் ஓடிப்போன முயல்.
- எங்களுடன் வாழ வா!
முயல் கோபுரத்திற்குள் குதிக்கிறது! மூவரும் ஒன்றாக வாழ ஆரம்பித்தனர்.

சின்ன நரி-தங்கை வருகிறது. அவள் ஜன்னலைத் தட்டி கேட்டாள்:
- Terem-teremok! மாளிகையில் வசிப்பவர் யார்?
- நான், சிறிய சுட்டி.
- நான், தவளை-தவளை.
- நான், ஓடிப்போன முயல். மேலும் நீங்கள் யார்?
- மேலும் நான் ஒரு நரி-சகோதரி.
- எங்களுடன் வாழ வா!
நரி மாளிகைக்குள் ஏறியது. நால்வரும் சேர்ந்து வாழ ஆரம்பித்தனர்.

ஒரு மேல் - ஒரு சாம்பல் பீப்பாய் - ஓடி வந்து, கதவைப் பார்த்து கேட்டார்:
- Terem-teremok! மாளிகையில் வசிப்பவர் யார்?
- நான், சிறிய சுட்டி.
- நான், தவளை-தவளை.
- நான், ஓடிப்போன முயல்.
- நான், சிறிய நரி-சகோதரி. மேலும் நீங்கள் யார்?
- மற்றும் நான் ஒரு மேல் - ஒரு சாம்பல் பீப்பாய்.
- எங்களுடன் வாழ வா!

ஓநாய் மாளிகைக்குள் ஏறியது. ஐவரும் ஒன்றாக வாழ ஆரம்பித்தனர்.
இங்கே அவர்கள் அனைவரும் ஒரு சிறிய வீட்டில், பாடல்களைப் பாடிக்கொண்டு வாழ்கிறார்கள்.

திடீரென்று ஒரு கிளப்ஃபுட் கரடி கடந்து செல்கிறது. கரடி கோபுரத்தைப் பார்த்தது, பாடல்களைக் கேட்டது, நின்று தனது நுரையீரலின் உச்சியில் கர்ஜித்தது:

- Terem-teremok! மாளிகையில் வசிப்பவர் யார்?
- நான், சிறிய சுட்டி.
- நான், தவளை-தவளை.
- நான், ஓடிப்போன முயல்.
- நான், சிறிய நரி-சகோதரி.
- நான், மேல் - சாம்பல் பீப்பாய். மேலும் நீங்கள் யார்?
- மேலும் நான் ஒரு விகாரமான கரடி.
- எங்களுடன் வாழ வா!

கரடி கோபுரத்தில் ஏறியது.
அவர் ஏறினார், ஏறினார், ஏறினார், உள்ளே செல்ல முடியவில்லை மற்றும் கூறினார்:
- நான் உங்கள் கூரையில் வாழ விரும்புகிறேன்.
- ஆம், நீங்கள் எங்களை நசுக்குவீர்கள்!
- இல்லை, நான் உன்னை நசுக்க மாட்டேன்.
- சரி, மேலே ஏறுங்கள்!

கரடி கூரை மீது ஏறி உட்கார்ந்து - ஃபக்! - கோபுரம் நசுக்கப்பட்டது. கோபுரம் வெடித்து, பக்கவாட்டில் விழுந்து முற்றிலும் இடிந்து விழுந்தது.
நாங்கள் அதிலிருந்து வெளியே குதிக்க முடியவில்லை: ஒரு சிறிய சுட்டி, ஒரு தவளை, ஒரு சிறிய பன்னி, ஒரு சிறிய நரி, ஒரு சிறிய சகோதரி, ஒரு மேல் - ஒரு சாம்பல் பீப்பாய் - அனைத்தும் பாதுகாப்பாக மற்றும் ஒலி.

அவர்கள் மரக்கட்டைகளை எடுத்துச் செல்லவும், பலகைகளை அறுக்கவும், புதிய கோபுரத்தைக் கட்டவும் தொடங்கினர்.

முன்பை விட சிறப்பாக கட்டினார்கள்!

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை

M. Bulatov ஆல் செயலாக்கப்பட்டது

மாஷா மற்றும் கரடி

ஒரு காலத்தில் ஒரு தாத்தாவும் பாட்டியும் வாழ்ந்தனர். அவர்களுக்கு மஷெங்கா என்ற பேத்தி இருந்தாள்.

ஒருமுறை தோழிகள் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுக்க காட்டில் ஒன்று கூடினர். அவர்கள் மஷெங்காவை அவர்களுடன் அழைக்க வந்தார்கள்.

- தாத்தா, பாட்டி, மஷெங்கா கூறுகிறார், நான் என் நண்பர்களுடன் காட்டுக்குள் செல்லட்டும்!

தாத்தா மற்றும் பாட்டி பதில்:

- செல்லுங்கள், உங்கள் நண்பர்களை விட நீங்கள் பின்தங்கியிருக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் - இல்லையெனில் நீங்கள் தொலைந்து போவீர்கள்.

பெண்கள் காட்டிற்கு வந்து காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுக்க ஆரம்பித்தனர். இங்கே மஷெங்கா - மரத்தால் மரம், புஷ் மூலம் புஷ் - மற்றும் அவள் நண்பர்களிடமிருந்து வெகுதூரம் சென்றாள்.

சுற்றிலும் அழைத்து அவர்களை அழைக்க ஆரம்பித்தாள். ஆனால் என் தோழிகள் கேட்கவில்லை, அவர்கள் பதிலளிப்பதில்லை.

மஷெங்கா நடந்து காடு வழியாக நடந்தாள் - அவள் முற்றிலும் தொலைந்து போனாள்.

அவள் மிகவும் வனாந்தரத்திற்கு, மிகவும் அடர்ந்த பகுதிக்கு வந்தாள். அங்கே ஒரு குடிசை நிற்பதைப் பார்க்கிறான். மஷெங்கா கதவைத் தட்டினார் - பதில் இல்லை. அவள் கதவைத் தள்ளினாள், கதவு திறந்தது.

மஷெங்கா குடிசைக்குள் நுழைந்து ஜன்னல் வழியாக ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்தார்.

அவள் உட்கார்ந்து யோசித்தாள்:

"யார் இங்கு வசிக்கிறார்கள்? ஏன் யாரும் கண்ணுக்குத் தெரியவில்லை?..

அந்த குடிசையில் ஒரு பெரிய கரடி வசித்து வந்தது. அவர் மட்டும் அப்போது வீட்டில் இல்லை: அவர் காடு வழியாக நடந்து கொண்டிருந்தார்.

கரடி மாலையில் திரும்பி, மஷெங்காவைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைந்தது.

- ஆமாம்," அவர் கூறுகிறார், "இப்போது நான் உன்னை போக விடமாட்டேன்!" நீங்கள் என்னுடன் வாழ்வீர்கள். அடுப்பை பற்ற வைப்பாய், கஞ்சி சமைப்பீர், எனக்கு கஞ்சி ஊட்டுவீர்கள்.

மாஷா தள்ளினார், வருத்தப்பட்டார், ஆனால் எதுவும் செய்ய முடியவில்லை. அவள் குடிசையில் கரடியுடன் வாழ ஆரம்பித்தாள்.

கரடி நாள் முழுவதும் காட்டுக்குள் செல்கிறது, அவர் இல்லாமல் குடிசையை விட்டு வெளியேற வேண்டாம் என்று மஷெங்காவிடம் கூறப்பட்டது.

- "நீங்கள் வெளியேறினால், நான் எப்படியும் உன்னைப் பிடிப்பேன், பின்னர் நான் உன்னை சாப்பிடுவேன்!"

கரடியிடம் இருந்து எப்படி தப்பிப்பது என்று மஷெங்கா யோசிக்க ஆரம்பித்தார். சுற்றிலும் காடுகள் உள்ளன, அவருக்கு எந்த வழியில் செல்வது என்று தெரியவில்லை, கேட்பதற்கு யாரும் இல்லை ...

யோசித்து யோசித்து ஒரு யோசனை சொன்னாள். ஒரு நாள் காட்டில் இருந்து ஒரு கரடி வருகிறது, மஷெங்கா அவரிடம் கூறுகிறார்:

- கரடி, கரடி, நான் ஒரு நாள் கிராமத்திற்கு செல்லட்டும்: நான் என் தாத்தா பாட்டிக்கு பரிசுகளை கொண்டு வருவேன்.

- இல்லை, நீங்கள் காட்டில் தொலைந்து போவீர்கள் என்று கரடி கூறுகிறது. எனக்கு சில பரிசுகளைக் கொடுங்கள், அவற்றை நானே எடுத்துச் செல்கிறேன்.

அதுதான் மஷெங்காவுக்குத் தேவை!

அவள் பைகளை சுட்டு, ஒரு பெரிய, பெரிய பெட்டியை எடுத்து கரடியிடம் சொன்னாள்:

- இதோ, பார்: நான் இந்த பெட்டியில் துண்டுகளை வைப்பேன், நீங்கள் அவற்றை தாத்தா மற்றும் பாட்டிக்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள். ஆம், அதை வெடிக்கச் செய்யுங்கள்: வழியில் பெட்டியைத் திறக்காதீர்கள், பைகளை வெளியே எடுக்காதீர்கள். நான் கருவேல மரத்தில் ஏறி உன்னைக் கண்காணிப்பேன்!

- சரி, கரடி பதிலளிக்கிறது, "பெட்டியைக் கொடுங்கள்!"

மஷெங்கா கூறுகிறார்:

- தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்று மழை பெய்கிறதா என்று பார்க்கவா?

கரடி தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே வந்தவுடன், மஷெங்கா உடனடியாக பெட்டியில் ஏறி ஒரு தட்டில் துண்டுகளை அவள் தலையில் வைத்தார்.

கரடி திரும்பி வந்து பெட்டி தயாராக இருப்பதைப் பார்த்தது. அவனைத் தன் முதுகில் போட்டுக் கொண்டு கிராமத்திற்குச் சென்றான்.

ஒரு கரடி ஃபிர் மரங்களுக்கு இடையில் நடந்து செல்கிறது, ஒரு கரடி பிர்ச் மரங்களுக்கு இடையில் அலைகிறது, பள்ளத்தாக்குகளில் இறங்கி, மலைகளில் செல்கிறது. அவர் நடந்து நடந்தார், சோர்வடைந்து கூறினார்:

நான் மரத்தடியில் உட்காருவேன்

பை சாப்பிடலாம்!

மற்றும் பெட்டியிலிருந்து மஷெங்கா:

பார் பார்!

மரத்தடியில் உட்காராதீர்கள்

பை சாப்பிடாதே!

பாட்டியிடம் கொண்டு வா

தாத்தாவிடம் கொண்டு வா!

- பார், அவள் மிகவும் பெரிய கண்களைக் கொண்டவள்," கரடி கூறுகிறது, "அவள் எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறாள்!"

பெட்டியை எடுத்துக்கொண்டு நகர்ந்தான். அவர் நடந்து, நடந்து, நடந்து, நின்று, உட்கார்ந்து கூறினார்:

நான் மரத்தடியில் உட்காருவேன்

பை சாப்பிடலாம்!

மீண்டும் பெட்டியிலிருந்து மஷெங்கா:

பார் பார்!

மரத்தடியில் உட்காராதீர்கள்

பை சாப்பிடாதே!

பாட்டியிடம் கொண்டு வா

தாத்தாவிடம் கொண்டு வா!

கரடி ஆச்சரியப்பட்டது:

- அவ்வளவுதான் தந்திரம்! அவர் உயரமாக அமர்ந்து தொலைவில் பார்க்கிறார்!

எழுந்து வேகமாக நடந்தான்.

நான் கிராமத்திற்கு வந்தேன், என் தாத்தா பாட்டி வாழ்ந்த வீட்டைக் கண்டுபிடித்தேன், எங்கள் முழு வலிமையுடன் வாயிலைத் தட்டுவோம்:

- தட்டு தட்டு! திற, திற! நான் உங்களுக்கு மஷெங்காவிடமிருந்து சில பரிசுகளைக் கொண்டு வந்தேன்.

மேலும் நாய்கள் கரடியை உணர்ந்து அவரை நோக்கி விரைந்தன. அவர்கள் எல்லா முற்றங்களிலிருந்தும் ஓடி குரைக்கிறார்கள்!

கரடி பயந்து, பெட்டியை வாயிலில் வைத்துவிட்டு திரும்பிப் பார்க்காமல் காட்டுக்குள் ஓடியது.

தாத்தாவும் பாட்டியும் வாயிலுக்கு வெளியே வந்தனர். பெட்டி நின்று கொண்டிருப்பதைப் பார்க்கிறார்கள்.

- பெட்டியில் என்ன உள்ளது? - பாட்டி கூறுகிறார்.

தாத்தா மூடியைத் தூக்கி, பார்த்தார் மற்றும் அவரது கண்களை நம்ப முடியவில்லை: மஷெங்கா பெட்டியில் உட்கார்ந்து, உயிருடன் மற்றும் ஆரோக்கியமாக இருந்தார்.

தாத்தாவும் பாட்டியும் மகிழ்ந்தனர். அவர்கள் மஷெங்காவை கட்டிப்பிடித்து, முத்தமிட்டு, புத்திசாலி என்று அழைத்தனர்.

3 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள்

டர்னிப்

ஒரு காலத்தில் ஒரு தாத்தா ஒரு பாட்டி மற்றும் ஒரு பேத்தியுடன் வாழ்ந்தார். மேலும் அவர்களிடம் ஒரு நாய், Zhuchka, ஒரு பூனை, Muska மற்றும் ஒரு சிறிய எலி இருந்தது.

ஒருமுறை என் தாத்தா ஒரு டர்னிப் நட்டார், மற்றும் டர்னிப் மிகவும் பெரியதாக வளர்ந்தது, அதைச் சுற்றி உங்கள் கைகளை மடிக்க முடியாது!

தாத்தா டர்னிப்பை தரையில் இருந்து வெளியே இழுக்கத் தொடங்கினார்: அவர் இழுத்து இழுத்தார், ஆனால் அதை வெளியே இழுக்க முடியவில்லை.

தாத்தா பாட்டியை உதவிக்கு அழைத்தார். தாத்தாவுக்கு பாட்டி, டர்னிப்பிற்கு தாத்தா: அவர்கள் இழுத்து இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது.

பாட்டி தன் பேத்தியை அழைத்தாள். பாட்டிக்கு பேத்தி, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, டர்னிப்பிற்கு தாத்தா: அவர்கள் இழுத்து இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது.

பேத்தி ஜுச்சாவை அழைத்தாள். ஒரு பேத்திக்கு ஒரு பிழை, ஒரு பாட்டிக்கு ஒரு பேத்தி, ஒரு தாத்தாவுக்கு ஒரு பாட்டி, ஒரு டர்னிப்பிற்கு ஒரு தாத்தா: அவர்கள் இழுத்து இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது.

பூச்சி பூனை என்று அழைக்கப்பட்டது. பூச்சிக்கு பூனை, பேத்திக்கு பிழை, பாட்டிக்கு பேத்தி, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, டர்னிப்பிற்கு தாத்தா: அவர்கள் இழுத்து இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது.

முஸ்கா சுட்டியைக் கிளிக் செய்தார். ஒரு பூனைக்கு ஒரு சுட்டி, ஒரு பிழைக்கு ஒரு பூனை, ஒரு பேத்திக்கு ஒரு பிழை, ஒரு பாட்டிக்கு ஒரு பேத்தி, ஒரு தாத்தாவுக்கு ஒரு பாட்டி, ஒரு டர்னிப்பிற்கு ஒரு தாத்தா: அவர்கள் இழுத்து இழுக்க - அவர்கள் டர்னிப்பை வெளியே இழுத்தனர்.

4-5 ஆண்டுகள்

விசித்திரக் கதை "மூன்று சிறிய பன்றிகள்" ஒரு காலத்தில் மூன்று சிறிய பன்றிகள் தங்கள் தந்தையையும் தாயையும் விட்டுவிட்டு உலகம் முழுவதும் அலைந்தன. கோடை முழுவதும் அவர்கள் காடுகளிலும் வயல்களிலும் ஓடி விளையாடி வேடிக்கை பார்த்தனர். அவர்களை விட வேடிக்கையாக யாரும் இல்லை, அவர்கள் எல்லோருடனும் எளிதில் நட்பு கொண்டார்கள், அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் மகிழ்ச்சியுடன் வரவேற்கப்பட்டனர். ஆனால் பின்னர் கோடை காலம் முடிவுக்கு வந்தது, எல்லோரும் தங்கள் வழக்கமான நடவடிக்கைகளுக்குத் திரும்பத் தொடங்கினர், குளிர்காலத்திற்குத் தயாராகினர்.

இலையுதிர் காலம் வந்தது, மூன்று சிறிய பன்றிகள் வேடிக்கையான காலங்கள் கடந்துவிட்டன என்பதையும், மற்றவர்களைப் போலவே தாங்களும் வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதையும் சோகத்துடன் உணர்ந்தன. குளிர் குளிர்காலம்வீடற்றவர்களாக விடாதீர்கள். பன்றிக்குட்டிகள் எந்த மாதிரியான வீட்டைக் கட்ட வேண்டும் என்று ஆலோசனை செய்ய ஆரம்பித்தன. பன்றிகளில் மிகவும் சோம்பேறிகள் வைக்கோலால் ஒரு குடிசை கட்ட முடிவு செய்தனர்.
“ஒரே நாளில் என் வீடு தயாராகிவிடும்,” என்று அவர் தனது சகோதரர்களிடம் கூறினார்.

- "இது நீடித்ததாக இருக்காது," சகோதரர்கள் தங்கள் சகோதரரின் முடிவை அங்கீகரிக்காமல் தலையை ஆட்டினர்.

முதல் பன்றியை விட சோம்பேறித்தனமான இரண்டாவது பன்றி பலகைகளைத் தேடிச் சென்று - தட்டி - தட்டி - இரண்டு நாட்களில் தனக்கென ஒரு வீட்டைக் கட்டியது. ஆனால் மூன்றாவது சிறிய பன்றிக்கு மர வீடு பிடிக்கவில்லை. அவன் சொன்னான்:

- வீடுகள் கட்டப்படுவது அப்படியல்ல. ஒரு வீட்டைக் கட்டுவது அவசியம், அதனால் அது காற்று, மழை அல்லது பனிக்கு பயப்படாது, மிக முக்கியமாக, அது ஓநாய்களிடமிருந்து பாதுகாக்கிறது.
நாட்கள் கடந்தன, புத்திசாலித்தனமான பன்றியின் வீடு மெதுவாக செங்கற்களாக வளர்ந்தது. சகோதரர்கள் சிரித்தனர்:
- நீங்கள் ஏன் கடினமாக உழைக்கிறீர்கள்? எங்களுடன் விளையாட வர வேண்டாமா?

ஆனால் பன்றி பிடிவாதமாக மறுத்து, தொடர்ந்து கட்டியது:
- முதலில் நான் ஒரு வீட்டைக் கட்டுவேன், அதன் பிறகுதான் நான் விளையாடுவேன்.

மூன்று சிறிய பன்றிகளில் புத்திசாலியான இது தான், ஒரு பெரிய ஓநாய் தனது தடங்களை அருகில் விட்டுச் சென்றதைக் கவனித்தது. பதற்றமடைந்த பன்றிக்குட்டிகள் வீடுகளில் மறைந்தன. விரைவில் ஒரு ஓநாய் தோன்றி சோம்பேறித்தனமான பன்றியின் ஓலை வீட்டைப் பார்த்தது.

- வெளியே வா, பேசலாம்! - ஓநாய் கட்டளையிட்டது, இரவு உணவை எதிர்பார்த்து அவரது வாய் ஏற்கனவே தண்ணீர் பாய்ந்தது.

- "நான் இங்கே தங்க விரும்புகிறேன்," பன்றிக்குட்டி பயத்தில் நடுங்கியது.

- நான் உன்னை வெளியே வரச் செய்வேன்! - ஓநாய் கூச்சலிட்டு தனது முழு பலத்துடன் வீட்டின் மீது வீசியது.

வைக்கோல் வீடு இடிந்து விழுந்தது. அவரது வெற்றியில் மகிழ்ச்சியடைந்த ஓநாய், வைக்கோல் குவியலுக்கு அடியில் இருந்து எப்படி பன்றிக்குட்டி நழுவி தனது சகோதரனின் மர வீட்டில் ஒளிந்து கொள்ள ஓடியது என்பதை கவனிக்கவில்லை. பன்றி ஓடுவதைக் கண்ட தீய ஓநாய் பயங்கரமான குரலில் கத்தியது:
- சரி, இங்கே வா!

பன்றி நின்றுவிடும் என்று நினைத்தான். அவர் ஏற்கனவே தனது சகோதரரின் மர வீட்டிற்குள் ஓடிக்கொண்டிருந்தார். அவரது சகோதரர் அவரை சந்தித்தார், இலை போல் நடுங்கினார்:
- நம் வீடு நிலைத்து நிற்கும் என்று நம்புவோம்! இருவரும் கதவைத் தள்ளுவோம், ஓநாய் உள்ளே நுழைய முடியாது!

பசியுடன் இருந்த ஓநாய், வீட்டின் அருகே நின்று, பன்றிக்குட்டிகள் சொல்வதைக் கேட்டது, மேலும் இரட்டை இரையை எதிர்பார்த்து, வாசலில் டிரம் செய்யத் தொடங்கியது:
- திற, திற, நான் உன்னிடம் பேச வேண்டும்! இரண்டு சகோதரர்களும் திகிலுடன் அழுதனர், ஆனால் கதவைப் பிடிக்க முயன்றனர். அப்போது ஆத்திரமடைந்த ஓநாய் பதற்றம் அடைந்து, தன் நெஞ்சை ஊதிக் கொண்டு... ஐயோ! மர வீடு சீட்டு வீடு போல் இடிந்து விழுந்தது. அதிர்ஷ்டவசமாக, அவரது புத்திசாலித்தனமான சகோதரர், தனது செங்கல் வீட்டின் ஜன்னலிலிருந்து எல்லாவற்றையும் பார்த்தார், விரைவாக கதவைத் திறந்து, ஓநாய்களிடமிருந்து தப்பி ஓடிய சகோதரர்களை உள்ளே அனுமதித்தார்.

ஓநாய் ஏற்கனவே கதவைத் தட்டியபோது அவர்களை உள்ளே அனுமதிக்க அவருக்கு நேரம் இல்லை. இந்த முறை ஓநாய் குழப்பமடைந்தது, ஏனென்றால் வீடு அவருக்கு முந்தையதை விட நீடித்ததாகத் தோன்றியது. உண்மையில், அவர் ஒரு முறை ஊதினார், மீண்டும் ஊதினார், மூன்றில் ஒரு பகுதியை வீசினார் - ஆனால் அனைத்தும் வீண். வீடு இன்னும் நின்றது, ஆனால் பன்றிக்குட்டிகள் முன்பு போல் இல்லை, பயத்தில் நடுங்கின. சோர்வடைந்த ஓநாய் ஒரு தந்திரத்தைப் பயன்படுத்த முடிவு செய்தது. அருகில் ஒரு ஏணி இருந்தது, ஓநாய் புகைபோக்கியை ஆய்வு செய்ய கூரையின் மீது ஏறியது. இருப்பினும், அவர் செய்த அனைத்தையும் புத்திசாலித்தனமான பன்றி கவனித்தது மற்றும் கட்டளையிட்டது: "விரைவாக நெருப்பை உண்டாக்கு!" இந்த நேரத்தில், ஓநாய், புகைபோக்கியில் தனது பாதங்களை வைத்து, அத்தகைய இருளில் இறங்க வேண்டுமா என்று யோசித்துக்கொண்டிருந்தது.

அங்கு செல்வது எளிதல்ல, ஆனால் கீழே இருந்து வரும் பன்றிக் குரல்கள் மிகவும் விரும்பத்தக்கதாக இருந்தது. “நான் பசியால் சாகிறேன்! நான் இன்னும் கீழே இறங்க முயற்சிக்கிறேன்!" - மற்றும் அவர் கீழே விழுந்தார்.

அவர் சுயநினைவுக்கு வந்தவுடன், ஓநாய் எரியும் அடுப்பில் நேராக இறங்கியதைக் கண்டது. நெருப்பு ஓநாயின் ரோமங்களை மூழ்கடித்தது, வால் புகைபிடிக்கும் ஜோதியாக மாறியது. ஆனால் அது அங்கு முடிவடையவில்லை. புத்திசாலித்தனமான பன்றி கத்தியது: "அவரை அடிக்கவும், மேலும் கடுமையாக அடிக்கவும்!" ஏழை ஓநாய் நன்றாக அடித்து, பின்னர் கதவை வெளியே எறிந்து, புலம்பி, வலியில் அலறிக் கொண்டிருந்தது.

- ஒருபோதும்! நான் இனி குழாய்களில் ஏற மாட்டேன்! - ஓநாய் கத்தியது, தனது எரியும் வாலை அணைக்க முயன்றது. நொடிப்பொழுதில் அவன் இந்த துரதிர்ஷ்டவசமான வீட்டை விட்டு வெகு தொலைவில் இருந்தான். மகிழ்ச்சியான பன்றிக்குட்டிகள் தங்கள் முற்றத்தில் நடனமாடி ஒரு பாடலைப் பாடின:
- ட்ரா-லா-லா! ஓநாய் திரும்பி வராது!

இதிலிருந்து பயங்கரமான நாள்புத்திசாலி பன்றியின் சகோதரர்களும் வேலைக்குச் சென்றனர். விரைவில் மேலும் இருவர் செங்கல் வீட்டில் சேர்க்கப்பட்டனர். ஒரு நாள் ஒரு ஓநாய் அந்த இடங்களில் அலைந்தது, ஆனால் அவர் மூன்று குழாய்களைப் பார்த்தவுடன், அவர் மீண்டும் எரிந்த வால் தாங்க முடியாத வலியை உணர்ந்தார், மேலும் அவர் அந்த இடங்களை என்றென்றும் விட்டுவிட்டார்.

பின்னர், எதுவும் இனி அவர்களை அச்சுறுத்தவில்லை என்ற நம்பிக்கையுடன், புத்திசாலி பன்றி கூறினார்:
- இப்போது வேலையை நிறுத்து! விளையாடப் போவோம்!

5-6 ஆண்டுகள் பட்டாணி மீது இளவரசி

ஒரு காலத்தில் ஒரு இளவரசன் இருந்தான், அவர் ஒரு இளவரசியை திருமணம் செய்ய விரும்பினார், ஆனால் ஒரு உண்மையான இளவரசி மட்டுமே. எனவே அவர் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்தார், ஒன்றைத் தேடினார், ஆனால் எல்லா இடங்களிலும் ஏதோ தவறு இருந்தது; ஏராளமான இளவரசிகள் இருந்தனர், ஆனால் அவர்கள் உண்மையானவர்களா என்பதை அவரால் முழுமையாக அடையாளம் காண முடியவில்லை, அவர்களிடம் எப்போதும் ஏதோ தவறு இருந்தது. எனவே அவர் வீடு திரும்பினார் மற்றும் மிகவும் சோகமாக இருந்தார்: அவர் உண்மையில் ஒரு உண்மையான இளவரசியை விரும்பினார்.

ஒரு மாலை நேரத்தில் பயங்கரமான புயல் வீசியது; மின்னல் மின்னியது, இடி முழக்கமிட்டது, வாளிகள் போல மழை பெய்தது, என்ன ஒரு பயங்கரம்! திடீரென்று நகர வாயில்களைத் தட்டியது, பழைய ராஜா அதைத் திறக்கச் சென்றார்.

இளவரசி வாயிலில் நின்றாள். என் கடவுளே, மழையிலும் மோசமான வானிலையிலும் அவள் யாரைப் போல இருந்தாள்! அவளுடைய தலைமுடி மற்றும் உடையில் இருந்து நீர் சொட்டி, அவள் காலணிகளின் கால்விரல்களில் பாய்ந்து, அவள் குதிகால் வழியாக வெளியேறியது, அவள் ஒரு உண்மையான இளவரசி என்று சொன்னாள்.

"சரி, நாங்கள் கண்டுபிடிப்போம்!" - வயதான ராணி நினைத்தார், ஆனால் எதுவும் சொல்லவில்லை, ஆனால் படுக்கையறைக்குச் சென்று, படுக்கையில் இருந்த அனைத்து மெத்தைகளையும் தலையணைகளையும் கழற்றி பலகைகளில் ஒரு பட்டாணியை வைத்து, பின்னர் இருபது மெத்தைகளை எடுத்து பட்டாணி மீது வைத்தார், மற்றும் மெத்தைகளில் மற்றொரு இருபது இறகு படுக்கைகள் கீழே ஈடரால் செய்யப்பட்டன.

இந்த படுக்கையில்தான் இளவரசி இரவு படுத்திருந்தாள்.

காலையில் அவள் எப்படி தூங்குகிறாள் என்று கேட்டார்கள்.

- ஓ, மிகவும் மோசமானது! - இளவரசி பதிலளித்தார். - நான் இரவு முழுவதும் கண் சிமிட்டவும் தூங்கவில்லை. என் படுக்கையில் என்ன இருந்தது என்பது கடவுளுக்குத் தெரியும்! என்னவோ கஷ்டப்பட்டு படுத்திருந்தேன் இப்போது உடம்பெல்லாம் காயங்கள்! இது பயங்கரமானது!

பின்னர் இது ஒரு உண்மையான இளவரசி என்பதை அனைவரும் உணர்ந்தனர். நிச்சயமாக, அவள் இருபது மெத்தைகள் மற்றும் இருபது இறகு படுக்கைகள் மூலம் ஒரு பட்டாணி உணர்ந்தேன்! ஒரு உண்மையான இளவரசி மட்டுமே மிகவும் மென்மையாக இருக்க முடியும்.

இளவரசர் அவளை தனது மனைவியாக ஏற்றுக்கொண்டார், ஏனென்றால் அவர் ஒரு உண்மையான இளவரசியை திருமணம் செய்துகொள்கிறார் என்று இப்போது அவருக்குத் தெரியும், மேலும் பட்டாணி ஆர்வங்களின் அமைச்சரவையில் முடிந்தது, யாரோ திருடாவிட்டால், அதை இன்றுவரை காணலாம்.

6 வயதுக்கு மேல்

ஹான்சல் மற்றும் கிரெடல்

விளிம்பில் வாழ்ந்தார் அடர்ந்த காடுஒரு ஏழை விறகுவெட்டி தன் மனைவி மற்றும் இரண்டு குழந்தைகளுடன்; பையனின் பெயர் ஹான்சல், மற்றும் பெண்ணின் பெயர் கிரெட்டல். விறகுவெட்டி கையிலிருந்து வாய் வரை வாழ்ந்தார்; பின்னர் ஒரு நாள் அந்த நிலத்தில் வாழ்க்கைச் செலவு அதிகமாகி, உணவுக்கு ரொட்டி கூட வாங்க அவருக்கு எதுவும் இல்லை.

எனவே, மாலையில், படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டு, அவர் சிந்திக்கத் தொடங்கினார், மேலும் அவர் தொடர்ந்து பல்வேறு எண்ணங்கள் மற்றும் கவலைகளால் வெற்றி பெற்றார்; அவர் பெருமூச்சுவிட்டு தனது மனைவியிடம் கூறினார்:

- இப்போது நமக்கு என்ன நடக்கும்? எங்களிடம் சாப்பிட எதுவும் இல்லாததால், ஏழைக் குழந்தைகளுக்கு எப்படி உணவளிக்க முடியும்!

- "உங்களுக்கு என்ன தெரியும்," மனைவி பதிலளித்தார், "குழந்தைகளை காட்டிற்குள், ஆழமான புதர்களுக்கு, அதிகாலையில், வெளிச்சம் வர ஆரம்பித்தவுடன்; அவங்களுக்கு நெருப்பு மூட்டுவோம், ஒவ்வொருத்தருக்கும் ஒரு ரொட்டித் துண்டைக் கொடுத்துட்டு, நாமே வேலைக்குப் போறோம். அவர்கள் வீட்டிற்குச் செல்லும் வழியைக் கண்டுபிடிக்க மாட்டார்கள், எனவே நாங்கள் அவர்களை அகற்றுவோம்.

- இல்லை, மனைவி, விறகுவெட்டி சொல்கிறான், நான் அதைச் செய்யமாட்டேன்; எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என் இதயம் ஒரு கல் அல்ல, என் குழந்தைகளை காட்டில் தனியாக விட முடியாது, காட்டு விலங்குகள் அங்கு அவர்களைத் தாக்கி கிழித்துவிடும்.

- அட, எளியவன்! - மனைவி கூறுகிறார். "இல்லையென்றால், நாங்கள் நான்கு பேரும் பசியால் அழிந்துவிடுவோம், மேலும் சவப்பெட்டிகளை ஒன்றாகத் தட்டுவது ஒன்றே ஒன்றுதான்." - அவன் அவளுடன் உடன்படும் வரை அவள் அவனைத் தொந்தரவு செய்தாள்.

- ஆனால் என் ஏழைக் குழந்தைகளுக்காக நான் இன்னும் பரிதாபப்படுகிறேன்! - என்றான் விறகுவெட்டி.

பிள்ளைகள் பசியால் தூங்க முடியாமல் சித்தி அப்பாவிடம் சொன்னதை எல்லாம் கேட்டனர். கிரெட்டல் கசப்பான கண்ணீருடன் வெடித்து, ஹன்சலிடம் கூறினார்:

- நாம் இப்போது காணாமல் போக வேண்டும் போல் தெரிகிறது.

- ஹஷ், க்ரெட்டல்,” என்று ஹன்சல் கூறினார், “கவலைப்படாதே, நான் ஏதாவது யோசிப்பேன்.”

எனவே, அவரது பெற்றோர் தூங்கியதும், அவர் எழுந்து, ஜாக்கெட்டை அணிந்து, ஹால்வேயின் கதவைத் திறந்து, அமைதியாக தெருவில் ஏறினார். அப்போது, ​​சந்திரன் பிரகாசமாக பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது, குடிசையின் முன் கிடந்த வெள்ளைக் கற்கள் வெள்ளிக் காசுகளின் குவியலாக மின்னியது.

ஹன்சல் குனிந்து பாக்கெட்டை நிரப்பினான். பின்னர் அவர் வீட்டிற்கு திரும்பி கிரெட்டலிடம் கூறினார்:

- ஆறுதலாய் இரு, அன்பு சகோதரி, இப்போது நிம்மதியாக தூங்கு, கடவுள் நம்மை விடமாட்டார். - இந்த வார்த்தைகளுடன் அவர் மீண்டும் படுக்கைக்குச் சென்றார்.

அது வெளிச்சம் பெறத் தொடங்கியது, சூரியன் இன்னும் உதிக்கவில்லை, ஆனால் மாற்றாந்தாய் ஏற்கனவே வந்து குழந்தைகளை எழுப்பத் தொடங்கினார்:

- ஏய் சோம்பேறிகளே, எழுந்திருக்க வேண்டிய நேரம் இது, எங்களுடன் காட்டுக்கு விறகு எடுக்க வாருங்கள்!

அவள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு துண்டு ரொட்டியைக் கொடுத்துவிட்டு சொன்னாள்:

- இது உங்கள் மதிய உணவாக இருக்கும்; ஆம், பார், நேரத்திற்கு முன்பே சாப்பிடாதே, உனக்கு வேறு எதுவும் கிடைக்காது.

ஹான்சலின் பாக்கெட் கற்களால் நிரம்பியிருந்ததால், கிரெட்டல் ரொட்டியை தனது கவசத்தில் மறைத்து வைத்தாள். அவர்கள் ஒன்றாக காட்டுக்குள் செல்ல ஆயத்தமானார்கள். அவர்கள் சிறிது நடந்தார்கள், திடீரென்று ஹன்சல் நிறுத்தினார், திரும்பிப் பார்த்தார், குடிசையைப் பார்த்தார் - அதனால் அவர் திரும்பிப் பார்த்து நிறுத்தினார். அவனுடைய தந்தை அவனிடம் கூறுகிறார்:

- ஹன்சல், நீங்கள் ஏன் இன்னும் சுற்றிப் பார்த்துவிட்டு பின்வாங்குகிறீர்கள்? கொட்டாவி விடாதே சீக்கிரம் போ.

- "ஓ, அப்பா," ஹான்சல் அவருக்கு பதிலளித்தார், "நான் என் வெள்ளை பூனையைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறேன், அவள் என்னிடம் விடைபெற விரும்புவது போல் கூரையில் அமர்ந்திருக்கிறாள்."

மற்றும் மாற்றாந்தாய் கூறுகிறார்:

- அட, முட்டாளே, இது உங்கள் பூனையல்ல, இது சிம்னியில் பிரகாசிக்கும் காலை சூரியன்.

மேலும் ஹன்சல் பூனையைப் பார்க்கவே இல்லை, ஆனால் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து பளபளப்பான கூழாங்கற்களை எடுத்து சாலையில் எறிந்தார்.

எனவே அவர்கள் காட்டின் முட்கரண்டிக்குள் நுழைந்தார்கள், தந்தை கூறினார்:

- சரி, குழந்தைகளே, இப்போது விறகுகளை சேகரிக்கவும், நீங்கள் குளிர்ச்சியடையாமல் இருக்க நான் நெருப்பை மூட்டுகிறேன்.

ஹான்சலும் கிரெட்டலும் பிரஷ்வுட் முழுவதையும் சேகரித்தனர். தீ மூட்டினார்கள். சுடர் நன்றாக எரியும்போது, ​​மாற்றாந்தாய் கூறுகிறார்:

- சரி, குழந்தைகளே, இப்போது நெருப்பில் படுத்து நன்றாக ஓய்வெடுங்கள், நாங்கள் விறகு வெட்ட காட்டுக்குள் செல்வோம். நாங்கள் வேலை முடிந்ததும், நாங்கள் திரும்பி வந்து உங்களை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வோம்.

ஹான்சலும் கிரெட்டலும் நெருப்பின் அருகே அமர்ந்தனர், மதியம் வந்ததும், ஒவ்வொருவரும் ஒரு ரொட்டியை சாப்பிட்டார்கள். கோடரியின் சத்தம் கேட்டுக்கொண்டே அவர்கள் அப்பா எங்கோ அருகில் இருப்பதாக நினைத்தார்கள். ஆனால் அது ஒரு கோடரியின் சத்தம் அல்ல, ஆனால் மரம் வெட்டுபவர் ஒரு காய்ந்த மரத்தில் கட்டியிருந்த மரக் கட்டின் சத்தம் அல்ல, அது காற்றில் ஆடி, தண்டு மீது மோதியது.

அவர்கள் நீண்ட நேரம் நெருப்பில் அமர்ந்தனர், அவர்களின் கண்கள் சோர்வால் மூடத் தொடங்கின, அவர்கள் அயர்ந்து தூங்கினர். நாங்கள் எழுந்தபோது, ​​​​அது ஏற்கனவே இரவு இறந்துவிட்டது. கிரெட்டல் அழுது கூறினார்:

- இப்போது காட்டை விட்டு எப்படி வெளியேறுவது?

ஹான்சல் அவளுக்கு ஆறுதல் சொல்ல ஆரம்பித்தான்.

- கொஞ்சம் காத்திருங்கள், சந்திரன் விரைவில் உதயமாகும், நாங்கள் எங்கள் வழியைக் கண்டுபிடிப்போம்.

சந்திரன் உதயமானதும், ஹன்சல் தனது சகோதரியைக் கைப்பிடித்து, கூழாங்கல் முதல் கூழாங்கல் வரை நடந்தார், அவர்கள் புதிய வெள்ளிப் பணம் போல மின்னுகிறார்கள், குழந்தைகளுக்கு வழி காட்டினார்கள். இரவெல்லாம் நடந்து, விடியற்காலையில் அப்பாவின் குடிசைக்கு வந்தார்கள்.

அவர்கள் தட்டினார்கள், மாற்றாந்தாய் அவர்களுக்கு கதவைத் திறந்தார்; அது ஹான்சல் மற்றும் கிரெட்டல் என்பதை அவள் பார்த்து, கூறுகிறாள்:

- கெட்ட குழந்தைகளான நீங்கள் ஏன் காட்டில் இவ்வளவு நேரம் தூங்குகிறீர்கள்? நீங்கள் திரும்பிச் செல்லவே விரும்பவில்லை என்று நாங்கள் நினைத்தோம்.

குழந்தைகளைக் கண்டதும் தந்தை மகிழ்ந்தார்;

விரைவில் பசி மற்றும் தேவை மீண்டும் வந்தது, குழந்தைகள் தங்கள் மாற்றாந்தாய் இரவில் படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டு தந்தையிடம் சொல்வதைக் கேட்டார்கள்:

- மீண்டும், எல்லாம் ஏற்கனவே சாப்பிட்டுவிட்டன, அரை மேலோடு ரொட்டி மட்டுமே உள்ளது, முடிவு விரைவில் நமக்கு வரும் என்பது தெளிவாகிறது. நாம் குழந்தைகளை அகற்ற வேண்டும்: அவர்கள் திரும்பிச் செல்லும் வழியைக் கண்டுபிடிக்காதபடி அவர்களை மேலும் காட்டுக்குள் அழைத்துச் செல்வோம் - எங்களுக்கு வேறு வழியில்லை.

குழந்தைகள் இன்னும் விழித்திருந்து, முழு உரையாடலையும் கேட்டனர். பெற்றோர்கள் தூங்கியவுடன், ஹன்சல் மீண்டும் எழுந்து கூழாங்கற்களை சேகரிக்க வீட்டை விட்டு வெளியேற விரும்பினார், ஆனால் மாற்றாந்தாய் கதவைப் பூட்டினார், மேலும் ஹான்சலால் குடிசையை விட்டு வெளியேற முடியவில்லை. அவர் தனது சகோதரிக்கு ஆறுதல் சொல்ல ஆரம்பித்தார்:

- அழாதே, கிரெடல், நன்றாக தூங்கு, கடவுள் எப்படியாவது நமக்கு உதவுவார்.

அதிகாலையில் சித்தி வந்து குழந்தைகளை படுக்கையில் இருந்து எழுப்பினார். அவள் அவர்களுக்கு ஒரு துண்டு ரொட்டி கொடுத்தாள், அது முதல் முறை விட சிறியதாக இருந்தது. காட்டிற்குச் செல்லும் வழியில், ஹான்சல் தனது சட்டைப் பையில் ரொட்டியை நொறுக்கி, நிறுத்தி, ரொட்டி துண்டுகளை சாலையில் வீசினார்.

- "நீங்கள் ஏன், ஹன்சல், நீங்கள் நின்று சுற்றிப் பார்க்கிறீர்கள்," என்று தந்தை கூறினார், "உங்கள் வழியில் செல்லுங்கள்."

- ஆம், நான் என் குட்டிப் புறாவைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறேன், அவர் வீட்டின் கூரையில் அமர்ந்திருக்கிறார், அவர் என்னிடம் விடைபெறுவது போல, ”என்று ஹன்சல் பதிலளித்தார்.

- முட்டாளே, சித்தி சொன்னாள், இது உனது புறா அல்ல, இது சிம்னியின் மேல் பிரகாசிக்கும் காலை சூரியன்.

ஹன்சல் எல்லாவற்றையும் தூக்கி எறிந்துவிட்டு, வழியில் ரொட்டி துண்டுகளை வீசினார். எனவே மாற்றாந்தாய் குழந்தைகளை இதுவரை இல்லாத காட்டுக்குள் இன்னும் ஆழமாக அழைத்துச் சென்றார். அவர்கள் மீண்டும் ஒரு பெரிய நெருப்பை மூட்டினார்கள், மாற்றாந்தாய் கூறினார்:

- குழந்தைகளே, இங்கே உட்காருங்கள், நீங்கள் சோர்வடைந்தால், கொஞ்சம் தூங்குங்கள்; நாங்கள் விறகு வெட்ட காட்டுக்குள் செல்வோம், மாலையில், நாங்கள் வேலை முடிந்ததும், நாங்கள் இங்கே திரும்பி வந்து உங்களை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வோம்.

நண்பகல் வந்ததும், க்ரெட்டல் தனது ரொட்டித் துண்டை ஹான்சலுடன் பகிர்ந்து கொண்டார், ஏனெனில் அவன் வழியில் அவனுடைய ரொட்டி முழுவதையும் நொறுக்கிவிட்டான். பின்னர் அவர்கள் தூங்கிவிட்டனர். ஆனால் இப்போது மாலை கடந்துவிட்டது, ஏழைக் குழந்தைகளுக்காக யாரும் வரவில்லை. விழித்துக் கொண்டார்கள் இருண்ட இரவு, மற்றும் ஹன்சல் தனது சகோதரிக்கு ஆறுதல் கூறத் தொடங்கினார்:

- காத்திருங்கள், கிரெட்டல், விரைவில் சந்திரன் உதயமாகும், நான் சாலையில் சிதறிய ரொட்டி துண்டுகள் தெரியும், அவை வீட்டிற்கு செல்லும் வழியைக் காண்பிக்கும்.

பின்னர் சந்திரன் உதயமானது, குழந்தைகள் தங்கள் பயணத்தைத் தொடங்கினார்கள், ஆனால் அவர்கள் எந்த ரொட்டி துண்டுகளையும் காணவில்லை - காட்டிலும் வயலிலும் பறக்கும் ஆயிரக்கணக்கான பறவைகள் அனைத்தும் அவர்களைக் குத்தியது. பின்னர் ஹன்சல் கிரெட்டலிடம் கூறுகிறார்:

- எப்படியாவது வழியைக் கண்டுபிடித்து விடுவோம்.

ஆனால் அவர்கள் அவளைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை. அவர்கள் இரவு மற்றும் பகல் முழுவதும் காலை முதல் மாலை வரை நடக்க வேண்டியிருந்தது, ஆனால் அவர்களால் காட்டை விட்டு வெளியேற முடியவில்லை. குழந்தைகள் மிகவும் பசியுடன் இருந்தனர், ஏனென்றால் அவர்கள் வழியில் பறித்த பெர்ரிகளைத் தவிர வேறு எதையும் சாப்பிடவில்லை. கால்களை அசைக்க முடியாத அளவுக்கு களைப்பாக இருந்த அவர்கள் மரத்தடியில் படுத்து உறங்கினர்.

அவர்கள் தந்தையின் குடிசையை விட்டு வெளியேறியதிலிருந்து ஏற்கனவே மூன்றாவது காலை இருந்தது. அவர்கள் நகர்ந்தனர். அவர்கள் நடந்து நடந்தார்கள், ஆனால் காடு ஆழமாகவும் இருளாகவும் மாறியது, உதவி விரைவில் வரவில்லை என்றால், அவர்கள் சோர்வடைந்திருப்பார்கள்.

பின்னர் மதியம் வந்தது, அவர்கள் ஒரு கிளையில் ஒரு அழகான பனி வெள்ளை பறவையை கவனித்தனர். அவள் நன்றாகப் பாடினாள், அவள் பாடுவதை அவர்கள் நிறுத்திக் கேட்டார்கள். ஆனால் திடீரென்று பறவை அமைதியாகி, அதன் இறக்கைகளை அசைத்து, அவர்களுக்கு முன்னால் பறந்தது, அவர்கள் அதைப் பின்தொடர்ந்து, இறுதியாக அவர்கள் குடிசையை அடையும் வரை நடந்தார்கள், அங்கு பறவை கூரையில் அமர்ந்தது. அவர்கள் அருகில் வந்து பார்த்தார்கள், குடிசை ரொட்டியால் ஆனது, அதன் மேல் கூரை கிங்கர்பிரெட், ஜன்னல்கள் அனைத்தும் வெளிப்படையான மிட்டாய்களால் செய்யப்பட்டன.

- "எனவே நாங்கள் அதில் வேலை செய்வோம், பின்னர் நாங்கள் ஒரு நல்ல விருந்தைப் பெறுவோம்!" என்று ஹன்சல் கூறினார். நான் கூரையின் ஒரு பகுதியை எடுத்துக்கொள்கிறேன், நீங்கள், கிரெட்டல், ஜன்னலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - அது மிகவும் இனிமையாக இருக்க வேண்டும்.

ஹன்சல் குடிசையின் மீது ஏறி கூரையின் ஒரு துண்டை உடைத்து அதன் சுவையை முயற்சி செய்தார், கிரெட்டல் ஜன்னலுக்குச் சென்று அதைக் கடிக்கத் தொடங்கினார்.

திடீரென்று உள்ளே இருந்து மெல்லிய குரல் கேட்டது:

ஜன்னலுக்கு அடியில் எல்லாம் நசுக்குகிறது மற்றும் நசுக்குகிறது,

யார் வீட்டில் கடித்துக் கொறிப்பது?

குழந்தைகள் பதிலளித்தனர்:

இது ஒரு அற்புதமான விருந்தினர்

வானத்திலிருந்து காற்று!

மேலும், கவனம் செலுத்தாமல், அவர்கள் வீட்டில் தொடர்ந்து சாப்பிட்டனர்.

கூரையை மிகவும் விரும்பிய ஹன்சல், அதிலிருந்து ஒரு பெரிய துண்டைக் கிழித்து கீழே எறிந்தார், மேலும் கிரெட்டல் மிட்டாய்களில் இருந்து ஒரு வட்டமான கண்ணாடித் துண்டை உடைத்து, குடிசைக்கு அருகில் அமர்ந்து அதை விருந்து செய்யத் தொடங்கினார்.

திடீரென்று கதவைத் திறந்து ஒரு வயதான பெண் ஊன்றுகோலில் சாய்ந்துகொண்டு வெளியே வருகிறாள். ஹான்சலும் கிரெட்டலும் அவளைப் பார்த்து மிகவும் பயந்து, தங்கள் கைகளில் இருந்து உபசரிப்பைக் கைவிட்டனர். வயதான பெண் தலையை அசைத்து கூறினார்:

- அன்புள்ள குழந்தைகளே, உங்களை இங்கு அழைத்து வந்தது யார்? சரி, உங்களை வரவேற்கிறோம், குடிசைக்குள் வாருங்கள், இங்கு உங்களுக்கு எந்தத் தீங்கும் ஏற்படாது.

இருவரையும் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு தன் குடிசைக்குள் அழைத்துச் சென்றாள். நான் அவர்களிடம் கொண்டு வந்தேன் சுவையான உணவு- சர்க்கரை, ஆப்பிள்கள் மற்றும் கொட்டைகள் தெளிக்கப்பட்ட அப்பத்தை பால். பிறகு இரண்டு அழகான படுக்கைகள் செய்து வெள்ளைப் போர்வைகளால் மூடினாள். ஹான்சலும் கிரெட்டலும் படுத்துக்கொண்டு தாங்கள் சொர்க்கத்திற்குச் சென்றிருக்க வேண்டும் என்று நினைத்தார்கள்.

ஆனால் வயதான பெண் மிகவும் அன்பானவள் என்று மட்டுமே பாசாங்கு செய்தாள், ஆனால் அவள் உண்மையில் ஒரு தீய சூனியக்காரி, அவள் குழந்தைகளுக்காகக் காத்திருக்கிறாள், அவள் ஒரு தூண்டில் ரொட்டியில் ஒரு குடிசையைக் கட்டினாள். யாரேனும் அவள் கைகளில் விழுந்தால், அவள் அவனைக் கொன்றாள், பின்னர் அவனை வேகவைத்து சாப்பிட்டாள், இது அவளுக்கு விடுமுறை. மந்திரவாதிகள் எப்போதும் சிவப்புக் கண்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவர்கள் தூரத்தில் மோசமாகப் பார்க்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் விலங்குகளைப் போல வாசனை உணர்வைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் அவர்கள் ஒரு நபரின் அருகாமையை உணர்கிறார்கள்.

ஹன்சலும் கிரெட்டலும் அவளது குடிசையை நெருங்கியதும், அவள் கேவலமாகச் சிரித்துவிட்டுச் சிரித்தாள்:

- அதனால் பிடிபட்டார்கள்! சரி, இப்போது அவர்களால் என்னிடமிருந்து விலகிச் செல்ல முடியாது!

அதிகாலையில், குழந்தைகள் இன்னும் தூங்கிக் கொண்டிருக்கையில், அவள் எழுந்து, அவர்கள் எப்படி நிம்மதியாக தூங்குகிறார்கள், அவர்களின் கன்னங்கள் எவ்வளவு குண்டாகவும், ரோஜாவாகவும் இருக்கின்றன என்பதைப் பார்த்து, "நான் ஒரு சுவையான உணவைத் தயார் செய்கிறேன்" என்று தனக்குள் முணுமுணுத்தாள்.

அவள் தன் எலும்புக் கையால் ஹன்சலைப் பிடித்து, கொட்டகைக்குள் கொண்டுபோய், லாட்டிஸ் கதவுக்குப் பின்னால் அவனைப் பூட்டினாள் - அவன் தனக்குத்தானே கத்தட்டும், எதுவும் அவனுக்கு உதவாது. பின்னர் அவள் கிரெட்டலுக்குச் சென்று, அவளைத் தள்ளி, அவளை எழுப்பி சொன்னாள்:

- சோம்பேறி, எழுந்திரு, எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வாருங்கள், உங்கள் சகோதரருக்கு சுவையாக ஏதாவது சமைக்கவும் - அவர் அங்கே கொட்டகையில் அமர்ந்திருக்கிறார், அவரை நன்றாக கொழுக்க விடுங்கள். மேலும் அவர் கொழுத்துவிட்டால், நான் அவரை சாப்பிடுவேன்.

கிரெட்டல் கசப்பான கண்ணீர் வடிந்தார், ஆனால் என்ன செய்வது? - அவள் தீய சூனியக்காரியின் கட்டளைகளை நிறைவேற்ற வேண்டியிருந்தது.

அதனால் மிகச் சிறந்தவை ஹன்சலுக்குத் தயார் செய்யப்பட்டன சுவையான உணவுகள், மற்றும் கிரெட்டலுக்கு ஸ்கிராப்புகள் மட்டுமே கிடைத்தன.

ஒவ்வொரு காலையிலும் வயதான பெண் சிறிய தொழுவத்திற்குச் சென்று கூறினார்:

- ஹேன்சல், உங்கள் விரல்களை எனக்குக் கொடுங்கள், நீங்கள் போதுமான அளவு கொழுப்பாக இருக்கிறீர்களா என்று பார்க்க விரும்புகிறேன்.

ஆனால் ஹன்சல் எலும்பை அவளிடம் கொடுத்தார், பலவீனமான கண்கள் கொண்ட வயதான பெண், அது என்னவென்று பார்க்க முடியவில்லை, மேலும் இது ஹன்சலின் விரல்கள் என்று நினைத்து, அவர் ஏன் பருமடையவில்லை என்று யோசித்தார்.

எனவே நான்கு வாரங்கள் கடந்துவிட்டன, ஆனால் ஹன்சல் இன்னும் மெல்லியதாகவே இருந்தார் - பின்னர் வயதான பெண் அனைத்து பொறுமையையும் இழந்தார், மேலும் காத்திருக்க விரும்பவில்லை.

- "ஏய், கிரெட்டல்," அவள் சிறுமியிடம் கத்தினாள், "விரைவாக நகருங்கள், கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வாருங்கள்: ஹான்சல் கொழுப்பாக இருக்கிறாரா அல்லது ஒல்லியாக இருந்தாலும் பரவாயில்லை, ஆனால் நாளை காலை நான் அவரைக் கொன்று சமைப்பேன்."

ஓ, ஏழை சகோதரி தண்ணீர் சுமக்க வேண்டிய போது எவ்வளவு துக்கப்படுகிறாள், அவளுடைய கண்ணீர் எப்படி அவள் கன்னங்களில் ஓடுகிறது!

- ஆண்டவரே, எங்களுக்கு உதவுங்கள்! - அவள் கூச்சலிட்டாள். "காட்டில் வன விலங்குகளால் நாம் துண்டு துண்டாக வெட்டப்பட்டால் நல்லது, குறைந்தபட்சம் நாங்கள் ஒன்றாக இறந்துவிடுவோம்."

- சரி, சிணுங்க வேண்டிய அவசியமில்லை! - வயதான பெண் கத்தினார். - இப்போது எதுவும் உங்களுக்கு உதவாது.

அதிகாலையில், கிரெட்டல் எழுந்து, முற்றத்திற்குச் சென்று, ஒரு பானை தண்ணீரைத் தொங்கவிட்டு, நெருப்பைக் கொளுத்த வேண்டும்.

- "முதலில் நாங்கள் ரொட்டி சுடுவோம்," வயதான பெண் கூறினார், "நான் ஏற்கனவே அடுப்பைப் பற்றவைத்து மாவை பிசைந்துவிட்டேன்." - அவள் ஏழை கிரெட்டலை அடுப்புக்கு தள்ளினாள், அங்கிருந்து ஒரு பெரிய சுடர் எரிகிறது.

- சரி, அடுப்பில் ஏறுங்கள், ”என்று சூனியக்காரி சொன்னாள், “அது நன்றாக சூடாகிறதா என்று பாருங்கள், தானியங்களை நடவு செய்ய இது நேரமில்லையா?”

கிரெட்டல் அடுப்பில் ஏறப் போகும் போது, ​​கிழவி கிரெட்டலை வறுத்து சாப்பிடலாம் என்று டம்ப்பரால் அதை மூட விரும்பினாள். ஆனால் கிரெட்டல் வயதான பெண் என்ன செய்கிறாள் என்று யூகித்து கூறினார்:

- ஆம், இதை எப்படி செய்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, நான் எப்படி அங்கு செல்வது?

- "இதோ ஒரு முட்டாள் வாத்து," என்று வயதான பெண் கூறினார், "வாய் எவ்வளவு பெரியது என்று பாருங்கள், நான் அதில் ஏற முடியும்," அவள் கம்பத்தின் மீது ஏறி அடுப்பில் தலையை மாட்டிக்கொண்டாள்.

பின்னர் கிரெட்டல் சூனியக்காரியைத் தள்ளினார், அதனால் அவள் அடுப்பிலேயே முடிந்தது. பின்னர் க்ரெட்டல் அடுப்பை இரும்பு டம்ளரால் மூடி பூட்டினார். ஆஹா, சூனியக்காரி எவ்வளவு பயங்கரமாக அலறினாள்! மற்றும் கிரெட்டல் ஓடிவிட்டார்; மற்றும் கேடுகெட்ட சூனியக்காரி பயங்கரமான வேதனையில் எரிந்தாள்.

கிரெட்டல் ஹான்சலுக்கு விரைந்து வந்து கொட்டகையைத் திறந்து கத்தினார்:

- ஹான்சல், நாங்கள் காப்பாற்றப்பட்டோம்: பழைய சூனியக்காரி இறந்துவிட்டாள்!

ஹான்சல் கொட்டகையிலிருந்து வெளியே குதித்தது, அவளுக்காக கதவு திறந்ததும் கூண்டிலிருந்து பறவையைப் போல. அவர்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்கள், எப்படி ஒருவருக்கொருவர் கழுத்தில் தூக்கி எறிந்தார்கள், மகிழ்ச்சியில் எப்படி குதித்தார்கள், எவ்வளவு இறுக்கமாக முத்தமிட்டார்கள்! இப்போது அவர்கள் பயப்பட ஒன்றுமில்லை என்பதால், அவர்கள் சூனியக்காரரின் குடிசைக்குள் நுழைந்தனர், மூலைகளிலும் எல்லா இடங்களிலும் முத்துக்கள் மற்றும் விலையுயர்ந்த கற்கள் கொண்ட கலசங்கள் நின்றன.

- இவை, ஒருவேளை, நம் கற்களை விட சிறந்ததாக இருக்கும், ”என்று ஹன்சல் தனது பைகளை நிரப்பினார். மற்றும் கிரெடல் கூறுகிறார்:

- "நானும் வீட்டிற்கு ஏதாவது கொண்டு வர விரும்புகிறேன்," அவள் ஒரு முழு கவசத்தை ஊற்றினாள்.

- சரி, இப்போது நாம் விரைவாக இங்கிருந்து ஓடிவிடுவோம், ”என்று ஹன்சல் கூறினார், “எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் இன்னும் சூனியக்காடுகளிலிருந்து வெளியேற வேண்டும்.”

இப்படியே இரண்டு மணி நேரம் நடந்து கடைசியில் ஒரு பெரிய ஏரியைக் கண்டார்கள்.

- "நாங்கள் அதைக் கடக்க முடியாது," என்று ஹன்சல் கூறுகிறார், "எங்கும் ஒரு பாதையோ அல்லது பாலமோ இல்லை."

- "நீங்கள் படகைப் பார்க்க முடியாது, ஆனால் அங்கே ஒரு படகு மிதக்கிறது" என்று கிரெட்டல் பதிலளித்தார். வெள்ளை வாத்து; நான் அவளிடம் கேட்டால், அவள் எங்களுக்கு மறுபக்கம் செல்ல உதவுவாள்.

மற்றும் கிரெட்டல் அழைத்தார்:

வாத்து, என் வாத்து,

எங்களுக்கு சற்று நெருக்கமாக நீந்தவும்

பாதை இல்லை, பாலம் இல்லை,

எங்களை கடந்து செல்லுங்கள், எங்களை விட்டு செல்லாதீர்கள்!

ஒரு வாத்து மேலே நீந்தியது, ஹன்சல் அதன் மீது அமர்ந்து தன் சகோதரியை தன்னுடன் உட்கார அழைத்தார்.

- இல்லை," கிரெட்டல் பதிலளித்தார், "இது வாத்துக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும்; அவள் முதலில் உன்னை கொண்டு செல்லட்டும், பிறகு என்னை.

இதைத்தான் நல்ல வாத்து செய்தது, அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் மறுபுறம் கடந்து நடந்தபோது, ​​​​காடு அவர்களுக்கு மேலும் மேலும் பழக்கமாகிவிட்டது, இறுதியாக அவர்கள் தங்கள் தந்தையின் வீட்டை தூரத்திலிருந்து கவனித்தனர். இங்கே, மகிழ்ச்சியில், அவர்கள் ஓடத் தொடங்கினர், அறைக்குள் குதித்து, தங்கள் தந்தையின் கழுத்தில் தங்களைத் தூக்கி எறிந்தனர்.

அவரது தந்தை தனது குழந்தைகளை காட்டில் விட்டுச் சென்றதிலிருந்து, அவருக்கு ஒரு கணம் கூட மகிழ்ச்சி இல்லை, அவரது மனைவி இறந்தார். கிரெட்டல் தனது கவசத்தையும், முத்துகளையும் திறந்தாள் ரத்தினங்கள், மற்றும் ஹான்சல் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து முழு கைப்பிடிகளையும் எடுத்தார்.

அவர்களின் தேவை மற்றும் துக்கத்திற்கு முடிவு வந்தது, அவர்கள் அனைவரும் ஒன்றாக மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்தனர்.