Traduction d’entrée de gamme. Intermédiaire supérieur - niveau suffisant pour vivre à l'étranger

Connaissance En anglais ouvre les portes du monde de la communication internationale, culture étrangère, éducation et carrière réussie, et sa conquête est une véritable victoire. Plus vous plongez profondément dans une langue, plus il est intéressant, facile et agréable de l’apprendre. Malheureusement, pour de nombreux étudiants, le processus d'apprentissage apporte de la déception au lieu de la joie et de la satisfaction : ils étudient les langues pendant des années, mais ne bougent guère du point de départ.

Même si la tentation est grande de justifier un faible niveau de langue par le manque de capacités naturelles, la raison ne réside souvent pas dans les talents de l’élève. Bien plus souvent, le problème réside dans une organisation insuffisamment efficace du processus éducatif.

Niveaux d'anglais du CECR - la base d'un apprentissage efficace des langues

Dans l’éducation occidentale, l’approche projet Activités éducatives. Il est particulièrement efficace dans le domaine de la formation pratique, L'objectif principal qui est le développement des compétences. Pourquoi un mois d'études dans des écoles de langues étrangères donne-t-il souvent plus qu'un semestre entier en Russie ? Bien sûr, l’immersion dans un environnement linguistique constitue un soutien puissant, mais le facteur décisif est d’aborder l’apprentissage des langues comme un projet.

C'est l'approche projet, utilisée par les principales écoles de langues étrangères, que Capital School Centre pratique également.

Notre tâche est de rendre l'apprentissage des langues en Russie aussi efficace qu'à l'étranger et en même temps aussi accessible que possible. plus de personnes.

L’échelle européenne de niveau de langue CECR, qui réglemente l’étendue et la qualité des compétences linguistiques de base, est un outil important pour l’apprentissage des langues par projet. Examinons de plus près l'échelle du CECR et les avantages qu'un étudiant peut en tirer.

Échelle linguistique européenne pour la maîtrise de l'anglais

Le CECR, Cadre européen commun de référence, est une norme paneuropéenne pour les niveaux de langue créée par l'Association des écoles européennes de langues. L'échelle du CECR décrit en détail l'étendue des connaissances et le niveau de développement des compétences linguistiques fondamentales des étudiants.

Les compétences linguistiques de base comprennent : la connaissance de la grammaire et du vocabulaire, la lecture (lecture), l'écriture (écriture), la compréhension orale (écouter), la capacité orale (parler).

L'avantage de l'échelle standard des niveaux de connaissance de l'anglais comme langue étrangère est qu'à tous les niveaux linguistiques, elle :

1. enregistre clairement la quantité requise de connaissances et de compétences, minimise les écarts qui peuvent survenir lors de la détermination du niveau de connaissances et d'interaction entre l'élève et l'école ;
2. à tous les niveaux de l'enseignement de l'anglais, il permet d'évaluer le contenu du programme proposé par une école particulière ;
3. permet de calculer grossièrement le temps nécessaire pour atteindre le niveau souhaité ;
   aide à formuler un programme efficace pour chaque niveau et, sur cette base, un plan de développement personnel pour l'étudiant ;
4. permet de suivre l’évolution de la formation et d’ajuster le programme à mesure que des questions difficiles sont identifiées.

Grâce à une norme unique établissements d'enseignement assurer la cohérence entre les programmes et les niveaux de langue et améliorer la qualité globale de l’enseignement des langues étrangères proposé aux étudiants. La norme est activement utilisée par les écoles qui souhaitent travailler de manière responsable et, surtout, efficace avec les élèves.

Le programme proposé par Capital School Center est créé conformément à l'échelle du CECR, la méthodologie d'enseignement innovante 4-D a été approuvée par les principales écoles de langues et développeurs internationaux. technologies éducatives, et les activités d'enseignement sont agréées par le ministère de l'Éducation de Moscou (licence n° 039270 du 9 avril 2018).

Niveaux de maîtrise de l'anglais

Le tableau fournit des informations de base sur la grammaire, le vocabulaire et les compétences que possèdent les étudiants à chaque niveau d'anglais. Ces informations vous aideront à déterminer approximativement votre niveau actuel et à estimer le temps nécessaire pour apprendre l'anglais.

niveau d'anglais	Nom du niveau	Durée du niveau en CcapitaleÉcoleCentre	Description du niveau
			Grammaire Anglaise	Vocabulaire, sujets, lexique, correspondant au niveau d'anglais	Lire en anglais	Compréhension d'écoute	Talents d'orateur
	Débutant + Élémentaire (niveau combiné)		Verbe être, questions, Temps simples, verbes irréguliers	500 à 700 mots. À propos de vous-même, de votre famille, de vos intérêts - phrases simples	Règles de lecture, textes simples 3-5 phrases	Phrases simples, instructions du professeur	Informations sur la prononciation anglaise
	Niveau pre-intermédiaire		Temps de groupe Continu : Présent, Passé ; Present Perfect, Future Simple, Gérondif et Infinitif, have to et must, Conditionnels I, II	1,5 à 2 mille mots, sujets de tous les jours	Textes courts - jusqu'à 500 mots	Discours simple, textes avec un vocabulaire familier	Court dialogue sur des sujets quotidiens
			Voix passive, façons de décrire l'avenir, connaissance des caractéristiques du Present Perfect et du Present Perfect Continu, can et could, Clauses conditionnelles	2-3 mille mots, sujets : sports et loisirs, shopping, alimentation, santé	Textes de sujets généraux, dont jusqu'à 10 % des mots ne sont pas familiers	Discours jusqu'à 2 minutes par sujets communs	Raisonnement sur des sujets qui ne nécessitent pas la connaissance d'un vocabulaire particulier
	Intermédiaire supérieur		Verbes à particule conditionnels, gérondifs et infinitifs (importants dans langue parlée, souvent utilisé dans les langages commerciaux et scientifiques). Approfondir ce que vous avez appris en anglais aux niveaux précédents.	3-4 mille mots	Compréhension quasi complète des textes non adaptés	Compréhension presque complète des films, actualités, interviews	Comprendre les locuteurs natifs
			Connaissance des façons de parler du passé (habitude et serait). Inversion, formes causales	4 à 6 mille mots	Compréhension complète de textes complexes à un large cercle ceux	Compréhension complète des accents, compréhension d'un discours long sans difficulté	Compréhension complète du discours long, y compris les accents
	Compétent - courant		Consolidation de ce qui a été couvert		Lecture gratuite de littérature de fiction et de vulgarisation scientifique	Compréhension complète d'un discours très rapide sur n'importe quel sujet	Communication sans préparation sur aucun sujet

Veuillez noter que le temps requis pour compléter un niveau indiqué dans le tableau suppose une formation selon le programme standard.

Dans notre école, vous pouvez personnaliser autant que possible le programme de langue et, si nécessaire, réduire la durée de vos études en suivant un cours intensif d'anglais - individuellement ou en groupe.

À la fin de chaque niveau, le Capital School Centre propose des examens qui comprennent des tâches d'écriture, de lecture, d'expression orale et d'écoute. Après avoir réussi l'examen, les étudiants reçoivent un certificat scolaire officiel avec un numéro de licence. Cérémonie, qui comprend la remise des certificats et une séance photo en toge et casquette de maître, est une agréable récompense pour votre travail.

Comment atteindre le niveau d'anglais requis dans un délai donné

Les étudiants qui n’atteignent pas le niveau d’anglais requis au fil des années d’études se retrouvent souvent concentrés sur le processus plutôt que sur le résultat. Mais en réalité, il est très difficile d’atteindre un objectif s’il est formulé de manière vague.

Des objectifs clairement formulés, le respect d'un programme bien conçu et une méthodologie d'enseignement de l'anglais qui utilise au maximum les capacités internes de l'étudiant vous aideront à atteindre le niveau souhaité dans les délais.

Formuler des objectifs

Avec les objectifs, il semblerait que tout soit simple : chaque élève comprend pourquoi il va apprendre la langue. Cependant, la quantité de matière apprise, l'efficacité de l'enseignement de l'anglais et la satisfaction du résultat dépendent directement de la précision avec laquelle l'objectif est formulé. Pour que les objectifs fonctionnent, ils doivent être spécifiques, mesurables, réalisables, significatifs et limités dans le temps.

1. Déterminez pourquoi vous envisagez d'apprendre l'anglais : par exemple, correspondance commerciale sur des sujets généraux (niveau intermédiaire) ou sur des sujets spécifiques (intermédiaire supérieur), interprétation et participation à des négociations, réussite d'un entretien, entrée dans une université avec un score IELTS de 6,5.
2. Quelle est l’importance de cet objectif pour vous ? Qu’est-ce qui changera dans la vie si vous y parvenez, et que se passera-t-il si vous abandonnez ? La motivation, et donc le temps et les efforts que vous êtes prêt à investir dans vos études, dépendent directement de l'importance de cet objectif pour vous.
3. Estimez le délai dont vous avez besoin pour atteindre le niveau souhaité et le temps dont vous disposez dans la semaine pour les cours et les devoirs. N'oubliez pas qu'une quantité importante de travail indépendant- environ deux fois plus qu'en classe.
4. L’objectif atteint – dans ce cas, le niveau de langue souhaité – est-il réalisable dans le délai imparti ? Si vous commencez au niveau Intermédiaire, après six mois de cours, même super-intensifs, vous pouvez difficilement compter sur la maîtrise.
5. Déterminez votre niveau actuel de maîtrise de l'anglais avec ceci

Un objectif réfléchi, réaliste et clairement énoncé avec lequel l'étudiant est intérieurement d'accord est la source la plus importante motivation et un moyen de contrôler l’efficacité des études. L'administration et les enseignants du Capital School Centre souhaitent amener les élèves aux résultats, et c'est pourquoi nous commençons toujours notre connaissance en clarifiant les buts et objectifs auxquels vous êtes confrontés.

Nous créons un programme personnel

Une fois que vous avez formulé avec précision le résultat souhaité, évalué votre niveau de langue actuel, le temps et le budget que vous êtes prêt à allouer aux cours de langue, il est temps de commencer à créer un programme efficace. programme d'études. Vous n'avez pas besoin de le faire vous-même - contactez simplement les responsables du Capital School Centre, décrivez votre situation et répondez aux questions.

À ce stade, vous devrez comprendre où, sous quel format et à partir de quels manuels vous étudierez. Demandez-vous s'il serait plus pratique pour vous d'étudier en groupe, en mini-groupe de 2 à 4 personnes ou individuellement. Décidez si vous souhaitez assister à l'école en personne ou si vous étudierez à distance via Skype, auprès d'enseignants russophones ou auprès de locuteurs natifs.

N'oubliez pas qu'à n'importe quel niveau d'études, vous avez la possibilité de combiner des formats et de créer un programme d'études flexible et pratique qui s'intégrera parfaitement à votre emploi du temps actuel. Le travail du manager est de vous aider, alors assurez-vous de discuter des détails qui sont importants pour vous. Une solution pratique sera certainement trouvée.

Choisir la méthode d'enseignement de l'anglais la plus efficace

Avec développement technologies numériques L’une des tendances les plus importantes de l’éducation moderne est devenue l’apprentissage basé sur le jeu, parfait non seulement pour les enfants mais aussi pour les adultes. L'interaction interactive avec le matériel pédagogique aide à maintenir la concentration et apporte de la dynamique aux cours d'anglais, beaux graphismes transforme les abstractions en images visuelles vives et faciles à retenir.

La méthodologie pédagogique innovante 4-D, développée au Capital School Center, utilise les principaux canaux d'acquisition de nouvelles connaissances - visuels, auditifs, tactiles et visuels. Lors de l'enseignement en présentiel ou à distance à tous les niveaux, les élèves travaillent avec des panneaux SMART, au format desquels l'enseignant, à la demande de l'élève, adapte le matériel de n'importe quel manuel. Chaque exercice du panneau SMART vise à pratiquer et à augmenter le niveau de maîtrise de plusieurs compétences linguistiques à la fois, ce qui garantit des progrès rapides.

L'expérience de nos étudiants confirme que la technique 4-D est efficace à tout niveau de maîtrise de la langue. Cela rend l'apprentissage intéressant - et ce qui suscite l'intérêt reste naturellement en mémoire, sans effort particulier. Grâce à la méthodologie innovante et à l'approche d'apprentissage par projet du Capital School Center, vous pourrez améliorer votre niveau d'anglais dans les plus brefs délais.

Bien sûr, il est préférable d'évaluer les avantages de la technique 4-D à travers votre propre expérience, et nous vous offrons cette opportunité - inscrivez-vous et venez chez nous pour un cours d'essai !

En contact avec

Aujourd'hui, nous continuerons à parler des niveaux en anglais. Le niveau A1-A2 ou Elementary est le deuxième niveau de connaissance de la langue anglaise dans le Cadre européen commun de référence (CECR), un système permettant de déterminer différents niveaux de langue. Dans le langage courant, ce niveau peut être qualifié de basique. Le terme « Élémentaire » est la description officielle du niveau dans le CECR. Un étudiant qui maîtrise un niveau d’anglais de base peut répondre à ses besoins de base en communication. Alors parlons de tout dans l'ordre.

Tableau de niveau d'anglais

NIVEAU	Description	Niveau du CECR
Débutant	Tu ne parles pas anglais	;)
Élémentaire	Vous pouvez dire et comprendre certains mots et phrases en anglais	A1
Pré-intermédiaire	Vous pouvez communiquer dans un anglais « simple » et comprendre l’autre personne dans une situation familière, mais vous avez des difficultés	A2
Intermédiaire	Vous pouvez très bien parler et comprendre la parole à l’oreille. S'exprimer à l'aide de phrases simples, mais avoir des difficultés avec des structures grammaticales et un vocabulaire plus complexes	B1
Intermédiaire supérieur	Vous parlez et comprenez bien discours anglaisà l'oreille, mais tu peux toujours faire des erreurs	B2
Avancé	Vous parlez couramment anglais et avez une compréhension orale complète	C1
Compétence	Vous parlez anglais au niveau d'un locuteur natif	C2

Quelle est la différence entre le niveau Débutant et le niveau Elémentaire ?

Les deux niveaux sont considérés comme élémentaires. Tous deux sont désignés par la même lettre dans la classification européenne (CECR) : Débutant – A1, Elémentaire – A2. Mais quelle est la différence ? Le niveau Débutant est destiné à ceux qui n'ont pas étudié l'anglais, c'est-à-dire Je n’ai pas travaillé du tout, jamais. En même temps, peut-être que le « débutant » connaît quelques mots (par exemple, bonjour, oui, non, je m'appelle, mais c'est tout). Le niveau élémentaire s’adresse à ceux qui possèdent déjà des connaissances de base, même si elles datent de l’école il y a 20 ans. Même si une personne ne parle pratiquement pas anglais, elle a déjà une idée du système linguistique.

• avoir étudié l'anglais un peu ou brièvement auparavant et avoir acquis des connaissances de base ;
• vous ne parlez presque pas anglais, même si vous connaissez la grammaire de base et environ 300 à 500 mots ;
• vous avez une vague idée de la grammaire anglaise et aimeriez comprendre tous les temps et constructions ;
• vous avez des connaissances de base, mais ne comprenez pas du tout l'anglais à l'oreille ;
• avoir suivi le niveau de formation Débutant en cours d'anglais ou avec un professeur personnel.

Il existe également un niveau élémentaire supérieur, le niveau élémentaire le plus élevé. Vous avez une connaissance des structures grammaticales simples en anglais. Vous pouvez mener une conversation sur un sujet familier, mais malheureusement, le nombre de sujets familiers est très limité. Vous comprenez des phrases simples et des structures de discours, surtout s'ils parlent lentement et clarifient ce qui est dit avec des gestes. Si vous avez ce niveau, vous pouvez alors poursuivre vos études en toute sécurité avec le niveau Pré-Intermédiaire.

Le programme du niveau élémentaire comprend les sujets suivants.

Sujets à étudier dans le programme du niveau élémentaire

Sujets de grammaire

Thèmes lexicaux

- Le verbe Être à trois temps. - Présent (Simple, Continu, Parfait). - Future Simple + va. - Passé simple (verbes réguliers / irréguliers). - Mode impératif. - Ordre des mots dans les questions. - Pronoms démonstratifs. - Pronoms d'objet(Pronoms d'objet). - Adjectifs. - Cas possessif (expression de propriété). - Des articles. - La seule chose pluriel noms - Dénombrable et indénombrable. - Adverbes de fréquence. - Adverbes de manière d'agir. - Prépositions. - Verbes modaux(peut, ne peut pas, devrait). - K-construction comme / haine / amour + V-ing. - La construction il y a/sont. - Comparatif et superlatif adjectif

- À propos de moi et de ma famille. - Pays et nationalités. - Préférences personnelles (j'aime/je n'aime pas). - Emploi. - Calendrier. - Vacances. - Météo. - Nourriture et boissons. - Sports et remise en forme. - Cinéma et musique. - Maisons et meubles. - Ville et attractions. - Transport. - Dans les boutiques. - Dates et numéros. - Description d'une personne.

Que comprend un cours d'apprentissage des langues au niveau primaire ?

Dans le cours Elémentaire, comme dans les autres niveaux, vous travaillerez 4 compétences de base : parler, écouter, lire et écrire. Vous vous familiariserez avec les constructions grammaticales simples de la langue anglaise, élargirez votre vocabulaire avec le plus avec les mots nécessaires et des phrases, vous développerez prononciation correcte et une intonation correcte. A la fin du niveau vous pourrez :

• parlez des événements de votre vie;
• décrivez votre passé en donnant des informations détaillées sur les étapes les plus importantes ;
• discutez de vos projets de vacances et parlez-en ensuite à vos amis et collègues ;
• parler de nature et de voyages;
• parlez de vos films préférés et choisissez-en quelques-uns à regarder avec des amis ;
• discuter du sujet des vêtements;
• participer à des conversations au travail, parler de sujets familiers lors de réunions ;
• évaluer le travail d'un collègue;
• participer à des négociations commerciales simples, accueillir des invités et assister à des événements généraux :
• Comprendre et communiquer les propositions commerciales de base dans votre domaine d'expertise.

Durée des études au niveau élémentaire

Durée de l'apprentissage de l'anglais Niveau élémentaire, comme tout autre niveau, dépend de caractéristiques individuelles l'étudiant et sa base de connaissances. La durée moyenne de formation sur le parcours est de 4 à 6 mois. Bien qu'il s'agisse de l'un des premiers niveaux de maîtrise de la langue, il couvre un grand nombre de matières qui vous permettront de vous exprimer dans les situations les plus courantes de la communication quotidienne. A ce stade de la formation, vous recevez notions de base, c'est pourquoi il est important de jeter des bases solides qui vous permettront d'atteindre plus tard des niveaux élevés de maîtrise de l'anglais.

Pour obtenir de bons résultats, ne vous limitez pas à visiter cours réguliers et exécution devoirs. Essayer quelque chose de nouveau.

• N'oubliez pas de parler anglais, plus c'est mieux. Si vous n'avez absolument personne à qui parler, entamez une conversation avec votre chat ou votre chien, mais croyez-moi, à notre époque, il n'est pas si difficile de trouver un interlocuteur désireux de communiquer en anglais. Sur Internet, sur les forums dédiés à l'apprentissage de l'anglais, il existe un grand nombre de sujets dédiés à la recherche d'interlocuteurs via Skype. Vous pouvez essayer d’enseigner à une personne sa langue maternelle en échange de connaissances en anglais. De plus, dans les réseaux sociaux dédiés à l'apprentissage de l'anglais, il existe la possibilité de communiquer à la fois audio et textuellement en anglais.
• Créez un club de conversation avec des amis ou des collègues. Cela vous donnera l’occasion de vous rencontrer plus souvent et de discuter de questions urgentes. Ou venez à nos cours au Conversation Club.
• Regardez des films, des actualités et des émissions en anglais avec sous-titres anglais. Commencez par les dessins animés, où le vocabulaire est généralement plus facile et l'accompagnement visuel est très précis, ce qui vous permettra de comprendre au mieux le sens de ce qui se passe.
• Tenez un journal personnel dans lequel vous pourrez écrire vos pensées en anglais. Il n'est pas nécessaire de créer immédiatement des histoires ou des essais entiers au début, quelques phrases suffiront. Et n’oubliez pas que plus vous consacrez de temps à l’anglais, meilleurs seront les résultats.

Conclusion

Nous avons donc fait connaissance avec un autre niveau d'anglais de base. À ce niveau, vous commencez à prendre l’initiative d’utiliser le langage, à le ressentir et non seulement à parler, mais à communiquer. C'est à ce niveau que vous pouvez tomber amoureux de l'anglais et faire de votre apprentissage une nécessité un passe-temps favori. Apprenez l'anglais, n'abandonnez pas et vous atteindrez votre objectif !

Ayez un bon anglais et étudiez avec plaisir !

Grande et sympathique famille EnglishDom

Ou pendant les cours, vous rencontrerez certainement le concept de « niveaux d'anglais » ou de « niveaux de maîtrise de l'anglais », ainsi que des désignations aussi incompréhensibles que A1, B2 et les plus compréhensibles Débutant, Intermédiaire, etc. À partir de cet article, vous apprendrez ce que signifient ces formulations et quels niveaux de compétence linguistique sont distingués, ainsi que comment déterminer votre niveau d'anglais.

Les niveaux d'anglais ont été inventés pour que les apprenants en langues puissent être divisés en groupes ayant des connaissances et des compétences à peu près similaires en lecture, écriture, expression orale et écrite, ainsi que pour simplifier les procédures de tests, les examens, à diverses fins liées à l'émigration, aux études à l'étranger et à l'emploi. . Cette classification permet de recruter des étudiants dans un groupe et de préparer des supports pédagogiques, des méthodes et des programmes d'enseignement des langues.

Bien entendu, il n’y a pas de frontière claire entre les niveaux ; cette division est tout à fait arbitraire et n’est pas tant nécessaire aux étudiants qu’aux enseignants. Au total, il existe 6 niveaux de maîtrise de la langue, il existe deux types de division :

• Niveaux A1, A2, B1, B2, C1, C2,
• Niveaux Débutant, Élémentaire, Intermédiaire, Intermédiaire supérieur, Avancé, Maîtrise.

Ce ne sont essentiellement que deux noms différents pour la même chose. Ces 6 niveaux sont répartis en trois groupes.

Tableau : niveaux de compétence en anglais

La classification a été élaborée à la fin des années 80 et au début des années 90 du siècle dernier, elle s'appelle complètement le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (abr. CERF).

Niveaux d'anglais : description détaillée

Niveau débutant (A1)

A ce niveau vous pouvez :

• Comprendre et utiliser des expressions familières du quotidien et des phrases simples visant à résoudre des problèmes spécifiques.
• Présentez-vous, présentez d'autres personnes, posez des questions personnelles simples, par exemple « Où habitez-vous ? », « D'où venez-vous ? », soyez capable de répondre à de telles questions.
• Maintenez une conversation simple si l’autre personne parle lentement, clairement et vous aide.

Beaucoup de ceux qui ont étudié l’anglais à l’école parlent la langue à peu près au niveau débutant. Du vocabulaire seulement élémentaire mère, père, aide-moi, je m'appelle, Londres est la capitale. Vous pouvez comprendre à l’oreille des mots et des expressions connus s’ils sont prononcés très clairement et sans accent, comme dans les leçons audio du manuel. Vous comprenez des textes comme le panneau « Sortie » et dans une conversation, à l'aide de gestes, en utilisant des mots individuels, vous pouvez exprimer les pensées les plus simples.

Niveau Élémentaire (A2)

A ce niveau vous pouvez :

• Comprendre des expressions courantes sur des sujets généraux tels que la famille, les courses, le travail, etc.
• Parlez de sujets simples du quotidien en utilisant des phrases simples.
• Parlez de vous en termes simples, décrivez des situations simples.

Si vous avez obtenu un 4 ou 5 en anglais à l’école, mais que vous n’avez ensuite plus utilisé l’anglais pendant un certain temps, il est fort probable que vous parliez cette langue au niveau élémentaire. Les programmes télévisés en anglais ne seront pas compréhensibles, à l'exception de mots individuels, mais l'interlocuteur, s'il parle clairement, avec des phrases simples de 2-3 mots, comprendra généralement. Vous pouvez également, de manière incohérente et avec de longues pauses de réflexion, donner les informations les plus simples sur vous-même, dire que le ciel est bleu et que le temps est clair, exprimer un simple souhait, passer une commande chez McDonald's.

Les niveaux Débutant – Élémentaire peuvent être appelés un « niveau de survie », Survival English. Il suffit de « survivre » lors d'un voyage dans un pays où la langue principale est l'anglais.

Niveau intermédiaire (B1)

A ce niveau vous pouvez :

• Comprendre le sens général d'un discours clair sur des sujets courants et familiers liés à la vie quotidienne (travail, études, etc.)
• Faire face au plus situations typiques en voyage, en voyage (à l'aéroport, dans un hôtel, etc.)
• Composez un texte simple et cohérent sur des sujets généraux ou personnellement familiers.
• Racontez les événements, décrivez vos espoirs, vos rêves, vos ambitions, soyez capable de parler brièvement de vos projets et d'expliquer votre point de vue.

Le vocabulaire et la connaissance de la grammaire suffisent pour rédiger des essais simples sur vous-même, décrire des incidents de la vie, écrire une lettre à un ami. Mais dans la plupart des cas, le discours oral est en retard par rapport au discours écrit, vous confondez les temps, réfléchissez à une phrase, faites une pause pour trouver un prétexte (pour ou pour ?), mais vous pouvez communiquer plus ou moins, surtout s'il n'y a pas de timidité ou de peur de faire des erreurs.

Comprendre votre interlocuteur est beaucoup plus difficile, et s'il s'agit d'un locuteur natif, et même avec un discours rapide et un accent bizarre, alors c'est presque impossible. Cependant, un discours simple et clair est bien compréhensible, à condition que les mots et les expressions soient familiers. Vous comprenez généralement si le texte n'est pas très complexe, et avec quelques difficultés vous comprenez le sens général sans sous-titres.

Niveau intermédiaire supérieur (B2)

A ce niveau vous pouvez :

• Comprenez la signification générale d'un texte complexe sur des sujets concrets et abstraits, y compris des sujets techniques (spécialisés) dans votre profil.
• Parlez assez vite pour que la communication avec un locuteur natif se fasse sans longues pauses.
• Écrivez un texte clair et détaillé sur différents sujets, expliquer un point de vue, donner des arguments pour et contre différents points de vue sur un sujet.

Le niveau intermédiaire supérieur est déjà une bonne maîtrise de la langue, solide et confiante. Si vous parlez d'un sujet connu avec une personne dont vous comprenez bien la prononciation, la conversation se déroulera rapidement, facilement et naturellement. Un observateur extérieur dira que vous parlez couramment anglais. Cependant, vous pouvez être dérouté par des mots et des expressions liés à des sujets que vous ne comprenez pas bien, toutes sortes de blagues, de sarcasmes, d'allusions, d'argot.

Il vous est demandé de répondre à 36 questions pour tester vos compétences en matière d'écoute, d'écriture, d'expression orale et de grammaire.

Il est à noter que pour tester la compréhension orale, on n'utilise pas des phrases comme « Londres est la capitale » enregistrées par le locuteur, mais courts extraitsà partir de films (Puzzle English est spécialisé dans l'apprentissage de l'anglais à partir de films et de séries télévisées). DANS Films en anglais le discours des personnages est proche de la façon dont les gens parlent vrai vie, le test peut donc sembler dur.

Chandler de Friends n’a pas la meilleure prononciation.

Pour vérifier une lettre, vous devez traduire plusieurs phrases de l'anglais vers le russe et du russe vers l'anglais. Le programme propose plusieurs options de traduction pour chaque phrase. Pour tester vos connaissances en grammaire, un test tout à fait ordinaire est utilisé, dans lequel vous devez choisir une option parmi plusieurs proposées.

Mais vous vous demandez probablement comment le programme peut tester une compétence discours familier? Bien sûr, un test d'anglais en ligne ne testera pas votre parole comme un humain, mais les développeurs du test ont trouvé une solution originale. Dans la tâche, vous devez écouter une phrase du film et choisir une ligne adaptée à la poursuite du dialogue.

Parler ne suffit pas, il faut aussi comprendre son interlocuteur !

La capacité de parler anglais consiste en deux compétences : écouter le discours de votre interlocuteur et exprimer vos pensées. Cette tâche, bien que sous une forme simplifiée, teste la façon dont vous faites face aux deux tâches.

À la fin du test, il vous sera montré liste complète questions avec des réponses correctes, vous découvrirez où vous avez commis des erreurs. Et bien sûr, vous verrez un tableau avec une évaluation de votre niveau sur une échelle allant de débutant à intermédiaire supérieur.

2. Test pour déterminer le niveau d'anglais avec un professeur

Pour obtenir une évaluation professionnelle, « en direct » (et non automatisée, comme dans les tests) du niveau de langue anglaise, il vous faut professeur d'anglais, qui vous testera avec des tâches et un entretien en anglais.

Cette consultation peut être effectuée gratuitement. Premièrement, il existe peut-être une école de langues dans votre ville qui propose des tests de langue gratuits et même un cours d'essai. C'est désormais une pratique courante.

Bref, je me suis inscrit à un cours-test d'essai, j'ai pris contact sur Skype à l'heure convenue, et la professeure Alexandra et moi avons eu un cours au cours duquel elle m'a « torturé » de toutes les manières possibles avec diverses tâches. Toutes les communications étaient en anglais.

Ma leçon d'essai sur SkyEng. Nous vérifions vos connaissances en grammaire.

À la fin du cours, le professeur m'a expliqué en détail dans quelle direction je devais développer mon anglais, quels problèmes j'avais, et un peu plus tard, elle m'a envoyé une lettre avec une description détaillée du niveau de compétences linguistiques (avec notes sur une échelle de 5 points) et des recommandations méthodologiques.

Cette méthode prenait un certain temps : trois jours s'écoulaient entre le dépôt de la candidature et le cours lui-même durait environ 40 minutes. Mais c’est bien plus intéressant que n’importe quel test en ligne.

Les niveaux de langue anglaise sont utilisés pour classer les étudiants en groupes ayant des connaissances et des compétences à peu près similaires en lecture, écriture, expression orale et écrite, et pour simplifier les procédures de test. Le système de niveaux vous permet d'évaluer dans quelle mesure une personne parle la langue. Il existe plusieurs classifications de niveaux de compétence linguistique, regardons les plus courantes :

• ALTÉ(Association des testeurs de langues d'Europe) L'Association européenne des conseils d'examen de langues étrangères est une association d'organisations nationales de premier plan impliquées dans le test des connaissances d'une langue étrangère. La norme comporte 6 niveaux et constitue la base CECR.
• CECR(Cadre européen commun de référence) - un système de niveaux de maîtrise des langues étrangères utilisé dans l'Union européenne.
• ILR(Interagency Language Roundtable Scale, États-Unis) - Classification américaine des niveaux de compétence linguistique.
• Niveaux de maîtrise de l'anglais utilisés dans les formations de base.

Correspondance approximative entre les classifications « britannique », européenne commune (CECR) et américaine (ILR) des compétences linguistiques :

Britanique	Cadre européen commun de référence (CECR)	Américain (ILR)
Débutant/Débutant Élémentaire Pré-intermédiaire Intermédiaire Intermédiaire supérieur Avancé Compétence	A1 A2 A2/B1 B1 B2 C1 C2	Niveau 0 Niveau 1 - Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5

Niveaux de compétence en anglais standard CECR
(Cadre européen commun de référence pour les langues)

A1 (anglais débutant)

Compréhension et capacité à utiliser des phrases et expressions familières nécessaires pour effectuer des tâches spécifiques. Capacité à se présenter/présenter les autres, à poser/répondre à des questions sur le lieu de résidence, les connaissances, la propriété. Capacité à engager une conversation simple lorsque l’autre personne parle lentement et clairement et est prête à aider.

A2 (anglais élémentaire)

Compréhension de phrases individuelles et d'expressions fréquemment utilisées liées aux principaux domaines de la vie (par exemple, des informations de base sur vous-même et les membres de votre famille, les courses, l'obtention d'un emploi, etc.). Capacité à effectuer des tâches impliquant un simple échange d'informations sur des sujets familiers ou quotidiens. En termes simples, parlez de vous, de votre famille et de vos amis, décrivez les principaux aspects de la vie quotidienne.

B1 (anglais pré-intermédiaire)

Comprendre les idées principales de messages clairs rédigés dans une langue standard sur divers sujets généralement rencontrés au travail, aux études, dans les loisirs, etc. Capacité à communiquer dans la plupart des situations pouvant survenir lors d'un séjour dans le pays de la langue cible. Capacité à construire un message cohérent sur des sujets connus ou présentant un intérêt particulier. La capacité de décrire des impressions, des événements, des espoirs, des aspirations, d’exprimer et de justifier ses opinions et ses projets pour l’avenir.

B2 (anglais intermédiaire)

Comprendre le contenu général de textes complexes sur des sujets abstraits et concrets, y compris des textes hautement spécialisés. Parlez suffisamment rapidement et spontanément pour communiquer de manière cohérente avec des locuteurs natifs sans causer trop de difficultés à l'une ou l'autre des parties. Être capable de rédiger des rapports clairs et détaillés sur divers sujets et de présenter votre point de vue sur la question principale, en montrant les avantages et les inconvénients des différentes opinions.

C1 (anglais intermédiaire supérieur)

Comprendre des textes longs et complexes Divers sujets, reconnaître sens caché. Parlez spontanément à un rythme rapide, sans avoir de difficulté à trouver les mots et les expressions. Utiliser la langue de manière flexible et efficace pour communiquer dans le cadre d’activités scientifiques et professionnelles. Capacité à créer des messages précis, détaillés et bien structurés sur des sujets complexes, démontrant la maîtrise des modèles d'organisation du texte, des outils de communication et de l'intégration des éléments de texte.

C2 (anglais avancé)

Comprendre presque toute communication orale ou écrite, capacité à composer un texte cohérent, en s'appuyant sur plusieurs sources orales et écrites. Parler spontanément à un rythme élevé et avec un haut degré de précision, en soulignant les nuances de sens même dans les cas les plus difficiles.

Corrélation du vocabulaire entre les niveaux de connaissance de la langue

*Selon la taille du vocabulaire et le CECR (Milton et Alexiou 2009)

Niveaux de maîtrise de l'anglais recommandés par le British Council

Niveau DEBUTANT

Communication: Capacité à prononcer votre nom et vos informations personnelles, à répondre à des questions de base (quel est votre nom, quel âge avez-vous, etc.), à compter jusqu'à cent.

Compréhension: Connaître l'alphabet et être capable d'épeler des mots, de comprendre des phrases et des questions de base.

Lettre: Manque de compétences.

Niveau Élémentaire

Communication: La capacité de présenter de brèves informations sur soi-même et sur les autres, personnelles et non personnelles plan personnel. Exprimez vos pensées d’une manière que les autres peuvent comprendre. Exprimer des idées, des sentiments, résoudre des situations de la vie dans un pays anglophone.

Lettre: Capacité à rédiger une proposition, à rédiger un message électronique de base.

Niveau pre-intermédiaire

Communication: Capacité à parler avec une prononciation claire. Exprimez clairement vos pensées, résolvez les situations de communication dans diverses situations de la vie sans aucune lacune dans la compréhension de ce qui se passe.

Compréhension: Distinguer clairement l'intonation, l'accentuation et les sons. Comprendre les idées des textes.

Lettre: La capacité de décrire l’apparence d’une personne, de donner brève description ses caractéristiques. Exprimez votre attitude envers les gens et les problèmes. Construisez des phrases grammaticalement correctement, en suivant les règles de placement des mots.

Un étudiant qui atteint ce niveau peut être autorisé à passer l'examen international. ANIMAL DE COMPAGNIE(examen de Cambridge).

Niveau intermédiaire

Communication: La capacité de connaître les opinions des autres, d'identifier les émotions, d'exprimer ses émotions. La capacité d’utiliser l’intonation pour exprimer ses propres émotions. Combinez correctement les mots dans les phrases prononcées.

Compréhension: Comprendre les idées des textes, extraire les points principaux du contexte et former un sens global. Capacité à faire la distinction entre le discours informel et formel. Distinguer les différentes prononciations de l’anglais.

Lettre: La capacité de remplir des questionnaires, des documents, de rédiger l'historique d'un événement, de présenter une situation en l'accompagnant de commentaires personnels. Être capable d'exprimer brièvement et clairement vos pensées.

Niveau intermédiaire supérieur

Communication: Capacité à utiliser la langue officielle et un discours informel différentes situations. Enregistrer des informations et les fournir si nécessaire, être capable de mener une discussion avec plusieurs opposants.

Compréhension: Comprendre immédiatement les idées des textes lus, capturer les émotions lues dans le texte. Déterminer la prononciation, être capable de mener des conversations téléphoniques, lire les journaux, être capable de tirer des conclusions de ce qu'ils lisent.

Lettre: Écriture alphabétisée gratuite. Capacité à écrire brèves instructions, dresser un aperçu des événements, utiliser différents styles de rédaction de textes. Capacité à composer des phrases complexes.

Le niveau vous donne accès à l'examen IELTS, TOEFL.

Niveau avancé

Communication: Être capable d'utiliser de manière appropriée les styles de communication formels et informels. Discutez couramment et facilement sur des sujets variés. La capacité de mettre en évidence des points sémantiques du discours qui doivent être portés à l'attention de l'interlocuteur.

Compréhension: Capturez les points clés du discours, comprenez l’attitude de l’orateur face au problème. Par intonation, il faut comprendre l'état émotionnel du locuteur.

Lettre: Écriture libre, capacité à rédiger des essais, des commentaires, des critiques, des rapports, à remplir des documents officiels.

Ce niveau de maîtrise de l'anglais vous donne accès à l'examen CAE, CPE.

Niveaux de maîtrise de l'anglais selon l'échelle américaine ILR

• ILR Niveau 0 – Aucune compétence(Manque de compétences)
  
• ILR Niveau 1 – Compétence élémentaire(Notions)
• ILR Niveau 2 – Compétence professionnelle limitée(Propriété active limitée)
• ILR Niveau 3 – Compétence professionnelle professionnelle(Compétence professionnelle professionnelle)
• ILR Niveau 4 – Compétence professionnelle complète(Capacité professionnelle complète)
• ILR Niveau 5 – Compétence native ou bilingue(Natif ou bilingue)

Valeurs 0+ , 1+ , 2+ , 3+ ou 4+ sont attribués lorsque le niveau de compétence dépasse largement le niveau de maîtrise correspondant, mais ne répond pas pleinement aux critères du niveau suivant. L'échelle est donc 11 évaluations possibles.

Les niveaux peuvent être attribués séparément pour différentes compétences telles que la lecture, l'expression orale, l'écoute, l'écriture, la traduction, la traduction audio, l'interprétation et communication interculturelle. Pour certaines de ces compétences, le niveau peut être désigné par une abréviation, par ex. S-1 pour le niveau de parole 1 .

Niveaux de maîtrise de l’anglais des formations de base

Cours de formation d'anglais de base tels que Excellent, Vraies couleurs, Avancement, Avant-gardiste, Rationaliser l'anglais, Ressemblant, Récompense et d'autres utilisent leur propre échelle de niveaux de langue anglaise. Il se compose de six niveaux :

• Débutant (Basique)
• Élémentaire
• Pré-intermédiaire
• Intermédiaire
• Intermédiaire supérieur
• Avancé

Ces niveaux ne correspondent pas entièrement aux niveaux paneuropéens ( CECR) classement. Oui, niveau Avancé correspond uniquement au niveau B2. Et seulement après l'avoir atteint, vous pouvez passer des examens de qualification pour la connaissance de la langue anglaise - Cambridge FCE, Britanique IELTS, Américain TOEFL.

Lorsque vous apprenez une langue, vous rencontrez souvent un concept tel que le niveau de maîtrise de l'anglais. Dès lors, des questions se posent : « Qu’est-ce que c’est ? Par quels paramètres est-il déterminé ? La conclusion concernant les compétences linguistiques est établie sur la base de tests spéciaux. Les descriptions de niveaux vous aideront à déterminer approximativement votre niveau de maîtrise de l'anglais.

0. Zéro (débutant complet)

C’est une description parfaite pour ceux qui n’ont jamais rencontré la langue anglaise de leur vie. Et même à l'école, j'ai étudié l'allemand ou le français. Dans ce cas, la personne ne connaît même pas les choses les plus élémentaires, par exemple l’alphabet. Si vous avez étudié l’anglais, même si c’était il y a longtemps, quelque chose vous reste en tête.

1. Niveau élémentaire

Avec à peu près les mêmes connaissances, les diplômés de niveau C de lycée. Cela inclut également ceux qui ont déjà étudié quelque chose, mais qui l'ont déjà complètement oublié. Il existe un vocabulaire minimum, qui se développe parfois en phrases simples. Les unités lexicales individuelles, les phrases ou les parties de celles-ci sont compréhensibles. Mais seulement les plus basiques et élémentaires. Une personne peut se présenter et dire quelques phrases standards sur elle-même, mais en général, la conversation ressemble à celle de Danila Bagrov avec un chauffeur de camion : des mots séparés et des gestes actifs. Ces personnes ont une idée très vague de la grammaire et des règles d'utilisation des unités lexicales, voire de la prononciation.

2. Niveau élémentaire le plus élevé (élémentaire supérieur)

Les lycéens assidus en ressortent avec de telles connaissances. Une personne peut parler d'un sujet familier, même si le choix est très limité. Il s'agit principalement de conversations sur soi-même, sur la famille et de simples dialogues quotidiens. Les mots se transforment facilement en phrases simples. Vous avez déjà une idée de grammaire. Jusqu'à présent, il est possible d'utiliser correctement uniquement les règles les plus simples et les plus fondamentales, mais une idée s'est formée, par exemple, sur les formes de temps complexes qui sont peu utilisées dans le langage familier. Le vocabulaire se développe, surtout passif. Une personne peut écrire une simple lettre, une carte de visite ou carte de voeux. Cependant, il lui est toujours difficile de parler, son débit de parole est lent.

3. Niveau intermédiaire inférieur (Pré-Intermédiaire)

Une personne s'exprime librement dans le cadre de sujets familiers et dans les limites de son vocabulaire actif. Il y a de moins en moins d'erreurs grammaticales dans le discours. Vous pouvez déjà parler non seulement de vous-même, mais aussi décrire un événement, une personne, un lieu. Un apprenant en langue évalue diverses actions, formule une attitude à leur égard et exprime clairement ses émotions. Les conversations non seulement de nature quotidienne sont prises en charge, mais également sur des sujets plus abstraits. En lisant et en écoutant, une personne comprend l'idée principale du texte, le message sémantique. À ce niveau, vous pouvez et devez communiquer avec des locuteurs natifs. Cela développera les compétences en communication et aidera également à surmonter les barrières internes et le doute de soi.

Vous pouvez également essayer de passer un test de langue pour vérifier votre niveau d’anglais, mais cela ne sera pas d’une utilité pratique pour l’instant.

4. Niveau intermédiaire

C'est ici que ça commence utilisation pratique de la connaissance de la langue. Et cela ne réside pas seulement dans le fait que la communication avec les étrangers atteint nouveau niveau. Il ne faut pas avoir peur d’être seul dans un pays étranger, car trouver son chemin, aller au restaurant et discuter avec les gens et se faire de nouveaux amis à ce niveau est déjà tout à fait possible. Avec une telle connaissance de la langue, les gens sont déjà acceptés dans les cours préparatoires des universités anglaises et américaines. Et encore plus en russe. Avant cela, il est préférable de déterminer vos niveaux de maîtrise de l'anglais en ligne et de ne pas dépenser d'argent pour des certificats coûteux.

A ce niveau, une personne peut communiquer sur des sujets quotidiens, exprimer ses idées, son attitude envers quelque chose et argumenter sa position. La langue écrite et parlée contient peu d'erreurs grammaticales. En lisant et en écoutant, l'élève peut comprendre le sens du contexte et deviner le sens de nouveaux mots. Il ne sera pas difficile d'écrire un message personnel ou lettre officielle, remplir un questionnaire, une pétition, etc. Une personne pourra commenter tel ou tel incident, parler d'une série d'événements séquentiels, ou encore écrire une nouvelle.

5 - 6. Niveau intermédiaire supérieur

Le stock de vocabulaire et de grammaire est suffisant non seulement pour discuter d'incidents spécifiques et de sujets quotidiens, mais également pour des conversations sur des sujets abstraits et abstraits. Ces niveaux de connaissance de l’anglais vous permettent de remarquer non seulement les erreurs d’élocution des autres, mais aussi vos propres erreurs d’élocution. Désormais, parler avec un étranger ne sera plus difficile. Un apprenant en langue peut facilement parler et écrire sur ses besoins, ses pensées et ses sentiments, mais aussi critiquer ou soutenir le point de vue de quelqu'un d'autre, argumenter sa position et même s'exprimer sur les points de vue de quelqu'un d'autre. question philosophique. Les conversations téléphoniques ne poseront pas non plus de difficultés.

En lisant et en écoutant des textes non adaptés, une personne comprend du premier coup les informations de base. Il ne sera pas difficile d'écrire des textes en différents styles. Le vocabulaire actif s'étend jusqu'à 6 000 mots et le vocabulaire passif est 1,5 à 2 fois plus grand. Le champ d'utilisation de certaines unités lexicales devient clair ; une personne connaît un grand nombre d'idiomes, d'expressions établies et de phrases clichées. Il ne sera pas difficile d'écrire des textes dans des styles variés.

De tels niveaux de connaissance de l'anglais vous permettent d'entrer dans des collèges et universités étrangers. Vous pouvez également trouver un emploi. Le champ d’activité sera bien entendu limité. Vous ne pouvez travailler que dans des endroits où vous n’avez pas besoin d’avoir beaucoup de contacts avec les gens.

7 - 9. Niveau avancé (Avancé)

Ici, nous pouvons déjà parler de maîtrise de la langue au niveau d'un locuteur natif, mais pas très instruit. Des difficultés surviennent également lors de la compréhension d’idiomes individuels ou d’un vocabulaire spécialisé complexe. Mais vous pouvez rencontrer exactement les mêmes difficultés lorsque vous parlez votre langue maternelle. La division interne en niveaux de connaissance de la langue anglaise n'est compréhensible que par les spécialistes.

Étudier à l'étranger ne posera aucune difficulté, même étudier la littérature spécialisée et communiquer avec une terminologie spécifique. L’utilisation du jargon et d’autres subtilités du langage sont également très claires.

10-12. Niveau avancé supérieur

La maîtrise de la langue n'est pas seulement celle d'un résident moyen, mais celle d'un résident instruit et hautement cultivé. Si un malentendu survient, cela sera uniquement dû au manque d’expérience personnelle de la vie dans le pays choisi. C’est à ce niveau qu’on dit « maîtrise parfaite de la langue ». Il n'y a nulle part où aspirer plus haut. Ce sont les niveaux maximaux de maîtrise de l’anglais. Il ne reste plus qu'à pratiquer et pratiquer pour ne pas perdre les compétences acquises.