இரண்டாவது இளைய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைதல். "கிறிஸ்துமஸ் மரம் - பச்சை ஊசி" இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் "கலை படைப்பாற்றல்" (வரைதல்) பொது அமைப்புக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

ஒருங்கிணைந்த பாடம் "கிறிஸ்மஸ் மரத்தை அலங்கரிப்போம்" (பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பம்) 2 வது இளைய குழு

நிரல் உள்ளடக்கம்:
- ஒரு பொருளை வழக்கத்திற்கு மாறாக சித்தரிக்கும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.
பேச்சாற்றல், கற்பனைத்திறனை வளர்த்தல், படைப்பு திறன்கள்.
- ஆசிரியரின் இயக்கங்கள் மற்றும் செயல்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதன் மூலம் பலவிதமான தசை சுமைகளை அனுபவிக்க குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பளிக்கவும்.
- தாளத்தின் உணர்வையும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- உச்சரிப்பு கருவியை உருவாக்குதல் மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள், பேச்சு, கற்பனை, படைப்பாற்றல், தகவல் தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல்.
- வெற்றியின் சூழ்நிலையை உருவாக்கவும், மகிழ்ச்சி மற்றும் நன்மையின் சூழ்நிலையை உருவாக்கவும், குழு ஒற்றுமை உணர்வை உருவாக்கவும்.
பொருள்: நீர்த்த கவ்வாச், தண்ணீர் குளியல், நாப்கின்கள், தட்டுகள், விளக்கப்படங்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்துடன் கூடிய வாட்மேன் காகிதம், அடைத்த பொம்மைகள், ஹெல்த் டிராக்குகள், சீசன்களின் ஆடியோ பதிவு, டேப் ரெக்கார்டர்.
நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள்:விளையாட்டு, உரையாடல், கதை, காட்சி, வாய்மொழி, விளையாட்டு.
அகராதி:விரல்களின் வட்ட இயக்கங்கள், டிப்பிங், பிர்ச்
Ind.work.- காடு, தோட்டம் என்ற கருத்தை ஒருங்கிணைத்தல்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்
1. நிறுவன தருணம்"வணக்கம்" (உணர்ச்சி தொடர்பு உருவாக்கம்).
குழந்தைகள் அமைதியான இசைக்கு குழுவில் நுழைகிறார்கள். ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்:
வணக்கம், தங்க சூரியன்!
வணக்கம், வானம் நீலமானது,
வணக்கம், இலவச தென்றல்,
வணக்கம், சிறிய வெள்ளை பனிப்பந்து!
வணக்கம் குழந்தைகள்: பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்,
வணக்கம், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், உங்கள் அனைவரையும் வரவேற்கிறேன்!
இன்று எங்களுக்கு விருந்தினர்கள் உள்ளனர், அவர்களை வரவேற்போம்.
2. உளவியல் பயிற்சி:
"ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலம்" (உணர்ச்சி நிலை, நேர்மறை உணர்ச்சிகள், கற்பனையின் வளர்ச்சியின் வளர்ச்சி).
பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கியின் "தி சீசன்ஸ்" ஆடியோ பதிவு இயங்குகிறது
கல்வியாளர்:என்ன அருமையான மெல்லிசை, இல்லையா நண்பர்களே? இது எப்படி இருக்கிறது, இந்த இசையைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி சொல்ல முடியும்? (ஒளி, மகிழ்ச்சி, பனி, பஞ்சுபோன்ற, குளிர்காலம்). இது குளிர்கால மெல்லிசை, உங்களுக்கு குளிர்காலம் பிடிக்குமா? அலினா, உனக்கு என்ன பிடிக்கும்? வலேரியா, உன்னைப் பற்றி என்ன? கோஸ்ட்யா ஏன் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறார், ஏன் விளாடா? எனக்கும் குளிர்காலம் பிடிக்கும்.
சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் நீங்கள் எதை அதிகம் செய்ய விரும்புகிறீர்கள், என்ன விளையாட்டுகளை விளையாட வேண்டும்? (கீழ்நோக்கி சவாரி செய்யுங்கள், சவாரி செய்யுங்கள், பனிப்பந்துகளை விளையாடுங்கள், பனியில் உருளுங்கள், ஒரு பனி பெண்ணை செதுக்குங்கள்...).
கல்வியாளர்:நான் உங்களை ஒரு நடைக்கு அழைக்கிறேன் குளிர்கால காடு, நீ என்னுடன் செல்ல விரும்புகிறாயா? சரி, போகலாம்! (பின்னணி இசை ஒலிகள்)
3. உருவகப்படுத்துதல் பயிற்சி"நாங்கள் பனிப்பொழிவுகள் வழியாக நடக்கிறோம்" (உணர்ச்சி வெளியீடு)
நாங்கள் பனிப்பொழிவுகள் வழியாக நடக்கிறோம்,
கால்களை உயரமாக உயர்த்துவோம்
செங்குத்தான பனிப்பொழிவுகள் வழியாக.
உங்கள் காலை மேலே உயர்த்தவும்.
நாங்கள் நீண்ட நேரம் நடந்தோம்,
எங்கள் சிறிய கால்கள் சோர்வாக உள்ளன.
இப்போது உட்கார்ந்து ஓய்வெடுப்போம்,
மீண்டும் ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்.
பாருங்கள், தோழர்களே, நாங்கள் என்ன வகையான குளிர்கால புல்வெளியில் நுழைந்தோம்.
இங்கே சில படங்களைப் பாருங்கள், அவை என்ன காட்டுகின்றன? (மரம், தேவதாரு மரம்)
- ஒரு மரத்திற்கும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கும் என்ன வித்தியாசம்? (மரத்தின் கிளைகள் மேல்நோக்கி வளரும், கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கிளைகள் கீழ்நோக்கி வளரும்).
- மரங்கள் எங்கே வளரும்? (காட்டில், தோட்டத்தில்). (விளக்கப்படங்களைக் காட்டுகிறது)
- காட்டில் என்ன மரங்கள் வளரும்? - எந்த (பிர்ச், ரோவன், தேவதாரு மரம்).மேலும் இது பிர்ச் என்று எப்படி யூகித்தீர்கள் (வெள்ளை தண்டு), கிறிஸ்துமஸ் மரம் (ஊசிகள், கூம்புகள்), ரோவன் (ரோவன் பழம்).
- தோட்டத்தில்? (பழம் வளரும் மரங்கள்). இந்த மரங்களின் பெயர்?
- எந்த வன மரம் சமீபத்தில் எங்களைப் பார்க்க வந்தது? (கிறிஸ்துமஸ் மரம்).
- கிறிஸ்துமஸ் மரம் பற்றிய கவிதைகளை யார் படிக்க முடியும்? (கவிதை வாசிப்பு).
4. உடல் பயிற்சி
5. ஆச்சரியமான தருணம்
- பன்னி குழந்தைகளைப் பார்க்க வருகிறார்.
வனவாசிகள் அனைவரின் வேண்டுகோளுக்கு இணங்க நான் உங்களைப் பார்க்க வந்தேன். எல்லா ஆண்களும் அழகாக இருந்ததால் அவர்கள் மிகவும் வருத்தப்படுகிறார்கள், நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரம். காட்டில் நிறைய கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் உள்ளன, ஆனால் அவற்றை எவ்வாறு அழகாக அலங்கரிப்பது என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது, நீங்கள் எங்களுக்கு உதவுவீர்களா? (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்துடன் வாட்மேன் காகிதத்தை எடுக்கிறது).
- நண்பர்களே, நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் என்ன தொங்கவிடலாம்? (பந்துகள், மணிகள், பனிக்கட்டிகள், கொடிகள்).
- இப்போது நீங்கள் கலைஞர்களாக மாறி கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கான அலங்காரங்களை வரைய வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.
முயல்: ஆனால் உங்களிடம் தூரிகைகள் இல்லை, எனவே கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கான அலங்காரங்களை வரைவதற்கு நீங்கள் எதைப் பயன்படுத்துவீர்கள்?
(விரல்கள்).
மேசைகளுக்குச் சென்று உட்காருங்கள். நாங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், பந்துகள் மற்றும் பனிக்கட்டிகளை எந்த நிறத்தில் வரைவோம் என்று சொல்லலாம்). நமது பனிக்கட்டிகள் வட்டமாக இருக்குமா? (நீண்ட), தட்டுகளில் வண்ணப்பூச்சுகளை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.
(உங்கள் விரலை தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தவும், பின்னர் வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு தட்டில் வைக்கவும், நாங்கள் ஒரு பந்தை வரைந்த பிறகு, நீங்கள் உங்கள் விரலைக் கழுவி மற்றொரு வண்ணப்பூச்சு வரைய வேண்டும்).
நம் விரல்களை வேலைக்கு தயார் செய்வோம், அவற்றை சூடேற்றுவோம்.
முயல்:நண்பர்களே, நான் உங்களுடன் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்கலாமா?
6.விரல் விளையாட்டு- "பாய்-விரல்" மசாஜ்
ஃபிங்கர் பாய், நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
உங்கள் சகோதரர்களுடன் எங்கு சென்றீர்கள்?
- நான் இதனுடன் பனியில் படுத்திருந்தேன்,
- நான் இதனுடன் மலையில் சவாரி செய்தேன்,
- நான் இதனுடன் காடு வழியாக நடந்தேன்,
- நான் இதனுடன் பனிப்பந்து விளையாடினேன்.
நாம் அனைவரும் விரல் நண்பர்கள்,
அவர்கள் எங்கே, அங்கே நான் இருக்கிறேன்!
7. வேலையை முடிக்கவும்.
- மேல் வரிசை சிவப்பு பந்துகள், கீழ் வரிசை நீலம்.
மற்றும் வேலை ஆச்சரியமாக இருக்கிறது! நான் உன்னைப் பாராட்ட வேண்டிய நேரம் இது!
அவர்கள் எல்லாவற்றையும் மிகவும் அழகாகச் செய்தார்கள், கைவினைஞர்கள் என்ன ஒரு அதிசயம்!
என்ன அற்புதமான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை நாங்கள் செய்துள்ளோம் என்று பாருங்கள். நாங்கள் மழலையர் பள்ளியில் வைத்திருந்த எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் போல் தெரிகிறது. இப்போது அதை காட்டில் எடுத்து வன விலங்குகளுக்கு கொடுப்போம், அவை ஏற்கனவே நமக்காக காத்திருக்கின்றன. நாங்கள் பாதையில் நடப்போம். நீலமானது வேகமானது, பச்சையானது மெதுவாக உள்ளது. சரி, போகலாம், பன்னி நமக்கு வழி காட்டுவார்.
(குழந்தைகள் காந்தப் பலகையின் பாதையில் நடக்கிறார்கள், விலங்குகள் அங்கே அவர்களுக்காகக் காத்திருக்கின்றன).
8. பிரதிபலிப்பு. பாடம் பகுப்பாய்வு.
- எங்கள் பாடம் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?
- அலினா அதை எப்படி நினைவில் வைத்தாள்? கோஸ்ட்யா பற்றி என்ன?
- எங்கள் பாடத்திற்குப் பிறகு நீங்கள் இப்போது என்ன மனநிலையில் இருக்கிறீர்கள்? முன்மொழியப்பட்ட படங்களிலிருந்து (வேடிக்கையான, சோகமான, மகிழ்ச்சியான) தேர்வு செய்யவும்.
உங்கள் மனநிலை என்ன?
- ஆஹா! (கட்டைவிரலைக் காட்டு). நம்முடையதைக் கொடுப்போம் நல்ல மனநிலைஎங்கள் விருந்தினர்களுக்கு. (குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கையில் இருந்து மனநிலையை வீசுகிறார்கள்).

இரண்டாவது GCD இன் சுருக்கம் இளைய குழு"கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" (வரைதல்).
தலைப்பு: "விடுமுறைக்கான கிறிஸ்துமஸ் மரம்"
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:
கலை படைப்பாற்றல்(வரைதல்), அறிவாற்றல் (FEMP), தொடர்பு, சமூகமயமாக்கல், உடற்கல்வி.
நிரல் உள்ளடக்கம்:
- தளிர் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள், அளவின் கருத்துக்களை மீண்டும் செய்யவும்: "உயர்", "குறைந்த";
- வண்ணப்பூச்சு மற்றும் தூரிகையை எவ்வாறு கவனமாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்;
- வெள்ளை புள்ளிகளை விட்டு வெளியேறாமல், படத்தின் வெளிப்புறத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல், ஒரு பொருளின் மீது முழுவதுமாக வண்ணம் தீட்டுவது எப்படி என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
- துளைகளுடன் வண்ணப்பூச்சு எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
- மற்றவர்களுக்கு உதவ ஊக்குவிக்கவும், பதிலளிக்கவும்;
ஆரம்ப வேலை:
1. குளிர்காலம் பற்றிய உரையாடல், புத்தாண்டு விடுமுறை பற்றி.
2. புத்தாண்டு பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் பாடல்கள் கற்றல், சாண்டா கிளாஸ் பற்றி;
3. புத்தாண்டு கருப்பொருள்களில் படங்களைப் பார்ப்பது;
4. ஒரு தளிர் மரத்தின் பின்னால் ஒரு நடைப்பயணத்தில் அவதானிப்புகள்;
கருத்தாக்கத்தின் உருவாக்கம்:
"உயர்", "குறைந்த", "முட்கள் நிறைந்த", "பஞ்சுபோன்ற", "துர்நாற்றம்".
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: (காட்சி, வாய்மொழி, நடைமுறை)

- ஆச்சரியமான தருணம்;
- கேள்விகள்;
- அறிவுறுத்தல்கள்;
- நினைவூட்டல்கள்;
- பாராட்டு;
- திட்டமிட்ட பிழையை ஏற்றுக்கொள்வது;
- தளிர் பார்த்து;
- கலை வார்த்தை;
- முடிக்கப்பட்ட மாதிரி காட்சி;
- புத்தாண்டு மரத்தின் படங்கள்;
- வேலையின் முன்னேற்றத்தைக் காட்டுகிறது.
பொருள்:
செயற்கை தளிர்; முடிக்கப்பட்ட மாதிரி பெரிய அளவு; அலங்கரிக்கப்பட்ட புத்தாண்டு மரத்தின் படம்; முன் தயாரிக்கப்பட்ட சாப்பிட்ட வார்ப்புருக்கள்; பச்சை மற்றும் வெள்ளை; கடினமான தூரிகைகள்; நாப்கின்கள்.
பாட அமைப்பு:
1. அறிமுக பகுதி:
- ஒரு சிக்கலான சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்;
- ஒரு ஆச்சரியமான தருணம்;
2. முக்கிய பகுதி:
- வேலையின் முன்னேற்றத்தைக் காட்டுகிறது;
- உயரம் மூலம் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் ஒப்பீடு;
- உடற்கல்வி அமர்வு "பினோச்சியோ";
- பணியை முடித்தல்;
- அடுத்த பாடத்திற்கான பணியை அமைத்தல் (கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை அலங்கரித்தல்);
3. இறுதிப் பகுதி:
- சுருக்கமாக;
- பிரதிபலிப்பு;
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
கே: - வணக்கம் நண்பர்களே! (குழந்தைகள் மீண்டும் வாழ்த்துகிறார்கள்)
டி: - வணக்கம்!
கே: நண்பர்களே, இன்று காலை, நான் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் போது, ​​நான் சாண்டா கிளாஸை சந்தித்தேன்! உன்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடிகிறதா?! ஆனால் சில காரணங்களால் அவர் சோகமாகவும் வருத்தமாகவும் இருந்தார். நான் அவரிடம் கேட்டேன்: "தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், நீங்கள் ஏன் மகிழ்ச்சியாக இல்லை? விடுமுறை விரைவில் வருகிறது புதிய ஆண்டு, தோழர்களே நீங்கள் வருகைக்காக காத்திருக்கிறார்கள்!" அவர் எனக்கு பதிலளித்தார்: “நான் எப்படி சோகமாக இருக்க முடியாது, புத்தாண்டு வருகிறது, நான் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை மேட்டினிகளுக்காக அலங்கரிக்க வேண்டும், ஆனால் எனக்கு நேரமில்லை! நிறைய குழந்தைகள் மற்றும் மழலையர் பள்ளிகள் உள்ளன, ஆனால் என்னால் தனியாக சமாளிக்க முடியாது, குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லாமல் போய்விடுவார்கள் என்று நான் பயப்படுகிறேன் ..." மேலும் நான் அவருக்கு பதிலளித்தேன், தோழர்களே: "சோகமாக இருக்க வேண்டாம், தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் , தோழர்களும் நானும் உங்களுக்கு உதவுவோம் - நாங்கள் நிறைய வரைவோம் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், மற்றும் எல்லாவற்றையும் செய்ய உங்களுக்கு நேரம் கிடைக்கும்! எங்கள் குழந்தைகள் எப்போதும் உதவ மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்!
- சாண்டா கிளாஸ் என் வார்த்தைகளால் மகிழ்ச்சியடைந்தார், ஏனென்றால் நான் அவருக்கு உதவுவதாக உறுதியளித்தேன். நாங்கள் சாண்டா கிளாஸுக்கு உதவுவோம் மற்றும் அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வரைவோம், இல்லையா?
டி: - ஆம்.
கே: - கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை அழகாக்க, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்களைப் பார்க்க வந்தது, அதைப் பாருங்கள்! நாங்கள் அதைப் பார்த்து அதே அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வரைவோம்! (ஆசிரியர் முன் தயாரிக்கப்பட்ட செயற்கை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைத் திறக்கிறார், மேஜையில் நின்று, ஒரு வெள்ளை துணியால் மூடப்பட்டிருக்கும்):
கிறிஸ்துமஸ் மரம்
உரோமம் முட்கள் நிறைந்த பாதங்களில்
கிறிஸ்துமஸ் மரம் வீட்டிற்கு வாசனையைக் கொண்டுவருகிறது:
சூடான பைன் ஊசிகளின் வாசனை,
புத்துணர்ச்சி மற்றும் காற்றின் வாசனை,
மற்றும் பனி காடு,
மற்றும் கோடையின் மெல்லிய வாசனை.
யூ. ஷெர்பகோவ்
கே: - நண்பர்களே, கிறிஸ்துமஸ் மரம் மிகவும் அழகாக இருக்கிறது என்பது உண்மையல்லவா? அது என்ன நிறம்? கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் இலைகளுக்குப் பதிலாக என்ன இருக்கிறது?
டி: பச்சை. ஊசிகள்.
பி: - நல்லது!
- என்ன பார் அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரம்நான் வரைந்தேன். நீ விரும்பும்? (காட்சி முடிந்தது வேலைஅன்று பெரிய தாள்) இப்போது நான் அதை எப்படி வரைந்தேன் என்பதைக் காண்பிப்பேன், பின்னர் அதை நீங்களே வரையலாம், நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா? பின்னர் கவனமாக பார்த்து நினைவில் கொள்ளுங்கள்!
- நான் ஒரு வெற்று காகிதத்தை எடுத்து அதை சரியாக ஏற்பாடு செய்கிறேன். பின்னர் நான் அதை எடுத்துக்கொள்கிறேன் வலது கைதூரிகை. அதை எப்படி சரியாக எடுத்துக்கொள்வது? இது போன்ற? (தவறான புள்ளிகள், குழந்தைகள் பதில்) அல்லது ஒருவேளை இது சரியானதா? (மீண்டும் தூரிகையை தவறாக எடுத்து, குழந்தைகள் பதில்) இது சரியா? (சரியாக எடுக்கிறது, குழந்தைகள் பதில்) நல்லது! நான் குத்திக்கொண்டு வரைவேன். நான் தூரிகையை பச்சை வண்ணப்பூச்சின் தட்டில் நனைத்து, முட்கள் மட்டும் நனைக்கிறேன். (நிகழ்ச்சிகள்). நீங்கள் தூரிகையில் சிறிது வண்ணப்பூச்சு வைக்க வேண்டும், அதன் விளிம்பில் மட்டுமே.
- ஒரு குத்தலைப் பயன்படுத்தும்போது, ​​தூரிகை செங்குத்து நிலையில் இருக்க வேண்டும், பின்னர் குவியல் தட்டையானது மற்றும் ஒரு பெரிய "பஞ்சுபோன்ற" புள்ளி பெறப்படுகிறது.
நண்பர்களே, எனது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை எங்கு வரைய ஆரம்பிக்க வேண்டும்? அது சரி, கீழ்-மேல், இப்படி. நான் எல்லைகளுக்கு அப்பால் செல்கிறேனா? இல்லை! நான் கவனமாக வரைகிறேன், நான் அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லவில்லை, எல்லாவற்றையும் நான் வரைகிறேன், நான் தூரிகையை இடமிருந்து வலமாக வரிசைகளில் அழுத்துகிறேன், நான் எந்த வெள்ளை புள்ளிகளையும் விடவில்லை. இப்போது நான் தூரிகையைத் துடைத்து வெள்ளை வண்ணப்பூச்சு எடுத்து, எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை பஞ்சுபோன்ற பனியால் தூவுகிறேன்.
- எனவே நான் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைந்தேன், பாருங்கள், தோழர்களே! அழகு? இப்போது எனக்கு கிடைத்த கிறிஸ்துமஸ் மரங்களைப் பாருங்கள் (முன்பு வரையப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகில் புதிதாக வர்ணம் பூசப்பட்ட டெம்ப்ளேட்டை வைக்கிறது, அவை அளவு வேறுபட்டவை) நண்பர்களே, அவை ஒரே மாதிரியா அல்லது வேறுபட்டதா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) நீங்கள் ஏன் அதை முடிவு செய்தீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) அது சரி, தோழர்களே, அவர்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள். ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் உயரமானது, மற்றொன்று குறைவாக உள்ளது. இந்த கிறிஸ்துமஸ் மரம் என்ன? (உயர்வாகக் காட்டுகிறது) அது சரி! இந்த? (குறைவாகக் காட்டுகிறது) நல்லவர்களே!
- நண்பர்களே, கொஞ்சம் ஓய்வெடுத்துவிட்டு வேலைக்குச் செல்வோம். அனைவரும் எழுந்து வேடிக்கையான உடல் செயல்பாடுகளைச் செய்வோம்:
"ஸ்ப்ரூஸ்" கவிதையின் அடிப்படையில் உடற்கல்வி பாடம்
தளிர் மரம் நீல வானத்தின் கீழ் நிற்கிறது, அதில் நட்சத்திரங்கள் தூங்குகின்றன (நாங்கள் நிற்கும் நிலையில் இருக்கிறோம், கைகள் கீழே நீட்டப்பட்டுள்ளன - நாங்கள் எங்கள் கைகளையும் கால்களையும் சற்று பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம், நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை தரையில் இணையாக வைத்திருக்கிறோம் - நாங்கள் சித்தரிக்கிறோம். ஒரு தளிர் நாங்கள் தலையை உயர்த்துகிறோம், கழுத்தை நீட்டுகிறோம் - "வானத்தில்" நட்சத்திரங்களைப் பார்க்க முயற்சிக்கிறோம்.
அது பனியால் வர்ணம் பூசப்பட்டது, மேலிருந்து கால்விரல்கள் வரை (எங்கள் நீட்டிய கைகளை எங்கள் தலைக்கு மேலே உயர்த்தி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக எங்கள் உள்ளங்கைகளால் மென்மையான அசைவுகளைச் செய்கிறோம், நாங்கள் மெதுவாக கீழே குனிந்து, எங்கள் கைகளை எங்களுக்கு முன்னால் குறைக்கிறோம். தரையில் - இப்படித்தான் நாங்கள் முழு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தையும் "பனை தூரிகைகளால்" உறைபனியுடன் "வர்ணம் பூசினோம்" )
தூய முத்துக்களால் பிரகாசிக்கிறது, கூர்மையான, ஒலிக்கும் அமைதி, (நாங்கள் இரு கைகளின் விரல்களால் முத்துக்களை சித்தரிக்கிறோம் - ஒவ்வொரு கையின் கட்டைவிரலையும் ஆள்காட்டி விரலையும் சிறிய வட்டங்களில் இணைக்கிறோம். எங்கள் கைகளால் வெவ்வேறு திசைகளில் வளைந்து நேராக்குகிறோம். ஆயுதங்கள் - எங்கள் மரம் எவ்வளவு பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறோம்)
தளிர் மிகவும் நேர்த்தியானது - நிலவொளியில் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல (நாங்கள் திரும்புவோம் ஆரம்ப நிலை, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை சித்தரிக்கிறது: பாதங்கள் சற்று தோள்பட்டை அகலத்தில், நீட்டிய கைகள் சற்று விலகி, திறந்த உள்ளங்கைகள் தரையை எதிர்கொள்ளும். நாங்கள் சிறிய குந்துகைகளைச் செய்கிறோம், அதே நேரத்தில் எங்கள் உடலை வலது மற்றும் இடதுபுறமாகத் திருப்புகிறோம், எங்கள் நீட்டிய கைகளை சற்று உயர்த்துகிறோம் மற்றும் குறைக்கிறோம் - இது எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் எவ்வளவு நேர்த்தியானது!)
உங்கள் தோளால் மேகங்களைத் தொட்டு, (மீண்டும் நாங்கள் "ஹெர்ரிங்போன்" நிலையில் நிற்கிறோம். எங்கள் வலது மற்றும் இடது தோள்களை மேலே உயர்த்தவும்)
அது தடிமனான பனியைப் பிடிக்கிறது (நாங்கள் முடிந்தவரை மேலே குதித்து ஒரே நேரத்தில் கைதட்டுகிறோம் நீட்டிய கரங்களுடன்உங்கள் தலைக்கு மேலே - "பனி பிடிக்கும்")
இந்த அழகுக்கு முன்னால் ஒரு முயல் அதன் பாதங்களில் நின்றது. மற்றொன்று - அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை முயல் எவ்வாறு போற்றுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறோம்)
(கவிதையின் ஆசிரியர் - M. Plyatskovsky)
கே: - சரி, நீங்கள் ஓய்வெடுத்தீர்களா? உட்காரு! பின்னர் நாம் சரியாக உட்கார்ந்து, பின்புறம் நேராக உள்ளது, கால்கள் அமைதியாக மேஜையின் கீழ் உட்கார்ந்து. நான் இப்போது அனைவருக்கும் காகித துண்டுகளை வழங்குகிறேன், நீங்கள் வேலைக்குச் செல்லலாம். சாண்டா கிளாஸ் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்! குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மர வார்ப்புருக்களை வரைவதற்குத் தொடங்குகிறார்கள், அதே நேரத்தில் ஆசிரியர் ஒரு தூரிகையை எவ்வாறு பிடிப்பது, வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்துவது எப்படி என்பதை அவர்களுக்கு தொடர்ந்து நினைவூட்டுகிறார், தொடர்ந்து குழந்தைகளை ஊக்கப்படுத்துகிறார் மற்றும் பாராட்டுகிறார், கருத்துகளை தெரிவிக்கிறார் மற்றும் தேவைப்பட்டால் உதவுகிறார்.
நீங்கள் அனைவரும் என்ன ஒரு சிறந்த தோழர், நீங்கள் தாத்தா ஃப்ரோஸ்டுக்காக மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்கிறீர்கள், உங்களுக்கு நல்ல கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் கிடைக்கும்!
- நண்பர்களே, இன்று நாம் என்ன செய்தோம்? யாருக்கு உதவி செய்தார்கள்? உங்களுக்கு பிடித்ததா? நல்லது! உங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களைப் பாராட்டுங்கள், அவை எவ்வளவு அழகாக மாறியது! இப்போது சாண்டா கிளாஸ் நிச்சயமாக உங்களுக்கு நன்றி எல்லாவற்றையும் செய்ய நேரம் கிடைக்கும். நீங்கள் எவ்வளவு கவனமாக வேலை செய்தீர்கள், அனைவருக்கும் சுத்தமான மேஜைகள், கைகள் இருந்தன, யாரும் தங்கள் ஆடைகளை அழுக்காக்கவில்லை. எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது.

இணைக்கப்பட்ட கோப்புகள்

ஷுர்மன் இன்னா
இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் "பஞ்சுபோன்ற கிறிஸ்துமஸ் மரம்" வரைவதற்கான ஜி.சி.டி.

GCD இன் சுருக்கம் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் வரைதல்« பஞ்சுபோன்ற கிறிஸ்துமஸ் மரம்»

ஷர்மன் I. N. GCD இன் சுருக்கம் 2வது ஜூனியர் குழு எண் பஞ்சுபோன்ற கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் வரைதல்» வழக்கத்திற்கு மாறான தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல் வரைதல்

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்: "கலை படைப்பாற்றல்", "பேச்சு வளர்ச்சி",

இலக்கு: திறன் மேம்பாடு ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரையவும் வழக்கத்திற்கு மாறான வழியில்குத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தி.

பணிகள்: ஒரு தாளின் எல்லைகளை உணரும் திறனைப் பயன்படுத்துங்கள்; படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

பயன்படுத்த திறன் வழக்கத்திற்கு மாறான தொழில்நுட்பம் வரைதல்(குத்து);

குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும், வரையறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்க்கவும் கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தை, கேள்விக்கு பதில் "எந்த?";

விடாமுயற்சி மற்றும் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறையான நுட்பங்கள்: விளையாட்டு நிலைமை, ஒரு புதிரை யூகித்தல், சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், உற்பத்தி செயல்பாடு, சுருக்கமாக.

பூர்வாங்க வேலை: இயற்கையில் தளிர் கவனிப்பது, தளிர் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, புத்தாண்டு மரத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிப்பது, கௌச்சே கொண்டு கிறிஸ்துமஸ் மரம் வரைதல், கவிதைகள் கற்றல்

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: செயற்கை கிறிஸ்துமஸ் மரம், பச்சை குவாச்சே, பசை தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள், ஆல்பம் தாள்கள் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் வரையப்பட்ட அவுட்லைன்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

இது எந்த மரத்தைப் பற்றியது என்பதைக் கேட்கவும் யூகிக்கவும் ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார். மர்மம்:

நீங்கள் எப்போதும் அவளை காட்டில் காணலாம் -

நான் எப்போ அங்கே வாக்கிங் போவேன்? தை:

முள்ளம்பன்றி போல் முட்கள் நிறைந்து நிற்கிறது

"குளிர்காலத்தில் ஒரு ஆடையில்?"

- "சரி, அதனால் என்ன!"

அந்த ஆடையும் பஞ்சுபோன்ற,

பச்சை, கிளை!

பின்னர் அவர் மரத்தை உள்ளே கொண்டு வந்தார் குழு. குழந்தைகள் சுற்றி நடக்கிறார்கள், பார்க்கிறார்கள், தொடுகிறார்கள்.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பாராட்டுங்கள். சொல்லுங்கள், அவள் எப்படிப்பட்டவள்? (மெல்லிய, பிசின், பச்சை, நல்ல, மணம், முட்கள், பஞ்சுபோன்ற.) நல்லது, நீங்கள் எத்தனை வார்த்தைகளைக் கொண்டு வந்தீர்கள்.

நண்பர்களே, நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி! கிறிஸ்துமஸ் மரம்நான் உங்களுடன் விளையாடுவதை மிகவும் ரசித்தேன்.

என்ன என்பதைக் கவனியுங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்மெல்லிய மற்றும் முட்கள் நிறைந்த ஊசிகள்(உறுதிப்படுத்துவதற்காக மீண்டும் ஊசிகளைத் தொட குழந்தைகளை அனுமதிக்கலாம்).

தளிர் நீல வானத்தின் கீழ் நிற்கிறது,

அதில் நட்சத்திரங்கள் தூங்குகின்றன.

(நாங்கள் நிற்கும் நிலையில் இருக்கிறோம், கைகள் கீழே நீட்டப்பட்டுள்ளன - நாங்கள் எங்கள் கைகளையும் கால்களையும் சற்று பக்கங்களுக்கு விரித்து, எங்கள் உள்ளங்கைகளை தரையில் இணையாகப் பிடித்துக்கொள்கிறோம் - நாங்கள் ஒரு தளிர் நிறத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறோம். நாங்கள் எங்கள் தலையை உயர்த்துகிறோம், கழுத்தை நீட்டுகிறோம் - நாங்கள் பார்க்க முயற்சிக்கிறோம். நட்சத்திரங்கள் "வானத்தில்")

இது அனைத்தும் பனியால் வரையப்பட்டுள்ளது

உச்சந்தலை முதல் உள்ளங்கால் வரை.

(நாங்கள் எங்கள் தலைக்கு மேலே நீட்டிய கைகளை உயர்த்தி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக எங்கள் உள்ளங்கைகளால் மென்மையான அசைவுகளைச் செய்கிறோம், மெதுவாக குனிந்து, எங்கள் கைகளை தரையில் கீழே இறக்குகிறோம் - இப்படித்தான் நாம் "நிறம்" "டசல்கள்-பனைகள்"கிறிஸ்துமஸ் மரம் முழுவதும் உறைபனி)

தூய முத்துக்களால் மின்னும்

ஒரு காஸ்டிக், ஒலிக்கும் அமைதியில்,

(இரண்டு கைகளின் விரல்களாலும் முத்துக்களை சித்தரிக்கிறோம் - ஒவ்வொரு கையின் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களையும் சிறிய வட்டங்களாக இணைக்கிறோம். கைகளை வெவ்வேறு திசைகளில் வளைத்து, நேராக்குகிறோம் - எங்கள் மரம் எவ்வளவு பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறோம்)

தளிர் மிகவும் நேர்த்தியானது -

நிலவொளியில் ஒரு விசித்திரக் கதை போல.

(நாங்கள் தொடக்க நிலைக்குத் திரும்புகிறோம், e பூட்டு: பாதங்கள் சற்று தோள்பட்டை அகலத்தில், கைகள் சற்று பக்கவாட்டில் நீட்டி, திறந்த உள்ளங்கைகள் தரையை நோக்கி இருக்கும். நாங்கள் சிறிய குந்துகைகளைச் செய்கிறோம், அதே நேரத்தில் எங்கள் உடலை வலது மற்றும் இடதுபுறமாகத் திருப்புகிறோம், எங்கள் நீட்டிய கைகளை சற்று உயர்த்துகிறோம் மற்றும் குறைக்கிறோம் - இது எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரம் எவ்வளவு நேர்த்தியானது)

உங்கள் தோளால் மேகங்களைத் தொட்டு,

(மீண்டும் நிற்கிறது ஹெர்ரிங்போன். உங்கள் வலது மற்றும் இடது தோள்களை உயர்த்தவும்)

அவள் அடர்த்தியான பனியைப் பிடிக்கிறாள்.

(நாங்கள் முடிந்தவரை மேலே குதிப்போம், அதே நேரத்தில் எங்கள் தலைக்கு மேல் நீட்டிய கைகளை கைதட்டுகிறோம் - "பனி பிடிக்கும்")

முயல் கூட தன் பாதங்களில் எழுந்து நின்றது

இந்த அழகுக்கு முன்!

(ஒருவரை அவரது பாதங்களில் நிற்பதை நாங்கள் சித்தரிக்கிறோம் முயல்: மார்பு மட்டத்தில் கைகளைப் பிடித்துக்கொண்டு கீழே குந்துகிறோம். இந்த நிலையில் இருப்பதால், ஒரு திசையிலும் மற்றொன்றிலும் மாறி மாறி தலையை சாய்த்து, ஒரு அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை ஒரு முயல் எவ்வாறு போற்றுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறோம்)

குழந்தைகளின் அசாதாரண மாற்றத்திற்காக ஆசிரியர் பாராட்டுகிறார்.

பின்னர் ஆசிரியர் உண்மையில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், அவளுக்கு நண்பர்கள் இல்லை, ஆனால் அவர்கள் அவளுக்கு உதவ முடியும். குழந்தைகளுக்கு சலுகைகள் நண்பர்களுக்காக ஒரு அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரையவும்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை தூரிகை எடுத்து, பெயிண்ட் எடுத்து, கவிதை வாசிக்க அழைக்கிறார் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரையவும்:

இங்கே ஒரு தூரிகையை எடுத்துக்கொள்வோம் அதனால்:

இது கடினமானது? இல்லை, அது ஒன்றுமில்லை.

தூரிகை குத்தியது

தட்டியது "குதிகால்".

பின்னர் அவர் வட்டங்களில் நடக்கிறார்.

சுற்று நடனத்தில் ஒரு பெண் போல.

நீங்கள் சோர்வாக இருக்கிறீர்களா? ஓய்வெடுப்போம்

நாங்கள் மீண்டும் தட்டத் தொடங்குவோம்.

நாங்கள் வரைகிறோம்: ஒன்று, ஒன்று,

எல்லாம் எங்களுக்கு வேலை செய்யும்!

நடந்து கொண்டிருக்கிறது வரைதல்என்ற உண்மையை ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார் பெயிண்ட்எல்லைக்குள் இருக்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் தங்கள் வேலையை முடித்தவுடன், ஆசிரியர் அவர்களை சேகரிக்க முன்வருகிறார் ஒரு பெரிய காட்டில் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்(படைப்புகள் பலகையில் வெளியிடப்பட்டுள்ளன)மற்றும் அவர்களை போற்றுகிறேன். மீண்டும் அவர் குழந்தைகளுடன் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார் - வரையறைகள்:(பச்சை, முட்கள், காடு, குளிர்காலம், மணம், பஞ்சுபோன்ற, முதலியன. d.) மற்றும் குழந்தைகளைப் பாராட்டுகிறார்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

அன்பிற்குரிய நண்பர்களே! அனைவருக்கும் புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்! மகிழ்ச்சி! நானும் என் குழந்தைகளும் நூல்களுடன் வேலை செய்வதை விரும்புகிறோம்.

குறிக்கோள்கள்: ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். நேராக செங்குத்து மற்றும் சாய்ந்த கோடுகளை வரைய பயிற்சி செய்யுங்கள். படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நல்ல, பச்சை, அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரம்! குறிக்கோள்: பிளாஸ்டைனில் இருந்து சிறிய பந்துகளை உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். அட்டையின் மேற்பரப்பில் பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்துங்கள்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவான "ஹெர்ரிங்போன்" இல் விண்ணப்பிப்பதற்கான GCD இன் சுருக்கம்இரண்டாவது ஜூனியர் குழு "யோலோச்ச்கா" இல் விண்ணப்பத்தின் ஒரு பாடத்தின் சுருக்கம் ஆசிரியரால் தயாரிக்கப்பட்டது: கஷுபா ஓ. நோக்கம்: விடுமுறையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

திறந்த சுருக்கம் பாரம்பரியமற்ற தொழில்கலை ரீதியாக - படைப்பு செயல்பாடுதலைப்பில் குழந்தைகள்: தலைப்பு: "பச்சை கிறிஸ்துமஸ் மரம். பஞ்சுபோன்ற ஸ்னோஃப்ளேக்."

நிரல் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; கோடுகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையவும் (செங்குத்து, கிடைமட்ட, சாய்ந்த). வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள் (தண்ணீரில் தூரிகையை துவைத்து, வேறு நிறத்தில் வண்ணப்பூச்சு எடுப்பதற்கு முன் அதை ஒரு துணியில் துடைக்கவும்). ஒரு "நேரடி" கிறிஸ்துமஸ் மரம் மற்றும் ஒரு செயற்கை ஒன்றை ஒப்பிடுவோம். ஒரு கருத்தை உருவாக்கவும் - பல. சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நண்பர்களைப் பிரியப்படுத்த ஆசை.

பூர்வாங்க வேலை.மழலையர் பள்ளி தளத்தில் தளிர் ஆய்வு, மற்ற மரங்களுடன் ஒப்பிடுதல். குழந்தைகள் புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், தளிர் முக்கிய பாகங்கள் மற்றும் அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துதல்.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்.காகிதம் ½ நிலப்பரப்பு தாள் அளவு, இருண்ட குவாச்சே பச்சை நிறம், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்)

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

கல்வியாளர்:குழந்தைகளே, என்ன விடுமுறை விரைவில் வருகிறது?

குழந்தைகள்.புதிய ஆண்டு?

கல்வியாளர்: பார், கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது.

இது "நேரடி" கிறிஸ்துமஸ் மரம் அல்லது செயற்கை மரம் என்று நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்.செயற்கை.

கல்வியாளர்:எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?

குழந்தைகள்.அவளுக்கு மென்மையான ஊசிகள் உள்ளன, அவை வாசனை இல்லை.

கல்வியாளர்:ஆம், இந்த கிறிஸ்துமஸ் மரம் செயற்கையானது, ஆனால் இது உண்மையானதைப் போன்றது. அவள் அப்படியே பச்சையாகவும் பஞ்சுபோன்றதாகவும் இருக்கிறாள். அதன் கிளைகள் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைப் பாருங்கள்? மேலிருந்து கீழாகவும் சிறிது பக்கமாகவும் (கிளைகளின் திசையைக் காட்டுகிறது). கிளைகள் எவ்வாறு வளர்கின்றன என்பதைக் காண்பிப்போம். பார், நான் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு ஒரு தண்டு வரைவேன், இலையின் அடிப்பகுதியில் ஒரு தூரிகையை வைத்து நுனியை மேலே நகர்த்துவேன், பின்னர் நான் கிளைகளை வரைவேன், முதலில் மேலே உள்ளவை, மற்றும் மாஷா அவற்றை வரைய எனக்கு உதவுவார். கீழே.

மாஷா, பலகைக்கு வந்து கிளைகளை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைக் காட்டு.

இப்போது டான்யா அதிக கிளைகளை வரைவார், குறைவாக. கிறிஸ்துமஸ் மரம் எவ்வளவு உயரமானது, அதை பஞ்சுபோன்றதாக மாற்ற, அதற்கு சில ஊசிகளை வரைவோம். (நிகழ்ச்சிகள்).இப்போது மரம் உயரமாகவும் பஞ்சுபோன்றதாகவும் இருக்கிறது, ஆனால் அது காட்டில் தனியாக இருப்பது சலிப்பாக இருக்கிறது, அதற்காக நண்பர்களை வரைவோம், ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த தாளில், பின்னர் அவற்றை ஒன்றாக இணைக்கவும்.

கல்வியாளர்: எங்கள் விருந்தினர் சோகமாக இருக்கிறார், அவளுடன் விளையாடுவோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்.

மலையில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் உள்ளது,
எல்லா திசைகளிலும் பார்க்கிறது. (பக்கங்களுக்குத் திரும்புகிறது.)
உலகில் வாழ்வது அவளுக்கு எளிதல்ல -
காற்று திரும்புகிறது, காற்று திரும்புகிறது. (வலது மற்றும் இடது பக்கம் சாய்கிறது.)
ஆனால் மரம் தான் வளைகிறது,
அவர் சோகமாக இல்லை - அவர் சிரிக்கிறார். (குதித்தல்)
கல்வியாளர்:நாங்கள் ஓய்வெடுத்தோம், நகர்த்தினோம், எங்கள் விருந்தினரை மகிழ்வித்தோம்.

ஒரு தூரிகையை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்

வான்யா, குழந்தைகளைக் காட்டுங்கள், குழந்தைகளே, வான்யாவைப் போல எல்லா தூரிகைகளையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அது சரி, தூரிகையின் நுனியை பச்சை பெயிண்டில் நனைத்து ஓவியம் வரையத் தொடங்குங்கள். கீழிருந்து மேல் கோடு வரைவோம். என்ன வரைந்தோம்?

குழந்தைகள்:தண்டு.

கல்வியாளர்:அது சரி, தண்டு. இப்போது நாம் என்ன வரையப் போகிறோம்?

குழந்தைகள்:மரக்கிளைகள்

கல்வியாளர்:அது சரி, ஆனால் கிளைகளில் ஊசிகள் உள்ளன.

அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது, "ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் காட்டில் பிறந்தது"

பாடத்தின் போது, ​​​​ஆசிரியர் குழந்தைகளை அணுகுகிறார், ஒரு தனி தாளில் வரைவதில் சிரமப்படுபவர்களைக் காட்டுகிறார், ஒரு தாளில் பல கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வைத்தால் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலைப் பாராட்டுகிறார், மேலும் பல்வேறு படங்களை வலியுறுத்துகிறார்.

பாடத்தின் முடிவில், வரைபடங்கள் மேசையில் தீட்டப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவை முழு தளிர் காடுகளை உருவாக்கியதாக அவர்கள் கருதுகின்றனர்.

கல்வியாளர்:டான்யா எத்தனை கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வரைந்தார்?

குழந்தைகள். ஒன்று.

கல்வியாளர்:மாக்சிம் எத்தனை கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வரைந்தார்?

குழந்தைகள்:ஒன்று.

கல்வியாளர்:காட்டில் எத்தனை கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் இருந்தன?

குழந்தைகள்:நிறைய.

கல்வியாளர்:இது என்ன அற்புதமான தளிர் காடு. கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் உயரமாகவும் பஞ்சுபோன்றதாகவும் இருக்கும். கிறிஸ்துமஸ் மரம், உங்களுக்கு தோழிகள் இருப்பதில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்களா? பார், கிறிஸ்துமஸ் மரம் கிளைகளுடன் நடுங்குகிறது. அவள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாள் என்று நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்:ஆம்!

கல்வியாளர்:நீங்கள் அனைவரும் ஒரு பெரிய வேலை செய்தீர்கள், நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டு வந்தீர்கள், இப்போது நாங்கள் அட்டவணைகளை சுத்தம் செய்ய வேண்டும்.

தலைப்பு: முதல் ஜூனியர் வரைதல் குழுவிற்கான பாட சுருக்கம் "பச்சை கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்களைப் பார்க்க வந்தது"
நியமனம்: மழலையர் பள்ளி/ பாடக் குறிப்புகள், GCD / வரைதல்

பதவி: உயர்கல்வி ஆசிரியர் தகுதி வகை
வேலை செய்யும் இடம்: MDOU எண். 8 "ஸ்பைக்லெட்"
இடம்: Fominskoye கிராமம், Tutaevsky மாவட்டம், Yaroslavl பகுதி

அனஸ்தேசியா ரைபகோவா
சுருக்கம் திறந்த வகுப்புஇரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் "யோலோச்ச்கா" வரைவதில்

இலக்கு:வரைபடத்தில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

மென்பொருள் பணிகள்:

கோடுகள் (செங்குத்து, சாய்ந்த) கொண்ட பொருட்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

கோவாச் மற்றும் தூரிகையைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (தூரிகையை சரியாகப் பிடித்து, தூரிகையின் முட்களை மட்டும் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை அகற்றவும், தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும், துடைக்கும் மீது உலர வைக்கவும்);

வேலையில் சுதந்திரத்தையும் பன்னிக்கு உதவ விருப்பத்தையும் வளர்க்கவும்.

ஆரம்ப வேலை:

நடக்கும்போது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பார்ப்பது, விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, புதிர்களைக் கேட்பது, கவிதை வாசிப்பது, பாடல்களைப் பாடுவது.

சொல்லகராதி வேலை:கிரீடம், தண்டு, கிளைகள், குறுகிய, நீண்ட.

உபகரணங்கள்:

ஒரு கடிதத்துடன் ஒரு உறை, முயல்களின் காகித நிழல்கள், ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் நிழல், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு தாள் (1/2 ஆல்பம் தாள், பச்சை வண்ணப்பூச்சு, பழுப்பு, ஒரு நிலைப்பாட்டுடன் தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப நாப்கின்கள்.

அமைப்பு:

குழந்தைகள் ஆசிரியரின் அருகில் நிற்கிறார்கள்.

கதவு தட்டும் சத்தம். ஆசிரியர் ஒரு உறை மற்றும் சிறிய முயல்களின் நிழற்படங்களைக் கொண்டுவருகிறார்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இந்த கடிதத்தைப் பாருங்கள், அது யாரிடமிருந்து வந்தது என்று யூகிப்போம்.

"வேகமாக ஓடுகிறது

மேலும் அவர் சாமர்த்தியமாக குதிக்கிறார்

வெள்ளை நிறத்தில் சுற்றி குதிக்கிறது

பின்னர் சாம்பல் நிற கோட்டில்,

எல்லோரும் கேரட் சாப்பிட அழைக்கப்படுகிறார்கள்

இந்த பெரிய காது, கூச்ச சுபாவம்... (பன்னி)"

குழந்தைகள்: பன்னி.

கல்வியாளர்: பன்னி எங்களுக்கு ஒரு கடிதம் அனுப்பினார், அதை நான் உங்களுக்கு படிக்கிறேன்:

"காட்டில் பலவிதமான மரங்கள் உள்ளன, ஆனால் சில தேவதாரு மரங்கள் உள்ளன. மற்றும் அவர்களின் கீழ் குளிர் மற்றும் காற்று இருந்து மறைக்க மிகவும் நல்லது. எனக்கும் எனது நண்பர்களுக்கும் வரையவும் - முயல்கள் (உறையிலிருந்து முயல்களின் நிழற்படங்களை எடுக்கவும், தயவுசெய்து, இவை கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் (உறையிலிருந்து ஒரு மாதிரியை எடுக்கவும்).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, முயல்களுக்கு உதவுவோம், அவர்களுக்காக கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை வரைவோம்! நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்கள் சொந்த பன்னிக்கு ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைவீர்கள் (சிறிய முயல்களின் காகித நிழல்கள் குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கப்படுகின்றன). மேலே சென்று மேசைகளில் உட்காருங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

கல்வியாளர்: இப்போது நாம் வரைவோம். கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பார்ப்போம்.

அவள் என்ன நிறம்? - பச்சை.

அவளிடம் என்ன இருக்கிறது? (தண்டுக்கு சுட்டிக்காட்டுகிறது) - தண்டு.

என்ன தண்டு? - நேராக, உயரமான.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் வேறு என்ன இருக்கிறது? (கிளைகளை சுட்டிக்காட்டுகிறது) - கிளைகள்.

கிளைகள் எங்கே சுட்டிக்காட்டுகின்றன? - அவர்கள் கீழே பார்க்கிறார்கள்.

என்ன கிளைகள்? – மேலே குட்டையாகவும், கீழே நீளமாகவும், கீழே இறக்கவும்.

பெயர் என்ன மேல் பகுதிகிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்? - தலையின் மேல்.

கல்வியாளர்: ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை எப்படி வரைய வேண்டும் என்று பாருங்கள்:

1. தூரிகையில் பெயிண்ட் போடுகிறோம், ஜாடியின் விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை அகற்றுவோம், இது போன்றது. நாங்கள் மேலே இருந்து சிறிது பின்வாங்கி, தூரிகையைப் பயன்படுத்துகிறோம் மற்றும் மேலிருந்து கீழாக தூக்காமல் வரைகிறோம். இதுதான் தண்டு.

2. இப்போது மேலே, தலையின் உச்சியில், நாம் கிளைகளை வரைகிறோம்: முதலில் ஒரு பக்கத்தில், பின்னர் மறுபுறம், அவை குறுகியவை, கீழே பார்க்கின்றன.

3. நாங்கள் பின்வாங்கி மேலும் கிளைகளை வரைகிறோம், அவை நீளமாகவும் கீழே பார்க்கவும். கிளைகள் நண்பர்கள் - அவை ஜோடிகளாக இருக்கும்.

4. நாங்கள் பின்வாங்கி, தண்டுகளின் ஒரு பக்கத்தில் மேலும் கிளைகளை வரைகிறோம், அவை மிக நீளமானவை.

அது ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரமாக மாறியது.

நான் தூரிகையை துவைக்க மற்றும் ஒரு துடைக்கும் அதை காய.

கல்வியாளர்: தூரிகை துடைக்கும் மீது "குதிக்கிறது" மற்றும் நான் அதை ஸ்டாண்டில் தூக்கத்தை எதிர்கொள்ளும் நிலையில் வைக்கிறேன்.

உடற்பயிற்சி. (குழந்தைகள் மேசைக்கு அருகில் நிற்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்: இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் காட்டில் வாழ்ந்தது, (குழந்தைகள் நாற்காலிகளுக்கு அருகில் நிற்கிறார்கள்)

மரம் சிறியதாக இருந்தது. (குந்து)

பின்னர் அது வளர்ந்தது, வளர்ந்தது, (படிப்படியாக அவர்கள் எழுந்து)

வானத்தை நோக்கி உயரும். (கைகளை உயர்த்தி)

கிளைகள் கீழ்நோக்கி சாய்ந்திருக்கும் (கைகளை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்கவும்)

அவர்கள் ஜோடியாக நண்பர்கள். (ஒரு பன்னியின் பாதங்களைப் பின்பற்றி, அவர்களின் கைகளை மார்பில் அழுத்தவும்.)

முயல்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு ஓடின (இடத்தில் குதித்து)

அவர்கள் புல்வெளியில் குதித்தனர்.

நன்றாக முடிந்தது. மேஜைகளில் உட்காருங்கள்.

கல்வியாளர்: இப்போது நீங்களே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைவீர்கள். உங்கள் வலது கையில் தூரிகையை எடுத்து அதைக் காட்டுங்கள். காற்றில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரைவோம். (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் உருவத்தின் வாய்மொழி நினைவூட்டல்). இப்போது சிறிது பழுப்பு வண்ணப்பூச்சு எடுத்து முதலில் உடற்பகுதியை வரையவும். பழுப்பு வண்ணப்பூச்சு. நீங்கள் வரைந்தவுடன், வண்ணப்பூச்சு தூரிகையை நன்கு துவைக்க மறக்காதீர்கள், வண்ணம் தீட்டவும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுமற்றும் கிளைகளை வரையவும்.

குழந்தைகள் தங்கள் வேலையைச் செய்கிறார்கள்.

வேலையின் போது, ​​​​ஆசிரியர் தங்கள் தாளில் ஒரு தளிர் வரைந்து உதவி வழங்குகிறார்.

ஆசிரியர் முடிக்கப்பட்ட வேலையை மேசையில் வைக்கிறார், இதனால் அனைத்து குழந்தைகளும் வேலையை ஆய்வு செய்யலாம்.

பிரதிபலிப்பு:

கல்வியாளர்: உங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் என்ன காடாக மாறியது என்று பாருங்கள். உங்களுக்கு இது பிடிக்குமா? நண்பர்களே, நீங்கள் மிகவும் விரும்பிய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் உங்கள் முயல்களை "நடவும்". நல்லது, உங்களுக்கு அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் கிடைத்துள்ளன, நேரான டிரங்குகள், பஞ்சுபோன்ற கிளைகள், இப்போது உங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களின் கீழ் அனைத்து முயல்களும் சூடாக இருக்கும். இன்று நீங்கள் செய்தது எனக்கு பிடித்திருந்தது.