கட்டுரைகளுக்கான அறிமுக சொற்றொடர்கள். ஆங்கிலத்தில் அறிமுக வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துதல்

ஆங்கிலத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பணி C1.

தனிப்பட்ட கடிதத்தின் அமைப்பு

1. முகவரி மற்றும் தேதி கடிதத்தின் மேல் வலது மூலையில் எழுதப்பட்டுள்ளது (in குறுகிய வடிவம்).
2. கடிதத்தின் முதல் பகுதி அறிமுகம். கடிதத்தின் இந்த பகுதியில், ஆசிரியர் கடிதத்தைப் பெற்றதற்கு நன்றி அல்லது நீண்ட காலமாக எழுதாததற்கு மன்னிப்பு கேட்கிறார்.
3. கடிதத்தின் இரண்டாம் பகுதி பிரதான உடல். இது கடிதத்தின் மிகப்பெரிய பகுதியாகும், ஏனெனில் கடிதத்தின் இந்த பகுதியில் ஆசிரியர் அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளித்து அனைத்து பணிகளையும் முடிக்கிறார்.
4. கடிதத்தின் மூன்றாவது பகுதி முடிவு. கடிதத்தின் இந்த பகுதியில், எழுத்தாளர் கடிதத்தை எழுதி முடித்ததற்கான காரணத்தைக் குறிப்பிட வேண்டும்.
5. கடிதத்தின் முடிவு-முடிவு (கடிதத்தின் நிறைவு). இந்த சொற்றொடர் ஆசிரியருக்கும் முகவரிக்கும் இடையே உள்ள அருகாமையின் அளவைப் பொறுத்தது;

பேச்சு கிளிஷேக்கள்

முகவரி/வாழ்த்து	- அன்புள்ள சைமன் - அன்புள்ள மிஸ் ஜோன்ஸ், - அன்புள்ள அம்மா
அறிமுக வாக்கியங்கள்	- உங்கள் கடிதம் கிடைத்தது நன்றாக இருந்தது. - உங்கள் கடிதத்திற்கு நன்றி. உங்களிடமிருந்து கேட்பது அருமையாக/அருமையாக இருந்தது. - உங்கள் நீண்ட கடிதத்திற்கு நன்றி. பல ஆண்டுகளாக உங்களிடமிருந்து கேட்காத உங்கள் எல்லா செய்திகளையும் கேட்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது…. - மன்னிக்கவும், நான் இவ்வளவு காலமாக எழுதவில்லை, ஆனால்…. - உங்கள் கடிதத்திற்கு விரைவில் பதிலளிக்காததற்கு நான் மிகவும் வருந்துகிறேன், ஆனால் நான் மிகவும் பிஸியாக இருந்தேன். - முன்பு எழுதாததற்கு மன்னிக்கவும் ஆனால் நான்… - உங்களுடன் விஷயங்கள் எப்படி இருக்கின்றன? - மன்னிக்கவும், நான் இவ்வளவு காலமாக எழுதவில்லை, ஆனால்… - அதைக் கேட்டு நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன் ... - நான் இதைப் பற்றி எழுதுவது மற்றும் உங்களுக்குச் சொல்வது நல்லது என்று நினைத்தேன்.
மூடும் சொற்றொடர்கள்	- இந்த கோடையில் நீங்கள் என்னை சந்திக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். எனக்கு எழுதி உங்கள் திட்டங்களை சொல்லுங்கள். - என்னை அனுப்பியதற்கு நன்றி... தயவு செய்து விரைவில் மீண்டும் எனக்கு எழுதுங்கள், உங்கள் எல்லா செய்திகளையும் என்னிடம் சொல்லுங்கள். - தயவு செய்து உங்களுக்கு எனது வணக்கங்களை (அன்பை) வழங்கவும்/அனுப்பவும்.... உங்கள் திட்டங்களை எழுதி என்னிடம் சொல்லுங்கள்…. - நான் உன்னை பார்க்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் ஏன் என்னை வந்து பார்க்கக் கூடாது..... சீக்கிரம் மீண்டும் எழுதுங்கள்! நீங்கள் வேறு ஏதாவது தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், எனக்கு ஒரு வரியை விடுங்கள். - சரி, இப்போதைக்கு அவ்வளவுதான். விரைவில் மீண்டும் எழுதுங்கள். - இப்போதைக்கு என் செய்தி அவ்வளவுதான்...
ஆலோசனை கேட்டு கடிதங்கள்	- உங்கள் ஆலோசனையைக் கேட்க நான் எழுதுகிறேன். - உங்கள் ஆலோசனையை எனக்கு வழங்க முடியுமா? - இதைப் பற்றிய உங்கள் ஆலோசனையை எனக்குக் கூறுங்கள். - அப்படி ஏதாவது யோசிக்கலாமா...? - எனக்கு ஒரு சிக்கல் உள்ளது, எனக்கு உங்கள் ஆலோசனை தேவை. - எனக்கு ஒரு சிக்கல் உள்ளது, நீங்கள் உதவலாம் என்று நினைக்கிறேன். - நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? - விரைவில் எனக்கு / உங்கள் ஆலோசனையை எனக்கு அனுப்பவும். - நான் வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்களா...? - உங்களுக்கு ஏதாவது யோசனை இருக்கிறதா...? - என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்கு தெரியப்படுத்தவும். - நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள் - நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்... - விரைவில் மீண்டும் எழுதி, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள். - உங்கள் ஆலோசனை எனக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.
ஆலோசனைக் கடிதங்களை வழங்குதல்	- கேட்க வருந்துகிறேன்... மேலும் என்னால் உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறேன். - உற்சாகப்படுத்துங்கள் / அதிகம் கவலைப்பட வேண்டாம். - அது உங்களை வீழ்த்த விடாதீர்கள். - நான் உதவுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். - எனக்கு உங்கள் கடிதம் கிடைத்தது, நான் நினைக்கிறேன் ... - நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன். - நீங்கள் ஏன் செய்யக்கூடாது...? - நான் நீங்கள் / உங்கள் நிலையில் இருந்தால், நான் ... / நான் இல்லை ... . - நீங்கள் / பற்றி நினைத்தீர்களா ... + விங்? - மறக்காதே... - இது ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கும் ... - நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் ... - எப்படி + விங்... ? - என்ன + விங்... ? - நீங்கள் வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன் ... - நான் உங்களுக்கு வழங்கக்கூடிய சிறந்த ஆலோசனை… - மற்றொரு நல்ல யோசனை என்னவென்றால்… - இது / எனது ஆலோசனை உதவும் என்று நம்புகிறேன். - என்ன நடக்கிறது என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். - அது எப்படி நடந்தது என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். - விஷயங்கள் சிறப்பாக இருக்கும் என்று நம்புவோம் - எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று நம்புவோம். - இது உதவியது என்று நம்புகிறேன். - நீங்கள் இதைச் செய்தால், நீங்கள் ...
மன்னிப்புக் கடிதம்	- நான் மறந்ததற்கு மிகவும் வருந்துகிறேன்...; மன்னிப்பு கேட்க எழுதுகிறேன்... - நான் அதை செய்ய முடியவில்லை மிகவும் வருந்துகிறேன் ... - இது மீண்டும் நடக்காது ...
அழைப்பு கடிதம்	- நான் உங்களை அழைக்க எழுதுகிறேன் ... - நான் ஒரு விருந்து வைத்திருக்கிறேன் ...; நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா? - நீங்கள் எங்களுடன் சேரலாம்/அதை உருவாக்க முடியும் என்று நம்புகிறேன்.
கோரிக்கை கடிதம்	- உங்கள் உதவியைக் கேட்க/எனக்கு உதவி செய்ய நான் எழுதுகிறேன் - நான் உங்களிடம் கேட்கலாமா என்று நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன் / யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன் ... - நான் மிகவும்/பயங்கரமாக/உண்மையில் நன்றியுடையவனாக இருப்பேன் உன்னால் முடியும்...
நன்றி கடிதம்	- நான் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றி தெரிவிக்க எழுதுகிறேன் ... - விருந்து சிறப்பாக/அருமையாக இருந்தது... - நீங்கள் மிகவும் அன்பாக/நன்மையாக இருந்தது...
வாழ்த்துக் கடிதம்	- உங்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதற்கு வாழ்த்து தெரிவிக்க எழுதுகிறேன் ... . வாழ்த்துக்கள்... . - நீங்கள் உண்மையில் சிறந்தவர் ... . - நீங்கள் தகுதியானவர் ... .
தகவல் கடிதம்	- இது உங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துவதற்காகத் தான்... . அதைச் சொல்லத்தான் எழுதுகிறேன்... நம் அனைவருக்கும் என்ன நடந்தது என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள். - இந்த நேரத்தில் எங்கள் செய்தி இதோ... .

ஆங்கிலத்தில் கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கான அறிமுக சொற்றொடர்கள்.

ஒரு கட்டுரையின் ஆரம்பம் (உண்மையில், கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை) பிரச்சனையின் அறிக்கை. முதல் பத்தியில் (அறிமுகம்), உங்கள் கட்டுரையின் தலைப்பை வாசகரிடம் சொல்ல வேண்டும், அதை பத்திப் பேசுவது, முக்கிய வார்த்தைகளின் ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி (நீங்கள் அதை புரிந்து கொண்டீர்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது). நீங்கள் எந்த நிலைப்பாட்டை எடுப்பீர்கள் என்பதை வாசகருக்கு நீங்கள் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். உங்கள் புறநிலையை வலியுறுத்த ஆள்மாறான அல்லது தெளிவற்ற தனிப்பட்ட வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

1. பலர் நினைக்கிறார்கள்... ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக்கொள்ள மாட்டார்கள். பலர் நினைக்கிறார்கள் (என்று) ..., ஆனால் மற்றவர்கள் ஏற்கவில்லை.
2. இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்று பார்ப்போம். நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்று பார்ப்போம்...
3. அதில் சில நன்மை தீமைகளை கருத்தில் கொள்வோம். (இதில்) சில நன்மை தீமைகளைப் பார்ப்போம்.
4. உண்மைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம். உண்மைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
5. அதன் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம். (அதன்) நன்மை தீமைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
6. இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று... இன்று அது பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...

நீங்கள் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்ள விரும்பும் போது பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தலாம். இணைக்கும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த மறக்காதீர்கள்.

1. தொடங்குவதற்கு,…. என்ற உண்மையிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம்... .
2. உன்னால் முடியும்…. உங்களால் முடியும் (உங்களால் முடியும்) ... .
3. முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... . முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... .
4. ஆதரவாக ஒரு வாதம்.... ஆதரவான வாதங்களில் ஒன்று... .
5. முதலில் சொல்ல வேண்டியது... . முதலில் சொல்ல வேண்டியது என்னவென்றால்... . (முதலில் சொல்ல வேண்டியது....)
6. முதலாவதாக…. முதலில்….

1. உண்மைதான்.../தெளிவாக.../கவனிக்கத்தக்கது... . உண்மைதான்... / என்பது தெளிவாகிறது... / என்பது குறிப்பிடத்தக்கது...
2. என்பதை இங்கு கவனிக்க வேண்டும்.... என்பதை இங்கு கவனிக்க வேண்டும்... .

1. இன்னொரு நல்ல விஷயம் என்னவென்றால்... மற்றொன்று நேர்மறை புள்ளி... என்பது (அது) ... .
2. இரண்டாவது காரணம்.... இரண்டாவது காரணம்....
3. என்று அடிக்கடி கூறப்படுவது.... அடிக்கடி கூறப்படுவது...
4. என்பதை மறுக்க முடியாது... மறுக்க முடியாது... .
5. என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை... . என்பது அனைவரும் அறிந்ததே....
6. பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு.... பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... .
7. நாம் வாழும் உலகில்.... நாம் வாழும் உலகில்....
8. அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கிய பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, .... இந்த அறிக்கை பல முக்கிய பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. உதாரணமாக, ....
9. இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... . இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... .
10. முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... . முதலில் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... .
11. பொது மக்கள் பொதுவாக நம்புகிறார்கள் ... . ஒட்டுமொத்த பொதுமக்களும் அதை நம்ப முனைகிறார்கள்... .

1. மேலும் என்ன,…. மேலும், ....
2. தவிர, ... ஏனெனில் அது .... தவிர... காரணம்... .
3. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, .... சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி...
4. அதை யாரும் மறுக்க முடியாது.... அதை மறுக்க முடியாது....
5. இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (மிகவும்) தெளிவாகிறது ... . இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (முற்றிலும்) தெளிவாகிறது... .

1. மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ... . மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ... .
2. இருப்பினும், நாணயத்தின் மறுபக்கம் ... இருப்பினும், மறுபுறம் ...
3. இந்தக் கேள்வியைப் பார்ப்பதற்கான மற்றொரு வழி ... . இந்த சிக்கலை மறுபக்கத்தில் இருந்து பார்க்க, உங்களுக்கு தேவை... .
4. ஆயினும்கூட, ஒருவர் மற்றொரு கோணத்தில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். இருப்பினும், இந்த சிக்கலை நாம் வேறு கண்ணோட்டத்தில் பார்க்க வேண்டும்.
5. இருப்பினும், அதை மறந்துவிடக் கூடாது ... இருப்பினும், அதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது ... .
6. என்று ஒருபுறம் கூறலாம் என்றால்... அது உண்மையல்ல... . மேலும், ஒருபுறம், நாம் அதைச் சொல்லலாம் என்றால் ..., அதைப் பற்றி சொல்ல முடியாது ...
7. மறுபுறம்,…. மறுபுறம், ....
8. இருந்தாலும்…. இருந்தாலும்... .
9. தவிர... தவிர,....
10. மேலும்,…. மேலும்,….
11. மேலும், அதை யாரும் மறந்துவிடக் கூடாது ... . கூடுதலாக, நாம் மறந்துவிடக் கூடாது ... .
12. கூடுதலாக... . தவிர (அது) ... .
13. இருப்பினும், அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ... இருப்பினும், அதை அங்கீகரிக்க வேண்டும் ... .
14. இருந்தாலும் நாங்களும் ஒப்புக்கொள்கிறோம்... . இருந்தாலும் நாங்களும் ஒப்புக்கொள்கிறோம்... .

(சில சுருக்கமான) நிபுணர்களின் கருத்துடன் உங்கள் யோசனையை நீங்கள் ஆதரிக்கலாம்.

1. நிபுணர்கள்... நிபுணர்கள்...

அதை நம்பு…. ... நம்பு...

அதைச் சொல்... ...என்று சொல்கிறார்கள்...

என்று பரிந்துரைக்கவும்... ... என்று கருதுங்கள் ...

என்று உறுதியாக இருக்கிறார்கள்.... ... என்று உறுதியாக நம்புகிறார்கள் ...

என்பதை சுட்டிக் காட்டுங்கள்.... ... கவனிக்கவும் ...

என்பதை வலியுறுத்துங்கள்... ...அதை வலியுறுத்துங்கள்...

1. சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி... சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, ... .
2. ஒருவேளை நாம் ... என்ற உண்மையையும் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். என்ற உண்மையையும் நாம் கவனிக்க வேண்டும்... .
3. அந்த உண்மையை குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது ... . என்ற உண்மையை குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது... .
4. அதை ஒருவர் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்.... என்பதை நாம் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்....
5. என்பதை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது... . என்பதை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது... .
6. என்பதை யாராலும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது... .
7. இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர் முடிவுக்கு வரலாம்... . இந்த உண்மைகளிலிருந்து, நாம் முடிவு செய்யலாம் ... .
8. இது அந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துகிறது ... . இது இந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துகிறது ...
9. இவ்வாறு, ... / எனவே,... இவ்வாறு, ... / எனவே... .
10. இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால் ... . இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால்... .

கட்டுரையின் முடிவில், நீங்கள் ஒரு முடிவை எடுக்கிறீர்கள்.

1. முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ..., .... முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ... , ... .
2. முடிவுக்கு வர, ஒருவர் அதைச் சொல்லலாம். சுருக்கமாக, நாம் சொல்லலாம் ... .
3. எனவே... இல்லையா என்பதை அனைவரும் முடிவு செய்ய வேண்டும். எனவே ஒவ்வொருவரும் தாங்களாகவே தீர்மானிக்க வேண்டும்... இல்லையா... இல்லையா.
4. நாங்கள் முன்வைத்த வாதங்கள் ... என்று பரிந்துரைக்கின்றன ... / நிரூபிக்கவும் ... / குறிக்கும் ... . நாம் முன்வைத்துள்ள வாதங்கள்... அதை முன்னிறுத்துகின்றன... / நிரூபிக்கின்றன... / குறிப்பிடுகின்றன... .
5. இந்த வாதங்களில் இருந்து ஒருவர் ... / முடியும் ... / கூடும் ... என்று முடிவு செய்ய வேண்டும் ... . இந்த வாதங்களின் அடிப்படையில், இது அவசியம் ... / இது சாத்தியம் ... / இது சாத்தியமாகும் ... என்ற முடிவுக்கு வர வேண்டும் ... .

எழுதப்பட்ட ஆங்கிலம் கற்றுக்கொள்வதன் குறிக்கோள் அனைவருக்கும் வித்தியாசமாக இருக்கலாம்: ஒருவர் எழுதப்பட்ட பகுதியில் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய சர்வதேச தேர்வுகளை எடுக்க வேண்டும், ஒருவர் வேலைக்கு கடிதங்களை எழுத வேண்டும், மேலும் ஒருவர் ஆங்கிலத்தில் வலைப்பதிவு செய்ய விரும்புகிறார். உங்கள் கருத்தை வாய்வழியாக அழகாக வெளிப்படுத்த ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான அறிமுக சொற்றொடர்களும் தேவைப்படும்.

நாங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், நான் ஒரு சிறிய பரிந்துரையை வழங்க விரும்புகிறேன், அது வெளிப்படையாகத் தோன்றலாம், ஆனால் பலர் அதை புறக்கணிக்கிறார்கள்: ஒரு கட்டுரை அல்லது கடிதத்தை எழுதுவதற்கு முன், ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கவும். பல மாணவர்கள் இதை விருப்பமானதாகக் கருதுகின்றனர், ஆனால் கட்டுரையில் நீங்கள் என்ன சிக்கல்களைத் தீர்க்க விரும்புகிறீர்கள் என்பதைக் குறிக்க தெளிவான அவுட்லைன் உதவும். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு தேர்வுக்கு ஒரு கட்டுரை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், பணி மிகவும் நீளமாக இருக்கும், மேலும் உங்கள் சொந்த எண்ணங்களில் மூழ்கி அதை மறந்துவிடுவதால், கேட்கப்படும் கேள்விகளில் ஒன்றைத் தவறவிடுவது மிகவும் எளிதானது. ஒரு திட்டம் சிந்திக்கும் நேரத்தைக் குறைக்கவும், நீங்கள் வேகமாக எழுதத் தொடங்கவும் உதவுகிறது. என்னைப் பொறுத்தவரை, ஒரு கட்டுரை எழுதுவதில் மிகவும் கடினமான விஷயம் அதை எழுதத் தொடங்குவது. கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பு எனக்கு மிகவும் அந்நியமாக இருக்கலாம், எனக்கு ஒரு கேள்வி உள்ளது: நான் இங்கே சரியாக என்ன எழுத முடியும்? அல்லது, மாறாக, கொடுக்கப்பட்ட கேள்வியில் பலவிதமான எண்ணங்கள் இருக்கலாம், அதை எங்கிருந்து தொடங்குவது சிறந்தது, மேலும் இந்த குழப்பத்தை எப்படி அழகான, கட்டமைக்கப்பட்ட உரையாக என் தலையில் வைப்பது என்பதில் நான் குழப்பத்தில் இருக்கிறேன். கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தை வரம்பிற்குள் பொருந்தும். இந்த விஷயத்தில், திட்டம் எனக்கு மிகவும் உதவுகிறது. 5 நிமிடங்கள் செலவழித்து அதை எழுதுவதற்கு, எங்கிருந்து தொடங்குவது, எப்படி தொடர்வது என்பது எனக்கு முன்பே தெரியும்.

நாங்கள் கீழே கொடுத்துள்ள சொற்றொடர்கள், நீங்கள் தேர்வுக்காக ஒரு கட்டுரையை எழுதினால், உங்கள் சிந்தனையை சரியாகத் தொடங்கவும், சரியாக எழுதப்பட்ட சில வார்த்தைகளை வெல்லவும் உதவும்.

ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரையின் முதல் பத்தியில் நீங்கள் என்ன எழுதலாம்:

ஒரு கட்டுரையை எழுதத் தொடங்கும் போது, ​​பிரச்சனையின் அறிக்கையை குரல் கொடுப்பது முக்கியம், மேலும் இந்த பிரச்சினையில் நீங்கள் என்ன நிலைப்பாட்டை எடுக்கிறீர்கள் என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். முதல் பத்தியில் உங்கள் கருத்தை முழுமையாக வெளிப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, பொதுவான சொற்களில் அதை வெளிப்படுத்துங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, எந்த விடுமுறை சிறந்தது என்பது பற்றிய உங்கள் கருத்தை நீங்கள் தெரிவிக்க வேண்டும்: செயலற்ற அல்லது செயலில். பின்னர் நீங்கள் உங்கள் கட்டுரையை இதுபோன்ற ஒன்றைத் தொடங்கலாம்:

• பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் விடுமுறையை கழிக்க சிறந்த வழி கடற்கரையில் பொய் மற்றும் எதுவும் செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறார்கள், ஆனால் என் கருத்து, நீங்கள் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறீர்கள் - அதிக ஆற்றல் உங்களுக்கு இருக்கும்.

விடுமுறையைக் கழிப்பதற்கான சிறந்த வழி கடற்கரையில் படுத்துக் கொண்டு எதுவும் செய்யாமல் இருப்பது என்று பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்கிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு ஆற்றல் உங்களுக்கு இருக்கும் என்று நான் தனிப்பட்ட முறையில் நம்புகிறேன்.
இந்த பத்தியில் நீங்கள் உங்கள் கருத்தை பொதுவான சொற்களில் மட்டுமே வெளிப்படுத்துகிறீர்கள். நீங்கள் ஏன் இப்படி நினைக்கிறீர்கள் - அடுத்த பத்தியில் எழுதுவீர்கள்.

இப்போது கட்டுரையின் முதல் பத்தியில் பயன்படுத்தக்கூடிய சொற்றொடர்களுக்கு செல்லலாம்:

• பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்கிறார்கள்/நினைக்கிறார்கள்/கணக்கிடுகிறார்கள்/கருதுகிறார்கள்... - பலர் அப்படி நினைக்கிறார்கள்...

நீங்கள் ஒரு பரீட்சைக்கு கட்டுரை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், நல்ல சொற்களஞ்சியத்தை வெளிப்படுத்த திங்க் என்ற வார்த்தையை ஒத்த சொற்களுடன் மாற்றுவது நல்லது.

• பலர் நம்புகிறார்கள் (நம்புவதற்குப் பதிலாக வேறு ஏதேனும் ஒத்த சொல்லைப் பயன்படுத்தலாம்) ...., ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை. — பலர் நினைக்கிறார்கள்... ஆனால் மற்றவர்கள் இந்தக் கருத்தை ஏற்கவில்லை.
• இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...
• இன்று, அதிகரித்த அதிர்வெண்ணுடன் - இன்று மேலும் மேலும் அடிக்கடி...

நீங்கள் ஒரு கட்டுரையை எழுத வேண்டும் என்று வைத்துக்கொள்வோம், அதில் நீங்கள் சமூக வலைப்பின்னல்களில் உள்ள தகவல்தொடர்புடன் நேரடி தகவல்தொடர்புகளை ஒப்பிட வேண்டும். பின்னர் நீங்கள் இதை இப்படி தொடங்கலாம்:

• இன்று, அதிக அதிர்வெண்ணுடன், மக்கள் நேருக்கு நேர் செய்திகளைச் செய்வதற்குப் பதிலாக, தங்கள் தொலைபேசிகளைப் பயன்படுத்தி செய்திகளைச் சொல்ல விரும்புகிறார்கள்.
• இன்று, அதிகமான மக்கள், நேருக்கு நேர் செய்திகளை செய்வதற்குப் பதிலாக, தங்கள் தொலைபேசிகளைப் பயன்படுத்தி செய்திகளைப் பகிர விரும்புகிறார்கள்.

ஆங்கிலத்தில் பின்வரும் கிளிச் சொற்றொடர்களைக் கவனியுங்கள்:

• பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... - பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு...
• நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்... - நாம் எந்த உலகில் வாழ்கிறோம்
• அவர்கள் / மக்கள் அடிக்கடி என்று ... - மக்கள் அடிக்கடி என்று ...

மக்கள் என்ற சொல்லை அவர்களால் மாற்றலாம் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். அவற்றையும் நாம் எப்போது பயன்படுத்தலாம் பற்றி பேசுகிறோம்பாலினம் தெரியாத ஒரு நபரைப் பற்றி. அதாவது, ‘அவள் அல்லது அவன்’ என்று எழுதுவதற்குப் பதிலாக, ‘அவர்கள்’ என்று எழுதலாம்.

முதல் பத்தியின் முடிவில், நீங்கள் அறிமுகத்தை எழுதிய பிறகு, உங்கள் வாதங்களை சுருக்கமாகக் கூறலாம்:

• நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம் - நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம் ...
• அதில் சில நன்மை தீமைகளை கருத்தில் கொள்வோம். - சில நன்மை தீமைகளைப் பார்ப்போம்.
• சில உண்மைகளைக் கருத்தில் கொண்டு ஆரம்பிக்கலாம். — சில உண்மைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
• சில உண்மைகளைப் பார்ப்பதன் மூலம் நாம் தொடங்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன் - உண்மைகளைப் பார்த்து நாம் தொடங்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்

ஆதரவாகவும் எதிராகவும் வாதங்கள் இங்கே:

• முதலாவதாக, இந்த உண்மையைக் குறிப்பிடுவது / சிறப்பித்துக் காட்டுவது ... - முதலில், இது கவனிக்கத்தக்கது / வலியுறுத்துவது ...
• தொடங்குவதற்கு, ... - அதிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம் ...
• முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... - முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... .
• ஒருபுறம்...., ஆனால் மறுபுறம்.... ஒருபுறம்..., ஆனால் மறுபுறம்...

‘முதலில்’ என்று எழுதினால், கட்டுரையின் அமைப்பு தர்க்கரீதியாக இருக்கும்படி ‘இரண்டாவது’ என்றும் எழுத வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். ‘ஒருபுறம்’ என்பதும் அப்படியே.

• ஆதரவாக ஒரு வாதம் - ஆதரவாக ஒரு வாதம்
• முதலில் சொல்ல வேண்டியது - முதலில் சொல்ல வேண்டியது...
• முதலாவதாக, நான் அதை முன்னிலைப்படுத்த விரும்புகிறேன் ... - முதலில், நான் அதை வலியுறுத்த விரும்புகிறேன் ...
• அது உண்மை... உண்மை அதுதான்
• அது தெளிவாக உள்ளது - அது தெளிவாக உள்ளது ...
• என்பதை மறுக்க முடியாது.. - மறுக்க முடியாது...
• என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை...
• அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கியமான பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக / உதாரணமாக, ... - இந்த அறிக்கை பல முக்கிய சிக்கல்களை எழுப்புகிறது. உதாரணமாக...
• இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று - இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று...
• இன்னொரு நல்ல விஷயம் என்னவென்றால்... - இது தொடர்பான இரண்டாவது நேர்மறையான அம்சம்…. - இதுதான்...
• மேலும் என்ன,…. - மேலும்…
  தவிர, இது தவிர...
• நான் சொல்ல வந்த விஷயம் என்னவென்றால்... - நான் அப்படித்தான் சொன்னேன்.
  இருந்தாலும்... - இருந்தாலும்...
• இருந்தாலும்... இருந்தாலும்...
• பரவலான நம்பிக்கை இருந்தபோதிலும், என் கருத்துப்படி.... - பிரபலமான நம்பிக்கைக்கு மாறாக...., நான் நம்புகிறேன்....
• மேலும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது .. - மேலும், அதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது ...
• கூடுதலாக / மேலும் - கூடுதலாக
• இவ்வாறு, - இந்த வழியில்
• ஆயினும்கூட, ஒருவர் அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் - இருப்பினும், அதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும் ...
• ஒருவேளை நாம் என்ற உண்மையையும் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் ... - ஒருவேளை நாம் ... என்ற உண்மையையும் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும்.
• அந்த உண்மையைக் குறிப்பிடாமல் இருப்பது அநியாயம்... - என்று குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது...
• என்ற உண்மையை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது.... - என்ற உண்மையை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது ...

ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையை கற்பனை செய்யும்படி வாசகரிடம் கேட்டு உங்கள் கருத்தை நீங்கள் உறுதிப்படுத்தலாம்:

• அதை ஒப்புக்கொள்வோம் - அதைச் சொல்வோம் ...
• நாங்கள் நம்புவதற்கு உத்தரவாதம் இல்லை.. - நம்புவதற்கு எங்களுக்கு எந்த காரணமும் இல்லை.
• இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால்... - இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம்...

சிந்தனைக்கு ஒத்த சொற்கள்

பேச்சை செழுமையாகக் காட்ட ‘சிந்தனை’ என்ற சொல்லுக்குப் பதிலாக ஒத்த சொற்களைக் கொடுப்பது நல்லது என்று ஏற்கனவே மேலே எழுதியிருந்தோம்.

• நான் நம்புகிறேன் ... - நம்பிக்கை என்பது "நம்புவது" மட்டுமல்ல, சிந்திக்கவும், நம்பவும், உறுதியாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சினையில் உங்கள் நம்பிக்கை.

நீங்கள் சொல்வதன் மூலம் விளைவை அதிகரிக்கலாம்:

• நான் உறுதியாக நம்புகிறேன் ... - நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்
• நான் நினைக்கிறேன் ... - நம்புவதற்கு, ஒப்புக்கொள்வதற்கு ...
• என் கருத்தில் / என் மனதில் - என் கருத்தில் ...
• நான் அதை நம்புகிறேன் ... - நான் அதை நம்புகிறேன் ...
• அதை நம்பலாம் - என்று கருதலாம்
• நான் - நான் நினைக்கிறேன், நான் நம்புகிறேன், நான் நம்புகிறேன்..
• என்னால் தீர்ப்பளிக்க முடியும் ... - என்னால் தீர்மானிக்க முடிந்தவரை ...

நிபுணர்களின் கருத்தை நாங்கள் குறிப்பிடுகிறோம்

பல ஆசிரியர்கள், முடிந்த போதெல்லாம், நிபுணர்களின் கருத்துக்களுடன் உங்கள் வாதங்களை ஆதரிக்க அறிவுறுத்துகிறார்கள்.

• நிபுணர்களின் கருத்தை நாம் நிராகரிக்க முடியாது ... - நிபுணர்களின் கருத்தை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது ...
• இந்தத் துறையில் வல்லுநர்களுக்கு ஒரு கோட்பாடு உள்ளது - இந்தத் துறையில் வல்லுநர்கள் நம்புகிறார்கள் (இந்தத் துறையில் நிபுணர்களுக்கு ஒரு கோட்பாடு உள்ளது)
• இந்த பகுதியில் உள்ள வல்லுநர்கள் உறுதியாக உள்ளனர் ... - இந்த பகுதியில் உள்ள நிபுணர்கள் உறுதியாக ...
• என்று நிபுணர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்... - நிபுணர்கள் வலியுறுத்துவது...
• இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர் முடிவுக்கு வரலாம் - இந்த உண்மைகளின் அடிப்படையில், ஒருவர் முடிவு செய்யலாம்...
• அந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துவது போல் தெரிகிறது .. - இது அந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துகிறது ...

நாங்கள் முடிவுகளை எடுக்கிறோம்:

கடைசி பத்தியில் மேலே உள்ளவற்றைச் சுருக்கி உங்கள் பார்வையை வலியுறுத்துவது மதிப்பு. இதைச் செய்ய, பின்வரும் இணைப்பு வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தலாம்:

• சொல்லப்பட்டதைச் சுருக்கமாக - சொன்னதைச் சுருக்கமாகக் கூறுவோம்;

அல்லது நீங்கள் வெறுமனே எழுதலாம்:

• சுருக்கமாக, சுருக்கமாக - இந்த வழியில் சுருக்கவும்
• முடிவில், நான் சொல்ல விரும்புகிறேன் என்றாலும் ...
• முடிவுக்கு வர, ஒருவர் அதைச் சொல்லலாம் - சுருக்கமாக, நாம் அதைச் சொல்லலாம்
• நாங்கள் முன்வைத்த வாதங்கள் அதை நிரூபிக்கின்றன - முன்வைக்கப்பட்ட வாதங்கள் அதை நிரூபிக்கின்றன ...
• எனவே எல்லோரும் முடிவு செய்ய வேண்டும் ... இல்லையா - எல்லோரும் தாங்களாகவே தீர்மானிக்க வேண்டும் ... இல்லையா.

ஆங்கிலத்தில் கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கான இந்த அறிமுக சொற்றொடர்கள் உயர்தர, ஒத்திசைவான உரையை எழுதவும், உங்கள் கருத்தை அழகாக வெளிப்படுத்தவும் உதவும். அவற்றில் சிலவற்றையாவது கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - இது நிச்சயமாக மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது :).

இந்த கட்டுரையிலிருந்து நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொள்வீர்கள் ( வார்த்தைகளை இணைக்கிறது) கட்டுரைகள் போன்ற எழுதப்பட்ட ஆங்கில வேலைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வகை வேலை உத்தியோகபூர்வ பாணியைச் சேர்ந்தது மற்றும் 2014 முதல் ஆங்கிலத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. இங்கே ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான விதிகளை நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம் - கட்டுரையின் முடிவில் நீங்கள் பயனுள்ள உதவிக்குறிப்புகளையும் காணலாம்,

எழுதப்பட்ட ஆங்கில வேலையில் வார்த்தைகளை இணைத்தல்

ஆங்கிலத்தில் எழுதப்பட்ட எந்தவொரு படைப்பிலும், இலக்கணம் கட்டுப்படுத்தப்படுவதில்லை, ஆனால் தர்க்கம்,எனவே, உங்கள் கட்டுரை முடிந்தவரை தர்க்கரீதியாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் எவ்வளவு தர்க்கரீதியாக எழுதுகிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக உங்கள் கட்டுரை மதிப்பீட்டாளருக்கு புரியும் மற்றும் அவர் உங்களுக்கு அதிக புள்ளிகளை வழங்குவார். எனவே, உங்கள் கட்டுரையில் நீங்கள் வித்தியாசமாக பயன்படுத்த வேண்டும் அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் சிக்கலான துணை இணைப்புகள்எளிமையான சொற்களில், வார்த்தைகளை இணைக்கிறது.

அனைத்தையும் பகிர்ந்து கொள்வோம் வார்த்தைகளை இணைக்கிறதுஅவர்கள் என்ன சேவை செய்கிறார்கள் என்பதை தெளிவுபடுத்த குழுக்களாக:

I. கருத்து வார்த்தைகள்

முதல் குழுவார்த்தைகள் அழைக்கப்படுகின்றன " கருத்து வார்த்தைகள்" நீங்கள் "கருத்து-கலவை" என்று எழுதுவதால், நீங்கள் நிச்சயமாக அவற்றைப் பயன்படுத்துவீர்கள்:
என் மனதில், ... - என் கருத்து, ...
என் பார்வையில், ... - என் பார்வையில், ...
என் கருத்து, ... - என் கருத்து, ...

II. வார்த்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்

இரண்டாவது குழுவார்த்தைகள் அழைக்கப்படுகிறது « வார்த்தைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது» . உங்கள் பார்வையை பாதுகாப்பதில் முதல் மற்றும் மிக முக்கியமான வாதத்தை நீங்கள் அறிமுகப்படுத்தும் வார்த்தைகள் இவை:

தொடங்குவதற்கு, ... - தொடங்குவதற்கு, ...
தொடங்குவதற்கு, ... - தொடங்குவதற்கு, ...
கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய முதல் விஷயம் ... - நான் கருத்தில் கொள்ள விரும்பும் முதல் விஷயம் ...

III. பட்டியல் வார்த்தைகள்

மூன்றாவது குழுவார்த்தைகள் அழைக்கப்படுகிறது « வார்த்தைகளை பட்டியலிடுகிறது» (பட்டியல் - ஆங்கிலத்தில் "பட்டியல்"). உங்கள் கருத்தை நீங்கள் தொடர்ந்து வாதிடும் வார்த்தைகள் இவை:
முதலில், ... - முதலில், ...
இரண்டாவது (ly), ... - இரண்டாவதாக, ...
இரண்டாவது இடத்தில் நான் குறிப்பிட விரும்புகிறேன் ... - இரண்டாவது இடத்தில், ...
மூன்றாவது (ly), ... - மூன்றாவதாக, ...
இறுதியாக, ... - இறுதியில், ...

IV. சொற்களைச் சேர்த்தல்

நான்காவது குழுவார்த்தைகள் அழைக்கப்படுகிறது "வார்த்தைகளைச் சேர்த்தல்". உங்கள் பார்வையைப் பாதுகாக்க வாதங்களைச் சேர்க்கக்கூடிய சொற்கள் இவை:
மேலும், ... - மேலும்
இன்னும் என்ன, ... - மேலும்
அதை விட, ... - மேலும்
தவிர, ... - தவிர
கூடுதலாக, ... - கூடுதலாக
மேலும், ... - மேலும்
அடுத்து... - அடுத்து
மேலும்... - மேலும்
கூடுதலாக ... - தவிர

வார்த்தைகள் மற்றொரு விஷயம் & கூட- ஒரு கட்டுரையில் பயன்படுத்த முடியாது, ஏனெனில் அவை முறைசாரா பாணியைச் சேர்ந்தவை, சிறப்பியல்பு, எடுத்துக்காட்டாக, தனிப்பட்ட கடிதம்.

மூன்றாவது மற்றும் நான்காவது குழுக்கள் ஒன்றுக்கொன்று மாறக்கூடியவை!

V. மாறுபட்ட வார்த்தைகள்

ஐந்தாவது குழுவார்த்தைகள் ஆகும் "மாறுபட்ட வார்த்தைகள்". கட்டுரையின் மூன்றாவது பத்தியை நீங்கள் தொடங்கும் வார்த்தை இது என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

இருப்பினும், ... - இருப்பினும் ...
இருப்பினும், ... - இருப்பினும் ...
மாறாக, ... - மாறாக, ...
மறுபுறம், ... - மறுபுறம், ...

வார்த்தை ஆனால்- ஒரு கட்டுரையில் பயன்படுத்த முடியாது, ஏனெனில் இது ஒரு முறைசாரா பாணி, பண்பு, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தனிப்பட்ட கடிதம்.

VI. எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குதல்

கட்டுரையில் நீங்கள் எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்கலாம் மற்றும் பல்வேறு அதிகாரப்பூர்வ ஆதாரங்களின் கருத்துக்களைக் குறிப்பிடலாம், எனவே அடுத்த குழுவிலிருந்து வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இந்த வார்த்தைகளின் குழு அழைக்கப்படுகிறது « உதாரணங்கள் கொடுக்கிறது » .
உதாரணமாக, - உதாரணமாக, ...
போன்ற - போன்ற
போன்ற - போன்ற, போன்ற
smb படி - "யாரோ" வார்த்தைகளின் படி

VII. இறுதி வார்த்தைகள்

கடைசி பத்தியில் நீங்கள் செய்கிறீர்கள் முடிவு,எனவே தேர்வு செய்ய பின்வரும் குழுவிலிருந்து ஒரு வார்த்தையுடன் அதைத் தொடங்கவும். இந்த வார்த்தைகளின் குழு அழைக்கப்படுகிறது « வார்த்தைகள் உட்பட »

சுருக்கமாக, ... - முடிவில், ...
முடிவுக்கு, ... - முடிவில், ...
முடிவில், ... - முடிவில், ...
மொத்தத்தில், ... - பொதுவாக, ...
எல்லாவற்றையும் கருத்தில் கொண்டு, ... - மேலே உள்ள அனைத்தையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ...

VIII. காரணம் மற்றும் விளைவு வார்த்தைகள்

இறுதியாக வார்த்தைகளின் மிக முக்கியமான குழு, இதில் காரணம் மற்றும் விளைவு இணைப்புகள் உள்ளன:
விளைவாக - விளைவாக
என - முதல்
ஏனெனில் - ஏனெனில்
அதனால் - எனவே
அதனால் தான் - எனவே
இவ்வாறு - இந்த வழியில்

உங்கள் ஆங்கிலக் கட்டுரையில் காரணம் மற்றும் விளைவு இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், ஏனெனில் அவை உங்கள் எண்ணங்களை தர்க்கரீதியாக வெளிப்படுத்த உதவும், மேலும் இது மிக மிக முக்கியமானது.

இதை கீழே ஆராயுங்கள் கட்டுரை வார்ப்புருபுரிந்து கொள்ள ஆங்கிலக் கட்டுரையில் மேலே உள்ள இணைக்கும் வார்த்தைகள் அனைத்தையும் சரியாகப் பயன்படுத்துவது எப்படி.

* * *

ஆனால் அதெல்லாம் இல்லை! மிகவும் கடினமான விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரையை எழுத வேண்டும் - 40 நிமிடங்கள். இதை முடிந்தவரை திறமையாக செய்வது எப்படி?

40 நிமிடங்களில் ஆங்கிலக் கட்டுரையை எழுதுவது எப்படி

1) வேலையைப் படித்து முக்கிய சிக்கலைத் தீர்மானிக்கவும்;
2) உங்கள் பார்வையில் முடிவு செய்யுங்கள் (நீங்கள் ஆதரவா அல்லது எதிராக இருக்கிறீர்களா);
3) ஒரு வரைவில் வாதங்கள் (2-3) மற்றும் அவற்றின் பகுத்தறிவை எழுதுங்கள்;
4) பிரச்சனையின் பல்வேறு அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது (சமூக, பொருளாதார, தார்மீக);
5) அம்சங்களில் ஒன்றை இன்னும் விரிவாக வெளிப்படுத்தவும்;
6) மற்றும், மிக முக்கியமாக, கட்டுரை டெம்ப்ளேட்டை (கீழே) மனதில் வைத்து வரைவு இல்லாமல் ஒரு கட்டுரையை எழுத வேண்டும்.

முக்கியமானது:
கட்டுரை அதிகாரப்பூர்வ பாணியைச் சேர்ந்தது, எனவே கட்டுரைகளில் அனுமதிக்கப்படவில்லை.
போன்ற சுருக்கங்கள்: இல்லை, வேண்டாம், அதனால் தான்
சொற்றொடர் வினைச்சொற்கள் மற்றும் முறைசாரா பாணியின் சிறப்பியல்பு போன்ற பிற பேச்சுவழக்கு வெளிப்பாடுகள் ( நிச்சயமாக,முதலியன)
ஒரே காரணத்திற்காக அடைப்புக்குறிகள் மற்றும் ஆச்சரியக்குறிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்
ஒரு வாக்கியத்தை வார்த்தைகளால் தொடங்க வேண்டாம் ஆனால்அல்லது மற்றும்.அதற்கு பதிலாக குழு 4 ல் இருந்து எந்த வார்த்தையையும் பயன்படுத்தவும்.

போட்டியின் நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகள்

மல்டிமீடியாவைப் பயன்படுத்தி மின்னணு முறையில் 3 நிலைகளில் கண்காட்சி நடத்தப்படுகிறது.

நிலை 1 - மார்ச் 1 முதல் மார்ச் 18, 2013 வரைகண்காட்சி-போட்டியின் அமைப்பாளர்கள் பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து சுவரொட்டிகள், கட்டுரைகள் மற்றும் கேள்வித்தாள்களை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். மின்னஞ்சல் முகவரி [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது] jpg, gif, png வடிவத்தில் (கோப்பு அளவு: 1.5 MB வரை) உடன் சுருக்கமான தகவல்ஆசிரியர் பற்றி. படைப்பிற்கான கருத்துகளில், ஆசிரியர் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஒரு கட்டுரையை இடுகையிட வேண்டும், ஆசிரியரின் பார்வையைக் குறிப்பிடுகிறார் மற்றும் சுவரொட்டியின் சித்தாந்தத்தை விளக்குகிறார் (தகவலின் அளவு 180 முதல் 300 வார்த்தைகள் வரை). முழக்கம்) வெளிநாட்டு மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் எழுதப்பட்டுள்ளது. விளிம்புகள்: மேல், வலது, கீழ், இடது 2 செ.மீ., தாளின் ஒரு பக்கத்தில் உள்ள கோடுகளுக்கு இடையே ஒற்றை இடைவெளியுடன் கருப்பு டைம்ஸ் நியூ ரோமன் எழுத்துருவில் (எழுத்துரு அளவு - 12 புள்ளி) அச்சிடப்பட்டுள்ளது. அதிகபட்ச அளவுபங்கேற்பாளர்கள் - 2 பேர்

நிலை 2 - மார்ச் 18 முதல் மார்ச் 25, 2013 வரைசுவரொட்டிகள் மற்றும் கட்டுரைகளின் மின்னணு பதிப்புகள் http://laprocom.sibsau.ru/ என்ற இணையதளத்தில் வழங்கப்படும். ஒரு சிறப்பு பிரிவில்.

நிலை 3 - மார்ச் 25 முதல் மார்ச் 30, 2013 வரை. பாதுகாப்பு போட்டி வேலைகள்வெற்றியாளர்கள் நடைபெறும். மார்ச் 25, 2013 14:00 அறை. N-413. மார்ச் 30வெற்றியாளர்களின் பெயர்களுடன் போட்டியின் முடிவுகள் http://laprocom.sibsau.ru என்ற இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்திற்கு முரணான உள்ளடக்கம் மற்றும் புண்படுத்தும் தகவல்களைக் கொண்டிருக்காத பொருட்கள் போட்டியில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்படுகின்றன.

தொழில்நுட்பத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யாத படைப்புகள் அல்லது போட்டி அமைப்பாளர்களின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட காரணங்களுக்காக கண்காட்சி-போட்டியில் காட்சிப்படுத்தத் தொடங்கப்படுவதில்லை.

பங்கேற்பாளர் கேள்வித்தாள்

(நிரப்பப்பட வேண்டும் அனைவரும்பங்கேற்பாளர்கள்)

கண்காட்சி - மின்னணு சுவரொட்டி மற்றும் கட்டுரை போட்டி - "நாங்கள் விரும்பும் ரஷ்யா"

கல்வி நிறுவனம் ___________________________________________________

நகரம், நாடு _______________________________________________________________

அறிவியல் மேற்பார்வையாளரின் முழுப் பெயர் (முழுமையில்), பதவி, கல்விப் பட்டம், தலைப்பு _______________________________________________________________________________________________________________________________________

தொலைபேசி (மொபைல்) ______________________________________________________

ஒரு கட்டுரை என்றால் என்ன?

கட்டுரை- பொதுவாக 180 முதல் 350 வார்த்தைகள் வரை எழுதப்பட்ட படைப்பு ஆசிரியரின் பார்வையை குறிக்கிறது. ஒரு கட்டுரை ஒரு யோசனையைச் சுற்றி கட்டப்பட்டுள்ளது - ஒரு ஆய்வறிக்கை மற்றும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட அமைப்பு உள்ளது. ஒரு தெளிவான அமைப்பு ஒரு ஆங்கில கட்டுரையை ரஷ்ய கட்டுரையிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. நீங்கள் எந்த தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதினாலும், பின்வரும் "கட்டுப்பாட்டு" கேள்விகளை நீங்கள் எப்போதும் கேட்க வேண்டும்:

நான் கேட்ட கேள்விக்கு பதில் சொன்னேனா?

நான் என் கருத்தைத் தெளிவாகச் சொன்னேனா?

எழுதப்பட்ட அனைத்தும் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்பட்டன தெளிவான மொழியில்எழுதும் போது ஏதேனும் தவறுகள் இருந்ததா?

கட்டுரை-பகுத்தறிவு(ஒப்பீடு, மாறுபாடு, வகைப்பாடு, காரணம் மற்றும் விளைவு அறிக்கை, வாதம்) பொதுவாக, இந்த வகை கட்டுரை ஆங்கில வகுப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஒரு கட்டுரை மூன்று பெரிய தொகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

1.அறிமுகம். இது தலைப்பை அறிமுகப்படுத்துகிறது மற்றும் ஆய்வறிக்கையை கூறுகிறது. சர்வதேச தேர்வுகளில், ஒரு கட்டுரையின் முதல் பத்தியில், நீங்கள் வழக்கமாக தலைப்பை (பணியை) வேறு வார்த்தைகளில் மீண்டும் சொல்ல வேண்டும்.

2. வாதப் பகுதி. இது ஆய்வறிக்கையை வாதிடும் பத்திகளின் தொடர்.

3.முடிவுஇது ஆதாரங்களை சுருக்கி ஒரு முன்னறிவிப்பு அல்லது சில முடிவை அளிக்கிறது.

ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான அறிமுக சொற்றொடர்கள்

கட்டுரையின் ஆரம்பம் பிரச்சினையின் அறிக்கை. முதல் பத்தியில் (அறிமுகம்), உங்கள் கட்டுரையின் தலைப்பை வாசகரிடம் சொல்ல வேண்டும், அதை பத்திப் பேசுவது, முக்கிய வார்த்தைகளின் ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி (நீங்கள் அதை புரிந்து கொண்டீர்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது). நீங்கள் எந்த நிலைப்பாட்டை எடுப்பீர்கள் என்பதை வாசகருக்கு நீங்கள் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். உங்கள் புறநிலையை வலியுறுத்த ஆள்மாறான அல்லது தெளிவற்ற தனிப்பட்ட வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

1. பலர் நினைக்கிறார்கள்... ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக்கொள்ள மாட்டார்கள்.

Viele Menschen denken, dass ..., aber Andere sind damit nicht einversstanden. - பலர் நினைக்கிறார்கள் (அது) ..., ஆனால் மற்றவர்கள் ஏற்கவில்லை.

1. இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்று பார்ப்போம்.- நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
2. அதில் சில நன்மை தீமைகளை கருத்தில் கொள்வோம். / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - (இதில்) சில நன்மை தீமைகளைப் பார்ப்போம்.
3. அதன் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம். / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor-und Nachteile . - (இதன்) நன்மை தீமைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
4. இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று... / Heute ist anerkannt, dass … - இன்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...

நீங்கள் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்ள விரும்பும் போது பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தலாம். இணைக்கும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த மறக்காதீர்கள்.

1. தொடங்குவதற்கு,…. / பிகினென் விர் டாவோன், தாஸ்…. - என்ற உண்மையிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம்... .
2. உன்னால் முடியும்…. / சீ கோனென் (மேன் கன்)... - உங்களால் முடியும் (உங்களால் முடியும்) ... .
3. முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... . / எர்ஸ்டென்ஸ், … / ஸ்வைடென்ஸ், ... / ஜூம் ஸ்க்லூஸ்,... முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... .
4. ஆதரவாக ஒரு வாதம்.... / Eines der Argumente zur Unterstützung... - ஆதரவான வாதங்களில் ஒன்று... .
5. முதலில் சொல்ல வேண்டியது... . / எர்ஸ்டர் லினி மஸ் மேன் சேகன், தாஸ்…. - முதலில் சொல்ல வேண்டியது என்னவென்றால்... . (முதலில் சொல்ல வேண்டியது....)
6. முதலாவதாக…. / எர்ஸ்டர் லைனில்... -முதலில்….
7. உண்மைதான் ... / தெளிவாக ... / கவனிக்கத்தக்கது ... / Es ist wirklich, dass.../ Es ist klar, dass... / Es ist bemerkenswert, dass.... - அது உண்மைதான்... / அது தெளிவாக இருக்கிறது... / அது குறிப்பிடத்தக்கது...
8. என்பதை இங்கு கவனிக்க வேண்டும்.... / Hier muss man betonen, dass... என்பதை இங்கு கவனிக்க வேண்டும்... .
9. இன்னொரு நல்ல விஷயம் என்னவென்றால்... / நோச் ஈன் பாசிட்டிவ்ஸ் மொமென்ட் பெஸ்டெஹ்ட் டாரின், டாஸ்…. - மற்றொரு நேர்மறையான புள்ளி ... (அது) ... .
10. இரண்டாவது காரணம்.... / Der zweite Grund ist... இரண்டாவது காரணம்... .
11. என்று அடிக்கடி கூறப்படுவது.... / மனிதன் அடிக்கடி, தாஸ்…. - என்று அடிக்கடி சொல்வார்கள்... .
12. என்பதை மறுக்க முடியாது... / Man kann nicht bestreiten, dass... - அதை மறுக்க முடியாது... .
13. என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை... . / ஈஸ் இஸ்ட் குட் பேகன்ட், டாஸ்... - அது நன்றாக தெரியும்... .
14. பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு.... / ஃபர் டை überwältigende Mehrheit der Menschen... - பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... .
15. நாம் வாழும் உலகில்.... / விர் லெபென் இன் டெர் வெல்ட், இன் டெர்... - நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்... .
16. அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கிய பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, .... / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. ஜூம் பீஸ்பீல், ... - இந்த அறிக்கை பல முக்கிய பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. உதாரணமாக, ....
17. இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses சிக்கல்கள் ist... - இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... .
18. முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... -முதலில் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... .
19. பொது மக்கள் பொதுவாக நம்புகிறார்கள் ... . / டை Öffentlichkeit ist grundsätzlich genigt zu glauben, dass... - ஒட்டுமொத்த பொதுமக்களும் அதை நம்ப முனைகிறார்கள்... .
20. தவிர, ... ஏனெனில் அது .... / Außerdem, … வெயில்… - தவிர... ஏனெனில்... .
21. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, .... / ஸ்வீஃபெல்லோஸ்,... - சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ... .
22. அதை யாரும் மறுக்க முடியாது.... / மேன் கன் நிச்ட் வெர்னினென், தாஸ்... - அதை மறுக்க முடியாது ...
23. இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (மிகவும்) தெளிவாகிறது ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து அது (முற்றிலும்) தெளிவாகிறது... .
24. மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… - மறுபுறம், நாம் அதை அவதானிக்கலாம்... .
25. இருப்பினும், நாணயத்தின் மறுபக்கம் ... / ஜெடோக், அண்டரெர்சீட்ஸ்…- இருப்பினும், மறுபுறம், ...
26. இந்தக் கேள்வியைப் பார்ப்பதற்கான மற்றொரு வழி ... ./ உம் டைசஸ் ப்ராப்ளம் அண்டரெர்சீட்ஸ் ஸு பியூர்டீலன், மஸ் மேன்... -இந்த சிக்கலை மறுபக்கத்தில் இருந்து பார்க்க, உங்களுக்கு தேவை... .
27. ஆயினும்கூட, ஒருவர் மற்றொரு கோணத்தில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். / Trotzdem muss man dieses பிரச்சனை andererseits zu beurteilen. -இருப்பினும், இந்த சிக்கலை நாம் வேறு கண்ணோட்டத்தில் பார்க்க வேண்டும்.
28. இருப்பினும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது ... ட்ரொட்ஸ்டெம் மஸ் மேன் நிச்ட் வெர்கெசென், டாஸ்... -இருப்பினும், அதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது ... .
29. என்று ஒருபுறம் கூறலாம் என்றால்... அது உண்மையல்ல... . / கன் மேன் அபெர் ஐனெர்சீட்ஸ் சேகன், டாஸ் … , கன் மேன் நிச்ட் டாசல்பே உபெர் … சேகன். -மேலும், ஒருபுறம், நாம் அதைச் சொல்லலாம் என்றால் ..., அதைப் பற்றி சொல்ல முடியாது ...
30. மறுபுறம்,…. / ஆண்டெர்செயிட்ஸ் -மறுபுறம், ....
31. இருந்தாலும்…. / Obwohl… - இருந்தாலும்... .
32. தவிர,.../ ஆசெர்டெம்,… - தவிர, ... .
33. மேலும்,.../ நோச் மெஹர், ... - மேலும், ....
34. மேலும், அதை யாரும் மறந்துவிடக் கூடாது ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- கூடுதலாக, நாம் அதை மறந்துவிடக் கூடாது ...
35. கூடுதலாக... . / அப்கேசெஹென் டாவோன், தாஸ்... - தவிர (அது) ... .
36. இருப்பினும், அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ... / Trotzdem muss man anerkennen, dass... -இருப்பினும், அதை அங்கீகரிக்க வேண்டும் ... .
37. இருந்தாலும் நாங்களும் ஒப்புக்கொள்கிறோம்... . / அபர் விர் சிண்ட் ஆச் டாமிட் ஐன்வெர்ஸ்டாண்டன், டாஸ்... - இருப்பினும், நாங்களும் அதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்... .