KVN di sekolah dasar. KVN SD pada April Mop (1 April)

mengembangkan minat pada matematika;

mengembangkan perhatian, pemikiran, ingatan;

menumbuhkan rasa kolektivisme dan gotong royong;

memperkenalkan siswa kepada ahli matematika hebat di masa lalu.

Geser 2

1. Penyajian perintah:

1Tim "Pria dan Wanita Cerdas".

2Tim "Orang-orang yang periang".

Slogan dan salam kepada juri dan peserta lomba menjadi pekerjaan rumah, begitu pula pementasannya adegan komik pada topik matematika

Juri telah dipilih sebelumnya. Untuk 1 kompetisi, juri memasukkan poin ke dalam tabel hasil.

2. Pemanasan “Katakan - cepatlah.”

Pertanyaan untuk 1 tim:

Ketentuan kompetisi: Anda harus menjawab dengan cepat, pertanyaan diajukan kepada tim satu per satu. Setiap ove adalah 1 poin.

Hasil penjumlahan disebut? (Jumlah)

Berapa kg dalam 1 ton? (1000)

Berapakah bilangan 80 puluhan? (800)

Nomor sebelum 200? (199)

Bulan manakah yang memiliki 28 atau 29 hari? (Februari)

Berapa setengah 120? (60)

Bilangan tiga angka terbesar? (999)

Kurangi 485 kali 85. (400)

Ada berapa bulan dalam setahun? (12)

Dua sudut bagian atas meja digergaji. Ada berapa sudut? (6)

Dividen 56, pembagi 7, sebutkan hasil bagi?

Ada berapa tahun dalam satu abad? (100)

Pertanyaan untuk 2 tim

Berapa hasil perkalian? (Bekerja)

Berapa sen dalam satu ton? (10)

Ada berapa puluhan pada bilangan 856? (85)

Berapa angka di sebelah 999? (1000)

Sebutkan bulan ketujuh dari awal tahun. (Juli)

Berapakah nilai suatu bilangan jika separuhnya adalah 70? (140)

Angka lima digit terkecil. (10.000)

Tingkatkan 12 kali 3 kali lipat? (36)

Ada berapa hari dalam seminggu? (7)

Berapa banyak simpul yang dimiliki belah ketupat? (4)

Minuendnya 96, pengurangannya 17, sebutkan selisihnya. (79)

Berapa banyak kaki yang dimiliki laba-laba? (8)

Geser 4

2. Kompetisi “Masalah dan Permasalahan”.

Ketentuan kompetisi: 4 tugas diberikan kepada kedua tim. Tim mana yang akan menjawab lebih cepat dan tepat. Untuk setiap jawaban yang benar 2 poin.

1 . Dua burung gagak sedang duduk di pohon birch. Yang satu menghadap ke utara, yang satu lagi menghadap ke selatan.

“Kakimu berlumuran lumpur,” kata seekor burung gagak.

Dan kamu,” jawab yang lain, “memiliki paruh di dalam tanah.”

Bagaimana mungkin mereka melihat ke arah yang berbeda, namun saling bertemu?

2. Sebuah papan yang panjangnya 4 meter digergaji menjadi potongan-potongan sepanjang satu meter. Dibutuhkan 5 menit untuk membuat satu potongan di papan. Berapa menit yang diperlukan untuk memotong papan tersebut? (3 pemotongan dalam 15 menit.)

3. Bagel dipotong menjadi tiga bagian. Berapa banyak pemotongan yang dilakukan? (3)

4. Kapan kita melihat 3 dan mengatakan 15? (Saat itu jam 3 sore.)

4. Kompetisi "Rebus".

Ada 5 teka-teki di layar untuk kedua tim.
Tim mana yang akan memecahkan teka-teki dengan lebih tepat dan cepat?
Setiap rebus bernilai 1 poin.
Periksa di layar setelah menyerahkan lembar jawaban.

5. Kompetisi kapten.

Kondisi: Pertanyaan yang diajukan pun sama. Setiap jawaban yang benar bernilai 5 poin.

Berapa banyak sudut yang dimiliki sebuah persegi?
Jika dua sudut dipotong, berapakah jumlah sudutnya? (6)

Ira adalah ibu Maria, Maria adalah ibu Dasha.
Dengan siapa Dasha Irina berhubungan? (Cucu perempuan.)

Peter Ivanovich memiliki 7 anak perempuan, dan masing-masing memiliki saudara laki-laki.
Berapa banyak anak yang dimiliki Pyotr Ivanovich? (8)

Bagaimana cara membagi dial jam menjadi 6 bagian seperti ini?
agar jumlah bilangan pada semua bagiannya sama?

Geser 7

6. Kompetisi "Teka-teki - senam untuk pikiran."

Kondisi: Pertanyaan yang sama ditanyakan kepada kedua tim, pada waktu yang bersamaan. Jawaban yang benar adalah 5 poin.

Jika hari ini tidak mengikuti hari Senin
dan tidak sebelum hari Kamis, dan besok bukan hari Minggu,
dan lusa bukanlah hari Sabtu, dan lusa kemarin
Itu bukan hari Rabu, hari apa itu? (Minggu.)

Bisakah angka 188 dibagi dua sehingga
di setiap setengahnya ternyata 100? (Ya.)

Bisakah seseorang menulis tentang dirinya seperti ini: “Saya punya jari
dua puluh lima di satu sisi, sama di sisi lain,
apakah kamu sudah sepuluh kaki?
(Ya, jika Anda memberi tanda koma setelah kata dua puluh.)

Geser 8

7. Kompetisi - penggemar.

Kondisi: Ada pertanyaan di layar yang sudah berisi jawabannya, Anda perlu berhati-hati dan melihatnya. Akankah juri memilih penggemar paling aktif?

Berapa banyak cacing yang menjadi mangsa burung walet?

Berapa banyak kelinci yang dikeluarkan pesulap dari topinya yang kosong?

Geser 9

3. Berapa banyak ikan yang ada di dalam tombak?
4.Berapa banyak kucing yang mengeong di luar pintu gudang?
5. Berapa banyak anak laki-laki yang memiliki tahi lalat di pipinya?
6. Pelaut tua berkata: “Saya telah melihat kegelapan!”
Berapa banyak yang pernah dia lihat?

Geser 10

Lengkapi peribahasa yang mengandung angka:

Tujuh kali ……
Tujuh Jumat .............
Tujuh dari satu………..
Satu kepala itu bagus………
Satu untuk semua……………..

8. Kompetisi "Selebriti".

Kondisi: Pekerjaan rumah tim adalah menyiapkan cerita tentang matematikawan terkenal. Dievaluasi menggunakan sistem 5 poin.

kelas 3- tentang Archimedes, Isaac Newton.
kelas 4- tentang Pythagoras, tentang Sofya Kovalevskaya.

. Geser 12

Menyimpulkan permainan KVN

sekolah dasar KVN

Terkemuka: Halo anak perempuan dan laki-laki! Hari ini kawan, aku ingin mengajak kalian jalan-jalan ke negara yang menakjubkan dongeng Itu dihuni dengan murah hati oleh berbagai pahlawan baik dan jahat: gnome dan troll, penyihir dan goblin, Baba Yaga dan Koschey the Immortal, Ivan the Tsarevich dan Elena the Beautiful. Untuk mencapainya tidaklah sulit, Anda hanya perlu memejamkan mata beberapa saat dan membayangkan kita sedang terbang di atas karpet ajaib jauh-jauh sekali, melintasi lautan dan samudera, hutan dan stepa. Jadi dia tenggelam semakin rendah dan, akhirnya, kami berdiri di jalan yang asing.

*Kami memulai KVN “Orang Terpelajar Kami”. Hari ini menjadi tuan rumah bagi 2 tim, tim yang terdiri dari 2, 3, 4 kelas.

Tim 1 disebut ____________________________________________

Tim 2 dipanggil______________________________________________________________

*Sekarang kami ingin mengenal peserta kami, saya akan meminta Anda untuk menyebutkan nama Anda dengan lantang satu per satu.

*Saya persembahkan kepada Anda juri kami: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Terima kasih. Kami sangat senang bertemu dengan Anda. Sekarang mari kita lakukan pemanasan, untuk setiap jawaban yang benar tim akan mendapat 1 poin.

1. Berapa bulan saudara laki-laki yang ditemui pahlawan wanita tersebut?Kisah S. Marshak seputar api unggun Tahun Baru?(12.)

2. Berapa banyak saudara laki-laki yang dimiliki Eliza, tokoh utama dalam dongeng? G. X. "Angsa Liar" Andersen?(11 kakak beradik.)

4. Siapa yang mengubah Vasilisa yang Bijaksana menjadi katak ku? (Koschei yang Tanpa Kematian.)

5. Apa nama ketiga beruang dari dongeng L. Tolstoy"Tiga Beruang"? (Mikhaila Potapych, Nasta Sya Petrovna, Mishutka.)

6. Manakah dari tiga babi kecil yang bertubuh paling kuat rumah? (Naf-Naf.)

7. Apa yang ratu katakan saat melihat ke cermin ajaib?

(“Cahayaku, cermin! katakan padaku,

Katakan yang sejujurnya padaku.

Apakah aku yang termanis di dunia,

Semua memerah dan lebih putih?)

8. Anak laki-laki mana yang harus mengeja kata “keabadian”. Untuk ini mereka berjanji akan memberinya sepatu roda baru dan seluruh dunia.( Kai.)

9. Dimana kematian Koshchei the Immortal?( De mengaum, dada, kelinci, bebek, telur, jarum.)

10. Apa nama sapi kucing Matroskin?( Murka.)

11. Berapa kali orang tua itu melemparkan jaringnya ke laut?(3.)

12. Berapa banyak perampok yang berhasil dikecoh Ali Baba?(40.)

13. Siapa nama jin yang dibebaskan dari botol oleh Volka dari dongeng karya L. Lagin?(Hottabych.)

14. Siapa yang ditinggalkan Kolobok?(Dari kakek-nenek ki, kelinci, serigala, beruang.)

Saya akan meminta juri kami untuk merangkum pemanasannya.

KVN kami terdiri dari beberapa putaran.

Putaran 1 disebut Pushkiniana, tugas Anda akan didasarkan pada dongeng Pushkin.

1. Apa yang diteriakkan ayam jantan sambil duduk di atas jarum rajut?

(Kiri-kuku,

Berkuasalah dengan berbaring miring.)

2. Dari dongeng manakah baris-baris ini berasal?

Angin bertiup melintasi laut

Dan perahu itu melaju kencang,

Dia berlari di tengah ombak

Dengan layar penuh.

(“Kisah Tsar Saltan, tentang putranya, yang mulia dan perkasa, pahlawan Pangeran Gvidon Saltanovich, dan tentang putri cantik Angsa".)

3. Kepada siapa Raja Eli meminta bantuan? ini? (Kepada matahari, bulan, angin.)

4. Pekerjaan apa yang dipekerjakan oleh pendeta Balda?(Masak, kok bau, tukang kayu.)

5. Dari dongeng manakah baris-baris ini berasal?

Virgo tiba-tiba

Hidup. Melihat sekeliling

Dengan mata takjub,

Dan, mengayunkan rantai,

Sambil menghela nafas, dia berkata: “Aku tidur lama sekali!”

("Kisah putri yang sudah mati dan tujuh pahlawan.")

6. - Saya akan melayani Anda dengan mulia, rajin dan sangat teratur, dalam setahun selama tiga klik di dahi Anda, beri saya mantra rebus.(“Kisah Imam dan Pekerjanya Balda.”)

9. Berapa tahun lelaki tua dan perempuan tua itu tinggal di dekat laut biru?(Tiga puluh tahun tiga tahun.)

10. Siapa yang Balda panggil adiknya?(Kelinci.)

Babak 2: “Tebak objek dongeng”

Saya akan menunjukkan kepada Anda gambar dengan objek yang digambar, dan Anda harus memberi tahu saya dari dongeng mana gambar itu berasal.

Meringkas

Putaran 3: Kompetisi Kapten

Di bunga aster itu tertulis “Shifters”, nama dongeng. Anda harus mengambil dua kelopak dan menebak dongengnya.

"Syam dan Dweemd" (Masha dan Beruang)

“Shokupet – lozoito bekosher” (Ayam - sisir emas)

"Ivax - Karub" (Sivka-Burka)

"Wochmokaidyu" (Gambar Kecil)

* Meringkas

Putaran 4: Kuis aktif penulis asing

Siapa yang mengirimi sang putri bunga mawar dan burung bulbul?(Pangeran dari dongeng karya G. X . Andersen "Penggembala Babi".)

Siapakah pemimpi terbaik dan pecinta makanan manis di dunia, sahabat Baby?(Carlson.)

Dalam dongeng manakah beruang itu sendiri yang menulis puisi?(“Winnie the Pooh dan semuanya, semuanya, semuanya.”)

Gadis mana yang kehilangan sepatunya saat pesta?("Cinderela".)

Siapa nama pemilik Puss in Boots?(Marquis Karabas.)

Yang memakai ikat pinggang bertuliskan “Saat aku marah, aku membunuh tujuh" (“Penjahit Pemberani.”)

Dalam dongeng manakah salju turun di bumi jika salju turun di langit?merapikan tempat tidur bulu?(“Nyonya Mete wajah.")

Siapa nama gadis kecil itu?(Inci Vochka.)

* Meringkas

Babak 5: “Tebak melodinya”

* Sekarang cuplikan lagu akan diputar, dan Anda harus memberi nama lagu ini.

Meringkas

Babak 6: Pekerjaan Rumah (dramatisasi, pembacaan puisi)

№ 1 Guru: - Petya, aku memintamu untuk membuat tabel pikiran -

Pelajari pisau dengan hati.

Petrus: - SAYA diajarkan, diajarkan. Ya, itulah yang saya milikigigi itu patah.

No.2 - Sidorov! - guru itu berbicara kepada siswa.

Tentukan di mana utara berada selatan.

Utaranya mana, saya tidak tahu, akunyaSiswa Xia - dan selatan persis di papan tulis.

Mengapa? - guru itu terkejut.

Ketika saya pergi ke papan, saya merasa seratus Cuacanya mulai panas lagi.

№ 3 Guru: - Ivanov, mengapa ayahmu menyelesaikan semua masalahmu?

Murid: - Apa yang harus aku lakukan jika ibuku sekali!

#4 - Saya tidak suka mengerjakan pekerjaan rumahbertemu dengan nenek saya,” kata Fedya.

Mengapa? - temannya terkejut.

Karena gurunya segera mengenali tulisan tangannya.

No 5 - Mengapa kamu begitu ceria? - Kananguru Vasya menjahit.

Ya, saya pergi ke dokter gigi.

Dan apa gunanya itu?

Dan dia punya hari libur

№ 6

mas! Kenapa kamu tidak masuk kelas? dulu?

Saya sakit gigi.

Apakah hari ini tidak sakit?

Saya tidak tahu, saya serahkan pada dokter.

Saya meminta juri kami yang terhormat untuk menyimpulkan hasil kompetisi kami.

Musik berbunyi, Entahlah habis mengikuti musiknya

Entahlah: Halo anak perempuan dan laki-laki. Bagaimana kabarmu, bagaimana perasaanmu?

Saya memperhatikan Anda di sini, Anda sangat pintar, Anda tahu banyak kata. Saya juga tahu banyak. Dengarkan di sini:

Salju mencair. Aliran mengalir. Cabang-cabangnya penuh dengan dokter.

Pembawa acara: Apa yang kamu katakan salah, Entahlah guys, katakan padaku apa yang benar...

Entahlah: OKE. Ini yang lainnya:

Laut menjadi biru. Di depan kita. T-shirt terbang di atas ombak.

Pembawa acara: Kalian buru-buru lagi guys, beritahu Entahlah.

Entahlah: Baik. Saya mengerti segalanya. Dengarkan lebih lanjut:

Konon ada seorang nelayan yang menangkap sepatunya di sungai,

Tapi kemudian dia terpikat pada rumah itu.

Pembawa acara: Ya, entahlah. Sekali lagi kamu salah ngomong, yuk bantu Entahlah guys.

Entahlah: Saya masih menyerah. Kalian benar-benar sangat terpelajar. Dan sebagai hadiahnya, saya ingin bermain dengan Anda permainan “Jika Anda bersenang-senang, lakukan ini…”.

Jika Anda bersenang-senang, lakukan ini...

Jika hidup itu menyenangkan, kita akan saling tersenyum,

Jika Anda bersenang-senang, lakukan ini

Pembawa acara: Terima kasih, Entahlah. Mari kita berterima kasih kepada Entahlah dengan tepuk tangan meriah untuk permainan yang menyenangkan ini.

Meringkas.

Terima kasih atas perhatian Anda.

Untuk antusiasme dan gelak tawa,

Untuk keseruan kompetisi.

Kesuksesan terjamin.

Kini saat perpisahan telah tiba,

Pidato kami akan singkat:

Kami mengucapkan: “selamat tinggal”

Sampai jumpa lagi di lain waktu!”

Penulis: Marina Viktorovna Vertinskaya, guru sekolah dasar.
Tempat Kerja : Pondok Pesantren TOGKOU No.33.
Keterangan: KVN sastra dapat digunakan baik di dalam kelas maupun di dalam kelas kegiatan ekstrakulikuler sekolah dasar. Tugas yang menarik dan mengasyikkan mengaktifkan siswa dan meningkatkan minat terhadap mata pelajaran.
Target: pengembangan keterampilan komunikasi dan kreativitas siswa.
Tugas: mengembangkan kemampuan berpikir dan bernalar secara logis; menumbuhkan rasa gotong royong dan kemampuan bekerja dalam tim; memperluas wawasan siswa.
Salam
Siapa yang akan menang, siapa yang kalah -
Rahasia ini mengganggu Anda.
Tapi kami berharap Anda sukses,
Kebahagiaan, kegembiraan dan tawa!
Dan biarkan pertarungan berlangsung lebih cepat,
Persaingan yang lebih kuat.
Kesuksesan tidak ditentukan oleh takdir,
Tapi hanya pengetahuanmu!

1. Salam dari tim
- Latihan– Tulis nama tim di selembar kertas dan perkenalkan tim.

2. Pemanasan
- Jawablah pertanyaan(guru membaca, anak menjawab: “Siapa yang lebih cepat!”)
- Paket surat (amplop)
-Siapa yang menulis buku? (penulis)
- Istirahat antar pelajaran (reses)
- Burung terbesar di dunia (burung unta)
- Apa yang hilang dari rusa setiap musim dingin? (tanduk)
- Apa nama kata yang memiliki akar kata yang sama? (seasal)
- Presiden Rusia (V.V. Putin)
- Pilih nama tengah Lomonosov:
Vasilevich
Ivanovich
Sergeevich
Fedorovich
- Apa nama desa asal Lomonosov:
Denisovka
Kurostrovsky
Mishanskaya
Kholmogory
- Berapa umur Lomonosov ketika dia meninggalkan rumah orang tuanya:
17
18
19
20
- Bahasa apa yang diajarkan di kelas di Universitas Akademi Ilmu Pengetahuan:
Latin
Rusia
Slavonik Lama
Perancis
- Dengan mengamati planet manakah Lomonosov menemukan signifikansi dunia?
Mars
Venus
Matahari
Jupiter

3. Menguraikan nama kompetisi (Kompetisi Kapten. Amplop dengan huruf dibagikan, Anda perlu mengumpulkan kata).

4. Kompetisi kapten (tugas dibagikan kepada masing-masing kapten).
Untuk kapten: Misalnya: Oatmeal - unggas dan bubur.
Kiwi adalah seekor burung dan...
Komet - ikan mas dan...
Zephyr adalah kupu-kupu dan...
Fregat adalah seekor burung dan...
Phalanx adalah laba-laba dan...
Sandal itu multiseluler dan...
Loach adalah ikan dan...
Piring adalah moluska dan...

Untuk tim: sambungkan bagian-bagiannya.

5. Memecahkan teka-teki silang dan teka-teki (tugas diberikan kepada masing-masing tim).

Pertanyaan:
Secara horizontal:
4. Berdering dan mekar (lonceng).
6. Membuat es dan salju (frost) dari air.
7. Milikmu waktu favorit tahun ketika ada hari libur besar (musim panas).
8. Serangga yang hidup di dekat air dan meminum darah (nyamuk).
9. Cairan yang tanpanya tidak ada seorangpun yang dapat hidup (air).
Tegak lurus:
1. Abu-abu, berekor, takut kucing (tikus).
2. Tempat tumbuhnya gandum (ladang).
3. Terbesar di lautan (paus).
4. Ibu Bima Sakti (sapi).
5. Induk anak kuda (kuda).

Teka-teki:

Berapa banyak segitiga:

6. Deskripsi dongeng dan pahlawan dongeng. Tebak cerita binatang (tugas diberikan kepada masing-masing tim, mereka menyelesaikannya sepanjang waktu).
1) Tokoh utama dalam dongeng ini, dengan memanfaatkan kesempatan menemukan uang, tidak hanya melakukan pembelian yang menguntungkan untuk ulang tahunnya, tetapi juga berhasil menikah dengan seorang penyulut lampu yang pemberani. Dongeng macam apa ini?
2) Pahlawan dalam dongeng ini adalah penculik anak-anak yang terbang. Memanfaatkan kecerobohan manusia, para penjahat terbang mencuri seorang anak kecil dan memberikannya kepada Baba Yaga. Adik dari anak malang itu harus menjalani cobaan berat. Agar tidak hanya menyelamatkan saudaranya, tapi juga tidak lagi jatuh ke dalam cengkeraman penculik. Dongeng macam apa ini?
3) Pahlawan dalam kisah ini adalah saudara-saudara muda pembangun, dua di antaranya, karena kesembronoan mereka dalam pekerjaan yang ditugaskan, hampir jatuh ke gigi musuh abu-abu mereka. Dan hanya keterampilan konstruksi salah satu saudara yang mencegah pecahnya drama berdarah tersebut. Dongeng macam apa ini?
4) Pahlawan dongeng ini adalah seorang penjahat haus darah yang menakuti semua binatang dengan kumisnya sampai mati, dan belum diketahui bagaimana akhir cerita ini. kisah menakutkan, andai saja anak bodoh itu tidak sengaja memakan penjahat berkumis itu. Dongeng macam apa ini?
5) Tokoh utama dalam dongeng ini memiliki kemampuan langka untuk memberikan benda emas kepada pemiliknya. Namun, alih-alih bahagia, hadiah tersebut hanya mendatangkan air mata. Dongeng macam apa ini?
6) Pahlawan dalam dongeng ini adalah keluarga hutan, yang rumahnya secara tidak sengaja menemukan seorang gadis nakal. Invasi penyusup tidak hanya merampas pemiliknya menikmati makan siang yang lezat, namun juga menimbulkan kerusakan berupa furnitur rusak. Dongeng macam apa ini?
7. Buatlah kata sebanyak-banyaknya dari kata tersebut (dalam 5 menit)
KEBAIKAN

8. Menyimpulkan (permainan dimainkan dengan tim)

Jika separuh siswa tidak mengikuti pelajaran di kelas, dan yang masih tersisa kehilangan seluruh kemampuannya dalam bekerja, jika di setiap sudut koridor sekolah mereka menyanyi, menari, mengaji, dan ada barisan latihan di atas panggung. aula pertemuan dijadwalkan dua hari sebelumnya jika guru kelas “diam-diam” menjadi gila mencari frase lucu dan rekaman suara, yaitu, jika seluruh sekolah “mendengarkan”, Anda tahu bahwa permainan KVN telah dimulai!
Bukan hanya satu permainan, tapi permainan. Bagaimanapun, semua orang, tanpa kecuali, ingin bersaing dalam kecerdasan dan akal, untuk merasa seperti “Dibakar Matahari” atau “Bukan Pemuda Emas”.

Pemanasan dianggap sebagai kompetisi yang sangat sulit. Bagaimanapun, di dalam dialah kecerdikan dimanifestasikan, kemampuan untuk menemukan jawaban yang lucu, permainan yang menarik kata-kata hanya dalam tiga puluh detik. Pemanasan biasanya dimainkan oleh dua atau tiga orang dalam satu tim, yang paling menyenangkan adalah pemain yang tahu cara menemukan jawaban yang tidak standar.

Kami memulai KVN!

Ya, KVN telah menjadi populer. Selain itu, ini adalah bentuk permainan yang paling mendidik untuk anak sekolah. kegiatan pendidikan, tidak peduli seberapa kering frasa tersebut terdengar dalam kaitannya dengan KVN. Di dalamnya terkandung segalanya: kecerdasan dan logika, moralitas dan etika, musikalitas dan kesenian, kemampuan berkomunikasi dan menjadi individu. Segala sesuatunya kita kembangkan pada anak di sekolah. KVN adalah kreativitas individu dalam tim untuk kepentingan semua orang, atas nama tujuan bersama: menjadikan kita kehidupan yang sulit lebih cerah, lebih kaya, lebih menarik. Saya tidak akan menganjurkan lebih lanjut untuk mengadakan permainan ini secara wajib di dalam tembok sekolah mana pun. Sekadar bagi yang berminat untuk membuat tim KVN sekolah atau mengadakan kejuaraan internal sekolah, saya akan mencoba menjawab beberapa pertanyaan yang mungkin muncul pada saat persiapan. Saya rasa saya berhak melakukan ini, meskipun memberi nasehat adalah tugas yang paling tanpa pamrih di KVN! Selama beberapa tahun, saya sendiri telah menjadi pemimpin, penulis skenario dan direktur tim mahasiswa KVN “Own Game”, yang telah dilalui lebih dari satu generasi remaja. Tim ini telah berulang kali memenangkan kejuaraan kota sekolah dan bermain setara dengan siswa.

Pertanyaan dan jawaban

Jadi, pertanyaan satu : Kelas mana yang lebih baik untuk mulai bermain KVN?
Usia awal yang optimal adalah kelas enam. Anak-anak menjadi lebih mandiri, dan terbentuklah tim-tim keren.

Pertanyaan kedua: bagaimana cara menyelenggarakan permainan KVN di sekolah yaitu mengadakan kejuaraan sekolah?
Sebaiknya permainan dilakukan menurut kelompok umur, misalnya antar siswa kelas enam, siswa kelas delapan, dll. Seringkali, kelas yang lebih tua digabungkan menjadi satu tim: siswa kelas sepuluh bermain melawan lulusan. Ini adalah pemandangan yang menakjubkan!
Jangan lupa bahwa perkiraan tanggal pertandingan harus diketahui guru kelas sebelumnya, bahkan mulai bulan September. Lagi pula, pemilihan materi dan pencarian rekaman suara bukanlah perkara sehari-hari.

Pertanyaan ketiga: di mana mendapatkan topik KVN dan tugas apa yang harus disertakan?
Topik dan tugas didistribusikan terlebih dahulu. Sebaiknya dikembangkan bersama siswa di dewan aset sekolah. Namun jika ada kendala dalam hal ini dibawah ini pilihan yang memungkinkan topik dan tugas untuk mereka.
Ingat, judul topik harus mencerminkan kehidupan sekolah! Jangan mengambil masalah yang terlalu global dan, pada saat yang sama, jangan bermain dalam kerangka subjek yang sempit. Seringkali, KVN matematika, lingkungan, sastra, dan lainnya diadakan di antara kelas-kelas, yang lebih mengingatkan pada kuis dan kompetisi kelas dalam mata pelajaran. Tapi ini bukan game KVN sungguhan!
Tugasnya bervariasi dan mencakup salam, pemanasan, dan pekerjaan rumah. Ini adalah set normal untuk permainan sekolah. Selain itu, KVN juga punya kompetisi musik, dan kompetisi kapten, dan STEM, serta pekerjaan rumah dapat berupa musik.
Tentu saja, jika ini adalah kelas junior, Anda dapat membatasi diri pada sapaan tradisional dan pemanasan atau pekerjaan rumah. Untuk kelas yang lebih tua, Anda dapat menawarkan kompetisi kapten.
Pastikan untuk membatasi setiap tugas tepat waktu!
Durasi salam yang optimal adalah empat menit sepuluh menit pekerjaan rumah. Tambahkan setengah menit untuk keluar, berangkat, tepuk tangan. Hukuman dikenakan karena melebihi batas waktu. Selama pemanasan, tentukan jumlah dan jenis soal. Jumlahnya tidak boleh lebih dari dua, dan bentuknya berupa pertanyaan tradisional, musikal, atau artistik.

Pertanyaan keempat: Apa kriteria pemilihan materi dan pertunjukan? Artinya, bagaimana cara menentukan kontennya?
Ingat tujuan utamanya sekolah KVN - memperkenalkan remaja pada kecantikan, mengembangkan gaya seorang intelektual, optimis yang paham estetika! Oleh karena itu di permainan sekolah lelucon dianjurkan tentang topik sekolah, keluarga, waktu senggang anak-anak, aktivitas mereka, mode remaja, komunikasi, yaitu berbagai minat remaja!
Lelucon tentang narkoba, alkohol, dan seks tidak pernah diterima di KVN dalam tingkat apa pun. Selama konsultasi persiapan pertandingan, dengan pertanyaan inilah pembicaraan dengan para pemain muda KVN harus dimulai.

Pertanyaan kelima: di mana saya bisa mendapatkan lelucon untuk pemrograman?
Ini adalah pertanyaan tersulit untuk dijawab!
Carilah hal-hal lucu di sekitar Anda: di pelajaran, di pekerjaan anak, di koridor sekolah, di kantin, di transportasi. Lelucon bisa berbentuk verbal, musikal, atau wajah. Yang terpenting adalah dia... miliknya! Jangan pernah menggunakan anekdot basi atau lelucon yang dibuat oleh tim terkenal. Meskipun jika permainan diadakan di dalam tembok sekolah, hal ini cukup dapat diterima, namun dalam jumlah yang tidak berlebihan. Namun, jika Anda pergi dengan tim sekolah untuk lebih level tinggi, coba temukan gaya Anda, humor Anda, ide unik dan lelucon Anda!

Pertanyaan keenam: Bagaimana cara mengevaluasi kinerja tim?
Saya sendiri tidak pernah menilai permainan apa pun, meskipun pemain KVN saya yang berpengalaman melakukannya dengan senang hati. Kuantitas dan kualitas dinilai terlebih dahulu
lelucon, betapa lucu, menarik, orisinal konsepnya, bagaimana penonton menerimanya. Yang tak kalah penting adalah integritas pertunjukan, keseimbangan kutipan musik dan tari, kualitas persiapan, kemampuan untuk tetap berada di atas panggung, mengendalikan aula dan situasi, dengan kata lain, kesenian. Tentu saja, sebuah tim harus memiliki “wajah” tersendiri: gaya dalam kostum, penyajian konten, dan lain sebagainya yang membedakannya dengan yang lain.
Saat menilai, lebih baik mengikuti sistem lima poin yang asli bagi siswa.

Pertanyaan ketujuh: berapa banyak orang yang harus berada dalam tim?
Jumlahnya tidak terbatas, tapi pilihan terbaik adalah lima hingga delapan anggota pemeran utama, serta pria yang bisa menyanyi atau menari. Meskipun beban utama biasanya jatuh pada dua atau tiga anggota tim yang paling artistik. Jangan lupakan kapten tim, yang harus menjadi pemain berwibawa.