மழலையர் பள்ளியில் நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுக்கான இலையுதிர்காலத்தில் விளையாட்டுகள். குழந்தைகள் இலையுதிர் விருந்தில் விளையாட்டுகள் (பல)

முதலில், ஒரு சிறிய எண்ணிக்கையிலான குழந்தைகள் விளையாட்டில் பங்கேற்கிறார்கள், பின்னர் 10-12 பேர் ஈடுபடலாம். நாற்காலி வீடுகளுக்கு பதிலாக, நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் பெரிய மோட்லிஒரு குடையின் கீழ் குழந்தைகள் "மழை!" நடைப்பயணத்தின் போது, ​​நீங்கள் பூக்கள், பெர்ரிகளை எடுக்க, குதித்து, ஜோடியாக நடக்க குழந்தைகளை அழைக்கலாம். மீண்டும் மீண்டும் போது, ​​அறையில் வெவ்வேறு இடங்களில் வீடுகளை (ஒவ்வொன்றும் 3-4 நாற்காலிகள்) வைப்பதன் மூலம் விளையாட்டு சிக்கலானதாக இருக்கும். குழந்தைகள் தங்கள் வீட்டை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் சிக்னல் கொடுக்கப்பட்டால் அதற்கு ஓட வேண்டும்.

மிமிக் கேம் "இலையுதிர் காலம்"

ஆரம்ப இலையுதிர்காலத்தை சித்தரிக்கவும். ஆரம்பத்தில் இலையுதிர் காலம் ஒளிநடை, மகிழ்ச்சியான முகம். அவள் மகிழ்ச்சியானவள், தாராளமானவள், கனிவானவள், அழகானவள். பிற்பகுதியில் இலையுதிர்காலத்தை சித்தரிக்கவும். தாமதமான வீழ்ச்சிசோகம், சோகம், குளிர்காலத்தில் மேயை விரட்டுங்கள். அழுகிற இலையுதிர் காலத்தை சித்தரிக்கவும்.
எங்கள் மனநிலை: பிரகாசமான, வெயில் நிறைந்த இலையுதிர் நாள் மற்றும் மழை, இருண்ட இலையுதிர் நாள் ஆகியவற்றில் உங்கள் மனநிலை என்ன என்பதைக் காட்டுங்கள்.
மோரல் காளான் பார்த்தோம். உங்கள் முகத்தை சுருக்கவும். ஒரு பெரிய ஈ அகாரிக்கைப் பார்த்து நீங்கள் எவ்வளவு ஆச்சரியப்பட்டீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள். உங்கள் முகத்தை நீட்டி வாயைத் திறக்கவும். புருவங்களை உயர்த்தவும் குறைக்கவும். புருவங்களை உயர்த்தும்போது, ​​​​கண்கள் அகலமாக திறக்கின்றன, அவை கிட்டத்தட்ட மூடுகின்றன.
இலையுதிர்காலத்தின் அழகான அலங்காரத்தை நாங்கள் பாராட்டுகிறோம்: "ஓ-ஓ-ஓ, ஓ-ஓ-ஓ, ஓ-ஓ-ஓ!" நாங்கள் ஒரு பெரிய காளானைப் பார்த்து ஆச்சரியப்பட்டோம்: "ஓ-ஓ-ஓ-ஓ!" நாங்கள் ஒரு புழு காளானைக் கண்டுபிடித்து வருத்தப்பட்டோம்: "ஆ-ஆ-ஆ!"

விரல் விளையாட்டு "முட்டைக்கோஸ் ஊறுகாய்"

குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், இது ரைம்களுடன் உள்ளது, இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் குழந்தை வளர்ச்சிநினைவகம், தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன், உணர்தல், உணர்ச்சிகள், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், சிந்தனை, குழந்தையின் பேச்சு.

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் வெட்டுகிறோம்
நேராக தூரிகைகள் மேல் மற்றும் கீழ் இயக்கங்கள்.
நாங்கள் மூன்று கேரட்
இரு கைகளின் விரல்களும் முஷ்டிகளாகப் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன, முஷ்டிகள் உங்களை நோக்கி நகர்கின்றன.
நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு
ஒரு சிட்டிகையிலிருந்து உப்பு தெளிப்பதைப் பின்பற்றவும்.
நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் அழுத்துகிறோம்.
உங்கள் விரல்களை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.

விரல் விளையாட்டு "இலையுதிர் கால இலைகள்"

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.
கட்டைவிரலில் தொடங்கி, உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்.
நாங்கள் இலைகளை சேகரிப்போம்.
அவர்கள் தங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கிறார்கள்.
பிர்ச் இலைகள்,
ரோவன் இலைகள்,
பாப்லர் இலைகள்,
ஆஸ்பென் இலைகள்,
ஓக் இலைகள்
நாங்கள் சேகரிப்போம்
நாங்கள் அம்மாவுக்கு இலையுதிர்கால பூச்செண்டை எடுத்துச் செல்வோம்.
அவர்கள் தங்கள் விரல்களால் "நடக்கிறார்கள்".

(என். நிஷ்சேவா)

விளையாட்டு "மேசையில் இருந்து ஒரு இலையை ஊதுங்கள்"

மரத்தின் இலைகள் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முன்னால் மேசையில் வைக்கப்படுகின்றன; குழந்தைகள் மேசையின் முன் மண்டியிடுகிறார்கள் அல்லது குந்துகிறார்கள், இதனால் இலைகள் உதடு மட்டத்தில் இருக்கும். ஒரு வயது வந்தவரின் கட்டளையின் பேரில், குழந்தைகள் ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து இலைகளில் ஊதி, ஒரு குழாய் மூலம் உதடுகளை நீட்டுகிறார்கள். அதே நேரத்தில், குழந்தைகள் உள்ளிழுக்கும்போது தோள்களை உயர்த்தாமல் இருப்பதையும், மூச்சை வெளியேற்றும்போது கன்னங்களைத் துடைக்காமல் இருப்பதையும் பெரியவர் உறுதிசெய்கிறார். உடற்பயிற்சியை 3-4 முறைக்கு மேல் செய்யக்கூடாது. பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பதே குறிக்கோள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஒரு இலையைப் பிடிக்கவும்"

முடிந்தவரை உயரமான இடத்தில் குதிக்கும் திறனை வளர்ப்பதே குறிக்கோள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகள் ஒரு கிளையில் தொங்கும் இலையைப் பிடிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் அல்லது காற்றில் பறக்கிறார்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "விழும் இலைகள்"

நிறம், அளவு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைப்பதே குறிக்கோள் இலையுதிர் கால இலைகள். "இலை வீழ்ச்சி" என்ற கருத்தை வலுப்படுத்துங்கள்.
அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் இலையுதிர்கால பூச்செடியிலிருந்து இலைகள் வழங்கப்படுகின்றன.
பெரியவர்: லேசான இலையுதிர் காற்று வீசுகிறது: "U-oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo" (அமைதியாக). இலைகள் அரிதாகவே நகரும். ஊதப்பட்டது பலத்த காற்று: “உஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉஉ!” (உரத்த). நாங்கள் காட்டில் தொலைந்து போனோம், நாங்கள் கத்தினோம்: "AU!" (முதலில் சத்தமாக, பின்னர் அமைதியாக). இலையுதிர் இலைகள் கிளைகளில் அமர்ந்திருக்கும், இலையுதிர் கால இலைகள்அவர்கள் எங்களிடம் கூறுகிறார்கள்:
"A-o-i-u." (அவர்கள் கைகளில் இலைகளுடன் இசைக்கு சுழலும்.)
காற்று வீசியது மற்றும் இலைகள் விழ ஆரம்பித்தன.
இலை உதிர்வு, இலை உதிர்தல், மஞ்சள் இலைகள் பறக்கின்றன. (மஞ்சள் இலைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் அவற்றை விரிப்பில் எறிந்து குந்துவார்கள்).
இலை உதிர்வு, இலை வீழ்ச்சி, சிவப்பு இலைகள் பறக்கின்றன. (சிவப்பு இலைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள் அவற்றை விரிப்பில் எறிந்து குந்துவார்கள்).

வெளிப்புற விளையாட்டு "கூடுகள் உள்ள பறவைகள்"

விளையாட்டின் பகுதி அனுமதிக்கும் பல குழந்தைகள் இந்த வெளிப்புற விளையாட்டில் ஈடுபடலாம்.
எனவே, குழந்தைகள் தரையில் வரையப்பட்ட வட்டங்களில் குந்துகிறார்கள். இவை "கூடுகள்". ஒரு வயது வந்தவரின் சமிக்ஞையில், அனைத்து "பறவைகளும்" வெளியே பறந்து, வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறி, கீழே குனிந்து, "உணவைத் தேடி," மீண்டும் பறந்து, தங்கள் கைகளையும் இறக்கைகளையும் அசைக்கின்றன. சிக்னலில் "பறவைகளே, அவற்றின் கூடுகளுக்குச் செல்!" குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளுக்கு திரும்ப வேண்டும். குழந்தைகள் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படுவது முக்கியம், முடிந்தவரை "கூட்டில்" இருந்து பறந்து திரும்பவும்
உங்கள் "கூட்டுக்கு" மட்டுமே.

வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்"

தளத்தின் ஒரு பக்கத்தில் "வாத்து கொட்டகையை" பிரிக்கும் ஒரு கோடு உள்ளது. தளத்தின் நடுவில் 4 பெஞ்சுகள் உள்ளன, 2-3 மீட்டர் அகலமுள்ள சாலையை உருவாக்குகிறது. தளத்தின் மறுபுறம் 2 பெஞ்சுகள் உள்ளன - இது ஒரு "மலை".
அனைத்து வீரர்களும் "கூஸ் ஹவுஸ்" - "வாத்துக்கள்" இல் உள்ளனர். மலையின் பின்னால் ஒரு வட்டம் "குகை" உள்ளது, அதில் 2 "ஓநாய்கள்" அமைந்துள்ளன.
சிக்னலில் - “வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ், வயலில்”, “வாத்துகள்” “வயலுக்கு” ​​சென்று அங்கு நடக்கின்றன. “வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ் ஹோம், தொலைதூர மலையின் பின்னால் ஓநாய்” என்ற சமிக்ஞையில், “வாத்துக்கள்” “வாத்து கொட்டகையில்” உள்ள பெஞ்சுகளுக்கு ஓடுகின்றன. "ஓநாய்கள்" "மலையின்" பின்னால் இருந்து ஓடி "வாத்துக்களை" பிடிக்கின்றன.
பிடிபடாத வீரர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள்

வெளிப்புற விளையாட்டு "அணில்-கூம்புகள்-கொட்டைகள்"

எல்லா தோழர்களும் எழுந்து நிற்கிறார்கள், கைகளைப் பிடித்து, ஒரு நேரத்தில் மூன்று பேர், அணில் கூடுகளை உருவாக்குகிறார்கள். யார் அணில், யார் கொட்டை, யார் சங்கு என்று அவர்கள் தங்களுக்குள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.
டிரைவர் தனியாக இருக்கிறார், அவருக்கு கூடு இல்லை. இந்த விளையாட்டில் ஒரு தொகுப்பாளரும் இருக்கிறார், அவர் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்: அணில், கூம்புகள், கொட்டைகள்.
அணில்கள் என்று சொன்னால், எல்லா அணில்களும் கூடுகளை விட்டு மற்றவர்களிடம் ஓடுகின்றன. இந்த நேரத்தில், ஓட்டுநர் எந்த கூட்டிலும் ஒரு வெற்று இடத்தை எடுத்து, அணில் ஆகிறார். கூடுகளில் இடம் இல்லாதவன் தலைவனாகிறான்.
தலைவன் சொன்னால்: கொட்டைகள், பின்னர் கொட்டைகள் இடம் மாறி, கூட்டில் இடம் பிடித்த தலைவன் ஒரு கொட்டையாகிறான்.
டிரைவர் மற்றும் தொகுப்பாளராக இருக்கலாம் வித்தியாசமான மனிதர்கள், அல்லது இரண்டு செயல்பாடுகளும் ஒருவரால் செய்யப்படலாம். தொகுப்பாளருக்கு கட்டளை கொடுக்கப்படலாம்: அணில்-கூம்புகள்-கொட்டைகள், பின்னர் அனைவரும் ஒரே நேரத்தில் இடங்களை மாற்றுகிறார்கள்.

மரியானா சொர்னோவில் தயாரித்தார்

நடுத்தர பாலர் குழந்தைகளுக்கான இலையுதிர் விளையாட்டுகள்

கார்டன் ரைம்

நாம் எண்ணும் ரைம்களைக் கேட்டு அதை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கிறோம்.

நீங்களும் நானும் தோட்டத்திற்கு செல்வோம்,

அங்கே நிறைய பூக்களைக் காண்போம்:

ஆஸ்டர்ஸ், ஃப்ளோக்ஸ், டஹ்லியாஸ்,

மற்றும் கார்னேஷன்கள் மற்றும் லூபின்கள்.

நான் கிரிஸான்தமம்களைக் கண்டுபிடிப்பேன்.

தோட்டத்தில் வேறு என்ன வளரும்?

மணிகள்-பூக்கள்.

மேலும் நீங்கள்தான் ஓட்டுப் போடுவீர்கள்!

விளையாட்டு "தோட்டக்காரர்"

விளையாட்டில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு பூவைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் - கெமோமில், பியோனி, ரோஜா, முதலியன பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் தோட்டக்காரராக மாறுகிறார். அவன் சொல்கிறான்:

நான் தோட்டக்காரனாகப் பிறந்தேன்.

நான் கடுமையாக கோபப்பட்டேன்.

கெமோமில் தவிர, எல்லா பூக்களிலும் நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்.

உனக்கு என்ன நடந்தது?

காதலில்.

உனக்கு என்ன நடந்தது?

உரையாடல் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, மற்றொரு மலர் அழைக்கப்படுகிறது. விளையாட்டு தொடர்கிறது. பெயர் சொன்னதும் சீக்கிரம் ரியாக்ட் பண்ணாதவன் ஆட்டத்துக்கு வெளியே.

விரல் விளையாட்டு "பெர்ரி"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் விரல்களை வளைக்கிறோம் - பெர்ரிகளை எண்ணுகிறோம்.

உலகில் எத்தனை பழங்கள் உள்ளன?

நிச்சயமாக, நீங்கள் அனைத்தையும் கணக்கிட முடியாது!

ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் மற்றும் ஸ்ட்ராபெர்ரிகள்

மற்றும் நெல்லிக்காய் மற்றும் லிங்கன்பெர்ரி,

மற்றும் திராட்சை வத்தல்

கருப்பு மற்றும் சிவப்பு.

ஓ, ஜாம் சுவையாக இருக்கிறது!

பெர்ரி அற்புதம்!

ராஸ்பெர்ரி மற்றும் அவுரிநெல்லிகள் உள்ளன,

கிரான்பெர்ரி மற்றும் அவுரிநெல்லிகள் உள்ளன,

மேலும் திராட்சைகளும் உள்ளன.

அனைவருக்கும் திராட்சை மகிழ்ச்சி!

விளையாட்டு "எல்லா வண்ணங்களுக்கும்"

ஆசிரியர் ஒரு வண்ணத்தை வழங்குகிறார். குழந்தைகள் இந்த நிறத்தின் ஒரு பெர்ரியை நினைவில் வைத்து பெயரிட வேண்டும். விளையாட்டு விருப்பங்கள்: பெயர் பழங்கள், பூக்கள்.

விளையாட்டு "பிளம்ஸ் சேகரிப்பு"

தோட்டத்தில் பிளம்ஸ் பழுத்திருக்கிறது.

அவை சுவையாகவும் அழகாகவும் இருக்கும்.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை முன்னோக்கி வைத்து, பக்கங்களிலும் சிறிது பரப்புகிறோம்.)

ஆனால் அனைத்து பிளம்ஸ்களும் அதிகமாக இருக்கும்

மேலும் அவை எளிதில் கிடைப்பதில்லை.

(நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்.)

எங்களுக்கு பிளம்ஸ் எடுக்க,

நாங்கள் கிளைகளை வளைப்போம்.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை உயர்த்தி, இடத்தில் குதிக்கிறோம்.)

எதுவும் வெற்றி பெறவில்லை,

மீண்டும் முயற்சிப்போம்.

(எங்கள் கைகளை உயர்த்தி குதிப்பதை மீண்டும் செய்கிறோம்.)

ஏணியைக் கொண்டு வந்தோம்

அதிசயமான படிக்கட்டு.

நாங்கள் அதில் ஏறுகிறோம்

நாங்கள் எளிதாக பிளம்ஸ் எடுக்கிறோம்.

விளையாட்டு "பிளம்ஸைப் பாருங்கள்"

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஐந்து பிளம்ஸ் காட்டுகிறார் வெவ்வேறு நிறம்- மஞ்சள், சிவப்பு, பர்கண்டி, நீலம், ஊதா (ஓவல்கள் காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்டது). கட்டளையின் பேரில், குழந்தைகள் கண்களை மூடுகிறார்கள். ஆசிரியர் பிளம்ஸில் ஒன்றை அகற்றுகிறார் அல்லது அதன் இடத்தை மாற்றுகிறார், பின்னர் குழந்தைகளை கண்களைத் திறக்கச் சொல்கிறார். என்ன மாறிவிட்டது என்பதை அவர்கள் சொல்ல வேண்டும். எதிர்காலத்தில், நீங்கள் பணியை சிக்கலாக்கலாம்: ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அல்லது மூன்று மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள்.

வன மர்மங்கள்

முட்கள் நிறைந்த, சாம்பல்.

எந்த ஆபத்திலும்

ஒரு பந்தாக சுருண்டுவிடும். (முள்ளம்பன்றி.)

பெரிய காதுகளுடன்

சாம்பல் பஞ்சுபோன்ற ஃபர் கோட்டில்.

அவ்வளவு கோழைத்தனம்

என்று எல்லோரும் பயப்படுகிறார்கள். (முயல்.)

பஞ்சுபோன்ற வாலுடன்,

சிவப்பு பஞ்சுபோன்ற ஃபர் கோட்டில்.

அவ்வளவு தந்திரம்

அது அனைவரையும் ஏமாற்றலாம். (நரி.)

பெரிய, விகாரமான,

பழுப்பு நிற ஃபர் கோட்டில்.

பெர்ரி மற்றும் தேன் பிடிக்கும். (தாங்க.)

விளையாட்டு "மேஜிக் வாண்ட்"

ஆசிரியர் குழந்தைகளை மந்திரக்கோலால் தொட்டு காட்டு விலங்குகளாக மாற்றுகிறார்: கரடிகள், ஓநாய்கள், நரிகள், புலிகள், முதலியன. குழந்தைகள் விலங்கின் நடை மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை சித்தரிக்க வேண்டும் (அது என்ன ஒலிகளை உருவாக்குகிறது என்பதையும் நீங்கள் காட்டலாம்). மற்றவர்களை விட சிறப்பாக செய்பவர் வெற்றி பெறுவார்.

விரல் விளையாட்டு "காளான்கள்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்டு விரல்களை வளைக்கிறோம் - காளான்களை எண்ணுகிறோம்.

நாங்கள் காடு வழியாக நடந்தோம், நடந்தோம்,

ஒரு அட்டைப்பெட்டி காளான் கிடைத்தது.

ஒருமுறை - ஒரு பிர்ச் மரத்தின் கீழ் ஒரு காளான்,

இரண்டு - ஒரு ஆஸ்பென் கீழ் ஒரு காளான்.

மூன்று - ஒரு ஸ்டம்பிற்கு பின்னால் ஒரு காளான்,

மேலும் நான்கு புதரின் கீழ் உள்ளன.

ஆறு மற்றும் ஏழு மேப்பிள் கிளையின் கீழ் உள்ளன.

எட்டு - பச்சை பைன் பின்னால்.

ஒன்பது - தெளிவில்.

பத்து - டோட்ஸ்டூல் காளான்.

நாம் அவரை அழைத்துச் செல்வோமா?

(குழந்தைகள் பதில்.)

ஏன் எடுக்கக்கூடாது?

(குழந்தைகள் பதில்.)

விளையாட்டு "பெர்ரி, காளான்கள், கொட்டைகள்"

ஆசிரியர் "காளான்கள்" என்ற வார்த்தையைச் சொல்லும்போது, ​​​​குழந்தைகள் உட்கார வேண்டும், "பெர்ரி" என்ற வார்த்தையின் போது அவர்கள் கைகளை ஊன்றி நிற்க வேண்டும், "கொட்டைகள்" என்ற வார்த்தையின் போது அவர்கள் நின்று கைகளை உயர்த்த வேண்டும் (கொட்டைகள் உயரமாக வளரும்) . விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களை குழப்பும் வகையில் ஆசிரியர் வார்த்தைகளை செயல்களுடன் சேர்த்து சில சமயங்களில் தவறான செயலையும் காட்டலாம்.

விரல் விளையாட்டு "ஜாம்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்டு விரல்களை வளைக்கிறோம்.

எதிலிருந்து ஜாம் செய்வது

ஒரு உபசரிப்பு வேண்டும்?

நெல்லிக்காயிலிருந்து, ராஸ்பெர்ரி,

திராட்சை வத்தல், வைபர்னம்,

ரோவனில் இருந்து, புளுபெர்ரியில் இருந்து,

மணம் கொண்ட ஸ்ட்ராபெர்ரிகளிலிருந்து.

ஸ்ட்ராபெரி மற்றும் பேரிக்காய்

உங்களையும் சாப்பிட அழைக்கிறோம்.

நாங்கள் உங்களுக்கு செர்ரிகளில் சிலவற்றைக் கொடுப்போம்.

வா, சாப்பிடலாம்!

விளையாட்டு "பெர்ரிகளை யூகிக்கவும்"

ஆசிரியர் பந்தை வீரருக்கு எறிந்து, பெர்ரி என்ற பெயரில் முதல் எழுத்தை உச்சரிக்கிறார். வீரர் பந்தைப் பிடித்து, பெர்ரியின் முழுப் பெயரையும் உச்சரித்து, பந்தை ஆசிரியரிடம் வீசுகிறார். உதாரணத்திற்கு:

வி... (செர்ரி.)

மா... (ராஸ்பெர்ரி.)

க்ளூ... (ஸ்ட்ராபெர்ரி.)

கூரை... (நெல்லிக்காய்.)

ஸ்மோ... (திராட்சை வத்தல்.)

கிராமத்து புதிர்கள்

நாங்கள் புதிர்களைக் கேட்டு அவற்றை யூகிக்க முயற்சிக்கிறோம்.

மீசையும் நீண்ட வாலும் உண்டு.

நிறைய ரோமங்கள், குட்டையான உயரம்.

காலையில் ஜன்னல் ஓரமாக அமர்ந்திருப்பார்.

நீங்கள் அதை யூகித்தீர்களா? இது ஒரு பூனை).

உங்கள் குதிகால் கிள்ளுகிறது -

திரும்பிப் பார்க்காமல் ஓடுங்கள். (வாத்து.)

ரைடர் அல்ல

மற்றும் ஸ்பர்ஸுடன்.

ஒரு ஸ்கால்ப் உள்ளது

மேலும் அவர் தலைமுடியை சீப்புவதில்லை.

அலாரம் கடிகாரம் அல்ல

மேலும் காலையில் அது அனைவரையும் எழுப்புகிறது. (சேவல்.)

அவர் நடக்கிறார், துடிக்கிறார்.

முற்றத்தின் வழியாக நடப்பது -

குழந்தைகளை வழிநடத்துகிறது. (கோழி.)

அவர் மஞ்சள் ஃபர் கோட்டில் தோன்றினார்.

குட்பை, இரண்டு குண்டுகள்! (குஞ்சு.)

முற்றத்தின் நடுவில் ஒரு வைக்கோல் உள்ளது.

முன்னால் ஒரு குடுவை, பின்னால் ஒரு விளக்குமாறு. (மாடு.)

விளையாட்டு "விலங்கை யூகிக்கவும்"

ஆசிரியர் ஒரு செல்லப் பிராணிக்கு ஆசைப்படுகிறார். குழந்தைகள் அதை யூகிக்க வேண்டும். விலங்குக்கு முதலில் பெயரிடுபவர் வெற்றி பெறுகிறார். "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்ற பதில் தேவைப்படும் தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளை குழந்தைகள் மாறி மாறி கேட்கிறார்கள். உதாரணத்திற்கு:

இந்த விலங்குக்கு கொம்புகள் உள்ளதா?

இந்த விலங்குக்கு குளம்புகள் உள்ளதா?

அது புல் மற்றும் வைக்கோல் சாப்பிடுமா?

பால் தருகிறதா?

இது பசுமா?

விளையாட்டு "சூரியகாந்தி"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

வேலியில் தோன்றியது

ஒரு மெல்லிய முளை.

(நாங்கள் குந்து எழுந்து நிற்கிறோம்.)

அவர் வேகமாக எட்டிப் பார்த்தார்,

திடீரென்று ஒரு இலை வளர்ந்தது.

(நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்.)

இங்கே ஒரு பெரிய மலர் நிற்கிறது -

எனவே சூரியனைப் போன்றது.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்துகிறோம்.)

ஒவ்வொரு இதழும் மென்மையானது

மஞ்சள் சூரியகாந்தி.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை முன்னோக்கி வைத்து விரல்களை விரிக்கிறோம்.)

அதில் நிறைய இருக்கிறது

விதைகள் ஏற்கனவே பழுத்தவை.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்.)

உபசரிப்பு இருக்கும்

ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும்!

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை நேராக நகர்த்துகிறோம், அவற்றை எங்களுக்கு முன்னால் நீட்டுகிறோம்.)

விளையாட்டு "அதிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது?"

அவர்கள் சாப்பிடுவதற்கு ஆசிரியர் பெயரிடுகிறார். இது எதனால் ஆனது என்று குழந்தைகள் சொல்ல வேண்டும். உதாரணத்திற்கு: சூரியகாந்தி எண்ணெய்- சூரியகாந்தி விதைகளிலிருந்து (கனமான அழுத்தங்களைப் பயன்படுத்தி அவற்றில் இருந்து எண்ணெய் பிழியப்படுகிறது), புளிப்பு கிரீம் - பாலில் இருந்து, ரொட்டி - தானியத்திலிருந்து, ஜாம் - பழங்கள் மற்றும் பெர்ரிகளில் இருந்து, முதலியன.

விளையாட்டு "மரங்கள்"

நாங்கள் கதையைக் கேட்டு பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

கோடையில் சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தது.

மரங்கள் வழியாக ஒரு சூடான காற்று வீசியது.

(எங்கள் உள்ளங்கைகளை நமக்குள் அசைக்கிறோம்.)

சூடான மழை பச்சை இலைகளை கழுவியது.

(உங்கள் கன்னங்களை உங்கள் விரல் நுனியால் தேய்க்கவும்.)

பின்னர் கோடை முடிந்தது, இலையுதிர் காலம் வந்தது.

இலைகளில் குளிர்ந்த மழை பெய்தது.

(எங்கள் கன்னங்களில் விரல் நுனியைத் தட்டுகிறோம்.)

குளிர்ந்த காற்று மரங்களை அசைத்தது.

(நாங்கள் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஆடுகிறோம்.)

இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறி தரையில் விழுந்தன.

(நாங்கள் குந்துகிறோம், பின்னர் எழுந்து நிற்கிறோம்.)

அது முற்றிலும் குளிராக மாறியது மற்றும் மரங்கள் தூங்கின.

(உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் கன்னங்களின் கீழ் வைக்கவும்.)

மரங்கள் வசந்த காலத்தில் எழுந்திருக்கும்.

அது சூடாக மாறும், சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கும்.

(எங்கள் விரல்களை எங்களுக்கு முன்னால் விரிக்கவும்.)

மரங்களில் புதிய இலைகள் வளரும்.

சூடான மழை பச்சை இலைகளை கழுவும்

(எங்கள் கைகுலுக்கல்.)

விளையாட்டு "காற்று மற்றும் மரங்கள்"

வீரர்களில் ஒருவர் காற்றின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார். மீதமுள்ளவை மரங்கள். அவர்கள் கைகளை உயர்த்தி, சிறிது விரித்து நிற்கிறார்கள். காற்று வீசுகிறது - பலவீனமாக அல்லது வலுவாக, மரங்கள் அதற்கேற்ப ஆடுகின்றன.

ஊசியிலையுள்ள புதிர்கள்

நாங்கள் புதிர்களைக் கேட்டு அவற்றை யூகிக்க முயற்சிக்கிறோம்.

குளிர்காலம் மற்றும் கோடை

ஒரு நிறம். (ஃபர் மரம், பைன் மரம்.)

ஊசிகளுடன்

தவளை அல்ல. (ஃபர் மரம், பைன் மரம்.)

விருப்பத்துடன் அவளைச் சுற்றி

நாங்கள் வட்டங்களில் நடனமாடுகிறோம்

விடுமுறை வரும் போது

வேடிக்கையானது புதிய ஆண்டு. (கிறிஸ்துமஸ் மரம்.)

விளையாட்டு "கிறிஸ்துமஸ் மரம்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் வேடிக்கையான மசாஜ் செய்கிறோம்: எங்கள் விரல்களால் தொடவும் வெவ்வேறு பகுதிகள்உடல்கள்.

எங்கள் பச்சை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில்

ஊசிகள் மிகவும் முட்கள் நிறைந்தவை.

கன்னங்கள் குத்துகின்றன, காதுகள் குத்துகின்றன

அலெனா மற்றும் அவரது நண்பருடன்.

கைகள் குத்துகின்றன,

குத்துதல் கால்கள்

அலியோஷா மற்றும் செரியோஷ்காவில்.

இரண்டு முழங்கால்கள் மற்றும் பக்கங்களிலும்.

அது போதும், கிறிஸ்துமஸ் மரம், பை!

விளையாட்டு "பாம்புகள்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

பாம்புகள் எல்லா இடங்களிலும் ஊர்ந்து செல்கின்றன -

நிலத்திலும் நீரிலும்.

(எங்கள் முன் கைகளால் அலை போன்ற அசைவுகளை செய்கிறோம்.)

பாம்புகள் இடதுபுறமாக ஊர்ந்து செல்லும் -

நாங்கள் அங்கே இருந்தோம், இங்கே முடித்தோம்.

(எங்கள் வலது கையை அலை போன்ற முறையில் இடது பக்கம் நகர்த்துகிறோம்.)

பாம்புகள் வலதுபுறமாக ஊர்ந்து செல்லும் -

நாங்கள் அங்கே இருந்தோம், இங்கே முடித்தோம்.

(உங்கள் இடது கையை அலை போன்ற முறையில் வலது பக்கம் நகர்த்தவும்.)

பாம்புகள் தும்பிக்கையில் ஏறும்

(நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்.)

மேலும் அவை புல் மீது சரிகின்றன.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை கீழே குறைக்கிறோம்.)

பாம்புகள் கசடுகளின் கீழ் ஊர்ந்து செல்கின்றன

அவர்கள் அவள் கீழ் அமைதியாக படுத்துக் கொள்வார்கள்.

(நாங்கள் குனிந்து குந்துகிறோம்.)

விளையாட்டு "பாம்பு"

குழந்தைகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நின்று, பக்கத்து வீட்டுக்காரரை பெல்ட்டால் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். இது ஒரு பாம்பு. அவள் முன்னோக்கி ஊர்ந்து செல்கிறாள், பக்கங்களுக்குத் திரும்புகிறாள், தடைகளிலிருந்து ஊர்ந்து செல்கிறாள். இயக்கத்தின் வேகம் படிப்படியாக அதிகரிக்கிறது. நெடுவரிசை வீழ்ச்சியடையாமல் இருப்பது முக்கியம் (உங்கள் கைகளை அகற்ற முடியாது).

பறவைகள் பற்றிய புதிர்கள்

நாங்கள் புதிர்களைக் கேட்டு அவற்றை யூகிக்க முயற்சிக்கிறோம்.

யார் பிச் மீது அமர்ந்தார்

மேலும் "கு-கு, கு-கு" என்று கத்துகிறதா? (காக்கா.)

நான் நீந்துவதற்காக குளத்திற்குச் செல்கிறேன்

டைவ் மற்றும் ஸ்பிளாஸ்.

அங்கு நான் கத்துகிறேன்: "ஹா-ஹா-ஹா!

கடற்கரை எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது! (வாத்து.)

சிட்டுக்குருவிகளே!

எலிகளே, ஓடிவிடு!

யாரோ கருப்பு மற்றும் பெரியவர்

அவர் கூரையிலிருந்து எங்களிடம் வந்தார்.

மறை, பறக்க மற்றும் கொசு!

இங்கே "கர்-கர்-கர்" என்று கத்துவது யார்? (காகம்.)

விளையாட்டு "வாத்துக்கள் மற்றும் ஓநாய்"

நீங்கள் ஓநாய் தேர்வு செய்ய வேண்டும். ஆட்டத்தின் தொடக்கத்தில் அவர் ஓரமாக அமர்ந்தார். வார்த்தைகள் ஆசிரியரால் உச்சரிக்கப்படுகின்றன அல்லது (உரையாடலாக) குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து. இதற்குப் பிறகு, வாத்துக்கள் ஓநாய் கடந்து தங்கள் வீட்டிற்கு பறக்கின்றன (ஓடுகின்றன). மேலும் ஓநாய் வாத்துக்களைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது. தப்பியோடியவர்கள் ஆட்டத்தைத் தொடர்ந்தனர். அனைத்து வாத்துக்களும் பிடிபட்டவுடன் விளையாட்டு முடிவடைகிறது.

வாத்து, வாத்து!

ஹஹஹா!

நீ சாப்பிட விரும்புகிறாயா?

ஆம் ஆம் ஆம்!

சரி, வீட்டிற்கு பறக்க!

மலையின் அடியில் இருக்கும் சாம்பல் ஓநாய் எங்களை வீட்டிற்கு செல்ல விடாது!

சரி, நீங்கள் விரும்பியபடி பறக்க, உங்கள் இறக்கைகளை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

விளையாட்டு "ஆந்தை பறக்கிறது"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

ஒரு ஆந்தை புதர்களுக்கு மேல் பறக்கிறது.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல அசைக்கிறோம்.)

எலிகளே, உங்களைக் காப்பாற்றுங்கள்.

(நாங்கள் குந்துகிறோம்.)

ஆந்தை பறக்கிறது -

கோபம், கோபம்:

இங்கே எனக்கு யார் பயப்பட மாட்டார்கள்?

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல அசைக்கிறோம்.)

நான் கீழே பறப்பேன்

நான் இப்போது சுட்டியைப் பிடிப்பேன்!

(எங்கள் முன் கைகளால் கிரகிக்கும் இயக்கங்களை நாங்கள் செய்கிறோம்.)

ஆந்தை விழிப்புடன் தரையைப் பார்க்கிறது.

எலிகளே, துளைக்குள் உங்களைக் காப்பாற்றுங்கள். (நாங்கள் குந்துகிறோம்.)

எலிகள் துளைக்குள் நழுவியது,

(நாங்கள் இடத்தில் ஓடுகிறோம்.)

கோபம் கொண்ட பறவை ஏமாற்றப்பட்டது.

(எங்கள் உள்ளங்கைகளை எங்களுக்கு முன்னால் அசைக்கிறோம்.)

விளையாட்டு "ஆந்தை மற்றும் சிறிய எலிகள்"

எண்ணும் ரைம் மூலம் ஆந்தையை தேர்வு செய்யலாம். மீதமுள்ள குழந்தைகள் எலிகள். தரையில் கயிற்றால் வரிசையாக பெரிய வட்டம். இது ஒரு மிங்க். ஆசிரியரின் கட்டளையின் பேரில், குட்டி எலிகள் ஓட்டையிலிருந்து வெளியேறி வேடிக்கை பார்த்துக் கொண்டு ஓடுகின்றன. ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "காட்டில் இருந்து ஒரு ஆந்தை பறக்கிறது." பிடிபடாமல் இருக்க எலிகள் விரைவாக துளைக்குள் ஓட வேண்டும்.

விரல் விளையாட்டு "பறவைகள்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்டு விரல்களை வளைக்கிறோம். மணிக்கு கடைசி வார்த்தைகள்பேனாக்களை மறைக்க.

இந்த பறவை ஒரு நைட்டிங்கேல்.

இந்தப் பறவை ஒரு குருவி.

இந்தப் பறவை ஆந்தை

தூக்கம் கொஞ்சம் தலை.

இந்த பறவை ஒரு ஸ்டார்லிங்,

சாம்பல் இறகு.

இந்த பறவை ஒரு மெழுகு சிறகு,

இந்த பறவை ஒரு சோளக்கிழங்கு.

இது ஒரு பிஞ்ச், இது ஒரு வேகமான,

இது ஒரு மகிழ்ச்சியான சிஸ்கின்.

சரி, இது ஒரு தீய கழுகு.

வாருங்கள், பறவைகளே, வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்!

விளையாட்டு "இடம்பெயர்ந்த மற்றும் இடம்பெயராத பறவைகள்"

ஆசிரியர் பறவைகளின் பெயர்களை உச்சரிக்கிறார். பறவைகள் இடம்பெயர்ந்தால் (இலையுதிர்காலத்தில் அவை தெற்கே பறக்கின்றன), பின்னர் குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல தட்டுகிறார்கள். பறவைகள் பறந்து செல்லாமல், குளிர்காலத்தை தங்கள் சொந்த இடங்களில் கழிக்க இருந்தால், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை கீழே நிற்கிறார்கள். உதாரணமாக: ஸ்டார்லிங் (அசைத்தல்), விழுங்குதல் (அசைத்தல்), குருவி (கீழே கைகள்), டைட் (கைகள் கீழே), புறா (கீழே கைகள்), ரூக் (அசைத்தல்), காகம் (கீழே கைகள்).

இலையுதிர் புதிர்கள்

நாங்கள் புதிர்களைக் கேட்டு அவற்றை யூகிக்க முயற்சிக்கிறோம்.

சூரியனை விட வலிமையானது

காற்றை விட பலவீனமானது.

கால்கள் இல்லை, ஆனால் அவர் நடக்கிறார்.

கண்கள் இல்லை, ஆனால் அழுகிறது. (மேகம்.)

வானத்திலிருந்து வந்தது

அவர் தரையில் சென்றார். (மழை.)

மழை குளிர்ச்சியாக வீசுகிறது,

மேலும் கரடி தூங்குவதற்கான அவசரத்தில் உள்ளது.

சுட்டி பொருட்களை சேகரிக்கிறது.

ஆண்டின் நேரம் யாருக்குத் தெரியும்? (இலையுதிர் காலம்.)

எல்லா பூக்களும் போய்விட்டன

இலைகள் அனைத்தும் உதிர்ந்துவிட்டன.

பறவைகள் பறந்து செல்கின்றன.

இது எப்போது நடக்கும்? (இலையுதிர் காலத்தில்.)

விளையாட்டு "இலையுதிர் காலம்"

ஆசிரியர் இலையுதிர் காலம் பற்றி பேசுகிறார், சில சமயங்களில் வேண்டுமென்றே தவறு செய்கிறார். அவர் தவறாகப் பேசினால், குழந்தைகள் கைதட்ட வேண்டும்.

இலையுதிர் காலத்தில் அது கோடையை விட வெப்பமாகிறது. (கைதட்டல்.)

இலையுதிர்காலத்தில் அது கோடையை விட குளிராக மாறும்.

இலையுதிர்காலத்தில், புதிய பச்சை இலைகள் தோன்றும். (கைதட்டல்.)

இலையுதிர்காலத்தில் இலைகள் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு நிறமாக மாறும், பின்னர் உதிர்ந்துவிடும்.

இலையுதிர்காலத்தில், சில பறவைகள் தெற்கிலிருந்து எங்களிடம் பறக்கின்றன. (கைதட்டல்.)

இலையுதிர் காலத்தில், சில பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன.

இலையுதிர்காலத்தில், கரடி மற்றும் முள்ளம்பன்றி எழுந்திருக்கும். (கைதட்டல்.)

இலையுதிர்காலத்தில், கரடி மற்றும் முள்ளம்பன்றி தூங்குகின்றன.

ஆயத்த குழு (6-7 வயது)

தீம் "இலையுதிர் காலம்"

சொல்லகராதி மேம்பாட்டு விளையாட்டுகள்

விளையாட்டு "விளக்கத்தை யூகிக்கவும்"

(சிக்கல்:பெயர்ச்சொற்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன: கிவி, சீமைமாதுளம்பழம், பீச், பாதாமி, வெண்ணெய், பேரிச்சம் பழம், கல்)

இலக்கு: பொருள்கள் மற்றும் அம்சங்களின் சொல்லகராதி விரிவாக்கம். பொருள்களைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல், தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி.

உபகரணங்கள். மூலம் படங்களின் தொகுப்பு லெக்சிகல் தலைப்பு.

1 விருப்பம்

குழந்தைகளுக்கு முன்னால் பல பொருட்களின் படங்கள் வைக்கப்பட்டுள்ளன (எலுமிச்சை, பிளம், பேரிக்காய், வாழைப்பழம், செர்ரி, ஆப்பிள், பாதாமி, பீச், கிவி, சீமைமாதுளம்பழம் போன்றவை). ஒரு வயது வந்தவர் பழத்தின் பின்வரும் விளக்கத்தை அளிக்கிறார்: "பழுப்பு, ஓவல், ஷகி, பச்சை உள்ளே." குழந்தை விரும்பிய படத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து பழத்திற்கு பெயரிடுகிறது. பதிலில் சிரமங்கள் ஏற்பட்டால், வயது வந்தவர் குழந்தையிடம் கேட்கிறார்: முதலில், அனைத்து ஓவல் பழங்களுக்கும் பெயரிடுங்கள். (குழந்தைகளின் பெயர்கள், மீதமுள்ள படங்கள் நீக்கப்பட்டன)

விருப்பம் 2

குழந்தை பொருள் படம் (பழம் அல்லது காய்கறி) ஒரு விளக்கம் கொடுக்கிறது, மற்ற குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள். முடிந்தவரை பல வரையறைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம்.

சிவப்பு, வட்டமான, இனிப்பு, தாகமாக, பழுத்த.

பச்சை, நீண்ட, பரு, நீள்சதுரம்.

விளையாட்டு "யார் என்ன செய்கிறார்கள்?"

குறிக்கோள்: பொருள்கள் மற்றும் செயல்களின் அகராதியை செயல்படுத்துதல்.

விருப்பம் 1:

பொருளுக்கு செயல்கள் (வினைச்சொற்கள்) தேர்வு.ஆசிரியர் கேட்கிறார்: "காற்று என்ன செய்கிறது?" குழந்தை பதிலளிக்கிறது: "அது அலறுகிறது, தூசியை எழுப்புகிறது, இலைகளை கிழித்து, ஒரு பாய்மரத்தை உயர்த்துகிறது, ஆலை சக்கரங்களை திருப்புகிறது, புத்துணர்ச்சியூட்டுகிறது, மேகங்களை இயக்குகிறது." மழை, அது என்ன செய்கிறது? சொட்டுகிறது, செல்கிறது, தூறுகிறது, கொட்டுகிறது, தெறிக்கிறது. இலையுதிர்காலத்தில் பறவைகள் என்ன செய்கின்றன? அவை கூட்டமாகத் திரண்டு பறந்து செல்கின்றன.

விருப்பம் 2:

செயல்களுக்கான பொருளின் தேர்வு.ஆசிரியர் கேட்கிறார்: “அது வானத்தில் பிரகாசிக்கிறது, பூமியை வெப்பமாக்குகிறது, இருளைக் கலைக்கிறது, ஒளிரச் செய்கிறது. இது என்ன?" குழந்தை: "சூரியன்."

விளையாட்டு "முழுக்குப் பெயரிடவும்"

இலக்கு:அகராதியை செயல்படுத்துதல், அதன் பகுதிகளால் முழுவதையும் தீர்மானிக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

தண்டு, கிளைகள், கிளைகள், பட்டை, இலைகள்.

பந்து விளையாட்டு "பாகங்களுக்கு பெயரிடவும்."

இலக்கு: அகராதியை இயக்கவும். பொருட்களின் பகுதிகளுக்கு பெயரிடும் திறன் வளர்ச்சி.

பந்து விளையாட்டு "எனக்கு மரங்களின் ஆறு பெயர்கள் தெரியும்" அல்லது "காய்கறிகளின் ஆறு பெயர்கள் எனக்குத் தெரியும்" (காளான்கள், பழங்கள், புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்)

இலக்கு:நீட்டிப்பு சொல்லகராதிபொதுமைப்படுத்தும் சொற்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தைகள், எதிர்வினை வேகம் மற்றும் திறமையின் வளர்ச்சி.

பந்து விளையாட்டு "நான்காவது சக்கரம்"

(புதிய சொற்கள், பொருள்கள், அடையாளங்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் தங்கள் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்த வேண்டும் )

எமக்கு மிகையானதை நாம் இப்போது உணர்ந்து கொண்டிருக்கிறோம்.

இலக்கு:வார்த்தைகளில் பொதுவான அம்சங்களை அடையாளம் காணவும், பொதுமைப்படுத்தும் திறனை வளர்க்கவும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல்.

நீலம், சிவப்பு, பழுத்த, ஊதா.

சுரைக்காய், வெள்ளரி, எலுமிச்சை, பாட்டிசன்.

மேகமூட்டம், புயல், தெளிவான, காற்று.

இலையுதிர், கோடை, சனி, குளிர்காலம்.

திங்கள், செவ்வாய், கோடை, சனி.

பகல், இரவு, இலையுதிர் காலம், மாலை

மண்வெட்டி, ரேக், கைப்பிடி, மண்வெட்டி

ராஸ்பெர்ரி, நெல்லிக்காய், ஆரஞ்சு, திராட்சை வத்தல்

போலட்டஸ், தேன் பூஞ்சை, ஃப்ளை அகாரிக், போர்சினி காளான்

ஆஸ்பென், பிர்ச், தளிர், ஓக்

குழந்தைகள், பந்தை மீண்டும் எறிந்து, கூடுதல் வார்த்தைக்கு பெயரிடவும், அவர்களின் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்தவும்.

விளையாட்டு "மாதங்கள் மற்றும் அவற்றின் வரிசை"

மாதத்திற்கு மாதம் உயர்கிறது - எல்லோரும் அனைவருக்கும் பெயரிடுவார்கள்.

இலக்கு:குழந்தையின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தில் தற்காலிக கருத்துகளின் ஒருங்கிணைப்பு.

ஒரு விளையாட்டு"என்ன ஏன்?"

ஒவ்வொரு ஆண்டும் மற்றும் ஆண்டு முழுவதும் நாம் எதைப் பெறுகிறோம்?

இலக்கு: குழந்தையின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தில் தற்காலிக கருத்துகளின் ஒருங்கிணைப்பு, சிந்தனையின் வளர்ச்சி.

கேள்வி விருப்பங்கள்: "ஒரு வருடத்தில் எத்தனை மாதங்கள் உள்ளன?" "பெயர் இலையுதிர் மாதங்கள்" "இலையுதிர்காலத்தின் முதல் மாதத்திற்கு பெயரிடுங்கள்." "பெயர் கடந்த மாதம்இலையுதிர் காலம்." "இலையுதிர் காலம் எந்த மாதத்தில் தொடங்குகிறது?" "இலையுதிர் காலம் எந்த மாதத்தில் முடிவடைகிறது?"

விளையாட்டு "அது நடக்கும் - அது நடக்காது"

என்ன நடக்கும், எது நடக்காது? சீக்கிரம் பதில் சொல்லு!

இலக்கு:குழந்தையின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் விரிவாக்கம் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு, தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி.

இயற்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் பருவகால மாற்றங்களுக்கான விருப்பங்கள்: பனி, பனி சறுக்கல், துளிகள், இலை வீழ்ச்சி, பனிப்புயல், உறைபனி, மழை, பனி, ஆலங்கட்டி, இடியுடன் கூடிய மழை போன்றவை.

6-7 வயது குழந்தைகளுக்கான சிக்கல்:குழந்தைகள் முழுமையான பதில்களை வழங்குகிறார்கள், ஆண்டின் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் இந்த அல்லது அந்த இயற்கை நிகழ்வின் சாத்தியம் அல்லது சாத்தியமற்ற தன்மையை விளக்குகிறார்கள்.

விளையாட்டு "பூனை - மாறாக"

(6-7 வயது குழந்தைகளுக்கான சிக்கல்: புதிய சொற்கள், பொருள்கள், அறிகுறிகள், செயல்கள்)

இலக்கு:எதிர் வார்த்தைகளால் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

கோடை குளிர்காலம்)

இலையுதிர் காலம் - (வசந்த காலம்)

குளிர் - (சூடான)

ஈரமான - (உலர்ந்த)

சன்னி - (மேகமூட்டம்)

வேடிக்கை (சோகம்)

மாலை - (காலை)

குறுகிய-(நீண்ட)

பரந்த குறுகிய)

புன்னகை - (புருவங்கள்)

தூறல் - (ஊற்றவும்)

உயர்வும் தாழ்வும்)

ஆலை - (தோண்டி)

உண்ணக்கூடியது - (விஷம்)

விளையாட்டு "வசந்த-இலையுதிர்"

இலக்கு:சொற்களஞ்சியத்தை பொதுமைப்படுத்தவும், எதிர்ச்சொற்களின் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்கவும்.

வசந்த காலத்தில் அவர்கள் தோட்டத்தில் நடவு செய்கிறார்கள், மற்றும் இலையுதிர்காலத்தில் .....(நீக்கு)

வசந்த காலத்தில், பறவைகள் வரும், மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் .... (பறந்து)

வசந்த காலத்தில், பூக்கள் பூக்கும், மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில்....(வாடி)

வசந்த காலத்தில் இயற்கை பூக்கும், இலையுதிர் காலத்தில்....(மங்கிவிடும்)

வசந்த காலத்தில் மழை சூடாகவும், இலையுதிர்காலத்தில் .... (குளிர்)

வசந்த காலத்தில் நாட்கள் நீண்டது, மற்றும் இலையுதிர்காலத்தில் ... (சுருக்கமாக)

பந்து விளையாட்டு "இலையுதிர் சங்கங்கள்"

இலக்கு.சொல்லகராதி விரிவாக்கம், பேச்சு சங்கங்களின் வளர்ச்சி, பொது மோட்டார் திறன்கள்.

உபகரணங்கள். "இலையுதிர் காலம்" என்ற லெக்சிகல் தலைப்பில் படங்களின் தொகுப்பு.

விளையாட்டு "வித்தியாசமாக சொல்லுங்கள்"

நோக்கம்: ஒரு சொற்றொடருக்கான ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

உள்ளடக்கம்:குழந்தைகளுக்கு சொற்றொடர்கள் வழங்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக: இலையுதிர் காலம் வருகிறது, பனி வருகிறது, மனிதன் நடக்கிறான். அதே வார்த்தையை மீண்டும் மீண்டும் கூறும்போது கேட்பது எவ்வளவு ஆர்வமற்றது என்பதை அவர்கள் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்கள், மேலும் அதை மாற்ற முன்வருகிறார்கள். "இலையுதிர் காலம் வருகிறது - அதை எப்படி வித்தியாசமாகச் சொல்ல முடியும்?" குழந்தைகள் அர்த்தத்தில் நெருக்கமான சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள் (படிகள், நகர்வுகள், நடைகள்). மழை பெய்கிறது (தூறல், ஊற்று, சொட்டு).

விளையாட்டு "அது எப்படி இருக்கிறது?"

இலக்கு:தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் ஒத்த வார்த்தைகள், ஒப்பிடுகையில்.

ஒரு கோடிட்ட தர்பூசணி போல் தெரிகிறது….(என்ன?)

நீல பனி போல் தெரிகிறது ...

அடர்ந்த மூடுபனி போல் தெரிகிறது...

தூய மழை இப்படி...

வெயிலில் ஜொலிக்கும் வலை போல்....

அமைப்பு: GBOU பள்ளி எண். 1357 DSP எண். 6

இடம்: மாஸ்கோ

இலக்கு:உணர்ச்சிவசப்பட்ட சூழ்நிலையை உருவாக்குதல், இசை மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறது.

பணிகள்:
- இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்துதல்;
- வெளிப்பாடுகளுடன் கவிதைகளைப் படிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்;
- காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றி;
- இயக்கங்கள், திறமை, வேகம் ஆகியவற்றின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல்;
- இயற்கை, இசை, கவிதை ஆகியவற்றின் அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருள்:
- அழகான அட்டை மேப்பிள் இலைகள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இரண்டு; குடை;

இடம்பெயர்ந்த, குளிர்காலம் மற்றும் நாடோடி பறவைகளை சித்தரிக்கும் படங்கள்;

காந்த பலகை;
- காய்கறிகள், பழங்கள், காளான்கள் ஆகியவற்றின் டம்மிஸ்; இரண்டு கூடைகள்; வாளிகள்; உருளைக்கிழங்கு; இரண்டு

கரண்டி; இரண்டு ஆழமான கிண்ணங்கள்;
- இரண்டு சிறிய அட்டவணைகள்; டூத்பிக்ஸில் பழ துண்டுகள்.

முறைகள்:பாடல்கள், நடனங்கள், ரிலே விளையாட்டுகள், கவிதை பயன்பாடு, இசை.
ஹால் அலங்காரம்: மண்டபம் ஓய்வு நேர தீம் படி அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.
பங்கேற்பாளர்கள்:குழந்தைகள், தொகுப்பாளர், இசை இயக்குனர், "ஃபாரெஸ்டர்", "இலையுதிர் காலம்". .

ஓய்வு முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து கம்பளத்தின் மீது சிதறி அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

குழந்தை: தங்க, அமைதியான தோப்புகள் மற்றும் தோட்டங்கள்,

வயல்களில் விளைச்சல், பழுத்த பழங்கள் உள்ளன.
மேலும் வானவில் தெரியவில்லை, இடி கேட்கவில்லை.
சூரியன் படுக்கைக்குச் செல்கிறான்
ஒவ்வொரு நாளும் முன்னதாக.

குழந்தை: சூடான சூரியனை நம்பாதே -

முன்னால் ஒரு பனிப்புயல் உள்ளது.

ஒரு தங்கச் சூறாவளியில்

இலைகள் பறந்தன.

மழையோடு வந்தவன் நான்.

இலை வீழ்ச்சி மற்றும் காற்று.

குழந்தை:காற்றினால் கதவுகள் திறக்கப்பட்டன,

அவள் இலைகளின் விசிறியை விரித்தாள்,

பயணத்திற்காக பறவைகளை சேகரித்தேன்.

அவள் எங்களை விடுமுறைக்கு அழைத்தாள்.

முன்னணி:தோழர்களே ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றி கவிதைகளைப் படித்தார்கள்?
சரி. இன்றிரவு எங்கள் மாலை ஆண்டின் இந்த அற்புதமான நேரத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்படும் - இலையுதிர் காலம் மற்றும் அதன் அறிகுறிகள்.

இலையுதிர் காலம்:ஹலோ என் நண்பர்கள்லே,

உங்கள் அனைவரையும் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி!

நான் குழந்தைகளுக்கு முன்னால் நடனமாடுவேன்.

கோடைக்குப் பிறகு நான் விஷயங்களை ஒழுங்கமைப்பேன். (கம்பளத்தின் மீது இலைகளை சிதறடிக்கிறது)

இலையுதிர்காலத்தின் முதல் அறிகுறி: இலை வீழ்ச்சி.

முன்னணி:இலையுதிர்காலத்தில், மரங்கள் தங்கள் பச்சை நிற சாராஃபானை ஒரு வண்ணமயமானதாக மாற்றுகின்றன. இது இலையுதிர்காலத்தின் முதல் மற்றும் பிரகாசமான அறிகுறியாகும். பின்னர் இலைகள் விழ ஆரம்பிக்கும்.

விளையாட்டு "எந்த மரத்தின் இலை?"

(2-3 முறை விளையாடுங்கள்; இறுதியில் அவர்கள் இலையுதிர் காலத்தின் இலைகளை விட்டுவிட்டு கம்பளத்தின் மீது சிதறி நிற்கிறார்கள்)

இலையுதிர் காலம்:எல்லோரும் விளையாடுவோம்

இலைகளை ஒன்றாக சேகரிக்கவும்.

ஒரு குழந்தை "விழும் இலைகள்" என்ற கவிதையைப் படிக்கிறது
இலை வீழ்ச்சி, இலை வீழ்ச்சி

இலைகள் சுழன்று பறக்கின்றன!

பல வண்ண, செதுக்கப்பட்ட,

தூரிகையால் வரைந்தது போல...

இலையுதிர் காலம் எனக்கு பெயிண்ட் கொடுத்தது,

இலைகள் நடனமாடத் தொடங்கின. ஏ. ரியாபிங்கா

இலையுதிர்காலத்தின் இரண்டாவது அறிகுறி: அறுவடை

முன்னணி:

கோடையில், ஒரு தோட்டம் ஒரு நகரம் போன்றது!
இது ஒரு லட்சம் குடிமக்களைக் கொண்டுள்ளது:
தக்காளி, பட்டாணி, முட்டைக்கோஸ்,
சுரைக்காய் மற்றும் கத்திரிக்காய்.
மற்றும் இலையுதிர்காலத்தில் அது காலியாக உள்ளது!
குளிர்காலம் விரைவில் நகரத்திற்கு வரும்
மக்கள் கூடைகளில் விடப்பட்டனர்
பாதாள அறைகளுக்கும் தொட்டிகளுக்கும்!

விளையாட்டு - ரிலே ரேஸ் "நாம் தோட்டத்திற்குச் செல்வோம், அறுவடையை அங்கே சேகரிப்போம்"

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

மண்டபத்தின் கடைசியில், சமமான எண்ணிக்கையிலான காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் ஒன்றாக தரையில் போடப்பட்டுள்ளன, ஆனால் கலக்கப்படுகின்றன - இது ஒரு "தோட்டம்-காய்கறி தோட்டம்".

ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு கூடை உள்ளது. அறுவடையை கூடைகளில் சேகரிக்க வேண்டியது அவசியம்: ஒரு குழு - காய்கறிகள், மற்றொன்று - பழங்கள்.
பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் ஒரு நேரத்தில் தோட்டத்தில் இருந்து கூடைக்கு மாற்றப்படுகின்றன.

ரிலே விளையாட்டு "உருளைக்கிழங்கு இணைப்பு"

அறையின் ஒரு முனையில் இரண்டு கூடைகளை வைக்கிறோம். இரண்டாவது மேசையில் (ஒவ்வொரு அணிக்கும் அடுத்தது) உருளைக்கிழங்கின் ஆழமான கிண்ணம் உள்ளது. குழந்தைகள் அனைத்து உருளைக்கிழங்குகளையும் கூடைகளாக மாற்ற ஒரு ஸ்பூன் பயன்படுத்த வேண்டும் - பயிர் சேகரிக்க மற்றும் தரையில் விடக்கூடாது.

விளையாட்டு "சுவையை வரையறுக்கவும்"

இலையுதிர் காலம்: நண்பர்களே, உங்களுக்காக எனக்கு ஒரு பணி உள்ளது! உங்களால் கண்களை மூடிக்கொண்டு, நீங்கள் எந்த வகையான காய்கறி அல்லது பழங்களைச் சாப்பிடுவீர்கள் என்பதை அறிய ஆர்வமாக உள்ளேன்?
பல குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு சுவைக்கப்படுகிறார்கள்: ஒரு பேரிக்காய், ஒரு ஆப்பிள், ஒரு கேரட் ... குழந்தைகள் அவர்கள் என்ன சாப்பிட்டார்கள் என்பதை தீர்மானிக்கிறார்கள்.

இலையுதிர்காலத்தின் மூன்றாவது அறிகுறி: பறவைகள் தெற்கே பறக்கின்றன.

ஒரு குழந்தை ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது.

கிரேன்கள் தரையில் இருந்து நீல தூரத்தில் உயரமாக பறக்கின்றன.
அவர்கள் பறந்து, கூவுகிறார்கள், அவர்களைப் பின்தொடர எங்களை அழைக்கிறார்கள்.
சொல்வது போல்: “எங்களுடன் பறக்க!
இருண்ட காடுகளுக்கு அப்பால், நீல கடல்களுக்கு அப்பால்
சாப்பிடு வெப்பமான காலநிலை; அங்கு, பச்சை பள்ளத்தாக்கில்,
நாங்கள் குளிர்காலத்தை விட்டு வெளியேறுவோம், மற்றும் வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் -
சொந்த மண்ணுக்கு திரும்புவோம்!

இலையுதிர் காலம்:நண்பர்களே, கொக்குகள் மட்டும் தெற்கே பறக்குமா? உங்களுக்கு என்ன புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் தெரியும்?

விளையாட்டு: "புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை அங்கீகரித்து பெயரிடவும்"

மண்டபத்தின் கம்பளம் முழுவதும் புலம்பெயர்ந்த, குளிர்காலம் மற்றும் நாடோடி பறவைகளின் படங்கள் உள்ளன. அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது. அனைத்து குழந்தைகளும் பாயைச் சுற்றி "நடந்து", புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை மட்டுமே தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை காந்தப் பலகையில் இணைக்கிறார்கள். பின்னர், அவர்களின் பெயர்களை அறிவித்து, அவர்கள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்தனர்.

பயமுறுத்தும் இசை ஒலிகள் மற்றும் லெசோவிக் உள்ளே ஓடுகிறார்.

லெசோவிக்: இது என்ன வேடிக்கை?! எல்லோரும் இங்கு கூடியிருக்கிறார்கள், ஆனால் நான் காட்டில் தனியாக சலித்துவிட்டேன்! நான் கடந்து சென்றேன், தற்செயலாக அதைப் பார்த்தேன், வெளிச்சத்தைப் பார்க்க முடிவு செய்தேன். நான் ஏன் அழைக்கப்படவில்லை? எல்லோரும் ஆடை அணிந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் நான் தயாராக இல்லை! ஆஹா, நீங்கள் என்னை அழைக்கப் போவதில்லையா?! ஆஹா, இப்போது சொல்கிறேன்!!!

இலையுதிர் காலம்: தாத்தா லெசோவிக், ஆம், நிச்சயமாக, எங்களுடன் இருங்கள்! இங்குள்ள குழந்தைகள் மட்டுமே இலையுதிர்கால அறிகுறிகளை நினைவில் கொள்கிறார்கள், பாடுகிறார்கள், நடனமாடுகிறார்கள், விளையாடுகிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

லெசோவிக்: மன்னிக்கவும், என்ன? எனக்கு இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளோ, பாடல்களோ தெரியாது.... இதோ!!! என்னால் காளான்களை நன்றாக எடுக்க முடியும். இலையுதிர்காலத்தில் அவை காட்டில் தெரியும் மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாதவை! ஆனால் குழந்தைகள் நகரத்தில் வசிக்கிறார்கள், அவர்கள் காளான்களைக் கூட பார்த்ததில்லை.

இலையுதிர் காலம்: தாத்தா லெசோவிக், நீங்கள் சொல்வது தவறு, நாங்கள் இப்போது உங்களை ஆச்சரியப்படுத்துவோம். நண்பர்களே, காளான்களை எவ்வாறு விரைவாக எடுக்கலாம் என்பதைக் காண்பிப்போம்.

லெசோவிக்:- பார்த்துவிட்டு பிறகு எண்ணுகிறேன்...

விளையாட்டு ஈர்ப்பு "யார் அதிக காளான்களை சேகரிப்பார்கள்"

இரண்டு அல்லது மூன்று தயாராக குழந்தைகள் வெளியே வந்து, ஒரு சமிக்ஞையில், ஒவ்வொரு தாத்தா Lesovik அதிக காளான்கள் சேகரித்த வெற்றியாளர் தீர்மானிக்கிறது.

இலையுதிர் காலம்: நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், லெசோவிக், குழந்தைகள் எவ்வளவு புத்திசாலித்தனமாக பணியைச் சமாளித்தார்கள் (தாத்தா லெசோவிக் குழந்தைகளைப் பாராட்டுகிறார்)

இலையுதிர்காலத்தின் நான்காவது அறிகுறி: மழை.

மழையின் ஒலிப்பதிவு ஒலிக்கிறது.

முன்னணி:இலையுதிர்காலத்தின் மற்றொரு தெளிவான அறிகுறி மழை.

இயற்கை அழுகிறது, அவள் இன்று சோகமாக இருக்கிறாள் -
ஒருவேளை போதுமான வெப்பம் இல்லை ...
அல்லது தோட்டங்கள் மிகவும் காலியாக இருப்பதாக அவர் அழுகிறார்,
பறவைகள் பாடுவதில்லை, பூக்கள் பூக்காது.

கேளுங்கள், ஏற்கனவே மழை பெய்யத் தொடங்கிவிட்டது போல் தெரிகிறது! ஆனால் அவர் நமக்கு பயப்படவில்லை, இல்லையா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மழையிலிருந்து மறைக்கப் பயன்படுத்தக்கூடிய அற்புதமான குடை எங்களிடம் உள்ளது.

"மழை" பாடலுக்கு குடையுடன் நடனம் /என். சோகோலோவின் வார்த்தைகள், எம். பார்ட்ஸ்கலாட்ஸே இசை.தாத்தா லெசோவிக் குழந்தைகளுடன் நடன இயக்கங்களின் கூறுகளை மீண்டும் கூறுகிறார்.

லெசோவிக்: எந்த அழகான நடனம்நான் கற்றேன். நன்றி நண்பர்களே! நான் உன்னை மிகவும் விரும்புகிறேன், ஆனால் நான் காட்டுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. நான் நிறைய செய்ய வேண்டும், நான் குளிர்காலத்திற்கு தயாராக வேண்டும்! ஒரு பிரியாவிடையாக, நான் உங்களுக்கு சில சுவையான காளான்களை வழங்க விரும்புகிறேன்.
குழந்தைகளுக்கு "காளான்கள்" குக்கீகளுடன் ஒரு கூடை கொடுக்கிறது. விடைபெறுகிறது.

இலையுதிர் காலம்: குழந்தைகளே, இலையுதிர்காலத்தின் அனைத்து அறிகுறிகளையும் நாம் நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்: இல்லை!

இலையுதிர் காலம்.நீங்கள் விளையாட்டை விளையாடுங்கள் மற்றும் இலையுதிர்காலத்தின் சில அறிகுறிகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு "ஆம் - இல்லை"
இலையுதிர் காலத்தில் பூக்கள் பூக்கின்றனவா?
இலையுதிர் காலத்தில் காளான்கள் வளருமா?
மேகங்கள் சூரியனை மறைக்கிறதா?
முள் காற்று வருகிறதா?
இலையுதிர்காலத்தில் உறைபனிகள் உள்ளதா?
சரி, பறவைகள் கூடு கட்டுமா?
பிழைகள் வருகிறதா?
விலங்குகள் தங்கள் மிங்க்களை மூடுகின்றனவா?
அனைவருக்கும் அறுவடை கிடைக்கிறதா?
பறவைகள் கூட்டங்கள் பறந்து செல்கின்றனவா?
அடிக்கடி மழை பெய்கிறதா?
சூரியன் மிகவும் சூடாக இருக்கிறதா?
குழந்தைகள் சூரிய குளியல் செய்ய முடியுமா?
சரி, நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

குழந்தைகள்: - ஜாக்கெட்டுகள் மற்றும் தொப்பிகள் மீது.

முன்னணி:இன்னும் சிறிது நேரம், இலையுதிர் காலம், எங்களுடன் விளையாடு,

மகிழ்ச்சியான சுற்று நடனத்திற்கு விரைந்து செல்லுங்கள்!

விளையாட்டு "மேஜிக் தாவணி"

மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் சுதந்திரமாக மண்டபத்தைச் சுற்றி நகர்ந்து நடனமாடுகிறார்கள். இசை அமைதியான, அமைதியான ஒன்றாக மாறுகிறது. குழந்தைகள் குந்து, தங்கள் உள்ளங்கைகளால் கண்களை மூடுகிறார்கள். இலையுதிர் காலம், ஒரு பெரிய தாவணியை நேராக்குகிறது, குழந்தைகளைச் சுற்றிச் சென்று அவர்களில் ஒருவரை ஒரு தாவணியால் மூடுகிறது.

இலையுதிர் காலம்:ஒன்று இரண்டு மூன்று! உள்ளே ஒளிந்திருந்தது யார்?

கொட்டாவி கொட்டாவி, சீக்கிரம் பதில் சொல்லு!

குழந்தைகள்தாவணியின் கீழ் மறைந்திருக்கும் குழந்தையின் பெயரை அவர்கள் அழைக்கிறார்கள். அவர்கள் சரியாக யூகித்தால், இலையுதிர் தனது கைக்குட்டையை உயர்த்துகிறது. தாவணியின் கீழ் இருந்த குழந்தை நடனமாடுகிறது மகிழ்ச்சியான இசை, எல்லோரும் அவருக்காக கைதட்டுகிறார்கள். விளையாடுகிறது கடந்த முறை, இலையுதிர் காலம் ஒரு தாவணியுடன் ஒரு கூடை ஆப்பிள்களை உள்ளடக்கியது, இது அமைதியாக மண்டபத்திற்குள் கொண்டு வரப்பட்டது. இலையுதிர் காலம் அதன் வார்த்தைகளை மீண்டும் பேசுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் கருத்தில், தாவணியின் கீழ் மறைக்கப்பட்ட குழந்தையின் பெயரைக் குறிப்பிடுகிறார்கள்.

இலையுதிர் காலம்:இல்லை! எல்லா தோழர்களும் இங்கே இருக்கிறார்கள்! அப்போது கைக்குட்டைக்குள் ஒளிந்திருந்தது யார்?

நாங்கள் கைக்குட்டையை எடுத்து, கீழே என்ன இருக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

இது என்ன? கூடையில்!

குழந்தைகள்:ஆப்பிள்கள் (இலையுதிர் காலம் குழந்தைகளுக்கு விருந்தளிக்கிறது)

இலையுதிர் காலம்:நான் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தேன்

நான் எல்லா தோழர்களையும் நேசித்தேன்

உன்னைப் பிரிவது பரிதாபம்,

ஆனால் விடைபெறும் நேரம் வந்துவிட்டது.

எல்லாவற்றிற்கும் நன்றி,

நான் உங்களுக்கு ஒரு கூடை பழங்களைத் தருகிறேன்.

குழந்தைகள்(ஒருமையில்): நன்றி!

முன்னணி:இலையுதிர்காலத்தை குழுவிற்கு அழைக்கிறோம் -

ருசியான தேநீர் அருந்தவும்.

விளையாட்டு "அழகான இலைகள்"

மரங்களிலிருந்து விழுதல்

மஞ்சள் இலைகள் -

(நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கிறோம்.)

மேலும் அவை தரையில் பறக்கின்றன

மேலும் அவை புடைப்புகள் மீது பறக்கின்றன.

(நாங்கள் குந்துகிறோம்.)

காற்று வீசுகிறது, வீசுகிறது,

(எங்கள் முன் கைகளை அசைப்போம்.)

இது இலைகளை மேலே உயர்த்துகிறது.

(எங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்.)

காற்று அமைதியானது, அமைதியானது, அமைதியானது.

(எங்கள் முன் கைகளை அசைப்போம்.)

இலைகள் குறைவாகவும், குறைவாகவும், குறைவாகவும் இருக்கும்.

(நாங்கள் குந்து எழுந்து நிற்கிறோம்.)

நாங்கள் விரைவில் ஒரு நடைக்கு செல்வோம்

(நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்.)

நாங்கள் சில இலைகளை சேகரிப்போம்.

(நாங்கள் வளைவு செய்கிறோம்.)

விளையாட்டு "இலைகளை சேகரிப்பது"

இசை ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் வண்ணத் தாளில் வெட்டப்பட்ட இலைகளை சேகரிக்கிறார்கள், இசை முடிந்ததும், எந்த குழந்தைகளில் அதிக இலைகளை சேகரித்தார்கள் என்பதை ஆசிரியர் தீர்மானித்து வெற்றியாளரை அறிவிக்கிறார்.

விளையாட்டு "இலையுதிர் காடு"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

இங்கே நாங்கள் காடு வழியாக நடக்கிறோம்.

(நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்.)

நாங்கள் காளான்களை சேகரிப்போம்.

(நாங்கள் வளைந்து வளைக்கிறோம்.)

ஒரு பூஞ்சை மற்றும் இரண்டு பூஞ்சை -

அவற்றை பெட்டியில் வைப்போம்.

(காளான்களை எவ்வாறு சேர்ப்பது என்பதை நாங்கள் காட்டுகிறோம்.)

முன்னால் எதையாவது பார்க்கிறோம்.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை எங்களுக்கு முன்னால் நீட்டுகிறோம்.)

ஓ, அங்கே ஒரு பெரிய சதுப்பு நிலம்!

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்.)

நாம் மூழ்கி விடக்கூடாது என்பதற்காக.

நீங்கள் பக்கமாக திரும்ப வேண்டும்.

(வலதுபுறம் திரும்பி அந்த இடத்தில் நடக்கவும்.)

அதனால் நாம் காடு வழியாக நடக்க முடியும்,

ஹம்மொக்கில் இருந்து ஹம்மொக்கிற்கு தாவுகிறோம்.

(நாங்கள் அந்த இடத்திலேயே குதிக்கிறோம்.)

குதித்து குதி, குதித்து குதி!

இங்கு மீண்டும் ஒரு வறண்ட காடு உள்ளது.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்.)

விளையாட்டு "மரம், புதர்கள், புல்"

ஆசிரியர் "மரம்" என்ற வார்த்தையைச் சொல்லும்போது, ​​​​குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை உயர்த்த வேண்டும், "புதர்கள்" என்ற வார்த்தையின் போது அவர்கள் கைகளை கீழே கொண்டு நிற்க வேண்டும், "புல்" என்ற வார்த்தையின் போது அவர்கள் உட்கார வேண்டும். விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களை குழப்பும் வகையில் ஆசிரியர் வார்த்தைகளை செயல்களுடன் சேர்த்து சில சமயங்களில் தவறான செயலையும் காட்டலாம்.

விரல் விளையாட்டு "நதி"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்டு விரல்களை வளைக்கிறோம்.

நாங்கள் ஆற்றில் மிதப்போம்

நாம் பார்ப்பதற்கு பெயரிடுவோம்.

படகு விரைகிறது மற்றும் கர்ஜிக்கிறது,

தெப்பம் அலைகளில் அசைந்தது.

படகு மெதுவாக பயணிக்கிறது

நீராவி கப்பல் கடந்து செல்கிறது.

ஒரு கப்பலில் பூனை மற்றும் நாய்

அவர்கள் தரையை நெருங்குகிறார்கள்.

அன்னம், வாத்து மற்றும் வாத்து இங்கே உள்ளன -

எல்லோரும் கரையில் நீந்திக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.

மற்றும் தவளை நீந்துகிறது,

பிழை கண்களை உடைய காதலி.

விளையாட்டு "நதிக்கு மேல் குதி"

தரையில் இரண்டு கயிறுகள் உள்ளன (ஒன்றிலிருந்து சிறிது தூரத்தில்). இது ஒரு நதி. குழந்தைகள் அதன் மேல் குதிக்க வேண்டும். அவர்கள் வெற்றி பெற்றால், ஆசிரியர் கயிறுகளை நகர்த்துகிறார் (நதி அகலமாகிறது). வெற்றியாளர் பரந்த புள்ளிக்கு மேல் குதிக்கக்கூடியவர்.

இதோ நதி. அது உருவாகும் இடத்தில் ஓடை எனலாம். ஏன்? ஏனென்றால் நதி இன்னும் குறுகலாக உள்ளது. அது பாய்ந்து பாய்ந்து அகன்று அகன்றது. ஆற்றின் மீது குதிக்க முயற்சிப்போம் - அது மிகவும் அகலமாக இல்லை.

விளையாட்டு "இலை"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

ஒரு மேப்பிள் கிளையில் ஒரு இலை வளர்ந்தது,

அவர் பெரிய மற்றும் பச்சை.

(எங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தவும், எங்கள் விரல்களை விரிக்கவும்.)

தென்றல் கிளையை அசைத்தது.

(எங்கள் முன் கைகளை அசைப்போம்.)

சூரியன் இலையை வாழ்த்தினான்.

(எங்கள் கைகளை உயர்த்தி, கைகளை அசைக்கவும்.)

பின்னர் அவர் மஞ்சள் நிறமாக மாறினார்

நான் சுற்றி வர விரும்பினேன்.

(நாங்கள் இடத்தில் சுழல்கிறோம்.)

சுற்றி சுழன்று, சுற்றி சுழற்று

மேலும் அவர் தரையில் விழுந்தார்.

(நாங்கள் சுற்றி சுழன்று குந்துகிறோம்.)

நாங்கள் விரைவில் ஒரு நடைக்கு செல்வோம்.

(நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்.)

மஞ்சள் இலையைக் காண்போம்.

(நாங்கள் குனிந்து கொள்கிறோம்.)

விளையாட்டு "இலைகளை மிதிக்காதே"

ஆசிரியர் வண்ண காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட இலைகளை தரையில் வைக்கிறார். குழந்தைகள் இந்த இடத்தில் ஒரு இலையை மிதிக்காமல் நடக்க வேண்டும். அடியெடுத்து வைத்தவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறினார். விளையாட்டை மீண்டும் செய்யலாம்.

கிராமத்து புதிர்கள்

நாங்கள் புதிர்களைக் கேட்டு, அதை யார் சொல்கிறார்கள், சொல்கிறார்கள் என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறோம்.

இங்கே என் குழந்தைகள் புல்லில் இருக்கிறார்கள்,

சிறிய மஞ்சள் சிறிய குறும்பு பெண்கள்.

நான் எல்லா குழந்தைகளையும் கண்டுபிடிப்பேன்

நான் உன்னை பின்னர் குளத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்.

அவர்களுக்கு நீச்சல் கற்றுக் கொடுப்பேன்.

நான் அடிக்கடி அவர்களிடம் "குவாக்-குவாக்" என்று கத்துவேன். (வாத்து.)

கிராமத்திற்குப் பின்னால் ஆறு ஓடுகிறது.

நல்ல இடம் இருக்கிறது.

நான் அங்கு நீந்த செல்கிறேன்

டைவ் மற்றும் ஸ்பிளாஸ்.

அங்கு நான் கத்துகிறேன்: "ஹா-ஹா-ஹா!

கடற்கரை எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது! (வாத்து.)

என் குறும்பு குழந்தை

புல்வெளிக்கு ஓடுகிறது.

அங்கே ஒரு குட்டி மேய்கிறது,

அவரது சிறிய நண்பர்.

நான் என் மகனிடம் சொல்கிறேன்: “மூ!

எனக்குத் தெரியும், தனியாக இருப்பது சலிப்பாக இருக்கிறது. (மாடு.)

விளையாட்டு "மேஜிக் வாண்ட்"

ஆசிரியர் குழந்தைகளை மந்திரக்கோலால் தொட்டு வெவ்வேறு செல்லப்பிராணிகளாக மாற்றுகிறார். விலங்கு எவ்வாறு நகர்கிறது மற்றும் அது என்ன ஒலிகளை உருவாக்குகிறது என்பதை குழந்தைகள் சித்தரிக்க வேண்டும். மற்றவர்களை விட சிறப்பாக செய்பவர் வெற்றி பெறுவார்.

விளையாட்டு "அறுவடை"

கவிதைகளைக் கேட்டு, சொல்வதைக் காட்டுகிறோம்.

நாங்கள் தோண்டினோம், தோண்டினோம் -

இப்படி, இப்படி.

ஒன்றாக பயிரிடப்பட்ட காய்கறிகள் -

இப்படி, இப்படி.

பாய்ச்சப்பட்டது, பாய்ச்சப்பட்டது -

இப்படி, இப்படி.

நாங்கள் களைகளை அகற்றினோம் -

இப்படி, இப்படி.

தக்காளி சேகரிக்கப்பட்டது -

இப்படி, இப்படி.

பின்னர் அவை ஒரு கூடையில் போடப்பட்டன

இப்படி, இப்படி.

விளையாட்டு "உண்ணக்கூடியது - சாப்பிட முடியாதது"

ஆசிரியர் பந்தை எறிந்து பல்வேறு காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள், அத்துடன் சாப்பிட முடியாத பொருட்களின் பெயர்களை உச்சரிக்கிறார். உண்ணக்கூடிய (காய்கறி அல்லது பழம்) ஏதாவது பெயரிடப்பட்டால், பந்து பிடிக்கப்பட வேண்டும், ஆனால் அது சாப்பிட முடியாததாக இருந்தால், அதைப் பிடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.

விளையாட்டு "ஆப்பிள் மரம்"

நாங்கள் கதையைக் கேட்டு பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

நிலத்தில் ஒரு விதையை விதைத்தோம்.

(நாங்கள் குந்துகிறோம்.)

பிறகு தண்ணீர் பாய்ச்சினோம்.

(கை குலுக்கல்.)

தரையில் இருந்து ஒரு தளிர் தோன்றியது.

(நாங்கள் எழுந்து நேராக நிற்கிறோம்.)

கிளைகள் வளர்ந்துள்ளன.

(நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்.)

கிளைகளில் இலைகள் தோன்றின.

(எங்கள் கைகுலுக்கல்.)

பின்னர் கனமான ஆப்பிள்கள் பழுத்த,

மற்றும் கிளைகள் வளைந்தன.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை கீழே குறைக்கிறோம்.)

காற்று வீசியது, ஆப்பிள் மரம் அசைந்தது.

(நாங்கள் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஆடுகிறோம்.)

ஆப்பிள்கள் தரையில் விழுந்தன

மற்றும் கிளைகள் நேராக்கப்பட்டது.

(நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்.)

விளையாட்டு "ஆப்பிளைக் கண்டுபிடி"

ஆசிரியர் பல கவிழ்க்கப்பட்ட வாளிகளை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுகிறார். அவற்றில் எந்த ஆப்பிள் (பந்து) கீழே உள்ளது என்பதை குழந்தைகள் யூகிக்க வேண்டும். அவர்கள் மாறி மாறி விருப்பங்களை வழங்குகிறார்கள். வாளியை சரியாக சுட்டிக்காட்டுபவர் வெற்றி பெறுகிறார். பின்னர் குழந்தைகள் விலகிச் செல்கின்றனர். ஆசிரியர் பந்தை மறைத்து ஆட்டம் தொடர்கிறது.

விளையாட்டு "சாலையில் ஓட்டுதல்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

காரில் ஏறினோம்

பெட்ரோலை ஊற்றினார்கள்.

(நாங்கள் ஒரு ஸ்டீயரிங் திருப்புவது போல் இயக்கங்களை செய்கிறோம்.)

பீப், பீப், பீப், பீப்!

பெட்ரோலை ஊற்றினார்கள்.

போவோம், முன்னோக்கி செல்வோம்.

வலது, இடது திருப்பம்.

(பக்கங்களில் திரும்பவும்.)

பீப், பீப், பீப், பீப்!

வலது, இடது திருப்பம்.

சாலையில் தெளிவானது

போகலாம், வேகமாகப் போவோம்.

(நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம், எங்கள் வேகத்தை விரைவுபடுத்துகிறோம்.)

பீப், பீப், பீப், பீப்!

போகலாம், வேகமாகப் போவோம்.

இதோ இறுதி திருப்பம்.

நிறுத்தம் வாசலில் உள்ளது.

(நாங்கள் வேகத்தைக் குறைத்து நிறுத்துகிறோம்.)

பீப், பீப், பீப், பீப்!

அவ்வளவுதான், நாங்கள் வந்துவிட்டோம். நிறுத்து!

விளையாட்டு "போக்குவரத்து விளக்கு"

போக்குவரத்து விளக்கு என்றால் என்ன, சாலையில் அது ஏன் தேவைப்படுகிறது என்பதை ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்குச் சொல்கிறார், பின்னர் விளையாட்டின் விதிகளை விளக்குகிறார். ஒளி பச்சை நிறமாக இருக்கும்போது (பச்சை அட்டையால் செய்யப்பட்ட வட்டம் காட்டப்பட்டுள்ளது), கார்கள் நகரும் (குழந்தைகள் அறையைச் சுற்றி நடக்கிறார்கள்). மஞ்சள் நிறமாக இருந்தால், அவை நிறுத்தப்படும், சிவப்பு நிறத்தில், அவை நிற்கின்றன.

விளையாட்டு "சூரியகாந்தி"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

நாங்கள் அனைவரும் தோட்டத்திற்கு வந்தோம்.

(நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்.)

விதைகளை விதைத்தோம்.

(நாங்கள் எப்படி நடவு செய்கிறோம் என்பதைக் காட்டுகிறோம்.)

அதனால் அவை வேகமாக முளைக்கும்,

நாங்கள் ஒரு நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து அவர்களுக்கு தண்ணீர் கொடுப்போம்.

(எப்படி தண்ணீர் விடுவது என்பதை நாங்கள் காட்டுகிறோம்.)

விரைவில் தோன்றியது

பச்சை முளைகள்.

(நாங்கள் குந்து எழுந்து நிற்கிறோம்.)

அவர்கள் விரைவாக வளர ஆரம்பித்தார்கள்,

இலைகள் வளர்ந்துள்ளன.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டி, விரல்களை விரிக்கிறோம்.)

தண்டுகள் வளைக்கவில்லை

மேலும் அவை வெயிலில் நிற்கின்றன.

(நாங்கள் வளைந்து வளைக்கிறோம்.)

வானத்தை எட்டியது

மஞ்சள் சூரியகாந்தி.

(எங்கள் கைகளை உயர்த்தி மேல்நோக்கி நீட்டவும்.)

அவற்றில் நிறைய இருக்கிறது

விதைகள் ஏற்கனவே பழுத்தவை.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்.)

உபசரிப்பு இருக்கும்

ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும்!

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை நேராக நகர்த்துகிறோம், அவற்றை எங்களுக்கு முன்னால் நீட்டுகிறோம்.)

விரல் விளையாட்டு "நட்ஸ்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்டு விரல்களை வளைக்கிறோம் - கொட்டைகளை எண்ணுகிறோம்.

பார்! எங்கள் அணில்கள்

அவர்கள் பர்னர் கேம்களை விளையாட விரும்பவில்லை.

ஒரு ஸ்டம்புக்குப் பிறகு ஒரு கொட்டை,

இரண்டு ஒரு புதரின் கீழ் ஒரு நட்டு.

மூன்று என்பது ஹம்மொக்கிற்கு அடுத்த ஒரு நட்டு,

மற்றும் நான்கு பூவின் கீழ் உள்ளன.

ஐந்து - ஒரு கொட்டை ஒரு கிளையில் வளரும்.

ஆறு - அணில் இருந்து, அண்டை இருந்து.

ஏழு மரத்தின் கீழ் உள்ளது, ஆனால் எட்டு

நாங்கள் மாக்பியிடம் கேட்போம்.

ஒன்பது - நாம் அதை வெற்றுக்குள் கண்டுபிடிப்போம்,

பத்து - உடற்பகுதியில் அருகில்!

விளையாட்டு "கெட் இன் தி ஹாலோ"

விளையாட உங்களுக்கு ஒரு சிறிய பந்து மற்றும் ஒரு கூடை (பேசின்) தேவை. குழந்தைகள் அணில்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளை கொட்டை வெற்றுக்குள், அதாவது பந்தை கூடைக்குள் வீச அழைக்கிறார். முடியாதவர்கள் அருகில் வரலாம். வெகு தொலைவில் இருந்து பந்தை எறிபவர் அல்லது கூடைக்குள் நுழைபவர் வெற்றியாளர். மிகப்பெரிய எண்ஒருமுறை.

விளையாட்டு "காளான்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

மழை அழுதது, அழுதது -

அது நாள் முழுவதும் சொட்டு சொட்டாக இருந்தது.

(எங்கள் கைகுலுக்கல்.)

காட்டில் உள்ள அனைத்தையும் மழை கொட்டியது

நான் எல்லா இலைகளையும் கழுவினேன்.

(பனைகளுக்கு எதிராக மூன்று உள்ளங்கைகள்.)

வெட்டவெளியில் ஒரு பூஞ்சை இருந்தது -

பெரிதாகவும் இல்லை உயரமாகவும் இல்லை.

(நாங்கள் குந்துகிறோம்.)

அவன் மீது மழை பொழிந்தது,

மேலும் அவர் விரைவாக வளர்ந்தார்.

(நாங்கள் எழுந்திருக்கிறோம்.)

பூஞ்சை வளர்ந்தது, நீட்டப்பட்டது -

அவர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைத் தொட்டார்.

(நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்.)

நாங்கள் காட்டில் நடந்து செல்வோம்

(நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்.)

மேலும் அந்த காளானைக் கண்டுபிடிப்போம்.

(நாங்கள் குனிந்து கொள்கிறோம்.)

விளையாட்டு "காளான்களை சேகரித்தல்"

ஆசிரியர் அறையில் அட்டைப் பெட்டியில் வெட்டப்பட்ட காளான்களை மறைத்து வைக்கிறார். குழந்தைகள் அவர்களை கண்டுபிடிக்க வேண்டும். மற்றவர்களை விட அதிக காளான்களை கண்டுபிடிப்பவர் வெற்றியாளராக இருப்பார்.

விரல் விளையாட்டு "முயல் குடும்பம்"

நாங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்கிறோம் மற்றும் கை அசைவுகளைச் செய்கிறோம்.

ஒரு காலத்தில் ஒரு சிறிய முயல் வாழ்ந்தது.

(உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் வளைத்து, பின்னர் உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை நீட்டவும்.)

அவருக்கு ஒரு முயல் தாய் இருந்தார்.

(நாங்கள் எங்கள் கையை மேலே உயர்த்துகிறோம்.)

மேலும் ஒரு பெரிய அப்பா முயலும் இருந்தது.

(எங்கள் கையை உயர்த்தவும்.)

வாக்கிங் போகலாம், முயல்கள்

திடீரென்று அவர்கள் ஒரு ஓநாய் பார்த்தார்கள்.

ஓநாய் உறுமியது: ர்ர்ர்!

("நகங்கள்" காட்டு.)

முயல்கள் விரைவாக வீட்டிற்கு ஓடின.

(நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளால் முழங்காலில் தட்டுகிறோம்.)

நாங்கள் புடைப்புகள் மற்றும் கற்கள் மீது குதித்தோம்.

(முஷ்டியை முஷ்டியில் தட்டவும்.)

அவர்கள் புல் வழியாக மணல் வழியாக ஓடினார்கள்.

(பனைகளுக்கு எதிராக மூன்று உள்ளங்கைகள்.)

வீட்டுக்குள் ஓடி ஒளிந்தனர்.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை எங்கள் கைகளின் கீழ் மறைக்கிறோம்.)

விளையாட்டு "வனவாசிகள்"

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேட்கிறார்: "காட்டில் யார் வாழ்கிறார்கள்?" குழந்தைகள் மாறி மாறி விலங்குகளுக்கு பெயரிடுகிறார்கள். ஒரு விலங்குக்கு பெயரிடப்பட்டால், ஆசிரியர் அதை சித்தரிக்க அனைத்து குழந்தைகளையும் அழைக்கிறார். குழந்தைகள் சித்தரிக்கிறார்கள் - விருப்பப்படி மற்றும் அதையொட்டி (விலங்கு எவ்வாறு நகர்கிறது, அது என்ன ஒலிக்கிறது). மற்றவர்களை விட சிறப்பாக செய்பவர் வெற்றி பெறுவார். பின்னர் விளையாட்டு தொடர்கிறது: குழந்தைகள் மற்றொரு விலங்குக்கு பெயரிட்டு சித்தரிக்கிறார்கள்.

விளையாட்டு "துச்கா"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

வானத்தில் ஒரு மேகம் மிதக்கிறது.

(கைகளை உயர்த்தி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஆடுங்கள்.)

மேகம் நமக்கு மழையைத் தருகிறது.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளைப் பிடித்து கைகளை அசைக்கிறோம்.)

மேகம் சூரியனை மறைக்கும்

பின்னர் அவர் அழுவார்.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை எங்களுக்கு முன்னால் பிடித்து, கைகுலுக்குகிறோம்.)

கையை உயர்த்துவோம்

மேலும் மேகத்தை விரட்டுவோம்.

(நாங்கள் அதை விரட்டுகிறோம்: நாங்கள் கையை அசைக்கிறோம்.)

மேகம், மலையின் பின்னால் ஒளிந்துகொள்!

மேகமே, சூரியனை எங்களுக்குத் திற!

(நாங்கள் இரு கைகளையும் முன்னோக்கி வைத்து பக்கங்களிலும் பரப்புகிறோம்.)

விளையாட்டு "குடை"

ஆசிரியர் ஒரு பெரிய குடையை எடுத்து, அதைத் திறந்து குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார்: “மழை இல்லாத வரை, நீங்கள் ஓடலாம், குதிக்கலாம், வேடிக்கை பார்க்கலாம். ஆனால் மழை பெய்யத் தொடங்கும் போது, ​​​​நீங்கள் விரைவாக ஒரு குடையின் கீழ் மறைக்க வேண்டும். குழந்தைகள் விளையாடுகிறார்கள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "மழை தொடங்கியது!" எல்லோரும் ஆசிரியரைச் சூழ்ந்துகொண்டு குடையின் கீழ் ஒளிந்து கொள்கிறார்கள். "மழை நின்றுவிட்டது!" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு குழந்தைகள் தொடர்ந்து உல்லாசமாக இருக்கிறார்கள்.

விளையாட்டு "மழை"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் வேடிக்கையான மசாஜ் செய்கிறோம்: உடலின் வெவ்வேறு பகுதிகளை விரல்களால் தொடுகிறோம்.

மழை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக பெய்கிறது

இரண்டு கைகளிலும் கால்களிலும்.

தலையில் - சொட்டு சொட்டு!

மற்றும் காதுகளில் - சொட்டு சொட்டு!

எங்கள் கன்னங்களில் - சொட்டு சொட்டு!

மற்றும் மூக்கில் - சொட்டு சொட்டு!

எங்கள் தோள்களில் - சொட்டு சொட்டு!

மற்றும் எங்கள் மார்பில் - சொட்டு சொட்டு!

வயிற்றில் - சொட்டு சொட்டு!

உங்கள் முழங்கால்களில் - சொட்டு சொட்டு!

அவர் எங்களை தண்ணீரில் நனைத்தார்.

என்ன ஒரு குறும்பு மழை!

விளையாட்டு "ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்"

வெவ்வேறு செயல்களை எவ்வாறு செய்கிறார்கள் என்பதைக் காட்ட ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்: அவர்கள் நடைபயிற்சி செய்யும்போது, ​​​​பூட்ஸ் அணிந்து, ரெயின்கோட் அணிந்து, பொத்தான்களைக் கட்டுங்கள், பெல்ட்டைக் கட்டுங்கள், தொப்பியைப் போடுங்கள், பேட்டைப் போடுங்கள்; அவர்கள் நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்பி வந்ததும், பேட்டை கழற்றவும், தொப்பியை கழற்றவும், பெல்ட்டை அவிழ்க்கவும், பொத்தான்களை அவிழ்க்கவும், ரெயின்கோட்டை கழற்றவும், பூட்ஸை கழற்றவும். குழந்தைகளை விரைவாகச் செய்யச் சொல்வதன் மூலம் விளையாட்டை மீண்டும் செய்யலாம்.

இலையுதிர் காலத்தில் அது குளிர் மற்றும் வெளியே மழை. நீங்கள் சூடான ஆடைகளை அணிய வேண்டும். மேலும் மழை பெய்யும் போது, ​​நீர் புகாத ஆடைகள் தேவை. பின்னர் நாங்கள் உறையவோ அல்லது ஈரமாகவோ மாட்டோம்.

விளையாட்டு "பறவைகள்"

நாங்கள் கவிதைகளைக் கேட்கிறோம் மற்றும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.

பறவைகள் தெற்கே பறந்தன -

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து அவற்றை அசைக்கிறோம்.)

ஓக் விட உயர்ந்தது, தளிர் விட உயர்ந்தது.

(நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்.)

இறக்கைகள் மேலே, இறக்கைகள் கீழே -

நாங்கள் இன்னும் உயர்ந்தோம்.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை மேலே இழுக்கிறோம்.)

பறவைகள் சிறகுகளை விரித்தன

(நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம்.)

இரவும் பகலும், பிறகு சோர்வு.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை கீழே குறைக்கிறோம்.)

பறவைகள் தாழ்வாக வட்டமிட்டன

மேலும் அவர்கள் தரையில் மூழ்கினர்.

(நாங்கள் குந்துகிறோம்.)

பறவைகளுக்கு ஓய்வு தேவை.

நாளை மீண்டும் சாலைக்கு வருவோம்!

(உங்கள் கைகளை உங்கள் முழங்கால்களில் வைத்து, உங்கள் தலையை குறைக்கவும்.)

விளையாட்டு "பகல் - இரவு"

பறவைகள் பகலில் மட்டுமே தெற்கே பறக்கின்றன, இரவில் அவை தரையில் ஓய்வெடுக்கின்றன என்பதை ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார். ஆசிரியர் "நாள்" என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால், குழந்தைகள், பறவைகள் போல் நடித்து, அறையைச் சுற்றி ஓடி, இறக்கைகளைப் போல தங்கள் கைகளை மடக்குகிறார்கள். "இரவு" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு அவர்கள் உட்கார வேண்டும்.

நீங்கள் நகர முடியாது. நகரும் எவரும் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். பின்னர் ஆசிரியர் மீண்டும் கூறுகிறார்: "நாள்." விளையாட்டு தொடர்கிறது.