Menü
Ücretsiz
Kayıt
Ev  /  Yaşam tarzı/ Çocuk yazarlarına ne gibi tavsiyelerde bulunabilirsiniz? Genç yazarlara tavsiyeler. Okul çocukları için kurgu

Çocuk yazarlarına ne gibi tavsiyelerde bulunabilirsiniz? Genç yazarlara tavsiyeler. Okul çocukları için kurgu

Teorik olarak kitabınızın haklarını satın alabilecek ve tercihlerine göre çalışabilecek birkaç yayıncıyı önceden seçin. Hikayenin kendisini değil, projeyi - yani "başlangıçtan" ​​"e"ye düşünülmüş kitap konseptini sattığınızı unutmayın.

Çocuklar için kurgu

  • Çocuk romanı:
  • şiir
  • peri masalları
  • hikayeler
  • öyküler ve romanlar.

Kurgusal karakter ve olay örgüsüne sahip metinlerin kurgu olarak kabul edildiğini hatırlatmama izin verin.

Çocuklara yönelik bir kurgu eseri, çocuğun hem dış hem de iç dünyasına hitap etmeli, ancak aynı zamanda yetişkinler için de çekici olmalıdır - sonuçta ebeveynler çocuk kitapları satın alır.

Dış dünyayla ilgili bir hikaye örneği: "Vanya kütüphaneye nasıl gitti?"
İç dünyaya dair bir hikaye örneği: “Vanin'in Küçük Kardeşi”, bir çocuğun yeni doğmuş bir bebeğe karşı duyduğu kıskançlık duygusuyla baş etmesine yardımcı olan bir kitaptır.

Küçük yaş grubuna yönelik sanat eserlerinin temaları

Okul öncesi ve ilkokul çocukları için aşağıdaki klasik konular ayırt edilebilir:
cesaret - örneğin Vanya'nın kötü köpeği küçük kız kardeşinden nasıl uzaklaştırdığının hikayesi.
dostluk - Vanya ve Petya'nın oyun alanında nasıl arkadaş olduklarının hikayesi.
kayıp - Vanya'nın yavru köpeğinin nasıl ortadan kaybolduğunun hikayesi.
büyüyor - Vanya okula gidiyor.
bir gruba ait olmak veya gruptan ayrılmak - Vanya ve arkadaşlarının nasıl futbol oynadığı.
öfke - Vanya'nın büyükannesiyle nasıl tartıştığı.
kıskançlık - Vanya, Petya'nın oyuncağını nasıl kıskandı.
aşk - Vanya, Sekizinci Mart için annesine bir hediye hazırlıyor.

Okul çocukları için kurgu

Okul çocukları için kurgu, yetişkinlere yönelik kitaplar gibi ikiye ayrılır:

  • maceralar
  • bilim kurgu / fantazi / peri masalları
  • dedektif
  • tarihi roman (öykü)
  • korkutucu hikayeler (analog - gerilim)
  • ilk aşk, arkadaşlık ve hayattaki yerinizi bulma hakkında kitaplar.

Çocuk kitabı karakterleri

Çocuk kitaplarının kahramanları çocuklar, hayvanlar, oyuncaklar, ekipmanlar (lokomotifler, arabalar vb.), fantastik yaratıklar ve yetişkinler olabilir. Çocukların ana karakterin kendileriyle aynı yaşta ya da biraz daha büyük olmasını sevdiklerini unutmamak gerekir.

Ana karakter bir yetişkinse, bir rol model olarak görev yapmasına izin verin: dünyanın her yerindeki erkekler süpermenlere, kızlar ise masal prenseslerine düşkündür.

Kendi çocuğunuzu bir karakter olarak kullanmak veya onun için özel olarak bir kitap yazmak iyi bir fikirdir. Pek çok ünlü eser - örneğin "Alice Harikalar Diyarında" ve "Winnie the Pooh" bu şekilde yazılmıştır.

Karakterlerin ayırt edici özellikleri

İyi bir çocuk kitabının kahramanı şu özelliklere sahiptir:

  • Alışılmadıklık ve aynı zamanda tanımlama kolaylığı - kahraman birkaç kelimeyle tanımlanabilir (Peter Pan uçabilir, Mowgli ormanda yaşar, vb.);
  • Olumlu karakter. Kahramanın bir sürü kusuru olsa bile kötü olmamalıdır.
  • Çocuğun anlayabileceği bir hedefe sahip olmak - o zaman kahramanla empati kurabilecektir.

Kitap serisi

Çocuk edebiyatı alanında uzun vadeli bir kariyer planlıyorsanız bir kitap serisini düşünmek mantıklı olacaktır. Parlak, kesişen bir karakter yaratılır ve onunla ilgili tüm hikayeler aynı kalıba göre inşa edilir. Çocuklar kalıpları severler: Tanınma etkisi onlara büyük keyif verir.

Örneğin Margret ve H.A. dizisindeki hikayeler. Işınlar şöyle başlar:

Bu maymun George. Nazik ama fazla meraklı.

Sahibi onu parka, okula, kütüphaneye vb. götürür ve George, en iyi niyetle, burnunu sokmaması gereken yere sokar. Her seferinde merakından dolayı acı çeker ama her şey yolunda gider.

Resimli çocuk kitapları

Okul öncesi çocuklara yönelik kitaplara her zaman resimler eşlik etse de, yayınevine yalnızca metni sunmak daha iyidir. İstisna - siz yalnızca yazar değilsiniz, aynı zamanda profesyonel bir sanatçı. Kendiniz bir sanatçı aramanıza gerek yok - yayınevi sizin için uygun bir adayı seçecektir.

Pek çok yazar kendi başına resim çizmeye çalışır veya akraba ve arkadaşlarından bunu yapmalarını ister. Ancak evde yetişen sanatçılar, kural olarak, yüksek kaliteli illüstrasyonlar yapamıyorlar ve yazarlar, çalışmalarını her zaman yeterince değerlendiremiyorlar. Bu nedenle risk almamak ve iyi bir metnin izlenimini bozmamak daha iyidir.

Kitabınız resimler içeriyorsa, resimlerde nelerin gösterilebileceğini önceden düşünün. Duyguları örneklendirmek eylemden çok daha zordur ve yazarın metinle ilgili yorumları sanatçıya çalışmalarında önemli ölçüde yardımcı olabilir.

Diyalogların çok uzun olmadığından ve birkaç sayfaya yayılmadığından emin olun; aksi takdirde sanatçının neredeyse aynı iki resim çizmesi gerekecektir.

Kurgusal olmayan çocuk kitapları

Çoğu zaman eğitici çocuk kitapları bir yayınevinin talebi üzerine yazılır. Yayın kurulu kitabın konseptini değerlendirir ve kabul edilirse yapımcı editör, metni yazan, sanatçı, tasarımcı ve diğer uzmanlar gibi sanatçıları seçmeye başlar. Bunlar genellikle yayınevinin başka projelerde işbirliği yaptığı serbest çalışanlardır. Bazı durumlarda sanatçılar internet üzerinden aranır.

Yazar, her yayında neyin tartışılacağına dair bir plan hazırlıyor. Bundan sonra metin yazılır ve sanatçı, tasarımcı ve gerekiyorsa mühendis için teknik şartnameler hazırlanır. Tüm çalışmalar yapım editörü tarafından koordine edilir.

Yazar, kitabının mevcut bir diziye uyduğunu görürse kendi projesini de önerebilir veya bu yayınevi tarafından halihazırda yayınlanmış olana ruh ve teknik uygulama açısından yakın olan yeni bir dizi fikri vardır.

Modern çocuk yazarı ve çok sayıda edebiyat ödülü sahibi Andrei Zhvalevsky, çocuk yazarının zorlu yolunu, kitap yazma ve yayıncı bulma sürecindeki tuzakları ve zorlukları anlatıyor.

Çocuk yazarı olmaya karar verdiniz.

Bunun neden senin başına geldiğini bilmiyorum. Belki de kızınız için Bulka kedisi ve dinozor Rodion hakkında birkaç hikaye uydurmuşlardır ve kızınız coşkuyla "Daha Fazla!" Belki başka bir çocuk kitabı okudular, kambur üsluptan dehşete düştüler ve “Daha iyisini yapabilirim!” Veya belki de Newton'un elmasına benzer bir anlayıştı.

Tek kelimeyle karar verdik. Ve hemen birçok soru ortaya çıktı: nereden başlamalı? Makalemi nereye göndermeliyim? Kızımın çok sevindiğini, tüm arkadaşlarının da okuyup övdüğünü herkese nasıl anlatabilirim? Ve (işin biraz utanç verici olduğu yer burası) herkes bundan nasıl para kazanabilir? Elbette asıl mesele bu değil. Önemli olan çocuklara neşe vermek... Ama bir de ücret isterim...

İnternette yeni başlayan çocuk yazarları için pek çok öneri var (buna alışın, bu çocuk yazarlarının dahili argo adıdır). Tüm sonuçlarına katılmasam da Nikolai Nazarkin veya Anna Nikolskaya'nın tavsiyelerini okumanızı tavsiye ederim.

Demek istediğim şu.

Önce metin

En önemli şey kaliteli metindir.

Hayır, göründüğü gibi bu sıradanlık değil. Şaşırtıcı bir şekilde, birçok insan (sadece yeni başlayanlar değil, sadece yazarlar değil) trendler, sosyal önem, pazar beklentileri, çocuklara nezaketi öğretmenin gerekliliği - edebiyatın kalitesi dışında herhangi bir şey hakkında konuşmaya başlıyor. Belki de bu faktörü denklemden çıkarırlar. Mesela "iyi yazmanız gerekiyor, özellikle çocuklar için ama..." demeye gerek yok.

"Ama" diye bir şey yok.

İyi yazmanız gerekiyor. Nokta. Aksi takdirde "söylemeye gerek yok". Aksi takdirde, her zaman acı verici bir şekilde şöyle düşüneceksiniz: "Yeterince keskin yazıyor muyum?" Veya tam tersi: “Ombudsmanlar beni azarlayacak mı?” Veya kendinizi Barto veya Nosov'la karşılaştırmaya başlayacaksınız. Kısacası, her türlü saçmalık dikkatinizi dağıtacak.

Yazarın bu saçmalık yüzünden dikkatini dağıtmak zorunda kaldığı görülüyor. Örneğin “Kızlar İçin” veya “Gerçek Prensesler İçin” dizisinde özel bir kitap yazdığında. Bu tür yazarların makaleme ihtiyacı yok - AST veya Eksmo'nun editörleri onlara zaten her şeyi açıkladı. Onlar (editörler) çok net ve son derece profesyonelce çalışıyorlar. İroni yapmıyorum: bu insanlar diziyi materyalle doyurma görevini gerçekten etkili bir şekilde yerine getiriyorlar. Kelimenin tam anlamıyla parmaklarıyla kızın deneyimlerinin girilmesi gereken yeri işaret ediyorlar, “Yaşasın! Aşık oldum!". Ancak bazı nedenlerden dolayı bu tür metinler edebiyat tarihinde nadiren kalır. Yazar bir arkadaşım var. Kendisi için yazdığında ortaya güzel, dürüst, hafif ve dokunaklı bir hikaye çıkıyor. Bu tür kitaplar eleştirmenler, ödül jürisi ve okuyucular tarafından fark ediliyor. Ve aynı yazar sipariş üzerine yazdığında, ortaya çıkıyor... standart.

Bu nedenle mümkünse edebiyatın kalitesiyle ilgisi olmayan her şeyi bir kenara bırakın. Herhangi bir fikirden, fikirlerin kendileri size hoş görünse bile. Fikir propagandası gazeteciliğin görevidir, edebiyatın değil. Bir bireyin dünyasını dürüstçe tanımlama konusundaki daha zor soruna konsantre olmanız gerekir. Hatta birkaç tane. Bunun için de kaliteli, yoğun, samimi bir metne ihtiyacınız var.

Zaten birkaç kez “kalite” sıfatından bahsettim, ama bu ne anlama geliyor? İyi yazıp yazmadığınızı nasıl anlarsınız? Bana göre cevap çok basit (karmaşık): eğer beğendiyseniz, o zaman bu iyi. Metin sizde en ufak bir rahatsızlık veya rahatsızlık yaratmamalı, keyifle yazmalı ve okumalısınız. O zaman bir başkasının bundan hoşlanma şansı vardır.

Doğru, sadece senin, annenin ve arkadaşlarının bundan hoşlanma ihtimali var. Bu şu anlama gelebilir:

  • metin üzerinde yeterince çalışmadım;
  • grafomani.

Biraz aşağıda yazdıklarım üzerinde çalışmaktan bahsedeceğim ama eğer bir grafomani olduğunuz ortaya çıkarsa üzülmeyin. Bu en korkunç çılgınlıktır.

Kitapların tam olarak nasıl yazılacağı ayrı çalışmaların konusudur ve bunlar zaten yazılmıştır. Bende en çok Stephen King'in "Kitap Nasıl Yazılır" adlı çalışması yankı uyandırdı, ama neyse ki başka bir şey seçebilirsiniz.

“Nasıl Çocuk Yazarı Olunur” kitabı henüz ufukta görünmediğinden kendime birkaç ek öneride bulunacağım. Çoğuna rastlamadım ama “DETGİZ Çevresindeki Genç Yazarlar” festivalinin seminerlerinde duydum:

  1. Hangi yaş için yazdığınızı açıkça belirtin. Beş yaşında bir kişi sekiz yaşından tamamen farklı okur. On yaşında - on dört yaşındaki gibi değil. Ve eğer karmaşık cümleler, katılımcı ve zarf ifadeleri bakımından zengin, çok düzeyli metaforlar kullanıyorsanız ve orijinalinde Aeneid'e atıfta bulunuyorsanız, tebrikler, bir çocuk kitabı yazmıyorsunuz.
  2. Kahramanların yaşlarını takip edin. On yaşında yaşayan bir çocuğun nasıl konuştuğunu dinleyin ve bunu on yaşındaki kahramanınızın konuşmasıyla karşılaştırın. Burada iki tehlike var. Yaşını hafife alabilirsiniz ve sonra üçüncü sınıf öğrencisi aniden peltek konuşmaya ve gevezelik etmeye başlar. Veya Lomonosov'un kelime dağarcığını beşinci sınıf öğrencisinin ağzına koyabilirsiniz, bu da kahramanı anında mantıksız hale getirecektir.
  3. Komplo!Çocuklar çoğunlukla ayrıntıları değil olayları okurlar. Sıfatlar ve zarflar değil, fiiller. Her zaman bir şeyler olmalı, bazı bilmeceler veya sorunlar ortaya çıkmalı. “Her zaman”, “ilk cümleden itibaren” anlamına gelir. Doğanın ve görünümün uzun, süslü tanımlarını Yasnaya Polyana ödüllerine bırakın. Çocuklar - özellikle ilkokul çağındakiler - harika bir hayal gücüne sahiptir; onlara yoğun, dinamik bir olay örgüsü verirseniz tüm ayrıntıları kendileri çözeceklerdir.
  4. Kitabın uzunluğunu takip edin. Bu parametre çok yaşa bağlıdır. Okul öncesi çağındaki bir çocuk kısa öyküleri tercih eder, ancak dokuzuncu sınıf öğrencisi bir destan okumaktan keyif alacaktır. Her durumda, uzun bir metin bölümlere ayrılmalıdır. Dürüst olmak gerekirse, bu şekilde okumak daha kolaydır.

Yani metni yazarken:

  • Gerek yok sosyal düzeni, türün en iyi örneklerini, deneyimli tavsiyeleri, pedagojik bileşeni, 436-FZ sayılı yasayı vb. düşünün;
  • gerekli Hikayenize odaklanın ve onu dürüst, basit ve ilgi çekici bir şekilde anlatmaya çalışın.

El yazması ile kitap arasında

Diyelim ki kitap yazıldı.

Bunu neden yazdığınızı kendinize sormanın zamanı geldi. Yani elbette istedikleri için yazdılar. Ama artık son geldiğine göre, bu el yazmasını nasıl bir kaderin beklediğini anlamamız gerekiyor. Modern çocuk edebiyatında yazarın iki seçeneği vardır:

  • sabit bir ücret karşılığında büyük bir yayınevinde çalışan seri yazar olmak;
  • Edebiyat camiasından tanınmak, ödüller almak, iyi eleştiriler almak ve kendini gerçekleştirmek için mücadele edin.

Her iki yolun da artıları ve eksileri var ve hangisinin daha iyi olduğunu söylemeye hazır değilim. Buna kendiniz karar vermelisiniz. Ve seçiminiz yeni yazdığınız kitabınızla ne yapacağınızı belirler.

Bir seri yazarının hızlı ve çok yazması gerekir. Bu onun ana niteliğidir. Edebiyatın belli bir seviyenin altına düşmemesi gerektiği açık ama çok iyi bir metin için kimse sizi övmez veya fazladan para ödemez. Bu nedenle serinin yararına çalışmaya karar verirseniz kitabı hızla büyük bir yayınevine gönderin ve hızla devamını yazın. Bir seçenek olarak: hızlı, hızlı bir şekilde tek bir dünya ve kahramanlarla üç kitap yazın ve hemen yayınevine bir set teklif edin. Bir taslağı “temizlemek” zaman kaybıdır. Ne kadar komik olursa olsun, "kirli" metin çocukların ilgisini çekebilir ve hatta popüler olabilir. Çünkü daha önce de söylediğim gibi olay örgüsünü en çok çocuklar takip ediyor. Eğer hızlı ve heyecan vericiyse, genç okuyucu konuşma klişelerini, yapmacık karakterleri ve sözcük dağarcığının yoksulluğunu (elbette bir dereceye kadar) affedebilir.

Ancak profesyonellerin öveceği iyi bir ürün yaratmak istiyorsanız metin üzerinde çalışmanız gerekecek. Aşağıdaki teknolojiyi sunabilirim:

1. Sıfır aşama. Taslakla hiçbir şey yapmıyorsun. Masanın uzak çekmecesinde veya dizüstü bilgisayardaki uzak bir klasörde yatıyor. Unutulana kadar yalan söyler. Evgenia Pasternak ve benim için bu genellikle bir veya iki ay sürer. Şu anda ne istersen yapabilirsin: tatile çık, kendini gündelik sorunlara kaptır, edebi yaratıcılık nedeniyle terk ettiğin işte kuyruklarını çek. Yeni bir kitap yazmalı mıyım? Bilmiyorum. King'in tavsiyesi de tam olarak bu ama eskisini bitirmeden yeni bir şeye başlayamam.

2. Yazarın düzenlemesi. “Ham” bir metni okuması gereken ilk kişi yazarın kendisidir. En azından utançtan kaçınmak için. Pek çok yazım hatası ve dil sürçmesiyle karşılaşacak ve şaşkınlıkla “Ne demek istedim?” diye soracaksınız. Hikayenin sonunda beden eğitimi öğretmeni Ivan Ivanovich'in Trudovik Sergei Sergeevich'e dönüştüğü ortaya çıkabilir. Bazı ifadeler gözlerinizi incitiyor - onları acımasızca çizin. Ve metni kesinlikle eksik etmeyin. Eğer bir şey anlamını kaybetmeden atılabiliyorsa onu atın. Yazarın düzenlemesinden sonra makale en az %10 oranında küçültülmemişse, hile yapmışsınız demektir. Herhangi bir metnin ciddi telif hakkı düzenlemesine ihtiyacı vardır. Puşkin'in her şeyi açıkça ve tamamen yazdığını düşünürdüm - onunla her şey çok kolay ve şeffaf. Sonra müzede taslaklarını gördüm... Bazı sayfalar tamamen düzeltmelerle doluydu. Ve bu bir an için Puşkin'dir, bu yüzden bunu size ve bana bizzat Tanrı emretti. Ve “editörün bunu düzeltmesini” beklemeyin. Modern çocuk edebiyatında çok az sayıda iyi editör vardır. Kelimenin tam anlamıyla birkaç tane. Bu nedenle her şeyi düzeltin: hem stil hem de dilbilgisi. Özellikle gramer. Metni bir editörün, yani edebi metni seven birinin eline teslim etmelisiniz. "Bunu aklında tut" veya "yürüyüş için yağmurluk giy" ifadesini gördüğü anda üzülecek ve kesinlikle harika hikayenizi takdir edemeyecek. (Yukarıdaki örneklerde suç niteliğinde bir şey fark etmediyseniz, taslağınızı profesyonel bir redaktöre götürün; hoş olmayan bir sürprizle karşı karşıya kalacaksınız).

3. Test okuyucularının ilgisini çekmek. Bu aşama isteğe bağlıdır; hatta birçok yazar bunun zararlı olduğunu düşünüyor. Ancak Evgenia Pasternak ve ben (ve ondan önce Igor Mytko) bunu uzun süredir ve verimli bir şekilde kullanıyoruz. Taslağınızı okumayı kabul edecek ve endişelerini dile getirecek kişileri bulmanız gerekir. Bunlar aile ve arkadaşlar ya da sadece sosyal ağlardaki arkadaşlar olabilir. Önemli olan seni azarlamalarıdır. Elbette övgü hoştur ama yalnızca eleştiri faydalıdır. Yorumlara dikkat edin, kendinizi dinleyin. Eleştiriye dahili olarak katılıyorum - düzeltin. Bu sözün aptalca olduğunu düşünüyorsanız unutun gitsin. Ancak aynı şikayet tamamen farklı kişilerden geliyorsa düşünmeye değer. Kesinlikle yapmamanız gereken şey okuyuculara sizi yanlış anladıklarını açıklamaktır. Kitapta nasıl yazdıysanız öyle anladınız. Ve belki de bu daha iyidir. Örneğin, Cervantes (düşündüğü gibi) şövalye aşklarının acımasız bir parodisini yazdı, ancak sonuç "Don Kişot" oldu - yazardan tamamen farklı bir şekilde sevilen ve anlaşılan bir kitap. Ve metnin viral olacağından ve "kimsenin onu satın almayacağından" korkmayın. Örneğin “Okula gitmek istiyorum!” kitabını deneyimleyin. tam tersini söylüyor. VKontakte grubunda yaklaşık yüz test okuyucusu okudu - ve hiç kimse onu kaç arkadaşına okuması için verdiklerini bilmiyor, ancak yayınlandıktan hemen sonra "Okula gitmek istiyorum!" çok yoğun bir şekilde satış yapmaya başladı.

4. Son düzenleme. Yorum yaptıktan sonra tembel olmayın, taslağı tekrar okuyun. Dikkatlice, aşındırıcı bir şekilde. Belki de yaptığınız tüm düzenlemeler sonucunda bir yerlerde mantık bozuldu, bir yerlerde çelişkiler ortaya çıktı. Ve genel olarak, artık kitabın dünyaya sunmaktan utanmadığından emin olmakta fayda var.

Kitabı yazdıktan sonra:

  • para kazanmak istiyorsanız ne kadar hızlı yazdığınızı göstermek için hemen yayıncıya gönderin;
  • Edebiyat camiasında kendinizi gerçekleştirmek ve tanınmak istiyorsanız metni dikkatlice düzenleyin.

Çocukların yayıncıyla sohbeti

Ve yapılması gereken son şey, ama bir nedenden ötürü, yazar adaylarının ilk sorduğu şey.

Kitabınız için bir yayıncı nasıl bulunur?

Dürüst olacağım: Yayıncılık dünyasına ne kadar çok bakarsam (ve bu neredeyse 20 yıldır), herhangi bir şeyi o kadar az anlıyorum. El yazmalarının yolları tuhaf ve anlaşılmazdır. Birkaç yıl boyunca Harry Potter'ı yayınlamayı hiç istemediler. Oz Büyücüsü hiçbir zaman çocuk yazarı olmayı hayal etmeyen bir adam tarafından kendi zevki için yazıldı. Ve eğer 15 yıl önce bugün ne yapacağımı öğrenseydim ben de çok şaşırırdım.

  • Seminer ve festivallere katılın. Bu sadece bir yayınevine giden yolu açmak için yararlı değildir. İyi bir seminerde metniniz mikroskop altında incelenecek, kusurlara dikkat çekilecek, kısacası onu aklınıza getirmenize yardımcı olacaktır. Bu arada, eleştirel sözlerden dolayı inciniyorsanız, onlardan sonra uyuyamıyorsanız, edebi bir zanaatla uğraşmaya değer mi, diye düşünün. Kitabınız yeterince geniş bir alana yayılıp dağıtıldığında, yalnızca tembeller sizi tekmelemez. “Bu saçmalığı okumayanlar, çünkü ben böyle bir saçmalık okumam” diyenler de kutsalı ayaklar altına alacaklar. Ama festivallere geri dönelim. Diğer şeylerin yanı sıra, burada hem yeni başlayanlar hem de deneyimli birçok meslektaşla tanışacaksınız. Belki içlerinden biri sizi elinizden tutarak yayınevine götürür. Veya en azından bir öneride bulunun, bir inceleme yazın veya başka bir şekilde yardım edin. (Bu arada günümüzün çocuk kuşağı meslektaşlarına karşı şaşırtıcı derecede arkadaş canlısı. Her ne kadar birbirimizi eleştirsek de elimizden geldiğince yardım ediyoruz). Şansınızı bir seminerde denemeye karar verirseniz, “DETGIZ Etrafında Genç Yazarlar” festivaline ve Peredelkino'daki (eski adıyla Lipki'de) Genç Yazarlar Forumu'na dikkat edin.
  • Katılmak. Herhangi bir yarışma programına katılma konusunu duymak istemeyen yazarlar tanıyorum: “Ben tartışılacak mıyım? Başkalarıyla karşılaştırın mı? Korku!" Bazı açılardan haklılar. Edebiyat bir spor değildir; çok iyi bir kitabı sadece iyi bir kitaptan ayıracak nesnel bir kriter yoktur. Özellikle çocuk edebiyatında. Hangisi daha iyi: “The Tsapping Fly” mı yoksa “Harry Potter” mı? "İşte sallanan boğa" mı yoksa "Winnie the Pooh" mu? Ancak bana öyle geliyor ki ödüllere katılmak gerekiyor. Birincisi, eğer kazanırsanız egonuzu yükseltebilir. Ve eğer kaybederseniz, her zaman "her şey satın alındı" ve "hepsi orada" gibi ifadeler kullanabilirsiniz. İkincisi, bu kendi türünüzle iletişim kurmanın başka bir yoludur. Üçüncüsü, yayınevine “Falanca ödülü kazanan (veya finalist)” yazan bir makale getirmek, bir makaleden çok daha iyidir. Yayıncı da bir erkek, farklılık belirtilerine karşı açgözlü. Küçükler için yazıyorsanız “Yeni Çocuk Kitabı” ya da “Kısa Çocuk Kitabı” yarışmasını öneririm. Gençlik edebiyatı için ilk uygun olanı, adını aldığı Ödül olan “Kniguru”dur. Krapivina ve adını taşıyan Ödül. Mikhalkova.
  • Mağazalara gidin. Büyük bir kitapçının çocuk bölümüne gidin ve etrafınıza bakın. Kitaplara göz atın. Oluşturduğunuz taslağa en çok benzeyeni bulun. Çıktıya bir göz atın. Bu kitabı yayınlayan yayıncının adını ve iletişim bilgilerini yeniden yazın. Onunla iletişime geç, belki o da seninle ilgilenecektir.

Ne yapılmamalı:

  • Patronaj isteyen ünlü yazarlara yazın. Yazarlar (özellikle ünlü olanlar) berbat eleştirmenlerdir. Metni değerlendirmek yerine, kendilerinin bu konuya nasıl yazacaklarını hemen hayal ediyorlar. Ancak çoğu zaman usta okumayı reddeder. Gücenme. Ünlü bir yazar olduğunuzda, başkalarının yazdıklarını okuyup değerlendirecek enerjileri ve zamanları olmadığını anlayacaksınız.
  • Çevrimiçi edebi kaynaklarda yayınlayın. Yani bu, kendi başına kötü bir şey değil; en azından eserlerinizin metinlerinin her zaman elinizin altında olması açısından. Ancak bir yayıncının sizi Prose.ru'da bulacağını ve takdir edeceğini ummak saflıktır. Yayıncılar bu tür siteleri ziyaret etmiyor; "yerçekimiyle" gelen el yazmalarından bıkmış durumdalar.
  • Kendini yayınla. ABD ve İngiltere'de son yıllarda, yayıncıyı atlayarak en çok satanlar listesine giren kitaplar birbiri ardına ortaya çıktı. Örneğin, yakın zamanda son on yılın en iyi çocuk kitabı seçilen Wimpy Kid'in Günlüğü, ilk olarak FunBrain'de yayınlandı. Ancak Rusya'da bu henüz gerçekleşmiyor. Umalım ki bir gün bu durum değişsin ve sonra kendi kendine yayınlama yayıncıya değil doğrudan okuyucuya ulaşmanın normal bir yolu haline gelsin.
  • Masrafları size ait olmak üzere yayınlayın. Burada da istisnalar vardır, ancak genellikle yazarın pahasına basılan bir kitap yayıncının pek ilgisini çekmez - parasını zaten almıştır. Yayıncı hızla tirajı yazara verip ikisini de (tiraj ve yazar) unutmaya çalışır. Kitabınızı kendiniz satmak başlı başına bir sanattır. Eğer yapabiliyorsanız, belki de bir esnaf olarak yeniden eğitim almak daha iyidir? İronik yapmıyorum; iyi çocuk edebiyatı satıcıları, iyi çocuk yazarlarından çok daha az.

Ya da hiçbir şey yapamazsınız, metninizi yayıncıya gönderebilirsiniz ve aniden başarıya ulaşabilirsiniz. Buna Şans denir.

Kalbimin derinliklerinden sana tam olarak bunu diliyorum.

Andrey Zhvalevsky, özellikle

politikaslashletters.live
  1. Asla kağıt üzerinde sıklıkla gördüğünüz bir metafor, benzetme veya başka bir mecaz kullanmayın.
  2. Kısa olanla idare edebileceğiniz yerde asla uzun olanı kullanmayın.
  3. Eğer bir kelimeyi atabiliyorsan, daima ondan kurtul.
  4. Aktif sesi kullanabildiğiniz zaman asla pasif sesi kullanmayın.
  5. Günlük dildeki sözcüklerle değiştirilebiliyorsa asla ödünç alınan sözcükleri, bilimsel veya mesleki terimleri kullanmayın.
  6. Düpedüz barbarca bir şey yazmaktansa bu kurallardan herhangi birini çiğnemek daha iyidir.

devorbacutine.eu
  1. Tamamen yabancı birinin zamanını boşa harcanmış gibi hissettirmeyecek şekilde kullanın.
  2. Okuyucuya destek olmak istediğiniz en az bir kahraman verin.
  3. Her karakter bir bardak su da olsa bir şeyler istemelidir.
  4. Her cümle iki amaçtan birine hizmet etmelidir: karakteri ortaya çıkarmak veya olayları ileriye taşımak.
  5. Mümkün olduğu kadar sona yakın başlayın.
  6. Sadist ol. Ana karakterleriniz ne kadar tatlı ve masum olursa olsun, onlara korkunç davranın; okuyucunun onların neyden yapıldığını görmesi gerekiyor.
  7. Sadece bir kişiyi memnun etmek için yazın. Pencereyi açarsan ve dünyayla deyim yerindeyse sevişirsen hikayen zatürreye yakalanır.

Fantazi hayranları arasında çok popüler olan modern bir İngiliz yazar. Moorcock'un en önemli eseri Melnibone'lu Elric hakkındaki çok ciltli seridir.

  1. İlk kuralımı Taştaki Kılıç ve Kral Arthur hakkındaki diğer eserlerin yazarı Terence Hanbury White'dan ödünç aldım. Şöyleydi: oku. Elinize geçen her şeyi okuyun. Fantastik, bilim ya da romantik yazmak isteyen insanlara her zaman bu türleri okumayı bırakıp John Bunyan'dan Antonia Byatt'a kadar diğer her şeye başlamalarını tavsiye ederim.
  2. Hayran olduğunuz bir yazar bulun (benimki Conrad'dı) ve onun olay örgüsünü ve karakterlerini kendi hikayeniz için kopyalayın. Nasıl çizileceğini öğrenmek için bir ustayı taklit eden bir sanatçı olun.
  3. Olay örgüsüne dayalı düzyazı yazıyorsanız, ilk üçte birinde ana karakterleri ve ana temaları tanıtın. Buna bir giriş diyebilirsiniz.
  4. İkinci üçte birlik kısımda temaları ve karakterleri geliştirin - işin gelişimi.
  5. Son üçte birlik kısımda (sonuçta) temaları tamamlayın, sırları açığa çıkarın vb.
  6. Mümkün olduğunda karakterlerin tanıtılmasına ve onların felsefe yapmalarına çeşitli etkinliklerle eşlik edin. Bu dramatik gerilimin korunmasına yardımcı olur.
  7. Havuç ve Sopa: Kahramanlara (takıntı veya kötü adam tarafından) musallat olunmalı ve (fikirler, nesneler, kişilikler, sırlar) takip edilmelidir.

lezzetwire.com

20. yüzyılın Amerikalı yazarı. “Yengeç Dönencesi”, “Oğlak Dönencesi” ve “Kara Bahar” gibi döneminin skandal eserleriyle ünlendi.

  1. Bitirene kadar her seferinde bir şey üzerinde çalışın.
  2. Heyecanlanmayın. Ne yaparsanız yapın, sakin ve sevinçle çalışın.
  3. Ruh halinize göre değil, plana göre hareket edin. Belirlenen zamanda durun.
  4. Ne zaman, çalış.
  5. Daha fazla gübre eklemek yerine her gün biraz çimentolayın.
  6. İnsan kal! İnsanlarla tanışın, yerlere gidin, isterseniz içki içebilirsiniz.
  7. Bir taslak atı olmayın! Sadece zevkle çalışın.
  8. Gerekirse plandan ayrılın, ancak ertesi gün ona geri dönün. Odak. Açık ol. Elemek.
  9. Yazmak istediğiniz kitapları unutun. Sadece yazdıklarınızı düşünün.
  10. Hızlı ve her zaman yazın. Çizim, müzik, arkadaşlar, sinema - bunların hepsi işten sonra.

www.paperbackparis.com

Çağımızın en ünlü bilim kurgu yazarlarından biri. Kaleminden “Amerikan Tanrıları” ve “Stardust” gibi eserler çıktı. Ancak bunu filme aldılar.

  1. Yazmak.
  2. Kelime kelime ekleyin. Doğru kelimeyi bulun ve yazın.
  3. Yazdıklarını bitir. Bedeli ne olursa olsun başladığın işi bitir.
  4. Notlarınızı bir kenara bırakın. Bunları sanki ilk kez yapıyormuş gibi okuyun. Çalışmanızı benzer bir şeyi beğenen ve görüşlerine saygı duyduğunuz arkadaşlarınıza gösterin.
  5. Unutmayın: İnsanlar bir şeyin yanlış olduğunu veya işe yaramadığını söylediğinde neredeyse her zaman haklıdırlar. Tam olarak neyin yanlış olduğunu ve bunun nasıl düzeltileceğini açıkladıklarında neredeyse her zaman yanılıyorlar.
  6. Hataları düzelt. Unutmayın: İş mükemmel olmadan önce bırakmalı ve bir sonrakine başlamalısınız. - bu ufkun peşinde. Devam et.
  7. Kendi şakalarınıza gülün.
  8. Yazmanın temel kuralı şudur; eğer yeterince özgüvenle yaratırsanız her şeyi yapabilirsiniz. Bu aynı zamanda yaşam boyunca bir kural olabilir. Ancak yazmak için en uygunudur.

moiarussia.ru

Kısa düzyazının ustası ve tanıtıma pek ihtiyaç duymayan bir Rus edebiyatı klasiği.

  1. Yazarın, sıradan zihinsel yeteneklerin yanı sıra, arkasında deneyime de sahip olması gerektiği varsayılmaktadır. En yüksek ücretler yangın, su ve bakır borulardan geçmiş insanlardan, en düşük ücretler ise el değmemiş ve bozulmamış doğalardan alınmaktadır.
  2. Yazar olmak çok kolaydır. Eş bulamayan ucube yoktur, kendine uygun okuyucu bulamayan saçmalık da yoktur. Bu nedenle çekingen olmayın... Kağıdı önünüze koyun, bir kalem alın ve tutsak düşünceyi rahatsız ederek yazın.
  3. Yayınlanan ve okunan bir yazar olmak çok zordur. Bunun için: En az mercimek tanesi büyüklüğünde bir yeteneğe sahip olun ve sahip olun. Büyük yeteneklerin bulunmamasından dolayı küçük olanlar pahalıdır.
  4. Yazmak istiyorsanız öyle yapın. Önce bir konu seçin. Burada size tam bir özgürlük veriliyor. Keyfi ve hatta keyfi kullanabilirsiniz. Ancak Amerika'yı ikinci kez keşfetmemek ve barutu ikinci kez icat etmemek için uzun süredir yıpranmış konulardan kaçının.
  5. Hayal gücünüzü serbest bırakın, elinizi tutun. Satır sayısını kovalamasına izin vermeyin. Ne kadar kısa ve daha az yazarsanız, o kadar çok ve daha sık yayınlanırsınız. Kısalık meseleyi hiçbir şekilde bozmaz. Uzatılmış bir silgi, bir kalemi gerilmemiş bir silgiden daha iyi siler.

www.reduxpictures.com
  1. Hala çocuksanız bundan emin olun. Buna diğer şeylerden daha fazla zaman ayırın.
  2. Yetişkinseniz çalışmanızı bir yabancı gibi okumaya çalışın. Daha da iyisi, düşmanınızın bunları nasıl okuyacağı.
  3. "Çağrınızı" yüceltmeyin. Ya güzel cümleler yazabilirsin ya da yazamazsın. “Yazarın yaşam tarzı” diye bir şey yoktur. Önemli olan sayfada ne bıraktığınızdır.
  4. Yazma ve düzenleme arasında önemli molalar verin.
  5. İnternete bağlı olmayan bir bilgisayarda yazın.
  6. Çalışma süresini ve alanını koruyun. Hatta sizin için en önemli olan insanlardan bile.
  7. Onurları ve başarıları karıştırmayın.

GENÇ YAZARLARA TAVSİYELER

Tavsiye elbette çok geneldir ve yarısının takip edilmemesi mümkündür. Tıpkı düşünceler gibiJ

1. Gücünüz yoksa, her gün en az bir satırda çalışın. Sadece bir nokta ekleyin veya virgülü kaldırın. bazen çalışma arzusu ortaya çıkar.

2. Rastgele düşünceleri, kulak misafiri olunan monologları vb. kaydetmek için cep telefonunuzun ses kaydedicisini kullanın. Bunu akşam bir depolama dosyasına yükleyin.
3. Beş hikaye yazmadan hikaye yazmaya başlamayın.
4. Üç öykü yazmadan roman yazmaya başlamayın.
5. Stil sahibi olmama konusunda endişelenmeyin. Yol boyunca görünecek. Önemli olan söyleyecek bir şeyin olması. Öğe hazır olana kadar düzenleme yapmayın. Kaleminizi kırarsanız, yazdıklarınızın tamamen saçmalık olduğunu gördüğünüzde vazgeçme eğiliminde olursunuz.

6. Yalnızca kişisel olarak bildiklerinizi yazın, aksi takdirde herhangi bir okuyucu yalan söylediğinizi hemen anlayacaktır.
7. Yayınlamayı düşünmeyin. İlk 500 sayfası hala atılıyor.

8. Tahmin ettiğiniz okuyucunun ilgisini çekebilecek şeyler hakkında değil, sizin için ilginç olan şeyler hakkında yazın.

9. daha fazlasını okuyun, ancak modern kitaplar veya moda kitaplar değil, sadece kitaplar :) İyi bir yazar, çok yazan değil, çok okuyandır. Haftada iki kitap okumak en mütevazı normunuzdur.

10. Herkesin çalışmak isteyeceği yanılgısıdır. Belki çok erken bir aşamada ve çok coşkulu şairler arasında. Çoğu durumda, çalışma sevincinin her zaman iş başladıktan sonra geldiğini biliyorum. Bunun itilmesi gerekiyor. Eğer beklersen, asla bekleyemezsin.

11. Zorla, tahriş ederek veya bariz yorgunlukla yazmayın. Kitabın metni “dalgalar” halinde gidecek. Okuyucu bunu akşam, bunu sabah ve bunu da köpeği paspasınıza işeyen komşunuz Maşa Teyze ile kavga ederken yazdığınızı bilmiyor.

  1. Çalışmaya başlamadan önce daima en azından birkaç saniye kısaca dua edin ve çalışmaya güç verilmesini dileyin. Çok yardımcı oluyor.

1. Banyo yaptığınız küvetten su içemezsiniz. Ve aynı zamanda yüzerken.

2. Modern edebiyat henüz zamanın süzgecinden geçmemiştir ve her genç yazar iyi bir kitabı kötü olandan ayırt edemez. Neden kafanızı açıkça gereksiz şeylerle doldurasınız ki? Edebiyatta katı bir piramit ilkesi vardır. Yani, piramidin tepesine (modern anlamıyla) ancak piramidin tabanında ne olduğunu inceledikten sonra ulaşılabilir.

3. Yazar bir inektir. Ne tür ot yerse, ürettiği süt de aynı olur. Neden emin olmadığın otu yiyorsun?

4. etki. Okuduğumuz kişiyi, özellikle de güçlü karizmaya sahip bir yazarsa, farkında olmadan taklit etmeye başlarız. Her birinden bir damla alarak yüz yazardan iyi bir şeyler öğrenmek, Puşkin bile olsa bir yazarın kölesi olmaktan daha iyidir.

5. Onay beklemeyin. Ivanov, Petrov, Sidorov'un yanı sıra Stephen King ve Murakami gibi farklı şehirlerden yirmi ünlü yazar tarafından övülmeye gerek yok. Üstelik söylediklerini yazmaya gerek yok. Bu sadece kurnazlığı ve yalanı öğretir. Ben Sidorov'u öveceğim, o da beni övecek ve Maksimov'a söyleyecek ve Maksimov Petrov'un arkadaşı ve bu nedenle benim arkadaşım olacak. Aslında tüm edebiyat çevreleri bu tür ilişkilerin kölesidir.

Yazarın kendi tehlikeli dikkat dağıtıcı unsurları ve tuzakları var. Bunlar:

1. İnternet. Bazen giriş yapmak, önemli olduğu düşünülen bir şey yazmak, bir blogu, bazı kaynakları vb. ziyaret etmek istiyorum. Bundan sonra genellikle ruh hali kaybolur ve uçup gidersiniz. Genel olarak iyi değil. Kendi isteğinizden emin değilseniz, çalışırken tamamen kapatmak daha iyidir. Veya kendinize yalnızca günün "zayıf saatlerinde" İnternet'e izin verin, bu herkes için farklıdır.

2. Yaşayan diğer yazarlarla iletişim. O kadar dikkat dağıtıcı ve bulaşıcı ki, çok fazla zaman harcıyorsunuz. Bir yazarın ölü hali en iyisidir; dolapta duran kitaplar halinde. Kendisindeki iyi olan her şeyi oraya getirdi ve ancak oradan bir şeyler öğretebilirdi. Ancak şahsen size yalnızca ne tür ringa balığı satın alacağınızı ve Çin bisiklet pompalarının ne kadar çabuk bozulduğunu söyleyecektir.

3. işyerinde yemek ve kahve J Her şey zararsız bir şekilde, kahveyle başlar; kahve, n'inci fincandan sonra artık heyecanlandırmaz, aksine sersemletir. Sonra sandviçler. Bir fincan kahve ve bir sandviçten sonra yazar o kadar aptallaşır ki kendi şakalarına gülmeye başlar. Genel olarak iyi beslenen bir yazar mantıklı bir şey yazmaz, yalnızca buzdolabı ile bilgisayar arasında dolaşacaktır. Doğrulandı. Alkolden hiç bahsetmiyorum bile.

Ve tavsiyenin geri kalanı size ait, ilgiyle okuyacağım!

Oldukça basittir ancak yeni başlayanlar için iyi bir yazma temeli sağlar. Ayrıca İngilizceyi çok iyi bilmiyorsanız tüm bilgiler basit bir dille yazıldığından çeviri zor olmayacaktır.

Orada okuduklarıma göre en çok hoşuma gitti çocuk kitabı yazarları için çeşitli ipuçları (yukarıdaki bağlantıda). En ilginçlerini yazdım:

1. Beyin fırtınası. İlham almak için en sevdiğiniz çocuk kitaplarından birkaçını yeniden okuyun, ancak kendinize ait bir şeyler bulmaya çalışın. İlgi alanlarınıza ve yeteneklerinize uygun bir hikaye bulun.

2. Çocuk kitabı yazmanın en iyi yanı hayal gücünüzün sınırsız kapsamıdır. Her şeyi bulabilirsin. Lütfen konuşan bir firavun faresi veya köpek başlı ve üç bacaklı bir adam hakkında yazın, kimse sizi saçmalamakla suçlamayacaktır!

3. Hedef kitlenizin yaşını mümkün olduğunca doğru belirleyin!Örneğin, küçük çocuklar basit olay örgüsü ve kelime oyunlarına, şiirlere ve deyişlere dayalı metinlerden oluşan peri masallarını severler. Aynı zamanda daha büyük çocuklar daha karmaşık bir olay örgüsü görmek isterler ve yazarın kendileriyle küçükmüş gibi konuşmasından hoşlanmazlar.

Böyle bir derecelendirme var:

3 ila 5 yaş arası çocuklar : Basit cümleler kullanın, karakterlerin eylemlerini açıklayın: neden öyle ya da böyle davranıyorlar. Tercih edilen konular: macera, kahraman kaybolmuş ve evinin yolunu arıyor, uyku zamanı, zorlukların üstesinden gelmek, nasıl cesur olunur, başkalarıyla paylaşmak, doğruyu nasıl konuşmak, sadece kendimizi değil başkalarını da düşünmek, duygularımızı açıklamak duygular, konuşmayı öğrenme, hayal kırıklığı, sevdiklerinin kaybıyla nasıl başa çıkılacağı.

5 ila 7 yaş arası çocuklar : Daha karmaşık kelimeler kullanın, ancak yeni kelimelerin anlamlarını okuyucuların dikkatini hikayeden uzaklaştırmayacak şekilde açıkladığınızdan emin olun. Bu yaşta çocuklar 2-3 akşam kitap okuyabilir, buna göre kitabın hacmi belirlenebilir. Tercih edilen konular: zorlukların üstesinden gelmek, yeni beceriler öğrenmek, neyin iyi neyin kötü olduğunu anlamak, sihir, kafa karışıklığı. Bu yaşta çocukların bağımsızlıklarını göstermeye çalıştıklarını unutmayın; bu nedenle, örneğin birinin evden kaçıp gezici bir sirke katıldığını okumak onlar için ilginçtir.

4. Çocuk kitabı yazmak için bir plana ihtiyacınız olmadığını düşünüyorsanız yanılıyorsunuz.. Bir çocuk kitabı açık bir yapıya ihtiyaç duyar ancak geleneksel planlama yöntemlerini atlayıp zihin haritaları veya çizimleri kullanabilirsiniz. Aynı zamanda kitabın başını, ortasını ve sonunu net bir şekilde anlamanız, karakterlerin nasıl etkileşim kurduğunu anlamanız gerektiğini de unutmamanız gerekiyor. İyi bir hikayenin çatışmaları olması gerekir.

Bu şemayı kullanabilirsiniz:

Kahramanınızı tanımlayın, görünüşüne ve karakter özelliklerine, onu çevreleyen çevreye dikkat edin.

Bir sorun veya çatışma yaratın.

Hikayenin doruk noktasını yazın. Kahraman sorunla doğrudan yüzleştikten sonra ne olur?

Kahramanın sorunu nasıl çözeceğini ve bundan sonra ne olacağını gösterin.

5. “Zevkinizi” bulun. Mizah kullanın. Kelimelerle gelin, birkaç kelimeyi bir kelimede birleştirin. Ritmi takip edin (belki kitabınız yüksek sesle okunur! Kulağa hoş geliyor mu?).