Skaitymo konkurso scenarijus: „o aš myliu savo gimtąsias vietas.... Projektas „Aš myliu savo miestą“ Konkursas „Myliu savo gimtąjį miestą“

Tikslas: Ugdykite pilietiškumo ir patriotiškumo jausmą, teigiamą emocinį požiūrį į literatūrinius poetinius kūrinius apie savo mažąją Tėvynę.

Užduotys:

• Ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų raiškiojo eilėraščių skaitymo įgūdžius ir meninius įgūdžius.
• teikti estetinį malonumą vaikams ir tėvams, sukelti teigiamas emocijas klausantis poezijos, muzikos, žiūrint į miesto vaizdų iliustracijas.
• Išsiaiškinkite geriausius vaikų skaitytojus ir suteikite jiems saviraiškos galimybes.
• Sudaryti sąlygas vaikų patriotiniam, pažintiniam-kalbiniam ir meniniam-estetiniam vystymuisi.

Dalyviai:

Parengiamieji vaikai logopedinė grupė ir jų tėvai, auklėtojai, logopedas, muzikos vadovas.

Dekoras:

Centrinėje sienoje yra vaizdas šventiniai fejerverkai virš miesto.

Vienoje iš šoninių sienų – vaikų ir tėvų bendros kūrybos piešinių paroda „Aš myliu tave, mano miestas“.

Parengiamasis etapas:

Scenarijaus kūrimas ir programų rengimas;

bendra tėvų ir vaikų kūryba (eilėraščių apie savo miestą rašymas) ir vaikų eilėraščių įsiminimas;

Piešinių parodos rengimas;

muzikinio klipo „Kur prasideda tėvynė“ kūrimas;

muzikinė aranžuotė. Muzikos scenarijui parinkimas ir įrašymas;

sukurti pristatymą „Ir aš myliu savo gimtąsias vietas...“

mokytis muzikinių ir choreografinių kompozicijų: „Gervės“, „Ir aš myliu savo gimtąsias vietas“;

staigmenos akimirkai sukurti Mūzos kostiumą (dalyvaujant tėveliams);

šventinis salės papuošimas.

Techninės priemonės:

Kompiuteris, multimedijos projektorius, muzikos centras.

Vieta:

Muzikos sale.

Naudotos medžiagos:

Pristatymas: „Ir aš myliu savo gimtąsias vietas“;

video „Kur prasideda tėvynė“;

Korolevo miesto nuotraukos;

piešinių paroda: „Myliu tave, mano miestas!“;

konkurso nugalėtojų diplomai;

vaikiškos knygos, skirtos visiems konkurso dalyviams apdovanoti;

garso kasetė su muzikiniais fragmentais;

„Lira“ ir „auksinis“ vainikas ant galvos Mūzai;

„Sparnai“ vaikams, atliekantiems šokį „Gervės“;

gėlės muzikinei ir choreografinei kompozicijai „Ir aš myliu savo gimtąsias vietas“

Renginio eiga:

Ekrane skaidrė Nr. 1-2 (Renginio pavadinimas, Korolevo miesto nuotrauka")

Vaikai parengiamoji grupė skambant dainos „Gimtoji žemė“ garsams jie įeina į salę ir atsisėda ant kėdžių iš abiejų pusių.

Skaidrė Nr. 3

Pranešėjas skaito eilėraštį « Tėvynė» G. Ladonščikovas.

Pavasaris linksmas,

Amžinas, malonus,

Arimas traktoriumi

Pasėtas laimės -

Ji visa yra prieš mūsų akis,

Iš pietų į šiaurę!

Brangi tėvyne,

Tėvynė šviesiaplaukė,

Ramus-ramus

Rusų-rusų...

Skaidrė Nr. 4

Ekrane – vaizdo pristatymas „Kur prasideda tėvynė“

Pranešėjas: Mieli vaikinai! Džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus ir mūsų svečius šiame šviesiame ir jaukiame kambaryje. Kiekvienas žmogus, įžengęs į gyvenimą, atranda žodį „Tėvynė“. Tačiau kelionės pradžioje kiekvienas iš mūsų turi savo, maža Tėvynė, ta, nuo kurios prasideda meilė. Ši maža savo ypatingos išvaizdos, kukliausio ir neišrankiausio grožio Tėvynė žmogui pasirodo vaikystėje ir lieka su juo visą likusį gyvenimą. Kviečiu jus kartu su tėvais į kelionę po gimtąjį miestą. Šiandien padovanosite jam savo sukurtus eilėraščius.

Kiek nuostabių vietų turi Rusija?

Rusija turi daugybę miestų.

Gal kur nors gražiau,

Bet tai nebus brangiau nei čia!

(ekrane yra Korolevo miesto nuotrauka)

Skaidrė Nr. 5 (Nuotrauka, vaizduojanti Mūzą)

Pranešėjas:

Nuo seniausių laikų Mūza buvo laikoma poezijos globėja. Ji įkvėpė daugybę žmonių kurti puikią poeziją. Mūza padeda poetams rasti tinkamus žodžius ir rimus, todėl mūsų kalba tampa dar gražesnė. Sakoma, kad Mūza visada pasirodo ten, kur skamba Graži muzika. Labai dažnai tai nutinka pavasarį, kai bunda visa gamta: čiurlena upeliai, šviečia ryški saulė, pasigirsta paukščių giedojimas. Bet šiandien kaip tik tokia diena, manau, kad ji tikrai dalyvaus mūsų varžybose.

Tai gali labai gerai atsitikti

Mūza pasibels į jus visus.

Ji maloni ir padės

Visi talentai bus padauginti.

Palies tavo galvą

Įkvėpimas ateis.

Tavo širdis plaks

Ir siela kalbės.

Eilėraščiai plauks patys.

Be klaidų eilutėse,

Jie linksmai dainuos,

Kaip smuiko styga!

(Viktoras Kozlovas-Samarskis)

Skambant gražiai, tyliai melodijai, salėje pasirodo Mūza.

Mūza:

Aš esu poezijos mūza, draugauju su rimu

Lyrą visada laikau rankose.

Kai groju lyra

Įkvepiu žmones rašyti eilėraščius!

Pranešėjas: Miela Muse, džiaugiamės galėdami pasveikinti jus mūsų konkurse. Šiandien vaikai skaitys eilėraščius ir skirs juos savo gimtajam miestui Korolevui. Ir tik geriausi laimės mūsų konkursą.

Mūza: Kaip nuostabu!

Pranešėjas: Miela Mūza! Mes prašome jūsų pradėti mūsų konkursą, nes tikriausiai turite mėgstamiausias eilėraštis arba daina apie Tėvynę.

Mūza: Skaitysiu su malonumu, o dar geriau – dainuosiu dainą, žodžius ir muziką, kuriai parašė G. Struvė. Ji vadinasi „Mano Rusija“.

Skaidrė Nr. 6 (Nuotrauka, vaizduojanti beržyną)

Mūza dainuoja dainą

Georgijus Struvė Mano Rusija

Pranešėjas: Ačiū už nuostabų pasirodymą. Taigi, mes pradedame savo konkursą. Šiandienos konkursą vertins žiuri, kurią sudarys...

Mūza: Ir aš siūlau, kad publika taip pat išrinktų, jų nuomone, geriausią skaitytoją. Ir šį apdovanojimą pavadinsime: Publikos apdovanojimu.

Skaidrė Nr. 7 (Eilėraščio nuotraukų iliustracijos „Šis miestas yra mano gimtasis miestas“)

Pranešėjas: Korolevo miesto priešistorė prasidėjo nuo Kalininsky kaimo. 1938 m. kaimas gavo miesto statusą ir Kaliningrado pavadinimą. 1960 m. dar kelios aplinkinės teritorijos tapo naujojo miesto dalimi. gyvenvietės, kuris vėliau tapo Korolevo rajonais. Jų susijungimas tęsiasi iki šiol.

Apie tai mano eilėraštyje : „Šis miestas yra mano gimtasis miestas“ pasakys Glebas Korolkovas

Pranešėjas: 1996 m. liepos 8 d. Rusijos prezidentas B. N. Jelcinas pasirašė dekretą, pervardijantį mūsų miestą. Kaliningradas gavo naują pavadinimą - Korolevas. 2001 m. prezidento dekretu miestui buvo suteiktas Rusijos Federacijos mokslo miesto vardas. Rusijos Federacija. (Ekrane yra įsakymas Kaliningrado miestą pervadinti į Korolevą)

8 skaidrė (eilėraščio „Myliu tave, mano miestas!“ nuotraukų iliustracijos)

Ješmanas Kristina skaito eilėraštį „Myliu tave, mano miestas!

Skaidrė Nr. 9 (Nuotrauka, kurioje pavaizduotas Korolevo miesto herbas ir vėliava)

Pranešėjas: Korolevo miestas pagrįstai laikomas Rusijos kosmonautikos centru. Čia įsikūrusios pagrindinės Rusijos kosmoso pramonės įmonės, įskaitant garsųjį Skrydžių valdymo centrą ir S. P. Korolevo vardu pavadintą raketų ir kosmoso korporaciją „Energija“. Mūsų miestas turi savo herbą, vėliavą ir himną.

Pranešėjas: IN atliko Liza Vorobjova skambės Korolevo miesto himnas

Lyubov Rustamova „Koroliovo miesto himnas“

1. Linksma saulė, jauni miškai

Mūsų miestas mylimas ir gražus.

Žalia žolė, šimtamečiai ąžuolai,

Mes mylime ir vertiname savo brangųjį Korolevą. (2 kartus)

Mes esame mokslo miestas, esame legendų miestas

Ir mes nešiosim išdidų vardą.

Nežinoma erdvė, visos visatos paslaptys,

Bet tai dar ne viskas, viskas mūsų laukia.

2. Šypsena spindi, akys jaunos.

Taip prisiminsime savo Korolevą.

Nuo šiol miestas juo visada didžiuojasi,

Ir jis yra pasirengęs ginti savo vardą. (2 kartus)

Pranešėjas.Šie konkurso dalyviai kalbės apie tai, kaip jie myli ir didžiuojasi savo miestu.

10 skaidrė (eilėraščio nuotraukų iliustracijos „Pasaulyje yra daug miestų“)

Aleksandras Vantsevas kalba su eilėraščiu „Pasaulyje yra daug miestų“

Skaidrė Nr. 11 (Eilėraščio nuotraukų iliustracijos „Aš gyvenu Korolive“)

Ališeris Sarbasovas skaito eilėraštį: „Gyvenu Koroleve“

Mūza kreipiasi į vaikus.

Mūza: Kokius nuostabius eilėraščius rašėte jūs ir jūsų tėvai. Tai, kas daro eilėraščius tokius gražius, yra rimai. Ar žinote, kaip pasirinkti rimus? Dabar tai patikrinsime.

12 skaidrė (nuotrauka Nacionalinis parkas Elko sala)

„Rymų žaidimas“

(Duokite vaikams paveikslėlių, kuriuose vaizduojami Briedžių salos gyventojai)

Mūza: Kol groja muzika, turite susirasti partnerį – žmogų, kuris turės paveikslėlį su žodžiu, kuris rimuojasi su žodžiu iš jūsų paveikslėlio.

Mūza: Dabar pabandysime sukurti eilėraštį.

Aš pradėsiu, o jūs turite tęsti ir pavadinti gyvūną ar paukštį rimu – jie visi yra Briedžių salos gyventojai.

Vaikai ieško draugų. Jie taria rimus.

Vieną dieną didelėje miško proskynoje,

Paukščiai ir gyvūnai bėgo rinkti.

Ir jie pradėjo kalbėti apie šį bei tą,

Apie kažką, apie savo.

„Na, žiema baigėsi“ -

Iš šakų dainavo... (varnėnas)

„Kieme skamba lašai“ -

Jis spustelėjo snapu... (gervė)

"Ant manęs nukrito lašas!"

Ji garsiai raudojo... (garnys).

„Klynoje daug balų“ -

Sušnypštė jai iš apačios... (jau).

„Ir miške yra žolės kilimas“ -

Jis tyliai sumurmėjo jai... (bebras).

„Beržas turi daug sulos“ -

Čia pradėjo plepėti... (šarka).

"Čia ošia medžių laja" -

Garsiai kauktelėjo... (varna).

„Ir miške šniokščia upelis“ -

Čerpė... (žvirblis)

„Taip, atėjo gražus pavasaris“ -

Visiems patvirtinta...(lapė).

„Gyvūnai turi daug problemų“ -

Iš skylės atsakė... (kurmis).

„O žiemą tai mane sukrėtė“ -

Pareiškė tyliai... (ežiukas).

"Aš taip bijau šalčio!" -

Pilkas garsiai šaukė...(žąsis).

"Dabar pavasaris, nebijok, drauge"

Tada jis jam pasakė... (barsukas).

Po žaidimo vedėjas skelbia antrąją konkurso dalį.

13 skaidrė (eilėraščio nuotraukų iliustracijos „Sveika, brangioji gatvė)

Pranešėjas

Kaip sakiau, kiekvienas iš mūsų turi savo mėgstamiausia vieta mieste. Vieniems: parkas ar stadionas, o kitiems – gimtoji gatvė. Mūsų darželis esančio Michurino gatvėje. Anksčiau jis buvo vadinamas Sadovaya. Kadaise čia buvo didžiulis sodas. Tai liudija sodo medžiai, kuriuos galima rasti įvairiose Michurinos gatvės vietose. Daugelis iš jūsų čia gyvena.

Egoras Novikovas skaito eilėraštį „Sveika, brangioji gatvė!

Skaidrė Nr. 14 (Eilėraščio nuotraukų iliustracijos „Mano Korolevas“)

„Mano Korolevas“ Ščetinnikovas Danija

Skaidrė Nr. 15

Pranešėjas: Mūsų mieste yra šventa vieta: Šlovės memorialas. Čia kasmet gegužės 9 d. susirenkama pagerbti žuvusiųjų per Didįjį Tėvynės kare atminimą.

Vaikas:

Virš Pergalės alėjos

Saulė kyla anksti.

Čia stovi sargyboje

Tylūs žmonės.

Tai mūsų herojai

Jie saugo tylą.

Čia pavasario laiku

Jie prisimena karą.

Skaidrė Nr. 16 (Nuotrauka, kurioje pavaizduotas gervių pleištas)

Šokis: „Gervės“

Muzika Y. Frenkelis, R. Gamzatovo žodžiai.

Skaidrė Nr. 17 (Miesto šlovės memorialo nuotrauka)

Tylos minutė

Skamba ištrauka iš „Requiem“.

(R. Roždestvenskis)

Skaidrė Nr. 18 (Eilėraščio nuotraukų iliustracijos „Centriniame parke“)

Pranešėjas: Miesto sodininkų darbo dėka mūsų miestas kasdien gražėja. Gėlių skulptūros ir kompozicijos puošia mūsų gatves, aikštes ir parkus, linksmindamos ir džiugindamos visus aplinkinius.

Mūza: Iš kur vaikų juokas? Kuris juokinga muzika! Kur mes esame?

Pranešėjas: Manau, kad visi vaikinai atpažino mėgstamą mūsų miestelėnų vietą – Poilsio parką. Čia visada taip smagu! Vyksta žaidimai suaugusiems ir vaikams, veikia karuselės, atrakcionai, koncertuoja menininkai – karaliai ir mūsų miesto svečiai.

Žukovas Artiomas „Centriniame parke“

Skaidrė Nr. 19 (Paveikslėlis „Žaiskime“)

Pranešėjas: Siūlau smagiai praleisti laiką ir su tėvais.

Žaidimas eilėraščiu TAIP-NE

Veda mokytoja logopedė Samsonova E.A.

Dabar atidarysime šventę,

Stebuklas – surengsime čia žaidimus.

Pasukite visus vienas į kitą

Ir paspausti ranką draugui.

Pakelkite rankas visi

Ir perkelkite viršų.

Linksmai sušukam: "Hurray!"

Pats laikas pradėti žaidimus!

Padėti vienas kitam

Atsakyti į klausimus

Tik "taip" ir tik "ne"

Leiskite man žinoti savo atsakymą:

Jei "ne" jūs sakote

Tada trankyti kojomis

Jei sakote "taip" -

Tada suplokite rankomis.

Senas senelis eina į mokyklą.

Ar tai tiesa, vaikai? (Ne – vaikai ir tėvai tranko kojas).

Ar jis ten nuveda anūką?

Atsakykite kartu. (Taip – ​​jie ploja rankomis).

Ar ledas yra užšalęs vanduo?

Atsakome kartu... (Taip).

Po penktadienio – trečiadienį?

Atsakysime kartu. (Ne).

Ar visada eglė žalia?

Atsakome, vaikai. (Taip).

Ar gimtadienis yra smagi diena? (Taip)

Ar jūsų laukia žaidimai ir anekdotai? (Taip)

Ar tau gerai su humoru? (Taip)

Ar dabar darome pratimus? (Ne)

Ar dabar laukiame žiuri atsakymo? (Taip)

Žuvys miega tvenkinio dugne.

Ar tai tiesa, vaikai? (Taip)

Greitai atsakyk

Ar žiemą sninga? (Taip)

pirmadienį ir trečiadienį -

Ar tai savaitės dienos? (Taip)

Ar saulė suteikia žmonėms šviesos?

Atsakykime kartu! (Taip)

„Whiskas“ – kačių maistas.

ka tu man pasakysi? (Taip)

Laukiu tavo atsakymo:

Pelė bijo katės (taip)

Galbūt žmogus 5 metų amžiaus

Būti senu seneliu? (Ne)

Ar vilkas keičia kailį? (Ne)

Atsakyk man, vaikai.

Ar jums patiko žaidimas?

Pranešėjas: Mūsų miestas gražus bet kuriuo metų laiku. Ja žavimės ir žiemą, kai sninga, ir vasarą, kai šviečia ryški saulė.

20 skaidrė (eilėraščio nuotraukų iliustracijos „Žiema mano gimtajame mieste“)

Shmakova Nadya „Žiema mano gimtajame mieste“

21 skaidrė (eilėraščio nuotraukų iliustracijos „O, koks tu gražus mūsų miestas“)

„O, koks tu gražus mūsų miestas“, – Shmatkova Masha

22 skaidrė (muzikinės ir choreografinės kompozicijos klipas „Ir aš myliu savo gimtąsias vietas“)

Muzikinė ir choreografinė kompozicija: „Ir aš myliu savo gimtąsias vietas“ Muzika. Yu Antonov, atliko visi dalyviai.

Pranešėjas: Nuoširdžiai ir nuoširdžiai kalbėjote apie gimtąjį miestą. Žmogus yra glaudžiai susijęs su savo žeme, vieta, kur gimė, gyveno, mokėsi. Įjungta ilgus metus Gimtųjų vietų nuotraukos išsaugomos žmogaus atmintyje. Jie gyvena kiekvieno širdyje, laikui bėgant neprarasdami patrauklaus gaivumo ir ryškių spalvų. O kol balsai skaičiuojami, siūlau jau dabar su tėvais dar kartą pasivaikščioti savo miesto gatvėmis. Bet tai bus ne paprastas pasivaikščiojimas, o muzikinis. Ar sutinki?

Tada pradedame savo kelionę.

Skaidrė Nr. 22 - 41 (Korolevo nuotraukos rodomos ekrane)

Vaikai ir tėveliai atlieka dainą „Smalsus pilietis“ pagal V. Šainskio dainos „Blue Car“ melodiją.. Šiuo metu ekrane rodomos Korolevo gimtojo miesto gatvių nuotraukos.

1. Jei dėl kokių nors priežasčių nesate nusiteikęs,

Jei man vėl liūdna,

Pasiimu drauges ir saują saldumynų

O aš einu pasivaikščioti po miestą.

Mieste, mieste gyvenimas visada verda,

Mūsų miestui nėra kada nuobodžiauti.

Puiku, puiku, ir man nerūpi melancholija,

Noriu žinoti viską apie miestą.

1. Kodėl gatvė taip pavadinta?

Ar mūsų miestas vadinamas Korolevu?

Kodėl iš manęs liejasi kaip upė,

Gal galiu išsiaiškinti, kas yra kas?

1. Kiek turime sričių ir kiek mokyklų?

O koks muziejus atidarytas mieste?

Dar ne viską radau atsakymų

Noriu kuo greičiau juos surasti.

Po spektaklio

Pranešėjas skelbia kiekvieno skaitytojo vardą ir pavardę

Pranešėjas:Žiuri žodis.

Mūza. Noriu pasveikinti nugalėtojus ir padovanoti jiems knygas atminimo dovanėlėmis.

Vertinimo komisijos nariai ir Mūza visus dalyvius apdovanoja įsimintinomis dovanomis.

Pranešėjas: Mūsų konkursas baigėsi (skaito eilėraštį)

Aš myliu savo miestą anksti ryte,

Kai visos jo gatvės apleistos.

Aš myliu savo miestą dienos įkarštyje,

Kai žmonės slenka aplinkui, bėkite ir skubėkite.

O vakare, kai dega šviesos,

Gatvės ir vitrinos šviečia.

Aš myliu savo miestą ir giedrą dieną,

Ir šaltu, ir karštu, ir blogu oru.

Aš myliu kiekvieną kampą ir namą jame,

Mėgstu unikalią gamtą.

Nuo vaikystės myliu savo miestą visa siela,

Nereikalaudami abipusės meilės mainais.

Kam? Nes šis miestas yra mano.

O man jis pats nuostabiausias!

Mylėkime savo miestą, draugai!

Įvertinkite, saugokite ir papuoškite jį.

Rašykite apie jį eilėraščius ir kurkite dainas!

Mokomasis portalas „NIKA“ kviečia dalyvauti Visos Rusijos kūrybinis konkursas„Mano mėgstamiausias miestas“ atliekami rėmuose Visos Rusijos kūrybinis maratonas „Mylėk ir pažink savo gimtąjį kraštą! .

Konkursui priimamas bet koks kūrybinis darbas, atliktas ta tema „Mano mėgstamiausias miestas“ bet kokia atlikimo technika.

Mėgstamiausias miestas – tai miestas, kuriame praleidai vaikystę ir jaunystę. O kai kuriems mėgstamiausias miestas yra svajonių miestas, miestas, kuriame žmogus nori gyventi.

Kiekvienas miestas yra savaip unikalus ir kiekvienas turi savo akcentą. Pasidalykite įspūdžiais apie mėgstamą miestą. Papasakokite, kaip jus nustebino šio miesto grožis!

Konkursui priimami kūrybiniai darbai, atlikti nurodyta tema. Tai lankytinų vietų, gamtos paminklų, reikšmingų gimtojo krašto vietų iliustracijos.

Papasakokite visiems apie savo mėgstamą miestą!

Konkurse gali dalyvauti ikimokyklinukai, moksleiviai be amžiaus apribojimų ir suaugusieji.

Dalyviai gali būti:

Individualus(dalyvauja vienas asmuo) - nurodomas autoriaus vardas.

Grupė(klasė, šeima ir kt.) – nurodykite komandos pavadinimą.

Negalite įvesti kelių pilnų vardų. skirtingi autoriai.

Konkurso rezultatai bus apibendrinti taip: nominacijų:

Piešimas - meniniai darbai, pagaminti bet kokia technika;
Nuotrauka - inscenizuotos, istorijos nuotraukos (tai neapima amatų nuotraukų);
amatai - visų rūšių dekoratyvinės ir taikomosios dailės (aplikacijos, siuvinėjimas, deginimas, medžio drožyba, tapyba ant įvairios medžiagos, gaminiai iš medžio, molio ir kt.);

Pristatymas- pristatymas, nuotraukų koliažas
Eilėraštis- pasakojimas poetine forma apie jūsų mėgstamą miestą;
Esė- Mėgstamo miesto aprašymas, individualūs autoriaus įspūdžiai ir mintys (ne daugiau kaip 2 puslapiai).

Kiekvienoje nominacijoje rezultatai sumuojami pagal amžiaus grupes:

Nuo 3 iki 6 metų (ikimokyklinio amžiaus);
nuo 7 iki 11 metų ( jaunesniųjų klasių moksleiviai);
nuo 12 iki 15 metų (mokyklinukai);
nuo 16 iki 18 metų (gimnazistai);
19 metų ir vyresni (suaugusieji).
mišrios grupės (gali dalyvauti suaugusieji arba vyresni mokiniai).

Sumuojami konkurso rezultatai MĖNESIO- stiprus> kito mėnesio 10 d.

PAVYZDŽIUI:

Įsivaizduok! Lygiosios! Sukurti!

Kaip dalyvauti konkurse?

1) Suformuokite jį formoje elektroninis dokumentas(nuotraukų ar nuskaitymų).

DĖMESIO!

1) Užpildykite taikymas būtina po registracijos ir prisijungimo prie svetainės.

2) Grafikos darbai(piešiniai, nuotraukos, amatų nuotraukos) atiduoti viską, kas geriausia grafinių failų pavidalu formatais JPG, PNG arba GIF.

Nuotraukos ir piešiniai, patalpinti svetainėje teksto formatais DOC, DOCX,PDF ir kt. NEVERTINTA.
3) Failo dydis - ne daugiau kaip 2 MB.

4) Darbus galite tik paskelbti kurio autorius yra dalyvis. Taip pat mūsų svetainėje neleidžiama skelbti darbų, kurie jau buvo pristatyti kituose konkursuose.

5) Paraiška apdorojama per 24 valandas. Darbas publikuojamas interneto svetainės meniu skirtuke VEIKIA. Galite pažvelgti į savo Asmeninė paskyra skirtuke „Mano darbai“.

Dalyvavimas konkurse NEMOKAMAS

Jums suteikiama galimybė paskelbti savo kūrybinis darbas prie visos Rusijos edukacinis portalas„NIKA“ (elektroninė žiniasklaida).

Konkurso dalyviai dėl papildomas mokestis gali užsisakyti elektronines arba popierines dokumentų versijas:

	Dėkojulaišką adresuotas vadovui	Nugalėtojo arba prizo laimėtojo diplomas
Elektroninis variantas:

Norite užsidirbti pinigų? Dalyvaukite mūsų naujame konkurse. Jo sąlygos yra labai paprastos ir nereikalauja daug jūsų laiko. Tiesiog papasakokite apie savo mėgstamą miestą ir gaukite už tai pinigų. Išsamią informaciją apie konkursą rasite žemiau:

Prieš kurį laiką rašiau apie tai, ką planuoju. Po to gavau siuntinį iš vieno tinklaraščio skaitytojo, kurio vardas Vladimiras Sergejevičius Dmitrienko. Jis gyvena Smolenske. Jis pakvietė mane pas save ir į siuntinį įtraukė turistinį miesto žemėlapį bei dėmesio vertų vietų nuotraukas.

Man labai patiko ši dovana ir Smolenskas nuotraukoje ir pagalvojau: „Kodėl nesuderinus verslo su malonumu?

Nusprendžiau surengti konkursą, kurio tikslas – surinkti kuo daugiau daugiau informacijos apie įdomių miestų kur galėčiau gyventi. Jau seniai norėjau kur nors persikelti, bet dar neapsisprendžiau kur tiksliai. Idealiu atveju norėtumėte gyventi skirtingi miestai 3-4 mėnesius, kad galų gale nuspręstų nuolatinė vieta gyvenamoji vieta.

Bet kas gali geriau papasakoti gražus miestas jei ne šio miesto gyventojas?

Taigi, norint dalyvauti konkurse reikia:

1. Įrašyti vaizdo įrašą
2. Arba parašykite el

Kas turėtų būti šiame vaizdo įraše ar laiške?

Turite apibūdinti savo mėgstamą miestą. Ir nebūtinai ta, kurioje gyveni. Tai gali būti bet kuris miestas, bet jūs turėtumėte jį gerai žinoti. Tai yra, jei išvykote kur nors atostogauti 2 savaites ar net mėnesį ir jums tai labai patiko, tai nereiškia, kad gerai pažįstate miestą.

Miestą gali gerai pažinti, jei jau kurį laiką jame gyveni. Tada gali žinoti kaip geroji pusė, ir blogi.

Jūsų pristatymo turiniui nėra griežtų reikalavimų. Tu gali pasakyti:

• Apie tai, kodėl tu myli savo miestą;
• Kur tau patinka būti? šis miestas;
• Kalbėkite apie įsimintinas vietas;
• Apie gyventojus (kokie jie – geri, blogi, užjaučiantys, abejingi ir pan.)
• Apie gamtą;
• Apie orą;
• ir kt.

Nugalėtojai bus nustatyti pagal vadinamąjį „Oho“ efektas. Tai yra, kai ką nors išgirdus ar perskaičius norisi pasakyti nustebusį ir prasmingą „Oho“.

Remdamasis iš Jūsų gautais miestų pristatymais, sudarysiu vizitų planą. Pirmiausia į apsilankymų sąrašą įtrauksiu geriausiai pristatytą miestą. Tai yra, pažiūrėjus jūsų vaizdo įrašą ar perskaičius jūsų laišką, man turėtų kilti noras būtinai aplankyti jūsų miestą.

Atitinkamai, laimėtojas bus renkamas pagal mano nustatytus prioritetus vizito tvarkaraštyje. Miestas, kurį noriu aplankyti pirmiausia, užims Didysis prizas, antrasis – kitas prizas ir kt.

Konkursas vyksta iki 2013 m. rugpjūčio 1 d. Nugalėtojai bus nustatyti ir apdovanoti rugpjūčio 1 – rugpjūčio 10 dienomis. Įdomiausi pristatymai bus patalpinti tinklaraštyje „Mano rublis“. Savo darbus siųskite adresu email: myrouble dog mail.ru

Noriu, kad šis konkursas būtų naudingas ne tik man, bet ir tiems, kurie dalyvauja. aukščiausios vietos. Norėčiau, kad naudos gautų kiti žmonės, kurie svajoja persikelti gyventi į kitą vietą, bet dar neapsisprendę kur. Mokykimės kartu apie gražiausius mūsų Tėvynės miestus!

Marija Polzunova

Projektas„Aš Aš myliu savo miestą.»

Aktualumas: vaikai mažai žino apie savo gimtąją miestas.

Tikslai: praplėskite vaikų žinias apie savo gimtąją vietą miestas, jos lankytinos vietos.

Užduotys:

1. Forma bendra idėja apie pagrindines architektūrinės konstrukcijos, paminklai.

2. Formuoti vaikų supratimą apie savo gimtąjį kraštą miestas.

3. Įtvirtinti vaikų žinias apie pažįstamas gatves, kuriose yra namas ir vaikų darželis.

4. Ugdykite gebėjimą pamatyti savo gimtosios vietos grožį miestai, mylėk jį, didžiuokis juo ir rūpinkis juo.

Įgyvendinimo terminai: 1 mėnuo

Dalyviai projektą: vyresni vaikai ikimokyklinio amžiaus(5-6 m., mokytojai, mokinių tėvai.

Įgyvendinimo etapai projektą:

1 etapas – paruošiamasis

Metodinės literatūros studijavimas;

Ilgalaikio plano sudarymas;

Vystymosi aplinkos kūrimas;

Žaidimų ir įrangos pasirinkimas.

2 etapas – įgyvendinimas projektą.

Renginio planas:

1) Žiūrėti savo mylimo žmogaus nuotraukas miestas, jos lankytinos vietos.

2) „Pažinti savo šeimą miestas» : žaidimas kelionės po gimtąją vietą miestas.

3) D/i „Papasakok man apie savo miestas»

4) Darbas su tėvais: konsultacija „Mano gimtosios gatvės miestai»

1) Žemėlapio tyrimas – diagramos miestai(daugiausia pažymėkite langelius Įdomios vietos miestai, vietos, kur buvo vaikai).

2) Vaikai pasakoja apie vietas, kuriose yra buvę miestas.

3) Gatvės, kurioje yra vaikų darželis, žemėlapio sudarymas.

4) Dizainas "Gatvės miestai»

5)Darbas su tėvais: siūlykite rasti eilėraščius apie Likino-Dulyovo miestas.

1) Išmokti dainą apie miestas"Likino-Dulyove"

2) Vaikai pasakoja apie savo mėgstamas vietas miestas.

3) Namų kiemo, kuriame gyvena vaikai, piešimas.

4) Darbas su tėvais: siūlo rasti informacijos apie istoriją miestai.

1) Vaidmenų žaidimas "Mes esame statybininkai"

2) D/i „Padėk paminklą“

3) Peržiūrėkite pristatymą „Likino-Dulyovo“

4) Darbas su tėvais: pakvieskite tėvelius parodyti savo vaikams mūsų įžymybes miestai.

1) Gamyba « miestai» technologijose "koliažas" Ir "origami".

2) Skaityti eilėraščius apie savo gimtąją miestas.

3) D/i „Pavadink gatvę, kurioje gyvenate“.

1) Atlikite viktoriną „Linksmų atostogų, Likino-Dulyovo“

Tikėtini Rezultatai:

Vaikai susiformavo idėjų apie savo gimtąją vietą miestas, apie architektūrinius statinius, paminklus;

Galimybė naršyti naudojant žemėlapį miestai;

Gebėjimas pamatyti mylimo žmogaus grožį miestai, džiaukis ir rūpinkis tuo;

Išvada:

Tėveliai ir pedagogai įsitikino, kokia aktuali yra gimtosios kalbos mokymosi tema. miestai. Projektas domėjosi vaikais ir suaugusiais, telkė tėvus ir vaikus ugdyti būsimus savo piliečius miestuose ir šalyse. Žinios, įgytos per projektą, padėjo padidinti svarbą patriotinis ugdymas vaikai, patriotinių jausmų formavimas ikimokyklinukuose.

Visi etapai projektą išgyveno skirtingi tipai veiklas, taikytas lavinamasis, integruotas požiūris į kiekvieną vaiką.

literatūros sąrašas:

1. A. V. Peregudovas „Tais tolimais metais“

2. „Likino-Dulyovo. Esė apie istoriją miestai.»

3. Dulevo porceliano gamyklos svetainė ( http://www.dulevo.ru/onac.htm)

Publikacijos šia tema:

„Ar pažįsti savo gimtąjį miestą“ (iš darbo patirties)„Ar žinai savo Gimtasis miestas"(iš darbo patirties)

Praėję 2015-ieji tapo jubiliejiniais metais Hantimansijsko autonominei apygardai, kuriai sukako 85 metai. Kartų ryšys, meilė Tėvynei.

Prie Angaros upės gruodį prieš 60 metų buvo pradėta statyti Bratsko hidroelektrinė. Daugiatautis jaunimas iš visos šalies išvyko tyrinėti Sibiro.

OD santrauka „Mylėk ir pažink savo miestą“ Savivaldybės autonominė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga„Vaikų raidos centras – darželis Nr. 7 „Jaroslavna“ Rubcovsko mieste, Altajuje.

OD santrauka „Mylėk ir pažink savo miestą! OD „Mylėk ir pažink savo miestą“ santrauka Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Vaiko raidos centras - darželis.

OOD „Aš žinau savo miestą“ santrauka Tikslas: 1. Supažindinti vaikus su mūsų miesto praeitimi ir dabartimi. 2. Ugdykite edukacinį domėjimąsi savo gimtojo miesto istorija. 3. Ugdykite.

Labai ačiū Adyghe fondui, atsiuntė man prizus, nežinau kodėl... Parašiau rašinį konkursui, originalų, anksčiau nepublikuotą. Na, nusprendžiau paskelbti. Jei kam įdomu, paskaitykite.

Man labai pasisekė, pažįstu neįtikėtinai daug žmonių, iš tikrųjų visų Šiaurės Kaukazo respublikų gyventojų. Lankydamasis skirtinguose regionuose tikrai susidūriau su juose gyvenančių tautų svetingumu, tradicijomis, ambicijomis ir nepriklausomybe. Ir galiu tvirtai pasakyti, kad myliu savo didelį kalnuotą regioną ir štai kodėl.

Kaukazas skamba išdidžiai!

Jie gyvena Kaukaze išdidūs žmonės. Sunku sutikti vyrą, kurį slegia jo padėtis. Net jei tai padarys, jis niekada to nepripažins. Bandymas išlikti vienodomis sąlygomis su žmogumi, kuris yra aukštesnis už jus, yra nuostabus įgūdis ir turtas, kuris nėra suteikiamas kiekvienam, tačiau jis egzistuoja! Kartais išdidumas įslenka į žmones perdėta forma, kai jie desperatiškai bando pasakyti kitiems, kad „BEJE, AŠ ČIA!!!“ Žodžiu, pasididžiavimas turi įvairių formų. Kartais galbūt „iš šalies“ tai atrodo įžūliai, juokinga, absurdiška, bet iš tikrųjų tai nėra paprasta. Man atrodo, kad žmogus gali likti „ant žirgo“ ir su „veidu“ bei ramia sąžine yra tolygu drąsos ir drąsos pasireiškimui. Nors mūsų globalizuotame pasaulyje tai ne visada padeda tapti „sėkmingam“.

Tie, kurie atsisakė žinių.

Kaukaze yra ir liūdnų tendencijų, viena jų – „atsigręžimas prieš“ mokslą ir ne tik mokslą, bet ir žinias. Nežinau kodėl, bet daugelis vyresnės kartos atstovų net nesirūpina savo vaikų ugdymo kokybe institutuose, universitetuose, kolegijose ir net mokyklose. Vaikai nesirūpina žinių kokybe ir dažnai neturi noro mokytis. Kai kuriems žmonėms ėjimas į biblioteką yra gėdingas. Deja, jaunosios kartos ribotumas aidės garsiai. Nors, prisimenu, iš senolių pasakojimų, kaip buvo elgiamasi su „institucinio išsilavinimo“ žmonėmis. Dabar dauguma žmonių tai turi, bet kokia prasmė? Nekalbu apie 100% žmonių, bet tai stipriai besivystanti tendencija. Kas dirbs, mokys ir gydys po 20-30 metų?

„Aspirantų“ teritorija

Na, o nepaisant švietimo praradimų, noriu pripažinti, kad Kaukaze gyvena pakankamai daug žmonių, kurie siekia ką nors „pasiekti“. Turbūt labiausiai ryškus pavyzdys- Dagestanas, daugiau nei trisdešimt tautų! susigyventi palyginti mažame plote. Ir, beje, iš prigimties jie yra kovotojai, imtynės yra ne tik sportas, bet ir savotiška gyvenimo ideologija, jei norite. Visi kovoja dėl vietos saulėje, geriausia ant minkšto šezlongo ir su skėčiu. Galbūt tai tik pietietiškas temperamentas.

Svetingumas.

Suprantu tai gyventojams centrinė RusijaŠie žodžiai gali atrodyti keistai, bet! Kaukaze vis dar yra daug svetingų žmonių. Taip, daugelis tautų „įsiūta“ į svetingumo temą, savotišką „svetingumo geną“. Be to, tai geriausiai pasireiškia, kai svečias ateina iš toli. Svečiui bus pasiūlytas maksimalus komfortas, jis stengsis nustebinti, pralinksminti ir reguliariai pamaitinti skrandį. Deja, negaliu kalbėti už visus regionus, bet tai ypač stipriai jaučiama Abchazijoje, Gruzijoje ir Kabardoje. Be to, kai kuriuose iš aukščiau išvardytų regionų jums bus pristatyta istorija ir istorijos taip, kad patikėsite ir žaliuoju drakonu, ir tuo, kad įmonėChopardas (Šveicarijos aukščiausios kokybės laikrodžių gamintojas klasė) įkūrė Šaparovų kabardiečių šeima. Ir čia nereikia dėl tokių fantazijų nusiminti ar įsižeisti, priimkite tai kaip tam tikrą tradicijų dalį. Tiesą sakant, viskas daroma svečiams iš širdies ir šeimininkai nori, kad kiekvienas svečias išeitų gera nuotaika, sočiai pavalgęs ir maloniai sužavėtas praleisto laiko kokybe.

Iš tikrųjų Kaukazo tautas vienija daugybė veiksnių, tradicijų ir įpročių. Savotiška vienybė įvairovėje. Mes skirtingi, bet tokie patys!

Nežinau, kokia dabar būtų komedija apie Šuriką ir kokiuose neįtikėtinuose nuotykiuose jis dalyvautų. Galbūt tai būtų žemi „taziai“ ir susirėmimai su šokiais centrinėse aikštėse, na, kaip ir šokiai, ar daug jų? Lezginka. Man atrodo, kad jis būtų toks, kad pateisintų milijoninius lūkesčius. Jie gana gerai gyvena Kaukaze normalūs žmonės, turintis savo ypatybes, yra gėris ir blogis, stiprus ir silpnas, malonus ir blogis, tačiau suvokus neįtikėtiną Kaukazo tautų filosofijos gilumą, galite atsipalaiduoti ir mėgautis visomis mūsų derlingos žemės dovanomis. Nežinau, kur dar pamatysi tokius skirtingus kalnus, krioklius, slėnius ir neramias upes, kur pamatysi du žmones, sustabdančius automobilius sankryžos centre, kad tik iš širdies pasisveikintų, kur pamatysi tiek daug Lada gerbėjaiPriorakur galima labai pavalgyti skanus kebabas ir kiti, tikrai skanūs patiekalai. Tiesa, mes skirtingi, ir dėl šio skirtumo bei išskirtinumo aš myliu savo Kaukazą! Viskas čia tikra ir man tai patinka. Manau, kad Kaukazas nėra atskira teritorija, pažymėta etikete „Kaukaziečiams“, čia gyvena daug etninių grupių. Žinoma, ne be problemų. Mes nominaliai esame suskirstyti į subjektus, bet kiekviena maža tauta įsivaizduoja save kaip hegemoną, kuris kažkada turėjo teritoriją nuo jūros iki jūros (Na, visi Šiaurės Kaukazas). Ir tegul tai yra bendra joje gyvenančių didelių ir mažų tautų žemė, gėrio, ramybės ir darnos žemė!