EntréeDmitri Likhachev : Terre natale. « L’amour conscient pour son peuple ne peut être combiné avec la haine des autres » (D. Likhachev)
L'académicien Dmitri Likhachev a laissé de nombreux enseignements sages et bienveillants à la jeunesse moderne : sur l'attitude envers les aînés et la patrie, sur l'éducation, la culture, sur le bien et le mal, sur l'amour et la haine et bien plus encore. Mais l'essentiel est qu'il n'impose pas ses instructions, mais les propose avec douceur et tact, afin qu'elles s'enfoncent dans l'âme. Au cours de toute sa vie longue et difficile, grâce à son travail, D. Likhachev a gagné la foi des gens, en particulier des jeunes.
Parmi toutes les sages pensées exprimées par l’académicien Likhachev, celle-ci est particulièrement pertinente à notre époque : un patriote n’est pas un nationaliste. Un patriote aime son pays, son peuple, son langue maternelle, mais il ne traitera jamais les autres, leur culture et leurs coutumes avec dédain. Un nationaliste n’aime pas moins son pays, mais son amour est aveugle. Cet aveuglement entraîne des appels à la haine de tout ce qui, par exemple, n'est pas aryen (c'est ainsi qu'est né le nazisme en Allemagne), ni russe (d'où le chauvinisme de grande puissance professé aujourd'hui par des skinheads dirigés par des patriotes nationaux), ni ukrainien (nationalistes ukrainiens). . Nos nationalistes portent le grand Kobzar sous leurs bannières, oubliant que Taras Chevtchenko nous a légué : « Devenez des étrangers et ne combattez pas les vôtres ! C'est le but vrai patriote. L'amour pour sa patrie n'a pas aveuglé le poète, mais l'a inspiré.
L’amour pour son peuple, sa culture, ses traditions ne peut être associé à la haine de quelqu’un d’autre, car cela est « étranger » pour quelqu’un. mère patrie, langue maternelle, culture autochtone, dont il est fier, tout comme nous le sommes des nôtres.
De là découle une autre sage pensée de l'académicien russe, qui a souffert de terribles souffrances dans les camps soviétiques pour prisonniers politiques, mais n'a pas transféré la haine du régime communiste à l'ensemble de son peuple, à sa patrie. Et la pensée est la suivante : chez une personne, vous devez l’aimer. Ni un Ukrainien, ni un Russe, ni un Arabe, ni un Juif, mais un être humain. Tout comme vous souhaitez le meilleur pour vos proches et pour vous-même, vous devez apprendre à souhaiter le meilleur aux autres. Alors le rêve séculaire de l’humanité deviendra réalité : le bien vaincra le mal.
Et je veux aussi dire ceci : chaque nation a ses propres règles de comportement, ses propres coutumes, qui doivent être respectées si vous vivez parmi ce peuple. Notre voisine, une juive, m'a raconté une histoire très instructive. Pendant la guerre, elle a été évacuée vers l’Ouzbékistan et a vécu à côté d’une famille ouzbèke. Ainsi : sachant que le vendredi est un jour saint pour les musulmans (comme le dimanche pour les chrétiens), elle n'a jamais commencé à nettoyer les champs dans la cuisine commune ou dans sa chambre ce jour-là, et ses voisins ouzbeks ne l'ont jamais fait le Shabad (samedi). Ils vivaient donc ensemble. Matériel du site
L’histoire du nouveau siècle l’a montré : il n’y a pas de chagrin pour autrui dans le monde, il n’y a pas de frontières pour le malheur et l’empathie. Il n’y a pas que des Américains qui sont morts sous les décombres des gratte-ciel de New York ; il n’y a pas que des Russes qui ont été otages au Nord-Ost. L'humanité est devenue une grande famille dont rêvait Kobzar. Les cloches de Tchernobyl, de Manhattan et de Moscou sonnent pour chaque terrien.
L'amour conscient pour la patrie est créateur, le nationalisme aveugle détruit. Combien de vies humaines ont été perdues à cause du racisme, de l’antisémitisme, du nazisme ! L'histoire ne nous apprend-elle rien ? Je crois que les sages pensées de grandes personnes sur l’amour fraternel et les commandements de Dieu sur l’amour du prochain deviendront la norme de vie pour les gens du monde entier.
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Dmitri Sergueïevitch Likhachev
Pays natal
A nos lecteurs !
L'auteur du livre porté à votre attention, Dmitri Sergueïevitch Likhachev, est un scientifique soviétique exceptionnel dans le domaine de la critique littéraire, de l'histoire de la culture russe et mondiale. Il a écrit plus de deux douzaines d’ouvrages majeurs et des centaines d’articles de recherche. D. S. Likhachev – membre titulaire de l'Académie des sciences Union soviétique, deux fois lauréat du Prix d'État de l'URSS, membre honoraire de nombreuses académies et universités étrangères.
L'érudition de Dmitri Sergueïevitch, son talent et son expérience pédagogiques, sa capacité à parler de choses complexes de manière simple, intelligible et en même temps vivante et figurative - c'est ce qui distingue ses œuvres, en fait non seulement des livres, mais un phénomène important dans l'ensemble de notre une vie culturelle. Considérant les questions à valeurs multiples, morales et éducation esthétique en tant que partie intégrante de l'éducation communiste, D. S. Likhachev s'appuie sur les documents les plus importants du parti appelant à ce que l'éducation culturelle soit traitée avec la plus grande attention et responsabilité peuple soviétique, et surtout les jeunes.
Les activités de propagande de Dmitri Sergueïevitch, qui se soucie constamment de l'éducation idéologique et esthétique de notre jeunesse, et sa lutte persistante pour attitude prudente au patrimoine artistique du peuple russe.
Dans son nouveau livre, l'académicien D. S. Likhachev souligne que la capacité de comprendre l'esthétique, perfection artistique les chefs-d'œuvre indémodables du passé culturel sont très importants pour la jeune génération, contribuent à l'éducation d'un niveau vraiment élevé postes civils patriotisme et internationalisme.
Le destin a fait de moi un expert en littérature russe ancienne. Mais que signifie « destin » ? Le destin était en moi : dans mes inclinations et mes intérêts, dans mon choix de professeur à l'Université de Léningrad et avec lequel des professeurs j'ai commencé à suivre des cours. J'étais intéressé par les manuscrits anciens, j'étais intéressé par la littérature, j'étais attiré par la Russie antique et l'art populaire. Si nous rassemblons tout cela et le multiplions avec une certaine persévérance et un certain entêtement dans la conduite des recherches, alors tout cela ensemble m'a ouvert la voie à une étude approfondie de la littérature russe ancienne.
Mais le même sort, vivant en moi, me détournait constamment de la poursuite des sciences académiques. Je suis évidemment une personne agitée par nature. C’est pourquoi je dépasse souvent les limites de la science stricte, au-delà de ce que je suis censé faire dans ma « spécialité académique ». J'apparais souvent dans la presse généraliste et j'écris dans des genres « non académiques ». Je m'inquiète parfois du sort des manuscrits anciens lorsqu'ils sont abandonnés et non étudiés, ou des monuments antiques qui sont détruits, j'ai peur des fantasmes des restaurateurs qui « restaurent » parfois trop hardiment les monuments à leur goût, je suis inquiet du sort des vieilles villes russes dans le contexte d'une industrie en pleine croissance, je m'intéresse à l'éducation, au patriotisme de notre jeunesse et bien plus encore.
Ce livre, désormais ouvert au lecteur, reflète bon nombre de mes préoccupations non académiques. Je pourrais appeler mon livre « un livre d’inquiétudes ». Voici bon nombre de mes préoccupations et des préoccupations que j'aimerais transmettre à mes lecteurs - pour les aider à devenir actifs, créatifs - patriotisme soviétique. Non pas un patriotisme qui se contente de ce qui a été accompli, mais un patriotisme qui aspire au meilleur, s'efforçant de transmettre ce meilleur - du passé et du présent - aux générations futures. Afin de ne pas commettre d’erreurs à l’avenir, nous devons nous souvenir de nos erreurs du passé. Nous devons aimer notre passé et en être fiers, mais nous devons aimer le passé pour une raison, mais pour ce qu'il a de meilleur : ce dont nous pouvons vraiment être fiers et ce dont nous avons besoin maintenant et à l'avenir.
Parmi les amateurs d'antiquités, les collectionneurs et les collectionneurs sont très fréquents. Honneur et louange à eux. Ils ont économisé beaucoup d'argent, qui s'est ensuite retrouvé dans les entrepôts de l'État et dans les musées - donné, vendu, légué. Les collectionneurs collectionnent de telles choses - rares pour eux-mêmes, le plus souvent pour leur famille et encore plus souvent pour les léguer à un musée - dans leur ville natale, leur village ou même simplement dans une école (dans tous les cas). bonnes écoles Il y a des musées – petits, mais très nécessaires !).
Je n'ai jamais été et ne serai jamais un collectionneur. Je souhaite que toutes les valeurs appartiennent à chacun et soient au service de chacun tout en restant à sa place. La terre entière possède et stocke des valeurs, des trésors du passé. Ceci et beau paysage, Et belles villes, et dans les villes il y a leurs propres monuments d'art, rassemblés au fil de nombreuses générations. Et dans les villages il y a des traditions art folklorique, compétences professionnelles. Les valeurs ne sont pas seulement monuments matériels, mais aussi les bonnes coutumes, les idées sur ce qui est bon et beau, les traditions d’hospitalité, la convivialité, la capacité de ressentir le bien de l’autre. Les valeurs sont la langue accumulée travaux littéraires. On ne peut pas tout énumérer.
Quelle est notre Terre ? Il s’agit d’un trésor de créatures extraordinairement diverses et extraordinairement fragiles se précipitant dans l’espace à une vitesse incroyable et inimaginable. mains humaines et le cerveau humain. J'ai intitulé mon livre "Native Land". Le mot « terre » en russe a plusieurs significations. C'est le sol, le pays et le peuple (en dans le dernier sens on parle de la terre russe dans « Le conte de la campagne d’Igor ») et du monde entier.
Dans le titre de mon livre, le mot « terre » peut être compris dans tous ces sens.
La terre crée l'homme. Sans elle, il n'est rien. Mais l’homme crée aussi la terre. Sa préservation, la paix sur terre et l’augmentation de sa richesse dépendent de l’homme. Il appartient à l'individu de créer les conditions dans lesquelles les valeurs de la culture seront préservées, cultivées et multipliées, lorsque tous les peuples seront intellectuellement riches et intellectuellement sains.
C'est l'idée derrière toutes les sections de mon livre. J'écris sur beaucoup de choses de différentes manières, dans différents genres, de différentes manières, même à différents niveaux de lecture. Mais tout ce que j'écris, je m'efforce de me connecter à la seule idée de l'amour pour ma terre, pour ma terre, pour ma Terre...
***
Appréciant la beauté du passé, nous devons être intelligents. Nous devons comprendre que pour admirer l’incroyable beauté de l’architecture en Inde, il n’est pas nécessaire d’être mahométan, tout comme il n’est pas nécessaire d’être bouddhiste pour apprécier la beauté des temples de l’ancien Cambodge ou du Népal. Y a-t-il aujourd’hui des gens qui croient aux anciens dieux et déesses ? - Non. Mais y a-t-il des gens qui nieraient la beauté de la Vénus de Milo ? Mais c'est une déesse ! Parfois, il me semble même que nous, les gens du Nouvel Âge, accordons plus d'importance à la beauté ancienne que les anciens Grecs et Romains eux-mêmes. Cela leur était trop familier.
N'est-ce pas pour cela que nous peuple soviétique, a commencé à percevoir si vivement la beauté de l'architecture russe ancienne, littérature russe ancienne et la musique russe ancienne, qui constituent l'un des plus hauts sommets de la culture humaine. Ce n’est que maintenant que nous commençons à nous en rendre compte, mais pas encore pleinement.
Dmitri Sergueïevitch Likhachev
Pays natal
A nos lecteurs !
L'auteur du livre porté à votre attention, Dmitri Sergueïevitch Likhachev, est un scientifique soviétique exceptionnel dans le domaine de la critique littéraire, de l'histoire de la culture russe et mondiale. Il a écrit plus de deux douzaines d’ouvrages majeurs et des centaines d’articles de recherche. D. S. Likhachev est membre à part entière de l'Académie des sciences de l'Union soviétique, deux fois lauréat du Prix d'État de l'URSS, membre honoraire de nombreuses académies et universités étrangères.
L'érudition de Dmitri Sergueïevitch, son talent et son expérience pédagogiques, sa capacité à parler de choses complexes de manière simple, intelligible et en même temps vivante et imaginative - c'est ce qui distingue ses œuvres, en fait non seulement des livres, mais un phénomène important dans l'ensemble de notre culture. vie. Considérant les questions multiples de l'éducation morale et esthétique comme partie intégrante de l'éducation communiste, DS Likhachev s'appuie sur les documents les plus importants du parti, appelant à la plus grande attention et responsabilité dans l'éducation culturelle du peuple soviétique, et en particulier de la jeunesse.
Les activités de propagande de Dmitri Sergueïevitch, qui se soucie constamment de l'éducation idéologique et esthétique de notre jeunesse, et sa lutte persistante pour une attitude respectueuse à l'égard du patrimoine artistique du peuple russe, sont également largement connues.
Dans son nouveau livre, l'académicien D. S. Likhachev souligne que la capacité de comprendre la perfection esthétique et artistique des chefs-d'œuvre intemporels du passé culturel est très importante pour la jeune génération et contribue à l'éducation de positions civiques véritablement élevées de patriotisme et d'internationalisme.
Le destin a fait de moi un expert en littérature russe ancienne. Mais que signifie « destin » ? Le destin était en moi : dans mes inclinations et mes intérêts, dans mon choix de professeur à l'Université de Léningrad et avec lequel des professeurs j'ai commencé à suivre des cours. J'étais intéressé par les manuscrits anciens, j'étais intéressé par la littérature, j'étais attiré par la Russie antique et l'art populaire. Si nous rassemblons tout cela et le multiplions avec une certaine persévérance et un certain entêtement dans la conduite des recherches, alors tout cela ensemble m'a ouvert la voie à une étude approfondie de la littérature russe ancienne.
Mais le même sort, vivant en moi, me détournait constamment de la poursuite des sciences académiques. Je suis évidemment une personne agitée par nature. C’est pourquoi je dépasse souvent les limites de la science stricte, au-delà de ce que je suis censé faire dans ma « spécialité académique ». J'apparais souvent dans la presse généraliste et j'écris dans des genres « non académiques ». Je m'inquiète parfois du sort des manuscrits anciens lorsqu'ils sont abandonnés et non étudiés, ou des monuments antiques qui sont détruits, j'ai peur des fantasmes des restaurateurs qui « restaurent » parfois trop hardiment les monuments à leur goût, je suis inquiet du sort des vieilles villes russes dans le contexte d'une industrie en pleine croissance, je m'intéresse à l'éducation, au patriotisme de notre jeunesse et bien plus encore.
Ce livre, désormais ouvert au lecteur, reflète bon nombre de mes préoccupations non académiques. Je pourrais appeler mon livre « un livre d’inquiétudes ». Voici bon nombre de mes préoccupations et des préoccupations que je voudrais transmettre à mes lecteurs - pour les aider à développer en eux un patriotisme soviétique actif et créatif. Non pas un patriotisme qui se contente de ce qui a été réalisé, mais un patriotisme qui aspire au meilleur, s'efforçant de transmettre ce meilleur - du passé et du présent - aux générations futures. Afin de ne pas commettre d’erreurs à l’avenir, nous devons nous souvenir de nos erreurs du passé. Nous devons aimer notre passé et en être fiers, mais nous devons aimer le passé pour une raison, mais pour ce qu'il a de meilleur : ce dont nous pouvons vraiment être fiers et ce dont nous avons besoin maintenant et à l'avenir.
Parmi les amateurs d'antiquités, les collectionneurs et les collectionneurs sont très fréquents. Honneur et louange à eux. Ils ont économisé beaucoup d'argent, qui s'est ensuite retrouvé dans les entrepôts de l'État et dans les musées - donné, vendu, légué. Les collectionneurs collectionnent des objets comme celui-ci - des objets rares pour eux-mêmes, le plus souvent pour leurs familles et encore plus souvent pour les léguer à un musée - dans leur ville natale, leur village ou même simplement à l'école (toutes les bonnes écoles ont des musées - petits, mais très nécessaires !).
Je n'ai jamais été et ne serai jamais un collectionneur. Je souhaite que toutes les valeurs appartiennent à chacun et soient au service de chacun tout en restant à sa place. La terre entière possède et stocke des valeurs, des trésors du passé. C'est un paysage magnifique et de belles villes, et les villes ont leurs propres monuments d'art, rassemblés au fil de nombreuses générations. Et dans les villages, il existe des traditions d'art populaire et de savoir-faire. Les valeurs ne sont pas seulement des monuments matériels, mais aussi de bonnes coutumes, des idées sur ce qui est bon et beau, des traditions d’hospitalité, de convivialité et la capacité de ressentir le bien de chacun chez l’autre. Les valeurs sont le langage et les œuvres littéraires accumulées. On ne peut pas tout énumérer.
Quelle est notre Terre ? Il s’agit d’un trésor de créations extraordinairement diverses et extraordinairement fragiles de mains humaines et de cerveau humain, se précipitant à travers l’espace à une vitesse incroyable et inimaginable. J'ai intitulé mon livre "Native Land". Le mot « terre » en russe a plusieurs significations. Il s’agit du sol, du pays et du peuple (dans ce dernier sens, la terre russe est évoquée dans « Le Conte de la campagne d’Igor »), et du globe tout entier.
Dans le titre de mon livre, le mot « terre » peut être compris dans tous ces sens.
La terre crée l'homme. Sans elle, il n'est rien. Mais l’homme crée aussi la terre. Sa préservation, la paix sur terre et l’augmentation de sa richesse dépendent de l’homme. Il appartient à l'individu de créer les conditions dans lesquelles les valeurs de la culture seront préservées, cultivées et multipliées, lorsque tous les peuples seront intellectuellement riches et intellectuellement sains.
C'est l'idée derrière toutes les sections de mon livre. J'écris sur beaucoup de choses de différentes manières, dans différents genres, de différentes manières, même à différents niveaux de lecture. Mais tout ce que j'écris, je m'efforce de me connecter à la seule idée de l'amour pour ma terre, pour ma terre, pour ma Terre...
***
Appréciant la beauté du passé, nous devons être intelligents. Nous devons comprendre que pour admirer l’incroyable beauté de l’architecture en Inde, il n’est pas nécessaire d’être mahométan, tout comme il n’est pas nécessaire d’être bouddhiste pour apprécier la beauté des temples de l’ancien Cambodge ou du Népal. Y a-t-il aujourd’hui des gens qui croient aux anciens dieux et déesses ? - Non. Mais y a-t-il des gens qui nieraient la beauté de la Vénus de Milo ? Mais c'est une déesse ! Parfois, il me semble même que nous, les gens du Nouvel Âge, accordons plus d'importance à la beauté ancienne que les anciens Grecs et Romains eux-mêmes. Cela leur était trop familier.
Est-ce pour cela que nous, peuple soviétique, avons commencé à percevoir avec autant d'acuité la beauté de l'architecture russe ancienne, de la littérature russe ancienne et de la musique russe ancienne, qui constituent l'un des plus hauts sommets de la culture humaine. Ce n’est que maintenant que nous commençons à nous en rendre compte, mais pas encore pleinement.
Bien sûr, développer son attitude et lutter pour la préservation des monuments culture artistique passé, nous devons toujours nous rappeler que, comme l'a écrit F. Engels à propos de la conditionnalité historique de la forme et du contenu art médiéval, « la vision du monde du Moyen Âge était principalement théologique... L'Église a donné une sanctification religieuse au système politique laïc basé sur principes féodaux... De là, il s'ensuivait naturellement que le dogme de l'Église était le point de départ et la base de toute pensée" (Marx K., Engels F. Sobr. soch., vol. 21, p. 495).
En appréciant le beau du passé et en le protégeant, nous semblons ainsi suivre l'ordre d'A.S. Pouchkine : « Le respect du passé est la caractéristique qui distingue l'éducation de la sauvagerie... ».
Un mot aux jeunes
Votre profession et votre patriotisme
Il est très difficile de dire un mot d’adieu aux jeunes. Beaucoup de choses ont déjà été dites et très bien dites. Et pourtant, je vais essayer de dire ce que je considère comme le plus important et ce que, me semble-t-il, chaque personne entrant belle vie, doit être fermement compris.
Une grande partie de ce qu'une personne réalise dans la vie, de la position qu'elle y occupe, de ce qu'elle apporte aux autres et reçoit pour elle-même, dépend d'elle-même. La chance ne vient pas par hasard. Cela dépend de ce qu'une personne considère comme de la chance dans la vie, de la façon dont elle s'évalue, de ce que position de vie a finalement choisi quel était son but dans la vie.
Beaucoup, beaucoup de gens pensent quelque chose comme ceci : je suis intelligent, j'ai telles ou telles capacités, je vais m'engager dans telle ou telle profession, j'accomplirai beaucoup de choses dans la vie, je deviendrai une personne de « position ». Non, c'est loin d'être suffisant ! Un échec accidentel aux examens d'entrée (disons que c'est vraiment accidentel, et pas censé être accidentel), une erreur accidentelle dans ses capacités (les garçons les exagèrent souvent, les filles se sous-estiment trop souvent), des ennemis « accidentellement » qui semblent influents dans la vie, etc. et ainsi de suite, etc. Et puis tout dans la vie a été perdu. À un âge avancé, une personne ressent une profonde déception, du ressentiment envers quelqu'un, ou « ainsi, en général ».
Connaissez-vous un écrivain comme Likhachev ? "Native Land" (un résumé plus loin dans l'article) est sa création exceptionnelle, qui devrait être lue par tous les adolescents et tous ceux qui sont sur le point de devenir adultes. Un livre merveilleux qui devrait être sur l'étagère de quiconque souhaite élever une vraie personne en lui-même. Le travail est assez volumineux, nous examinerons donc le résumé de l'histoire « Native Land ». À propos, Likhachev n'était pas seulement écrivain, mais aussi critique d'art et critique culturel, docteur en sciences philologiques et professeur. Franchement, il ne se considérait pas comme un véritable écrivain, mais ses énormes connaissances et son don pour l'écriture lui ont permis de créer des œuvres merveilleuses. Apprenons à mieux connaître l'auteur.
Auteur
En 1914, le garçon étudia au gymnase de la Humane Society, puis à l'école K. I. May de Saint-Pétersbourg. De 1920 à 1923, il étudie à l’École ouvrière unifiée soviétique. Après cela, jusqu'en 1928, Likhachev était étudiant au département de linguistique et de littérature romano-germanique et slave-russe de Leningrad. Université d'État. En 1928, Dmitry fut arrêté parce qu'il était membre de l'Académie spatiale des sciences. La raison de l'arrestation était précisément que Likhachev avait fait un rapport sur l'orthographe russe ancienne, qui avait été entachée par l'ennemi. Il a été condamné à 5 ans de prison, qu'il a purgé dans le camp de Solovetsky. En 1932, il fut libéré prématurément. Il est revenu à ville natale. Bientôt, il eut deux filles. Après son séjour au camp, il écrit son tout premier ouvrage pour la science de jeux de cartes dans le monde criminel. Fait intéressant, qu'immédiatement après sa libération, il a commencé à travailler dans le cabinet médico-légal, ce qui lui a apporté beaucoup de plaisir, car cela lui a donné l'occasion d'apprendre quelque chose de complètement nouveau.
Il est impossible de surestimer la contribution de Likhachev au développement et à l’étude de la littérature de la Russie antique. C'est lui qui a écrit meilleures œuvres sur ce sujet, qui sont encore aides à l'enseignement pour les étudiants. Il participe également activement à la reconstruction du hammam Mon Repos, près de Saint-Pétersbourg. Grâce à son aide, une série de livres intitulée « Monuments littéraires" Il a changé grande quantité postes, son expérience est tout simplement illimitée. Ses récompenses sont innombrables, car dans tous les domaines avec lesquels il est entré en contact, Likhachev a laissé une marque significative et significative.
Profession et patriotisme
Nous commençons par examiner le premier chapitre du livre, écrit par Dmitry Likhachev. « Native Land », dont nous examinerons un bref résumé, est un ouvrage volumineux composé de 10 chapitres. Nous allons essayer de parler brièvement de chacun d'eux.
Dans le premier chapitre, l’auteur explique que chaque personne devrait avoir un objectif global dans la vie. En plus des petites actions à court terme, une personne doit s'efforcer d'atteindre quelque chose de vraiment grand. Il est très important d'être passionné par son métier. Cela s'applique avant tout aux enseignants et aux médecins : ils doivent servir la société au maximum. Likhachev dit que cet objectif est l’amour et la protection de la patrie, de son peuple. C'est un sentiment qui réveille les premières forces cachées chez une personne, la protège des troubles et de l'insatisfaction. Dans le même temps, Dmitry Sergeevich souligne qu'une personne devrait essayer de connaître le passé de tous les peuples et nationalités. L'amour pour son peuple devrait être inhérent à chacun.
Likhachev exprime-t-il une opinion personnelle sur quelque sujet que ce soit ? « Terre natale », dont nous avons commencé à réfléchir au résumé, apparaît déjà dans le premier chapitre avec les lignes suivantes : « J'aime Rus antique..." L'auteur n'a pas peur de parler ouvertement de ce qu'il ressent et pense, et cela mérite le respect. Un tel courage à cette époque n'était caractéristique que de ceux qui étaient prêts à donner leur vie pour leur patrie. Très brièvement dans ce chapitre, l'auteur fait l'éloge (à juste titre, notons) de la littérature russe et art XIXème siècle. L'idée principale que Likhachev essaie de transmettre dans ce chapitre est que l'étude du passé peut grandement enrichir la société moderne, donnez-lui quelque chose de nouveau, de brillant et d'intéressant. Vous ne pouvez comprendre aujourd’hui que si vous le voyez dans le contexte de l’ensemble du passé historique.
À propos du renseignement
Qu'est-ce qui plaira à D.S. Likhachev dans le deuxième chapitre ? « Native Land », dont nous envisageons un bref résumé, est une sorte de guide de vie pour tous les jeunes et la jeune génération. Dans ce chapitre, Dmitri Sergueïevitch attire l’attention du lecteur sur le fait que les personnes bien élevées doivent être intelligentes dans toutes les situations. Cette qualité est nécessaire non seulement pour l’individu lui-même, mais aussi pour son environnement. Il fournit des preuves proverbe populaire qu'une personne vivra longtemps en honorant ses parents. Le concept d'intelligence comprend un large éventail de concepts, tels que l'argumentation respectueuse, l'aide discrète à autrui, un comportement modeste, le souci de la nature.
Comme expérience personnelle Likhachev donne l'exemple des paysans du Nord qui, à son avis, étaient vraiment authentiques. Leurs maisons étaient très propres, ils étaient amicaux avec les autres, ils savaient écouter et raconter des histoires. histoires intéressantes, leur vie était ordonnée. De plus, il note qu’ils pourraient sympathiser à la fois avec le bonheur et le malheur. Que voulait dire l'académicien Likhachev dans son ouvrage (« Terre natale »). Un résumé du livre nous aidera à répondre à cette question. Plus précisément dans ce chapitre nous parlons de non seulement sur les manières (avec lesquelles le terme « intelligence » est souvent confondu), mais aussi sur d’autres qualités importantes, qu'une personne elle-même est capable de cultiver en elle-même.
Ne sois pas drôle
Que nous dira Likhachev dans ce chapitre ? "Native Land", un résumé des chapitres que nous examinons, nous expliquera dans cette partie comment les gens se comportent dans des situations inhabituelles. Auparavant, on croyait que si une personne éprouvait du chagrin, elle ne devait pas le montrer ouvertement ni transférer son humeur négative aux autres. Vous devez vous comporter de manière égale, ne pas vous enliser dans un problème, conserver votre dignité et même essayer d'être joyeux. Mais au XIXe siècle, cette règle s'estompe peu à peu dans les cercles de l'aristocratie. Les jeunes se comportaient avec ironie ; c'était considéré comme beau, plein d'esprit et moderne. En même temps, une personne toujours joyeuse est un fardeau pour son entourage. Le rire et le plaisir constants fatiguent tout le monde. Une personne qui va trop loin dans cette affaire devient tout simplement un bouffon pour son entourage, elle perd sa dignité, elle n'est pas prise au sérieux.
Il est important qu'une personne apprenne à plaisanter, mais sans avoir l'air trop drôle. Après tout, une telle compétence augmente non seulement votre poids dans la société, mais est également un signe d'intelligence. En même temps, il ne faut pas être drôle en tout. Ce n’est pas seulement une question d’humour. Cette règle doit être appliquée à différentes régions la vie : par exemple, choisir les bons vêtements pour différentes occasions pour ne pas avoir l'air ridicule. Mais en même temps, il ne faut pas s’imposer de limites. Ne vous inquiétez pas de vos défauts, vous devez apprendre à les utiliser correctement. Parfois, les bègues deviennent de meilleurs orateurs. "... essayez d'être modeste, silencieux." - c'est ce qu'enseigne D. S. Likhachev (« Terre natale »). Le résumé du livre ne reflète pas pleinement la richesse du langage et la sagesse que le lecteur trouvera en étudiant le livre.
Grand dans petit
Dans ce chapitre du livre, D. S. Likhachev aborde la question du but dans vie humaine. Disons qu'il y a un objectif. Dans notre cas, il peut s'agir d'amour et de protection de la Patrie, comme mentionné précédemment. Mais comment avancer vers son objectif ? Quels sont les moyens pour y parvenir ? Que pouvez-vous faire et que ne pouvez-vous pas faire ? Le chapitre « Big in Small » parle en détail du point de vue personnel de Dmitry Sergueïevitch sur cette question. Un objectif sage doit couvrir toute la vie d’une personne, tous ses domaines. De plus, une certaine connexion est nécessaire entre l’objectif et les moyens utilisés. Qu’en pense Likhachev ? "Native Land" (un très bref résumé dans l'article) reflète le plus fidèlement possible le point de vue de Dmitry Sergueïevitch. Il dit que la fin ne justifie jamais les moyens ; elle n'est qu'une excuse pour des actes cruels et immoraux. Et comme preuve visuelle, il donne un exemple tiré des classiques. Pour être plus précis, l'exemple donné est l'ouvrage de Fiodor Mikhaïlovitch « Crime et Châtiment », qui montre avec brio qu'atteindre ce que l'on veut en empiétant sur les autres n'apporte jamais de bons résultats.
Que peut apporter d'utile le livre « Native Land » (Likhachev) ? Le résumé indique clairement qu'il contient de nombreux grains utiles - il suffit de vous asseoir et de les trier. Le désir principal. Il y a beaucoup de bons professeurs en Russie - ce sont nos merveilleux auteurs qui ont créé une richesse inexprimable, un trésor de sagesse pour les générations futures. Ce chapitre est une lecture incontournable pour tous ceux qui veulent réaliser quelque chose dans la vie !
La jeunesse est toute la vie
Le titre de ce chapitre du livre est devenu un aphorisme. Et même si l'auteur n'est pas toujours connu, le sens de la phrase est véhiculé - et c'est l'essentiel pour l'auteur. Qu’est-ce que D.S. voulait dire d’autre ? Likhachev ? "Native Land" (un résumé du livre en chapitres) nous aidera à comprendre cela. Ici, l’auteur attire l’attention sur le fait que la jeunesse est la période la plus merveilleuse de la vie d’une personne. Il ne faut pas penser que Dmitri Sergueïevitch discute longuement de la beauté de vivre dans un corps jeune : pas du tout. Il se concentre sur certains aspects plus accessibles à une personne en à un jeune âge. Par exemple, l'auteur partage de telles observations selon lesquelles il est beaucoup plus facile de se faire de vrais amis dans la jeunesse. A cette époque, se forment le caractère multiforme d'une personne et de son cercle social, qui, le plus souvent, perdure pour la vie.
Apprendre à parler et à écrire
Que nous dira Dmitri Sergueïevitch Likhachev dans ce chapitre ? "Native Land", dont nous envisageons un bref résumé, s'ouvrira devant nous secrets importants rhétorique. Dans ce chapitre, nous découvrirons à quel point il est important de parler correctement, de surveiller votre discours et d'écrire correctement et magnifiquement. Cependant, Likhachev considère cette question vers la fin du chapitre, et nous parlons d'abord de l'importance de la langue en tant que phénomène dans la vie de la société. La langue russe s'est développée sur plus de mille ans ; langues parfaites paix. Au XIXe siècle, une galaxie d’écrivains talentueux a créé un nombre incroyable de poèmes beaux et délicieux, précisément grâce au langage ! L'auteur cite une vraie citation de Tourgueniev : « Vous ne pouvez pas croire qu'une telle langue n'ait pas été donnée à un grand peuple ! Cela est vrai, car seule la langue russe peut se vanter d'une telle diversité et d'un tel éclat.
Alors, où veut en venir Likhachev ? La conversation conduit au fait que, étant capable d'exprimer ses pensées de manière belle et correcte, une personne reçoit une arme puissante dans sa main. Un discours correctement construit peut sauver une personne de nombreux problèmes et lui donner de nombreux nouveaux privilèges.
Likhachev souligne que la langue n'est pas seulement un indicateur des personnes, mais aussi des qualités personnelles de chacun. personne individuelle. Mais si parler peut apporter tant d’avantages, alors pourquoi est-il nécessaire de bien écrire ? En fait, la capacité d’exprimer magnifiquement ses pensées sur papier n’est pas seulement nécessaire au poète ou à l’écrivain. Cette compétence est nécessaire pour toute personne qui souhaite écrire des lettres, tenir un journal et décorer du papier avec un stylo. Et au cas où quelqu'un dirait que cela nécessite un don spécial, l'auteur donne un petit indice : pour apprendre, il faut faire.
Littérature
Voulez-vous mieux comprendre ce que veut dire Likhachev ? "Native Land", un bref résumé (brièvement), qui peut être lu sur n'importe quel site Web pratique, vous y aidera. Cette section du livre est consacrée à l'un des plus beaux phénomènes : la littérature. Cela donne à une personne la possibilité d’essayer le rôle de quelqu’un d’autre, de vivre la vie d’une autre personne. De cette façon, vous pourrez acquérir une expérience globale qui pourra vous aider tout au long de votre vie. Tout le monde l'a personne instruite Il doit y avoir en littérature des favoris qu’il peut connaître presque par cœur. Revenir à vieux livre, dans lequel chaque détail et chaque rebondissement sont connus, c'est comme rentrer chez vous, où vous êtes toujours aimé et attendu.
Likhachev (« Terre natale ») nous donnera-t-il des exemples ? N'importe qui peut le lire pour retrouver tous les exemples que l'auteur donne de sa vie. L'article ne contient que des extraits sélectionnés. Dmitry Sergeevich dit que Leonid Georg, professeur de littérature à l'école, lui a appris la lecture désintéressée. Pour référence, j'ai étudié à l'époque où les enseignants pouvaient s'absenter longtemps des cours ou ne pas y venir du tout. Que faisait son professeur dans de tels cas ? Il venait en classe et proposait de lire quelque chose. Les enfants ont accepté avec joie, car ils savaient comment lire leur professeur : tout le monde était ravi et écoutait avec fascination. Likhachev partage ses souvenirs selon lesquels grâce à des leçons de lecture si uniques, il a connu de nombreux passages de « Guerre et Paix », des histoires de Guy de Maupassant et certaines fables de Krylov. De plus, l'amour de la littérature lui a été inculqué à la maison : son père ou sa mère lui lisaient souvent la nuit. Dans le même temps, on lisait aux enfants non pas des contes banals sur Ivan Tsarévitch, mais romans historiques, des livres de Leskov, Mamin-Sibiryak et d'autres auteurs « non destinés aux enfants ».
Tout au long du livre, l'auteur véhicule l'idée qu'il faut lire œuvres classiques, puisque ceux-ci ont été testés au fil du temps. De tels travaux aident à mieux comprendre le monde et les gens. Mais Dmitri Sergueïevitch n'est pas un prude ; il insiste pour que les jeunes lisent. littérature moderne. La principale chose que l’auteur appelle est de ne pas s’inquiéter, car ce faisant, vous perdez la chose la plus précieuse dans la vie d’une personne : son temps.
Élever un ami
Que veut dire Likhachev ? « Terre natale », dont nous étudions un résumé, dans ce chapitre nous parlera des relations. Ici, nous parlerons des personnes qui peuvent faire ressortir le meilleur des autres. On le dira aussi de ceux qui, par leur comportement, forment autour d'eux un cercle de personnes irritées et tristes. Likhachev parle du fait qu'il faut pouvoir trouver quelque chose de bon et de commun chez chaque personne : dans le vieux, sans intérêt, morne. Il est important de pouvoir retrouver la sociabilité, la légèreté et le sourire même chez une mamie véreuse.
Spécifiquement pour les personnes âgées grande attention Likhachev est attentif. « Native Land » (résumé d'un chapitre du livre) nous apprend que les personnes âgées sont souvent bavardes. Pourtant, ce n'est pas un bavardage ordinaire - très souvent, ils se révèlent être d'excellents conteurs. De plus, ces personnes se souviennent de nombreux événements, chansons et situations amusantes différents : on leur pose rarement la question. Il est très important de ne pas remarquer les défauts des gens, car tout le monde en a. Cela est particulièrement vrai pour certains défauts physiques ou liés à l’âge. Et pourtant, il faut établir des liens amicaux avec les personnes âgées, car il ne leur reste plus beaucoup de temps à vivre - c'est ce qu'enseigne Likhachev. Le contenu complet et bref de « Native Land » sont des choses complètement différentes. Si le sujet d'au moins un chapitre vous intéresse, il est préférable de lire l'intégralité de l'ouvrage et d'acquérir la vaste expérience et la sagesse de Dmitry Sergeevich.
Mémoire
La mémoire est un processus important et créatif dans le cerveau humain. Fait amusant qu'une personne se souvient d'absolument tout ce qui lui arrive au cours de sa vie : même les plus premières années. Cette information n’est pas si facile à extraire des profondeurs de la mémoire, mais elle est là. Cette fonction cérébrale est toujours active, car c’est ce qui fait qu’une personne se développe, pense, agit, change. Pourquoi D. S. Likhachev a-t-il écrit ce chapitre (« Terre natale ») ? Le résumé du livre montre clairement qu’il s’agit de véhiculer l’idée que s’il n’y avait pas de mémoire, il n’y aurait rien !
C'est la seule mémoire qui puisse résister au temps. Même si certains souvenirs sont effacés, ils peuvent être enregistrés. Grâce à elle, le passé fait partie du présent et du futur, et vice versa. Voulez-vous en savoir plus sur ce qu’en a pensé Likhachev ? "Native Land", dont le résumé est presque terminé, ne vous permettra pas de vous immerger complètement dans la pensée de l'auteur. Il est très important de lire un tel ouvrage dans son intégralité et sans interruption - comme le conseille Likhachev lui-même (« Terre natale »). La lecture du résumé du mémoire est très pratique, car tous les points principaux y sont présentés, mais cela ne suffit pas pour couvrir entièrement l'information.
L'auteur souligne également que sans mémoire, il n'y a pas de conscience. En fait, sans ce processus dans nos têtes, la société resterait au niveau primitif de développement ! C'est la mémoire qui est la force motrice qui nous permet de comparer, de tirer des conclusions et de devenir meilleurs.
Pour résumer l'article, je voudrais dire : « Merci Dmitri Likhachev ! « Terre natale » (bref résumé) est une grande contribution au développement de la société dans son ensemble, qui ne peut être évaluée, tant elle est vaste et riche. Pourtant, le talent d'écrivain est vraiment inhérent à Dmitri Likhachev... ou sait-il simplement comment exprimer correctement ses pensées ? Eh bien, si pour écrire ainsi, vous n’avez pas besoin de talent, mais seulement de pouvoir vous exprimer correctement, alors cela vaut peut-être la peine d’apprendre. Ce livre est une véritable découverte pour ceux qui ne connaissaient pas une figure telle que Likhachev, ainsi que pour tous ceux qui sont à la recherche d'un véritable professeur.
D. S. Likhachev. "Pays natal"
Le prochain sujet des cours de littérature sera constitué de courts chapitres du livre «Terre natale» de l'académicien Dmitry Sergeevich Likhachev, spécialiste de la littérature.
Avec ce sujet, une nouveauté arrive aux écoliers genre littéraire- genre de journalisme. Qu'est-ce que c'est? Pourquoi êtes-vous intéressé? Pourquoi est-il devenu si populaire au cours des dernières décennies ?
Section sur la théorie littéraire et la référence termes littéraires aidera les écoliers à consolider les informations reçues en classe de l'enseignant, à préparer leur propre message sur ce genre et à sélectionner leur propre exemple parmi tout matériel journalistique.
Le nom de D. S. Likhachev est sans aucun doute connu des élèves de septième année. Ils glaneront de nouvelles informations à partir du récit autobiographique raconté dans le livre « Native Land ». Scientifique raconte comment son destin s'est déroulé. Les élèves seront attentifs à la manière dont le mot « terre » est expliqué dans le livre et à la façon dont il est interprété dans le texte : « La terre crée l'homme. Sans elle, il n'est rien. Mais l’homme crée aussi la terre. Sa préservation, la paix sur terre et l’augmentation de sa richesse dépendent de l’homme.
Les écoliers liront les opinions de D. S. Likhachev sur divers sujets dans les chapitres : « La jeunesse est toute la vie », « L'art nous révèle Grand monde! », « Apprendre à parler et à écrire », qui sont inclus dans le manuel, ainsi que ceux qui seront lus par les élèves en livre« Terre natale » de manière indépendante.
Ces chapitres sont comme des mots d'adieu pour des adolescents qui commencent à vivre, qui entrent vie d'adulte avec toutes ses complexités et difficultés. Nous nous souvenons involontairement des paroles d'adieu de Vladimir Monomakh, prononcées au début de l'année scolaire.
La paix et la joie se révèlent à ceux qui les veulent et s'efforcent de les voir, qui portent en eux la bonté et la compassion, qui sont capables de actes nobles. La grande littérature russe et la littérature orale ont toujours privilégié les personnages aimables qui aiment le travail et ont de la compassion pour les gens qui les entourent.
Examinons chacun des chapitres du livre « Native Land » inclus dans le manuel. Par exemple, dans le chapitre « La jeunesse est toute la vie », le scientifique parle de ce qu'il lui semblait en tant qu'écolier : « . Quand je serai grand, tout sera différent. Je vivrai parmi d’autres personnes, dans un environnement différent, et tout sera complètement différent. Mais en réalité, les choses se sont passées différemment.» comment cela s'est passé? "Ma réputation de camarade, de personne, d'ouvrier est restée avec moi, transmise à cet autre monde dont je rêvais depuis l'enfance, et si elle a changé, elle n'a pas du tout recommencé." Quels exemples l’auteur en donne-t-il ? Quels conseils le scientifique donne-t-il aux jeunes ? Il est conseillé de raconter ce court chapitre à proximité du texte ou de le lire de manière expressive à partir de texte.
Non moins important est le chapitre « L’art nous ouvre un grand monde ! » Quelles pensées y sont importantes pour nous aujourd’hui ? Pourquoi l'auteur appelle-t-il la culture russe ouverte, gentille, courageuse, acceptant tout et comprenant de manière créative ? Quelle est la valeur merveilleux artistes? Que faut-il pour comprendre la littérature ? musique, peinture?
Un chapitre complètement insolite : « Ne sois pas drôle ». Laissez les élèves le lire eux-mêmes. Il parle « de la forme de notre comportement, de ce qui devrait devenir notre habitude et de ce qui devrait également devenir notre contenu interne ». Qu'est-ce qu'il est important de savoir et de faire pour ne pas être drôle ?
Tout le monde doit « apprendre à parler et à écrire ». Les enfants apprennent cela dès la première année, mais ce n’est pas de cette compétence dont parle le scientifique. Qu'est-ce que le langage humain ? Que faut-il pour parler publiquement tout en restant intéressant pour les auditeurs ? Le chapitre se termine par les mots ; "Pour apprendre à faire du vélo, il faut faire du vélo." Comment comprenez-vous cette fin ?
Lisez les autres chapitres de ce livre et réfléchissez-y. Comment ce que vous lisez caractérise-t-il l’auteur lui-même ? Lequel des conseils de D. S. Likhachev vous a semblé particulièrement nécessaire ?
Les élèves lisent raconter texte, répondre aux questions, préparer des arguments et des réflexions indépendants sur ce qu'ils lisent, des critiques sur travaux journalistiques, lisez indépendamment.
Les essais-raisonnements du genre journalistique sur divers sujets proches des étudiants peuvent être les suivants, par exemple : « Pourquoi est-ce difficile d'être adolescent ? », « À propos de la camaraderie dans notre classe ». Vous pouvez proposer d'écrire un essai sur le sujet : « Quelles idées des écrivains classiques pourraient me servir de leçon ? », « Mots d'adieu d'écrivains et de scientifiques qui ne peuvent être ignorés », et également préparer un discours lors d'une soirée ou d'une conférence. : « Les relations entre adultes et enfants dans les œuvres de écrivains du XIX et XX siècles », « Ce qui est élevé chez une personne grâce à des œuvres humoristiques et satiriques ».
Nous n'examinons pas en détail les textes et les questions qui connecteraient l'enseignant, mais nous proposons uniquement des orientations selon lesquelles le travail peut être construit dans les cours de littérature et les cours connexes de développement de la parole et de lecture parascolaire.
V. Ya. Korovina, Littérature 7e année. Conseils méthodologiques - M. : Education, 2003. - 162 p. : ill.
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