KVN MCHS பள்ளி அணியின் செயல்திறனுக்கான காட்சி. விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட்: KVN "இளம் தீயணைப்பு வீரர்கள்". நிகழ்வு தீம் செய்தி

"நெருப்பு என் நண்பன் மற்றும் எதிரி."

மூலம் கே.வி.என் தீ பாதுகாப்புஇந்த தலைப்பில்:

"நெருப்பு என் நண்பன் மற்றும் எதிரி."

இலக்குகள்:

தீ பாதுகாப்பு விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்;

அவர்களுக்கு இணங்க கற்றுக்கொடுங்கள்;

தீயை அற்பமான மற்றும் கவனக்குறைவாக கையாள்வதற்கான சாத்தியமற்ற தன்மையை குழந்தைகளின் நனவுக்கு கொண்டு வாருங்கள்;

தீ ஏற்பட்டால் சரியான செயல்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்;

கொண்டு கவனமான அணுகுமுறைஉங்கள் உடல்நலத்திற்காக.

ஒருங்கிணைந்த குழந்தைகள் குழுவை உருவாக்குங்கள்.

தொழில்நுட்ப உதவி:

1. கணினிகள்.

2. மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர் மற்றும் திரை.

புத்தக கண்காட்சி:

எஸ். மார்ஷக் "கேட் ஹவுஸ்", "தீ", "தி ஸ்டோரி ஆஃப் தெரியாத ஹீரோ”;

எல். டால்ஸ்டாய் "தீ நாய்கள்", "தீ";

B. Zhitkov "கடலில் தீ", "புகை", "தீ";

ஈ. பெர்மியாக் "திருமணத்தில் நெருப்பு தண்ணீர் எடுத்தது போல."

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

1.நிகழ்வின் தலைப்பைப் பற்றிய செய்தி.

போட்டிகளில் - சிறந்த பொம்மை

சலிப்பான குழந்தைகளுக்கு.

அப்பாவின் டை, அம்மாவின் பாஸ்போர்ட் -

இங்கே ஒரு சிறிய தீ உள்ளது.

செருப்புகளை வீசினால்,

அல்லது விளக்குமாறு வைக்கவும்,

நீங்கள் ஒரு முழு நாற்காலி வறுக்கவும் முடியும்

மீன் சூப்பை நைட்ஸ்டாண்டில் சமைக்கவும்.

பெரியவர்கள் எங்காவது இருந்தால்

போட்டிகள் உங்களிடமிருந்து மறைக்கப்பட்டன.

பொருந்தும் என்பதை அவர்களுக்கு விளக்கவும்

உங்களுக்கு தேவையான நெருப்புக்கு!

ஜி. ஆஸ்டர்

நிச்சயமாக, இந்த கவிதை நகைச்சுவையானது, ஆனால் நெருப்புடன் கேலி செய்ய முடியுமா?

நெருப்புடன் விளையாடுவது எதற்கு வழிவகுக்கும்? ( நெருப்புக்கு)

இன்று எங்கள் விடுமுறையில் எதைப் பற்றி பேசுவோம்? ஒரு மறுப்பு நீங்கள் யூகிக்க உதவும். தீர்வு காண். ( தீ பற்றி)

கல்வியாளர்:நெருப்பு நல்லதாகவும் தீயதாகவும் இருக்கும் என்பது உங்களுக்கும் எனக்கும் தெரியும்.

நல்ல நெருப்பு இல்லாமல் ஒரு நாளையும் செய்ய முடியாது.

அவர் நமக்கு நம்பகமான நண்பர், குளிரை விரட்டுகிறார், இருளை விரட்டுகிறார்.

அவர் ஒரு கொடி போன்ற நட்பு சுடரை உயர்த்துகிறார்.

அனைவருக்கும் ஒரு நல்ல நெருப்பு தேவை, அதற்காக அவர் மரியாதைக்குரியவர்,

அவர் தோழர்களுக்கு இரவு உணவை சூடாக்குகிறார், எஃகு வெட்டுகிறார் மற்றும் ரொட்டி சுடுகிறார்.

ஆம், நெருப்பு வித்தியாசமாக இருக்கலாம், வெளிர் மஞ்சள், பிரகாசமான சிவப்பு,

நீலம் அல்லது தங்கம், நல்ல நெருப்பு, தீய நெருப்பு.

தீய நெருப்பு - நெருப்பு,

தீய நெருப்பு என்பது போரின் நெருப்பு.

இரக்கமில்லாத வெயிலால் வயல்கள் கருமையாகக் காட்சியளிக்கிறது.

குடியிருப்பாளர்கள் பூகோளம், எந்த நாட்டின் குடிமக்களும்,

தீய நெருப்பு அணைக்கப்பட வேண்டும்.

இந்த இரவும் பகலும் நினைவில் கொள்ளுங்கள் - நெருப்புடன் கவனமாக இருங்கள்!!!

கல்வியாளர்: நெருப்பு இல்லாவிட்டால் என்ன நடக்கும் என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? ஆனால் கேள்...

தீ இல்லை என்றால்.

பாட்டி சொன்னாள்

அந்த நெருப்புதான் நமக்கு நண்பனும் எதிரியும்.

அவர் இல்லாமல் இருட்டாக இருக்கும்

நாங்கள் இப்படி வாழவே மாட்டோம்.

நாங்கள் குளிரில் இருந்து நடுங்குவோம்,

பெங்குவின்களாக மாறும்

அல்லது அவர்கள் மாமத் ஆனார்கள்,

அவர்கள் நீண்ட முடியுடன் அதிகமாக வளர்ந்திருப்பார்கள்.

டிவி பற்றி எங்களுக்குத் தெரியாது

சாப்பிடவும் இல்லை வாழவும் இல்லை,

நாங்கள் "டாண்டி" விளையாட மாட்டோம்.

பொதுவாக, அது ஒரு மோசமான வாழ்க்கையாக இருக்கும்.

N. அஃபனாசியேவ்

கல்வியாளர்: மனித வாழ்க்கையில் நெருப்பு ஒரு விதிவிலக்கான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. நம் வீடுகளை சூடாக்குதல், சமைத்தல், அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சி - அனைத்தும் நெருப்புடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

பெரும்பாலானவைதீ விபத்துகள் மக்களின் தவறு காரணமாகவும், அவர்களின் கவனக்குறைவு காரணமாகவும் நிகழ்கின்றன, மேலும் ஒவ்வொரு 6 வது தீயும் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தவறு காரணமாக ஏற்படுகிறது.

கல்வியாளர்: தொடங்குவோம்! எங்கள் தீ KVN ஐ தொடங்குவோம்!

நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம், சூடான சண்டைகள், பிரகாசமான காட்சிகளை எதிர்பார்க்கிறோம்!

(நடுவர் மன்றத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது)

போட்டி 1: வரவேற்பு அணிகள்:

நேரம் - 5-7 நிமிடங்கள். 5-புள்ளி அமைப்பைப் பயன்படுத்தி மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது.

கல்வியாளர்:தீயை திறமையாக எதிர்க்க,

தீயை அணைப்பதை அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்!

தீயை அணைக்கும் திறன் கைகூடும்

பிறகு நெருப்பைக் கையாள்வது எப்படி என்று தெரியும்.

போட்டி 2: வினாடிவினா:

இதையொட்டி, ஒவ்வொரு அணிக்கும் 5 கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன, சரியான பதிலுக்கு 5 புள்ளிகள். ஒரு குழு தவறாக பதிலளித்தால் அல்லது பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்ற குழு பதிலளிக்கும் உரிமையைப் பெறுகிறது (ஸ்லைடு 12)

1. எரிந்த இடத்தை உயவூட்டுவது எது சிறந்தது - எண்ணெய் அல்லது ஆல்கஹால்?

பதில்: மட்டுமே குளிர்ந்த நீர், பனி அல்லது பனி.

2. வீட்டிற்குள் தீ ஏற்பட்டால் ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகளை ஏன் திறக்க முடியாது?

பதில்: வருகிறது புதிய காற்று(ஆக்ஸிஜன்) மற்றும் நெருப்பு வெப்பமாக எரிகிறது.

3. தீயணைப்பு வீரர் மற்றும் தீயணைப்பு வீரர். இந்த கருத்துக்கள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

பதில்: ஒரு தீயணைப்பு வீரர் தீயை அணைக்கிறார், ஒரு தீயணைப்பு வீரர் தீ வைப்பவர்.

4. அறையில் புகை அதிகமாக இருந்தால் என்ன செய்வது?

பதில்: தரையில் படுத்து, வெளியேறும் இடத்தை நோக்கி ஊர்ந்து செல்லவும்.

5. தீயணைப்பு வண்டி ஏன் சிவப்பு?

பதில்: சிவப்பு என்பது நெருப்பின் நிறம், இதனால் ஓட்டுநர்கள் பார்த்து வழிவிடலாம்.

6. மக்கள் அடிக்கடி பாதிக்கப்படுவது என்ன: தீ அல்லது புகை?

பதில்: புகையிலிருந்து அடிக்கடி: 2-3 சுவாசம் கார்பன் மோனாக்சைடு- நீங்கள் கடுமையான விஷம் பெறுவீர்கள்.

7. உங்கள் அல்லது மற்றொருவரின் ஆடை தீப்பிடித்தால் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பதில்: தரையில் விழுந்து உருளுங்கள், உங்கள் ஆடைகளை கிழிக்க முடியாது.

8. மின் கம்பி தீப்பிடித்ததற்கான காரணம்?

பதில்: குறைந்த மின்னழுத்தம்.

9. கடுமையான புகையிலிருந்து சுவாசிக்க கடினமாக இருந்தால், நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பதில்: ஈரமான துணி மூலம் சுவாசிக்கவும்.

10. இரும்பு தீப்பிடித்தால் என்ன செய்வது?

பதில்: மின்சாரத்தை அணைக்கவும்; பதப்படுத்தப்பட்ட இரும்பை ஒரு கம்பளி போர்வை, கனமான துணியால் மூடி, காற்று (ஆக்ஸிஜன்) உள்ளே நுழைவதைத் தடுக்க இறுக்கமாக அழுத்தவும்.

போட்டி 3: தீயணைப்பு வீரர்களை அழைக்கிறது.

குழந்தைகள் ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொருவராக அலைபேசியை நோக்கி ஓடி, ரிசீவரை எடுத்து, 01க்கு அழைத்து, திரும்பி ஓடுகிறார்கள். முதலில் முடிக்கும் அணி 10 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

தீயை அணைப்பதை விட எளிதானது

நாம் அவரை எச்சரிக்க வேண்டும்!

ஒவ்வொரு குடிமகனுக்கும் தெரியப்படுத்துங்கள்:

தீயணைப்பு சேவை - 01.

தீயை விரைவில் தோற்கடிப்போம்

01ல் அழைத்தால்.

போட்டி 4: நெருப்பைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் கூற்றுகளில் நிபுணர்.

ஒவ்வொரு பழமொழிக்கும் அல்லது சொல்லுக்கும், அணி 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது.

கல்வியாளர்: ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை நாங்கள் உறுதியாக இருக்கிறோம் " பழைய பழமொழிஅவர் எதுவும் பேசுவதில்லை." மக்களின் சரியான கவனிப்பின் படி, பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் கற்பிக்கின்றன, எச்சரிக்கின்றன, பாதுகாக்கின்றன, பாதுகாக்கின்றன. அதனால்தான், நெருப்பு, அதன் பொருள் மற்றும் ஆபத்து பற்றி பல நூற்றாண்டுகளாக நம் மக்களின் பண்டைய ஞானத்திற்கு திரும்புமாறு நான் மீண்டும் பரிந்துரைக்கிறேன். பழமொழிகள் மற்றும் வாசகங்கள் குறித்த நிபுணர்களுக்கான போட்டியில் பங்கேற்பீர்கள். இந்த நிகழ்வுடன் தொடர்புடைய நெருப்பு மற்றும் சொற்களைப் பற்றிய அதிகமான பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் யாருக்குத் தெரியும்? இப்போதே சரிபார்ப்போம்.

பதிலளிக்க வேண்டிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

நெருப்பில்லாமல் புகை இல்லை.

வைக்கோல் நெருப்புடன் நட்பு இல்லை.

நெருப்பில் வறுக்கப்படுகிறது பான் வெளியே.

தீக்குச்சிகளைத் தொடாதே - அவற்றில் நெருப்பு இருக்கிறது.

தீப்பெட்டி சிறியது, நெருப்பு பெரியது.

அடுப்பு எரிகிறது, அதைத் தொடாதே, ஏனென்றால் அதில் நெருப்பு இருக்கிறது.

தீக்கு முன் சடலத்தை தீப்பொறி, தாக்கத்திற்கு முன் சிக்கலைத் தவிர்க்கவும்.

நெருப்பு இல்லாத இடத்தில் அது தீப்பிடிக்காது.

தீப்பெட்டியை சட்டைப் பையில் வைத்துக் கொள்ளும் பழக்கம் வேண்டாம்.

தீப்பெட்டி பெட்டி, சிறியதாக இருந்தாலும், நிறைய தீமைகளைச் செய்யும்.

மின் சாதனங்களை கவனிக்காமல் விட்டுவிட்டால் தீ விபத்துகள் ஏற்படும்.

தீப்பெட்டிகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் எப்போதும் ஆபத்தானவை; ஒரு சிறிய தீப்பொறி பெரிய சிக்கலை ஏற்படுத்தும்.

தீப்பெட்டியை சட்டைப் பையில் வைத்துக் கொள்ளும் பழக்கம் வேண்டாம்.

ஒரு சிறிய தீக்குச்சி ஒரு பெரிய காட்டை எரிக்கிறது.

நெருப்பில், இரும்பு கூட உருகக்கூடியது.

5. பார்வையாளர்களுடன் விளையாட்டு.

கல்வியாளர்:எங்கள் பங்கேற்பாளர்கள் பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகளை நினைவில் கொள்கிறார்கள், மேலும் நாங்கள் ஒரே குரலில் பதிலளிக்கிறோம்: "இது நான் தான், இது நான் தான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்!" (ஸ்லைடு 15)

எரியும் வாசனையைக் கேட்டால், தீ பற்றி யார் அறிவிப்பார்கள்?

உங்களில் யார், புகையைக் கண்டு, “தீ! நாங்கள் நெருப்பில் இருக்கிறோம்!"?

உங்களில் யார் காலை, மாலை மற்றும் மதியம் நெருப்புடன் தந்திரம் விளையாடுகிறார்கள்?

குடியிருப்பில் உள்ள வாயுவை உணர்ந்து, "04" என்று அழைப்பது யார்?

தங்கள் சிறிய சகோதரியிடம் இருந்து தீக்குச்சிகளை யார் அமைதியாக மறைக்க முடியும்?

உங்களில் யார் நெருப்புடன் விளையாடுகிறீர்கள்? அதில் நேர்மையாக இருங்கள்!

நெருப்பு மூட்டாதவர், மற்றவர்களை அனுமதிக்காதவர் யார்?

போட்டி 5: ஸ்மார்ட் தீயணைப்பு வீரர்:

SAFETY என்ற வார்த்தையின் எழுத்துக்களிலிருந்து நீங்கள் 2 நிமிடங்களில் முடிந்தவரை பல வார்த்தைகளை உருவாக்க வேண்டும். சரியாக எழுதப்பட்ட ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும், அணி 1 புள்ளியைப் பெறுகிறது. (ஸ்லைடு 16)

போட்டி 6: ஒரு புதிரை யூகிக்கவும்.

ஒவ்வொரு அணியும் மாறி மாறி புதிர்களை யூகித்து, சரியான பதிலுக்கு 3 புள்ளிகள், ஒரு குழு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், மற்ற அணி பதிலளிக்கும் உரிமையைப் பெறுகிறது. (ஸ்லைடு 17)

1. சமையலறையில் ஒரு அலகு உள்ளது,

நான் உணவு சமைப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

நாங்கள் ஒரு போட்டியைத் தாக்குகிறோம், உடனடியாக

வாயு சுடர் போல் சுடும்.

(தட்டு.)

2. எப்போதும் கடமையில் இருக்கும் அஞ்சாத வீரன்,
அவர் ஒரு மைல் தொலைவில் பிரச்சனை மற்றும் தீயை உணர்கிறார்.
சமமற்றவர் கூறுகளுடன் போராடுகிறார்,
உன்னையும் என்னையும் காக்க எப்போதும் பாடுபடும்.

(தீயணைப்பு வீரர்.)

3. சுற்றுலா பயணிகள் நிறுத்த ஏற்பாடு செய்தனர் -

சுத்தமான வயல்வெளியில் முகாமிட்டோம்.

இப்போது மரக்கட்டைகள் எங்கே விரிசல் அடைகின்றன?

மற்றும் ஏன் தீப்பொறிகள் பறக்கின்றன?

(நெருப்பு.)

4. ஒரு மிட்ஜ் பறந்தது - ஒரு பைன் கால்,

அவள் வைக்கோல் அடுக்கில் அமர்ந்து வைக்கோல் அனைத்தையும் சாப்பிட்டாள்.

(பொருத்துக)

5. முழுப் பகுதிக்கும் யார் ஆபத்தானவர்
ஒரு சூடான நாளில், ஒரு பைத்தியம் பனிப்புயல்?
யார் எங்களை வீடற்றவர்களாக விட்டுவிடுவார்கள்,
கடுமையான உறைபனியில் கோட் இல்லாமல்?

(தீ.)

6. சிவப்பு கிரீடம்,
இரண்டு காதுகள், இரண்டு கைகள்,
இது மிகவும் காலியாக உள்ளது, அது ஒலிக்கிறது,
நீங்கள் அதை நிரப்பும்போது, ​​​​அது அமைதியாக இருக்கிறது.
(தீ வாளி.)

7. பிரகாசமான சிவப்பு சட்டையில்,
செயல்பாட்டில் சிக்கல் இல்லாதது.
OP-5 என்று பெயரிடப்பட்ட ஒரு சாதனம்
ஒவ்வொரு மாணவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது!

(தீ அணைப்பான்.)

8. சக்கரங்களில், வண்டி அல்ல.
தண்ணீருடன், நீராவி இன்ஜின் அல்ல.
பெல்ட்களில் பக்கங்களிலும்,
எப்போதும் கடிகாரத்தில்.
(தீ பீப்பாய்.)

9. நான் ஷாகி, நான் ஷாகி,
குளிர்காலத்தில் நான் ஒவ்வொரு வீட்டிற்கும் மேலே இருக்கிறேன்
தீ மற்றும் தொழிற்சாலைக்கு மேல்,
நெருப்பு மற்றும் நீராவி படகுக்கு மேல்.
ஆனால் எங்கும், எங்கும் நான்
நெருப்பு இல்லாமல் நடக்க முடியாது.
(புகை.)

இசை இடைநிறுத்தம்.

கல்வியாளர்:நடுவர் மன்றம் இன்னும் முடிவுகளைச் சுருக்கிக் கொண்டிருக்கிறது, மேலும் தீயைக் கையாளும் போது அடிப்படை பாதுகாப்பு விதிகளைப் பின்பற்றாதவர்களைப் பற்றி எங்கள் பெண்கள் பாடுவார்கள். அத்தகைய க்ளூட்ஸுக்கு என்ன நடக்கிறது என்று பார்ப்போம்.

I. அவன், அவள் மற்றும் நாம் மற்றும் நான்
உங்களுக்காக பாடுவோம் நண்பர்களே,
இதற்கிடையில் தொடுவோம்
தீ பாதுகாப்பு தலைப்புகள்.

II. போட்டி உயரத்தில் பெரியதாக இல்லை.
இது எவ்வளவு சிறியது என்று பார்க்க வேண்டாம்.
இந்த சிறிய போட்டி
நிறைய தீமைகள் செய்யலாம்.

III. காடு மற்றும் கொட்டகைக்கு அருகில்

நெருப்பு மூட்ட தைரியம் வேண்டாம்.
ஒருவேளை பெரிய பிரச்சனை இருக்கலாம்
கட்டிடங்களுக்கும் மக்களுக்கும்.

IV.மட்ரியோனாவின் வீட்டில்
எரேமின் மகன் தன்னை வேறுபடுத்திக் கொண்டான்.
அவர் போட்டிகளுடன் விளையாடிக்கொண்டிருந்தார்
மேலும் அவர் அடுக்குமாடி குடியிருப்புக்கு தீ வைத்தார்.

வி. ஜினா ஒருமுறை அடுப்பை அணைத்தார்.
சரி, நான் அதை அணைக்க மறந்துவிட்டேன்,
தீ ஏற்படாதவாறு,
மின்சார அடுப்பை அணைக்கவும்.

VI. செர்ஜி புகாச் தயாரித்தது,
நான் கொஞ்சம் சுட்டேன்.
இப்போது செரேஷா ஒரு மருத்துவர்
தீக்காயங்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கிறது.

VII. நான் சொல்கிறேன்: “அத்தை மாஷா,
நெருப்புடன் கவனமாக இருங்கள்.
போர்ஷ்ட் மற்றும் கஞ்சி தீப்பிடிக்கும்,
பின்னர் வீடு முழுவதும் எரிந்து விடும்."

VIII. ஒரு நாள் இவன் படுத்திருந்தான்
சோபாவில் சிகரெட்டுடன்.
இதன் விளைவாக, அதிகாலையில் -
சோபா இல்லை, இவன் இல்லை.

IX. ஓ, நான் அவர்களை ஒரு முறை துடைக்க விரும்புகிறேன்
இந்த மீறுபவர்கள்
உச்சந்தலை முதல் உள்ளங்கால் வரை
தீயை அணைக்கும் கருவியில் இருந்து.

X. தீ ஏற்பட்டால், தீ ஏற்பட்டால்,
ஒவ்வொரு குடிமகனுக்கும் தெரியும்
தீ ஏற்பட்டால், தீ ஏற்பட்டால்
டயல் 01.

கல்வியாளர் : உமிழும் போரில் நெருப்பை எதிர்த்துப் போராடுங்கள்,

நெருப்பைக் குறைத்து, தோள்பட்டை கத்திகளில் வைக்கவும்,

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நெருப்பைக் கட்டுப்படுத்த -

விட்டுவிடாதீர்கள், விடாமுயற்சியுடன் வெற்றி பெறுங்கள்!

போட்டியின் முடிவுகள், வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்.

இலக்கியம்.

1. Dubrovskaya E. N. கேமிங் குளிர் கடிகாரம். தீ பாதுகாப்பு விதிகள்: பயிற்சி கையேடு.

2. ஷோரிஜினா டி.ஏ. 5-8 வயது குழந்தைகளுக்கான தீ பாதுகாப்பு விதிகள். (குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து), 2005

3. தீ பாதுகாப்பு பற்றி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு - Komova M.A., Prytkov G.A., Ratnikova O.D., Chirko V.E., Vasiliev M.S. பயிற்சி VNIIPO 2005

4. நெருப்பைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது, அல்லது "ஐந்து" க்கு மூன்று "Ps" - வோல்கோவா பி.எஸ்., செர்னோவ் V.N ஆல் திருத்தப்பட்டது. இதற்கான பயிற்சி முதன்மை வகுப்புகள் 2005.

5. வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள் - Gostyushin A.V., வகுப்புகள் 1-4 மாணவர்களுக்கான பாடநூல்

6. ABC தீ பாதுகாப்பு - UGPS GUVD MO, பாடநூல், 2000

7. தீ பற்றி ஆசிரியருக்கு - கெய்னுலினா V.M., Sergeev F.V., Yakovlev D.E., ஆசிரியர்களுக்கான கையேடு, 1998.

8. போட்டிகள், விடுமுறைகள், நிகழ்ச்சி நிகழ்ச்சிகள் - Kugach A., Turygina S. பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கான சேகரிப்பு

9. தீ பாதுகாப்பு நடத்தை அடிப்படைகள் - முறை. குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் ஆசிரியர்களுக்கான பரிந்துரைகள் பாலர் வயது, வோலோக்டா 2002

10. குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவது பற்றிய தகவல் மற்றும் வழிமுறைப் பொருட்களின் சேகரிப்பு தீ பாதுகாப்பு தலைப்புகள்- MGO VDPO, வெளியீடு எண். 2, மாஸ்கோ, 2004.

11. தீ பாதுகாப்பு விதிகள் குறித்த வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான வழிமுறை கையேடு - GUO MO, UGPS GUVD MO, இதற்காக மேல்நிலைப் பள்ளிகள்மாஸ்கோ பிராந்தியம், விட்நோய் 2000

வேரா கைகோ
KVN இன் காட்சி "அவசர சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தின் இளம் மீட்பாளர்கள்"

சுருக்கம் கூட்டு நடவடிக்கைகள்திறமையான குழந்தைகளை அடையாளம் காண குழந்தைகளுடன் ஆசிரியர்.

பொருள்: ஒரு விளையாட்டு "TO. வி.என். அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தின் இளம் மீட்பவர்கள்»

கலப்பு வயது பிரிவு: நடுத்தர குழு (4-5 ஆண்டுகள்) ___5___ நபர்கள்

ஆயத்த குழு (6-7 ஆண்டுகள்) ___4___ நபர்கள்

இலக்கு:

நடுத்தர மற்றும் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளின் அறிவுசார் திறமைக்கான முன்நிபந்தனைகளை கண்டறிவதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்குவதைத் தொடரவும். அறிவாற்றல் வளர்ச்சிஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகளில் - அடிப்படை அறிவு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு திறன்களை வளர்ப்பதன் மூலம், அவசரகால சூழ்நிலைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகள் மூலம் அவற்றைக் கடத்தல்.

கல்வி நோக்கங்கள்:

விளையாட்டு மூலம் அவசரகால சூழ்நிலைகள் மற்றும் தீயணைப்பு வீரர்களின் பணி பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை முறைப்படுத்தவும் செயல்படுத்தவும், அறிவாற்றல் செயல்பாடுமற்றும் விளையாட்டு பணிகள்.

அறிவாற்றல் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும், ஆர்வம், செயலில் சிந்தனை, நினைவகம் மற்றும் பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வலுப்படுத்தவும், ஒருவருக்கொருவர் மரியாதையுடன் நடத்தவும், தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

வளர்ச்சி பணிகள்:

தீ பாதுகாப்பு விதிகளுக்கு இணங்குவது எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் கட்டாயமாகும் என்ற புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்தவும், உடல் குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும், பிரச்சனையில் உள்ளவர்களுக்கு உதவ விருப்பத்தை உருவாக்கவும், இரக்கம் மற்றும் பொறுப்புணர்வு உணர்வை வளர்க்கவும்.

தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நினைவாற்றல் மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி பணிகள்:

ஒருவருக்கொருவர் நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது, தீயணைப்பு வீரர்களின் பணிக்கு மரியாதை, மக்களின் வாழ்க்கையில் அதன் முக்கியத்துவம்.

நடவடிக்கைகளுக்கான பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் குழந்தைகள்:

KVN அணிகளின் சின்னங்கள்

புள்ளிகள் கொண்ட அட்டவணைகள்

வெற்றியாளர்களுக்கான பரிசுகள் (பங்கேற்பு டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் வெற்றியாளர்களின் டிப்ளோமாக்கள்)

அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகம் மற்றும் தீயணைப்பு வீரர்களின் பணி தொடர்பான நபர்களின் தொழில்களின் புகைப்படங்கள்

குழந்தைகள் கார்ட்டூன் சின்னங்களின் துண்டுகள்

பொருள் படங்கள்.

தீயணைப்பு வீரர்கள் பற்றிய புதிர்கள் மற்றும் மீட்பவர்கள்

விளக்கக்காட்சி "எங்கள் சேவை ஆபத்தானது மற்றும் கடினமானது" - இளம் பள்ளியின் பணி பற்றி மீட்பவர் ஜி.யு. அவசர சூழ்நிலைகள் அமைச்சகம். E.A.O படி ரஷ்யா (ஆசிரியர் மற்றும் கோசிரேவா வி.வி. ஏற்பாடு செய்தார்)

திட்ட பலகை

புரொஜெக்டர்

காட்சி (நிபந்தனையுடன் குறியீட்டு)செயல்பாட்டு வழிமுறைகள் (அணியில் நடத்தை விதிகளுக்கு இணங்க).

பூர்வாங்க வேலை :

வேலையைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் பழமொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது மீட்பு மற்றும் தீயணைப்பு வீரர்கள்,

அவசரகால சூழ்நிலைகளில் தீ பாதுகாப்பு பற்றிய சுவரொட்டிகள் மற்றும் அட்டைகளை ஆய்வு செய்தல்.

புனைகதை வாசிப்பது வேலை செய்கிறது:

"தீ", "தீ நாய்கள்"- எல். டால்ஸ்டாய்

"தீ", "புகையில்"- வி.ஜிட்கோவா

"தீ", "தெரியாத ஹீரோவின் கதை"- எஸ். மார்ஷக்;

அவர்களுக்கான விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்;

- விளக்கக்காட்சிகளைக் காண்க:"தீயணைப்பு நிலையம்", "இளைஞர்களுக்கான பள்ளி" மீட்பவர்கள்»»வெள்ளம் மற்றும் ஈ இல் மீட்பவர்கள். A. O, 2015," "ஃப்ளாஷ் கும்பல் ரஷ்ய அவசரகாலச் சூழல் அமைச்சகத்தின் 25வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது."

தொழில் பற்றிய உரையாடல் "தீயணைப்பு வீரர்.",» மீட்பவர்»

கல்வி விளையாட்டுகள் TRIZA - கட்டுப்பாடு கேள்விகள் ஒரு முறை, நல்ல மற்றும் கெட்ட.

நெருப்பு பற்றிய படைப்புகளை நாடகமாக்குதல், ஆந்தை ஆந்தையின் எச்சரிக்கையைப் பற்றிய பாடங்களைப் பார்ப்பது, ஆர்கடி ஸ்டீம் லோகோமோட்டிவ்ஸின் பாடங்கள்.

சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள்:» அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தின் மீட்பவர்கள்"பயிற்சியில் தீயணைப்பு வீரர்கள்"

ஒருங்கிணைந்த செயல்பாட்டின் வகை குழந்தைகள்:

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

விளையாட்டு வளர்ச்சி

சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி

உடல் வளர்ச்சி

ஒருங்கிணைந்த வடிவம்: கே.வி.என்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

1. வணிக அட்டை போட்டி.

அணிகளை ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகப்படுத்துதல்.

2. வார்ம்-அப் "அவசர சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தைப் பற்றிய அனைத்தும்."

3. "கெஸ் தி கார்ட்டூன்" புதிர்களை முடிக்கவும்.

4. மோட்டார் இடைநிறுத்தம் "நெருப்பை அடக்குதல்"

5. கேப்டன்கள் போட்டி "புகைப்பட புதிர்கள்"

6. செயற்கையான விளையாட்டு"சங்கங்கள்"

7. வீட்டு பாடம்"ரெபஸ்"

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்.

இசைக்கு "நாங்கள் KVN ஐத் தொடங்குகிறோம்."இரண்டாம் நிலை மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளைக் கொண்ட அணிகள் அடங்கும்

குழந்தை:

இன்று ஆர்வமுள்ளவர்களுக்காக KVN உள்ளது.

எங்கள் KVN இன்று மிகவும் கல்வி.

மெர்ரி கிளப்,

கிளப் ஆஃப் தி பெர்க்கி,

வளமான தோழர்களின் கிளப்.

நமது தேசிய அணிகளில் இரண்டு அணிகள்

அவர்கள் தங்கள் அணிவகுப்பைத் தொடங்குகிறார்கள்.

கல்வியாளர்: இன்று நமக்கு KVN உள்ளது. நாங்கள் போட்டியிட்டு, அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தைப் பற்றி, குழந்தைகளுக்கு ஏற்படக்கூடிய ஆபத்துகள் மற்றும் அவற்றைத் தவிர்ப்பது எப்படி, தொழில்கள் பற்றி யாருக்கு நன்றாகத் தெரியும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். « மீட்பவர், தீயணைப்பு வீரர்"

தீ பாதுகாப்பு பற்றிய உங்கள் அறிவை சோதிக்க உங்களை அழைக்க விரும்புகிறேன்.

விதிகளைக் கேளுங்கள் விளையாட்டுகள்:

தொகுப்பாளர் உங்களிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார், நீங்கள் கவனமாகக் கேளுங்கள், குறுக்கிடாதீர்கள்.

விளையாட்டு ஒரு குழு விளையாட்டு, சரியான பதிலை வழங்க உங்கள் நண்பர்களுடன் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.

நீங்கள் தவறாக பதிலளித்தால், நீங்கள் ஒரு புள்ளியைப் பெற மாட்டீர்கள், மேலும் உங்கள் கேள்வி உங்கள் எதிரிகளுக்குச் செல்லும்.

ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் நீங்கள் ஒரு புள்ளியைப் பெறுவீர்கள்.

போட்டிகளின் முடிவுகள் நடுவர் மன்றத்தால் மதிப்பிடப்படும் கலவை:

இளம் பள்ளியின் பட்டதாரி மீட்பவர் Birobidzhan-Kozyreva Varvara Vladimirovna நகரில்.

ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர் - ஃபடேகினா இரினா வலேரிவ்னா.

பாலர் நிறுவனத்தின் தலைவர் ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னா உடோவென்கோ ஆவார்.

"வணிக அட்டை".

கேப்டன்கள் தங்கள் அணிகளை அறிமுகப்படுத்தும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன்!

அணியின் கேப்டன்:"துணிச்சலான மற்றும் புத்திசாலி"

பொன்மொழி:

விதிகள், எங்களுக்குத் தெரியும்

வெறுமனே உயர்தர வகுப்பு!

உனக்கு வேண்டுமென்றால்,

நாங்கள் உங்களுக்கு கற்பிப்போம்!

அணியின் கேப்டன் "தைரியமான மற்றும் ஆர்வமுள்ள"

பொன்மொழி:

நாங்கள் தீவிரமாக இருக்கிறோம்

நாங்கள் அச்சுறுத்தலாகத் தெரியவில்லை என்றாலும்.

நல்ல நேரத்தில் வெற்றி பெற,

இன்று உங்களைச் சுற்றி வருவோம்!

வழங்குபவர்: எனவே நாங்கள் சந்தித்தோம். வார்ம்-அப் செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன்.

"அவசர சூழ்நிலைகள் அமைச்சகம் பற்றிய அனைத்தும்"

ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் எதிரிகளிடமிருந்து கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் மூன்று கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும். பதிலளிப்பதற்கு முன், நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் பேசலாம்.

அணிக்கான கேள்விகள் "புத்திசாலி மற்றும் தைரியமான"

1 தீயணைப்பு துறை எண்? ( "01", "112")

2 தீயணைப்பு வண்டி ஏன் சிவப்பு நிறத்தில் உள்ளது? (சிவப்பு நிறம் பிரகாசமானது மற்றும் நெருப்பை ஒத்திருக்கிறது; அதனால் அவள் சாலையில் தெரியும்; அதனால் மக்கள் அவளுக்கு வழிவிடுகிறார்கள்)

3 மக்களின் தொழில்கள் ஏன் பெயரிடப்பட்டன « மீட்பவர்கள்» ?

அணிக்கான கேள்விகள் "தைரியமான மற்றும் ஆர்வமுள்ள"

1. தீயணைப்பு வீரர்கள் என்ன குணங்கள் மற்றும் மீட்பவர்கள்?

2அறை அடர் புகையால் நிரம்பியிருந்தால், நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? (ஈரமான கைக்குட்டை அல்லது துடைப்பால் மூக்கு மற்றும் வாயை மூடிக்கொண்டு வெளியேறும் பாதையை நோக்கி செல்லவா?

3 மக்களின் தொழில்கள் ஏன் "தீயணைப்பாளர்கள்?"

விளையாட்டு தொடங்குகிறது.

1. விளையாட்டு "புதிரை அசெம்பிள் செய்"

குழு உறுப்பினர்கள் பகுதிகளிலிருந்து சின்னங்களைச் சேகரித்து கார்ட்டூனுக்கு பெயரிடுகிறார்கள்.

விளையாட்டு 2 - “யாருடைய குழு வார்த்தையை வேகமாக சேகரிக்கும்? மீட்பவர்»

ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு தீயணைப்பு வீரர் மற்றும் மீட்பவர்சார்ஜ் செய்வதில் தொடங்குகிறது. இப்போது நாம் நேர்மறை ஆற்றலுடன் ரீசார்ஜ் செய்து வார்ம்அப் செய்வோம்.

ஸ்விரிடோவின் இசைக்கு ஏரோபிக்ஸ் “டேமிங் ஆஃப் ஃபயர்”

3. புகைப்பட புதிர்கள் - கேப்டன்களின் போட்டி.

பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவுவது என்பதை விவரிக்க புதிர்கள் வழங்கப்படுகின்றன, மேலும் அவர்கள் புகைப்படத்திலிருந்து பதிலைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். ( வெள்ள மீட்பு, பூகம்பங்களின் போது. தீயணைப்பு, விலங்கு மீட்பு.

4. டிடாக்டிக் கேம் "சங்கங்கள்".

உதவியாளர் குழு உறுப்பினர்களுக்குத் தேவையான படங்களின் தொகுப்பிலிருந்து தேர்வு செய்ய அழைக்கிறார் மீட்பவர்கள், தீயணைப்பு வீரர்கள்.

பார்வையாளர்களுடன் விளையாடுவது - "தவறு செய்யாதே".

5. வீட்டுப்பாடம் "மறுப்புகள்"

பதிவு (வாய்வழி பதில்)அடையாளம் திட்டம் (மறுத்தல்)குழு உறுப்பினர்கள் (ரசிகர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்களுடன் சேர்ந்து யூகிக்கும் விருப்பம் சாத்தியம்) புதிரைத் தீர்த்து குரல் கொடுக்கவும் அல்லது அதன் டிகோடிங்கின் பதிவை வழங்கவும்.

6. வழங்குபவர்: டான் - டான். டான் - டான்.

பூனையின் வீடு தீப்பிடித்தது,

ஆடு வெளியே குதித்தது, அதன் கண்கள் வீங்கி,

ஒரு கோழி வாளியுடன் ஓடுகிறது,

பூனை வீட்டை நிரப்பவும்.

ஆனால் அவர்களால் நிரப்ப முடியவில்லை.

முன்னணி: நண்பர்களே, நெருப்பை எப்படி அணைப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள்: (சாத்தியமான பதில்கள்)தண்ணீர், மணல், பூமி, பனி, சலவை தூள், தார்பாய், தீ அணைப்பான், விளக்குமாறு.

தொடர் ஓட்டப் பந்தயம் நடந்து வருகிறது (ஒரு சைரன் ஒலிக்கிறது, குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளில் வரிசையில் நிற்கிறார்கள்)

வெவ்வேறு அணிகளில் வர்வரா மற்றும் ஆசிரியரின் பங்கேற்பு.

ரிலே "01" மீட்புக்கு வருகிறது

தீயணைப்பு வீரர் ஹெல்மெட் மற்றும் கையுறைகளை அணியுங்கள்.

ஒரு வாளி எடு

கூம்புகளுக்கு இடையே ஓடும் பாம்பு

வளையத்தின் வழியாக செல்லுங்கள்

தண்ணீரை "கொட்டி", தீயை அணைக்கவும் (குழந்தைகளின் வாளிகள் அல்லது குழந்தைகளுக்கான தீயை அணைக்கும் கருவிகள்)

திரும்ப - ஒரு நேர் கோட்டில் ஓடவும், அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு வாளியை அனுப்பவும்

8எங்கள் குழந்தைகள் தைரியமான தொழிலில் இருப்பவர்களுக்கு நன்றியுணர்வு மற்றும் மரியாதை உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறார்கள்.

விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் கவிதைகளைப் படித்தல்.

வயது வந்த தீயணைப்பு வீரர்களிடமிருந்து குறிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

நாங்கள் எப்போதும் முயற்சி செய்கிறோம்.

ஒரே மாதிரியாக மாறுவது எளிதானது அல்ல -

இது வேலை எடுக்கும். - லெவ் கபேவ்

அதனால் துணிச்சலானவர்களின் தொழில்

கச்சிதமாக தேர்ச்சி பெற வேண்டும்

உங்களுக்கு நிறைய முக்கியமான அறிவு தேவை

மேலும் உங்கள் ஆன்மாவில் நன்மை இருக்கட்டும். - Ksenia Kaptyuk

மற்றும் வலிமை மற்றும் தைரியம்

பிறரிடம் கடன் வாங்காதே...

நாங்கள் அப்படி இருக்க விரும்பினோம்

நீங்கள் இப்போது இருப்பது போல் வலிமையானவர். - கரினா கோர்புனோவா

வர்வரா கோசிரேவாவுக்கு ஒரு கவிதையைப் படித்தல் (ஆசிரியர் கைகோ வி. ஏ.)இளைஞர்களின் பள்ளியில் சாதனைகள் பற்றிய விளக்கக்காட்சியைப் பார்ப்பதன் மூலம் மீட்பவர்.

“இந்தப் பெண்ணிடம் உங்களால் கண்களை எடுக்க முடியாத ஒன்று இருக்கிறது.

கனிவான, நேர்மையான, நோக்கமுள்ள, உயிர்ச்சக்தி நிறைந்த.

நான் அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகம் மற்றும் பள்ளி, போட்டிகள் மற்றும் படிப்புகளில் படித்தேன்.

நான் எல்லாவற்றையும் ஒன்றிணைக்க முடிந்தது, எனது இறுதி இலக்கை அடைந்தேன் -

அவள் மீட்பர் ஆனாள்! வாழ்க்கையில் கற்றுக்கொள்ள இன்னும் நிறைய இருக்கிறது,

ஆனால் அவர் மக்களுக்கு உதவ முடியும், துரதிர்ஷ்டம் ஏற்பட்டால், அவர் எப்போதும் மீட்புக்கு வருவார்! ”

பாடல்: "கீதம் அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தின் மீட்பவர்கள்»

முன்னணி: விளையாட்டின் சுருக்கம் "கருப்பு மற்றும் வெள்ளை உறை"

திட்டத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்காத வீரர்களின் புகைப்படங்களை கருப்பு உறையில் வைக்கிறோம். ஒரு வெள்ளை உறையில் - அவசர சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தைப் பற்றிய வலிமையான வீரர்கள் மற்றும் நிபுணர்கள். (மற்றொரு விருப்பம், பங்கேற்பாளர்கள் திட்டத்தில் அவர்களின் செயல்பாடுகளை மதிப்பீடு செய்து அவர்களின் செயல்களை நியாயப்படுத்துவது)

வர்வரா: அன்பர்களே! அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தின் பிரதிநிதியாக, உங்களுக்கும் எனது ஆழ்ந்த நன்றியையும் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன் நான் சொல்கிறேன்: "பெரிய நன்றி» கவனத்திற்காக, புத்தி கூர்மை, வேகம், சாமர்த்தியம் மற்றும் உடல், பேச்சு மற்றும் திறன்களை வெளிப்படுத்துவதில் செயலில் பங்கேற்பதற்காக அறிவுசார் வளர்ச்சிரஷ்ய அவசரகாலச் சேவையானது, வெற்றியாளர்கள் மற்றும் விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்களுக்கான டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் சாக்லேட் பதக்கங்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறது. முன்னாள் மழலையர் பள்ளி மாணவர் வர்வாரா / விளாடிமிரோவ்னா கோசிரேவாவுக்கு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் குழந்தைகள் மற்றும் ஊழியர்களிடமிருந்து மறக்கமுடியாத பரிசை வழங்குதல் (குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்டது)விளையாட்டில் பங்கேற்பதற்காகவும், தீ பாதுகாப்பின் அடிப்படைகளை பாலர் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

முன்னணி: நண்பர்களே, உங்களுக்கு விளையாட்டு பிடித்திருக்கிறதா "TO. வி.என்"? சிரமங்களை ஏற்படுத்திய சுவாரஸ்யமானது எது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)எங்கள் விருந்தினர்களுக்கு ஒரு பெரிய விஷயத்தைச் சொல்வோம் விளையாட்டில் பங்கேற்றதற்கு நன்றி.

மாநில கருவூலம் கல்வி நிறுவனம்மாணவர்கள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கான ரோஸ்டோவ் பிராந்திய சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனம், மத்வீவ் குர்கன் கிராமத்தில் உள்ள VIII வகையின் சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி உறைவிடப் பள்ளி (மத்வீவ் குர்கன் கிராமத்தில் VIII வகையின் GKOU RO உறைவிடப் பள்ளி)

திறந்த நிகழ்வுதலைப்பில்:

கல்வியாளர்: பொனோமரென்கோ ஸ்வெட்லானா வாசிலீவ்னா.

2015

KVN "இளம் தீயணைப்பு வீரர்கள்" நடுத்தர வயது குழந்தைகளுக்கானது, இது தீ பாதுகாப்பு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் முறைப்படுத்துகிறது.

பணிகள்:

வடிவம் "தீ பாதுகாப்பு" என்ற கருத்து.

தீக்கான காரணங்கள் பற்றிய அறிவு.

வடிவம் தீ ஏற்பட்டால் நடத்தையில் திறன்கள் மற்றும் திறன்கள்.

பரஸ்பர உதவி, ஒருவருக்கொருவர் நட்பு மனப்பான்மை, இந்தத் தொழிலின் மக்களில் பெருமை.

மோட்டார் செயல்பாட்டை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி உடல் குணங்கள்: சுறுசுறுப்பு, வேகம், தைரியம்.

வெஸ்டிபுலர் கருவியின் வளர்ச்சி, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.

பொழுதுபோக்கு பொருள்: குழு பெயர்கள் (2 பிசிக்கள்.), பொழுதுபோக்கு பெயர் (1 பிசி.), தீயணைப்பு வீரர் ஆடை (பெரியவர்களுக்கு), டேப் ரெக்கார்டர், காம்ஃபோ இசை; ரிலே பந்தயங்களுக்கு: தீவுகள் (6 பிசிக்கள்.), சுரங்கப்பாதை (2 பிசிக்கள்.), தொலைபேசி (2 பிசிக்கள்.), வாளி (2 பிசிக்கள்.), கூம்பு (6 பிசிக்கள்.), வளையம் (2 பிசிக்கள்.)

ஆரம்ப வேலை:

தீ பாதுகாப்பு பற்றிய கவிதைகள், நடனங்கள், பழமொழிகள் கற்றல்.

தீ பாதுகாப்பு சுவரொட்டிகள் ஆய்வு;

படித்தல் கலை வேலைபாடுமற்றும் அவர்களுக்கான விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கவும்:

• எல். டால்ஸ்டாய் எழுதிய "தீ", "தீ நாய்கள்",

  வி. ஜிட்கோவ் எழுதிய "தீ", "புகையில்",

  "தீ", "தெரியாத ஹீரோவின் கதை" எஸ். மார்ஷக்.

பிபி அருங்காட்சியகத்திற்கு உல்லாசப் பயணம்.

"தீயணைப்பு வீரர்" தொழில் பற்றிய உரையாடல்.

"சுடர்" மற்றும் "மீட்பவர்கள்" என்ற 2 அணிகளின் உருவாக்கம், கேப்டன்களின் தேர்வு.

வழங்குபவர் 1:

நண்பர்கள்! இன்று எங்கள் மேடை

கா-வே-எனிடம் கொடுக்கிறோம்!

வழங்குபவர் 2:

KVNO வில் நிறைய சாலைகள் உள்ளன...

எங்களுடையது ஒரு சாலை.

வழங்குபவர் 1:

இன்று ஆர்வமுள்ளவர்களுக்காக KVN உள்ளது.

வழங்குபவர் 2:

இன்று எங்களிடம் தீ-பொழுதுபோக்கு KVN உள்ளது!

வழங்குபவர் 1:

நண்பர்களே, இன்று எங்கள் நிகழ்வு தீ பாதுகாப்பு விதிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

நெருப்பு நம் நண்பன். நெருப்பு இல்லாமல், பூமியில் வாழ்க்கை சாத்தியமற்றது. இது எல்லா இடங்களிலும் தேவை: வீடுகள், பள்ளிகள், தொழிற்சாலைகள், பண்ணைகள் மற்றும் விவசாய உற்பத்தியில். நெருப்பு தாது உருகுகிறது, ஒரு நபர் உலோகத்தைப் பெற உதவுகிறது.

வழங்குபவர் 2:

நெருப்பு ஒரு சின்னம். நிர்வாணத் தலையுடன் மக்கள் பார்க்கிறார்கள் நித்திய சுடர்போர்க்களத்தில் இறந்த மாவீரர்களின் நினைவுச்சின்னங்களில். தொலைதூர ஒலிம்பியாவில் சூரியனின் கதிர்களில் இருந்து எரியும் சுடர், உலகம் முழுவதிலுமிருந்து பிரபலமான விளையாட்டு வீரர்களால் ஒரு டார்ச் ரிலேவில் கொண்டு செல்லப்படுகிறது.

வழங்குபவர் 1:

ஆனால் கவனக்குறைவாக கையாளப்பட்டால் நெருப்பு இரக்கமற்ற எதிரியாக மாறும். ஒரு சிறிய திறப்பைக் கூட நெருப்பு எங்கு கண்டாலும் நெருப்பு வெடிக்கும். இது சரியான நேரத்தில் அணைக்கப்படாத இரும்பாக இருக்கலாம், அணையாத தீப்பெட்டியாக இருக்கலாம், அணையாத தீயாக இருக்கலாம் அல்லது தவறான மின் வயரிங் ஆக இருக்கலாம்.

வழங்குபவர் 2:

தீயை கவனக்குறைவாக கையாள்வது பேரழிவிற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை நீங்கள் எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

வழங்குபவர் 1:

இப்போது நான்காம் வகுப்பு கவிதைகளைக் கேளுங்கள்.

(முன் தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்) - 4 ஆம் வகுப்பு.

அது எப்போதும் வித்தியாசமானது

அற்புதமான நெருப்பு.

பின்னர் ஒரு அசிங்கமான சண்டைக்காரர்,

பின்னர் அமைதியானவர்களில் அமைதியானவர்,

அப்போது அவன் அவசரப்பட்ட பாம்பு

உலர்ந்த பட்டையின் மேல் சறுக்கி,

அந்தச் சிவந்த மேனி

விடியற்காலையில் சுடர்விடும்.

இங்கே ஒரு போட்டியில், ஒரு கிளையைப் போல,

நீல இலை நடுங்குகிறது.

இங்கே, கூண்டின் கம்பிகளை உடைத்து,

வேட்டையாடும் விலங்கு வீசுகிறது!..

ஆம், பல்வேறு வகையான நெருப்புகள் உள்ளன -

வெளிர் மஞ்சள், பிரகாசமான சிவப்பு, நீலம் அல்லது தங்கம்,

மிகவும் அன்பானவர்,

கடுங்கோபம்.

தீய நெருப்பு - நெருப்பு,

போரின் தீய நெருப்பு!

இரக்கமற்ற வெப்பத்திலிருந்து

நாட்கள் இருண்டவை

வயல்கள் கருப்பு.

உலகில் வசிப்பவர்கள்

எந்த நாட்டின் குடிமக்களும்

தீய நெருப்பு

அவர்கள் அணைக்க வேண்டும்!

மற்றும் நல்ல தீ இல்லாமல்

உங்களால் ஒரு நாள் கூட இருக்க முடியாது.

அவர் எங்களுடன் நம்பகமான நண்பர்,

குளிர் ஓடுகிறது, இருள் விரட்டுகிறது.

அவர் வரவேற்கும் சுடர்

கொடி போல் உயர்த்துகிறார்.

அனைவருக்கும் ஒரு நல்ல நெருப்பு தேவை.

அதற்காக, அவருக்கு பாராட்டுக்கள்,

தோழர்களின் இரவு உணவை சூடுபடுத்துவது எது?

எஃகு வெட்டுகிறது

மற்றும் ரொட்டி சுடுகிறது

வழங்குபவர் 1:

எனவே - தொடங்குவோம்!

எங்கள் தீ KVN ஐ தொடங்குவோம்!

நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம், சூடான சண்டைகளை எதிர்பார்க்கிறோம்,

பிரகாசமான காட்சிகள்!

வழங்குபவர் 2: (தொகுப்பாளரைக் குறிப்பிடுகிறார்), தனிப்பட்ட முறையில் Ka-Ve-En உங்களுடன் சிறந்து விளங்கும் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்!!!

வழங்குபவர் 1: போருக்கு எல்லாம் தயாராக உள்ளது. (தொகுப்பாளர் உரையாற்றுகிறார்)

வழங்குபவர் 2: நாம் தொடங்கலாமா?

(பார்வையாளர்களுக்கு) நான் தொகுப்பாளருக்கு எனது வார்த்தையைக் கொடுக்கிறேன் - கண்டிப்பான நடுவர் மன்றத்தை அறிமுகப்படுத்த!(ஜூரியால் வழங்கப்பட்டது)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

வழங்குபவர் 2: நடுவர், நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, மரியாதைக்குரியது!

அவர்கள் போர்களை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டியிருந்தது - ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை!

வழங்குபவர் 1:

இப்போது நான் எங்கள் KVN இன் திட்டத்தை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன்.

1 ) போட்டி எண். 1 அணிகளுக்கு வாழ்த்துக்கள்

2) போட்டி எண். 2 "வார்ம்-அப்"

3)

4 ) போட்டி எண் 4 "சூழ்நிலைகள்".

5) போட்டி எண். 5 "தீயணைப்பு வீரர்களின் விவகாரங்கள் பற்றி நகைச்சுவையாகவும் தீவிரமாகவும்."

6) போட்டி எண். 6 "தீயணைப்பு வீரர்களின் அழைப்பு"

7) போட்டி "01 மீட்புக்கு"

8) போட்டி "உண்மையான தீயணைப்பு வீரர்" »

9) வீட்டுப்பாடம் (கலை எண்)

வழங்குபவர் 1: நாங்கள் நடுவர் மன்றத்தை நம்புகிறோம் -

அணிகளின் தலைவிதியை நாங்கள் ஒப்படைக்கிறோம்!

வழங்குபவர் 1 : வேடிக்கை கிளப், பெர்க்கி கிளப்,

வளமான தோழர்களின் கிளப்,

நமது தேசிய அணிகளில் இரண்டு அணிகள்

ஒன்றாக: அவர்கள் அணிவகுப்பைத் தொடங்குகிறார்கள்!(இசை 01)

(கட்டளைகளின் அறிவிப்பு.)

வழங்குபவர் 1: 1 வது அணியை சந்திக்கவும்!

வழங்குபவர் 2: 2வது அணியை சந்திக்கவும்(இசை 01)

வழங்குபவர் 1:

அதனால் -போட்டி எண் 1 அணிகளுக்கு வணக்கம்

எங்கள் குழு "ஸ்பார்க்கிள்ஸ்"

எங்கள் பொன்மொழி : "தீ ஆபத்தான விஷயம்

அவர் தன்னைப் பற்றிய நகைச்சுவைகளை விரும்புவதில்லை."

கேப்டன்.

நடுவர் மன்றத்தைப் பற்றி, அன்புள்ள நடுவர் மன்றம்,

அது உண்மையில் இந்த நேரத்தில்தானா

இன்றே எங்களை கையொப்பமிடுங்கள்

உங்கள் பேரழிவு உத்தரவு?

அனைத்து : உங்களுக்கு மகிமையும் மரியாதையும்!

நாம் அனைவரும் துல்லியமான எண்ணை விரும்புகிறோம்! (“5” என்ற எண்ணைக் கொண்ட அட்டைகளை உயர்த்தவும்)

போட்டியாளர்கள்

நீங்கள் ஒரு பரிசு இடத்தைப் பெற விரும்புகிறோம்,

ஆனால் முதல் அல்ல, ஆனால் இரண்டாவது!

ரசிகர்களுக்கு (வரி வரி)

ரசிகர்கள்நாங்கள் உங்களை எச்சரிக்கிறோம்,

கூட்டம் சூடாக இருக்கும் என்று!

மேலும் அவர்களை முழு மனதுடன் வாழ்த்துகிறோம்

மருத்துவரை அழைக்காமல் நோய்வாய்ப்படுங்கள்.

வழங்குபவர் 2:அதனால் குழு எங்களுக்கு தங்கள் அன்பான வாழ்த்துக்களைக் காண்பிக்கும்"மீட்பவர்கள்"

எங்கள் அணி "மீட்பவர்கள்"

எங்கள் பொன்மொழி: தீ ஏற்பட்டால், தீ ஏற்பட்டால்

ஒவ்வொரு குடிமகனுக்கும் தெரியும்

தீ வழக்கில், தீ வழக்கில்

நீங்கள் "01" க்கு அழைக்கிறீர்கள்

வாழ்த்துக்கள் : நாங்கள் தொடவில்லை - இல்லை!

டீம் ஸ்பார்க்கிள் - வணக்கம்!

நடுவர் மன்றத்தின் முகவரி

நடுவர் மன்றம்! உரையாற்றுகிறேன்

இன்று நாங்கள் ஒன்றாக வேலை செய்கிறோம் ...

தயவுசெய்து எனது உண்மையான வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொள்

மற்றும் ஒரு சிறிய சிறிய அமைப்பு

(ஒரு ஹெலிகாப்டரை மற்ற குழுவிடம் ஒப்படைக்கிறது)

ஒருவேளை இந்த ஹெலிகாப்டர்

அணி முன்னோக்கி இழுக்கப்படும்

போட்டியாளர்கள்

நாங்கள் பொய் சொல்ல மாட்டோம்

எங்கள் குணம் அப்படி இல்லை

நாங்கள் அதை எங்கள் அணிக்காகப் பெறுவோம்

உங்களுக்கான கூடுதல் புள்ளிகள்!

ஏனென்றால் இந்தக் கூட்டத்திற்கு

நாங்கள் நீண்ட காலமாக தயாராகி வருகிறோம்!

அனைத்தும்: இல்லாவிட்டால் கோபப்பட வேண்டாம்

நீங்கள் இழக்க விதிக்கப்பட்டிருக்கிறீர்கள்.

வழங்குபவர் 1: - எனவே, வாழ்த்துக்கள் முடிந்தது. நடுவர் மன்றம் சுருக்கமாகக் கூறுகிறது முதல் போட்டி, ஐநான் உங்களிடம் கேட்க விரும்புகிறேன், தீயணைப்பு சேவைக்கு "01" எண் ஏன் கிடைத்தது என்று யாருக்குத் தெரியும்?

01 எளிமையானது என்பதால், எல்லோரும் அதை நினைவில் வைத்திருப்பார்கள்;

01 - குறுகிய எண், ஒவ்வொரு நிமிடமும் தீயில் கணக்கிடப்படுகிறது;

01 என்பது ஒரு வசதியான எண்; இருட்டில் உங்கள் ஃபோனை டயல் செய்வது எளிது.

வழங்குபவர் 2: போட்டியின் முடிவுகளை அறிவிக்கும்படி நடுவர் மன்றம் கேட்கிறது.

வழங்குபவர் 1: நன்றி! "வார்ம்-அப்" என்று அழைக்கப்படும் அடுத்த போட்டிக்கு செல்லலாம், முதலில் நான் புதிர்களைப் படித்தேன், நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள்!

போட்டி எண். 2 "வார்ம்-அப்"

வழங்குபவர் 1: முழு பிரபஞ்சமும் அதில் வாழ்கிறது,
ஆனால் இது ஒரு சாதாரண விஷயம்.(டிவி)

எரியும் கிணற்றிலிருந்து.
இது மூக்கு வழியாக பாய்கிறது.(கெட்டில்).

போற்று, பார்,
வடதுருவம் உள்ளே!
பனியும் பனியும் அங்கே பிரகாசிக்கின்றன,
குளிர்காலம் அங்கே வாழ்கிறது.
இந்த குளிர்காலத்தில் எங்களுக்கு என்றென்றும்,
கடையில் இருந்து கொண்டு வரப்பட்டது.(ஃப்ரிட்ஜ்)

ஸ்டீமர் வருகிறது
முன்னும் பின்னுமாக
அவருக்குப் பின்னால் அத்தகைய மென்மையான மேற்பரப்பு உள்ளது,
பார்க்க ஒரு சுருக்கம் இல்லை.(இரும்பு)

வழங்குபவர்1 : இந்த பொருட்களை ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைக்க முடியும்?
(மின்சார உபகரணங்கள்)

வழங்குபவர்2 : இதுதான் பணி நண்பர்களே, ஒவ்வொரு குழுவும் மின் சாதனங்களை பாதுகாப்பாக கையாளுவதற்கு 2 விதிகளை பெயரிட வேண்டும்.அதைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு நிமிடம் தருகிறேன்.

வழங்குபவர்1 : குழுக்கள் பணியை முடிக்கும்போது, ​​நான் படித்த பார்வையாளர்களுடன் "மிஸ்ஸிங் வேர்ட்ஸ்" விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

(இந்த நேரத்தில் விளையாட்டு பார்வையாளர்களிடம் உள்ளது)

விளையாட்டு: விடுபட்ட சொற்கள்

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு -
யாருக்கு நெருப்பு...? (அடுக்குமாடி இல்லங்கள்.)

திடீரென ஒரு புகை மூட்டம் எழுந்தது,
யார் அணைக்கவில்லை...? (இரும்பு.)

ஒரு சிவப்பு ஒளி ஓடியது
போட்டிகளுடன் யார்...? (உடன்.)

மேஜையும் அலமாரியும் ஒரேயடியாக எரிந்தது.
துணிகளை உலர்த்தியது யார்...? (எரிவாயு.)

ஒரு நெருப்புத் தூண் மாடத்தை மூழ்கடித்தது
யார் போட்டி...? (ஒளியிடப்பட்டது.)

தீ முற்றத்தில் பரவியது.

அங்கு எரிந்து கொண்டிருந்தது யார்...? (நெருப்பு.)

சுடர் பசுமையாக குதித்தது
வீட்டில் எரிந்தது யார்...? (புல்.)

அதை நெருப்பில் போட்டது யார்?
அந்நியர்களா...? (பொருட்களை.)

ஒவ்வொரு குடிமகனும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

இந்த எண்… (01)

நான் புகையைக் கண்டேன் - கொட்டாவி விடாதே.

மற்றும் தீயணைப்பு வீரர்கள்... (கூப்பிடு)

வழங்குபவர்2 : - நல்லது சிறுவர்களே!

டீம் 1, டீம் 2 என்று கேட்க எங்கள் அணிகள் தயாராக இருப்பதை நான் காண்கிறேன்.

பழுதடைந்த மின்சாதனங்களை பயன்படுத்த வேண்டாம்.

மின்சாதனங்களை கவனிக்காமல் விடாதீர்கள்.

பல மின்சாதனங்களை ஒரே கடையில் செருக வேண்டாம்.

ஸ்விட்ச் ஆன் செய்யப்பட்ட மின்சாதனத்தை ஈரமான கைகளால் தொடாதீர்கள்.

சாதனத்தை நீங்களே சரிசெய்ய வேண்டாம்.

வெளிப்படும் கம்பிகள் இருந்தால் சாதனங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்.

(ரசிகர்கள் விதிகளை நிரப்புகிறார்கள்).

வழங்குபவர் 1: "வார்ம்-அப்" போட்டிக்கான மதிப்பெண்களை அறிவிக்க நடுவர் குழு தயாராக உள்ளது.

வழங்குபவர் 2: அடுத்தது போட்டி எண் 3 "கேப்டன்ஸ் போட்டி".

மேடையில் கேப்டன்கள், இப்போது உங்கள் தயாரிப்பை நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம்.

கேப்டன்கள் ஒரு நிமிடத்திற்குள் பணி அட்டையை கவனமாக நிரப்ப வேண்டும், நீங்கள் சொற்றொடர்களின் தொடக்கத்தை அவற்றின் முடிவோடு இணைக்க வேண்டும், மேலும் தீ ஏற்பட்டால் தீ பாதுகாப்பு விதிகள் மற்றும் செயல்களைப் பெறுவீர்கள். நீங்கள் பணியை முடித்ததும், அட்டையை நடுவர் குழுவிடம் ஒப்படைக்கவும்.

நெருப்பு விடக்கூடாது

நீங்கள் ஒரு சுடரைக் கண்டால் -

தீயணைப்பு வீரர்களை அழைக்கவும்

நெருப்பிலிருந்து

எரியும் அறையிலிருந்து

தீ ஏற்பட்டால் மிகவும் ஆபத்தானது

A) தொலைபேசி மூலம் 01.
பி) நீங்கள் மறைக்க முடியாது.
B) கவனிக்கப்படாதது.
D) உதவிக்கு பெரியவர்களை அழைக்கவும்.
டி) புகை.
இ) நாம் விரைவாக வெளியேற வேண்டும்.

வழங்குபவர் 1 : இதற்கிடையில், கேப்டன்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள், நடத்துவோம்அணிகளுடன் போட்டி.

போட்டி எண் 4 "சூழ்நிலைகள்".

வழங்குபவர் 2: இரு அணிகளுக்கும் வழங்கப்படும் பல்வேறு சூழ்நிலைகள்மற்றும் 3 பதில் விருப்பங்கள். அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் பதிலளிக்கிறார்கள், + இரு அணிகளும் சரியான பதிலின் எண்ணிக்கையுடன் அட்டைகளை உயர்த்துகின்றன.

உங்கள் ஆடையில் தீப்பிடித்தால்...

…தீயை அணைக்க எரியும் ஆடைகளுடன் ஓடுங்கள்.

…தரையில் விழுந்து உருளும்.

- ஒரு குழந்தை உலர்ந்த புல்லுக்கு தீ வைப்பதை நீங்கள் பார்த்தீர்கள். நீ என்ன செய்வாய்?

நான் கடந்து செல்வேன்

அவருடன் தீக்குளிக்க நான் நிறுத்துவேன்.

நான் அவரிடமிருந்து போட்டிகளை எடுத்து, நெருப்புடன் விளையாடுவது எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை விளக்குகிறேன்.

- குடியிருப்பில் தீ விபத்து ஏற்பட்டது. உங்கள் செயல்கள்?

நான் தீயணைப்புத் துறையை அழைப்பேன் அல்லது உதவிக்கு பெரியவர்களை அழைப்பேன்.

நான் ஜன்னலுக்கு வெளியே குதிப்பேன்

அலமாரியில் ஒளிந்து கொள்வேன்

- தீயணைப்புத் துறையை அழைக்க எந்த தொலைபேசி எண்ணைப் பயன்படுத்துவீர்கள்?

- நீங்கள் எங்கே பட்டாசு கொளுத்துவீர்கள்?

முற்றத்தில்

வீட்டை விட்டு திறந்த வெளியில்

குடியிருப்பில்

வழங்குபவர் 1 : மிக முக்கியமான விதி

தீ ஏற்பட்டால் மட்டுமல்ல,

ஆனால் வேறு ஏதேனும் ஆபத்து ஏற்பட்டால்:

பீதி அடையாதே, அமைதியை இழக்காதே!

வழங்குபவர் 1 : "சூழ்நிலைகள்" போட்டியை மதிப்பீடு செய்ய நடுவர் மன்றத்தைக் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

வழங்குபவர் 1: ஜூரி உறுப்பினர்களுக்கு கேப்டன்கள் பதில்களை சமர்ப்பிக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர் 1 :இதற்கிடையில், நடுவர் குழு எங்கள் கேப்டன்களின் பதில்களை சரிபார்க்கிறது,நாங்கள் பார்வையாளர்களுடன் செலவிடுவோம்,தயார் ஆகு. நான் குவாட்ரெயின்களைப் படிப்பேன், அவ்வாறு செய்வது அவசியம் என்று நீங்கள் நினைத்தால், கைதட்டவும், மற்றும் செயல்கள் தவறு என்று நீங்கள் உறுதியாக நம்பினால், அமைதியாக இருங்கள்.கவனமாக இரு. பங்கேற்பாளர்கள் எங்களுடன் விளையாடுகிறார்கள்.

1. யார், துடுக்கான மற்றும் மகிழ்ச்சியான,

விசுவாசம் விதிகளை வைத்து,

அவரது சொந்த பள்ளியை பாதுகாக்கிறது

நயவஞ்சக நெருப்பிலிருந்து?

2. வீட்டின் அருகே புல்லுக்கு தீ வைத்தவர்,

தேவையில்லாத குப்பைகளுக்கு தீ வைத்தேன்.

மேலும் நண்பரின் கேரேஜ் எரிந்தது

மற்றும் ஒரு கட்டுமான வேலி?

(தோழர்கள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்.)

3. பக்கத்து வீட்டு குழந்தைகள் யார்?

முற்றத்தில் விளக்குகிறார்

நெருப்புடன் விளையாடுவது காரணம் இல்லாமல் இல்லை

தீயில் முடிகிறதா?

(இது நான், இது நான், இது என் நண்பர்கள்!)

4. மூலையில் யார் பதுங்கிக் கொண்டிருக்கிறார்கள்

மாடியில் மெழுகுவர்த்தியை எரித்ததா?

பழைய மேஜை தீப்பிடித்தது

அவர் அரிதாகவே உயிருடன் வெளியேறினார்!

(தோழர்கள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்.)

5. தீயணைப்பு வீரர்களுக்கு யார் உதவுகிறார்கள்

விதிகளை மீறுவதில்லை

எல்லா ஆண்களுக்கும் யார் முன்மாதிரி?

(இது நான், இது நான், இது என் நண்பர்கள்!)

6. ஓய்வு நிறுத்தத்தில், காட்டில் ஒருவர்

உலர்ந்த பைனை எரித்தீர்களா?

பின்னர் அவர் மிகவும் அவசரமாக இருந்தார்,

தீ அணையவில்லை என்று.

(தோழர்கள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்.)

7. காடு தீப்பிடிப்பதைப் பார்த்தவர்,

நிச்சயமாக தெரியும்: பிரச்சனை வருமா?

கிளைக்கு யார் தீ வைக்க மாட்டார்கள்

காடு நெருப்பிலிருந்து காப்பாற்றுமா?

(இது நான், இது நான், இது என் நண்பர்கள்!)

யார், எரியும் வாசனையைக் கேட்டவுடன், தீ பற்றிப் புகாரளிப்பது யார்?

உங்களில் எத்தனை பேர், புகையைப் பார்த்து, "நெருப்பு! நாங்கள் எரிந்து கொண்டிருக்கிறோம்!”

உங்களில் யார் காலையிலும் மாலையிலும் பகலிலும் நெருப்புடன் தந்திரம் விளையாடுபவன்?

அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் உள்ள வாயுவை உணர்ந்து, 04 ஐ அழைப்பது யார்?

யார், குழந்தைகள், வீட்டில் தங்கள் சிறிய சகோதரியிடம் தீக்குச்சிகளை மறைக்கிறார்கள்?

ஆனால் உங்களில் யார் நெருப்புடன் விளையாடுகிறீர்கள் என்று என்னிடம் ஒப்புக்கொள்?

வழங்குபவர் 1 : ஜூரி என்பது வார்த்தை. "கேப்டன்ஸ்" போட்டிக்கான கிரேடுகளை அறிவிக்கவும்.

1 முன்னணி : அடுத்தது போட்டி எண். 5 "தீயணைப்பு வீரர்களின் விவகாரங்கள் பற்றி நகைச்சுவையாகவும் தீவிரமாகவும்."

என அழைக்கப்பட்டது இசை போட்டி, இதில் அணிகள் தங்களது நகைச்சுவை காட்சிகள்தீ பாதுகாப்பு தலைப்புகளில்.

"மீட்பாளர்கள்" குழுவை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்

……………………………… "பிரகாசங்கள்"

அனைத்து டிட்டிகளும் அரங்கேற்றப்படுகின்றன. DITS. (பிரகாசிக்கிறது )

நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்,

நடைமுறையில் காட்டுவோம்

தீயை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கான வழிகள்

மற்றும் தடுப்பு நடவடிக்கைகள்!

மேலும் நெருப்பைப் பயன்படுத்தும் போது கவனமாக இருங்கள்!

மாஷா மூன்று மணி நேரம் அடிக்கிறார்,

நான் ஒரு நிமிடம் கவனம் சிதறினேன்,

ஆம், நன்றி பீட்,

அவர் அதை கவனித்தார்!

பொதுமக்கள் விழிப்புடன் இருக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

மின்சாதனங்களில் கவனமாக இருங்கள்!

எங்கள் மாஷா அரட்டை அடிக்க ஆரம்பித்தார்

அவள் கஞ்சியை இழந்தாள்,

பெட்டியா கடந்து சென்றார்,

அவர் விரைவாக எரிவாயுவை அணைத்தார்.

பொதுமக்கள் விழிப்புடன் இருக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

வீட்டு எரிவாயு கொண்ட அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் கவனமாக இருங்கள்!

குழந்தைகள் நெருப்பில் விளையாடிக் கொண்டிருந்தனர்.

பெட்டியா மீது ஜாக்கெட் தீப்பிடித்தது,

குழந்தைகள் பெட்டியாவை வீழ்த்தினர்

மேலும் அவரைத் தண்ணீர் ஊற்றினார்கள்.

பொதுமக்கள் விழிப்புடன் இருக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

எரியும் நெருப்பைச் சுற்றி கவனமாக இருங்கள்!

முடிவுகளை நாங்கள் சுருக்கமாகக் கூறுவோம்

தெளிவாக இருக்க - விதிகளைப் பின்பற்றவும்

தீ பாதுகாப்பு!

வழங்குபவர் 1 : நன்றி, "மீட்பாளர்கள்" குழுவை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்

நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடுவோம்

தீயணைப்பு வீரர்கள் பற்றி, தீ பற்றி.

அவற்றை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள்

இல்லையெனில் நீங்கள் தாக்கப்படுவீர்கள்

புதிய வீடு- பச்சை கூரை

ஒருவேளை அது எரியாது:

என் அன்பான தீயணைப்பு வீரர்

நெருப்பிலிருந்து பாதுகாக்கும்.

"உயிர் பாதுகாப்பு" படிப்போம்

எங்கள் பாதுகாப்பு

அவசரநிலையைத் தவிர்க்க,

ஆபத்தில் இருக்காதே.

நிறைய சாப்பிடு வெவ்வேறு தொழில்கள்,

ஆனால் அவற்றில் ஒன்று மிக முக்கியமானது.

தீயணைப்பு வீரர் என்றால் என்ன?

மக்களை நெருப்பிலிருந்து காப்பாற்றுங்கள்.

நாங்கள் நெருப்பைப் பற்றி பாடினோம்,

உங்களை சிக்கலில் இருந்து காப்பாற்ற

அனைவரையும் அழைக்கிறோம் நண்பர்களே

நீங்கள் நெருப்புடன் கேலி செய்ய முடியாது

வழங்குபவர் 1 : ஜூரி எங்கள் அணிகளின் செயல்பாடுகளை நீங்கள் விரும்பினீர்கள். போட்டியின் முடிவுகளை அறிவிக்கவும். "தீயணைப்பு வீரர்களின் விவகாரங்களைப் பற்றி நகைச்சுவையாகவும் தீவிரமாகவும்."

வழங்குபவர் 1 : அடுத்தது போட்டி எண். 6 "தீயணைப்பு வீரர்களின் அழைப்பு"

தீவுகளுக்கு மேல் குதித்தல் (3 பிசிக்கள்.)

சுரங்கப்பாதையில் ஏறவும் (1 பிசி.)

தொலைபேசியை நோக்கி ஓடி, ரிசீவரை எடுத்து, அழைக்க (கத்தவும்) 01

ஒரு நேர் கோட்டில் திரும்பி ஓடி, தடியடியைக் கடக்கவும் (அடுத்த பங்கேற்பாளரின் உள்ளங்கையில் கைதட்டவும்).

வழங்குபவர் 1 : பி வேட்டைக்காரர்கள் அணிகளை ஆதரிக்கிறார்கள்.

- போட்டி முடிந்துவிட்டது, நடுவர் குழு முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

வழங்குபவர் 1 : நாங்கள் எங்கள் போட்டிகளையும் அடுத்த போட்டியையும் தொடர்கிறோம் 7 "01 மீட்புக்கு" (எனவே யார் வேகமாக)

(சைரன் ஒலிக்கிறது, குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளில் வரிசையில் நிற்கிறார்கள்)

ஒரு வாளி எடு

கூம்புகளுக்கு இடையே ஓடும் பாம்பு

வளையத்தின் வழியாக செல்லுங்கள்

தண்ணீரை "கொட்டி", தீயை அணைக்கவும்

திரும்ப - ஒரு நேர் கோட்டில் ஓடவும், அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு வாளியை அனுப்பவும்.

-குழந்தைகள் பணியைச் செய்கிறார்கள், நடுவர் குழு அதன் முடிவின் சரியான தன்மையைக் கண்காணிக்கிறது)

நல்லது!

வழங்குபவர் 1 : ஜூரி என்பது வார்த்தை. போட்டிக்கான உங்கள் மதிப்பெண்களை அறிவிக்கவும்"01 மீட்புக்கு"

வழங்குபவர் 1 : நடுவர் மன்றம் முடிவுகளை அறிவிக்கும் போட்டி.

அடுத்த போட்டி "உண்மையான தீயணைப்பு வீரர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. மற்றும் அணித் தலைவர்கள் இந்தப் பட்டத்திற்காக போட்டியிடுவார்கள். நான் உங்களிடம் கேட்கிறேன், இலியா அனடோலிவிச், எந்த நேரத்தில் ஒரு தீயணைப்பு வீரர் ஆடை அணிந்து வெளியேறத் தயாராக இருக்க வேண்டும்.

தொகுப்பாளர் 1: இந்தப் போட்டியை மதிப்பீடு செய்யும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

வழங்குபவர் 1: அடுத்தது போட்டி எண். 8 "வீட்டுப்பாடம்"

வழங்குபவர் 1 : KVN பங்கேற்பாளர்கள் அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளை செய்கிறார்கள்.

வழங்குபவர் 1 : மற்றும் முதலில் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்யுங்கள் "மீட்பு" குழு எங்களுக்கு காண்பிக்கும்.

வழங்குபவர் 1 : "ஸ்பார்க்கிள்ஸ்" குழுவிற்கான வீட்டுப்பாடம்.

வழங்குபவர் 1: நடுவர் மன்றம் போட்டியை மதிப்பிடுகிறது

வழங்குபவர் 1 :இதற்கிடையில், நடுவர் மன்றம் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

எங்கள் எதிர்கால தீயணைப்பு வீரர்கள் எங்களுக்கு ஆலோசனை வழங்குவார்கள்.(3ம் வகுப்பு)

◄ மிக மிக முக்கியமான விதிகள்!

நண்பர்களே, அதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்

நீங்கள் நெருப்புடன் கேலி செய்ய முடியாது என்று

நெருப்பில் அக்கறையற்றவர் யார்?

அங்கு தீ விபத்து ஏற்படும் அபாயம் உள்ளது.

தீக்குச்சிகளைத் தொடாதே! போட்டியில் நெருப்பு இருக்கிறது!

போட்டியுடன் விளையாடாதே நண்பரே,

நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள், அவள் சிறியவள்,

ஆனால் ஒரு சிறிய போட்டியில் இருந்து

வீடு எரியக்கூடும்.

வீடு மற்றும் கொட்டகைக்கு அருகில்

தீ மூட்ட தைரியம் வேண்டாம்!

ஒருவேளை பெரிய பிரச்சனை இருக்கலாம்

கட்டிடங்களுக்கும் மக்களுக்கும்.

நீங்கள் உங்கள் சொத்தை காப்பாற்ற விரும்பினால்

அடுப்பு சூடாகும்போது விடாதே!

அடுப்பை கவனிக்காமல் விடும்போது

–ஒரு தீக்குச்சி உங்கள் வீட்டிற்கு தீ வைக்கலாம்.

எரிவாயு அடுப்புக்கு மேல் அனுமதிக்கப்படவில்லை

உலர் ஈரமான ஆடைகள்!

எது என்று உங்களுக்கே தெரியும்

அறியாதவர்களை அச்சுறுத்தும் பெரிய நெருப்பு!

எரிவாயு மீது துணிகளை உலர்த்த வேண்டாம்.

எல்லாம் ஒரே நேரத்தில் எரியும்!

உங்கள் சட்டை மற்றும் கால்சட்டையை அயர்ன் செய்யுங்கள்

இரும்பு எப்போதும் உங்களுக்கு உதவும்

கைகள் உலர்ந்ததாக இருக்க வேண்டும்

மேலும் கம்பிகள் அப்படியே உள்ளன.

இரும்பு உள்ளது, உரிமையாளர்கள் இல்லை,

தாளில் புகையின் தடம் உள்ளது.

நண்பர்களே, நடவடிக்கை எடுங்கள்.

சூடான இரும்பை அணைக்கவும்!

நினைவில் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளே,

இவை விதிகள்.

வழங்குபவர் 2 : எங்கள் KVN முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, வார்த்தைமுடிவுகள் அறிவிப்புகள்நடுவர் மன்றத்திற்கு வழங்கப்பட்டது.

(வெற்றியாளர்களுக்கு விருதுகள், அணிகள், நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்கள், விருந்தினர்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்)

வழங்குபவர்1: நீங்கள் எப்போதும் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துவீர்கள், எந்த விலகலையும் அனுமதிக்க மாட்டீர்கள் என்று நான் நம்ப விரும்புகிறேன். பின்வரும் கட்டளைகளை உள்ளடக்கிய பாதுகாப்பு சூத்திரத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

ஆபத்தை எதிர்பாருங்கள்.

முடிந்தால் தவிர்க்கவும்.

தேவைப்பட்டால், தீர்க்கமாகவும் தெளிவாகவும் செயல்படவும்.

கடைசி வரை போராடுங்கள், தீவிரமாக உதவி கேட்டு அதை நீங்களே வழங்குங்கள்.

வழங்குபவர் 1 : நண்பர்களே! எங்கள் நிகழ்வின் முடிவில்

நாங்கள் உங்களுக்கு எல்லாவற்றையும் விரும்புகிறோம்நல்ல அதிர்ஷ்டம்,

வழங்குபவர் 2 : உங்கள் ஒவ்வொருவரிடமும் நாங்கள் கேட்கிறோம்,

வழங்குபவர் 1 : மிக முக்கியமான விஷயம் பற்றி - ஒரு விஷயம் பற்றி:

ஒன்றாக : நெருப்புடன் கவனமாக இருங்கள்!

.

KVN ஸ்கிரிப்ட்

இளம் தீயணைப்பு மீட்புக் குழுக்களின் பேரணிக்காக

பாடல்

ராணி_-_நான்_பிரேக்_இறக்க விரும்புகிறேன்

(ஒரு பெண் தன் தலையை தன் கைகளில் பிடித்துக்கொண்டு மேடையில் ஓடுகிறாள்.

எல்லாம் போய்விட்டது, எல்லாம் போய்விட்டது!!!

(இரண்டாவது குழந்தை அவளை சந்திக்க வெளியே ஓடுகிறது)

என்ன நடந்தது, (பெயர்)? உனக்கு என்ன நடந்தது?

ஆம், எங்கள் KVN நாள் நெருங்கி விட்டது, எங்களிடம் காட்ட எதுவும் இல்லை. மேலும் மக்கள் இருக்கிறார்கள் (காற்றில் கைகுலுக்குகிறார்கள்), மக்கள் மதிப்பீடு செய்வார்கள். தோல்வி அடைவோம்!!!

ஆம், அதைத்தான் நினைத்துக் கொண்டிருந்தேன். ஆனால் மிகவும் கவலைப்பட வேண்டாம். நாங்கள் ஒரு இசை சார்புடைய பள்ளியிலிருந்து வருகிறோம். யார் கவலைப்படுகிறார்கள், ஆனால் நாம் கவலைப்பட வேண்டும். இதைத்தான் நாம் செய்ய முடியும்.

சரி, உதாரணமாக.?

ஆம், லீனாவுக்கும் தாஷாவுக்கும் சில விஷயங்கள் தெரியும்:

(இசை பின்னணி சதுஷ்கி)

தேர்வு செய்ய!!!

நான் தீயணைப்பு வீரர்களை அழைத்தேன்

"தண்ணீர் இருக்கிறதா?" - நான் அவர்களிடம் கேட்டேன்.

“ஆம், எங்களிடம் நிறைய தண்ணீர் இருக்கிறது.

போதுமான சோப்பு இல்லை! ”

வீட்டில் எட்டு பின்னம் ஒன்று உள்ளது

ஒரு அற்புதமான குடிமகன் வாழ்ந்தார்.

அவர் படுக்கையில் புகைபிடிக்க விரும்பினார் ...

அந்த வாரம் வீடு எரிந்தது.

IN புதிய ஆண்டுபெட்யாவால் போடப்பட்டது

பக்க பலகையில் பத்து மெழுகுவர்த்திகள்.

இனி பீட்டருடன் இல்லை,

பஃபே இல்லை, கம்பளம் இல்லை.

நான் சூப்பை சூடாக்க ஆரம்பித்தேன்,

நான் கொஞ்சம் தூங்க முடிவு செய்தேன்.

நான் எழுந்திருக்கிறேன்: யாரோ என் பின்னால் இருக்கிறார்கள்

நெருப்பு குழாயிலிருந்து நீர்.

வாடிம் கேலி செய்ய முடிவு செய்தார்

நான் 01 அன்று அழைத்தேன்.

நான் செய்தது தவறு என்பதை பின்னர் உணர்ந்தேன்

ஆனால் அபராதம் கட்ட வேண்டி வரும்.

வான்யா சந்தையில் வாங்கப்பட்டது

தைவானில் இருந்து பட்டாசுகள்.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி மகிழுங்கள்

வான்யா... அதிர்ச்சி மருத்துவமனையில் இருப்பாள்.

தீக்குச்சிகள் பொம்மைகள் அல்ல

என் தோழிகள் அனைவருக்கும் தெரியும்.

என் நண்பர்கள் அனைவருக்கும் தெரியும்

ஏன்... நெருப்போடு விளையாட முடியாது! (கோரஸ் பாராயணத்தில் கடைசி வரி)

சரி, எனக்குத் தெரியாது... நாம் அதைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டும். (திரைக்குப் பின்னால் செல்லவும்)

(வெல் வெயிட்டிலிருந்து ஸ்கிரீன் சேவர்)

வகை "உண்மை": எதற்கும் ஆச்சரியப்படாமல் இருந்த தீயணைப்பு ஆய்வாளர், பள்ளி மைதானத்தில் ஒரு சிகரெட் துண்டுகளைக் காணாததால் கண்ணீர் விட்டு கதறி அழுதார், ஆனால் அடித்தளத்தில் பார்த்தபோது விரைவாக சுயநினைவுக்கு வந்தார்.

(வெல் வெயிட்டிலிருந்து ஸ்கிரீன் சேவர்)

மீட்பவர்கள் ஒரு நுட்பமான தன்மையைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் எங்களிடம் ஒரு சிறிய உருவம் உள்ளது

(ஷெர்லாக் ஹோம்ஸின் ஸ்கிரீன்சேவர்)

(இசை பின்னணி)

சர் சார்லஸ் பாஸ்கர்வில் பாஸ்கர்வில் ஹாலில் உள்ள நெருப்பிடம் முன் அமர்ந்திருக்கிறார். பேரிமோரை உள்ளிடவும்.

ஐயா, ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் தரவா?

தயவுசெய்து, பேரிமோர்.

நன்றி ஐயா.

ஒரு நிமிடம் கழித்து, பேரிமோர் மீண்டும் நுழைகிறார்:

ஐயா, எனக்கு இன்னொரு கிளாஸ் தண்ணீர் கிடைக்குமா?

தயவுசெய்து, பேரிமோர்.

நன்றி ஐயா.

5 நிமிடங்களில்

மண்ணியுங்கள். இன்னொரு கிளாஸ் தண்ணீர் தர முடியுமா?

ஆம் ஆம். எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், பேரிமோர். ஆனால் உங்களுக்கு ஏன் இவ்வளவு தண்ணீர் தேவை?!

போழார். ஐயா!

ஒரு பெண் திரைக்குப் பின்னால் இருந்து எட்டிப்பார்க்கிறாள். எங்களிடம் இன்னும் 2 மினியேச்சர்கள் உள்ளன:

(இசை பின்னணி)

தீயணைப்புத் தலைவர் தனக்குக் கீழ் பணிபுரியும் நபரிடம் கேட்கிறார்:

இவானோவ், நீங்கள் வெப்பத்தை எவ்வாறு பொறுத்துக்கொள்கிறீர்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க நான் உங்களை அழைத்தேன்?

உண்மையில் இல்லை...ஆனால் தேவைப்பட்டால், நான் தயார்!

இல்லை, இல்லை, அத்தகைய தியாகங்கள் தேவையில்லை; டிசம்பரில் விடுமுறை!

(இசை பின்னணி)

தொலைபேசியுடன் ஒரு பெண் மண்டபம் வழியாக ஓடி மேடையின் நடுவில் நிற்கிறாள்:

தீயணைப்புத் துறையை "101" என்று அழைக்கவும்:

உங்கள் விளக்கு இயக்கப்பட்டிருந்தால், "1" ஐ அழுத்தவும்

உங்களுக்கு அக்கம்பக்கத்தினர் இருந்தால், "2" ஐ அழுத்தவும்.

உங்கள் தொலைபேசி டச்-டோன் டயலிங்கை ஆதரிக்கவில்லை என்றால், அதை நீங்களே அணைக்கவும்.

அவர் ஆச்சரியத்தில் தோள்களைக் குலுக்கி திரைக்குப் பின்னால் ஓடுகிறார்.

(இசை பின்னணி)

கே.வி.என் ஒரு நகைச்சுவை, ஒவ்வொரு நகைச்சுவையிலும் எல்லாம் உண்மை. மீட்பவர் ஒரு தைரியமான தொழில். இப்போது பாடல் இதைப் பற்றியது

சுற்றிலும் புகை இருக்கிறது

அது இருக்கட்டும், ஆனால் நாங்கள் அவசரத்தில் இருக்கிறோம்

மக்களை எப்போதும் காப்பாற்றுங்கள் ஆம்

இடைவெளிகள் அல்லது விடுமுறை நாட்கள் இல்லை

ஒரு பிரச்சனை, ஏதோ தவறு இருக்கிறது, அதை உடனே தீர்க்கிறோம்

உங்களுக்கு இந்த வியாதிகள் உள்ளன.

அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகம், ஆம், பூஜ்ஜியத்தை டயல் செய்யவும்.

நாங்கள் காலை ஐந்து மணிக்கு வருவோம், எங்களை அழைக்கவும்.

என்ன நடக்கிறது, குடும்ப ஊழல், அனைத்து அரண்மனைகளும் அந்த இடத்திலேயே,

எல்லா நெருப்பும் நமக்கானது.

ஆண்களுக்கு அத்தகைய தடைகள் இல்லை

2 0 14, Novopolotsk இங்கே.

நாங்கள் விழிப்புடன் இருக்கிறோம், குளிர்ச்சியாக இருக்கிறோம், நெருப்பு ஒரு தடையல்ல

வயலாக இருந்தாலும் சரி, மலையாக இருந்தாலும் சரி, ஒருவரைக் காப்பாற்றுவது மிகவும் முக்கியம்.

உங்கள் மீது நம்பிக்கையுடன் இருங்கள், நேர்மையாகவும் தைரியமாகவும் இருங்கள்

பின்னர் நீங்கள் அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்திற்கு வருவீர்கள்.

எல்லாம் எப்போதும் வேலை செய்யும் இடத்தில்.

ஐயோ, அங்கு வெறுமனே உட்கார முடியாது.

நேரம் மிகவும் மதிப்புமிக்கது மற்றும் நீங்கள் அதை செலவிட வேண்டும்

தேவைகளுக்கு மட்டும், தேவைகளுக்கு மட்டும்.

இறுதியாக, அருங்காட்சியகத்தில் நடந்த சம்பவம்

ஒரு வழிகாட்டி மற்றும் சுற்றுலாப் பயணிகளின் குழு கண்காட்சிகளைக் கடந்து செல்கிறது:

வழிகாட்டி (ஒரு வாணலியைக் காட்டுகிறது, அதன் அடிப்பகுதியில் ஏதோ எரிந்த எச்சங்கள் உள்ளன):

இது எங்கள் எரிந்த கோழி. அவளிடம் எஞ்சியிருப்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.

(ஃபர்பிராண்டை அணுகவும், நிகழ்ச்சிகள்)

இவை புத்தாண்டு மரத்தின் எச்சங்கள். பைரோடெக்னிக்குகளை எவ்வாறு கையாள்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால் இதுதான் நடக்கும்.

(எரிந்த கால்சட்டையைக் கடந்து செல்லுங்கள்):

இது மிகவும் உற்சாகமான நபர், ஒரு நண்பருடன் தொலைபேசியில் பேசும்போது, ​​​​அவர் தனது இரும்பு இயக்கப்பட்டதை மறந்துவிட்டார்.

மேலும் இது...(அவரது உள்ளங்கையில் இருந்து தூசியை வீசுகிறது)...தீயைக் கையாளும் போது பாதுகாப்பு விதிகளை நீங்கள் பின்பற்றவில்லை என்றால், உங்களிடமிருந்து விலகி இருக்கலாம்.

(இசை ஒலிகள்)

(அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் மேடையில் செல்கின்றனர்)

(அணித் தளபதி)

சரி, எங்கள் ஒத்திகை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது...(தவறு செய்கிறது)...உங்களுடன் சந்திப்பு. எங்கள் பேச்சு உங்கள் உற்சாகத்தை உயர்த்தியது மற்றும் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும், எப்படி நடந்து கொள்ளக்கூடாது என்பதைக் காட்டியது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். மற்றும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். நாங்கள் விளக்கேற்றுகிறோம் நீங்கள் எரியுங்கள்!!

(இசை, குழு வணங்குகிறது, இசைக்கு மேடைக்கு வெளியே ஓடுகிறது).