ஒரு குழுவில் ஒரு பொருள்-வளர்ச்சி சூழலை வழங்குதல். ஒரு மழலையர் பள்ளி குழுவில் இசை பாடம்-வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல், ஆசிரியர்களுக்கான ஆலோசனை. மழலையர் பள்ளி விளக்கக்காட்சியில் இசை மூலையை சித்தப்படுத்துதல்

"இசைக் கலை" - சொனாட்டா-சிம்போனிக் சுழற்சி. இடஞ்சார்ந்த கலைகள். நல்லிணக்கம் என்பது பண்டைய அழகியலின் அடிப்படைக் கருத்து. மனித வாழ்க்கையிலும் சமூகத்திலும் இசையின் நிலை. தலைப்பு 8. இசை பாணி. ஷோஸ்டகோவிச்சின் உருவப்படம். A. Matisse. அன்றாட வாழ்வின் பண்பு. கிளாசிக். நவீன காலத்தில் இசையின் சாராம்சத்தைப் புரிந்துகொள்வது. சிகிச்சை செயல்பாடு.

"கசாக் இசைக்கருவிகள்" - மிகவும் பழமையான வகை ஜெட்டிஜென் ஒரு நீளமான பெட்டி. Zhetygen என்பது ஒரு பழங்கால ஏழு சரங்களைக் கொண்ட ஒரு கருவியாகும். ஜெட்டிஜென். வெளிப்புறமாக, ஷெர்ட்டர் ஒரு கோபிஸை ஒத்திருந்தது. கருவியின் வெளியில் இருந்து சரங்களை கையால் இறுக்கினர். சைபிஸ்கி. ஷெர்டர் என்பது பழங்காலப் பறிக்கப்பட்ட சரம் கருவி. பண்டைய காலங்களில், கசாக்ஸின் வாழ்க்கையில் தாள வாத்தியங்கள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டன.

"இசை வடிவங்கள்" - பார்கள். சொற்றொடர் D. சொற்றொடர் A1. முதல் சலுகை. சொற்றொடர் C. சொற்றொடர் D1. இசை அமைப்பு. ஒரு இசைப் படைப்பின் உள்ளடக்கம் அதன் வடிவத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாதது. சொற்றொடர் C1. ஒரு இசை வடிவம் பொதுவாக ஒரு கலவை என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதாவது, ஒரு படைப்பின் கட்டுமானத்தின் அம்சங்கள். சொற்றொடர் B1. இரண்டாவது முன்மொழிவு. திட்டம்: ஏபி. சொற்றொடர் A. சொற்றொடர் B.

"நேச்சர் கார்னர்" - பெகோனியா குளோரோஃபிட்டம். பாடத்தின் சுருக்கம். மற்ற விலங்குகளிலிருந்து மீன் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? இயற்கையின் நமது மூலை. முதல் வகுப்பில் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய பாடம் இயற்கையின் நமது மூலையில். இயற்கையின் ஒரு மூலையை ஏன் உருவாக்க வேண்டும்? உட்புற பூக்கள் வயலட் டிரேட்ஸ்காண்டியா. என்ன பூக்கள்? இயற்கையின் ஒரு மூலை என்றால் என்ன? துடுப்புகள் மற்றும் வால் என்ன வேலை செய்கிறது?

"குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகள்" - சாக்ஸபோன். சரங்கள்: ஜிதர் சிம்பல்ஸ் ஹார்ப் சால்டரி. கிளாரினெட். குழந்தை கிராண்ட் பியானோ. மெலோடிகா. ஹார்மோனிக். வீணை. ஜிதர். குழந்தைகள் டல்சிமர். துருத்தி. குழந்தைகள் இசைக்கருவிகளின் குழுக்கள். குழந்தைகள் இசைக்குழு. சின்தசைசர். பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியில் குழந்தைகளின் இசைக் கருவிகளின் பங்கு. ட்ரையோல். காற்று கருவிகள்: குழாய் புல்லாங்குழல் கிளாரினெட் சாக்ஸபோன் ட்ரையோலா மெலோடிகா.

“வாழும் மூலையின் விலங்குகள்” - கேஷா நல்லவர்... கேனரி. வாழும் மூலையின் விலங்குகள். ஆமை. மீன்வளையில் மீன்களைப் பார்ப்பது உங்கள் மனநிலையை மேம்படுத்துகிறது. ஃபண்டுலோபஞ்சாக்ஸ். கினிப் பன்றிகள். கிளிகள். குரோமஃபியோசெமியோன்ஸ். அப்லோகிலஸ். பெரிய கண்கள் மற்றும் பஞ்சுபோன்ற கோட் கொண்ட மகிழ்ச்சியான விலங்கு. முதல் மீன்வளம். மீன் மீன். அமெரிக்க கொலைமீன்.

பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பாலர் குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் எதிர்கொள்ளும் முக்கிய பணிகளில் ஒன்று, பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது அவர்களின் வயது மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகள், விருப்பங்கள் மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப கல்வி சிக்கல்களை திறம்பட தீர்ப்பதற்கான உகந்த நிலைமைகளை உருவாக்குவது. ஒவ்வொரு குழந்தையின் படைப்பு திறன் பற்றிய வழிகாட்டுதல்.

ஆவண உள்ளடக்கங்களைக் காண்க
விளக்கக்காட்சி "பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் வளர்ச்சி சூழல்""

வளர்ச்சி அமைப்பு

பொருள்-இடவெளி

ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரங்களுக்கு ஏற்ப சூழல்

பாலர் கல்வியில்.

தயாரித்தவர்: ஷிலோவா ஐ.வி. MBDOU எண். 27 "கிரேன்"

குழந்தைகளுக்கான மழலையர் பள்ளி அவர்களின் இரண்டாவது வீடு, அங்கு அவர்கள் விளையாடுவது மற்றும் நடப்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அறிந்து படிப்பதும் கூட. எனவே, ஊழியர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோர்கள் இருவரும் தங்கள் குழு வசதியாகவும், அழகாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் ஒவ்வொரு நாளும் அங்கு வர வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள்.

கீழே, எங்கள் குழுவின் பொருள்-வளர்ச்சி சூழல், எங்கள் விளையாட்டு மையங்கள் அல்லது விளையாட்டுப் பகுதிகளை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன், அதில் நாங்கள் அனைத்து வழக்கமான தருணங்களையும் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளையும் நடத்துகிறோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விளையாட்டு செயல்பாடு என்பது பாலர் குழந்தைகளின் முன்னணி செயல்பாடு.

குழு எண். 4

எங்கள் விளையாட்டு மூலைகள்

தற்போது

எங்கள் குழுவில் உள்ளனர்

பின்வரும் விளையாட்டுப் பகுதிகள்:

இயற்கை மூலை

நாடக மையம்

மற்றும் இயக்குனரின் விளையாட்டுகள்.

வடிவமைப்பு மையம்

மற்றும் கட்டுமான விளையாட்டுகள்

எதிர்காலத்தில், நாங்கள் விளையாடும் பகுதிகளை விரிவுபடுத்த திட்டமிட்டுள்ளோம், மேலும் குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு வசதியாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும். அவ்வப்போது ரோல்-பிளேமிங் கேம்களுக்கான புதிய முட்டுக்களுடன் அவற்றை நிரப்புகிறோம், புதிய டிடாக்டிக் கேம்களை உருவாக்குகிறோம், அதே போல் இயக்குனர் மற்றும் நாடக விளையாட்டுகளுக்கான முகமூடிகள் மற்றும் பிற பண்புக்கூறுகளை உருவாக்குகிறோம். குழுவில் குழந்தைகளுக்கான அனைத்து வகையான திரையரங்குகளும் உள்ளன: டேபிள்டாப் பிக்சர் தியேட்டர், டேபிள்டாப் டாய் தியேட்டர், ஸ்டாண்ட்-அப் புத்தகம், ஃபிளானெல்கிராஃப், விரல் பொம்மைகள் மற்றும் பிபாபோ தியேட்டர். தற்போது நிழல் தியேட்டர் தயாரிக்கிறோம்.

டாட்டியானா கிளிமகோவா
கலப்பு வயது குழுவில் உள்ள இசை மூலையின் உள்ளடக்கங்கள்

விளக்கக்காட்சி இசை சார்ந்தபொருள்-வளர்ச்சி சூழல் கலப்பு வயது குழு(ஆரம்ப மற்றும் இளைய பாலர் வயது).

இலக்கு: நிரப்பு உள்ளடக்கம்பொருள்-வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல் குழுதிட்டத்தின் படி "முட்கரண்டி".

1. « இசை சுவர்» ஒரு விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையில் ஒரு சதித்திட்டமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது "டெரெமோக்".

இசை சார்ந்தசிறு மையம் கொண்டுள்ளது இருந்து:

2. உணர்வின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் பலன்களின் தொகுதி இசை.

இதில் அடங்கும்:

இது பதிவுசெய்யப்பட்ட டிஸ்க்குகளின் தொகுப்பைக் கொண்ட டேப் ரெக்கார்டர்

வகுப்பில் கற்றுக்கொண்ட குழந்தைகளின் திறமை

பிடித்த குழந்தைகள் பாடல்கள்

தாலாட்டு

உறுப்புகளை செயல்படுத்த நாம் பயன்படுத்தும் பல்வேறு கருவிகள் இசை சிகிச்சை, அதே போல் ஆட்சி தருணங்களிலும் (உணவின் போது அல்லது விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் போது).

- இசை ரீதியாக- செயற்கையான விளையாட்டுகள் (மாதத்திற்கு ஒரு விளையாட்டு):

செப்டம்பர் - "சத்தமாக-அமைதியாக"

அக்டோபர் - "நான் என்ன விளையாடுவது"

நவம்பர் - "வோக்கோசு மற்றும் கரடி"

டிசம்பர் - "பொம்மை நடந்து ஓடுகிறது"

வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட கைவினைப்பொருட்கள் வெளியீடு பல்வேறு ஒலிகள்:

ஆரவாரங்கள்

பல்வேறு நிரப்புகளுடன் கூடிய ஜாடிகள் (தானியங்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்களிலிருந்து பிளாஸ்டிக் தொப்பிகள், கர்லர்களிலிருந்து உலோக குச்சிகள், மர மணிகள்)

உலோக விசைகள்

உலோக மற்றும் மர curlers

பயன்படுத்திய குறிப்பான்கள்

பொத்தான்கள் தைக்கப்படும் கையுறைகள்

தொடக்கநிலை இசை ரீதியாக- உணர்வின் வளர்ச்சிக்கான செயற்கையான விளையாட்டுகள் டிம்பர்:

விளையாட்டு "ஒலி மூலம் அதே காளானைக் கண்டுபிடி"

விளையாட்டு "கோழி எந்த முட்டையில் இருந்து பொரித்தது?"

3. குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளைச் செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கும் பலன்களின் தொகுதி.

- டிடாக்டிக் எய்ட்ஸ்:

வாட்மேன் காகிதத்தில் இருந்து மூன்று க்யூப்ஸ். அவற்றில் ஒன்று பக்கங்களில் வரையப்பட்டுள்ளது பாடல்களின் உள்ளடக்கம்குழந்தைகளால் கற்பிக்கப்பட்டது. மற்றொன்று குழந்தைகள் விளையாடக் கற்றுக் கொள்ளும் கருவிகள். மூன்றாவது அன்று - விளையாட்டு உள்ளடக்கம், நடனங்கள், குழந்தைகள் மாஸ்டர் என்று நடனங்கள்.

பகடையில் உள்ள படங்கள் தேவைக்கேற்ப மாறுகின்றன.

"அற்புதமான வட்டம்"ஒரு சுழலும் சாளரத்துடன், ஒரே ஒரு படத்தின் தெரிவுநிலையை உறுதி செய்கிறது. இந்த வட்டத்தின் பிரிவுகளில் குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்த பாடல்களை சித்தரிக்கும் படங்கள் உள்ளன.

இரண்டு மாடி வீடு. கீழே "வாழ்க"வயது வந்த பூனை, நாய், கோழி, இவை ஆழமான குரல் கொண்டவை. இரண்டாவது மாடியில் "வாழ்க"குழந்தைகள் - பூனைக்குட்டி, நாய்க்குட்டி, கோழி, உயர்ந்த குரல் கொண்டவர்கள்.

பழக்கமான விளையாட்டுகளை விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கும் பண்புக்கூறுகள் மற்றும் நடனம்: மகிழ்ச்சியான உள்ளங்கைகள், ராட்டில்ஸ், இலையுதிர் கால இலைகள்.

பறவை மற்றும் குஞ்சுகளுடன் ஒரு மரம் (தாய்ப்பறவை கீழ் கிளையில் அமர்ந்திருக்கிறது - அவளுக்கு குறைந்த குரல் உள்ளது, குஞ்சுகள் மேல் கிளையில் ஒரு கூட்டில் அமர்ந்திருக்கும் - அவை உயர்ந்த குரல் கொண்டவை) எங்கள் கட்டுரையில் வழங்கப்படுகின்றன. இரண்டு பதிப்புகளில் மூலையில்: 1. டெரெம்காவிற்கு அருகிலுள்ள சுவரில் பெரிய அப்ளிக், சதித்திட்டத்தை நிறைவு செய்கிறது. 2. a small tree with birds on a stand.

குழந்தைகள் இசைக்கருவிகள்(பெரிய மற்றும் சிறிய):

க்ளோகன்ஸ்பீல்

மணி

இசை அமைப்பாளர்(ஈ.பி. கோஸ்டினா, சிறு குழந்தைகளுக்கான 3 க்யூப்ஸ் கொண்டது.

4. குழந்தைகளை முதன்மை செய்ய ஊக்குவிக்கும் பலன்களின் தொகுதி இசை ரீதியாக- படைப்பு மேம்பாடுகள்.

- உடையின் கூறுகள்:

கைக்குட்டைகள்

ரிப்பன்கள்

குரல் கொடுக்கவில்லை (பெரிய மற்றும் சிறிய)பலலைக்காக்கள், துருத்திகள்.

குழந்தைகள் இசை சார்ந்த DIY கருவிகள் மற்றும் பொம்மைகள் இசை மேம்பாடுகள்

பான் புல்லாங்குழல்

ஆரவாரங்கள்

விசைகள் மற்றும் கர்லர்களிலிருந்து செய்யப்பட்ட மோதிரங்கள்

துருத்திகள்

சைலோபோன்கள்

ஒலி எழுப்புபவர்கள் மற்றும் காஸ்டனெட்டுகள்

முடிவில், பல கையேடுகள் கழிவுப் பொருட்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன, படங்கள் வரையப்பட்டு லேமினேட் செய்யப்படுகின்றன என்று சொல்ல வேண்டும். எய்ட்ஸ் கழுவலாம். அவை அழகியல் ரீதியாக கவர்ச்சிகரமானவை, கையாள எளிதானவை, குழந்தையின் கைகள் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு அணுகக்கூடிய அளவில் உள்ளன, மேலும் குழந்தைகளுடன் அவர்களுடன் செயல்பட விரும்புகின்றன.

உருவாக்கும் போது இசை சார்ந்தபொருள்-வளர்ச்சி சூழல், அளவின் வயதுக் கொள்கை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது நன்மைகள்: பெரியது - சிறியது மற்றும் ஆரம்ப மற்றும் இளையவர்களுக்கான வண்ணங்கள் வயது: பெரும்பாலான கையேடுகள் நான்கு முதன்மை வண்ணங்களில் செய்யப்படுகின்றன (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை, நீலம்)

விளக்கக்காட்சி பொருள்-இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலின் நிறுவனங்கள் ஆரம்ப வயதில் (2 முதல் 3 வயது வரை)

MBDOU எண். 40

ஆசிரியர்கள்: Kretova L.Yu.

குளுகோவா ஏ.வி.

குழு வளாகங்கள் வழக்கமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன மூன்று மண்டலங்களாக :

• · அமைதியான பகுதி:"அறிவாற்றல் மையம்", "தனிமை மூலை", "புத்தக மையம்", "இயற்கை மையம்";
• · நடுத்தர தீவிர மண்டலம்:"வடிவமைப்பு மையம்", "நீர் மற்றும் மணல் மையம்", "ஆய்வகம்", "சமூக மற்றும் உணர்ச்சி மேம்பாட்டு மையம்", "நுண்கலை செயல்பாடுகள் மையம்";
• · "மோட்டார் செயல்பாட்டு மையம்", "மம்மிங் மையம்", "இசை மையம்", "தியேட்டர் மையம்", "விளையாட்டு மையம்".

"குழந்தைக்கு விளையாட்டில் ஆர்வம் உள்ளது, அது திருப்தி அடைய வேண்டும். நாம் அவருக்கு விளையாடுவதற்கு நேரம் கொடுப்பது மட்டுமல்லாமல், அவரது முழு வாழ்க்கையையும் விளையாட்டில் ஈடுபடுத்த வேண்டும். ஏ. மகரென்கோ

• இன்று சிறு குழந்தைகளின் வளர்ப்பும் மேம்பாடும் பாலர் கல்வியின் முன்னுரிமைப் பகுதிகளில் ஒன்றாகும்.
• பகுத்தறிவுடன் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட பொருள் சூழல், பல்வேறு விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள் பாலர் பாடசாலைகளை முழுமையாக உருவாக்க அனுமதிக்கின்றன. பொருள் சூழல் இளம் குழந்தைகளின் கேமிங் அனுபவத்தை வளப்படுத்துவதையும் மேம்படுத்துவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
• பணியின் முக்கிய பகுதி:
• குழந்தைகளின் மனோ-உணர்ச்சி மற்றும் உடல் நலனை உறுதி செய்தல்.

· அமைதியான பகுதி: புத்தக மையம்

• புத்தகம் ஒரு குழந்தையின் பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, புத்திசாலித்தனத்தின் முதல் கட்டுமான தொகுதிகளை இடுகிறது, கற்பனை சிந்தனையை கற்பிக்கிறது மற்றும் புதிய மதிப்புமிக்க தகவல்களின் இன்றியமையாத ஆதாரமாக உள்ளது.

• புறநிலை செயல்பாடு மற்றும் உணர்திறன் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு, பல்வேறு வகையான பண்புகள் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கும் மற்றும் குழந்தையின் உணர்வின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் வண்ணம், வடிவம் மற்றும் பொருட்களில் வேறுபடும் பொம்மைகள் மற்றும் எய்ட்ஸ் உள்ளன.
• குழுவில் கற்பித்தல் அட்டவணை அமைந்துள்ளது, எனவே நீங்கள் அதை எளிதாக அணுகலாம். அட்டவணை கல்விப் பொருட்களால் நிரப்பப்பட்டுள்ளது. இத்தகைய பல்வேறு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது மற்றும் குழந்தையின் உணர்வின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

• ஒரு இயற்கை மூலையில், நடைமுறை சிக்கல்களை தீர்க்க பொருட்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்: உட்புற பூக்கள், நீர் பூக்கள், ஃபிகஸ் இலைகளை துடைப்பது.

• குழந்தைகளின் உற்பத்தி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான நடவடிக்கைகளுக்கான பொருள் உள்ளது (காகிதங்கள் மற்றும் ஆல்பங்களின் தாள்கள், தூரிகைகள், வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், பிளாஸ்டைன், பிளாஸ்டைனுடன் பணிபுரியும் பலகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள் போன்றவை). ஆண்டின் நேரத்தைப் பொறுத்து மாறும் ஓவியங்களின் இனப்பெருக்கம் மூலம் மூலை இணக்கமாக பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது.

நடுத்தர தீவிரம் மண்டலம் : "வடிவமைப்பு மையம்"

• மணலுடன் விளையாடுவதற்கு, ஸ்கூப்கள், வடிகட்டிகள், அச்சுகள் மற்றும் வாளிகளைத் தேர்ந்தெடுத்தோம். மற்றும் தண்ணீருடன் விளையாடுவதற்கு - மீன், படகுகள், தண்ணீரில் பயன்படுத்தக்கூடிய காற்று பொம்மைகள்.

• இயக்கத்தின் தேவையை வளர்ப்பதில் குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. இந்த நோக்கத்திற்காக, குழுவில் ஒரு பெரிய இடம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது: வளையங்கள், சுரங்கங்கள், பந்துகள், வளையங்கள், கர்னிகள் மற்றும் சக்கரங்களில் பொம்மைகள், மணல் நிரப்பப்பட்ட பைகள், கைக்குட்டைகள், ரிப்பன்கள், ஜம்ப் கயிறுகள்.

• இசை கொணர்வி குழந்தையின் கவனத்தையும் ஆர்வத்தையும் ஈர்க்கிறது.
• இந்த வகை செயல்பாடு குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக சுவாரஸ்யமானது, இது அறிவாற்றல் ஆர்வத்தையும் நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளையும் தூண்டுகிறது.
• குழந்தை ஒலிகளைப் பரிசோதிப்பதற்கான நிபந்தனைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. குழுவில் பல்வேறு இசைக்கருவிகள் உள்ளன: மெட்டலோபோன், டம்போரின், டிரம் மற்றும் ஒலிக்கும் பொம்மைகள் (பேசும் பூனை, மணி, பேசும் விளையாட்டுகள்). ஒலி எழுப்பும் பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது குழந்தைகளின் கேட்கும் திறனை வளர்க்கிறது. இசை வகுப்புகள், வழக்கமான தருணங்கள், படுக்கைக்குச் செல்லும் போது ஒரு தாலாட்டு ஒலி போன்றவை)

• கண்ணாடியுடன் கூடிய மம்மர்களின் மூலையில் இருப்பது சிறு வயதினருக்கு அவசியமான பண்பு. குழந்தைகள் கண்ணாடியில் பார்க்கிறார்கள், ஒரு பெரியவரின் உதவியுடன், தங்கள் தாய்மார்கள் குழந்தைகளுக்கு அன்பாக தைத்த தாவணி, சண்டிரெஸ் மற்றும் ஏப்ரான்களை அணிவார்கள். பள்ளி ஆண்டு முழுவதும் நாங்கள் மம்மர்களின் மூலையை நிரப்புகிறோம், படிப்படியாக புதிய பண்புகளை அறிமுகப்படுத்துகிறோம்: மணிகள், தொப்பிகள், தலைக்கவசங்கள் - வில், ரிப்பன்கள், ரோல்-பிளேமிங் கதாபாத்திரங்களுக்கான ஆடைகளின் கூறுகள்.

• பல்வேறு வகையான தியேட்டர்களுடன் கூடிய திரையரங்கு மூலையில் (ஃபிங்கர் தியேட்டர், பை-பா-போ, டேபிள்டாப், டாய் தியேட்டர் போன்றவை)
• ஆடியோவிசுவல் மீடியா: டிவிடி பிளேயர், டிவி, டிஸ்க்குகள்.

• ஒரு குழுவில், விளையாட்டு சூழல் பல்வேறு பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களால் நிரப்பப்படுகிறது. இவை முதலில், பாத்திர பொம்மைகள், பொம்மைகளுக்கான தொட்டில்கள் மற்றும் இழுபெட்டிகள், பெரிய பொம்மை உணவுகள் கொண்ட சமையலறை தளபாடங்கள், இரும்புடன் ஒரு இஸ்திரி பலகை போன்றவை. அவை குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகின்றன, சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குகின்றன. , மற்றும் செயலில் விளையாடுவதை ஊக்குவிக்கவும்.

• குழந்தைகள் அடிக்கடி விளையாடும் அல்லது ஹேங்கவுட் செய்யும் அறையின் மற்ற பகுதிகளும் சிறப்பிக்கப்படுகின்றன. இவை "மருத்துவ மையம்", "சிகையலங்கார நிலையம்" போன்றவை.

• மாற்றுப் பொருட்களாகப் பயன்படுத்தப்படும் உருவாக்கப்படாத பொருட்கள் (வெவ்வேறு அளவுகளின் குச்சிகள், துணி துண்டுகள், ஃபர், நுரை ரப்பர், தோல், வடங்கள், கயிறுகள், கம்பி, பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கள் போன்றவை) குழந்தைகள் அணுகக்கூடிய ஒரு பெட்டியில் சேமிக்கப்படுகின்றன. மாற்றுப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவது மதிப்புமிக்கது, ஏனென்றால் குழந்தை தன்னை ஒரு கற்பனைப் பொருளைக் கொண்டு வருகிறது.

மழலையர் பள்ளியில் நாடக நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் படைப்பு திறனை கட்டவிழ்த்துவிடவும், ஒரு படைப்பு ஆளுமையை வளர்க்கவும் ஒரு நல்ல வாய்ப்பாகும்.

எங்கள் மழலையர் பள்ளி இந்த பகுதியில் பயனுள்ள பணிகளை மேற்கொண்டு வருகிறது. நாடக நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளின் பேச்சு மற்றும் கலை திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த வழிமுறையாகும்.

எனது சிறுவயதுக் குழுவில் ஒரு தியேட்டர் மூலையை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டுவர விரும்புகிறேன்.

தியேட்டர் பகுதியில், விசித்திரக் கதைகள் குழந்தைகளுக்கான வெவ்வேறு விளக்கக்காட்சிகளில் வழங்கப்படுகின்றன. அவை: ஃபிங்கர் தியேட்டர், காந்தப் பலகையில் விசித்திரக் கதைகள், நிழல் தியேட்டர், பொம்மை தியேட்டர், ரப்பர் பொம்மைகள், நடை பொம்மைகள், டேபிள் தியேட்டர், நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள் மற்றும் வண்ணமயமான ஆடைகள் (பெரும்பாலும் குழந்தைகளின் பெற்றோர்களால் தைக்கப்படுகின்றன), பாத்திரங்கள் கொண்ட தொப்பிகள், இசைக்கருவிகள் குழந்தைகள் விளையாடுவது மகிழ்ச்சியுடன் "விளையாடுகிறது". நிச்சயமாக, ஒரு திரை, இது பொம்மை தியேட்டரை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்குகிறது.

விளக்கக்காட்சியைப் பதிவிறக்கவும்