Okras v knjižnici za otroke. Kakšna naj bo zasnova šolske knjižnice?

Deset dejstev o prednostih branja.

1. Branje vam izostri oči.

Bolje boste razumeli in videli svet okoli nas in ljudi, predvsem pa sebe. dobra knjiga preberite še enkrat - verjetno boste tam videli kaj novega.

2. Branje vas ohranja fizično zdrave.

Postaviti črke v besede, besede v slike, spoznati, kaj je avtor z njimi želel izraziti, in najti svojo razlago zanje je gimnastika za možgane. Brez nevarnosti poškodb!

3. Branje pozitivno vpliva na okolje.

Če berete knjigo, to pomeni, da drevo, iz katerega je narejena, ni bilo posekano zaman. Za branje knjig ni treba trošiti elektrike ali kupovati baterij, poleg tega so lažji od prenosnika. Berete, kar pomeni, da ne morete voziti avtomobila ali hoditi po ulicah, kar vodi do zmanjšanja prometnih zastojev in čakalnih vrst.

4. Branje vas bo naučilo komuniciranja.

Vaše zanimive pripombe bodo čudežno spremenile še tako dolgočasne pogovore o včerajšnjem športni dogodki oz televizijski program. In vaš naraščajoči talent pripovedovalca vam bo omogočil, da si zlahka pripišete zasluge za svoje dogodivščine. izmišljeni liki. Še posebej odličen vtis vpliva na ljudi, ki komaj berejo.

5. Branje vam pomaga preživljati prosti čas.

Branja knjig se ne boste nikoli naveličali, saj jih je toliko, da tudi nekaj življenj ne bo dovolj, da bi jih prebrali vse. Preizkusiti boste morali veliko različnih žanrov, preden boste našli knjige, v katerih boste resnično uživali. Ne obupajte, dokler ne najdete »svoje« knjige, saj vam lahko spremeni življenje.

6. Branje vam daje mir.

Starši, učitelji in drugi odrasli bodo tako veseli, ko bodo videli otroka pri branju, da ga ne bodo več motili.

7. Branje je dobro za vašo denarnico.

Prvič, knjige so cenejše od računalniške igre. Drugič, vašim prijateljem ne bo treba skrbeti za izbiro darila, če bodo ugotovili, da radi berete. In tretjič, vedno obstajajo knjižnice - knjige tam ne stanejo nič.

8. Branje vam pomaga pri koncentraciji.

Berete lahko med poslušanjem glasbe ali med poukom: berite in ne bodite pozorni na hrup okoli sebe. Izurjen bralec lahko brez težav spremlja štiri programe vzporedno in ves čas preklaplja med programi. Če želite, lahko berete v javnem prevozu.

9. Branje je dobro za postavo.

Ne bojte se klicati odvečnih kilogramov. Oseba, ki bere, ne potrebuje visokokalorične hrane, da bi se spopadla s tegobami dolgočasnega življenja. S knjigo lahko potujete, kolikor želite, in uresničite svoje najbolj nore sanje. Težje vas je zapeljati s pokovko: navsezadnje se vam "film" že vrti v glavi.

10. Branje je dobro za starše.

Gledanje otroka, ki uživa ob knjigi, pomaga tudi odraslim, da začnejo brati, tudi če so preveč zaposleni, da bi brali. Odrasli bodo otroku hvaležni za novo najdeno srečo.

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Članek vsebuje preproste informacije o pomenu olimpijskih simbolov in zgodovini olimpijade za srednješolce ...

Uporaba sistema za iskanje in selekcijo informacij v šolski knjižnici za zadovoljevanje informacijskih potreb bralcev

Eden od družbenih redov moderna družba je uspeh v vseživljenjskem nadaljevalnem izobraževanju in v vsakdanjem medsebojnem komuniciranju vsakega državljana. To lahko ...

Natalija Zubrey
Nasveti za okrasitev otroške knjižnice

Posvetovanje za starše

Nasveti za okrasitev otroške knjižnice.

Kaj bi bilo lažje organizirati v vašem domu? otroška knjižnica: Kupil sem knjigo in jo postavil na polico. Toda izkazalo se je, da oblikovanje kroga ni tako preprosto, kot smo želeli otroški branje je odvisno od mnogih dejavniki: To starostne značilnosti otroka, njegovo zanimanje za literaturo in naloge, ki si jih želimo pri ustvarjanju domačih nalog otroška knjižnica. Pogovor o tem lahko povsem izpustimo, če bi bili odrasli v predšolski dobi otroštvo v celoti izpolnjena glavna naloge: razvijanje zanimanja za knjigo in skrb zanjo. Toda na žalost se vse to zdaj redko zgodi, saj imajo knjige v naših domovih zdaj močno tekmeci: TV, video, računalnik, tablice.

Ste kdaj razmišljali o vprašanje: "Kaj lahko knjiga da vašemu otroku?" Toda knjiga je tista, kjer otroci dobijo veliko znanja: prve predstave o času in prostoru, o povezanosti človeka z naravo in objektivnim svetom, kar prispeva k razšir. otroška obzorja. Skozi literarna dela Otroci prvič izkusijo pogum in sposobnost, dobro in zlo, spoznajo univerzalne vrednote, kot so človečnost, pravičnost, prijateljstvo, sočutje, torej knjige odpirajo in čistijo dušo, gojijo dobra čustva. Knjige so neizčrpen vir za razvoj inteligence in ustvarjalnosti, ne le za otroke, ampak tudi za odrasle. V zvezi s tem smo svetujemo Bodite zelo previdni in izbirčni pri organizaciji in izbiri knjig v hiši. Odrasli naj ne pozabijo, da knjiga pritegne majhen otrok registracija. Videz knjige morajo biti privlačna: različne oblike platnic, lepe svetle ilustracije.

doma knjižnica morajo biti različne vrste knjig.

Prva stopnja je knjiga igrača, slikanica, ki jo otrok dobi že zelo zgodaj. (do enega leta). A to še ni literatura. V teh knjigah prevladuje vizualna podoba nad besedno; K. I. Chukovsky je opozoril, da je to obdobje pomembno pri obvladovanju govora in knjiga, ki daje bogate vizualne vtise, bo pri tem dober pomočnik.

Otrok, ki je sprejel zgodnja starost knjigo v vaših rokah in ob užitku komuniciranja z njo bo tudi v prihodnosti posegel po knjigi in postal strasten bralec.

Druga faza je rezanje knjige. Knjiga, katere naslovnica je izrezana glede na urad predmeta, o katerem govorimo o v besedilu in njegovo igrivo zunanjost registracija prav tako pomaga pritegniti otroka, da se seznani z vsebino.

Tretja faza je panoramska knjiga. Ni samo živo ilustrirana, ampak ima tudi premikajoče se figure. S pomočjo teh figur se zdi, da dogajanje v njem zaživi. Z manipuliranjem z njimi se otrok ne samo vključi v ritem besedila, ampak skupaj z liki živi dogajanje.

Zapomniti si moramo tudi, da v knjižnica Otrok naj ima knjige različnih vrst refleksije resničnost: ne le pravljice, tudi realistična literatura, ne samo proza, tudi pesmi.

Do 3 - 4 leta starosti naj bodo otroci obkroženi s slikanicami, kot so školjke in knjige z igračami, v katerih prevladujejo ilustracije in kratke besedilo: "Ryaba Hen", "Magpie-Crow" itd. Po 3 letih je pomembno upoštevati eno od osnovnih pravil - v otrokovem vidnem polju naj bo od 3 do 5 knjig s svetlimi ilustracijami in zapleti, dostopnimi za to starost. to knjige: A. Barto “Igrače”, “Volk in sedem kozličkov”, “Kolobok”, “Teremok”, “Trije medvedi” itd.

Dobro je posodobiti repertoar knjig po 2-3 tednih, tako da predstavite eno novo knjigo naenkrat, s presenečenjem ali spodbudo, Na primer:

Danes vam je knjiga prinesla zelo zanimiva knjiga"Mačja hiša".

Z babico sva se odločila, da ti dava nova pravljica- navsezadnje imate res radi knjige in skrbite zanje.

Pri 4 letih in več je zelo pomembno, da otroku poveste, da obstaja otroška knjižnica. In skupaj z otrokom ga je treba pravilno organizirati, torej sistematizirati glede na vrsto odrasli: pravljice, knjige enega avtorja; po letnih časih, zgodbe o živalih, knjig tujih avtorjev, pesmi, uganke, enciklopedije itd. Pomembno je, da vsak razdelek ločite s kartonsko pregrado z vzorcem - simbolom, ki označuje določen del. Dobro je povedati svoje ime knjižnica(na primer »Knjižna hiša«) in jo postopoma kopičijo.

Ne smemo pa pozabiti, da imajo tudi knjige rade skrb. Poleg "Knjižne hiše" lahko postavite kotiček "Knjižna bolnišnica", kjer bodo shranjeni materiali in orodja za popravilo knjig. Priporočamo, da to delo opravite skupaj z otroki. To bo pomagalo pri izobraževanju skrben odnos in ljubezen do knjig. Bodite pozorni na tisk registracija ilustracije in seveda vsebina.

Publikacije na temo:

"Posodobitev razvojnega potenciala knjižnice vrtčevske skupine.""Posodobitev razvojnega potenciala knjižnice vrtčevske skupine." Tema projekta: Dan zmage Trajanje projekta: Kratkoročno Starostna skupina.

Partnerstvo med vrtcem in knjižnico"Partnerstvo med vrtcem in knjižnico" (Iz izkušenj MBDOU mesta Rostov na Donu " Vrtec № 261)

V okviru uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda je eden glavnih pogojev za zagotavljanje organizacije in izvedbe izobraževalni proces v DO je ustanovitev.

Hiša, kjer “živijo” knjige! (obisk otroške knjižnice) »Pot v knjižnico je pot do srca, duše, dobrote. In ta pot je odprta za vse.”

Namen tega dogodka je bil, da otroci osvojijo pravila obnašanja v javna mesta, seznanitev z delom podeželske knjižnice.

V knjižnici za otroke so na policah nanizane knjige. Vzemite, preberite in veste veliko, vendar ne poškodujte knjige. Odprl vam bo velik svet in če ga boste.

Naslov mojstrskega razreda: Aleksander Sergejevič Puškin.

Imenovanje mojstrskega razreda: notranja oprema (knjižnica, muzej, pisarna); popularizacija ustvarjalnosti A.S. Puškin med otroki.

Mojstrski tečaj je namenjen starejšim otrokom (15-18 let), staršem in učiteljem.

Cilji mojstrskega razreda: povečanje spretnosti v procesu obvladovanja izkušenj pri izdelavi izvirne dekoracije igrače.

Cilji mojstrskega razreda: razvoj estetskega okusa, domišljije, ustvarjalne možnosti; razvoj domišljije, umetniški okus in občutki lepote; oblikovanje ustvarjalne osebnosti.

Puškin A.S. - eden najbolj znanih ruskih pisateljev, zelo nadarjen in edinstven. Mnogi ljudje lahko berejo dela tega avtorja iz spomina, kljub njihovemu impresivnemu obsegu. In to ni presenetljivo - je zapisal v lahkem jeziku. Besede, ki jih je uporabil Aleksander Sergejevič, so bile tako lepo vtkane v melodijo pesmi ali drugih del, da nihče ne dvomi - to bi lahko napisal samo pravi genij!

Za delo boste potrebovali:

Tkanina (najlon, bela, rumena, črna, modra);

Sintepon (ali bombažna volna);

Preja (črna ali črno-bela);

škarje;

Napredek dela:

Izberemo primerno risbo in jo prerišemo na karton (posamezni detajli).

Vse narisane detajle izrežemo in združimo v eno skupno sliko.

V tem primeru so bile pridobljene naslednje podrobnosti:

Naslednja faza: končane dele nanesemo na tkanine ustreznih barv, jih prerišemo in izrežemo (vsak del je izdelan iz blaga v dvojni količini). Pomembno si je zapomniti, da boste morali vsako podrobnost izrezati tudi iz oblazinjenega poliestra (postavljena bo pod tkanino - na kartonu, kar bo pripomoglo k močnejšemu šivanju vseh podrobnosti in našemu piscu dalo volumen).

Frak za našega Aleksandra Sergejeviča bo moder.

Škornji in cilinder bodo črni.

Ne pozabimo niti na kos bele srajce, ki se lepo poda k rumeni ovratni rutki.

Nato preidemo na hlače. Naša bo rumena. In ne pozabimo na belo rokavico.

Zdaj pa pojdimo k težjemu delu – glavi. Za obraz lahko uporabite tkanino v barvi mesa ali kopron. Ne pozabite na polnilne dele iz poliestra.

Izrežemo glavo in po tem, ko vse dele povežemo takole - kartonski del + polnilo iz poliestra + tkaninski del - po robu vse skupaj zašijemo.

S svinčnikom narišite oči, ustnice in zalizce. Nato vse skupaj izvezemo s črno nitjo.

Preidimo na lase. Za to uporabimo črno prejo ali volnene niti (v tem primeru so bile uporabljene črne niti z belim odtenkom - rezultat so bili svetlo sivi lasje).

Nitke zložimo v kroge in jih prišijemo na glavo, ne da bi prekrili zalizce.

Kot rezultat naredimo dve različici glave in ju povežemo skupaj (dobimo profil pesnika, ki ga lahko gledamo z obeh strani).

Enake manipulacije izvajamo s hlačami, fraki in škornji.

Ne pozabite, da morate na frak izveziti ovratnik in nanj prišiti spodnji del.

Preidimo na desno roko (ki nosi rokavico). Ni potrebe po dodajanju polnila iz poliestra. Belo blago prišijemo neposredno na karton, nato pa še na rokav.

Prišijte valj na glavo.

Zdaj je čas, da povežemo vse obdelane dele skupaj - jih zašijemo drug z drugim (v celoti sestavimo našega pisca).

In ostal je majhen detajl, izvezite črto žepa na hlačah in ga prišijte nanj leva roka pisatelj (izkaže se, da je čopič v žepu).

Rezultat je Aleksander Sergejevič, ki lahko okrasi katero koli sobo. (fotografija 30), (fotografija 31).

Po želji v desna roka pisatelj lahko vstavi palico ali pero.

Glavne naloge: Glavne naloge, katerih rešitev bo omogočila organizacijo učinkovitega delovanja knjižnice-medijoteke, so: - oblikovanje polnopravnega medijskega fonda in fonda na tradicionalnih papirnih medijih: zbiranje, kopičenje, obdelava in sistematizacija informacije, računalniška katalogizacija in obdelava informacijskih virov; -ustvarjanje infrastrukture za zagotavljanje novih informacijskih medijev šolam; - zagotavljanje dostopnosti do različnih informacijskih virov; - zagotavljanje potrebnih informacij vsem bralcem knjižnice: učencem, staršem, učiteljem in drugim delavcem šole; - zagotavljanje brezplačnega dostopa do internetnih virov za usposabljanje in samoizobraževanje.

Pripravljalna faza: 1. Študija javno mnenje: a) pripravi besedilo vprašalnika (priloga); b) intervju 1.1 Zbiranje primarnih informacij: a) odgovori na vprašanja za intervju; b) izpolnjene prijavnice; c) skice notranjosti knjižnice: d) raziskovalni zapiski 2. Študij predvidenega problema: 2.1. določite iskalni krog (shemo); 2.2. razumevanje prejetih informacij; 2.3. ustvarjanje slovarja neznanih izrazov. 3. Obdelava informacij: 3.1. ročna izbira vrste predstavitve rezultatov: poročilo, tabela itd.; 3.3. na računalniku.

Oblikovanje je ideja, nekoliko fantastična in nenavadna, tako da umetniško oblikovani predmeti notranjosti knjižnice vzbujajo v bralcu občutek zadovoljstva, delovnega navdušenja in veselja ob obisku knjižnice Oblikovanje je milost in lepota, udobje in udobje.

Da bi problematiko obravnavali celovito, je treba v knjižnici ločiti več con: cona 1: »Knjižničarjev prostor«, cona 2: »Računalniška cona«, cona 3: »Prostor za lahkotno branje«, cona 4: »Gledališče«. ", območje 5: " Čitalnica» cona 6: “Referenčni in bibliografski aparat knjižnice” cona 7: “Mini tiskarna” šolska knjižnica»

Cona 1: "Knjižničarjevo mesto" Knjižnični prostor mora biti udoben, skromen, hkrati pa mora biti vse za knjižničarjevo delo pri roki: računalnik z bazami podatkov, elektronski katalog, komunikacija z računalniškim prostorom. Vogal je nameščen tako, da je priročno nadzorovati vsa območja. V bližini naj bo polica učna gradiva. Za knjižničarja se mi zdi lepo, če ima sodobno mizo nenavadne, nestandardne oblike.

S hitrim razvojem novih informacijskih tehnologij, predvsem telekomunikacij, naj bi medijske knjižnice postale tehnološka središča. Nova etapa njihov razvoj se bo začel s prihodom avtomatiziranega knjižničnega kataloga in računalniških postaj za delo s CD-ROM-i. Avtomatizirano knjižnični sistemi mora biti delno ali v celoti nameščen v vseh šolskih mediatekah. Odprt mrežni dostop do katalogov drugih knjižnic, spletnih baz podatkov, e-pošta. Priporočljivo je, da imajo šolarji le omejen dostop do internetnih virov. V ta namen je bila ustvarjena »Računalniška cona«. Razvili smo večnamensko računalniško mizo s priročnimi policami za knjige in diske. Ta miza je udobna tudi pri delu na internetu. Za mizo lahko dela več ljudi hkrati, saj zagotavlja od 3 do 4 delovne postaje. Če ne poznate pravil za uporabo računalnika ali kako delati z internetom, potem so na vrhu knjižice s takimi pravili. Cona 2: "Computer Zone"

Kovinska omarica za kompaktno shranjevanje multimedijskih medijev za 2860 pomnilniških enot. Omarica je navpični modul za shranjevanje (rack) polne velikosti. Omarica ima trinajst predalov na valjčnih vodilih s polnim izvlekom in centralno zaklepanje za dvoje krilnih vrat. Vsak od 13 pladnjev je s petimi kovinskimi pregradami razdeljen na 6 predelkov po globini omare. Kapaciteta omare CD (kompaktni disk) ali 5720 slim CD 1 pladenj CD ali 440 slim CD Skupne mere - mm. 914x457x1987N Dodatni dodatki- odstranljiva izvlečna polica za lažje delo z denarjem v skladišču

Cona 5: »Čitalnica« Poskušajo narediti pogosto uporabljene predmete, na primer pohištvo za čitalnico, umirjenih oblik in barv, da ne postanejo dolgočasni in absorbirajo pretirana pozornost. S tem želijo oblikovalci poudariti, da mora biti pohištvo bralcu pomočnik, nevsiljivo, umirjeno, objektivnega tona, na katerem se odvijajo bralčeve raznolike dejavnosti. Oblika mize mora biti preprosta. Barva naj ne bo pestra, da ne utrudi bralčevega očesa. Mize so pobarvane v sivo-modrih, svetlo rjavih in svetlo zelenih barvah. Glavno merilo za oblikovalski izdelek je njegova uporabnost. Dizajnerski izdelek ne sme biti le lep in vizualno privlačen, ampak mora biti njegov glavni namen prinašati koristi, potem bo postal prijeten, priročen, varen, enostaven in ne bo zahteval dodatnih duhovnih in fizična moč oseba.

Cona 7: »Mini tiskarna šolske knjižnice« Sodobna knjižnica-medijoteka mora imeti opremo ne le za iskanje in pregledovanje vseh vrst gradiv, ampak tudi za njihovo ustvarjanje. Zato je treba ustvariti prostor, kjer bo mini tiskarna, in tukaj zbrati vso opremo: risograf, opremo za snemanje zvoka in videa. S to tehnologijo bodo učenci in učitelji lahko samostojno natisnili do 130 izvodov na minuto, v nekaj minutah natisnili zahtevano naklado izobraževalnih in metodoloških gradiv ter testnih nalog, besedil in člankov z interneta, knjig za učitelje, raziskovalne nalogeštudenti. S to tehniko lahko otroci izdajo šolski časopis, zbirke najboljši eseji, bilteni in almanahi itd. Snemajte montažo videa, zvočno podlago za dogodke.

Vrednotenje učinkovitosti Izvedba projekta bo omogočila: - izboljšanje storitev za bralce knjižnice; -učencem, staršem in učiteljem pravočasno in kakovostno zagotavljati vire informacij v tradicionalnih in netradicionalnih medijih; - v 5 letih imeti polnovreden medijski fond in posodobljen fond izobraževalnih, metodoloških, referenčnih in fikcija. - voditi postopek pridobivanja elektronski viri glede na profil izobraževalne dejavnostišole, zagotavljanje njegove celovitosti in namenskosti; - imajo dostop do različnih informacij preko interneta; - kakovostno spremeniti vsebino referenčnega in bibliografskega dela; - čim bolj celovito odgovoriti na tematske zahteve, vključno z retrospektivnim vidikom in uporabo globalnih informacijskih virov; - omogočiti vsem udeležencem izobraževalnega procesa, da obvladajo veščine dela v različnih sistemih za iskanje informacij; - povezovanje z drugimi informacijskimi centri, bazami podatkov drugih knjižnic; - izvajati usposabljanja in svetovanja o uporabi katerega koli medija; - pomoč učiteljem pri pripravi na pouk z uporabo informacijska tehnologija; - zagotoviti izobraževalni proces metodološka gradiva preko baz podatkov, elektronskih enciklopedij itd. - uporabljati sodobne multimedijske tehnologije; - Kopiranje na magnetne medije, skeniranje, tiskanje dokumentov.

Slovar izrazov: Umetniško oblikovanje- ustvarjanje edinstvenih predmetov z uporabo inovativne tehnologije, v katerem likovno-slogovno kompozicijski dejavniki prevladujejo nad funkcionalnimi in konstruktivnimi. Oblikovanje - [angleščina] design za načrtovanje, konstruirati] - umetniško oblikovanje predmetov, notranjosti; estetsko oblikovanje predmetno okolje. Oblikovalec-umetnik-konstruktor, specialist za oblikovanje. Notranjost [fr. interieur interno]. Arhitekturno in likovno urejena notranjost objekta. Postavitev - [fr. maquette] model česa, preliminarni vzorec, ki predstavlja vzorec česa v pomanjšanih velikostih (npr. okras. gledališka produkcija). Projekt- [lat. projectus vržen naprej] tehnični dokumenti - risbe, izračuni, modeli zgradb, konstrukcij, strojev, instrumentov itd., ki se ustvarjajo. Projektiranje - geom. prikazati lik ali predmet na ravnini, narisati projekcijo. Projekcija - [lat. Projekcija, metanje naprej] slika predmeta na ravnini. Knjižica ni periodična publikacija v obliki letakov tiskovin, prepognjenih v vzporednih gubah. Konceptualno - adj. Iz besede koncept; imeti resen neodvisen koncept. Koncept - sistem pogledov, eno ali drugo razumevanje pojavov, procesov; 2) en sam, opredeljujoč načrt, vodilna misel katerega koli znanstveno delo. Modeliranje je preučevanje predmetov znanja na njihovih modelih; gradnjo modelov resničnih predmetov, pojavov ali procesov. Modernizirati - modernizirati, spreminjati glede na zahteve sodobnega časa, uvajati različne izboljšave. Paradigma je teorija, sprejeta kot model za reševanje raziskovalnih problemov. Viri – sredstva, rezerve, priložnosti, viri nečesa. Ergonomija – ergonomija – znanstvena disciplina, ki celovito preučuje osebo (skupino ljudi) v posebnih pogojih njegove (njihove) dejavnosti v sodobni proizvodnji, da bi optimizirali orodja, pogoje in delovni proces.

vprašalnik. 1. Uvrstite pomen knjižničnih oddelkov? Čitalnica, Abonma, Mediateka, Shramba za medijske zbirke, Videoteka, Video soba. 1. Kaj je oblikovanje? 2. Kakšna barva naj prevladuje v notranjosti knjižnice? 3. Ali naj ima knjižnica standardno pohištvo ali lahko ponudite svojo različico? 4. Ali ste zadovoljni z velikostjo naše knjižnice? 5. Ali ste zadovoljni z zbirko šolske knjižnice? 6. Kako vidite knjižnico prihodnosti? 7. Kako vidite zasnovo knjižnice prihodnosti? 8. Upodabljajte, kako si predstavljate delovnem mestu knjižničarka? 9. Ali je knjiga v knjižnici obvezna ali jo lahko nadomesti računalnik ali drugo tehnično sredstvo? 10. Ali lahko ponudite skico knjižnega skladišča? 11. Kako si predstavljate gledališki prostor v šolski knjižnici? 12. Ali naj bo v knjižnici razbremenilni kotiček, tako imenovani kotiček »Sproščanje s knjigo v rokah«? 13. Katere tehnologije bi uvedli v knjižnične storitve? 14. Kakšno medijsko knjižnico si predstavljate? 15. Ali naj se čitalnica združi z medijskim centrom? 16. Ali je v šolski knjižnici potreben internet? 17. Kateri kotiček mora biti v knjižnici? 18. Ali naj se knjižnica uredi? Katera krajinska ureditev se vam zdi bolj sprejemljiva? 19. Ali je v knjižnici lahko dnevni kotiček ali se vam zdi pretirano? 20. Nariši, kakšno knjižnico bi rad videl?