Akvarel a soľ - technika maľby. Kresba soľou a vodovými farbami: popis techniky, techniky a recenzie Kreslenie rýb soľou a vodovými farbami

Alena Smirnová

Majster- trieda pre učiteľov predškolských výchovných zariadení.

Cieľ:

Propaganda medzi učiteľmi techniky maľovanie morskou soľou ako prostriedok rozvoja umelecké schopnosti deti predškolskom veku.

Materiál: more farebná a biela soľ, papier, vodové farby, štetce, voskové a olejové pastelky, PVA lepidlo a písacie potreby atď.

Vážení učitelia a členovia poroty, som rád, že vás vidím.

Téma mojej práce "Rozvoj tvorivých schopností detí prostredníctvom umeleckej tvorivosti".

Čínske príslovie číta: "Povedz mi a ja zabudnem, ukáž mi a ja si zapamätám, skúsim a pochopím."

Potrebujem 6 učiteľov ako asistentov.

Len nedávno všetky ženy prijali gratulácie. A tiež by som vám chcel ešte raz zablahoželať k sviatku jari. A to, čo milé dámy milujú najviac, sú, samozrejme, KVETY.

A dnes vás pozývam, aby ste sa naučili vyrábať kvety pomocou techniky soli.

Na začiatok vyberte 3 kvety, ktoré sa vám páčia.

1. Prvý spôsob je slaný kreslenie

Veľmi zaujímavá technika kreslenie je kreslenie soľou. Efekt roztierania farby je jednoducho hypnotizujúci.

Budete potrebovať:1 kvet, biela soľ, PVA lepidlo, kvašové farby, štetec.

Najprv naneste na kvet PVA lepidlo v ľubovoľných vzoroch. Môže to byť čokoľvek - vertikálne, horizontálne, vlnovky, bodky atď.

Tento kvet odložte a kým uschne, zoznámime sa s iným spôsobom...

Kvet vyschol a teraz budeme vytvoriť: kvaš rozrieďte v malom množstve vody, ale nie príliš tekutej, aby sa dal ľahko nanášať. Farba laku môže byť ľubovoľná, rôzne odtiene - je to vaša voľba. Opatrne naneste farbu na škvrny od soli

Farba sa bude veľmi zaujímavo roztierať po soľných „cestách“.

2. Druhým spôsobom je akvarel, soľ a kancelárske lepidlo

Vezmite ďalšiu kvetinu a navlhčite ju vodou a štetcom, potom vezmite akvarelové farby a pokryte povrch a namiešajte farby podľa svojich predstáv.

Kým je farba ešte mokrá, pridajte kvapky číreho lepidla a potom posypte kameňom dizajn. soľ. Soľ vytvára zaujímavý efekt absorbovaním pigmentu z farby počas schnutia. Navyše sa krásne trbliece.

3. Tretím spôsobom je farba soľ a PVA lepidlo.

Ponúkam vám iný spôsob maľovanie soľou, ale líši sa od prvých dvoch, kde sme použili bielu soľ, a teraz budeme natrieť farebnou soľou.

Budeme potrebovať ešte jeden kvet, PVA lepidlo a farebné soľ.

Najprv sa rozhodnite pre farbu kvetu a vezmite si určitý odtieň soľ.

A teraz sa začína to pravé tvorivé štádium práca. Zakryte obrázok tenkou vrstvou lepidla PVA (postupne po malých častiach).

Oblasť, kde bolo nanesené lepidlo, posypte farebnou farbou soľ(farba sa môže líšiť)- Pri práci môžete použiť lyžicu alebo môžete použiť ruky.

Extra soľ vytrepať na tanier.

Kým budete robiť kvety, nakreslím vám vázu, kam položíme našu kyticu.

Olejovými pastelkami obkreslím obrys vázy a ozdobím ju vzorom. Potom vezmem akvarel a namaľujem vázu a kým je farba ešte mokrá, posypem ňou vázu soľ, ktorý absorbuje farbu a vytvára jedinečný vzor.

(alebo prinesiem hotový, maľovaná váza)

Učitelia lepia kvety.

Páčilo sa ti to natrieť morskou soľou?

Aké emócie ste prežívali?

S akými ťažkosťami ste sa stretli kreslenie?

Som vám vďačný za vašu pomoc, na pamiatku nášho stretnutia by som vám rád venoval malý suvenír, ktorý som vyrobil z farebnej soli.

Publikácie k téme:

Nie je to tak dávno, čo som na jednej zo stránok spozoroval veľmi zaujímavý pohľad práca. Neviem, ako sa táto technika nazýva správne, ale s deťmi.

"Sneh pre žirafu." Hodina výtvarného umenia netradičnými technikami soľnej maľby pre strednú skupinu Integrácia OO „Kognícia“, „Umelecký a estetický rozvoj“ Cieľ: Naučiť sa prenášať umeleckej činnosti, použitím.

Kráčajúc pozdĺž pobrežia Čierneho mora som uprene pozeral na kamienky ležiace pod mojimi nohami. Každá je iná, každá je výnimočná.

Zdá sa, že obyčajná kuchynská soľ, ktorá dáva našim jedlám osobitnú chuť, môže byť užitočná nielen pri varení. Toto chápem,.

Veľmi milujem kone. Rozhodol som sa nakresliť koňa. Maľovala som pod vedením učiteľky v škole tvorivého kreslenia. Tu je kôň.

Kreslenie mlieka Je dokonca ťažké povedať, či je to kreslenie alebo len zaujímavý experiment. Aj keď pravdepodobne oboje naraz. U.

Pri oboznamovaní detí s umením je potrebné ukázať im rozmanitosť rôzne techniky. To platí najmä pre deti, pretože sa veľmi zaujímajú o všetko nové. A čím rozmanitejšie sú techniky, ako aj materiály na to používané, tým intenzívnejšie sa vyvíjajú Tvorivé schopnosti dieťa.

Dnes si povieme niečo o zaujímavom a nezvyčajná technika- maľba vodovými farbami na soľ. Ale skôr ako začneme, pripravme si všetko potrebné, a to:

. kartón, farebný papier(čím tmavšie, tým lepšie kresby vyzerajú)
. lepidlo (najlepšie v tube s tenkou hubicou)
. soľ
. vodou tónované farbami (vodové farby, potravinárske farby)
. pipeta (môžete použiť štetec)

Na kartón dáme výkres, ktorý budeme maľovať. To sa dá urobiť ručne (a môže to byť akákoľvek abstrakcia) alebo môžete hotovú šablónu preniesť pomocou uhlíkového papiera.

Poradenstvo: Pri práci so sypkými materiálmi začnite robiť všetko naraz v hlbokých nádobách, napríklad v pekáči. To pomôže udržať poriadok v byte.

Nakreslite lepidlo priamo z tuby pozdĺž obrysu dizajnu a posypte ho soľou. Netreba ju ľutovať. Celá kresba by ňou mala byť veľkoryso pokrytá. Soľ môžete nasypať priamo z balenia, ale je lepšie dať dieťaťu možnosť urobiť to ručne. Takto sa budete ďalej rozvíjať dobré motorové zručnosti ruky

Poradenstvo: Dbajte na to, aby dieťa nemalo škrabance na rukách, inak sa soľ dostane do rán a namiesto rozkoše bude bábätko zažívať nepohodlie.

Keď lepidlo trochu zaschne, odstráňte prebytočnú soľ. A teraz začína tá najzaujímavejšia a najčarovnejšia časť!

Namočte štetec do tónovanej vody a naneste ho na soľ pohybmi bod po bod: samotná soľ začne absorbovať farbu a vy budete sledovať, ako sa po nej farba postupne rozprestiera. V tomto prípade je mimochodom vhodnejšie použiť pipetu. Najzaujímavejšou vecou nie je úplne premaľovať kresbu, ale nechať medzery medzi „bodkami“. A potom sledujte kúzlo!

Ciele:
- Zaviesť techniky kreslenia pomocou fotokópie.
- Formovanie zručností v technike kreslenia so sviečkou.
Úlohy:
rozvíjanie pozornosti pozorovaním mrazu v zime;
podporovať záujem o zimné prírodné javy;
vštepovanie presnosti pri vykonávaní.
Vybavenie: vzorky vzorov, list albumu; dodatočný list, kúsok sviečky; akvarelové farby; kefka so širokými štetinami; pohár vody, obrúsky, list.
1. Organizačný moment.
Psychogymnastika: "Ray"
Natiahnutie za slnkom
Vzali lúč
Pritlačené k môjmu srdcu
A dali si to navzájom.
Nahláste tému lekcie.
Chlapci, dnešná téma je výchovná organizačné činnosti„Mrazivé vzory“ a nielen činnosť, ale aj kreslenie so sviečkou
Moment prekvapenia.
Chlapci, aké je teraz ročné obdobie? Deti odpovedajú zima
Teraz je zima. Zima je úžasné ročné obdobie! V zime sa dejú rôzne zázraky! Tak som dostal malý balík. Kto nám to poslal?
Pozrime sa, čo v ňom je, možno sa dozvieme, od koho to je.
Čítanie kúska papiera priloženého k balíku
Chlapci, tu je snehová vločka s hádankovou básňou. Pozorne počúvajte, aby ste to uhádli. Kto to uhádne, zdvihne ruku:
Hviezdy padajú z neba a padajú na polia.
Nech sa pod nimi skrýva čierna zem.
Veľa, veľa hviezd, tenkých ako sklo;
Hviezdy sú studené, ale Zem je teplá.
Ktorý umelec to dal na sklo?
A listy a tráva a húštiny ruží. Deti odpovedajú, že sú to snehové vločky, pretože pokrývajú zem snehom a vyzerajú ako hviezdy.
Výborne chlapci, ste veľmi všímaví, takže hádanky ste uhádli správne.
Úvod do témy.
A kto je verný zime a nepostrádateľným pomocníkom? Deti reagujú na mráz
Správny. S nástupom zimy prichádza chladné počasie. Mráz klope na každý dom. Ľuďom necháva svoje posolstvá: buď zamrznú dvere - sú zle pripravené na zimu, alebo nechá na oknách svoje umenie - dar od Frosta. Pozrime sa, aké správy nám poslal
Vyberám obrázky z balíka - zobrazujúce mrazivé vzory
Čo je zobrazené na obrázkoch? Deti odpovedajú Vetvičky, snehové vločky, ľadové kvety, kučery a háčiky chladu
Správne, sú tu deti a smrekové konáre zdobí mráz.
Takto nám Frost natieral okná bez štetcov a farieb.
Chlapci, ako si myslíte, že Moroz kreslí tieto vzory? Deti si robia vlastné domnienky, fúka studený vzduch na sklo, magicky hádže snehové vločky na okná a ony sa prilepia na okno.
V skutočnosti sa zo studeného mrazivého vzduchu kvapôčky vody, ktoré sú prítomné vo vzduchu, usadia na studenom pohári, zamrznú a premenia sa na kúsky ľadu - ihličie. Počas noci sa ich tvorí veľa, veľa, akoby na seba nadväzovali. A nakoniec to dopadne rôzne vzory, ktorý sme práve pozorovali.
Chlapci, myslíte si, že by sme mohli kresliť vzory tak, aby boli najprv neviditeľné a potom sa zrazu objavili ako Frostove? Nie
Ale ukazuje sa, že je to možné. A teraz vám predstavím túto metódu kreslenia - nazýva sa to „fotokópia“.
2. Praktická časť.
Vezmite kúsky sviečok do rúk a pokúste sa nimi pohybovať po hárku papiera.
Zanecháva sviečka viditeľné stopy? Deti odpovedajú Nie
Teraz pokryte vrch akoukoľvek akvarelovou farbou. Čo si dostal? Pod farbou sa objavili čiary, ktoré sme nakreslili sviečkou.
Chlapci, prečo si myslíte, že čiary vytvorené sviečkou neboli zafarbené? Deti vyjadrujú svoje názory
Sviečka sa skladá z vosku, ktorý odpudzuje vodu, takže po nanesení akvarelovej farby zriedenej vodou vznikne dizajn vyrobený z vodoodpudivého materiálu. Dnes sa pokúsime vytvoriť zázrak - budeme kresliť Mrazové vzory pomocou sviečky.
Kde začneme kresliť? Deti odpovedajú tak, že kreslia zhora, idú dole.
Správne, aby sa zabezpečilo, že sa nakreslené prvky nebudú navzájom prekrývať, je najlepšie nakresliť vzor zhora nadol. Hotový výkres zakryte akvarelovou farbou. Poradila by som zvoliť modrú resp Fialová. Aby ste zabránili navlhnutiu plechu, naneste farbu rovnomerne na celý plech, ale nenanášajte ho viackrát na to isté miesto.
3. Samostatná práca deti.
Poskytujem individuálnu, dávkovú pomoc

4. Zhrnutie
Ako sa volá technika maľby, ktorou sme vytvorili také nádherné diela? Deti odpovedajú fotokópiou
Čo ešte sa dá podľa vás nakresliť technikou fotokópie? Deti reagujú kvetmi, vzormi, slnkom.
Naša lekcia sa skončila, mám z vás veľkú radosť a naozaj chcem vedieť, čo vás dnes prekvapilo? Čo sa ti dnes obzvlášť páčilo?

MB predškolská vzdelávacia inštitúcia "TsRR - materská škola č. 99" Chita

projekt „Kresba farebnou soľou“ pripravila Svetlana Vadimovna Krugovaya

Stanovenie cieľov:

Ak dospelý nepodporuje kreativitu dieťaťa, neverí jeho fantáziám, nepozná zvláštnosti myslenia, bráni mu objavovať svet. Vizuálna činnosť, ako je známe, rozvíja zmyslové zmysly dieťaťa pre farbu, tvar, kompozíciu a prispieva k prenosu naučených pracovných techník do voľnej práce. samostatná činnosť. Ak sa dieťa v triede učia kresliť krásny strom, rád ho stvárni aj viackrát v voľný čas, ale ako sa často stáva, stromy budú vždy rovnaké. Preto je dôležité nielen vybaviť deti vedomosťami, zručnosťami, schopnosťami, ale ich aj maximálne odhaliť tvorivý potenciál Naučte sa vidieť čarovné v tom najneobvyklejšom. Zoznámenie detí s neobvyklými spôsobmi Obrázky vám umožnia rozšíriť obzory vášho dieťaťa, jeho predstavivosť a kreativitu.

Rozvoj tvorivého potenciálu detí prostredníctvom netradičných metód soľnej maľby.

· Zavádzanie atrterapeutických technológií do práce s deťmi predškolského veku, prostredníctvom práce so soľou.

· Pri práci so soľou naďalej používať technológie šetriace zdravie.

· Oboznámiť deti s vlastnosťami soli ako materiálu pre výtvarnú tvorivosť.

· Vytvor si predstavu o rôznych spôsoboch zobrazovania predmetov a javov.

· Vzbudiť záujem o obrázok novým spôsobom kreslenia.

· Naučte sa farbiť soľ pomocou farebnej kriedy a gvaše.

· Rozšíriť u detí chápanie používania viacerých materiálov pri kreslení (lepidlo, soľ, farby).

· Rozvíjať kreativitu.

Relevantnosť:

V našom MATERSKÁ ŠKOLA, sú dôležité technológie šetriace zdravie. Aplikácia soľné lampy, využitie soľných chodníkov ako liečebnej metódy má priaznivý vplyv na zdravie detí.

Použitie soli ako lieku kreatívny rozvoj, nás podnietilo k vypracovaniu projektu o CTD v rámci krúžkovej aktivity.

Dieťa je od prírody tvorcom a bádateľom. Nenásytný smäd detí po nových zážitkoch, zvedavosť a neustála chuť pozorovať a experimentovať sa úspešne prejavuje tak v hľadaní, ako aj vo výtvarnej a tvorivej činnosti. V našom predškolská inštitúcia sa vo výchovno-vzdelávacom procese používa už niekoľko rokov projektové aktivity s deťmi za aktívnej účasti rodičov skupinových žiakov.

Podľa môjho názoru je hlavnou výhodou metódy navrhovania (to sa prejavilo aj pri detskej realizácii projektu „Kreslenie farebnou soľou“), že deti majú možnosť samostatne alebo s malou pomocou dospelých:

· Zoznámte sa s vlastnosťami soli ako potravinového produktu a tiež sa naučte používať soľ ako prostriedok kreativity.

· Naučte sa farbiť soľ rôzne cesty.

· Použiť rôzne metódy kreslenie v jednom diele.

· Uvoľnite svoj tvorivý potenciál učením sa nového spôsobu zobrazovania sveta okolo vás, jeho krásy a jedinečnosti.

Na formovanie tvorivej činnosti okrem programových hodín v výtvarné umenie, blahodarne pôsobia doplnkové aktivity v krúžku „Svet farieb dúhy“. Na tomto sa pracuje nekonvenčné metódy kreslenie, rôzne cesty, materiály. V celej ich rozmanitosti sme chceli nájsť materiál, ktorý je dostupný, ľahko použiteľný, ekologický, zdravotne nezávadný a hlavne schopný maximálne prebudiť detskú fantáziu. A našli sme to! Soľ, maľovanie soľou. Koľko sladkých chvíľ môže človek zažiť? malý umelec, posypte soľou, aby ste vytvorili svoje majstrovské dielo!

Soľné maľovanie spolu s rozvojom výtvarnej a tvorivej činnosti detí a ich fantázie zlepšuje jemnú motoriku rúk, stimuluje rozvoj reči a má kolosálny arteterapeutický účinok.

Táto metóda má niekoľko smerov:

· Prekračovanie stereotypného myslenia vo farebnom vnímaní okolitého sveta (sneh môže byť ružový a obloha žltá), pri sprostredkovaní formy, obrazu (oživovať neživé a vymýšľať neexistujúce) prispieva k rozvoju fantázie a predstavivosti

· V jednom kreatívne kreslenie kombinujú sa rôzne techniky. Kresba soľou môže byť reliéfna, potom grafika nadobúda malebný charakter - línie pri práci so soľou sú jedinečné svojou šírkou, hĺbkou a tvarom.

· Dochádza k intersenzorickej synestézii: kombinujú sa rôzne zmyslové vnemy - môžete kresliť vôňu, zvuk, chuť...

· Dosahuje sa stav psychickej pohody, vzniká pocit slobody, keďže je tu možnosť kedykoľvek opraviť alebo zmeniť svoju prácu, nemusíte sa báť urobiť chybu.

Účastníci projektu:

Deti prípravnej skupiny č. 5 navštevujúce klub „World of Rainbow Colors“, učiteľka Anna Vladimirovna Stebenková, skupinoví rodičia, výtvarná učiteľka Svetlana Vadimovna Krugovaya.

Metódy a techniky používané pri práci na projekte:

• analýza náučnej literatúry
• experimentálne aktivity,
• tvorivé výskumné aktivity,
• pozorovania,
• produktívna činnosť,
• herná činnosť.

Fázy projektu:

			situácie vývoja projektu			zodpovedný
		úvodná etapa
			Rozhovor s deťmi "Čo vieme o soli?" (september)	Propagujte tvorbu problematická situácia pre ďalšiu tvorivú a výskumnú činnosť.	Definícia problému	Vychovávateľ ISO Circular SV
			Vývoj projektu. (september). Definícia problému, ciele a zámery projektu.	Vytváranie podmienok pre realizáciu projektu.		Učiteľ umenia Kruhový SV
			Vytvorenie tvorivej projektovej skupiny detí a rodičov „Maľovanie farebnou soľou“ (október)		Kreatívny dizajnérsky tím	Učiteľ umenia Kruhový SV
			Výber vzdelávacích, vedeckých a metodologickú literatúru. Prieskum internetových zdrojov. (september)	Analýza literatúry na organizáciu realizácie štúdie	Vytvorenie mini múzea „Rybacia soľ“	Deti, skupinový učiteľ, rodičia, výtvarný pedagóg Kruhový SV

Druhá etapa: Realizácia projektu.

Tematický plán na október 2014

Vývoj a zostavovanie tematický plán lekcia, konzultácie pre rodičov a učiteľov predškolských vzdelávacích inštitúcií, príprava materiálu na prácu.

	dátum
		Úvodná lekcia. Úvod do farbenia soľou "Farebné slnko"	Zoznámte deti s metódou maľovania soľou. Naučte sa maľovať rôznymi spôsobmi, dosahujte rôzne odtiene.
		Jesenný strom	Naučte sa pracovať s lepidlom a soľou rôznych odtieňov, korelujte farebná schéma s ročným obdobím. Usporiadajte pozemok kompozične na list papiera
		Zátišie "Úroda"	Pokračujte v predstavovaní zátišia. Naučte sa pracovať s lepidlom a soľou rôznych odtieňov, korelujte farebnú schému s ročným obdobím. Kompozične naaranžujte zeleninu a ovocie na list papiera.
		Zátišie „Váza s kvetmi“	Pokračujte v predstavovaní zátišia. Naučte sa robiť zátišie, pracovať s lepidlom a soľou rôznych odtieňov. Kompozične položte vázu s kvetmi na list papiera
		Krajina "Západ slnka"	Pokračujte v predstavovaní žánru maľby - krajiny. Naučte sa pracovať s lepidlom a soľou rôznych odtieňov. Usporiadajte krajinu kompozične na liste.
		Krajina "Hory"	Pokračujte v predstavovaní žánru maľby - krajiny. Naučte sa pracovať s lepidlom a soľou rôznych odtieňov. Kompozične umiestnite horskú krajinu na list papiera.
		"Veselí muži"	Pokračujte v učení detí zobrazovať ľudské telo. Ukážte fantáziu a kreativitu pri výbere farieb.
		"fantázia"	Vyzvite deti, aby zafarbili hárok kartónu pomocou lepidla, farieb a soli.
		Otvorená lekcia pre rodičov	„Kresba farebnou soľou na šablónu“

Materiálna podpora:

Farby, kvaš, farebné ceruzky, plastelína, vosk, drevené uhlie, soľ, kartón, farebný papier;

Obilniny, soľ, krieda, PVA lepidlo

Nádoby na vodu, jednoduché ceruzky, štetce, guma.

Náčrtníky, paleta.

Stojany.

Reprodukcie obrazov známych umelcov

Minimúzeum umenia a remesiel.

Počítač na prezeranie prezentácií, interaktívna tabuľa, gramofón.

Ocakavane vysledky:

Konzultácie pre pedagógov a rodičov.

Otvorené prehliadky pre rodičov

prípravná skupina č.5

Prezentácia vernisáže výstavy detských prác: „Kreslenie soli“.

Výstava detských prác vo foyer MŠ.