Activités extrascolaires en littérature. Scénario pour un événement parascolaire sur la littérature Un événement intéressant sur la littérature à l'école

Compositions et quiz littéraires

Jeux et quiz sur la littérature

Jeux et activités en langue russe

Fête de Yesenin

Jeu basé sur le roman "Un héros de notre temps"

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Le 11 février, notre école a organisé une autre Olympiade méta-matière, cette fois consacrée au livre de L. Carroll « Alice au pays des merveilles » et à l'ère victorienne qui lui est associée. DANS salle de réunionécoles rassemblées pour participer au concours : élèves de la 5e à la 8e année. L'essence de l'Olympiade méta-sujet est que des enfants d'âges différents se réunissent en équipes ; au cours de l'événement, ils apprennent à interagir, à s'exprimer, leurs qualités de leadership, leur créativité, leur sociabilité, leur sens du travail en équipe, c'est-à-dire toutes ces qualités. qui sont maintenant nécessaires dans Vie moderne. Les noms des équipes portent le nom des personnages des contes de fées de Carroll : chat de Cheshire, Reine de Cœur, Dodo Bird, Quasi Tortue. que penses tu de ces noms?

Lors de la première étape du jeu, les enfants se sont vu proposer trois tâches. La première consiste à corréler les objets avec leurs noms anglais, à traduire Noms anglais en russe. Des inventions ont été présentées, dont les auteurs étaient britanniques. Il s'agit d'une boussole, d'un thermos, d'un thermomètre, d'un siphon, de papier toilette.

La deuxième tâche est réservée aux créatifs. Écrivez un limerick. Vous ne savez pas ce que c'est ? Nous ne le savions pas non plus, mais il s’avère que L. Carroll et ses copines ont écrit ce qui suit :

Vieil homme barbu de Bangor

Il a dit : « Ne me fais pas honte !

Est-ce que je savais que les oiseaux

Poulets, hiboux, mésanges -

Vont-ils avoir la barbe si tôt ?

Eh bien, vous comprenez que les Britanniques ont un sens de l'humour particulier. Les gars ont composé options intéressantes leurs limericks et les ont complétés par des illustrations.

Troisième tâche pour les mathématiciens. Essayez de résoudre un problème dans lequel vous devez convertir des pieds et des pouces en centimètres. Nous admettons honnêtement qu'une seule équipe a résolu ce problème correctement.

Au deuxième tour, les gars ont préparé et défendu un projet - un collage de l'un des colonies anglaises de l'époque de la reine Victoria. Il s'agit du Canada, de l'Australie, de l'Inde et de l'Afrique. Tout d'abord, ils devaient deviner ce qui était superflu dans l'ensemble d'images proposé, sélectionner ce dont ils avaient besoin à l'aide de matériel Internet, dessiner un collage et le « protéger ».

Tout le monde a travaillé solidairement et très activement, même les enfants de la 5e année ne sont pas en reste. Au final, c'est l'équipe du Cheshire Cat qui a gagné, ce pour quoi nous les félicitons !

Pour le 120e anniversaire de S. A. Yesenin, nous avons préparé le Festival Yesenin à l'école. Tous les professeurs de langue et littérature russes, les enfants de toutes les classes de la 5e à la 11e année, ont été impliqués dans ce travail. Certains ont préparé des lectures de poésie expressives, d'autres ont préparé des mini-projets sous forme de vidéos, excursions virtuelles, quelqu'un a chanté, quelqu'un a dansé. Je voudrais montrer ici la lecture des poèmes de Yesenin. Beaucoup de garçons étaient simplement étonnés par la façon dont ils les récitaient. On peut être aussi arrogant qu'on veut à propos du film "Yesenin" avec S. Bezrukov dans rôle principal, mais il faut rendre hommage à ce film : il a suscité l'intérêt des écoliers pour la personnalité de Yesenin, ils regardent des fragments, prennent un livre, beaucoup apprennent la poésie et copient progressivement le style de lecture de Bezrukov.

Regardez quelques extraits des répétitions du festival. Je fais une réservation tout de suite : ce ne sont pas mes étudiants.

Salon de Z. Volkonskaya

un événement dédié au thème de l'amour dans la vie et l'œuvre de A. S. Pouchkine. Une activité parascolaire est organisée parallèlement à l'étude des œuvres de A. S. Pouchkine. Recommandé pour les élèves de 9e année. Développe potentiel créatifétudiants, les fait découvrir l’environnement de Pouchkine, les récipiendaires de ses paroles d'amour: Anna Olenina, Amalia Riznich, A.P. Kern ; vous donne l'opportunité de plonger dans l'époque début XIX siècle. Stimule activité cognitiveétudiants, intègre les connaissances des étudiants en littérature, MHC.

Une pièce sur la vie et l'œuvre de A. Blok

La composition littéraire et musicale raconte l’amour d’Alexandre Blok pour trois femmes : L. D. Mendeleeva, N. Volokhova, Delmas. L'accompagnement musical du spectacle est assuré par des enregistrements de la pièce d'Efros « L'Étranger » interprétés par V. Vysotsky, M. Kazakov, O. Anofriev.

Performance dédiée à M. Yu. Lermontov.

Ce développement a été publié dans les années 70 du siècle dernier dans la revue « Literature at School ». J'ai juste raccourci un peu le scénario. Cet événement demande beaucoup de préparation. C'est bien s'il y a un spot dans le hall, mais il peut être remplacé par un rétroprojecteur. La voix de l'orateur représente le pouvoir.

Jeu basé sur les œuvres de L. N. Tolstoï en 10e année

a été créé pour l’anniversaire de l’écrivain et se compose de plusieurs concours. Un tournoi blitz sur la biographie de l'écrivain, devinez le héros, un concours dédié aux portraits de L.N. Tolstoï et aux illustrations de ses œuvres. Les gars se préparent à l'avance devoirs: présentation du héros, rébus, dramatisation.

Valise littéraire

Sur les routes des contes de fées

Entrepôt la sagesse populaire

COMME. Pouchkine

Mathématiques de conte de fées des magiciens

Toutes sortes de choses

J'ai écrit le scénario de la pièce basée sur l'histoire de N.V. Gogol « La nuit avant Noël » au cours de mes premières années de travail à l'école, puisque j'ai donné mon tout premier cours de littérature en pratique à l'institut sur « La nuit » - mon histoire préférée.

Ce spectacle a été joué en 5e année, dans la classe de physique, et non dans la salle de réunion le jour de la Saint-Valentin (c'est le genre de vacances que nous avons maintenant !)

Les spectateurs étaient assis à des tables : c'étaient les parents des enfants. Une bande sonore a été enregistrée pour le spectacle. Par exemple, le vol de Vakula sur le diable jusqu'à Saint-Pétersbourg était accompagné de la musique de Grieg sur « Peer Gynt » (danse des trolls). Les filles chantaient des chants de Noël. Les lycéens ont dessiné deux cabanes sur carton, qui étaient également les coulisses. Ils accrochèrent un rideau de soie noire sur lequel Vakula volait. Les paroles de l’auteur accompagnaient également la bande originale. Nous avions également un luminaire : une fille était assise à côté du projecteur de diapositives et dirigeait le faisceau vers les artistes. C'était assez impressionnant. Mais ce tournage n'est pas très bonne qualité, parce que Caméras digitales Ce n'était pas là à l'époque.

Activité périscolaire sur la littérature en 6ème"Voyage au pays de la littérature"

Objectifs: V forme de jeu consolider les connaissances des élèves en littérature jeunesse ; développer l'intérêt pour la lecture, la mémoire, la parole, l'attention et les capacités de communication des élèves ; apprendre à travailler en équipe.

Tâches: augmenter le niveau de motivation pour la matière étudiée ; favoriser le développement de l’observation et de l’attention attentive aux détails du travail ; créer les conditions nécessaires pour le développement de la sphère émotionnelle des étudiants ; utiliser le contenu des œuvres comme moyen éducation morale.

Équipement: informatique, multimédia, exposition de livres et illustrations pour enfants pour livres lus. présentation, matériel visuel.

Règles du jeu: le jeu se joue entre trois équipes. Chaque équipe est composée de 5 personnes. Un capitaine est choisi pour chaque équipe. Les équipes choisissent un nom, un emblème (« Hommes et Femmes malins », « Connoisseurs », « Voyageurs »)

Progression du jeu

introduction enseignants;

Vous recherchez la connaissance, la sagesse terrestre,

Cherchez-vous le sens de la vie dans l’Univers ?

Trouvez un livre sur l'étagère et ouvrez-le

La source de la pensée est pure, inspirée.

Tu l'aimes comme tu aimes ta mère,

Avec un esprit assoiffé, grande âme,

Elle vous aidera à connaître le monde,

Elle en révélera beaucoup sous ses yeux.

Notre époque est une époque de grandes réalisations scientifiques et technologiques, une époque de découvertes merveilleuses. Mais de tous les miracles créés par l'homme, A.M. Gorki considérait le livre comme le plus complexe et le plus grand. On l'appelle la seule machine à voyager dans le temps avec laquelle vous pouvez voyager dans des pays sans précédent, dans le passé, le futur et le présent... Le livre est notre compagnon fidèle et constant. Elle reste la principale source de nos connaissances. Pas étonnant que K.G. Paustovsky ait écrit : « Lisez ! Et qu’il n’y ait pas un seul jour dans votre vie où vous ne lisiez pas au moins une page d’un nouveau livre !

Aujourd'hui, vous et moi allons faire un voyage dans le monde des livres, dans terre magique, qui s'appelle « Littérature ». Vous devez passer plusieurs tests pour devenir le meilleur lecteur actif.

Trois équipes participent à notre jeu : « Hommes et Femmes malins », « Connoisseurs », « Voyageurs ». Chaque équipe a un bel emblème et un capitaine qui prend les décisions dans les moments les plus difficiles.

Les conditions du jeu sont simples : en accomplissant des tâches et en répondant aux questions, vous rapportez des points à votre équipe. Les joueurs écoutent attentivement la fin de la question, puis répondent.

Une équipe ne compte pas de point si elle donne une réponse incorrecte. Le droit est transféré à l'équipe qui a levé la première cette paume de signalisation.

Au final, l'équipe qui marque le plus de points gagne.

Et pour qu'il n'y ait pas de confusion et de confusion, notre jeu sera jugé par un jury compétent composé de :…………………………………………………….

Alors c'est parti !

1 concours. Réchauffer.

Nous allons maintenant voir comment vous êtes prêt à jouer.

L'animateur pose des questions aux équipes à tour de rôle.

Questions à l’équipe « Clever Men and Women »

Devinez l'énigme : « Sans mains, mais dessine, sans dents, mais mord » (gel)

Célèbre fabuliste russe. (Krylov)

Comment s’appelait la nounou d’A.S. Pouchkine ? (Arina Rodionovna)

Pêcheur attrapant du poisson avec sa queue (loup)

Quel ennemi Ilya Muromets a-t-il combattu sur le chemin direct vers Kiev (Le Rossignol le Voleur) ?

Questions à l'équipe des Voyageurs

Devinez l'énigme : « Quand il vole, il grince, lorsqu'il atterrit, il est silencieux. Celui qui le tuera versera son sang" (moustique)

Quel événement de la vie de notre pays est consacré aux poèmes d'A.T. Tvardovsky « Le conte du tankiste » et de K.M. Simonov « Le major a amené un garçon sur une calèche... » ? (LA SECONDE GUERRE MONDIALE)

Le meilleur fantôme du monde. (Carlson)

Transport avec des ailes qui ont volé un garçon pour Baba Yaga (oies-cygnes)

Questions à l’équipe « Experts »

Devinez l'énigme : « Long Timoshka court le long d'un chemin étroit. Ses traces sont vos œuvres » (Crayon, plume)

Garçon avec un nez en bois. (Pinocchio)

Qui a élevé M. Yu. Lermontov dans son enfance ? (Grand-mère)

Qu'est-ce que merveilleux conte de féeà propos de la fille qui a pu rapporter des perce-neige de la forêt ? Qui a écrit ce conte de fées ? (« Douze mois » de S.Ya. Marshak)

Comment les Grecs appelaient-ils leurs contes de fées ? (mythes)

(Le jury résume les résultats du 1er concours)

Alors, échauffons-nous et maintenant, prenons la route !

2ème concours « Bibliothèque »

Chaque équipe reçoit une liste d'œuvres et d'auteurs (éparpillés). Il est nécessaire de choisir le bon auteur pour l'œuvre pendant que la musique joue. Temps – 3 minutes.

Liste des œuvres

"L'oreille de Demyanov" (I.A. Krylov)

"Ruslan et Lyudmila" (A.S. Pouchkine)

"Borodino" (M. Yu. Lermontov)

«Voiles écarlates» (A.S. Green)

"Mumu" (I.S. Tourgueniev)

« Prisonnier du Caucase"(L.N. Tolstoï)

"Nom du cheval" (A.P. Tchekhov)

« Montagne de cuivre maîtresse" (P.P. Bazhov)

"Robinson Crusoé" (D. Defoe)

« La reine des Neiges"(H.K. Andersen)

« Svetlana » (V.A. Joukovski)

"Taras Bulba" (N.V. Gogol)

« Leçons de français » (V.G. Raspoutine)

« Lac Vasyutkino » (V.P. Astafiev)

3ème concours « Monde des Objets »

De quelles œuvres proviennent ces objets ? (une chose sur une diapositive séparée) Indiquez le titre complet de l'œuvre et l'auteur.

L’équipe qui a levé la palme le plus rapidement répond en premier. Pour chaque bonne réponse, vous pouvez marquer 2 points si l'œuvre et l'auteur sont nommés.

bague – « Dubrovsky » A.S. Pouchkine

puce - «Lefty» L'histoire du gaucher oblique de Tula et puce d'acier N.S. Leskov

pain d'épices avec un motif - "Cheval avec crinière rose»V.P. Astafiev

pâtes - « Cours de français » de V.G. Raspoutine

5.clôture et broussailles – « Les Aventures de Tom Sawyer » Mark Twain

6. recette – " Merveilleux docteur» A.I. Kuprin

7. fromage – « Le Corbeau et le Renard » de I.A. Krylov

8. miroir - « Le Conte de princesse morte et sept héros" A.S. Pouchkine

9. pain – " Pain chaud» K.G. Paustovsky

10. sabots en bois – « La Reine des Neiges » de G.-H. Andersen

(le jury résume les résultats des 2ème et 3ème concours)

4 concours. "Arbre de la sagesse".

La compétition se déroule sous la forme d'une course de relais. Tous les membres de l'équipe participent. Sur les tables se trouvent feuilles vierges des papiers et des stylos, des feuilles accrochées à l'arbre de la sagesse, face arrière dans lequel les questions sont écrites.

Au signal du présentateur, la compétition commence. Les membres de l'équipe montent un par un vers l'arbre de la sagesse, choisissent un morceau de papier avec une question et écrivent la réponse au dos. Chaque personne a le droit de répondre à une seule question. Après avoir noté la réponse, le participant revient dans l'équipe, comme un relais, et passe le stylo à un autre. S'il n'y a pas de réponse, ils donnent une feuille blanche au capitaine. Le capitaine récupère les feuilles et les porte au jury. La rapidité de la réponse et l'exactitude sont évaluées. Chaque bonne réponse vaut 1 point.

Une liste de questions

Qui a signé le pseudonyme « Antosha Chekhonte » ? (A.P. Tchekhov)

Fils de Taras Bulba, traître (Andriy)

Quelle histoire I.S. Tourgueniev a-t-il nommée d'après le nom du chien ? ("Mu Mu")

Quel était le nom du marié de la jeune princesse du « Conte de la princesse morte et des sept chevaliers » d’A. Pouchkine ? ( Prince Élisée )

Quel était le nom du professeur dans l’histoire « Dubrovsky » d’A. Pouchkine ? ( Déforger )

Vers qui le héros de Borodino de Lermontov se tourne-t-il pour lui demander de raconter la guerre de 1812 ? (À mon oncle )

Sur quel héros littéraire a passé 28 ans île déserte? (Robinson Crusoë)

Quel héros littéraire a fait naufrage et capturé par les Lilliputiens ? (Gulliver)

Poème d'A.S. Pouchkine sur la liberté, que nous avons étudiée ? ("Prisonnier")

En qui es-tu transformé ? vilain canard? (Dans le beau cygne)

À quels types d'art, outre la littérature, M.Yu. (Musique, peinture)

La Bible est un mot grec. Qu'est-ce que ça veut dire? (Livre)

Où A.S. a-t-il étudié ? Pouchkine ? (au Lycée)

Qui ne pourrait pas dormir sur 20 matelas et 20 doudounes, parce que... y avait-il un petit pois en dessous ? (Princesse)

Héros mythologique la Grèce ancienne? (Hercule)

5 concours. "Galerie"

Les diapositives de présentation contiennent 6 à 8 portraits d'écrivains familiers aux enfants. Le défi est de nommer correctement les écrivains. L'exactitude et la rapidité de la réponse sont évaluées.

Pour chaque bonne réponse, 1 point est attribué.

(portraits : I.S. Tourgueniev, A.P. Tchekhov, N.A. Nekrasov, N.S. Leskov, A.S. Green, Antony Pogorelsky)

(le jury résume les résultats du 4ème concours)

6ème concours « Reconnaître le héros par description »

Le présentateur lit la description, les équipes (celles qui sont les plus rapides) lèvent leurs paumes de signalisation.

Monsieur russe, sa richesse, famille noble et ses relations lui donnaient un grand poids dans les provinces, ses voisins étaient heureux de répondre à ses moindres caprices, les fonctionnaires provinciaux tremblaient à son nom ; V la vie à la maison a montré tous les vices d'une personne sans instruction... (5Irilla Petrovich Troekurov « Dubrovsky » A.S. Pouchkine)

C'était un garçon d'environ neuf ans, plus grand que moi, maigre et maigre comme un roseau. Il était vêtu d'une chemise sale, ses mains étaient dans les poches de son pantalon court et moulant. Des cheveux noirs et bouclés flottaient sur des yeux noirs et pensifs. (Valek "V" mauvaise société» « Les Enfants du Donjon » de V.G. Korolenko)

La tresse est gris-noir et ne pend pas comme celle de nos filles, mais colle droit dans le dos. Au bout du ruban se trouvent soit du rouge, soit du vert. Ils brillent et sonnent subtilement, comme une feuille de cuivre (Maîtresse de la Montagne de Cuivre « Maîtresse de la Montagne de Cuivre » P.P. Bazhov).

...Les cheveux étaient ébouriffés, noirs, les yeux étaient gris, les pommettes étaient larges, le visage était pâle, grêlé, la bouche était grande mais correcte, toute la tête était énorme, comme on dit, de la taille d'une bouilloire à bière , le corps était trapu et maladroit. Le type n'était pas sympathique - il va sans dire ! – mais je l’aimais quand même : il avait l’air très intelligent et direct, et il y avait de la force dans sa voix. (Pavlusha. «Bezhin Meadow» de I. S. Tourgueniev)

Une fille est arrivée en courant, maigre, maigre, âgée d'environ treize ans et son visage ressemblait à un visage noir. Apparemment, c'est une fille. Ses yeux sont également noirs, clairs et son visage est magnifique. Vêtu d'une longue chemise bleue, à manches larges et sans ceinture. À ses pieds se trouvent un pantalon et des chaussures, à son cou une chemise monstrueuse, le tout confectionné avec cinquante dollars russes. (Dina « Prisonnière du Caucase » de L.N. Tolstoï)

... Un homme de douze pouces de haut, bâti comme un héros et sourd-muet de naissance. Doué d'une force extraordinaire, il travaillait à quatre. (Gerasim « Mumu » de I.S. Tourgueniev)

...Il venait de déjeuner à la gare, et ses lèvres, enduites d'huile, brillaient comme des cerises mûres. Il sentait le sherry et la fleur d'oranger. (Fat officiel « Fat and Thin » d'A.P. Tchekhov)

(le jury résume les résultats des 5ème et 6ème concours)

En une minute, l’équipe doit répondre correctement au plus grand nombre de questions possible. Si l’équipe ne connaît pas la réponse à une question, elle dit alors « Suivant ! » et la question suivante est lue.

Questions à l’équipe « Clever Men and Women » :

À qui Pouchkine a-t-il dédié les vers « Mon premier ami, mon ami inestimable » ? (Pouchchine I.)

Comment Lefty est-il devenu célèbre ? (a chaussé la puce)

Quel était le nom du jeu auquel les gars passaient du temps à jouer à la périphérie du centre régional ? (chika)

Comment sont morts Pouchkine et Lermontov ? (Dans un duel)

Quel était le nom de l'ami de Tom Sawyer ? (Huckleberry Finn)

Et vous, mes amis, peu importe comment vous vous asseyez,

Tout le monde n’est pas fait pour être musicien. (Krylov. «Quatuor»)

Quel est le nom de l'image de la nature dans oeuvre d'art. (Paysage)

Terminez le proverbe : « Seul sur le terrain… » (pas un guerrier)

Qui a écrit le poème " Chemin de fer" ? (N.A. Nekrasov)

Quel est le nom du lycée où Pouchkine a étudié ? (Tsarkoselski)

Qui était le père d'Hercule ? (Zeus)

compléter le proverbe : « Mesurer sept fois… » (coupe 1)

Lequel des héros du conte populaire russe était produit de boulangerie? (Kolobok)

À qui la vaisselle s'est-elle enfuie ? (De Fedora)

Il n'y en a que trois dans ce conte : trois héros, chacun avec trois objets. Nommez ce conte de fées. (Trois ours)

Questions à l'équipe des Voyageurs :

Pourquoi Dubrovsky et Troekurov se sont-ils disputés ? (blague du chasseur)

Comment s’appelle une conversation entre deux ou plusieurs personnes ? (Dialogue)

Les héros de quelle œuvre de A. S. Pouchkine sont Naina et Chernomor ? ("Ruslan et Ludmila")

De quelle œuvre sont issues ces lignes :

Le nuage doré a passé la nuit

Sur la poitrine d'un rocher géant,

Le matin, elle est partie tôt,

Vous vous amusez à jouer à travers l'azur... ?

(M. Yu. Lermontov. « La Falaise »)

Dans quelle histoire un garçon reçoit-il un colis de son professeur ? (V. Raspoutine « Leçons de français »)

Genre de folklore, chanson-poème narrative sur les héros et héros folkloriques? (Bylina)

Terminez le proverbe : « L'heure des affaires, c'est... » (heure pour s'amuser)

Qui a écrit le poème « Le Prisonnier » ? (A.S. Pouchkine)

Pourquoi Hercule devrait-il recevoir l’immortalité ? (Pour 12 travaux au nom d'Eurysthée)

Terminez le proverbe : « Après un combat… » (ne pas agiter les poings)

Nommez l’héroïne d’un conte populaire russe qui était un produit agricole. (Navet)

Dans quel conte de fées l'ogre se transforme-t-il en souris et le chat la mange ?
(Chat Botté)

Qu'a joué frère Ivanouchka du conte de fées « Les oies et les cygnes » avec Baba Yaga ?
(Pomme d'Or)

Qu'est-ce que la Fourmi a conseillé à la Libellule dans la fable « La Libellule et la Fourmi » ?
(Danse)

Qui a sauvé la mouche bruyante ?
(Moustique)

Questions à l’équipe « Experts » :

Pourquoi Lefty est-il mort ? (bu au retour)

Un scientifique-encyclopédiste russe exceptionnel, qui a donné son nom à l'Université de Moscou ? (M.V. Lomonossov)

Quelle période de l’année le poète russe Pouchkine aimait-il le plus ? (Automne)

De quelle œuvre sont issues ces lignes :

L'ennemi a vécu beaucoup de choses ce jour-là,

Que signifient les combats russes ?

Notre combat au corps à corps. (M. Yu. Lermontov « Borodino »)

Terminez le proverbe : « Sans difficulté… » (on ne peut pas attraper un poisson dans un étang)

Qui a écrit le poème « The Tankman's Tale » ? (A.T. Tvardovsky)

Que signifie le mot « Bible » en grec ? (Livre, Écriture)

Qui sont les centaures ? (Créatures mythologiques, mi-homme, mi-cheval.)

Dans quel conte populaire russe le frère désobéit-il à sa sœur, viole-t-il une fois les règles sanitaires et hygiéniques et paie-t-il cher pour cela ?

Avec quoi le soldat a-t-il fait cuire la bouillie ? (D'une hache)

De qui sont devenus les 11 frères princes du conte de fées de G.H. Andersen?
(Dans les cygnes)

De quel conte de fées vient l'expression : « Reste avec auge cassée»?
(Le Conte du pêcheur et du poisson)

(le jury résume les résultats du 7ème concours)

8 concours « Arrêtez, un instant, vous êtes merveilleux ! »

Sur une diapositive, il y a 5 à 6 illustrations numérotées des œuvres. Les joueurs doivent deviner quelle œuvre est illustrée et qui est son auteur. Pour chaque bonne réponse 1 point. Les capitaines remettent les feuilles de réponses au jury.

« Leçons de français » V.G. Raspoutine.

"Voile" M. Yu. Lermontov.

"Chemin de fer" N.A. Nekrasov.

« Lac Vasyutkino » V.P. Astafiev.

"Robinson Crusoé" de D. Defoe.

« Prisonnier du Caucase » de L.N. Tolstoï.

9 compétition "Boîte noire"
Devinez ce que j'ai dans ce tiroir ? Le présentateur pose des questions, les équipes y répondent (qui est le plus rapide). Les objets sont sortis de la boîte lorsque les joueurs devinent leurs descriptions.

1. Hercule les suivit jusqu'aux jardins des Hespérides. C'est également devenu un point de discorde entre Héra, Athéna et Aphrodite. Lorsqu'il est à l'étroit, il n'a nulle part où tomber. À votre avis, quel est cet objet ? (pomme)
2. Cela peut être essentiel, mais cela peut aussi être étranger ; parfois ils subsistent de kvas ; et il est ami avec le sel. Qu'est-ce que c'est? (pain)
3. Il faut manger 16,36 kg pour mieux connaître une personne. Autrefois, elle valait presque son pesant d’or. Il était placé directement dans la vaisselle du convive. Si l’invité était respecté, alors ils en mettaient beaucoup, et sinon, ils n’en mettaient pas du tout. De quel type de produit comestible s’agit-il ? (sel)
4.Il a l’étrange capacité de s’enflammer sur quelqu’un qui a participé au vol. Vous pouvez l'enlever, le casser, le prendre dans vos bras. Vous pouvez même les leur lancer ! Il n'y a aucun moyen de s'en passer vie ordinaire, en tenant compte des particularités de notre climat. Et parmi les héros de contes de fées, cela est souvent invisible. Et quel est cet élément nécessaire ? (un bouchon)
5. Il peut parfois rouler jusqu'à la gorge et s'y coincer. Les contradictions s’y mêlent. Et en contes populaires il montre le chemin à Ivan Tsarévitch. De quel genre d'assistant folklorique s'agit-il ? (boule, enchevêtrement)
6. Il peut frapper et il peut ouvrir. Il peut être humide ou sec. Parfois, c’est simplement un moyen de démêler ou de comprendre quelque chose. Qu'y a-t-il dans la boîte noire ? (clé)
7.Il peut être placé sur un oiseau aquatique, mais cela ne servira à rien. Il peut être pilé dans un mortier et transporté dans un tamis. Vous pouvez y cacher les extrémités et y passer une fourche. Il peut être mort ou en gelée. Et si vous ne voulez pas répondre à ma question, vous pouvez la mettre dans votre bouche. Mais il est dans votre intérêt de répondre. Qu'est-ce que c'est? (eau)

(le jury résume les résultats des 8ème et 9ème concours)

10ème concours « Capitaine, capitaine, relevez-vous... »

Et maintenant, j'annonce un concours pour les capitaines. J'ai lu le début d'un extrait des œuvres d'A.S. Pouchkine, et les capitaines continuent à tour de rôle, la bonne réponse est un pas vers la clé de la porte du pays de la « Littérature ». Celui qui prendra cette clé en premier rapportera jusqu'à 5 points à son équipe ! Alors, capitaines, êtes-vous prêts ?

1 capitaine Il y a un chêne vert près du Lukomorye ;

Chaîne dorée sur le chêne :

Jour et nuit, le chat est un scientifique

Tout tourne en rond en chaîne.

2 capitaine. Il y a un stupa avec Baba Yaga

Elle marche et erre seule ;

Là, le tsar Koschey dépérit à cause de l'or ;

Il y a un esprit russe... ça sent la Russie !

3 capitaine. Le vent souffle sur la mer

Et le bateau accélère ;

Il court dans les vagues

Toutes voiles dehors.

1 capitaine. Et le miroir lui répondit :

"Tu es belle, cela ne fait aucun doute,

Mais vit sans aucune gloire

Parmi les chênaies vertes,

Aux sept héros

Celui qui est toujours plus cher que toi.

2 capitaine. Mais la princesse est jeune,

Florissant silencieusement,

Pendant ce temps, j'ai grandi, grandi,

Rose et fleurie

Au visage blanc, aux sourcils noirs,

Le caractère d'une personne si douce.

3 capitaine. Tu n'as pas livré le cygne,

Il a laissé la fille en vie ;

Tu n'as pas tué le cerf-volant,

Le sorcier a été abattu.

1 capitaine. La tempête couvre le ciel d'obscurité,

Des tourbillons de neige tourbillonnants ;

Alors, comme une bête, elle hurlera,

Elle pleurera comme une enfant.

2 capitaine. Je suis assis derrière les barreaux dans un cachot humide.

Un jeune aigle élevé en captivité,

Mon triste camarade, battant de l'aile,

De la nourriture sanglante est picorée sous la fenêtre.

3 capitaine. Sous un ciel bleu

De magnifiques tapis,

La neige brille au soleil ;

Seule la forêt transparente devient noire,

Et l'épicéa verdit à cause du gel,

Et la rivière scintille sous la glace.

Mot du professeur. Bravo, capitaines, vous n’avez pas laissé tomber vos équipes ! Et notre jeu touche à sa fin. Et pendant que le jury résume les résultats, réfléchissons à ce que nous avons appris, ce que nous avons appris et ce que nous avons aimé.

(Réponses des joueurs)

Le mot du jury.En résumé, enrichissant.

Sujet : DANS LE MONDE MAGIQUE DE LA LITTERATURE

Cible: développer les compétences de communication et l’imagination créatrice des élèves.
Tâches: montrer la beauté, l'expressivité, la mélodie de la langue russe, développer les compétences art oratoire, cultiver le sens du patriotisme, le goût esthétique, l'intérêt pour la littérature russe, la capacité de naviguer dans le monde travaux littéraires et héros, correction et développement de l'oral capacités de parole, activité cognitive.
Équipement : Cartes avec poèmes, avec descriptions et mots des personnages, avec une table pour composer des mots (k-k), enveloppe + lettre (2 pcs.), exposition de dessins et de livres.

Déroulement de la leçon :

Une énigme est écrite au tableau :

Pas un arbre, mais avec des feuilles.
Pas une chemise, mais une chemise cousue.
Pas une personne, mais un conteur. Qu'est-ce que c'est?

Droite. Ceci est un livre.
- Le livre vous aide à apprendre beaucoup de choses nouvelles et intéressantes. Les livres nous enseignent la bonté et la sagesse. Les livres vous permettent de trouver de nouveaux et vrais amis.
Aujourd'hui, nous allons tester votre ingéniosité, votre érudition et votre alphabétisation.
1. ÉCHAUFFEMENT LINGUISTIQUE.
- Lettres alignées pour l'appel. (alphabet)
- Chasseur des fourrures des autres (mol).
- Un « esprit » clérical. (bouton)
- Hublot d'accueil (fenêtre)
- Partie du visage parfois pendante (nez).
- "Oeuf" en géométrie. (ovale)
- Il est temps, ce qui en septembre est « féminin ». (été)
- Le vert, qui « tue les mouches ». (aspiration)
- Un étranger où l'on jette des pierres, mais on ne laisse pas entrer la chèvre. (jardin)
2. SANS PHRASÉOLOGUES ET LA PAROLE NE PEUT PAS ÊTRE DITE” Dire le mot!
- Plus sympathique que ces deux gars
Vous ne le trouverez pas dans le monde.
On dit généralement d'eux :
(« Vous ne pouvez pas le renverser avec de l’eau »)
- Nous avons quitté la ville
Littéralement (de haut en bas).
- Et nous sommes tellement fatigués sur la route,
Qu'est-ce qu'à peine (ils ont traîné les pieds).
- Ils sont faux, ils confondent les mots.
Ils chantent (certains dans la forêt, d'autres pour chercher du bois de chauffage).
Qu'est-ce que cela signifie? (Présentation)
- Mener par le nez - tromper
- Mettre des bâtons dans les roues - gêner
- Avec une prise ferme - strictement
- Lever le nez, c'est être fier, arrogant.
- Loin, très loin - très loin
- Courir très vite - tête baissée
- Travaillez très bien - retroussez vos manches
- Ça fait longtemps que je ne vois pas - combien d'années, combien d'hivers Vasilisa la Belle (cosmétiques).

3. "BOÎTE NOIRE" (Des objets en sont retirés lorsque le public les devine à partir de la description) 1. Hercule les suivit jusqu'aux jardins des Hespérides. C'est également devenu un point de discorde entre Héra, Athéna et Aphrodite. Lorsqu'il est à l'étroit, il n'a nulle part où tomber. À votre avis, quel est cet objet ? (pomme)
2. Cela peut être essentiel, mais cela peut aussi être étranger ; parfois ils subsistent de kvas ; et il est ami avec le sel. Qu'est-ce que c'est? (pain)
3. Le nom de l’apôtre Pierre, traduit de l’hébreu, signifie exactement ce qu’il y a dans cette boîte. Cela peut être une pierre angulaire, et parfois une pierre d’achoppement. Mauvaise personne le porte sur sa poitrine. En cas de dispute, la faux peut le retrouver. (pierre)
4. C'est très petit, mais avec son aide, il est possible d'interrompre la vie d'un gentleman influent, caractérisé par sa maigreur excessive. Homme insensé la cherchera parmi l'herbe tondue, et celui qui est très inquiet s'assiéra dessus. Quel est cet article ? (aiguille)
5. Il faut en manger 16,36 kg pour mieux connaître une personne. Autrefois, elle valait presque son pesant d’or. Il était placé directement dans la vaisselle du convive. Si l’invité était respecté, alors ils en mettaient beaucoup, et sinon, ils n’en mettaient pas du tout. De quel type de produit comestible s’agit-il ? (sel)
6. Il a l’étrange capacité de s’enflammer sur quelqu’un ayant participé au vol. Vous pouvez l'enlever, le casser, le prendre dans vos bras. Vous pouvez même les leur lancer ! Il n’est pas possible de s’en passer au quotidien, compte tenu des particularités de notre climat. Et parmi les héros de contes de fées, cela est souvent invisible. Et quel est cet élément nécessaire ? (un bouchon)
7. Il peut parfois rouler jusqu'à la gorge et s'y coincer. Les contradictions s’y mêlent. Et dans les contes populaires, il montre le chemin vers Ivan Tsarévitch. De quel genre d'assistant folklorique s'agit-il ? (indice)
8. Il peut frapper et il peut ouvrir. Il peut être humide ou sec. Parfois, c’est simplement un moyen de démêler ou de comprendre quelque chose. Qu'y a-t-il dans la boîte noire ? (clé)
9. Il peut être placé sur un oiseau aquatique, mais cela ne servira à rien. Il peut être pilé dans un mortier et transporté dans un tamis. Vous pouvez y cacher les extrémités et y passer une fourche. Il peut être mort ou en gelée. Et si vous ne voulez pas répondre à ma question, vous pouvez la mettre dans votre bouche. Mais il est dans votre intérêt de répondre. Qu'est-ce que c'est? (eau)
10. Quand il y en a un récipient entier, alors il y a, oserais-je le dire, des parasites qui sont prêts à le gâcher en y ajoutant au moins un petit quelque chose d'amer et de non comestible. (Miel)

4. « CONNAÎTRE LE HÉROS, L'AUTEUR, LE TRAVAIL » (Résolvez les énigmes sur héros littéraires. Identifier l'œuvre à partir de la musique ou d'une image fixe d'un film)
Les contes de fées de Pouchkine, « Ruslan et Lyudmila », « Dubrovsky », « Blizzard », « La nuit avant Noël », « Taras Bulba », « Leçons de français », « Les enfants du capitaine Grant ».
5. « DEVINEZ QUI SUIS-JE ? (Les enfants reçoivent des cartes avec des descriptions et des phrases de héros d'œuvres littéraires. Ils lisent à haute voix, le reste doit prononcer le nom du héros)
"Je suis le fils d'Odikhmanty, je suis assis sur un chêne, je siffle quand je veux." (Rossignol le voleur)
"Environ neuf têtes, le cheval a trébuché sous lui" (Miracle Yudo)
« Une personne si douce a un tempérament, et un marié a été trouvé pour elle… » (Princesse)
« Il a pris deux coqs et les a écrasés l’un contre l’autre pour qu’ils ne se battent plus. (Gérassim)
"J'ai mis un pistolet dans l'oreille de l'ours et j'ai tiré." (Dubrovsky)
"Il porte de grosses mitaines et il est aussi petit qu'un ongle." (Vlas)
"Je n'ai pas de frères, pas encore un an" (Agneau)
"Les cheveux sont épilés, il n'y a pas de boutons et le petit bonhomme est vieux." (Gaucher)
"Je ne veux pas être une reine libre, je veux être la maîtresse de la mer" (Vieille femme)
"Il a été blessé au combat et chacun considérait qu'il était de son devoir de le nourrir" (Cheval)
6. "ENCORE QUELQUES MOTS..."
-Rappelez-vous qui a été le créateur du premier alphabet slave ?
a) Boris et Gleb
b) Cyrille et Méthode
c) Minine et Pojarski
d) Chuk et Gek
- Saviez-vous que la correspondance la plus laconique au monde a eu lieu entre écrivain français Victor Hugo et l'éditeur de son livre Les Misérables. Hugo a envoyé une lettre à son éditeur avec seulement « ? ». Qu’a reçu l’écrivain en réponse ?
a) Une feuille de papier vierge
b) SMS vide
c) « Ouais »
G)"!"
- C'est ainsi que l'écrivain a découvert que son livre suscitait un grand intérêt parmi les lecteurs.
7. "SOURIRE"
- Onéguine aimait Byron, alors il l'a accroché au-dessus de son lit.
- J'ai rencontré M. Yu. Lermontov à la maternelle.
- L'écrivain dans ses œuvres nous montre un langage simple.
- Mumu s'est appuyée contre le mur lorsque la dame s'est approchée et a montré les dents.
- Les soldats ont eu pitié des enfants affamés et leur ont donné des canettes.
- La ceinture de Taras Bulba contenait un berceau, un pistolet et une moustache.
8. RÉSUMÉ :

J'espère que vous ne commettez pas de telles erreurs dans votre discours, mais essayez de le rendre intéressant, brillant et expressif. Lisez des livres, ils vous y aideront !

À la prochaine!

Objectif : susciter l'intérêt pour la parole artistique.

faire découvrir aux enfants créativité littéraire;
développer de bonnes relations entre étudiants;
favoriser le développement de la pensée et de l'activité cognitive, des capacités créatives ;
développer l'imagination, l'intelligence, la pensée et la parole des élèves.

Pendant les cours

- Bonjour, Chers amis! Aujourd'hui, nous ferons un voyage insolite dans le monde de la littérature de contes de fées. Nous rencontrerons nos personnages de contes de fées préférés et apprendrons beaucoup de choses intéressantes et utiles. Lorsque les adultes partent en voyage, ils emportent toujours un sac de voyage, un sac à dos ou une valise. Les adultes passent beaucoup de temps à plier et à vérifier s'ils n'ont rien oublié. Et nous emporterons avec nous la « Valise littéraire ». Il comporte 5 sections, et chacune comporte 5 poches, vous devez vérifier le contenu de chaque poche. Vous serez probablement curieux de fouiller dans chaque section, dans chaque poche. Aujourd'hui, nous allons examiner la rubrique « Sur les routes des contes de fées ».

Rubrique « Sur les routes des contes de fées ».

Les contes de fées sont le genre oral le plus ancien art folklorique. Ils nous sont venus des temps anciens. Je vous propose 5 blocs de tâches liées aux contes de fées populaires et originaux, personnages de contes de fées, objets magiques de conte de fées. J'espère que ces tâches enrichiront vos connaissances sur ce genre.

Alors commençons ! Vous avez probablement remarqué les chiffres entre 10 et 50. C'est là toute la complexité du problème. Comment des questions plus difficiles, plus leur score est élevé. Nous sommes 2 équipes, vous choisissez les réponses ensemble, vous en discutez ensemble, mais une seule personne répond. (Les noms des équipes sont prédéterminés.)

Qui commence la sélection des tâches ? Celui qui résout une énigme délicate.

- Le canard est dans l'eau et la queue est sur la montagne.
Canard dans la mer, queue sur la clôture.
(Louche).

En plus:

« Ils n’en boivent pas, ils n’en mangent pas, ils le regardent simplement. » (Seau de la Grande Ourse.)

-Quel genre d'animal ?

Dort en été, mange en hiver.
Le corps est chaud mais il n’y a pas de sang.
(Cuire.)

10. Tâche « Résoudre le puzzle ».

Le mot crypté est Le Petit Chaperon Rouge, l'héroïne du conte de Charles Perrault.

20. Concours « Tableau d'affichage ».

Sur la base du texte de l'annonce, vous devez deviner qui l'a écrite. Les équipes donnent des réponses écrites. Pour chaque bonne réponse 1 point.

1. J'offre les services d'une gouvernante. J'apprendrai aux garçons mal élevés à lire, à compter, à écrire et aussi les bonnes manières. (Malvina.)
2. Un rêveur solitaire, mesurant 13 m et pesant 4 tonnes, donnera un amour ardent à son ami à trois têtes. (Dragon.)
3. À tous les princes ! Ne me dérange pas avec des baisers pendant les 100 prochaines années, j'ai vraiment envie de dormir. (La Belle au bois dormant.)
4. Un menuisier expérimenté fabriquera vos enfants, et uniquement les garçons, à partir du matériel du client. . (Papa Carlo.)
5. J'écrirai vos mémoires pour vous, vous apprendrai à écrire des bouffées, des reniflements, des grognements, etc. (Winnie l'ourson.)
6. Un bureau de sécurité privé, dirigé par l'oncle Chernomor, assurera votre sécurité et celle de vos proches pendant vos vacances à la mer. (33 héros.).

30. « Qui habite ici ? »

En vous basant sur la description, devinez à qui appartient la maison. Pour chaque bonne réponse, 1 point.

1.Cette habitation est en bois de chêne. Et l'impudente rousse a expulsé le propriétaire de la cabane lorsque la sienne a fondu. Nommez le propriétaire - le malheureux. (Lièvre de « La cabane du lièvre ».)

2. L'un d'eux a une maison rapidement construite en paille, l'autre en a une plus durable - en branches et brindilles, mais le troisième a une maison en pierre avec une porte solide. Nommez les trois. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf.)

3. Ce bâtiment, sur commande, tourne le dos à la forêt, la façade à l'hôte, et son propriétaire sent « l'esprit russe ». (Baba Yaga.)

4. Dans cet abri délabré et délabré au bord de la mer très bleue, ils ont vécu pendant 30 ans et trois ans. (Le vieil homme et la vieille femme de « Le Conte du pêcheur et du poisson » de A.S. Pouchkine.)

40. Panier avec des objets perdus.

J'ai un panier.
Il contient d'innombrables choses.
Il est lourd et gros, pesant une demi-livre.
Devinez vite. Qu'est-ce qu'il y a dedans et d'où vient-il ?

Les objets sont disposés sur la table, les gars doivent deviner quels contes de fées de G.Kh. Andersen, ils sont collectés. Des conseils sont fournis pour chaque sujet.

1) Dans cet objet, tout ce qui était bon et beau a presque disparu, mais tout ce qui est insignifiant et dégoûtant était particulièrement frappant et est devenu encore plus laid - miroir. ("La reine des Neiges".)

2) Qu'est-ce qui a causé l'insomnie chez la jeune héroïne - pois. ("Princesse au petit pois".)

3) Grâce à cet objet, le héros donne des rêves aux enfants - parapluie. (« Ole-Lukoje. »)

4) Cet objet servait de berceau à l'héroïne du conte de fées, des violettes bleues comme matelas et un pétale de rose comme couverture - coquille noyer. (« Poucette. »)

5) Le buisson, sur lequel fleurissait une seule rose, ne fleurissait qu'une fois tous les 5 ans - rose . ("Porcher".)

50. Faire les mots croisés.(Jeu n°4, tâche 4, le mot « Conte de fées ». Tâche : Les noms 8 sont cachés dans les mots croisés personnages de contes de fées, que vous devez trouver et décrire ; vous pouvez vous déplacer dans n’importe quelle direction. Réponse : génie, gobelin, sorcière, sorcier, fée, triton, sirène, gnome).

Informations utiles : - 7 novembre 2013 - 110 ans depuis la naissance de Millyar Georgy Frantsevich - notre merveilleux acteur qui a joué le rôle de Koshchei l'Immortel en 1944, ainsi que le rôle de Baba Yaga dans le film « Morozko ».

Questions à remplir.

1. Où habite Kashchei l'Immortel ? (Dans un palais.)
2. De quels moyens de transport dispose Baba Yaga ? (Mortier.)
3. Où puis-je trouver la mort de Kashchei l'Immortel ? (Au bout de l'aiguille.)
4. Qui est Baba Yaga par éducation ? (Sorcière.)
5. En qui Kashchei l'Immortel transforme-t-il les filles rebelles ? (Aux grenouilles.)
6. Quels mots devriez-vous utiliser pour vous adresser à la maison de Baba Yaga ? (Cabane, cabane, tourne-toi devant moi et tourne-toi dos à la forêt.)

Surprise dans une jardinière.

Qu'est-ce qu'il y a dedans ? Vous pouvez poser des questions suggestives.

Description:
revigore l'esprit,
adoucit le coeur
soulage la fatigue,
éveille une pensée
ne permet pas à la paresse de s'installer.

Indices : 1. Les Géorgiens disent qu'il faut s'incliner devant lui 50 fois pour en obtenir un vrai...2. Surtout, ils sont appréciés des Britanniques, des Canadiens, des Arabes et des Américains. Le moins apprécié en Chine, en Inde et au Pakistan. 3. En 1696, le tsar russe envoya pour lui des marchands russes à Pékin. Ils étaient amenés sur des bateaux, des chameaux, des traîneaux et des charrettes. 4. Apparu en Russie en 1638 : le Khan mongol envoya un cadeau au tsar russe - 60 kg... en échange de 100 peaux de zibeline. 5. Le berceau de... est la Chine. Selon la légende, les bergers remarquèrent que les moutons, après avoir mâché... (des feuilles), se mettaient à gambader et à sauter. 6. ... pousse en Chine, en Inde, à Ceylan, en Argentine et en Géorgie. 7. Il existe en vert, brique, tuile, noir, baïkhovo, géorgien, chinois, ceylan, argentin, en pyramides... et en sacs. 8. Dans le conte de fées « Vanyushka et la princesse », vous pouvez le boire avec du sucre en bouchée ou en collation.

Réponse : le thé.

En résumé : « Arithmétique de conte de fées » de Vasilisa la Sage.

Tâche : Du nombre de voleurs qui ouvrent la porte avec les mots : « Sim-sim, ouvre ! », soustrayez la somme des enfants du conte de fées et des héros vivant dans le manoir de la forêt. Divisez le nombre obtenu par le nombre de mois à partir du titre du livre du célèbre écrivain pour enfants, en y ajoutant la somme d'argent trouvée sur le terrain par la célèbre héroïne du conte de fées, et au chiffre obtenu ajoutez le nombre de souhaits généralement exaucés dans les contes populaires russes.

Découvrez si vous obtiendrez la note dont rêve chaque élève.

Pour simplifier la tâche, les participants reçoivent les cartes suivantes :

(...) voleurs – ((...) enfants + (...) héros) + (...) désirs = ?

(...) mois + (...) argent

C'est exactement le nombre de points que les participants recevront s'ils résolvent correctement le problème, plus 1 point chacun pour les noms des contes de fées et de leurs auteurs. (« Ali Baba et les quarante voleurs » ; « Le loup et les sept petites chèvres » ; A. S. Pouchkine « Le conte de la princesse morte et des sept Bogatyrs » ; S. Marshak « 12 » ; K. Chukovsky « Fly-Tsokotukha » )

– Vous connaissez tous l'expression familière : « Un conte de fées est un mensonge, mais il y a un indice, une leçon pour les braves gens ! Avez-vous appris une leçon ?

Application. Présentation électronique"Valise littéraire."

Sources utilisées :