VhodResni načrt risanja. Dolgoročni načrt za krožek risanja v starejši skupini "Mavrica barv" Netradicionalna tehnika risanja Risanje v starejši skupini za eno leto
Natalija Fedorova
Dolgoročno načrtovanje risanja v starejši skupini
Starejša skupina
septembra
1. Tema lekcije: "Rišemo poletje".
Tema tedna: .
Naučite se v risbi odražati vtise, prejete poleti; narišite različna drevesa, grmovje, rože; ocenite svoje risbe in risbe svojih tovarišev;
Okrepite sposobnost postavljanja slik na trak na dnu lista in povsod list: bližje dnu lista in dlje od njega;
Razviti domišljijsko zaznavanje, domišljijske ideje, ustvarjalno dejavnost.
2. Tema lekcije: "Jablana z zlatimi jabolki v čarobnem vrtu".
Tema tedna: "Dan znanja. Adijo poletje. Pozdravljeni, vrtec".
narišite razprostrta drevesa, prenašanje razvejanosti krone sadnega drevja; upodobiti veliko "zlati" jabolka; postavite sliko na list;
Okrepite spretnost risati z barvami barva na mokro barvo);
3. Tema lekcije: "Čudežna ptica".
Tema tedna: "Ti si Kuban, ti si naša domovina".
Otroke seznanite z ljudsko in uporabno umetnostjo Kubana;
Ogled fotografij glinenih igrač - ptic;
Gojite zanimanje za dela ljudske umetnosti Kubana.
4. Tema lekcije: "Barve domače zemlje".
Tema tedna: "Ti si Kuban, ti si naša domovina".
Prispevati k širjenju in utrjevanju znanja otrok o svoji domovini;
Vzgojiti ljubezen do umetniške besede;
Okrepiti veščine risanje barve kubanskih vzorcev.
5. Tema lekcije:"človeško"
Tema tedna: "Naše telo in zdravje"
(risanje s preprostim svinčnikom)
Naučite se barve
6. Tema lekcije: "Otroci na telovadbi"
(barvni svinčniki)
Tema tedna: "Naše telo in zdravje"
Naučite se risati ljudi, opazovanje razmerja med velikostjo glave in telesa;
Naučite se v risbi prenesti položaj rok in nog, ko otroci izvajajo vaje;
Razvijajte ustvarjalnost.
7. Tema lekcije: "Matrjoške iz Sergijevega Posada"
(gvaš)
Tema tedna: "Moja družina"
Otroke seznanite z zgodovino nastanka ruske lesene lutke za gnezdenje, pokažite značilnosti lutke za gnezdenje Sergiev Posad;
Razviti sposobnost barvanja silhuete gnezdeče lutke z vzorci in rožami;
Oblikujte estetski okus.
8. Tema lekcije:"Družina lutk Semenov"
(barvni svinčniki)
Tema tedna: "Moja družina"
Otroke seznanite z matrjoško Semenov;
Naučite se barve preprosta silhueta svinčnika iz življenja;
Vadite prenašanje značilnih lastnosti gnezdilk Semenova z uporabo ustreznih barv in vzorcev.
9. Tema lekcije: "Sadno drevje".
Tema tedna: "Sadje, zelenjava"
Naučite se ustvariti pravljično podobo, narišite razprostrta drevesa, prenašanje razvejanosti krone sadnega drevja; upodabljajo veliko sadja;
Postavite sliko na list;
Okrepite spretnost risati z barvami(čopič dobro popivnajte s prtičkom, ne barva na mokro barvo);
Razviti estetsko dojemanje in občutek za kompozicijo.
10. Tema lekcije: "Rišemo zelenjavo"
Tema tedna: "Sadje, zelenjava"
Naučite otroke oblikovati okrasna dela na kvadratu z uporabo listov, lokov in zelenjave;
Nadaljujte z učenjem risati z barvami;
Naučiti se uporabljati dobro kombinirane barve, ustvarjati barvne odtenke na paleti;
Razviti estetsko dojemanje in občutek za kompozicijo.
11. Tema lekcije:"bor"
(slikanje gvaša)
Tema tedna: "Drevesa, grmovje»
Naučite se nariši drevo, prenašanje njegove strukture (deblo, veje, iglice, najprej s preprostim svinčnikom, nato pa narišite delo v barvi;
Naučite se mešati barve, da dobite različne odtenke iste barve;
Nadaljujte z učenjem barveširoke črte s celotno ščetino in fine črte s konico čopiča;
Utrditi sposobnost uporabe metode potapljanja.
12. Tema lekcije:"Breza"
(slikanje gvaša)
Tema tedna: "Drevesa, grmovje»
Učite otroke nariši drevo prenašanje naprej
Okrepiti sposobnost ustvarjanja kompozicije ploskve, vpisovanja risbe na list papirja;
13. Tema lekcije:"Čarobni listi in jagode"
Tema tedna: "Jagode in gobe"
Otroke seznanite z vzorci na sodobnih potiskanih tkaninah in razpravljajte o njihovi lepoti;
Vadite najpreprostejše tehnike risanje s čopičem okrasnih listov in jagodičja (s koncem čopiča - pikanje in s celim čopičem z nanosom ali namakanjem);
Razviti estetsko dojemanje in občutek za ritem.
14. Tema lekcije:"Gobova jasa"
Tema tedna: "Jagode in gobe"
Otroke seznanite z raznolikostjo gob;
Naučite se kopiraj s slike, pravilno prenašajo obliko listov, lokacijo in barvo gob;
15. Tema lekcije:"Jesen"
Tema tedna: "Jesen"
Otroke seznanite s sliko I. I. Levitana "Zlata jesen";
Naučite otroke odražati jesenske vtise v risbah, barve različna drevesa;
Naučite se upodabljati drevesa, travo, liste na različne načine;
Okrepiti tehnike dela s čopičem in barvami;
Razviti aktivnost in ustvarjalnost;
Še naprej razvijajte sposobnost uživanja v čudovitih risbah.
16. Tema lekcije:"Veja z jagodami"
Tema tedna: "Jesen"
Še naprej otroke seznanjajte z različnimi jagodami;
Naučite se kopiraj s slike, pravilno prenašajo obliko listov, lokacijo in barvo jagod;
Okrepiti sposobnost kompozicijskega izpolnjevanja lista.
17. Tema lekcije: "Tihožitje "Darila jeseni"
(začetek s preprostim svinčnikom).
Tema tedna: "Jesen"
Predstavite zvrst slikarstva – tihožitje;
Razviti sposobnost lepega urejanja risbe na listu papirja.
18. Tema lekcije: "Tihožitje "Darila jeseni"
(nadaljevanje ličarskih del).
Tema tedna: "Jesen"
Pokažite vlogo barvnega ozadja za tihožitje;
Okrepiti sposobnost dela s čopičem in barvami.
Pripeljite .
19. Tema lekcije:"ježek"
(risanje barvni svinčniki)
Tema tedna: "Divje živali"
Učite otroke barve uporabite preprost svinčnik, ne da bi pritisnili na obris in ga prebarvali z barvnimi svinčniki, ne da bi presegli konturne črte;
Pri reševanju ugank razvijajte domišljijsko mišljenje.
20. Tema lekcije:"veverica"
(valjenje "zanka", flomastri)
Tema tedna: "Divje živali"
Učite otroke nariši veverico, ki izraža svoje značilnosti posebnosti: ovalno telo, podolgovat gobec, kratke noge;
Vaditi sposobnost odražanja vtisov naravnih pojavov v jesenskem obdobju v risbi, prenašati preprost perspektiva: na sprednji strani načrt upodabljajo velike predmete, v ozadju - majhne;
Naučite se prenesti teksturo krzna z neprekinjenim senčenjem "zanka";
Razviti sposobnosti opazovanja in estetski okus;
Gojite skrben odnos do živali.
21. Tema lekcije:"Brkati - črtasti".
Tema tedna: "Hišni ljubljenčki"
Naučite se prenesti podobo mucka v risbo;
Okrepiti sposobnost upodabljanja živali z uporabo spretnosti slikanje s čopičem in barvami;
Razviti domišljijo in domišljijo;
Prikličite veselje iz ustvarjene podobe.
22. Tema lekcije:"Otrok"
(valjenje "zanka", flomastri)
Tema tedna: "Hišni ljubljenčki"
Nadaljujte z učenjem otrok, da orišejo silhueto živali na štirih nogah, prenašajo njeno pozo in strukturo;
Nadaljujte s predstavitvijo načina prenosa slike - poteza- "zanka";
Pokažite značilnosti in možnosti neprekinjenih krožnih gibov pri prenosu teksture kodrastega krzna otroka;
Vadite v risanje"zanka".
23. Tema lekcije:"Bullfinch".
(gvaš)
Tema tedna: "Prezimujoče ptice"
Naučite se na risbi prenesti značilne lastnosti strešnika, pri čemer upoštevajte razmerja, da prenesete obliko strukture ptičjega telesa;
Okrepiti sposobnost dela s preprostim svinčnikom, čopičem in barvami;
24. Tema lekcije:"Sova na drevesu"
(voščenke)
Tema tedna: "Prezimujoče ptice"
Nadaljujte z učenjem risati ptice, ki prenašajo njihove značilne lastnosti;
Naučite se narediti skico s preprostim svinčnikom in nato okrasite delo z voščenimi barvicami;
Vzbudite ljubezen in spoštovanje do pernatih prijateljev.
25. Tema lekcije:"Petelin s svojo družino" začetek dela.
Tema tedna: "perutnina"
Naučite otroke, da na risbi prenesejo eno od epizod zgodbe;
Okrepite spretnost narišite petelina
Vadba v risanje s preprostim svinčnikom;
26. Tema lekcije:"Petelin s svojo družino" (po motivih zgodbe K. D. Ušinskega) konec dela.
Tema tedna: "perutnina"
Naučite otroke dokončati, kar so začeli;
Okrepite spretnost narišite petelina, kokoši, piščanci; doseči natančnost pri podajanju osnovne oblike in značilnih podrobnosti;
Vadite barvanje z barvnimi svinčniki;
Razviti ustvarjalno domišljijo.
27. Tema lekcije: "Pravljične hiše"
Tema tedna: "Hiša, njeni deli"
Naučite se ustvariti podobo pravljične hiše; na risbi prenesite njegovo obliko, strukturo, dele;
Okrepite spretnost barve različni znani materiali, ki jih izberete po želji;
Razvijte željo, da bi pogledali svoje risbe in jih ocenili.
28. Tema lekcije:"Hiše za tri prašičke"(voščenke)
Tema tedna: "Hiša, njeni deli"
Razširite znanje o glavnih delih zgradbe (stena, streha, okno, vrata itd.);
Vadite fantje risanje pravokotne predmete (širok, ozek, visok, nizek);
Razviti sposobnost ustvarjanja preproste kompozicije na podlagi zapleta pravljice;
Okrepite tehnike risanje z voščenkami;
Razviti fine motorične sposobnosti rok.
29. Tema lekcije:"Moja najljubša soba" (barvni svinčniki)
Tema tedna: "Pohištvo" (začetek)
Nadaljujte z učenjem narišite s preprostim svinčnikom
30. Tema lekcije: "Moja najljubša soba"
(barvni svinčniki)
Tema tedna: "Pohištvo" (konec dela)
Razviti zmožnost pojmovanja vsebine risbe;
Nadaljujte z učenjem narišite s preprostim svinčnikom, in prebarvajte z barvnimi svinčniki;
Razviti ustvarjalnost in domiselne ideje;
Nadaljujte z razvojem sposobnosti pregleda svojega dela, poudarjanja slik, ki so oblikovno zanimive, in ocenjevanja svojega dela.
31. Tema lekcije:"TV"
(akvarel)
Tema tedna: "Gospodinjski električni aparati"
Razširite svoje razumevanje oblike znanih predmetov;
Naučite se prenesti značilne lastnosti gospodinjskih aparatov;
Razviti spretnost barvajte s čopičem in barvami;
Gradite spretnost barve katero koli sliko na TV zaslonu.
32. Tema lekcije:"Računalnik"
(barvni svinčniki in voščenke)
Tema tedna: "Gospodinjski električni aparati"
Naučite se prenesti značilne lastnosti računalnika;
Naučite otroke, da naredijo skice s preprostim svinčnikom in jih nato pobarvajo z barvnimi svinčniki;
Oblikujte figurativno zaznavo.
33. Tema lekcije:"Snežak"
(akvarel, voščenke)
Tema tedna: "Zima. novo leto"
Nadaljujte z učenjem, kako prenesti značilnosti upodobljenega predmeta;
Izboljšati svojo sposobnost dela z akvareli in voščenimi barvicami;
Razviti domiselne ideje in ustvarjalnost;
Pripeljite skrbnost in natančnost.
34. Tema lekcije:"Snežna deklica ali dedek mraz"
(gvaš)
Tema tedna: "Zima. novo leto"
Nadaljujte s seznanjanjem otrok s konceptom "hladne barve";
Naučite se narišite pravljični lik, upoštevajoč razmerja telesa;
Okrepite spretnost barve konturo s preprostim svinčnikom brez pritiska;
Razvijajte ustvarjalnost.
35. Tema lekcije: "predpasnik"
(risanje barvni svinčniki in markerji)
Tema tedna: "Tkanina"
Otroke seznanite z značilnostmi ruske ljudske noše;
Pokažite lepoto vezenih izdelkov, vzorcev iz rastlinskih elementov;
Naučite se narišite predpasnik, ki prenaša njegove značilne lastnosti, ga okrasite z rastlinskimi vzorci (cvetovi, listi, stebla, zelišča).
36. Tema lekcije: "Alyonushka v sarafanu"
(dekorativni risanje barvni svinčniki)
Tema tedna: "Tkanina"
Še naprej seznanjajte otroke z zgodovino okraševanja oblačil in perila z vezenjem;
Pokažite lepoto vezenih izdelkov;
Naučite se prenesti značilne značilnosti ruskih ljudskih oblačil - sarafana in srajce;
Razvijati spoštovanje do ljudske kulture.
37. Tema lekcije: "Kapa in palčniki"
(dekorativni slikanje gvaša)
Tema tedna: "Čevlji. klobuki"
Učite otroke risanje kosov oblačil;
Še naprej se učite, kako se domisliti vzorcev in okrasiti oblačila v istem slogu in barvi;
Razviti občutek za kompozicijo in ritem.
38. Tema lekcije: "Pravljični čevlji"
(voščene barvice, gvaš)
Tema tedna: "Čevlji. klobuki"
Naučite se ustvariti videz čudovitih čevljev; na risbi prenesite njegovo obliko, strukturo, dele;
Okrepite spretnost barve voščene barvice in gvaš;
Vadite slikanje čez risbe in jih uporabite po želji;
Razviti željo, da bi pogledali svoje risbe in jih ocenili;
Razviti fantazijo in domišljijo.
39. Tema lekcije: "Gzhel Cup"
(slikano v gvašu)
Tema tedna: "Kuhinjska posoda in hrana"
Otrokom predstavite Gzhel;
Naučite se poudariti značilne lastnosti Gzhel slikarstva, okrasite s preprostimi elementi slikanja;
Nadaljujte z učenjem mešanja modre in bele barve, da ustvarite modro barvo.
40. Tema lekcije: "Čajni servis"
(slikanje gvaša)
Tema tedna: "Kuhinjska posoda in hrana"
Naučite se risati jedi, samostojno pripravite vzorce in okrasite jedi v istem slogu;
Okrepiti sposobnost postavljanja elementov vzorca na površino predmeta;
Razviti estetsko dojemanje, fantazijo, domišljijo, občutek za barve;
Gojite sočutje in prijaznost.
41. Tema lekcije: "Hiše na naši ulici"
Tema tedna:
Pojasnite ideje o ulici, da so hiše drugačne;
Naučite se ugotoviti, kaj imajo vse hiše skupnega in v čem se razlikujejo;
Utrdi znanje o obliki streh (trapez, trikotnik);
Naučite se postaviti sliko čez celoten list, določiti lokacijo posameznih predmetov; - krepiti tehnične spretnosti in sposobnosti.
42. Tema lekcije: "Po zasnovi"
Tema tedna: »Kar vidim v mestu. Kakšne trgovine so tam?"
Naučite otroke razmišljati o vsebini svoje risbe na podlagi vtisov, ki jih prejmejo, izbrati materiale v skladu z vsebino slike;
Razviti domišljijo in ustvarjalno dejavnost;
Okrepite tehnične veščine risanje z različnimi materiali;
Razvijte sposobnost opazovanja zanimivih tem.
43. Tema lekcije: "Parnik"
(voščenke in akvarel)
Tema tedna: "Transport"
Naučite se barve predmete s preprostim svinčnikom, ki prenašajo obliko glavnih delov, njihovo lokacijo in velikost;
Nadaljujte s krepitvijo sposobnosti pisanja slike na list papirja;
Nadaljujte z učenjem prebarvanja silhuete z voščenkami in barvanja mokrega lista papirja z akvareli.
44. Tema lekcije: "Tovornjak"
(prosta izbira materiala)
Tema tedna: "Transport"
Naučite se upodabljati predmete iz različnih geometrijskih oblik, pravilno postaviti dele predmeta;
Razviti občutek za kompozicijo;
Naučite otroke uporabljati različne materiale za ustvarjanje izraznih risb.
45. Tema lekcije: "Portret očeta"
(gvaš)
Tema tedna:
Dajte otrokom idejo o portretnem žanru;
Naučite se barve portret očeta po spominu (glava, ramena);
46. Tema lekcije: "Leteča letala"
(voščenke in akvarel)
Tema tedna: "Rusija. Branitelji domovine"
Naučite se barve silhuete letal s preprostim svinčnikom, ki prenašajo obliko;
Okrepiti sposobnost barvanja predmeta z voščenimi barvicami in niansiranja lista z akvareli, tako da ena barva gladko prehaja v drugo;
Razvijte ustvarjalnost in domišljijo.
47. Tema lekcije: "Od kod prihaja kruh"
(barvni svinčniki)
Tema tedna: "Kruh in žitarice"
Razširite otrokovo znanje o umetnikih;
Predstavite reprodukcije slik I. Šiškina "rž", I. Mashkova "Hrana Moskva: kruh";
Razviti sposobnost upodabljanja ljudi in avtomobilov;
Razvijte spretnosti risanje barvni svinčniki.
48. Tema lekcije: "Khokhloma vzorci"
(gvaš)
Tema tedna: "Kruh in žitarice"
Še naprej seznanjajte otroke z izdelki, okrašenimi s slikami Khokhloma;
Naučite se poudariti sestavo vzorca, poimenovati njegove elemente, poudariti njihovo ritmično razporeditev, določiti barvo Khokhloma;
Vadite različne tehnike čopiča;
Razviti sposobnost občudovanja izdelkov Khokhloma in ustvarjenih vzorcev.
49. Tema lekcije: "Portret matere"
(gvaš)
Tema tedna: "Pomlad. Mamin praznik"
Okrepiti sposobnost upodabljanja portreta;
Razviti umetniško dojemanje podobe osebe;
Naučite se barve portret matere po spominu
(glava, ramena);
Vadite mešanje barv, da ustvarite polt.
50. Tema lekcije: "Šopek kot darilo mami"
(gvaš)
Tema tedna: "Pomlad. Mamin praznik"
Učite otroke risati rože, kombinirati barve, pravilno postaviti risbo na list;
slikanje gvaša;
Razvijte spretnosti risanje obris šopka s preprostim svinčnikom"
Nadaljujte z učenjem barve s čopičem na različne načine;
Gojite spoštovanje do staršev
51. Tema lekcije: "Rišemo pomladne rože"
(slikanje gvaša)
Tema tedna: "Rože"
Otroke seznaniti s pomladnimi rožami;
Otroke naučite skrbno barvati rože z gvašem in pustiti, da se barva posuši;
Okrepiti sposobnost prenosa različnih barv in odtenkov z mešanjem barv z belo;
Gojite estetski okus.
52. Tema lekcije: "Lila v vazi"
(črpanje iz življenja)
Tema tedna: "Rože"
Učite otroke črpati iz življenja;
Razviti sposobnost opazovanja, vrstnika;
Naučite se prenesti značilne značilnosti narave v risbo;
Izboljšajte sposobnost mešanja barv za pridobivanje novih odtenkov.
53. Tema lekcije: "Čebela na roži"
(risanje z voščenkami)
Tema tedna: "Insekti"
Razvijati zmožnost opazovanja naravnih pojavov;
Naučite se prenašati osnovne lastnosti predmetov, značilne podrobnosti, razmerje predmetov in njihovih delov glede na velikost, višino, lokacijo glede na drugega.
54. Tema lekcije: "Insekti na travniku"
(akvarel in gvaš)
Tema tedna: "Insekti"
Naučite se odražati preprosto ploskev v risbi, ki prenaša slike okoliškega življenja;
Razviti sposobnost prenosa kontur žuželk z neprekinjeno črto;
Naučite se kombinirati akvarel in gvaš, pripravite potrebne barve z mešanjem akvarela in belila;
Razviti estetsko dojemanje, sposobnost videti lepoto okoliške narave, željo, da jo odraža v svoji ustvarjalnosti.
55. Tema lekcije: "Škrjanec"
(risanje barvni svinčniki)
Tema tedna: "Preletne ptice"
Naučite se skicirati z grafitnim svinčnikom in prebarvati z barvnimi svinčniki;
Učite otroke risati ptice, gradnjo podobe iz njenih sestavnih delov;
Razviti opazovanje in domišljijo;
Gojite ljubezen do ptic.
56. Tema lekcije: "Lastovka na gnezdu"
(akvarelno slikanje)
Tema tedna: "Preletne ptice"
Še naprej učite otroke, da najprej naredijo skico z grafitnim svinčnikom in nato pobarvajo risbo z barvami;
Razviti opazovanje in domišljijo;
Gojite ljubezen do ptic.
57. Tema lekcije: "Dno morja"
(gvaš)
Tema tedna: "riba"
Naučite otroke ustvariti podvodno pokrajino;
Oblikovati posplošeno predstavo o zunanjem videzu morskih prebivalcev, tako da v risbi prenese ne le obliko, temveč tudi plastičnost predmeta, njegov značaj s pomočjo majhnih podrobnosti;
Razvijte domišljijo.
58. Tema lekcije: "Akvarij"
(gvaš)
Tema tedna: "riba"
Naučite otroke upodabljati prebivalce akvarija (ribe, polži) in vegetacija;
Otroke vadite v samostojnem niansiranju lista papirja, upodabljanju majhnih podrobnosti s koncem čopiča;
Razviti vizualne sposobnosti.
59. Tema lekcije: “Ilustracija za pravljico "Vrhovi in korenine"
(barvni svinčniki)
Tema tedna:
Nadaljujte z učenjem, kako ustvariti in napisati sestavo ploskve na list papirja;
Izboljšajte tehniko risanje s preprostim svinčnikom;
Vadite cik-cak senčenje.
60. Tema lekcije: “Ilustracija za pravljico "repa"
(akvarel)
Tema tedna: "Pomlad. Njegovi znaki. Spomladanska dela na vrtu, polju, zelenjavnem vrtu"
Naučite se prenesti vsebino pravljične epizode v risbo;
Utrditi zmožnost urejanja risbe na list papirja v skladu z vsebino;
Okrepiti metode in tehnike akvarelno slikanje;
Razviti občutek za obliko, barvo, kompozicijo.
61. Tema lekcije: "Pot do zvezd"
(voščenke)
Tema tedna: "Vesolje"
Naučite se barve barvne voščene barvice na belem listu papirja;
Naučite se upodabljati raketo v letu, značilnosti vesoljske ladje;
Naučiti se oblikovati kompozicijo in vsebino risbe;
Razviti ustvarjalno domišljijo in domišljijsko mišljenje. delo.
62. Tema lekcije: "Vesolje"
(akvarel)
Tema tedna: "Vesolje".
Pojasnite otrokovo znanje o prostora: O planeti sončnega sistema, bližnje zvezde, prvi kozmonavt;
Razviti pri otrocih umetniško dojemanje vesolja, željo po prenosu svojih vtisov in sposobnost samostojnega sestavljanja zapleta risbe na določeno temo;
Nadaljujte z učenjem ustvarjanja večplasten sestava zapleta ( narišite na cel list, prenašanje globine prostora, poudarite glavno stvar z velikostjo in barvo;
Razvijajte otroško domišljijo, ustvarjalnost in fine motorične sposobnosti.
63. Tema lekcije: "Moj prihodnji poklic"
(barvni svinčniki)
Tema tedna: "poklici"
Naučite se barve shematično figure ljudi, opazovanje razmerij in gibanja ljudi;
Oblikujte domišljijsko zaznavo;
Naučite se prenesti glavne podrobnosti oblačil na risbo.
64. Tema lekcije: "Poklic mojih staršev"
(vodene in voščene barvice)
Tema tedna: "poklici"
Nadaljujte z učenjem barve shematično figure ljudi, opazovanje razmerij in gibanja ljudi;
Okrepiti metode in tehnike slikanje z akvareli in čopičem;
Vzgajati občutek spoštovanja do poklicev odraslih.
65. Tema lekcije: »Igrača kot darilo za prihodnost
šolarji"
(začetek)
Tema tedna: "šola"
Razviti pri otrocih sposobnost upodabljanja svoje najljubše igrače in prenašanja njenih značilnosti;
Okrepite spretnost narišite s preprostim svinčnikom;
Izboljšati sposobnost pisanja risbe na list papirja;
Gojite ljubezen do vrstnikov.
66. Tema lekcije: »Igrača kot darilo za prihodnost
šolarji"
(konec dela)
Tema tedna: "šola"
Naučite otroke dokončati, kar so začeli;
Naučite se barvati risbo z gvašem;
Izboljšajte svojo sposobnost uporabe čopiča;
Pripeljite skrbnost in natančnost.
67. Tema lekcije: "Mavrica - lok"
Tema tedna:
Še naprej učite otroke, da v risbah samostojno odražajo svoje ideje o naravnih pojavih z uporabo različnih vizualnih in izraznih sredstev;
Razviti zanimanje za podobo mavrice;
Razviti občutek za barve;
Vzgojite estetski odnos do narave.
68. Tema lekcije: "Nevihta".
Tema tedna: »Znaki poletja. Poletne igre in zabava"
Okrepiti sposobnost upodabljanja slik narave, prenesti značilnosti pomladnega vremena v risbo (nevihtni oblaki, strele, dež);
Naučite otroke, kako se umivajo;
Razviti neodvisnost, pobudo, občutek za kompozicijo;
Spodbujati individualni stil delovanja;
Pokažite izrazna sredstva v krajinah umetnikov;
Ustvari zanimanje za risanje.
69. Tema lekcije: "morje"
Tema tedna: "poletje".
70. Tema lekcije: "Metulji letajo nad travnikom".
Tema tedna: "poletje".
Naučite otroke, da v risbah odražajo preprosto ploskev in prenašajo slike življenja okoli sebe;
Postavite slike na širok trak;
Prenesite okus določenega pojava na podlagi opazovanj;
Razviti barvne in estetske zaznave, sposobnost videti lepoto okoliške narave, željo, da jo odražajo v svoji ustvarjalnosti.
71. Tema lekcije: "Vzorci na kuhinjski deski".
Naučite otroke slikati predlogo na podlagi slike Gorodets ali Khokhloma;
Naučite se poudariti dekorativne elemente slike, njihovo kompozicijsko razporeditev, barvo;
Razviti občutek za ritem, barvo, kompozicijo.
72. Tema lekcije: "Drevo".
(pihanje s slamico)
Učite otroke risanje v novi tehniki;
Razviti zanimanje za risanje, fantazija;
Pripeljite pridnost, urejenost.
Elena Zubanova
Dolgoročni načrt dela za risanje v starejši skupini. (ustreza zveznim državnim izobraževalnim standardom)
SEPTEMBER
Teden Tema lekcije Programska vsebina Metodološke tehnike Materiali in oprema Literatura
1 "Zabava"
poletje" Ustvarite pogoje za odraz poletnih vtisov na risbi. Naučite se risanje preprostih zgodb, prenašanje človeških gibov. Vključite otroke v kolektivni pogovor, igrivo in verbalno interakcijo z vrstniki. Opiši podobe na slikah. Beli listi papirja enake velikosti za sestavljanje splošnega albuma risb "Veselo poletje"; barvni svinčniki in markerji
(neobvezno); preprosti svinčniki, radirke. Učitelj ima osnovo za prihodnji album "Veselo poletje". I. A. Lykova, str
2 "Rdeče poletje je minilo" Naučite otroke ustvariti harmonično kompozicijo, ki prenaša vtise poletja. Predstavite nov način ustvarjanja abstraktne kompozicije - prosto, neprekinjeno premikanje svinčnika ali flomastra po papirju (vaja "črte na sprehodu"). Izboljšajte tehniko risanje akvarelne barve (čopič pogosto umivajte in zmočite, premikajte ga prosto v vse smeri). Beli listi papirja različnih formatov in velikosti, akvarelne barve, flomastri ali barvni svinčniki, čopiči različnih velikosti, palete, kozarci z vodo. Štiri abstraktne barve skladbe: poletje (zeleno-limetno-rdeče-rumeno-modro, jesen (rumeno-oranžno-rjavo-sivo-modro), zima (belo-modro-vijolično-modro, pomlad (mehka zelena-bela-roza-modra). I. A. Lykova, str
SEPTEMBER
3 "Uganke z vrta" Naučite se prenašati obliko in značilne lastnosti z njihovim opisom v ugankah; ustvarjanje ekspresivnih in domišljijskih podob; sami mešajte barve, da dobite želeni odtenek; razjasnite idejo dobro znanih subjektov. Gvaš barve, čopiči 2 velikosti, kozarci z vodo, palete za mešanje barv, mokri in suhi prtički; zelenjava (prave in lutke) razjasniti ideje o videzu. I. A. Lykova, str
4 "Drevesa v našem parku"
Naučite se nariši listavce, ki prenaša značilne značilnosti strukture debla in krošnje (breza, hrast, vrba, aspen, barve; razvijati tehnične spretnosti v risanje s svinčniki, barve in drugi materiali. Izboljšati vizualne sposobnosti in razviti sposobnost ustvarjanja izraznih podob z uporabo različnih medijev.
Listi papirja v beli, modri in sivi barvi; gvaš barve, čopiči različnih velikosti, kozarci z vodo, prtički iz blaga in papirnati robčki, stojalo, nedokončane risbe, ki jih naredi učitelj za prikaz tehnike risanje(breza, hrast, vrba, aspen). Reprodukcija slike "Breza" I. Levitana
gaj". I. A. Lykova, str
1 "Ta ulica, ta hiša ..."
Otroke seznanite s pojmi "arhitektura", "arhitekt", "fasada"; naučite se prenašati vtise okoliškega življenja v risbo; utrditi znanje o glavnih delih stavbe (stena, streha, vrata, balkon itd. razširiti razumevanje različnih pravokotnikov – širokih in ozkih; naučiti se oblikovati preprosto kompozicijo sodobne mestne ulice; utrditi tehnike slikanje z barvo, naučite se pripraviti barvne odtenke z redčenjem z vodo na paleti. Papir, barve, čopiči, voda, prtički, fotografije različnih zgradb. V. N. Volčkova, str
2 "Zlati Khokhloma in zlati gozd". Še naprej seznanjajte otroke z različnimi vrstami ljudske umetnosti in obrti. Naučite se opaziti likovne elemente "Zlata Khokhloma": material, tehnologija, barva, vzorec. Naučite se barve vzorci rastlinskih elementov na papirju (trava, kodri, jagode, rože) na podlagi slike Khokhloma uporabite dekorativne elemente pri dekoriranju domačih knjig. Razvijte tehnične spretnosti - spretno uporabljajte čopič ( barvajte s konico čopiča, s celotno krtačo, jo premikajte v različnih smereh). Gojiti estetski odnos do vsakdanje kulture. Pregled predmetov, poslikanih s Khokhloma slikarstvom, učiteljeva zgodba o Khokhloma, prikaz načinov risanja elementov Khokhloma slikarstva, pregled zlatega gozda, narisali otroci. Album za otroško ustvarjalnost "Zlata Khokhloma", vodnik za seznanitev z značilnimi elementi in barvnimi kombinacijami različnih vrst ljudske umetnosti in obrti.
I. A. Lykova, str
3 "Storitve bodo ugajale vsem in vse povabile na čaj"
Otrokom dajte koncept slogovne enotnosti; razviti občutek za slog in barvo; naučijo se postaviti elemente vzorca na površino predmeta; razvijajte svojo domišljijo in si omislite svojo lastno storitev in ime zanjo.
Papir, barve, voda, gvaš, akvareli, paleta, svinčnik, ilustracije, ki prikazujejo jedi in komplete.
V. N. Volčkova, str
4 "Veseli klovn"
Naučite se barvečloveška figura v gibanju, ki kaže spremembe v videzu (oblika in proporci) v povezavi s prenosom preprostih gibov. Zbuditi zanimanje za iskanje in posredovanje z dostopnimi grafičnimi sredstvi značilnih podrobnosti, zaradi katerih je slika izrazita in domiselna. Izberite kontrastno barvno kombinacijo skladnost z vsebino in značajem slike.
Gvaš barve, čopiči 2-3 velikosti, listi belega in toniranega papirja (različnih velikosti, kozarci z vodo, palete.
Barvni modeli "mavrica" in "Barvno kolo" otrokom prikazati vzorce barvnih kombinacij in se seznaniti s pojavom barvnega kontrasta.
I. A. Lykova, str
1 "Moja družina"
Še naprej uvajajte otroke v portretni žanr ( skupina, nauči se upodabljati skupina ljudi – družina, si prizadevajo v svojih članih odkriti privlačne lastnosti, ki jih pozna le umetnik, še naprej poučujejo narišite človeško figuro, doseči jasno podobo proporcev, izraznost drže, gojiti ljubezen do družine in skrbeti zanjo.
Papir - ležeči list, voščenke, svinčniki, flomastri, okvirji za portrete.
V. N. Volčkova, str
2 "Ne užalite mravlje!"
Otroke seznanite s pravljico "Mura-way in regrat", predlagaj, da pridem in pripraviti druge končne možnosti; učiti barve Tridelna mravlja; naučite se čustveno odzvati na lepoto divjih cvetov, odražati svoje vtise v risbi, prenašati obliko in strukturo cvetnih listov, venca, stebla in njihovo barvo; gojiti prijaznost. Sočutje, empatija, želja po pomoči v težkih trenutkih.
Papir, svinčniki, barve, prtički, voda, pečati, štampiljke.
V. N. Volčkova, str
3 "Jesensko listje"
Učite otroke črpati iz življenja, ki prenaša obliko in barvo jesenskega listja. Izboljšajte vizualne tehnike (mešajte barve, da dobite kompleksne odtenke in prenesete jesensko barvo). Predstavite nov način pridobivanja slike - nanašanje barve in "tisk" jih na papirju. Spodbujati otroke, da utelešajo svoje ideje, izkušnje in občutke v umetniški obliki; vzbuditi željo po prenosu značilnih lastnosti predmetov in naravnih pojavov. Razjasnitev njihove barve in oblike, razstava otroško delo.
Akvarelne barve, beli listi papirja, palete, čopiči, kozarci z vodo, svinčniki ali oglje, radirke. Jesensko listje, ki so ga nabrali otroci na sprehodu. Reprodukcije slik ruskih krajinskih slikarjev. Paket (škatla) z listi. I. A. Lykova, str
4 "Fantastične rože" Vzbuditi zanimanje za risanje domišljijske rože na osnovi eksotičnih rastlin. Pokažite tehniko spreminjanja in okraševanja cvetnih listov za ustvarjanje izvirnih slik. Razvijte ustvarjalno domišljijo in občutek za barve (kontrast, niansa) in skladbe. Aktivirajte pridevnike v govoru otrok (kvalitativno in primerjalno). Vzbuditi zanimanje za cvetoče rastline, željo po njihovem občudovanju, preučevanju in prenosu prejetih idej v umetniško dejavnost. V. Bel in barvni papir (tonirano) za ozadje umetniški materiali za otroke na izbiro - gvaš in akvarelne barve. I. A. Lykova, str
1 "Bela breza pod mojim oknom"
Vzbudite zanimanje za ustvarjanje ekspresivne podobe na podlagi lirične pesmi. Naučite se kombinirati različne vizualne tehnike za prenos značilnih značilnosti zasnežene krone (aplikacija) in vitko deblo s tankimi prožnimi vejami (risanje) . Izboljšati tehnične veščine (strokovno uporabljati krtačo: barveširoke črte s celotno dlako čopiča in tanke črte s koncem). Razvijte občutek za barve (poiščite čudovite kombinacije barv in odtenkov glede na ozadje).
Listi papirja v modri, roza in svetlo modri, turkizni, lila barvi, gvaš barve, čopiči različnih velikosti, kozarci z vodo, tkanine in papirnati prtički, stojalo, nedokončane risbe, ki jih je učitelj naredil za prikaz tehnike. risanje.
I. A. Lykova, str
2 "Oblak prahu se meša z dimom, gasilska vozila hitijo"
Naučite otroke ustvariti sliko zgodbe "ogenj"; določiti pravila požarne varnosti; gojiti spoštovanje do pogumnih ljudi – gasilcev, ki vsak trenutek priskočijo na pomoč; učiti se potegniti ogenj, dim, figure ljudi v gibanju.
Črn papir, rdeč, rumen, črno-bel gvaš, tanek bel karton, vata, škarje, lepilo, prozorna folija, svinčniki.
V. N. Volčkova, str
3 "Risanje s potezo"
Vzbuditi zanimanje za to metodo upodobitve kot kap; pokazati značilnosti črtnih gibov, izrazne zmožnosti poteze pri ustvarjanju slike; vadite v risanje na ta način; razvijati domišljijo, opazovanje, čustveno odzivnost, ustvarjalne sposobnosti.
Suhi materiali, svinčniki, markerji, peresa, bel papir, slike živali.
V. N. Volčkova, str
4 "Jelkove veje"
Učite otroke barve iz življenja smrekova veja, ki prenaša značilnosti njenega razpoloženja, barvitosti in umestitve v prostor. Pokaži metode preučevanja narave. Pojasni potrebo po upoštevanju splošnih pogojev pri izvajanju kolektiva delo. Razvijte koordinacijo v sistemu "oko-roka". Gojite zanimanje za ljudsko umetnost (papirna folklora).
Dve ali tri kompozicije s smrekovimi vejami na izbiro (z novoletno igračo, storži, bleščicami); voščilnice s podobami božičnih drevesc, jelkovih vej, božičnih venčkov; listi belega papirja, preprosti in barvni svinčniki, flomastri, voščenke.
V. N. Volčkova, str
2 “Januar se začne, odpri koledar”
Naučite otroke ustvarjati harmonične barvne kompozicije, ki prenašajo vtise različnih letnih časov. Ustvarite ekspresivno podobo drevesa, v skladnost s sezonskimi spremembami v naravi. Vadite tehniko slikanje z gvaš barvami: zmešajte različne barve, da dobite "zima", "poletje", "jesen", "pomlad" barve in odtenki (modra, roza in lila, čopič prosto premikajte v različnih smereh, barve konico čopiča in vse ščetine. Vzbuditi zanimanje za delo v parih, želja po izdelavi domačega koledarja. Razviti občutek za barvo in kompozicijo.
Za koledar - 12 listov papirja enakega formata in velikosti, vendar različnih barv (3 listi zime - modra, lila, vijolična; 3 listi pomladi - svetlo zelena, roza, bledo modra, svetlo rumena; 3 listi poletja - zeleni, rdeči, škrlatni 3 jesenski listi – rumeni, oranžni, modro-sivi); 12 enakih silhuet dreves (deblo in veje brez listja); gvaš barve, barvni svinčniki, flomastri, čopiči različnih velikosti, palete, kozarci z vodo.
I. A. Lykova, str
3 "Čipkaste ribe"
Še naprej seznanjajte otroke z grafično predstavitvijo predmetov, naučite jih prenašati znake nenavadnosti, pravljičnosti slik z različnimi izraznimi sredstvi - črtami, barvami, pikami, dekorjem. Naučite se risati s peresom(v črnilu).
Papir, tuš, pero, vodene barve, tanek čopič.
I. A. Lykova, str
4 "Čarobne snežinke"
Naučite se graditi krožni vzorec iz središča, simetrično razporejati elemente na žarkovnih oseh ali s simetrično gradnjo elementov v koncentričnih krogih. Vzorec razporedite simetrično glede na obliko lista papirja ali tridimenzionalnega predmeta. Uporabite različne tehnike vzorca, zaobljene oblike, rastlinske elemente. Spretno uporabljajte čopič ( risati s koncem, s celotno krtačo se prosto premikajte v različnih smereh). Pri otrocih vzbudite željo po ustvarjanju kolektivne kompozicije naslikane snežinke, izrezane zvezde za notranjo dekoracijo skupine.
Papirnati kvadratki enake velikosti, vendar različnih barv - temno modra, vijolična, lila, škrlatna, črna; bele gvaš barve, tanki čopiči, kozarci z vodo, prtički. Vologdska čipka za ogled, kvačke (za prikazovanje otrokom). Osnova za sestavo "Zimsko okno"(velik list papirja, na katerega lahko položite (kot patchwork odeja) otroške risbe.
I. A. Lykova, str.
1 "Veselo se kotalim navzdol v snežni zamet ..."
Naučite se prenesti zgodbo z dostopnimi sredstvi. Prikaži sliko ploskve pomeni (semantično) povezave med predmeti; poudarjanje glavnega in sekundarnega, posredovanje interakcije, spreminjanje oblike v povezavi z naravo gibanja (roke dvignjene, upognjene, trup nagnjen itd.). Razširite možnosti uporabe tehnike odrezanih aplikacij. Razviti kompozicijske sposobnosti ( barvečez celoten list papirja, risanje črte obzorja, prenos proporcionalnih in prostorskih odnosov med predmeti).
Bel ali rahlo obarvan papir (ležeči format, barvni in preprosti svinčniki, flomastri; barvni papir, lepilo, prtički, oljenke.
I. A. Lykova, str
2 "slikam morje" Vzbudite zanimanje za ustvarjanje podobe morja z različnimi netradicionalnimi tehnikami. Ustvari pogoje za eksperimentiranje z različnimi likovnimi materiali in orodji. Razviti domišljijo, občutek za ritem in kompozicijo; ustvariti pogoje za ustvarjalno uporabo pridobljenih veščin; naučite otroke pogajati in načrtovati timsko delo. Listi belega papirja različnih velikosti (podolgovati pravokotniki ali črte); čopiči različnih velikosti, penaste gobe, čopiči, plakati "barva", pobarvanke na morsko temo. I. A. Lykova, str
3 "Očetov portret" Naučite se narisati moški portret, poskušam prenašajo videz, značaj in razpoloženje določene osebe (oče, dedek, brat, stric). Vzbudite zanimanje za iskanje vizualnih in izraznih sredstev, ki omogočajo, da se slika razkrije bolj popolno, natančno in individualno. Nadaljujte s seznanjanjem z vrstami žanrov likovne umetnosti (portret).
Beli in tonirani papir različnih formatov, gvaš barve, palete, čopiči, kozarci z vodo, družinske fotografije, reprodukcije slik znanih umetnikov, referenčne risbe za prikaz odrov. delo, barvni model, ki prikazuje proizvodnjo telesnih tonov. I. A. Lykova, str
4 "Vodonoše so dandy" Začnite z dekorativnim oblikovanjem kiparskih figur - okrasite z elementi dekorativnega slikarstva (krogi, lise, pike, ravne črte in črte) na podlagi igrače Dymkovo. Bodite pozorni na odvisnost vzorca od oblike izdelka. Izboljšajte tehniko risanje gvaš barve - barve s konico čopiča na tridimenzionalno obliko, jo obrnite in preglejte z vseh strani. Gojiti zanimanje in estetski odnos do ljudske umetnosti. Nosilci vode izklesani iz gline, gvaš barve. Diamanti iz zlate folije, rese, vatirane palčke, kozarci z vodo, prtički, mize z elementi dymkovskega slikarstva, risbe - različice vzorcev na ženskah in nosilcih vode.
I. A. Lykova, str
1 "Portret drage mamice"
Naučite se narišite ženski portret. Začnite neodvisno iskanje vizualnih sredstev za prenos videza, značaja in razpoloženja določene osebe (mame, babice, sestre, tete). Še naprej se seznanjajte z vrstami in zvrstmi likovne umetnosti (portret).
Beli in tonirani papir različnih formatov, gvaš barve, palete, čopiči, kozarci z vodo, družinske fotografije, reprodukcije slik znanih portretistov, podporne risbe za prikaz odrov. delo.
I. A. Lykova, str
2 "Čudovite preobrazbe madeža"
Ustvarite pogoje za prosto eksperimentiranje z različnimi materiali in orodji (umetniško in gospodinjsko). Pokaži nove načine pridobivanja abstraktnih slik (blot). Vzbuditi zanimanje za objektivizacijo in "oživitev" nenavadne oblike (blot). Razviti ustvarjalno domišljijo.
Barve - akvarel, gvaš, barvni tuš, mehki čopiči različnih velikosti, stare zobne ščetke, kosi zelenjave (krompir, rdeča pesa, krpe, gobice, časopisi za mečkanje in žigosanje; kozarci z vodo, tube za koktajle.
I. A. Lykova, str
3 "Pomladno nebo"
Ustvariti pogoje za svobodno eksperimentiranje z akvareli in različnimi likovnimi materiali. Naučite se prikazati nebo z raztezanjem barv "na mokrem". Ustvarite pogoje za odsev pomladnih vtisov v risbi. Razviti ustvarjalno domišljijo.
Beli listi papirja enake velikosti za sestavljanje splošnega albuma risb "Pomlad je rdeča", akvarelne barve, kozarci z vodo, barvni svinčniki, flomastri (neobvezno).
I. A. Lykova, str
4 "Lisica - ku-mushka in mala lisica - draga"
Naučite se barve, ki razkriva temo literarnega dela, prenaša značaj in razpoloženje likov. Vzbudite zanimanje za ilustriranje znanih pravljic z dostopnimi vizualnimi sredstvi. Predstavite tehnike prenosa plot: poudarite glavno stvar tako, da jo povečate spredaj načrt. Razviti kompozicijske sposobnosti (pokaži lokacijo likov in predmetov) .
Knjige - domači izdelki, ilustrirani med lekcijo na risanje"Zajčki - strahopetni in pogumni", likovni materiali za otroke na izbiro - barvni svinčniki, flomastri, gvaš barve; čopiči, kozarci z vodo. Ilustracije za pravljice.
I. A. Lykova, str
1 "Slikam morje"
Dosledno in kreativno izražajte svoje predstave o morju z različnimi vizualnimi sredstvi. Vzbuditi zanimanje za risanje morske rastline in živali. Predstavite koncept "ABC", "abeceda". Vzgojite estetski odnos do narave.
Papirni kvadrati ali pravokotniki s tiskanimi črkami v vogalih (od A do Ž, flomastri ali barvni svinčniki, osnova - list toniranega papirja (modra, slike morskih bitij. I. A. Lykova, str. 178)
2 "Sončna barva" (izkušen) obvladovanje barve. Razširite barvno paleto - pokažite načine za pridobitev "sončni odtenki" (rumena, zlata, jantarna, bakrena, ognjena, rdeča). Razvijte domišljijo. Aktivirajte svoj besedni zaklad s kakovostnimi pridevniki, ki označujejo barve in odtenke. Spodbujajte samostojnost in pobudo. Gvaš in akvarelne barve, palete, čopiči različnih velikosti, čopiči, tamponi. Vatirane palčke, prtički, kozarci z vodo. Ovitki za skupni album "Sončne slike". I. A. Lykova, str
3 "Mavrica - lok"
Še naprej učite otroke, da samostojno in ustvarjalno odražajo svoje ideje o čudovitih naravnih pojavih z različnimi vizualnimi in izraznimi sredstvi. Vzbudite zanimanje za podobo mavrice. Podajte osnovne informacije o znanosti o barvah. Razvijte občutek za barve. Vzgojite estetski odnos do narave.
Veliki listi belega in modrega papirja (enake velikosti, akvarelne barve, čopiči različnih velikosti, kozarci z vodo, prtički
I. A. Lykova, str
4 "Sunny, obleci se!"
Da bi otroci želeli ustvariti podobo sonca na podlagi umetnosti in obrti ter knjižne grafike (na podlagi ilustracij za ljudske otroške rime in pesmice); bodite pozorni na dekorativne elemente (pika, krog, valovita črta, koder, list, trolist, val itd., razložite simboliko; razvijajte domišljijo, gojite zanimanje za ljudsko umetnost. Uporabljajte različne ravne, zaobljene črte, oblike in rastline. elementi v vzorcu Spretno uporabljajte čopič (risati s koncem, cela krtača).
Gvaš barve, čopiči 2-3 velikosti, beli in tonirani listi papirja (različne velikosti, kozarci z vodo, palete, barvni modeli) "mavrica".
I. A. Lykova, str
2 "Zeleni maj" Vzbudite zanimanje za eksperimentalno (izkušen) obvladovanje barve. Razvijte občutek za barve. Spodbujajte samostojnost in pobudo. Gvaš in akvarelne barve, palete, kozarci z vodo, čopiči različnih velikosti, čopiči, prtički, vatirane palčke. I. A. Lykova, str
3 "Šopek marjetic, pikapolonice in ptička" Nadaljujte s seznanjanjem otrok s tihožitji. Naučite se prenesti značilne lastnosti cvetov marjetice, njihovo obliko in strukturo, velikost, lokacijo na steblu in prenesti barvo narave. Barva pikapolonico in ptičke s pomočjo šablon in predlog. Gojite ljubezen do narave. Obarvani listi papirja. Gvaš, paleta, kozarci z vodo, prtički, modeli ptic, pikapolonice, ptičje šablone, preprosti svinčniki. V. N. Volčkova, str
4 "Kako diši poletje?" Vzbuditi zanimanje za ustvarjanje izraznih podob narave. Začeti iskanje ustreznih vizualnih in izraznih sredstev. Obogatite medčutne povezave (barva – oblika – vonj). Pripravite roko na pisanje - naučite se risati valovite črte - grafične simbole vonjav. Gojite zanimanje za naravo, željo po učenju, raziskovanju in odražanju prejetih vtisov v lastni ustvarjalnosti. Prazne steklenice, kozarci, komponente za aromatično skladbe: suho sadje, limona, pomaranča, meta, vrtnica, začimbe, zelišča, smola, borovi storži, bonboni, čokolada; barvni svinčniki, markerji, toniran papir. I. A. Lykova, str
Dolgoročni načrt za risarski klub v starejši skupini "Fantasy"
Nekonvencionalna tehnika risanja
Cilj:
Razviti zanimanje za ustvarjalni proces, željo po doseganju boljših rezultatov, razviti vizualno ustvarjalnost pri otrocih z uporabo netradicionalnih tehnik risanja.
Naloge:
Uvesti različne metode in tehnike netradicionalnih tehnik risanja z uporabo različnih vizualnih materialov.
Vzbuditi zanimanje in ljubezen do likovne umetnosti kot sredstva za izražanje čustev, odnosov in uvajanja v svet lepote.
Spremljajte dinamiko razvoja ustvarjalnih sposobnosti in razvoj vizualnih sposobnosti otroka.
Ustvarite vse potrebne pogoje za dosego zastavljenega cilja.
Razviti pri otrocih občutek za obliko, kompozicijo, barvo, ritem, razmerje.
Razvijati znanje, spretnosti in zmožnosti študentov na področju vizualnih umetnosti.
Razviti željo po eksperimentiranju, pokazati žive kognitivne občutke: presenečenje, dvom, veselje ob učenju novih stvari.
Gojite trdo delo in željo po uspehu z lastnim delom.
Vrste in tehnike netradicionalnega risanja.
Ob upoštevanju starostnih značilnosti predšolskih otrok in obvladovanja različnih veščin v različnih starostnih obdobjih je priporočljivo uporabljati posebne tehnike in tehnike nekonvencionalnega risanja.
Otroci starejše predšolske starosti lahko obvladajo naslednje netradicionalne tehnike risanja:
Predmetna monotipija
Izrazna sredstva: točka, barva, simetrija.
Materiali: debel papir katere koli barve, čopiči, gvaš ali akvarel.
Način pridobivanja slike: otrok prepogne list papirja na pol in na eni polovici nariše polovico prikazanega predmeta (predmeti so izbrani simetrično). Po poslikavi vsakega dela predmeta, ko je barva še mokra, se list ponovno prepogne na pol, da se naredi odtis. Sliko lahko nato okrasite tako, da po narisanju več okraskov list tudi prepognete.
Pokrajinska monotipija
Izrazna sredstva: točka, ton, vertikalna simetrija, podoba prostora v kompoziciji.
Materiali: papir, čopiči, gvaš ali akvarel, vlažna goba, ploščice.
Način pridobivanja slike: otrok prepogne list na pol. Na eni polovici lista je narisana pokrajina, na drugi polovici pa se odseva v jezeru ali reki (odtis). Pokrajina je narejena hitro, tako da se barve nimajo časa posušiti. Polovico lista, namenjeno tisku, obrišemo z vlažno gobo. Prvotno risbo, potem ko iz nje naredimo odtis, poživimo z barvami, da se bolj razlikuje od odtisa. Za monotipijo lahko uporabite tudi list papirja in ploščice. Na slednjega se z barvo nanese risba, nato pa se pokrije z vlažnim listom papirja. Pokrajina postane zamegljena.
Blotografija s cevjo
Materiali: papir, črnilo ali redko razredčen gvaš v skledi, plastična žlička, slamica (slamica za pijačo).
Način pridobivanja slike: otrok s plastično žličko zajema barvo, jo zlije na list in naredi majhno liso (kapljico). Nato pihnite na ta madež iz cevke, tako da se njen konec ne dotika niti madeža niti papirja. Po potrebi se postopek ponovi. Manjkajoče podrobnosti so dopolnjene.
Odtisi listov
Izrazna sredstva: tekstura, barva.
Materiali: papir, gvaš, listi različnih dreves (po možnosti padla, čopiči).
Način pridobivanja slike: otrok prekrije kos lesa z barvami različnih barv, nato pa ga s pobarvano stranjo nanese na papir, da naredi odtis. Vsakič se vzame nov list. Pecelje listov lahko pobarvate s čopičem.
Slikanje s prsti
Izrazna sredstva: lisa, pika, kratka črta, barva.
Materiali: sklede z gvašem, debel papir katere koli barve, majhni listi, prtički.
Način pridobivanja slike: otrok pomoči prst v gvaš in na papir nanese pike in lise. Vsak prst je pobarvan z drugo barvo. Po delu obrišite prste s prtičkom, nato pa se gvaš zlahka spere.
Risanje dlani
Izrazna sredstva: madež, barva, fantastična silhueta.
Materiali: široki krožniki z gvašem, čopič, debel papir katere koli barve, listi velikega formata, prtički.
Način pridobivanja podobe: otrok dlan (celoten čopič) pomoči v gvaš ali ga pobarva s čopičem (od petega leta naprej) in naredi odtis na papir. Rišejo z desno in levo roko, pobarvani v različnih barvah. Po delu obrišite roke s prtičkom, nato pa se gvaš zlahka spere.
Voščenke + akvarel
Materiali: voščene barvice, debel bel papir, akvarel, čopiči.
Način pridobivanja slike: otrok riše z voščenkami na bel papir. Nato list pobarva z akvareli v eni ali več barvah. Risba s kredo ostane nepobarvana.
Sveča + akvarel
Izrazna sredstva: barva, linija, lisa, tekstura.
Materiali: sveča, debel papir, akvarel, čopiči.
Način pridobivanja slike: otrok riše na papir s svečo. Nato list pobarva z akvareli v eni ali več barvah. Vzorec sveče ostane bel.
Spray
Izrazna sredstva: točka, tekstura.
Materiali: papir, gvaš, trdi čopič, kos debele lepenke ali plastike (55 cm).
Način pridobivanja slike: otrok pobere barvo na čopič in s čopičem udari po kartonu, ki ga drži nad papirjem. Nato list pobarva z akvareli v eni ali več barvah. Barva brizga na papir.
Pikanje s trdim, polsuhim čopičem.
Izrazna sredstva: tekstura barve, barva.
Materiali: trdi čopič, gvaš, debel papir.
Način pridobivanja slike: otrok potopi čopič v gvaš in z njim udari po papirju, tako da ga drži navpično. Pri delu čopič ne pade v vodo. Na ta način je zapolnjen celoten list, kontura ali predloga. Rezultat je imitacija teksture puhaste ali bodičaste površine.
Nicografija.
Izrazna sredstva: barva, linija, tekstura.
Material: koprenasta nit, list papirja, barve, čopiči.
Način pridobivanja slike: otroci položijo niti, pobarvane z barvo, na polovico lista papirja, ga prekrijejo z drugo polovico papirja, držijo list in močno izvlečejo nit. Uporabite lahko niti različnih barv.
Risanje na mokro.
Izrazno sredstvo: madež.
Materiali: akvarelni papir, voda, akvarel, mehak čopič.
Za dokončanje dela morate list navlažiti s čisto vodo in nato nanesti sliko s čopičem ali kapljicami. V dežju ali megli bo videti kot zamegljen.
Milni mehurčki.
Izrazna sredstva: barva, tekstura, madež.
Materiali: gvaš, tekoče milo, voda, tuba za koktajl, debel list papirja.
V pokrovu zmešajte 5 žlic. l. gvaš, 1 žlica. l. milo, 1 žlička. vodo. V mešanico pomočite cevko in pihajte, da ustvarite milne mehurčke. Vzemite list papirja in se z njim previdno dotaknite mehurčkov, kot da bi jih prenesli na papir.
Odtis z zmečkano tkanino.
Izrazna sredstva: madež, tekstura, barva.
Materiali: krožnik z blazinico za štampiljke iz tanke penaste gume, namočene v gvaš, debel papir poljubne barve in velikosti, zmečkana tkanina.
Način pridobivanja slike: Otrok pritisne zmečkano blago na blazinico za štampiljke z barvo in naredi odtis na papirju. Da bi dobili drugačno barvo, se spremeni tako krožnik kot blago.
Odtis sadja.
Materiali: poljubno sadje, razrezano na pol, krožnik z gvašem, debel papir.
Način pridobivanja slike: otrok potopi sadež v krožnik z barvo in naredi odtis na papir.
Pointilizem (risanje z zadnjico).
Izrazna sredstva: barva, madež.
Materiali: posoda z gvašem, vatirana palčka, list papirja.
Način pridobivanja slike: otrok potopi vatirano palčko v posodo z barvo in nanese sliko na list. Na ta način je zapolnjen celoten list, kontura ali predloga. Po potrebi sliko dopolnimo s čopičem.
september (1 teden)
Tema: "Metulji".
Namen: Otroke seznaniti s tehniko monotipije in jih naučiti ustvariti ekspresivno podobo. Razviti domiselno mišljenje in natančnost. Obvladovanje tehnike monotipije (predmet).
september (2. teden)
Tema: "Jesenski šopek."
Namen: predstaviti to metodo upodabljanja, kot je blotografija, pokazati njene izrazne zmožnosti. Naučite se dokončati podrobnosti predmetov (barve), pridobljene med spontano sliko, da jim zagotovite popolnost. Spodbujajte otrokovo ustvarjalnost in samoiniciativnost. Obvladovanje tehnike blotografije.
september (3. teden)
Tema: "Baloni."
Namen: Utrditi otroške predstave o barvni raznolikosti, jih seznaniti s kromatskimi (primarnimi) in akromatskimi barvami. Razširite znanje o barvah z uvajanjem novih odtenkov in osvajanjem metod za njihovo pridobivanje. Obvladovanje mešanja osnovnih barv za pridobivanje novih, kompleksnejših odtenkov.
september (4. teden)
Tema: "Kompoti in marmelada."
Namen: Otroke seznaniti z novo vrsto vizualne tehnike - sadnim tiskom. Vadite tipkanje. Razviti občutek za kompozicijo, zaznavanje svetlobe, spomin, opazovanje. Posplošite znanje o sadju in jagodah. Obvladovanje tehnike sadnega tiska (odtis).
oktober (1 teden)
Tema: "Čarobni gozd".
Namen: Gojiti zanimanje za jesenske naravne pojave, čustveno odzivnost na lepoto jeseni. Predstavite novo vrsto likovne tehnike - »rastlinski tisk«.
Pri otrocih razvijati vizijo likovne podobe in oblikovanja skozi naravne oblike.
Razviti občutek za kompozicijo in zaznavanje barv. Obvladovanje tehnike tiska z rastlinami.
oktober (2. teden)
Tema: "Motley kitten."
Namen: Otroke seznaniti s tehniko risanja s poke (pointilizem). Naučite se slikati z gvašem z vatirano palčko, mešati barve in pridobiti različne barvne odtenke. Razviti občutek za lepoto. Obvladovanje tehnike pointilizma.
oktober (3. teden)
Tema: "Rdeči ribez."
Namen: Vzgojiti estetski in moralni odnos do narave z upodabljanjem njene podobe v lastni ustvarjalnosti. Razširite otrokovo znanje in predstave o svetu okoli njih, jih seznanite z videzom rdečega ribeza.
Razviti občutek za kompozicijo in ritem. Naučite se kombinirati različne tehnike v enem delu. (Poke tehnika, listni tisk.) Obvladovanje veščine kombiniranja, združevanje dveh tehnik v enem delu (pointilizem in listni tisk).
oktober (4. teden)
Tema: "Podvodni svet."
Namen: Otroke seznaniti s tehniko risanja z milnimi mehurčki. Nadaljujte z učenjem otrok za delo z gvašem.
Gojite zanimanje za ustvarjalnost. Spodbujanje razvoja ustvarjalne domišljije, razmišljanja, umetniških in estetskih spretnosti, finih motoričnih sposobnosti, oči, pozornosti. Obvladovanje tehnike risanja z milnimi mehurčki. (Priprava ozadja za prihajajoči kolaž).
november (1 teden)
Tema: "Pisane ribe."
Namen: vzbuditi zanimanje za risanje z akvarelnimi svinčniki. Prizadevajte si prenesti podobo ribe, doseči ekspresivno podobo. Otroke seznanite s tehniko kolaža. Okrepiti sposobnost uporabe škarij, šablon in lepila. Razvijte natančnost in neodvisnost. Obvladovanje veščine risanja z akvarelnimi svinčniki in tehnike kolaža.
november (2. teden)
Tema: »Žalostni čas! Čar oči."
Namen: Naučiti otroke sposobnosti, da v risbi odražajo znake jeseni, ki ustrezajo pesniškim vrsticam. Uporabite različne metode risanja dreves (mesto, zaprto s konturo, podrobne podrobnosti, drevo, upodobljeno s pestjo, dlan).
Razviti čustvena in estetska čustva ter domišljijo. Utrditi sposobnost razlikovanja pokrajine od slik druge vsebine. Risanje z dlanmi in prsti.
november (3. teden)
Tema: "Risanje po predlogi."
Namen: Razširiti otrokovo razumevanje strukture kompleksnih predmetov, razviti sposobnost iskanja razmerja med glavnim in sekundarnim. Naučite otroke gledati isto obliko z različnih strani, pomagajte jim videti raznolikost predmetov in razvijajte njihovo domišljijo. Naučiti načine upodabljanja različnih predmetov z risanjem že pripravljenih predlog različnih geometrijskih oblik.
Razviti koordinacijo gibov in fine motorične sposobnosti rok. Obvladovanje risanja po predlogi.
november (4. teden)
Tema: "Nevidna žival."
Namen: Otroke seznaniti s tehniko risanja sveč. Nadaljujte z učenjem risanja po predlogi. Krepiti sposobnost uporabe različnih materialov, predstavo o kompoziciji, barvnih kombinacijah. Razvijte domišljijo, ustvarjalnost, neodvisnost pri izbiri parcele. Obvladovanje tehnike risanja s svečo.
december (1 teden)
Tema: "Bullfinches na vejah."
Namen: Otroke seznaniti s tehniko risanja pik s trdim polsuhim čopičem. Naučite se risati bullfinches. Utrditi znanje o prezimujočih pticah naše domovine. Gojiti ljubezen in skrben odnos do ptic, idejo, da je vse v naravi medsebojno povezano, in čut odgovornosti za svet okoli nas. Obvladovanje tehnike pikanja s suhim, trdim čopičem.
december (2. teden)
Tema: "Zimski vzorci".
Namen: Uvesti otroke v slikovne metode, kot so monotipija (odtis), risanje z nitmi. Pokažite izrazne zmožnosti in značilnosti risanja s temi metodami.
Razvijte otroško domišljijo, domišljijsko razmišljanje, zaznavanje barv in ustvarjalne sposobnosti. Vzbuditi zanimanje, odzivnost in čustveni odziv na ustvarjalno dejavnost. Nadaljujte z obvladovanjem tehnike monotipije.
december (3. teden)
Tema: "Pismo za Božička."
Cilj: Ustvariti predpraznični kaos. Naučite otroke, da z risbo upodabljajo svoje želje in čustva, da samostojno izbirajo in izvajajo delo v tehniki, ki jim je všeč. Samostojno delo otrok.
december (4. teden)
Tema: "V gozdu se je rodilo božično drevo."
Namen: Še naprej učiti otroke različnih netradicionalnih metod risanja, jih seznaniti z novim nenavadnim vizualnim materialom. Razvijte barvno percepcijo, sposobnost izbire ustreznih barvnih kombinacij za svojo kompozicijo. Naučite se uporabljati lepilo previdno, nanesite ga na obris dizajna v tankem curku. Naučite se natančno položiti nit vzdolž narisane konture, razviti koordinacijo gibov, fine motorične sposobnosti rok. Risba z nitmi.
januar (2. teden)
Tema: "Zimska čarovnica."
Cilj: Predstaviti nekonvencionalne tehnike slikanja s pršenjem. Naučite se novih načinov pridobivanja slik. Razvijte pozornost in razmišljanje. Pri delu gojite natančnost. Obvladovanje tehnike slikanja – brizganja.
januar (3. teden)
Tema: "Pravljični zimski gozd."
Namen: Še naprej učite otroke, da samostojno prenašajo zaplet zimske pokrajine z uporabo netradicionalnih tehnik risanja. Razviti zanimanje otrok za likovno umetnost z uporabo netradicionalnih tehnik risanja. Naučite se risati z odtisom zeljnih listov. Naučite se zamisliti in v risbo vključiti znane predmete (božična drevesca, snežaki). Obvladovanje tehnike – odtis (zeljni list).
januar (4. teden)
Tema: "Družina snežaka."
Namen: Otroke seznaniti s tehniko risanja odtisov na tkanini. Ustvarite veselo, predpraznično razpoloženje in vzbudite pozitivna čustva pri otrocih. Še naprej razvijajte domišljijo in domiselno mišljenje. Obvladovanje tehnike risanja potiskov blaga.
februar (1 teden)
Tema: "Glasbena risba".
Namen: Razviti občutek za barve skozi glasbo in risanje. Izboljšati zmožnost povezovanja barve z glasbo na podlagi razlike v najbolj izrazitih glasbenih izraznih sredstvih (tempo, dinamika, ritem itd.) Spodbujati otrokovo ustvarjalnost za improvizacijo z barvno točko. Razvijte kompozicijske sposobnosti v postavitvi splošne plošče. Delo otrok na podlagi njihovih vtisov o glasbi, ki so jo poslušali. Izbira tehnologije po željah otrok.
februar (2. teden)
Tema: "Pisano nebo."
Namen: Vaditi otroke pri risanju na mokrem papirju. Razviti občutek za barvo, obliko in kompozicijo. Gojite željo po občudovanju naravnih pojavov. Obvladovanje tehnike risanja na moker papir.
februar (3. teden)
Tema: "Slano morje."
Namen: Naučiti novo tehniko oblikovanja slike: posipanje soli na mokro barvo za ustvarjanje tridimenzionalne slike.
Še naprej razvijajte otroško domišljijo in fantazijo.
Okrepite veščine risanja z barvami, sposobnost mešanja barve na paleti, da dobite želeni odtenek. Obvladovanje tehnike slikanja s soljo na mokro barvo.
februar (4. teden)
Tema: "Lepe slike iz večbarvne niti."
Namen: Še naprej učiti otroke različnih netradicionalnih metod risanja, jih seznaniti z novo tehniko - nitkografijo (risanje z nitjo). Razvijte barvno percepcijo, sposobnost izbire ustreznih barvnih kombinacij za svojo kompozicijo, razvijajte domišljijo in ustvarjalno mišljenje. Obvladovanje tehnike risanja - nitkografija.
marec (1 teden)
Tema: "Pokrajina ob jezeru."
Namen: Utrditi znanje otrok o krajini kot zvrsti likovne umetnosti.
Še naprej uvajati nekonvencionalno tehniko upodabljanja pokrajin - monotipijo, prikazati njene vizualne značilnosti in utrjevati koncept simetrije. Otroke vodite k dejstvu, da lahko pokrajino narišete ne samo iz življenja, ampak si jo lahko tudi sami izmislite. Razviti sposobnost otrok za ustvarjanje kompozicije in samostojno izbiro barv v skladu z izumljeno ploskev. Nadaljujte s seznanjanjem s tehniko risanja - monotipija (pokrajina).
marec (2. teden)
Tema: "Transformacija dlani."
Namen: Izboljšati sposobnost izdelovanja odtisov dlani in risanja na določeno sliko. Razvijajte domišljijo in ustvarjalnost. Risanje z dlanmi.
marec (3. teden)
Tema: "Darilo za mamo."
Namen: Izboljšati otrokove spretnosti v različnih vizualnih tehnikah. Razviti občutek za kompozicijo in ritem. Samostojno delo otrok.
Marec (4. teden) »Spomladanska fantazija« Vadite risanje z umivanjem barve na steklo in odtiskovanjem stekla na list papirja. Ugotovite, katere barve uporablja "Pomlad", razvijajte fantazijo in domišljijo. Obvladovanje tehnike risanja - odtis na steklo.
april (1 teden)
Tema: "Pomladno drevo."
Namen: Nadaljevati seznanjanje otrok z netradicionalno tehniko risanja "blotografija". Naučite se kombinirati dve tehniki v eni sliki (klaksografijo in pointilizem).
Okrepiti sposobnost uporabe znanih vrst tehnologije za ustvarjanje slike, razviti barvno percepcijo, občutek za kompozicijo in sposobnost sklepanja. Razviti dihalni sistem, domišljijo in mišljenje. Obvladovanje risarskih tehnik - blotografija, pointilizem.
april (2. teden)
Tema: "Planeti".
Namen: Utrditi spretnosti otrok v tehniki kolaža. Izboljšajte svojo sposobnost uporabe škarij, šablon in lepila. Razvijte natančnost in neodvisnost. Pripravite podrobnosti za prihodnji kolaž, vadite rezanje.
april (3. teden)
Tema: "Vesoljske razdalje."
Namen: Naučite se ustvariti podobo zvezdnega neba z mešanjem barv in pršenjem. Razviti barvno percepcijo. Vadite risanje s to tehniko in tehniko kolaža. Razviti sposobnost samostojnega postavljanja slike na list papirja. Razviti občutek za lepoto, željo po ustvarjanju nenavadnega. Vzbudite čustveni odnos do slike. Obvladovanje tehnike kolaža. Nadaljujte z obvladovanjem škropljenja.
april (4. teden)
Tema: "Praznična vrba."
Namen: povedati, zakaj je vrba simbol velike noči, razširiti znanje o prazniku. Otroke seznanite z novim materialom za risanje (pastelom). Naučite se risati vrbo na toniran papir s pasteli. Risanje s pasteli.
maj (1 teden)
Tema: "Praznični ognjemet."
Namen: Otroke seznaniti z novo tehniko risanja - voščenke + akvarel. Pojasnite in razširite znanje otrok o prihajajočih praznikih (1., 9. maj), naučite jih risati praznični ognjemet, upoštevati pravila sestave in barvne sheme. Obvladovanje tehnike risanja - voščenke + vodene barve.
maj (2. teden)
Tema: "Regrat - puhasti čudež narave."
Namen: Nadaljevati razvoj umetniških in ustvarjalnih sposobnosti otrok s tehniko "spray". Naučiti značilnosti upodabljanja predmetov s tehniko "spray", razviti fine motorične sposobnosti, zaznavanje barv, estetsko zaznavanje,
z umetnostjo gojiti skrben odnos do narave. Nadaljujte z obvladovanjem tehnike brizganja (večplastnega).
maj (3. teden)
Tema: "Torej je prišlo poletje."
Namen: krepiti otrokovo sposobnost risanja z njihovo najljubšo tehniko. Razviti zanimanje za samostojno umetniško dejavnost. Gojiti estetske občutke, vztrajnost, natančnost pri delu, željo po dokončanju začetega dela. Samostojno delo, tehnika risanja po izbiri otrok.
No, no, obljubil sem mega plan in sem ga končno sestavil (za to zadevo sem porabil skoraj pol dneva).
Tukaj ne bo nič o načrtovanju, učinkovitosti in tako naprej, tukaj o strukturi učenja risanja.
V zadnji objavi sem omenil stream z Olegom Shekhovtsevom. Torej, v tem toku se je Oleg poskušal osredotočiti na informacije za umetnike začetnike (ne glede na to, ali gre za koncept ali ne) in se skliceval na nekega Vitalija Ivleva ( njegov kanal na YouTubu). Kot spodoben državljan sem šel in pogledal.
Vitaly ima absolutno čudovito zelo kratek video o tem, kaj je sestavljeno iz risbe in kako strukturirati svoje učenje. Zelo priporočam ogled - 11 in pol minut koncentriranih uporabnih informacij. Tudi s slikami. Risal sem slike zase. In na splošno moj načrt temelji ravno na Vitalijevih priporočilih.
Torej, prvi načrt. Poimenoval sem ga "Velik načrt", ker ... pokaže mi veliko sliko učenja:
Ja, moral se bom vrniti k samim osnovam, namreč delu s črto in obliko. In zdaj iz nekega razloga poskušam biti na stopnji barv in celo dlje, vendar ne poznam osnov.
Prav tako so mi bila zelo všeč načela, ki jih Vitaly priporoča, da jih vodijo med treningom. Oglejte si video, Vitaly je celo narisal majhno razlagalno sliko za vsako načelo! :) Zapisala sem tudi načela: 
In tukaj želim razložiti nekaj načel, pri čemer upoštevam nekatere svoje posebnosti:
- vsak dan No, tukaj je vse jasno, plavali smo, vemo.
- Bodite pozorni, ozrite se okoli sebe. Tu Vitaly priporoča opazovanje in preučevanje dogajanja naokoli, branje o drugih ljudeh - kako so dosegli to, kar so dosegli, in podobno. Že zdaj precej redno berem in gledam stvari, samo malo bom moral zmanjšati čas za to, da bom imel čas za učenje.
- Zaupajte učitelju, vendar se ne omejujte. Zame zelo pomembna točka, ker... Rad se poigravam s tehnikami, preizkušam nove stvari in pri tem se pogosto zataknem. Zato je zame pomembno, da se ne zataknem. Poskusil sem, naučil sem se, dobro opravljeno, gremo naprej.
- Raziščite učitelja. Kot strokovnjak in kot učitelj. Obožujem to :)
- Imejte v mislih prihodnost. Zato sem vse te papirčke porisala in obesila na vidno mesto. Zato bo na vrhu revije priložena skrajšana verzija te objave. Da se spomnim kam grem :)
- Iščite kompleks, iščite vprašanja. Morda ena najtežjih točk. Glavna stvar je, da še naprej pritiskate na težko in oblikujete svoja vprašanja ter se ne razburjate in obupate po prvih neuspehih.
- Začneš in narediš. To je tudi težko načelo z vidika izvajanja: strah je zelo močan zaviralec. Tako da ja, samo vzemi in naredi, glavno je, da začneš.
- Ne hitite. Zame zelo pomembna točka, saj želim vedno hitro priti tja, do barvnega odra in drugih zanimivih stvari. Vendar mi takšno preskakovanje pomembnih faz ne bo prineslo nič dobrega in me bo kasneje prisililo, da se vrnem k preskočenemu. Kar pravzaprav zdaj tudi počnem.
- Zabeležite, kje ste. Vitalij si je očitno določil točno določen rok, vendar mi ni prav jasno, kako je to naredil: kako naj vem, koliko časa bom potreboval, da naredim nekaj, česar ne poznam? Zato bom svoje rezultate nekako zabeležil. Zato sem dodal to točko (Vitaly je nima).
Vse to sem dobil od Vitalija (v obliki - tukaj), ker je zelo dobro razložil in narisal. Še posebej sem bil vesel, da je Vitaly oblikoval rezultat usposabljanja! Se pravi, kaj pričakovati na koncu faze preučevanja obrazca, za kaj si prizadevati. To je zelo kul, po mojem mnenju. Ta rezultat sem celo z veseljem poudarila z markerjem :)
In zdaj, pravzaprav, moj načrt za študij forme. Vitaly priporoča, da vsakemu vidiku - kretnja, glasnost, črta - porabite 2 uri. Zaradi službe žal nimam toliko časa. Lahko dodelim 1,5 - 3 ure. Druga težava je, da je priporočljivo preučevati vse tri vidike v serijah (spet po Vitalijevem priporočilu) in ne tako, da je en dan za gesto, drugi dan za glasnost itd. Zato imam za vsak vidik pol ure, pol ure do eno uro. In glede na Vitalijevo napoved za trajanje študija obrazca na 0,5 - 1 leto (ob upoštevanju 6 ur pouka), me je strah pomisliti, koliko časa bom porabil za to.
No, v redu, do bistva, poseben seznam, kaj študirati in kaj početi.
Gesta
Vitaly se je zaporedno učil iz videa - začel je z Glennom Vilppujem. Samo našel sem "dražljivke" njegove lekcije na youtubu, v katerih na kratko nekaj pokaže in pove. Celotno usposabljanje že stane denar, kot razumem.
Nato je Vitaly nadaljeval z Michaelom Hamptonom. Našel sem njegovo knjigo Figure Drawing: design and izum v formatu PDF in izbor lekcij na YouTubu.
Vitaly je povedal zelo zanimivo točko o gledanju predavanj: zelo pomembno je ponoviti vsak učiteljev gib, da bi razumeli, o čem govori.
Dodatno:
- Walt Stanchfield, »Risanje s kretnjami za animacijo« (najden PDF). Po Vitalijevem mnenju je knjiga bolj "filozofska", v njej je malo prakse, a več "ideološke okrepitve za umetnika, animatorja, oblikovalca ...".
- Mike Mattesi, »Sila: dinamična življenjska risba za animatorje« (najden PDF)
- Video Stan Prokopenko - Kako narisati gesto in njegove druge videe.
- Tečaj Alex Woo , stane, zato še ne.
Najprej si oglejte predavanja Garyja Meyerja "Osnove perspektive", se naučite osnov perspektive, kako deluje, terminologije. Našla sem vsa njegova video predavanja in jih prenesla na internet.
Sledi delitev predmetov na enostavne oblike in perspektiva enostavnih oblik. Dobra vaja: uporaba preprostih oblik za ustvarjanje kombinacij v perspektivi.
Nato metoda risanja z uporabo odsekov Scotta Robertsona (niz video vadnic). Potem - risanje kompleksnih tehničnih objektov po knjigi Scott Robertson, Thomas Bertling - Kako risati: risanje in skiciranje predmetov in okolij iz vaše domišljije (najdete tudi v PDF).
In potem lahko preidete na okolico, pokrajino.
Dodatno:
- Peter Han Dynamic Sketching, najden samo demo različice, ostalo je denar. Nauči vas hitro skicirati in hitro analizirati oblike.
- Koos Eissen - Tehnike risanja skic za oblikovalce izdelkov (najdete v PDF). Primerov je veliko, Vitalij se je iz teh primerov učil – prerisal jih je, razumel je, kako industrijski skičarji gradijo predmete.
- Roselien Steur Sketching The Basics nisem našel v javni domeni.
- YouTube kanal, kjer se precej preprosto obravnava perspektiva, konstrukcija in hitro skiciranje.
V procesu preučevanja drugih dveh vidikov. Robertson in Khan imata vaje. Ogledamo si tudi druge umetnike, vidimo, kako uporabljajo linije, in poskusimo tudi sami.
Tak načrt) Strinjam se, izgleda strašljivo. Vse je tudi v angleščini - sprva lahko to zelo upočasni mojo hitrost učenja, ampak kdaj naj začnem brati tujo literaturo)
Izvaja učiteljica najvišje kategorije Elena Vladimirovna Korshunova Sevastopol GBDOU Sevastopol "Vrtec št. 91"
Druga mlajša skupina
septembra "Moj najljubši dež" Predstavite netradicionalno likovno tehniko slikanja s prsti. Pokažite tehnike za pridobivanje točk in kratkih črt. Naučite se risati dež iz oblakov, tako da prenesete njegov značaj (majhne kapljice, močan naliv), z uporabo točke in črte kot izraznega sredstva. Dva lista svetlo sive barve z naslikanimi oblaki različnih velikosti, modri gvaš, prtički Slikanje s prsti
"Jesensko drevo" (timsko delo). Predstavite tehniko tipkanja z dlanjo. Hitro se učite, nanašajte barvo na dlan in odtiskujte. Razviti barvno percepcijo. Široki krožniki z gvašem, čopiči, listi, prtički. Risanje z dlanmi
oktobra "Rumeni listi letijo" . Predstavite tehniko tipkanja z dlanjo. Naučite se hitro nanašati barvo in narediti odtise – liste. Razviti barvno percepcijo. Pokrajinski list, rumeni gvaš. Risanje z dlanmi.
"Vesele mušnice"
Še naprej uvajati netradicionalne likovne tehnike slikanja s prsti. Naučite se ritmično nanašati pike po celotni površini papirja. Muharice različnih oblik, izrezane iz belega papirja; beli gvaš, serviete, ilustracije mušnic. Slikanje s prsti
november "Tukaj je jež - brez glave, brez nog ..." Predstavite nov način risanja. Naučite se risati živali z metodo odtisa zmečkanega papirja. Dopolnite podrobnosti slike ježa s prstom, časopisom, sivim, rjavim gvašem. Odtis zmečkanega papirja, prstna poslikava
"Spet je prišla jesen" Razširite svoje razumevanje jesenskih znakov. Naučite se risati z vsemi prsti, pobirati barve različnih barv in narediti ozadje risbe s tiskom iz penaste gume. Pokrajinski list papirja z naslikanim drevesom, penasta guma, rumen in rdeč gvaš Slikanje s prsti, odtis penaste gume.
decembra "zajček" Naučite se slikati po obrisu s prstom. Razvijte občutek za kompozicijo. Listi sivega papirja s podobo zajčka, beli gvaš. Slikanje s prsti.
"snežne kepe" Vadite upodabljanje predmetov okrogle oblike in jih previdno pobarvajte z udarcem s trdim čopičem. Naučite se ponoviti sliko, tako da zapolnite celoten prostor lista. Pokrajinski list modrega papirja, čopiči, beli gvaš. Zbadanje s trdo krtačo
januarja "Malo božično drevo je pozimi hladno" . Okrepite svoje spretnosti slikanja s prsti. Naučite se tiskati po celotni površini lista (snežinke, snežne kepe). Naučite se risati božično drevo. Tonirani list papirja (modra, vijolična), zeleni gvaš, čopič, beli gvaš v skledi, prtički, vzorci božičnih drevesc.
"Ptice kljuvajo jagode" Naučite se risati vejice, okraševati s prstnimi slikami in tehnikami plutovinastega tiska (izdelava jagod različnih velikosti in barv); okrepite svoje risarske sposobnosti. Gojite urejenost. Razvijte občutek za kompozicijo. gvaš, čopič, rdeči, oranžni in bordo gvaš v skledicah, zamaški, risbe ptic, lepilo, serviete Slikanje s prsti, odtis plute
februar "Cvet za očeta" . Nadaljujte s poučevanjem uporabe dlani kot sredstva za slikanje, barvanje z barvo in odtis. Okrepiti sposobnost dopolnjevanja slike s podrobnostmi. Whatman papir, gvaš različnih barv. Risanje dlani.
"Čoln za očeta" Naučite se zmečkati papir v kepo in ga prilepiti na sliko. Gojite urejenost. Serviete, slika čolna, pasta, serviete Papir za zvijanje
marec "Rože za mamo" Okrepite svojo tehniko tipkanja z dlanjo. Razviti zanimanje za opravljanje dela. Gvaš, debeli barvni listi, prtički. Risanje z dlanmi, prsti, pečati.
"Moja najljubša žival" Vadite tehniko pokinga. Naučite se upodabljati žival v teksturi. Pripravljene oblike živali Poking
aprila "Noč in zvezde" Predstavite netradicionalno vizualno tehniko risanja z zdrobom. Skozi podobo neba gojiti estetski odnos do narave. List z obrisno podobo nočnega neba, lepilo, zdrob, serviete Risanje z zdrobom, zvitki serviete
"Dve veseli gosi sta živeli pri babici" Nadaljujte z uporabo dlani kot sredstva za risanje, dodajanje podrobnosti, narisanih vnaprej, gvaša, flomastrov za risanje z dlanjo.
maja "Lepe rože za čebelo" Še naprej se učite risati z dlanjo in prstom na list papirja, utrjujte svoje znanje o rdečih in zelenih barvah ter razvijajte ustvarjalno domišljijo. Listi belega papirja, zeleni in rdeči gvaš, prtički Risba dlani
"Rišemo, kar želimo" . Izboljšati veščine prostega eksperimentiranja z materiali, potrebnimi za delo v netradicionalnih vizualnih tehnikah. Vse na voljo. Drugačen