Mojstrski tečaj in lekcija v starejši skupini na temo risanja predmetov "Cheburashka. Opombe o risanju za otroke starejše skupine. Tema "Cheburashka" Cheburashka starejša skupina

Beležke za razred

Učiteljica Marchenko Tatyana Sergeevna

"Čeburaška" Povzetek lekcije risanja v starejši skupini

Programska vsebina: še naprej razvijati otrokovo zanimanje za vizualne umetnosti. Izboljšajte vizualne spretnosti in sposobnosti, prenesite slike predmetov in pravljičnih likov v risbe. Otroke opozorite na razlike v obliki, velikosti, razmerjih delov, spodbujajte jih, da te razlike prenesejo na risbo. Naučite se slikati z akvareli. Naučite se slikati s čopičem na različne načine: široke črte - s celotno ščetino, tanke - s koncem čopiča. S koncem čopiča narišite majhne lise (oči, nos). Še naprej izboljšujte otrokovo sposobnost preverjanja dela in uživanja v doseženih rezultatih.

Materiali za delo: list belega papirja A-4, akvarel, čopič. Vizualni material: portret Čeburaške, igrače Čeburaške.

Potek lekcije: na tabli visi slika Čeburaške. Otrokom pokažem igračo Cheburashka.

Vzgojitelj: otroci, vsi poznate Čeburaško, radi gledate risanke o njem. In Cheburashka zelo rada obiskuje otroke vrtec. Danes je prišel k nam in bil zelo vesel, ko je videl svoj portret (pokažem na sliko Čeburaške). Ali vam je njegov portret, otroci, všeč? Podarimo Čeburaško, naj vsak od vas nariše portret Čeburaške, da bo lahko risbo podaril vsem svojim prijateljem. In za to morate dobro pogledati igračo.

Z otroki razjasnim obliko in velikost delov: glava je okrogla; ovalno telo; ušesa so ovalna, velika; tace so ovalne, majhne.

Vklopljeno velik list Pokažem tehnike risanja, pazim na to, kako pravilno pobiram barvo, čopič pomočim v prtiček in ne slikam na mokro barvo. Poudarjam, da bomo za portret Čeburaške potrebovali rjava barva, in ko se risba posuši, bomo oči in nos dodelali s črno barvo, usta pa z rdečo barvo.

Predlagam, da začnete samostojno delo, skrbim, da otroci pravilno opravijo nalogo.

Ko otroci pobarvajo igračo, predlagam, da počakajo, da se barva posuši in se igrajo s Čeburaško. Otroci stojijo v krogu.

Vzgojitelj: otroci, vsak od vas ima na mizi škatlo, v kateri je veliko večbarvnih barv, vendar ste barvali samo z rjavo. Cheburashka želi vedeti, katere barve so druge barve, povejmo mu.

Čeburaško dam enemu od otrok. Otrok: "V škatli imam rumeno barvo." Podaja igračo naslednji otrok: »Imam ga v škatli zelena barva"itd.

Vzgojitelj: Fantje, zdaj vam bo Cheburashka postavljal uganke, vi pa poskušajte uganiti, iz katerih risank so ti liki.

1. Igra na harmoniko in veselo zapoje pesmico. In ne da bi izgubili pogum, vsi ljudje ga radi poslušajo. Obljubil vam bo, da vam bo igral enkrat na leto. (Krokodil Gena)

2. Dolg nos, zvit pogled, Zelo rad ima vse fante, Karabas se ne boji In pripravljen se je boriti z njim (Pinocchio)

Otroke povabim, da se ponovno usedejo za mize in dorišejo oči, nos in usta. Rada bi vas opozorila na dejstvo, da morate čopič dobro sprati, preden nanesete barvo druge barve. Na koncu lekcije Cheburashka z otroki pogleda svoje portrete, jih pohvali in je presenečena, kako dobro znajo risati. Vzgojitelj: otroci, zapojmo pesem za našega gosta. Predvajam pesem iz risanke o Čeburaški. Otroci gredo ven na preprogo, plešejo in pojejo skupaj s Cheburashko.

Cheburashka se zahvaljuje otrokom

zbira risbe

se poslovi in ​​odide.

Prenos:

Predogled:

"Čeburaška" Povzetek lekcije risanja v starejši skupinidopolnila: puzachkova.i.a

Programska vsebina: nadaljevati z razvijanjem zanimanja otrok za likovno umetnost. Izboljšajte vizualne spretnosti in sposobnosti, prenesite slike predmetov in pravljičnih likov v risbe. Otroke opozorite na razlike v obliki, velikosti, razmerjih delov, spodbujajte jih, da te razlike prenesejo na risbo. Naučite se slikati z akvareli. Naučite se slikati s čopičem na različne načine: široke črte - s celotno ščetino, tanke črte - s koncem čopiča. S koncem čopiča narišite majhne lise (oči, nos). Še naprej izboljšujte otrokovo sposobnost preverjanja dela in uživanja v doseženih rezultatih.

Materiali za delo: list belega papirja A-4, akvarel, čopič. Vizualni material: portret Čeburaške, igrače Čeburaške.

Potek lekcije: na tabli visi slika Čeburaške. Otrokom pokažem igračo Cheburashka.

Vzgojitelj: otroci, vsi poznate Čeburaško, radi gledate risanke o njem. In Cheburashka zelo rada obiskuje otroke v vrtcu. Danes je prišel k nam in bil zelo vesel, ko je videl svoj portret (pokažem na sliko Čeburaške). Ali vam je njegov portret, otroci, všeč? Podarimo Čeburaško, naj vsak od vas nariše portret Čeburaške, da bo lahko risbo podaril vsem svojim prijateljem. In za to morate dobro pogledati igračo.

Z otroki razjasnim obliko in velikost delov: glava je okrogla; ovalno telo; ušesa so ovalna, velika; tace so ovalne, majhne.

Na velikem listu papirja prikazujem tehnike risanja, opozarjam, kako pravilno vzeti barvo, pomočiti čopič v prtiček in ne slikati na mokro barvo. Poudarjam, da bomo za portret Čeburaške potrebovali rjavo barvo, in ko se risba posuši, bomo oči in nos dodelali s črno barvo, usta pa z rdečo barvo.

Predlagam, da se lotite samostojnega dela, pri čemer pazite, da bodo otroci pravilno opravili nalogo.

Ko otroci pobarvajo igračo, predlagam, da počakajo, da se barva posuši in se igrajo s Čeburaško. Otroci stojijo v krogu.

Vzgojitelj: otroci, vsak od vas ima na mizi škatlo, v kateri je veliko večbarvnih barv, vendar ste barvali samo z rjavo. Cheburashka želi vedeti, katere barve so druge barve, povejmo mu.

Čeburaško dam enemu od otrok. Otrok: "V škatli imam rumeno barvo." Poda igračo naslednjemu otroku: "V škatli imam zeleno barvo" itd.

Vzgojitelj: Fantje, zdaj vam bo Cheburashka postavljal uganke, vi pa poskušajte uganiti, iz katerih risank so ti liki.

1. Igra na harmoniko in veselo zapoje pesmico. In ne da bi izgubili pogum, vsi ljudje ga radi poslušajo. Obljubil vam bo, da vam bo igral enkrat na leto. (Krokodil Gena)

2. Dolg nos, premeten pogled, Zelo ljubi vse fante, se ne boji In pripravljen se je boriti z njim (Pinocchio).

3. Tukaj je smešen možiček. Živi pod streho. okusna torta. Leti na obisk k otrokom in med obiskom vse poje (Carlson)

4. Mali medved ljubi med, poje glasno pesem, čebele jo slišijo - ne bodo razumele Kdo tako poje tukaj (Winnie the Pooh)

5. Že vrsto let teče za zajcem, a ga ne more ujeti, vedno se mu izgublja sled. Zakaj je zaman bežati, Fantje, povedali bomo (volk) 6. Starka je živela 300 let V ribniku z zelenim muljem Zapela vam bo pesem O prijateljstvu z Ostržkom (Želva Tortilja) (1 ) Cheburashka: kako super fant si, prav si uganil vse uganke

Otroke povabim, da se ponovno usedejo za mize in dorišejo oči, nos in usta. Rada bi vas opozorila na dejstvo, da morate čopič dobro sprati, preden nanesete barvo druge barve. Na koncu lekcije Cheburashka z otroki pogleda svoje portrete, jih pohvali in je presenečena, kako dobro znajo risati. Vzgojitelj: otroci, zapojmo pesem za našega gosta. Predvajam pesem iz risanke o Čeburaški. Otroci gredo ven na preprogo, plešejo in pojejo skupaj s Cheburashko.

Cheburashka se zahvali otrokom, zbere risbe, se poslovi in ​​odide.

Načrt - povzetek GCD št. 9

o likovni umetnosti v srednja skupina

na temo "Trgovina z igračami Cheburashka".

Od 17. novembra 2017

Komplementarnost izobraževalnih področjih: "Umetniško - estetski razvoj», « Kognitivni razvoj», « Razvoj govora», « Telesni razvoj«, »Socialni in komunikacijski razvoj«.

Naloge:

"Umetniški in estetski razvoj"

Naučite se slikati z akvareli, slikajte s čopičem na različne načine: široke črte - s celotno ščetino, tanke črte - s koncem čopiča. S koncem čopiča narišite majhne lise (oči, nos).

Izboljšajte vizualne spretnosti in sposobnosti, prenesite slike predmetov in pravljičnih likov v risbe.

še naprej razvijati zanimanje otrok za likovno umetnost.

"Kognitivni razvoj"

Otroke opozorite na razlike v obliki, velikosti, razmerjih delov, spodbujajte jih, da te razlike prenesejo na risbo.

"Razvoj govora"

še naprej pomagajte otrokom komunicirati z znanimi odraslimi in vrstniki z nalogami (ugotovite, zahvalite se itd.)

še naprej širiti in krepiti besedni zaklad otroci

naučiti razumeti splošne besede (sadje)

Razviti motorične sposobnosti govorno-motornega aparata, slušno zaznavanje, govorni sluh in govorno dihanje, pojasnjujejo in utrjujejo artikulacijo zvokov.

"Fizični razvoj"

razvijati aktivnost in ustvarjalnost otrok v procesu motorične dejavnosti;

vzgajati otroke v sposobnosti upoštevanja osnovnih pravil, koordinacije gibov in navigacije v prostoru.

"Socialni in komunikacijski razvoj."

Še naprej izboljšujte otrokovo sposobnost preverjanja dela in uživanja v doseženih rezultatih.

razviti željo po sodelovanju pri izvedljivem delu, sposobnost premagovanja manjših težav;

otroke spodbujati k samostojnemu opravljanju osnovnih nalog: pripraviti gradivo za pouk (flomastri ali svinčniki)

naučiti vzdrževati red in čistočo v prostorih in vrtcu.

spodbudite odrasle k pomoči.

Material za delo: list belega papirja A-4, akvarel, čopič. Vizualni material: portret Čeburaške, igrače Čeburaške.

Dejavnosti otrok

Oblike in metode organiziranja skupnih dejavnosti(metodologija

Motor

Telesna vadba, motorični odmori

Igralne situacije, igre s pravili, trenutek presenečenja

Komunikativen

Zaznavanje fikcija in folklora

Pripovedovanje zgodb

Logike izobraževalne dejavnosti

Vzgojitelj: Fantje! Zdaj vam bom postavil uganke, vi pa jih poskusite uganiti:

Mehak trebuh

Velika ušesa

Rjava srajca

In moje ime je ... (Čeburaška.)

Otroci ugibajo uganko.

Lahko slišijo uganko in jo ugibajo

Otrokom pokažem igračo Cheburashka.

Otroci, vsi poznate Čeburaško, radi gledate risanke o njem.

In Cheburashka zelo rada obiskuje otroke v vrtcu. Danes je prišel k nam in bil zelo vesel, ko je videl svoj portret (pokažem na sliko Čeburaške). Ali vam je njegov portret, otroci, všeč? Podarimo Čeburaško, naj vsak od vas nariše portret Čeburaške, da bo lahko risbo podaril vsem svojim prijateljem. In za to morate dobro pogledati igračo.

Otroci odgovarjajo

Otroci gledajo Čeburaško

Otroci imajo predstavo o risani likČeburaška.

Znajo uporabljati vljudne besede – ob srečanju se pozdravijo.

Otroke zanima risanje portreta Čeburaške.

Vzgojitelj: z otroki razjasni obliko in velikost delov: glava je okrogla; ovalno telo; ušesa so ovalna, velika; tace so ovalne, majhne.

Otroci ponovijo geometrijske oblike za učiteljem

Tega poznajo geometrijski lik krog, oval, iz katerega lahko narišete portret Čeburaške.

Učitelj ponudi fizične vaje

Telesna vadba "Cheburashka"

(Glasba V. Shainsky, besedilo E. Uspensky)

Nekoč sem bil čuden

Igrača brez imena

Katerim v trgovini

Nihče ne bo prišel.(polpočepi s trupom, obrnjenim levo in desno, roke pokrčene v komolcih, palci pritisnjeni k ušesom, preostali prsti razprti, dlani obrnjene naprej (Čeburaškina ušesa)

Zdaj sem Čeburaška,

Rada imam vsakega mešanca

Ob srečanju takoj poda tačko. (V stojalu z razmaknjenimi nogami, obračanje s korakom, nagibanje levo in desno, roke vstran)

Sprva nisem imel sreče

In pogosto se je zgodilo tako

Na moj rojstni dan

Nihče ni prišel.

Zdaj sem skupaj z Geno:

On je izreden

On je najboljši krokodil na svetu. (Izvajajo se enaki gibi kot pri prvem verzu)

Otroci izvajajo gibe po besedilu in pojejo pesem.

Razvija se zanimanje za udeležbo pri telesnih vadbah.

Na velikem listu papirja prikazujem tehnike risanja, opozarjam, kako pravilno vzeti barvo, pomočiti čopič v prtiček in ne slikati na mokro barvo. Poudarjam, da bomo za portret Čeburaške potrebovali rjavo barvo, in ko se risba posuši, bomo oči in nos dodelali s črno barvo, usta pa z rdečo barvo.

Predlagam, da se lotite samostojnega dela, pri čemer pazite, da bodo otroci pravilno opravili nalogo.

Otroci opazujejo učiteljico in njeno risbo.

Otroci začnejo risati

Otroci znajo risati kroge in poznajo rjavo barvo.

Učitelj jih povabi, naj počakajo, da se barva posuši, in se igrajo s Čeburaško.

Vzgojitelj: otroci, vsak od vas ima na mizi škatlo, v kateri je veliko večbarvnih barv, vendar ste barvali samo z rjavo. Cheburashka želi vedeti, katere barve so druge barve, povejmo mu.

Čeburaško dam enemu od otrok. Otrok: "V škatli imam rumeno barvo." Poda igračo naslednjemu otroku: "V škatli imam zeleno barvo" itd.

Otroci sprejmejo povabilo, da se igrajo s Čeburaško.

Otroci stojijo v krogu in poimenujejo barve barv.

Otroci poznajo imena barvnih barv

Otroke povabim, da se ponovno usedejo za mize in dorišejo oči, nos in usta. Rada bi vas opozorila na dejstvo, da morate čopič dobro sprati, preden nanesete barvo druge barve.

Otroci sedijo za mizami in si pobarvajo oči, nos in usta z različnimi barvami.

Znajo risati in pravilno držati čopič v roki.

Na koncu lekcije Cheburashka z otroki pogleda svoje portrete, jih pohvali in je presenečena, kako dobro znajo risati. Vzgojitelj: otroci, zapojmo pesem za našega gosta. Predvajam pesem iz risanke o Čeburaški.

Otroci si bodo ogledali svoje risbe.

Otroci pojejo pesem o Čeburaški in plešejo

Otroci poznajo pesem o Čeburaški,

Cheburashka se zahvali otrokom, zbere risbe, se poslovi in ​​odide.

Otroci se poslovijo od Čeburaške.

Znaj uporabljati vljudnostne besede – ob srečanju se pozdravi

Učitelj ponudi, da jim pospravi mize (odstrani kozarce z vodo, barve, čopiče)

Otroci pospravijo risalni pribor na svoja mesta.

Otroci se naučijo pospravljati svoje delovnem mestu po risanju (pomiti kozarce, čopiče, pobrisati mizo itd.)

Ochichenko Inessa Valerievna, Vzgojiteljica
Vas Toki, okrožje Vaninsky, ozemlje Habarovsk

Namen: razviti sposobnost otrok, da na risbi ustvarijo podobo ljubljene osebe pravljični junak: prenesite obliko telesa, glave in druge značilne lastnosti. Cilji: naučiti se risati konturo s preprostim svinčnikom(ne pritiskajte premočno, ne obkrožite črt dvakrat).

utrdite sposobnost skrbnega barvanja slike, ne da bi presegli obris, enakomerno, brez vrzeli, z nanašanjem potez v eno smer: od zgoraj navzdol ali od leve proti desni ali poševno, z neprekinjenimi gibi rok.
Prenesite potrdilo o objavi Prenesite potrdilo o objavi Vaša diploma je pripravljena. Če diplome ne morete prenesti, odpreti ali vsebuje napake, nam pišite na

e-pošta Tehnološki zemljevid

neposredno izobraževalne dejavnosti v starejši skupini.

Izobraževalno področje: “Likovno-estetski razvoj.”

Integracija izobraževalnih področij: »Socialno-komunikacijski razvoj«, »Razvoj govora«.

MBDOU vrtec kombiniranega tipa "Topolek".

Vzgojitelj: Ochichenko I.V.

Tema: "Cheburashka".

Namen: razviti sposobnost otrok, da na risbi ustvarijo podobo svojega najljubšega pravljičnega junaka: prenesti obliko telesa, glave in drugih značilnih lastnosti.

naučite se risati obris s preprostim svinčnikom (ne pritiskajte premočno, črt ne črtajte dvakrat).

utrdite sposobnost skrbnega barvanja slike, ne da bi presegli obris, enakomerno, brez vrzeli, z nanašanjem potez v eno smer: od zgoraj navzdol ali od leve proti desni ali poševno, z neprekinjenimi gibi rok.

Materiali: ležeči list papirja, svinčnik, barvni svinčniki, barvice, igrača Cheburashka.	Faze dejavnosti	Dejavnosti učitelja
Dejavnosti otrok	Psihološki odnos Fantje, poglejte se in nasmejte, hodite skupaj v vrtec Iskorka in živite v isti vasi.
Vidim vse svoje prijatelje, ki stojijo v širokem krogu. Zdaj gremo na desno, nato pa na levo, zberemo se v središču kroga, se nasmehnemo, pomežiknemo in začnemo delati.	Uvodni in organizacijski Fantje, imate radi uganke? Zdaj vam bom povedal uganko, vi pa jo poskusite uganiti, le zelo pozorno poslušajte! Ta sladka, čudna draga Z brezimno igračo Nekoč sem bil v trgovini V oknu je čakal na pravljico In čakal je. Postal slaven S svojo čudovito pravljico Poslušaj me, srček: Ima velika ušesa Vsi na svetu ga imajo radi! Vsak mešanec ve Prijatelj Gena………(Čeburaška) Tako je, bravo! Seveda, to je Cheburashka! Uganili ste!	Odgovori otrok Čeburaška!
Motivacija in spodbuda	Fantje, veste, ta isti Cheburashka v svoji hiši nima ogledala in se ne more pogledati. Nikoli se ni videl! In niti kakšne barve je in da je zelo srčkan in čeden! Kako mu lahko pomagam? Mogoče mu lahko pomagamo?	Odgovori otrok. Odgovori otrok.
Posodabljanje. Zaznavanje in asimilacija novih stvari, razširitev obstoječih idej.	Skupaj razmislimo, kaj je treba storiti, da se bo videl. Ja, fantje, lahko se vidi v odsevu vode ali pogleda risanka "O krokodilu Geni in Čeburaški", mu lahko podarite ogledalo in se bo videl v njem ali pa ga narišete. Kaj potrebujemo za risanje Čeburaške?	Odgovori otrok.
Posodabljanje. Zaznavanje in asimilacija novih stvari, razširitev obstoječih idej	Katere barve misliš, da bi morali vzeti svinčnik? Zhora, kje začneš risati Čeburaško? Kaj naj potem narišeš? Fantje, ko smo že govorili o Čeburaški. Sedel je na polico in nas poslušal. Naj ga peljemo k naši lekciji? Sedaj si ga lahko ogledate pobližje. Opazite, kakšna so njegova ušesa. Koliko nog ima? Kaj še vidimo od njega? Ali ima rep? Zakaj je Čeburaška tako žalostna?	Odgovori otrok. Odgovori otrok. Odgovori otrok: veliki, nameščeni na straneh glave, spominjajo polkrožna oblika. Odgovori otrok: ima prijazen in lepe oči, nosni trikotnik. Odgovori otrok.
Samostojno delo otrok.	Torej hitro na delo. Narišimo Čeburaško in mu bomo dali. Zapomniti si morate samo eno stvar pomembno pravilo: najprej narišemo obris s preprostim svinčnikom, nato pa zelo previdno prebarvamo sliko. Otroke spomnim: udarjamo, ne v eno smer. presega konturo. Vzemite svoje liste papirja, svinčnike in se lotite dela.	Otroci rišejo.
Končna faza	Pregled del. Mislite, da je bilo Čeburaški všeč vaše delo? Katera Čeburaška vam je bila najbolj všeč in zakaj? Fantje, koga smo danes žrebali? Zakaj smo ga narisali? Mislite, da smo pomagali Čeburaški? Poslovimo se od Čeburaške, naj pokaže svojemu prijatelju Genu Kateri umetniki so v naši skupini?	Odgovori otrok. Odgovori otrok. Čeburaška. Povzetek GCD za risanje v višji skupini na to temo "Moja najljubša igrača je Cheburashka," 07.12.2015. Cilj: razvijanje sposobnosti risanja pravljičnega lika; Naloge: Naučite se prenesti obliko telesa, glave in drugih značilnih lastnosti; Naučite se risati obris s preprostim svinčnikom; Okrepite sposobnost skrbnega barvanja slike, ne da bi presegli obris; Razviti pozornost, vztrajnost, fine motorične sposobnosti roke; Utrjujemo sposobnost pravilnega držanja svinčnika. Napredek lekcije 1. Organizacijski trenutek: Poslušanje pesmi o Čeburaški. 2. Glavni del: Prikazovanje igrač. Kako ste ga prepoznali? (Majhen je, a ima velika ušesa itd.) Razmislek o Čeburaški. Učiteljeva zgodba o videzu Čeburaške. Daleč, daleč stran, v deževnem gozdu, so ljudje nabirali pomaranče v zaboje in škatle. Čeburaška je hotela jesti pomaranče, zlezla v škatlo, pojedla pomaranče in zaspala. Ljudje so vzeli vse škatle, jih naložili na ladjo in pripeljali k nam na Črno morje. Tako je Cheburashka prišla k nam. Cheburashka postavlja uganke o svojih prijateljih: 1. Igra na harmoniko, Pesem veselo poje. In ne da bi izgubil srce, Vsi ljudje radi poslušajo. Tudi tebi bo obljubil Nekaj, kar vam bo uspelo enkrat na leto. (Krokodil Gena) 2. Dolg nos, zvit pogled, Zelo rada ima vse fante Karabas se ne boji In pripravljen se je boriti z njim (Pinocchio) 3. Tukaj je smešen možiček Na hrbtu ima motor Živi pod samo streho, Rada jesti okusno torto. Leti na obisk k otrokom, In poje vse na zabavi (Carlson) 4. Mali medved obožuje med, Glasno poje pesem Čebele slišijo - ne razumejo Kdo tukaj tako glasno poje? (Winnie the Pooh) Fizmunutka Nekoč sem bil čuden Igrača brez imena Katerim v trgovini Nihče ne bo prišel. (polpočepi s trupom, obrnjenim levo in desno, roke pokrčene v komolcih, palci pritisnjeni k ušesom, preostali prsti razprti, dlani obrnjene naprej (Čeburaškina ušesa) Zdaj sem Čeburaška, Rada imam vsakega mešanca Ob srečanju takoj poda tačko. (V stojalu z razmaknjenimi nogami, obračanje s korakom, nagibanje levo in desno, roke vstran) Praktični del: risanje. predvajanje:Čeburaško bomo narisali z geometrijskimi oblikami. Katere? (Krog in oval) predvajanje: Prav. Katere dele telesa bomo narisali s krogom? (Glava, ušesa) In kateri uporabljajo oval? (trup, tace) predvajanje: Bravo fantje. Zdaj pa poglejte, v kakšnem vrstnem redu bomo risali. Učiteljeva demonstracija. 3. Zaključni del. Bottom line. Slovo od Čeburaške ob glasbi. Priboljšek iz Čeburaške. Prenos se bo zdaj začel ... Ne pozabite deliti gradiva na družbenih omrežjih s svojim sodelavci Obnovitev gesla Vnesite svoj e-poštni naslov za obnovitev gesla!