Tema lekcije: »Primitivni svet, prvi koraki človeštva. Primitivni svet. Življenje pračloveka Prvinski svet prvi koraki človeštva

Primitivna (predrazredna) doba v razvoju človeštva zajema ogromno časovno obdobje - od pred 2,5 milijona let do 5. tisočletja pr. e. Danes je zahvaljujoč delom arheoloških raziskovalcev mogoče rekonstruirati skoraj celotno zgodovino nastanka človeške kulture. V zahodnih državah se njegova začetna stopnja imenuje drugače: primitivna, plemenska družba, brezrazredni ali egalitarni sistem.

Kakšna je doba primitivnega sveta?

Na različnih ozemljih so se pojavili v različnih časih, zato so meje, ki razmejujejo primitivni svet, zelo zabrisane. Eden največjih antropologov, ki se zanima za primitivno zgodovino - A.I. Pershits. Predlagal je naslednje merilo delitve. Znanstvenik imenuje družbe, ki so obstajale pred nastankom razredov, apopolite (torej tiste, ki so nastale pred pojavom države). Tisti, ki so obstajali po nastanku družbenih slojev, so sinpolitični.

Obdobje primitivnega sveta je rodilo novo vrsto človeka, ki se je razlikovala od predhodnih avstralopitekov. Znal je že hoditi po dveh nogah, kot orodje pa je uporabljal tudi kamen in palico. Vendar so se tu končale vse razlike med njim in njegovim prednikom. Tako kot avstralopitek se je tudi Homo habilis lahko sporazumeval samo z jokom in gestami.

Primitivni svet in potomci avstralopitekov

Po polnem milijonu let evolucije se je nova vrsta, imenovana Homo erectus, še vedno zelo malo razlikovala od svojega predhodnika. Prekrit je bil s krznom, njegovi deli telesa pa so bili v vseh pogledih podobni opičjim. Tudi po svojih navadah je bil še vedno podoben opici. Homo erectus pa je že imel večje možgane, s pomočjo katerih je osvajal nove sposobnosti. Zdaj je človek lahko lovil z ustvarjenimi orodji. Nova orodja so pračloveku pomagala pri klanju živalskih trupel in klesanju lesenih palic.

Nadaljnji razvoj

Samo zahvaljujoč povečanim možganom in pridobljenim veščinam je človek lahko preživel ledeno dobo in se naselil po Evropi, severni Kitajski in polotoku Hindustan. Pred približno 250 tisoč leti se je prvič pojavil homo sapiens. Od tega časa naprej so primitivna plemena začela uporabljati živalske jame za stanovanja. V njih se naselijo v velikih skupinah. Primitivni svet začne dobivati ​​nov videz: ta čas velja za obdobje nastanka družinskih odnosov. Ljudi istega plemena začnejo pokopavati po posebnih obredih, njihove grobove pa obdajajo s kamni. Arheološke najdbe potrjujejo, da so si ljudje že v tistem času prizadevali pomagati svojcem pri boleznih, z njimi deliti hrano in obleko.

Vloga favne pri preživetju človeka

Okolje, namreč živali prasveta, je imelo veliko vlogo pri evoluciji, razvoju lova in živinoreje v prvi dobi. Številne že davno izumrle vrste spadajo v to kategorijo. Na primer, volnati nosorogi, mošusni volovi, mamuti, sabljasti tigri, jamski medvedi. Življenje in smrt človeških prednikov je bilo odvisno od teh živali.

Zanesljivo je znano, da je primitivni človek lovil volnate nosoroge pred približno 70 tisoč leti. Njihovi ostanki so bili najdeni na ozemlju sodobne Nemčije. Nekatere živali niso predstavljale posebne nevarnosti za primitivna plemena. Na primer, kljub svoji impresivni velikosti je bil jamski medved počasen in neroden. Zato so ga primitivna plemena brez večjih težav premagala v boju. Nekatere od prvih udomačenih živali so bile: volk, ki je postopoma postal pes, pa tudi koza, ki je dajala mleko, volno in meso.

Kaj je evolucija v resnici pripravila človeka?

Vedeti je treba, da je večmilijonska evolucija človeka pripravila do preživetja kot lovca in nabiralca. Tako je bil glavni cilj evolucijskega procesa primitivna sedanjost v človeku. Novi svet s svojo razredno razslojenostjo je ljudem v svojem bistvu popolnoma tuje okolje.

Nekateri znanstveniki nastanek razrednega sistema v družbi primerjajo z izgonom iz raja. V vseh časih si je družbena elita lahko privoščila boljše življenjske pogoje, boljšo izobrazbo in prosti čas. Tisti, ki pripadajo nižjemu sloju, so se prisiljeni zadovoljiti z minimalnim počitkom, težkim fizičnim delom in skromnimi stanovanji. Poleg tega so mnogi znanstveniki nagnjeni k prepričanju, da v razredni družbi morala pridobi zelo abstraktne značilnosti.

Propad primitivnega komunalnega sistema

Eden od razlogov, zakaj je primitivni svet zamenjala razredna razslojenost, je prekomerna proizvodnja materialnih proizvodov. Že samo dejstvo prekomerne proizvodnje kaže, da je družba v določenem trenutku dosegla visoko stopnjo razvoja za svoj čas.

Primitivni ljudje so se naučili ne samo izdelovati orodja in gospodinjskih predmetov, ampak jih tudi izmenjevati med seboj. Kmalu so se v primitivni družbi začeli pojavljati voditelji - tisti, ki so lahko upravljali proces proizvodnje hrane. Njegovo mesto je postopoma začel prevzemati razredni sistem. Nekatera primitivna plemena so bila do konca prazgodovinskega obdobja strukturirane skupnosti, v katerih so bili poglavarji, pomočniki poglavarjev, sodniki in vojaški voditelji.

Lekcija o svetu okoli nas

"Primitivni svet - prvi koraki človeštva."

Namen: dati idejo o dobi primitivnega sveta.

Naloge: oblikovati UUD

Kognitivni: znati pridobiti in primerjati informacije; dokazati svoje stališče; sklepati;

Regulativni: vzdrževati cilj, izvajati nadzor nad izpolnjevanjem cilja;

Komunikativen s sodelovanjem pri iskanju in zbiranju informacij;

Osebno skozi moralno in etično presojo, zagotavljanje osebne moralne izbire.

Oprema: računalniška predstavitev, izročki.

1. Organizacijski trenutek. Avto-trening za lajšanje tesnobe.

Predstavljajte si, da je pred vami ogledalo. Poglejte ga in spremenite svoj obrazni izraz iz žalostnega in negotovega v mirnega in zadovoljnega. Poskusite ohraniti ta obrazni izraz. Zdaj poravnajte ramena, dvignite glavo, poglejte naravnost in samozavestno, dihajte mirno. Ponavljajte si: »Miren sem. Sem odlično razpoložen."

Pouk začnemo v tako dobrem razpoloženju.

2. Posodabljanje znanja. Določitev teme lekcije.

Kateri del študiramo? ("Človek in človeštvo.")

Kako se imenuje poglavje? ("Človek in preteklost človeštva")

Kaj je zgodovinska doba? (Dolgo časovno obdobje, del človeške zgodovine).

Razporedite zgodovinske dobe v zahtevanem zaporedju (delo v skupinah):

Nov čas.

Starodavni svet.

srednji vek.

Najnovejši svet.

Primitivni svet.

V kakšnem času živimo? V katerem stoletju (v sodobnem času, v 21. stoletju.)

Katera doba je najboljši čas za začetek proučevanja človeške zgodovine?

Kaj je tema lekcije? (Primitivni svet.)

V čem je doba prasveta drugačna? Kdaj se je začelo in kdaj končalo?

O čem se bomo učili?

Katere različice izvora človeka poznate? Kateri velja za glavnega?

Kateri poklici so veliko prispevali k nastanku te različice?

Predstavljajmo si, da je vsaka skupina oddelek arheologov na veliki ekspediciji. Pridobili bomo informacije na temo “Prvi svet - prvi koraki človeštva.”

3. Postavitev problema.

Najprej preberimo dialog med računalnikom in dekletom.

Branje besedila v učbeniku po vlogah. (str. 47)

Česa Anyuta ni razumela v Računalnikovih besedah? (Potrebovalo je 20 milijonov let, da so se ljudje naučili hoditi?)

Kaj je vprašanje?

(Zakaj se prasvet imenuje "otroštvo človeštva"?)

4. Odkrivanje novega znanja.

1) Naselitev primitivnega človeka. Delo z zemljevidom.

V katerem delu sveta se nahaja pradomovina človeštva? (Afrika)

Kako so ljudje izvedeli za to? (Tukaj so bile najdene najstarejše človeške kosti)

Zakaj v Afriki?

Sledite zemljevidu, da vidite, kako so se starodavni ljudje naselili po planetu.

2) Kako so se ljudje združevali v primitivni družbi?

Krdelo starodavnih ljudi;

Skupnost starih ljudi;

Zgodnja skupnost modernih ljudi

Skupnost sodobnih ljudi

Delo v skupinah. Risbe (str. 50) Vsaka skupina dobi načrt.

1 g. Določite prve dosežke tropa starodavnih ljudi.

Kako se primitivni ljudje razlikujejo od živali?

Ali nosijo oblačila?

Kaj delajo?

2g. Kako se dosežki skupnosti starodavnih ljudi razlikujejo od tropa starodavnih ljudi?

Kje živijo primitivni ljudje?

Kaj nosijo?

Kako se je začel uporabljati ogenj?

Kaj delajo?

3 gr. Kako se dosežki skupnosti sodobnih ljudi razlikujejo od dosežkov zgodnje skupnosti sodobnih ljudi?

Kako lovijo sami ali skupaj? Zakaj?

Kje živijo? Dodatne informacije.

4g. Kako se dosežki skupnosti sodobnih ljudi razlikujejo od dosežkov zgodnje skupnosti sodobnih ljudi?

Katere nove dejavnosti so imeli primitivni ljudje? Dodatne informacije.

Katere predmete ste se naučili izdelovati?

Pouk telesne vzgoje: če izražam pozitivna čustva, se podamo v roke. dvig, negativno - desna roka na levi rami, obrnite glavo v levo.

(žalost, veselje, obup, veselje, strah)

Predstavitev informacij.

Na tabli določite ključne besede, vsaka skupina ima svoje.

(posoda, obleka, stanovanje, hišni ljubljenčki, ogenj, hrana, orodje za delo in lov)

Če povzamemo, kako naj rečemo – kaj je to?

(dosežki, odkritja pračloveka)

Vse te dosežke je človeštvo obvladalo v Prasvetu.

Zakaj so ljudje morali živeti in delati skupaj v skupnosti? (V divjini je bilo človeku zelo težko preživeti.)

Zakaj prasvet imenujemo otroštvo človeštva? (otrok spozna posteljico, sobo - človeštvo je spoznalo planet; otrok se prvič nauči jesti, oblačiti ipd. - prvinski ljudje so se naučili preživeti v svetu)

3) Primitivna morala.

Zakaj so ljudje morali živeti in delati skupaj? (V divjini je bilo človeku zelo težko preživeti.)

Zdaj pa prisluhnimo, kako si je lisičja družina po ne ravno uspešnem lovu razdelila plen.

Po ukazu najstarejšega so iz majhnega trupa živali odrezali najboljše kose.

(dramatizacija odlomka str. 50)

Se vam zdi to pošteno ali ne? Zakaj?

Kako se imenujeta ideji dobrega in zla? (morala)

Kaj je bila primitivna morala? (Samo oseba iz lastnega rodu in plemena je veljala za pravo osebo, ki ji ni treba storiti nič žalega)

5. Primarna uporaba znanja.

Izpolnjevanje nalog v delovnem zvezku. (na podlagi serije slik)

Kaj bi naredili primitivni ljudje?

Kako bi vi, človek 21. stoletja, ravnali v podobni situaciji?

Izrazite svoje stališče in navedite razloge.

Kako se morala sodobnega človeka razlikuje od primitivne morale?

6. Povzetek lekcije. Odsev.

Katere nove informacije ste izvedeli?

Izrazite svoje občutke o delu v razredu.

Kaj želite vedeti o tej temi?

7. Domača naloga:

Stran 47-51 vprašanja, delovni zvezek nazaj. 1-4, sporočila o izbranih temah..

Načrtujte

1. Zgodovinske dobe.
2. Uvod v zgodovino in arheologijo.

4. Primitivni svet.
5. Zaključek.

1. Zgodovinske dobe.

Zgodovino človeštva lahko razdelimo na več velikih obdobij:

• - primitivna zgodovina;
• — zgodovina starega veka;
• — zgodovina srednjega veka;
• - zgodovina novega časa;
• - zgodovina novega časa.

2. Uvod v zgodovino in arheologijo

Najstarejše obdobje človeške zgodovine se imenuje primitivno.

Kako so ljudje izvedeli o primitivnih ljudeh? Znanstveniki izvajajo izkopavanja in iz zemlje izvlečejo stvari starih ljudi, njihove kosti. Znanstveniki, ki izvajajo izkopavanja, se imenujejo arheologi.

Arheologija - znanost o antiki. Preučuje zgodovino družbe skozi ostanke življenja in delovanja ljudi. Znanstveniki verjamejo, da so najstarejši ljudje, katerih "sledi" so našli v Afriki in Aziji, živeli pred več kot milijon leti. Na podlagi ostankov okostij starih ljudi je bilo mogoče ugotoviti, kako so izgledali.

Prvi znani predniki človeka in opic so živeli pred več kot dvema milijonoma let in so se imenovali Dryopithecus.

3. Razlika med pračlovekom in sodobnim človekom.

Starodavni človek je bil zelo drugačen od tebe in mene - sodobnih ljudi - in je bil videti kot velika opica. Vendar ljudje niso hodili po štirih nogah, kot hodijo skoraj vse živali, ampak po dveh, a so se ob tem močno nagnili naprej. Človekove roke, ki so visele do kolen, so bile proste in z njimi je lahko opravljal preprosto delo: grabil, udarjal, kopal zemljo. Čela ljudi so bila nizka in poševna. Njihovi možgani so bili večji kot pri opicah, vendar bistveno manjši od možganov sodobnega človeka. Ni mogel govoriti, spuščal je le nekaj nenadnih zvokov, s katerimi so ljudje izražali strah in jezo, klicali na pomoč in drug drugega opozarjali na nevarnost, jedel pa je le tisto, kar je našel.

To so bile drevesne živali, ki so po zgradbi spominjale na opice. Nekateri od njih so vodili le drevesni način življenja. Lahko bi povzročili vrsto živali, ki so kasneje postale predniki ljudi.

4. Primitivni svet.

Najbolj antična doba človeško zgodovino imenujemo primitivna. Primitivna (plemenska) skupnost. Zanj sta značilna kolektivno delo in potrošnja.

Primitivni ljudje Živeli so v skupinah, saj se sami niso mogli spopadati s težavami življenja. Za topla oblačila jim ni bilo treba skrbeti. Živeli so tam, kjer je bilo vedno toplo. Primitivni ljudje so zgradili bivališča, da bi se zaščitili pred žgočimi sončnimi žarki, slabim vremenom in plenilci.

Prvo orodje človeškega dela so bile roke, žeblji in zobje, pa tudi kamni, ruševine in veje dreves. Prvi ljudje so morali loviti, nabirati različne rastline in se tudi naučiti izdelovati prva preprosta orodja iz palic, kosti in živalskih rogov, nato pa iz kamna.

Glavni poklic starodavnih ljudi Pojavila sta se lov in ribolov (poklica za moške), ki sta zahtevala veliko moči in spretnosti. Starodavni človek verjetno ne bi bil sposoben šteti do več kot pet, lahko pa je ure in ure nepremično sedel v zasedi med lovom ali zgradil zvito past za ogromnega mamuta. Nabiranje (dejavnost za ženske) - sposobnost razumevanja različnih rastlin in nabiranja užitnih gob ter izmenjava plena z drugimi plemeni.

Starodavni človek je skupaj z drugimi živalmi v strahu pobegnil pred ognjem. Toda potem se je našel drznež, ki je začel uporabljati ogenj, ki so ga pustili naravni pojavi kot posledica neviht, vulkanskih izbruhov in gozdnih požarov. Človek še ni znal sam narediti ognja. In zato je bil velik problem vzdrževanje ognja. Izguba požara je bila enaka smrti celotne družine. Kasneje se je človek naučil kuriti ogenj in ogenj ga je rešil v obdobju ohlajanja na Zemlji. Začel je uporabljati ogenj za kuhanje hrane. Na njem je lahko ocvrl kos mesa, spekel korenasto zelenjavo na oglju in jo pravočasno odstranil, da se ne zažge. Ogenj je človeku dal nekaj, kar v naravi ne obstaja.

Znotraj vsakega plemena so se razvile določene navade in pravila obnašanja. Živeli v votlinah so slikali po stenah. Iz gline ali iz kamna so klesali ljudi in živali ter krasili posodo. Verjetno so želeli prikazati svet, v katerem živijo.

5. Zaključek.

Primitivna zgodovina trajalo na stotine, tisoče let. V tem času so ljudje naselili vse celine razen Antarktike. Na ozemlju naše države so se pojavili pred približno pol milijona let.

Ogledi: 35.043

Periodizacija pradobe (geološke) Zgodovino Zemlje delimo na štiri dobe. Zadnja doba je kenozoik. Razdeljeno je na: terciarno (začelo se je pred 69 milijoni let), kvartarno (začelo se je pred 1 milijonom let) in moderno (začelo se je pred 14.000 leti) obdobja. Kvartarno obdobje delimo na: pleistocen (predledeniška in ledeniška doba) holocen (postglacialna doba).

Periodizacija zgodovine primitivne družbe Med raziskovalci ni enotnosti glede vprašanja periodizacije zgodovine starodavne družbe. Najpogostejša je naslednja: primitivna človeška čreda; plemenska skupnost (ta stopnja se deli na zgodnjo plemensko skupnost lovcev, nabiralcev in ribičev ter razvito skupnost poljedelcev in pastirjev); primitivna sosedska (prakmečka) skupnost. Obdobje primitivne družbe se konča z nastankom prvih civilizacij.

Izvor človeka (antropogeneza) Teorije o nastanku človeka Darwinova teorija o nastanku človeka Teološka teorija o nastanku človeka Delovna teorija o nastanku človeka (F. Engels) Tujerodni izvor človeka

Avstralopiteke je odlikoval razmeroma velik volumen možganov (550 - 600 cc), hoja po zadnjih okončinah in uporaba naravnih predmetov kot orodja. Njihovi zobje in čeljusti so bili manj razviti kot pri drugih opicah. Avstralopiteki so bili vsejedi in so lovili majhne živali. Tako kot druge antropomorfne opice so tvorile črede. Avstralopitek je živel pred 4-2 milijoni let.

Pithecanthropus ("opica-človek") in njemu sorodna Atlantropus in Sinanthropus. Pithecanthropus že lahko imenujemo najstarejši ljudje, saj so za razliko od Australopithecusa izdelovali kamnita orodja. Prostornina možganov pithecanthropusa je bila približno 900 kubičnih metrov. cm, in v Sinanthropusu - pozni obliki Pithecanthropusa - 1050 kubičnih metrov. glej Pithecanthropus je ohranil nekatere lastnosti opic - nizek lobanjski obok, nagnjeno čelo in odsotnost izbokline brade. Ostanke pitekantropusa najdemo v Afriki, Aziji in Evropi. Možno je, da je bila pradomovina človeka v Afriki in jugovzhodni Aziji. Najstarejši ljudje so živeli pred 750-200 tisoč leti.

Neandertalec Prostornina možganov neandertalca je od 1200 do 1600 kubičnih metrov. cm - se približuje prostornini sodobnih človeških možganov. Toda neandertalci so imeli za razliko od sodobnih ljudi primitivno strukturo možganov in čelni delci možganov niso bili razviti. Roka je bila groba in masivna, kar je omejevalo neandertalčevo sposobnost uporabe orodja. Neandertalci so se močno razširili po Zemlji in naseljevali različna podnebna območja. Živeli so pred 250-40 tisoč leti. Znanstveniki menijo, da niso bili vsi neandertalci predniki sodobnega človeka; Nekateri neandertalci so predstavljali slepo vejo razvoja.

Cro-Magnon (oseba sodobnega fizičnega tipa) - pojavil se je na tretji stopnji antropogeneze. To so visoki ljudje z ravno hojo in ostro štrlečo brado. Prostornina možganov Cro-Magnona je bila 1400 - 1500 kubičnih metrov. glej Kromanjonci so se pojavili pred približno 100 tisoč leti. Verjetno je bila njihova domovina zahodna Azija in sosednja območja.

Človeka je ustvaril Bog po svoji podobi in podobnosti ter ga obdaril z nesmrtno dušo. Moški je bil ustvarjen pred žensko, a ženska je bila ustvarjena iz Adamovega rebra. Po padcu sta bila Adam in Eva izgnana iz raja.

Delovna teorija o izvoru človeka poudarja vlogo dela pri oblikovanju skupin prvih ljudi, njihovi enotnosti in nastajanju novih povezav med njimi. Delovna dejavnost je vplivala na razvoj človekove roke, potreba po novih komunikacijskih sredstvih pa je privedla do razvoja jezika. Pojav človeka je tako povezan z začetkom proizvodnje orodja.

Na zadnji stopnji antropogeneze se oblikujejo tri človeške rase: kavkaški, mongoloidni in negroidni lahko služijo kot primer prilagajanja ljudi naravnemu okolju. Rase se razlikujejo po barvi kože, las, oči, značilnosti strukture obraza in telesa ter drugih lastnostih. Vse tri rase so se pojavile v mlajšem paleolitiku, vendar se je proces nastajanja ras nadaljeval tudi v prihodnosti.

Izvor jezika in mišljenja. Njihov razvoj je zahteval delovni proces, med katerim se je človeško mišljenje nenehno razvijalo, potreba po prenosu pridobljenih izkušenj pa je prispevala k nastanku govornega sistema. Osnova za razvoj govora so bili zvočni signali opic. Pri neandertalcih je velikost možganov včasih presegala ustrezne parametre pri sodobnem človeku, vendar so se slabo razviti prednji delci možganov, odgovorni za asociativno, abstraktno mišljenje, pojavili le pri kromanjoncih. Zato se je sistem jezika in mišljenja najverjetneje dokončno izoblikoval v dobi mlajšega paleolitika, hkrati s pojavom kromanjoncev in začetkom njihove delovne dejavnosti.

Gospodarska dejavnost. Prilastitvena ekonomija, znotraj katere ljudje obstajamo s prilaščanjem naravnih proizvodov, je najstarejša vrsta ekonomije. Dva glavna poklica starih ljudi sta bila lov, ribolov in nabiralništvo.

Postopoma ljudje obvladajo nove zapletene oblike lova - pogonski lov, pasti in druge. Lov je bil najpomembnejša gospodarska panoga pračloveka. V procesu lova se je razvijala fizična vzdržljivost, razvijale so se sposobnosti opazovanja, kalila se je volja in pridobivalo praktično znanje.

Tehnologije izdelave orodij Za lov, klanje in nabiralništvo so uporabljali kamnito orodje (iz kremena in obsidijana) - sekire, strgala in koničaste konice. Uporabljalo se je tudi leseno orodje – palice za kopanje, kije in sulice. V obdobju zgodnjeplemenske skupnosti se število orodij poveča. Pojavile so se nove tehnologije obdelave kamna, ki so zaznamovale prehod v zgornji paleolitik. Zdaj se je človek naučil odlomiti tanke in lahke plošče, ki so jih nato s sekanjem in stiskanjem retuširanja - metodo sekundarne obdelave kamna - pripeljali do želene oblike. Nove tehnologije so zahtevale manj kremena, kar je olajšalo širitev na prej nenaseljena območja, revna s kremenom.

Produktivno gospodarstvo je nastalo v neolitiku. Prehod iz prisvajajoče ekonomije v proizvajajočo so poimenovali NEOLITSKA REVOLUCIJA.

A) Medsebojno pozdravljanje

B) evidentiranje odsotnih

Učiteljica: En neznani Grk po imenu Herostratus je na kakršen koli način želel postati slaven in ostati v spominu ljudi. Zaradi tega je leta 356 pr.n.št. požig čudovitega templja boginje Artemide v Efezu. To je sled, ki jo je ta človek pustil v zgodovini in s tem postal slaven. Vsak človek, če hoče ali ne, pusti sledi v zgodovini države. Nekdo želi postati slaven s tem, da dela zlo, nekdo pa želi postati slaven z dobrimi deli. Dvignite roke, kdo bi rad pustil pečat v zgodovini?
Danes vam bom dal priložnost, da s svojimi dobrimi odgovori zaslovite v razredu in s tem pustite čim več sledi v zgodovini.
Če želite videti, kdo je pustil najpomembnejši pečat, boste prejeli svoje ocene za svoje delo pri učni uri, na koncu lekcije pa bomo videli, čigava ocena je bila najpomembnejša

Učiteljica: Učenci naj rešijo "zmedo"

1. Vera v obstoj nadnaravnih sil, bogov ali Boga »GILIYARE« (religija)

2. Poklic, ki je izhajal iz nabiralništva, zanesljivo oskrboval ljudi z rastlinsko hrano "DEZELEMLIYE" (kmetijstvo)

3. Poklic starodavnih ljudi, ki jim je omogočal pridobivanje predvsem rastlinske hrane “VOLTESTBIRASO” - (nabiranje)

4. Kako se imenuje skupnost, ki jo sestavlja stalna skupina sorodnikov "YADOROV" (plemenski)

5. Izraz, ki označuje zaporedje dogodkov v času “GILOYAROHNO” (kronologija)

Objava teme lekcije:"Primitivni svet - prvi koraki človeštva")

Učiteljica: Imamo torej raziskovalno lekcijo. Vsaka skupina bo raziskovala svoj specifični problem. Imeli bomo skupine arheologov, antropologov, verskih učenjakov in družboslovcev. Strokovnjaki. Skupine dobijo svoje naloge. Znotraj skupin so razdeljene vloge članov skupine: raziskovalec, tajnik, umetnik, govornik, časomerilec. Čas za delo 10 minut.

1 skupina "Arheologi"

Naloga: - sestaviti arheološki zemljevid, katalog starodavnih orodij;, Ancient Kazakhstan;

Znati povedati in razložiti svoj zemljevid;

2. skupina "Antropologi"

Naloga: - predstaviti razvojne stopnje praljudi;

Pripravite si dve vprašanji o svoji temi - eno "tanko" in eno "debelo".

Skupina 3 "Družboslovci"

Naloga: - predstaviti v obliki risb, diagramov, tabel, grozdov poklice in vrste družbene strukture starih ljudi;

Znati povedati in razložiti;

Pripravite si dve vprašanji o svoji temi - eno "tanko" in eno "debelo".

4. skupina »Verski učenjaki«

Naloga: - predstaviti v obliki risb, diagramov, tabel, grozdov svetovni nazor in verska prepričanja starih ljudi;

Znati povedati in razložiti;

Pripravite si dve vprašanji o svoji temi - eno "tanko" in eno "debelo".

Domoljubna telesna vadba. Vsi so vstali.

Če se veseliš šolanja, pomahaj z desnico.

Če pri ljudeh cenite poštenost in integriteto, naredite korak naprej.

Če ste prepričani v svoje sposobnosti, stopite z nogo.

Če menite, da moramo spoštovati pravice ljudi, ne glede na njihovo narodnost ali socialno poreklo, stopite korak nazaj.

Če vam je mar za usodo vaše države, ploskajte z rokami.

Če se imate za domoljuba, dvignite obe roki.

Če verjamete, da bo vaša država zasedla svoje pravo mesto v svetu, iztegnite obe roki naprej.

Če verjameš, da je prihodnost države odvisna od tebe, si daj roke.

Delo s skupino 5 (medtem ko skupine 1-4 delajo samostojno)

Izvor človeka je predmet znanstvenih razprav zyy. Človeštvo se je razvijalo dolgo in neenakomerno.per inoda primitivnosti obsega milijone let.V tem obdobju na Zemlji pojavi se človek.

- Razvija zemljo, uči se živeti v sožitju z naravo. Z drugimi besedami, naredi prve korake v razumevanju sveta.

Ko se razvija, gre skozi določeno življenjsko šolo.

Izjava problema.

Poglejmo si slike.

Kako se je starodavni človek razlikoval od živali?

Kako je bil podoben živali?

Naše zaključke razdelimo v dva stolpca: podobnosti in razlike.

Problematično vprašanje

Iskanje rešitve problema

Različice otrok, posodobitev znanja.

Kaj je primitivni svet (prvo obdobje svetovne zgodovine).

Kaj je zgodovinska doba? Veliko časovno obdobje, del človeške zgodovine.

Kako je usoda človeštva v dobi primitivnega sveta podobna usodi majhnega otroka? (risba)

Pradomovina ljudi je zibelka, posteljica človeka, ki še ne zna hoditi.

- Naselitev po planetu - spoznavanje svoje sobe, doma.

Problematično vprašanje

Zakaj so se stari ljudje združevali v skupine?

Česa so se starodavni ljudje naučili preživeti?

Za rešitev problemskega problema je potrebno odgovoriti na vprašanja

Kako se je skupnost starodavnih ljudi razlikovala od tropa starodavnih ljudi?

Kako se je zgodnja skupnost sodobnih ljudi razlikovala od skupnosti starih ljudi?

Kako se je skupnost sodobnih ljudi razlikovala od zgodnje skupnosti?

Do katerih odkritij in izumov so prišli primitivci?

Učiteljica: Opravili smo torej veliko dela. Raziskoval kameno dobo. Zdaj moramo ugotoviti, kaj ste se vi kot znanstveniki naučili o tem obdobju.

(skupine predstavijo rezultate svojega dela, vatman na tabli 2-3 min.).

Izražanje rešitve problema. 2-3 min

Vrnimo se k glavnemu vprašanju naše lekcije. Kaj smo danes želeli izvedeti?

Kaj lahko odgovorite na to vprašanje?

Zakaj se prasvet imenuje »otroštvo človeštva«?

Učenci se posvetujejo v skupinah.

Kako so v otroštvu, v dobi primitivnega sveta, prejeli znanje o svetu

Naučil se živeti v njem

Ločite dobro od zla

Besedilo pesmi Če ne bi bilo šol...”

Kaj menite, zakaj sem prebral besede iz te pesmi?

Beseda "šola" ima več kot en pomen ...

"Šola" je tudi neke vrste test, ki ga je oseba opravila.

Ali lahko rečemo, da je človek šel skozi določeno življenjsko šolo, prenašal lakoto, mraz, preživel v starodavnem svetu?

Toda po prestajanju težav je glavna stvar ostati človek.

Kako se je prijaznost kazala v primitivnem svetu?

In zdaj?

Povzetek lekcije."Prosti mikrofon"

Kaj se vam je zdelo težko ali nerazumljivo?

Kaj se ti zdi najbolj zanimivo?

D/z ponovite temo stare kamene dobe,