ஆன்லைன் கிரிஸ்துவர் விளையாட்டுகள். குழந்தைகளுக்கான விரல் மற்றும் சைகை விளையாட்டுகள்

219. வாட்டர் பலூன் பார்பர்ஸ் விளையாட்டின் விதிகள்: உங்களுக்கு பலூன்கள், ரேஸர்கள், ஷேவிங் கிரீம் அல்லது ஃபோம் தேவைப்படும். குழுவை ஜோடிகளாக பிரிக்கவும்: பெண் + பையன். ஒவ்வொரு பையனும் ஏமாற்றுகிறான் பலூன்மற்றும் பந்தின் முனையை உங்கள் வாயில் பிடித்துக்கொண்டு, பெண்ணின் முகமாக உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள். அவள் பந்துக்கு நுரையைப் பயன்படுத்துகிறாள். வேடிக்கையான பகுதி வருகிறது ...

என்ன மாறியது?

என்ன மாற்றப்பட்டது விளையாட்டின் விதிகள்: 10-15 அஞ்சல் அட்டைகள் மேசையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. வீரர்கள் தங்கள் இருப்பிடத்தை 1-2 நிமிடங்கள் நினைவில் வைத்து, பின்னர் கண்களை மூடிக்கொள்ளுமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், பல அஞ்சல் அட்டைகளின் இடம் மாறுகிறது. எல்லோரும் அதை இரண்டாவது முறை பார்க்கும்போது, ​​​​எது தயாரிக்கப்பட்டது என்று சொல்லும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்.

ஏமாற்று தாள்கள்

விளையாட்டின் விதிகள்: இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். அவர்களுக்கு ஒரு ரோல் வழங்கப்படுகிறது கழிப்பறை காகிதம். இவை ஏமாற்றுத் தாள்கள். பங்கேற்பாளர்களின் பணி, அனைத்தையும் தங்கள் பைகளில், காலர் கீழே, கால்சட்டை, காலுறைகள் போன்றவற்றில் திணிப்பதாகும். சிறிய துண்டுகளாக (தொகுப்பாளர் இதை கண்காணிக்க வேண்டும்). யார் முதலில் வருகிறாரோ அவர்தான் வெற்றியாளர். 203. சத்தம்...

கலைக்களஞ்சியம்

விளையாட்டின் விதிகள்: இது ஒரு அணி அறிவுசார் விளையாட்டுஉங்களுக்கு கண்டிப்பாக பிடிக்கும். 1-3 மணிநேரம் எஞ்சியிருப்பது அவளுக்கு நல்லது, உதாரணமாக, நீங்கள் சந்தித்தால் புதிய ஆண்டுநட்பு நிறுவனத்தில். விளையாட்டுக்கு ஒரு சிறிய தயாரிப்பு தேவை. தொகுப்பாளர் எடுக்கட்டும் கலைக்களஞ்சிய அகராதிஅதை ஒரு காகிதத்தில் எழுதுகிறார்...

நான் தோட்டக்காரனாகப் பிறந்தேன்

விளையாட்டின் விதிகள்: தலைவர் தோட்டக்காரராக மாறுகிறார், மீதமுள்ளவர்கள் பூவின் பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்து அதற்கு மட்டுமே பதிலளிக்கிறார்கள். விளையாட்டு வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது: "நான் ஒரு தோட்டக்காரனாக பிறந்தேன், நான் தீவிரமாக கோபப்பட்டேன், தவிர அனைத்து பூக்களிலும் நான் சோர்வாக இருந்தேன் ... (எந்த வீரரின் தற்காலிக பெயர் எடுத்துக்காட்டாக, "ரோஜா" என்று அழைக்கப்படுகிறது). "ரோஜா" உடனடியாக...

போட்டிகளுடன் 12 ஆட்டங்கள்

வரிசைப்படுத்து (கவனம் பயிற்சி) கத்தரிக்கோலால் 54 தீக்குச்சிகளின் தலைகளை துண்டிக்கவும். அவற்றில் 18 ஐ எடுத்து பாதியாக வெட்டுங்கள். மீதமுள்ள 36 பெரிய தீக்குச்சிகளை 12 தீக்குச்சிகள் கொண்ட 3 பைல்களாக வைக்கவும். 12 போட்டிகளில் நீங்கள் சிவப்பு கோடுகளை வரைவீர்கள், மற்ற 12 இல் நீங்கள் நீல நிற கோடுகளை வரைவீர்கள், மூன்றாவது - கருப்பு. முதல் 12 ஐ எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்...

32 வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

கூடையில் பந்து அறையின் நடுவில் கூடையை வைக்கவும்; அறையின் ஒரு முனையில் 4 பந்துகளை வைக்கவும். ஒவ்வொரு வீரருக்கும் அறை முழுவதும் உள்ள 4 பந்துகளையும் ஒரு கூடைக்குள் எடுத்துச் செல்ல எவ்வளவு நேரம் ஆகும் என்பதைப் பார்க்கும் வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது - அவர்களின் கால்களை மட்டும் பயன்படுத்தி. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் செய்ய வேண்டிய நேரம்...

30 உட்கார்ந்த விளையாட்டுகள்

சிறந்த சமையல்காரர் - ஒரு நண்பரால் அனுப்பப்பட்டது தன்னார்வலருக்கு இரண்டு ஸ்பூன்கள் (அல்லது ஃபோர்க்ஸ்) கொடுக்கப்பட்டு கண்மூடித்தனமாக இருக்கும். தொகுப்பாளர் கரண்டிகளைப் பயன்படுத்தி தொடுவதன் மூலம் வெவ்வேறு பொருட்களை "அடையாளம்" வழங்குகிறார். நீங்கள் உணவுகளை வழங்கலாம் (உருளைக்கிழங்கு, கேரட், வெங்காயம், பேரிக்காய் போன்றவை), அல்லது நீங்கள் மிகவும் கடினமான பணியை வழங்கலாம் - அத்தகைய சாப்பிட முடியாததை அடையாளம் காண ...

1 பைபிளில் உங்களுக்குத் தெரிந்த தொழில்களின் பட்டியலைத் தயாரிக்கவும். இதற்கு நீங்கள் பைபிள் அகராதியைப் பயன்படுத்தலாம். பெயரைக் குறிப்பிடவும் மற்றும் அவரது தொழில் பற்றிய கேள்விக்கு யாராவது பதிலளிக்கட்டும். நீங்கள் வீரர்களை குழுக்களாக பிரிக்கலாம்.

உதாரணத்திற்கு:
1. பீட்டர் (மீனவர்)
2. லிடியா (துணிகளை விற்றது)
3. பால் (மிஷனரி)
4. டிமிட்ரி (வெள்ளி கலைஞர்)
5. சகரியா (பூசாரி)
6. டேவிட் (ராஜா, மேய்ப்பன்)
7. லூக் (மருத்துவர்)
8. ஹபக்குக் (தீர்க்கதரிசி)
9. ஏசாயா (தீர்க்கதரிசி)
10. சக்கேயுஸ் (வரி வசூலிப்பவர்)

2 இந்த விளையாட்டின் நோக்கம் பைபிளில் உள்ள இடங்களுடன் மக்களை தொடர்புபடுத்தும் திறனை வளர்ப்பதாகும். பைபிளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள விசேஷ இடங்களில் சந்தித்தவர்களின் பெயரைக் குறிப்பிடவும். இந்த ஹீரோக்கள் சந்தித்த இடத்திற்கு வீரர்கள் பெயரிட வேண்டும்.

உதாரணத்திற்கு:
1. இயேசுவும் சமாரியன் பெண்ணும் (யாக்கோபின் கிணறு)
2. இயேசு மற்றும் ஜான் பாப்டிஸ்ட் (ஜோர்டான் நதி)
3. கேப்ரியல் மற்றும் மேரி (நாசரேத்தில் உள்ள அவரது வீடு)
4. ஆதாம் மற்றும் ஏவாள் (ஏதேன் தோட்டம்)
5. இரண்டு உளவாளிகள் மற்றும் ராஹாப் (எரிகோ)
6. ரூத் மற்றும் போவாஸ் (பெத்லகேமுக்கு அருகிலுள்ள வயல்)

3 பைபிளிலிருந்து ஒரு நிகழ்வை வீரர்கள் இணைக்கக்கூடிய விவிலிய நகரங்களின் பட்டியலைத் தயாரிக்கவும். நீங்கள் நகரத்திற்கு பெயரிட்ட பிறகு, அங்கு என்ன நிகழ்வு நடந்தது என்பதை வீரர்கள் கூற வேண்டும்.

உதாரணமாக: தொகுப்பாளர் கூறுகிறார்: "நான் நகரத்திற்குச் சென்றேன் ..."
1. ஜெருசலேம் - ஈஸ்டர் விடுமுறை
2. நாசரேத் - சொந்த ஊரானகிறிஸ்தவ சமயத்தை தோற்றுவித்தவர்
3. பெத்தானியா - இயேசு லாசரை எழுப்பினார்
4. நைன் - இயேசு ஒரு விதவையின் மகனை வளர்த்தார்
5. கப்பர்நௌம் - ஒரு அரசவையின் மகனை இயேசு குணப்படுத்தினார்
6. பெத்லகேம் - இயேசுவின் பிறப்பு

5 பந்தைக் கொண்டு குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு உள்ளது. குழந்தை தரையில் பந்தை அடித்து சொல்கிறது: "எனக்கு ஐந்து பெண்களின் பெயர்கள் தெரியும்: ஒல்யா - ஒன்று, ஸ்வேட்டா - இரண்டு, கத்யா - மூன்று ...". எனவே அவர் ஐந்து பெண்களின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுகிறார். பந்தின் ஒவ்வொரு அடிக்கும் ஒரு வார்த்தை சொல்வது முக்கியம்.

இந்த விளையாட்டை பைபிள் வழியில் ரீமேக் செய்ய முயற்சிக்கவும் - "எனக்கு ஐந்து பைபிள் பெண் பெயர்கள் தெரியும்: மேரி - ஒன்று, ஏவாள் - இரண்டு...", முதலியன. ஒரு வீரர் ஷாட்களின் தாளத்தை இழந்தாலோ அல்லது ஒரு பெயரைக் கொண்டு வர முடியாமலோ அல்லது தவறாகப் பேசினால், பந்து அடுத்த வீரருக்கு அனுப்பப்படும்.

இந்த கேமில் நீங்கள் வேறு என்ன பெயரிடலாம் என்பது இங்கே உள்ளது (வீரர் எப்போதும் கொடுக்கப்பட்ட ஐந்து வார்த்தைகளை பெயரிடுவார்):

• பைபிள் ஆண் பெயர்கள்
• விவிலிய நகரங்கள்
• பைபிள் மலைகள்
• இஸ்ரேலின் பழங்குடியினர்
• இயேசு கிறிஸ்துவின் அப்போஸ்தலர்கள்
• பழைய ஏற்பாட்டின் புத்தகங்கள்
• புதிய ஏற்பாட்டின் புத்தகங்கள்
• அப்போஸ்தலன் பவுலின் நிருபங்கள்
• முதலியன

6 பைபிளில் உள்ள ஒரு வார்த்தையை தலைவர் பலகையில் வரைகிறார். அவர் வரைந்ததை வீரர்கள் யூகிக்க வேண்டும் மற்றும் இந்த வார்த்தை குறிப்பிடப்பட்டுள்ள அனைத்து கதைகளையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

உதாரணமாக, "பாம்பு" என்ற சொல். அதில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது:

• மனிதனின் வீழ்ச்சியின் கதையில்
• மோசஸ் செய்த பித்தளை பாம்பு போன்றவை.

7 முற்பிதாவான யாக்கோபின் சமகாலத்தவர்களின் பெயர்கள் ஒன்பது அட்டைகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன: ஆபிரகாம், சாரா, லோத், ஆகார், எலியேசர், இஸ்மவேல், ஈசாக், மெல்கிசேதேக், ரெபெக்கா

இரண்டு வீரர்கள் மாறி மாறி அட்டைகளை வரைகிறார்கள். ஒரு நிகழ்வில் ஈடுபட்ட நபர்களின் பெயர்களைக் கொண்ட மூன்று அட்டைகளை முதலில் எடுத்தவர் வெற்றியாளர்.

உதாரணத்திற்கு:

சாரா, ஹாகர், இஸ்மவேல் ("இஸ்மவேலின் நாடுகடத்தல்") அல்லது ஆபிரகாம், லோட், மெல்கிசெடெக் ("லோத்தின் இரட்சிப்பு")

குறிப்பு: பிற நிகழ்வுகளுடன் தொடர்புடைய பிற பெயர்களைக் கொண்ட அட்டைகளை நீங்கள் தயார் செய்யலாம்.

8இந்த விளையாட்டுக்கு தயாரிப்பு தேவை, ஆனால் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடியது. A4 வண்ண அட்டை பல தாள்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒவ்வொரு தாளின் கீழும் 5 பாக்கெட்டுகளை ஒட்டவும், எண் 1 முதல் 5 வரை. ஒவ்வொரு தாளிலும், கேள்விகளின் தலைப்பை எழுதுங்கள்: "பெயர்கள்," "பறவைகள்," "விலங்குகள்," "நகரங்கள்," "பைபிள் வசனம்," போன்றவை. (வலதுபுறத்தில் உள்ள படத்தைப் பார்க்கவும்).

தாள்களை ஒன்றாக இணைக்கவும், அதனால் அவை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக தொங்கும் (படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி). பாக்கெட்டுகளில் தலைப்புகளுக்கு ஏற்ப கேள்விகளுடன் காகித துண்டுகளை செருகவும். எப்படி அதிக எண்ணிக்கைஉங்கள் பாக்கெட்டில் - கேள்வி மிகவும் கடினமாக இருக்க வேண்டும். நீங்களே கேள்விகளை உருவாக்கலாம் அல்லது பிரிவைப் பயன்படுத்தலாம்

பைபிள் கேள்விகள். விளையாட்டு பின்வருமாறு செல்கிறது. 2-5 அணிகள் விளையாடுகின்றன. ஒவ்வொரு குழுவும் ஒவ்வொரு கேள்வியையும் தேர்ந்தெடுக்கும். உதாரணமாக, அவர் "பறவைகள் 3" என்று அழைக்கிறார். இதன் பொருள் தொகுப்பாளர் "பறவைகள்" தாளில் எண் 3 உடன் பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு கேள்வியை எடுக்கிறார். அணி சரியாக பதிலளித்தால், அது 3 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. அவள் சரியாக பதிலளிக்கவில்லை என்றால், முதலில் கையை உயர்த்திய வேறு எந்த அணியும் அவளுடைய கேள்வியைப் பயன்படுத்தலாம், மேலும் அந்த அணி சரியான பதிலுக்கு 3 புள்ளிகளைப் பெறும். எல்லா இலைகளையும் வெளியே எடுத்தவுடன் விளையாட்டு முடிவடைகிறது, அதாவது கேள்விகள் எதுவும் இல்லை. அதிக புள்ளிகள் உள்ளவர் வெற்றி!

9 3-15 பேர் விளையாடுகிறார்கள்.
ஒரு பைபிள் ஹீரோ புதிராக இருக்கிறார். ஒரு வீரர் அதை யூகிக்க வேண்டும்,
மீதமுள்ளவர்கள் அவருக்கு உதவுகிறார்கள். இந்த ஹீரோவுடன் தொடர்புடைய ஒரு வார்த்தையை அனைவரும் மாறி மாறிச் சொல்கிறார்கள்.
உதாரணமாக, ஆடம் யூகிக்கப்படுகிறார். அதற்கான வார்த்தைகள் இருக்கலாம்: முதல், பாவம், தடை போன்றவை. யாருடைய வார்த்தையில் சரியான பதில் கொடுக்கப்பட்டது என்பதை அடுத்த வீரர் யூகிக்க வேண்டும்.

10 இது குழந்தைகள் அல்லது பைபிளைப் படிக்கத் தொடங்குபவர்களுக்கான விளையாட்டு.
5-10 பேர் விளையாடுகிறார்கள்.
ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு சிறிய துண்டு காகிதத்தில் ஒரு பைபிள் ஹீரோவின் பெயரை எழுதுகிறார், அதன் கதை அவருக்கு நன்றாகத் தெரியும். பின்னர் இலைகள் உருட்டப்பட்டு கலக்கப்படுகின்றன. வீரர்கள் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வரைந்து, பைபிளின் ஹீரோவின் பெயரைப் பற்றி மாறி மாறிச் சொல்கிறார்கள்.
வீரருக்கு கதை சொல்ல கடினமாக இருந்தால், கைவிடப்பட்ட பெயரை எழுதியவர் அவருக்கு உதவ வேண்டும்.

11 விளையாட்டுக்கு 3-10 பேர் தேவை. ஒரு நபர் வெளியே செல்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் பைபிளில் இருந்து சில வார்த்தைகள் அல்லது கருத்தை நினைக்கிறார்கள், உதாரணமாக, பெத்லகேம் நட்சத்திரம். யூகிக்கும் பிளேயர் உள்ளே வந்து "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று மட்டுமே பதிலளிக்கக்கூடிய கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்குகிறார்.
உதாரணத்திற்கு:

• அது உயிருடன் இருக்கிறதா?
• அது மரத்தா?
• இது உண்ணக்கூடியதா?
• இயேசுவிடம் இது இருந்ததா?
• இதை நாம் இப்போது (பார்க்க) முடியுமா?

யூகிக்கும் வீரர் இறுதியாக வார்த்தையை யூகிக்கும்போது,
பின்னர் யூகிக்க வேண்டிய அடுத்த நபர் கடைசியாக கேள்வி கேட்கப்பட்டவர்.

15 கருப்பொருள் விளையாட்டு

தற்போதுள்ள அனைவரையும் (5-35 பேர்) 5-10 பெயர்ச்சொற்களை எழுத அழைக்கவும். உதாரணமாக: ஆண், பெண், மாணவர், முதலியன.

எல்லோரும் எழுதி முடித்த பிறகு, யார் எழுதியது என்று கேளுங்கள்

• அவர் ஒரு மனிதன் என்று தன்னை பற்றி
• உங்கள் குடும்ப உறவைப் பற்றி (மனைவி, தாய், தந்தை, முதலியன)
• உங்கள் தொழிலுடன் (மருத்துவர், மாணவர்) தொடர்பு பற்றி
• தேவாலயம் மற்றும் ஊழியம் பற்றிய அவரது அணுகுமுறை பற்றி

மேலும் அவன் பாவி என்று எழுதியவர் யார்? பெரும்பாலான மக்கள் இதை மறந்துவிடுவார்கள்.

முடிவு: உங்களைப் பற்றி நீங்கள் நன்றாக நினைக்கிறீர்கள். உங்களில் சில பாவிகளே உள்ளனர். ஆனால் கிறிஸ்து பாவிகளை இரட்சிக்க வந்ததாக பைபிள் சொல்கிறது. நீ எங்கே இருப்பாய்?

ஒரு நபர் ஒரு நாற்காலியில், கண்களை மூடிக்கொண்டு அமர்ந்திருக்கிறார். நாற்காலியின் கீழ் சாக்லேட் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளது (நீங்கள் டேப்பைப் பயன்படுத்தலாம்). அறையின் வெவ்வேறு முனைகளில் அமைந்துள்ள மூன்று தன்னார்வலர்கள் அமர்ந்திருந்த நபரிடம் சென்று அவரிடமிருந்து சாக்லேட் எடுக்க முயற்சிக்கின்றனர். உட்கார்ந்திருப்பவர் "நிறுத்து" என்று கூறி அவர்களைத் தடுக்க முயல்கிறார் மற்றும் அவரது கருத்துப்படி, சத்தம் எங்கிருந்து வருகிறது என்பதைச் சுட்டிக்காட்டுகிறார். அவர் சரியாகக் காட்டினால், பிடிபட்ட வீரர் இடத்தில் இருக்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் தங்கள் ஆபத்தான பயணத்தைத் தொடர்கிறார்கள்.

17 பார்வையற்ற பர்திமேயஸ் பற்றிய பாடத்தின் அறிமுகத்திற்காக.

ஒரு தன்னார்வலர் கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார். இது கடினமானது கிடைக்கும் இடம்பொருளை வைத்து, கட்டுக்குள் இருக்கும் நபரை அவிழ்த்து, பொருளுக்கு அனுப்பவும்.

18 தலைப்புக்கான அறிமுகம்: “ரோம். 10:15 (அனுப்பப்படாவிட்டால் அவர்கள் எப்படிப் பிரசங்கிப்பார்கள்? சமாதானத்தைப் பற்றிய நற்செய்தியைக் கொண்டு வருபவர்களின் பாதங்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன!

குழுவில் உள்ள மிகப்பெரிய பாதத்தை... சிறியதை... மிகவும் அசல்... ரோமர் 10:15 பற்றி பேசுங்கள்

19 விளையாட்டு மிகவும் எளிமையானது. இதன் முக்கிய நன்மை என்னவென்றால், இது பைபிள் வசனங்களை வேடிக்கையான முறையில் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. வீட்டுக் குழுவில் விளையாடுவது நல்லது. 3 முதல் 15 பேர் வரை பங்கேற்கலாம்.

ஒவ்வொரு நபரும் (அல்லது பல நபர்களின் குழு, உங்களில் பலர் இருந்தால்) ஒரு வசனம் எழுதப்பட்ட ஒரு துண்டு காகிதத்தைப் பெறுவார்கள். சிறிது நேரம் கழித்து, வீரர்கள் தங்கள் வசனத்தை சைகைகளில் காட்டுகிறார்கள் (அவர்கள் சைகைகளுடன் வருகிறார்கள்), மேலும் வசனம் சத்தமாக பேசப்பட வேண்டும். இந்த வசனத்தை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது மற்றும் சில சைகைகள் ஏன் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன என்பதையும் நீங்கள் விளக்கலாம். அதே வசனத்தை இரண்டு அணிகளுக்கும் கொடுக்கலாம். அவர்களின் நடிப்பு ஒப்பீடு செய்யப்பட்டு யாருடையது சிறந்தது என்று தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

உதாரணமாக, "கடவுள் உலகத்தை மிகவும் நேசித்தார், அவர் தம்முடைய ஒரே பேறான குமாரனைக் கொடுத்தார், அவரை நம்புகிற எவரும் அழிந்துபோகாமல் நித்திய ஜீவனைப் பெற வேண்டும்" என்ற வசனத்தைக் காட்ட நீங்கள் சைகைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதை நான் உங்களுக்குக் கூறுகிறேன். (யோவான் 3:16)

நான் உன்னை மிகவும் நேசித்ததால் - இதயத்தின் பகுதியில் இரண்டு முஷ்டி அடிகள் (நாம் காதலிக்கும்போது, ​​​​நம் இதயம் அடிக்கடி துடிக்கிறது)

கடவுள் - கை வானத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது

உலகம் - உள்ளங்கை திறந்த, உன்னை சுற்றி காட்டு

நான் என்ன கொடுத்தேன் - என் மார்பில் இருந்து எதையோ அகற்றுவது போல் அதை இரண்டு கைகளாலும் கிழிக்கிறோம்

அவரது மகன் - கை ஒரு சிறு குழந்தையின் தலையைத் தொடுவது போல் தெரிகிறது

அதனால் அனைவரும் - ஆள்காட்டி விரலால் ஒருவர், இரண்டாவது, மூன்றாவது நபரை சுட்டிக்காட்டுங்கள்

விசுவாசி - பிரார்த்தனை செய்வது போல் நம் உள்ளங்கைகளை மடியுங்கள்

அவருக்குள் - மீண்டும் நாம் வானத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறோம்,

இறக்கவில்லை - முதலில் ஆள்காட்டி விரலை “சாத்தியமற்றது” என்று காட்டுகிறோம், பின்னர் மரணத்தைக் காட்டுகிறோம் - கைகள் மார்பில் குறுக்காக

ஆனால் உயிர் இருந்தது - நாம் துடிப்பை உணர்கிறோம் (ஒரு துடிப்பு உள்ளது - அதாவது நபர் உயிருடன் இருக்கிறார்)

நித்தியம் - நித்தியத்தின் சின்னம் - ஒரு மூடிய வட்டம், நம் கையால் காற்றில் ஒரு வட்டத்தை வரைகிறோம்.

வசனம் எடுக்கப்பட்ட வேதத்தை கண்டிப்பாக ஓத வேண்டும். காட்டுவதற்கு எளிதான கவிதைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது சிறந்தது. நான் பின்வருவனவற்றை பரிந்துரைக்கிறேன்:

• பலி அல்ல, இரக்கமும், சர்வாங்க தகனபலிகளைவிட கடவுளைப் பற்றிய அறிவும் எனக்கு வேண்டும். (ஓசியா 6:6)
• ஆதியில் கடவுள் வானத்தையும் பூமியையும் படைத்தார். (ஆதியாகமம் 1:1)
• பாவத்தின் சம்பளம் மரணம், ஆனால் தேவனுடைய வரமோ நம்முடைய கர்த்தராகிய கிறிஸ்து இயேசுவுக்குள் நித்திய ஜீவன். (ரோமர் 6:23)
• தகராறுடன் வெட்டப்பட்ட கால்நடைகள் நிறைந்த வீட்டை விட உலர்ந்த ரொட்டித் துண்டும், அதனுடன் சமாதானமும் சிறந்தது. (நீதிமொழிகள் 17:1)
• எனவே, நீங்கள் கிறிஸ்துவுடன் எழுப்பப்பட்டிருந்தால், மேலே உள்ளவற்றைத் தேடுங்கள், அங்கு கிறிஸ்து கடவுளின் வலது பாரிசத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்; பூமிக்குரிய விஷயங்களில் அல்ல, மேலே உள்ளவற்றில் உங்கள் மனதை அமைக்கவும். (கொலோ. 3:1-2)
• இதோ, நான் வாசலில் நின்று தட்டுகிறேன்: ஒருவன் என் சத்தத்தைக் கேட்டு, கதவைத் திறந்தால், அவனிடத்தில் நான் பிரவேசித்து, அவனோடும் அவனும் என்னோடும் போஜனம்பண்ணுவேன். (வெளி. 3:20)
• கடவுள் ஒளி, அவரில் இருள் இல்லை. (1 யோவான் 1:5)
• ஆவி இல்லாத சரீரம் மரித்ததுபோல, கிரியைகளில்லாத விசுவாசமும் மரித்ததாயிருக்கிறது (யாக்கோபு 2:26)
• ஆகையால், நீங்கள் போய் எல்லா தேசத்தாருக்கும் போதித்து, பிதா, குமாரன், பரிசுத்த ஆவியின் நாமத்தில் அவர்களுக்கு ஞானஸ்நானம் கொடுங்கள். (மத். 28:19)

நல்ல பயிற்சியின் மூலம் விளையாட்டை கடினமாக்கலாம். யாராவது ஒரு வசனத்தை (நன்கு அறியப்பட்ட ஒன்றை மட்டும்) காட்டட்டும், மற்றவர்கள் யூகிக்கட்டும்.

20 அடிப்படை பைபிள் கதைகளை ஏற்கனவே அறிந்த இளைஞர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இந்த விளையாட்டு நல்லது. தலா 3-10 பேர் கொண்ட 2-4 அணிகள் விளையாடுகின்றன. ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் பைபிள் கதையை ஒலிகளில் சித்தரிக்கும் பணி வழங்கப்படுகிறது. மற்ற அணிகள் கேட்க வேண்டும் (எல்லோரும் கண்களை மூடிக்கொள்ளுங்கள்!) கதை என்னவென்று யூகிக்க வேண்டும். பின்வருவனவற்றை ஒலிகளுடன் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த நான் முன்மொழிகிறேன்:

• விலங்குகள் எப்படி பேழைக்குள் நுழைகின்றன
• எரிகோ சுவர்களின் வீழ்ச்சி
• காணாமல் போன ஆடுகளின் உவமை
• பாபல் கோபுரத்தின் கட்டுமானம்

21 வழங்குபவர் விரைவாக வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடுகிறார். குழந்தைகள் தங்கள் மனதில் உள்ள இந்த வார்த்தையின் எழுத்துக்களை பின்னோக்கி மறுசீரமைக்க வேண்டும் மற்றும் உடனடியாக அவற்றை பலகையில் சுண்ணாம்பு அல்லது ஒரு தாளில் "முன்னால்" எழுத வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, தொகுப்பாளர் “பைலட்” என்ற வார்த்தையைக் கூறுகிறார், குழந்தை “டோலிப்”, “சாலமண்டர்” - “அர்னமலாஸ்” என்ற வார்த்தையை எழுதுகிறார். நீங்கள் குறுகிய சொற்களில் தொடங்கி, அவற்றை நீண்ட சொற்களால் மாற்றலாம். நீங்கள் பைபிள் விதிமுறைகளையும் வார்த்தைகளையும் பயன்படுத்தலாம் - கலத்தின் முடிவு.

22 வீரர்கள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்; அகரவரிசையின் ஒரு எழுத்து சீரற்ற முறையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, இதற்காக நீங்கள் சந்திக்கும் முதல் புத்தகத்தையும், ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட பக்கத்தில் உள்ள எண்ணுடன் முன் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட இடத்தில் அமைந்துள்ள கடிதத்தையும் எடுக்கலாம். விளையாட்டின் போது, ​​அணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கடிதத்தில் தொடங்கி வேதத்திலிருந்து வார்த்தைகளை அழைக்கின்றன. நீங்களே மீண்டும் சொல்ல முடியாது, வார்த்தைகள் இருக்க வேண்டும் பொதுவான பெயர்ச்சொற்கள்வி ஆரம்ப வடிவம்- பெயரிடப்பட்ட வழக்கு, ஒருமை, மற்றும் அவற்றின் இருப்பு மறுக்க முடியாத அளவுக்கு நன்கு அறியப்பட்டவை. அணியில் யார் வார்த்தை சொன்னாலும் பரவாயில்லை.

23 வீரர்கள் தலா 2-7 பேர் கொண்ட 2-5 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அணிகளுக்கு காகித துண்டுகள் வழங்கப்படுகின்றன (பதிவிறக்கம்) இந்த காகித துண்டுகளில் பல எழுத்துக்களுடன் ஒரு பெரிய அட்டவணை உள்ளது. மறைக்கப்பட்ட வார்த்தைகளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் (இவை பைபிள் பெயர்களாக இருக்கும்). சொற்களை கிடைமட்டமாகவும் (வலமிருந்து இடமாகவும் இடமிருந்து வலமாகவும்), செங்குத்தாக (மேலிருந்து கீழாகவும் கீழிருந்து மேல்) மற்றும் குறுக்காகவும் எழுதலாம். மறைக்கப்பட்ட 10 வார்த்தைகளை வேகமாகக் கண்டுபிடிப்பவர் வெற்றி!-- கலத்தின் முடிவு -->

இந்த விளையாட்டில் பல குழந்தைகள் குழுக்கள் அல்லது முழு முகாமையும் உள்ளடக்கலாம். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் இடங்களைக் கொண்ட ஒரு தாள் வழங்கப்படுகிறது பரிசுத்த வேதாகமம்(கீழே உள்ள பட்டியலைப் பார்க்கவும்). ஒவ்வொரு வசனமும் 1-2 பொருட்களைக் குறிப்பிடுகிறது. கண்டுபிடித்து கொண்டு வர வேண்டிய பொருட்கள் இவை குறிப்பிட்ட இடம். அதை வேகமாக செய்யும் குழு வெற்றியாளர்!

இங்கே மாதிரி பட்டியல். குழந்தைகள் பரிசுத்த வேதாகமத்தின் பத்திகளுடன் மட்டுமே பட்டியலைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் பைபிளைத் திறப்பதன் மூலம் வசனங்களில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள பொருட்களைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

• கல் - மத்தேயு 21:42
• பொன் - மத்தேயு 2:11
• தண்ணீர் - யோவான் 14:4
• சட்டை அல்லது வெளிப்புற ஆடைகள் - மத்தேயு 5:40
• கோப்பை - மத்தேயு 26:27
• ரொட்டி அல்லது மீன் - யோவான் 6:9
• முடி அல்லது எண்ணெய் - யோவான் 12:3
• பூமி - மத்தேயு 13:5
• ஊசி - மத்தேயு 19:24
• குறுக்கு - மாற்கு 8:34

24 இந்த விளையாட்டிற்கான யோசனை "கெஸ் தி மெலடி" என்ற தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியிலிருந்து எடுக்கப்பட்டது. டீன் ஊழியத்தில் இந்த கேமைப் பயன்படுத்தி அவர்களுக்கு பைபிளை எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும் என்று சோதிக்கலாம்.

பதின்ம வயதினரை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கவும், அவை அறையின் எதிரெதிர் சுவர்களுக்கு அருகில் நிற்க வேண்டும், ஒவ்வொரு அணியின் மையத்திலும் தலைவன் இருக்க வேண்டும். தலைவர் நன்கு அறியப்பட்ட பைபிள் வசனங்களின் பட்டியலை வைத்திருக்கிறார், பத்து முதல் பன்னிரண்டு வார்த்தைகள் நீளம்.

அணிகள் தலா ஒரு பிரதிநிதியை முதல் சுற்றுக்கு அனுப்புகின்றன. வீரர் முதல் வசனத்தில் "பந்தயம்" செய்கிறார். "ஆறு வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு என்னால் ஒரு கவிதையை முடிக்க முடியும்!" அவருடைய எதிர்ப்பாளர், "இந்த வசனத்தை என்னால் ஐந்து வார்த்தைகளில் முடிக்க முடியும்!" அவர்களில் ஒருவர் சொல்லும் வரை வீரர்கள் தொடர்கிறார்கள்: "முடியும்" இந்த விஷயத்தில், மற்ற வீரர் வசனத்தை முடிக்க முடியாது என்று அவர் நம்புகிறார், ஆனால் அதற்கு பதிலாக அவரால் அதைச் செய்ய முடியும்.

உதாரணமாக, ஒரு வசனத்தின் இரண்டு வார்த்தைகளை வீரர்கள் நிறுத்தினால், அந்த வசனத்தின் முதல் இரண்டு வார்த்தைகளை தலைவர் சொல்ல வேண்டும், முதலில் முயற்சி செய்ய வாய்ப்பு கிடைக்கும் வீரர் அந்த வசனத்தை முடிக்கிறார். வீரர் வெற்றி பெற்றால், அணிக்கு ஒரு புள்ளி கிடைக்கும். வீரர் தவறு செய்தால் அல்லது தோல்வியடைந்தால். பின்னர் மற்றொரு வீரருக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது, மேலும் வசனத்தில் மற்றொரு வார்த்தை சேர்க்கப்படுகிறது. வெற்றி பெற்றால், அவரது அணி ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், "முடிக்கவும்" என்று கூறப்பட்டவர் யூகிக்கத் தொடங்குகிறார். இரண்டாவது வீரர் வசனத்தை முடிக்க முடியாவிட்டால், முதல் வீரர் மீண்டும் முயற்சிக்கிறார், மேலும் தெரிந்த வார்த்தைகளுக்கு மற்றொருவர் அடையப்படுவார்.

வீரர்களின் ஆபத்தை அதிகரிக்க, பின்வரும் விதியைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு வசனத்தை முதலில் முடிக்கும் வாய்ப்பை நீங்கள் வென்றால், ஆனால் அதை சரியாக நினைவில் கொள்ள முடியவில்லை என்றால், இரண்டாவது வீரர், அவர் வெற்றி பெற்றால், அணிக்கு இரண்டு புள்ளிகளைக் கொண்டு வருகிறார். ஆபத்தின் அளவை மேலும் அதிகரிக்க, பதிலளிப்பதற்கு முன் இரண்டாவது வீரர் தனது அணியுடன் கலந்தாலோசிக்க அனுமதிக்கவும். இந்த விதி "பந்தயம்" தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுவதை உறுதி செய்கிறது. இந்த விளையாட்டு மிகவும் வேடிக்கையானது மற்றும் நிறைய கற்றலைக் கொண்டுள்ளது.

"ஆல் ஸ்கிரிப்சர்" விளையாட்டின் இரண்டாவது பதிப்பை நான் முன்மொழிகிறேன் - இது புத்தகங்களின் மிகவும் சிக்கலான விளக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது. இது மிகவும் எளிதாகக் கண்டவர்களுக்கானது. நீங்கள் இந்த வழியில் நினைவில் வைத்து மகிழ்ந்தீர்கள் என்று நம்புகிறேன் விளையாட்டு வடிவம் வெவ்வேறு உண்மைகள்பைபிள் புத்தகங்கள் பற்றி.

பைபிளின் எழுதப்பட்ட புத்தகங்களின் வரிசையை நினைவில் வைத்துக் கொள்வதற்கும் விளையாட்டு அட்டைகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும். எனது மூத்த பிள்ளைகள் ஏற்கனவே பைபிள் புத்தகங்களைப் படித்து அறிந்த ஒரு காலகட்டத்தைக் கொண்டிருந்தனர், ஆனால் ஒரு கூட்டத்தில் அவர்களால் அவற்றை விரைவாகக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை - அத்தகைய அட்டைகள் உண்மையில் எங்களுக்கு உதவியது. ஒரு விளையாட்டு வடிவத்தில், எல்லாம் வேகமாக நினைவில் வைக்கப்படும்.

விளையாட்டு 66 அட்டைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு அட்டையும் இரட்டை பக்கமானது. முதல் பக்கம் உள்ளடக்கியது: தலைப்பு, வரைதல் மற்றும் யார், எங்கே, எப்போது எழுதினார் என்பதற்கான அறிகுறிகள் இந்நூல். இரண்டாவது பக்கம் - புத்தகத்தின் உள்ளடக்கங்கள் மற்றும் அம்சங்கள் பற்றிய விளக்கம். இரண்டு பக்கங்களும் விளையாடக்கூடியவை மற்றும் செயல்பட பயன்படுத்தப்படலாம் பல்வேறு வகையானவிளையாட்டு விதிகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள பணிகள்.

விளையாட்டின் விதிகள்:

மாற்றப்பட்ட அட்டைகளை ஒழுங்கமைக்கவும் விளக்கம் பக்கம் வரை. விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் மாறி மாறி ஒரு அட்டையை எடுத்து, உரக்கப் படித்து புத்தகத்தின் பெயரை யூகிக்கிறார்கள்.

ஒரு வீரர் பதிலளிக்க கடினமாக இருந்தால், அடுத்தது கடிகாரகடிகாரச்சுற்று வீரர் கொடுக்க உரிமை உண்டு என்னுடையது சாத்தியமான பதில். அட்டை புரட்டப்பட்டு வெற்றிப் புள்ளி கொடுக்கும் வீரருக்குச் செல்கிறது சரி பதில். சரியான பதிலைப் பொருட்படுத்தாமல், வீரர் மட்டுமே எடுக்க முடியும் ஒன்று அட்டை.

எல்லா அட்டைகளும் யூகிக்கப்பட்டு புரட்டப்பட்டதும் புத்தக தலைப்புகள் , பின்னர் அனைவரும் சேர்ந்து அவற்றை குழுக்களாக சிதைக்க வேண்டும்:

1. மோசேயின் புத்தகங்கள்(6)
2. இஸ்ரேலியர்கள் நுழைகிறார்கள் வாக்களிக்கப்பட்ட நிலம் (3)
3. இஸ்ரவேல் அரசர்களின் காலங்கள் (6)
4. சிறையிலிருந்து யூதர்கள் திரும்புதல்(3)
5. கவிதை புத்தகங்கள் மற்றும் புத்திசாலித்தனமான சொற்களின் தொகுப்புகள்(4)
6. தீர்க்கதரிசிகள்(16)
7. கிறிஸ்துவின் வாழ்க்கை மற்றும் ஊழியத்தின் விவரிப்பு (4)
8. கிறிஸ்தவ சபையின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி (1)
9. அப்போஸ்தலன் பவுலின் கடிதங்கள் (14)
10. மற்ற அப்போஸ்தலர்கள் மற்றும் கிறிஸ்துவின் சீடர்களின் புத்தகங்கள்(7)

எப்படி செய்வது:

அச்சிட வேண்டும் நிறத்தில்பிரிண்டர்:

1) அட்டைகள் PDF வடிவத்தில்

a) தலைப்பு மற்றும் படம்

b) விளக்கம்

2) விளையாட்டு விதிகள் மற்றும் PDF வடிவத்தில் பெட்டி

அச்சிடுக. விளக்கத்துடன் கூடிய அட்டைகளில், பக்கத்தில் குறிப்பு புலங்கள் உள்ளன - அவற்றை ஒன்றாக ஒட்டிய பிறகு அவை அகற்றப்பட வேண்டும். இல்லையெனில், விளையாட்டு தொடங்குவதற்கு முன்பே, எந்த புத்தகம் எந்த விளக்கத்துடன் பொருந்துகிறது என்பதை நீங்கள் தேடுவீர்கள். அட்டைகளைச் சுற்றி வெள்ளை விளிம்புகளை ஒழுங்கமைத்து அவற்றை ஒன்றாக ஒட்டவும். ஒரு ஆட்சியாளருடன் எழுதுபொருள் கத்தியைப் பயன்படுத்தி வெட்டுவது நல்லது. ஒரு அழுத்தத்தின் கீழ் உலர்த்தவும் (தடிமனான பக்கங்களில் பெரிய புத்தகம்) பின்னர் அட்டைகளாக வெட்டவும்.

பெட்டியில் உள்ள விளையாட்டு விதிகள் மற்றும் ஸ்டிக்கர்களை அச்சிடுவது எளிது. திட்டம் மற்றும் உற்பத்தி செயல்முறை பெட்டிகள் எழுதப்பட்டது . பெட்டியின் மேல் மற்றும் பக்கங்களில் லேபிள்களை வைக்கவும், அது எதிர்காலத்தில் எளிதாகக் கண்டறியப்படும்.

தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கு மட்டுமே.

ஒரு குழந்தைக்கு ஆன்மீக கல்வி கற்பிக்க ஆசிரியர்களுக்கு உதவும் 10 விளையாட்டுகள் - தார்மீக ஆளுமை. விடுமுறை நாட்களிலும் எந்த நேரத்திலும் அவற்றைப் பாதுகாப்பாகப் பயன்படுத்தலாம். இலவச நேரம்உட்புறத்திலும் வெளியிலும் புதிய காற்று. குறிப்பாக குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர் பங்கேற்கும் பார்ட்டிகளில் இந்த விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறார்கள்.

1. "ஒரு வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடு"

பணிகள்: குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் குழுவில் குழந்தையின் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்; எதிர்ச்சொல் வார்த்தைகளின் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி, சில சூழ்நிலைகளில் அவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஆயத்த வேலை. ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வி. மாயகோவ்ஸ்கியின் "எது நல்லது எது கெட்டது" என்ற கவிதையைப் படிக்கிறார். பின்னர் அவர் குழந்தைகளுக்கு 2 வண்ணங்களின் அட்டைகளைக் கொடுக்கிறார்: வெள்ளை மற்றும் கருப்பு மற்றும் "நல்லது" என்ற வார்த்தைக்கான அட்டையின் நிறத்தைத் தேர்வு செய்யும்படி அவர்களிடம் கேட்கிறார் ( வெள்ளை நிறம்) மற்றும் "கெட்ட" (கருப்பு) என்ற வார்த்தைக்கு.

ஆசிரியர் சொற்களுக்கு பெயரிடுகிறார், குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுத்து காட்டுகிறார்கள் விரும்பிய நிறம்எதிர்ச்சொல் வார்த்தைகளுக்கு.

நல்ல தீமை

துக்கம் - மகிழ்ச்சி

நல்ல கெட்ட

கடின உழைப்பு - சோம்பல்

பேராசை - பெருந்தன்மை

கோழைத்தனம் - தைரியம்

அன்பு - வெறுப்பு

முரட்டுத்தனம் - பணிவு

அமைதி - போர்

இருள் - ஒளி

நட்பு - பகை

அழுக்கு - தூய்மை, முதலியன.

2. ஆசைகளுடன் பந்து

பணிகள்: விரிவாக்கு அகராதிவார்த்தைகள் மற்றும் சில சூழ்நிலைகளில் அவற்றைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

ஆயத்த வேலை. எல்லோரும் நல்ல வாழ்த்துக்களைக் கேட்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுகிறார்.

ஒரு எளிய இலவச சூழலில் நீங்கள் விளையாட்டை விளையாடலாம் - ஒரு விருப்பம்.

ஒரு சிறிய பலூனை உயர்த்தி, பலூன் தரையிலோ அல்லது பிற பொருள்களிலோ விழாமல் இருக்க, அதை ஒருவரிடமிருந்து மற்றொருவருக்கு தூக்கி எறியுமாறு அனைவரையும் அழைக்கவும். இந்த வழக்கில், தொகுப்பாளர் டேப் ரெக்கார்டரை இயக்க வேண்டும் அல்லது ஏதேனும் இசைக்கருவியை இயக்க வேண்டும்.

சிறிது நேரம் கழித்து, தொகுப்பாளர் இசையை நிறுத்துகிறார். இசை நிற்கும் முன் பந்தைக் கடைசியாகத் தொட்டவர், அங்கிருந்த அனைவரிடமோ அல்லது ஒருவரிடமோ சத்தமாக ஆசையைச் சொல்ல வேண்டும்.

3. ஐந்து கொட்டைகள்.

பணிகள்:குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் குழுவில் குழந்தையின் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்; உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி, சில சூழ்நிலைகளில் அவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஆயத்த வேலை. ஒவ்வொரு நபருக்கும் இருக்கும் உண்மைக்கு ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார் நல்ல குணங்கள்.

ஒரு நபரின் நல்ல குணங்களை பெயரிட குழந்தைகளை அழைக்கவும். 2-3 குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடுகிறார்கள். சரியாகப் பேசும் ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் ஒரு கொட்டை கிடைக்கும். 5 கொட்டைகளை சேகரிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார். குணங்கள்: நல்ல, கனிவான, அக்கறையுள்ள, கடின உழைப்பாளி, மென்மையான, விசுவாசமான, பாசமுள்ள, அன்பான, நேர்மையான, கடின உழைப்பாளி, புத்திசாலி, தாராளமான, தைரியமான, நோக்கமுள்ள, விடாமுயற்சி, மகிழ்ச்சியான, நட்பு, அனுதாபம், அடக்கமான, நேசமான, சுத்தமான, முதலியன.

4. “தாத்தா, பாட்டிக்கு உதவுங்கள்.

பணிகள்:குழந்தைகளில் கடின உழைப்பு, உதவி செய்ய விருப்பம், கருணை மற்றும் இரக்கம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை.குடும்பத்தில், குழந்தைகள் தங்கள் தாத்தா பாட்டிகளை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுகிறார், அவர்கள் ஒரு காலத்தில் தங்கள் பேரக்குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள். பிறகு, பல வருடங்களுக்குப் பிறகு, நீங்கள் பாடுபட்ட உறவு உங்களுக்குக் கிடைக்கும். உங்கள் பேரக்குழந்தைகள் உங்கள் உடல்நலம், மனநிலை ஆகியவற்றில் ஆர்வம் காட்டுவார்கள், மேலும் உங்களை கவனித்துக்கொள்வார்கள்.

ஒரு விளையாட்டு.செய்தித்தாள்கள் மற்றும் புத்தகங்கள் மேசையில் ஒழுங்கற்ற முறையில் அடுக்கி வைக்கப்பட்டன, கண்ணாடிகள் தரையில் "விழுந்தன". அருகில், நாற்காலிக்கு அருகில், ஒரு கூடை உள்ளது. கம்பளி பந்துகள் அவளைச் சுற்றி சிதறிக்கிடக்கின்றன, மேலும் ஒரு "விழுந்த" பாட்டியின் தாவணி நாற்காலிக்கு அருகில் உள்ளது.

இரண்டு குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். யார் வேகமாக உதவுவார்கள்? ஒரு குழந்தை தனது தாத்தாவிற்கு மேஜையை சுத்தம் செய்ய உதவுகிறது. அவர் புத்தகங்களை அடுக்கி வைத்து, செய்தித்தாள்களை அடுக்கி, தரையில் இருந்து கண்ணாடியை எடுக்கிறார். மற்றவர் ஒரு கூடையில் பந்துகளை சேகரித்து, ஒரு நாற்காலியில் தனது பாட்டியின் தாவணியை எடுத்து தொங்கவிடுகிறார்.

5. ஈஸ்டர் கேக்

பணிகள்:ஈஸ்டர் கேக் தயாரிக்க என்ன பொருட்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை அறிய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை

மாவு, சர்க்கரை, மூலிகைகள், முட்டை, தொத்திறைச்சி, வெள்ளரிகள், பால், தக்காளி, ஈஸ்ட், உருளைக்கிழங்கு, வெண்ணெய், கேரட், உப்பு: flannelgraph தயாரிப்புகளின் குழப்பமான படங்களைக் கொண்டுள்ளது.

உடற்பயிற்சி:நீங்கள் ஈஸ்டர் கேக் செய்யக்கூடிய தயாரிப்புகளை மட்டும் விட்டு விடுங்கள். மீதமுள்ள வரைபடங்கள் அகற்றப்பட வேண்டும்.

6. "பொக்கிஷமான கடிதங்கள்"

பணிகள்: பல கடிதங்களில் தங்களுக்குத் தேவையானவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை: ஈஸ்டர் கொண்டாடுவது பற்றி உரையாடுங்கள்.

காந்தப் பலகையில் ஈஸ்டர் முட்டையின் உருவத்துடன் ஒரு வரைபடம் உள்ளது. அருகில் காந்த எழுத்துக்களின் எழுத்துக்கள் உள்ளன. ஈஸ்டர் முட்டையில் எப்போதும் எழுதப்பட்ட இரண்டு எழுத்துக்களை வைக்க குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள் ஈஸ்டர் முட்டைகள்மற்றும் ஈஸ்டர் கேக்குகள்.

7. "ரோஸ் நிற கண்ணாடிகள்"

பணிகள்:குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் குழுவில் குழந்தையின் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்; உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி, சில சூழ்நிலைகளில் அவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஆயத்த வேலை.ஒவ்வொரு நபரும் நல்லவர்கள் என்பதில் ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார். மேலும் அவரிடம் உள்ள நல்லதை மட்டுமே பார்க்க வேண்டும்.

"ரோஸ் நிற கண்ணாடிகள் மூலம் பார்ப்பது" என்ற வெளிப்பாடு என்ன என்பதை ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார். அதன் பிறகு அவர் ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்.

நீங்கள் சோகமாக பெருமூச்சு விடுகிறீர்கள்

டச்ஷண்ட் ஒன்றில் முதலையைப் பார்த்தல்,

ஒரு ஆரஞ்சு பழத்தில் ஒரு தோல் உள்ளது,

கோடையில் பயங்கர வெப்பம் இருக்கும்,

அலமாரியில் தூசி, வெயிலில் புள்ளிகள்...

இது அநேகமாக பார்வையின் விஷயம்.

எனவே இந்த ஆலோசனையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

சிறிய வயதானவர்கள் -

குளிர்காலம் மற்றும் கோடை காலத்தில் அணியுங்கள்

இளஞ்சிவப்பு கண்ணாடி கண்ணாடிகளுடன்.

அந்த கண்ணாடி உங்களுக்கு பொருந்தும்...

நீங்கள் பார்ப்பீர்கள் - விரைவில்

ஒரு டச்ஷண்டில் - என் சிறந்த நண்பர்,

ஆரஞ்சு பழத்தில் ஒரு குவளை சாறு உள்ளது,

கோடையில் - நதி மற்றும் மணல்,

மற்றும் அலமாரியில் ஆடைகள் மட்டுமே உள்ளன ...

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும்!

பின்னர் அவர் குழந்தைகளுக்காக "ரோஜா நிற கண்ணாடிகளை" முயற்சிக்க முன்வருகிறார், மேலும் அவர்கள், எந்தவொரு குழந்தையைத் தேர்ந்தெடுத்தாலும், அவரைப் பற்றி நல்ல விஷயங்களை மட்டுமே கூறுகிறார்கள்.

8. "மேஜிக் நாற்காலி"

பணிகள்: குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் குழுவில் குழந்தையின் சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்; உங்கள் கண்ணியமான வார்த்தைகளை விரிவுபடுத்தி, சில சூழ்நிலைகளில் அவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஆயத்த வேலை. ஒவ்வொரு நபரும் தனது சொந்த வழியில் நல்லவர் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்: ஒருவர் அழகாக பாடுகிறார்; மற்றொன்று நட்பானவர், மக்களிடம் கனிவானவர், எப்போதும் உதவத் தயாராக இருக்கிறார்; மூன்றாவது வணிகத்தில் நம்பகமானது. குழந்தைகள் 4-5 பேர் கொண்ட குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்களில் ஒருவர் "மேஜிக்" நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறார். குழந்தைகள் அவருடைய நல்ல செயல்களைப் பற்றி மட்டுமே பேசுகிறார்கள்.

குழந்தைகள் விருப்பப்படி "மேஜிக்" நாற்காலியில் உட்கார்ந்து, ஒருவருக்கொருவர் தடியடி அனுப்புவது போல.

முதல் கட்டம்- விளையாட்டு மைக்ரோ குழுக்களில் விளையாடப்படுகிறது.

இரண்டாம் கட்டம்- குழுவில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளின் பங்கேற்புடன் விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

9. மெழுகுவர்த்தி

பணிகள்:உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள், வாக்கியங்களை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் சொல்லப்பட்டதை மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்காதீர்கள்.

பூர்வாங்க வேலை. ஆசிரியர் கவிதை வடிவத்தில் பல விருப்பங்களைப் படித்து, பின்னர் ஒரு விளையாட்டை விளையாட முன்வருகிறார்.

ஆசிரியர் ஒரு மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி, குழந்தைகளை ஒரு வட்டத்தில் நிற்க அழைக்கிறார். கவனமாக ஏற்றப்பட்ட மெழுகுவர்த்தியைக் கடந்து, குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துக்களைத் தெரிவிக்கிறார்கள்.

10. கார்டியன் தேவதை.

பணிகள்:பிறரிடம் அன்பு, கருணை, கருணை காட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை. ஞானஸ்நானத்தில் கடவுள் ஒவ்வொரு கிறிஸ்தவருக்கும் ஒரு கார்டியன் ஏஞ்சல் கொடுக்கிறார் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுகிறார், அவர் ஒரு நபரை எல்லா தீமைகளிலிருந்தும் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் பாதுகாக்கிறார் மற்றும் பாவங்களுக்கு எதிராக எச்சரிக்கிறார். அவர் எங்கள் உதவியாளர் மற்றும் ஆதரவாளர். அவர் நம்மை சரியான பாதையில் வழிநடத்துகிறார், ஆபத்திலிருந்து நம்மை வழிநடத்துகிறார். ஆனால் மனிதன் தன் தேவதையைப் பார்ப்பதில்லை.

ஒரு விளையாட்டு.ஆசிரியர் "கார்டியன் ஏஞ்சல்" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறார். தரையில் தடைகள் உள்ளன. இரண்டு குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஒருவர் கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார். ஒரு குருட்டுக் குழந்தையைத் தடைகளைத் தாண்டி, அதாவது அவனது பாதுகாவலர் தேவதையாக மாற, கவனமாக வழிநடத்தும்படி மற்றொருவர் கேட்கப்படுகிறார்.

அமைப்பாளர்களுக்கான உதவிக்குறிப்புகள்

1. குழந்தைகள் விளையாட்டை விரும்பினால், அதை மீண்டும் மீண்டும் விளையாடுங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் விளையாட்டில் பங்கேற்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

2 . விளையாடுவதற்கு எந்த குறிப்பிட்ட விருப்பத்தையும் வெளிப்படுத்தாத குழந்தைகள் இருந்தால், எந்த சூழ்நிலையிலும் அவர்களை கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள் - தேர்வு செய்ய அவர்களுக்கு உரிமை உண்டு.

3. நீங்கள் அமைக்கும் விளையாட்டின் தொனியில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். எனவே, உங்கள் குழந்தைகளுடன் சமமாக விளையாட்டில் பங்கேற்க மறக்காதீர்கள். குறிப்பாக குழந்தை குறைவாக பேசும் இடத்தில் உங்கள் உதவி தேவைப்படுகிறது.

4 . இடைநிறுத்தங்கள், மௌனம், குழந்தைகள் மௌனமாக இருக்கும் போது, ​​எதுவும் சொல்ல முடியாத நிலையில் பயப்பட வேண்டாம். நிலைமையைத் தணிக்கவும்: இது மிகவும் எளிதானது என்று அமைதியாகச் சொல்லுங்கள், முயற்சி இல்லாமல், நீங்கள் எப்போதும் சரியான வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது. ஆனால் நீங்கள் படித்து முயற்சி செய்ய வேண்டும். உங்கள் வார்த்தைகள் உங்களுக்கு மிகவும் வசதியாக இருக்கும், மேலும் குழு பேச ஆரம்பிக்கும்.