கட்டுரை-பகுத்தறிவு “யாரை நம் காலத்தின் ஹீரோ என்று அழைக்கலாம். எந்த வகையான நபரை தாய்நாட்டின் ஹீரோ என்று அழைக்கலாம், கட்டுரை நவீன சமுதாயத்தில் இருந்து யாரை ஹீரோ குழந்தைகள் என்று அழைக்கலாம் ரஷ்யாவின் ஹீரோக்கள்

நம் காலத்தின் ஹீரோ என்று நான் யாரைக் கருதுகிறேன்?

பெர்லிசோவா விக்டோரியா,

10ம் வகுப்பு மாணவி

MKOU – மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 4

ஆசிரியர்: ரியாசண்ட்சேவா இரினா வலேரிவ்னா

நம் காலத்தின் ஹீரோவாக யாரை கருத முடியும்? இந்த கேள்விக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பதில் உள்ளது. அளவிடமுடியாத வலிமை, பைத்தியக்காரத்தனம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை கொண்ட ஒருவரை ஹீரோ என்று சிலர் நம்புகிறார்கள், ஆனால் சிலருக்கு வீரம் என்ற கருத்து மாறாமல் உள்ளது. பலருக்கு, ஒரு பாட்டியை சாலையின் குறுக்கே சுமந்து செல்லவோ, மரத்திலிருந்து பூனையை அகற்றவோ அல்லது பலவீனமானவர்களைக் காப்பாற்றவோ முடியும். அதனால்! சிலருக்கு, பலவீனமானவர்களுக்கு எளிய பரிதாபம் ஒரு ஹீரோ என்று அழைக்கப்படுவதற்கு போதுமானது, ஆனால் மற்றவர்களுக்கு, உலக செயல்கள் தேவை.

"ஹீரோ" என்ற வார்த்தை கோழை, அயோக்கியன், அற்பத்தனம், பலவீனம் என்ற வார்த்தைகளுக்கு ஒரு வகையான எதிர்ச்சொல் என்று நான் நம்புகிறேன்.

அப்போது அவர் யார் - தற்போதைய நவீன ஹீரோ??

முதலாவதாக, தற்போதைய ஹீரோவை அமைப்பில் கட்டமைக்க முடியாது. பெரும்பாலான மக்கள் அமைப்புக்கு எதிராக இருப்பதால் அல்ல; ஒருவேளை பெரும்பான்மையானவர்கள் அதை ஆதரிக்கலாம். ஆனால், மக்கள் அவரைத் தங்களுடைய ஒருவராக உணர வேண்டுமானால் அவர் ஓரிடத்தில் இருக்க வேண்டும். ஒரு உண்மையான ஹீரோ பொதுவாக கீழே இருந்து வருகிறார், மேலே இருந்து அல்ல.

இரண்டாவதாக, ஒரு உண்மையான ஹீரோ ஒரு உண்மையான செயலைச் செய்பவர்.

போதிய வழிகாட்டுதல்கள் இல்லாதபோது ஹீரோக்களின் தேவை மிகவும் வலுவாக இருப்பதாக எனக்குத் தோன்றுகிறது. ஹீரோக்களுக்கு அவர்கள் தேவையில்லை, நமக்கு, மக்களுக்கு அவர்கள் தேவை. நமக்கு நாமே சில மைல்கற்களை அமைக்க வேண்டும். நாம், ஒரு குறிப்பிட்ட நீதிமன்றத்தில் ஆஜராகினால், நாம் ஹீரோக்களாகப் பார்க்கும் இவர்களில் சிலர் நீதிபதிகளாக மிகவும் பொருத்தமானவர்களாக இருப்பார்கள்.

மூன்றாவதாக, ஹீரோ மற்றவர்களைப் போலல்லாமல் இருக்க வேண்டும். அவர் ஒரு தனிநபர். அவர் ஒரு ஆளுமை அவர் முழு பிரபஞ்சம்.

நான் ஒரு நவீன ஹீரோவை திறந்த, கனிவான ஆன்மா கொண்ட நபர் என்று அழைப்பேன். ஒரு வார்த்தையால் குணப்படுத்தக்கூடியவர். அவர் விசித்திரமாகவும் தவறாகவும் இருக்க பயப்படுவதில்லை. நான் அவரை இப்படித்தான் பார்க்கிறேன்...

விழுந்த நட்சத்திரங்கள் மட்டுமே அவரைத் தொந்தரவு செய்தது,
அவர் ஒரு கவிஞரின் பழக்கவழக்கங்களை இணைத்தார்
மற்றும் பார்ப்பவரின் லேசர் பார்வை,
ஆனால் பெரும்பாலும் சீரற்ற முறையில் வேலை செய்தது.
யாரிடமும் அனுதாபம் காணவில்லை,
பொருட்களைப் போல தனிமையாக,
அவரைப் பார்த்ததும் சிகரெட்டைப் பற்றவைத்தார்.
அல்லது பனியில் வெறுங்காலுடன் நடந்தேன்...

இப்போதெல்லாம், ஆன்மா மதிக்கப்படுகிறது. மேலும் அவள் அடிக்கப்பட்டாள். வடுக்கள், வடுக்கள், வடுக்கள். மற்றும் ஒரே மருந்து வார்த்தை. ஒரு சிறிய சூடான வார்த்தை. அது யாரிடமிருந்து கேட்கப்பட்டது என்பது முக்கியமல்ல, காயமடைந்த நபரின் விளைவு. மனித ஆன்மாவில் வார்த்தைகளின் தாக்கத்தை தாவரங்களுக்கும் சூரியனுக்கும் இடையிலான உறவில் கருதலாம். முழுமையாக வாழும் தாவரத்தை சூரியனில் இருந்து அகற்றினால், அதன் பச்சை இலைகள் இறக்கத் தொடங்கும். காயப்பட்ட ஆன்மா வடுக்கள் இருந்து எப்படி இறக்கும். ஆனால் நீங்கள் ஒரு தாவரத்தின் மீது குறைந்தபட்சம் ஒரு சூரிய ஒளியை செலுத்தினால், ஒளிச்சேர்க்கையின் போது அது அதன் பச்சை நிறத்தைப் பெறும். அதேபோல், அடிபட்ட ஆன்மா ஒரு வார்த்தையால் குணமடையும் போது அதன் நேர்மையைக் கண்டறியும்.

ஆனால் நமது 2000 களில், ஒருவேளை, அத்தகைய ஹீரோ ஒரு குறிப்பு புள்ளியாக பார்க்கப்படுவதை விட ஒரு காட்சியாக பார்க்கப்படுகிறார்.

நான் என்னை ஒரு ஹீரோவாக கருதுகிறேனா? இல்லை. என் வாழ்நாளில் நான் பெருமைப்படும்படி எதுவும் இருந்ததில்லை. ஏனென்று எனக்கு தெரியவில்லை. பெரிய விஷயங்களைச் செய்ய நான் இன்னும் இளமையாக இருக்கிறேன். உதவி தேவைப்படும் பலர் உள்ளனர், எனவே வார்த்தைகளால் குணப்படுத்தவும், செயல்களால் சேமிக்கவும், சைகைகளால் உயிர்ப்பிக்கவும் முடிந்தால், காயமடைந்த அனைத்து ஆத்மாக்களுக்கும் தேவையான நல்லதை நான் செய்வேன். இதற்கிடையில், "சாதாரண நபர்" என்ற தரத்தில் இருப்பதால், எனக்கு அடுத்தவர்களுக்கு அரவணைப்பைக் கொடுக்க முயற்சிப்பேன்.

ஒவ்வொரு முறையும் அதன் ஹீரோக்கள் உள்ளனர். அவர்கள் அனைவரும் பொதுவில் அறியப்படவில்லை. சுற்றிப் பாருங்கள்: ஹீரோக்கள் நம்மிடையே வாழ்கிறார்கள். அவர்கள் எந்த வகையிலும் தனித்து நிற்க மாட்டார்கள், சில நேரங்களில் அவர்களுக்கு விருதுகள் இல்லை. ஆனால் மற்றவர்கள் ஒரு நபரை சிறப்பு வாய்ந்தவராக அங்கீகரித்து, அவரது செயல்களை அசாதாரணமாகக் கருதினால், அவர் ஏற்கனவே ஒரு ஹீரோ. அவரது ஞானம், புத்திசாலித்தனம், அடக்கம் மற்றும் நம்பகத்தன்மை ஆகியவற்றால் அவரை வேறுபடுத்தி அறியலாம்.

"ஹீரோ" என்ற வார்த்தை குறிப்பிடத்தக்க, அரிதான, விதிவிலக்கான ஒன்று போல் தெரிகிறது. அப்படித்தான் இருக்க வேண்டும். ஒரு வீரன் போர்க் காலத்திலும், அமைதிக் காலத்திலும் வீரச் செயல்களைச் செய்ய வல்லவன். அவர் கடமை விசுவாசம், மக்கள் சேவை மற்றும் சுய தியாகம் ஆகியவற்றால் இயக்கப்படுகிறது. சகாப்தத்தின் ஹீரோ. அவரது தந்தையின் மகன்... நம் முன்னோர்களும் தாத்தா பாட்டிகளும் மிகவும் நேர்மையான மற்றும் புத்திசாலி மக்கள். அவர்கள் கடந்த காலத்தின் நினைவை புனிதமாக பாதுகாக்கிறார்கள். அருங்காட்சியகங்கள் போன்ற அவர்களின் அடக்கமான வீடுகள் குடும்ப குலதெய்வங்கள், பதக்கங்கள், கடிதங்கள், புகைப்படங்கள், நாணயங்கள், அஞ்சல் அட்டைகள் ஆகியவற்றைப் பாதுகாக்கின்றன.

இந்த நினைவுச் சின்னங்கள் அனைத்தும் கடந்த காலத்தின் மௌன சாட்சிகள். அவர்கள் கடந்த காலத்தை நிகழ்காலத்துடன் இரகசிய நூல்களால் இணைக்கிறார்கள். இப்படித்தான் வரலாறு படைக்கப்படுகிறது, இதை இந்தக் கலைப்பொருட்கள் விளக்குகின்றன. பழைய புகைப்படத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு முகமும், பெயர்கள், புரவலன்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்கள் ஒரு உள் அர்த்தம் கொண்டவை. இந்த அர்த்தத்திற்கான தேடல் கணிசமான ஆர்வமாக உள்ளது.

என் பெரியப்பாவைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். எவ்ஜெனி மிகைலோவிச் பிளாட்டோனோவின் வாழ்க்கை ஒரு முழு வரலாற்று சகாப்தம். டிசம்பரில், என் ஹீரோ தனது 94 வது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடுவார். நாட்டில் வளர்ந்து வரும் நிகழ்வுகள் எனது தாத்தாவைத் தவிர்க்கவில்லை. துக்கம், சந்தோஷம் இரண்டும் இருந்தது. மக்கள் சொல்வது போல், அவர் தனது பெரியம்மாவுடன் 58 ஆண்டுகள் திருமணமாகி வாழ்ந்தார்: ஆன்மாவுக்கு ஆன்மா, கைகோர்த்து. வயதானவர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தங்கள் "தங்க திருமணத்தை" நடத்தினர், ஆனால் அவர்கள் இன்றுவரை அன்பான உறவைப் பேணினர்.

தாத்தா டிசம்பர் 28, 1921 அன்று விளாடிமிர் பிராந்தியத்தின் மெலென்கி நகரில் பிறந்தார். எங்கள் குடும்பத்தின் வரலாறு மெலன்கோவ்ஸ்கி மாவட்டத்தின் செலினோவின் அழகிய கிராமத்தின் வரலாற்றுடன் பின்னிப்பிணைந்துள்ளது. 8 வயதில், ஷென்யா பிளாட்டோனோவ் பள்ளியில் நுழைந்தார். படிப்பது எளிதானது, நான் "சிறந்த" தரங்களை மட்டுமே பெற்றேன். 7 ஆம் வகுப்பு முடித்த பிறகு, அவர் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார் மற்றும் இடைநிலைக் கல்வியைப் பெற்றார். தன் மகனின் மேலான அறிவு ஆசையைக் கண்டு அவனுடைய தாய் அவனை மாமாவைப் பார்க்க ஊருக்கு அனுப்பினாள்.

1939 ஆம் ஆண்டில், எவ்ஜெனி பிளாட்டோனோவ் கார்க்கி பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் மாணவரானார். ஜ்தானோவா. படிப்பிற்கு இணையாக, புகைப்படம் எடுப்பதில் ஆர்வம் கொண்டிருந்த அவர், போட்டோ கிளப் மற்றும் ஃப்ளையிங் கிளப்பில் கலந்து கொண்டார். அங்கிருந்து அவர் இராணுவத்தில் சேர்க்கப்பட்டார் மற்றும் கட்டளையிலிருந்து பல நன்றிகளைப் பெற்றார். அந்த நேரத்தில், அந்த இளைஞன் அடிக்கடி தனது சொந்த கிராமத்தையும் கூட்டு பண்ணையையும் கனவு கண்டான். அவர் வீட்டை தவறவிட்டார், ஆனால் விதி பல ஆண்டுகளாக சந்திப்பை தாமதப்படுத்தியது.

ஜூன் 22, 1941 அன்று, முதல் கோடை மழைக்குப் பிறகு புதிய பசுமையின் மகிழ்ச்சி ஒரு சோகமான செய்தியால் மறைக்கப்பட்டது - போர். முன்பக்கத்திற்குச் சென்ற முதல் நபர்களில் தனியார் பிளாட்டோனோவ் ஒருவர். இரயில் நிலையத்தில், நீண்டுகொண்டிருந்த என்ஜின் விசில்கள் துக்கப்படுபவர்களின் குரல்களையும் துருத்தி ஒலிகளையும் மூழ்கடித்தன. "எழுந்திரு, பெரிய நாடு", "ஸ்லாவிக் பெண்ணின் பிரியாவிடை" ... முன்னணி. ஒரு அரிய மகிழ்ச்சி - வீட்டிலிருந்து கடிதங்கள். ஒரு இலவச தருணத்தைக் கண்டுபிடித்து, எவ்ஜெனி முக்கோண காகித துண்டுகளை மீண்டும் படித்தார், நன்கு தெரிந்த கையெழுத்தில் மூடப்பட்டிருக்கும்.

பிளாட்டோனோவ் என்ற போர் விமானம் பெலாரஷ்ய நகரமான சௌசிக்கு அருகில் வந்தது. சிலர் கிழக்கு நோக்கிப் போரிட்டனர். பொருட்கள் மற்றும் வெடிமருந்துகள் தீர்ந்துவிட்டன. மூத்தவர் நினைவு கூர்ந்தார்: ஜேர்மனியர்கள் சாலைகளில் ஓட்டிச் சென்றனர், மேலும் செம்படை வீரர்கள் காடுகள் மற்றும் சதுப்பு நிலங்கள் வழியாக பின்வாங்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. ஸ்மோலென்ஸ்க் கிராமங்களில் ஒன்றில் சமமற்ற போர் வெடித்தது. அவரது காயம் காரணமாக, எவ்ஜெனி கைப்பற்றப்பட்டார்.

மார்ச் 1942 வரை, அவர் ஸ்மோலென்ஸ்க் அருகே போர் முகாமில் கைதியாக இருந்தார். பிளாட்டோனோவ் காணவில்லை என்று உறவினர்களுக்கு அறிவிப்பு வந்தது. உறைபனி குளிர்காலத்தில், பசி மற்றும் நோயால் ஒவ்வொரு நாளும் ஏராளமான கைதிகள் இறந்தனர். வசந்த காலத்தில், ஆயிரக்கணக்கானவர்களில், சில நூறு பேர் மட்டுமே உயிருடன் இருந்தனர்.

எஞ்சியிருக்கும் வீரர்களை ஜெர்மனிக்கு அனுப்ப ஆக்கிரமிப்பாளர்கள் முடிவு செய்தனர், முதலில் மருத்துவ பரிசோதனைக்கு ஏற்பாடு செய்தனர். ஒரு நீண்ட, குறுகிய அறையில், சுண்ணாம்பினால் தரையில் ஒரு வட்டம் வரையப்பட்டது. கைதிகள், இடுப்பு வரை நிர்வாணமாக, ஒவ்வொருவராக மையத்தில் நிற்கும்படி கட்டளையிடப்பட்டனர். வெள்ளை கோட் அணிந்த ஒரு ஜெர்மன் ஒரே கேள்வியைக் கேட்டார்: "உங்களுக்கு உடம்பு சரியில்லையா?" உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பதை ஒப்புக்கொள்வது மரணத்திற்கு சமம். களைத்துப்போயிருந்த மக்கள் தாங்கள் ஆரோக்கியமாக இருப்பதாக வலியுறுத்தினர். அவை மஞ்சள் தோலால் மூடப்பட்ட எலும்புக்கூடுகளைப் போலவே தோற்றமளித்தாலும்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கைதிகள் வெளிநாட்டிற்கு விரட்டப்பட்டனர். அவர்கள் எங்களுக்கு மரத்தூள் கொண்டு வேகவைத்த டர்னிப்ஸ் மற்றும் ரொட்டியை ஊட்டினார்கள். ரேஷன் - ஒரு நாளைக்கு 200 கிராம். ஜேர்மனியில் நான் சோர்வுடன் வேலை செய்ய வேண்டியிருந்தது மற்றும் அவமானங்களைத் தாங்க வேண்டியிருந்தது. போரின் முடிவில், அமெரிக்கர்கள் பிளாட்டோனோவை சோவியத் ஆக்கிரமிப்பு மண்டலத்திற்கு கொண்டு சென்றனர். அவர் ஆட்டோமொபைல் படைப்பிரிவில் தொடர்ந்து பணியாற்றினார்.

எவ்ஜெனி பிளாட்டோனோவ் "தைரியத்திற்காக" பதக்கம் வழங்கப்பட்டது மற்றும் பிற சின்னங்களைக் கொண்டுள்ளது. ஆனால் வெகுமதிகள் போருக்குப் பிறகு ஹீரோவைக் கண்டுபிடித்தன. டிசம்பர் 1945 இல், அவர் பதவி நீக்கம் செய்யப்பட்டு வீடு திரும்பினார். பெரும்பாலும் விதவைகள் மற்றும் அனாதைகள் தங்கள் சொந்த கிராமத்தில் இருந்தனர். கிராமவாசிகளில் பாதி பேர் போரிலிருந்து திரும்பவில்லை. விரைவில் யூஜின் அழகான அண்ணாவை சந்தித்தார், 1946 இல் அவர்கள் திருமணம் செய்து கொண்டனர்.

பிளாட்டோனோவ் உயர் கல்வியை முடிக்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டார், ஆனால் பள்ளிக்கு ஆசிரியர்கள் தேவை. அவரது மனைவி அன்னா செமனோவ்னா ஏற்கனவே ஆசிரியராக பணிபுரிந்து வந்தார். 1959 இல், அவர் இவானோவோ பெடாகோஜிகல் நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றார். அவர் செலின்ஸ்கி மேல்நிலைப் பள்ளியில் இயற்பியல் மற்றும் கணிதம் கற்பித்தார் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான புகைப்படக் கழகத்தை வழிநடத்தினார். அவர் பள்ளியை நேசித்தார், குழந்தைகள் அவரை மீண்டும் நேசித்தார்கள். பல மாணவர்கள் தங்கள் வழிகாட்டியின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றி அப்பகுதியில் மரியாதைக்குரியவர்களாக மாறினர். பின்னர், எவ்ஜெனி மிகைலோவிச் மெலன்கோவ்ஸ்கி மாவட்டத்தில் தொழிலாளர் பயிற்சி ஆய்வாளராக பணியாற்றினார்.

சக கிராமவாசிகள் பிளாட்டோனோவ் குடும்பத்தைப் பற்றி அன்புடன் பேசுகிறார்கள், அவர்களை ஒரு முன்மாதிரியாக வைத்து, இன்னும் ஆலோசனைக்காக அவர்களிடம் திரும்புகிறார்கள். அண்ணாவும் எவ்ஜெனியும் அன்பிலும் மரியாதையிலும் வாழ்ந்தனர், தகுதியான இரண்டு குழந்தைகளை வளர்த்தனர். விடுமுறை நாட்களில், குழந்தைகள், பேரக்குழந்தைகள், பேரக்குழந்தைகள் குடும்ப மேஜையில் அரிதாகவே பொருந்துகிறார்கள். பிளாட்டோனோவ்ஸ் எப்போதும் விருந்தினர்களைக் கொண்டிருப்பதில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்;

பிளாட்டோனோவ்ஸின் பழைய தலைமுறையைப் பற்றி நான் பெருமைப்படுகிறேன், மேலும் அவர்களின் வேலையைத் தொடர வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறேன். அத்தகைய நல்ல ஆசிரியராக வருவேன் என்று நம்புகிறேன். இப்போது கூட, என் பெரியப்பா சும்மா உட்காரவில்லை: அவர் மீன் பிடிக்கிறார், கோழிகள் மற்றும் தேனீக்களை வளர்க்கிறார். தேனீ வளர்ப்பில் 30க்கும் மேற்பட்ட தேனீக்கள் உள்ளன. அவருக்குப் பிடித்தமான பொழுதுபோக்கும் உள்ளது - கடிகாரங்களைப் பழுதுபார்ப்பது. இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, எவ்ஜெனி மிகைலோவிச் ஜெர்மனிக்கு வருவதற்கான அழைப்பைப் பெற்றார். ஏழு தசாப்தங்களுக்குப் பிறகு, அவர் பழக்கமான இடங்களுக்குச் சென்றார். இப்போது ஒரு விருந்தினராக, மரியாதை மற்றும் மரியாதையுடன்.

ஒவ்வொரு வார இறுதியிலும் நான் எனது வயதான உறவினர்களைப் பார்க்க முயற்சிப்பேன். உங்களுக்குப் பிடித்த கிராமத்தின் விடுமுறைகள் உங்களை ஆற்றலை நிரப்புகின்றன. கோடையில் வெட்டுதல், மீன்பிடித்தல், நெருப்பில் இரவைக் கழித்தல், காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளுக்குச் செல்வது போன்ற பதிவுகள் நீண்ட காலமாக நினைவில் இருக்கும். கிராமப்புற தெருக்களில் குளிர்காலம் குறைவான அழகாக இல்லை: ரஷ்யாவில் எங்கும் அத்தகைய தூய நீல பனி இல்லை. மேலும் இங்குள்ள காற்று சிறப்பு வாய்ந்தது, மேலும் கிணற்றில் உள்ள நீர் மிகவும் சுவையாகவும் பனிக்கட்டியாகவும் இருக்கிறது. மற்றும் மக்கள் அசாதாரணமானவர்கள் - நேர்மையானவர்கள், வரவேற்கத்தக்கவர்கள்.

நான் என் பெரியப்பா மற்றும் பெரிய வெற்றிக்கு தகுதியான வாரிசாக இருக்க முயற்சிக்கிறேன்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என் மூதாதையர் எவ்ஜெனி பிளாட்டோனோவ் அவரது சகாப்தத்தின் ஹீரோ. ஆனால் அவரே அப்படி நினைக்கவில்லை. எனது தாத்தா தனது தாயகத்தை உண்மையாக நேசிக்கிறார், எனவே அவர் துன்பங்களை தைரியமாக தாங்கினார், நேர்மையாக பணியாற்றினார், மக்களுக்கு சேவை செய்வதில் தன்னை முழுமையாக அர்ப்பணித்தார். அவர் ஒரு அடக்கமான, புத்திசாலி மற்றும் ஆச்சரியமான நம்பிக்கையுள்ள நபர். ஒரு குடும்பத்தின் வரலாறு, எனது பெரியப்பாவின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, நம் நாட்டின் வரலாற்றின் கண்ணாடி. அது வேறுவிதமாக இருக்க முடியாது.

மாவீரர்கள் எப்பொழுதும் பிறந்திருக்கிறார்கள், இன்றுவரை பிறந்திருக்கிறார்கள். அவர்களில் பலர் இருந்தனர், ஆனால் மனிதநேயம் பெரியவர்களை மட்டுமே நினைவில் கொள்கிறது. எந்த நபரை அவரது காலத்தின் ஹீரோ என்று அழைக்க முடியும் என்று கேட்டால், ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு விதமாக பதில் சொல்வார்கள். வரலாறு முழுவதும், தங்கள் சொந்த வழியில், தங்கள் காலத்தின் ஹீரோக்கள் என்று அழைக்கப்படும் பலர் உள்ளனர். உதாரணங்கள் தருவோம்.

ரே பிராட்பரியின் "புன்னகை" கதை 2031 ஆம் ஆண்டை விவரிக்கிறது. மக்களுக்கு "மகிழ்ச்சி" என்று அழைக்கப்படும் விசித்திரமான விடுமுறைகள் உள்ளன. மக்கள் கார்கள், கட்டிடங்கள், பொருட்கள், கலைப் பொருட்கள் - போருக்குப் பிறகு எஞ்சிய அனைத்தையும் அழித்து, அவர்கள் செய்யும் அனைத்தையும் கேலி செய்கிறார்கள். கதையின் நாயகன் டாம் என்ற சிறுவன் அதிகாலையில் எழுந்து சதுக்கத்திற்கு ஓடி இந்த காட்சியைப் பார்க்கிறான். மனித வேடிக்கையின் அடுத்த பலியைக் காண எதிர்பார்த்து வரிசையில் நின்றான். பாதிக்கப்பட்ட பெரிய லியோனார்டோ டா வின்சி "லா ஜியோகோண்டா" ஓவியம். டாம், அழகான படத்தைப் பார்த்து, "ஆனால் அது அழகாக இருக்கிறது, ஏன்?" அதற்கு அவர்கள் பதிலளித்தார்கள்: "துப்பிவிட்டு எதையும் பற்றி யோசிக்காதே!" லியோனார்டோ டா வின்சி அவரது காலத்தின் ஒரு சிறந்த கலைஞர், அவர் ஒரு ஹீரோ என்று அழைக்கப்படலாம். அதன் பின்னால் எத்தனையோ அழகான படைப்புகள் உள்ளன. இருப்பினும், சிறுவனுக்கு அவரைத் தெரியாது, ஆனால் அவரது படத்தைப் பார்த்தார்.

ஓவியம் துண்டுகளாக கிழிக்கத் தொடங்கிய பிறகு, டாம் தோராயமாக கேன்வாஸின் ஒரு பகுதியைக் கண்டார், அதை விரித்து, மோனாலிசாவின் புன்னகையைப் பார்த்தார். ரே பிராட்பரியின் கதையின் கருத்து என்னவென்றால், ஒவ்வொரு காலத்திற்கும் அதன் சொந்த ஹீரோக்கள் உள்ளனர், அவர்களில் சிலர் அறியப்பட்டவர்கள் மற்றும் சிலர் இல்லை. பொதுவாக மக்கள் சுயநலம் இல்லாமல் சாதனைகள், நல்ல செயல்களைச் செய்பவர்களை ஹீரோக்கள் என்று அழைக்கிறார்கள்.

எனவே, மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளின் அடிப்படையில், டாம் அவரது காலத்தின் ஹீரோ என்று நாம் நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம். அவர் வேடிக்கையான பொதுவான கொண்டாட்டத்திற்கு விழவில்லை, படத்தைக் கிழிக்க மற்றவர்களின் சோதனைக்கு விழவில்லை, மாறாக, அக்கால ஹீரோவின் படைப்பின் ஒரு பகுதியை அவர் பாதுகாத்தார்.

இந்த கட்டுரையில், அறிமுகம், முக்கிய பகுதி மற்றும் முடிவு ஆகியவற்றின் தொகுதிகளின் விகிதம் மற்றும் உரையை பத்திகளாகப் பிரிப்பதற்கான தேவைகள் பூர்த்தி செய்யப்படுகின்றன. ஆனால் தர்க்கரீதியாக அறிமுகம் முக்கிய பகுதிக்கு ஒத்துவரவில்லை. பட்டதாரி "காலத்தின் ஹீரோ" என்றால் என்ன என்பதை வரையறுப்பது கடினம், மேலும் இந்த கருத்து "ஹீரோ" என்ற கருத்தில் இருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்பதை தெளிவாக விளக்க முடியாது. தலைப்பில் எழுப்பப்பட்ட கேள்வியின் சாராம்சத்தைப் புரிந்து கொள்ளாமல், அவர் கட்டுரையின் முக்கிய பகுதியை “புன்னகை” கதையின் மறுபரிசீலனையுடன் தொடங்குகிறார், பின்னர் லியோனார்டோ டா வின்சியை ஒரு ஹீரோ என்று அழைக்கலாம் என்ற முடிவுக்கு முற்றிலும் ஊக்கமளிக்காமல் நெசவு செய்கிறார். அவரது நேரம், ஏனெனில் "அவருக்குப் பின்னால்" பல "மிக அழகான படைப்புகள்" நிற்கின்றன. முக்கிய பகுதியில் தலைப்பு கேள்விக்கு எந்த பிரதிபலிப்பும் இல்லை, இந்த கேள்விக்கு பொதுவான பதிலைக் கொடுக்கும் முயற்சியைக் குறிப்பிடவில்லை. முடிவும் நியாயமற்றதாகத் தெரிகிறது, ஏனெனில் அதில் பட்டதாரி, தீம் மற்றும் அறிமுகத்துடன் பொதுமைப்படுத்தல் மெய்யை உருவாக்குவதற்குப் பதிலாக, கதையின் ஹீரோவைப் பற்றி தொடர்ந்து பிரதிபலிக்கிறார், அவர் ஒரு "துண்டு" சேமித்ததால் மட்டுமே அவர் அந்தக் கால ஹீரோ என்று அழைக்கிறார். பெரிய ஓவியம். கட்டுரையின் முக்கிய பகுதியால் முடிவு தயாரிக்கப்படவில்லை, ஏனெனில் அதில் பட்டதாரி டாமை தனது காலத்தின் ஹீரோ என்று அழைக்க முடியுமா என்று சொல்லவில்லை, ஏன் என்பதை விளக்கவில்லை, ஆனால் இறுதியில் அவர் எதிர்பாராத விதமாக இந்த முடிவுக்கு வருகிறார். படைப்பின் ஆசிரியர் தனது காலத்தின் ஹீரோவில் என்ன குணங்கள் உள்ளார்ந்தவை என்பதை தெளிவாக கற்பனை செய்யவில்லை, எனவே அவர் பெயரிட்ட ஹீரோக்கள் உண்மையில் அப்படிப்பட்டவர்கள் என்பதை உறுதியாக நிரூபிக்க முடியாது.

இந்த தலைப்பின் முக்கிய கருத்தை (காலத்தின் ஹீரோ) புரிந்துகொள்வதில் கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டிய அறிமுகத்தை மாணவர் அணுகினார், முறையற்ற முறையில் பயன்படுத்தப்பட்ட டெம்ப்ளேட்டைப் படிப்பது எளிது: எல்லா நேரங்களிலும்... இன்றும்.... என்ற கேள்விக்கு... ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு விதமாக பதில் சொல்வார்கள். வரலாறு நெடுகிலும் இருந்தது... உதாரணங்களைத் தருவோம்."

பகுத்தறிவை உருவாக்குவதற்கான வீட்டுப்பாடம் மற்றும் டெம்ப்ளேட்களின் பட்டதாரிகளின் இயந்திர பயன்பாடு கடந்த ஆண்டு இறுதி கட்டுரைகளின் சிறப்பியல்பு குறைபாடுகளில் ஒன்றாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் விரிவான அறிக்கையை உருவாக்க இயலாமை மற்றும் தங்களுக்கு முன்வைக்கப்படும் பிரச்சினையின் சாராம்சத்தைப் பற்றி ஆழமாக சிந்திக்கத் தயங்குவதை ஈடுசெய்ய கட்டுரைகளின் ஆசிரியர்கள் இந்த வழியில் முயற்சிக்கின்றனர். இதன் விளைவாக, ஒரு முழுமையான சொந்த உரைக்கு பதிலாக, ஒரு போலி உரை உருவாக்கப்படுகிறது, இது மாணவரின் சிந்தனையின் அளவையோ அல்லது ஒரு இலக்கியப் படைப்பைப் பற்றிய அவரது புரிதலின் ஆழத்தையோ அல்லது அளவையோ போதுமான அளவு மதிப்பிட அனுமதிக்காது. அவரது பேச்சு திறன்களின் உருவாக்கம்.

வெற்றிடங்களின் பயன்பாடு மற்றும் ஆன்லைனில் பல்வேறு ஆதாரங்களில் இருந்து நகலெடுக்கும் திறன் ஆகியவை மோசமாக தயாரிக்கப்பட்ட பட்டதாரிகளுக்கு குறிப்பாக கவர்ச்சிகரமானவை. ஆனால் நடைமுறையில் அவர்கள் எப்பொழுதும் மாணவருக்குச் சேமிப்பதில்லை என்பதைக் காட்டுகிறது, மாறாக, இது உரையின் ஒற்றுமையை அழிக்க வழிவகுக்கும், மேலும் வேலைக்கும் தலைப்புக்கும் இடையே உள்ள முரண்பாடு மற்றும் தகவல்தொடர்பு நோக்கம் இல்லாதது. , மற்றும் மொத்த தருக்கப் பிழைகள் காரணமாக உரையைப் புரிந்து கொள்ள இயலாமை.

கீழே உள்ள கட்டுரையில், பத்தி உள்தள்ளல்கள் ஆரம்பத்தில் பெரும்பாலும் இல்லை மற்றும் அதன் பன்முகத்தன்மை கொண்ட கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்த எங்களால் செய்யப்பட்டன.

"ஹீரோக்கள் பிறக்கவில்லை, ஹீரோக்கள் உருவாக்கப்படுகிறார்கள்" என்ற சொற்றொடரை நான் அடிக்கடி கேட்கிறேன். ஹீரோ யார்? இந்த வார்த்தையின் விளக்கம் நம் காலத்திற்கு ஒத்திருக்கிறதா? கணினிகளின் காலம், மெய்நிகர் உலகம். நம் தந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்களின் மதிப்புகள் மற்றும் இலட்சியங்கள் இனி நம்மை ஆச்சரியப்படுத்தாது. ஆனால் நவீன இளைஞர்கள் எதற்காக பாடுபட வேண்டும், எதை நம்பியிருக்க வேண்டும்?

ஹீரோக்களின் படம் எந்த நேரத்திலும் அவசியம், ஒரு விதியாக, மாநிலம், ஹீரோக்களின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, சமூகத்தில் சிறந்த நபர்களுக்கு ஒரு முன்மாதிரியைக் காட்ட முயற்சிக்கிறது.

என் கருத்துப்படி, ஒரு ஹீரோ? கையில் ஆயுதங்களுடன் ஒரு சாதனையைச் செய்பவர் அல்லது தனது உத்தியோகபூர்வ கடமைகளைச் செய்பவர் என்பது அவசியமில்லை. என்னைப் பொறுத்தவரை, 6 குழந்தைகளை வளர்த்த ஒரு தாய், அதில் பாதி குழந்தைகள் அனாதை இல்லங்களிலிருந்து வந்தவர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். நாயகிக்கு குறைவில்லை; அல்லது ரஷ்யாவிற்கு உலகப் புகழைக் கொண்டு வந்த தொழிலாளர் மற்றும் அறிவியலின் மக்கள். துரதிர்ஷ்டவசமாக, நம் சமூகத்தில், பாப் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் பணக்கார பெற்றோர்கள், கொள்ளைக்காரர்கள் மற்றும் அதிகாரிகளின் குழந்தைகள் ஹீரோக்களாக மாறிவிட்டனர்.

இருபதாம் நூற்றாண்டில், போரில் இறந்தவர்களை முதன்மையாக ஹீரோக்களாகக் கருதுவது வழக்கம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, நமது வெளித்தோற்றத்தில் அமைதியான காலங்களில் இதுபோன்ற சுரண்டல்களுக்கு ஒரு இடம் இருக்கிறது. இருப்பினும், "வீரம்" என்ற கருத்தை போருடன் பிரத்தியேகமாக தொடர்புபடுத்துவது சரியானது என்று நான் நினைக்கவில்லை. எனது வார்த்தைகளை உறுதிப்படுத்த, சேனல் ஃபைவ் தொலைக்காட்சி திட்டமான "ரியல் ஹீரோஸ்" பற்றி உங்களுக்கு நினைவூட்ட விரும்புகிறேன். கிராஸ்னோடர் பிரதேசத்தில் வசிக்கும் ஒரு கிராமவாசி, ஒரு பதின்பருவத்திற்கும் மேற்பட்டவர்களின் உயிரைக் காப்பாற்றிய கதை என் நினைவில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளது. பேருந்து விபத்துக்குள்ளாகி சாலையில் இருந்து பனிக்கட்டி நீரில் விழுந்தது. 17 வயது சிறுவன் ஒருவனே காரில் இருந்து ஜன்னல் வழியாக இறங்கினான், அதன் பிறகு நீந்தி கரைக்கு வந்து கல்லை எடுத்துக்கொண்டு பஸ்சில் திரும்பி கண்ணாடியை உடைத்து மற்றவர்களை காப்பாற்றினான். அவர் ஒன்று அல்லது இரண்டு முறைக்கு மேல் பனிக்கட்டி தண்ணீருக்குள் சென்றார். பல பயணிகளுக்கு நீச்சல் தெரியாது, அவர் கரைக்கு வர உதவினார், அதன் மூலம் அவர்களின் உயிரைக் காப்பாற்றினார். இது வீரத்திற்கு உதாரணம் இல்லையா?

எவ்வாறாயினும், ஊடகங்களின் உதவி இல்லாமல் இந்த வழக்கு பற்றி நாம் அறிந்திருக்க முடியாது. மேலும் இந்த நிலையில் அந்த தொலைக்காட்சி தனது சமூகப் பொறுப்பை உணர்ந்து தனது கடமையை நிறைவேற்றியது. பத்திரிகையாளர்களின் உதவியின்றி, இளைஞர்களின் மனதில் 21 ஆம் நூற்றாண்டின் ஹீரோவின் உருவத்தை உருவாக்குவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. இருப்பினும், அவசரகாலத்தில் நம் குழந்தைகளை வீரமாக வளர்ப்பது நம்மில் எவராலும் செய்யக்கூடிய மிகக்குறைந்த செயல்.

நான் அவர்களை ஹீரோக்கள் என்று நினைக்கிறேனா? இவர்கள் தங்கள் தைரியத்தையும் வலிமையையும் தைரியத்தையும் தீமைக்காக அல்ல, ஆனால் தங்கள் தாய்நாட்டின் நன்மைக்காக மட்டுமே பயன்படுத்துகிறார்கள். ஹீரோவின் முக்கிய குணம் தன்னலமற்றது, அவர் தனக்காக வாழவில்லை. இந்த அமைதியான காலங்களில், அவர் பெரும்பாலும் கண்ணுக்குத் தெரியாதவராகவும் அடக்கமாகவும் இருக்கிறார். ஆனால் ஆபத்து நேரத்தில், ஹீரோ தனது முழு உயரத்திற்கும் எழுந்து நின்று தனது நிலத்தையும் தனது மக்களையும் பாதுகாப்பார். இராணுவ சாதனை எப்போதும் தேசபக்தி மற்றும் சுய தியாகத்தின் உச்சமாக கருதப்படுகிறது. இதற்கு பல உதாரணங்கள் உள்ளன. பெரும் தேசபக்தி போரின் ஹீரோக்கள் மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு எங்கள் தெருக்களில் அடக்கமாக நடந்தார்கள். எங்கள் அவமானத்திற்கும் அவமானத்திற்கும், அவர்களின் பெயர்கள் எங்களுக்குத் தெரியாது, சில சமயங்களில் நாங்கள் அவர்களுக்கு டிராலிபஸில் இருக்கை கூட கொடுக்கவில்லை ...
இது மதிப்புக்குரியதா, மிக முக்கியமாக, தந்தையின் நலனுக்காக வீர சாதனைகளை எங்களிடமிருந்தும், நன்றியற்றவர்களிடமிருந்தும், நாம் வளர்த்த குழந்தைகளிடமிருந்தும் எதிர்பார்க்க முடியுமா? இந்தக் கேள்விக்கான பதிலைப் பொறுத்தே நமது எதிர்காலம் தங்கியுள்ளது. ரஷ்ய ஊடகங்கள் மற்றொரு "நாயகனின்" உருவத்தை சமூகத்தில் திணிக்க முடிந்த மற்றும் சாத்தியமற்ற அனைத்தையும் செய்ததாக நான் நினைக்கிறேன்? குளிர்ந்த சகோதரன், கொலைகாரன், திருடன், தன்னலக்குழு, ஒரு ஆடம்பரமான மாளிகையில் வாழ்ந்து, "மோசடியை" உருவாக்க ஒரு மெல்லிய சூழ்ச்சி வலையை நெசவு செய்கிறான். டிவியை ஆன் செய்தால், “பிரதம நேரத்தில்”, முழு குடும்பமும் டிவியில் கூடும் போது, ​​எல்லா சேனல்களும் இந்த “ஹீரோக்கள்” கொண்ட தொடர்களைக் காட்டுகின்றன.

வாழ்க்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு ஹீரோ இருக்கிறார். அகநிலை ரீதியாக மதிப்பிடுவது, ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் இலட்சியம் இருப்பதாக உறுதியான நம்பிக்கையுடன் கூறலாம். எனவே, "ஹீரோ" என்ற கருத்து பெரும்பாலும் "ஐடியல்" என்ற கருத்துடன் அடையாளப்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தைகளுக்கு, இது ஒரு நல்ல தேவதை அல்லது ஒரு வீரம் கொண்ட நைட், நடுத்தர பள்ளி குழந்தைகளுக்கு, இவை, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், திரை நட்சத்திரங்கள்; உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, இவர்கள் பெரும்பாலும் பழைய தோழர்கள்! மாணவர்களுக்கு - தொழிலதிபர்கள், அரசியல்வாதிகள், சில சமயங்களில் விஞ்ஞானிகள் கூட! நாம் யாரைப் போல இருக்க விரும்புகிறோமோ, யாரைப் போற்றுகிறோமோ, யாரைப் பற்றி நாம் பெருமைப்படுகிறோமோ அவர்கள்தான் நமக்கு ஹீரோக்கள்!

நமக்கும் நம் அன்புக்குரியவர்களுக்கும் மட்டுமல்ல, முழு நாடும் முழு உலகமும் கூட போற்றும் நபர்கள் இருக்கிறார்கள்! 21 ஆம் நூற்றாண்டில் உண்மையில் இதுபோன்ற விஷயங்கள் உள்ளனவா, நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? அவற்றில் நிறைய உள்ளன! ஆனால் சில அறியப்படாத காரணங்களுக்காக, இரண்டு வருடங்களுக்கு ஒரு முறை மட்டுமே நாம் அவர்களை நினைவில் கொள்கிறோம், மேலும் பாராலிம்பிக் விளையாட்டுகளின் ஒளிபரப்பு தொடங்கும் போது யாரோ சேனலை மாற்றுகிறார்கள். ஆம், இப்போது நாம் பாராலிம்பிக் விளையாட்டு வீரர்களைப் பற்றி பேசுகிறோம். வலி மற்றும் சிரமங்களை கடந்து, சில நேரங்களில் ஆரோக்கியமான நபரின் சக்திக்கு அப்பாற்பட்ட உயரங்களை அடையும் நபர்களைப் பற்றி! ஒருவேளை அவர்களால் முடியும், ஆனால் அவர்களின் சோம்பல் மற்றும் நித்திய வேலை, சுயநலம் மற்றும் பேராசை காரணமாக, அவர்கள் லாபத்திற்காக நீண்ட தூரம் "ஓடுகிறார்கள்", அவர்கள் எளிமையான, பூமிக்குரிய, சற்று சாதாரணமானவற்றை மறந்துவிடுகிறார்கள், இப்போது பொதுவாக நினைப்பது போல், உணர்வுகள்: அன்பு, பெரியவர்களுக்கு மரியாதை , உண்மையில் தேவைப்படுபவர்களுக்கு புரிந்து உதவி! நவீன உலகில், ஒவ்வொரு நபரும் தன்னை மட்டுமே நிர்ணயிக்கிறார்கள் மற்றும் மற்றவர்களின் பிரச்சினைகளைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை. சில நேரங்களில் நாம் ஹீரோவாக நடிக்கிறோம். வாழ்க்கையின் அனைத்து சிரமங்களையும் மீறி, நிறைய சாதிக்கும் மக்களை மறந்து, எல்லா மூலைகளிலும் அதைப் பற்றி கூச்சலிடாதவர்களை மறந்து, நாங்கள் அடைந்த உயரங்கள் மற்றும் வெற்றிகளைப் பற்றி எங்கள் நண்பர்களிடமும் சக ஊழியர்களிடமும் பெருமையாகப் பேசுகிறோம். எங்கள் பாராலிம்பியன்கள் சரியாக இவர்களே, வான்கூவரில் கடந்த குளிர்கால பாராலிம்பிக் போட்டிகளில் நமது நாட்டைப் போதுமான அளவில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தியவர்கள்! ஜெர்மனி அணியிடம் ஒரே ஒரு தங்கப் பதக்கத்தை மட்டும் இழந்து, ஒட்டுமொத்த தரவரிசையில் அவர்கள் இரண்டாவது அணி இடத்தைப் பிடித்ததை நினைவில் கொள்க!? மொத்த விருதுகளின் எண்ணிக்கையில், எங்கள் தோழர்களே முதலில் இருந்தனர்! நினைவிருக்கிறதா? நாம் நிர்பந்திக்கப்படும்போது அல்லது சுயநல காரணங்களுக்காக நமக்குத் தேவைப்படும்போது மட்டுமே உண்மையான ஹீரோக்களை நினைவில் கொள்வது ஒரு பரிதாபம். உங்கள் மூக்குக்கு அப்பால் பார்க்காதது பல நவீன மக்களுக்கு ஒரு பிரச்சனை. நமது பாராலிம்பியன்கள் போன்ற தோழர்கள் இருக்கும் வரை, நமது எதிர்காலம் நம்பிக்கையற்றதாக இருக்காது.

தனக்கு இடையூறு விளைவிக்கிற அனைத்தையும் எதிர்த்து, தன் யோசனைக்காக அயராது உழைப்பவன்தான் இன்றைய ஹீரோ. நாம் யாரைப் போல இருக்க விரும்புகிறோமோ, யாரைப் போற்றுகிறோமோ, யாரைப் பற்றி நாம் பெருமைப்படுகிறோமோ அவர்கள்தான் நமக்கு ஹீரோக்கள்! மரியாதைக்குரியவர், நன்னடத்தை உடையவர், அனுதாபம் கொண்டவர், உள்ளத்தில் வலிமையானவர், சுதந்திரமானவர், சுய தியாகத்திற்குத் தயாராக இருப்பவரை ஹீரோ என்று அழைக்கலாம் என்பது என் கருத்து.