EntréeCours de dessin dans le groupe préparatoire sur le thème : « Peinture de Khokhloma. Résumé du GCD sur le dessin décoratif dans le groupe préparatoire « Peinture de Khokhloma »
Gorbounova Lyubov Nikolaïevna
EMA: Merveilleux, merveilleux, merveilleux, doré Khokhloma.
OBJECTIFS:
Objectifs d'apprentissage:
Présenter l'histoire de la pêcherie, les caractéristiques Peinture de Khokhloma;
Entraînez-vous à créer un modèle ;
Basé sur la connaissance de Khokhloma artisanat pour consolider la capacité de créer une composition indépendante, véhiculant la nature florale de l'ornement, la festivité et la solennité de la couleur dorée Khokhloma;
Apprenez à remplir avec un motif la plupart surface de la silhouette, effectuez le motif dans un certain ordre (branche, feuilles, baies, herbe).
Objectifs pédagogiques:
Cultiver l'amour et le respect pour art folklorique, en particulier, aux maîtres Peinture de Khokhloma.
Objectifs de développement:
Développer la mémoire, l'observation, la parole, les capacités créatives.
MATÉRIEL ET ÉQUIPEMENT: plats avec Peinture de Khokhloma, gouache, pinceaux, verres à eau, serviettes, supports pour pinceaux, papier pour dessin - modèles de vaisselle, exemples d'éléments Peinture de Khokhloma; Enregistrement de musique russe chansons folkloriques "Il y avait un bouleau dans le champ", "Kalinka", « Allons au jardin chercher des framboises ».
Déroulement de la leçon
1. ÉTAPE ORGANISATIONNELLE.
Qu'est-ce que je vois, quel miracle
Tant de joie autour !
Vraiment, les enfants, c'est beau ici.
C'est à couper le souffle !
Cuillères et louches sculptées
Jetez un oeil, ne vous précipitez pas
Il y a de l'herbe et des fleurs là-bas
Une beauté sans précédent
Ils brillent comme de l'or.
Comme baigné de soleil.
Toutes les feuilles sont comme des feuilles,
Ici, tout le monde est en or.
Des gens si beaux
Appelé Khokhloma.
2. RÉPÉTITION DES CONNAISSANCES SUR PEINTURE DE KHOKHLOMA.
Savez-vous pourquoi ces produits sont appelés Khokhloma?
- Khokhloma est un village au bord de la Volga. Les artisans qui vivent ici savent transformer les plats en bois en or. Vendeurs sur les foires a crié: "Qui a besoin de plats pour se nourrir - de l'okroshka, un miracle - un plat, des tasses et des cuillères ?" Acheteurs demandé: "D'où viennent les plats ?" Et ils répondu: "Golden elle-même est venue vers nous Khokhloma!» Et c'est ainsi que c'est arrivé Khokhloma, Oui Khokhloma. Ils ont commencé à appeler les plats Khokhloma.
Comment est né cet art étonnant ? On raconte qu'il y a longtemps, un joyeux artisan s'était installé dans la forêt au-delà de la Volga. Il a construit une cabane, construit une table et un banc et sculpté des plats en bois. J'ai cuisiné de la bouillie de mil pour moi-même et je n'ai pas oublié de saupoudrer de mil pour les oiseaux. Un jour, l'Oiseau de Feu s'est envolé jusqu'à sa porte. Il l'a soignée. L'oiseau de feu a touché une tasse de porridge avec son aile et la tasse est devenue dorée... C'est bien sûr un conte de fées.
Cela semble être un plat simple, mais ce n’est pas facile à préparer. Tout d'abord, les cuillères, bols, tasses, assiettes sont découpés dans du bois, puis recouverts d'argile pour que le bois n'absorbe pas la peinture, enduits d'huile de lin, frottés avec de la poudre d'aluminium, ce qui donne à la vaisselle un aspect métallique. J'ai peint la vaisselle différents modèles, verni et placé à four chaud. Lorsqu'il est exposé à la température, le vernis jaunit. Puis apparaît cette délicieuse couleur dorée au miel. C'est ainsi qu'est née l'expression "Doré Khokhloma»
Regardons les plats. Quelles couleurs sont utilisées Maîtres de Khokhloma? (Rouge, noir, or, vert, jaune).
Que représentaient les maîtres sur les plats en bois ? (Baies, feuilles, fleurs, boucles, brins d'herbe).
Vous avez tout à fait raison dans votre peintures murales les maîtres ont utilisé la beauté fabuleuse de leur nature natale. Un élément invariable du modèle dans La peinture de Khokhloma est"herbe". L'herbe est parsemée de grandes et petites boucles, rappelant des feuilles étroites. Ce modèle en inclut également d'autres éléments: feuilles, baies, fleurs, oiseaux. Parfois les éléments principaux sont placés au centre (fleur, bouquet de sorbier). Et tout autour, les brindilles et l'herbe se courbent, comme si elles poussaient. Les artistes de Khokhloma adorent peindre sur leurs produits fraises, framboises, mûres, groseilles, groseilles noires et rouges et sorbier des oiseleurs.
3. DÉCOUVERTE DE NOUVELLES CONNAISSANCES
Savez-vous, les gars, que des invités d'autres pays viennent dans notre pays et que tout le monde veut emporter une sorte de souvenir de Russie ? souvenir: Chevaux Dymkovo, poupées gigognes peintes, et bien sûr élégantes Produits Khokhloma!
À travers les montagnes et les mers, le monde entier admire -
Ah oui, un souvenir russe !
Oh, quel miracle de couleurs !
Et les contes de fées parcourent le monde,
Et des sourires Khokhloma!
4. MOTIVATION DE L'ACTIVITÉ
Les gars, ouvrons notre propre salon d'art pour que nos invités puissent également choisir un souvenir comme souvenir. Voulez-vous devenir artiste? (Oui). Avant de peindre les planches à découper, faisons une petite pause !
Fizminoutka
Nos fleurs écarlates ouvrent leurs pétales... en douceur on comprend mains en l'air
La brise respire légèrement, les pétales se balancent... en balançant les bras de gauche à droite
Nos fleurs écarlates couvrent leurs pétales... accroupies, cachées
Ils secouent la tête et s'endorment tranquillement... bougeant la tête de gauche à droite, plaçant leurs mains sous leurs joues.
5. CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES DE FOND
Avant de commencer la décoration, rappelons la séquence !
Par où commencer ? (- Depuis la bordure en bas et en haut du produit, ou selon la forme s'il est rond).
Qu'est-ce que tu fais? dessiner après? (- Boucle, brindille courbée).
Pourquoi? (- Boucle – élément principal Peinture de Khokhloma, car tous les autres éléments sont dessinés dessus).
Que vas-tu dessiner sur la boucle en premier, et ensuite ? (- Les gros d'abord éléments: baies, feuilles, puis petites éléments: gouttelettes, herbe, boucles, etc.).
Comme requis dessiner de l'herbe et des boucles? (- Avec le bout d'un pinceau fin, en alternant les couleurs).
Que pouvons-nous utiliser pour dessiner des baies? (- Brosser, piquer).
Quelles couleurs utiliserez-vous ? (Rouge, noir, vert, jaune).
Bravo les gars, vous savez tout !
6. ACTIVITÉ PRODUCTIVE DES ENFANTS
Maintenant, jeunes maîtres, vous pouvez vous mettre au travail en toute sécurité ! Surprenez vos invités Modèles de Khokhloma!
Khokhloma, Khokhloma,
Notre miracle est merveilleux !
Nous dessinons Khokhloma -
Une beauté sans précédent.
Dessin"herbe"
Peinture ensoleillée
Baies, lumières -
Peinture écarlate de l'aube.
(Des mélodies folkloriques russes sonnent, les enfants travaillent sur la musique).
7. RÉFLEXION
Je suis très intéressé de voir ce que vous avez proposé ? Regardez comme c'est beau, lumineux, coloré, festif - du vrai or Khokhloma.
Quels éléments Peinture de Khokhloma utilisés dans leurs dessins.
Vous aimez les gars ? Se regarder!
Qu'as tu le plus aimé?
Écoutez un très beau poème sur Peinture de Khokhloma.
Poème de P. Sinyavsky « Khokhloma»
Peinture de Khokhloma
Dans l'herbe verte.
Bosquets, bosquets,
Éclaboussures de soie
Chérie ensoleillée
feuillage doré
La beauté est ciselée -
Robe d'été en brocart,
Au fil des vagues de motifs
Les yachts brûlent.
Quel genre de sorciers
Ils ont habillé Khokhloma
Dans cet indicible
Une tenue de vacances ?
Peinture de Khokhloma
Comme une sorcière
Dans une chanson de fée
Se demande-t-elle.
Et nulle part dans le monde
Il n'y a pas de telles inflorescences
Le plus merveilleux de tous les miracles
Notre Khokhloma.
Publications sur le sujet :
Résumé de la leçon « Décorer un mouchoir d'après la peinture de Dymkovo » Contenu du programme a) Objectifs pédagogiques. Apprendre à créer composition décorative basé sur la peinture du jouet Dymkovo, en utilisant.
Intégration des espaces pédagogiques : artistique- développement esthétique, cognition, développement social et communicationnel, développement de la parole. Méthodique.
INSTITUTION D'ENSEIGNEMENT BUDGÉTAIRE DE L'ÉTAT DE LA VILLE DE MOSCOU ÉCOLE D'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE N° 2089 DE LA GESTION DU DISTRICT SUD-EST.
Contenu du programme :
- Apprenez à composer indépendamment une composition sur des formes tridimensionnelles (cuillères, assiettes, tasses) de plats, en utilisant des éléments de la peinture de Khokhloma, sa couleur et ses motifs à base de plantes.
- Renforcer les connaissances sur l'artisanat populaire : Jouets Dymkovo, Sifflet en argile Filimonov, plats de Gjel, Gorodets, Khokhloma.
- Améliorez la capacité de dessiner des bordures, des branches, des boucles, de l'herbe, des baies avec le bout d'un pinceau.
- Développer l'indépendance dans le choix des plats et des couleurs.
- Cultiver l’intérêt pour les arts et l’artisanat populaires russes.
Accompagnement méthodologique :
Objets d'artisanat artistique : Dymkovo, jouets en argile Filimonovskaya, plats de Gorodets, Gjel, Khokhloma ; schéma - un indice, plats au choix en papier mâché : assiettes, cuillères, tasses. Gouache, pinceaux n°1, 2, pokes, palettes, serviettes, pots d'eau. Accompagnement musical.
Travaux préliminaires : excursion à musée d'histoire locale, connaissance des arts et métiers populaires russes, séances de formation sur la peinture de Khokhloma, examen d'échantillons.
Déroulement de la leçon
- Les gars, un invité est venu me voir de l'étranger. Mon invité part bientôt et souhaite emporter des plats de Khokhloma en Amérique en souvenir. Vous savez que les invités d'autres pays emportent une sorte de souvenir en guise de souvenir. Celui qui n’existe pas dans d’autres pays. Après tout, notre Russie est depuis longtemps célèbre pour ses arts et métiers populaires.
- J'ai donc apporté tout un coffre d'objets d'art, comment puis-je les trier et retrouver Khokhloma ? Aide-moi à faire ça.
J'invite les enfants à jouer au jeu « Confusion ».
Je sors un objet du coffre un à un, en essayant de semer la confusion chez les enfants en le nommant incorrectement. artisanat artistique(Je sors le jouet Dymkovo en l'appelant Khokhloma. Les enfants le corrigent, etc.).
Arrivé aux plats de Khokhloma je dis :
- De quel genre d'assiette s'agit-il ?
Les enfants répondent que cet ustensile en bois est du Khokhloma.
- Merci les enfants. Qu'ils ont aidé à comprendre l'artisanat populaire. J'ai donc trouvé un cadeau pour mon invité - Golden Khokhloma.
- Les gars, regardez combien d'invités sont venus nous voir de toute la région, car vous et moi pouvons peindre nous-mêmes les plats de Khokhloma.
Rappelons les caractéristiques de la pêcherie de Khokhloma. Je propose un schéma - un indice, en l'utilisant, les enfants se souviennent des fonctionnalités nécessaires à arts visuels.
- Fond (rouge, noir, or, jaune).
- La palette de couleurs utilisée dans la pêcherie de Khokhloma (noir, vert, or, jaune, orange, rouge).
- Ornement de baies et d'herbes.
- Types de baies.
- Les gars, nous nous sommes souvenus des caractéristiques de la pêcherie de Khokhloma, vous pouvez maintenant vous mettre au travail. Sélectionnez l’objet que vous allez peindre et accédez aux tables.
Je propose aux enfants un choix de : assiettes, cuillères, tasses de couleurs noir, rouge, jaune.
– Par où commencer à dessiner ?
– Comment dessiner l’herbe et les boucles ? (Utilisez le bout d’un pinceau fin en alternant les couleurs.)
– Avec quoi peut-on dessiner des baies ? (Brosse, pique.)
Je donne des instructions de travail :
– Faites attention à l’emplacement de l’ornement (assiette - en cercle, vase - le long d'une ligne courbe).
– Ne vous trompez pas dans le choix de la palette de couleurs.
– Vous vous sentirez désormais comme de vrais artisans. Chacun de vous proposera un modèle pour les plats Khokhloma.
Sur l'air d'une mélodie folklorique, les enfants commencent à dessiner.
Activité visuelle indépendante des enfants.
J'apporte aux enfants l'assistance nécessaire sur une base individuelle.
J'amène les enfants à la fin du travail et lis le poème :
La peinture de Khokhloma est comme la sorcellerie,
Elle se demande de chanter une chanson de conte de fées
Et nulle part dans le monde il n'y a de telles inflorescences
Notre Khokhloma est la plus merveilleuse de toutes.
Les enfants offrent leurs œuvres aux invités.
Résumé de la leçon " Boucle magique Khokhloma" dans groupe préparatoire.
professeur Feshina Elena Leonidovna
Espace pédagogique: "Créativité artistique"
Sujet : « La boucle magique de Khokhloma »
Voir: activité productive(peinture décorative)
Objectif : développement créativité décorative les enfants, la capacité de créer des motifs basés sur la peinture de Khokhloma.
Tâches:
1. Améliorer la capacité à dessiner avec le bout d'un pinceau, en poussant ( coton-tige); exécuter le motif dans un certain ordre.
Développez et clarifiez les idées des enfants sur les objets d'art populaire des maîtres russes - les plats de Khokhloma, les caractéristiques de sa peinture.
2. Développer l'imagination créatrice ;
3. Cultiver l’intérêt pour populaire- arts appliqués et les traditions du peuple russe, un sentiment de fierté pour notre pays et le respect du travail des artisans populaires.
4. Activez la parole avec des mots : boucle, herbe, baies, carex.
Travaux préliminaires.
Conversations éducatives sur les arts et l'artisanat populaires.
Examen du support pédagogique visuel « Khokhloma » et des produits.
Éléments de dessin du motif Khokhloma.
En lisant fiction, mémoriser des poèmes.
Démonstration, documents et équipement.
Produits Khokhloma, une boîte peinte avec la peinture Khokhloma, un support pédagogique visuel « Khokhloma », des modèles vierges de vaisselle Khokhloma, des pinceaux, de la gouache (rouge, verte, noire, jaune), des pots d'eau, des serviettes. Se déplacer Activités éducatives
1. Partie introductive
Échauffement psychologique
Tenons-nous la main les amis
Sourions-nous
Nous souhaitons bonne chance à tous
Et dites "Bonjour soleil".
Plus brillant que les rayons du soleil
L'amitié dans le monde entier
C'est plus amusant avec des amis
Sur n'importe quelle planète.
Éducateur. Les gars, vous aimez résoudre des énigmes ? Alors écoute.
La branche se courbait doucement et s'enroulait en un anneau.
À côté de la feuille à trois doigts, la fraise est de couleur écarlate.
Elle brillait, se levait et se remplissait de jus sucré.
Et l'herbe est comme une frange. Qu'est-ce que c'est? (Khokhloma).
Les enfants, regardez quelle boîte insolite ils nous ont envoyée ! (la boîte est décorée de la peinture de Khokhloma) À votre avis, qui pourrait nous l'envoyer ? (réponses des enfants). Les gars, je pense que vous avez raison - ce sont les maîtres de Khokhloma. Les enfants, regardez, il y a aussi un message dans la boîte : « Bonjour les gars ! Nous avons une grande demande pour vous : nous préparons des produits pour le salon. La foire arrive bientôt, mais il y a encore beaucoup de travail, nous n'avons pas le temps de peindre la vaisselle seuls. Ne veux-tu pas nous aider ? (Maîtres de Khokhloma)
Ce qu'il faut faire? Aimeriez-vous vous essayer en tant qu'artisan et peindre de la vaisselle ?
Connaissez-vous la peinture de Khokhloma ? A quoi cela sert? (pour les produits de peinture). Bien joué! Voulez-vous en savoir plus sur elle? Puis asseyez-vous sur les chaises et écoutez.
Partie principale
Éducateur (exposition de produits) Regardez combien de belles choses il y a ici. Tout cela a été créé par les mains des maîtres. Quels produits voyez-vous ? (cuillères, bols, casseroles en fonte)
Il y a bien longtemps, à la périphérie de la ville Nijni Novgorod l'artisanat populaire en bois était né. Il y avait là un village avec drôle de nom Khokhloma, où les plats étaient préparés à partir d'arbres tendres (tilleul, bouleau, aulne). Des foires de vente d'ustensiles en bois ont lieu dans ce village depuis l'Antiquité. Cela a donné le nom à toute la pêcherie.
Khokhloma doré.
Comme la sorcière Firebird,
Cela ne me sort pas de l'esprit
La sorcière est une artisane,
Khokhloma doré.
Et riche et beau,
Je suis heureux de voir l'invité du fond du cœur.
Tasses, bols et louches.
Et qu’est-ce qui n’est pas là ?
Regardez, les enfants, comme ils sont brillants ! Comment font-ils pour devenir si beaux ? Peut-être que certains d'entre vous le savent ?
Tout d’abord, les plats sont découpés dans du bois, séchés sur une machine, puis recouverts d’une couche d’argile liquide et séchés. La poudre de métal jaune est combinée avec de l'huile et fondue ; après chauffage au four, elle donne au produit un éclat doré unique. C'est de là que vient le nom « Golden Khokhloma ». Pourquoi pensez-vous que « Golden » ? (parce que tous les produits brillent comme de l'or, beaucoup de peinture jaune est utilisée).
Quelle couleur les artistes utilisent-ils pour le fond ? (rouge, jaune, noir)
Quels sont les éléments du motif dans la peinture de Khokhloma ? (boucle, brin d'herbe, gouttelettes, feuilles, buissons, carex, baies)
Quelles sortes de baies les artisans dessinent-ils ? (framboises, fraises, groseilles, sorbier des oiseleurs)
Maintenant, nous allons jouer avec vous. Je vais vous montrer divers éléments de la peinture de Khokhloma, et vous devrez les nommer correctement.
Jeu de devinettes
Fizminoutka
Khokhloma, oui Khokhloma (mains sur la ceinture, le corps tourne à droite - à gauche)
Notre miracle est merveilleux ! (levez vos bras, abaissez-les sur vos côtés)
On dessine Khokhloma (mains devant la poitrine, l'une sur l'autre)
Une beauté sans précédent ! (levez vos bras, abaissez-les sur vos côtés).
Dessinons de l'herbe (mains devant la poitrine, l'une sur l'autre)
Peinture ensoleillée (levez les bras, baissez les bras sur les côtés)
Baies de Rowan (mains devant la poitrine, l'une sur l'autre)
Peinture écarlate (levez les bras, baissez les bras sur les côtés)
Khokhloma, oui Khokhloma (mains sur la ceinture, le corps tourne à droite - à gauche)
Quel merveilleux miracle ! (levez vos bras, abaissez-les sur vos côtés)
Éducateur. Avant de commencer à décorer les plats, écoutez la séquence de travail.
Explication du professeur :
Le travail doit commencer par la bordure en bas et en haut du produit, puis nous dessinerons une boucle, une branche courbée. Pourquoi? (La boucle est l'élément principal de la peinture de Khokhloma, car tous les autres éléments sont peints dessus). (Spectacle par des enfants)
Ensuite, nous dessinerons de grands éléments : baies, feuilles, puis des petits éléments : gouttelettes, herbe, boucles, etc.). Comment dessiner l'herbe et les boucles ? (Utilisez le bout d'un pinceau fin en alternant les couleurs).
Que peut-on utiliser pour dessiner des baies ? (Brosse, pique).
Quelles couleurs utiliserez-vous ? (Rouge, noir, vert, jaune).
Chacun de vous dispose de plusieurs modèles de plats Khokhloma. Choisissez celui que vous aimez. Chacun de vous proposera un modèle pour les plats Khokhloma.
Et maintenant, un petit échauffement pour vos doigts.
Gymnastique des doigts.
Voici tous mes doigts, tournez-les comme vous le souhaitez :
Et de cette façon, et de cette façon, ils ne seront pas offensés d’aucune façon (en se frottant les mains).
Un, deux, trois, quatre, cinq (applaudir dans les mains).
Ils ne s’assoient plus bien (se serrant la main).
Ils frappèrent, se tournèrent,
Nous voulions dessiner.
Maintenant, jeunes maîtres, vous pouvez vous mettre au travail en toute sécurité ! Surprenez vos invités avec les motifs Khokhloma !
(Activité indépendante. Les enfants reçoivent l'assistance nécessaire sur une base individuelle). Le professeur dessine de manière autonome
Partie finale
Éducateur Qui avons-nous aidé aujourd'hui ? Comment ont-ils aidé ? De quels éléments de la peinture de Khokhloma vous souvenez-vous ? (Les enfants, évaluez votre travail).
Revue de 3 ouvrages. Quel travail avez-vous aimé et pourquoi ?
Les gars, organisons une exposition de vos œuvres.
Les enfants ont préparé des poèmes sur Khokhloma.
Peinture de Khokhloma - une dispersion de baies écarlates.
Échos de l’été dans l’herbe verte.
La peinture de Khokhloma est comme la sorcellerie
Elle demande elle-même une chanson de conte de fées.
Et nulle part dans le monde il n'y a de telles inflorescences
Notre Khokhloma est le plus merveilleux de tous les miracles.
Les gars, regardez à quel point les plats sont merveilleux. Ce n'est pas différent du travail des maîtres. Vous êtes de vrais maîtres ! Ces ouvrages vont sécher un peu et nous les enverrons aux artisans. Merci à tous!
Elena Vakhrouchina
Tâches:
1. Continuez à introduire des sujets Peinture de Khokhloma. Présenter la vue
Peinture de Khokhloma"herbe" et elle éléments: "carex", "gouttelettes", "antennes",
"boucle", "buisson". Donner une idée sur Schéma de couleur ornement.
Apprendre dessiner un ornement"herbe". Continuer à améliorer les techniques de travail avec
des peintures. Renforcer la compétence peinture avec l'ensemble du pinceau et la pointe du pinceau, en l'ajustant
position et force de pression sur la main. Présenter de nouvelles personnes mots: "carex",
"perpendiculaire". Activer dictionnaire: "bol", "solonitsa", "fournitures",
"corps", "spirale", "gouttelettes", "antennes", "boucle", "buisson".
2. Développer la mémoire, l'attention, la parole.
3. Cultivez les sentiments de beauté.
Équipement:
Musique folklorique russe.
- Plats Khokhloma;
Peintures à la gouache (jaune, rouge, vert) ;
Brosses écureuil n°2 et 3 ;
Pot d'eau;
serviettes en flanelle;
Blancs Plats Khokhloma(cuillères) .
Se déplacer:1. Organisation du temps.
Les gars, jouons. Gymnastique des doigts "Aide":
Un deux trois quatre, (Coups rythmés et coups de poing en alternance) .
Nous avons fait la vaisselle: .
Bouilloire, tasse, louche, cuillère
Et une grosse louche. (On plie les doigts un à un pour chaque nom du plat) .
Nous avons fait la vaisselle (Une paume glisse sur l'autre) .
Nous venons de casser la tasse,
La louche s'est également effondrée,
Le nez de la théière est cassé, (Pliez à nouveau vos doigts) .
On a un peu cassé la cuillère.
C'est ainsi que nous avons aidé maman. (Coups rythmés et coups de poing en alternance) .
2. Étape motivationnelle-cible.
Les gars, regardez la table. Regardez les objets qui se trouvent dessus.
(L'enseignante invite les enfants à regarder la vaisselle Peinture de Khokhloma) .
3. Apprendre de nouvelles choses.
Qui sait comment ils s'appellent ? À votre avis, où ont-ils été fabriqués et à partir de quoi ?
(Réponses enfants) .
C'est vrai, ils sont fabriqués en bois et peints par des maîtres artistes. (Diapositives 1 à 7) Allons
Examinons de plus près ces éléments. En ronde côtés dorés de l'hospitalité
les bols représentent des brins d'herbe rouge vif et noirs ; le corps du vase se courbe ;
feuilles et brindilles délicates avec élastique, comme si elles brillaient au soleil, baies noires
groseilles. Sur la surface du sucrier, de la salière et de la réserve - c'est comme ça que ça s'appelle
récipient cylindrique avec couvercle - fleurs jamais vues auparavant or
fleurs. La couleur rouge feu des plats et doré l'éclat des motifs évoque vraiment la sensation d'une flamme chaude, le feu. Et ce n'est pas pour rien que le feu est devenu du bois
les surfaces de ces choses or. Pourquoi les éléments sont-ils discutés
sont appelés Khokhloma? Comment ils naissent sous les mains d'artisans qualifiés et comment
différent des autres œuvres art folklorique? Réponses à ces questions
sonner dans les lignes d’une chanson russe.
Comme du houblon au-delà de la Volga
Il s'enroule sur le buisson.
Le houblon Yar a débordé
A nos côtés.
Comme de notre côté
Le logement est très riche:
Feuilles d'argent
Fleurs or.
Comme il faut passionnément aimer sa terre pour composer une telle chanson ! Comme requis
ressentir et voir profondément tout ce qui vous entoure afin de l'exprimer en chanson et
dessin. (Diapositives 8 à 13)
En vous promenant dans la forêt, le long des berges de la rivière, vous êtes surpris par les herbes abondantes de vos prairies natales, au-dessus
qui, dans la chaleur estivale, dégagent un doux arôme de miel et bourdonnent à toutes les voix
abeilles ouvrières hirsutes. Vous vous allongerez sur ce sol et commencerez à regarder un brin d'herbe
par brin d'herbe, fleur par fleur, feuille par feuille - combien d'entre elles sont différentes et
semblables les uns aux autres. Il y a des branches bouclées de fourmis et des carex sabres flexibles. Tous
ils s'efforcent de monter, vers le soleil. Aimer de tout mon coeur côté natif Et
en l'admirant, les Russes chantaient non seulement sa beauté dans des chansons et des contes de fées, mais aussi
créé objets simples articles ménagers, décorés de peintures lumineuses et ornées, dans
qui donnait vie à des motifs naturels. De vraies œuvres art
ces choses deviennent magnifiquement formées, faciles à utiliser, magistralement
accompli. Aujourd'hui, nous allons commencer à apprendre à transférer des éléments Peinture de Khokhloma à
dessin. Les maîtres ne se sont pas du tout efforcés de montrer les plantes exactement telles qu'elles étaient
nous les avons vus dans la forêt, dans la clairière. Khokhloma Images décoratif: ils sont dans
en général, transmettre la beauté de la vie, en décorant des objets avec des plantes
ornement. Il s'agit d'un motif de fleurs, d'herbes et de baies. Khokhloma artistes et Ils disent:
«J'écris sous un motif floral».(Diapositives 14 à 18) Il en existe plusieurs types. La plupart
ancien et apprécié des artistes - "ornement herbe", ou simplement "herbe".
Ce sont des brins d’herbe allongés et légèrement courbés, écrits en groupes de trois, cinq ou plus.
des buissons. Séparé "herbe" ressemble au carex. L'un des types de cet ornement est
appelé "carex". "Herbe" généralement écrit en rouge et noir. Son
les feuilles principales larges sont juteuses car le pinceau prend beaucoup de peinture et il
s'adapte parfaitement. Les pointes des feuilles sont finement écrites ; elles s'enroulent, comme si elles se courbaient.
vent. "Herbe"- une partie obligatoire de tout ornement floral Khokhloma.
Très souvent parmi les buissons et les brindilles noires, rouges, vertes ou jaunes "herbe"
l'artiste place des baies, des oiseaux et des poissons. Cet ornement est aussi appelé
"à base de plantes" ou le nom d'une baie ou d'une fleur. Aujourd'hui, nous étudierons peinture
l'élément le plus simple d'un ornement en herbe.
(Le professeur montre l'ornement) .
Tous les éléments de l'ornement en herbe sont dessinés immédiatement au pinceau, sans appliquer
dessin préliminaire au crayon. La brosse doit être tenue avec trois doigts,
perpendiculaire à la surface de la feuille, c'est-à-dire que le manche de la brosse regarde vers le plafond. "Osochka" effectué en déplaçant légèrement la pointe du pinceau de haut en bas. "Des blancs d'herbe"
sont dessinés en douceur, avec épaississement. "Gouttelettes" sont dessinés selon une technique connue de vous tous
plongement. "Moustache" sont dessinés comme une ligne continue torsadée en spirale.
"Buisson"- l'élément le plus complexe "herbe" effectué à partir de simple "carex",
situés symétriquement sur le papier, c'est-à-dire à la même distance les uns des autres.
Et maintenant, nous allons prendre les flans des plats et les peindre.
(Les enfants travaillent sur de la musique folklorique russe)
4. Résumer.
Bravo les garçons. Apportez vos œuvres, nous monterons une exposition et admirerons les vôtres
Plats Khokhloma. A la fin de notre regarder les cours, Comment Khokhloma la peinture peut décorer monde moderne dans lequel vous et moi vivons. (Diapositives 19-22
Publications sur le sujet :
Animation intégrée dans le groupe préparatoire « Merveilleux, merveilleux, merveilleux, Golden Khokhloma » Animation intégrée dans le groupe préparatoire : « Merveilleux, merveilleux, merveilleux - Golden Khokhloma » Contenu du programme : - Approfondir les connaissances.
Résumé des activités éducatives sur la formation d'une image holistique du monde pour le groupe d'âge moyen « Golden Khokhloma »École maternelle à budget municipal établissement d'enseignement « Jardin d'enfants type combiné n° 45". Le résumé est immédiat.
Résumé du GCD dans le groupe préparatoire « Golden Khokhloma » Résumé du GCD dans le groupe préparatoire : « Golden Khokhloma ». Objectifs : susciter l'intérêt pour les arts populaires et appliqués ; consolider les connaissances.
Résumé d'un cours d'arts visuels pour les enfants du groupe d'école préparatoire « Golden Khokhloma » Résumé d'un cours d'arts visuels pour les enfants du groupe d'école préparatoire Thème : « Golden Khokhloma » Objectifs du programme :.
Galina Dovgaleva
Résumé GCD pour dessin décoratif dans le groupe préparatoire « Peinture de Khokhloma »
Résumé de GCD
OO "Développement artistique et esthétique"
Dessin décoratif
V groupe préparatoire à l'école
Sujet: « Peinture de Khokhloma»
Enseignant de MBDOU d/s n°4 "Cendrillon"
Dovgaleva Galina Vassilievna
Starodub 2014
Contenu du programme:
1. Continuez à faire découvrir les éléments aux enfants Peinture de Khokhloma -"boucle" et la façon dont elle est représentée.
2. Développer la capacité de créer un modèle à partir d'éléments familiers dans un certain ordre Khokhloma(baies, carex, feuilles).
3. Développez vos capacités de composition en disposant des éléments sur la silhouette.
4. Cultiver l'intérêt pour l'artisanat populaire.
Matériel:
Démo: Plats Khokhloma, exemples d'éléments Peinture de Khokhloma, une feuille de papier pour montrer la méthode dessin"boucle"
Distribution: Gouache en 4 couleurs (pour chaque table, silhouettes en papier de plats, teintées en noir, jaune, rouge de différentes formes, feuilles de papier pour la formation dessin"boucles", pinceaux écureuil n°3, pokes en papier, chiffons, tasses d'eau (pour chaque).
Ce que je vois! Quelle merveille !
Tant de joie autour !
N'est-ce pas beau ici, les enfants ?
C'est à couper le souffle !
Entrez et regardez les plats que nous avons rassemblés ici. Elle n'est pas simple.
Il a été fabriqué par des artisans russes de Khokhloma.
Regarder! Ces choses sont venues nous rendre visite aujourd'hui,
Pour nous révéler les secrets d’une beauté ancienne et merveilleuse.
Pour nous faire découvrir le monde de la Russie, le monde des légendes et du bien.
Dire qu'il y a des gens miraculeux en Russie - maîtres !
Q : Les gars, dites-moi, quelle période de l'année sommes-nous maintenant ?
Q : Quelles autres saisons connaissez-vous ?
D. Automne, printemps, été.
V. Les enfants ! Regardez ce plat et dites-moi à quelle saison il vous rappelle !
D. Le motif de ce plat rappelle l’automne !
Q. Pourquoi pensez-vous cela ?
D. Parce que ce plat est lumineux, coloré, tout comme la nature à l'automne. Ce n'est qu'à cette époque de l'année que les arbres revêtent des tenues colorées, avec beaucoup de feuilles et de baies jaunes, rouges, oranges. L'automne est appelé doré et Khokhloma, également appelé doré.
V. : Exactement. Tu la regardes et tu te souviens de choses comme ça lignes:
"Automne doré, parsemé de baies écarlates,
Bosquets - bosquets, éclaboussures de soie,
Ensoleillé - beauté miellée du feuillage.
Q. Regardez, tous les plats de notre exposition sont-ils clairs et colorés ?
D. Non, pas tout ! Il y en a aussi un non peint !
V. Oui, les enfants ! Les artisans n'ont plus de peinture pour peindre la vaisselle ! Devons-nous les aider à terminer leur travail et à faire la vaisselle ?
D. Oui, nous vous aiderons !
V. : Mais avant de commencer peinture, dis-moi, en quoi est-ce différent ? Modèle Khokhloma des autres?
Quel contexte ? Khokhloma Les artisans appliquent-ils leur propre modèle ?
D. : Sur fond jaune, rouge et noir.
V. : Et quels éléments de ceci peintures murales tu le sais déjà et tu peux peinture?
D. : « carex », « herbe », « antennes », « gouttelettes ». "Feuilles"
V. : Et aujourd'hui nous allons peinture l'élément le plus complexe et le plus beau Khokhloma -"boucle".
Regarde attentivement.
Je fais attention à la façon dont il faut tenir le pinceau par rapport au papier (la main est au-dessus de la table): trois doigts, verticaux par rapport au papier.
Commençons d'abord peindre avec le bout du pinceau, étirez une fine bande, puis appuyez et faites une courbe ; la bande s'élargit, étirez à nouveau et soulevez délicatement le pinceau et dessinez à nouveau avec le bout du pinceau pour former une fine bande. Au fur et à mesure que vous tournez davantage la « boucle », relâchez la pression sur la brosse.
(Après ma démonstration, démonstration et explication par l'enfant)
Maintenant, essayez-le sur vos propres morceaux de papier, entraînez-vous peinture"boucle" (les enfants s'entraînent) .
Et maintenant nous allons nous reposer un peu et préparons nos doigts au travail principal.
Voici mes assistants, comme vous voulez qu'ils soient, tourner: (regarde les paumes ouvertes)
Et de cette façon, et de cette façon, ils ne seront en aucune façon offensés. (Frotter avec les mains)
Un deux trois quatre cinq. (Applaudissez dans vos mains)
Ils ne s'assoient plus bien. (Secouez vos pinceaux)
Ils ont frappé (frapper sur la table) je l'ai retourné (rotations circulaires au pinceau)
et je voulais travailler. (se frottant les mains)
Ils travailleront un peu (Applaudissez dans vos mains)
nous allons les laisser se reposer. (Rassemblez vos paumes)
Ils ont frappé (frapper sur la table)
je l'ai retourné (rotations circulaires au pinceau)
et de nouveau sur la route. (Applaudissez dans vos mains)
V. : Nous nous sommes reposés et maintenant il est temps de se mettre au travail.
Passez à table et choisissez votre préparation (les enfants choisissent et s'assoient à table). Rappelons dans quel ordre vous peindrez votre produit.
1. Nous dessinons d’abord des boucles.
2. Nous décrivons les baies et dessinons les baies d'un coup (faites attention à la couleur baies: sur fond noir - baies rouges, sur jaune - baies rouges ou noires, sur rouge - baies noires)
3. Pour éviter que le motif ne devienne pâle et pas brillant, nous devons le décorer ! Comment peut-on le décorer ? (dessiner des feuilles)
4. Une bordure est tracée.
Les enfants dessinent.
L'enseignant aborde individuellement tous les enfants qui ont du mal à les représenter sur sa feuille de papier.
B. On termine le travail, on lave les pinceaux, on les éponge sur une serviette et on les remet en place. Pendant que votre travail sèche, venez me voir et voyez quel genre de travail vous avez fait ?
A la fin, une analyse du travail des enfants.
Qui a eu les "boucles" les plus rondes
Est-ce que tout le monde a la bonne couleur de baies ?
Qui a eu le vrai ? Modèle Khokhloma?
V. : Bravo les gars, nous avons le vrai Plats Khokhloma, ce qui est si agréable à l'oeil.
Et lorsque vos œuvres seront sèches, nous organiserons une exposition que tous pourront admirer.
Merci les gars pour une telle beauté!
DANS: Nos activités sont terminées. Disons au revoir aux invités. Mettons les tables en ordre.
Publications sur le sujet :
« Pour les champignons dans la forêt » Nous développons un intérêt cognitif en travaillant avec une activité telle que (application). Nous apprenons à améliorer la capacité de créer.
Résumé du GCD « Développement artistique et esthétique » Thème « Atelier des petits créateurs » Objectifs : développement la créativité tout le monde.
Notes sur le dessin "Robe pour l'été" Résumé de GCD sur le développement artistique et esthétique OO (dessin, pour enfants groupe senior« Habillez-vous pour l'été » Objectif : Créer les conditions.
Résumé des activités éducatives dans les domaines éducatifs : développement physique, développement artistique et esthétique, social et communicatif Objectifs : Espace pédagogique – développement cognitif 1. Continuer à apprendre aux enfants à prendre soin de leur santé 2. Développer les compétences cognitives.
Résumé NNOD pour l'introduction de la technique du quilling dans le groupe d'école préparatoire « Matriochka russe » Objectifs : 1. Pédagogique : - Initier la technique du Quilling. - Apprenez à réaliser des formes de base (spirale serrée, spirale lâche,...