Kaip suprasti, ar vaikas turi vokalinių gebėjimų. Kaip išbandyti savo muzikinę ausį namuose

Kas lemia talentų ir gebėjimų buvimą?

Mokslininkus jau seniai domino klausimas: ar egzistuoja genialumo genas? Kodėl vieni žmonės yra talentingesni už kitus?

Kai kurie žmonės paima teptuką ir lengvai sukuria šedevrus, kiti turi natūralų gražus balsas, kai kurie kuria muziką ir poeziją, kai kurie puikiai šoka nuo vaikystės, kai kurie laimi olimpines žaidynes.

Kodėl tai vyksta? Ar tai tėvų genai? Ar tai žvaigždės, po kuriomis gimsta žmogus? Ar tai siela, kuri ateina į šį pasaulį su tam tikrais sugebėjimais? O gal tai auklėjimo ir lavinimo rezultatai?

Žinoma, visi šie veiksniai, didesniu ar mažesniu mastu mazesniu mastu turėti įtakos vaiko vystymuisi.

Bet kaip mes galime nustatyti ankstyvas amžius Kokius gebėjimus ir gabumus turi vaikas ir ką pirmiausia reikia lavinti?

Kaip atpažinti vaiko talentą?

Yra tam tikra vaiko muzikinių gebėjimų vertinimo sistema. Jei atsitiktų mokytis pas muzikos mokykla Galbūt jūs pats atlikote testus.

Paprastai tokių testų metu vaiko prašoma padainuoti pažįstamą dainelę, pakartoti mokytojo grojamas natas ar melodiją, pakartoti ritminį šabloną, taip pat stebėti jo bendrą emocinę reakciją į skirtingą muziką.

Tačiau paprastai toks tyrimas atliekamas ne anksčiau, kai vaikui sukanka 5-7 metai.

Ar yra būdų patikrinti muzikinius gebėjimus iki 3 metų amžiaus?

Pirma, apibrėžkime, kas tai yra muzikinius sugebėjimus?

Muzikiniai gebėjimai, viena vertus, yra fiziologinių duomenų kompleksas: klausa, ritmo pojūtis, motorika, dėmesys, muzikinė atmintis.

Fiziniai gebėjimai būtini norint įvaldyti grojimo bet kokiu instrumentu techniką, įskaitant pažangiausią instrumentą – balsą. Tačiau techninių duomenų neužtenka, kad taptum tikru muzikantu, kuris muzikos pagalba įsiskverbia į klausytojų sielas.

Manau, kad ne kartą pastebėjote: kartais klausaisi muzikanto, ir atrodo, kad jis iš techninės pusės groja ar dainuoja tiksliai, bet tuo pačiu spektaklis nepaliečia, nepaliečia sielos.

Ir yra genialių atlikėjų, kurie sugeba lengvai įsiskverbti į klausytojų širdis, sukeldami tikras emocijas, žąsies odą ir net ašaras.
Todėl muzikiniai gebėjimai turėtų apimti ne tik fiziologinius duomenis (klausą, ritmo pojūtį, koordinaciją, rankų išsivystymą ir jautrumą, plaučių talpą, motoriką, balsą), bet ir muzikinę vaizduotę bei emocinį suvokimą. muzikos kūrinių, gebėjimas atgaivinti banalias 12 natų ir prasiskverbti į mūsų sielas.

„Mano vaikui ant ausies užlipo lokys“.

Labai dažnai vaiko tėvai vaiko muzikinius gebėjimus sieja su tuo, kaip jis kalbėdamas pataiko natas. paprasta kalba, taisyklingai dainuoja tą ar kitą melodiją. Tačiau tai yra vienas didžiausių klaidingų nuomonių.

Tiesą sakant, labai dažnai suaugęs ar vaikas girdi, kaip dainuoti melodiją, bet negali jos pakartoti balsu. Tai nereiškia, kad nėra klausos muzikai, o tik tai, kad nenustatytas kelias tarp balso ir vidinės klausos.

Vaikai mokosi labai greitai, ir, žinoma, tai, kad vaikas „nepataiko natų“, negali būti priežastis atsisakyti muzikinių pamokų.

Yra žinoma daug atvejų, kai vaikai, kurie pamokų pradžioje nemokėjo aiškiai dainuoti, vėliau buvo aptikti absoliučiu ausis muzikai- galimybė pagal ausį nustatyti bet kurios natos aukštį.

O suaugusiems yra daugybė technikų, kurios gali pakeisti situaciją ir pagerinti dainavimo intonacijos grynumą.

Todėl atminkite: dainavimas negali būti pagrindinis vaiko muzikinių gebėjimų buvimo ar nebuvimo rodiklis.

Svarbi statistika: tik 5% žmonių neturi klausos muzikai. Kitų žmonių klausa yra skirtinguose vystymosi etapuose, o tai reiškia, kad situaciją galima pagerinti.

Kaip patikrinti, ar labai mažas kūdikis turi muzikinių sugebėjimų?

Į ką turėtumėte atkreipti dėmesį

Galiu išvardyti kelis kriterijus, į kuriuos verta atkreipti dėmesį. Greičiausiai muzikaliai gabus vaikas:

1. rodo aiškų susidomėjimą muzika;
2. mėgsta muzikinius žaislus;
3. dainuoja kartu su mama;
4. emocingai reaguoja į mėgstamos muzikos skambesį;
5. pradeda šokti net nepradėjęs vaikščioti.

Tačiau kyla klausimas: kas yra priežastis ir pasekmė, „vištiena ir kiaušinis“?

Ar jūsų kūdikis taip reaguoja į muziką, nes turi natūralių muzikinių sugebėjimų? Arba dėl to, kad vaikas nuo vaikystės mokosi muzikos, kaip ir daugelis puikių muzikantų?

Naujagimiai turi absoliutų žingsnį nuo gimimo.

Amerikiečių mokslininkai padarė įdomią prielaidą, kad visi naujagimiai turi absoliutų aukštį. Gebėjimas nustatyti natos aukštį padeda vaikams išmokti kalbėti.

Galbūt pastebėjote, kad nuo pirmųjų gimimo metų vaikas ne tik kartoja garsus, o po to – žodžius, bet labai aiškiai kopijuoja intonaciją, kuria kalbate.

Buvo atlikti tyrimai, kurių metu aštuonių mėnesių kūdikiai ir suaugusieji turėjo klausytis sudėtingų muzikinių frazių. Kai frazė buvo paleista keletą kartų, joje buvo atlikti nedideli pakeitimai ir grotuvui buvo leista klausytis dar kartą. Kokia buvo mokslininkų nuostaba, kai jie atrado: vaikai reagavo net į nedidelius pokyčius, į kuriuos suaugusieji nekreipė dėmesio.

Taip pat įrodyta, kad kūdikiai prisimena melodijas, kurių jų mama klausėsi ar dainavo nėštumo metu.

Unikalūs muzikiniai sugebėjimai, duoti nuo gimimo, prarandami kaip nereikalingi...

Įdomu tai, kad kartu nuo gimimo duoti unikalūs muzikiniai gebėjimai prarandami kaip nereikalingi, jei jie nėra toliau lavinami pirmaisiais gyvenimo metais. Suaugusieji taip pat pamiršta, ką išmoko. užsienio kalba jei jie to nekalba.

Kitas faktas, patvirtinantis šią versiją: žinoma, kad šalyse, kuriose kalbama toninėmis kalbomis, pavyzdžiui, kinų, išsaugomas absoliutus aukštis. Toninė kalba yra tada, kai tas pats garsas reiškia skirtingos raidės priklausomai nuo aukščio, kuriame jis tariamas.

Nereikia bandyti nustatyti, ar yra muzikinių gebėjimų, tiesiog reikia praktikuoti muziką su kūdikiu nuo gimimo

Jei norite, kad jūsų kūdikis gerai klausytų muzikos, nebūtinai turite bandyti nustatyti jo muzikinius sugebėjimus. Tiesiog reikia mokytis muzikos su juo nuo gimimo, kad neprarastumėte to, kas duota gamtos.

Ir jūs galite pradėti nuo paprastų muzikos žaidimų. Siūlome atsisiųsti vieną iš jų – „Muzikinė slėpynė“. Tai labai paprasta ir reikalauja minimalaus pasiruošimo, o vaikams tai labai patinka!

Taip pat svarbu žinoti, kad muzikos pamokos nuo gimimo reikalingos ne tik tam, kad galėtum užaugti ateityje. naujasis Mocartas, Paganini arba Maria Callas.

Psichologai įrodė, kad muzikos pamokos turi tiesioginį poveikį teigiamą poveikįįjungta bendras vystymasis vaikas. >>>

Kaip nustatyti vaiko muzikinius gebėjimus?

„Kaip žinoti, ar vaikas mėgsta muziką?

"Ar jis turi klausą muzikai ar ritmo jausmą?"

Aptarsime penkis klausimus, susijusius su vaiko muzikinių gebėjimų nustatymu. Atsakymai į šiuos klausimus padės tėvams rimtai apsispręsti – leisti vaiką mokytis muzikos ar ne...

1 klausimas: kaip nustatyti vaiko gabumus muzikai?

Yra trys būdai, kaip nustatyti muzikalumo ir talento buvimą bei vaiko muzikinių gebėjimų išsivystymo lygį:
Pokalbis su vaiku
Bendro vaiko muzikalumo nustatymas
Muzikinių gebėjimų patikrinimas
Kaip nustatyti vaiko muzikalumą ankstyva vaikystė, ikimokyklinio ir jaunesniojo mokyklinio amžiaus, ir įvairių būdų išbandydami muzikinius gebėjimus, išsamiai pažvelgsime šiek tiek vėliau. Dabar noriu atkreipti jūsų dėmesį į pirmąjį metodą.

Atrodo, kad pokalbis su vaiku yra paprasčiausias ir elementariausias būdas sužinoti apie jo sugebėjimus ir polinkį muzikai, tačiau praktiškai tai pasirodo labai sunku. Jei tik pradėsite klausinėti savo vaiko, vargu ar jis jums ką nors suprantamai atsakys. Tai turėtų būti daroma atsainiai, specialiai ruošiant situaciją, kad pokalbis vyktų natūraliai ir neatrodytų kaip tardymas. Galite kalbėtis su juo grodami ar pasiklausę vaikiškos muzikos jums nereikia kalbėti specialiai, o karts nuo karto grįžti prie jums reikalingos temos.

Kad ir kaip būtų, pokalbis su vaiku turėtų tarnauti dviem tikslais.

1) Turite nustatyti vaiko emocionalumą ir meniškumą - kaip giliai jis gali jaudintis meniniai vaizdai ir kaip ryškiai bei emocingai jis gali juos perteikti. Šios savybės vienodai svarbios ir poezijai, ir muzikai. Todėl, jei jūsų vaikas mėgsta ir lengvai įsimena poeziją, skaito ją išraiškingai, stengiasi perteikti nuotaiką, jis jau turi tam tikrą artistiškumą ir emocionalumą. Visa tai rodo, kad vaikas turi polinkį į kūrybiškumą, jis gali lengvai mokytis muzikos ir pasiekti sėkmės.
Jei vaikas drovus, sausai ir neišraiškingai skaito poeziją, nedarykite kritiškų išvadų! Galbūt jūsų vaikas yra intravertas, o jį užvaldę gilūs jausmai tiesiog neatsiranda „išoriškai“. Galbūt jis vis dar „nežino, kaip“ išreikšti savo emocijas ir jausmus (tai daryti sąmoningai). Čia negali būti vieno požiūrio, kiekvienas vaikas turės savo ypatybes. Bet jei matote, kad vaikui nuobodu, jis nemėgsta ne tik pasakoti, bet ir klausytis poezijos, jam sunku jas prisiminti – galbūt tokiu atveju jums geriau užsiimti šachmatais ar sportuoti.

Taigi, vaiko emocionalumą ir artistiškumą galite nustatyti tiesiog paprašę jo padeklamuoti savo mėgstamą eilėraštį.

2) Nustatykite savo vaiko susidomėjimą muzika ir kūrybiškumu. Ką jis žino apie muziką, ar norėtų tuo užsiimti? Kas jam labiau patinka – dainuoti ar groti kokiu nors instrumentu? Sužinokite iš savo vaiko, kokia muzika jam labiausiai patinka (arba konkrečiau: iš kokio animacinio filmo ar filmo)? Kokius animacinius filmus ar filmus jis mėgsta žiūrėti ir kodėl? Kokias knygas jis mėgsta skaityti ar klausytis? Ar jis turi kokių nors mėgstamiausių dainų? Paprašykite jo niūniuoti vieną iš jų.

Taip galite nustatyti vaiko polinkį į muziką, taip pat sužinoti, kas jį domina gyvenime, suprasti, ar jam reikia rimčiau mokytis muzikos, eiti į muzikos mokyklą, ar tiesiog lankyti muzikos ir šokių būrelį.

Atminkite, kad norint nustatyti vaiko susidomėjimą muzika, svarbu ne tai, ką jis atsako (daugumai to paties amžiaus vaikų atsakymai dažniausiai būna labai panašūs), o tai, kaip jis atsako į jūsų klausimus. Svarbu, kad vaikui būtų aiškus jo skonis. Jei jam nerūpi ir jis ne itin entuziastingai žiūri į muziką, galbūt norėsite pagalvoti, ar muzikos mokymas pačiam vaikui ( muzikos pamokos Jie gali jį sužavėti, „atverti“, bet gali ir atstumti – čia viskas priklausys nuo paties vaiko ir nuo mokytojo įgūdžių). Jei jis gali daugmaž tiksliai pasakyti, kad jam patinka linksma, aktyvi muzika, kaip tokiame ir tokiame animaciniame filme; kad jam patinka dainuoti, šokti ir groti pagalvėmis kaip būgnais; jis mėgsta animacinius filmus apie Žmogų-vorą, nes saugo visus ir visada nugali „bloguosius monstrus“, mėgsta skaityti enciklopedijas apie gyvūnus, o jo mėgstamiausia daina yra „ Naujieji metai veržiasi link mūsų...“ ir ne tik dainuoja, bet ir pradeda šokti... Turite pagrindo manyti, kad vaikui patiks muzikavimas ir jis galės pasiekti tam tikros sėkmės.

2 klausimas: kaip nustatyti muzikinių gebėjimų buvimą ankstyvoje vaikystėje?

Stebėdami savo vaiką (arba prisimindami, koks jis buvo tokio amžiaus), galite nesunkiai nustatyti, ar jis turi, ar neturi muzikinių gebėjimų.
Tai gali reikšti, kad vaikas turi polinkį į muziką ir nuo gimimo išsiugdę muzikiniai gebėjimai:
padidėjęs vaiko dėmesys bet kokiam garso fonui,
aiškiai išreikšti susidomėjimą muzikos garsu,
ryškus emocinis kūdikio džiaugsmo pasireiškimas, kai groja jo mėgstama muzika (kai kurie vaikai pradeda šokti, net neišmokę vaikščioti, sėdėdami lovelėje),
Mažylis mėgsta klausytis įvairios muzikos, ne tik vaikiškų dainelių ir mamos atliekamų lopšinių.
Prieš kurį laiką mokslininkai atliko specialų tyrimą su vaikais iki vienerių metų – atlikdami paprastus testus išsiaiškino, kad dauguma vaikų neva nuo gimimo turi „absoliučią“ klausą muzikai. Šis faktas patvirtina nuomonę, kad visi žmonės turi maždaug vienodus gebėjimus (taip pat ir muzikinius), ir tik šių gebėjimų išsivystymo lygis kiekvienam yra skirtingas.

Šis faktas taip pat leidžia daryti tokią išvadą: vien tik sugebėjimų buvimas neturi įtakos žmogaus sėkmei tam tikroje veiklos srityje. Muzikiniai gebėjimai gali būti lavinami nuo gimimo – gražaus, stipraus balso, tobulas tonas, ir tuo pačiu nekenčia muzikos. Bet koks išsilavinimas, taip pat ir muzikinis, yra tam, kad ugdytų reikiamus savo srities gebėjimus ir suteiktų tam tikrų žinių. Kas tuomet svarbu norint pasiekti sėkmės? Svarbu yra žmogaus domėjimasis ir polinkis į tam tikrą veiklos sritį, kuri leidžia greičiau nei kiti žmonės lavinti gebėjimus šioje srityje. Daugeliu atvejų tai yra talento, vienų žmonių gabumo ir kitų akivaizdaus vidutiniškumo ir „gebėjimo stokos“ paslaptis.

Polinkis į tam tikrą veiklos sritį dažniausiai pasireiškia gana anksti. Vaiko muzikalumas gali būti aptiktas jau nuo vienerių metų, jei jau šiame amžiuje jis aiškiai domisi muzikos skambesiu.

3 klausimas: Kaip nustatyti ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų tinkamumą muzikai?

Šiame amžiuje pritaikomi visi trys metodai – pokalbis su vaiku, testavimas (apie tai kalbėsime šiek tiek vėliau), bendras vaiko muzikalumo nustatymas.

Kokie yra 3-7 metų ir vyresnių vaikų muzikalumo ir gebėjimų rodikliai?

1) Ankstyvoje vaikystėje parodyto susidomėjimo muzika išlaikymas. Jei vaikas pertraukia tai, ką daro, klausosi staiga grojančios muzikos, jei jam patinka klausytis įvairios muzikos, ne tik vaikiškų dainelių, bet ir geros Pop muzika, klasika, bando dainuoti kartu ar pradeda šokti pagal muziką – visa tai byloja apie vaiko muzikalumą.

Reikėtų atsiminti, kad vaiko auginimas šiuo klausimu vaidina didelį vaidmenį, bet ne pagrindinį. Jei vaikas iš prigimties muzikalus, jis tai parodys, nesvarbu, ar tu su juo mokėsi muzikos, ar ne. Jei iš prigimties jis neturi polinkio, „potraukio“ menui, galite „sumušti kaktą“, bet vaikui tik išugdysite priešiškumą muzikai. Viskas, ką galite padaryti, tai padėti vaikui atrasti savo muzikalumą, suteikti jam galimybę išreikšti save. Jei vaikas ankstyvoje vaikystėje domėjosi muzika, bet tėvai į tai nekreipė dėmesio, vaiko susidomėjimas greičiausiai išblės. Bet taip gali nutikti ir tuo atveju, jei su vaiku daug dirbote – dainavote ir mokėtės dainelių, klausėtės muzikos, grojote vaikiškais muzikos instrumentais. Ką daryti, žmogaus prigimtis– sudėtingas ir nenuspėjamas dalykas!

2) Jūsų vaikas lengvai ir ilgai įsimena jam patinkančias daineles. Jis dainuoja daugiau ar mažiau „grynai“, mėgsta „kurti“ – kai kurias savo dainas jis kompiliuoja iš jam žinomų žodžių ir melodijų (tai gali baigtis kažkokiu „popuri“ ar visai neįtikėtinu). Rečiau jis pats kuria (tiksliau, improvizuoja „skraidydamas“) savo eilėraščius ir daineles - priklausomai nuo to, kiek jie bus ryškūs ir išraiškingi (žinoma, tik emociškai, o ne prasme) - galima spręsti apie vaiko gabumus. ir talentą. Bet kokiu atveju visa tai byloja apie natūraliai išsivysčiusius muzikinius ir kūrybinius gebėjimus.

3) Jūsų vaikas mėgsta koncertuoti viešai, mėgsta aktyviai dalyvauti šventėse ir šventėse, mėgsta užsiimti kūryba bet kokia forma – dainuoti, šokti, piešti, lipdyti iš plastilino. Jis turi gerą vaizduotę, mėgsta išradinėti – visa tai yra geras gebėjimo kurti ir muzikos rodiklis.

4 klausimas: ar vaikas klauso muzikos?

Yra keletas tradicinių testų, leidžiančių nustatyti muzikinę klausą, balsą ir muzikinė atmintis. Tokie testai dažniausiai atliekami pokalbio metu, kai vaikas priimamas į muzikos mokyklą. Šie testai labai paprasti, bet reikalingi minimalus rinkinys muzikinių žinių ir tėvų įgūdžiai, o kai kuriais atvejais – ir fortepijonas.

1 testas. Paprašykite vaiko prieiti prie pianino ir nusisukti. Paleiskite du garsus paeiliui skirtinguose registruose (viršutiniame ir apatiniame) ir paklauskite jo, kuris garsas buvo žemesnis, o kuris aukštesnis.

2 testas. Paspauskite vieną pianino klavišą ir paklauskite vaiko, kiek garsų girdite. Dabar vienu metu paspauskite du klavišus (geriausia dideliu atstumu vienas nuo kito) ir paklauskite, kiek garsų dabar girdite.

Jei vaikui sunku atsakyti, spauskite tuos pačius klavišus paeiliui. Grokite bet kurį akordą abiem rankomis (į platus išdėstymas) ir paklauskite, kiek garsų buvo išgirsta (vienas ar daug).

Pirmaisiais dviem testais tikrinamas klausos aktyvumas, gebėjimas „orientuotis garso erdvėje“, atskirti atskirus elementus nuo bendro muzikos skambesio (paprasčiausiu lygiu). Jie leidžia nustatyti, ar vaikas supranta skirtumą tarp garsų tono, taip pat skirtumą tarp atskiras garsas ir kelios, kurios skambėjo vienu metu. Jei vaikui sunku, nesijaudinkite, tai nėra taip lengva suprasti šiuos dalykus Ankstyva stadija mokymas (muzikos mokyklos paruošiamoji/pirma klasė).

3 testas.Padainuokite pirmosios oktavos natą E (pavyzdžiui, ant skiemens „la“ arba paprasto „a“) ​​ir paprašykite vaiko pakartoti. Tada sugiedok pirmosios oktavos A natą ir paprašyk jį pakartoti. Jei girdite, kad vaikui sunku dainuoti šiame diapazone, dainuokite aukštesnes natas: antros oktavos Do-Mi arba atvirkščiai žemesnes: b-moll - pirmosios oktavos D. Išbandykite skirtingas natas, kad nustatytumėte vaiko balso diapazoną.

Svarbu, kad dainuotumėte patys, be fortepijono pagalbos. Norėdami tiksliai dainuoti, naudokite kamertoną. Faktas yra tas, kad fortepijono garsas, kaip taisyklė, „supainioja“ vaikus prie jo, nei prie jiems įprasto žmogaus balso. Jei negalite to padaryti ir jums sunku tiksliai pataikyti į natą, geriau, žinoma, naudoti pianiną. Nenaudokite vaikiškų muzikos instrumentų – vamzdžių, ksilofonų, vaikiškų sintezatorių ir kt.

4 testas.Padainuokite paprastą, trumpą melodingą frazę ir paprašykite vaiko pakartoti.

5 testas. Paprašykite savo vaiko padainuoti savo mėgstamą dainą.
Taigi 3–5 testai leidžia patikrinti:
muzikinis kūdikio klausa,
muzikinė atmintis,
„reprodukcinė“ muzikinė ausis (ar vaikas gali pakartoti skambančią natą ir melodingą frazę),
vaiko balso diapazonas,
ar vaikas gali intonuoti (dainuoti „grynai“)?

Atminkite, jei vaikas rodo vidutinį rezultatą, jei jis gali pagauti bent melodijos kryptį nepataikydamas tikslios natos, vadinasi, jis turi muzikos klausą, nors ir prastai išvystytą. Žinoma, yra išimčių, vadinamųjų „zumerų“. Šie vaikai gali dainuoti labai siauru diapazonu, visiškai ne intonuoti ir net nesuprasti bendra kryptis melodijų. Tiesą sakant, tokių vaikų yra gana daug, bet muzikos mokyklose jie moka su jais dirbti ir galiausiai iki tam tikro lygio išlavina savo gebėjimus (be to, nemokėjimas dainuoti netrukdo būti talentingi pianistai ar trimitininkai).

5 klausimas: kaip nustatyti ritmo pojūtį?

Čia yra keletas ritmo pojūčio nustatymo testų, kurie taip pat naudojami muzikos mokyklose per įžanginis pokalbis su kūdikiu.

1 testas. Bakstelėkite (ne greitai) paprastą ritminį modelį ir paprašykite vaiko pakartoti. Kartokite testą 2–4 kartus, priklausomai nuo vaiko pažangos, naudodami skirtingas sekas.

2 testas. Paprašykite vaiko eiti į vietą pagal muziką. Atlikite arba paleiskite bet kokios populiarios, žygiuojančios muzikos įrašą. Pavyzdžiui, daina „Smagu kartu vaikščioti...“.

3 testas. Paprašykite vaiko suploti rankomis skambant muzikai (kaip tai daroma koncertuose, kai publikai patinka daina). Paleiskite arba įrašykite bet kokios ritmiškos vaikiškos muzikos įrašą, pavyzdžiui, „Letki-Enki“.
Jei vaikas turi silpną ritmo jausmą, tai nereiškia, kad jo negalima lavinti. Jei vaikas sėkmingai atliks visus testus, vadinasi, mokytis muzikos jam bus daug lengviau, tačiau tai negarantuoja, kad po mėnesio nenuobodžiaus.

išvadas :

1) Tėvai gali nesunkiai nustatyti savo vaiko polinkį į muziką, muzikinių gebėjimų buvimą ir išsivystymo lygį aukščiau pateiktais metodais.

2) Išsilavinę muzikiniai gebėjimai, pavyzdžiui, klausa muzikai ar ritmo pojūtis, nereiškia, kad vaikas turi polinkį muzikai. Domėjimasis, noras mokytis muzikos vaidina lemiamą vaidmenį, ar vaikui sekasi muzikuoti, ar ne (nesvarbu profesinio lygio arba mėgėjas).

3) Ryškių gebėjimų nebuvimas ir aiškus noras mokytis muzikos dar nesuteikia teisės vaiko laikyti „neveiksliu“, „nemuzikingu“. Galbūt būtent mokymosi proceso metu vaikas atsiskleis savo gebėjimus, išsiugdys domėjimąsi muzika (kaip sakoma, apetitas atsiranda valgant). Taigi, kol nepradedate muzikuoti su vaiku, negalite būti visiškai tikri, kad vaikas neturi galimybių ir polinkio muzikai.

žymos vietaŽymos: tėvai

• #1

  Ačiū Naudinga informacija Aš visada mėgau šokti ir dainuoti, dabar, kai mūsų šeimoje atsirado vaikai, labai noriu įskiepyti meilę muzikai!

• #2

Muzikos mokytojai, priimdami nuosprendį „meška užlipo tau ant ausies“, baigė dainavimą ir muzikinę karjerą daug žmonių. Tačiau ar iš tikrųjų klausymas muzikos priklauso nedaugeliui išrinktųjų, ar yra kažkas, ko jie mums nepasako? Sužinokite atsakymą čia ir tuo pačiu atlikite tinkamumo muzikai testą.

Muzikos negirdėjimas – mitas ar realybė?

Mokslininkai atliko eksperimentą, siekdami ištirti šunų muzikinę klausą. Grodami viena iš natų fortepijonu, davė šuniui valgyti. Po kurio laiko šuniui atsirado refleksas, o išgirdęs norimą garsą nubėgo prie dubens su maistu. Į kitas pastabas gyvūnas nereagavo. Bet jei net mūsų mažesni keturkojai broliai turi klausą muzikai, tai kodėl pasaulyje tiek daug žmonių jos neturi?

Muzikos klausos trūkumas yra mitas, kuriuo mes tikėjome. Mokslininkai teigia: kiekvienas turi galimybę išgirsti natas ir jas atkurti, bet ne visi turi vienodai gerai išvystytą. Todėl muzikinė ausis gali atsirasti:

• absoliutus – toks žmogus geba nustatyti natų aukštį nelyginant su standartu. Tokių unikalių žmonių gimsta vienas iš dešimties tūkstančių. Dažniausiai šią dovaną turi garsus imituojantys smuikininkai ir parodistai;

• vidinis – leidžiantis, žiūrint į natas, teisingai jas atkurti balsu. To mokoma solfedžio pamokose muzikos mokyklose ir konservatorijose;

• santykinis - suteikia jo savininkui galimybę tiksliai nustatyti intervalus tarp garsų ir jų trukmę. Tai dažniausiai būdinga trimitininkams.

Ritmo pojūtis taip pat yra muzikinės klausos dalis. Geriausiai išvystytas tarp būgnininkų.

Norėdami nustatyti muzikinės klausos išsivystymo lygį, jie dažniausiai kreipiasi į specialistą. Jis siūlo atlikti keletą užduočių:

• pakartokite melodiją. Instrumentu skamba muzikinė frazė, kurią tiriamasis turi atkartoti balsu, laiku plodamas;

• palieskite ritmą. Naudojant pieštuką, nustatomas ritminis raštas, kurį reikia pakartoti. Turėsite atlikti keletą tokių užduočių, ir kiekvieną kartą ritmas bus sudėtingesnis;

• atkurti intonaciją. Tikrinantysis niūniuoja melodiją, o tikrinamasis turi ją kartoti, išlaikydamas visas atlikėjo intonacijas.

Jums gali būti pasiūlyta kita užduotis: atspėkite užrašą. Stovėdami nugara į muzikos instrumentą, turite įvardyti, kurį oktavos garsą grojo mokytojas.

Iš karto pasakykime: šis muzikinių gebėjimų lygio nustatymo metodas yra pats tiksliausias. Nors namuose taip pat galite pabandyti pasitikrinti, ar turite išvystytą muzikos klausą, ar ne. Tam jums padės „Viskas vaikams“ svetainė, kurios skiltyje „Muzikos testai“ rasite toli nuo vaikų užduotis, kurį užpildę gausite objektyvų savo muzikinių sugebėjimų įvertinimą, taip pat sužinosite, kaip greitai išmokti natas ant gitaros, pasirodo, tai visai nesunku.

Muzika - universali kalbažmogiškumas. Henry Wadsworth Longfellow

Išbandykite savo atpažinimo gebėjimus muzikinis garsas Taip pat galite naudoti šiame vaizdo įraše siūlomas užduotis:

Būdai lavinti muzikos klausą

Kodėl vieni žmonės gimsta su tobulu tonu, o kiti turi ne tokį tobulą toną? Dėl to kaltos mūsų smegenys. Atsakingas už muzikinės klausos ugdymą mažas skyrius dešinysis pusrutulis. Yra baltoji medžiaga, kuri kontroliuoja informacijos, įskaitant garsą, perdavimą.

Gebėjimas teisingai atkurti užrašus labai priklauso nuo šios medžiagos kiekio. Neįmanoma padidinti jo apimties, tačiau visiškai įmanoma paspartinti ten vykstančius procesus. Tam atliekami pratimai muzikinei klausai lavinti. Pateiksime efektyviausią iš jų.

Svarstyklės

Sugrokite instrumentu visas septynias natas ir dainuokite jas. Tada atlikite tą patį be įrankio. Kai esate patenkinti rezultatu, užrašų tvarka turėtų būti pakeista. Pratimas nuobodus ir monotoniškas, bet efektyvus.

Intervalai

Grojant instrumentu dviem natomis (do-re, do-mi, do-fa ir kt.), tada pabandykite jas pakartoti balsu. Tada atlikite tą patį pratimą, bet judėkite nuo oktavos „viršaus“. Ir tada pabandykite daryti tą patį, bet be fortepijono.

Aidas

Mokytojai naudoja šį pratimą darželis, bet puikiai tinka ir suaugusiems. Žaiskite naudodami bet kurį grotuvą (veiks ir jūsų telefono grotuvas) kelis muzikines frazes iš bet kurios dainos ir pakartokite juos patys. Nepavyko? Pabandykite kelis kartus, kol būsite patenkinti rezultatu. Tada pereikite prie kitos dainos dalies.

Šokiai

Įjunkite bet kokią muziką ir šokite – taip ugdote ritmingą muzikos klausą. Tam padeda ir poezijos skaitymas pagal muziką.

Melodijų pasirinkimas

Pabandykite rasti instrumente pažįstamą melodiją. Tai neveiks iš karto, bet kai pavyks, jūs, pirma, patikėsite savo jėgomis, antra, padarysite didelį mokymosi proveržį.

Paimkite tai patys ir pasakykite savo draugams!

Taip pat skaitykite mūsų svetainėje:

Rodyti daugiau

„Muzikinės klausos“ sąvoka turėtų būti vertinama atsižvelgiant į gebėjimą greitai užfiksuoti, atpažinti, prisiminti ir atkurti girdimus garsus. Dėl dirbtinis vystymasis, muzikinės klausos auginimas reikalauja sistemingų metodų, kuriais galite pasiekti geriausias rezultatas.

Teisingas, kokybiškas muzikinės klausos patikrinimas atskleis vaiko, o ne tik vaiko gebėjimus, kuriuos reikėtų lavinti.

Kada būtina diagnozuoti muzikinę klausą?

Iš principo – bet kada! Apskritai yra nuomonė, kad žmogus muzikos klausą įgyja genetiniame lygmenyje, tačiau tai tik pusė tiesa. Norint tapti profesionaliu muzikantu, nereikia ypatingų talentų, o net tam tikrų jo „rudimentų“ buvimas garantuoja galimybę pasiekti aukštų rezultatų reguliarios praktikos metu. Čia, kaip ir sporte, viską lemia treniruotės.

Kaip tikrinama muzikinė klausa?

Visų pirma, muzikinės klausos patikrinimą turėtų atlikti tik profesionalus muzikos mokytojas. Pats procesas susideda iš kelių etapų, dėl kurių galima padaryti tam tikras išvadas (nors nebūtina pasikliauti gautų išvadų patikimumu – dažnai, dažnai jos būna klaidingos vien dėl to, kad vaikas suvokia testo situaciją kaip egzaminą ir nerimauja). Svarbu diagnozuoti klausą pagal tris pagrindinius kriterijus:

• ritmo jausmo buvimas;
• balso intonacijos vertinimas;
• muzikinės atminties gebėjimai.

Ritminės klausos testas

Paprastai tai tikrinama taip. Mokytojas pirmiausia bakstelėja pieštuku ar kitu daiktu į stalą (arba suploja delnais) tam tikru ritmu (geriausia – melodija nuo garsus animacinis filmas). Tada jis kviečia tiriamąjį tai pakartoti. Jei jis tiksliai atkuria tikrąjį ritmą, galime kalbėti apie klausos buvimą.

Bandymas tęsiamas: ritminių modelių pavyzdžiai tampa sudėtingesni. Taigi galima pasitikrinti muzikinę klausą ritmo pojūčiui. Reikia pažymėti, kad būtent ritmo pojūtis – klausos buvimo ar nebuvimo klausimu – yra pagrindinis ir tikslus vertinimo kriterijus.

Balso intonacija: ar aiškiai dainuojama?

Tai nėra pagrindinis „bausmės skyrimo“ kriterijus, o procedūra, kuri be išimties taikoma visiems pretendentams į „klausytojo“ titulą. Norėdamas nustatyti teisingą balso intonaciją, mokytojas niūniuoja pažįstamą, paprastą melodiją, kurią vaikas kartoja. Tokiu atveju atsiskleidžia balso grynumas ir vokalo lavinimo perspektyvos (tembrinis grožis – tai galioja tik suaugusiems).

Jei vaikas neturi labai stipraus, melodingo ir aiškaus balso, bet girdi, jis gali lankyti grojimo instrumentu pamokas. Šiuo atveju svarbus yra muzikinės klausos išbandymas, o ne puikių vokalinių sugebėjimų buvimas. Taip, ir dar vienas dalykas: jei žmogus dainuoja nešvariai arba visai nedainuoja, tai klaidinga manyti, kad jis neturi klausos!

Natų spėliojimas ant instrumento: slėpynių žaidimas

Bandomasis atsuka nugarą į instrumentą (fortepijoną), mokytojas paspaudžia bet kurį klavišą ir paprašo jį surasti klaviatūroje. Bandymas taip pat atliekamas su kitais raktais. Potencialus „klausytojas“ turi tiksliai atspėti natas spausdamas klavišus ir klausydamasis garsų. Tai kažkuo primena visiems gerai žinomą vaikišką slėpynių žaidimą, tik šiuo atveju tai yra slėpynių.

Pati „Muzikinės ausies“ sąvoka turėtų būti laikoma gebėjimu greitai užfiksuoti, atpažinti, prisiminti ir atkurti girdėtus garsus. Norėdami dirbtinai išlavinti muzikos klausą, turėsite naudoti sisteminius metodus, kuriais galėsite pasiekti maksimalių rezultatų.

Tinkamai ir kokybiškai ištyrus muzikinę klausą, galima nustatyti galimus gebėjimus, kurie gali būti toliau ugdomi tiek vaikams, tiek suaugusiems.

Kada geriausias laikas diagnozuoti muzikinę klausą?

Apskritai - bet kuriuo metu, bet kokio amžiaus. Kai kurie ekspertai laikosi nuomonės, kad muzikos klausą įgyjame genetiniame lygmenyje, nors tai tik pusė tiesa. Norint pasiekti muzikinių aukštumų ir tapti profesionaliu muzikantu, nereikia jokių ypatingų gabumų. Juk turint net šiek tiek muzikinių gebėjimų „rudimentų“, galima tikėtis aukštų rezultatų ateityje su reguliarios klasės. Tokią veiklą galima palyginti su sporto treniruotės. Jei praktikuosite, pasieksite rezultatų.

Kaip tikrinama muzikinė klausa?

Tokį patikrinimą turi atlikti profesionalus muzikos mokytojas arba muzikantas mokytojų rengimas. Muzikos mokyklos mokytojas yra geriausias pasirinkimas. Tikrinimas vyksta keliais etapais. Po to galime padaryti tam tikras išvadas. Kiekvienas mokytojas žino apie žmogaus nerimą per egzaminą ir visada atsižvelgia į šį faktą testuodamas žmogų, kuris nori studijuoti muziką. Juk jo atsakymas gali tapti savotišku „sakiniu“ „subjektui“. Jis gali nesugebėti susidoroti su pavestomis užduotimis net dėl ​​įprasto nerimo ar drovumo. Klausa tikrinama pagal tris pagrindinius kriterijus:

• Turėti ritmo jausmą;
• Gryna balso intonacija (dainavimo garsai);
• Muzikinė atmintis.

Ritminės klausos testas

Ritmo pojūtis dažniausiai tikrinamas tokiu būdu: mokytojas beldžiasi į stalą arba ploja tam tikru ritmu (dažniausiai tai pažįstami iš dainų ritmai), o paskui paprašo tiriamojo tai pakartoti. Tiksliai pakartojus ritmą, galime kalbėti apie ritmo pojūčio (ritminės klausos) buvimą.

Be to, ritminiai modeliai tampa šiek tiek sudėtingesni. Būtent paprastų ritmų komplikacijos metu atsiskleidžia ritmo pojūčio buvimas. Juk būtent ritmo pojūtis, atliekant testą muzikinei klausai, yra pagrindinis ir tikslus tolesnio vertinimo kriterijus.

Intonacijos grynumas

Tai nėra pats svarbiausias muzikinių gebėjimų vertinimo kriterijus, tačiau labai svarbi procedūra. Visi kandidatai į „klausytojo“ titulą jį išlaiko. Tokiam testui mokytojas niūniuoja arba groja pažįstamą melodiją, o bandomasis ją kartoja. Taip atsiskleidžia balso grynumas ir galima vokalo lavinimo perspektyva. Balso tembrinis grožis išbandomas tik suaugusiems.

Jei vaikas neturi labai stipraus, aiškaus balso, bet jo ritminė klausa normali, jis galės laisvai mokytis muzikinis instrumentas. To nereikėtų painioti su vokalinių gebėjimų tikrinimu, tai visiškai kas kita. Čia svarbu tik muzikinė klausa. Ir svarbiausia, jei tiriamasis visai nedainuoja arba dainuoja „nešvariai“, tai visai nereiškia, kad jis taip pat neturi klausos.

Muzikinių garsų spėjimas

Įdomiausias. Testuojamas asmuo atsuka nugarą fortepijonui, o mokytojas paspaudžia bet kurį klavišą. Po to tiriamasis turi jį rasti pagal savo jausmus ir muzikinę atmintį. Iš esmės natos spaudžiamos klaviatūros viduryje (vidurinis registras), bet kada gerų rezultatų Mokytojas gali paspausti ir gana žemus, ir gana aukštus klaviatūros garsus. Potencialus „klausytojas“ tikrai galės rasti šiuos garsus.

Tai paprastas būdas patikrinti, ar žmogus klausosi muzikos. Tokį testą atlieka visi be išimties norintys mokytis muzikos mokykloje. Taigi, žinodami tai, galite treniruotis savarankiškai namuose, o tada drąsiai eikite į muzikos mokyklą išbandyti!