கோடைக்கால முகாம் நிகழ்வு. விளையாட்டு நிரல் ஸ்கிரிப்ட். பள்ளி முகாமில் ஒரு கோடைகால முகாமுக்கான நிகழ்வின் காட்சி இசை நிகழ்வுகள்

கோடை விடுமுறைசமூக சூழலின் ஒரு பகுதியாகும், எனவே, கோடைகால ஓய்வு நேரத்தின் திறனைப் பயன்படுத்தி, ஆன்மீக, தார்மீக, அறிவுசார், சமூக மற்றும் சமூக பிரச்சினைகளை தீர்க்க விரும்புகிறோம். உடல் வளர்ச்சிகுழந்தைகள். "இசை வானவில்" நிகழ்ச்சி முகாமில் கலந்துகொள்ளும் குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது நாள் தங்கும்.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

சராசரி மேல்நிலைப் பள்ளி № 5

Belorechensk நகரம்

இசை வகுப்புகள் நிகழ்ச்சி

தயாரிப்பு, அமைப்பு மற்றும் நடத்தை

குழந்தைகளுக்கான கோடைகால பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஆரோக்கிய மேம்பாடு

இசை இயக்குனர் கோர்புலினா டி.ஜி.

2012

விளக்கக் குறிப்பு

“கல்வியில் விடுமுறைகள் இல்லை” - இந்த கல்வியியல் சூத்திரம் MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி 5 இன் ஆசிரியர்களுக்கான முக்கிய விதி.

கோடைகால நிலைமைகளில் கல்வி என்பது இலக்கு வைக்கப்பட்ட கல்விசார் செல்வாக்காக அல்ல, ஆனால் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களிடையே தொடர்பு மற்றும் ஒத்துழைப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதாக நாங்கள் கருதுகிறோம். கோடையில், குழந்தை சுறுசுறுப்பாக மாறும், ஒரு கூட்டு நடவடிக்கையில் பங்கேற்பது, மற்றும் ஒரு செயலற்ற சிந்தனையாளர் அல்ல. பயன்படுத்தப்பட்டது பல்வேறு நுட்பங்கள்மற்றும் கல்வி தொழில்நுட்பங்கள், ஆனால் அவற்றின் சாராம்சம் ஒன்றே - கூட்டு படைப்பு செயல்பாட்டில் குழந்தையின் சுய வளர்ச்சி.

திட்டத்தில் பங்கேற்பதன் மூலம், ஒரு குழந்தை தனது அறிவையும் திறமையையும் அதிகரிக்க முடியும் என்பது மிகவும் முக்கியம், பின்னர் அவர் நடைமுறையில் விண்ணப்பிக்க முடியும். வேலை குழந்தைகள் அணிகுழந்தைகள் சில குழுப்பணி திறன்களை மாஸ்டர் செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது, அவற்றை நிரூபிப்பது மற்றும் வளர்ப்பது தனிப்பட்ட குணங்கள், குழந்தைகள் தன்னம்பிக்கையைப் பெறுகிறார்கள், அவர்களின் திறமைகளைக் கண்டறிந்து, கலை திறன்களைப் பெறுகிறார்கள்.

கோடை விடுமுறைகள் சமூக சூழலின் ஒரு பகுதியாகும், எனவே, கோடைகால இலவச நேரத்தைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகளின் ஆன்மீக, தார்மீக, அறிவுசார், சமூக மற்றும் உடல் வளர்ச்சியின் சிக்கல்களைத் தீர்க்க விரும்புகிறோம். கோடை விடுமுறைகள் ஒருபுறம், குழந்தைகளின் இலவச நேரத்தை ஒழுங்கமைக்கும் ஒரு வடிவமாகும், மறுபுறம், குழந்தையின் ஆரோக்கியம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கான இடம். கூடுதல் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதற்கும் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கும் நாங்கள் குழந்தைகளுக்கு வாய்ப்பளிக்கிறோம் இலவச நேரம், இருந்து பாதுகாக்க கெட்ட பழக்கங்கள். உங்கள் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ள நாங்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறோம்.

மனிதன் இயற்கையால் ஒரு சிறப்பு பரிசு - ஒரு குரல். ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளவும், வாழ்க்கையின் பல்வேறு நிகழ்வுகளுக்கு தனது அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தவும் உதவும் குரல் இது. பாடும் குரல் கருவி ஒரு அசாதாரண கருவியாகும், இது வண்ணங்களின் விதிவிலக்கான செல்வம் மற்றும் பல்வேறு நிழல்கள். அனுபவிக்க பாடும் குரல்ஒரு நபர் இசைக்கான அவரது காது வளரும் போது குழந்தை பருவத்தில் தொடங்குகிறது.

உடன் ஆரம்ப வயதுகுழந்தைகள் உணர்ச்சிகரமான தொடர்பு தேவை என்று உணர்கிறார்கள். இந்த காலகட்டத்தில்தான் குழந்தையின் படைப்பு திறனை உணர்ந்து, பாடும் திறனை வளர்த்து, பாடும் கலைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது முக்கியம், இது வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. படைப்பு கற்பனை. ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனி மற்றும் குழுமப் பாடல், நாட்டுப்புற மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான தனிப்பட்ட வெளிப்பாட்டிற்கான வாய்ப்பைக் காண்கிறது நவீன பாடல்கள்இசை துணையுடன்.

திட்டத்தின் பொருத்தம்

பாடுவது அருமை பயனுள்ள முறை அழகியல் கல்வி. குரல்களைப் படிக்கும் செயல்பாட்டில் (பாப் உட்பட), குழந்தைகள் குரல் செயல்திறனின் அடிப்படைகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள், உருவாக்குகிறார்கள் கலை சுவை, அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள், நடிப்பின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு குழந்தையை உணர்ச்சி ரீதியாக விடுவிப்பதற்கும், பதற்றத்திலிருந்து விடுபடுவதற்கும், உணர்வுகள் மற்றும் கலை கற்பனையைக் கற்பிப்பதற்கும் குறுகிய வழி பாடுவது, விளையாடுவது மற்றும் கற்பனை செய்வது. இது துல்லியமாக, ஒரு குழந்தை, அவரது படைப்பாற்றல், வளர்ச்சிக்கான திறன் மற்றும் ஆசை ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. குரல் திறன்கள், குரல் கலையின் திறன்களை மாஸ்டர் செய்யலாம், படைப்பாற்றலில் சுய-உணர்தல், அவரது குரல் மூலம் ஒரு உள் உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள, ஒரு திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது. கூடுதல் கல்விகுழந்தைகள் "மியூசிக்கல் ரெயின்போ", நோக்கமாக ஆன்மீக வளர்ச்சிமாணவர்கள்.

இலக்கு:

விடுமுறைக் காலத்தில் குழந்தைகளின் வாழ்க்கைச் செயல்பாடுகளுக்கு ஏற்ற சூழ்நிலையை உருவாக்குதல் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிமற்றும் குழந்தைகளின் சுய உறுதிப்பாடு, முன்னேற்றம் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு, குரல் கலைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல், பாடலைக் கற்பித்தல் மற்றும் அவர்களின் பாடும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

பணிகள்:

1.குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு, சுகாதார மேம்பாடு மற்றும் வேலைவாய்ப்பின் அமைப்பு.

2.குழந்தைகளை ஈர்க்கும் புதிய வடிவங்களைத் தேடுங்கள் பல்வேறு வகையானபடைப்பாற்றல், பயனுள்ள திறன்களை வளர்ப்பது, சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

3. இசை நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பு திறனை வெளிக்கொணரவும்.

4. சமூக விரோத நடத்தை தடுப்பு.

குழந்தைகள், அவர்களது பெற்றோர், ஆசிரியர்களின் திறன்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு இந்த திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது.

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்:

ஆசிரியர்களுக்கு:

குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு, சுகாதார மேம்பாடு மற்றும் வேலைவாய்ப்பு ஆகியவற்றின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவங்களை மேம்படுத்துதல்;

சுய-உணர்தல் மதிப்பீடு படைப்பு திறன்நிரல் பங்கேற்பாளர்கள்;

சிறந்த நடைமுறைகளின் சுருக்கம் பயனுள்ள வடிவங்கள்விடுமுறை நாட்களில் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிதல்;

சமூகத்திற்கு ஏற்ப குழந்தைகளுக்கு சமூக, உளவியல் மற்றும் நடைமுறை உதவி;

குடும்ப ஆதரவு.

குழந்தைகளுக்கு:

ஆரோக்கிய சேமிப்பு திறன்கள்: பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளின் நியாயமான கலவை;

இசை வகுப்புகளில் பெற்ற திறன்கள் மற்றும் திறன்கள்;

தெரிந்து கொள்வது பல்வேறு வகையானவிளையாட்டு நடவடிக்கைகள்;

இசை விளையாட்டுகளை நடத்துவதற்கான திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுதல்;

தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு படைப்பாற்றலின் திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுதல்.

ஆசிரியர் பணியாளர்கள் பின்வரும் முன்னுரிமையை நம்பியுள்ளனர்கொள்கைகள்:

திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான முக்கிய திசைகள்:

நான் நிறுவன மற்றும் வழிமுறை.

II குழந்தைகளுடன் படைப்பு நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு.

I. நிறுவன மற்றும் வழிமுறை வேலை

இலக்கு: கோடை பொழுது போக்கு, சுகாதார மேம்பாடு, கோடைகால சுகாதார காலத்தில் குழந்தைகளின் வேலை வாய்ப்பு, கற்பித்தல் ஊழியர்களின் தொழில்முறை திறன்களை அதிகரித்தல், அனைத்து வகை ஆசிரியர்களுக்கும் முறையான உதவிகளை சரியான நேரத்தில் வழங்குதல் ஆகியவற்றுக்கான அமைப்பை புதுப்பித்தல்.

I. குழந்தைகளுடன் படைப்பு நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

மியூசிகல் ரெயின்போ திட்டம் ஒரு நாள் முகாமில் கலந்துகொள்ளும் 8-14 வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. நாங்கள் குழந்தைகளை குழுக்களாகப் பிரிக்கிறோம், அவை மாணவர்களின் வயதைப் பொறுத்து உருவாகின்றன. முகாமுக்கு ஒரு பெயர், பொன்மொழி, சின்னம் மற்றும் பாடல் உள்ளது.

குழு விதி:"ஒன்றாக, நட்பு மற்றும் உற்சாகத்துடன்!"

நிரல் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்கியதுவேலை செய்யும் பகுதிகள்:

நான் கலை மற்றும் அழகியல்:

இசை பாடங்கள் (குரல் வேலை).

II பொழுதுபோக்கு மற்றும் கேமிங்:

1. கல்வி நடவடிக்கைகள் (விளையாட்டுகள், கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு, போட்டி திட்டங்கள், சூழ்நிலை மற்றும் படைப்பு விளையாட்டுகள்).

2. கச்சேரி நிகழ்ச்சிகள்.

படிவங்கள் மற்றும் வகுப்புகளின் முறை

வகுப்புகள் முழு அணியுடன், துணைக்குழுக்களாக அல்லது தனித்தனியாக நடத்தப்படலாம்.

உரையாடல், இது அமைகிறது தத்துவார்த்த தகவல், இது கவிதை மற்றும் மூலம் விளக்கப்பட்டுள்ளது இசை உதாரணங்கள், காட்சி எய்ட்ஸ், விளக்கக்காட்சிகள், வீடியோ பொருட்கள்.

நடைமுறை பாடங்கள்,குழந்தைகள் எங்கே கற்றுக்கொள்கிறார்கள் இசை கல்வியறிவு, நவீன இசையமைப்பாளர்களால் பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம்-தயாரிப்பு, ஒத்திகை:செயலாக்கப்பட்டு வருகின்றன கச்சேரி எண்கள், குழந்தைகளின் நடிப்புத் திறன் வளரும்.

இறுதி பாடம், தலைப்பை முடித்தல் - ஒரு பாடம்-கச்சேரி. இது குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் விருந்தினர்களுக்காக நடத்தப்படுகிறது.

ஒரு மியூசிக் கிளப்பின் வேலையைத் திட்டமிடுதல்

இசை சங்கம்(வகுப்புகள் வாரத்திற்கு 1 முறை, கால அளவு 2 மணிநேரம், மொத்தம்: 8 மணிநேரம்).

திட்டத்தின் முறையான ஆதரவு

1. ஒரு சிறப்பு அறை (இசை அறை) கிடைப்பது.

2. ஒத்திகை மண்டபம் (அசெம்பிளி ஹால்) கிடைப்பது.

3. பியானோ, சின்தசைசர்.

4. இசை மையம், கணினி.

5. ஃபோனோகிராம்களை "+" மற்றும் " முறைகளில் பதிவு செய்தல்- ».

6. மின்சார உபகரணங்கள்.

7. தாள் இசை, குழந்தைகள் பாடல்களின் தொகுப்புகள்.

8. ஆடியோ, வீடியோ பதிவுகள், CD, MP3 வடிவம்.

"கிளிப்-காக்" என்ற போட்டி பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சியின் காட்சி

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

குழந்தைகளின் கலை, அழகியல், இசை, நாடக திறன்களை வளர்ப்பது;

தோழர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் இசை இலக்கியம்(ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு பாப் இசை);

குழந்தைகளில் கவனிப்பு, புத்திசாலித்தனம் மற்றும் வளத்தை வளர்ப்பது;

ஒரு குழுவில் பணிபுரியவும் கீழ்ப்படிவதற்கும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் சில விதிகள், கூட்டுத்தன்மை மற்றும் தோழமை உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நேரம்: 1 மணி 30 நிமிடங்கள். இடம்: கச்சேரி அரங்கம்.

முட்டுகள்:லாட்டரி டோக்கன்கள், பாப் நட்சத்திரங்களின் பெயர்களைக் கொண்ட குறிப்புகள், குழந்தைகள் பாடல்களின் நூல்கள், லாட்டரி டிரம், பரிசுகள்.

போட்டிகளை நடத்த, அணிகள் ரஷ்ய அல்லது வெளிநாட்டு பாப் நட்சத்திரங்களின் கிளிப்களைத் தயாரிக்க வேண்டும்.

பாத்திரங்கள்:

சாஷா டிஜிகின்

மாஷா துசோவ்கினா

ஏதேனும் போல் தெரிகிறது வேடிக்கையான இசை. தொகுப்பாளர்கள் சாஷா மற்றும் மாஷா மேடையில் ஏறுகிறார்கள்.

சாஷா. வணக்கம் சிறுவர் சிறுமிகளே! மாஷா. அனைவருக்கும் வணக்கம்! அருமை! ஹாலில் எத்தனையோ பரிச்சயமான முகங்கள்!

சாஷா. அவர்கள் எப்படி சிரிக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்! நாங்கள் அவர்களுக்கு முக்கியமான ஒன்றைச் சொல்ல விரும்புகிறோம் என்று அவர்கள் யூகித்திருக்கலாம்.

மாஷா. சரி, அன்பான நண்பர்களே, இரண்டு பேருக்கு மட்டுமே தெரிந்த பரபரப்பான செய்திகளை உங்களுக்குத் தெரிவிப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்: நான் மாஷா துசோவ்கினா!

சாஷா. நான் சாஷா டிஜிகின்! எனவே, கவனம் செலுத்துங்கள்! இன்று, இங்கே, இப்போது, ​​இந்த அற்புதமான மண்டபத்தில், ஒரு அமெச்சூர் கிளப் திறக்கப்படுகிறது நவீன இசை"கிளிப்-காக்" என்று அழைக்கப்படுகிறது! உங்கள் கரகோஷம்!

மாஷா. ஆனால் இது ஒரு ஆரம்பம், ஏனென்றால் எங்கள் கிளப்பின் தொடக்கத்திற்கு வெளிநாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு நட்சத்திரங்கள் வந்தனர். ரஷ்ய மேடை, போன்ற...

தொகுப்பாளர் பட்டியலிடுகிறார் இசை குழுக்கள், அதில் குழுக்கள் கிளிப்களை வைக்கின்றன.

சாஷா. இன்னும் சில நிமிடங்களில் அவர்களின் நடிப்பை நிச்சயம் பார்ப்போம்! ஆனால் அதெல்லாம் இல்லை, ஏனென்றால் மண்டபத்தில் இருக்கும் அனைவரையும் எங்கள் மியூசிக் கிளப் "கிளிப்-கிளையாப்" உறுப்பினர்களாக அழைக்கிறேன்! உங்கள் கைதட்டல்!

மாஷா. இதைச் செய்ய, உங்களுக்கு மிகக் குறைந்த ஆசை தேவை, அதாவது, போட்டிகளில் பங்கேற்க. மூலம், இந்த கட்டத்தில் நுழையும் ஒவ்வொருவரும் ஒரு எண்ணுடன் இந்த டோக்கனைப் பெறுவார்கள். (மார்க்கரில் எண் எழுதப்பட்ட குறுந்தகட்டை ஒத்த டோக்கனைக் காட்டுகிறது.) இது ஒரு பெரிய லாட்டரியில் பங்கேற்க உங்களுக்கு உரிமையை வழங்கும். முக்கிய பரிசுஎங்கள் மாலை.

சாஷா. எனவே, இசை ஆர்வலர்கள் கிளப் அதன் கதவுகளைத் திறக்கிறது, மேலும் அவர்களின் வீடியோவுடன் முதலில் நுழைந்தது எங்கள் முகாமின் இளைய அணி ...

9 வது பிரிவின் செயல்திறன்.

மாஷா. நாங்கள் “கிளிப்-காக்” கிளப்பின் உறுப்பினர்களைத் தேர்வு செய்யத் தொடங்குகிறோம், தொடங்குவதற்கு, மூன்று பெண்கள் மற்றும் மூன்று சிறுவர்கள் மேடையில் செல்ல வேண்டும் என்று நான் முன்மொழிகிறேன்.

நட்சத்திரங்கள்

மாஷா. இந்தப் பணி உங்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்காது என்று நம்புகிறேன். உங்களிடம் ரஷ்ய பாப் நட்சத்திரங்களின் பெயர்கள் எழுதப்பட்ட காகித துண்டுகள் உள்ளன. ஒவ்வொருவரும் மாறி மாறி மேடையில் ஏறி, நீங்கள் பெற்ற நட்சத்திரத்தின் உருவத்தில் உள்ள ஒலிப்பதிவுக்குப் பாடுவார்கள். எனவே, சந்திப்போம்!

தொகுப்பாளர் கலைஞர்களின் பெயர்களைப் படிக்கிறார் பிரபலமான பாடல்கள், DJ இந்த நட்சத்திரங்களின் ஒலிப்பதிவுகளின் ஒரு நிமிட பகுதிகளை இயக்குகிறது, மேலும் பங்கேற்பாளர்கள் அவற்றைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

1. ஜன்னா ஃபிரிஸ்கே "லா-லா-லா"

2. பியான்கா "கோடை பற்றி"

3. Kristina Orbakaite "நீங்கள் இல்லாமல்"

4. ஒலெக் காஸ்மானோவ் "மாலுமி"

5. வெர்கா செர்டுச்கா "கோப்-ஹாப்-ஹாப்"

6. அல்லா புகச்சேவா மற்றும் மாக்சிம் கல்கின் "இது காதல்"

7. ஆண்ட்ரி குபின் "குளிர்காலம். குளிர்"

சாஷா. இப்போது அரங்கம் கைதட்டலில் வெடிக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் எட்டாவது அணி வீடியோவுடன் மேடைக்கு வருகிறது ...

8வது அணியின் செயல்திறன்.

மூன்வாக்

மாஷா. நாங்கள் தொடர்ந்து கிளப் உறுப்பினர்களைத் தேர்வு செய்கிறோம், மேலும் அமெரிக்க பாப் நட்சத்திரம் மைக்கேல் ஜாக்சனின் வேலையை நன்கு அறிந்த ஐந்து பேர் மேடைக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

பங்கேற்பாளர்கள் மேடை ஏறுகிறார்கள்.

மற்றும் பணி மிகவும் எளிது. இப்போது எங்கள் டிஜே மைக்கேலின் பிரபலமான பாடலைப் பாடுவார், மேலும் அவருடைய புகழ்பெற்ற மூன்வாக்கை நீங்கள் பின்பற்ற வேண்டும்.

போட்டியாளர்கள் நடிக்கிறார்கள்.

சாஷா. இப்போது சந்திப்போம் - ஏழாவது அணியில் இருந்து ஒரு கிளிப்!

7 வது பிரிவின் செயல்திறன்.

ஷோமேன்

மாஷா. அடுத்த போட்டியில் பங்கேற்க, உங்களை நீங்களே கேள்வி கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் ஒரு ஷோமேனாக செயல்பட முடியுமா? உங்களால் முடிந்தால், மேடைக்குச் செல்லுங்கள். இந்த விளையாட்டிற்கு எனக்கு ஐந்து பங்கேற்பாளர்கள் தேவை.

பங்கேற்பாளர்கள் மேடை ஏறுகிறார்கள்.

உங்கள் பணி: ஆறாவது அணி “விபத்து” குழுவின் வீடியோவுடன் மேடையில் தோன்றத் தயாராகிறது, மேலும் நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு உண்மையான ஷோமேனைப் போல வெளியேறுவதை அறிவிக்க வேண்டும்.

போட்டியாளர்கள் ஒவ்வொருவரும் குழுவிலிருந்து வெளியேறுவதை தங்கள் சொந்த வழியில் அறிவிக்கிறார்கள்.

இப்போது இந்த போட்டியின் வெற்றியாளரிடம் ஆறாவது அணிக்கான வீடியோவை மீண்டும் அறிவிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்வோம்.

6 வது பிரிவின் செயல்திறன்.

யார் முதலில்

சாஷா. நாங்கள் எங்கள் மியூசிக் கிளப்பின் உறுப்பினர்களைத் தொடர்ந்து தேர்வு செய்கிறோம், அடுத்த போட்டிக்கு எனக்கு நடனமாட விரும்பும் ஐந்து சிறுவர்கள் மற்றும் ஐந்து பெண்கள் தேவை.

நடனக் கலைஞர்கள் மேடை ஏறுகிறார்கள்.

எனவே, இசை தொடங்கும் போது, ​​​​நீங்கள் நடனமாட வேண்டும், அது நின்றவுடன், நீங்கள் விரைவாக உட்கார வேண்டும். கடைசியாக உட்காருபவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறினார். மிகவும் கவனமுள்ள பங்கேற்பாளர் இருக்கும் வரை.

ஒரு போட்டி நடத்தப்படுகிறது.

மாஷா. இப்போது நீங்கள் இதுவரை கத்தாத அல்லது கைதட்டாதது போல் கத்துவோம், கைதட்டுவோம், ஏனென்றால் ஸ்குவாட் 5 மேடையில் உள்ளது.

5 வது பிரிவின் செயல்திறன்.

இசை ஏலம்

மாஷா. ஏ அடுத்த விளையாட்டுஎண்களைக் கொண்ட பாடல்களை விரும்பும் மற்றும் அறிந்த அனைவருக்கும். ஒரு இசை ஏலத்தின் தொடக்கத்தை நான் அறிவிக்கிறேன், அதில் யாரேனும் கலந்துகொள்கிறார்கள் ஆடிட்டோரியம். உங்கள் பணி: இடத்திலிருந்து, பெயர் அல்லது எண்களைக் குறிப்பிடும் ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக: "இரண்டு முறை இரண்டு நான்கு..." எனது பணியை கடைசியாக முடிப்பவர் இந்தப் போட்டியில் வெற்றி பெறுவார்.

ஒரு போட்டி நடத்தப்படுகிறது.

சாஷா. இப்போது நான்காவது அணியை ஒரு வீடியோவுடன் சந்திக்கவும்...

4வது அணியின் செயல்திறன்.

உள்ளே பாடல்கள்

சாஷா. நாங்கள் தொடர்கிறோம், எங்கள் முகாமின் மிகவும் இசைக் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து தேர்வு செய்கிறோம், அடுத்த போட்டிக்கு நான் மூன்று பங்கேற்பாளர்களை மேடைக்கு அழைக்கிறேன்.

போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள் மேடை ஏறுகிறார்கள்.

இதோ உங்கள் பணி: நான் பாடல்களிலிருந்து சில பகுதிகளைப் படிப்பேன், ஆனால் உள்ளே. உதாரணமாக: "ஆம், கொள்ளையர்கள் தாமதமாக படுக்கைக்குச் செல்கிறார்கள்!" இந்த வார்த்தைகளை தலைகீழாக மீண்டும் எழுதுங்கள், உங்களுக்குப் பிடித்த பாடல்களில் ஒன்றிலிருந்து ஒரு சொற்றொடரைப் பெறுவீர்கள்: "ஓ, சீக்கிரமே, காவலர்கள் எழுந்திருக்கிறார்கள்!" சரி, பணி தெளிவாக இருந்தால், நான் குழந்தைகளின் பாடல்களின் பத்திகளை உள்ளே படிக்கத் தொடங்குகிறேன், முதலில் சரியான பதிலைக் கொடுப்பவர் வெற்றி பெறுவார். போகலாம்!

1. மேகங்கள், கருப்பு வால் முதலைகள். (மேகங்கள், வெள்ளை இறக்கைகள் கொண்ட குதிரைகள்.)

2. அவர் சந்திரனில் ஓடுகிறார். (நான் வெயிலில் படுத்திருக்கிறேன்.)

3. மாஷா, மாஷா, காத்திருங்கள், ஒரு வெள்ளரியை நடுவோம். (அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா, உருளைக்கிழங்கு தோண்டலாம்.)

4. அறையில் தனியாக ஓடுவது வருத்தமாக இருக்கிறது. (திறந்தவெளியில் ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக உள்ளது.)

5. யோ-ஓ, ஓ, இன்று நாம் அனைத்தையும் ஏழைகளுக்குக் கொடுப்போம்! (ஓ, லா-லா, ஓ, லா-லா, நாளை நாங்கள் ராஜாவைக் கொள்ளையடிப்போம்!)

6. கருப்பு விமானங்கள் தரையில் பறக்கின்றன. (வெள்ளை கப்பல்கள் வானத்தில் பயணம் செய்கின்றன.)

7. ஓட்டுநர்கள் பனியில் லாவகமாக ஊர்ந்து செல்ல வேண்டியதில்லை. (பாதசாரிகள் குட்டைகள் வழியாக விகாரமாக ஓடட்டும்.)

8. வேறொருவரின் காலில் ஒரு பதிவு உள்ளது. இல்லை, இல்லை, இல்லை. (என் தலையில் மரத்தூள் இருக்கிறது, ஆமாம், ஆமாம், ஆமாம்!)

9. ஆறு கருப்பு சிப்மங்க்ஸ், ஆம், ஆறு கருப்பு சிப்மங்க்ஸ். (மூன்று வெள்ளை குதிரைகள், ஓ, மூன்று வெள்ளை குதிரைகள்.)

மாஷா. நாம் அனைவரும் எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்த தருணம் வந்துவிட்டது, குறிப்பாக மூன்றாவது அணியின் ரசிகர்கள், வீடியோவை சந்திக்கிறோம்...

3வது அணியின் செயல்திறன்.

சாஷா. எங்கள் “கிளிப்-கிளையாப்” கிளப்பின் உறுப்பினர்களைத் தொடர்ந்து நாங்கள் தேர்வு செய்கிறோம், அடுத்த போட்டிக்கு ராப் செய்யக்கூடிய மூன்று பங்கேற்பாளர்களை மேடைக்கு அழைக்கிறேன்.

போட்டியாளர்கள் மேடைக்குச் செல்கிறார்கள், மாஷா அவர்களுக்கு பாடல் வரிகளை வழங்குகிறார்.

எனவே, அன்பான பங்கேற்பாளர்களே, நீங்கள் நன்கு அறியப்பட்ட குழந்தைகளின் பாடல்களை நிகழ்த்த வேண்டும்: "காட்டில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் பிறந்தது", "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்டின் பாடல்", "சோர்வான பொம்மைகள் தூங்குகின்றன", மற்றும் உண்மையான ராப்பர்கள் செய்ததைப் போல அவற்றைப் பாடுங்கள். அது.

DJ எமினெமின் ஒலிப்பதிவுகளில் ஒன்றை இசைக்கிறது.

தோழர்களே மாறி மாறி ராப் பாடுகிறார்கள்.

மாஷா. இரண்டாவது அணியின் வீடியோவை இடியுடன் கூடிய கரவொலியுடன் வரவேற்கும் நேரம் இது

2வது அணியின் செயல்திறன்.

மெல்லிசையை யூகிக்கவும்

மாஷா. அடுத்த போட்டிக்கு நான் ஐந்து பேரை அழைக்கிறேன்.

பங்கேற்பாளர்கள் மேடை ஏறுகிறார்கள்.

இப்போது டிஜே மிகப் பெரிய ஹிட்களை இசைக்கும், கலைஞரை முதலில் யார் பெயரிட்டாலும் அவர் வெற்றி பெறுவார். ஆரம்பிப்போம்!

டிஜேயில் 15 பகுதிகள் உள்ளன பிரபலமான பாடல்கள், தோழர்களே யூகிக்கிறார்கள்.

சாஷா. எங்கள் நிகழ்ச்சியின் க்ளைமாக்ஸ் வந்துவிட்டது, ஏனென்றால் முதல் அணி வீடியோவுடன் மேடைக்கு வருகிறது...

1 வது அணியின் செயல்திறன்.

மாஷா. பங்கு எடுத்து சிறந்த கிளிப்களைக் கண்டறிய வேண்டிய நேரம் இது. ஆனால் இன்று எங்கள் மேடையில் நிகழ்த்திய புகழ்பெற்ற இசைக் குழுக்களை நடுவர் மன்றம் கொண்டாடுவதற்கு முன்பு, கிளிப்-கிளையாப் கிளப்பின் அதிர்ஷ்ட வெற்றியாளரைத் தேர்ந்தெடுத்து லாட்டரி நடத்த முன்மொழிகிறேன்.

வழங்குநர்கள் தோழர்களிடமிருந்து அனைத்து டோக்கன்களையும் சேகரித்து லாட்டரி டிரம்மில் வைக்கிறார்கள், சாஷா ஒரு லாட்டரியைப் பிடித்து வெற்றியாளரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், அவருக்கு பிரபலமான இசையுடன் ஒரு குறுவட்டு வழங்கப்படுகிறது. நடுவர் குழு வெளியேறுகிறது மற்றும் சிறந்த வீடியோக்களுக்கு அணிகளுக்கு விருது வழங்கப்படுகிறது.

எங்கள் திட்டம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, ஆனால் Klip-Klyap கிளப் அதன் கதவுகளை மூடவில்லை. நல்ல இசையை விரும்பி பாராட்டுபவர்களுக்கு அவை எப்போதும் திறந்திருக்கும்!

சாஷா. அனைவருக்கும் நன்றி, டிஸ்கோவில் சந்திப்போம்!

இசை மராத்தான் "புதிய தலைமுறை"

உபகரணங்கள்: ஸ்பீக்கர்கள் கொண்ட கணினி, ஒரு ஆரஞ்சு, மேஜைகளுக்கான படங்கள் மற்றும் சாவியின் படங்கள், காகிதத் தாள்கள் மற்றும் போட்டிக்கான பேனாக்கள் கொண்ட பேட்ஜ்கள்"யார் பெரியவர்!" போட்டிக்கான "டிக்கெட்""ஒரு பாடல் வட்டங்களில் சுற்றி வருகிறது", கையேடு: போட்டிக்கான பாடல்களின் வார்த்தைகள் "சீக்கிரம், பாடுங்கள்", "என்னைப் புரிந்துகொள்" போட்டிக்கான பாடலின் பெயருடன் குறிப்புகள், நடுவர் மன்றத்தின் மதிப்பெண்ணை வைத்திருப்பதற்கான அறிக்கை அட்டைகள், வெகுமதி வெற்றியாளர்கள்.

மண்டபத்தில் இருந்து 18-20 பேரை அழைக்கிறோம்.

பின்னர் தோழர்கள் 2 அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். நாங்கள் அணிகளை "முதல்-இரண்டாவது" எண்ணிக்கையாகப் பிரிக்கிறோம் (அல்லது இரண்டு வண்ணங்களின் பெட்டி இலைகள் அல்லது விசைகளின் படத்துடன் கூடிய பேட்ஜ்களை எடுக்கவும்). குழந்தைகள் உட்காருகிறார்கள்.

முன்னணி:

நிச்சயமாக, நான் தான் முக்கிய, நான் வாதிடவில்லை
ஆனால் நான் உங்கள் கதவுகளைத் திறக்க மாட்டேன்.
நான் இசைக்கலைஞர்களுக்கு உதவுகிறேன் -
நான் தாள் இசைக்கு கதவுகளைத் திறக்கிறேன்.
(டிரெபிள் கிளெஃப்)

பதிலை யூகிப்பவர் அணிக்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டுவருகிறார் "டிரெபிள் கிளெஃப்" தொகுப்பாளர் தங்களுக்கு வேறு என்ன இசைத் திறவுகோல் தெரியும் என்று கேட்கிறார். இரண்டாவது அணி "பாஸ் கிளெஃப்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் மேசைகளுக்கு படங்கள் வழங்கப்படுகின்றன இரட்டை பக்க டேப்பில் பொருந்தும் விசைகள் மற்றும் பேட்ஜ்களுடன்.

ஜூரி விளக்கக்காட்சி.

"ஆரஞ்சு கடந்து." இது ஒரு போட்டி அல்ல, ஆனால் வெறுமனே தளர்வு மற்றும் ஒற்றுமையின் விளையாட்டு. அதன் நோக்கம் பதற்றத்தைத் தணித்து, வேடிக்கையான மற்றும் நட்பு சூழ்நிலையை ஏற்படுத்துவதாகும்.

அணிகள் ஒன்றாக மாறும் பெரிய வட்டம். இசைக்கு டிஉங்கள் கன்னத்தில் வைத்திருக்கும் ஆரஞ்சு நிறத்தை நீங்கள் கடக்க வேண்டும்.

"யார் பெரியவர்!"

அணிகள் மாறி மாறி இசைக்கருவிகளுக்கு பெயரிடுகின்றன அல்லதுஅவற்றை காகிதத் துண்டுகளில் எழுதுங்கள், பின்னர் அவை சரிபார்க்கப்படுகின்றன.

"மியூசிக்கல் பாலிமத்" (ரசிகர்களுக்கு, தோழர்களே பணியைத் தயாரிக்கும் போது).

நெளிந்த முல்லை
கிராமம் முழுவதும் வேடிக்கை பார்த்தது.
அது கொழுப்பாக மாறும், பின்னர் அது மெலியும்,
வீடு முழுவதும் அலறுகிறது.ஹார்மோனிக்

மேலே தோல் உள்ளது
கீழே - கூட,
மேலும் நடுவில் காலியாக உள்ளது.பறை

நான் காட்டில் வளர்ந்தேன்,
காட்டில் இருந்து வெளியே எடுக்கப்பட்டது,
கத்தியால் வெட்டி
என் கைகளில் அழுது,
மற்றும் கேட்பவர் குதிப்பார்.துட்கா



படிக்கட்டுகளில் ஏழு பேர் பாடல்களை வாசிக்க ஆரம்பித்தனர்.தாள் இசை

பியானோவும் துருத்தியும் நண்பர்களானார்கள்
மற்றும் என்றென்றும் ஒன்றுபட்டது.
பெயரை யூகிக்க முடியுமா?
காமன்வெல்த் உரோமங்கள் மற்றும் சாவிகள்?துருத்தி

இந்த சரம் கருவி
அது எந்த நேரத்திலும் ஒலிக்கும் -
மற்றும் சிறந்த மண்டபத்தில் மேடையில்,
மற்றும் ஒரு முகாம் பயணத்தில்.கிட்டார்

அதனால் கலைஞர் மீண்டும் நடனமாட முடியும்,
பார்வையாளர்கள் என்ன கத்தினார்கள் என்று யூகிக்கிறீர்களா?
(பிஸ்.)

இதில் நான்கு இசைக்கலைஞர்கள் உள்ளனர்.
திறமையும் திறமையும்,
எந்த பாடலையும் பாடுவார்கள்.
அணியின் பெயர் என்ன?
(குவார்டெட்.)

ஒரு இசை மோனோலாக் என்று என்ன அழைக்கப்படுகிறது?
மேடையில் கலைஞர் எப்போது பாடுகிறார்?
(ஏரியா.)

• அவர் தனது கைகளை சீராக அசைக்கிறார்,
  ஒவ்வொரு கருவியையும் கேட்க முடியும்.
  அவர் இசைக்குழுவில் மிக முக்கியமானவர்,
  அவர் ஆர்கெஸ்ட்ராவின் தலைவர்!(நடத்துனர்)

"கருவியை யூகிக்கவும்."

குழந்தைகள் எந்த ஒலியை ஒலி மூலம் தீர்மானிக்கிறார்கள் இசைக்கருவிஅவர்கள் கேட்டனர்.

"ஒலியை அடையாளம் காணவும்."

அவர்கள் கேட்கும் ஒலியின் தன்மையை தோழர்களே தீர்மானிக்கிறார்கள்: கதவு சத்தம், காற்றின் சத்தம் போன்றவை.

"புரியுது நான்".

பங்கேற்பாளர்கள் பாடலின் பெயருடன் குறிப்புகளைப் பெறுகிறார்கள். ஒரு பாண்டோனிமைப் பயன்படுத்தி பாடலைக் காண்பிப்பது அவசியம், இதன் மூலம் அது எதைப் பற்றியது என்பதை பங்குதாரர் யூகிக்க முடியும் பற்றி பேசுகிறோம். ("ஒரு வெட்டுக்கிளி புல்லில் அமர்ந்தது ...", "ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் காட்டில் பிறந்தது ...".)

"ஒரு கூடுதல் நாற்காலி." (ஆட்கள் தங்கள் பாடல்களின் நிகழ்ச்சிகளைத் தயாரிக்கும் போது பார்வையாளர்களுக்கான விளையாட்டு.)

9 நாற்காலிகள் ஒரு வட்டத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன, 10 பங்கேற்பாளர்கள் வெளியே வருகிறார்கள், ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் 5 பேர். இசை நின்ற பிறகு ஒரு நாற்காலியில் உட்கார வேண்டியது அவசியம். நாற்காலி கிடைக்காதவர் வெளியேற்றப்பட்டு அவருடன் நாற்காலியை எடுத்துக்கொள்கிறார். யாருடைய அணியின் பிரதிநிதி வெற்றி பெறுகிறாரோ, அவர் அந்த அணிக்கு வெற்றியைத் தருவார்.

நடுவர் மன்றம் இடைக்கால முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

"பாடல் வட்டங்களில் செல்கிறது" (அணி கேப்டன்கள் டிக்கெட்டுகளை இழுக்கிறார்கள்: பூக்கள், "வண்ண" பாடல்கள், பருவங்கள், நட்பு). பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு பாடலைப் பாட வேண்டும்மலர்கள்; பருவங்கள்; நட்பு, முதலியன அவர்கள் பணியுடன் "டிக்கெட்டுகளை" வெளியே இழுக்கிறார்கள்.

தோழர்களே தயாராகிக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​தொகுப்பாளர் பதிவுகளின் வரலாற்றைப் பற்றி பார்வையாளர்களிடம் கூறுகிறார். (“ஐ எக்ஸ்ப்ளோர் தி வேர்ல்ட்” தொடரிலிருந்து “தி ஹிஸ்டரி ஆஃப் திங்ஸ்” புத்தகம், ஆஸ்ட்ரல் பப்ளிஷிங் எல்எல்சி, 2001, பிரிவு “இன்பத்தின் பொருள்கள்”, அத்தியாயம் “இரட்டை மகிழ்ச்சி”, பக். 422-427.)

"இசை காதலன், அல்லது மெல்லிசையை யூகிக்கவும்."

குழந்தைகளுக்கு பேக்கிங் டிராக்குகள் வழங்கப்படுகின்றன, இதன் மூலம் அவர்கள் பாடலின் பெயரையோ அல்லது உரையின் ஒரு பகுதியையோ சொல்லி அடையாளம் காட்டுவார்கள்.

"வெற்றி, பாடுங்கள்."

பாடலின் ஒலிப்பதிவு இயக்கப்பட்டது. வீரர்கள் ஒலிப்பதிவுக்கு இணையாகப் பாடத் தொடங்குகிறார்கள். திடீரென்று ஒலி மறைந்துவிடும், ஆனால் வீரர்கள் தொடர்ந்து பாடுகிறார்கள். பின்னர் ஒலி மீண்டும் தீவிரமடைகிறது. பாடலில் "முதலீடு" செய்ய யார் அதிக வாய்ப்புள்ளது?

சுருக்கமாக. நடுவர் மன்றத்தின் பேச்சு, வெற்றியாளர்களின் அறிவிப்பு மற்றும் விருது.

புரவலன்: நண்பர்களே, எந்த பிரபலமான குழந்தைகள் பாடலில் எல்லாம் முகாமில் நம் வாழ்க்கைக்கு மிகவும் ஒத்திருக்கிறது: முதலில் நாங்கள் வேலை செய்கிறோம், பின்னர் ஓய்வெடுக்கிறோம், பிறகு மதிய உணவு சாப்பிடுகிறோம்? நிச்சயமாக, இது அந்தோஷ்காவைப் பற்றிய பாடல்.

நாங்கள் ஒன்றாக "அந்தோஷ்கா" பாடலை நிகழ்த்துகிறோம் (விளையாட்டின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் "தனிப்பாடல்கள்" - சிறந்த நிபுணர்கள் மற்றும் பாடகர்களின் குழுக்களில் இருந்து நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்).

• மலர்கள்

• "வண்ண" பாடல்கள்

• பருவங்கள்

• நட்பு

அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
உருளைக்கிழங்கு தோண்டிப் போகலாம்
அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,

• உருளைக்கிழங்கு தோண்டப் போவோம்!

  திலி-திலி,
  ட்ராலி-வலி,
  நாங்கள் இந்த வழியாக செல்லவில்லை
  இதை நாங்கள் கேட்கவில்லை
  தாரம்-பம்-பம்!
  தாரம்-பம்-பம்!

  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  எங்களுக்காக ஹார்மோனிகா வாசிக்கவும்
  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  எங்களுக்காக ஹார்மோனிகா வாசிக்கவும்!

  திலி-திலி,
  ட்ராலி-வலி,
  நாங்கள் இந்த வழியாக செல்லவில்லை
  இதை நாங்கள் கேட்கவில்லை
  தாரம்-பம்-பம்!
  தாரம்-பம்-பம்!

  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  இரவு உணவிற்கு ஒரு ஸ்பூன் தயார் செய்யவும்
  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  இரவு உணவிற்கு உங்கள் கரண்டியை தயார் செய்யுங்கள்!

  திலி-திலி,
  ட்ராலி-வலி,
  சகோதரர்களே, இது என் சக்திக்கு உட்பட்டது.
  நான் இப்போது மறுக்க வாய்ப்பில்லை
  தாரம்-பம்-பம்!
  தாரம்-பம்-பம்!

______________________________________________________________

அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
உருளைக்கிழங்கு தோண்டிப் போகலாம்
அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,

• உருளைக்கிழங்கு தோண்டப் போவோம்!

  திலி-திலி,
  ட்ராலி-வலி,
  நாங்கள் இந்த வழியாக செல்லவில்லை
  இதை நாங்கள் கேட்கவில்லை
  தாரம்-பம்-பம்!
  தாரம்-பம்-பம்!

  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  எங்களுக்காக ஹார்மோனிகா வாசிக்கவும்
  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  எங்களுக்காக ஹார்மோனிகா வாசிக்கவும்!

  திலி-திலி,
  ட்ராலி-வலி,
  நாங்கள் இந்த வழியாக செல்லவில்லை
  இதை நாங்கள் கேட்கவில்லை
  தாரம்-பம்-பம்!
  தாரம்-பம்-பம்!

  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  இரவு உணவிற்கு ஒரு ஸ்பூன் தயார் செய்யவும்
  அந்தோஷ்கா, அந்தோஷ்கா,
  இரவு உணவிற்கு உங்கள் கரண்டியை தயார் செய்யுங்கள்!

  திலி-திலி,
  ட்ராலி-வலி,
  சகோதரர்களே, இது என் சக்திக்கு உட்பட்டது.
  நான் இப்போது மறுக்க வாய்ப்பில்லை
  தாரம்-பம்-பம்!
  தாரம்-பம்-பம்!

• 
  பரந்து விரிந்து பரந்து விரிந்து
  
  கோரஸில் சிறந்தது, கோரஸில் சிறந்தது.
  1.
  எங்களுடன் பாடுங்கள், காடை, காடை,
  ஒரு ஊசி, இரண்டு ஊசிகள் - ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் இருக்கும்.
  
  
  கோரஸ்:

  திறந்தவெளியில் ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது,
  பரந்து விரிந்து பரந்து விரிந்து
  மற்றும், நிச்சயமாக, கோரஸில் பாடுவது நல்லது,
  கோரஸில் சிறந்தது, கோரஸில் சிறந்தது.

  2.
  விடியலின் வானில் ஒரு கோடு நிரம்பும்,
  ஒரு பிர்ச், இரண்டு பிர்ச் - ஒரு தோப்பு இருக்கும்,
  ஒரு பலகை, இரண்டு பலகைகள் - ஒரு ஏணி இருக்கும்,
  ஒரு வார்த்தை, இரண்டு வார்த்தைகள் - ஒரு பாடல் இருக்கும்.

• திறந்தவெளியில் ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது,
  பரந்து விரிந்து பரந்து விரிந்து
  மற்றும், நிச்சயமாக, கோரஸில் பாடுவது நல்லது,
  கோரஸில் சிறந்தது, கோரஸில் சிறந்தது.
  3.
  நாம் மகிழ்ச்சியான பாதையை தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்,
  ஒரு முறை மழை, இரண்டு மழை - ஒரு வானவில் இருக்கும்,
  ஒரு பலகை, இரண்டு பலகைகள் - ஒரு ஏணி இருக்கும்,
  ஒரு வார்த்தை, இரண்டு வார்த்தைகள் - ஒரு பாடல் இருக்கும்.

  கோரஸ்:
  திறந்தவெளியில் ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது,
  பரந்து விரிந்து பரந்து விரிந்து
  மற்றும், நிச்சயமாக, கோரஸில் பாடுவது நல்லது,
  கோரஸில் சிறந்தது, கோரஸில் சிறந்தது.

________________________________________________________________________

ஒரு புன்னகை இருண்ட நாளை பிரகாசமாக்குகிறது,

வானத்தில் ஒரு புன்னகை வானவில்லை எழுப்பும்...

அவள் உங்களிடம் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை திரும்புவாள்.

• கோரஸ்:

  பின்னர் நிச்சயமாக

  திடீரென்று மேகங்கள் நடனமாடும்,

  வெட்டுக்கிளி வயலின் வாசிக்கத் தொடங்குகிறது.

  நீல ஓடையில் இருந்து

  நதி தொடங்குகிறது

  நீல ஓடையில் இருந்து

• நதி தொடங்குகிறது

  சரி, நட்பு ஒரு புன்னகையுடன் தொடங்குகிறது.

  ஒரு சன்னி புன்னகையிலிருந்து

  சோகமான மழை அழுகையை நிறுத்தும்.

  உறங்கும் காடு மௌனத்திலிருந்து விடைபெறும்

  மற்றும் அவரது பச்சை கைகளை தட்டுகிறது.

• கோரஸ்.

  ஒரு புன்னகை அனைவரையும் அரவணைக்கும் -

  மற்றும் ஒரு யானை மற்றும் ஒரு சிறிய நத்தை கூட ...

  எனவே அது பூமியில் எல்லா இடங்களிலும் இருக்கட்டும்,

  மின்விளக்குகள் போல, புன்னகையும் எரிகிறது!

  கோரஸ்.

• 	போட்டியின் பெயர்	ட்ரெபிள் கிளெஃப்	பாஸ் கிளெஃப்	கருத்துகள்
  5-புள்ளி அமைப்பில் மதிப்பீடு செய்யுங்கள்
  	யார் பெரியவர்?
  	கருவியை யூகிக்கவும்
  	ஒலியை வரையறுக்கவும்
  	என்னைப் புரிந்துகொள்
  	கூடுதல் நாற்காலி
  	பாடல் வட்டமாகச் செல்கிறது
  	இசை பிரியர், அல்லது மெல்லிசையை யூகிக்கவும்
  	சீக்கிரம், பாடுங்கள்!
  மொத்தம்: சுருக்க அறிக்கை (எண்கணித சராசரி)
  	போட்டியின் பெயர்	ட்ரெபிள் கிளெஃப்	பாஸ் கிளெஃப்