Giriş2. sınıf okulda davranış kuralları. Okulda davranış kuralları. Su üzerinde Pra-vi-la on-ve-de-niya
Okuldaki öğrenciler için davranış kuralları
ÖĞRENCİLERİN GÖRÜNÜMÜ
1. Öğrencilerin okula okul kıyafeti, temiz, tesettürlü, ütülü elbise ve cilalı ayakkabı ile gelmeleri gerekmektedir. Yedek ayakkabı bulundurmak zorunludur.
2. Öğrenciler beden eğitimi derslerine ve spor bölümlerine spor giyimde gelirler.
ÖĞRENCİLERİN OKULA GELİŞİ VE ÇIKIŞI
1. Öğrenci, derslerin başlamasından 15 dakika önce okula gelir; temiz, düzenli, gardıroptaki dış giyimini çıkarır, yedek ayakkabısını giyer, ders için uyarı ile iş yerini alır ve bir sonraki ders için gerekli tüm eğitim malzemelerini hazırlar.
2. Öğrencilerin okula girişlerinde ayakkabılarını silmeleri ve yeni ayakkabılarını giymeleri gerekmektedir.
3. Öğrenciler ders programına uygun olarak derhal sınıfa gönderilir.
4. Bireysel olarak öğrenciler özensiz bir durumda görünüyorsa, görevliler derhal kendilerini toparlamalarını talep eder.
5. Tüm öğrenciler okula zamanında gelirler.
6. Dersle ilgisi olmayan yabancı cisimlerin okula getirilmesine izin verilmez.
7. Öğrenciler ders bitiminde öğretmen eşliğinde düzenli bir şekilde evlerine giderler.
8. Derslerden sonra okulda yalnızca sosyal hizmet veya programa göre kulüplerde çalışan öğrenciler kalabilir.
SINIFTA ÖĞRENCİ DAVRANIŞI
1.Zil çaldığında öğrenciler sıralarına oturmalı ve ders için ihtiyaç duydukları her şeyi hazırlamalıdır.
2. Katılımcıların her ders için sınıf ve araç-gereçlerini hazırlamaları ve sınıfta öğrenci bulunmadığını öğretmene bildirmeleri gerekmektedir.
3. Öğrenciler, öğretmenin derse ancak sınıf tamamen temiz olduğunda ve akademik çalışmalar için gerekli her şey mevcut olduğunda başladığını unutmamalıdır.
4. Her öğrenci sınıfın iş yerinin temizliğinden, düzeninden ve güvenliğinden sorumludur.
5. Öğretmenler ve yaşlılar içeri girdiğinde öğrenciler ayağa kalkıp onları selamlamalıdır.
6. Masanın üzerinde gereksiz hiçbir şey bulunmamalı, ders kitapları ve defterler ancak öğretmenin izniyle açılabilir.
7. Ders sırasında öğrenciler dik oturmalı, öğretmenin açıklamalarını ve arkadaşlarının cevaplarını dikkatle dinlemeli, konuşmamalı ve konu dışı faaliyetlerde bulunmamalıdır.
8. Cevap vermesi için çağrıldığında öğrenci tahtaya günlükle gelmeli; cevap verirken dik durmalı, yüksek sesle ve anlaşılır konuşmalıdır.
9. Öğretmene bir şey sormak isteyen öğrenci, öğretmen ayağa kalkıp soru sorma izni verdikten sonra parmak kaldırmalıdır.
10. Öğrenciler öğretmenin izni olmadan ipucu vermemeli ve arkadaşlarının cevaplarını düzeltmemelidir.
11. Ders zili çaldığında öğrenciler öğretmenin izniyle sakin bir şekilde sınıftan ayrılırlar.
Teneffüste DAVRANIŞ KURALLARI
1. Öğrenciler okul binasında mola verirken sakin ve disiplinli davranmalıdır.
2. Okul binasındaki teneffüslerde öğrenciler sadece kendi katlarında bulunurlar.
3. Öğrenciler okul bahçesinde mola verirken yeşil alanlara dikkat etmelidir: ağaçları kırmayın, çimleri ezmeyin, çöp atmayın, oyun sırasında itmeyin, başkalarını rahatsız etmeyin.
4. Teneffüslerde öğrenciler bu ders için belirlenen saatte yemekhanede yemek yerler.
5. Her öğrenci, görevli öğretmenin veya görevli öğrencinin isteği üzerine soyadını ve sınıfını bildirmekle yükümlüdür.
6. Koridorda yürürken sağda kalmalı, koşmamalı, bağırmamalısınız.
7. Kibar olun, tanıdığınız tüm yetişkinlere ve çocuklara merhaba deyin.
8. Okula girerken ve çıkarken başkalarını kenara itmeyin; büyüklerin ve kızların önden geçmesine izin verin.
9. Teneffüslerde başkalarını rahatsız etmeyecek şekilde oyun oynanabilir.
10. Mola sırasında hareket halindeyken yemek yemek medeniyet dışıdır. Yemekhanede yemek yemeniz gerekiyor, sınıfta yemek yiyorsanız masaya peçete serin, çöp atmayın, yemekten sonra peçeteyle ellerinizi silin.
11. Öğretmenler odasına, müdür odasına ve yardımcılarının odasına izinsiz girmeyin.
12. Teneffüslerde, odanın havalandırılması ve sınıfın düzeninin sağlanması için sınıfta yalnızca görevli kişiler kalır.
13. Derslerden izin almamak için teneffüslerde tuvalete gidin. Tuvalette dikkatli olun, ellerinizi yıkamayı unutmayın.
OKUL MALLARININ VE DERS KİTAPLARININ GÜVENLİĞİ
1. Tüm öğrencilerin okul eşyalarına ve eşyalarına dikkat etmeleri gerekmektedir.
2. Öğrencinin kusuru nedeniyle mülke zarar verilmesi durumunda, onarımı veya onarımı masrafları ebeveynlere ait olmak üzere gerçekleştirilir.
3. Öğrenciler, okul da dahil olmak üzere yeşil alanları korumak, zarar görmesi halinde onarmak zorundadır.
4. Ders kitapları, kitaplar, okul günlükleri düzgün bir şekilde sarılmalıdır.
5. Tüm öğrenciler ders kitaplarına dikkat etmelidir. Her kitabın bir yer imine ihtiyacı vardır. Kitabın sayfalarını yırtamaz, katlayamaz, üzerine notlar veya çizimler yapamazsınız.
DAVRANIŞ KÜLTÜRÜ
1. Herkese karşı kibar ve arkadaş canlısı olun.
2. Yetişkinlerle konuşurken ellerinizi cebinizde tutmayın, dik durun.
3. Erkekleri selamlarken onlara isimleriyle hitap edin.
4. Temizliği ve düzeni koruyun, çöp atmayın.
5. Yetişkinlere ve yoldaşlara yardım edin. Yardım istemek için beklemeyin, etrafınızdakilere karşı dikkatli olun.
6. Temiz ve düzenli olun. Yüzünüzü, ellerinizi ve saçınızı temiz tutun, elbiselerinizi ve ayakkabılarınızı da temiz tutun.
KİTLE ETKİNLİKLERİNDE ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI
1. Okul tatillerine akıllıca giyinmiş, şık, düzgünce taranmış, tam olarak belirlenen zamanda gelin.
2. Salonda yer alırken itmeyin, herkesin önünde koşmayın.
3. Tatili beklerken sakince konuşabilirsiniz, itemezsiniz, koşamazsınız. Başlangıç duyurulur duyurulmaz konuşmayı bırakmanız gerekir.
4. Konser veya film sırasında konuşamazsınız, başkalarını rahatsız edemezsiniz, bir yerden bir yere taşınamazsınız, etkinlik bitmeden ayrılamazsınız.
5. Yetişkinlerin içeri girdiğini fark ettiğinizde onlara bir yer verin.
6. Sahnede bir şeyler yolunda gitmiyorsa, bir tuhaflık vardır, gülmeyin
OKULDA ÖĞRENCİLER İÇİN DAVRANIŞ KURALLARI
Bu kurallar, öğrencilerin okul binasında ve okul sahasındaki davranış standartlarını belirler. Öğrenci davranış kurallarının amacı, okulda her öğrencinin başarılı öğrenmesine olanak sağlayan, bireye ve haklarına saygıyı aşılayan, davranış ve iletişim becerileri kültürünü geliştiren ve çocukluk çağı yaralanmalarını önleyen normal bir çalışma ortamı yaratmaktır. .
- GENEL DAVRANIŞ KURALLARI
1.1. Öğrenciler derslerin başlamasından 10-15 dakika önce okula temiz ve düzenli bir şekilde gelirler. Giyim iş tarzının gerekliliklerini karşılamalıdır; Öğrencilerin beden eğitimi ve çalışma derslerine uygun üniforma giymeleri gerekmektedir. Okula girerken nezaket kurallarına uymalı, vestiyerde dış kıyafetlerinizi çıkarmalı ve dersin yapıldığı yere gitmelisiniz.
1.2. Silah, patlayıcı, patlayıcı ve yanıcı cisim ve maddeler, alkollü içecekler, uyuşturucu ve diğer sarhoş edici maddeler ve zehirler, gaz kartuşları, delici ve kesici nesnelerin okula ve arazisine her ne amaçla olursa olsun getirilmesi ve her ne şekilde olursa olsun kullanılması kesinlikle yasaktır. ; yangın güvenliği kurallarını ihlal etmek.
1.3. Öğretmenlerin izni olmadan okul saatleri içerisinde okulu ve bölgesini terk etmek yasaktır. Derslere devamsızlık durumunda, öğrenci sınıf öğretmenine doktordan bir sertifika veya velilerden (onların yerine geçen kişiler) derslere devamsızlık nedenini belirten bir not sunmalıdır. Geçerli bir sebep olmaksızın dersleri kaçırmak yasaktır.
1.4. Okul öğrencisi gerekli eğitim malzemelerini, kitapları, defterleri ve günlüğü getirir. Ders programına göre konularda hazırlanmış ödevlerle okula gelir.
1.5. Bir okul öğrencisi büyüklere saygı gösterir ve küçüklerle ilgilenir. Öğrenciler ve öğretmenler birbirlerine saygılı davranırlar. Okul çocukları yetişkinlere, büyük öğrenciler küçüklere, erkekler de kızlara yol veriyor.
1.6. Okulda ve kendi topraklarında kavga etmek kesinlikle yasaktır.
1.7. Okulda ve okul bölgesinde sigara içmek ve küfür etmek kesinlikle yasaktır.
1.8. Spor tesisleri, çatı katları, çatılar, yangın merdivenleri, tehlikeli alanlar vb. yerlere izinsiz çıkmak yasaktır.
1.9. Her türlü şımartmak yasaktır: derslerde ve okul saatleri dışında, pencere çerçevelerini ve kapı panellerini açıp kapatırken, merdiven sahanlıklarında.
1.11. Öğrencilerin, okul dışında düzenlenen çeşitli etkinliklere giderken, okula gidiş ve dönüş güzergahlarından gönüllü olarak sapmaları yasaktır; Sokakların, yolların taşıt yollarında oynayın, trafik kurallarını çiğneyin. Demiryollarının, elektrik hatlarının yakınında, rezervuarların yakınında, buz üzerinde, fırtına sırasında ve çocukların yaşamı ve sağlığı için tehdit oluşturan diğer durumlarda davranış kurallarına uyun.
1.12. Öğrenciler okul dışında (her yerde) onur ve haysiyetlerine zarar vermeyecek, okulun itibarını lekelemeyecek şekilde davranırlar.
1.13. Öğrenciler okul mülkleriyle ilgilenir, onarımlarda mümkün olan her türlü yardımı sağlar ve hem kendilerinin hem de başkalarının mülklerine özenle davranırlar.
1.14. Okulun ikinci ve üçüncü katlarına dış giyimle, erkeklerin ise başlıkla girmesi yasaktır.
1.15. Okul öğrencileri tüm öğretmenleri, misafirleri ve okul çalışanlarını saygıyla selamlar.
1.16. Derse geç kalan öğrencilerin kayıtları nöbetçi yönetici veya nöbetçi öğretmen tarafından yapılır.
- DERSLERDE DAVRANIŞLAR
2.1. Öğretmen sınıfa girdiğinde öğrenciler selam vermek için ayağa kalkar ve ancak öğretmen selamlamaya cevap verip oturmalarına izin verdikten sonra otururlar. Öğrenciler ders sırasında sınıfa giren herhangi bir yetişkini benzer şekilde selamlayacaklardır.
2.2. Her öğretmen, kendi konusuyla ilgili dersleri yürütürken, okul tüzüğüne, Belarus Cumhuriyeti yasalarına ve okulun davranış kurallarına aykırı olmaması gereken özel gereksinimleri belirler. Bu kurallar bu öğretmenin yanında okuyan tüm öğrenciler için zorunludur.
2.3. Ders sırasında gürültü yapmamalı, dikkatinizi dağıtmamalı veya konu dışı konuşmalar, oyunlar ve dersle ilgili olmayan diğer konularla başkalarının dikkatini dağıtmamalısınız. Ders sırasında cep telefonu kullanmak kesinlikle yasaktır. Öğrencinin bu kuralı ihlal etmesi durumunda öğretmenin öğrencinin telefonunu elinden alma ve okul yönetimine bildirimde bulunma hakkı vardır. Ders zamanı öğrenciler tarafından yalnızca eğitim amaçlı kullanılmalıdır.
2.4. Öğretmen bir öğrenciye soru veya yorumla hitap ederse öğrenci ayağa kalkmalıdır. Öğretmenin (sınıf öğretmeni) ilk isteği üzerine öğrencinin bir günlük sunması gerekir. Tahtada cevap verirken, belirli bir konuyla ilgili bir günlük ve not defteri alın ve bunu öğretmenin masasına koyun. Öğrencilerin günlüğe girişleri dikkatli bir şekilde yapılmalıdır. Her derste öğretmenin yönlendirdiği şekilde ödevlerinizi yazın ve önümüzdeki haftanın ders programını günlüğünüze yazın. Her okul haftasının ardından öğrencinin ebeveynleri günlüğü imzalar.
2.5. Bir öğrencinin ders sırasında sınıftan çıkması gerekiyorsa elini kaldırması ve izin istemesi gerekir.
2.6. Bir öğrenci öğretmene soru sormak veya öğretmenin sorusuna cevap vermek isterse elini kaldırır. Öğretmene dersin bittiğini bildiren zil (sinyal) verilir. Yalnızca öğretmen dersin bittiğini anons ettiğinde öğrencilerin sınıftan çıkmasına izin verilir. Öğretmen veya başka bir yetişkin sınıftan çıktığında öğrenciler ayağa kalkar.
- DERS ÖNCESİ, MOLA ESNASINDA VE DERS SONRASI DAVRANIŞLAR
3.1. Dersin başlamasına 5-10 dakika kala öğrencinin sınıfa girip derse hazırlanması gerekmektedir.
3.2. Molalar (teneffüsler) sırasında öğrencilerin şunları yapması gerekir:
İş yerinize temizlik ve düzen getirin, sınıftan çıkın, koridorlarda, merdivenlerde ve geçitlerde sağa doğru ilerleyin, okul çalışanlarının ve görevli öğrencilerin gereksinimlerine uyun;
Öğretmenin isteği üzerine sınıfın bir sonraki derse hazırlanmasına yardımcı olun; eğer derse geç kalırsanız, ofisin kapısını çalın, içeri girin, öğretmene merhaba deyin, geç kaldığınız için özür dileyin ve oturmak için izin isteyin.
3.3. Teneffüslerde (değişikliklerde) öğrencilerin merdivenlerden yukarı koşmaları, pencere açıklıklarının yakınında ve oyuna uygun olmayan diğer yerlerde birbirlerini itmeleri yasaktır. Çeşitli nesneler fırlatmak, yüksek sesle konuşmak, cep telefonunun hoparlörünü açmak, herhangi bir sorunu çözmek için fiziksel güç kullanmak, herhangi bir kişiye karşı müstehcen ifadeler ve jestler kullanmak, gürültü yapmak, diğerlerinin arasına karışmak, bina içinde sigara içmek ve sigara içmek. okul arazisinde. Her öğrenci bilinçli bir disiplin geliştirmek ve davranışlarını her zaman kontrol edebilmek zorundadır.
3.4. Dersleri tamamladıktan sonra öğrenci:
Dolaptan kıyafet alın;
Dikkatli giyinin ve nezaket kurallarına uyarak okuldan ayrılın.
3.5. Sınıf görevlisi: Teneffüslerde sınıfta bulunur, sınıfta düzeni sağlar, odayı havalandırır, öğretmenin sınıfı bir sonraki derse hazırlamasına yardımcı olur, uygun hijyen koşullarını izler ve sürdürür.
3.6. Öğrenciler kafeteryadayken:
Öğretmenlerin ve kantin çalışanlarının gereksinimlerine uymak;
Yiyecek satın alırken kuyruklara dikkat edin;
Sıcak ve sıvı gıdaları alırken dikkat ve tedbir gösterin;
Kantinden satın aldıkları ve yanlarında getirdikleri yiyecek ve içecekleri sadece kantinde tüketirler;
Yemekten sonra çatal bıçak ve tabakları temizleyin.
- OKUL ÖĞRENCİLERİNİN HAKLARI VARDIR:
4.1. Bir çalışma profili (okulda birkaç tane varsa), seçmeli dersler, kulüpler, bölümler vb. seçmek. yetenek ve ilgi alanlarına göre.
4.2. Hastalık nedeniyle final sınavlarından muafiyet için (sağlık komisyonu esas alınarak).
4.3. Dışarıdan öğrenci olarak sınavları geçmek.
4.5. Yazılı ve deneme çalışmaları için son teslim tarihlerinin önceden bildirilmesi için.
4.6. Bir öğrencinin müfredatla başa çıkmaması durumunda öğretmenlere bilgi edinme konusunda ek yardım için.
4.7. Okulun faaliyetlerini iyileştirmeye yönelik önerilerde bulunun.
4.8. Öğrenci öz-yönetim organlarının çalışmalarına katılın ve onlar aracılığıyla öneri ve yorumlarını Okul Mütevelli Heyeti'ne iletin.
- NİHAİ HÜKÜMLER
5.1. Okul öğrencilerinin geçerli bir sebep olmaksızın dersleri kaçırma hakları yoktur.
5.2. Öğrencilerin okul sınırları içerisinde ve okul etkinlikleri sırasında sigara içmek, küfür etmek veya çöp atmak gibi kendi yaşamları ve sağlıkları ile başkalarının yaşamı ve sağlıkları için tehlikeli olabilecek eylemlerde bulunma hakları yoktur.
5.3. Okul çalışanlarının izni ve onların varlığı olmadan, dersler veya ders dışı faaliyetler sona erdikten sonra öğrencilerin okul binasında kalma hakları yoktur.
5.4. Bu Kurallar okul bünyesinde geçerlidir ve okul tarafından yürütülen tüm etkinlikler için geçerlidir.
5.5. Bu Kurallar herkesin görebileceği şekilde okulda göze çarpan bir yere asılacaktır.
5.6. Kuralların sistematik ihlali durumunda, bir öğrenci, okul Mütevelli Heyeti'nin kararı ve çocuk işleri komisyonunun mutabakatı doğrultusunda verilen müdürün emriyle okuldan atılabilir.
Amaçlar ve hedefler
- Okulda davranış kurallarını tekrarlayın.
Sınıf ilerlemesi
Sorunun tartışılması: okulda davranış kuralları
Öğretmen.
Çok güzellerimiz var
Takvimdeki farklı günler,
Ama biri en iyisi,
İlki Eylül ayında.
Neşeli zil çaldı.
Merhaba, okul zamanı!
Ve okula birlikte yürüyoruz
Bu sabah çocuklar.
Yeni akademik yıl 1 Eylül'de başlıyor. Bütün çocuklar okula gidiyor.
Bu gün özellikle birinci sınıf öğrencileri için heyecan verici. Sonuçta ilk kez okul eşiğini geçiyorlar.
Tartışılacak konular:
— Okuldaki ilk gününüzü hatırlıyor musunuz?
- Nasıl hissettin? O gün hakkında ne düşünüyordun?
— Bir yıl sonra 1. okula karşı tutumunuz değişti mi?
Ekipler halinde çalışmak. Okul davranış kurallarının sunumu
Öğretmen. Birinci sınıf öğrencileri henüz okul kurallarını bilmiyorlar. Ve biz zaten ikinci sınıf öğrencisiyiz. Görevimiz okul kurallarının bir sunumunu hazırlamaktır.
Ekipler halinde çalışacağız.
S. Baruzdin'in "Alyosha ders çalışmaktan nasıl yoruldu" hikayesini dinleyerek ilk kuralı çıkarmanız gerekecek.
Bir hikaye okumak.
Alyosha yedi yaşına girdi. Okuma-yazma öğrenmek için okula gitti.
Okul yılı henüz bitmedi ama Alyoshka zaten okuyabiliyor, yazabiliyor ve hatta sayabiliyor. Bir kitabı büyük harflerle basılmışsa okuyabilir, kağıda kelimeler yazabilir, sayılar ekleyebilir.
Bir gün sınıfta oturuyordu ve aniden ders çalışmaktan yorulduğunu hissetti. Okuyup yazabiliyor, sayabiliyor, başka ne var? Alyoşka masasından kalktı, çantasını aldı ve çıkışa doğru gitti.
- Nereye gidiyorsun? - öğretmene sordu.
- Ev! - Alyoshka'ya cevap verdi. - Güle güle! - Ve sol.
Eve geldi ve annesine şöyle dedi:
- Bir daha okula gitmeyeceğim!
- Ne yapacaksın?
- Ne gibi? Peki... Çalışacağım.
- Kim tarafından?
- Kim tarafından? Peki ya sen mesela...
Alyosha'nın annesi de doktor olarak çalıştı.
"Tamam," diye onayladı annesi. — Grip olan hastaya ilaç yazınız.
Ve annesi Alyosha'ya üzerinde tariflerin yazılı olduğu küçük bir kağıt parçası verdi.
- Nasıl yazılır? Hangi ilaca ihtiyaç var?
Anne, "Latin harfleriyle yazmalısın" diye açıkladı. - Ve hangi ilacı kendin bilmelisin. Sen doktorsun!
Alyoshka bir kağıt parçasının üzerine oturdu, düşündü ve şöyle dedi:
— Bu işi nedense sevmiyorum. Babam gibi çalışmayı tercih ederim.
- Haydi, baba gibi! - Annem kabul etti.
Babam eve döndü. Alyoshka - ona.
“Artık okula gitmeyeceğim” diyor.
- Peki ne yapacaksın? - babaya sordu.
- Çalışacağım.
- Kim tarafından?
"Nasılsın?" dedi Alyoşka.
Alyoshka’nın babası da Moskvich arabalarının üretildiği fabrikada çalışıyordu.
"Çok iyi" diye onayladı babası. - Beraber çalışalım.
Büyük bir kağıt çıkardı ve şöyle dedi:
- İşte yeni bir arabanın çizimi. Hatalar içeriyor. Hangileri olduğunu görün ve bana söyleyin.
Alyoshka çizime baktı ve bu bir araba değil, tamamen anlaşılmaz bir şeydi: çizgiler, oklar, sayılar. Burada hiçbir şey net değil!
- Bunu yapamam! - dedi Alyoshka.
"O zaman işi ben kendim yapacağım" dedi baba, "ve sen dinleneceksin!"
Alyoshka düşündü ve şöyle dedi: "Sanırım yarın tekrar okula gideceğim!"
Öğretmen. Alyoshka neden çalışmalarına devam etmeye karar verdi?
Çocuklar ilk kuralı yazarlar:
Okul bizim işimiz. İşe sorumlu bir şekilde yaklaşmalısınız: işi atlamayın, ödevinizi yapın.
Öğretmen.Şimdi görünüm hakkında konuşalım.
Kaldırıma ihtiyacı yok:
Yakanın düğmelerini açtıktan sonra,
Hendekler ve su birikintileri sayesinde
Direkt yürüyor.
Evrak çantasını taşımak istemiyor, -
Yerde sürükleniyor.
Kemer sola doğru kaydı
Pantolonun paçasından bir parça kopmuş.
V. Lifshits
Çocuklar ikinci kuralı yazarlar:
Öğrencinin düzgün bir görünüme sahip olması gerekir: taranmış, yıkanmış, tırnakları kesilmiş.
Yarışma "Okul üniformasının sunumu"
Ekip on dakika içinde okul formasının sunumunu hazırlamalıdır.
Modeller okul üniformasını gösteriyor, ekip bir metin hazırlıyor ve onu okuyor.
Örneğin:
Çocuk.
Sana dürüstçe sunmaya hazırım
Ben öğrenciler için bir üniformayım.
Form temiz, buruşmamış,
Ütülenmiş, temiz.
Kim arka arkaya birlikte yürür?
Bu bizim şık takımımız
Temiz ve güzel durumda.
Herkes bu harikaya hayran.
Çocuklar üçüncü kuralı yazarlar:
Öğrencinin düzgün bir okul üniforması olması gerekir: temiz, ütülü.
Öğretmen. Tahmini bilmece.
Okul çocuğunun elinde,
Kapısı kilitli.
Ve o da seviyor kardeşlerim,
Başkasının sırtına binmek.
Eh, birkaç bacağına ihtiyacı olabilir
Kendi başına koşabilmesi için,
Böyle bir dans yapardı!
HAYIR! O bir okul çocuğu... (çanta).
Doğruluk testi
Ekipler uzmanları seçer ve ardından onları değiştirir. Daha sonra uzman, ekip üyelerinin portföylerini aşağıdaki kriterlere göre inceler: bunların içindeki varlık:
- kalem kutusu;
— defterler için klasörler;
- ders kitaplarının kapakları;
- Evrak çantasındaki “ekstra” öğeler (parçalar, kağıt parçaları).
Puanlar verilir.
En doğru takım belli oluyor.
Çocuklar dördüncü kuralı yazıyorlar: Öğrenci düzenli olmalı: Kitapları, kalemleri ve defterleri düzenli tutun.
Öğretmen.“Değişim” şiirini dinleyin ve çocuğun hangi kuralları çiğnediğini düşünün.
Değiş, değiş!
Çağrı çalıyor.
Vova kesinlikle ilk olacak
Eşiğin dışına uçar.
Eşiğin üzerinden uçar,
Yedisinin ayakları yerden kesilir.
Gerçekten Vova mı?
Bütün ders boyunca uyuyakaldın mı?
Gerçekten Vova mı?
Beş dakika önce tek kelime etmedim
Kurulda söyleyemedin mi?
Eğer öyleyse, şüphesiz
Onunla büyük bir değişiklik!
Vova'ya ayak uyduramazsınız!
Bakın ne kadar kötü!
Beş dakikada başardı
Birçok şeyi yeniden yapın.
Üç kez çelme taktı
(Vaska, Kolka ve Seryozhka),
Yuvarlanan taklalar
Korkulukların üzerine oturdu
Korkuluktan fena halde düştü
Kafasına bir tokat yedim
Birisini anında geri verdi,
Ondan sorunu yazmasını istedim.
Tek kelimeyle elimden geleni yaptım
İşte yine çağrı geliyor...
Vova güçlükle sınıfa geri döner.
Zavallı adam, yüzü yok.
- Hiç bir şey! - Vova iç çekiyor, -
Hadi sınıfta rahatlayalım!
B. Zahoder
Çocuklar beşinci kuralı yazarlar:
Teneffüslerde öğrenciler sessiz oyunlar oynamalıdır.
Oyun sunumu
Her takım on dakika boyunca açık havada bir oyun hazırlar ve ardından takımlardan herhangi biriyle oynar.
Öğretmen. G. Grauby'nin "Ödev" hakkındaki şiirini dinleyin ve aşağıdaki kuralı türetin.
Anne neredeyse ağlayarak iç çekiyor:
Babam durmadan sigara içiyor:
Lena'ya bir görev verildi
Ve üç sütun örneği var.
Ve görev de verildi -
Bir şiir öğren
Bir makale hazırlayın
Ve çalışmanın yanı sıra
Bahçede bir saat çalışın.
Babam sigara içiyor, kaşlarını çatıyor:
- Evet, çok çalışmanız gerekecek.
Anne yorgun bir şekilde gözlerini kısıyor:
- Belki de büyükanneyi dahil etmeliyiz?
Benim için sadece bir kez
Birazcık
Derslere ara verin!
Bir görev değil, bir ceza!
Bahçede büyükanne için zor -
Örgülerimi bir kenara bırakıyorum.
Gözyaşları pelin ve kinoa.
Annem üç durak sonra
Eskiz yapmaya gider.
Babam bu görevle mücadele ediyor -
Karar veremiyor hatta ağlıyor!
Peki, Lena ve kızım
Çiçekler çimenlerde toplanıyor,
Bahçede top oynuyoruz...
Yaz için sıkı bir öğretmen
Karnede özetledim:
Büyükanne 3 yaşında,
Çocuklar altıncı kuralı yazarlar: Öğrenci ödevini bir günlüğe yazmalı, ödevini belirli bir zamanda bağımsız, doğru ve verimli bir şekilde tamamlamalıdır.
Öğretmen. Şimdi takımlar halinde çalışacak ve bugün bahsetmediğimiz birkaç kuralı daha yazacaksınız.
Çocuklar aşağıdaki kuralları yazarlar:
Kibar ol.
Dost canlısı olun: Buluştuğunuzda merhaba deyin, ayrılırken veda edin.
Okula geç kalmayın.
Süslü olmayın.
Özetleme
Öğretmen dersi özetler ve en aktif öğrencileri teşvik eder.
Tüzükçok uzun zaman önce ortaya çıktı. İnsanlar mağaralarda yaşarken ve hayvan derileri giyerken, o zaman bile varlık efendiydi. Bir şeyin yapılmasına izin verildi ama bir şey yasaklandı.
Kesinlikle başka için-öncesi de-zhur-no-mu yatacak yerde. Çünkü ateş sönebilir ve kabile soğuktan ölebilir.
İnsan insanlar arasında yaşar, kimdir bu insanlar?
1) Bunlar sizin akrabalarınızdır;
2) arkadaşlar ve tanıdıklar;
3) bilinmeyen kişiler.
Ve hepimiz etrafımızdakilerin etrafımızda olmasının kolay ve keyifli olacağı şekilde yaşamalıyız. Biz bunun için yaratıldık pra-vi-la po-ve-de-niya - nasıl davranabilirsin ve nasıl davranamazsın.
1) Hareketin doğuşundan önceki kural.
2) Sudaki davranış kuralları.
3) Pra-vi-la po-ve-de-niya pr-ro-de'de.
4) Halka açık yerlerde davranış kuralları.
1) Her zaman derse zamanında gelirler .
Düşündünüz: okul bir tren istasyonu değil,
Geç kalmak korkutucu değil mi?
Ama okula geç kalanlar
Beklemeyecek.
Her ne kadar sınıf tekerleksiz yapılmış olsa da,
Bir saat içinde gitmiş olacak.
Geç kalan öğrencinin öğretmenin ve sınıf arkadaşlarının dikkatini dağıtmaması için bu kurala uymak gerekir.
Okula geç kalmamak için yapmanız gerekenler:
1. Günlük bir rutini sürdürün. En geç akşam saat onda yatar.
2. Derslerin başlamasından 15 dakika önce okula gelmeniz gerekmektedir.
2) Ders öğretmenin selamlaması ile başlar.
Zilden önce sen geliyorsun
Ve rya-dok na-vo-di!
Aradığınızda her şey dostça ama arka arkaya
Orada durup öğretmeni bekliyorlar.
Öğretmeninizle iyi anlaşabilmeniz içinÖğrenciler sıralarında durup "Merhaba çocuklar!" diye selamlamalı. başını salla. Ancak öğretmeye karar verdikten sonra masanıza oturabilirsiniz. Sınıfa bir yetişkin geldiğinde öğrenciler de onu ayakta selamlayın.
3) Cevap vermek veya soru sormak istiyorsanız elinizi altlarına koyun.
Sınıfta bir cevap bekliyorlar.
Bazı insanlar biliyor, bazıları bilmiyor.
Sadece cevap veren kişi
Öğretmen kimi çağırıyor?
Cevap vermek istiyorsan gürültü yapma,
Ama altlarında sadece bir el var.
4) So-mavi-par-oyuncağın arkasındaki bahçede pra-vi-lo verin.
Masa başında oturmanın doğru yolu nedir?
Öğrenci sandalyenin tüm üst kısmına tamamen oturmalı, gözleri yaklaşık 30 cm mesafedeki deftere veya kitaba doğru yönlendirilmeli, bacakları tüm ayakları yerde durmalıdır. Sırt, sandalyenin arkası gibi düzdür. Eller masanın üzerinde serbestçe duruyor, omuzlarınızın altında veya sarkık değil. Başınızı dik tutmanız, indirmemeniz ve omuzlarınıza çekmemeniz gerekir. Yanlış oturmanın gecenin bozulmasına ve görmenin bozulmasına yol açabileceğini unutmamak önemlidir.
Resimlere bakın ve öğrencinin nerede doğru, nerede yanlış oturduğuna dikkat edin.
5) Ders sırasında dikkatinizi verin ve öğretmeni dinleyin.
“Evet, farklı bir dersti”
An-to-nu Igo-rek dedi.
Ancak Anton yanıt olarak sessiz kaldı...
Bütün dersi kargaları sayarak geçirdi.
Kargaları saymak, aceleci ve dikkatsiz olmak demektir. Öğrenciler okula yeni bilgiler edinmek için gelirler. Bunu sınıfta yapmayın for-ni-mother-sya on-side-ni-mi de-la-mi: telefonu çal, konuş, çiz. Bu tür çocuklar sadece kendilerine değil sınıf arkadaşlarına da müdahale ederler.
6) Zil çalıyor! Herkes dost canlısı bir kalabalıktır
Okla kafeteryaya giderler.
Ve burada kurallar var,
Bunları hatırlayın ve tekrarlayın.
Hızlı yiyin, acele etmeyin
Yere sıçratmayın, ufalamayın.
Ekmeğe iyi bakın ve ona saygı gösterin,
Onu hiçbir yerde bırakmayın.
Ye ve temizle dostum,
Kendi yönteminle.
7) Her dersten sonra dönüş. Ancak geçiş sırasında bile okul çocukları davranış kurallarını hatırlamalıdır.
İşte beni iyileştirmeye bir çağrı -
Nefes almaya hazır olun:
Bir arkadaşınızla yürüyüşe çıkabilir misiniz?
Sessizce oynayabilirsiniz.
Beni bir daha arama
Ko-ri-do-rah'la uğraşmayın,
Yerlere çöp atmayın
Küçüklerinize zarar vermeyin!
Okulda ne kadar harika olduğundan konuşalım. Oyunun adı “Bana kelimeyi söyle”.
1) Sınıfta çalışkan olun, sakin olun ve... (dikkat etmek)
2) Herşeyi yazın, durmayın, dinlemeyin... (yeniden-bi-wai)
3) Açık, net konuşun ki her şey netleşsin... (Apaçık)
4) Konuşmak istiyorsanız bir yardıma ihtiyacınız var... (yukarı kaldır)
5) Arkadaşınız cevap vermeye başlarsa acele etmeyin... (yarıda kesmek)
6) Ve eğer bir arkadaşınıza yardım etmek istiyorsanız, bunun altında huzur vardır... (el)
7) Bilin: Ders bitti, madem duydunuz... (zil)
8) Zil tekrar çaldığında derse hazır olun... (sana gidelim)
Sadece bilmenin değil, aynı zamanda tüm kuralları takip etmenin de gerekli olduğunu hatırlamak önemlidir.
KAYNAKLAR
Öğrenciler için davranış kuralları
Genel Hükümler
MBOU "2 Nolu Ortaokul" öğrencileri için davranış kuralları (bundan sonra "Kurallar" olarak anılacaktır), binadaki ve okul alanındaki öğrenciler için davranış standartlarını belirler.
Bu belge, Çocuk Hakları Sözleşmesine, Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununa (13 Ocak 1996 tarih ve 12-FZ), Genel Eğitim Kurumuna İlişkin Model Düzenlemelere uygun olarak geliştirilmiştir. 31 Ağustos 1994 tarih ve 1008 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile MBOU "Ortaokul No. 2" Şartı.
Bu Kuralların Amacı:
Okulda, her öğrencinin başarılı bir şekilde öğrenmesine olanak sağlayan uygun bir çalışma ortamının, Okulda ve okul bölgesinde kalmanın güvenli koşullarının yaratılması;
İnsana saygıyı teşvik etmek, toplumda kültürel davranış becerilerini geliştirmek.
1. Öğrenci şu haklara sahiptir:
1.1.Devlet eğitim standartlarına uygun olarak ücretsiz eğitim almak.
(Çocuk Hakları Sözleşmesi, Madde 28, Rusya Federasyonu Anayasası, Madde 43, Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanunu, Madde 5, paragraf 3, Madde 50, paragraf 7)
1.2. Tıbbi nedenlerden dolayı evde eğitim de dahil olmak üzere bireysel müfredata göre devlet eğitim standartlarının sınırları dahilinde eğitim için hızlandırılmış bir eğitim kursu.
(RF “Eğitim Kanunu”, Madde 50, paragraf 4)
1.3. Eğitim biçimini (tam zamanlı, harici, aile vb.), sınavların erken geçmesini (eğitim sürecini düzenleyen belgelere uygun olarak), evde çalışmayı (tıbbi nedenlerden dolayı) seçebilirsiniz.
(RF “Eğitim Hakkında” Kanunu, Madde 10, paragraf 1, Madde 50, paragraf 2;)
1.4. Uygun düzeyde bir eğitim programı uygulayan başka bir eğitim kurumuna geçiş için;
(RF “Eğitim Kanunu”, Madde 50, paragraf 19)
1.6. Okul ve öğretmenin çalışma programı tarafından sağlanan özel sınıflarda bilgi edinme konusunda ek ücretsiz öğretmen yardımı için.
1.7. Öğrenci, eğitim-öğretim süreciyle ilgili olmayan herhangi bir iş nedeniyle dersten çıkarılamaz.
(Çocuk Hakları Sözleşmesi, Madde 32, paragraf 1; Rusya Federasyonu “Eğitim Kanunu”, Madde 50, paragraf 14; Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) 19 Mart 2001 Sayı. 196) paragraf 50)
1.8. Bilginizin objektif bir değerlendirmesi için değerlendirmenin gerekçeleri ve kriterlerinin açıklanması. Hem sözlü hem de yazılı yanıtlara verilen notlar hakkında bilgi edinme hakkı. Yazılı çalışmalara ilişkin değerlendirmelere ilişkin raporlama bilgilerinin gizliliği.
1.9.Kabul etmemesi halinde, yazılı sınav notunun objektifliğine ilişkin itiraz. İtiraz, değerlendirmenin duyurulmasından sonraki iki gün içinde Eğitim İşleri Müdür Yardımcısına sunulur.
1.10. Derslerin sonunda öğretmene sağlam bir şekilde iade edilen okul mülkünün kullanımı için.
1.11. Bir hafta içinde ikiden fazla sertifikasyon çalışmasının (testler ve kompozisyonlar dahil) gerçekleştirilemeyeceği dikkate alınarak, programa uygun olarak gerçekleştirilen yazılı sınavların zamanlaması ve hacminin önceden bildirilmesi.
(31 Ağustos 2001 tarih ve 2 – 14 – 20/15 sayılı Eğitim ve Bilim Bakanlığı Mektubu “Eğitim kurumlarında eğitim sürecinin organizasyonu için hijyenik gerekliliklere uygunluk hakkında”,
1.12. 1'den 4'e kadar olan sınıflarda hafta sonları ödevlerin olmaması (kurgu okumak hariç) ve ayrıca tüm sınıflardaki öğrenciler için tatillerde ödevlerin bulunmaması.
(Çocuk Hakları Sözleşmesi, Madde 31; Rusya Federasyonu Baş Devlet Sıhhi Doktorunun 28 Kasım 2002 tarih ve 44 sayılı Kararı “Sağlık ve epidemiyolojik kural ve düzenlemelerin uygulanmasına ilişkin SanPiN 2.4.2.1178-02”, paragraf 2.9.19; Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 22 Şubat 1999 tarih ve 220/11-12 sayılı “İlkokul öğrencilerine aşırı yüklemenin kabul edilemezliği hakkında”) Mektubu
1.13. İlgili konudaki sınıf yükünün %50'sini geçmeyecek şekilde ödevin zorunlu kısmını tamamlamak için gereken süreyi belirlemek.
1.14. Günlük ders sayısını ilkokulda beşi, ilkokulda altıyı geçmeyecek şekilde belirlemek.
(Bir eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler, madde 41; Rusya Federasyonu Baş Devlet Doktorunun 28 Kasım 2002 tarihli ve 44 sayılı Kararı “Sıhhi ve epidemiyolojik kuralların ve standartların uygulanmasına ilişkin SanPiN 2.4.2.1178-02”, madde 2.9 0,9;
1.15. Dersler arasında ve tatillerde dinlenmek için, birinci sınıfta bir haftalık ek tatiller.
(Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler, madde 42, Rusya Federasyonu Baş Devlet Sıhhi Doktorunun 28 Kasım 2002 tarih ve 44 sayılı Kararı “Sıhhi ve epidemiyolojik kuralların ve standartların uygulanmasına ilişkin SanPiN 2.4.2.1178-02”, madde 2.9.4, 2.9.18)
1.16.Danışma saatlerinde okulun ve öğretmenin çalışma takvimine uygun olarak geçerli bir nedenden dolayı ders kaçırılması durumunda danışmanlık almak.
2.Ek eğitim hizmetlerinden yararlanma hakkı (ücretli olanlar dahil)
2.1.Müfredatta öngörülmeyen etkinliklere serbestçe katılma hakkı.
(RF “Eğitim Kanunu”, Madde 50, fıkra 16)
Savunma Bakanlığı'nın 21 Temmuz 1995 tarih ve 52-M sayılı yazısı;
2.2. Ek eğitim hizmetlerinden yararlanma hakkı (ücretli olanlar dahil).
Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununun 50. maddesinin 45. maddesinin 4. paragrafı;
2.3.Sınıfta çalışan herhangi bir öğretmenin danışma programına, bireysel ve grup derslerine göre katılma hakkı.
2.4.Okulda düzenlenen kulüplere ücretsiz katılma hakkı.
2.5. Kütüphaneden ve kütüphanenin bilgi kaynaklarından ücretsiz yararlanma hakkı.
(RF “Eğitim Kanunu”, Madde 50, paragraf 4)
2.6. Kişisel gelişim, yetenek, zihinsel ve fiziksel yeteneklere sahip olma hakkı.
Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununun 50. maddesinin 45. maddesinin 4. paragrafı;
Savunma Bakanlığı'nın 21 Temmuz 1995 tarih ve 52-M sayılı yazısı;
2.7.Okul Tüzüğüne uygun olarak sağlanan ek (ücretli dahil) eğitim hizmetlerini almak.
Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununun 50. maddesinin 45. maddesinin 4. paragrafı;
Savunma Bakanlığı'nın 21 Temmuz 1995 tarih ve 52-M sayılı yazısı;
3.Okul yönetimine katılma hakkı.
3.1.Kişinin insanlık onuruna saygı duyulması, vicdan özgürlüğü, bilgi edinme ve düşüncelerini özgürce ifade etme hakkı.
Rusya Federasyonu Anayasasının 28, 29. maddeleri;
3.2.Kamu kuruluşlarına katılma hakkı, örgütlenme ve barışçıl toplanma özgürlüğü.
3.3.Teşvik ve ceza hakkı.
3.3. Tartışmalı ve belirsiz konuları doğru bir şekilde tartışırken görüş ve inançlarını savunmak. Eğitim sürecine katılanların hakları konusunda sorunlarınızı sınıf öğretmenine, psikoloğa, okul müdürüne, diğer öğretmenlere ve ombudsmana sunmak ve onlardan yardım, açıklama ve cevap almak.
BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin 12, 13, 14, 17. maddeleri, 3. paragrafı, 28. maddesi;
Rusya Federasyonu Anayasasının 28, 29. maddeleri;
Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununun 50. Maddesinin 4. Fıkrası;
Rusya Federasyonu Aile Kanunu'nun 57, 149. Maddesi;
Rusya Federasyonu Kanununun 3. Maddesi “Küçüklerin haklarının korunması ve ihmallerinin önlenmesine yönelik devlet sistemi hakkında”;
4. Sağlığın korunmasını ve geliştirilmesini güvence altına alan eğitim ve öğretim koşullarına sahip olma hakkı.
4.1.Dinlenme hakkı. (SaNPiN)
BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin 24. maddesi;
4.2. Çevresel sömürüye ve çocuğun sağlığı için tehlikeli olan ve eğitimine engel olan her türlü işte çalıştırılmaya karşı korunma hakkı.
BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin 32. maddesi;
Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununun 14. Maddesi, 50. Maddesi;
Rusya Federasyonu İş Kanunu'nun “Gençlik Çalışması” bölümü;
4.3. Fiziksel ve zihinsel şiddet kullanımından korunmak için
BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin 24. maddesi;
Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununun 25. Maddesi;
“Nüfusun sıhhi ve epidemiyolojik refahına ilişkin” Kanun;
Rusya Federasyonu mevzuatının temelleri “Vatandaşların sağlığının korunmasına ilişkin”;
Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın “Eğitim kurumlarında öğretim yükünün normalleştirilmesine ilişkin” Emri;
2.Öğrencilerin sorumlulukları:
2.1. Bilinçli bir şekilde çalışın.
(Rusya Federasyonu Anayasası, Madde 43, paragraf 4, Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (19 Mart 2002 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) paragraf 57)
2.2. Okul tüzüğünün gerekliliklerine uyun.
2.3.Okulda ve okul dışında onurlu, kültürel bir şekilde davranır, okulun geleneklerinin, otoritesinin onuruna ve sürdürülmesine özen gösterir.
Sanat. 17 fıkra 3, Genel bir eğitim kurumuna ilişkin model düzenlemeleri (19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) madde 57)
2.4. Diğer öğrencilerin ve okul çalışanlarının onur ve haysiyetine saygı gösterin.
Genel bir eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) madde 57)
2.5. Okul mülküne dikkat edin, okul binasında temizlik ve düzeni sağlayın.
(Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) paragraf 57)
2.6.Kendi rızası ve velilerin (kanuni temsilciler) rızası ile okul bahçesinin iyileştirilmesi, sınıfların temizlenmesi ve görev başında olunmasına yönelik faaliyetlerde yer almak.
(Rusya Federasyonu “Eğitim Hakkında” Kanunu, Madde 50, paragraf 14, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 02/09/1998 tarih ve 322 sayılı Emri “Rusya'nın eğitim kurumlarının temel müfredatının onaylanması hakkında” Federasyonu”, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 9 Mart 2004 tarih ve 1312 sayılı Emri “Rusya Federasyonu'nun genel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumları için federal temel plan ve model müfredatın onaylanması üzerine”)
2.7. Mülkiyet haklarına saygı gösterin ve okulda bulunan eğitim sürecindeki katılımcıların okul malzemelerinin, kıyafetlerinin ve diğer eşyalarının sahiplerine ait olduğunu anlayın. Size ait olmayan herhangi bir eşyanın bir güvenlik görevlisine, görevli yöneticiye veya öğretmene teslim edilmesi gerekmektedir.
2.8. Derslerin başlamasından 15 dakika önce okula gelin, vestiyerde dış kıyafetlerinizi çıkarın, ayakkabılarınızı değiştirin, ofise gidin ve yaklaşan ders için gerekli tüm okul malzemelerini hazırlayın.
Okul Şartı
2.9. Gerekli tüm ders kitaplarını, not defterlerini, kılavuzları, araçları ve yazı malzemelerini sınıfa getirin.
(Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) paragraf 57)
2.10.Ödevi zamanında tamamlayın.
(Rusya Federasyonu Anayasası, Madde 43, madde 4, Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) madde 57.
2.11.Ödevlerin günlük kaydını bir günlükte tutar ve öğretmenin ilk isteği üzerine bu günlüğü sunar. Öğrencinin günlüğü, öğrenme süreciyle ilgili tüm gerçeklerin kaydedildiği ana belgedir.
2.11.Spor giyimde beden eğitimi dersine gelir. Üniforması olmayan ve derslerden muaf olan öğrencinin spor salonunda kalması gerekir.
2.12.Okul çalışanlarının iç düzenlemelere uyma gerekliliklerini yerine getirir. Öğretmenin sınıfta belirlediği davranış kurallarına uyun.
(Genel eğitim kurumuna ilişkin düzenleme örneği, paragraf 57)
2.12.Derslerin kaçırılması durumunda velilerden (yasal temsilciler) bir not veya bir sağlık kurumundan alınacak sertifikayı getirin.
(10 Temmuz 1992 tarihli RF Kanunu No. 3266-1 “Eğitim Hakkında” Madde 51, Tıbbi kurumların birincil tıbbi belge formlarının doldurulmasına ilişkin standart talimatlar (20 Haziran 1983 tarihli SSCB Sağlık Bakanlığı tarafından onaylanmıştır No. 27) -14/70 -83)
3. Öğrenciler için genel davranış kuralları:
Sınıftaki öğrenci davranışları:
3.1. Dikkatinizi dağıtmayın ve diğer öğrencilerin dikkatini derslerden uzaklaştırmayın, çünkü bu, diğer öğrencilerin gerekli bilgiyi alma hakkını ihlal eder.
(Rusya Federasyonu Anayasası, Madde 17, paragraf 3.)
3.3. Teneffüs zamanı, her öğrencinin başkalarını rahatsız etmeden, kendi takdirine göre harcayabileceği kişisel zamandır. Molalarda öğrenci işyerini temizlemelidir; bir sonraki ders için ihtiyacınız olan her şeyi hazırlayın; öğretmen sorarsa ofisi terk edin; kat görevlilerinin gereksinimlerine uymak; diğer öğrencilerin dinlenmesine müdahale etmeyin.
(Rusya Federasyonu Anayasası, Madde 17, paragraf 3)
Kafeteryada öğrenci davranışı:
Kantin eşyalarına özenle davranın,
Yemek odasında yemek yerken görgü kurallarına uyun, oturarak yiyin,
Yemekten sonra bulaşıkları toplayın, sandalyeleri tekrar yerlerine koyun,
Yemek odasına dış giyimle gelmeyin,
Yiyecekleri yemek odasından çıkarmayın.
Bir öğrenci okul kantininden unlu mamuller, meyve suları ve diğer ürünleri satın alabilir.
3.4. Okul görevli memurlarının (1-11. sınıflardaki öğrenciler tarafından yerine getirilir) şunları yapması gerekir:
Saat 11'de nöbetçi yönetici ve sınıf öğretmeninin yapacağı toplantıya katılın. 53 dakika;
Öğrencilerin okula girerken yedek ayakkabılarının olup olmadığını kontrol edin;
Küçük okul çocuklarının kıyafetlerini değiştirmelerine yardımcı olun;
Soyunma odasında düzeni sağlayın, molalarda disiplinin korunmasına yardımcı olun;
Belirlenen alanlarda temizliği koruyun; derslerin sonunda bölgeyi görevli yöneticiye veya sınıf öğretmenine teslim edin.
Davranış kurallarını ihlal etseler bile memurların fiziksel güç kullanması veya öğrencileri aşağılaması yasaktır. Gerekirse nöbetçi yönetici veya sınıf öğretmeniyle iletişime geçin.
3.5. Öğrencilerin görünümü aşağıdaki gereksinimleri karşılamalıdır:
Kıyafetler eğitim kurumunun resmi ortamına uygun olmalıdır;
Saç ve tırnak rengi ve makyajı kışkırtıcı olmamalı;
Spor kıyafetlerini yalnızca beden eğitimi derslerinde giyebilirsiniz.
Herhangi bir gençlik grubuna ait olmayı vurgulayan kıyafetler giymek kabul edilemez.
veya toplumsal hareket
Okulda öğrencilerin çıkarılabilir ayakkabı giymesi zorunludur,
Okulda özel sebepler olmaksızın dış giyim giyilmesine izin verilmiyor.
4. Öğrencilerin aşağıdakileri yapması yasaktır:
4.1. Silah (bıçaklar dahil), patlayıcılar, yanıcı maddeler getirin; alkollü içecekler, sigara, uyuşturucu ve diğer sarhoş edici maddeler.
(10 Temmuz 2001 tarihli Federal Kanun No. 87-FZ “Tütün içiminin kısıtlanmasına ilişkin”, Madde 6, 7 Mart 2005 tarihli Federal Kanun No. 11-FZ “Bira ve içeceklerin çeşitli satış ve tüketimine (içme) ilişkin kısıtlamalar hakkında” esas alınarak üretilmiştir”, Madde 2).
4.2. Okul bahçesinde sigara içmek.
4.3. Derslerde mobil iletişim cihazlarını ve oynatıcıları kullanın. Hem derslerde hem de teneffüslerde sakız kullanın.
4.4. Müstehcen dil ve jestler kullanın.
(Rusya Federasyonu Anayasası, Madde 19, paragraf 2, Madde 21, paragraf 2, Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) paragraf 57)
4.5. Herhangi bir kişiyle ilgili olarak milliyet veya ırk, mülkiyet durumu, din ve diğer nedenlere dayalı ayrımcılığın yanı sıra korkutmaya, zorbalığa, kişisel aşağılamaya izin verin.
(Rusya Federasyonu Anayasası, Madde 19 paragraf 2, Madde 21 paragraf 2)
4.6. Sınıf öğretmeninin veya görevli yöneticinin izni olmadan okul saatleri içerisinde okuldan ayrılmak.
(Genel eğitim kurumuna ilişkin örnek düzenlemeler (19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanmıştır) paragraf 57)
4.7. Derse geç kaldım.