சிக்கலான அல்லாத தொழிற்சங்க மற்றும் அதனுடன் இணைந்த அடிபணிதல். கூட்டு மற்றும் சிக்கலான வாக்கியம். ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு. இணைப்புகளை ஒருங்கிணைப்பதற்கும் கீழ்ப்படுத்துவதற்கும் உள்ள வேறுபாடு

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

ஜிஐஏ. பிரிவு "இலக்கணம். தொடரியல்". உடன் சிக்கலான வாக்கியங்கள் பல்வேறு வகையானதகவல்தொடர்பு எலெனா இவனோவ்னா தக்கச்சென்கோ, ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர், நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "இரண்டாம் நிலை பள்ளி எண். 58", அர்ஜாமாஸ்

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் உள்ள இணைப்புகளின் வகைகள்: இணைத்தல், இணைக்காதது, ஒருங்கிணைத்தல், கீழ்ப்படுத்துதல்

ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே ஒரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு காணப்படுகிறது. ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள்: இருப்பினும், ஆனால், இருப்பினும், a, ஆனால், ஆம் (=a, =மற்றும்), அல்லது, மேலும், அதே, அதே, பிறகு... பிறகு, ஒன்று... ஒன்று, இல்லை.. . இல்லை. துணை உறவுகள் சிக்கலான வாக்கியங்களில் காணப்படுகின்றன. துணை இணைப்புகள் எளிய மற்றும் கலவையாக பிரிக்கப்படுகின்றன. எளிய: என்ன, அதனால், எப்படி, எப்போது, ​​அரிதாக, என்றால், போது, ​​எனினும், ஒருமுறை, என்பதை, என்றால், சரியாக, மட்டும், மட்டும், போல், விரைவில், மட்டும், அதனால், அதனால் , இப்போதைக்கு, என்றால் மட்டும் , என்றால். கலவைகள்: ஏனெனில், ஏனெனில், அதனால், அந்த உண்மையின் காரணமாக, அந்த உண்மை தொடர்பாக; பொருட்டு, பொருட்டு; என, இருந்து; அந்த நேரத்தில், எப்போதிலிருந்து.

1) என்னால் நீண்ட நேரம் தூங்க முடியவில்லை, 2) ஜன்னலுக்கு வெளியே கோடாரிகளின் சத்தம் கேட்டது, 3) விறகுவெட்டிகள் கிராமத்திற்கு வந்ததால். (பாகங்கள் 1 மற்றும் 2 - இணைந்த இணைப்பு, ஒருங்கிணைத்தல் இணைப்பு a; பகுதிகள் 2 மற்றும் 3 - இணைந்த இணைப்பு, கீழ்நிலை இணைப்பு ஏனெனில்) 1) அவர் நினைத்தார்: 2) குளிர்காலம் விரைவில் முடிவடையும், ஆனால் 3) அவரது பற்கள் குளிரால் சத்தமிட்டன. (பாகங்கள் 1 மற்றும் 2 - யூனியன் அல்லாதது, 2 மற்றும் 3 - யூனியன் கம்போசிங்)

1) பனி உருகியது, 2) பறவைகள் வீடு திரும்பிக் கொண்டிருந்தன, 3) குளிர் படிப்படியாக இதயத்தை விட்டு வெளியேறியது. (1 மற்றும் 2 - யூனியன் அல்லாத இணைப்பு, 2 மற்றும் 3 - தொழிற்சங்க ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு) 1) எனவே தேவையற்ற சர்ச்சைகளை விட்டு விடுங்கள் - 2) நான் ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் நிரூபித்துள்ளேன்; 3) மலைகளை விட சிறந்த ஒரே விஷயம் மலைகள், 4) நீங்கள் இதுவரை சென்றிராதவை. (1 மற்றும் 2 - யூனியன் அல்லாதது, 2 மற்றும் 3 - யூனியன் அல்லாதது, 3 மற்றும் 4 - யூனியன் துணை)

32-37 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையே ஒருங்கிணைந்த ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் துணை இணைப்புடன் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும். (32) பெரிய இடைவேளையின் போது, ​​இயக்குனரும் நானும், வெற்று வகுப்பறையில், கோலுப்கினின் மனசாட்சிக்கு செல்ல ஆரம்பித்தோம். (33) அப்போதுதான், எங்கள் உரையாடலின் நடுவில், வான்யா பெலோவ் தோன்றி கூறினார்: - (34) நான் நீதியின் கைகளில் என்னைக் கொண்டுவர வந்தேன்! (35) அவர் கட்டளைகளை வெளியே எடுத்தார் என்று நான் நம்பவில்லை, ஆனால் இயக்குனர் வான்யாவின் பதிப்பை ஒப்புக்கொண்டார். (36) பாடங்களுக்குப் பிறகு, வேலை காணாமல் போன ஆறு மாணவர்கள் ஆணையை மீண்டும் எழுதினார்கள். (37) சென்யா கோலுப்கின் ஒரு சி பெற்றார், ஏனென்றால் இடைவேளையின் போது அவர் ஏற்கனவே தனது தவறுகளை கண்டுபிடித்து ஏழாம் வகுப்புக்கு சென்றார். 35

படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியங்களில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. ஒருங்கிணைந்த இணைப்பால் இணைக்கப்பட்ட சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே காற்புள்ளிகளைக் குறிக்கும் எண்களை எழுதவும். அவள் (1) (2) இன்னும் ஒரு மணி நேரத்திற்கு நன்றி சொல்லத் தயாராக இருப்பதாகத் தோன்றியது, (3) ஆனால் அவன் திரும்பி ஓடிவிட்டான். முதல் இடைவேளையில் (4) அவர்களின் வகுப்பில் உள்ள சிறுவர்கள் யாரும் சிறுமிகளுக்கு எதுவும் கொடுக்கவில்லை. யாரும் இல்லை. லீனா போபோவாவின் முன் மட்டுமே மிமோசாவின் மென்மையான கிளைகள் இடுகின்றன. - உங்களுக்கு பூக்கள் எங்கே கிடைத்தன? - ஆசிரியர் கேட்டார். "வித்யா இதை எனக்குக் கொடுத்தார்," (5) லீனா அமைதியாக கூறினார். அனைவரும் உடனடியாக கிசுகிசுக்கத் தொடங்கினர், (6) வித்யாவைப் பார்த்து, (7) மற்றும் வித்யா தனது தலையைத் தாழ்த்திக் கொண்டார். 3, 7

12-23 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையே ஒன்றிணைக்காத மற்றும் இணைந்த ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் துணை இணைப்புகளைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும். (12) செர்கீவா ஒரு நாடக கலைஞர், இளம் மற்றும் அழகான பெண். (13) மேலும் ஆலிஸ் பையனிடம் ஒரு "வயதுவந்த" கேள்வியைக் கேட்டார்: - (14) நீங்கள் அவளை விரும்புகிறீர்களா? "(15) இல்லை," பையன் சிரித்தான். - (16) நான் அவளை ஒருமுறை காப்பாற்றினேன். (17) எங்கள் நகரத்தில், தியேட்டர் சுற்றுப்பயணத்தில் இருந்தது. (18) அது மார்ச் மாத இறுதியில், வசந்த காலத்தில் இருந்தது. (19) தோழர்களே ஆற்றங்கரையில் சறுக்கிக்கொண்டிருந்தனர். (20) செர்கீவாவும் சவாரி செய்ய விரும்பினார். (21) தோழர்களே அவளுக்கு ஒரு ஸ்லெட் கொடுத்தார்கள். (22) அவள் உட்கார்ந்து ஓடினாள், ஸ்லெட் தற்செயலாக மெல்லிய மற்றும் உடையக்கூடிய பனியின் மீது ஓட்டியது, ஒரு நிமிடம் கழித்து செர்ஜீவா தன்னைக் கண்டுபிடித்தார். பனி நீர். (23) தோழர்களே கத்தினார்கள், ஆனால் நான் வெகு தொலைவில் இல்லை, அதைக் கேட்டேன். 22

26-32 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையே ஒருங்கிணைந்த ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் துணை இணைப்புடன் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும். (26) ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை மரணத்தை முகத்தில் பார்த்த மாலுமிகளின் கன்னங்களில் கண்ணீர் வழிந்தது. (27) தைரியத்தின் விலையைக் கற்றுக்கொண்ட மாலுமிகள் லெனின்கிராட் பள்ளி மாணவர்களின் ஆவியின் வலிமையைக் கண்டனர். (28) கப்பல் போருக்குச் செல்லத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தது, அதிலிருந்து எல்லோரும் திரும்பி வர மாட்டார்கள், மேலும் இவர்கள் நம்பிக்கையைத் தூண்டினர். (29) குழந்தைகளிடம் விடைபெற்று அணி வரிசையாக நின்றது. (30) தோழர்களே அவர்கள் கொண்டு வந்த பரிசுகளை வழங்கத் தொடங்கினர். (31) சிறுமியின் கைகளில் இருந்து ஒரு துணி பையை எடுத்து, மார்பில் இரண்டு இராணுவ உத்தரவுகளை வைத்திருந்த போர்மேன் கூறினார்: "நான் தாய்நாட்டின் மூன்றாவது விருதை ஏற்றுக்கொள்கிறேன்." (32) மாலுமிகள் தைரியத்தின் மதிப்பை அறிந்திருந்தனர். 28

படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியத்தில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. ஒருங்கிணைந்த இணைப்பால் இணைக்கப்பட்ட சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே கமாவைக் குறிக்கும் எண்ணை எழுதவும். அவர் அதே இடத்தில் உட்கார்ந்து, (1) படுக்கையின் கால் அருகே, (2) மற்றும், (3) யாரோ அவர் மீது சாய்ந்த போது, ​​(4) அவர் அச்சுறுத்தும் ஆண்மையின்மையுடன் தனது துண்டிக்கப்பட்ட நகத்தை முன்னோக்கி வைத்தார். 1

படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியங்களில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. ஒருங்கிணைந்த இணைப்பால் இணைக்கப்பட்ட சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே காற்புள்ளிகளைக் குறிக்கும் எண்களை எழுதவும். - நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினேன் (1) அவள் ஏன் அலறுகிறாள். அவள் மோசமாக உணர்கிறாள், (2) சரியா? -நீங்கள் சொல்வது சரிதான், (3) அவள் மோசமாக உணர்கிறாள். யாங்கா பகலில் நடப்பது வழக்கம், (4) நான் வேலையில் இருக்கிறேன். என் மனைவி வருவாள் (5) எல்லாம் சரியாகிவிடும். 3,4,5

5-12 வாக்கியங்களில், ஒன்றிணைக்கப்படாத சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும். (5) முதலில், புனைப்பெயர். (6) அவன் பெயர் போரோழை. (7) தரையில் இருக்கும் மற்றொரு நாயைக் கண்டுபிடி அபத்தமான பெயர்! (8) இரண்டாவதாக, என் நாய் அநாகரீகமாக கோழைத்தனமாக இருந்தது. (9) பையன்களில் ஒருவர் பயமுறுத்தும் விதமாக உறுமியவுடன், என் போரோஜாய் ஒரு பெண்ணைப் போல சத்தமிட்டு, குனிந்து, நெசவு செய்து, கூச்சலிடுவதை கேலி செய்ய முடிந்தவரை வேகமாக ஓடினார். (10) அந்த நேரத்தில் நான் தரையில் விழத் தயாராக இருந்தேன். (11) அங்கே, டோலிக் கார்பிஷேவின் நாய் அத்தகைய நாய்! (12) இடி சத்தம், தோற்றம் - அது உங்கள் குதிகால்களுக்கு நடுக்கத்தை அனுப்புகிறது. 12

18-25 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையே யூனியன் அல்லாத மற்றும் தொடர்புடைய துணை இணைப்புடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும். - (18) நகரத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் இது எவ்வளவு நல்லது என்று நான் சொன்னேன்: இப்போது இல்லத்தரசிகள் விருந்தினர்களுடன் சண்டையிட மாட்டார்கள், என் கை இலகுவானது. (19) ஞாயிற்றுக்கிழமை தொடங்கி, அதிகமான கோடைகால குடியிருப்பாளர்கள் கிராமத்திற்கு வரத் தொடங்கினர். (20) இல்லத்தரசிகள் லாபக் காய்ச்சலால் பீடிக்கப்பட்டனர், விலைகள் மூன்று மடங்காக உயர்ந்தன, மேலும் மக்கள் தொடர்ந்து பயணித்ததால், அவர்கள் மனசாட்சி இல்லாமல் பிடுங்கத் தொடங்கினர். (21) ஒருமுறை பக்கத்து வீட்டுக்காரர் பாலிகார்போவ்னாவைப் பார்க்க வந்தார். (22) உரையாடலின் போது, ​​அவள் வீட்டு வாடகைக்கு எவ்வளவு என்று நான் சாதாரணமாகக் கேட்டேன், அவள் பதிலைக் கேட்டதும், அவள் ஆச்சரியத்துடன் கண்களைத் திறந்தாள்: - (23) ஆம், பாட்டி, நீங்கள் முற்றிலும் பைத்தியம்! (24) என்னிடம் ஒன்று உள்ளது, அது நூற்றுக்கு உங்கள் கைகளை கிழித்துவிடும். (25) இப்போது அவர்கள் ஒன்றரை நூறு, இருநூறு! 18

23-26 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையேயான யூனியன் அல்லாத மற்றும் இணைந்த ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகளைக் கொண்ட சிக்கலான வாக்கியங்களைக் கண்டறியவும். இந்த வாக்கியங்களின் எண்களை எழுதுங்கள். (23) ஆனால் ஒரு நாள் ஏதோ நடந்தது, அது இன்னும் நம் பகுதிகளில் பேசப்படுகிறது. (24) அயலவர்களின் மரக் கொட்டகை தீப்பிடித்தது. (25) அவர்கள் மாடுகளை வெளியே கொண்டு வந்தனர், ஆனால் தொலைதூரக் கூண்டில் இருந்த கன்று பூட்டப்பட்டது - உங்களால் நெருங்க முடியவில்லை. (26) வெப்பம், புகை, அவன், ஏழை, இனி புலம்புவதில்லை, ஆனால் கூக்குரலிடுகிறான், எல்லோரும் அவரைப் பற்றி வருந்துகிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் நெருப்பில் ஏற முடியாது. 25, 26

படித்த உரையிலிருந்து கீழே உள்ள வாக்கியங்களில், அனைத்து காற்புள்ளிகளும் எண்ணப்பட்டுள்ளன. ஒரு துணை இணைப்பு மூலம் இணைக்கப்பட்ட சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே காற்புள்ளிகளைக் குறிக்கும் எண்களை எழுதுங்கள். "நன்றி," (1) நசரோவ் கூறினார், (2) "ஆனால் நான் அதற்காக வரவில்லை." என் தந்தைக்கு உடம்பு சரியில்லை. நாங்கள் மாஸ்கோவிற்கு வந்தோம், (3) ஆனால் மாஸ்கோவில் நான் உங்களை மட்டுமே அறிவேன், (4) நான் கேட்க விரும்பினேன், (5) நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு வாரம் தங்கலாமா? "இல்லை, (6) இல்லை, (7)" என்று செர்ஜீவா அவசரமாக கூறினார். எனக்கு மிகவும் சிறிய அபார்ட்மெண்ட் இருப்பதால் இது சிரமமாக உள்ளது (8). 5, 8

12-16 வாக்கியங்களில், ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறிந்து, பகுதிகளுக்கு இடையே உள்ள யூனியன் அல்லாத மற்றும் இணைந்த ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் துணை இணைப்புகளைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும். (12) பொம்மைகளின் இராச்சியம் அதன் சொந்த வழியில் பிரதிபலிக்கிறது நிஜ உலகம், யாரையும் அவமானப்படுத்தாமல், என்னை உயர்த்துகிறேன். (13) அவர்களின் பொம்மைகளின் மினியேச்சர் தன்மையால், அவை என்னைக் கீழ்ப்படுத்துவதற்காக உருவாக்கப்பட்டவை என்பதை அவர்கள் வலியுறுத்தினார்கள். (14) முழுப் பொறுப்பில் இருப்பது மிகவும் மகிழ்ச்சிகரமானது என்பதை அப்போதும் உணர்ந்தேன். (15) கார்கள் மற்றும் ரயில்களின் வழிகள், நான் வாழ்க்கையில் பயந்த விலங்குகளின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் செயல்களை நான் கட்டுப்படுத்தினேன். (16) நான் ஆதிக்கம் செலுத்தினேன், கட்டளையிட்டேன் - அவர்கள் வார்த்தையின்றி, அமைதியாக இருந்தனர், மேலும் என்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் தொடர்ந்து நடந்துகொள்வது நல்லது என்று நான் ரகசியமாக நினைத்தேன். 16

29-33 வாக்கியங்களில், பகுதிகளுக்கு இடையே பல்வேறு வகையான இணைப்புகள் (இணைப்பு அல்லாத மற்றும் தொடர்புடைய துணை) கொண்ட சிக்கலான வாக்கியத்தைக் கண்டறியவும். இந்த சலுகையின் எண்ணை எழுதவும். - (29) நான் சொல்வது அதுவல்ல, நான் வியாபாரத்தில் இருக்கிறேன்... (30) இதில் “சுற்றி மக்கள் இருக்கிறார்கள்!” மிகுந்த நம்பிக்கையும் நம்பிக்கையும் உள்ளது, எல்லோரும் எப்படியாவது நன்றாகவும், பிரகாசமாகவும் உணர்கிறார்கள் ... (31) ரஷ்யாவில் பாதி பயணச்சீட்டு இல்லாமல் பணம் இல்லாமல், ஐந்தாயிரம் கிலோமீட்டர்களுக்கு மேல் பயணம் செய்து, அதே வழியில் திரும்புவது மனதிற்கு புரியாது. . (32) ஆனால் அவர்கள் அவளை நம்புகிறார்கள். (33) அவளுடைய முகம், கண்கள் மற்றும் புன்னகை ஆகியவை நட்பால் பிரகாசிக்கின்றன, அவள் மிகவும் நேர்மையானவள் - வெளிப்புறமாக நீங்கள் அவளை நம்பாமல் இருக்க முடியாது. 33

நூல் பட்டியல் வங்கியைத் திறக்கவும் GIA-9 பணிகள் // FIPI இணையதளம் http://www.fipi.ru/ Trosnetsova L.A., Ladyzhenskaya T.A. ரஷ்ய மொழி. 9 ஆம் வகுப்பு. எம்.: கல்வி, 2013.

தொழிற்சங்கமற்ற மற்றும் இணைந்த ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள் அவை இல்லாமல் கட்டமைக்கும் வழிகளில் ஒன்றாகும், ஏனெனில் அவை கொடுக்கின்றன மேலும் தகவல்வெவ்வேறு நிகழ்வுகளைப் பற்றிச் சொல்லும் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வாக்கியங்களைக் கொண்டிருக்கும்.

சிக்கலான வாக்கியங்கள் மற்றும் அவற்றின் வகைகள்

பகுதிகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, சிக்கலான கட்டமைப்புகள் இரண்டு மற்றும் பல்லுறுப்புக்கோவைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன. எந்தவொரு விருப்பத்திலும், உறுப்புகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன தொடர்புடைய தொடர்புகள்(இது, பேச்சின் தொடர்புடைய பகுதியால் வழங்கப்படுகிறது), அல்லது தொழிற்சங்கமற்றது.

எந்த வகையான உறவுகள் உள்ளன என்பதைப் பொறுத்து, சிக்கலான வடிவங்கள் பின்வரும் குழுக்களை உருவாக்குகின்றன:

• கடினமான வாக்கியம்யூனியன் அல்லாத மற்றும் தொழிற்சங்க ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகளுடன்: வானம் திடீரென இருளடைந்தது, தொலைதூர இரைச்சல் கேட்டது, மழையின் சுவர் தரையை மூடி, தூசியை ஓட்டி, நகரத்தின் புகையை கழுவியது.
• ஒரு துணை இணைப்புடன் உறுப்புகளை இணைக்கும் கட்டுமானங்கள், எடுத்துக்காட்டாக: நாங்கள் நுழைந்த வீடு மனச்சோர்வை ஏற்படுத்தியது, ஆனால் இந்த சூழ்நிலையில் எங்களுக்கு வேறு வழியில்லை.
• சிக்கலான வாக்கியங்கள் கீழ்நிலை மற்றும் இணைக்கப்படாத இணைப்புகள்: அவர் எப்படி அவசரப்பட்டாலும், அவரது உதவி தாமதமானது: மற்றொரு கார் காயமடைந்தவர்களை அழைத்துச் சென்றது.
• பல்லுறுப்புக்கோவை கட்டுமானங்களில், கீழ்நிலை, ஒன்றியம் அல்லாத மற்றும் இணைந்த ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்தப்படலாம். அடுத்த முறை ஃபோன் அடிக்க, என் அம்மா அதற்கு பதிலளித்தார், ஆனால் ஒரு ரோபோவின் குரல் மட்டுமே கேட்டது, அவளுடைய கடன் காலாவதியாகிவிட்டது என்று அவளுக்குத் தெரிவிக்கிறது.

சிக்கலான வாக்கியங்கள் மற்றும் சிக்கலான கட்டமைப்புகளை வேறுபடுத்துவது முக்கியம், எ.கா. ஒரே மாதிரியான கணிப்புகள். ஒரு விதியாக, முதல் வழக்கில், தொடரியல் லெக்சிகல் அலகு பல இலக்கண தண்டுகளைக் கொண்டுள்ளது, இரண்டாவதாக ஒரு பொருள் மற்றும் பல முன்னறிவிப்புகள் இருக்கும்.

யூனியன் அல்லாத வடிவமைப்புகள்

இந்த வகை லெக்சிகல் கட்டுமானங்களில், 2 எளிய வாக்கியங்கள் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவற்றை இணைக்கலாம், அவை ஒலிப்பு மற்றும் அர்த்தத்தால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அவர்கள் பின்வரும் வழிகளில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளலாம்:

• வாக்கியங்கள் கணக்கீடு மூலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. மாலை படிப்படியாக மறைந்தது, இரவு பூமியில் விழுந்தது, சந்திரன் உலகை ஆளத் தொடங்கியது.
• கூறுகள் பல பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்ட கட்டுமானங்கள், அவற்றில் இரண்டு எதிர் துண்டுகள். வானிலை ஆர்டர் செய்வது போல் இருந்தது: வானம் மேகங்களை அகற்றியது, சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தது, லேசான காற்று முகத்தில் வீசியது, லேசான குளிர்ச்சியை உருவாக்கியது.இந்த தொழிற்சங்கம் அல்லாத கட்டுமானத்தில், இரண்டாவது துண்டு, 3 எளிய வாக்கியங்களை எண்ணும் ஒலியமைப்பு மூலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அதன் முதல் பகுதியை விளக்குகிறது.
• ஒரு பல்லுறுப்புக்கோவை சிக்கலான கட்டமைப்பில் எளிய கூறுகளின் பைனரி கலவையாகும், இதில் பகுதிகள் சொற்பொருள் குழுக்களாக இணைக்கப்படுகின்றன: சந்திரன் முகடுக்கு மேலே உயர்ந்தது, நாங்கள் அதை உடனடியாக கவனிக்கவில்லை: மூடுபனி அதன் பிரகாசத்தை மறைத்தது.

ஒரு இணைப்பு அல்லாத, ஒரு ஒருங்கிணைந்த ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு போன்றது, ஒரு முழுமையான இணைப்பில், நிறுத்தற்குறிகளுடன் தனிப்பட்ட வாக்கியங்களை ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்கிறது.

யூனியன் அல்லாத பல்லுறுப்புக்கோவை கட்டுமானங்களில் காற்புள்ளிகள்

IN சிக்கலான இணைப்புகள்அவற்றின் பாகங்கள் காற்புள்ளிகள், அரைப்புள்ளிகள், கோடுகள் மற்றும் பெருங்குடல்களால் பிரிக்கப்படுகின்றன. காற்புள்ளிகள் மற்றும் அரைப்புள்ளிகள் எண்ணியல் உறவுகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

1. பாகங்கள் அளவு சிறியவை மற்றும் அர்த்தத்தில் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன. புயலுக்குப் பிறகு அமைதி நிலவியது, அதைத் தொடர்ந்து மழையின் லேசான கிசுகிசுப்பு.
2. பாகங்கள் மிகவும் பொதுவானதாகவும், ஒரு பொருளால் இணைக்கப்படாததாகவும் இருக்கும் போது, ​​அரைப்புள்ளி பயன்படுத்தப்படுகிறது. கெமோமில்கள் மற்றும் பாப்பிகள் முழு துடைப்பையும் மூடியுள்ளன; வெட்டுக்கிளிகள் கீழே எங்கோ சிலிர்த்துக் கொண்டிருந்தன.

தொழிற்சங்கம் அல்லாத கட்டுமானங்கள் பெரும்பாலும் அர்த்தத்தில் இணைக்கப்படாத ஒரு பெரிய அளவிலான தகவலை தெரிவிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

யூனியன் அல்லாத அமைப்புகளில் மதிப்பெண்களைப் பிரித்தல்

இந்த அறிகுறிகள் தொடரியல் கட்டமைப்பின் கூறுகளுக்கு இடையிலான பின்வரும் வகையான உறவுகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

• கோடு - இரண்டாம் பகுதி முதல் பகுதிக்கு கடுமையாக எதிர்க்கும் போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக: அவரது பயம் பற்றி எங்களுக்குத் தெரியும் - அவர் இறக்கத் தயாராக இருப்பதைப் பற்றி யாருக்கும் தெரியாது.(ஒரு அல்லாத தொழிற்சங்கம், அதே போல் ஒரு தொழிற்சங்கம், பகுதிகளுக்கு இடையே ஒருங்கிணைக்கும் இணைப்பு போன்ற ஒரு கட்டுமானத்தில், நான் "ஆனால்" என்ற இணைப்பில் வைக்க விரும்புகிறேன்).
• முதல் பகுதி ஒரு நிபந்தனை அல்லது நேரத்தைப் பற்றி பேசும்போது, ​​அதற்கும் இரண்டாவது துண்டுக்கும் இடையில் ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது. சேவல் கூவியது - எழுந்திருக்க வேண்டிய நேரம் இது.அத்தகைய வாக்கியங்களில், "if" அல்லது "எப்போது" என்ற இணைப்புகளின் பொருள் பொருத்தமானது.
• இரண்டாவது பகுதியில் முதலில் விவாதிக்கப்பட்டதைப் பற்றிய முடிவைக் கொண்டிருந்தால் அதே அடையாளம் வைக்கப்படுகிறது. எதிர்க்க வலிமை இல்லை - அவர் அமைதியாக ஒப்புக்கொண்டார். அத்தகைய இணைப்பு கட்டுமானங்களில், "எனவே" பொதுவாக செருகப்படுகிறது.
• வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதியை ஒப்பிட்டு, முதலில் கூறப்பட்டவற்றால் தீர்மானிக்கப்படும் போது. அவர் ஒரு உரை செய்கிறார் - அவர் மக்களுக்கு நம்பிக்கையை சுவாசிக்கிறார்.இந்த கட்டுமானங்களில் நீங்கள் "எப்படி" அல்லது "எப்படி" சேர்க்கலாம்.
• விளக்க இணைப்பு மற்றும் காரணத்தை நியாயப்படுத்தும் வாக்கியங்களில், ஒரு பெருங்குடல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்: உங்கள் நண்பர்களை நீங்கள் வீழ்த்த முடியாது.

ஒரு அல்லாத தொழிற்சங்கம் கொண்ட வாக்கியங்கள், அதே போல் ஒரு தொழிற்சங்கம், பகுதிகளுக்கு இடையேயான ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு அவற்றின் சொற்பொருள் உறவைப் பொறுத்து அறிகுறிகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன.

சிக்கலான கட்டுமானங்கள்

இந்த வகை வாக்கியங்களில், ஒரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், அவற்றின் பகுதிகளுக்கு இடையில் இருக்கலாம்:

• தொழிற்சங்கங்களால் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட இணைப்பு உறவுகள் மற்றும், ஆம் அல்லது,துகள்கள் also, also and no...இல்லை. பறவைகள் சிணுங்குவதில்லை, கொசு சத்தம் இல்லை, சிக்காடாஸ் கீச் சத்தம் இல்லை.
• உறவுகளைப் பிரிப்பதில், இணைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்ன மற்றும், அல்லது,துகள்கள் ஒன்று... அல்லது, அது இல்லை... அது இல்லைமற்றும் பலர். ஒன்று காற்று புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒலியைக் கொண்டுவருகிறது, அல்லது அது நம்மை நெருங்குகிறது.
• ஒப்பீட்டு உறவுகளுடன் யூனியன் அல்லாத மற்றும் அதனுடன் இணைந்த ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகளை கொண்ட வாக்கியங்கள் நிகழ்வுகளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கின்றன, ஆனால் இரண்டாவது வழக்கில் இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. அதாவதுமற்றும் அது. எல்லோரும் அவரைப் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி அடைந்தனர், அதாவது அவர் அவர்களின் முகத்தில் படித்தது.
• விளக்க உறவுகள் இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றன ஆம், ஆனால், ஆ,துகள்கள் ஆனால், அதனால்மற்றும் பலர். ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு பனிப்புயல் பொங்கிக்கொண்டிருந்தது, ஆனால் அது அறையில் உள்ள நெருப்பிடம் அருகே சூடாக இருந்தது.

எளிமையான வாக்கியங்களை ஒற்றை சிக்கலான கட்டமைப்பில் இணைப்பது என்ன என்பதை விளக்கும் இணைப்புகள் மற்றும் துகள்கள் பெரும்பாலும்.

கலப்பு வகையான தொடர்பு கொண்ட சிக்கலான வாக்கியங்கள்

ஒரு தொழிற்சங்கம் அல்லாத மற்றும் தொழிற்சங்க ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு ஒரே நேரத்தில் இருக்கும் கட்டுமானங்கள் அடிக்கடி நிகழ்கின்றன. அவை தனித்தனி தொகுதிகளைக் கொண்டிருக்கலாம், ஒவ்வொன்றிலும் பல எளிய வாக்கியங்கள் உள்ளன. தொகுதிகளுக்குள், சில கூறுகள் மற்றவற்றுடன் அர்த்தத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன மற்றும் இணைப்புகளுடன் அல்லது இல்லாமல் நிறுத்தற்குறிகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன. இணைக்கப்படாத மற்றும் இணைந்த ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியத்தில், அவற்றுக்கிடையேயான கோடு பிரிப்பான்கள், தனிப்பட்ட தொகுதிகள் அர்த்தத்தில் இணைக்கப்படாமல் இருக்கலாம்.

தங்கள் சொந்த எண்ணங்களை சரியாக உருவாக்க மற்றும் முன்வைக்க, பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் சொற்பொருள் உச்சரிப்புகளை எவ்வாறு சரியாக வைப்பது என்பதைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். எழுதுவது. வாழ்க்கையில் நாம் அடிக்கடி எளிய கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்தினால், எழுத்துப்பூர்வமாக பல்வேறு வகையான இணைப்புகளுடன் சிக்கலான வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். எனவே, அவற்றின் கட்டுமானத்தின் அம்சங்களை அறிந்து கொள்வது அவசியம்.

உடன் தொடர்பில் உள்ளது

வகைப்பாடு

வாக்கியங்களுக்கிடையிலான இணைப்பின் வகைகள் யாவை?ரஷ்ய மொழியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது :

• தொடரியல் கட்டமைப்பின் கூறுகள் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்பில் சுயாதீனமாகவும் சமமாகவும் இருக்கும்போது, ​​இணைப்புகளுடன் மற்றும் இல்லாமல் ஒருங்கிணைத்தல்;
• கீழ்நிலை இணைப்பு, அல்லாத தொழிற்சங்க மற்றும் கூட்டணி, கட்டமைப்பின் ஒரு பகுதி முக்கியமாகவும், இரண்டாவது சார்ந்ததாகவும் இருக்கும் போது;
• இணைத்தல், ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல், ஒருங்கிணைத்தல் அல்லது இணைத்தல் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தப்பட்டது;

சிக்கலான வாக்கியங்கள் பல எளியவற்றைக் கொண்டிருக்கின்றன, எனவே அவை இரண்டுக்கும் மேற்பட்ட இலக்கண தண்டுகளைக் கொண்டுள்ளன. நீங்கள் அவர்களைச் சந்திக்கும் போது, ​​ஆச்சரியப்பட வேண்டாம், 2 அல்லது 3 பாகங்கள் மட்டுமல்ல, சராசரியாக 10-15 வரை இருக்கலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அவர்கள் தொடர்ந்து பல்வேறு வகையான தகவல்தொடர்புகளை இணைக்கிறார்கள்.

எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்களின் முக்கிய வகைகள்:

1. ஒன்றியம்சாரா.
2. சிக்கலான.
3. சிக்கலான வாக்கியங்கள்.
4. பல்வேறு வகையான இணைப்புகளுடன் வடிவமைப்புகள்.

யூனியன் அல்லாத இணைப்பின் உதாரணம்: காற்று மேகங்களை சொர்க்கத்தின் விளிம்பிற்கு கொண்டு செல்கிறது, உடைந்த தளிர் கூக்குரலிடுகிறது, குளிர்கால காடு ஏதோ கிசுகிசுக்கிறது.

இது குறிப்பிடத்தக்கது பிரதான அம்சம்ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புடன் கூடிய கட்டுமானங்கள். ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பின் செயல்பாடு, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் உள்ள பகுதிகளின் சமத்துவத்தைக் காண்பிப்பதாகும், இது ஒத்திசைவு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படுகிறது. தொழிற்சங்கம் அல்லாத தகவல்தொடர்புகளையும் பயன்படுத்தலாம்.

சிக்கலான வாக்கியங்கள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன?வரைபடங்களுடன் எடுத்துக்காட்டுகள் :

வானம் தொங்கும் மேகங்களை அகற்றியது - பிரகாசமான சூரியன் வெளியே வந்தது.

வயல்வெளிகள் காலியாக உள்ளன இலையுதிர் காடுஇருண்ட மற்றும் வெளிப்படையானது.

நான்காவது வகை வாக்கியங்கள் பொதுவாக கொண்டிருக்கும் மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பகுதிகள், அவை ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன வெவ்வேறு வழிகளில். இத்தகைய கட்டுமானங்களின் அர்த்தத்தை நன்கு புரிந்து கொள்ள, பல்வேறு வகையான இணைப்புகளுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்கள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன மற்றும் தொகுக்கப்படுகின்றன என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது எப்படி. பெரும்பாலும் வாக்கியங்கள் பல தொகுதிகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன, அவை ஒரு தொழிற்சங்கம் இல்லாமல் இணைக்கப்படுகின்றன அல்லது ஒரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பைப் பயன்படுத்துகின்றன, ஒவ்வொரு பகுதியும் ஒரு எளிய அல்லது சிக்கலான வாக்கியத்தைக் குறிக்கும்.

சார்பு பாகங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம் சொற்பொருள் பொருள், இந்த அடிப்படையில் சிக்கலான வாக்கியங்கள்பல குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன.

உறுதியான

அவை முக்கிய வாக்கியத்திலிருந்து வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லின் பண்புகளை வகைப்படுத்தவும் வெளிப்படுத்தவும் உதவுகின்றன. அவற்றைப் பயன்படுத்தி இணைக்கப்படுகின்றன: எங்கே, எங்கே, எங்கே, எது, என்ன. அவை பிரதான உள்ளே அல்லது அதற்குப் பிறகு மட்டுமே காணப்படுகின்றன. அவர்களைப் பற்றி நீங்கள் கேள்விகளைக் கேட்கலாம்: எது?, யாருடையது?

எடுத்துக்காட்டுகள்:

மதியம் அமைதியாகவும் வெப்பமாகவும் இருக்கும் அந்த மணிநேரங்களில் எவ்வளவு அடக்குமுறை வெப்பம்.

தன்னைச் சுற்றியுள்ள எதையும் கவனிக்காமல், சிந்தனையில் மூழ்கியிருந்த அவனது கேப்ரிசியோஸ் அன்பான மகளை, சிரித்துக்கொண்டே வெகுநேரம் பாராட்டினான்.

விளக்கமளிக்கும்

முக்கிய வார்த்தையின் அர்த்தத்தை விரிவாக வெளிப்படுத்த எண்ணங்கள் (பிரதிபலிப்பு), உணர்வுகள் (சோகம்), பேச்சு (பதில், சொன்னது) என்ற பொருளைக் கொண்ட சொற்களைப் பார்க்கவும், தெளிவுபடுத்தவும், துணை செய்யவும். இவற்றில் ஆர்ப்பாட்ட வார்த்தைகளும் அடங்கும் - அது, அது, பின்னர், சார்பு விதி இணைக்கப்பட்டுள்ளது. அவை, வரிசையாக, போல், போல், இணைப்புகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

எடுத்துக்காட்டுகள்:

பையன் தனது நண்பரின் பெற்றோர் குறிப்பாக புத்திசாலி இல்லை என்பதை விரைவில் உணர்ந்தான், மேலும் ஒரு மூலோபாயத்தைப் பற்றி யோசித்தான்.

அவர் குடிசையைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை அவர் தனது வண்டியை முற்றத்தில் பல முறை ஓட்டியதிலிருந்து இதைக் காணலாம்.

சூழ்நிலை

வினையுரிச்சொல் பொருள் கொண்ட சொற்களுடன் அல்லது தொடர்புடையது. அவற்றின் வகைகள் மற்றும் முக்கிய வார்த்தையில் சேரும் வழிகளை பெயரிடுவோம்:

• நேரம், செயல் செய்யப்படும் நேரத்தைக் குறிப்பிடவும், தற்காலிக இணைப்புகளை அடிபணியச் செய்வது தொடர்புக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது: எப்போது, ​​எந்த நேரம் வரை (போரைப் பற்றி பேசும்போது, ​​அந்நியன் தலையைத் தாழ்த்தி நினைத்தான்);
• இடங்கள், இடத்தைப் பற்றி பேசுகிறது, முக்கிய வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய வினையுரிச்சொற்களால் இணைக்கப்பட்டுள்ளது: எங்கே, எங்கே, எங்கிருந்து (இலைகள், நீங்கள் எங்கு பார்த்தாலும், மஞ்சள் அல்லது பொன்னிறமாக இருந்தன);
• எந்த சூழ்நிலையில் இந்த அல்லது அந்த செயல் சாத்தியம் என்பதை வெளிப்படுத்தும் நிபந்தனைகள், துணை இணைப்புகளால் இணைக்கப்படுகின்றன: என்றால், என்றால்..., பின்னர். அவை துகள்களுடன் தொடங்கலாம் - எனவே, பின்னர் (மழை பெய்தால், கூடாரத்தை மேலே நகர்த்த வேண்டும்);
• பட்டம், அளவைக் குறிப்பிடுகிறது அல்லது நடவடிக்கை அளவுநான் பேசுகிறேன் பற்றி பேசுகிறோம், நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்கலாம்: எந்த அளவிற்கு? எந்த அளவிற்கு? (மழை மிக விரைவாக நின்றது, தரையில் ஈரமாக இருக்க நேரம் இல்லை.);
• இலக்குகள், செயல் எந்த நோக்கத்திற்காக தொடர்கிறது மற்றும் இலக்கு இணைப்புகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளது: அதனால், அதனால் (தாமதமாக வரக்கூடாது என்பதற்காக, அவர் முன்கூட்டியே வெளியேற முடிவு செய்தார்);
• காரணங்கள், இணைப்பதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது - ஏனெனில்(அவர் நோய்வாய்ப்பட்டதால் அவர் பணியை முடிக்கவில்லை);
• செயல் முறை, செயல் எவ்வாறு செய்யப்பட்டது என்பதைக் குறிக்கவும், துணை இணைப்புகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: சரியாக (காடு பனியால் மூடப்பட்டிருந்தது, யாரோ மயக்கியது போல);
• ஒரு செயலின் முடிவைத் தெளிவுபடுத்தும் விளைவுகள், நீங்கள் அவர்களிடம் கேள்வியைக் கேட்கலாம் - எதன் விளைவாக? தொழிற்சங்கத்தில் சேருங்கள் - அதனால்(வெயிலில் பனி மேலும் மேலும் பிரகாசமாக பிரகாசித்தது, அதனால் என் கண்கள் காயப்படுத்தப்பட்டன);
• சலுகைகள், கூட்டணிகள் அவற்றுடன் இணைவதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: இருந்தாலும், இருந்தாலும். துகள்களுடன் இணைந்த சொற்கள் (எப்படி, எத்தனை) அல்லது (நீங்கள் எவ்வளவு கடினமாக முயற்சி செய்தாலும், ஆனால் அறிவு மற்றும் திறன்கள் இல்லாமல் எதுவும் செயல்படாது) பயன்படுத்த முடியாது.

வாக்கிய வரைபடங்களை உருவாக்குதல்

முன்மொழிவு திட்டம் என்றால் என்ன என்று பார்ப்போம். இது கட்டமைப்பைக் காட்டும் வரைகலை வரைபடம் ஒரு சிறிய வடிவத்தில் முன்மொழிவுகள்.

இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட துணை உட்பிரிவுகளைக் கொண்ட வாக்கிய வரைபடங்களை உருவாக்க முயற்சிப்போம். இதைச் செய்ய, பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளுடன் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்.

சிக்கலான வாக்கியங்கள் பலவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம் துணை பாகங்கள், யாரிடம் உள்ளது வெவ்வேறு விகிதம்ஒன்றாக.

உள்ளது பின்வரும் வகைகள்வாக்கிய இணைப்புகள்:

• ஒரே மாதிரியான அல்லது துணை;
• இணை (மையப்படுத்தப்பட்ட);
• தொடர் (சங்கிலி, நேரியல்).

ஒரேவிதமான

வகைப்படுத்தப்படும் பின்வரும் அறிகுறிகள்:

• அனைத்து துணை உட்பிரிவுகளும் முழு முக்கிய வார்த்தை அல்லது வார்த்தைகளில் ஒன்றுக்கு காரணமாக இருக்கலாம்;
• துணை உட்பிரிவுகள் அர்த்தத்தில் ஒரே மாதிரியானவை மற்றும் அதே கேள்விக்கு பதிலளிக்கின்றன;
• ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன அல்லது யூனியன் அல்லாத இணைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது;
• உச்சரிப்பின் போது உள்ள ஒலிப்பு எண்ணிலடங்கும்.

எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் நேரியல் வாக்கிய வரைபடங்கள்:

நட்சத்திரங்கள் எப்படி மங்கத் தொடங்கின (1), குளிர்ச்சியின் லேசான காற்று எப்படி வீசியது (2) என்பதை நான் கவனித்தேன்.

, (எப்படி எப்படி…).

சில நேரங்களில் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகள் ஒரு அடுக்கில் வழங்கப்படுகின்றன விளக்க முன்மொழிவுகள், முக்கிய பகுதியில் அமைந்துள்ள ஒரு வார்த்தையைப் பொறுத்து:

அவள் எங்கு வாழ்ந்தாள் (1), அவள் யார் (2), ரோமானிய கலைஞர் அவளுடைய உருவப்படத்தை ஏன் வரைந்தார் (3) மற்றும் ஓவியத்தில் அவள் என்ன நினைக்கிறாள் (4).

, (எங்கே...), (யார்...), (ஏன்...) மற்றும் (எதைப் பற்றி...).

இணை

இத்தகைய சிக்கலான வாக்கியங்கள் துணை உட்பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளன வெவ்வேறு அர்த்தங்கள்பல வகைகளைச் சேர்ந்தது

விளக்கப்படங்களுடன் கூடிய வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

எங்கள் படகு கப்பலில் இருந்து கரைக்கு சென்றபோது, ​​பெண்களும் குழந்தைகளும் குடியேற்றத்தை விட்டு ஓட ஆரம்பித்ததை நாங்கள் கவனித்தோம்.

(எப்போது...).

இங்கே இரண்டு துணை உட்பிரிவுகள் முக்கிய வாக்கியத்தைப் பொறுத்தது: பதட்டம் மற்றும் விளக்கமளிக்கும்.

கட்டுமானங்கள் ஒரு சங்கிலியை உருவாக்க முடியும், இது பின்வருமாறு வரைபடத்தில் சித்தரிக்கப்படலாம்:

சில இடங்களில் நெரிசலான வீடுகள் இருந்தன, அதன் நிறம் சுற்றியுள்ள பாறைகளைப் போலவே இருந்தது, எனவே அவற்றை வேறுபடுத்துவதற்கு நீங்கள் நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும்.

, (எது...), (அது...), (க்கு...).

இது சாத்தியமும் கூட மற்றொரு மாறுபாடுஒரு வாக்கியம் மற்றொன்றின் உள்ளே இருக்கும்போது. சில நேரங்களில் கட்டுமானங்கள் ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன, மற்றொன்றுக்குள் ஒரு துணை விதியுடன் இணைக்கப்படுகின்றன.

கீழே எதுவும் தெரியாத அளவுக்கு பிசாசு அவனை உயர்த்தியபோது முதலில் கறுப்பன் மிகவும் பயந்து, சந்திரனுக்குக் கீழே விரைந்தான், அதனால் அவன் அதைத் தொப்பியால் பிடிக்க முடியும்.

, (எப்போது..., (என்ன...), மற்றும்...), (என்ன...).

வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது பல்வேறு நிறுத்தற்குறிகள்:

• காற்புள்ளி, உதாரணம்: அண்ணியின் இறுதிக் கருத்து தெருவில் முடிந்தது, அங்கு அவள் அவசரத் தொழிலைச் செய்யச் சென்றாள்;
• அரைப்புள்ளி: சிறிது நேரம் கழித்து, கிராமத்தில் அனைவரும் ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் இருந்தனர்; ஆடம்பரமான உக்ரேனிய வானத்தில் ஒரு மாதம் மட்டுமே தொங்கியது;
• பெருங்குடல்: இது இப்படி நடந்தது: இரவில் தொட்டி ஒரு சதுப்பு நிலத்தில் சிக்கி மூழ்கியது;
• கோடு: அடர்ந்த பழுப்புநிற புதர்கள் உங்கள் பாதையைத் தடுக்கும்; முட்கள் நிறைந்த முட்களில் நீங்கள் காயப்பட்டால், பிடிவாதமாக முன்னோக்கிச் செல்லுங்கள்.

வரிசைமுறை

எளிய கட்டமைப்புகள் ஒரு சங்கிலியுடன் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன:

நீங்கள் ஆப்பிள் மரத்தில் ஏற விரும்பும் போது உங்கள் கால் வைக்கும் மரத்தின் தண்டு மீது தெரிந்த முடிச்சு உள்ளது.

, (எது...), (எப்போது...).

தீர்மானிக்கும் செயல்முறை

வாக்கியங்களுக்கு இடையே உள்ள இணைப்பு வகைகளை எழுத்துப்பூர்வமாக தீர்மானிக்க என்ன திட்டம் பயன்படுத்தப்படுகிறது? நாங்கள் வழங்குகிறோம் படிப்படியான வழிகாட்டிஎந்த சந்தர்ப்பத்திற்கும் ஏற்றது:

• திட்டத்தை கவனமாக படிக்கவும்;
• அனைத்து இலக்கண அடிப்படைகளையும் முன்னிலைப்படுத்தவும்;
• கட்டமைப்பை பகுதிகளாகப் பிரித்து அவற்றை எண்ணுங்கள்;
• தொடர்புடைய சொற்கள் மற்றும் இணைப்புகளைக் கண்டறியவும், அவை இல்லாவிட்டால், உள்ளுணர்வை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;
• இணைப்பின் தன்மையை தீர்மானிக்கவும்.

கிடைத்தால் இரண்டு சுயாதீன பாகங்கள், இது ஒரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புடன் ஒரு வாக்கியம். ஒரு வாக்கியம் மற்றொன்றில் விவாதிக்கப்படுவதற்கான காரணத்தைக் கூறும்போது, ​​​​அது கீழ்ப்படிதலுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியமாகும்.

கவனம்!துணை கட்டுமானங்கள் மாற்றப்படலாம் அல்லது பங்கேற்பு சொற்றொடர். உதாரணம்: எண்ணற்ற சிறிய நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த கருப்பு வானத்தின் குறுக்கே அமைதியான மின்னல் அங்கும் இங்கும் மின்னியது.

ரஷியன் கற்றல் - பல்வேறு வகையான இணைப்புகளுடன் சிக்கலான வாக்கியங்கள்

சிக்கலான வாக்கியங்களில் தொடர்பு வகைகள்

முடிவுரை

வாக்கியங்களுக்கிடையேயான இணைப்புகளின் வகைகள் அவற்றின் வகைப்பாட்டைப் பொறுத்தது. அவர்கள் பயன்படுத்துகிறார்கள். திட்டங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை, பல உள்ளன சுவாரஸ்யமான விருப்பங்கள். கிராஃபிக் வரைதல்வழங்குகிறது விரைவாக தீர்மானிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறதுஅனைத்து கட்டுமானம் மற்றும் வரிசை கூறுகள், அடிப்படைகளை முன்னிலைப்படுத்தி, முக்கிய விஷயத்தைக் கண்டறிந்து, நிறுத்தற்குறிகளை சரியாக வைக்கவும்.

இதில் ஒரு துணை அல்லது ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு உள்ளது, அவை ஒத்த சொற்றொடர்கள் மற்றும் எளிய வாக்கியங்களிலிருந்து கணிசமாக வேறுபடுகின்றன. கட்டுரையில் மேலும் குறிப்பிடப்பட்ட கட்டமைப்புகளுக்கு இடையிலான முக்கிய வேறுபாடுகளைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

பொதுவான செய்தி

சொற்றொடர்கள் மற்றும் எளிய வாக்கியங்களைப் பற்றி நாம் பேசினால், துணை உறவுகள் முதல் பதிப்பில் மட்டுமே தோன்றும் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், அதே நேரத்தில் ஒருங்கிணைப்பு வகை இரண்டாவது பதிப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. IN பிந்தைய வழக்குஒரு பொதுவான வடிவமைப்பிற்கு மாற்றும் பணி செய்யப்படுகிறது, வரிசைகளை உருவாக்குகிறது ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள். IN சிக்கலான கட்டமைப்புகள்ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல் இணைப்புகள் போன்ற கூர்மையான வேறுபாடுகள் இல்லை. இரண்டு வகைகளின் இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி ஒரே அறிக்கையை உருவாக்க முடியும் என்பதே இதற்குக் காரணம்.

முதல் வித்தியாசம்

கலவை மற்றும் கீழ்ப்படிதல் ஆகியவற்றின் பயன்பாடு எளிமையான மற்றும் சிக்கலான சூத்திரங்களில் இருக்கும் சொற்பொருள் உறவுகளை அடையாளம் காண உதவுகிறது. அதே நேரத்தில், உச்சரிப்பின் கட்டமைப்பில் வேறுபாடு உள்ளது. எனவே, ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு அத்தகைய தெளிவான எல்லைகளை உருவாக்காது. இரண்டாவது வகை இணைப்பைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​உச்சரிப்பின் பகுதிகள் சிறப்பிக்கப்படுகின்றன, இது செய்தியின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதிக்கு அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தைக் குறிக்கிறது.

இவ்வாறு, பயன்படுத்தப்பட்டவை என்று நாம் கூறலாம் வெவ்வேறு விருப்பங்கள்வெளிப்பாடுகளில் இணைப்புகளை வெளிப்படுத்தும் விதத்தில் இணைப்புகள் வேறுபடுகின்றன. ஒரு துணை உறவின் விஷயத்தில், சலுகை, நிபந்தனை-விளைவு மற்றும் காரணம்-மற்றும்-விளைவு போன்ற வகையான உறவுகள் தெளிவற்ற வடிவத்தைப் பெறுகின்றன. மேலும், அவை "இருப்பினும்", "ஏனென்றால்", "என்றால்" என்ற இணைப்புகளால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு வாக்கியத்தில் ஒருங்கிணைக்கும் இணைப்பு அதே இணைப்பைப் பயன்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது. இது இணைக்கும் உறுப்பு "மற்றும்" மூலம் குறிப்பிடப்படுகிறது. ஆனால் பொதுவாக முரண்பாடாகக் கருதப்படும் "a" மற்றும் "ஆனால்" என்ற ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள், அறிக்கைக்கு சலுகை, நிபந்தனை, விளைவு, ஒப்பீடு மற்றும் மாறுபாடு ஆகியவற்றின் பொருளைக் கொடுக்கக்கூடிய சூழ்நிலைகள் உள்ளன. தூண்டுதலின் வடிவத்தைக் கொண்ட வெளிப்பாடுகளில், இணைப்புகள் செய்தியில் ஒரு நிபந்தனையை உருவாக்கலாம், இது ஒரு துணை உட்பிரிவில் "என்றால் (அதற்கு பதிலாக "இல்லை"" துகள் அனுமதிக்கப்படாவிட்டால்)... பின்னர்" கூறுகளால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. கலவை மற்றும் சமர்ப்பிப்புக்கு இடையே சில தொடர்புகள் காணப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை முற்றிலும் எதிர் கருத்துகளாக கருதப்பட முடியாது.

இரண்டாவது வித்தியாசம்

சிக்கலான கட்டுமானங்களில், ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு ஒரு முக்கியமான சுயாதீன உறுப்பு ஆகும். ஆனால் எளிமையான கட்டமைப்புகளில், ஒரே மாதிரியான வரிசையின் உறுப்பினர்களுக்கு இடையிலான உறவுகளைத் தீர்மானிப்பதே அதன் பணி. கூடுதலாக, கூடுதல் உறுப்பினர்களுடன் அறிக்கையை வளப்படுத்த ஒரு எளிய கட்டுமானத்தில் ஒரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. இப்படித்தான் பரவலான ஒன்றாக மாற்றப்படுகிறது. பல பகுதி கட்டமைப்புகளில், தகவல்தொடர்புகளை ஒருங்கிணைப்பது மிகவும் முக்கியமானது.

மூன்றாவது வித்தியாசம்

நாம் கீழ்ப்படிதல் மற்றும் கலவையை அல்லாத தொழிற்சங்கத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால், கடைசி இரண்டு வகையான இணைப்புகள் மிகவும் பொதுவானவை. இது கட்டமைப்பிற்குள் உள்ள சொற்பொருள் உறவால் விளக்கப்படுகிறது. எனவே, ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு அவற்றை வெளிப்பாட்டில் வெளிப்படுத்துகிறது குறைந்த அளவிற்கு. இருப்பினும், அவற்றை இன்னும் விரிவாக ஒப்பிடுவோம். தகவல்தொடர்புகளை ஒருங்கிணைத்தல் என்பது ஒரு தொடரியல் மட்டுமல்ல, லெக்சிக்கல் தொடர்பு முறையும் கூட. எனவே, சொற்றொடர்களுக்கு இடையில் எழும் உறவுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட பண்புகளை மட்டுமே பெறுகின்றன. ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள் துணை மற்றும் பல்வேறு லெக்சிகல் கூறுகளுடன் இணைக்கப்படலாம். இந்த வழக்கில், பல்வேறு தொடரியல் கட்டமைப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. ஒரு இணைப்பின் எடுத்துக்காட்டுகளாக, பேச்சு "மற்றும்", "இங்கே", "a", "நன்றாக", "எனவே", "எனவே", "அர்த்தம்" ஆகியவற்றின் துணைப் பகுதிகளின் பல்வேறு சேர்க்கைகளை மேற்கோள் காட்டலாம். துணை இணைப்புகளுக்கு கூடுதல் தேவையில்லை, ஏனெனில் அவை சொற்பொருள் பிரிவுகளுக்கு தெளிவான எல்லைகளை உருவாக்க முடியும்.

சிறப்பு வழக்குகள்

ஒரு ஒருங்கிணைப்பு அல்லது தொழிற்சங்கம் அல்லாத இணைப்பு இந்த வாக்கியங்களில் இருக்கும் உறவுகளை முழுமையாகப் படிக்க அனுமதிக்கவில்லை என்றால், கூடுதல் காரணிகளுக்குத் திரும்புவது அவசியம். அவர்கள் இருக்கலாம் பொது அமைப்புஅறிக்கைகள், அத்துடன் அறிமுக வார்த்தைகள், துகள்கள், பல்வேறு பிரதிபெயர்கள், சொற்றொடர்கள் இதில் உள்ளன. கூடுதலாக, மனநிலைகள் மற்றும் பதட்டமான வடிவங்கள் தனிப்பட்ட பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்தி அவற்றின் அம்சங்களைக் குறிக்கலாம். இணைந்த நிர்மாணங்களில், முதல் வாக்கியத்தில் (சிக்கலான சூத்திரத்தில், இதன் முக்கியப் பகுதி) மற்றும் பிற மனநிலைகள் அல்லது பதட்டத்தின் பிற வடிவங்களில் உள்ள கட்டாய மனநிலைக்கு இடையே ஒரு தொடர்பு இருக்கும்போது நிலை மற்றும் விளைவுகளின் பொருள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக வெளிப்படுகிறது. இரண்டாவது உறுப்பில் (துணை உட்பிரிவில்) காணப்படும்.

நான்காவது வேறுபாடு

சிக்கலான வாக்கியங்களில், சொற்றொடர்கள் மற்றும் எளிய சொற்றொடர்களைக் காட்டிலும் கீழ்நிலை உறவு குறைவான பன்முகத்தன்மை கொண்டது. எளிமையானவற்றின் தொகுப்பிலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சிக்கலான கட்டமைப்பின் பொருளின் ஒரு பகுதி உணரப்படாத சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன. அர்த்தத்தில் முரண்பாடு இருக்க வாய்ப்புள்ளதே இதற்குக் காரணமாக இருக்கலாம் கீழ்நிலை இணைப்பு, அத்துடன் அதன் முழுமையான மாற்றம். ஒரு உதாரணம் இணைப்பான் "எப்போது". இது பயன்படுத்தப்படுகிறது உட்பிரிவுகள். அதன் முக்கிய மதிப்பு நேர காட்டி. இருப்பினும், வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதி ஏதேனும் உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள் அல்லது ஒருவரின் நிலையை விவரிக்கிறது என்றால் இந்த தொழிற்சங்கம்தற்காலிகமாக இருந்து விசாரணையாக மாறலாம். உள்ளே இருக்கும் போது துணை விதிமுக்கியத்துவம் அல்லது முக்கியத்துவத்தை தீர்மானிக்கும் முயற்சியில் ஏதாவது மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது, "எப்போது" உறுப்பு இலக்கு பொருளைப் பெறுகிறது. கூடுதலாக, இந்த தொழிற்சங்கம் ஒரு ஒப்பீட்டு அர்த்தத்தைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் முரண்பாட்டின் அறிகுறியைக் கொண்டிருக்கலாம்.