EntréeScénario d'un programme de jeux pour les enfants plus âgés et préparatoires « Anniversaire de la maternelle. Scénario d'un programme d'animation ludique pour enfants « Au pays de l'enfance »
L'enregistrement contient une mélodie pour enfants dans une tonalité majeure. De petits top models apparaissent sur le podium improvisé. Ils présentent des modèles de vêtements festifs pour enfants. Le public applaudit. Ensuite, le présentateur, Maître Igolochka, entre sur l'estrade.
Maître Aiguille. Bonjour, jeunes créateurs de mode, couturiers ! Ce n'est pas un hasard si notre programme d'aujourd'hui a commencé par une démonstration de vêtements de fête - après tout, c'est aujourd'hui une fête - une fête d'enfance et de fantaisie !
Alors, je vous présente les futurs couturiers !
Maître Igolochka présente les candidats un par un. Ils sortent sur l'estrade au son de la musique et s'inclinent.
Maître Aiguille. Bonjour, chers concurrents ! Je m'appelle Maître Igolochka. J'habite à Magic Tailoring et j'adore coudre ! Je veux vraiment que tu me rencontres, moi et les gars ! Pour ce faire, vous devez prononcer votre nom à voix haute et parler un peu de vous, avec qui vous vivez et ce que vous aimez faire !
Les enfants parlent à tour de rôle d’eux-mêmes. Les spectateurs et les supporters les soutiennent par des applaudissements amicaux.
Maître Aiguille(après la présentation des candidats). Et maintenant, le moment est venu de rencontrer ceux qui évalueront notre concours d'aujourd'hui ! Alors, je demande à notre estimé jury - les résidents du pays de Magic Tailoring - de venir sur le site !
Le jury entre dans le tribunal et la fanfare retentit.
Maître Aiguille. Rencontre nous! Fil magique des fées ! Elle adore coudre en dansant sur une musique amusante !
Tout le monde applaudit.
Monsieur les Ciseaux Miracle ! Accueillons-le ! C'est un gentleman très important !
Tout le monde applaudit.
Tante Lekalo ! Tout le monde ici l'aime beaucoup, parce qu'elle est si mignonne et n'a pas d'arêtes vives ! Rencontrez-la, mes amis !
Tout le monde applaudit.
Oncle Meter ! Regardez comme cet invité est respectable, grand et élancé, et ce n'est pas étonnant, car il accomplit une tâche très importante, qui est de mesurer la longueur, la largeur, la surface, la distance... On ne sait jamais quoi d'autre ! Et là, comme vous l'avez compris, il faut être assez long ! Votre précision, vous êtes salué par les concurrents et les spectateurs !
Tout le monde applaudit.
Et enfin, notre dernier et non moins important membre du jury est Senorita Fantasia ! Bien sûr, vous comprenez tous qu’un créateur de mode ne peut pas vivre sans Fantasy ! Dites bonjour à Senorita Fantasia !
Tout le monde applaudit.
Maître Aiguille. Tous les candidats ont été présentés, vous avez rencontré le jury, et cela signifie que le concours des jeunes couturiers peut s'ouvrir !
La fanfare retentit.
Maître Aiguille. Premier concours ! Et ça s'appelle « Coudre un motif de bouton » ! Les gars, pendant que la chanson joue, vous devrez coudre n'importe quel motif de boutons sur le tissu - une fleur, une voiture, une maison, etc. Le score le plus élevé pour ce concours est de 5 points ! Si vous comprenez tout, la compétition peut commencer !
Un numéro vocal est joué. Les enfants, avec l'aide des enseignants, créent une image à partir de boutons. A la fin, le jury évalue les concurrents.
Maître Aiguille. Le deuxième concours est « Créez une image à partir de chutes » ! Vous devrez créer une image à partir de morceaux multicolores en une minute. Eh bien, jeunes couturiers, vous pouvez commencer à accomplir la tâche pendant que nous regardons performance créative jeunes artistes.
Les candidats terminent la tâche et une performance créative a lieu. Ensuite, le jury attribue des notes aux participants, la note maximale étant de 5 points.
Maître Aiguille. Saluons les jeunes concurrents, car ils ont fait de gros efforts ! Et le troisième concours nous attend tous : « Créez une tenue fantastique ou de conte de fées ! » La tâche est que pendant un certain temps - pendant que le jeu avec le public se déroule, les concurrents doivent imaginer et dessiner une sorte de tenue fantastique ou de conte de fées pour un personnage de conte de fées ou de dessin animé. Eh bien, chers candidats, comprenez-vous la tâche ?
Les enfants répondent.
Maître Aiguille. Attention! Le troisième concours commence !
Roulement de tambour. Le troisième concours est en cours. Maître Igolochka joue au jeu « Habille la poupée » avec les enfants.
Habille la poupée
À la ligne d'arrivée, il y a une image (des modèles) de deux grandes poupées. Parmi les spectateurs, deux équipes sont sélectionnées, chacune composée de six personnes. La tâche des joueurs est d'atteindre la ligne d'arrivée et d'attacher un vêtement à l'image des poupées. Les détails des vêtements peuvent être très divers : pantalon, jupe, robe, chemisier, chemise, chapeau Panama, casquette de baseball, chaussures, baskets, jambières, chaussettes, etc.
A l'issue du concours, les jeunes couturiers présentent leurs dessins au public et au jury. Le jury évalue les candidats, la note la plus élevée est de 5.
Maître Aiguille. Chers gars, il est temps de résumer les résultats de l'ensemble du concours et de révéler les gagnants. En attendant, le jury résume les résultats, nous assisterons à nouveau à la démonstration des modèles. Cette fois, nous verrons des costumes de mascarade et de carnaval ! Chers invités, applaudissez et soutenez les jeunes top models !
La musique rythmée du carnaval sonne. Des enfants en costumes de carnaval et de mascarade apparaissent sur le podium. Après cela, le jury annonce les résultats du concours jeune couturier.
Les enfants sont récompensés dans les catégories suivantes :
. "Le meilleur rêveur."
. "Un maître soigné."
. "Maître - mains d'or."
. "Le couturier le plus assidu."
. "Le couturier le plus attentif."
. "Maître - des mains habiles."
Les participants reçoivent des médailles et des cadeaux.
Maître Aiguille. Notre concours est terminé, le concours des jeunes couturiers ! Tous les participants ont reçu des récompenses bien méritées, mais la chose la plus importante que nous avons apprise et avec laquelle il est impossible de ne pas être d'accord : dans toute entreprise, les principaux gagnants sont l'imagination, la créativité et l'amitié ! Ils ont aidé nos futurs jeunes couturiers à passer dignement tous les concours !
La musique joyeuse des enfants sonne. Les enfants courent sur l'aire de jeux. Ils ont entre les mains des avions jouets, des bateaux à vapeur et des trains. Il y a un théâtre esquisse chorégraphique"Nous aimons voyager". Plus loin dans l'enregistrement, le bruit d'un train qui approche se fait entendre, et un joyeux petit train à deux ou trois voitures apparaît sur le site. Après avoir « fait le tour » du site, le train s'arrête et le présentateur sort sur le site, tenant une valise avec des autocollants lumineux sur lesquels sont inscrits les noms de différentes villes.
Menant. Bonjour les amis! Aimez-vous voyager?
Les enfants répondent.
Menant. Sans aucun doute, voyager, c’est génial ! Comme on dit, « sur les gens et différentes villes et voyez les pays, et, bien sûr, montrez-vous ! Et aujourd'hui je t'invite à voyager d'une manière inhabituelle! Trois types à la fois Véhicule! (Ouvre la valise et en sort Divers articles avec panneaux et inscriptions : « En avion », « en bateau à vapeur », « en train ». Lit ce qui est écrit sur les panneaux.) Comme vous l'avez compris, il faut d'abord voyager dans le ciel, puis dans l'eau, et enfin sur terre ! Pensez-vous que c'est intéressant?
Les enfants répondent.
Menant. Je pense que c'est intéressant aussi ! Et nous voyagerons avec l'aide jeux amusants et des concours ! Et nous commençons notre voyage dans le ciel, en avion ! Tout d’abord, fabriquons des ailes d’avion de nos mains ! (Ouvre les bras sur les côtés, répètent les enfants.) Merveilleux ! Tu as fait de superbes ailes ! Eh bien, maintenant, volons !
La musique rythmée sonne. Le présentateur et les enfants imitent le vol d'un avion.
Menant. Tout simplement génial ! Je veux vous poser une question : lorsque nous volons dans le ciel, que pouvons-nous voir en premier là-bas ?
Les enfants répondent.
Menant. C'est vrai, nous vous retrouverons probablement dans le ciel bleu avec des nuages duveteux ! Ce sont ceux avec lesquels nous devons jouer.
Des enfants mignons vêtus de tenues aérées et légères courent sur le terrain de jeu - ce sont des nuages.
Nuageux(chante et danse).
Les nuages sont duveteux,
Pur, pur,
Nous vivons dans le ciel
Nous vous souhaitons le meilleur!
Nous aimons chanter et jouer,
Amusez les enfants !
Nous sommes venus chez vous pour des vacances,
Nous sommes rapidement descendus du ciel !
Les nuages sont duveteux,
Blanc-argent,
Nous vivons dans le ciel,
Nous souhaitons du bonheur à tous !
Le soleil est notre meilleur ami,
Appelez les enfants en cercle !
Amusons-nous avec eux
Tournez dans une ronde de jeux !
Les nuages sont duveteux,
Les jeux sont très rapides !
Nous volons dans le bleu toute la journée,
Jouons avec les enfants !
Menant. Les amis, de drôles de nuages sont arrivés pour nos vacances ! Ils veulent vraiment jouer avec vous !
Petit nuage. Amis, nous vous demandons de bien vouloir jouer avec nous ! Ce sera très intéressant!
Menant. Cloud, veuillez sélectionner deux équipes de 4 à 6 personnes chacune pour notre premier concours !
Les nuages sont choisis par deux équipes de 4 à 6 personnes chacune. Vient ensuite une course de relais en avion.
Course de relais en avion
Étape 1 - « voler », simulant un avion, du début à la fin et retour. Qui terminera le vol plus rapidement ?
Étape 2 - « voler » du début à la fin, à l'arrivée, récupérer la cargaison (boîte avec des cubes) et la transporter jusqu'au départ. Qui peut accomplir cette tâche plus rapidement et mieux ?
Étape 3 - « voler » du début à la fin avec un passager à bord, c'est-à-dire par paires. À la ligne d'arrivée, signalez au centre de contrôle de vol (en parlant dans le microphone des enfants) que le vol se déroule normalement. Qui sera capable non seulement de le faire plus rapidement que les autres, mais aussi de rendre compte plus clairement du vol ?
L'équipe gagnante est ensuite récompensée. Des nuages escortent les joueurs dans la salle.
Petit nuage.
Nous avons volé à travers le ciel
Nous étions dans l'avion !
Nous avons aimé voler
Voyagez, jouez !
Nous vous souhaitons les gars
La joyeuse façon de continuer,
Ne t'ennuie pas, ne sois pas triste,
Et jouez avec le sourire !
A plus tard, les amis !
(Les nuages s'enfuient.)
Menant. Les gars, nous sommes allés sous le magnifique ciel bleu, mais ce n'est pas tout ! Un voyage sur l'eau nous attend, et de joyeuses vagues nous aideront ! Rencontre-les!
Les enfants apparaissent dans des robes spacieuses avec de longues écharpes vert d'eau, jouant le rôle de vagues. Ils chantent et dansent en se déplaçant doucement, imitant la marée ondulante. Les enfants les soutiennent par des applaudissements.
Vagues(en chantant).
Les vagues sont espiègles,
Si mignon!
Nous aimons jouer avec les enfants
Chantez, riez, dansez !
Venez nous rejoindre les gars
Il y a des règles sur l'eau !
Jouons, dansons
Et faisons un dessin !
Nous sommes de drôles de vagues
Si intelligent!
Nous nous amuserons avec vous,
Montez sur un bateau!
Venez ensemble, les enfants,
Il est temps de commencer le jeu !
Veuillez vous lever de vos sièges,
Dansez avec nous pour vous échauffer !
Waves et le présentateur invitent les gars au général grand cercle, puis les vagues montrent aux enfants différents mouvements, les enfants répètent ensemble. Les meilleurs danseurs reçoivent des prix. Cela semble dynamique musique drôle.
Mouvement 1 - « Bateau ». Pliez vos mains dans un bateau et montrez comment le bateau fend les vagues avec son nez.
Mouvement 2 - "Poisson". D'abord à gauche, puis main droite faire des mouvements ondulatoires, représentant un poisson plongeur.
Mouvement 3 - "Volant". Imitez les mouvements du volant avec vos mains et vous pourrez vous accroupir légèrement au son de la musique.
Mouvement 4 - "Jumelles". Fabriquez une paire de jumelles improvisée avec vos doigts, placez-les devant vos yeux et tournez-les à gauche et à droite au rythme de la musique.
Mouvement 5 - "Marins". Imitez les mouvements des marins frottant le pont. Avancez et reculez au rythme de la musique.
Mouvement 6 - "Mouettes". Au son de la musique, agitez vos bras comme des ailes, puis, en écartant les bras sur les côtés, imitez le vol stationnaire au-dessus surface de l'eau mouette
Mouvement 7 - « À travers les mers, à travers les vagues. » Placez vos pieds alternativement sur votre talon, puis sur vos orteils, et effectuez des mouvements avec vos mains comme si vous ratissiez une surface d'eau.
Présentateur (après la danse). Bravo les gars, vous avez fait un excellent travail avec l'échauffement musical et dansant que les vagues vous ont proposé. Eh bien, maintenant, comme promis, essayons de faire un dessin sur le thème « Voyager sur un bateau à vapeur ». Mes chers assistants de vagues choisiront quatre joueurs pour notre jeu !
Les vagues choisissent les joueurs. Les joueurs se présentent en donnant leur nom au public. Les joueurs reçoivent ensuite de grandes feuilles de papier et un jeu de crayons de couleur (feutres ou feutres). La tâche des participants à ce jeu est de faire un dessin sur une excursion sur l'eau pendant qu'une chanson amusante sur le thème du voyage en bateau à vapeur est jouée. Meilleurs dessins seront récompensés par des prix. Après le match, Waves accompagne les joueurs dans la salle.
Vagues.
Nous avons visité l'eau
Nous avons eu beaucoup de plaisir à jouer !
Nous avons dansé avec toi
Et ils ont créé des images !
Continuez votre chemin
Et prends le train !
Faites bon usage de votre temps
Et ne restez pas les bras croisés !
Au revoir les enfants,
Il est temps pour nous de revenir !
Le bruit de la mer retentit. Les vagues, imitant des mouvements fluides à la surface de l’eau, s’enfuient.
Menant. Et maintenant, les gars, on change de train ! Dans le train, peut-être, la chose la plus importante, ce sont les roues joyeuses, chantantes et claquantes ! Saluons-les et disons ensemble : « C'est parti ! Toc Toc! Tchou-tchou !
Les enfants prononcent ces mots avec l'animateur. Après cela, les enfants montent sur scène en survêtements décorés d'applications de roues de différentes couleurs - ce sont des roues amusantes. Ils interprètent une chanson et une danse entraînantes. Les enfants les aident par des applaudissements amicaux et dansent avec les roues.
roues(en chantant).
On frappe, on frappe, on frappe
Et nous volons tous sur les rails !
Nous ne perdons jamais courage
Nous aidons le train!
C'est agréable de voyager
Les gars aiment vraiment ça
Enfants d'âge préscolaire mignons
Voyagez en train, les amis,
Il est impossible de vivre ici sans nous !
Nous courons, nous courons, nous courons,
C'est parti pour l'aventure !
Nous fredonnons la chanson fort,
On pousse le train !
C'est agréable de voyager
Voyager, c'est amusant !
Les gars aiment vraiment ça
Enfants d'âge préscolaire mignons
Voyagez en train, les amis,
Il est impossible de vivre ici sans nous !
Menant(après la chanson). Alors les amis, des concours s'annoncent pour le meilleur train et le passager le plus attentif !
Concours "Meilleur Moteur"
3 à 4 équipes de 3 personnes chacune sont sélectionnées parmi les enfants. L'un des gars devient un train, les autres deviennent des voitures. La tâche est de se prendre par la taille et de se déplacer sur le site au son de la musique sans se séparer. Celui qui y parvient signifie que cette équipe deviendra la gagnante. L'équipe gagnante reçoit des prix.
Concours "Passager attentif"
Devant les enfants, les Roues portent un ruban sur lequel sont dessinés des arbres, des maisons, des vols, des fleurs, le soleil, des animaux, des enfants, etc. L'enfant qui liste les objets dessinés de mémoire recevra un prix.
Menant. Alors les gars, aujourd'hui, nous avons fait un voyage en avion, en bateau et en train amusant ! Et c'est génial ! Chassez l'ennui, jouez, développez-vous et devenez fort, intelligent et en bonne santé ! Notre voyage est terminé ! Au revoir! A de nouveaux voyages !
Tous les héros interprètent la chanson finale.
Chanson finale
Nous avons volé à travers le ciel
Nous avons nagé sur l'eau,
Nous avons roulé par terre
Enfin, nous sommes arrivés !
Nous voyagerons
Amusons-nous
Voyageons
Jouez et développez-vous !
Excellente idée ce voyage
Ciel, eau, terre
Salutation enfantine ! -
Bonne idée
Voyage miraculeux !
Dans l'eau, dans le ciel et sur terre
Enfants - prospérité !
J'ai utilisé ce scénario pour organiser des loisirs ludiques dans un établissement d'enseignement préscolaire pour tous les groupes. Des tâches variées, des échauffements musicaux et ludiques. Permettez aux enfants de se détendre et de participer activement à l’événement.
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Célébration de la parole pure et de la connaissance
(Scénario programme de jeu pour les enfants d'âge préscolaire)
Objectifs de l'événement :
1.Formation de la motivation des enfants pour le processus d'apprentissage de manière ludique.
2. Activation des capacités sensorielles, motrices, vocales et de réflexion des enfants.
3.Développement de l'imagination des enfants dans les activités collectives.
4. Former l'attention, l'intelligence, la débrouillardise.
(Le présentateur tient dans ses mains une fleur à sept fleurs. Une chanson du film "La Clé d'Or" joue dans l'enregistrement)
Menant: Bonjour gars!
Les gars : Bonjour !
Menant: Vous aimez voyager ?
Les gars : Oui !
Menant: Connaissez-vous les contes de fées ?
Les gars : Oui !
Menant: Tout le monde aime les contes de fées, même les adultes.
Menant: Et rappelez-vous, les gars, de quel conte de fées viennent ces mots : Volez, volez pétale, De l'ouest à l'est, du nord, du sud. Revenez en ayant fait un cercle, Dès que vous touchez terre, qu'il en soit à mon avis !
(Les gars répondent).
Menant: C'est vrai, les gars ! Le conte de fées s'appelle "La fleur aux sept fleurs" et il a été écrit par un merveilleux écrivain pour enfants- Valentin Kataev, et moi avons cette fleur magique. Voulez-vous accéder à la clairière des contes de fées ?
Les gars : Oui !
Présentateur: Alors je vais maintenant arracher le premier pétale, et vous direz tous à l'unisson mots magiques, sois prêt!
(Sur la musique, les gars répètent les mots : « Fly, fly petal….. »)
Alors toi et moi nous sommes retrouvés dans une clairière de contes de fées.
Gare de Skazochnaïa
Menant: Combien y en a-t-il? héros de contes de fées! Comment, vous ne les voyez pas ? Vous avez probablement oublié qu'un conte de fées nous apprend à rêver et nous demande une chose : y croire !
(La mélodie du film "Cendrillon" est jouée.)
Cette musique de conte de fées extraordinaire résonnera tout au long du conte de fées. Je l'emporte toujours avec moi, cela peut nous être utile. Nous nous retrouvons dans un conte populaire russe, où il y a ces mots : « Ne t'assieds pas sur une souche d'arbre, ne mange pas de tarte, apporte-la à ta grand-mère, apporte-la à ton grand-père ! Quel est le nom de ce conte de fées ?
(Les gars appellent un conte de fées).
C'est vrai, Mashenka et l'ours. Vous souvenez-vous pourquoi Mashenka s'est retrouvée avec l'ours ? Elle est allée dans la forêt pour cueillir des champignons et s'est perdue. Les gars, vous aimez probablement aussi cueillir des champignons et vous savez que vous ne pouvez pas cueillir un champignon avec un chapeau rouge et des taches blanches - c'est un agaric mouche venimeux.
Jeu "Collecter des champignons"
(Ils doivent ramasser des champignons au son d'une musique rapide ; le gagnant est celui qui en ramasse le plus).
Jeu "Contes de fées"
Menant: Nous allons maintenant voir quelle équipe connaît le plus de contes de fées ! Alors préparez-vous, commençons !... (deux equipes)
1) Grand-mère aimait beaucoup la fille,
Je lui ai donné une casquette rouge.
La fille a oublié son nom
Eh bien, dis-moi quel était son nom? (Le petit Chaperon rouge).
(Les sons de la chanson du film "Le Petit Chaperon Rouge" sont entendus)
2) Traite les petits enfants,
Guérit les oiseaux et les animaux
Regarde tout le monde à travers des lunettes
Bon docteur... (Aibolit)
3) Nez - museau rond,
C'est pratique pour eux de fouiller dans le sol,
La queue est petite, crochetée,
Au lieu de chaussures, des sabots.
Trois d’entre eux – et dans quelle mesure ?
Les frères amicaux se ressemblent !
Devinez sans indice
Qui sont les héros de ce conte de fées ?(Trois porcelets)
4) Louche, petit,
Dans un manteau de fourrure blanc et des bottes en feutre ?(Lapin)
- Près de la forêt, en lisière,
Trois d'entre eux vivent dans une cabane,
Il y a trois chaises et trois tasses,
Trois lits, trois oreillers.
Devinez sans indice
Qui sont les héros de ce conte de fées ? … (Trois ours)
6) Mélangé à de la crème sure,
Il fait froid à la fenêtre,
Côté rond, côté vermeil,
Roulé? (Kolobok)
7) Une fille est apparue dans une coupe fleurie,
Et cette fille n’était pas plus grosse qu’un souci.
Qui a lu un tel livre ?
Connaît une petite fille ? (Pouceline).
Menant: (arrachant le deuxième pétale d'une fleur à sept fleurs) :Vole, vole, pétale...
(Les gars répètent les mots magiques).
Gare de Lesnika
Menant: De nombreuses plantes poussent dans le jardin. Aide-moi à résoudre les énigmes les concernant.
1) Curieux nez rouge
Enraciné dans le sol jusqu'au sommet de la tête,
Ils traînent juste dans le jardin
Des traces vertes ? (Carotte)
2) Je ne dérange personne,
Est-ce que je fais pleurer tout le monde ? (Oignon)
3) L'enfant est-il enveloppé dans quarante couches ?(Chou)
4) Il est rond et rouge,
Comme l'œil d'un feu de circulation.
Parmi les légumes
Il n'y a pas de plus juteux (Tomate)
Jeu "De quelle branche sont ces enfants"
Le vent le chasse de la forêt,
Et comment il vole sur des ailes,
Et lui-même ne se noiera pas dans la rivière,
Et ça ne brouillera pas les eaux
Le ruisseau d'automne emporte
Feuille jaune tombée.
(montre aux enfants des feuilles dessinées ou des cartes postales, des illustrations d'arbres. Ils doivent nommer les arbres avec de telles feuilles).
Jeu "Découvrez les champignons"
Sur la colline et sous la colline,
Sous le bouleau et sous le sapin,
Danses rondes et d'affilée
Est-ce que les gars portent des chapeaux ?(Champignons)
Nommez les champignons comestibles et non comestibles, montrez-les en images !
Jeu "Légumes-Fruits"
(Un jeu de balle pour la connaissance des légumes et des fruits, lance la balle, appelle : « légume » ou « fruit », celui à qui la balle est lancée doit nommer le groupe ; par exemple :
Légume - tomate, fruit - pomme.
Station d'énigmes
Présentateur : ( arrache le troisième pétale) :
Vole, vole, pétale....
des énigmes ? Savez-vous comment?
Les gars : Oui !
Présentateur: Je vais le vérifier maintenant.
1) Mon père avait un garçon étrange,
Insolite, en bois,
Mais le père aimait son fils -
Vilain...
Tous : Bu-ra-ti-non !
2) Et à propos de la clé d'or
J'ai écrit pour toi...
Tous : Tolstoï !
3) Un ami est sorti de sous la neige -
Et soudain, il y a eu une odeur de printemps ?(Perce-neige)
4) Il porte une écharpe en duvet,
Toujours prêt à voler ?
(Pissenlit)
- C'est la plus dangereuse de la rivière,
Rusé, glouton, fort,
En plus, elle est tellement méchante !
Bien sûr que oui ?... (Brochet) - Ce n'est ni un cerf ni un taureau,
J'ai l'habitude de vivre dans des pays chauds,
A une corne sur le nez
Qui est-ce ?.. (Rhinocéros)
- Il vit calmement, n'est pas pressé,
Emportez un bouclier au cas où.
Sous lui, sans connaître la peur,
Marcher... (Tortue)
Gare des Muses. Menant:(arrache le quatrième pétale…..voler….)
Voyons!
Pour ne pas perturber le plaisir,
Nous devons décorer les vacances :
Rires, danse, blagues
Et une bonne et drôle blague !
(La musique sonne, tout le monde se lève et danse.)
Prenons-nous la main,
Chantons et dansons sur le globe !
Oui, pour que la terre bourdonne sous tes pieds,
Et la chanson s'est envolée vers la lune !
Jeu avec des diamants
(Les gars se passent le tambourin en cercle de main en main, accompagnés de musique. Dès que la musique s'arrête, le participant qui a le tambourin dans les mains doit nommer un nom. S'il y a un accroc ou si un tel nom a déjà été appelé, il quitte le jeu et le jeu continue.)
Menant : Une fois - et nous avons commencé à chanter nous-mêmes,
Deux amis ont chanté avec nous,
Trois, quatre - un cercle plus large !
La terre entière chante !
(Tout le monde chante la chanson "Smile").
Station de mathématiques
Menant: (arrache le cinquième pétale.)
Volez, volez, pétale...... Les gars, nous sommes arrivés à la station Mathématiques !
Pour conduire des navires
Pour voler dans le ciel,
Il y a beaucoup à savoir
Il faut en savoir beaucoup !
Menant : pose des questions aux gars
Dans une clairière près d'un chêne,
La taupe a vu deux champignons
Il en a trouvé un autre.
Qui est prêt à me répondre ?
Combien de champignons la taupe a-t-elle trouvé ? (2+1=3)
Six petits ours rigolos
Ils se précipitent dans la forêt pour chercher des framboises,
Mais un enfant est fatigué,
J'ai pris du retard sur mes camarades,
Trouvez maintenant la réponse
Combien y a-t-il d’ours devant ? (6-1=5)
Mamie Fox donne
Mitaines pour trois petits-enfants :
"C'est pour vous pour l'hiver, petits-enfants,
Deux mitaines chacune.
Attention, ne perdez pas !
Combien d'entre eux, comptez-les ?!" (2x3=6)
Station de jeux et d'amusement. Menant:Les gars, il nous reste encore deux pétales. Et nous faisons nos derniers vœux(arrache les pétales). Voler voler,...
Bienvenue au pays des fleurs à sept fleurs ! Nous sommes avec vous à la station des jeux et du plaisir !
Les gars, imaginez que nous sommes dans les montagnes, où il y a un écho. Jouons à l'écho ! Et je vais vous demander, quelle heure est-il maintenant ? Que vas-tu me répondre ? ... C'est vrai, il est temps ! L’écho peut-il répondre : « Il est dix heures trente minutes ? Bien sûr que non! Alors, je pense que vous comprenez les règles du jeu ? Alors commençons à jouer !
Jeu "Écho"
- Préparez-vous, les enfants ! ... (ra.ra!)
Le jeu commence! ... (ra, ra!)
N'épargnez pas vos mains ! ... (lei, lei !)
Frappez dans vos mains plus joyeusement ! ... (lei, lei !)
Quelle heure est-il! (heure, heure !)
Combien cela fera-t-il dans une heure ? (heure, heure !)
Et ce n’est pas vrai, il y en aura deux ! (deux, deux !)
Réfléchissez, réfléchissez bien... (wa, wa !)
Comme le coq chante dans le village ! (euh, euh !)
Oui, pas une chouette, mais un coq ! (euh.euh !)
Êtes-vous sûr que c'est vrai ? (tellement tellement!)
Mais en réalité, comment ? (comment comment!)
Combien font deux et deux ? (deux-deux !)
J'ai la tête qui tourne! (wa-wa!)
Es-tu toujours bon ? (Oui oui!)
Ou seulement parfois ! (Oui oui!)
Êtes-vous fatigué de répondre? (Ah ah!)
Nous vous permettons de garder le silence ! (Ah ah!)
Jeu "3, 13, 30"
Menant: C'est super, bravo ! Et maintenant, le jeu d'attention est 3,13,30". Si je dis « 3 », vous devez applaudir, si « 13 », vous devez taper du pied, et si « 30 », vous devez crier « Hourra ! » . Vous vous souvenez ? Alors commençons !
Menant: Maintenant, formons un cercle !
Un jeu "Nains géants"
(Les nains s'accroupissent, les géants se lèvent et lèvent les bras, le présentateur parle vite, déroutant les gars ; celui qui fait une erreur quitte le cercle et le jeu continue. Le jeu est accompagné de musique. )
Un jeu « Qu'est-ce qu'il y a derrière ?
Présentateur: J'invite deux participants : une fille et un garçon à participer au jeu « Qu'est-ce qu'il y a derrière toi ?
(Des plaques avec des lettres ou des chiffres sont fixées sur le dos des participants ; sauter sur une jambe comme un héron, les gars doivent lire ce qui est écrit sur le dos de l’adversaire, qui est le plus rapide ? Le jeu se joue accompagné d'une musique rapide et joyeuse).
Un jeu
Menant: Le prochain jeu est « Pour le développement de la coordination des mouvements » ! Avec votre main droite, saisissez votre nez et avec votre main gauche, saisissez votre oreille droite, puis frappez dans vos mains au-dessus de votre tête et changez de main.
(Les mouvements à un rythme rapide sont répétés plusieurs fois, accompagnés d'une musique rythmée joyeuse. Maintenant, sciez du bois avec votre main droite et enfoncez des clous avec votre gauche, puis frappez dans vos mains au-dessus de votre tête et changez de main, comme dans le jeu précédent).
Menant:
Il est temps de dire
" À bientôt! "
Notre fabuleux carnaval est terminé
Vous rendiez visite à de chers amis !
DANS merveilleux conte de fée tout le monde a visité !
Mon jeune ami !
Emportez-le avec vous sur la route
Vos amis de contes de fées préférés
Ils vous aideront au bon moment
Trouvez votre rêve et rendez votre vie plus lumineuse !
Laissez les héros des contes de fées
Te donner de la chaleur
Qu'il y ait du bien dans le monde
Le mal gagne !
Programme de jeu festif « À la recherche d'une surprise »
Objectif : Développement de l'activité créative et cognitive des enfants.
Tâches : Créer un fond fabuleux et émotionnel, une ambiance ludique ;
Favoriser le désir de développer des traits de personnalité positifs.
Progression de la célébration :
Klépa : Salut les gars! Salut tout le monde! Tu nous attendais ou pas ?
Caramel au beurre: Oh, tant d'enfants !
Klépa : Hé, faisons connaissance ! Je m'appelle Klépa !
Toffee : Et je suis Toffee !
Klépa : Attention juste à ne pas le confondre : pas une saucisse, mais un caramel. Je parie que je peux deviner ton nom !
Caramel au beurre . Mais vous ne devinerez pas !
Klépa . Je devinerai ! Faisons-le! Ensemble, vous criez votre nom à haute voix et je vous dirai qui s'appelle quoi. Trois quatre! Klépa !
Caramel au beurre: Eh bien, nous nous sommes rencontrés, et maintenant disons bonjour, allez les gars, formez un cercle. (le jeu auquel joue Aram-zam-zam).
(Au milieu du cercle, un enfant se lève et tourne la « Flèche » avec ses mains, et le cercle avec les enfants tourne dans la direction opposée, lorsque la musique s'arrête, quelle que soit la personne pointée par la « Flèche », ils tournent le dos les uns aux autres, tout le monde applaudit trois fois, si les participants tournent la tête dans un sens, puis s'embrassent, s'ils sont dans des directions différentes, puis se serrent la main)
(Les enfants sont assis sur des chaises)
Caramel au beurre : Klepa, où est la surprise qu'on a préparée pour les enfants ?
Klépa : (Regarde et je ne trouve pas)
Caramel au beurre : C'est impossible ! Avez-vous perdu votre surprise ?
Klépa : Et je ne l'ai pas perdu du tout - on m'a volé !
Caramel au beurre : OMS? Alors que devrions-nous faire ensuite ?
Klépa : Seule une baguette magique peut nous aider, et elle se trouve au loin dans une forêt de conte de fées, posée dans une valise magique. Et nous partirons à sa recherche, mais seuls les jouets et les animaux peuvent entrer dans la forêt féerique...
Disons tous ensemble le sort principal des jouets magiques et des animaux. Nous essayons de répéter après moi les mots et les mouvements :
"Nous sommes des jouets et des petits animaux, (filles et garçons) nous jouons trop fort. Nous tapons dans nos mains, nous tapons du pied, nous gonfler nos joues, nous sautons sur la pointe des pieds et nous nous montrons même notre langue. Nous nous tenons on a les oreilles, on a une queue sur le dessus de la tête. On ouvre plus grand la bouche, faisons la grimace. Dès que je dis le chiffre 3, tout le monde se fige avec la tête !"
Caramel au beurre. Hourra! Nous nous sommes retrouvés dans une forêt de fées.
Klépa : Oui, c'est la clairière « Danse », les gars, nous devons danser une danse amusante (danse Ai Laikyu).
(Les enfants sont assis sur des chaises)
Caramel au beurre. Oh, oui, c'est un marécage. Comment peut-on le traverser ?
Klépa . Seuls les plus intelligents trouveront leur chemin à travers le marais. Nous vous poserons des énigmes, si je vous le dis correctement, applaudissez, sinon correctement, piétinez.
Les carassins vivent dans la rivière. (Ils applaudissent.)
Les champignons poussent sur un pin. (Ils piétinent.)
L'ours en peluche adore miel doux. (Ils applaudissent.)
Un bateau à vapeur se dirige vers le champ. (Ils piétinent.)
La pluie est passée - il reste des flaques d'eau. (Ils applaudissent.)
Le lièvre et le loup sont de bons amis. (Ils piétinent.)
La nuit passera et le jour viendra. (Taper)
Maman est trop paresseuse pour t'aider. (Piétiner)
Vous passerez les vacances ensemble. (Ils applaudissent.)
Et tu ne rentreras pas chez toi. (Ils piétinent.)
Il n’y a personne de dispersé parmi vous. (Ils applaudissent.)
Ici, tout le monde est attentif. (Ils applaudissent.)
Bien joué!!!
Klépa : De quel genre de clairière s'agit-il ?
Caramel au beurre : Oh, nous nous sommes retrouvés dans une clairière - Igrandia. Maintenant, nous allons jouer avec vous. (le jeu « Kinder » a lieu)
"Qui ramassera le plus de balles"(trois enfants chacun).
Klépa : Regardez, c'est une clairière bulles de savon! Cela signifie que notre baguette magique est déjà très proche ! Les gars, faisons une discothèque savonneuse. Sortez dans le cercle. (les adultes soufflent des bulles et les enfants dansent et les attrapent)
(Le caramel disparaît)
Klépa : Les gars, écoutez, qu'est-ce que c'est ? (réponse des enfants) C’est vrai, c’est une valise magique. (ouvre, sort une baguette magique, jette un sort et le clown sort un grand sac de boules de gel, lorsque le clown et les enfants ouvriront le sac, les boules elles-mêmes s'envoleront hors du sac.
Les enfants reçoivent des cadeaux et sont invités à prendre le thé)
Caramel au beurre: « Adieu la forêt magique.
Plein de merveilles fabuleuses !
Nous avons parcouru les sentiers.
Nous avons galopé dans les clairières.
Nous sommes devenus amis - et maintenant
Nous irons au groupe dès que possible.
Les clowns accompagnent les enfants jusqu'au groupe et leur disent au revoir.
Organiser les loisirs des enfants à l'école activités extra-scolaires et dans les centres de santé d'été et les camps de vacances, une variété de divertissements et d'activités seront très utiles, car les enfants adorent jouer. C'est particulièrement bien si ces programmes sont dédiés à Sujet spécifique- c'est plus excitant et éducatif. Nous proposons un nouveau script pour un programme de jeu pour enfants " Joyeux balai», écrit par un merveilleux auteur et animateur expérimenté de fêtes pour enfants, A. Zaitsev.
Scénario du programme de jeu "Jolly Broom".
(La musique sonne - le présentateur sort sous les traits d'un concierge, il a un balai et un seau. Il balaie, remarque le public.)
éboueur (menant ): J'ai une question pour vous : elle est tordue, attachée, empalée et danse dans la cour. Pensez à quoi ou qui est-ce ? Je donne trois réponses possibles : une victime d'un maniaque, une ballerine violente, un balai. Ceux qui pensaient - un balai - ont raison. Mais c'est, me semble-t-il, qui a pensé le plus fort !
Vente aux enchères "Les proches du balai"
éboueur(S'adressant à l'un des spectateurs) : Pouvez-vous nommer des objets qui sont pour ainsi dire des « parents » du balai - des représentants du « clan de la pureté » ?
(Le joueur propose son choix. Par exemple, un balai, une vadrouille, un aspirateur, un paresseux... Le gagnant est celui qui se souvient et nomme la dernière option ou celui qui les nomme le plus.
La musique joue en arrière-plan - Le concierge remet un prix au gagnant de l'enchère.)
Concours ludique "Défiler sur un balai"
Éboueur: Le balai n'est pas seulement un assistant dans la lutte pour la propreté, mais aussi un objet important en russe contes populaires. En particulier, l'une des héroïnes de ces contes de fées, Baba Yaga, utilisait activement un balai comme moyen de transport.
(s'adresse au public) Si ce n'est pas difficile pour vous, rappelez-vous de qui d'autre héros littéraires volé sur un balai ?
(Réponses des téléspectateurs : Margarita, Solokha, Harry Potter, sorcières de contes de fées... Le concierge invite les participants au quiz à s'approcher de lui et à faire une démonstration d'un défilé de mode avec un balai, des sons jouent en arrière-plan mélodies musicales, pour chaque sortie - la sienne.)
Relais "Vol en équipe"
Éboueur: Je vais vous confier un secret : une certaine technologie est utilisée pour fabriquer des balais volants. Il existe des balais de qualité familiale, des balais de sport, des balais de course, des balais jouets et des balais de taxi.
Avec les balais familiaux, la commodité et la sécurité sont au premier plan.
Les sportifs ont de la maniabilité et de la vitesse.
Les chauffeurs de taxi disposent de plusieurs sièges. C'est ce type de panicule que je vous propose de monter et d'effectuer un vol exclusif en équipe.
(Le concierge divise les joueurs en deux équipes et organise une course de relais entre eux.)
Éboueur: Les conditions du relais sont simples. Le premier participant au concours est assis à califourchon sur un balai et vole de moi vers les seaux et retour. Puis le deuxième joueur de l'équipe le rejoint, et ensemble ils suivent la même trajectoire. Puis un troisième joueur rejoint. L'équipage qui franchit en premier la ligne d'arrivée devient le vainqueur.
(Une course de relais a lieu, une musique joyeuse joue en fond sonore. Récompense : des bagels pour les gagnants, des bagels pour les perdants.
Éboueur: Je pense que chacun d'entre vous peut me dire : combien de pièces comporte un balai ?
(Réponses du public.)
Éboueur: Ainsi, ensemble, nous avons découvert que le balai se compose de trois parties : la partie de balayage - le paquet, celle de maintien - le manche et la fixation - la ficelle.
Course de relais - Chistofeta
Éboueur: Selon la croyance populaire, un balai ne doit pas être gardé à la maison, il doit être laissé dehors, manche baissé, il contribue alors à attirer la richesse. Je ne sais pas si c’est vraiment vrai, mais le fait que parfois je trouve de l’argent en nettoyant la cour est une certitude. Je vous suggère également de tenter votre chance. Organisons une course de relais - une fête propre. Qui a trouvé des pièces de monnaie dans la rue ? Et qui les a laissés par beau temps ?
(Réaction des gars. Deux équipes de trois personnes sont recrutées. Les équipes reçoivent un balai, une pelle et un seau.)
Éboueur: Organisez-vous avec ces outils simples. Mais d’abord, répartissez-les entre vos équipes.
(Le concierge disperse Cour de récréation faux billets.)
Éboueur: Je demande aux participants de la course de relais d'être répartis sur tout notre territoire : des joueurs avec des seaux se tiennent sur la ligne d'arrivée, des joueurs avec des balais sur la ligne de départ, et des joueurs avec des écopes entre eux - au centre du site.
(Les joueurs prennent place.)
Éboueur: La musique va maintenant jouer pendant deux minutes. Pendant ce temps, les équipes sont priées de dégager la zone des billets éparpillés. Cela doit être fait selon la méthode de l'équipe : le premier participant balaie l'addition avec un balai jusqu'à la pelle du deuxième joueur, qui court vers le seau qui est entre les mains du troisième membre de l'équipe. Vous devez collecter une facture à la fois. L'équipe qui récolte le plus d'argent reçoit un bonus. Commençons!
(La course de relais a lieu. Une musique joyeuse joue en arrière-plan)
Éboueur: Le relais est terminé. L'équipe de jeunes concierges qui remporte la course relais propreté est récompensée !
(La cérémonie de remise des prix a lieu. Des carrousels ou une fanfare retentissent en arrière-plan)
Éboueur: L'équipe qui a pris la deuxième place place de prix, un prix sera également décerné s'ils peuvent deviner à l'œil nu cinq fois le montant d'argent qu'ils ont collecté.
Éboueur: Vous voyez : ils ont nettoyé la cour et ont concouru.
Comme ce mot « concierge » est étonnant. Combien de mots apparentés a-t-il : cour, cour, arrière-cours, noble, palais, majordome, compositeur Dvorak, bâtard - « yard terrier »...
Il y a aussi des « essuie-glaces » sur les voitures ; ils sont chargés de garder les vitres propres.
Jeu "Hockey avec un balai"
Éboueur: Et en hiver mon balai se transforme en Équipement sportif. C'est comme si vous frappiez un glaçon avec. Pourquoi pas un bâton de hockey ?
(S'adresse à l'un des spectateurs.) Avez-vous déjà joué au hockey? Allez, levez-vous, écartez plus largement les jambes pour faire un portail.
(Le concierge sort une liasse de papier de sa poche et fait semblant de jouer au hockey. La chanson « Cowards Don't Play Hockey » joue en fond sonore.)
Maintenant, vous essayez de faire de même.
(Le concierge et le joueur changent de rôle. La musique joue en fond sonore)
Bien joué!
(Donne un prix.)
Vente aux enchères "Comptine"
Éboueur: Voilà à quoi ressemble mon balai : un balai, aussi agile qu'une abeille. À PROPOS DE! Rime! Pouvez-vous trouver une rime pour le mot « balai » ?
(La vente aux enchères Rhyme a lieu : sapin de Noël, moulin à café, étagère, frange, calotte, T-shirt...)
Jeu de transformation du balai
Éboueur: Je loue cet article, il n'a pas d'égal dans le monde des choses !
Elle travaille comme une abeille, elle s'appelle... panicule ! Et mon balai peut être transformé en guitare. (Représente jouer de la guitare. Des sons de guitare en arrière-plan) Essayez de transformer le balai en autre chose.
(Le jeu « Broom Transformations » se déroule : guitare, pelle, corde raide, perche ninja, barre, pistolet, queue, canne à pêche... Une musique de fond appropriée retentit pour chaque sortie.)
Concours "Le plus adroit"
Éboueur:À l'aide d'un balai, vous pourrez découvrir qui est le plus adroit de notre entreprise. Je demande à ceux qui souhaitent faire la queue et se rappeler comment l'agilité est testée.
(Le concierge met le balai verticalement, le relâche, défile sur place à 360 degrés et attrape le balai.)
Essayons?!
(Le jeu est en cours, de la musique joue en arrière-plan.)
Concours "Le plus flexible"
Éboueur: Ceux qui ne sont pas fatigués peuvent tester leur souplesse. Mais vous devez d’abord vous tenir à ma gauche en colonne, l’un derrière l’autre.
(Les enfants terminent la tâche. Le leader tient le balai parallèlement au sol.)
Éboueur: Essayez, en vous penchant en arrière, de marcher l'un après l'autre sous le bâton, que je vais abaisser lentement.
(Le jeu est en cours. Une mélodie joyeuse retentit en arrière-plan)
Jeu "Attrape le balai"
Éboueur: DANS prochain jeu Tout le monde peut participer. Ça s'appelle "Attrape le balai". Tout le monde forme un cercle et s'installe par ordre numérique.
(Les joueurs terminent la tâche.)
Éboueur: N'oubliez pas vos numéros ! Je me tiendrai au centre du cercle et placerai le balai verticalement. J'appelle un numéro, et celui dont c'est le numéro s'enfuit et attrape le balai. S'il l'attrape, il devient le leader, s'il ne l'attrape pas, il monte sur un balai en cercle et retourne à sa place.
(Le jeu continue, des mélodies amusantes jouent en arrière-plan)
Jeu "Fantôme"
Éboueur: Et maintenant je vous propose un autre jeu. Cela s'appelle "Fantôme". La musique jouera pendant vingt secondes, et pendant ce temps vous vous transformerez en fantômes : vous disparaîtrez de ce site
et apparaissez à vos places. Le temps a passé.
(La musique sonne - les gars retournent à leur place.)
Éboueur: Il est temps pour moi de poursuivre mon travail. Il y a encore beaucoup à faire dans la cour. Et n’oubliez pas de saluer les concierges de votre cour. Au revoir!
(La mélodie finale retentit, le présentateur s'en va.)