ĮėjimasŽmogaus sielos sodas. Planetos „Mažasis princas“ ir jos gyventojai Mažasis princas žemėje
Antroje planetoje gyveno ambicingas žmogus.
O, čia ateina gerbėjas! - sušuko jis, iš tolo pamatęs Mažąjį Princą.
Juk tuščiagarbiai mano, kad visi jais žavisi.
„Laba diena“, - pasakė jis. Mažasis princas. - Kokią smagią kepurę turi.
Tai – nusilenkti“, – aiškino ambicingas vyras. - Pasilenkti, kai jie mane sveikina. Deja, čia niekas neateina.
Kaip tai? - pasakė mažasis princas: jis nieko nesuprato.
„Ploskite rankomis“, - pasakė jam ambicingas vyras.
Mažasis princas suplojo rankomis. Ambicingas vyras nusiėmė kepurę ir kukliai nusilenkė.
„Čia smagiau nei pas senąjį karalių“, – pagalvojo mažasis princas. Ir vėl pradėjo ploti rankomis. Ir ambicingas vyras vėl ėmė lenktis, nusiimdamas kepurę.
Taigi maždaug penkias minutes iš eilės kartojosi tas pats, ir Mažajam princui tai nusibodo.
Ką reikia padaryti, kad skrybėlė nukristų? - paklausė jis.
Tačiau ambicingas vyras negirdėjo. Tuštieji žmonės kurčia viskam, išskyrus pagyrimą.
Ar tikrai tu mano entuziastingas gerbėjas? – paklausė Mažojo princo.
Bet jūsų planetoje nėra nieko kito!
Na, suteik man malonumą, vis tiek žavėkis manimi!
- Žaviuosi, - tarė mažasis princas, šiek tiek gūžtelėdamas pečiais, - bet kokį džiaugsmą tai suteikia jums?
Ir jis pabėgo nuo ambicingo žmogaus.
„Tikrai, suaugusieji yra labai keisti žmonės“, – nekaltai pagalvojo jis, leisdamasis į kelią.
Kitoje planetoje gyveno girtuoklis. Mažasis princas su juo išbuvo tik trumpam, bet po to labai nuliūdo.
Pasirodęs šioje planetoje, girtuoklis sėdėjo tylėdamas ir žiūrėjo į priešais jį išrikiuotas butelių minias – tuščias ir pilnas.
ka tu darai? - paklausė mažasis princas.
„Geriu“, – niūriai atsakė girtuoklis.
Pamiršti.
Ką pamiršti? - paklausė mažasis princas; jam pagailo girtuoklio.
„Noriu pamiršti, kad man gėda“, – prisipažino girtuoklis ir palenkė galvą.
Kodėl tau gėda? - paklausė mažasis princas, jis labai norėjo padėti vargšeliui.
Man gėda gerti! - paaiškino girtuoklis, ir daugiau iš jo nebuvo įmanoma išmesti žodžio.
„Taip, tikrai, suaugusieji yra labai labai keisti žmonės“, - pagalvojo jis eidamas toliau.
Ketvirtoji planeta priklausė verslininkui. Jis buvo taip užsiėmęs, kad pasirodęs Mažasis princas net nepakėlė galvos.
„Laba diena“, – pasakė jam mažasis princas. - Tavo cigaretė užgeso.
Trys ir du yra penki. Penki ir septyni yra dvylika. Dvylika ir trys yra penkiolika. Laba diena. Penkiolika ir septyni – dvidešimt du. Dvidešimt du ir šeši – dvidešimt aštuoni. Nėra laiko mušti rungtynes. Dvidešimt šeši ir penki – trisdešimt vienas. Ach! Taigi bendra suma yra penki šimtai vienas milijonas šeši šimtai dvidešimt du tūkstančiai septyni šimtai trisdešimt vienas.
Iš ko penki šimtai milijonų?
A? Ar tu vis dar čia? Penki šimtai milijonų... Nežinau ką... Turiu tiek daug darbo! Esu rimtas žmogus, neturiu laiko plepoms! Du ir penki - septyni...
Iš ko penki šimtai milijonų? – pakartojo Mažasis princas: kažko paklausęs nenurimo, kol negavo atsakymo.
Verslininkas pakėlė galvą.
Gyvenu šioje planetoje penkiasdešimt ketverius metus ir per visą tą laiką mane trikdė tik tris kartus. Pirmą kartą, prieš dvidešimt dvejus metus, iš kažkur į mane atskrido gaidė. Jis sukėlė baisų triukšmą, o tada aš padariau dar keturias klaidas. Antrą kartą prieš vienuolika metų mane ištiko reumato priepuolis. Nuo sėslaus gyvenimo būdo. Neturiu laiko vaikščioti. Esu rimtas žmogus.
Pamokos tema: „Dešimt mažojo princo pamokų“
Pamoka orientuota į visapusišką asmenybės ugdymą; dialogiškumas, refleksija.
Mokymo metodai: suvokiantis, gnostikas.
Treniruočių technologija: orientuotas į asmenybę, lavinamasis mokymas, panaudojimas šiuolaikiškas informacinės technologijos(programa – pristatymas).
Kalbos kompetencijų formavimas
Studentų socializacija: individo vidinio poreikio nuolatiniam dvasiniam ir moraliniam tobulėjimui formavimas, leidžiantis suvokti ir realizuoti savo asmenines galimybes.
Naudotas pamokoje modernus kompiuterinės technologijos siekdamas atkreipti dėmesį į istoriją „Mažasis princas“.
Tikslai ir uždaviniai:
· atskleisti svarbiausias istorijos problemas;
· ugdyti gebėjimą vertinti istorijos veikėjų veiksmus;
· prisidėti prie raiškiojo pasakojimo ištraukų skaitymo įgūdžių tobulinimo;
ugdyti mokiniuose dėmesingus ir atsargus požiūris beje, domėjimasis literatūra;
Pamokos eiga
aš. Org momentas.
II. Pagrindinis pamokos turinys.
Pamokos epigrafas(lentoje):
... Ir pamatysi: viskas taps kitaip...
Antoine'as de Saint-Exupéry
Mokytojas: Nupiešk man ėriuką!(išdalinkite lapus ir žymeklius)
Nupiešk man ėriuką
Lengvu rankos mostelėjimu,
Šviesiai pilkomis garbanomis
Tegul spinduliai žaidžia.
Tegul jis negyvena dėžėje -
Ant žalios pievos,
Ir taip, kad namo kraštas!
Aš jį mylėsiu.
Aš būsiu su mūsų ėriuku
sutiksiu saulėtekius
Ir medaus košė
Padėkite surinkti.
Dainuosiu jam tyliai,
Jei jis staiga užmiega,
Mieloji, ko tau tai verta?
Nupiešk, leisk gyventi!!!
– Mažasis princas pačiam Antoine'ui de Saint-Exupéry išliko kažkokiu paslaptingu, mįslingu berniuku. Aš irgi susiduriu su tomis pačiomis paslaptingomis, paslaptingomis būtybėmis. Man atrodo, kad kiekvienas iš jūsų esate Mažasis Princas, jūs visi atėjote į mano planetą Žemę iš savo mažyčių planetų. Atrodė, kad jie mato širdimi. Ir aš, jūsų šiandienos mokytojas, privalau jums padėti šiuo klausimu. Jūs visi turite savo rūpesčių, kiekvienas esate už ką nors atsakingas. Jūs tai suprasite giliai, kaip ir Mažasis princas suprato ir jautė pareigą savo vienintelei rožei. Vėliau eisite pildyti savo svajonių, garbingai atliksite savo pareigas. Ir aš noriu, kad jums prireiktų manęs šioje kelionėje švarus vanduo gilūs šuliniai ir žvaigždžių varpai naktiniame danguje. - Sveiki! Atkreipkite dėmesį į pamokos epigrafą – tai Exupery žodžiai. Jei išmoksite Mažojo princo pamokas, tada " ... Ir pamatysi: viskas taps kitaip...“
1. Darbo analizė.
– Darbas su sąsiuviniu p.2
– Pasirinkite epitetus Mažajam princui apibūdinti. koks jis?
 |
|
išmintingas (ne vaikiškas)
reaguoja nuoširdus
– Papasakokite apie Mažąjį princą
– Ką veikia mažasis princas?
– Baobabai – ką jie atstovauja? (blogis)
Pirma pamoka: „atsikėliau ryte, sutvarkyk save ir savo planetą“
(Kiekvieną dieną mažasis princas valydavo ugnikalnį ir ištraukdavo baobabo daigus)
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
– Kas dar gyvena Mažojo princo planetoje?
koketiškas
kaprizingas gražuolis
Kaip Rožė elgiasi?
– Kodėl mažasis princas keliauja į kelionę?
(susipyko)
(Mažasis princas dar nemoka mylėti. Įsižeidžia gėlė, nesuvokdamas, kad visos jo užgaidos yra tik tam, kad patrauktų dėmesį. Rožė myli, bet mažasis princas nežino, kas yra meilė. Kai mes nesame galintys atsakyti į meilę, mes bėgame nuo jos.)
– Kas padėjo Mažajam princui pakeisti požiūrį į Rozę? Citata iš teksto VIII skyriaus
(Lapė padeda Mažajam princui suprasti šį sudėtingą mokslą, o mažasis berniukas su karčiais prisipažįsta: „Niekada neturėtumėte klausytis, ką sako gėlės. Reikia tik žiūrėti į jas ir kvėpuoti jų kvapu. Mano gėlė užpildė visą mano planetą kvapas, bet aš negalėjau džiaugtis... Turėjau vertinti ne žodžiais, o darbais. Ji man davė savo kvapą, nušvietė mano gyvenimą atspėjau švelnumą... Bet aš buvau per daug jaunas, dar nemokėjau mylėti)
Antroji pamoka: „Turime spręsti ne žodžiais, o darbais“
(Turėjau vertinti ne žodžiais, o darbais. Ji davė man savo kvapą, nušvietė mano gyvenimą. Man nereikėjo bėgti. Už šių apgailėtinų triukų ir gudrybių turėjau atspėti švelnumą.)
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
2. Mažojo princo kelionė (pristatymo naudojimas)
Meninis prietaisas, sujungiantis visą pasakos siužetą į vientisą visumą, yra kelionės įrenginys.
Kokios yra šios technikos galimybės? Ką tai duoda supratimui pagrindinė idėja veikia?
( Pirma, tai padeda autoriui parodyti skirtingus žmonių charakterius. Antra, nepaisant jo valios, pokyčiai vyksta pačiame keliautoje, kuris leidžiasi į kelionę turėdamas tikslą tyrinėti pasaulį ir susirasti draugų)
- Mažasis princas keliauja į kelias planetas, kur susitinka su skirtingais suaugusiais. Kiekvienoje planetoje gyvena vienas žmogus. Jis nustebęs žiūri į juos ir negali jų suprasti. „Tai keisti žmonės, suaugusieji! - sako jis.
3. Darbas grupėse.
6 grupės pagal Mažojo princo aplankytų planetų skaičių
I gr. – karaliaus planeta
II gr. - ambicingųjų planeta
III gr. – planetos verslininkas
IV gr. – lempos uždegimo planeta
V gr. – geografo planeta
Klausimai, kuriuos reikia apsvarstyti
1.Ką veikia planetos gyventojas?
2. Mažojo princo požiūris į planetos gyventoją.
3. Apibūdinimui pasirinkite epitetus.
4. Pasirinkite citatą iš teksto.
5. Suformuluokite pamokos pamoką
4. Grupiniai pristatymai, diskusija
– 1-osios grupės – karaliaus planetos pasirodymas
- Papasakok apie karalių.
(Kiekviename lankytoje jis mato temą ir negali gyventi nė minutės neduodamas įsakymų ar dekretų. Šis karalius įsivaizduoja pasaulį supaprastintu būdu, nes į jį žiūri iš aukšto. Neribota valdžia ir neabejotinas paklusnumas yra jo svajonių riba)
– Pasirinkite epitetus karaliui apibūdinti. koks jis?
– Darbas su sąsiuviniu 4 psl
Valdžios ištroškęs savanaudis
didinga
– Kokią vietą karalius siūlo Mažajam princui?
– Kas turėtų būti teisiamas, jei planetoje gyvena tik karalius?
– Ką sunku padaryti sau?
„Tuomet teisik save“, – tarė karalius. – Tai pats sunkiausias dalykas. Save teisti daug sunkiau nei kitus. Jei sugebi teisingai save įvertinti, vadinasi, esi tikrai išmintingas.
Trečia pamoka: „...spręsk pats“
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
– 2-osios grupės – ambicingųjų planetos – pasirodymas
– Kas yra ambicijos? (Šlovės troškulys, garbingos padėties troškimas, šlovė)
– Papasakok apie ambicingą žmogų.
(Abejingumas aplinkiniams, ekstremalus planetos gyventojo egoizmas lemia susižavėjimą savimi ir narcizą. Tuščio žmogaus tuštybė neturi ribų, todėl savo aklumu jis pasirengęs kiekvieną praeinantį paimti už gerbėją ir vaikui tai atrodo tiesiog kvaila ir juokinga)
– Rinkis epitetus.
- Darbas su sąsiuviniu 5 psl
Abejingas
narciziškas
- Raskite eilutes, kurias Mažasis princas sako apie tuščius žmones.
(Citata iš teksto...... „Padorūs žmonės kurčia viskam, išskyrus pagyrimą“ )
- Tai teigiama kokybė ar neigiamas? (Tiek teigiami, tiek neigiami, viskas yra gerai protingomis ribomis)
– Kokią pamoką mažasis princas išmoko lankydamasis ambicingoje planetoje?
Ketvirta pamoka:Ambicijos yra geros protingose ribose.
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
– 3-iosios grupės – girtuoklio planetos pasirodymas
– Kokį įspūdį girtuoklis daro Mažajam princui?
(Trečiosios planetos gyventojas panardino Mažąjį princą į neviltį. Jam gaila kartėlio girtuoklio, kuris neranda jėgų ištrūkti iš užburto rato skausmingas priklausomybės)
– Pasirinkite epitetus girtuokliui apibūdinti. koks jis?
– Darbas su sąsiuviniu 6 psl
Apgailėtinai silpnas
– Ką žmogus turėtų daryti tokioje situacijoje? Kaip pakeisti savo gyvenimą?
Penkta pamoka:rasti jėgų pakeisti save.
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
– IV grupės – „verslo žmogaus“ planetos – kalba
– Kas yra „verslo žmogus“?
(Jis yra užsiėmęs be proto skaičiuodamas žvaigždes. Jis bando nepaprastą visatos grožį paversti nuosavybe, paslėpdamas jį savo asmeniniame gyvenime. saugus)
– Darbas su sąsiuviniu 7 psl
Nežmoniška, beprasmė egzistencija
– Kokią pamoką mažasis princas išmoko?
Šešta pamoka:jei žmogus užsiėmęs tik verslu, jo gyvenimas nugyvenamas veltui.
"Jis per visą savo gyvenimą jis niekada neužuodė gėlių, nežiūrėjo į žvaigždę, nemylėjo nieko, jis ne vyras, o grybas.
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
– V grupės pasirodymas – šviestuvų planeta
– Kokius jausmus Mažajam princui sukelia žibintuvėlis?
(Jis džiaugiasi, nes „tai tikrai naudinga, nes gražu“, svajoja susidraugauti su žibintuvėliu, galvoja ne tik apie save, yra ištikimas savo žodžiui, nenuilstamai dirba dėl žmonių)
– Darbas su sąsiuviniu 8 psl
atsakingas, ištikimas savo žodžiui
– Laimingas žmogusžibintuvėlis, anot Mažojo princo?
Septintoji pamoka:Visą gyvenimą būti švyturiu žmonėms yra žmogaus laimė.
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
– Ar poetė Veronika Tušnova negalvojo apie lempos degiklį, kai rašė:
Mano jūra apleista
jūra rami ir rami...
Gal ir gaila...
taip beviltiška laukti?
Šviečia tuščia ugnis,
matosi is toli...
Negaliu pabėgti
iš užmiršto švyturio.
Negaliu pabėgti
nei vienai valandai
o jei tau kas nors atsitiks...
Ir ugnis užgeso!
– 6-osios grupės pasirodymas – geografo planeta
– Kokį pėdsaką Mažojo princo sieloje paliko susitikimas su geografu?
(Kūdikiui jis iš pradžių irgi atrodo tikras, bet labai greitai princas juo nusivilia, nes „niekada neišeina iš kabineto“ ir apie viską žino tik iš nuogirdų. Jo net nedomina sava planeta, nes laiko save per daug svarbiu žmogumi ir nėra laiko vaikščioti, bet būtent geografas priverčia Mažąjį princą prisiminti savo trumpalaikę Rožę, susimąstyti ir gailėtis.
– Darbas su sąsiuviniu 9 psl
"per daug svarbu"
netikras
– Ar tai tikras mokslininkas?
Aštunta pamoka: Negalite tyrinėti pasaulio neišėję iš biuro
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
5. Priekinis darbas – septintoji planeta – Žemė
– Mažasis princas Žemėje patyrė neviltį ir sumaištį. Kodėl?
(Jis pamatė sodą su rožėmis)
– Atkreipkite dėmesį į herojaus minčių eigą. Perskaitykite ištrauką iš XX skyriaus nuo žodžių „Ir tada jis pagalvojo...“ iki galo.
„Ir tada jis pagalvojo: „Įsivaizdavau, kad man priklauso vienintelė gėlė pasaulyje, kurios niekas kitas niekur neturi, ir tai buvo pati įprasčiausia rožė. paprasta rožė Taip, trys ugnikalniai yra iki kelių, o paskui vienas iš jų užgeso, ir, ko gero, visam laikui... Koks aš po to princas?..“
Jis atsigulė žolėje ir verkė“.
– Kas sukelia liūdnas kūdikio ašaras? (Jis nusivylęs savimi)
– Kada pasirodė Lapė? (Pačioje sunkus momentas kūdikiui.Lapės išvaizda moko tikras supratimas meilė ir draugystė, jis supažindina herojų su žmogaus širdies bedugnumu. Jo teiginiai – didžiulė išmintis: norint turėti draugų, reikia atiduoti jiems savo sielą, atiduoti brangiausią dalyką – savo laiką. „Tavo rožė tau tokia brangi, nes tu jai skyrei visas savo dienas“. Rozei reikėjo ne tik Mažojo princo, bet ir Rožės mažajam princui. Rožė yra vienintelė gėlė pasaulyje, nes jis ją „prisijaukino“. Žmogui reikia tik vienos gėlės, tos, kuri pripildytų sielą šviesos ir pripildytų ja širdį. Štai kodėl jis grįžta pas savo rožę.)
– Darbas su sąsiuviniu 10 psl
– Mažasis princas pirmą kartą pagalvoja, kaip gyveno anksčiau. Ką jis dabar supranta?
Devinta pamoka: „TJūs visada esate atsakingas už kiekvieną, kurį prisijaukinote.
– Išvadą įrašykite į sąsiuvinį
– Darbas su sąsiuviniu 12 psl
– Pakalbėkime apie žvaigždes. Kokie jie mažajam princui? Kodėl žvaigždės šviečia?
(Kad anksčiau ar vėliau kiekvienas galėtų rasti savo žvaigždę)
– Skaitant ištrauką iš XXVI skyriaus
„Kiekvienas žmogus turi savo žvaigždes. Tiems, kurie klajoja, jie rodo kelią. Kitiems jie yra tik maži žibintai. Mokslininkams jie yra tarsi problema, kurią reikia išspręsti. Mano verslininkui jie yra auksiniai. Tačiau visiems šiems žmonėms žvaigždės tyli. Ir jūs turėsite labai ypatingų žvaigždžių...
– Naktį pažiūrėsi į dangų, o ten bus tokia žvaigždė, kur aš gyvenu, kur juokiuosi, – ir išgirsi, kad visos žvaigždės juokiasi. Turėsite žvaigždžių, kurios moka juoktis!
Ir jis pats juokėsi“.
Ką simbolizuoja žvaigždės? (ko nors siekti, apie ką nors svajoti)
Dešimtoji pamoka:„...Kiekvienas žmogus turi savo žvaigždes“
6. Visos Mažojo princo pamokos – pabaiga, įvertinimas
7. Refleksija – sąsiuvinio pildymas
– Perskaitykite klausimus (skaidrėje yra klausimai iš darbaknygės)
– Į šiuos klausimus turėsite atsakyti namuose. O po kelerių metų, man atrodo, grįši prie šio darbo. Ir tada pamatysite, kaip pasikeitė jūsų gyvenimas.
8. Pamokos santrauka.(skamba muzika "Mažasis princas")
Mažojo princo nebėra, bet jis visada grįžta pas tuos, kurie nuoširdžiai priėmė jo pamokas. Tada jiems naktiniame danguje pražysta žvaigždės, o tarp jų yra ta, kurioje gyvena Mažasis princas, kur skamba jo juokas.
(vaikų juoko fonograma)
„Ketvirtoji planeta priklausė verslininkui“ (XIII skyrius), o „Ptolemajo serijoje“ „priklauso“ Venerai.
Venera!
Ir kad ir kaip pasakojimo eigoje Exupery bandė parodyti Merkurijaus (Mergelės) ar Saturno (Ožiaragio) įvaizdį, 4-osios planetos gyventojo – Mažojo princo – Veneros polinkiai akivaizdūs iki 2014 m. XIII skyrius.
Nors iš pradžių verslo žmogaus įvaizdis nupieštas nuostabiai, nors ir neilgam:
« Jis buvo toks užsiėmęs kad pasirodęs Mažasis princas net nepakėlė galvos.
„Laba diena“, – pasakė jam mažasis princas. - Jūsų cigaretė užgeso» (XIII skyrius).
Verslo žmogus?
Tačiau jau kita ištrauka verčia mus susimąstyti: kiek mažojo princo 4-osios planetos charakteris yra „verslas“ :
«- Trys ir du yra penki. Penki ir septyni yra dvylika. Dvylika ir trys yra penkiolika. Laba diena. Penkiolika ir septyni – dvidešimt du. Dvidešimt du ir šeši – dvidešimt aštuoni. Nėra laiko mušti rungtynes.
Dvidešimt šeši ir penki – trisdešimt vienas. Ach! Taigi iš viso penki šimtai vienas milijonas šeši šimtai dvidešimt du tūkstančiai septyni šimtai trisdešimt vienas» (XIII skyrius).
„Biuro planktono“ tarnautojas
Taigi tikro, tikro verslo žmogaus įvaizdis, klasikinėje astrologijoje koreliuojantis su Ožiaragiu ir Saturnu, staiga sulyginamas su smulkmenu tarnautoju, „biuro planktonu“, kuris, pasak Mergelės ir Merkurijaus, „mėgsta tikslumą“.
Tikras verslo žmogus „nemėgsta tikslumo“ ir „tepamas centais“, tai yra, skaičiavimuose nenaudos vienetų: jis mąsto globaliai, milijonais ir tūkstančiais.
Mažasis princas su klausimu „penki šimtai milijonų iš ko?“, suapvalinus išgirstas reikšmes, atrodo „versliškiau“ nei 4-osios Mažojo Princo planetos aborigenų personažas.
Zodiako Mergelė, savo gebėjimu „nematyti miško medžiams“, siekdama pavienių vertybių, su juo labiau koreliuoja.
Ar tai tarnautojas?
Tačiau ši versija „gyvena“ neilgai. Iki kito dialogo:
„Ką tu darai su visomis šiomis žvaigždėmis?
... - Aš nieko nedarau. Man jie priklauso.
– Ar tau priklauso žvaigždės?
– Taip.
- Bet aš jau mačiau karalių, kuris...
– Karaliai nieko neturi. Jie tik karaliauja. Tai visai ne tas pats.
– Kodėl tau reikia turėti žvaigždes?
- Būti turtingam.
- Kam būti turtingam?
„Norėdami nusipirkti daugiau naujų žvaigždžių, jei kas nors jas atras“. (XIII skyrius).
Ar tai tikrai bankininkas?
Ir toliau:
"-... Bet Galiu juos įdėti į banką.
- Kaip čia?
- Ir taip: Parašau ant popieriaus lapo, kiek turiu žvaigždžių. Tada įdedu šį popierių į dėžę ir užrakinau raktu.
- Tai viskas?
"Užteks." (XIII skyrius).
Eilinis griebtuvas...
Kitaip tariant, 4-osios Mažojo Princo planetos gyventojas net nėra buhalteris ar analitikas. Taigi, eilinis pinigų grobėjas, kuris įsivaizduoja save bankininkystės ekspertu...
O kai astrologas išgirsta tarpusavyje susijusią frazių seriją „man priklauso“, „būti turtingu“, „pirkti“, „bankas“, „įsidėjau į dėžutę“ ir „rakinu“, nėra kito vaizdo. prieš jį, išskyrus jį valdantį zodiaką ir Venerą.
Štai kodėl Venera, kaip ketvirtoji „Ptolemajo serijos“ planeta, idealiai koreliuoja su „verslu žmogumi“, 4-osios Mažojo princo planetos herojumi. .
Veneros balas
Pabaigoje pažvelkime į jo stipriųjų ir silpnųjų pusių lentelę:
Žvelgdami į ateitį, pastebime, kad Venera yra horoskopo valdovė: diagramoje nėra planetų, turinčių didesnį statusą.
Beje, jo išsidėstymas Jaučio ženkle, kaip ir Merkurijaus Avine, daugialypės prigimties ženkluose vėl rodo girtuoklį ir stribą kaip vienintelius apgyvendintų planetų gyventojus.
Su kuo Mažasis Princas susitiko planetose, sužinosite peržiūrėję medžiagą.
Planetos „Mažasis princas“ ir jos gyventojai
Mažasis princas, susipykęs su rože, išvyksta į kelionę, palikdamas gėlę vieną. Mažasis princas keliauja į kelias planetas, kur susitinka su skirtingais suaugusiais. Kiekvienoje planetoje gyvena vienas žmogus. Jis nustebęs žiūri į jų dvasines vertybes ir negali jų suprasti. „Tai keisti žmonės, suaugusieji! - sako jis.
1. Asteroidas karalius
Ant pirmojo asteroido gyveno karalius. Apsirengęs purpurine ir ermine rūbais, jis sėdėjo soste, labai paprastas ir vis dėlto didingas.
2. Ambicingas asteroidas
Ambicingas vyras save laikė populiariausiu ir žinomiausiu. Tačiau jo įžymybė niekuo nepasireiškė, nes planetoje jis gyveno vienas. Norėjau šlovės, garbės, bet nieko dėl to nepadariau: nei vieno gero poelgio, nei savo tobulėjimo.
3. Asteroidų girtuokliai
Mažasis princas su girtuokliu išbuvo tik neilgai, bet po to labai nuliūdo. Pasirodęs šioje planetoje Girtuoklis sėdėjo tylėdamas ir žiūrėjo į priešais išrikiuotas butelių minias – tuščias ir pilnas.
4. Verslo žmogus asteroidas
Ketvirtoji planeta priklausė verslininkui. Jis buvo toks užsiėmęs, kad pasirodęs mažasis princas net nepakėlė galvos.
5. Šviestuvo asteroidas
Penktoji planeta buvo labai įdomi. Ji pasirodė pati mažiausia iš visų. Jame tilpo tik žibintas ir žibintuvėlis. Mažasis princas negalėjo suprasti, kam mažytėje danguje pasiklydusioje planetoje, kurioje nėra namų ar gyventojų, reikia žibinto ir žibinto.
6. Asteroidas Geographa
Šeštoji planeta buvo dešimt kartų didesnė už ankstesnę. Gyveno senas vyras, kuris rašė storas knygas.
7. Planeta Žemė
Taigi septintoji jo aplankyta planeta buvo Žemė.
Žemė nėra paprasta planeta! Yra šimtas vienuolika karalių (įskaitant, žinoma, juoduosius), septyni tūkstančiai geografų, devyni šimtai tūkstančių verslininkų, septyni su puse milijono girtuoklių, trys šimtai vienuolika milijonų ambicingų žmonių – iš viso apie du milijardus suaugusiųjų.
Mažojo princo kelionės žemėlapis
1-oji planeta (10 skyrius) – karalius;
2-oji planeta (11 skyrius) – ambicinga;
3 planeta (12 skyrius) - girtuoklis;
4-oji planeta (13 skyrius) - verslo žmogus;
5-oji planeta (14 skyrius) - lempos žiebtuvėlis;
6-oji planeta (15 skyrius) – geografas.
Aplankęs šias šešias planetas, mažasis princas atmeta klaidingas žmonių idėjas apie galią, laimę ir pareigą. Ir tik kelionės pabaigoje, tapęs turtingu gyvenimo patirtį, jis sužino tikrąją šių moralinių sąvokų esmę. Tai atsitinka toliau Žemė.
Atvykęs į Žemės planetą, mažasis princas pamatė rožes: „visos jos atrodė kaip jo gėlė“. „Ir jis jautėsi labai labai nelaimingas. Jo grožis jam pasakė, kad tokio žmogaus nėra visoje Visatoje. O štai prieš jį penki tūkstančiai lygiai tokių pačių gėlių! Berniukas suprato, kad jo rožė yra paprasta gėlė, ir pradėjo graudžiai verkti.
Tik Lapės dėka jis suprato, kad jo rožė buvo „vienintelė visame pasaulyje“. Mažasis princas sako rožėms: „Tu graži, bet tuščia. Aš nenoriu mirti už tave. Žinoma, atsitiktinis praeivis, žiūrėdamas į mano rožę, pasakys, kad ji lygiai tokia pati kaip jūs. Bet ji man brangesnė už jus visus. Juk kasdien laisčiau ją, o ne tave. Ji, o ne tu, buvo uždengta stikliniu dangteliu... Aš jos klausiausi, net kai ji nutilo. Ji yra mano“.
Meilė yra sudėtingas mokslas, pasirodo, reikia ją suvokti, mylėti reikia išmokti. Lapė padeda Mažajam princui suprasti šį sudėtingą mokslą, o mažasis berniukas karčiai prisipažįsta: „Niekada neturėtumėte klausytis, ką sako gėlės. Jums tereikia pažvelgti į juos ir įkvėpti jų kvapą. Mano gėlė pripildė visą mano planetą kvapu, bet aš nežinojau, kaip juo mėgautis...
Reikėjo spręsti ne žodžiais, o darbais. Ji davė man savo kvapą ir apšvietė mano gyvenimą. Aš neturėjau bėgti. Už šių apgailėtinų triukų ir gudrybių turėjau atspėti švelnumą... Bet buvau per jaunas, dar nemokėjau mylėti.
Taip Mažasis princas mokosi meilės mokslo ir atsakomybės prieš tuos, kuriuos prisijaukino, masto.