நுழைவாயில்உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தின் வகைகள். வெளிப்படுத்தும் சொற்களஞ்சியம்
உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு சொற்களில் ஒரு உணர்வின் வெளிப்பாடு, கேட்பவர் (வாசகர்) மீதான அணுகுமுறை, பேச்சு விஷயத்தின் மதிப்பீடு அல்லது தகவல்தொடர்பு நிலைமை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய ஒரு கூறுகளை வேறுபடுத்தக்கூடிய சொற்கள் அடங்கும். இந்த கண்ணோட்டத்தில், ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தின் பல்வேறு புள்ளிகள் பாசமுள்ள (பாட்டி, தேன்), ஒப்புதல் (அழகான பையன், மூளை) மற்றும் மறுப்பது (ஹக்கங்கி, கேக்கிள், ஹோல் - "இறந்த இடம்" என்ற பொருளில்) என வேறுபடுகின்றன. நிராகரிப்பு (டிரிங்கெட், பஃபூன், பழம் - ஒரு நபரைப் பற்றியது), அவமதிப்பு (கிராப்பர், ஹேமி), முரண் (வீட்டில் வளர்ந்த), தவறான (பூப், பாஸ்டர்ட், கிரிம்சா). பெரும்பாலும், பேச்சு வார்த்தைகள் ஒரு உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டு அர்த்தத்தைக் கொண்டிருக்கின்றன, இது தேவையில்லை என்றாலும்: சூழ்ச்சி மற்றும் லட்சியம் என்ற சொற்கள் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பார்வையில் நடுநிலையானவை, ஆனால் ஏற்றுக்கொள்ளாத அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளன.
சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகள் மட்டும் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறமாக இருக்கலாம் (குச்சி இல்லாமல் பூஜ்ஜியம் - பேச்சுவழக்கு, போஸில் ஓய்வு - புத்தகம்), ஆனால் சொல் உருவாக்கும் கூறுகள், உருவ வடிவங்கள், தொடரியல் கட்டுமானங்கள். ஒரு வளர்ந்த இலக்கிய மொழியானது ஒரே மாதிரியான அர்த்தங்களைக் கொண்ட, ஆனால் வெவ்வேறு ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறங்கள், அதாவது. ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒத்த சொற்கள். எடுத்துக்காட்டாக, பன்மை முடிவுகள் ஒத்ததாக இருக்கும் - அதிக பேச்சுவழக்கு -а(я) மற்றும் நடுநிலை புத்தகமான -ы(и) வார்த்தைகளில் குவியல் - குவியல்கள், ஸ்வெட்டர்கள் - ஸ்வெட்டர்ஸ், ஸ்டாம்ப்ஸ் - ஸ்டாம்ப்ஸ், ஸ்டேக்ஸ் - ஸ்டேக்ஸ். ஆனால் ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒத்த சொற்களஞ்சியத்தில் மிகவும் தெளிவாக பிரதிபலிக்கிறது. எனவே, பெரும்பாலும் ஒன்று இல்லை, ஆனால் ஒன்று அல்லது கிட்டத்தட்ட ஒரே கருத்தை குறிக்கும் இரண்டு சொற்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: உள்ளூர்மயமாக்கல் - வரம்பு, தடுப்பு - முன்னெச்சரிக்கை, அலட்சியம் - அலட்சியம், பயனுள்ள - நடைமுறை, சம்பவம் - வழக்கு, தளர்வான - தளர்வான, மகிமைப்படுத்த - மகிமை . ஸ்டைலிஸ்டிக் ஒத்த சொற்கள் அர்த்தத்தில் ஓரளவு வேறுபடலாம், ஏனெனில் ஒரு மொழியில், ஒரு விதியாக, முழுமையான ஒத்த சொற்கள் இல்லை, ஆனால் அவற்றின் முக்கிய வேறுபாடு ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் உள்ளது.
உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ண வார்த்தைகள் மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக வேறுபடுகின்றன. பேச்சாளரின் அணுகுமுறையை அவற்றின் அர்த்தத்திற்கு வெளிப்படுத்தும் சொற்கள் உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியத்தைச் சேர்ந்தவை (உணர்ச்சியின் அடிப்படையில் உணர்ச்சிகள், உணர்ச்சிகளால் ஏற்படும்). உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியம் பல்வேறு உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறது.
ரஷ்ய மொழியில் வலுவான உணர்ச்சி அர்த்தமுள்ள பல சொற்கள் உள்ளன. அர்த்தத்தில் ஒத்த சொற்களை ஒப்பிடுவதன் மூலம் இதைச் சரிபார்க்க எளிதானது: பொன்னிறம், பொன்னிறம், வெண்மை, வெள்ளை, வெள்ளை, லில்லி; அழகான, அழகான, மகிழ்ச்சிகரமான, அழகான; சொற்பொழிவு, பேசக்கூடிய; பிரகடனம், மழுங்கடித்தல், மழுங்கடித்தல் போன்றவை. அவற்றை ஒப்பிடுவதன் மூலம், மிகவும் வெளிப்படையானவற்றைத் தேர்வுசெய்ய முயற்சிக்கிறோம், இது எங்கள் எண்ணங்களை வலுவாகவும் நம்பிக்கையுடனும் தெரிவிக்கும். உதாரணமாக, எனக்கு இது பிடிக்கவில்லை என்று நீங்கள் கூறலாம், ஆனால் நீங்கள் இன்னும் பலவற்றைக் காணலாம் வலுவான வார்த்தைகள்: நான் வெறுக்கிறேன், வெறுக்கிறேன், வெறுக்கிறேன். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள் சிறப்பு வெளிப்பாடு மூலம் சிக்கலானது.
வெளிப்பாடு என்றால் வெளிப்பாடு (லத்தீன் வெளிப்பாடு - வெளிப்பாடு). வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியம் பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்தும் வார்த்தைகளை உள்ளடக்கியது. பெரும்பாலும் ஒரு நடுநிலை வார்த்தைக்கு பல வெளிப்படையான ஒத்த சொற்கள் உள்ளன, அவை உணர்ச்சி அழுத்தத்தின் அளவு வேறுபடுகின்றன: துரதிர்ஷ்டம், துக்கம், பேரழிவு, பேரழிவு; வன்முறை, கட்டுப்படுத்த முடியாத, அடக்க முடியாத, சீற்றம், சீற்றம். பெரும்பாலும் நேர் எதிரெதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட ஒத்த சொற்கள் அதே நடுநிலை வார்த்தையை நோக்கி ஈர்க்கின்றன: கேள் - கெஞ்ச, கெஞ்ச; அழுகை - அழுகை, கர்ஜனை.
அகராதிகளில் உள்ள மதிப்பெண்களால் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி, வெளிப்படையான வண்ணமயமான சொற்கள் பலவிதமான ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களைப் பெறலாம்: புனிதமான (மறக்க முடியாத, சாதனைகள்), உயர்ந்த (முன்னோடி), சொல்லாட்சி (புனிதமான, அபிலாஷைகள்), கவிதை (நீலம், கண்ணுக்கு தெரியாத). இந்த வார்த்தைகள் அனைத்தும் குறைக்கப்பட்ட வார்த்தைகளிலிருந்து கூர்மையாக வேறுபடுகின்றன, அவை குறிகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளன: விளையாட்டுத்தனமான (ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட, புதிதாகத் தயாரிக்கப்பட்டது), முரண்பாடான (அதிகமான, வற்புறுத்தப்பட்ட), பழக்கமான (மோசமாக இல்லை, கிசுகிசுக்கக்கூடியது), மறுப்பது (பெடண்ட்), நிராகரிப்பு (பெயிண்ட்), இழிவான (சிகோபான்ட்), அவமானகரமான (விம்ப்), மோசமான (அபகரிப்பவர்), தவறான (முட்டாள்).
மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியத்தில் கவனமாக கவனம் தேவை. உணர்ச்சிப்பூர்வமாகவும் வெளிப்படையாகவும் தூண்டப்பட்ட வார்த்தைகளின் பொருத்தமற்ற பயன்பாடு பேச்சுக்கு நகைச்சுவையான ஒலியைக் கொடுக்கும்.
பல சொற்கள் கருத்துகளுக்கு பெயரிடுவது மட்டுமல்லாமல், பேச்சாளரின் அணுகுமுறையையும் பிரதிபலிக்கின்றன. உதாரணமாக, அழகைப் போற்றுதல் வெள்ளை மலர், நீங்கள் அதை பனி வெள்ளை, வெள்ளை, லில்லி என்று அழைக்கலாம். இந்த உரிச்சொற்கள் உணர்ச்சிவசப்பட்டவை: அவற்றில் உள்ள நேர்மறை மதிப்பீடு அவற்றை ஸ்டைலிஸ்டிக் ரீதியாக நடுநிலையான வெள்ளை வார்த்தையிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. ஒரு வார்த்தையின் உணர்ச்சிப்பூர்வமான அர்த்தமானது (பொன்னிறம்) என்று அழைக்கப்படும் கருத்தின் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டையும் வெளிப்படுத்தலாம். எனவே, உணர்ச்சிகரமான சொற்களஞ்சியம் மதிப்பீடு (உணர்ச்சி-மதிப்பீடு) என்று அழைக்கப்படுகிறது. இருப்பினும், உணர்ச்சிகரமான வார்த்தைகளின் கருத்துக்கள் (உதாரணமாக, குறுக்கீடுகள்) மதிப்பீட்டைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்; அதே நேரத்தில், மதிப்பீட்டின் சொற்பொருள் அர்த்தத்தை உருவாக்கும் சொற்கள் (மற்றும் மதிப்பீடு உணர்ச்சிவசப்படவில்லை, ஆனால் அறிவார்ந்த) உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியத்திற்கு சொந்தமானது அல்ல (கெட்ட, நல்லது, கோபம், மகிழ்ச்சி, அன்பு, ஒப்புதல்).
உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு அம்சம் என்னவென்றால், உணர்ச்சிபூர்வமான வண்ணம் வார்த்தையின் லெக்சிக்கல் பொருளின் மீது "மேலோட்டப்பட்டது", ஆனால் முற்றிலும் பெயரிடப்பட்ட செயல்பாடு இங்கே சிக்கலானது, பெயரிடப்பட்ட நிகழ்வுக்கு பேச்சாளரின் அணுகுமுறை.
பின்வரும் மூன்று வகைகளை உணர்ச்சிகரமான சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியாக வேறுபடுத்தி அறியலாம். 1. தெளிவான மதிப்பீடு பொருள் கொண்ட சொற்கள் பொதுவாக தெளிவற்றவை; "அவற்றின் அர்த்தத்தில் உள்ள மதிப்பீடு மிகவும் தெளிவாகவும் உறுதியாகவும் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, அது அந்த வார்த்தையை மற்ற அர்த்தங்களில் பயன்படுத்த அனுமதிக்காது." இவற்றில் "பண்புகள்" (முன்னோடி, ஹெரால்ட், முணுமுணுப்பவர், சும்மா பேசுபவர், சைக்கோபாண்ட், ஸ்லோப், முதலியன) சொற்களும் அடங்கும், அத்துடன் ஒரு உண்மை, நிகழ்வு, அடையாளம், செயல் (நோக்கம், விதி, வணிகம், மோசடி ஆகியவற்றின் மதிப்பீட்டைக் கொண்ட சொற்கள். , அதிசயமான, அதிசயமான, பொறுப்பற்ற, முன்னோடி, தைரியம், ஊக்கம், அவதூறு, குறும்பு). 2. பாலிசெமண்டிக் சொற்கள், பொதுவாக அவற்றின் அடிப்படை அர்த்தத்தில் நடுநிலையானவை, ஆனால் உருவகமாகப் பயன்படுத்தும்போது வலுவான உணர்ச்சிப் பொருளைப் பெறுகின்றன. இவ்வாறு, அவர்கள் ஒரு நபரைப் பற்றி கூறுகிறார்கள்: தொப்பி, கந்தல், மெத்தை, ஓக், யானை, கரடி, பாம்பு, கழுகு, காகம்; ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் அவர்கள் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்: பாடு, ஹிஸ், ஸா, க்னாவ், டிக், கொட்டாவி, கண் சிமிட்டுதல் போன்றவை. 3. அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகள் கொண்ட சொற்கள், பல்வேறு உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகின்றன: நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கொண்டவை - மகன், சூரிய ஒளி, பாட்டி, நேர்த்தியான, நெருக்கமான மற்றும் எதிர்மறை - தாடி, சக, அதிகாரத்துவம் போன்றவை. இந்த வார்த்தைகளின் உணர்ச்சிபூர்வமான அர்த்தம் இணைப்புகளால் உருவாக்கப்படுவதால், அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் மதிப்பீட்டு அர்த்தங்கள் வார்த்தையின் பெயரிடும் பண்புகளால் அல்ல, ஆனால் வார்த்தை உருவாக்கம் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
பேச்சில் உணர்வுகளை சித்தரிப்பதற்கு சிறப்பு வெளிப்படையான வண்ணங்கள் தேவை. வெளிப்பாடு (லத்தீன் வெளிப்பாடு - வெளிப்பாடு) என்பதன் பொருள் வெளிப்பாடு, வெளிப்பாடு - ஒரு சிறப்பு வெளிப்பாடு கொண்டது. லெக்சிகல் மட்டத்தில், இந்த மொழியியல் வகை சிறப்பு ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களின் "அதிகரிப்பு" மற்றும் வார்த்தையின் பெயரிடப்பட்ட அர்த்தத்திற்கு சிறப்பு வெளிப்பாடு ஆகியவற்றில் பொதிந்துள்ளது. உதாரணமாக, நல்ல வார்த்தைக்கு பதிலாக, அழகான, அற்புதமான, மகிழ்ச்சிகரமான, அற்புதமான என்று சொல்கிறோம்; எனக்கு பிடிக்கவில்லை என்று நீங்கள் கூறலாம், ஆனால் வலுவான வார்த்தைகளை நீங்கள் காணலாம்: நான் வெறுக்கிறேன், வெறுக்கிறேன், நான் வெறுக்கிறேன். இந்த எல்லா நிகழ்வுகளிலும், வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள் வெளிப்பாட்டால் சிக்கலானது. பெரும்பாலும் ஒரு நடுநிலை வார்த்தைக்கு பல வெளிப்படையான ஒத்த சொற்கள் உள்ளன, அவை உணர்ச்சி அழுத்தத்தின் அளவு வேறுபடுகின்றன (cf.: துரதிர்ஷ்டம் - துக்கம் - பேரழிவு - பேரழிவு, வன்முறை - கட்டுப்பாடற்ற - அடக்க முடியாத - வெறித்தனமான - சீற்றம்). தெளிவான வெளிப்பாடுகள் புனிதமான வார்த்தைகளை (மறக்க முடியாத, ஹெரால்ட், சாதனைகள்), சொல்லாட்சி (புனிதமான, அபிலாஷைகள், ஹெரால்ட்), கவிதை (நீலம், கண்ணுக்கு தெரியாத, மந்திரம், இடைவிடாத) நகைச்சுவையான வார்த்தைகளை (ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட, புதிதாக அச்சிடப்பட்ட), முரண்பாடான (deign, Don) எடுத்துக்காட்டுகிறது. ஜுவான், ஆடம்பரமானவர்), பழக்கமானவர் (நல்ல தோற்றம், அழகானவர், சுற்றி குத்துதல், கிசுகிசுத்தல்). வெளிப்படையான நிழல்கள் ஏற்றுக்கொள்ளாத (பாசாங்கு, நடத்தை, லட்சியம், மிதமிஞ்சிய), நிராகரிப்பு (ஓவியம், பென்னி-கிள்ளுதல்), அவமதிப்பு (அவமதிப்பு, அடிமை, அயோக்கியத்தனம்), இழிவான (பாவாடை, விம்ப்), மோசமான (கிராப்பர், அதிர்ஷ்டம்), தவறான வார்த்தைகளை விவரிக்கின்றன. (போர், முட்டாள்).
ஒரு வார்த்தையில் வெளிப்படையான வண்ணம் அதன் உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு அர்த்தத்தில் அடுக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் சில வார்த்தைகளில் வெளிப்பாடு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, மற்றவற்றில் - உணர்ச்சி வண்ணம். எனவே, உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியத்தை வேறுபடுத்துவது சாத்தியமில்லை. "துரதிர்ஷ்டவசமாக, இன்னும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையின் அச்சுக்கலை இல்லை" என்ற உண்மையால் நிலைமை சிக்கலானது. இது ஒரு ஒருங்கிணைந்த சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குவதில் உள்ள சிரமங்களுடன் தொடர்புடையது.
ஒரே மாதிரியான சொற்களை லெக்சிகல் குழுக்களாக இணைப்பதன் மூலம், நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம்: 1) பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள், 2) அவற்றின் எதிர்மறை மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள். முதல் குழுவில் உயர்ந்த, அன்பான மற்றும் ஓரளவு நகைச்சுவையான வார்த்தைகள் இருக்கும்; இரண்டாவதாக - முரண்பாடான, ஏற்றுக்கொள்ளாத, துஷ்பிரயோகம், முதலியன. ஒத்த சொற்களை ஒப்பிடும்போது வார்த்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது:
பாணியில் நடுநிலை - குறைந்த - உயர்:
முகம் - முகவாய் - முகம்
தடை - தடை - தடை
அழுகை - கர்ஜனை - அழுகை
பயப்பட - பயப்பட - பயப்பட
வெளியேற்று - வெளியேற்று - வெளியேற்று
ஒரு வார்த்தையின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம் அதன் அர்த்தத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது. பாசிசம், பிரிவினைவாதம், ஊழல், வாடகைக் கொலையாளி, மாஃபியா போன்ற வார்த்தைகளின் எதிர்மறையான மதிப்பீடுகளைப் பெற்றோம். முற்போக்கான வார்த்தைகளுக்குப் பின்னால், சட்டம் மற்றும் ஒழுங்கு, இறையாண்மை, வெளிப்படைத்தன்மை போன்றவை. நேர்மறை வண்ணம் சரி செய்யப்பட்டது. கூட வெவ்வேறு அர்த்தங்கள்அதே வார்த்தை ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வேறுபடலாம்: ஒரு சந்தர்ப்பத்தில், வார்த்தையின் பயன்பாடு புனிதமானதாக இருக்கலாம் (காத்திருங்கள், இளவரசர். இறுதியாக, நான் ஒரு பையனின் பேச்சைக் கேட்கவில்லை, ஆனால் ஒரு கணவனின். - பி.), மற்றொன்றில் - அதே வார்த்தை ஒரு முரண்பாடான பொருளைப் பெறுகிறது (வணக்கத்திற்குரிய ஆசிரியர் ஒரு கற்றறிந்த மனிதனின் நற்பெயரை அனுபவிக்கிறார் என்பதை நிரூபித்தார், அதனால் பேசுவதற்கு, அவரது மரியாதைக்குரிய வார்த்தை. - பி.).
ஒரு வார்த்தையில் உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் நிழல்களின் வளர்ச்சி அதன் உருவகத்தால் எளிதாக்கப்படுகிறது. எனவே, ட்ரோப்களாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஸ்டைலிஸ்டிக் நடுநிலையான சொற்கள் தெளிவான வெளிப்பாட்டைப் பெறுகின்றன: எரித்தல் (வேலையில்), விழுதல் (சோர்வினால்), மூச்சுத் திணறல் சாதகமற்ற நிலைமைகள்), எரியும் (பார்வை), நீலம் (கனவு), பறக்கும் (நடை) போன்றவை. சூழல் இறுதியில் வெளிப்படையான வண்ணத்தை தீர்மானிக்கிறது: நடுநிலை வார்த்தைகளை உயர்ந்த மற்றும் புனிதமானதாக உணரலாம்; மற்ற நிலைமைகளில் உயர் சொற்களஞ்சியம் கேலிக்குரிய முரண்பாடான தொனியைப் பெறுகிறது; சில சமயங்களில் ஒரு திட்டு வார்த்தை கூட பாசமாகவும், பாசமான வார்த்தை இழிவாகவும் ஒலிக்கும். ஒரு வார்த்தையில் கூடுதல் வெளிப்படையான நிழல்களின் தோற்றம், சூழலைப் பொறுத்து, சொல்லகராதியின் அடையாள திறன்களை கணிசமாக விரிவுபடுத்துகிறது.
கலைப் படைப்புகளில் வார்த்தைகளின் வெளிப்படையான வண்ணம், உருவமற்ற பேச்சில் அதே வார்த்தைகளின் வெளிப்பாட்டிலிருந்து வேறுபடுகிறது. ஒரு கலைச் சூழலில், சொற்களஞ்சியம் கூடுதல், இரண்டாம் நிலை சொற்பொருள் நிழல்களைப் பெறுகிறது, அது அதன் வெளிப்படையான வண்ணத்தை மேம்படுத்துகிறது. நவீன விஞ்ஞானம் வார்த்தைகளின் சொற்பொருள் நோக்கத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறது கலை பேச்சு, வார்த்தைகளில் புதிய வெளிப்படையான வண்ணங்களின் தோற்றத்தை இதனுடன் இணைக்கிறது.
உணர்ச்சி-மதிப்பீடு மற்றும் வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியம் பற்றிய ஆய்வு, கேட்போர் மீது பேச்சாளரின் தாக்கத்தின் தன்மை, அவர்களின் தகவல்தொடர்பு நிலைமை, ஒருவருக்கொருவர் அணுகுமுறை மற்றும் பல காரணிகளைப் பொறுத்து பல்வேறு வகையான பேச்சுகளை அடையாளம் காண நம்மைத் திருப்புகிறது. கற்பனை செய்தாலே போதும், என்று எழுதினார் ஏ.என். க்வோஸ்தேவ், "பேச்சாளர் மக்களை சிரிக்க அல்லது தொட வேண்டும், கேட்போரின் பாசத்தை அல்லது அவர்களின் எதிர்மறையான அணுகுமுறையைத் தூண்ட விரும்புகிறார், இதன் மூலம் வெவ்வேறு மொழியியல் வழிமுறைகள் எவ்வாறு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன என்பது தெளிவாகிறது, முக்கியமாக வெவ்வேறு வெளிப்படையான வண்ணங்களை உருவாக்குகிறது." மொழியியல் வழிமுறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான இந்த அணுகுமுறையுடன், பல வகையான பேச்சுகளை கோடிட்டுக் காட்டலாம்: புனிதமான (சொல்லாட்சி), உத்தியோகபூர்வ (குளிர்), நெருக்கமான-பாசம், விளையாட்டுத்தனமான. எந்த ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறமும் இல்லாத மொழியியல் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி, நடுநிலை பேச்சுடன் அவை வேறுபடுகின்றன. பேச்சு வகைகளின் இந்த வகைப்பாடு, பண்டைய பழங்காலத்தின் "கவிஞர்கள்" வரை, நவீன ஒப்பனையாளர்களால் நிராகரிக்கப்படவில்லை.
செயல்பாட்டு பாணிகளின் கோட்பாடு, படைப்பின் ஆசிரியரின் விருப்பப்படி பலவிதமான உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வழிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை விலக்கவில்லை. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், “தேர்வு முறைகள் பேச்சு அர்த்தம்... உலகளாவியவை அல்ல, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட இயல்புடையவை. உதாரணமாக, பத்திரிகை பேச்சு ஒரு புனிதமான தொனியைப் பெறலாம்; "அன்றாட தகவல்தொடர்பு துறையில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு பேச்சு (ஆண்டுவிழா உரைகள், ஒன்று அல்லது மற்றொரு சடங்கின் செயலுடன் தொடர்புடைய சடங்கு பேச்சுகள் போன்றவை) சொல்லாட்சி, வெளிப்படையான பணக்கார மற்றும் ஈர்க்கக்கூடியதாக இருக்கலாம்."
அதே நேரத்தில், வெளிப்படையான பேச்சு வகைகள் போதுமான அளவு ஆய்வு செய்யப்படவில்லை மற்றும் அவற்றின் வகைப்பாட்டில் தெளிவின்மை உள்ளது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது சம்பந்தமாக, சொற்களஞ்சியத்தின் செயல்பாட்டு-பாணி உணர்ச்சி-வெளிப்படையான வண்ணத்திற்கு இடையிலான உறவை தீர்மானிப்பதில் சில சிக்கல்கள் எழுகின்றன. இந்த பிரச்சினையில் வாழ்வோம்.
வார்த்தையின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம், செயல்பாட்டின் மீது அடுக்கி, அதன் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகளை நிறைவு செய்கிறது. உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் உறவில் நடுநிலையான சொற்கள் பொதுவாக பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களஞ்சியத்தைச் சேர்ந்தவை (இது தேவையில்லை என்றாலும்: விதிமுறைகள், எடுத்துக்காட்டாக, உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் உறவில், ஒரு விதியாக, நடுநிலை, ஆனால் தெளிவான செயல்பாட்டு வரையறை உள்ளது). புத்தகம், பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.
புத்தக சொற்களஞ்சியம் பேச்சுக்கு தனித்துவத்தை சேர்க்கும் உயர்ந்த சொற்களையும், பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையான மதிப்பீடுகளை வெளிப்படுத்தும் உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகளையும் உள்ளடக்கியது. புத்தக நடைகளில், பயன்படுத்தப்படும் சொற்களஞ்சியம் முரண்பாடாக (அன்பு, வார்த்தைகள், quixoticism), ஏற்காதது (பதற்றம், நடத்தை), அவமதிப்பு (முகமூடி, ஊழல்).
TO பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம்இதில் அன்பான வார்த்தைகள் (மகள், அன்பே), நகைச்சுவையான (புட்யூஸ், சிரிப்பு), அத்துடன் பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் (சிறிய பொரியல், வைராக்கியம், சிரிப்பு, பெருமை) ஆகியவை அடங்கும்.
பொதுவான பேச்சுவழக்கில், இலக்கிய சொற்களஞ்சியத்திற்கு வெளியே உள்ள சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவற்றில் பெயரிடப்பட்ட கருத்தின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டைக் கொண்ட சொற்கள் (கடின உழைப்பாளி, புத்திசாலித்தனம், அற்புதமானது) மற்றும் அவர்கள் குறிப்பிடும் கருத்துகளுக்கு (பைத்தியம், மெலிந்த, முட்டாள்) எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் இருக்கலாம்.
ஒரு சொல் செயல்பாட்டு, உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் மற்றும் பிற ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களை வெட்டும். எடுத்துக்காட்டாக, செயற்கைக்கோள், எபிகோனிக், அபோதியோசிஸ் என்ற சொற்கள் முதன்மையாக புத்தகமாக உணரப்படுகின்றன. ஆனால் அதே நேரத்தில், ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படும் செயற்கைக்கோள் என்ற வார்த்தையை, எபிகோனிக் என்ற வார்த்தையில் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டைக் குறிப்பிடுகிறோம், மேலும் அபோதியோசிஸ் - நேர்மறையானது. கூடுதலாக, பேச்சில் இந்த வார்த்தைகளின் பயன்பாடு அவற்றின் செல்வாக்கு செலுத்துகிறது வெளிநாட்டு மொழி தோற்றம். zaznoba, motanya, zaletka, drolya போன்ற அன்பான முரண்பாடான வார்த்தைகள், பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு வண்ணம், நாட்டுப்புற-கவிதை ஒலி ஆகியவற்றை இணைக்கின்றன. ரஷ்ய சொற்களஞ்சியத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்களின் செழுமைக்கு வார்த்தைக்கு குறிப்பாக கவனமுள்ள அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது.
கோலுப் ஐ.பி. ரஷ்ய மொழியின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் - எம்., 1997
வெளிப்படுத்தும் தன்மை(லத்தீன் வெளிப்பாடு - வெளிப்பாடு) - வெளிப்பாடு, வெளிப்பாடு - சிறப்பு வெளிப்பாடு கொண்டிருக்கும்.
ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலை, உயர் மற்றும் குறைந்த ஒத்த சொற்களை ஒப்பிடும்போது வார்த்தைகளின் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணம் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது: முகம் - முகவாய் - முகம், தடை - தடை - தடை, அழுகை - கர்ஜனை - அழுகை, பயம் - பயம் - பயம்.
புத்தகம், பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.
புத்தக சொற்களஞ்சியம் புத்தகத்தில் முதன்மையாக பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகள் மற்றும் மொழியின் எழுதப்பட்ட கோளத்தை உள்ளடக்கியது. பேச்சுக்கு தனித்துவத்தை அளிக்கும் உயர்ந்த சொற்களும், பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையான மதிப்பீடுகளை வெளிப்படுத்தும் உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகளும் இதில் அடங்கும். புத்தக பாணிகள் முரண்பாடான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகின்றன ( அழகு, வார்த்தைகள், quixoticism), மறுப்பது ( pedantic, நடத்தை), இழிவான ( மாறுவேடம், ஊழல்).
உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணங்களைக் கொண்ட மொழியியல் வழிமுறைகள் பிரிக்கப்படுகின்றன மீட்பு,வெளிப்படுத்துகிறது நேர்மறையான அணுகுமுறை(மதிப்பீடு) வெளிப்படுத்தப்பட்டதற்கு ( உற்சாகமான, மகிழ்ச்சியான, வளைந்துகொடுக்காத, ஆன்மீகம்),மற்றும் இழிவான, எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துதல் (தலைவர், சமரசம் செய்பவர், வெள்ளைக்காரன், அடிமையானவர், கன்னிவ், தற்பெருமை).
நேர்மறை வண்ணங்களில் தனித்து நிற்கின்றன கம்பீரமான, புனிதமான, சொல்லாட்சி (அழிக்க முடியாத, தன்னலமற்ற, சக்தி, அபிலாஷைகள், அமைவு) ஒப்புதல் (அற்புதமானது, அற்புதமானது, அற்புதமானது)அன்பான (மகள், சிறிய புறா, ஆட்டுக்குட்டி)மற்றும் மற்றவர்கள், மத்தியில் எதிர்மறை நிராகரிப்பு(ஒரு பொய்யர், ஒரு மருந்தாளர், ஒரு மருத்துவர், ஒரு அரட்டைப் பெட்டி, ஒரு ரன்ட், ஒரு ஆட்டு மந்தை, புதிய வாயிலில் ஒரு ஆட்டுக்குட்டியைப் போல வெறித்துப் பார்க்கிறார்) இழிவான(அநாமதேய, முதலாளித்துவ, சந்தைப் பெண்) ஏற்காதது (லவுஞ்சர், க்ரூச், ட்ரட்ஜ்), முரண்(பீவரைக் கொல்லுங்கள்- கணக்கீடுகளில் ஏமாற்றப்படுதல், தைலம் சிந்தவும்எதற்கும் ஒரு மணி நேரம் அதிக), தவறான(மோசடி செய்பவன், பாஸ்டர்ட், வைப்பர்ஒரு மனிதனைப் பற்றி, அதிகாரி, முரடர்)மற்றும் பல.
புத்தக சொற்களஞ்சியத்தில், நடுநிலை சொற்களின் பின்னணியில் சொற்களின் குழுக்கள் தனித்து நிற்கின்றன செயல்பாட்டு பாணிகள்குறுகிய அர்த்தத்தில்.
1. அறிவியல் பாணியின் சொல்லகராதி.முதலில், இது வார்த்தைகளை உள்ளடக்கியது - விதிமுறை, அறிவியல் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துதல். விதிமுறை- உற்பத்தி, அறிவியல், கலை ஆகியவற்றின் எந்தவொரு துறையின் சிறப்புக் கருத்துக்களை பெயரிடும் சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்கள்.
a) பொது அறிவியல் வகைப்பாடு சொல்லகராதி,அதாவது பல அறிவியல்கள், அறிவியல் குழுக்கள் அல்லது அனைத்து அறிவியல்களிலும் பயன்படுத்தப்படும் சொல்லகராதி (உதாரணமாக: வகைப்பாடு, செயல்பாடு, வாதம், ஒப்புதல், வேறுபடுத்துதல்முதலியன).
b) மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த சொற்களஞ்சியம். தனிப்பட்ட அறிவியலின் சொற்களஞ்சியம்: ஆக்சைடு, மூலக்கூறு, ஹைட்ரேட், பாலிமர் (வேதியியல்); திசையன், கால், மடக்கை, வகுப்பான், கொசைன்(கணிதம்); சொற்பிறப்பியல், எழுத்துப்பிழை, ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ், ஒலிப்பு(மொழியியல்), முதலியன
உள்ள உண்மையான சொற்களஞ்சியம் கூடுதலாக அறிவியல் பாணிசுருக்கம் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது புத்தகத்தின் பொது சொற்களஞ்சியம்: இயக்கம், அலைவு, ஆரம்பம், நிலை, ஒப்பீடு. ஒரு சொற்களஞ்சிய இயல்புடைய சுருக்கங்களும் (சிக்கலான சுருக்கமான சொற்கள்) இதில் அடிக்கடி காணப்படுகின்றன: திறன்(செயல்திறன்), கணினி(மின்னணு கணினி), எல்.எஸ்.ஜி(லெக்சிகல்-செமண்டிக் குழு), முதலியன. சின்னங்கள் குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பிடித்துள்ளன, குறிப்பாக துல்லியமான அறிவியலின் மொழியில்: x, H2O, R, =மற்றும் பல.
சில நேரங்களில், ஒரு சிறப்பு வகை அறிவியல் சொற்களஞ்சியமாக, அழைக்கப்படும் உற்பத்தி மற்றும் தொழில்நுட்பமற்றும் ஒரு புத்தக மற்றும் எழுதப்பட்ட இயல்புடைய தொழில்முறை சொற்களஞ்சியம் : சரிசெய்தல், உருவாக்குதல், அரைத்தல், வார்த்தல், உருட்டுதல்முதலியன
2. அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணியின் சொல்லகராதி.இந்த சொற்களஞ்சியம் உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டு நிழல்கள், வெளிப்பாடு எதிர்ப்பு, அதன் பாணியின் எல்லைக்குள் கடுமையான தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் நிலைத்தன்மை ஆகியவற்றின் கிட்டத்தட்ட முழுமையாக இல்லாததால் வேறுபடுகிறது. எனவே, மொழியின் பிற வகைகளில் (குறிப்பாக பேச்சுவழக்கில்) அதன் பயன்பாடு மிகவும் விரும்பத்தகாதது.
உத்தியோகபூர்வ வணிக பாணியின் வகைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, இதில் அடங்கும்:
a) எழுத்தர் மற்றும் வணிக சொற்களஞ்சியம்: குடிமகன், சந்தாதாரர், வாடிக்கையாளர், வாடிக்கையாளர், பதிவு செய்தல், வசிக்கும், ஒப்படைக்க, நீர்ப்பாசனம்மற்றும் பலர். இந்த துணைக்குழுவில் செயல்பாட்டு சொற்கள் குறிப்பிடத்தக்க இடத்தைப் பிடித்துள்ளன: நற்பண்பு மூலம், செலவில், நோக்கங்களுக்காக, ஏற்ப(என்ன) பற்றி(என்ன), ஏனெனில்முதலியன
b) அதிகாரப்பூர்வ ஆவணச் சொற்களஞ்சியம்: அவசியம் என்பதை தீர்மானிக்கிறது, அறிவிக்கிறது.
c) நீதி மற்றும் சட்ட: குற்றம், தண்டனை, விண்ணப்பதாரர், தாங்குபவர், சாட்சி, கூட்டாளி, வழக்குமுதலியன
ஈ) இராஜதந்திர சொற்களஞ்சியம்: குடியிருப்பு, இணைப்பு, தூதர், வழக்கறிஞர்(வியாபாரத்தில்) ஒப்புதல், பணி.
அதிகாரப்பூர்வ வணிக சொற்களஞ்சியத்தில் மற்றொரு வகைப்பாட்டின் படி:
a) அதிகாரப்பூர்வ சொல்: பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது (சட்டம், ஆணை, பாஸ்போர்ட், விண்ணப்பம், நெறிமுறை) மற்றும் மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த (அனுமதி, வாதி, பிரதிவாதி, விசாரணை - சட்ட).
b) எழுதுபொருள்: கீழே கையொப்பமிடப்பட்ட, சேகரிக்க, முன்வைக்க, திருப்தி, மேலே.செயல்பாட்டு சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள்: (என்ன) ஏற்ப, உண்மையில் (என்ன), மேலும், அதன் மூலம்.
3. பத்திரிகை பாணியின் சொற்களஞ்சியம்.இங்கே பொதுவாக இரண்டு குழுக்கள் உள்ளன.
a) சிறப்பு பத்திரிகை சொற்கள்: நேர்காணல், அறிக்கை, நாளிதழ், கட்டுரையாளர்.
b) சமூக-அரசியல் சொற்கள்: பாகுபாடு, இனப்படுகொலை, அவாண்ட்-கார்ட், ஜனநாயகம், அமைதியை விரும்புபவர்.
பத்திரிகை பாணியில் உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியத்தின் பரவலான பயன்பாட்டைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்: வருதல், சாதனை, படைப்பாளர்மற்றும் பல.
பத்திரிகை பாணியின் பல வகைகளில், அதிகாரப்பூர்வ வணிக சொற்களஞ்சியத்தையும் பயன்படுத்தலாம்.
4. செயல்பாட்டு பாணிகள் பற்றிய பரந்த புரிதலுடன், செயல்பாட்டு பாணியிலான சொற்களஞ்சியமும் அடங்கும் கலை பாணியின் சொற்களஞ்சியம்.ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, கலைப் பேச்சு தேசிய மொழியின் மற்ற அனைத்து வகைகளின் கூறுகளையும் பயன்படுத்துகிறது, எனவே கலை பாணியின் எந்தவொரு லெக்சிக்கல் சீரான தன்மையையும் பற்றி பேசுவதில் அர்த்தமில்லை. சில நேரங்களில் அழைக்கப்படுபவை உள்ளன கவிதைகள்: யாழ், தேன், கன்னி, அற்புதம், முன்னாள், தந்தை, வாசிக்க, போற்று, சுடர்முதலியன ஆனால் அவை, நிச்சயமாக, கலைப் பேச்சு முழுவதையும் எந்த வகையிலும் தீர்மானிக்கவில்லை. முற்றிலும் சிறப்பு வட்டம் உருவாகிறது நாட்டுப்புற கவிதை சொற்களஞ்சியம்: goryushko, அன்பே, kruchina, நன்றாக, நீலமானமற்றும் பலர்.
கலைப் பேச்சின் முக்கிய அம்சங்கள் கலை பாணியின் எந்த சிறப்பு சொற்களின் இருப்பு அல்ல, ஆனால் கலை மற்றும் வெளிப்படையான நோக்கங்களுக்காக எந்த வார்த்தைகளின் சிறப்பு பயன்பாடும் ஆகும்.
வாய்வழி மற்றும் பேச்சு சொற்களஞ்சியம்
1. இலக்கியம் மற்றும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம். இதில் முதன்மையாக எல்ஆர்ஆர் (இலக்கிய பேச்சு வார்த்தை) பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் மற்றும் அதற்கு பேச்சு அல்லது இலக்கிய-பழமொழித் தன்மையைக் கொடுக்கும்.
a) உண்மையில் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம்- சொல்லகராதி, பொதுவான, பொதுவாக மனித வள மேலாண்மை துறையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பேச்சுவழக்கு சொல்லகராதி அன்பான வார்த்தைகளை உள்ளடக்கியது ( மகள், அன்பே), நகைச்சுவையான ( butuz, வேடிக்கையான), அத்துடன் பெயரிடப்பட்ட கருத்துகளின் எதிர்மறை மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் ( சிறிய பொரியல், zealous, giggle, boast).
b) பேச்சுவழக்கு மற்றும் அன்றாட சொற்களஞ்சியம்- அன்றாடம் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகள் (சில நேரங்களில் பரிச்சயத்துடன்) தொடர்பு: மூச்சுத்திணறல், கேலி, அழுகை, களிகூருபவர், வாடில், படபடப்பு, அதிக தேவை, உறிஞ்சிமற்றும் பல.
2. இலக்கியம் அல்லாத பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம்.இது வடமொழிச் சொற்கள், மொழியின் விளிம்பில் அல்லது இலக்கியக் கோளத்திற்கு வெளியே, கடுமையான இலக்கிய விதிமுறைகளை மீறும் சொற்களை உள்ளடக்கியது. வடமொழி- இது முக்கியமாக நகரவாசிகளின் படிக்காத அடுக்குகளின் அன்றாட பேச்சு. மொழியின் இந்த சமூக மாறுபாட்டின் தனித்தன்மை மிகவும் தெளிவாக சொல்லகராதியில் வெளிப்படுகிறது.
அ) கச்சா அன்றாட வார்த்தைகள், அழைக்கப்படும் கருத்தின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டைக் கொண்டுள்ளது ( கடின உழைப்பாளி, புத்திசாலி, அற்புதமான), மற்றும் அவர்கள் குறிப்பிடும் கருத்துகளுக்கு பேச்சாளரின் எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தைகள் ( பைத்தியமாக, மெலிந்த, முட்டாள், அப்பா, வம்பு பேசு, மழுங்கடி, மெலிந்து) இந்த வார்த்தைகளுக்கும் அன்றாட வார்த்தைகளுக்கும் இடையிலான கோடு மிகவும் மெல்லியதாகவும் சில சமயங்களில் கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்கு தெரியாததாகவும் இருக்கும்.
b) கரடுமுரடான வடமொழி அல்லது கொச்சையான வார்த்தைகள். இவை இலக்கியப் பேச்சுக் கோளங்களில் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத வார்த்தைகள், அவை இலக்கியப் பயன்பாட்டின் விதிமுறைகளை மீறுகின்றன, சில சமயங்களில் தவறானவை: உத்தரவாதம், கஞ்சன், முட்டாள், எறிதல், முட்டாள்தனம், உள்ளாடை, தொப்பை, மூக்கு, குவளை, குவளை, குப்பை, சாப்பிடு, குறும்பு, வெடிப்பு, வெடிப்பு, பிச், பாஸ்டர்ட்மற்றும் பல . கலைப் படைப்புகளில் இந்த வார்த்தைகளின் பயன்பாடு எப்போதும் எழுத்தாளர் எதிர்கொள்ளும் சில வெளிப்படையான பணிகளுக்கு அடிபணிந்துள்ளது. இந்த விஷயத்தில், அவை மொழியின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க ஸ்டைலிஸ்டிக் வழிமுறையாக மாறும், ஏனெனில் செயல்பாட்டு மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகளுக்கு கூடுதலாக, அவை குறிப்பிடத்தக்க உணர்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டு வண்ணங்களைக் கொண்டுள்ளன.
c) இலக்கிய மொழியின் பார்வையில் சொற்கள் தவறானவை, நெறிமுறையற்றவை. இவை, ஒரு விதியாக, இலக்கிய மொழியின் சொற்களின் அதே ரூட் ஒலிப்பு, உருவவியல் மற்றும் சொல் உருவாக்கம் அல்லாத நெறிமுறை மாறுபாடுகள்: வோஸ்ட்ரோ(காரமான) கிளிக் செய்யவும்(கலங்குவது), குழந்தை(குழந்தை), அவர்களுடையது(அவர்களது), இதோ போ(அதன் மேல்), சந்தித்தல்(சந்தித்தல்), நோய்(உடல் நலமின்மை). இத்தகைய சொற்கள் சில சமயங்களில் அரை-இயற்கையாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.
சொற்பொருள் அம்சத்தில்
அறிமுகம்
மொழியியலில், அத்தகைய மொழியியல் நிகழ்வுகள் உள்ளன, அவை ஆராய்ச்சியாளர்களால் ஆழமாக ஆய்வு செய்யப்படுவதால், அவற்றின் சாராம்சத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் தெளிவற்ற மற்றும் சர்ச்சைக்குரிய நிறைய எஞ்சியுள்ளது மற்றும் மீண்டும் வெளிப்படுகிறது. வெளிப்பாடு இந்த நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும். கீழே விவரிக்கப்பட்டுள்ள சில விவாதப் புள்ளிகளின் ப்ரிஸம் மூலம் (ஓரளவு அவை வழங்கப்பட்டுள்ளன: [லுக்யானோவா 2009]), இந்த வகையைப் புரிந்துகொள்வதில் சில மாற்றங்கள், சேர்த்தல்கள், தெளிவுபடுத்தல்கள், பிற வகைகளுடனான அதன் தொடர்புகள் ஆகியவை அகநிலை பார்வையை பிரதிபலிக்கின்றன. உலகில் உள்ள சொந்த பேச்சாளர்கள், சமூகத்தில் உள்ள மக்களிடையே உள்ள உறவுகள், அத்துடன் நவீன ரஷ்ய மொழியின் பேச்சுவழக்கு அடுக்குகளில் வெளிப்படையான சொல்லகராதி செயல்பாட்டை விவரிப்பதற்கான ஒரு கருத்தியல் மற்றும் சொல் அமைப்பு - இலக்கியம்-பேச்சு, பேச்சுவழக்கு மற்றும் பேச்சுவழக்கு. இந்த அடுக்குகள் ஒரு பொதுவான அம்சத்தால் ஒன்றுபட்டதால் பேச்சுவழக்கு, இந்த அடுக்குகளின் வெளிப்பாடு அலகுகளை வரையறையுடன் இணைக்கிறோம் பேச்சுவழக்கு பயன்பாடு. நவீன சொற்களைப் பயன்படுத்தி, அவற்றை அலகுகள் என்றும் அழைக்கலாம் உரையாடல் சொற்பொழிவு(இந்த சொல் கீழே வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது).
ரஷ்ய இலக்கிய மொழி மற்றும் சமூக அடுக்குகளின் (அல்லது சூழல்கள்) பல்வேறு பாணியிலான கோளங்களில் வெளிப்படையான லெக்சிகல் அலகுகள் (இனி - ELE) செயல்படுகின்றன - புனைகதை மொழியின் பல்வேறு வகைகளிலிருந்து, பத்திரிகை பாணி, ஊடகத்தின் பேச்சு வகைகள், இலக்கிய பேச்சுவழக்கு பேச்சு வரை முற்றிலும் புறம். இலக்கியத்திற்கு புறம்பான வடமொழி, பிராந்திய பேச்சுவழக்குகள் (ரஷ்ய நாட்டுப்புற பேச்சுவழக்குகள்), வாசகங்கள், ஆர்கோட், ஸ்லாங் போன்ற சமூக சூழல்கள். வெளிப்பாடு என்பது ஒரு பொதுவான மொழியியல் வகையாகவும், ஒரு குறிப்பிட்ட வகையாகவும் கருதப்படலாம் - ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான மொழியின் அலகுகள் தொடர்பாக: லெக்சிகல், சொற்றொடர், சொல் உருவாக்கம், உருவவியல், தொடரியல். முறையான அணுகுமுறையின் கட்டமைப்பிற்கு அப்பால், மொழியின் செயல்பாட்டின் பகுதிக்குள் சென்றால், குறிப்பிட்ட வகை வெளிப்பாடுகளின் எல்லைகள் இயல்பாகவே விரிவடையும். உதாரணமாக, B. Tosovic to நிலை வெளிப்பாடுஅடங்கும்: கிராஃபிக், லெக்சிகல், சொற்றொடர், ஒலிப்பு-ஒலிப்பு (அதன் பொருள் பல்வேறு "ஒலிப்பு உருவங்கள்": அசோனன்ஸ், அலிட்டரேஷன், அனஃபோரா, எபிஃபோரா, அன்கோபா, முதலியன), சொல் உருவாக்கம், இலக்கண (உருவவியல் மற்றும் தொடரியல் உட்பட), உரை [டோஷோவிச் 2006: 41–42]. இந்த வகைப்பாடு மொழியியல் மற்றும் பேச்சு (ஸ்டைலிஸ்டிக் மற்றும் உரை) ஆகிய இரண்டையும் வெளிப்படுத்துகிறது. வெளிப்பாடு என்பது ஸ்டைலிஸ்டிக், சொற்பொருள், நடைமுறை (செயல்பாட்டு), மொழி கலாச்சாரம், அகராதி மற்றும் பிற அம்சங்களில் விளக்கப்படுகிறது (இதைப் பற்றி பார்க்கவும்: [Lukyanova 2008]). இந்த கட்டுரை சொற்பொருள் அலகுகளின் (இனி LE என குறிப்பிடப்படுகிறது) சொற்பொருள் அம்சத்தின் வெளிப்பாட்டைக் கருத்தில் கொள்ள அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. எங்கள் விளக்கத்தின் பொருள் பேச்சுவழக்கு அடுக்குகளின் வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியம் - இலக்கிய-பேச்சு மற்றும் பேச்சுவழக்கு. பேச்சுவழக்கு ELE களுடன் சேர்ந்து, ஆராய்ச்சித் துறையில் பேச்சுவழக்கு வெளிப்படும் LE களை ஈடுபடுத்துவதற்கான சாத்தியம், இலக்கிய மொழி மற்றும் பேச்சுவழக்குகள் இரண்டின் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை வெவ்வேறு அம்சங்களைக் காட்டிலும் மிகவும் பொதுவான அம்சங்களைக் கொண்டிருப்பதன் காரணமாகும், எடுத்துக்காட்டாக:
- அதன் உருவாக்கம் மற்றும் செயல்படுத்தலின் பொதுவான அறிவாற்றல் வழிமுறைகள் LE இன் சொற்பொருள்,
– பொதுவான திசைகள்மற்றும் உருவகப்படுத்துதலின் மாதிரிகள் வெளிப்பாட்டு சொற்பொருளை உருவாக்குவதற்கான வழிகளில் ஒன்றாக,
- வெளிப்படையான சொற்பொருளின் முறையான வெளிப்பாட்டின் ஒரே மாதிரியான வழிமுறைகள்,
- வெளிப்படையான அலகுகளின் பேச்சு செயலாக்கத்தின் பொதுவான மாதிரிகள்,
வெவ்வேறு அடுக்குகளின் ELEகள் ஒரே செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன,
- ரஷ்ய மக்களின் உலகின் பொதுவான மதிப்பு படத்தை உருவாக்குவதில் ELE பங்கேற்கிறது.
வேறுபாடுகள் அந்த லெக்சிகல் அலகுகளின் கலவை மற்றும் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடையவை, இதில் வெளிப்படையான சொற்பொருள் பொதிந்துள்ளது, மேலும் இது இலக்கிய பேச்சு வார்த்தை மற்றும் பேச்சுவழக்கு பேச்சாளர்களைப் பயன்படுத்தும் பேச்சாளர்களின் உணர்ச்சி மற்றும் நடைமுறை அனுபவத்தில் உள்ள வேறுபாட்டால் விளக்கப்படுகிறது. வேறுபாடுகள் வெளிப்படையான சொற்பொருளை வெளிப்படுத்துவதற்கான முறையான வழிமுறைகளுடன் தொடர்புடையவை: அவற்றின் ஆயுதக் களஞ்சியத்தில், எடுத்துக்காட்டாக, பேச்சுவழக்கு பின்னொட்டுகள் உள்ளன, ஆனால் அவற்றின் எண்ணிக்கை மிகக் குறைவு. நாங்கள் வழங்கும் விளக்கப் பொருள் ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதிகளிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது, பேச்சுவழக்கு உரையை வெளிப்படுத்தும் எழுதப்பட்ட நூல்கள், இயற்கை இலக்கிய மற்றும் பேச்சுவழக்குகளின் துண்டுகளின் எங்கள் பதிவுகள் மற்றும் நோவோசிபிர்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் பேச்சுவழக்குகளைப் பேசுபவர்களின் பேச்சு பேச்சுவழக்கு.).
ELE பேச்சுவழக்கு பயன்பாட்டின் சொற்பொருள் வரம்பு மிகவும் விரிவானது: இருந்து (A)"முழு அளவிலான" குறியீடான-குறிப்பிடத்தக்க உள்ளடக்கம் கொண்ட அலகுகள், பெரும்பாலும் வெளிப்பாட்டின் முறையான குறிகாட்டிகள் இல்லாமல், வெளிப்படுத்தாத, பெயரிடப்பட்ட, லெக்சிகல் அலகுகளுடன் எல்லையில் அமைந்துள்ளன மற்றும் பெரும்பாலும் சமமற்ற ஸ்டைலிஸ்டிக் மற்றும் உணர்ச்சி-மதிப்பீட்டு விளக்கங்களைப் பெறுகின்றன. விளக்க அகராதிகள்(இது பொதுவாக உயிரற்ற பெயர்ச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள், வினைச்சொற்கள், வினையுரிச்சொற்கள்), to (ஆ)தெளிவற்ற அல்லது "வெற்று" குறியீடான-குறிப்பிடத்தக்க உள்ளடக்கம் கொண்ட அலகுகள், ஒரு குறிப்பிட்ட உணர்ச்சிகரமான தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலையுடன் "கட்டுப்பட்டவை" மற்றும் அதன் விளைவாக, குறுக்கீடுகளுடன் எல்லையில் அமைந்துள்ளன. S.I. Ozhegov மற்றும் N. Yu, 1997 பதிப்பின் "ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி" (இனிமேல் SOSH என குறிப்பிடப்படுகிறது.) ):
(A) சோம்பல்பேச்சுவழக்கு, அவமதிப்பு, கட்டமைப்பில் ஒத்த மற்றும் சொற்பொருளில் ஒத்த ரோட்டோசிசம், கொந்தளிப்பு, மேலோட்டமான தன்மைபேச்சுவழக்கு என்ற குறியுடன் மட்டுமே அகராதியில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது, cf. தொடர்புடைய சொற்களை உருவாக்கும்: slobபேச்சுவழக்கு, வாய்மைபேச்சுவழக்கு, மறுப்பு, பங்லர்பேச்சுவழக்கு, இழிவான, உயர்ந்தசிதைந்த; மற்ற உதாரணங்கள்: அநாமதேய‘ஒருவரைப் பற்றித் தெரிவிக்கும் அநாமதேயக் கடிதம். வது புண்படுத்தும், விரும்பத்தகாத, சமரசம் செய்யும்' பேச்சுவழக்கு, ஏற்றுக்கொள்ளாத, ஆனால் போலி‘பொய்யான, போலியான ஆவணம்’ - பேச்சு வழக்கில் மட்டுமே, போலி‘போலி, சாயல்’ - மதிப்பெண்கள் இல்லாமல்; சதி'பேச்சுவார்த்தை ஒப்பந்தம்' பொதுவாக வெறுப்பாக இருக்கும், ஆனால் ஒப்பந்தம்'முறையற்ற, கண்டிக்கத்தக்க சதி' - குறி இல்லாமல்; மணிலோவிசம்ஏற்கப்படவில்லை, ஆனால் ஒப்லோமோவிசம், க்ளெஸ்டகோவிசம்– குப்பை இல்லாமல் (வழி, பின்னொட்டு - ஷின்-இதேபோன்ற LE V.V. வினோகிராடோவ் அவற்றை வெளிப்பாடாக வகைப்படுத்தினார்);
(ஆ) முட்டாள்தனம்சிதைவு 'முட்டாள்தனம், முட்டாள்தனம்', வெறித்தனமாகசிதைவு 'அர்த்தமற்ற, அபத்தமான, பொருத்தமற்ற ஒன்று', முட்டாள்தனம்சிதைவு 'அபத்தம், முட்டாள்தனம், முட்டாள்தனம்'; முட்டாள்தனம்சிதைவு 1.‘முட்டாள்தனம், அற்பங்கள், அபத்தம்’ (அனைத்து வகைகளையும் அரைக்கவும் முட்டாள்தனம்.) . 2. 'ஏதாவது பற்றி. முக்கியமற்ற, முக்கியமற்ற' (“உங்களை மோசமாக வெட்டிக் கொண்டீர்களா?” – “முட்டாள்தனம்! ”) ; முட்டாள்தனம்பேச்சுவழக்கு 'முட்டாள்தனம், அபத்தம்'; கனவுஅர்த்தத்தில் 'தன்னை வலுவாக வெளிப்படுத்தும் அல்லது அதிக எண்ணிக்கையிலான ஒருவரைப் பற்றிய' ஒரு கதை எளிமையானது, பொதுவாக அங்கீகரிக்கப்படாதது. (செலவிக்கப்பட்ட பணம் - கனவு!; அவர்கள் தேவையற்ற விஷயங்களை தூக்கி எறிந்தனர் - வெறும் கனவு!) , மற்றும் ஒரு இடைச்சொல்லாகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது (வெளியே குளிராக உள்ளது – கனவு! ) ; திகில்அர்த்தத்தில் கதை 'எதைப்பற்றியாவது. அற்புதமான, அதன் நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை பண்புகளில் அசாதாரணமானது, அத்துடன் அதிக எண்ணிக்கையிலான ஒருவரின் பேச்சுவழக்கு. (cf. டயல் சூழல்கள்: திகில் அவர்கள் வீட்டில் என்ன அழுக்கு இருக்கிறது!/நான் அங்கு செல்ல விரும்பவில்லை; அவர் திருமணத்தில் இருக்கிறார்[மணமகன்] நான் பல பலூன்களை வாங்கினேன்!/ திகில்! ); பிரச்சனைஅர்த்தத்தில் கதை 'மிகவும்' எளிமையானது. (அங்குள்ள மக்கள் - பிரச்சனை!) ; பேச்சுவழக்கில் இது ஒரு இடைச்சொல்லாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது (ஆனால் "பின்னர் பல காளான்கள் இருந்தன / நாங்கள் அவற்றை கோடை முழுவதும் / வலதுபுறம் கொண்டு சென்றோம் பிரச்சனை!) . வெவ்வேறு அகராதிகளில் ஒரே வார்த்தையானது அவற்றின் வெளிப்படையான மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் திறனின் அடிப்படையில் வெவ்வேறு விளக்கங்களைக் கொண்டிருக்கலாம் என்பதை நான் கவனிக்கிறேன், ஆனால் அதனுடன் தொடர்புடைய பொருள் இங்கே கொடுக்கப்படவில்லை.
1. வெளிப்பாட்டின் விளக்கத்தில் கலந்துரையாடல் புள்ளிகள்
சொற்களஞ்சியத்தின் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை அதன் சொற்பொருளின் அடிப்படையில் ஒரு வகையாக விளக்குவதில் சில சிரமங்கள் உள்ளன. இதை பல காரணங்களால் விளக்கலாம்.
முதலாவதாக, அறிவாற்றல் அம்சத்தில், ELE கள் அவற்றின் ஒருமைப்பாட்டின் தர்க்கரீதியான மற்றும் உணர்ச்சி-உளவியல் செயல்பாட்டின் முடிவுகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. லெக்சிகாலஜியில் (செமசியாலஜி மற்றும் ஓனோமாசியாலஜி), அவை (முடிவுகள்) வார்த்தையின் குறிப்பான-குறிப்பிடத்தக்க (புறநிலை) மற்றும் அர்த்தமுள்ள (அகநிலை) உள்ளடக்கம் (பொருள், சொற்பொருள்) என்ற சொற்கள் என அழைக்கப்படுகின்றன. ஆனால் ஒரு ஒற்றை, பிரிக்க முடியாத சாரத்தின் இந்த இரண்டு பன்முகத்தன்மை வாய்ந்த பகுதிகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு - ஒரு வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருள் (இனி - LZ) - போதுமான உறுதியான அளவுகோல்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை மற்றும் பெரும்பாலும் இயற்கையில் அகநிலை உள்ளது. எனவே, தத்துவஞானிகளும் அவர்களுக்குப் பிறகு மொழியியலாளர்களும் சொற்களால் குறிப்பிடப்படும் மதிப்பீடுகளை தர்க்கரீதியான மற்றும் உணர்ச்சிகரமானதாகப் பிரிக்கிறார்கள் என்பது அறியப்படுகிறது: முந்தையது மொழியியலாளர்களால் வார்த்தையின் அர்த்தத்தின் குறிப்பான-குறிப்பிடத்தக்க பகுதிக்கு குறிப்பிடப்படுகிறது, பிந்தையது - அர்த்தத்திற்கு. திருமணம் செய். ஒரே வேர் மற்றும் வெவ்வேறு வேர்களைக் கொண்ட சொற்களின் பின்வரும் எதிர்ப்புகள் 'தருக்க மதிப்பீடு (நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை)' - 'உணர்ச்சி மதிப்பீடு (நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை)': கருணை, இரக்கம் – கனிவான,நல்ல குணமுள்ள; பொல்லாத, கோபம் - சீற்றம்,கொடூரமான, கொடூரமான, வில்லன்; முட்டாள்தனமான– முட்டாள்,முட்டாள்தனம் (இவற்றை என்னிடம் சொல்லாதே முட்டாள்தனம் ; « நீங்கள் வெளியேறுவது அனைவருக்கும் தெரிந்தால் என்ன செய்வது??» – « முட்டாள்தனம் !» ) ; திறமையற்ற– அற்பத்தனம்;சுவையானது - சுவையானது; நறுமணமுள்ள – துர்நாற்றம் வீசும், மந்தமான; வாதம், ஊழல்– பூசா, பஜார், படுக்கை, சாவடி, நன்மைஇரும்பு., சர்க்கஸ், குழப்பம்கேலி, முட்டாள்தனமான. அதே வழியில், இந்த "ஒரு பொருளின் சிறப்பியல்பு, நிகழ்வுகளின் வெளிப்பாட்டின் உயர் நிலை" என்பது குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் அர்த்தமுள்ளதாக தகுதி பெறலாம். திருமணம் செய். வார்த்தைகளின் பின்வரும் எதிர்ப்புகள்: பொதுவான செம் 'மிகவும் அவசர வேலை': அவசர - இனம்,காய்ச்சல், காய்ச்சல், தாக்குதல்; 'அதன் வெளிப்பாட்டின் அளவு வலுவானது' என்ற தொல்பொருளுடன் வலுவான - நரகம்,கொடூரமான, அடடா,கொடூரமான, பயங்கரமான, பைத்தியக்காரன், முட்டாள்(வலி, மென்மை, பெருமை, வேகம், பசியின்மை, பசி, குளிர், வானிலை, காற்று); ஆர்க்கிசிம் உடன் 'ஒரே மாதிரியான பொருள்களின் அதிக எண்ணிக்கையில்' பல பல– பனிச்சரிவு(உணர்வுகள், கேள்விகள், கொள்முதல்), 'பல முகங்கள்' - முட்டாள்களின் விண்மீன் கூட்டம்,சோம்பேறிகள்,டெனிம் உயிரினங்கள்,'பல இயற்கை உண்மைகள்' - மந்தை / மந்தைகள் சோளப்பூக்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்,மேகங்கள்,பட்டாம்பூச்சிகள்.
இரண்டாவதாக, அர்த்தத்தின் கூறுகளில் ஒன்றாக உருவகப்படுத்துதல் என்பது குறியீடான சொற்பொருள் கொண்ட சொற்கள் மற்றும் அர்த்தமுள்ள சொற்பொருள் கொண்ட சொற்களின் சிறப்பியல்பு ஆகும். திருமணம் செய். பெயரிடப்பட்ட மற்றும் வெளிப்படையான அர்த்தங்களைக் கொண்ட இணை சொற்கள்: சுருள்'சுழல்-வளைந்த குழாய்' - டார்ட்டர்‘பொல்லாத மக்கள் ஒன்று கூடி, ஒருவரோடொருவர் போரிட்டனர்’; படிமமாக்கப்பட்டது(எலும்புகள்) - கல்லெறியப்படும்(துக்கத்திலிருந்து); விகாரமான'குறைபாடுகள், உள் குறைபாடுகளுடன்' - விகாரமான(வாழ்க்கை) ( அவர்[யுரா] இந்த மாற்றங்களுக்கு பழக்கப்பட்டு, நித்திய சூழலில் விகாரமான [குடும்பத்தில்] அவரது தந்தை இல்லாதது அவரை ஆச்சரியப்படுத்தவில்லை(பி. பாஸ்டெர்னக். டாக்டர் ஷிவாகோ)); பதட்டமாக இருப்பது ஒரு தொந்தரவு; சுழல்(தூசி, பனி பற்றி) - டயல். சுழல்‘சீக்கிரம் போ, ஓடு, சீக்கிரம்’ (ஒரு பாட்டி இருக்கிறார் சுழல்கிறது!) .
இதன் விளைவாக, பெயரிடப்பட்ட நிறுவனங்களை LP சொற்களின் குறியீடான-குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் அர்த்தமுள்ள பகுதிகளுக்கு வகைப்படுத்துவதற்கான அளவுகோல்களைக் கண்டறிவதில் சிக்கல் உள்ளது. கூடுதலாக, அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகளைத் தவிர, வெளிப்பாட்டின் வேறு "சொந்த வழிமுறைகள்" (ஸ்டைலிஸ்டிக் புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் பேச்சு நுட்பங்களைக் கணக்கிடவில்லை) இல்லை என்று கருத்து வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. [டெலியா 1991b: 33]. அவரது முந்தைய மோனோகிராஃபில், V. N. டெலியா மேலும் "வெளிப்படையான வண்ணத்தை உருவாக்கும் ட்ரோபோமார்பிக் மற்றும் சொல்-உருவாக்கும் முறைகளை" வலியுறுத்துகிறார், அதே நேரத்தில் வெளிப்படையான வண்ணத்தை உருவாக்குவதில் "மேலாதிக்க பங்கு" "உருவகத்திற்கு எளிமையானது, கலவையில் உள்ளது, எனவே ஐபிட்: 1986: 71 ஐபிட்: 1986: 71, மறுபரிசீலனை மற்றும் உருவக சமிக்ஞையை வலுப்படுத்துவதற்கான உணரப்பட்ட நுட்பம். உருவகத்தின் "ஆதிக்கம் செலுத்தும் பாத்திரம்" பற்றி V. N. டெலியாவின் கருத்துடன் உருவாக்கம், தலைமுறை"வெளிப்படையான விளைவு", நிச்சயமாக, ஒருவர் ஒப்புக்கொள்ள முடியாது. சொல்லகராதி மற்றும் சொற்றொடர்களின் வெளிப்படையான சொற்பொருளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அவரது படைப்புகள் இந்த நிலைப்பாட்டின் சிறந்த ஆதாரமாகும். இருப்பினும், "சொந்த நிதி" இல்லாமை பற்றிய கருத்து வெளிப்பாடுகள்வெளிப்பாட்டுத்தன்மை, அகநிலை மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகளைத் தவிர, சர்ச்சைக்குரியது.
மூன்றாவதாக, வெளிப்பாட்டின் தலைமுறையில் ஈடுபட்டுள்ள அந்த அம்சங்கள் சொற்களின் லெக்சிக்கல் அர்த்தங்களின் அர்த்தப் பகுதிக்கு (உருப்படி) சொந்தமானது. இது விவாதத்திற்குரியது, எங்கள் கருத்துப்படி, பொருளடக்கம் மற்றும் அதனால் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை என்பது கூடுதல் உள்ளடக்கம் (எனது வகை என்.எல்.) வார்த்தைகள், "அதன் அடிப்படை அர்த்தத்தில் மிகைப்படுத்தப்பட்ட சொற்பொருள் அல்லது ஸ்டைலிஸ்டிக் நிழல்கள்" [அக்மானோவா 1966: 203-204], அத்துடன் "வெளிப்படையான மொழியின் நிதி என்பது கூடுதல் (எனது வகை என்.எல்.) பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் நடுநிலையைப் பொறுத்தவரை, அதன் யோசனையால் இது அரிதான பயன்பாட்டிற்காக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது: வெளிப்பாடு "ஒரு வார்த்தையின் அசாதாரணத்தன்மை, தரமற்ற தன்மை, அரிதானது, சொற்றொடர், உருவம், கட்டுமானம் ஆகியவற்றிற்கு நேரடியாக விகிதாசாரமாகும்" [மத்வீவா 2003: 404] . நிரப்புத்தன்மையின் யோசனை, ஒரு வார்த்தையின் மொழியின் கட்டமைப்பில் உள்ள அர்த்தத்தின் "முதன்மை அல்லாதது" என்பது மொழியியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸிலிருந்து அகராதியியலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட தொடர்புடைய சொற்களால் நிரூபிக்கப்படுகிறது: வெளிப்பாடு என்று அழைக்கப்படுகிறது. பொருள் நிழல், வண்ணம் தீட்டுதல், வண்ணமயமாக்கல், ஒளிவட்டம், இதன் மூலம் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையின் விளக்கம் முறையான-சொற்பொருள் சேனலில் இருந்து மொழியியல்-பாணியியல் கோளத்திற்கு எடுக்கப்படுகிறது.
நான்காவதாக. ELE ஸ்டைலிஸ்டிக்காக குறிக்கப்பட்டுள்ளது (குறிப்பிடத்தக்கது, நிறமானது). ELE இன் ஸ்டைலிஸ்டிக் சொத்தின் நிலை குறித்த கேள்வியால் விவாதம் எழுப்பப்படுகிறது: சில மொழியியலாளர்கள் ELE இன் பொருளின் ஒரு அங்கமாக ("பாணி கூறு", மாட்வீவாவின் படி) ஸ்டைலிஸ்டிக் குறிப்பை அடையாளம் காண்கின்றனர், எடுத்துக்காட்டாக, V. N. Telia [Telia 1991a: 40 –41], டி.வி. மத்வீவா [மத்வீவா 2003: 112]; மற்ற ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறத்தை அர்த்தத்தில் சேர்க்கவில்லை, அதை முக்கியத்துவம் என்று அழைக்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, எல்.எம். Vasiliev [Vasiliev 1985: 5]. மற்றும் ஈ.ஆர். குரிலோவிச் "வெளிப்படையான வடிவங்கள் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் விருப்பங்கள்" என்று நம்புகிறார்<…>இந்த வார்த்தையின் பரந்த பொருளில் ஸ்டைலிஸ்டிக் என்ற பொது வார்த்தையின் கீழ் இணைக்கப்படலாம்" [குரிலோவிச் 1955:76]. அறியப்பட்டபடி, வெளிப்படையான ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸின் அஸ்திவாரங்களை அமைத்த Sh பாலி கூட, அதன் பொருள் "மொழி அமைப்பின் வெளிப்படையான உண்மைகளை அவற்றின் உணர்ச்சி உள்ளடக்கத்தின் பார்வையில், அதாவது, புலத்தில் இருந்து நிகழ்வுகளின் வெளிப்பாடு. உணர்வுகள் மற்றும் உணர்வுகளில் பேச்சு உண்மைகளின் விளைவு" [பாலி 2001: 33] . இதன் விளைவாக, LE இன் ஸ்டைலிஸ்டிக் நிறத்தில் இருந்து வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை வேறுபடுத்துவதில் சிக்கல் உள்ளது.
ஐந்தாவதாக, மொழியின் வெளிப்பாட்டு நிதியை விவரிப்பதற்கு ஒற்றை கருத்தியல் மற்றும் சொற்பொழிவு கருவி எதுவும் இல்லை. G.N Sklyarevskaya குறிப்பிடுவது போல், “பொதுவாக, மொழி மதிப்பீட்டின் வகையின் சொல் அமைப்பு (அவரது பணி உணர்ச்சி மதிப்பீட்டிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது - என்.எல்.) இன்னும் உருவாக்கப்படவில்லை, படிநிலையாக கட்டமைக்கப்படவில்லை, ஒவ்வொரு சொல்லுக்கும் ஒரே ஒரு அர்த்தம் ஒதுக்கப்படவில்லை, மாறாக, ஒவ்வொரு மொழியியல் உண்மைக்கும் ஒரே ஒரு சொல் மட்டுமே உள்ளது. டெர்மினாலாஜிக்கல் பாலிசெமி மற்றும் ஒத்த சொற்கள் ஒவ்வொரு முறையும் அவரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்களை தெளிவுபடுத்துவதையும் வரையறுப்பதையும் தடுக்கின்றன (ஆராய்ச்சியாளர் - என்.எல்.) விதிமுறைகள்” [ஸ்க்லியாரெவ்ஸ்கயா 1997: 171]. சொற்கள் ஒத்த சொற்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன வெளிப்படையான பொருள், அர்த்தமுள்ள பொருள்மற்றும் நடைமுறை பொருள், வெளிப்படுத்தும்மற்றும் உணர்ச்சி(பொருள்,சொல், அறிக்கை, வெளிப்பாடு), வெளிப்படுத்தும், அர்த்தமுள்ளமற்றும் நடைமுறைக்கேற்ற(மதிப்பு கூறு, செம) மற்றும் பல.
2. லெக்சிகல் அலகுகளின் வெளிப்பாட்டின் சொற்பொருள் அடிப்படைகள்.
"வெளிப்படுத்தும்" பொருள்களை விவரிக்க பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களை வேறுபடுத்துவது பயனுள்ளது. வெளிப்பாடு என்பது ஒரு முறையான மற்றும் பேச்சு நிலையைக் கொண்டிருக்கலாம், அல்லது, O. S. அக்மானோவாவின் சொற்களஞ்சியத்தில், உள்ளார்ந்த மற்றும் பின்பற்றக்கூடியதாக இருக்கும் [Akhmanova 1966: 523], - இது நன்கு அறியப்பட்ட நிலை. இருப்பினும், மற்றொரு கருத்து உள்ளது: வெளிப்பாடு என்பது முற்றிலும் உளவியல் (மொழியியல் அல்ல) நிகழ்வு, எனவே இது தொடர்புடையது மொழி செயல்பாடு, அதாவது பேச்சுக்கு (K. Weisgerber), வார்த்தையின் பயன்பாட்டில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, "மற்றும் வார்த்தையின் பயன்பாடு மற்றும் பொருள் வாழும் நூல்களால் இணைக்கப்பட்டுள்ளது" [Zvegintsev 1957: 171.
எங்கள் கருத்தில், வெளிப்படையான மற்றும் வழித்தோன்றல் வெளிப்பாட்டின் வரையறையின் மூலம், கணினி அலகுகள், அவற்றின் பண்புகள் மற்றும் செயல்பாடுகள் தகுதியானவை:
வெளிப்பாட்டுத்தன்மை என்பது LE இன் சொத்து, அத்துடன் மொழியின் மற்ற நிலைகளின் அலகுகள்;
வெளிப்படையான லெக்சிகல் பொருள் (உள்ளடக்கம், சொற்பொருள்) - LE இன் முறையான பொருள்;
வெளிப்பாட்டு லெக்சிகல் அலகு, வெளிப்படையான சொல், வெளிப்படையான நியமனம், வெளிப்படையானது - ஒரு லெக்ஸீம் மற்றும் ஒரு லெக்ஸீமின் லெக்சிகல்-சொற்பொருள் மாறுபாடு வெளிப்பாட்டின் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது, ஒரு வெளிப்படையான பொருளைக் கொண்டுள்ளது;
மொழியின் வெளிப்பாட்டு அலகு - வெளிப்பாட்டின் பண்புகளைக் கொண்ட எந்த மட்டத்தின் அலகு;
வெளிப்படையான லெக்சிகல் நிதி (கார்பஸ்), ஒரு மொழியின் வெளிப்படையான (லெக்சிகல்) துணை அமைப்பு - லெக்சிகல் நிதியின் ஒரு பகுதி, லெக்சிகல் துணை அமைப்பு, இது வெளிப்படையான லெக்சிகல் அலகுகளால் உருவாகிறது;
மொழியின் வெளிப்பாட்டு நிதி (கார்பஸ்) - மொழி அமைப்பின் கூறுகளாக வெளிப்பாட்டின் சொத்தை கொண்ட பல-நிலை அலகுகளின் முழு தொகுப்பு;
வெளிப்படையான சூழல் - ஒரு ஒத்திசைவான வாய்மொழியின் பேச்சு அல்லது உரை துண்டு அல்லது எழுதுவது, வெளிப்படுத்தும் பொருள்;
e x p re s s i v e d i s c u r s - 1) வெளிப்புற (சமூக) சூழலின் (பேச்சு விஷயத்தில் பேச்சாளரின் அணுகுமுறை, பேச்சாளரின் உணர்ச்சி நிலை, பேச்சாளர்களுக்கிடையேயான உறவுகள், அறிக்கையின் வரலாற்று பின்னணி,) ஆகியவற்றின் ப்ரிஸம் மூலம் பார்க்கப்படும் வெளிப்பாட்டுச் சூழலைப் போன்றது. முதலியன); 2) இலக்கிய மொழியின் ஒரு குறிப்பிட்ட பாணி அல்லது மொழியின் அடுக்குடன் தொடர்புடைய வெளிப்படையான சூழல்களின் தொகுப்பு, எடுத்துக்காட்டாக, இலக்கிய மற்றும் கலை சொற்பொழிவு,இலக்கிய-பேச்சு பேச்சு, பேச்சுவழக்கு பேச்சு, ஸ்லாங் சொற்பொழிவுமற்றும் பல.;
வெளிப்பாட்டு செயல்பாடு (செயல்பாடுகள்), "வெளிப்படுத்தும் விளைவு" (வி.என். டெலியா), - வெளிப்பாட்டு அலகுகளின் நடைமுறை செயல்பாடு (செயல்பாடுகள்) - பேச்சின் தருணத்தில் பேச்சாளர்களின் உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்துவது, சுற்றியுள்ள பொருட்களின் அகநிலை மதிப்பீடுகளை வகைப்படுத்துவது மற்றும் வழங்குவது அவற்றின் நோக்கம். மற்றும் பிற நபர்கள், அவர் பெற்ற தகவலில் இருந்து முகவரியாளரின் உணர்வை அதிகரிக்க, அவர் மீது செல்வாக்கு செலுத்துதல், பதிலைத் தூண்டுதல் போன்றவை. (ELE இன் செயல்பாடுகள் பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, பார்க்கவும்: [Lukyanova 2008]).
மொழி-அமைப்பில் வெளிப்படுத்தப்படாமல் பேச்சு/உரையில் மொழி அலகுகளைப் பெறும் "பேச்சு அடுக்குகள்", "அதிகாரத்தின் அதிகரிப்புகள் (ஓவர்டோன்கள்)" ஆகியவற்றைக் குறிக்க வெளிப்படையான வண்ணம், வண்ணம், குறி, அர்த்தத்தின் நிழல் ஆகிய அரை-சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். இங்கே, B. A. Larin இன் அதிகாரபூர்வமான கருத்து நமக்கு அதிகாரப்பூர்வமானது: "சொற்பொருள் மேலோட்டங்கள் என்பது நாம் உணரும் சொற்பொருள் கூறுகள், ஆனால் பேச்சில் அவற்றின் சொந்த அறிகுறிகள் இல்லை, ஆனால் அவை சொற்களின் தொகுப்பின் தொடர்புகளிலிருந்து உருவாகின்றன" [Larin 1974: 36], அதாவது உள் மற்றும் வெளிப்புற சூழல்களின் செல்வாக்கின் கீழ் ஒரு வார்த்தை பேச்சில் பெறும் சொற்பொருள் அதிகரிப்பு ஆகும். அதன் உள் சூழல் அதைச் சுற்றியுள்ள சொற்கள், அதன் வெளிப்புற சூழல் என்பது கூடுதல் மொழியியல் சூழ்நிலை. சொற்பொருள் மேலோட்டங்களைப் போலல்லாமல், பொதுவாக வெளிப்படுத்தும் பொருள் போன்ற அர்த்தத்தின் வெளிப்படையான கூறுகள் அறிகுறிகளைக் கொண்டுள்ளன - இவை முறையான வழிமுறைகள் மற்றும் வெளிப்பாட்டின் முறைசாரா குறிகாட்டிகள் (இதைப் பற்றி மேலும் கீழே காண்க). இதன் விளைவாக, வெளிப்பாட்டின் சொற்பொருள் அடிப்படைகள் ELE இன் பொருளின் கரிம கூறுகளாகும், மேலும் வெளிப்படையான வண்ணமயமாக்கல் என்பது மொழியியல் அலகுகளின் உண்மையான (பேச்சு) பொருளைக் குறிக்கிறது, அதாவது, இது நடைமுறை மற்றும் பேச்சின் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸுடன் தொடர்புடையது.
ஒரு வெளிப்பாட்டு லெக்சிக்கல் யூனிட் என்பது லெக்ஸீம் என்பது அதன் லெக்சிகல்-செமன்டிக் மாறுபாடுகளின் அமைப்பாக (இனி LSV என குறிப்பிடப்படுகிறது), அதாவது ஒரு பாலிசெமண்டிக், மற்றும் லெக்ஸீமின் ஒரு தனி LSV ஆகும்; லெக்சிகல் அலகுகளின் மற்றொரு சொத்துக்கு மாறாக அவை வெளிப்பாட்டு பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன - பெயரிடல். பேச்சு வார்த்தையின் மொழியியல் அலகுகளின் சொத்தாக வெளிப்பாட்டுத்தன்மை (உணர்ச்சி) பற்றிய நிலைப்பாடு, "வெளிப்படையாத" (தர்க்கரீதியான) உண்மைகளுக்கு அவர்களின் எதிர்ப்பில் இருந்து வெளிப்பட்டது, தெரிந்தது போல், S. பாலியால் நிரூபிக்கப்பட்டது. அடையாளம் காணும் முறையானது அவரது வெளிப்பாட்டின் கருத்துடன் தொடர்புடையது, அதன் அடிப்படையில், ஈ.வி. குஸ்நெட்சோவாவால் படிப்படியாக அடையாளம் காணும் முறை உருவாக்கப்பட்டது. இரண்டு முறைகளும் ரஷ்ய ஆய்வுகளில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
நாமினேடிவிட்டி என்பது பொருள்களின் பதவி மற்றும் பெயரிடலுடன் தொடர்புடைய ஒரு LE இன் சொத்து ஆகும், இது நனவின் வகைப்படுத்தும் செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடையது (குறிப்பு மற்றும்/அல்லது குறிப்பீடு), அதாவது அறிவாற்றல்-பெயரிடப்பட்ட (அம்சம்) மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தின் வேலை. LE ஐ உருவாக்கும்) மற்றும் அறிவாற்றல்-தொடர்பு (LE இன் செயல்பாட்டின் அம்சத்தில்) செயல்முறைகள்.
வெளிப்பாடு என்பது ஒரு மொழியின் ஒரு பண்புடன் தொடர்புடைய ஒரு மொழியின் ஒரு பண்பு அல்லது (குறைவாக அடிக்கடி) ஒரு நபரின் யதார்த்த உணர்வின் அகநிலை அம்சங்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதற்கு உருவகமாக அல்லது (குறைவாக) உருவமற்ற "வடிவத்தில்" உள்ளது: யதார்த்தங்களின் தரம் மற்றும் அளவு வெளிப்பாடுகள் பற்றிய பேச்சாளர்களின் கருத்துக்கள் ( பொருள்கள் மற்றும் அவற்றின் அறிகுறிகள், பிற அறிகுறிகளின் அறிகுறிகள், செயல்கள், நிலைகள், செயல்முறைகள்) , நேரடியாக அனுபவம் வாய்ந்த உணர்ச்சிகள், பேச்சாளர்களின் உணர்வுகள், அகநிலை கருத்துக்கள், பேச்சு விஷயத்தைப் பற்றிய மதிப்பீடுகள் போன்றவை. LE இன் இந்த சொத்து வலது அரைக்கோளத்தின் வேலையுடன் தொடர்புடையது. அறிவாற்றல்-பெயரிடப்பட்ட மற்றும் தகவல்தொடர்பு செயல்முறைகளில் மூளையின். ஒரு வெளிப்படையான சொல், கண்டிப்பாகச் சொன்னால், ஒரே மாதிரியான பொருள்களின் வகுப்போடு தொடர்புபடுத்தாது: சொந்த மொழி பேசுபவர்களின் மனதில் வர்க்கம் இல்லை. சச்சரவுகள்,வேசிகள், பெரிய பையன், ஜொள்ளு விடுபவர்கள், ஒட்டுண்ணிகள்,ரவுடி ELE அதிகம் இல்லை அழைப்புகள்பொருள், அடையாளம், செயல், நிகழ்வு (நாமினேட்டிவிட்டி ELE இல் உள்ளார்ந்ததாக இருந்தாலும், கட்டுரையின் தொடக்கத்தில் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டது போல் அனைத்து மற்றும் அதே அளவிற்கு அல்ல), எத்தனை வெளிப்படுத்துகிறதுபேச்சாளர்/எழுத்தாளரின் அகநிலை "நான்", அதாவது மனித காரணி, எனவே மொழியின் வெளிப்பாட்டு நிதியானது மானுட மையமானது.
இதன் விளைவாக, பெயரிடலுக்கு எதிராக வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை ELE இன் சொத்தாகக் கருதுகிறோம், அதன்படி, பெயரிடலுக்கு எதிரான வெளிப்பாடு மற்றும் பெயரிடப்பட்ட செயல்பாட்டிற்கு எதிராக வெளிப்படையான செயல்பாடு (செயல்பாடுகள்).
V. N. டெலியா ஒரு வித்தியாசமான பார்வையை வெளிப்படுத்துகிறார். இந்த இரண்டு செயல்பாடுகளும் அவற்றின் "நோக்கம்" அடிப்படையில் சமமானவை அல்ல, எனவே அத்தகைய எதிர்ப்பில் பங்கேற்க முடியாது என்று அவர் நம்புகிறார். பெயரிடப்பட்ட செயல்பாடு "பெயர் மற்றும் பொருளுக்கு இடையேயான உறவை நிறுவுகிறது (ஒரு வகுப்பின் துல்லியத்துடன் தனிமைப்படுத்தப்பட்டது)", "வெளிப்படையான மொழியியல் யதார்த்தத்தின் கூறுகளை தனிமைப்படுத்தி பெயரிடுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது", மேலும் வெளிப்பாடு செயல்பாடு "மதிப்பீட்டு-உணர்ச்சி" இடையே உள்ளது. பொருளின் மனோபாவம் மற்றும் நியமிக்கப்பட்ட யதார்த்தம்", "வழிமுறைகளின் தேர்வுடன் தொடர்புடையது, இது பேச்சாளரின் பேச்சு நோக்கத்தை திருப்திப்படுத்துகிறது, இது முகவரியாளரை பாதிக்கிறது. 34]. இதை ஒருவர் ஏற்காமல் இருக்க முடியாது, ஏனெனில் பற்றி பேசுகிறோம்வெளிப்படையான உரைகள் மற்றும் அவற்றின் பகுதிகள் பற்றி, ஆசிரியர் இந்தக் கருத்தை விளக்குவதற்கு ஒரு பகுதியை (வெளிப்படையான உரையாடல்) மேற்கோள் காட்டுகிறார். ஒரு வெளிப்படையான உரை "உரையாடல் நடத்துவதற்கான வழிமுறைகள் மற்றும் வழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது" என்று V. N. டெலியா எழுதுகிறார் [Ibid: 34]. ஆனால் அத்தகைய தேர்வுக்கு, மொழி அமைப்பில் தொடர்புடைய வழிமுறைகள் இருக்க வேண்டும், ஏற்கனவே நமது நனவால் நடுநிலையற்றதாக "குறியிடப்பட்டுள்ளது".
வெளிப்பாடு மற்றும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை என்ற பரிந்துரைகள் பெரும்பாலும் வெளிப்பாடு மற்றும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை ஆகிய சொற்களுக்கு ஒத்த சொற்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மொழியியல் இலக்கியம் மற்றும் விளக்க அகராதிகளில் நிகழ்வு வெளிப்படுத்தும் (வெளிப்பாடு) மிகவும் பரந்த அளவிலான பன்முகத்தன்மை பண்புகளுக்குக் காரணம்: தெளிவாகவும் பிரகாசமாகவும் பிரதிபலிக்கிறது உள் நிலை, அனுபவங்கள், குணாதிசயங்கள், நன்றாக, எதையாவது தெளிவாக வெளிப்படுத்துதல், வேண்டுமென்றே வலியுறுத்துதல், அசாதாரணமான, அசல், தரமற்ற, அரிதான, தனித்துவமான, லாகோனிக், வண்ணமயமான, முதலியன. எனவே, நியமனங்கள் வெளிப்படுத்தும்மற்றும் வெளிப்பாடுசொற்களின் நிலையைக் கொண்டிருக்க முடியாது, அவை முதல் இரண்டு சொற்களை ஓரளவு மட்டுமே மாற்ற முடியும் - சூழ்நிலைகளில் நாம் வெளிப்பாடுகளின் சொற்பொருள்களைப் பற்றி பேசவில்லை, ஆனால் வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட சொற்களில் அவற்றின் செயல்பாட்டைப் பற்றி.
லெக்சிகல் அலகுகளின் வெளிப்படையான சொத்து மற்றும் அவற்றின் வெளிப்பாடு செயல்பாடுகள் அவற்றின் சொற்பொருளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. வெளிப்பாட்டுக் கோட்பாட்டின் பொதுவான அம்சம், மொழியியல் வகையாக வெளிப்பாட்டின் அர்த்தத் தன்மையை அங்கீகரிப்பதாகும். ஆனால் பொருள், அதே போல் மொழியியலாளர்களால் அடையாளம் காணப்பட்ட "வெளிப்படுத்தும் விளைவு" மற்றும் TL வார்த்தைகளில் அவற்றின் உறவு வித்தியாசமாக விளக்கப்படுகிறது, எனவே வெளிப்பாட்டிற்கான காரணங்கள் வெவ்வேறு விளக்கங்களைப் பெறுகின்றன.
இங்கே விவரிக்கப்பட்டுள்ள கருத்தில், வெளிப்பாட்டின் மூன்று சொற்பொருள் அடிப்படைகள் வேறுபடுகின்றன: ELE இன் சொற்பொருளில், தீவிரம், உணர்ச்சி அல்லது உணர்ச்சி மதிப்பீடு மற்றும் படங்கள் வெவ்வேறு சேர்க்கைகள் அல்லது "சேர்க்கைகளில்" குறிப்பிடப்படுகின்றன. கூறுகளின் உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி மதிப்பீடு ஆகியவை ஒரே எல்பியின் எல்லைக்குள் இணைக்கப்படவில்லை, இந்த செம்கள் ஒன்றையொன்று தவிர்த்து, வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் குறிக்கின்றன. அவர்களுக்கு இடையே ஒரு விலகல் உறவு உள்ளது. இந்த மூன்று அடிப்படைகள் வெளிப்பாட்டுத்தன்மை பற்றிய அனைத்து ஆய்வுகளிலும் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் வேறுபடுத்தும் நோக்கத்திற்காக V. I. ஷகோவ்ஸ்கி [Shakhovsky 1987: 23-29] அறிமுகப்படுத்திய உணர்ச்சி, உணர்ச்சி, உணர்ச்சி மதிப்பீடு உணர்ச்சிஒரு பொருளின் பண்புகளை உணர்வுபூர்வமாக எப்படி உணருவது உலகம், சூழ்நிலைகளுக்கு உணர்வுபூர்வமாக எதிர்வினையாற்றவும் மற்றும் உணர்ச்சிமொழியியல் அலகுகளின் பண்புகள் எவ்வாறு வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை விவரிக்கும் சொற்களஞ்சிய அமைப்பில் நன்கு "ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளன". லெக்சிகல் அர்த்தத்தின் அறிவாற்றல் கோட்பாட்டின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து, இந்த கூறுகள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு அறிவாற்றல் மற்றும் மன இயல்புகளைக் கொண்டுள்ளன. மொழியியல் அலகுகளின் அறிவாற்றல் தன்மை தீர்மானிக்கப்படுகிறது அறிவாற்றல் செயல்பாடுநம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைக் கற்கவும், புரிந்து கொள்ளவும், விளக்கவும், பெற்ற அறிவை தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்குக் கடத்துவதற்கு, சொந்த மொழி பேசுபவர்களால் பயன்படுத்தப்படும் உயர் மன செயல்முறைகளுடன் தொடர்புடைய மொழி. W. Humboldt இன் கூற்றுப்படி, "மொழி, அது போலவே, வெளிப்படைத்தன்மையைப் பெறுகிறது மற்றும் பேச்சாளரின் உள் சிந்தனையின் ஒரு பார்வையை அளிக்கிறது" [Humboldt 1984: 171]. இந்த செயல்முறைகளின் முடிவுகள் மொழியியல் வழிமுறைகளால் வாய்மொழியாக்கப்படுகின்றன, மேலும் பிந்தையது நமது எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறது.
LZ ELE இன் அர்த்தமுள்ள பகுதிக்கு தீவிரம், உணர்ச்சித் திறன் மற்றும் உணர்ச்சி மதிப்பீட்டை நாங்கள் கற்பிக்கிறோம், அதை LZ இன் குறியீடான (அல்லது குறிப்பான-குறிப்பிடத்தக்க, பிற சொற்களில் - விளக்கமான) பகுதியுடன் வேறுபடுத்துகிறோம், மேலும் படத்தை ஒரு சுயாதீனமான, முழுமையான, பிரிக்க முடியாத கூறு, சமமாக அர்த்தத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் ELE இன் குறியீடான-குறிப்பிடத்தக்க உள்ளடக்கத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
2. 1. தீவிரம்
வெளிப்பாட்டுத்தன்மை பற்றிய ஆய்வுகளில், LE சொற்பொருளின் கூறுகளில் ஒன்று 'ஒரு பொருளின் அதிக அளவு பண்பு, நிகழ்வு, செயல் / பண்புக்கூறின் அதிகப்படியான தன்மை (ஹைபர்போலைசேஷன்)' என்பது பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. இந்த கூறு தீவிரம் (மிகவும் பொதுவான சொல்), வெளிப்பாடு (இந்த வார்த்தையின் இரண்டாவது, குறுகிய அர்த்தத்தில்), அத்துடன் அளவுரு அளவுரு-மதிப்பீட்டு கூறு (டி.வி. மத்வீவா) என்று அழைக்கப்படுகிறது. டி.வி. மத்வீவாவின் வரையறையின்படி, இது ஒரு பொருளின் தகுதியை அதன் சிறப்பியல்பு அம்சத்தின் வெளிப்பாட்டின் முழுமையின் அடிப்படையில் பிரதிபலிக்கிறது [மத்வீவா 1986]. என இந்த கூறு விளக்கம் அளவுரு-மதிப்பீடுதத்துவப் படைப்புகளில் தனிப்பட்ட மதிப்பீடுகளின் அமைப்பில் அடையாளம் காணப்பட்ட அளவு மதிப்பீட்டின் புரிதலுக்கு ஒத்திருக்கிறது. தீவிரம் தகவல்தொடர்பு (பேச்சு) வெளிப்பாட்டைத் "தூண்டுகிறது" என்ற ஆய்வறிக்கை மறுக்க முடியாதது. எவ்வாறாயினும், மொழியின் வெளிப்படையான அலகுகளை விவரிக்கும் சொற்களின் அமைப்பில், இது மூன்று முறை "ஈடுபட்டதாக" மாறிவிடும் காரணத்திற்காக, இந்த கூறுகளை வெளிப்பாட்டுத்தன்மை என்று அழைப்பது விரும்பத்தகாதது: ஒரு பதவியாக, முதலில், ஒரு பொது மொழியியல் வகை வெளிப்படுத்தும் தீவிரங்களை ஒன்றிணைக்கிறது வெவ்வேறு நிலைகள்ரஷ்ய மொழி; இரண்டாவதாக, லெக்சிகல்-சொற்பொருள் வகை - ELE உடன் மட்டுமே பொதுவானது (செமாசியாலஜி மற்றும் ஓனோமாசியாலஜி வகைகள்); மூன்றாவதாக, லெக்சிகல் மட்டத்தில் மட்டுமே வெளிப்படையான தீவிரத்துடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால் அது குறிப்பிட்டது. இதனால், இந்த வார்த்தையின் முக்கிய எல்லைகள் மங்கலாகின்றன.
எங்கள் முந்தைய படைப்புகளில் ஒன்றில், ஒரு பொருள், நிகழ்வு, செயல் ஆகியவற்றின் அதிகரித்த (வலுப்படுத்தப்பட்ட) மற்றும் குறைக்கப்பட்ட (பலவீனமான) அறிகுறிகளுக்கு இடையிலான எதிர்ப்பின் பெயராக, சொல் எதிர்ப்புத் தீவிரம் - விரிவாக்கம் சிறப்பிக்கப்பட்டது, எடுத்துக்காட்டாக: கோபுரம், verst, கம்பம், ஒட்டகச்சிவிங்கி)மற்றும் பொத்தானை,பொத்தானை,குள்ள, குள்ள -மிக உயரமான அல்லது மிகக் குறைந்த உயரமுள்ள ஒருவரைப் பற்றி; அவசரம், அவசரம், ஈ,அவசர அவசரமாக, விளையாடு, ஓடிவிடு, டயல் செய்யவும். சுழல்மற்றும் ட்ரட்ஜ்,ஒரு ஆமை போல் சேர்ந்து pld, ட்ரட்ஜ், டயல் செய்யவும். கண்ட "பேட் / ஷ்கந்தா" வௌவால்'மிக விரைவாகச் செல்ல - மிக மெதுவாக (ஒரு நபரைப் பற்றி)'. எவ்வாறாயினும், பின்னர் இந்த எதிர்ப்பை நாங்கள் கைவிட்டோம், இரண்டல்ல, ஒரு சுருக்கமான செம் 'அளவை மிகைப்படுத்துதல் / குறைத்து மதிப்பிடுதல், ஒரு குணாதிசயத்தின் ஒரு விதிமுறை', இது பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் மெட்டாவேர்டுகள் மற்றும் மெட்டாவேர்ட் சேர்க்கைகளால் வாய்மொழியாக மாற்றப்படுகிறது. அகராதி விளக்கங்களில் மற்றும் தீவிரப்படுத்திகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அவற்றின் சொற்பொருளில் இந்த சொற்பொருள் ஆதிநிலைகள் (A. Verzhbitskaya, Yu. D. Apresyan): மிகவும், வலுவாக, மிகவும், தேவையில்லாமல், மிகவும், உயர்/குறைந்த அளவிற்கு, தீவிரத்திற்கு, அவசரம், மிக வேகமாக/மெதுவாக, மற்றும் மிகவும் / சிறிய, பெரிய / சிறிய அளவில், பெரிய பல்வேறுமுதலியன. இந்த செம், LE இன் பொருளின் மற்ற செம்களுடன் "சாலிடர்", "இணைக்கப்பட்டது", இது ஒரு பொருள், மற்றொரு பண்பு, சொத்து அல்லது செயல் ஆகியவற்றின் பண்புகளை பிரதிபலிக்கிறது, இது நம் மனதில் தீவிரமானதாகவோ அல்லது விரிவானதாகவோ குறிப்பிடப்படுகிறது. .
ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வின் எந்த அளவுத் தகுதியுடனும் நாம் தீவிரத்தை ஒரு சொற்பொருள் நிகழ்வாக தொடர்புபடுத்துகிறோம், ஆனால் "சாதாரண அளவிலிருந்து", அதாவது நெறிமுறை மண்டலத்திலிருந்து, சில "பூஜ்ஜிய நெறிமுறையில்" இருந்து, மற்றும் ஒரு விலகலை நிரூபிக்கும் ஒன்றோடு மட்டுமே தொடர்புபடுத்துகிறோம். பேச்சாளர்களின் சில கலாச்சார மனப்பான்மைகளுக்கு ஏற்ப, வழக்கத்தை விட வித்தியாசமாக, சில சமூக விதிமுறைகள் அல்லது அளவீடுகள், பொருள், நிகழ்வு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய விளைவு நமது நனவால் உணரப்படுகிறது.
மேலும், ELE கள் ஒரு பொருளின், நிகழ்வின் சில பண்புகளை மிகைப்படுத்துதல் (தீவிரப்படுத்துதல்) அல்லது குறைத்து மதிப்பிடுதல் (பலவீனப்படுத்துதல்) ஆகியவற்றை உண்மையாக்குவதில்லை, ஆனால் செயல்திறன்சமூகத்தின் கலாச்சாரத்தில் ஒரு புதிய தரத்திற்கு சமமான ஒரு நிகழ்வின் (அளவு அளவுரு) அத்தகைய அளவைப் பற்றி பேசுகிறது. ஆம், வினைச்சொற்கள் ஓடுஇயங்கும் வேகத்தின் உண்மையில் சாத்தியமான அளவு பற்றிய கருத்துக்களை தெரிவிக்க வேண்டாம் (நீங்கள் மிக வேகமாக, மிக, மிக வேகமாக, மிக, மிக, மிக வேகமாக ஓடலாம், ஆனால் மணிக்கு 3, 5 அல்லது 10 கிமீ வேகம் அல்ல) - இது சில சமூகத்தைப் பற்றிய ஒரு கருத்தை தெரிவிக்கிறது. விதிமுறை, "பூஜ்ஜியம்" டிகிரி அளவு. மாறாக, ஒரு வினை-உருவகம் ஈமிகைப்படுத்தப்பட்ட செயல்முறை பற்றிய பேச்சாளரின் கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, எனவே 'இயங்கும்' செயல்முறையுடன் ஒப்பிடுகையில் அசாதாரணமானது. ஈ, மற்றும் அவசரம், அவசரம், அவசர அவசரமாக, விளையாடு, வெந்துடயல் . திருப்பம்׳ கிழித்தெறிய'இயங்கும்' செயல்முறையின் வேறுபட்ட தரம் பற்றிய கருத்துக்களைக் குறிக்கவும்.
உதாரணங்கள் தருவோம். வினைச்சொல் பெறு'கொடுக்கப்பட்ட ஒன்றைப் பெறுதல், கொடுக்கப்பட்ட, வழங்கப்பட்ட, தேடப்பட்ட ஒன்றைப் பெறுதல்' (பணம், புத்தகங்கள், பத்திரிகை, அபார்ட்மெண்ட், தலைப்பு) என்பது ஒரு செயலைக் குறிக்கிறது, அதன் அளவீட்டின் அடிப்படையில் சில சமூக விதிமுறைகளுக்கு ஒத்ததாக அல்லது "பூஜ்ஜிய அளவு அளவீடு”, எனவே சொல்லகராதி அமைப்பில் ஒரு பெயரிடப்பட்டது: மக்கள் தங்கள் பணிக்கான பணம் மற்றும் தலைப்புகளைப் பெறுகிறார்கள், ஒரு அடுக்குமாடி குடியிருப்பு - எடுத்துக்காட்டாக, இதையொட்டி, மற்றும் புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள் - சந்தா மூலம் (சோவியத் காலத்தில் இருந்தது போல) அல்லது பரிசு, தலைப்புகள் - அறிவியல், கலை, விளையாட்டு போன்றவற்றில் சாதனைகள். மாறாக, வினைச்சொல் பிடிஅதே அர்த்தத்தை உண்மையாக்குகிறது மற்றும் மற்றொரு அம்சம் 'நிறைய / அளவை தாண்டி', இது சூழல்களில் பல்வேறு மொழியியல் வழிமுறைகளால் குறிப்பிடப்படுகிறது: பிரதிபெயர் அனைத்து,அனைத்து(உதாரணமாக: [குழந்தைகள் பற்றி] ஜாக்ரபஸ்தலி அனைத்துஅப்பாவிடம் என்ன இருக்கிறது(பேச்சு பேச்சு); [ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் இயக்குனர் பற்றி] ஜாக்ரபாஸ்டடல் அனைத்துநீங்கள் பெறக்கூடிய தலைப்புகள்(பேச்சுமொழி)), வினையுரிச்சொல் நிறைய, அளவு சொற்பொருள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள் (திருடியது நிறைய / நிறைய பணம்)மற்றும் பிற (உதாரணமாக: ஜாக்ரபாஸ்டடல் நேராக இரண்டு குடியிருப்புகள் , எனக்கும் என் மகளுக்கும், மேலும் குடியிருப்புகள் இல்லாமல் மக்கள் தவித்தனர்(பேச்சு பேச்சு)). இந்த வினைச்சொல் வினைச்சொல்லைத் தவிர வேறு சூழ்நிலைகளை விவரிக்கிறது பெறு: அவை தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை விதிமுறைகளை மீறுவதோடு தொடர்புடையவை: பிடி- என்பது ‘பெறுவது’ அல்ல, ‘நிறையப் பொருத்தம், அப்பால் ஏதாவது நடவடிக்கைகள்., நேர்மையற்ற முறையில் அல்லது உங்களின் உத்தியோகபூர்வ பதவி, குடும்பம் அல்லது நட்புரீதியான தொடர்புகள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துதல்', அத்துடன் 'மற்றொருவரின் சொத்துக்களை உடைமையாக்குவது, நீங்களே சம்பாதித்ததல்ல, உங்களுக்குச் சொந்தமானது அல்ல', 'பறித்துச் செல்லுங்கள், பலவந்தமாக கைப்பற்றுங்கள்'. அவரது உள் வடிவம்வினைச்சொல் பிடிவினைச்சொல்லுடன் தொடர்புடையது கொள்ளையடிக்க, இதன் முதன்மைப் பொருள், ‘வைக்கோல் அல்லது தானியத்தை ஒரு ரேக் மூலம் குவியலாகப் போடுவது’ என்பது பேச்சுவழக்கில் பாதுகாக்கப்படுகிறது. (பெண்கள் எல்லாவற்றையும் செய்தார்கள்/மற்றும் பசுக்கள் பால் கறந்தன/மற்றும் களத்தில் அவர்கள் அடித்தார்கள்/மற்றும் வைக்கோல் தயாரிப்பில் /வைக்கோல் கொள்ளையடித்தார்கள்.) .
கொடு -‘நிறைய பரிசுகளை வழங்குவதற்கும், அன்பளிப்புகளுடன் லஞ்சம் கொடுப்பதற்கும்’ (இந்த ‘பல/அளவுக்கு அப்பாற்பட்டது’ என்பது முன்னொட்டால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது பின்னால்-) எடுத்துக்காட்டாக, இந்த விளக்கம் SOSH ஆல் வழங்கப்படுகிறது. இந்த வினைச்சொல்லின் அர்த்தத்தை ஒன்றிணைந்ததாகவும் விளக்கலாம், ஆனால் அதை இரண்டு அர்த்தங்களாக "பிளவு" செய்யலாம்: 1) பெயரிடப்பட்ட- "கொடுப்பது, ஒருவருக்கு நிறைய பரிசுகளை வழங்குவது" - ஒருவருக்கு நிறைய பரிசுகளை வழங்க வேண்டிய அவசியமான சூழ்நிலைகள் மிகவும் உண்மையானவை (உதாரணமாக, திருமணம், ஆண்டுவிழா), ஆனால் ஒருவருக்கு இது ஒரு சாதாரண நிலை. : ஒரு நபர் பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறார் அல்லது ஒருவருக்கு நிறைய பரிசுகளை வழங்குகிறார், மதிக்கிறார், நேசிக்கிறார் இந்த நபர்(உதாரணமாக, இந்த நிலைமை: தாத்தா தனது அன்பான பேத்திக்கு பரிசுகளை வழங்கினார்); 2) வெளிப்படுத்தும்- 'ஒருவருக்கு லஞ்சம் கொடுக்க. பல / அடிக்கடி பரிசுகள் அல்லது நிறைய பணம், அதன் மூலம் எந்த விஷயத்திலும், எந்த சூழ்நிலையிலும் ஒருவரின் பக்கம் வெல்வது, இதிலிருந்து தேவையான பலனைப் பெறுவது, பெறுநரை சுயநல நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்துவது - இது ஏற்கனவே தார்மீக, நெறிமுறை மற்றும் தார்மீகத்தை மீறுவதாகும். நியமங்கள் . எனவே, இந்த வினைச்சொல்லின் லெக்சிகோ-செமன்டிக் மாறுபாடுகள் (இனி LSV என குறிப்பிடப்படுகின்றன) செயலின் அளவைக் குறிக்கின்றன, ஆனால் வேறுபட்டவை: "நெறிமுறை" (முதல் LSV) மற்றும் "நெறிமுறையற்றது" (இரண்டாவது LSV). ஆனால் முதல் எல்.எஸ்.வியில் அளவின் அளவு மட்டுமே வழங்கப்பட்டால், இது மொழியியல் விளக்கத்தில் அழைக்கப்படுகிறது. தீவிரம், பின்னர் இரண்டாவது LSV இல் அளவு அளவீடு தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை தரத்தின் "அளவீடு" உடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
இந்த எடுத்துக்காட்டு, கூடுதல் மொழியியல் யதார்த்தத்தின் மட்டத்தில் அளவை ஒரு புதிய தரமாக மாற்றுவது பற்றிய நிலையை விளக்குகிறது. அத்தகைய மாற்றத்தின் அறிவாற்றல் செயலாக்கத்தின் முடிவுகளை ELE கள் பதிவு செய்கின்றன. எனவே, வெளிப்பாடுகளின் LZ கள் ஒரு பொருள், நிகழ்வு, செயல் ஆகியவற்றின் அடையாளத்தின் இயல்பான அளவை மீறுவதைப் பிரதிபலிக்கவில்லை, ஆனால் செயல்திறன்அத்தகைய மீறல் (மிகைப்படுத்தல்) பற்றி பேசுகிறது. எனவே, சில சமூக அளவீடுகள், விதிமுறை, ஒரு பொருளின் பண்பு, நிகழ்வு, செயல்முறை, செயல் ஆகியவற்றின் அம்சங்களில் அவரது எல்பியில் பிரதிபலிக்கும் நெறிமுறையற்ற (மிகைப்படுத்தப்பட்ட அல்லது குறைத்து மதிப்பிடப்பட்ட) யோசனையுடன் வெளிப்பாட்டின் தீவிரத்தை நாங்கள் தொடர்புபடுத்துகிறோம்.
பேச்சாளர்களின் மனவெளியில், உயர் நிலை (ஒரு பொருளின் அம்சம், செயல் அல்லது மற்றொரு அம்சம்) பற்றிய யோசனை ஒரு தனி அமைப்பாக உள்ளது - ஒரு படம் (cf. பிரதிநிதிகள் நரகமானது,கோரை,அடடா(பசி , குளிர்) 'அதன் வெளிப்பாடில் மிகவும் வலுவானது', நரகமானது, பைத்தியம், பைத்தியம்(வேகம்) - அகராதிகளில், இத்தகைய உருவகங்கள் 'ஒரு பண்பின் வெளிப்பாட்டின் உயர் நிலை (உயர்ந்த, தீவிர அளவு)' என்ற பொது விளக்கத் திட்டத்தின் கீழ் உட்படுத்தப்படுகின்றன, அல்லது ஒரு பொருள், நிகழ்வு, அல்லது செயல் முழுவதுமாக சிந்திக்கப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு: ஒல்லியான‘மிக + உயரமான, பொதுவாக ஒல்லியான, மோசமான (ஒரு ஆண் நபரைப் பற்றி)’ ( ஒல்லியானகூட்டல் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது நீளமானது'நீண்ட' மற்றும் எல்ம்ஸ்'கழுத்து', சில பேச்சுவழக்குகளில் பாதுகாக்கப்படுகிறது, அசல் பொருள் 'நீண்ட கழுத்து'), நீண்ட நாக்கு‘அதிக + பேசக்கூடிய (ஒரு பெண் நபரைப் பற்றி)’, நட்சத்திரம்‘வலுவாக + யாரையாவது அடிக்க’; ஒத்த சொற்கள் தாக்கியது,திகைக்க, திகைக்க,திகைப்பு'மிகவும் + யாரையாவது ஆச்சரியப்படுத்துங்கள்', உற்சாகமாகஎளிய, மறுப்பு 'நீண்ட + ஏதாவது செய்; + நிறைய + சிக்கல், உழைப்பு ஆகியவற்றை ஏற்படுத்தும் எந்த வியாபாரத்திலும் ஈடுபடுங்கள்; தேவையில்லாமல் + மெதுவாகவும் கடினமாகவும் ஏதாவது செய்யுங்கள்’ (மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் இந்த வினைச்சொல் ஒரு ஒத்த வினைச்சொல் மூலம் பொருள்படுத்தப்படுகிறது டிங்கர்); துரத்துவது'நீண்ட + மற்றும் பிடிவாதமாக, + சில நேரங்களில் ஏமாற்றுவதன் மூலம், + எதையாவது விட்டுவிடுங்கள், + உங்கள் இலக்கை அடைந்துவிட்டீர்கள்.
ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வின் அதிக அளவு பண்புக்கூறு பற்றிய யோசனை, நனவின் பகுத்தறிவு மற்றும் அகநிலை (உணர்ச்சி-மன) கோளங்களுடன் தொடர்புடையது: ஒருபுறம், செயல்களின் மட்டத்தில்