ألعاب الفنون البصرية في المجموعة الإعدادية. لعبة تعليمية "مطابقة اللعبة بالصورة". ثانيا. الألعاب التعليمية

الجزء 2. فهرس البطاقة ألعاب تعليمية

في الفنون الجميلة روضة أطفال

د/أنا "كبير - صغير"

هدف. تنمية القدرة على رؤية جمال الطبيعة من خلال تحليل الأشياء الطبيعية وإبراز خصائصها (المقياس التاسع). تعلم كيفية مقارنة الصور.

يمارس. البطاقات التي تحتوي على صور لأشياء كبيرة وصغيرة (الأسماك والزهور وأوراق الشجر وما إلى ذلك) يمكن أن تشبه اللعبة اليانصيب: يوجد على البطاقات الكبيرة الموجودة على اليسار كائنان (كبير وصغير، على اليمين - خليتين فارغتين من نفس الشيء) الحجم، بطاقات صغيرة بنفس الصور).

د/أنا "كيف يبدو الأمر؟"

هدف. تنمية العمليات الحسية والقدرات الفنية والإبداعية.

يمارس. تم وضع العديد من الخضار والفواكه على الطاولة. يسمي الطفل خصائص إحداها، ثم يقول كيف تبدو أو ما يشبهها. يجد.

D/I "القمم - الجذور"

هدف. إثراء التجربة الحسية، وتعلم تحليل صورة النبات، وتسليط الضوء على أجزائه، وتطوير مهارات المقارنة، وتعلم تكوين صورة من جزأين يشكلان كلاً واحدًا، وتوحيد أسماء النباتات، وتطوير الإحساس بالشكل واللون.

يمارس. قم بطي البطاقة إلى قسمين باستخدام مبدأ "القمم والجذور".

D/I "التوت والخضروات والفواكه"

هدف. تطوير القدرة على التحليل والمقارنة (نفس الشيء) وتعلم التصنيف (اختيار جميع الخضروات والفواكه والتوت حسب اللون)، ووضع صفوف تتكون من صور متطابقة.

د/أنا "قص الصور"

هدف. تعليم إجراءات التحليل والتوليف، والقدرة على عزل أجزاء من الكل وتشكيل كل من الأجزاء، وتعلم تسمية الصورة الناتجة بشكل صحيح، وتطوير الإحساس بالشكل والتناسب والتفاصيل.

D/I "أزهار جميلة أزهرت في المرج (الحقل، الغابة، إلخ.)"

هدف. تطوير إدراك الألوان والظلال والقدرة على اختيار الألوان:

أزهرت زهور ذات ألوان دافئة في المرج.

-……بارد…….

-……مختلف…….

D/I "دافئ - بارد"

هدف.

المهمة عبارة عن ورقتين، في وسط إحداهما دائرة ذات لون أحمر (دافئ)، في منتصف الأخرى دائرة من اللون الأزرق(بارد). يُطلب من الأطفال وضع بطاقات - صور تتناسب مع لون الدائرة على الأوراق.

د/أنا "اختر الزي"

هدف. تعلم كيفية التمييز بين النغمات الدافئة والباردة، وتطوير القدرة على اختيار الزي شخصيات حكاية خرافية، يطور الخيال الإبداعيحاسة التذوق والكلام.

مادة. دمى؛ ملكة الثلج. Ognevushka - القفز - مجموعة من الملابس في نطاق معين.

يمارس. النظر في الجداول ذات النغمات الباردة والدافئة.

من هو المناسب لزي مصنوع من الأقمشة الباردة وأي منها؟

من يستطيع خياطة الزي بألوان دافئة؟

ما الزي المناسب ل ملكة الثلج?

تلبيس الدمية.

ماذا يحدث إذا خلطنا الزي؟

يمكن تغيير خيارات السؤال.

د/أنا "اختر لونًا أبطال القصص الخيالية»

الهدف: تعليم كيفية اختيار الألوان لعرض مفاهيم الخير والشر. تطوير الإبداع والخيال.

مادة. الصور الظلية لشخصيات خرافية معاكسة. (بابا ياجا وفاسيليسا. مربعات ومثلثات مصنوعة من ورق ملون بألوان مختلفة.

يمارس. رتب في اتجاهات مختلفة: مربعات لبابا ياجا ومثلثات لفاسيليسا. اختيار نظام ألوان معين مع مراعاة طبيعة شخصية معينة.

بابا ياجا. كيف تبدو؟ ماذا ترتدي؟ أين يعيش؟ ماذا يفعل؟

فاسيليسا. كيف تبدو؟ ماذا ترتدي؟ إلخ.

د/أنا "أكمل الحيوانات"

الهدف: تنمية المهارات الفنية في رسم الحيوانات.

مادة. أوراق ذات أشكال وخطوط هندسية مرسومة. استخدم كأساس الأشكال الهندسية: بيضاوي، مستطيل، دائرة، شبه منحرف، إلخ.

الخطوط: مستقيمة، متموجة، مغلقة، الخ.

يمارس. في المرحلة الأولى، يمكنك تقديم عينات ورسومات للحيوانات.

في المرحلة الثانية، يجب تنفيذ الرسومات وفقًا لخطط الطفل.

D/I "حفلة شاي ملونة في ماشا وداشا"

الدمى تدعو صديقاتها لتناول الشاي. ساعدهم في إعداد الطاولة. انظر: هناك الكثير من الأطباق، ولكن دميتين. هذا يعني أنه يجب تقسيم جميع الأطباق بالتساوي إلى مجموعتين. ولكن لسبب ما: هذا ماشا، هذا داشا. دعونا نفكر معًا في كيفية تقسيم الأطباق بشكل أفضل.

هل الاطباق نفس اللون؟

ما هو لون ملابس الدمى؟

ما هي الأطباق المناسبة للدمية ذات القوس الأحمر؟

ما نوع الأطباق التي يمكنك اختيارها للدمية باللون الأزرق؟

قم بتسمية ما ستضعه كل دمية على الطاولة لضيوفها.

D/I "الأوشحة والقبعات"

هذه الدببة تسير في نزهة على الأقدام. لقد ربطوا أوشحتهم بالفعل، لكنهم اختلطوا على قبعاتهم. ساعدهم في معرفة قبعته وأين.

كيف تكتشف؟ تلميح - انظر إلى الأوشحة.

قم بتسمية ألوان القبعات بالترتيب - من الأعلى إلى الأسفل، والآن العكس - من الأسفل إلى الأعلى.

تذكر ما هو لون قبعتك؟

انظر إلى الدببة وأخبرني هل هي نفس اللون أم مختلفة؟

(هذه ظلال مختلفة بني)

ما هو الدب الذي تفضله أكثر؟

فرع مادو "الروضة رقم 12 من النوع المدمج" - "الروضة رقم 45"

فهرس البطاقة

ألعاب تعليمية للأنشطة الفنية

للمجموعة الوسطى

تطوير: المعلم

تشيرنوجوبوفا إي.في.

بيرفورورالسك

2015

لعبة تعليمية "الألوان السحرية"

هدف : خلال اللعبة تنمي انتباه الأطفال واهتمامهم بمختلف الألوان والظلال، والشعور بالبهجة عند إدراك جمال الطبيعة.
المواد: بطاقات بألوان مختلفة.
التقدم في اللعبة : إعطاء الأطفال بطاقات بها مربعات ألوان مختلفة. ثم يقول المعلم كلمة، على سبيل المثال، البتولا. هؤلاء الأطفال الذين لديهم مربعات سوداء وبيضاء وخضراء يرفعونها.
ثم يقول المعلم الكلمة التاليةعلى سبيل المثال، قوس قزح، والمربعات يتم رفعها من قبل هؤلاء الأطفال الذين تتوافق ألوانهم مع ألوان قوس قزح. مهمة الأطفال هي الاستجابة في أسرع وقت ممكن للكلمات التي يتحدث بها المعلم.

لعبة تعليمية "ألوان مضحكة"

هدف: تعريف الأطفال بالألوان الأساسية والمركبة ومبادئ مزج الألوان.

المواد: بطاقات عليها صور دهانات فتيات، علامات "+"، "-"، "="، دهانات، فرش، ورق، لوحة ألوان.

التقدم في اللعبة : يُطلب من الأطفال حل الأمثلة عن طريق مزج الألوان، على سبيل المثال، “أحمر + أصفر = برتقالي”، “أخضر + أصفر = أزرق”.

لعبة تعليمية "اليرقات"

هدف. تدريب الأطفال على تحديد الألوان الدافئة أو الباردة، والقدرة على ترتيب الألوان بدرجاتها من الفاتح إلى الداكن، والعكس.

المواد: دوائر ملونة من الألوان الدافئة والباردة، صورة رأس اليرقة.

التقدم في اللعبة . الأطفال مدعوون لاستخدام الدوائر المقدمة لإنشاء يرقة ذات ألوان باردة (دافئة) أو يرقة ذات كمامة خفيفة وذيل داكن (كمامة داكنة وذيل فاتح).

لعبة تعليمية "كرات"

هدف: تنمي لدى الأطفال القدرة على أداء الحركات الدائرية عند رسم الكرة في دائرة مغلقة، بالاعتماد على التحكم البصري وأعينهم مغلقة.

التقدم في اللعبة . يدعو المعلم الأطفال إلى إلقاء نظرة على اللوحة التي تلعب فيها قطة صغيرة بكرات من الخيط التي قام بفكها. ثم يدعو الأطفال إلى جمع الخيوط في كرة ويظهر كيف يتم جمع الخيوط في كرة، وتقليد حركات قلم رصاص، لف الخيوط في كرة.

بشكل دوري يدعو المعلم الأطفال إلى إغلاق أعينهم وأداء الحركات وأعينهم مغلقة.

لكي يظهر الأطفال اهتمامًا بالعمل، يمكنك منحهم الفرصة لرسم الكثير من الكرات، وترتيب مسابقة: من يمكنه رسم أكبر عدد من الكرات.

لعبة تعليمية "فستان الشمس ماتريوشكين"

الغرض من اللعبة : تطوير المهارات التركيبية، وتعزيز معرفة الأطفال بالعناصر الأساسية لرسم دمية التعشيش الروسية، وتعزيز المعرفة بالملابس الوطنية الروسية.
التقدم في اللعبة : يتم رسم صور ظلية لثلاث دمى على السبورة، وينادي المعلم ثلاثة أطفال بدورهم، ويختار كل منهم ارتداء دمية التعشيش الخاصة به.

تمرين تعليمي"دعونا نرسم كيفية ترتيب الأطباق على الطاولة"

هدف: تدريب الأطفال على رسم الأشكال الدائرية والبيضاوية، وتنمية القدرة على تمييز الأشياء حسب الحجم من الكبير إلى الصغير.

لإكمال التمرين، يتم إعطاء الأطفال استنسلًا به فتحات لثلاث دوائر بأحجام مختلفة وفتحات لثلاث أشكال بيضاوية تقع بين الدوائر. البيضاوي أيضا مقاسات مختلفة، المقابض مرفقة بها.

التقدم في اللعبة : يقول المعلم: يا أطفال، جاءت ثلاثة دببة لزيارتنا. دعونا نعاملهم. ولهذا نحتاج إلى أدوات: أطباق وملاعق. يعرض المعلم الإستنسل للأطفال ويقترح رسم الدوائر والأشكال البيضاوية، ثم إضافة مقابض إلى الأشكال البيضاوية لصنع ملعقة.

بعد الانتهاء من المهمة، تشاهد الدببة والأطفال كيفية إنجاز كل العمل ومقارنتها بإعدادات الطاولة الحقيقية، حيث توجد الأطباق والملاعق. هنا يمكنك أيضًا توضيح أي جانب من الطبق توجد عليه الملعقة.

لعبة تعليمية "اجمع وأحصي دمى التعشيش"

الغرض من اللعبة : توحيد المعرفة حول دمية التعشيش الروسية، وتطوير القدرة على تمييز هذا النوع من الإبداع عن الآخرين، وتطوير مهارات العد الترتيبي، والعين، وسرعة رد الفعل.
تقدم اللعبة: توجد قطع من الورق عليها صور ظلية مرسومة لدمى التعشيش معلقة على اللوحة، ويتم استدعاء ثلاثة أطفال ويجب عليهم فرز الدمى بسرعة إلى خلايا وإحصائها.

لعبة تعليمية "من سيرسم الأشكال الأكثر بيضاوية؟"

هدف: تعزيز قدرة الأطفال على العثور بسرعة على أوجه التشابه بين الأشكال البيضاوية الموجودة أفقيًا أو رأسيًا أو قطريًا مع الكائنات الكاملة النباتيةأو أجزائها، أكمل الصور.
تقدم اللعبة: ارسم ما لا يقل عن 5 صور للنباتات ذات الأشكال البيضاوية، وقم بتلوينها باللون المناسب، مع الجمع بين المواد المرئية المختلفة لإكمال التشابه مع الصورة الأصلية.

لعبة تعليمية "من يلعب الغميضة معنا"

هدف: تعليم الأطفال مقارنة لون وخلفية الصورة مع تلوين الحيوانات، مما يسمح لهذه الحيوانات بأن تكون غير مرئية على هذه الخلفية.
تقدم اللعبة: خذ ورقتين لون مختلف، تسمية الحيوانات ذات الألوان المتشابهة؛ بعد استلام الشكل، ضع دائرة حوله على الخلفية المطلوبة. الفائز هو الذي يحصل على أكبر عدد من الأشكال، ويرسم أيضًا حيوانات مناسبة لم يكن لدى المعلم.

لعبة تعليمية "ارسم صورة دافئة"

هدف: توضيح مع الأطفال مفاهيم "الألوان الدافئة والباردة"؛ استمر في تعلم كيفية تكوين صورة من الذاكرة باستخدام الألوان الدافئة عند التلوين.
المواد: 4 صور تصور مخططات بسيطة، وأشكال هندسية موجودة في هذه الصور، وأقلام رصاص ملونة، وأقلام فلوماستر، وأوراق من الورق الأبيض.

تقدم اللعبة: بعد فحص الصورة العينة غير الملونة بعناية، قم بقلبها بناءً على إشارة المعلم، وقم بتصوير المشهد الذي رأيته على الورقة، وقم بتلوينه، مع الالتزام بلوحة دافئة.
إجراءات اللعبة: تصوير الحبكة من الذاكرة وإكمال الرسومات أجزاء صغيرةالاستخدام طرق غير تقليديةالرسم لإضافة شخصية إلى عملك.
المهام الإبداعية :
أ) رسم حياة ساكنة "دافئة"؛
ب) أخبرني ما هو اللون البرتقالي (الوردي والأحمر والأصفر)؛
ب) طلاء ملابسك بألوان دافئة. ما هي الخضروات والفواكه التي لها نفس اللون؟

لعبة تعليمية "الخيول المرسومة"

هدف : توحيد المعرفة بالدوافع الرئيسية للروس اللوحات الشعبية("Gzhel"، "Gorodets"، "Filimonovo"، "Dymka")، تعزيز القدرة على التمييز بين الآخرين، وتسميتها بشكل صحيح، وتطوير الشعور بالألوان.
تقدم اللعبة: أيها الطفل، من الضروري تحديد المكان الذي سوف يرعى فيه كل من الخيول، وتسمية النوع الإبداع التطبيقي، وعلى أساسها تم رسمها.

لعبة تعليمية "صور"

هدف: تعليم الأطفال رسم الرأس باستخدام القوالب.
المواد: ورقة ذات وجه بيضاوي مرسوم؛ قوالب من الورق المقوى للحواجب والعينين والأنف والشفاه والأذنين وتسريحات الشعر.
تقدم اللعبة: ضع الرأس على قطعة من الورق، وتتبعه، وقم بتلوين الصورة الناتجة

لعبة تعليمية "اصنع قنفذًا من العصي"

هدف : تعلم كيفية نقل الصورة بشكل تخطيطي، وصرف الانتباه عن الميزات الثانوية، ونقل العناصر الرئيسية.
المواد: أعواد العد، أو شرائط الورق الملونة، أو أقلام الفلوماستر.
تقدم اللعبة: ضع الصورة بالعصي أو ارسم الأرفف بقلم فلوماستر أو الصق الصورة من الشرائط.

لعبة تعليمية "قاع البحر"

الغرض من اللعبة: تطوير المهارات تكوين فنيوتطوير الكلام والتفكير المنطقي والذاكرة.
التقدم في اللعبة : لعبة شائعة جدًا يمكن استخدامها ليس فقط في الأنشطة الفنية، ولكن أيضًا في الأنشطة الأخرى المجالات التعليمية. يظهر للأطفال قاع البحر (فارغًا)، ولا بد من القول إن جميع سكان البحر أرادوا أن يلعبوا معنا لعبة "الغميضة"، ولكي نجدهم نحتاج إلى تخمين الألغاز عنهم. الشخص الذي خمن بشكل صحيح يضع المقيم في الخلفية. والنتيجة هي تكوين كامل. المعلم يحفز الأطفال على الفنون البصرية. (جيد للاستخدام مع المتوسطة و المجموعات الأكبر سنا). يمكنك دراسة مواضيع أخرى مع أطفالك بنفس الطريقة. التراكيب المؤامرة: "مرج الصيف"، "سكان الغابات"، "حصاد الخريف"، "الحياة الساكنة مع الشاي"، إلخ. يمكنك دعوة العديد من الأطفال إلى اللوحة ومطالبتهم بعمل تركيبات مختلفة من نفس الكائنات. تعمل هذه اللعبة على تطوير الذكاء ورد الفعل والرؤية التركيبية.

لعبة تعليمية "اجمع المناظر الطبيعية

"باستخدام مثال المناظر الطبيعية، من الملائم تطوير الإحساس بالتكوين ومعرفة الظواهر الطبيعة المحيطة. للقيام بذلك، من المناسب استخدام هذه اللعبة التعليمية.
الغرض من اللعبة : تطوير مهارات التفكير التركيبي، وترسيخ المعرفة بالتغيرات الموسمية في الطبيعة، وترسيخ المعرفة بمفهوم "المناظر الطبيعية"، وتطوير الملاحظة والذاكرة.
تقدم اللعبة: يُطلب من الطفل إنشاء منظر طبيعي لموسم معين (الشتاء أو الربيع أو الخريف أو الشتاء) من مجموعة من الصور المطبوعة؛ ويجب على الطفل اختيار العناصر المقابلة لهذا الوقت المعين من العام واستخدام معرفته لبناء العناصر الصحيحةتعبير

ألعاب وتمارين تعليمية في علم الألوان.
هدف: تعريف الأطفال بمفهوم "اللون" ومجموعات الألوان الممكنة وخصائصها التأثير العاطفيللشخص الواحد.

لعبة تعليمية "الأوشحة والقبعات"
وصف اللعبة: هذه الدببة تسير في نزهة على الأقدام. لقد ربطوا أوشحتهم بالفعل، لكنهم اختلطوا على قبعاتهم. ساعدهم في معرفة قبعته لمن.
كيف تكتشف؟ انظر إلى الأوشحة (هذه أدلة). مطابقة القبعات مع لون الأوشحة. اختر قبعة للدب ذات وشاح أصفر (أزرق، أخضر...). قم بتسمية ألوان القبعات بالترتيب - من الأعلى إلى الأسفل: الأخضر، الأصفر... والآن العكس - من الأسفل إلى الأعلى - الأرجواني، البرتقالي...
تذكر ما هو لون قبعتك؟ انظر إلى الدببة وقل هل لها نفس اللون أم أنها مختلفة الألوان. (هذه ظلال مختلفة من اللون البني). أي الدب هو المفضل لديك؟

لعبة تعليمية "حفلة شاي ملونة في ماشا وداشا"
وصف اللعبة: الدمى تدعو صديقاتها لتناول الشاي. ساعدهم في إعداد الطاولة. انظر: هناك الكثير من الأطباق، ولكن دميتين. هذا يعني أنه يجب تقسيم جميع الأطباق بالتساوي إلى مجموعتين. ولكن لسبب ما: هذا ماشا، وهذا داشا. دعونا نفكر معًا في أفضل طريقة لتوزيع الأطباق. هل الأطباق نفس اللون أم مختلفة؟ ما هو لون ملابس الدمى؟ ما هي الأطباق الأكثر ملاءمة للدمية ذات القوس الأحمر؟ (إبريق شاي وأكواب وصحون منقطة حمراء، ووعاء سكر أحمر بنقاط بيضاء ومزهرية بها زهرة حمراء.) ما نوع الأطباق التي يجب اختيارها للدمية باللون الأزرق؟ قم بتسمية ما ستضعه كل دمية على الطاولة لضيوفها.

لعبة تعليمية "مهرج موتلي"
وصف اللعبة: المهرج يستعد للأداء. مساعدته على اللباس. ملابس المهرج هي دائمًا عكس ذلك. كم واحد أخضر، والقفاز الموجود على نفس اليد أحمر. الكم الآخر أحمر والقفاز الموجود في هذه اليد أخضر.
دعونا نلقي نظرة معا. ماذا يوجد على رأس المهرج؟ أين القبعة الخضراء؟
ما هو نوع pompom الذي يجب أن يُخيط عليه؟ (أحمر.) أي كرات بوم بوم مناسبة للقبعة الحمراء؟ (أخضر.) ابحث عن نفس اللون على المظلة. أرني قفازًا من نفس اللون. على أي يد سيضعها المهرج؟ إظهار وتسمية كل شيء باللون الأحمر. أين الحذاء الأحمر؟ على أي قدم سيضع المهرج حذائه؟
قم بتسمية لون الزر وابحث عن هذا اللون على المظلة.

لعبة تعليمية "الألوان السحرية"
الهدف: خلال اللعبة تنمية انتباه الأطفال واهتمامهم بمختلف الألوان والظلال، والشعور بالبهجة عند إدراك جمال الطبيعة.
المواد: بطاقات بألوان مختلفة.
وصف اللعبة: توزيع بطاقات بمربعات بألوان مختلفة على الأطفال.
ثم يقول المعلم كلمة، على سبيل المثال: البتولا. هؤلاء الأطفال الذين لديهم مربعات سوداء وبيضاء وخضراء يرفعونها.
ثم يقول المعلم الكلمة التالية، على سبيل المثال: قوس قزح، ويتم رفع المربعات من قبل هؤلاء الأطفال الذين تتوافق ألوانهم مع ألوان قوس قزح. مهمة الأطفال هي الاستجابة في أسرع وقت ممكن للكلمات التي يتحدث بها المعلم.

لعبة تعليمية "تطابق لون الكائن"
الهدف: تعريف الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات بطيف الألوان، وممارسة قدرتهم على ربط بطاقات الألوان بلون الكائن.
المواد: بطاقات بألوان مختلفة، وبطاقات بها صور لأشياء.
التقدم في اللعبة. يأخذ الأطفال بطاقة ملونة واحدة، ويجب على كل طفل أن يختار من الصور بشرط صورة الشيء الذي يتناسب مع لونه.

لعبة تعليمية "ما هي الألوان الموجودة في الصورة"
الهدف: تدريب الأطفال على القدرة على التعرف على الألوان في الصورة.
المواد: تطبيقات ملونة، جهاز لوحي مزود بجيوب (8 قطع)، بطاقات بألوان مختلفة.
تقدم اللعبة: يُعرض على الطفل تطبيق الألوان ومجموعة من بطاقات الألوان، حيث يحتاج إلى وضع بطاقات بالألوان الموجودة في التطبيق على الجهاز اللوحي.

لعبة تعليمية "اليرقات"
هدف. تدريب الأطفال على تحديد الألوان الدافئة أو الباردة، والقدرة على ترتيب الألوان بدرجاتها من الفاتح إلى الداكن، والعكس.
المواد: دوائر ملونة من الألوان الدافئة والباردة، صورة رأس اليرقة.
التقدم في اللعبة. الأطفال مدعوون لاستخدام الدوائر المقدمة لإنشاء يرقة ذات ألوان باردة (دافئة) أو يرقة ذات كمامة خفيفة وذيل داكن (كمامة داكنة وذيل فاتح).

ألعاب تعليمية لتطوير حركات بناء النماذج باستخدام الإستنسل.

لعبة تعليمية "كرات"
الهدف: تنمية القدرة لدى الأطفال على أداء الحركات الدائرية عند رسم الكرة في دائرة مغلقة بالاعتماد على التحكم البصري وأعينهم مغلقة.
التقدم في اللعبة. يدعو المعلم الأطفال إلى إلقاء نظرة على اللوحة التي تلعب فيها قطة صغيرة بكرات من الخيط التي قام بفكها. ثم يدعو الأطفال إلى جمع الخيوط في كرة ويظهر كيف يتم جمع الخيوط في كرة، وتقليد حركات قلم رصاص، لف الخيوط في كرة.
بشكل دوري يدعو المعلم الأطفال إلى إغلاق أعينهم وأداء الحركات وأعينهم مغلقة.
لكي يظهر الأطفال اهتمامًا بالعمل، يمكنك منحهم الفرصة لرسم الكثير من الكرات، وترتيب مسابقة: من يمكنه رسم أكبر عدد من الكرات.

لعبة تعليمية "مطابقة اللعبة بالصورة"
الهدف: تعليم الأطفال التحليل البصري للصورة الظلية وشكل الجسم الحقيقي. قم بتمرين رؤيتك في التعرف على الأشكال في صورة مستوية وجسم ثلاثي الأبعاد.
التقدم في اللعبة. يتم إعطاء الأطفال بطاقات تحتوي على صور ظلية. توجد أشياء ضخمة على الدرج: الألعاب ومواد البناء.
يقترح المعلم وضع كائن بالشكل المناسب تحت كل صورة ظلية.
الشخص الذي يملأ جميع الخلايا بشكل أسرع هو الفائز.
يمكن أن تتنوع خيارات اللعبة. على سبيل المثال، تظهر الصورة كائنات حقيقية، ويختار الأطفال صورًا ظلية مقطوعة من الورق المقوى ويضعونها صور حقيقية.
يعد تكوين طرق المقارنة وتحليل الأشياء وصورها وسيلة فعالة لإثراء مفاهيم الموضوع.
يتم تسهيل ذلك من خلال ألعاب مثل "ضع كائنًا على صورته"، "اصنع كائنًا من أجزاء"، "ابحث عن نفس الكائن"، "ابحث عن نفس النصف من كائن، صورة".
في هذه الحالة، من المهم أن تأخذ في الاعتبار القدرات التمييزية الفردية للرؤية. إذا كانت حدة البصر منخفضة ولا توجد مهارات في إدراك الصورة، فمن الأفضل أن تبدأ العمل على مقارنة كائن ما بصورته الملونة الحقيقية، ومن ثم يمكنك الانتقال إلى مقارنة الكائن بصورة ظلية.

تمرين تعليمي "دعونا نرسم كيفية وضع اللوحات على الطاولة"
الهدف: تدريب الأطفال على رسم الأشكال الدائرية والبيضاوية، لتنمية القدرة على تمييز الأشياء حسب حجمها من الكبير إلى الصغير.
لإكمال التمرين، يتم إعطاء الأطفال استنسلًا به فتحات لثلاث دوائر بأحجام مختلفة وفتحات لثلاث أشكال بيضاوية تقع بين الدوائر.
الأشكال البيضاوية أيضًا بأحجام مختلفة، مع مقابض متصلة بها.
التقدم في اللعبة. يقول المعلم: يا أطفال، جاءت ثلاثة دببة لزيارتنا.
دعونا نعاملهم. ولهذا نحتاج إلى أدوات: أطباق وملاعق.
يعرض المعلم الإستنسل للأطفال ويقترح رسم الدوائر والأشكال البيضاوية، ثم إضافة مقابض إلى الأشكال البيضاوية لصنع ملعقة.
بعد الانتهاء من المهمة، تشاهد الدببة والأطفال كيفية إنجاز كل العمل ومقارنتها بإعدادات الطاولة الحقيقية، حيث توجد الأطباق والملاعق. هنا يمكنك أيضًا توضيح أي جانب من الطبق توجد عليه الملعقة.

تمرين تعليمي "دعونا نزين الأشياء"
الهدف: تدريب الأطفال على القدرة على ملء المساحة المحدودة بما يتوافق مع الشكل المحدد للأشياء.
التقدم في اللعبة. يقدم المعلم للأطفال قوالب استنسل ذات فتحات مشكلة مختلف البنود: الفساتين، القبعات، المناشف، المناديل، الأكواب، الأوشحة، الخ.
ثم يقوم الأطفال برسم المساحة المحددة بصور ملونة.
اعتمادا على مستوى تطوير المهارات البصرية، يتم تحديد مدى تعقيد ملامح الأشياء لكل طفل على حدة: أحدهما يرسم منشفة والآخر فستانًا.
تثري مثل هذه التمارين انطباعات الأطفال عن شكل الأشياء الحقيقية، وتعلمهم أن يلاحظوا القواسم المشتركة بينهم، على وجه الخصوص، أن جميع الأشياء مطلية بخطوط ملونة، فهي كلها مختلفة (الأطباق والملابس والكتان وما إلى ذلك).
د.). هذه هي الطريقة التي يطور بها الأطفال القدرة على تعميم الأشياء على سمة واحدة مماثلة، بغض النظر عن الغرض الوظيفي منها.

لعبة تعليمية "تجميع حيوان من الأشكال"
الهدف: تدريب الأطفال على صنع مجسمات لمختلف الحيوانات (الإنسان) من قوالب معدة ذات أشكال مستديرة وبيضاوية.
المواد: نماذج لأجزاء من حيوانات مختلفة.
التقدم في اللعبة. قم بتجميع حيوان من الأجزاء المقترحة، وقم بتسمية نوع الحيوان الذي يظهر عليه، وقم بتسمية الأشكال التي يتكون منها، وما تمثله هذه الأشكال (الرأس، الجذع، الكفوف، الذيل، الأذنين).

لعبة تعليمية "أشياء متماثلة (أباريق، مزهريات، أواني)"
الهدف: تعزيز فكرة الطفل كائنات متناظرةمقدمة عن مهنة الخزاف.
المواد المستخدمة: نماذج من الأباريق والمزهريات، مقطوعة على طول محور التماثل.
التقدم في اللعبة. كسر الخزاف جميع الأواني والمزهريات التي صنعها للبيع في المعرض. تم خلط جميع الشظايا. نحن بحاجة لمساعدة الخزاف في جمع و"لصق" جميع منتجاته.

الفنون والحرف اليدوية

لعبة تعليمية "ابحث عن الشخص الغريب"
الهدف: تعليم كيفية العثور على عناصر حرفة معينة من بين تلك المعروضة؛ تنمية الانتباه والملاحظة والكلام - الأدلة.
المواد: 3-4 منتجات (أو بطاقات عليها صورتها) من حرفة واحدة وواحدة من أي حرفة أخرى.
قواعد اللعبة: الشخص الذي يجد المنتج الإضافي بسرعة وبشكل صحيح هو الفائز، أي. يختلف عن الآخرين، وسيكون قادرًا على شرح اختياره.
تقدم اللعبة: يتم عرض 4-5 عناصر. يجب أن تجد القطعة الإضافية وتشرح السبب، وما هي التجارة التي تنتمي إليها، وما هي مميزاتها. الخيارات: قد يكون للعبة مضيف دائم. اللاعب الذي يجيب بشكل صحيح يحصل على شريحة (رمز مميز). سيكون الفائز هو الذي يجمع أكبر عدد من الرموز.

لعبة تعليمية "ما الذي تغير"
الهدف: ترسيخ فكرة أي لوحة وتنمية الملاحظة والانتباه والذاكرة وسرعة رد الفعل وتعليم التحليل وإيجاد الاختلافات في أنماط الأشياء المختلفة والقدرة على شرحها.
المواد: عناصر من الحرف المختلفة.
قواعد اللعبة: يجب على اللاعب الذي يلاحظ التغيير لأول مرة أن يرفع يده بسرعة للإجابة وتحديد ما تغير بشكل صحيح. إذا كانت الإجابة صحيحة، يصبح القائد.
تقدم اللعبة: يضع المعلم (أو مقدم العرض) خمسة أشياء من لوحات مختلفة أمام اللاعبين. بعد فحصهم بعناية، تذكر الموقع، يبتعد اللاعبون. يقوم المقدم بتبديل الكائنات وإزالة بعضها. مهمة اللاعبين هي تخمين ما تغير. إذا تم حل المشكلة، يتم اختيار قائد آخر وتستمر اللعبة.
الخيارات: لا يمكن للاعبين تسمية فقط عنصر جديدأو الذي أزاله المقدم، بل وصفه أيضًا.

لعبة تعليمية "اكتشف عناصر النمط"
الهدف: توضيح وترسيخ فكرة العناصر الرئيسية لأي لوحة، وتعلم كيفية عزل العناصر الفردية للنمط، وتطوير الملاحظة والانتباه والذاكرة وسرعة رد الفعل، لإثارة الاهتمام بالرسم.
المواد: بطاقات كبيرة، مزينة بنوع من الرسم، مع ثلاث أو أربع نوافذ حرة في الأسفل. بطاقات صغيرة تحتوي على عناصر نمط فردية، بما في ذلك خيارات الطلاء التي تختلف في اللون والتفاصيل.
قواعد اللعبة: حدد أي من البطاقات المقترحة التي تصور عناصر اللوحة تتطابق مع عناصر نمط البطاقة الرئيسية.
تقدم اللعبة: بعد الحصول على بطاقة كبيرة والعديد من البطاقات الصغيرة، بعد فحصها بعناية، يختار اللاعبون العناصر الموجودة في النمط ويضعونها في النوافذ الفارغة. يراقب القائد الإكمال الصحيح للمهمة.

لعبة تعليمية "اصنع نمطًا"
الهدف: تعلم كيفية تكوين التركيبات الزخرفية - ترتيب العناصر واختيارها حسب اللون - على مجموعة متنوعة من الصور الظلية بأسلوب حرفة معينة، لتنمية الشعور بالتماثل والإيقاع والملاحظة والإبداع. المواد: صور مستوية لأشياء مختلفة؛ عناصر الرسم المقطوعة على طول الكفاف ؛ عينات من الصور الظلية منقوشة.
قواعد اللعبة: قم بعمل نمط على الصورة الظلية المحددة من العناصر الفردية وفقًا لقواعد وتقاليد هذه اللوحة.
تقدم اللعبة: يمكن لطفل واحد أو مجموعة المشاركة في اللعبة. يختار اللاعبون الصور الظلية للأشياء لتزيينها حسب الرغبة.
بعد تحديد العدد المطلوب من العناصر، يتم عمل نمط. يمكن للاعب أداء العمل عن طريق نسخ نمط العينات أو اختراع تركيبته الخاصة.

لعبة تعليمية "قص الصور"
الهدف: توحيد المعرفة حول وسائل معبرة، تستخدم في مختلف الحرف اليدوية، وتدرب على تجميع صورة كاملة من أجزاء فردية، وتنمية الانتباه والتركيز والرغبة في تحقيق النتائج والملاحظة والإبداع وإثارة الاهتمام بالأشياء الفنون الزخرفية.
المادة: صورتان مستويتان متطابقتان لأشياء مختلفة، إحداهما مقطعة إلى قطع.
قواعد اللعبة: قم بتجميع المنتج بسرعة من الأجزاء الفردية وفقًا للعينة.
تقدم اللعبة: يمكن لطفل واحد أو مجموعة المشاركة في اللعبة.
يعرض المعلم العينات ويعطي الفرصة للنظر إليها بعناية. بناء على إشارة شخص بالغ، يقوم اللاعبون بتجميع صورة المنتج من الأجزاء. الشخص الذي يكمل المهمة يفوز أولاً.

لعبة تعليمية "اصنع نمط خوخلوما"
الهدف: تعزيز قدرة الأطفال على تكوين أنماط خوخلوما باستخدام الزخرفة. ثبت أسماء عناصر اللوحة: "البردي"، "شفرات العشب"، "ثلاثية الفصوص"، "قطرات"، "كريول". الحفاظ على الاهتمام بمصايد خوخلوما.
المواد: استنسل أطباق من فناني خوخلوما مصنوع من الورق باللون الأصفر والأحمر والأسود ومجموعة من العناصر لوحة خوخلوما.
قواعد اللعبة: يُعرض على الأطفال مجموعة من عناصر لوحة خوخلوما، والتي يجب عليهم من خلالها وضع نمط على استنسل الأطباق باستخدام طريقة التزيين.

لعبة تعليمية "أنماط جوروديتس"
الهدف: تعزيز قدرة الأطفال على تكوين أنماط Gorodets، والتعرف على عناصر الرسم، وتذكر ترتيب النموذج، واختيار اللون والظل له بشكل مستقل. تطوير الخيال والقدرة على استخدام المعرفة المكتسبة لتأليف مقطوعة موسيقية.
المواد: استنسل للمنتجات الورقية Gorodets اللون الأصفر(ألواح التقطيع، الأطباق، إلخ)، مجموعة من عناصر اللوحة Gorodets (الإستنسل الورقي). قواعد اللعبة: يُعرض على الأطفال مجموعة من العناصر النباتية وأشكال الحصان والطائر. يجب عليهم وضع النموذج على الاستنسل باستخدام طريقة التزيين.

لعبة تعليمية "ساعة فنية"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالفنون والحرف الشعبية والقدرة على العثور على الحرفة المناسبة من بين أشياء أخرى وتبرير اختيارهم.
المادة: لوح على شكل ساعة (بدلاً من الأرقام توجد صور لحرف مختلفة ملصقة عليها). مكعبات ورقائق.
قواعد اللعبة: يرمي اللاعب النرد ويحسب عدد النقاط التي لديه.
يتم عد الكمية المطلوبة بالسهم (يبدأ العد من الأعلى في الصورة بدلاً من الرقم 12). عليك أن تتحدث عن المصايد التي يشير إليها السهم. للإجابة الصحيحة - شريحة. الشخص الذي يجمع أكبر عدد من الرقائق يفوز.

لعبة تعليمية "تزيين الدرج"
الهدف: توحيد المعرفة حول لوحة Zhostovo - لونها، العناصر المكونة لها؛ تعلم كيفية وضع النمط؛ تطوير الشعور بالإيقاع والتكوين؛
لتشكيل موقف جمالي تجاه فن شعبي.
المواد: استنسل لصواني بأشكال مختلفة، مقطوعة من الورق المقوى، زهور مختلفة، الصب حسب الحجم والشكل واللون.
حكم اللعبة: خذ عنصرًا واحدًا في كل مرة.
إجراء اللعبة: اختيار صينية ذات شكل معين ووضع نمط.

لعبة تعليمية "من أي لوحة ينتمي الطائر"
المواد: صور طيور Gorodets، Khokhloma، Dymkovo، Gzhel crafts.
إجراء اللعبة: قم بتسمية نوع الفنون والحرف اليدوية، والعثور على طيور من أنواع غير معروفة من الرسم ولا علاقة لها بالفنون والحرف اليدوية.

لعبة تعليمية "مساعدة دونو"
الهدف: توحيد المعرفة بالفنون والحرف اليدوية للشعب الروسي.
المواد: صور أنواع مختلفةالفنون والحرف اليدوية.
إجراء اللعبة: تحديد نوع الحرفة الشعبية التي تنتمي إليها الصورة، وإثبات ذلك من خلال تسمية ميزات لوحة معينة.

أنواع الرسم.

لعبة تعليمية "تحديد أو العثور على النوع (صورة، منظر طبيعي، حياة ثابتة)"
الهدف: توضيح أفكار الأطفال حول أنواع الرسم المختلفة: المناظر الطبيعية، والبورتريه، والحياة الساكنة.
المواد: نسخ اللوحات.
وصف اللعبة: خيار واحد. يقترح المعلم النظر بعناية في اللوحات ووضع اللوحات التي تصور الحياة الساكنة فقط (أو مجرد صورة أو منظر طبيعي) في وسط الطاولة، ووضع اللوحات الأخرى جانبًا.
الخيار 2. كل طفل لديه نسخة من اللوحة، بعضها يصور مناظر طبيعية، والبعض الآخر لديه صورة أو حياة ثابتة. يسأل المعلم الألغاز، ويجب على الأطفال إظهار الإجابات باستخدام نسخ اللوحات.
إذا رأيت في الصورة نهرًا مرسومًا، أو شجرة التنوب والصقيع الأبيض، أو حديقة وسحبًا، أو سهلًا ثلجيًا، أو حقلاً وكوخًا، فيجب تسمية الصورة... (منظر طبيعي) إذا رأيت في الصورة فنجان قهوة على الطاولة، أو عصير فواكه في دورق كبير، أو وردة من الكريستال، أو مزهرية من البرونز، أو كمثرى، أو كعكة، أو كل الأشياء في وقت واحد، فاعلم أنها كذلك. .. (الحياة الساكنة) إذا رأيت شخصًا ينظر إلينا من صورة - أو أميرًا يرتدي عباءة قديمة، أو يرتدي رداءًا، أو طيارًا، أو راقصة باليه، أو جارتك كولكا، فيجب تسمية اللوحة ... (لَوحَة).

لعبة تعليمية "تصحيح الخطأ"
الهدف: تعليم الأطفال الاستماع والمراقبة بعناية واكتشاف الأخطاء وتصحيحها.
المواد: نسخ اللوحات.
وصف اللعبة: يصف المعلم، في قصة تاريخ الفن، محتوى العمل ووسائل التعبير التي يستخدمها الفنان، ويشرح المزاج الذي أراد الفنان نقله في عمله، ولكن في نفس الوقت يتعمد صنع خطأ في وصف الصورة قبل بدء اللعبة، يتم إعطاء الأطفال التعليمات للمشاهدة والاستماع بعناية، حيث سيتم ارتكاب خطأ في القصة.
قواعد. استمع وراقب بعناية واكتشف الأخطاء وصححها.
الفائز هو الذي قام بالتثبيت عدد أكبرالأخطاء وتصحيحها بشكل صحيح. كما أنه يحق له أن يكون القائد في اللعبة - لتأليف قصة عن تاريخ الفن بناءً على عمل آخر.
قصة تقريبية عن تاريخ الفن بقلم معلم (مع وجود أخطاء متعمدة) مستوحاة من لوحة "صناعة القش" للفنان أ.أ. بلاستوفا:
"أمامك نسخة من لوحة أ.أ. بلاستوف "الصيف" (خطأ في العنوان). تتحدث عن كيف خرج جزازات العشب - رجال ونساء كبار السن - في يوم حار وصافٍ - إلى مرج مغطى بالعشب الزمردي الأخضر (لا يوجد وصف للزهور) (صورة المراهق مفقودة في الوصف ). أهم وأجمل ما في هذه الصورة هي أشجار البتولا ذات الجذع الأبيض وهي مرسومة في وسط الصورة (وصف خاطئ للمركز التركيبي). العمل ينقل السلام والفرح الهادئ.
وللقيام بذلك، يستخدم الفنان الألوان الزاهية والغنية: الأصفر والأخضر والأزرق والأحمر.

لعبة تعليمية "احزر الصورة" ( لعبة الكلمات)
الهدف: تعليم الأطفال كيفية العثور على الوصف اللفظيصورة.
المادة: استنساخ اللوحة.
وصف اللعبة:
الخيار 1. يصف المعلم لوحة للفنان دون تسميتها أو تحديد الألوان التي استخدمها الفنان. على سبيل المثال: "هناك فتاة تجلس على الطاولة في الغرفة. لديها وجه حالم. هناك فاكهة على الطاولة. إنه يوم صيفي بالخارج." يخبر الأطفال ما هي الألوان والظلال المستخدمة لتصوير كل ما تحدث عنه المعلم. ثم يعرض المعلم نسخة من اللوحة للأطفال. يفوز الشخص الذي تكون إجابته أقرب إلى الحقيقة.
الخيار 2. يصف المعلم الموسيقى بالتفصيل المشهد. ثم يعرض للأطفال نسخًا من لوحات لمناظر طبيعية مختلفة، من بينها تلك التي وصفها. يجب على الأطفال التعرف على المناظر الطبيعية من الوصف وشرح اختيارهم.

لعبة تعليمية "مما يتكون المشهد الطبيعي"
الهدف: توحيد المعرفة حول نوع المناظر الطبيعية وخصائصها وأجزائها المميزة والمكونة.
المواد: صور مختلفة تصور عناصر الطبيعة الحية وغير الحية والأشياء وغيرها.
وصف اللعبة: يقدم المعلم للأطفال مجموعة متنوعة من الصور.
يجب على الأطفال اختيار فقط تلك الصور التي تصور العناصر المتأصلة في هذا النوع من المناظر الطبيعية، مما يبرر اختيارهم.

لعبة تعليمية "ابحث عن الخلل في الصورة"
الهدف: توحيد المعرفة عناصرالوجوه: الجبهة، الشعر، الحواجب، الجفون، الرموش، العيون، التلميذ، الأنف، الخياشيم، الخدين، عظام الخد، الفم، الشفاه، الذقن، الأذنين.
المادة: 10 بطاقات تصور شخصًا واحدًا بعيوب مختلفة.
وصف اللعبة: يدعو المعلم الأطفال لإلقاء نظرة على الصورة وتحديد الأجزاء المفقودة من الوجه في الصورة وإخبارهم بالوظيفة التي يؤدونها.

لعبة تعليمية "اجمع المناظر الطبيعية"
الهدف: توحيد المعرفة حول العناصر المكونة للمناظر الطبيعية، حول علامات الفصول، لتعلم تكوين تكوين وفقا لخطتك الخاصة، وفقا لمؤامرة معينة (الخريف والصيف والربيع والشتاء).
المواد: صور ملونة للأشجار والزهور والأعشاب والفطر وما إلى ذلك.
تعكس التغيرات الموسمية في الطبيعة.
وصف اللعبة: يحتاج الأطفال إلى استخدام الصور الملونة لإنشاء منظر طبيعي وفقًا لأفكارهم الخاصة أو وفقًا للمؤامرة التي قدمها المعلم.

لعبة تعليمية "المنظور"
الهدف: إكساب الأطفال المعرفة حول المنظور وخط الأفق والمسافة واقتراب الأشياء الموجودة في مقدمة الصورة وخلفيتها.
المادة: صورة مستوية مع صورة السماء والأرض وخط أفق واضح. صور ظلية للأشجار والمنازل والسحب والجبال بأحجام مختلفة (صغيرة، متوسطة، كبيرة) وصف اللعبة: يُطلب من الأطفال وضع الصور الظلية على مستوى الصورة، مع مراعاة المنظور.

لعبة تعليمية "مما تتكون الحياة الساكنة"
الهدف: توحيد المعرفة حول نوع الحياة الساكنة وميزات الصورة والعناصر المكونة لها. توحيد المعرفة حول عالم الموضوع والغرض منه وتصنيفه.
المواد: صور مختلفة تصور الأشياء والزهور والتوت والفطر والحيوانات والطبيعة والملابس وما إلى ذلك.
وصف اللعبة: من بين مجموعة متنوعة من الصور، يحتاج الأطفال إلى اختيار تلك التي تصور عناصر فريدة من نوعها لهذا النوع من الحياة الساكنة.

لعبة تعليمية "مواسم"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة، نظام الألوانمتأصل في وقت معين من السنة.
المواد: نسخ من اللوحات ذات المناظر الطبيعية، تسجيل صوتي لـ P.I. Tchaikovsky "The Seasons" وصف اللعبة: معلقة على الحائط نسخ مختلفةاللوحات، يدعو المعلم الأطفال لاختيار تلك التي تحكي عن وقت واحد من السنة.
يمكنك استخدام التسجيل الصوتي لـ P.I.Tchaikovsky "The Seasons" في اللعبة النصوص الأدبيةعن المواسم.

لعبة تعليمية "فكر في صورة"
الغرض من اللعبة: تعزيز مهارات الأطفال في تصوير الصورة وإنشاء صورة معبرة. تنمية قدرة الأطفال على تحديد الحالة العاطفية للشخص باستخدام الصور التخطيطية.
يطور المهارات الحركية الدقيقةالأيدي
المادة التعليمية: بطاقات توضيحية مع التمثيل البيانيالمشاعر الإنسانية. قطع أشكال بيضاوية للوجه مقاس 15 × 15 سم مع أنف مرسوم وأجزاء أخرى من الوجه بتسريحات شعر مختلفة. المجموعات هي نفسها لكل طفل في المظاريف. شرائح ملونة لتقييم العمل.
تقدم اللعبة: يدعو المعلم الأطفال إلى وضع أجزاء من وجوههم على الصواني أمامهم خلال فترة زمنية معينة (2-3 دقائق)؛ أول من يكمل المهمة يتلقى شريحة. ثم يلتقط المعلم بطاقة توضيحية ويدعو الأطفال إلى تصوير حالة الشخص هذه في صورة، وشرح الحالة التي صوروها، ولماذا يعتقدون ذلك. سوف تستغرق هذه المهمة من 3 إلى 4 دقائق لإكمالها. يتم استلام الشريحة من قبل الطفل الذي كان قادرًا على نقل الحالة العاطفية بشكل صحيح؛ ويتم الحصول على شرائح إضافية من قبل الأطفال الذين تمكنوا من التحدث بشكل ملون عن هذه الحالة.

ألعاب تعليمية عن الأنشطة الفنية لمرحلة ما قبل المدرسة.

يوجد على موقع "Country of Masters" صفحة مثيرة جدًا للاهتمام لإيلينا سيرجينكو. من أعمالها، أوجه انتباهكم إلى مجموعة مختارة من الألعاب التعليمية للأنشطة الفنية لتطوير إدراك ظلال الألوان والتفكير المنطقي والخيال الإبداعي.

1. أعمل في رياض الأطفال منذ ما يقرب من 20 عامًا. خلال هذا الوقت، تراكمت العديد من الألعاب التعليمية للأنشطة الفنية المصنوعة يدويا. يمكن استخدام هذه الألعاب في العمل الفردي مع الأطفال، وتعزيز الموضوع الذي يتم تناوله وفي التشخيص. اقدم لكم عدة العاب ألعاب لتطوير رؤية الألوان. نقوم بجمع باقة من أجل Snow Maiden (الباردة) وشعاع الشمس (الدافئ).

2. لعبة "اجمع اليرقة". العديد من خيارات اللعبة ل من مختلف الأعمار. يمكنك تجميع اليرقة من الزهور الباردة (أو الدافئة)؛ أو البدء من جدا لون غامقإلى ألمع.

3. خيار آخر: من بين الألوان العديدة، ابحث عن اللون الأخضر وظلاله (للأطفال الصغار).

4. لعبة مماثلة. اختر الألوان المفضلة للرجل الثلجي (البارد) والشمس (الدافئة).

5. وهذه بطاقات - أمثلة حسابية لتكوين ألوان إضافية من الألوان الرئيسية.

6. يمكن أيضًا أن تعتمد الأمثلة على الطرح.

7. نسخة أخرى من الأمثلة الحسابية.

8. رسم الفنان الخريف (أو المواسم الأخرى) بألوان مختلطة على اللوحة. تحتاج إلى العثور على هذه اللوحة بناءً على مجموعة الألوان.

9. "قم بتسمية ألوان الخريف والصيف..."

10. للصغار. 23 سنة.

11. "ابحث عن الألوان التي تم رسم الديك بها." يختار الأطفال من بين بطاقات الألوان المقترحة الألوان الموجودة على الديك.

12. ألعاب لتعزيز المعرفة بأنواع الرسم.

13. "ارسم صورة". الأطفال "يرسمون" المشاعر (الفرح، الخوف، إلخ)

14. من البطاقات المقترحة، يختار الأطفال تلك التي يمكن استخدامها لرسم صورة ثابتة (أو منظر طبيعي).

16. "تجميع الحياة الساكنة." يختار الأطفال الأشياء ويخلقون حياة ساكنة بشكل جميل.

18. الألعاب الفنية والحرفية. حدد عناصر لوحة Gorodets (توجد أيضًا عناصر غير Gorodets) و

وضع النمط على السبورة.

لعبة "ما هو اللون الأحمر؟"

مهمة تعليمية. تعزيز المعرفة بأسماء الزهور. تعليم الأطفال اختيار الأشياء الحمراء من بين الأشياء ذات الأشكال والألوان المختلفة.

مهمة اللعبة. ساعد الدمية كاتيا في التقاط الأشياء.

قواعد اللعبة.حدد العناصر التي تناسب لون قوس الدمية.

التقدم في اللعبة

يضع المعلم أشياء ذات ألوان مختلفة (الخضروات والأطباق وأقلام الرصاص وما إلى ذلك) على طول حافة الطاولة. الدمية كاتيا تأتي لزيارة الأطفال. إنها تريد مطابقة قوسها الأحمر مع أشياء من نفس اللون. يأتي الأطفال واحدًا تلو الآخر ويسمون الشيء ولونه: طماطم حمراء، قلم رصاص أحمر، إلخ. إذا كانت الإجابة صحيحة، تومئ دمية كاتيا برأسها بالموافقة، وتضع الطفلة الشيء في حقيبتها؛ إذا كانت الإجابة غير صحيحة، فإن كاتيا تبتعد.

لعبة "مثل هذه المناديل المختلفة"

مهمة تعليمية. تعزيز قدرة الأطفال على رسم خطوط مستقيمة في اتجاهات مختلفة.

مهمة اللعبة. تزيين المناديل لأندريوشا وسيريوزا.

قواعد اللعبة. لا تخلط بين الهدايا

التقدم في اللعبة

يقول المعلم أن فنانًا يعرفه قرر رسم اثنين من أصدقائه، سريوزا وأندريوشا (يظهر الرسم). لديهم ملابس جميلة - مشرقة وملونة، لكن الفنان نفد الطلاء مبكرًا، ولم يتمكن من رسم المناديل التي تظهر من جيوب أصدقائه. تطلب الفنانة من الأطفال تلوين منديل سيريوزا وأندريوشا. يعطي المعلم الأطفال أوراقًا من الورق ("المناديل")، ويرسمونها: أندريوشا يحب المناديل المخططة، وسيريوزا يحب المناديل ذات المربعات. بعد أن يرسم الأطفال المناديل، لا ينبغي عليهم الخلط بين: أندريوشا صبي يرتدي سترة حمراء، وسيريوزا يرتدي سترة زرقاء. يأخذ الأطفال "المناديل" الجاهزة ويعطونها لأصدقائهم (مناديل مخططة لأندريوشا، ومناديل مربعة لسريوزا).

لعبة "كولوبوك"

مهمة تعليمية. تعزيز قدرة الأطفال على دحرجة الكرة والشريط من كتلة البلاستيسين؛ تطوير القدرة على رؤية جمال اللون على خلفية أشياء مختلفة.

مهمة اللعبة. تكوين صداقات لكعكة.

قواعد اللعبة. اصنع كعكة ومسارًا من نفس اللون.

التقدم في اللعبة

المعلم. يا رفاق، هل تتذكرون الحكاية الخيالية "كولوبوك"؟ ذات مرة عاش هناك جد وامرأة. ذات مرة خبزت امرأة كعكة وتركتها لتبرد على النافذة، لكن الكعكة هربت... (تُصنع كعكة من كتلة كبيرة عن طريق قرصتها.)

أنا كعكة، كعكة،

كولوبوك - الجانب رودي،

ميشا بالقشدة الحامضة

نعم، إنه ضيق في النفط.

توالت الكعكة

على طول الوديان والطرق.

(تحت موسيقى مبهجةتتدحرج الكعكة على الطاولة وتغني.)

لقد تركت جدي

لقد تركت جدتي.

يدعو المعلم الكعكة لزيارة الأطفال. يوافق كولوبوك، لكنه يريد أن يلعب لعبة الغميضة. الكعكة تختبئ خلف الأشياء. يجب على الأطفال "العثور" على kolobok وتحديد مكان إخفائه، وتسمية لون الجسم (خلف الشجرة الخضراء، خلف السياج الأزرق، خلف المرآب الأحمر، وما إلى ذلك)

يخرج كولوبوك من خلف مخبأه ويطلب من الأطفال تكوين صداقات معه. يصنع الأطفال كولوبوكس من البلاستيسين الملون، ويختارون اللون حسب الرغبة. الآن تحتاج koloboks إلى التدحرج على طول المسارات. أين هي الطرق الأكثر ملاءمة؟ يصنع الأطفال مسارات للكولوبوك (المشارب). يجب أن تتطابق المسارات مع لون الكعكة. ركضت Koloboks على طول المسارات. (يضع الأطفال الكولوبوكس، كل منهم على شريطه الخاص، ويعجبون بالكولوبوك والمسارات من نفس اللون.) ركضوا وركضوا ووصلوا إلى النهر، ثم قرروا الذهاب في رحلة.

يضع المعلم الكولوبوكس على قارب كبير منحوت مسبقًا، و"تطفو" الكولوبوكس متعددة الألوان على طول النهر. (الأطفال معجبون بالكولوبوكات ذات الألوان المختلفة المجمعة معًا.)

لعبة "الخضروات على طبق"

مهمة تعليمية. تعزيز المعرفة بالألوان والقدرة على اختيار الأشياء ذات الألوان المختلفة.

مهمة اللعبة. اصنع أطباقًا للعلاج.

قواعد اللعبة. اجعلها بحيث لا تتطابق ألوان العلاج واللوحة.

التقدم في اللعبة

يجلب المعلم سلة المحصول (التفاح الأخضر، التوت الأحمر من البلاستيسين، الذي نحته الأطفال في اليوم السابق) ويريد علاج الأطفال. يظهر القنفذ (لعبة)، وهو ينتظر أيضا علاجا. لا يستطيع المعلم العثور على اللوحات. القنفذ منزعج، المعلم يسأل الأطفال عن كيفية الخروج من هذا الوضع. يقرر الأطفال صنع الأطباق وصنعها من الكرة عن طريق تسطيحها. يطلب القنفذ من الأطفال أن يصنعوا أطباقًا ليست من نفس لون الحلوى (على سبيل المثال، التوت الأحمر - طبق أزرق).

يعرض المعلم علاج الضيف أولاً. يقترب الأطفال من القنفذ ويقدمون مكافأة واصفين إياها: "تفاحة خضراء على طبق أصفر"، "حبة توت حمراء على طبق أبيض"، وما إلى ذلك. إذا قام الطفل بتسمية الألوان بشكل غير صحيح، فإن القنفذ يشخر، وإذا كان صحيحًا، يومئ برأسه.