VhodProjekt Teach Good je bil zaključen. Projekt »Uči dobro. Kaj učijo pesmi Billie Eilish? billie eilish
Rešimo nepristransko!..
Mimogrede, v razdelku »O projektu« nisem našel nič strašnega ali slabega. Morala, družinske vrednote, zavestno dojemanje kakršnih koli informacij, kaj je dobro in kaj slabo - s primeri in pregledi ... In logotip je pravzaprav nekakšna grafična predstavitev pesmi Vladimirja Majakovskega "Kaj je dobro in kaj slabo?"
Dobri in visoki cilji, ki so v teoriji družini vcepljeni že v zibelko. (Če niste preveč leni, si lahko ogledate sedemminutni video, v katerem avtorji projekta pojasnjujejo poslanstvo »Učiti dobro«).
Torej, kaj je notri? In v notranjosti je veliko tiskanih in video vsebin, ki jih lahko razdelimo na »dobre« in »slabe«. Pravzaprav ima spletno mesto celo posebne gumbe, s klikom na katere lahko pridete do ustreznih razdelkov.
Veliko je vsebin, o različnih temah, članki in videi, ki pokrivajo televizijo, knjige, tiskane medije, članki za tiste, ki imajo otroke, vsi imajo eno skupno stvar - "teorije zarote in prevare."
Povsem.
Iskreno sem prebral ducat člankov, vzetih iz različnih razdelkov, tako "dobrih" kot "slabih", prebral komentarje, šel v skupino na družbenem omrežju (tam je že 90 tisoč naročnikov!)
Na žalost lahko rečem, da je projekt »Uči dobro« priročnik »Kako postati paranoičen«. Avtorji v vsem iščejo zlonamerno namero, cilj preslepitve preprostih in poštenih ljudi, pogosto pa za ušesa vlečejo dejstva in sodbe. Najbolj od vsega mi je bilo »všeč«, kar pišejo o humorističnih oddajah ... Izkazalo se je, da se iz ničesar ne norčujejo, hkrati pa zabavajo, ampak »ustvarjajo obrekljive podobe, ki se tiho in neopazno prikradejo v podzavest, tako da potem lahko strelja za vogalom«!
Avtorji projekta pozivajo k smiselnemu pristopu do informacij, pri čemer je treba povedati, kaj točno s tem mislijo? To pomeni pristopiti s popolnoma enakim razumevanjem, kot so ga vanj vložili snovalci projekta Teach Good. Druga stališča niso dobrodošla, razglašajo se za »napačna«, »nepremišljena« in celo »liberalistična«, čeprav je to le premetena oznaka.
Privrženci projekta pridigajo stališče projekta, aktivno všeč tistim, ki v komentarjih zrcalijo mnenja avtorjev projekta, aktivno prepričujejo ljudi z drugačnim stališčem, in ko zdrav razum ni na njihovi strani, poudarite skrajno stopnjo omejitev nasprotnika ...
Svet in informacije so po mnenju avtorjev projekta razdeljeni zelo pavšalno, na belo in črno, vsa kompleksnost pa je zanikana ali prezrta. Takšna poenostavitev in presoja, tudi s stališča domnevnih moralnih standardov, vodi prav v oblikovanje poenostavljenega razumevanja odnosov med ljudmi, družbenih in javnih pojavov ter drugih vidikov človekovega življenja, tj. izkrivlja pogled na svet.
Sploh propaganda, ki pravi, da to sploh ni propaganda. Propaganda česa? Glede na idejo o dobrih stvareh, vrednotah, vendar so izbrane metode dvomljive, kažejo na sektaštvo. Vse drugo, kar ne sodi v okvir, ki ga začrta projekt, je predlagano razumeti kot zmotno in obsojati ali v celoti zanikati.
SKLEP: spletno mesto in projekt "Teach Good" pustita precej negativen vtis s svojo kategoričnostjo, enostranskimi sodbami in pristranskostjo. Privrženci in udeleženci projekta si ustvarjajo izkrivljeno sliko sveta in družbe okoli sebe, ki se skrivajo za racionalizmom, razsvetljenstvom in moralnimi vrednotami.
Glavni namen ustvarjanja Projekt »Uči dobro« je namenjen izboljšanju morale naše družbe. Sliši se globalno, kajne? Vendar se pojavi naravno vprašanje: kako to storiti?
Najprej izhajamo iz stališča, da je moralo družbe in posameznika mogoče spremeniti tako na slabše kot na bolje, če zagotovimo ustrezen informacijski učinek. V 21. stoletju imajo največji vpliv na človeka skozi njegovo življenje mediji. Zato je naš glavni slogan: »Za preporod morale v medijih!«
Cilj določa glavne cilje projekta:
1. Bralcu pokažite, kako mediji in sodobna množična kultura nadzorujejo ljudi.
2. Razvijte pri bralcu spretnost zavestnega dojemanja katere koli informacije z vidika odgovora na vprašanje "kaj to uči?"
3. Ustvarite platformo za združevanje vseh, ki zagovarjate tradicionalne družinske vrednote.
Spletno mesto redno objavlja svoja analitična gradiva in zbira članke iz drugih virov, posvečenih analizi priljubljenih informacijskih izdelkov z vidika odgovora na vprašanje "kaj to uči?"
Spletno mesto ni bilo ustvarjeno samo kot novica, ampak tudi kot strukturirano bazo podatkov, ki že omogoča iskanje analitičnih analiz znanih filmov, pesmi in knjig. Spoznavanje z njimi vam bo omogočilo nov pogled na te informacijske izdelke, razumevanje vpliva, ki ga imajo na vas (pozitivnega ali negativnega), in v čem točno se ta vpliv izraža.
Vendar stran ni namenjena prikazovanju le negativnih vidikov današnje kulture. Seveda obstaja veliko umetniških del (ta izraz je primeren tukaj), ki »učijo dobre stvari« in katerih distribucija pozitivno vpliva na življenje družbe. Podobni materiali na spletnem mestu spadajo v razdelek »Dobro«.
Kot standard moralne norme, ki opredeljuje merila »dobrega« in »slabega«, se uredniki in avtorji osredotočajo na tradicionalne družinske vrednote ruskega ljudstva: zvestobo, ljubezen, trdo delo, spoštovanje starejših, svetost materinstva, medsebojno pomoč, prijaznost. , zdrav življenjski slog, poštenost, velikodušnost, odgovornost.
Dragi starši!
Ne bodimo ravnodušni do naših otrok! Navsezadnje so otroci prihodnost in kakšna bo jutri, je odvisno od tega, kaj bomo vanje vložili danes. Vzgoje otrok ni treba zaupati televiziji, če je mogoče, si oglejte vse informacije, ki jih vaš otrok gleda, ustvarite domačo videoteko (http://whatisgood.ru/tv/films/...), jasno razložite; zakaj je ta ali ona vsebina škodljiva ali koristna. Po ogledu se z otrokom pogovorite o sliki in likih, vprašajte: "Kaj bi naredil na mestu tega ali onega junaka?" In kar je najpomembnejše, otroku posredujte idejo, da je komunikacija v živo vedno boljša od televizije!
Projekt "Uči dobro":
Še eno poglavje kritike internetnega projekta Teach Good, v katerem bom nadaljeval s popravljanjem njihove ideološke (recimo) naravnanosti. Moje mnenje bo samo moje zasebno mnenje, vsak ima pravico do svojega mnenja tako o meni kot o tem projektu. Ni presenetljivo, da nekatera gradiva, objavljena na spletnem mestu, nikakor ne izboljšujejo morale družbe. Vabijo vse ideološko zainteresirane, ki morajo pri pisanju članka ali kritike utemeljiti pozitivne ali negativne plati filma. Kaj »to« uči ali kako »to« hromi. Vsaka oseba ima svoje "ščurke" in preference - ne pozabite na posebnosti vzgoje in moralnih načel. Po eni strani je dobro, da na splošno obstajajo ljudje, ki svoj čas porabijo za pisanje podrobnih recenzij: kot je razvidno iz prejšnje povezave, je takih ljudi zelo malo. Če pa projekt resnično želi vplivati na moralo družbe, potem je čas, da poskrbite za sestavljanje referenčnega dela. Za vsak slučaj bom navedel članek, na katerega se je priporočljivo zanašati pri pisanju recenzij. O samem članku ni nobenih pritožb: je jasno napisan in dobro utemeljen. Njegovo bistvo je v naslovu: kaj so družinske vrednote? Ne bi napisal ocene na podlagi tega nepopolnega priročnika - ne maram enostranskih mnenj. Veliko manjka in potrebuje pojasnilo.
Oglejmo si nekaj člankov. film " norec"Všeč mi je bilo bolj kot oglaševano" Leviatan"in dvoumen" Major". Avtor članka meni, da Bykov ne verjame, da je "gnila" družba vredna življenja, in jo posredno obsoja. Direktor se pravzaprav strinja z njim. Toda avtor članka to dejstvo graja, češ da niso vsi je izgubljen, in je bilo potrebno odstraniti film ne govori o tem, kako je glavni lik vse (mat), ampak o tem, da imajo vsi ljudje možnost, da se izboljšajo. Ideja filma mora biti življenjska. In nanaša se na junaka ruskih pravljic, o Ivanu Norcu, kot - njegova podoba mora biti izkrivljena. Treba je opozoriti, da je sama pravljica o treh bratih, od katerih je eden slabši od drugega, slab primer. , njena vrednost pa je drugje, če pa to pravljico analiziramo z vidika moralnih vrednot. projekt "Uči dobro" je malo verjetno, da bi to odobril. Avtor članka meni, da je film udarec kulturi naših ljudi, poskus izkrivljanja pojmov dobrega in zla in še kaj. Ob tem se ne neha obračati k ljudskim pravljicam. Ne razumem: ali se avtor sploh zaveda, da obstaja žanr socialne drame? Namen tega filma ni izobraževanje, temveč opozoriti na določen problem. Ne odločiti, ampak narediti sklep. In na splošno: ste poskušali vzgojiti odraslega? Ljudje smo različni, a kljub temu jih približno 80 % ne bo prepričalo.
Da, to je posnetek zaslona iz risanke. In ne obupajte, ta dovršeni slog animacije je še vedno živ in za vse to so zaslužni prijazni gledalci. Več kot enkrat sem rekel, da za otroka ni pomembna le vsebina, ampak tudi figurativna zasnova. Nekateri psihologi, pedagogi in starši z veliko otroki se strinjajo z menoj. Toda zakaj potem otrokom predvajamo takšne risanke? Zakaj so uredniki spletnega mesta to točko pustili brez pozornosti? Leta 2009 je režiser "ustrelil" z zelo podobno risanko. Od kdaj smo začeli arthouse umetnost (torej avtorsko umetnost, ne šablono, eksperiment ipd.) prikazovati otrokom?
Pri Friends of Angels ni tako. Takole je, malo mehko, ker ta žlindra si zasluži, da se utopi v pomaji. Mimogrede, avtor je dekle, staro približno 23 let (nisem prepričan, vendar povezava kaže). Mislim na to, da mlajša generacija morda bolje loči mejo med resnično lepoto in lepoto, ki nam je vsiljena, vendar je ideja potrebna potrditve. Avtor, napiši več.
Kdo ne ve za britanske znanstvenike? Vsak dan odkrijejo kaj novega ali pa dokažejo, da se kolo vrti. Vsi so slišali za njih! Od mestnega šolarja do babice iz daljne vasi. Izraz " Britanski znanstveniki"postal tema za šale in sarkastične pripombe. Vendar so bili v tem članku resno zaskrbljeni zaradi negativnega vpliva takšnih novic na družbo. Vse se zdi, da je napisano pravilno, kajne? Proti tam navedenemu primeru (alkohol podaljšuje življenje) ), bom dal podobno neumno, a veljavno po logiki Torej: " Včasih je dobro preklinjati". Koristno, ker zmanjšuje odvečni stres." Mini krila podaljšujejo življenje". Res je, ker to pomeni, da ima ženska, ki jih nosi, veliko spolnih odnosov, seks pa, kot veste, podaljšuje življenje." Ženske, ki pijejo, živijo dlje". Morda zato, ker zmerno uživanje vina pozitivno vpliva na srce - tudi to so (zagotovo) ugotovili britanski znanstveniki.
Za pisma na temo kritike projekta, lahko sledite po oznaki.
Glavni namen ustvarjanja Spletno mesto "Teach Good" whatisgood.ru je povečanje morale naše družbe. Sliši se globalno, kajne? Vendar se pojavi naravno vprašanje: kako to storiti?
Najprej izhajamo iz stališča, da je moralo družbe in posameznika mogoče spremeniti tako na slabše kot na bolje, če zagotovimo ustrezen informacijski učinek.
Cilj določa glavne cilje spletnega mesta:
- Bralcu pokazati, kako mediji in sodobna množična kultura nadzorujejo ljudi.
- Razviti pri bralcu veščino zavestnega dojemanja katere koli informacije z vidika odgovora na vprašanje"Kaj to uči?".
- Ustvarite platformo za združevanje vseh, ki zagovarjate tradicionalne družinske vrednote.
Spletno mesto redno objavlja svoja analitična gradiva in zbira članke iz drugih virov, posvečenih analizi priljubljenih informacijskih izdelkov z vidika odgovora na vprašanje "kaj to uči?"
Spletno mesto ni bilo ustvarjeno le kot novica, ampak tudi kot strukturirano bazo podatkov, ki že omogoča iskanje analitičnih analiz znanih filmov, pesmi in knjig. Spoznavanje z njimi vam bo omogočilo nov pogled na te informacijske izdelke, razumevanje vpliva, ki ga imajo na vas (pozitivnega ali negativnega), in v čem točno se ta vpliv izraža.
Vendar stran ni namenjena prikazovanju le negativnih vidikov današnje kulture. Seveda obstaja veliko umetniških del (ta izraz je primeren tukaj), ki »učijo dobre stvari« in katerih distribucija pozitivno vpliva na življenje družbe. Podobni materiali na spletnem mestu spadajo v razdelek »Dobro«.
Kot standard moralne norme, po katerem se opredeljujejo kriteriji »dobrega« in »slabega«, vodijo uredniki in avtorji družinske vrednote, tradicionalne za ruski narod: zvestoba, ljubezen, delavnost, spoštovanje starejših, svetost materinstva, medsebojna pomoč, prijaznost, zdrav način življenja, poštenost, velikodušnost, odgovornost.
Kontakti:
Zaradi velikega števila elektronskih sporočil, ki jih prejmemo, nanje odgovorimo v 2-24 urah. Hvala za razumevanje.
Kontaktirate nas lahko tudi preko
Skupnost ustvarjalcev
Pozdravljeni, dragi prijatelji! Glavni cilj ustvarjanja projekta »Uči dobro« je izboljšanje morale naše družbe. Sliši se globalno, kajne? Vendar se pojavi naravno vprašanje: kako to storiti?
Najprej izhajamo iz stališča, da je moralo družbe in posameznika mogoče spremeniti tako na slabše kot na bolje, če zagotovimo ustrezen informacijski učinek.
Cilj določa glavne cilje spletnega mesta:
Bralcu pokazati, kako mediji in sodobna množična kultura nadzorujejo ljudi.
Razviti pri bralcu veščino zavestnega dojemanja katere koli informacije z vidika odgovora na vprašanje "kaj to uči?"
Ustvarite platformo za združevanje vseh, ki zagovarjate tradicionalne družinske vrednote.
Tradicionalne družinske vrednote so bile izbrane kot standard moralne norme, ki določa merila "dobrega" in "slabega".
Aktivnosti projekta lahko spremljate na naslednjih povezavah:
Hvala za vašo pozornost gradivu Teach Good in za vašo podporo.
Najnovejše objave v spletnem dnevniku
Učite dobro
Pred enim tednom
Kaj učijo pesmi BILLIE EILIS? Billie Eilish
V tem videu se bomo seznanili z delom nove svetovne zvezde po imenu Billie Eilish, ki se že aktivno promovira, tudi v...
Učite dobro
Pred enim tednom
Kaj se dogaja v medijih in kulturi naših ljudi?
Zakaj se to tam dogaja?
In kaj narediti z vsem tem? Dmitrij Raevski, vodja...
Učite dobro
Pred enim tednom
ALI OBSTAJA ZABAVNA VSEBINA?
Danes so vsi ti mehanizmi postali povsem očitni. Na primer, že nekaj let zapored je glavna svetovna kinematografska nagrada "Os...
...Najprej moramo razumeti, da se trenutna situacija na področju množične kulture ni oblikovala naključno ali kaotično, temveč je rezultat namenskega procesa upravljanja, ki se izvaja prek posebnih mehanizmov: institucij nagrajevanja, finančnih tokov in nadzor nad osrednjimi mediji.
Danes so vsi ti mehanizmi postali povsem očitni. Na primer, glavno svetovno kinematografsko nagrado, oskarja v kategoriji za najboljši film, že nekaj let zapored podeljujejo filmom o perverznežih. Zlasti filmi, kot so: "Moonlight", "The Shape of Water", "Green Book" in drugi. Ti isti filmi so deležni največje pozitivne publicitete v večjih medijih, na straneh katerih ni slišati izrazov, kot je »propaganda perverzij«, nasprotno, retorika poteka zgolj v ravni občudovanja igre, scenografije, talenta; direktor in druge manjše točke. Če gledamo vse to od zunaj, mora človek, tudi povsem oddaljen od polja kinematografije, ali absurdno sklepati, da so prav filmi z LGBT-agendo posneti na najbolj estetski način, ali priznati dejstvo, da je motiv za Podeljevanje nagrade je očitno politične narave in nima nič družbenega s konceptom umetnosti.
Podobno je zgrajen sistem velikih televizijskih, glasbenih in vseh drugih nagrad, tudi ruskih. Večina internetnih virov, namenjenih ocenjevanju filmov, kot so KinoPoisk, Film.Ru, Kinoteatr.Ru in drugi, je vključenih v podobno matriko, saj se pri njih ocenjevanje filmov v večini primerov zmanjša na oceno njihovega čustvenega vpliva (in alternativa je predstavljena na spletni strani KinoCensor: https://kinocensor.ru/movie/dzhoker-11610). Vse to skupaj ustvarja ugodne pogoje za nenehno manipulacijo skozi sfero množične kulture.
In ta proces temelji na enem velikem, a zelo pomembnem mitu, da obstaja tako imenovana "zabavna vsebina", katere naloga je preprosto prinesti pozitivna čustva, pomagati človeku, da se spočije in sprosti. Medtem ko oseba verjame, da se samo zabava, in to ne povzroča nobenih posledic za njegovo psiho in vedenje, potem informacij, ki prihajajo do njega, ne ocenjuje kritično. Mimogrede, to je še posebej opazno v glasbi. Pogosto se zgodi, da zna človek besedilo pesmi na pamet, vendar nikoli ni pomislil na pomen besed, ki so se mu vtisnile v spomin in jih je celo izrekel, prav zato, ker celotno to področje obravnava brez ustrezne pozornosti, brez ocene sporočilnosti. sestave.
To pomeni, da se resnični cilji upravljanja množične kulture skrivajo za lažnim znakom "zabave", zahvaljujoč kateremu se je mogoče izogniti razpravi o resnično pomembnih in primarnih vprašanjih: "katere ideje in vrednote delo spodbuja", " kakšna stališča oblikuje”, “kako vpliva na množično občinstvo”, “česa uči? in tako dalje.