Vasaros programos vaikams muziejuje. Vasaros muziejaus programos. Sėkmingo programos įgyvendinimo sąlygos

„Azas ir bukai, o paskui mokslas, arba kaip jie mokėsi Rusijoje“

Interaktyvi programa leis pasinerti į ikipetrininės eros pasaulį, paįvairins šiuolaikinių mokinių mintis apie tai, kaip ir kur XVII amžiaus vaikai gavo žinių, ko ir kas juos mokė, iš kokių knygų mokėsi.
Vaikų laukia kostiumuota ekskursija, vykstanti senovinių bojarų kamerų interjeruose, neįprastos užduotys ir žavinga senovės rusų kaligrafijos pamoka.

Grupėje nuo 15 iki 30 vaikų.

Programos trukmė: 1 valanda 10 minučių.

Vieta:

„Senovės bojarų rūmų gyvenimas“

Keliaudami po bojaro Titovo senovinių rūmų interjerus, vaikai susipažins su kiekvienos kameros patalpos paskirtimi, kasdienybė bojarų šeima, namo šeimininkų gyvenimo būdas. Mūsų svečiai antrą kartą galės pasijusti tarsi senojoje Maskvoje pusė XVII amžiaus ir dalyvauti įdomių žaidimų ir smagu.

Grupėje nuo 15 iki 30 vaikų.

Programos trukmė: 1 valanda 10 minučių.

Kaina vienam studentui: 500 rublių, grupei iki 15 žmonių – 7500 rublių.

Vieta: Maskvos Streltsy muziejus "Streltsy Chambers"

Užduotys „Ieškant Ivano Rūsčiojo lobių“

Dūmos tarnautojas Semjonas Titovas kviečia visus nuotykių mėgėjus į nepamirštamą kelionę po XVII amžiaus kameras ieškant paties caro Ivano Rūsčiojo lobių.
Sekdami paskui tarnautoją ir jo namų šeimininkę, vaikinai atidarys slėptuves senas namas, parodys savo išradingumą ir išradingumą, įvaldys senovės rusų kaligrafiją ir karinį meną, mokysis bojarų tradicijų ir papročių.
Nukeliavę ilgą kelią ir įveikę visas kliūtis, svečiai atras paslėptą lobio paslaptį ir negrįš namo tuščiomis.

Programos trukmė: 1 valanda 30 minučių.

Programos kaina: 1000 ₽ (vaikas), 500 ₽ (suaugusiesiems)

Vieta: Maskvos Streltsy muziejus "Streltsy Chambers"

„Kalyklos paslaptys“

Vaikų edukacinė interaktyvi programa nukelia svečius į metalų pasaulį, kuris žmogų supa nuo senų senovės ir daugelį tūkstantmečių buvo jo patikimi tarnai ir padėjėjai. Teminės ekskursijos po muziejaus sales metu vaikai galės susidaryti vaizdą apie metalą kaip medžiagą, iš kurios žmonės kuria daiktus, skirtus labai įvairioms reikmėms: karui ir taikiam darbui, studijoms ir kasdieniam gyvenimui, papuošalams. ir monetų gamyba.

Vaikai susipažins su įvairiais metalo apdirbimo būdais, atskleis kalvystės paslaptis, sužinos, koks buvo Maskvos pinigų teismas, o programos pabaigoje išmėgins savo jėgas kaldinant kietas monetas – suvenyrą, kurį galės pasiimti su savimi. juos kaip atminimą.

Programos trukmė: 1 valanda 30 minučių.

Kaina vienam studentui: 650 rublių, grupei iki 15 žmonių – 9750 rublių.

Vieta: Maskvos Streltsy muziejus "Streltsy Chambers"

Interaktyvi kostiuminė kelionė su meistriškumo klase „Ginklų triukai“

Jūsų lauks ekskursija po tris temines Streltsy ekspozicijos sales, kurias lydės Streltsas Fiodoras Molodcovas. Interaktyvi programa su kostiumų derinimu. Meistriškumo klasė „Streltsy Berdish“ įvaldymui.

Apsilankymas muziejuje gali būti įdomus ir įsimintinas, įtraukus į ekskursiją nepriklausomą tyrinėjimą ir žaidimus. Turime vaikams draugiškus kelionių vadovus, o po ekskursijos siūlome savo užduotį. Ieškodami atsakymų į kvesto klausimus, dalyviai atidžiai tyrinėja parodą ir atkreipia dėmesį į tuos eksponatus bei smulkmenas, kurios gali likti nepastebėtos eilinio apsilankymo muziejuje metu. Apibendrinant, žaidžiame ir visus vaišiname saldumynais!

Viduramžiai dažnai vadinami „niūriais“, „tamsiaisiais“. Tai siejama su inkvizicijos ir žiaurių karų siaubu. Tačiau ta pati era tapo kilmingų riterių ir gražių damų, poezijos ir religinės bei filosofinės minties raidos, grandiozinių katedrų ir vienuolynų kūrimo laiku. Taigi kokie jie, viduramžiai? Mūsų programos dalyviai galės...

Kviečiame į kelionę į šimtmečių gelmes – į senovės istorija Rusija. Prisiminsime žinomus įvykius ir istorinės asmenybės, taip pat rasime ir išmoksime tai, ko retai mokoma net istorijos pamokose! Pažvelkime į susivėlusias Rusijos valdovų medžio šakas priekiniame įėjime. Išsiaiškinkime, kaip mūsų protėviai žvejojo ​​III amžiuje prieš Kristų. Raskime...

Muziejaus-pedagoginė programa ikimokyklinukams „Stebuklinga paletė“

Muziejaus vykdoma pedagoginė programa „Stebuklinga paletė“ yra 5-7 metų ikimokyklinukų meninio ir estetinio ugdymo dalis ir yra tęstinio pobūdžio. Programa buvo sukurta remiantis Uljanovsko muziejaus parodomis Šis darbas bus naudingas ikimokyklinio ugdymo pedagogai, ir muziejaus darbuotojai kurie savo veiklą vykdo su vaikais prieš mokyklinio amžiaus.

Vaiko siela vienodai jautri ir gimtajam žodžiui, ir gamtos grožiui, ir į muzikinė melodija, ir tapybai, nes kiekvienas vaikas gimsta menininku, muzikantu ir poetu. O kurti jis sugeba ryškiai ir talentingai, bet tam būtina sukurti palankią aplinką, kuri būtų pagrįsta pasitikėjimu ir supratimu. Mokytojo užduotis yra užtikrinti, kad vaikas V.A. Sukhomlinskis „negalėjo gyventi be grožio, kad pasaulio grožis sukurtų grožį savyje“.
Norint pasiekti šią užduotį, būtina formuoti ikimokyklinio amžiaus vaiko asmenybę, supažindinant jį su estetinėmis meno vertybėmis, ugdant jo asmenybę. kūrybiškumas ir saviraiška savarankiškoje meninėje ir kūrybinėje veikloje. Visiškai pasiekti užduotį įmanoma, jei tikslingai sukuriame optimalias sąlygas stiprėjimui kūrybinis potencialas kiekvienas vaikas ir moralinių principų formavimas jame per suvokimą įvairių tipų menai, turintys universalias estetines vertybes. Ugdomasis komponentas šiuo atveju yra emociškai teigiamas vaiko požiūris į estetinio pobūdžio objektus ir harmonijos supratimas naudojant pavyzdį. vaizdiniai menai, architektūra, muzika, gamta ir žmonių santykiai.
Supratimas, kad problemas reikia spręsti praktiškai estetinis formavimas ikimokyklinio amžiaus vaiko asmenybė, buvo kūrybos atskaitos taškas savo programa, remiantis pagrindinėmis harmoningos žmogaus raidos teorijomis, atsižvelgiant į miesto muziejų parodų ir kultūros įstaigų potencialą.
Muziejaus paroda, kaip stipri pedagoginės įtakos priemonė, plačiai naudojama daugelio Uljanovsko ikimokyklinių įstaigų praktikoje. Darželiai glaudžiai bendradarbiauja su miesto muziejais, taip pat ir pagal sutartis. Paprastai dauguma šių bendradarbiavimo sutelkia dėmesį tik į temas vietos istorijos pobūdžio. Tuo tarpu miesto muziejai turi daug išteklių. Taigi Uljanovsko regioninis dailės muziejus su turtingiausia kolekcija meno kūriniai nepakankamai įsitraukia į darbą su ikimokyklinukais. Čia ir slypi programos naujumas ir aktualumas.
Muziejaus komponentas, nedubliuodamas visuotinai priimtų pedagoginių programų darželiams, žymiai išplečia jų galimybes tiek suvokiant vaizduojamąjį meną, tiek formuojant vizualinę kultūrą. Taip pat vyksta edukaciniai renginiai darželis, o miesto muziejų erdvėje, kuri leidžia panaudoti dialogu grįstos muziejinės pedagogikos metodiką ir principus bei individualus požiūris ugdymo procese.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų meninis ir estetinis vystymasis formuojasi ugdant mokinių meninius ir kūrybinius gebėjimus, taip pat ir integruojant įvairias veiklos rūšis. Paskirtos užduotys sprendžiamos tiesioginėje ugdomojoje veikloje, per bendra veikla suaugusiems ir vaikams bei bendroje suaugusiųjų ir vaikų veikloje, vykdomoje ypatingomis akimirkomis, taip pat iš dalies būrelio užsiėmimuose.
Siekdamas šio tikslo, visų pirma, identifikavau būdus, kaip įgyvendinti estetinės asmenybės formavimo uždavinius, kompleksiškai veikiant ikimokyklinio amžiaus vaikui tokius giminingus menus kaip muzika, meninis žodis, plastinis judesys, dramatizavimas, pirmenybę teikiant vaizduojamojo meno naudojimui ir ryšiui su savarankišku vaikišku vaizdiniai menai.
Nustatytos priemonės estetinio ugdymo uždaviniams pasiekti:
1. Visų rūšių menas (vaizda, architektūra, skulptūra, muzika, šokis, teatras, dizainas, liaudies menas).
2. Aplinkinė tikrovė, įskaitant gamtą.
3. Ikimokyklinukų praktinė meninė ir kūrybinė veikla.

Nustatant ikimokyklinukų meninio ir estetinio ugdymo plėtros perspektyvas, pagrindinis dėmesys skiriamas vaizdinei ir konstruktyviai vaikų veiklai, muzikinis išsilavinimas, teatrui ir vaidinimui bei istoriniam ir kraštotyriniam ugdymui ikimokyklinukams.
Šiuo tikslu buvo nustatyti 4 tarpusavyje sujungti blokai:
1 - Vizualinės ir kūrybinės veiklos blokas „Stebuklinga paletė“, kuris yra atskirtas į atskirą muziejaus-pedagoginę programą tuo pačiu pavadinimu;
2 - Konstruktyvios ir kūrybinės veiklos blokas „Meistrų miestas“;
3 - Muzikinės ir ritminės veiklos blokas „Muzikinė mozaika“;
4 - Teatro ir vaidybinės veiklos blokas „Litsedei“.
Blokai skiriami atsižvelgiant į pagrindinius programos reikalavimus ir kaip regioninis komponentas, nes Simbirsko-Uljanovsko kultūrinės ir istorinės vertybės mums padeda spręsti meninės ir estetinės raidos klausimus. Kiekvienas iš pateiktų blokų turi savo tikslą ir mokymosi tikslus. Treniruotės prasideda nuo antrojo jaunesnioji grupė vizualiųjų menų užsiėmimų rėmuose, taip pat bendroje veikloje bei individualiose ir pogrupinėse darbo su vaikais formose. Pradedant nuo seniausių Amžiaus grupė Kai kurie renginiai perkeliami į muziejaus erdvę. IN parengiamoji grupė užsiėmimai vyksta tik muziejuose (Dalės muziejus, Simbirsko-Uljanovsko urbanistikos ir architektūros muziejus, Rericho dvasinės kultūros centras, S. T. Aksakovo vardo regioninė vaikų ir jaunimo biblioteka, muziejus Liaudies menas, Parodų salė) naudojant autentiškus eksponatus, maketus ir kitą muziejinę medžiagą. IN ikimokyklinė įstaiga medžiaga konsoliduojama ir apibendrinta naudojant kitų meno kūrinių (plakatų, nuotraukų, žurnalų iškarpų, atvirukų ir kt.) pavyzdį.
Vienas pagrindinių blokų, kuris pakankamai išplėtotas ir išbandytas kartu su regioniniu Meno muziejus yra
VIZUALINIŲ IR KŪRYBINIŲ VEIKLŲ BLOKAS „STEBUKLINĖ PALETĖ“
Muziejinės-pedagoginės programos „Stebuklingoji paletė“ tikslas – formavimas kūrybinga asmenybė vaikas - ikimokyklinukas per tapybos žanrus ir savo vizualinę veiklą.
Remiantis tikslu, išryškinami estetinio ugdymo programos uždaviniai:
- harmoningai ugdyti kiekvieną ikimokyklinuką, remiantis susipažinimu su vaizduojamojo meno kūriniais muziejaus parodose.
- prisidėti prie kūrybinės veiklos žadinimo ir įvairių meno rūšių suvokimo įgūdžių ugdymo.
- skatinti vaizduojamojo meno kalbos supratimą, įsisavinant jos specifiką.
- ugdyti praktinius įgūdžius naudojant įvairias rūšis vaizdiniai menai.
Išvardintų užduočių įgyvendinimas sprendžiamas kompleksiniu poveikiu skirtingi tipai menai, skirti ugdyti vaiko meninį ir kūrybinį potencialą, taip pat optimalią jų sąveiką, kad vaikas įsisavintų vaizdavimo technikas. praktinė veikla.
Bendro ugdymo proceso planavimo dėka pasiekiama kryptinga ir koordinuota visų specialistų veikla, o emociškai turtinga medžiaga palieka gilų pėdsaką vaiko sieloje. Su meniniu ir estetiniu vystymusi dvasinis tobulėjimas asmuo. Tai, ką vaikas šiandien suvokia emociškai, rytoj peraugs į sąmoningą požiūrį tiek į meną, tiek į gyvenimą.
Teikiant pilną estetinis ugdymas o ikimokyklinio amžiaus vaiko raida ateityje formuos asmenybės formavimąsi, kuri apjungs dvasinius turtus, tikrąsias estetines savybes, moralinį grynumą ir aukštą intelektualinį potencialą.

Muziejinės-pedagoginės programos „Stebuklinga paletė“ darbų planas
RUGSĖJO MĖN. „Grožis kasdienybėje“ Tapybos žanras NATIurmortas
SPALIS „Gamta ir menininkas“ Tapybos žanras PERAŽAS
LAPKRIČIO MĖN. „Mokomės atrodyti“ Žanras BUITINĖ PAVEIKSLAS
GRUODŽIO MĖN. Įžymūs žmonės Simbirsko sritis“ A. A. Plastovas 1893-01-31 - 1972-05-12
SAUSIO „Šventės“ Stačiatikių kalendorius» KALĖDOS SENOVĖS RUSIJOS IKONŲ TAPYBOSJE
F E V R A L „Grafika“ Knygų grafika VAIKŲ KNYGŲ ILIUSTRATORIAI
M A R T „Žmogus ir laikas“ Tapybos žanras PORTRETAS
BALANDIS „Skulptūra ir jos bruožai“ SKULPTŪRA
M A Y „Frozen Music“ ARCHITEKTŪRA

1. Edukacinės programos užsiėmimai

• „Žingsniai ant žolės“ ( aplinkosaugos programa ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams)
• „Smolensko srities ABC“ (studentams pradines klases mokyklos Smolenske)
• „Mazgai atminčiai“ (etnologinė programa ikimokyklinio amžiaus vaikams)
• „Kelionė į Smolensko praeitį“ (miesto ir regiono mokyklų mokiniams)
• „Kelionė į meno ir istorijos pasaulį“ (ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams)
• „Susipažinimas su senąja mokykla. Linksmos pamokos“ (interaktyvios pamokos – aritmetikos, literatūros, kaligrafijos, literatūros, geografijos, piešimo, lipdymo, rankdarbių, teatro įgūdžių pamokos pagal parodą „Princesės M.K. Teniševos žemės ūkio mokykla“)
• „Sveiki, muziejuje! (darželiams, pradinių klasių mokiniams)
• „Stačiatikybė“ (vidurinių mokyklų moksleiviams)
• „Kaimo mokyklų muziejus“ (lankymo salė)

Paskaitos studentams:

• „Pasaulio kultūros istorija“
• „Dailųjų menų istorija“
• "muzeologija"
• "Kultūros studijos"
• „Muziejų tvarkymas ir paminklosauga“
• « Liaudies kostiumas»
• "stačiatikybė"

Diržų pynimo, nendrių pynimo, audimo, skudurinių lėlių ir lėlių gamybos meistriškumo kursai natūrali medžiaga, servetėlės ​​(iš pynimo, virvelės, audinio gabalėlių klijuojant), plokštės (iš ištemptų siūlų), dažymas, molio gaminių gamyba.

Edukacinis multimedijos paskaitų ciklas „Vasara muziejuje“ (vasaros mokyklų žaidimų aikštelių aptarnavimas atostogų metu).

2. Užsiėmimai (interaktyvūs ir teatralizuoti) pagal muziejaus kultūros ir laisvalaikio programą „Gailestingumas“:

• Silpnos sveikatos vaikams: dailės terapijos užsiėmimai
• Našlaičiams: teatralizuotos ekskursijos, parodos kūrybiniai darbai, meistriškumo kursai, viktorinos karinėmis-istorinėmis, etnografinėmis ir aplinkosaugos temomis, ekskursijos po muziejų parodas
• „Nenuobodūs susitikimai“ (renginių programa vyresnio amžiaus žmonėms)
• „Rudens susibūrimai“ (vyresniems)

3. Valstybinės programos įgyvendinimo priemonės „ Patriotinis auklėjimas Rusijos Federacijos piliečiai"

• Literatūrinės ir muzikinės kompozicijos
• Mėnesiai karinio-patriotinio darbo (susitikimai su veteranais, drąsos pamokos)
• Spektakliai-rekonstrukcijos istorinis teatras"Pasienis"
• Renginių ciklai skirta dienai Tėvynės gynėjo diena (vasario 23 d.), Rusijos diena (birželio 12 d.), Smolensko srities išlaisvinimo diena (rugsėjo 25 d.)
• Kino paskaita „Didžiojo Tėvynės karo mįslės ir paslaptys. dokumentinis serialas"
• Teminės ekskursijos po miestą „Šlovės piliakalnis“, „Didvyrių atminimo aikštė“
• Vizitinė paskaita „Smolensko srities vaikai Didžiojo Tėvynės karo metu“ Tėvynės karas» (Smolensko moksleiviams)
• Renginių ciklas, skirtas Tarptautinė diena kalinių išlaisvinimas iš fašistinių koncentracijos stovyklų (balandžio 11 d.), Atminimo ir sielvarto diena (birželio 22 d.)

4. Regioninės tikslinės programos „Smolensko srities vaikai“ įgyvendinimo veikla

• „Rusijos žmonių gyvenimas“
• « Kalendorinės šventės Rusijos žmonės"
• „Kelionė į senąją mokyklą“
• „Smolensko srities istorinė praeitis“
• "Rusijos meno lobiai"
• Mokinių kūrybinių darbų pristatymai
• „Muziejus darželiams“ (interaktyvių pamokų ciklas)
• „Vaikų muzikos kambarys“
• „Pasakų kelias“ (interaktyvios pamokos apie Slavų mitologija vaikų vasaros žaidimų aikštelėms)

5. Programa moksleiviams „Tu iš Smolensko“

Skirta 5-9 klasių mokiniams. Muziejų lankymo dažnumas: 4 kartus per metus 5 metus.

1 studijų metai (5 klasė)

Tikslai: susidaryti vaizdą apie muziejų ir jo tipus; supažindinsime su Smolensko ir kitų pasaulio miestų muziejais.

1. Pirmasis susitikimas su muziejumi. Smolensko srities muziejai. Pasaulio muziejai. Ekskursija į vieną iš muziejaus-rezervato skyrių.
2. Senovės Smolenskas. Senovės Smolensko žmonės ir jų veikla. Amatai. Švietimas, kultūra, gyvenimas. Ekskursija į salę „Dvasinės kultūros paminklai“.
3. Senovės Smolensko gatvės. Miesto turas.
4. Muziejų tipai. „Smolensko linai“, Gamtos ir ekologijos muziejus ir kt. Vaizdo skaidres, ekskursija į „Smolensko linų“ muziejų.

2 studijų metai (6 klasė)

Tikslai: suteikti idėją apie Smolensko kunigaikštystės istoriją; pristatyti garsūs paminklai dvasinė Smolensko kultūra; supažindins su mitais, legendomis, pasakomis, susijusiomis su Smolensko kraštu, ir jų atspindžiu mene.

1. Senosios Rusijos kunigaikštystės. Smolensko kunigaikštystė. Smolensko šventovės. Miesto turas.
2. Smolensko kunigaikštystės kultūra. Rusų (Talaškino) liaudies amatai. Vaizdo įrašo peržiūra.
3. Smolensko srities legendos, mitai ir pasakos. Ženklai. Ekskursija į muziejų „Pasakų pasaulyje“.
4. Folkloras meno kūriniuose. Smolensko temos. Ekskursija į Dailės galeriją, paskaita.

3 studijų metai (7 klasė)

Tikslai: supažindinti su Smolensko istorija ir kultūra XVI-XVIII a.

1. Smolenskas – didvyrių miestas lenkų-lietuvių valdymo laikais. Paskaita.

2. Smolensko miesto siena yra geriausias gynybinis statinys daugelį amžių. Ekskursija į Perkūno bokštą, vaizdo įrašo peržiūra.

1. Petro reformos ir Smolenskas. Ekskursija į Istorijos muziejaus salę tema.
2. Rusijos kultūra XVIII amžiuje ir Smolenskas. Paskaita Dailės galerijoje.

4 studijų metai (8 klasė)

1. Tikslai: supažindinti su Smolensko istorija ir kultūra XIX a.
2. XIX amžiuje ir Smolenske. Bajorų gyvenimas ir gyvenimas. Paskaita, ekskursija į salę „Kilnus gyvenimas“.
3. 1812 m. Tėvynės karas. Smolensko mūšis. Paskaita, ekskursija į salę šia tema.
4. Rusijos kultūra XIX amžiuje ir Smolenskas. Paskaita Dailės galerijoje.

5 studijų metai (9 klasė)

Tikslai: pateikti vaizdą apie didvyrišką Smolensko srities praeitį 1941–1945 m.; pristatyti kultūros ir istoriniai paminklai Smolenskas.

1. Didysis Tėvynės karas 1941-1945 m ir Smolenskas. Vaizdo įrašo peržiūra, ekskursija į muziejų „Smolensko sritis Didžiojo Tėvynės karo metu“.
2. XX amžiaus pradžios rusų kultūra ir Smolenskas. Paskaita Dailės galerijoje.
3. Smolensko architektūros paminklai. Vaizdo įrašo peržiūra, ekskursija po miestą.
4. Įsimintinos vietos Smolensko žemė. Įžymios krašto asmenybės. Ekskursija į vieną iš Smolensko srities muziejų (Flenovo kaimas, Novospasskoje k., Zagorye kaimas)

6. Pedagoginė programa istorinis ir architektūrinis kompleksas „Teremok“

7. Reabilitacijos centro „Vyšnia“ programa „Gailestingumas“ neįgaliems vaikams

Tikslai ir siekiai:

1. Supažindinkite vaikus su Smolensko valstybinio muziejaus-rezervato muziejinių parodų įvairove.
2. Suteikti idėją apie kiekvienos parodos turtingumą, įvairovę ir unikalumą per ekskursijas, teatro pasirodymus, interaktyvius užsiėmimus, meistriškumo kursus, filmus pagal kiekvieną skyrių.
3. Ugdyti vaikų pažintinį domėjimąsi menu, istorija, krašto istorija ir gamtos istorija.
4. Padėkite vaikams su negalia (motoriniu, kalbiniu, intelektualiniu) prisitaikyti per pamokas skyriuose: „Pasakų pasaulyje“, „Smolensko linai“, S. T. Konenkovo ​​skulptūrų muziejus, Gamtos ir ekologijos muziejus, istorinis ir architektūrinis kompleksas. Teremok“ » per žaislų modeliavimo iš molio, piešimo, lėlių gamybos, siuvinėjimo, mezgimo ir kt. meistriškumo kursus.
5. Supažindinkite vaikus su meninis gyvenimas miestuose lankantis parodose, susitikus su menininkais, aktoriais, muzikantais.

Etnografinė programa „Kuriuose žmonėse gyveni, kokių papročių laikai“.

Gamtos ir ekologijos muziejaus programos:

• Programa darželiams „Žingsniai ant žolės“
• Programa vaikams su tėvais „Šeimos valanda muziejuje“
• Atostogos muziejuje
• Apsaugos nuo aplinkos pavojų dienos

Mylėk savo miestą. Smolensko srities istorija.

Mes įžengiame į Gražiųjų pasaulį.

8. Programa teminės klasės„Kultūra ir vaikai. Su Rusijos atgimimo svajone“.

Muziejaus „Pasakų pasaulyje“ motyvais:

1. „Pavasario pasimatymas. šarkos"
2. "Velykos. Šviesus Kristaus prisikėlimas“
3. "Rudens susibūrimai"
4. „Kolyada atvyko prieš Kalėdas!
5. „Platioji Maslenitsa“
6. "Mano mėgstamiausi žaislai"
7. "Pasakų arbatos vakarėlis"
8. „Iš atminties, kaip iš raštingumo“
9. „Rusijos valstiečio gyvenimas“

Smolensko linų muziejaus pagrindu:

1. Diržų gamybos meistriškumo klasė
2. Meistriškumo klasė „Rusiška lėlė“
3. „Kolyada atėjo“
4. „O, taip, Maslenitsa“
5. „Motina pavasaris – raudona visiems“
6. "Rusiška trobelė"
7. „Mėlynųjų linų burtininkas“
8. "Trys mergelės prie lango"
9. "Smolensko papuošalai"

Istorinio ir architektūrinio komplekso „Teremok“ pagrindu:

1. „Samovaras verda, nesakyk man išeiti!
2. „Rusiškų daržovių šventė“
3. „Rusų susibūrimai“
4. „Kuzminki – vasaros pabudimas“
5. "Kalėdos"
6. "Maslenitsa"
7. „Nenuobodžios pamokos“
8. Meistriškumo klasė „Vaizduotės iš molio“
9. Tapybos meistriškumo klasė „Ugnies paukščio sugrįžimas“