Risba 1 ml gr zima. Kolektivno delo v prvi mladinski skupini "Zimushka-zima" (netradicionalna risba). Egorjevsk, Moskovska regija

Cilj: izvedba risbe z metodo lepljenja.

Naloge:
1) Oblikovanje elementarne reprezentacije o znamenjih zimskega časa.

2) Vzbudite zanimanje za ustvarjanje podobe sneženja, dopolnite aktivni slovar na temo.

3) Razviti sposobnost risanja z vatiranimi palčkami, razvijati mišljenje, domišljijo, spodbujati razvoj finih motoričnih sposobnosti.

4) Gojite dober odnos do narave, zanimanje za poznavanje sveta okoli sebe

Materiali in oprema: torba, igrača snežak, vatirane palčke, gvaš bele barve, voda v kozarcih, modri karton.

OD poteza:

Učitelj najde čarobno vrečko, pogleda vanjo, najde snežaka.

Vzgojili so me, oslepili so me od snega, spretno so vtaknili korenček namesto nosu, oči - oglje, ustnice - vozle, hladne, velike, kdo sem?

Vzgojitelj: Fantje, to je snežak. Prinesel je za vas zanimive slike. Veste, kateri letni čas je danes? Zdaj je zima. In pozimi postane zelo hladno in zapade sneg. Sneg je hladen in bel. Kje je sneg? Na cestah, na strehah, na drevesih. Otroci naredijo snežaka iz snega.

Vzgojitelj: ampak naš snežak sploh nima prijateljev, narišimo mu sneženje, da bo več snega, iz katerega lahko naredimo snežake.

Glavni del.
Vzgojiteljica: Naj vam pokažem, kako bomo risali sneg. vzamem vatirana palčka, malo navlažim z vodo: spomnim, da namakamo samo vatirano palčko. Naša vatirana palčka se noče umazati, zato v barvo pomočimo le njeno "glavo".
Učitelj riše sneg z metodo "lepljenja" - vatirano palčko položi na list papirja in ga takoj "odtrga", takšne manipulacije se izvajajo po celotnem listu. Ko učiteljica otrokom pokaže celoten postopek risanja, jih prosi, naj pravilno vzamejo vatirano palčko in na papirju prikažejo, kako pada sneg.

Dinamična pavza.
Učitelj povabi otroke, naj izvajajo gibe v besedilu:

Sonce slabo greje
(Roke gor in dol.)
In mraz prasketa
(Roke na pasu, nagnjene na straneh.)
Na dvorišču Snežne ženske
(Roke na pasu, obrnite se.)
Pobeljen korenčkov nos.
(Otroci pokažejo nos.)
Nenadoma je bila v reki voda
Nepremično in trdno
(Skače na mestu.)
Pometa vse naokrog
Snežno bela srebrna.
(Otroci se vrtijo.)
Naredite sami

Odsev.
Vzgojitelj: dobro opravljeno! Pokažimo snežaku naše delo. Poglej, snežak, kakšen sneg imamo. Kako lepo je postalo okoli! Sneg leži povsod. Ko otroci dokončajo svoje risbe, si jih skupaj oglejte, ponudite, da jih postavite skupaj, da se posušijo, in jih nato pokažite svojim

starši.

Fantje, čas je, da se naš snežak poslovi, preden se stopi na toplem, nasvidenje!

Neposredno povzetek izobraževalne dejavnosti o risanju za otroke 2-3 let na temo: "Sneži"

Gerasyova Anastasia Aleksandrovna, učiteljica MBDOU "CRR - vrtec "Luchik", Michurinsk, Tambovska regija

Opis materiala: povzetek bo zanimiv vzgojitelji predšolskih otrok in likovni pedagogi, ki delajo z mlajšimi otroki predšolska starost. Zasnovan za otroke zgodnja starost(2-3 leta). Po predstavljenem povzetku je potekala učna ura risanja.

Cilj: izvedba risbe z metodo lepljenja.
Naloge:
1) ustvarite čustveno pozitivno ozadje za lekcijo;
2) naučite se risati z barvami s tehniko "lepljenja" s čopičem in porazdelite slike po celotnem listu;
3) gojiti zanimanje in Pozitiven odnos za risanje;
4) razvijati pozornost, učiti povezovati besedo in dejanje.

Materiali in oprema: rese, beli gvaš, voda v kozarcih, modri karton ali listi, predhodno pobarvani z modrim gvašem.

Napredek GCD:
Organiziranje časa.
Učitelj otrokom pokaže ilustracijo z zimsko pokrajino ali sneženjem, govori o zimi, govori o zimske dejavnosti kaj otroci vozijo to sezono, kaj ljudje nosijo.

Glavni del.
Vzgojiteljica: Usedimo se za mize in pokazal vam bom, kako bomo risali sneg. Vzamem čopič, ga malo navlažim z vodo: spomnim te, da namakamo samo ščetine čopiča. Naš čopič se noče umazati, zato v barvo pomočimo le njegov “rep”.
Učitelj nariše sneg na "lepljiv" način - kup nanese na list papirja in ga takoj "odtrga", takšne manipulacije se izvajajo po celem listu. Ko učiteljica otrokom pokaže celoten postopek risanja, učence prosi, naj pravilno primejo čopiče in na papir upodabljajo, kako pada sneg.

Dinamična pavza.
Učitelj povabi otroke, naj izvajajo gibe v besedilu:

Sonce slabo greje
(Roke gor in dol.)
In mraz prasketa
(Roke na pasu, nagnjene na straneh.)
Na dvorišču Snežne ženske
(Roke na pasu, obrnite se.)
Pobeljen korenčkov nos.
(Otroci pokažejo nos.)
Nenadoma je bila v reki voda
Nepremično in trdno
(Skače na mestu.)
Pometa vse naokrog
Snežno bela srebrna.
(Otroci se vrtijo.)

Odsev.
Ko otroci dokončajo svoje risbe, si jih skupaj oglejte, ponudite, da jih postavite skupaj, da se posušijo, in jih nato pokažite staršem.

Pohvalite vse fante.

Timsko delo v prvi mlajša skupina"Zimushka-zima" ( nekonvencionalna risba)

Tehnika risanja "Smešne dlani in prsti"

Namen: naučiti otroke risati s tehniko "Smešne dlani in prsti", narediti dodatke k risbi (sneg, snežni zameti); bogatijo njegovo vsebino.

izobraževalni

Vzbuditi pozitivna čustva pri otrocih z uporabo umetniška beseda. Razvijte komunikacijske in govorne sposobnosti. V otroški slovar vnesite novo besedo: snežni zamet.
Razširite obzorja otrok, spodbudite kognitivni interes. Izboljšati veščine netradicionalne podobe predmeta (dlan, prst).

Poučna

Predstavite barve: bela, modra.

Razviti občutek za obliko, barvno kompozicijo.

negovanje

Ustvarite zanimanje za ustvarjanje kolektivne kompozicije "Zimushka-zima"

Vzbuditi zanimanje za čudovite pojave narave.

predhodna dela:

Opazovati sneženje, hoditi, gledati zimske ilustracije, učenje na pamet pesmi Z. Alexandrove "Snežna kepa".

Igre snežne kepe.

Materiali: toniran modri list A-3 papirja, beli gvaš, ilustracije zime, snežinke.

Vidnost: Tematske slike"Zima".

Vzgojiteljica:

Fantje, čudovit čas v letu je zima.

Zima nas je obiskala

Prinesel veliko snega.

Tukaj na strehah snega - snega,

Sneg na drevesih, sneg

Na poteh sneg - sneg,

Sneg na avtomobilih.

Povsod - povsod sneg - sneg,

Človek se zabava.

(Pregled ilustracij, ki prikazujejo (snežinke, sneženje.)

Danes sem vam prinesla sliko, samo na njej ni nič narisanega. Danes bomo čarovniki, risali ne bomo s čopiči, ampak z dlanmi in prsti.

Fantje, kdo ve, kakšne barve je snežna kepa? (odgovori otrok).

Narisali bomo bel snežni zametek in snežno kepo.

Poglejte, kako bomo narisali snežno kepo. Potopite prst v barvo in jo nanesite na našo sliko. Na ulici je veliko snega in narisali bomo veliko snega. (Otroci rišejo sneg).

Fantje, poglejte naše prste, umazani smo in obrisali jih bomo s prtičkom.

Športna vzgoja:

mehko puhasto

bele snežinke

(dvigne roke)

Kroži nad zemljo

Lezite na tla

(obrni se in sedi)

Noge zaspijo

Snežni zameti se povečujejo.

(dvignite roke, raztegnite)

Kakšne velike snežne zamete smo zrasli.

In zdaj bomo narisali snežni zamet. Dlan pomočim v barvo in jo nanesem. In počistim - pojavil se je odtis moje dlani. Glej, dlan je umazana, kaj naj naredim?

Da, obrišite ga z vlažno krpo.

Vadimo z vami, kot da barva stoji poleg nas:

Potopite dlan v barvo, jo nanesite na list papirja.

Zdaj pa poskusimo. Nežno, enega za drugim, pomočite dlan v barvo in jo položite, da naredite snežni zametek. Bodite previdni, poberite več barve, da bo naš snežni zamet dobro viden.

Fantje, mi lahko kdo pove kakšne barve je barva? (bela) Bravo!

(Pomagam otrokom.)

Bravo fantje, bravo! Katera lepa slika uspelo nam je! Imejmo se radi! Pustimo, da se posuši.

In zdaj si bomo umili roke, da bodo čiste z nami.

Literatura:

N.A. Karpukhina "Povzetki pouka v prvi mlajši skupini vrtca"

Lykova I.A." Vizualna dejavnost V vrtec: prva mlajša skupina. O.V. Pavlova " Umetniška ustvarjalnost kompleksni razredi prva mlajša skupina

Povzetek lekcije risanja v drugi mlajši skupini na temo: "Zima"

Namen: zanimanje za neprekinjeno slikanje ravnine lista papirja z uporabo pometalnih potez; Utrditi sposobnost pravočasnega nasičenja kupa čopiča z barvo, pravilno držati čopič; Vzbudite zanimanje za delo z gvašem, spodbujajte občutek veselja do rezultata.

Material: ilustracije na zimska tema, listi papirja (1/2 ležečega lista) z zimskimi pokrajinami, naslikanimi s svečo, gvaš modra barva, čopiči, prtički - za vsakega otroka.

Napredek lekcije:

1. Organizacijski trenutek: Otroci in učitelj se pogovarjajo pri oknu.

Vzgojitelj: - Poglejte, kako lepo je na ulici! Fantje, kateri letni čas je danes? (Zima.)

Katere znake zime poznate? (Sneg leži, hladno je, mrzli vetrovi pihajo.)

Kako imenujete vreme, ko sneži? (Sneženje.)

Duet močan veter in sneg se vrtinči v zraku? (Snežni metež, snežni vihar, snežni vihar.)

Zima je največ lep čas leta.

Umetniki so zelo radi risali zimo, upodabljali zimski gozd(pokaže prvo sliko).

Polina, povej nam, kaj vidiš na tej sliki? (drevesa v snegu, drevesa v snegu, sneg na tleh)

Ja, tukaj je upodobljen gozd, verjetno je bilo močno sneženje in sneg je prekril vsa božična drevesca in drevesa.

Učitelj pokaže na naslednjo sliko:

Andrej, kaj je prikazano na tej sliki? (tam so snežaki, snežni hrib, snežna hiša)

Da, verjetno so otroci hodili po sneženju in naredili veliko različnih snežnih zgradb. Se spomnite, kako smo delali snežake iz snega? (Da)

Kako nam je uspelo? (razvaljane snežne kepe različnih velikosti)

In kakšne oblike so bile naše snežne kepe? (okrogla)

Veste, kaj predlagam? Narišimo vaše zimske slike.

Fantje, najprej se igrajmo.

Prstna gimnastika:

Ena dva tri štiri,

Upognite prste enega za drugim

Z vami smo delali sneg

"Kipajte" z dvema rokama

Okrogla, močna

Z rokami narišemo krog

Zelo gladko

Z eno roko božamo drugo

In prav nič sladko.

Grozimo s prstom

2. Glavni del:

Učitelj: Poglejte tabele. Imamo čarobni listi. Pobarvali jih bomo s čarobnimi barvami in na listih se bo pojavila čarovnica zima.

Pokaže, kako risati: »Gladko premikajte čopič od leve proti desni, barvajte po celotni površini lista.

Otroci vzamejo liste, na katerih je s svečo narisana zimska pokrajina, in s čopičem nanesejo barvo na list. Prikaže se risba. Končana dela razstavljeno.

3. Spodnja vrstica:

Vzgojitelj: Otroci, poglejte, kakšne čudovite risbe imamo!

Kaj je prikazano na njih (odgovori otrok)

Ste uživali kot čarovniki?

Bravo fantje. Vsi ste se zelo potrudili.