Primer pisanja pravljice. Kako se naučiti pisati otroške pravljice sami? Ustvarite edinstvene like in nenavadno resničnost

Pravljica je laž, vendar je v njej namig.

Kako pogosto so nam v otroštvu naše babice ali mame brale in pripovedovale pravljice. In poslušali smo in skupaj z junaki smo šli onkraj daljnih dežel v trideseto kraljestvo, šli tja ne vem kam, skakali ognjene reke, se borili s kačo s tremi glavami. Živeli smo z junaki pustolovščine in si pogosto želeli postati tako pogumni, hitri in bistroumni kot oni, saj smo kot Pepelka sanjali, da bi šli na ples v čudoviti obleki v kočiji. Vse to je tako čarobno in hkrati so te zgodbe pisali drugi avtorji, imele so svoje zaplete, svoje junake, svoje like.

Kaj pa, če napišete pravljico, kot želite? S svojim scenarijem? Pravljica zase. Ali morda za svoje otroke? Naj ta pravljica vključuje vse, kar želite, naj vsebuje opis, kako je zdaj, kam se želite preseliti, kdo želite biti, kaj početi.

Junak je lahko kateri koli lik, ki si ga izmislite, naj bo uglašen s tabo, kako ga vidiš, čutiš. Lahko je vila, morda čarovnik ali morda miška ali hermelin. Naj bo junak tak, kot želite. In nato napišite zgodbo svojega junaka.

Scenarij pravljice je sestavljen iz več faz.

Pravljica se običajno začne z besedami:

1) Bilo je nekoč.

Na tej stopnji opisujemo junakino, kakšna je bila. Na primer, Pepelka je bila pridna. V pravljici "Čarovnik iz smaragdnega mesta" je zapisano preprosto - "Med prostrano kanzaško stepo je živela deklica Ellie."

Naslednji korak:

2) Njeno življenje, njena okolica. Kako je bila edinstvena?

Spet vzemimo primer iz pravljice "Čarovnik iz smaragdnega mesta." Elliejino okolje: njen oče, kmet John, je cele dneve delal na polju, njena mati Anna pa je bila zaposlena z gospodinjskimi opravili. Živeli so v majhnem kombiju, ki so ga sneli s koles in postavili na tla. Hišna oprema je bila slaba: železna peč, omara, miza, trije stoli in dve postelji.

V čem je bila Ellieina edinstvenost? Ellie je sanjala: »Če bi nenadoma postala kraljica, bi zagotovo naročila, da je v vsakem mestu in vsaki vasi čarovnik. In tako, da otrokom dela razne čudeže.”

Naslednja stopnja:

3) Nekega dne.

To opisuje dogodek, ki se je nekoč zgodil. Na primer, Elliejino hišo je odnesel vihar, v drugi pravljici se je deklica izgubila in ji je v roke padla roža s sedmimi cvetovi itd.

4) Na naslednji stopnji junakinja Nekaj ​​sem hotel .

Na primer postati nekdo, postati nekaj, se z nekom spoprijateljiti, se česa naučiti, iti na izlet itd.

5) Spet primer Ellie in njenih prijateljev – Pločevinasti drvar se je želel naučiti čutiti, Lev si je želel poguma, Ellie se je želela vrniti domov itd. Akcije in testi

.

6) Nato junakinja deluje, Na primer, Ellie je šla s prijatelji v Great Goodwin. V drugih pravljicah je junak odšel v daljne dežele v daljno kraljestvo, odšel k Babi Jagi itd.

pomoč . V pravljici vedno pride pomoč. To je bodisi dobra vila, botra, čarovnik, morda celo ščuka.

8) 7) Naslednji korak opisuje, kateri Njeno življenje je postalo . kateri? Kakšno okolje je imela, kako se je njeno življenje spremenilo?

Postala je

.

Katera
ona

postal. Tukaj opisujemo, kako se spreminjam v smeri, ki jo želim, v čem bo ona uživala, kakšna bo? Na podlagi teh točk si lahko napišete individualno pravljico. Pravljica naj ne izgleda kot načrt. Pravljico je bolje napisati kot lahkotno zgodbo, tako kot teče potok, tako teče tudi pravljica. Naj bo pravljica kot sanje z dejanji glavnega junaka. Torej, vzemite pisalo in list papirja - Bilo je nekoč ....

In opaženo je tudi, da se pravljice uresničujejo ... Antonina Komarova Kako pišemo pravljice..

Kako bomo pišemo pravljice Izmislite si pravljice S predšolskimi otroki je zelo zanimivo. Otroci so čudoviti sanjači, izumitelji in v bistvu neverjetni izumitelji, misleci, pripovedovalci zgodb Na oder pisanja pravljic, nismo prišli takoj . Najprej so otroci poslušali in gledali veliko število različnih pravljice o živalih , gospodinjstvo pravljice , majhne prostornine. Strnjen zaplet je dal otrokom možnost, da so pripoved lažje razumeli, si jo vtisnili v glavo in.

obnoviti vsebino pravljice , ga kasneje preoblikujejo in napolnijo z novimi dogodki in liki. Ustvarjalno delo s prijatelji:

pravljice

, otrok začne intuitivno razumeti, kakšne priložnosti za

pravljica daje dar pisanja

Otroci se vedno zanimajo za ustvarjanje asociativnih ugank iz petih do šestih komponent - vprašanj. Na primer, uganka o lisici,

ki so si jih izmislili otroci in jih podprli s prečrtanimi risbami

6. Živi v gozdu, vendar ni jež.

V tem delu so dobrodošla združenja, ki so oddaljena po pomenu, Na primer: v uganki o volku - siva, vendar ne asfalt, vendar ne oblak, ne pa dim itd.

Asociativne uganke so vaje za um, razmišljanje "simulator".

Uporabili smo različne tehnike pisanje pravljic. Najbolj priljubljeni so bili pravljice, ustvaril "binomska fantazija" Gianni Rodari. Ta tehnika je odlična italijanska pripovedovalec zgodb navedel v svoji knjigi "Slovnica fantazije ali Uvod v umetnost izmišljanja zgodb".

Naša naloga je bila izumiti pravljica združiti dva naključno izbrana in različna koncepta, Na primer: vrč in veja. Po mnenju V. A. Sukhomlinskega, če se otrok domisli pravljica, v svoji domišljiji povezal dva ali več predmetov okoliškega sveta, kar pomeni, da lahko povejte z zaupanjem da se je otrok naučil razmišljati.

Tukaj je nekaj pravljice,izumili naši otroci:

Slava B. 6 let.

Dober jelen.

Deklici je veter odpihnil lok z glave. Dolgo je kot metulj plapolal po mestu, dokler ga ni odneslo v gozd. Tam ga je našel Jelen in mu nadel lok na rog ter se šel razkazovati po gozdu. Nenadoma je iz goščave prilezel medved. Medved je vprašal jelena:

Kje dajejo tako lepe pentlje? Tudi jaz ga potrebujem.

Jelen rekel:

Ne vem, vzel sem ga z veje.

Medved je občudoval lepoto loka, jelen pa je bil zelo prijazen in rekel:

Razdelimo to mašnico na dvoje in obema bova lepa.

Medved je bil navdušen nad takšnim darilom in nato vedno varoval jelena v gozdu.

Sasha P. 6 let.

Vrč in brezova veja.

Vrč je stal na okenski polici in se grel na soncu. Bila je prazna in vesela, da se vanjo nič ne vlije, da je prosta vseh skrbi. Vrč se je sprostil in zaspal. V tem času je zapihal močan veter. Brezova veja se je začela zibati z ene strani na drugo in vrgla vrč z okna.

Vrč je padel na tla in se razbil.

Podružnica je bila zelo razburjena, ker je uničila Jugo. Jokala je in stresala liste. Potem pa so pritekli otroci, videli razbit vrč in ga zlepili s superlepilom. Vrč je bil nekoliko bolan, vendar je prišel umetnik in ga okrasil z večbarvnimi risbami, ki so mu zacelile vse rane. Vrč se je izboljšal in postal še lepši.

Sveta O. 6 let

Konj in jež.

Nekoč je živel konj. Nekega dne je šla na polje in zagledala ježa. Ježek je potožil, da je osamljen. konj rekel:

Usedi se name, peljal te bom.

Počepnila je, da ji je ježek lahko splezal na hrbet, a nič ni šlo. Ježek je bil neroden in tudi zelo bodičast. Kar naprej se je kotalil s konja. Konj je poklical svojega lastnika, ki je Ježa dal v košaro in ga privezal na Konjevo sedlo. Tako je jež zajahal konja. Počutil se je srečnega.

Alisa L. 6 let.

Kako je Vasilisa Modra prelisičila lisico.

Nekoč je živela zvita, zvita lisica. Ime ji je bilo Lisa Patrikeevna. Nekega dne se je Lisica sprehajala blizu ribnika, videla je tam zelo lepo ribo in jo hotela pojesti. Nenadoma se je pojavila Vasilisa Modra in ni dovolila lisici, da bi ujela ribo, ker je bila zelo majhna, lepa in čarobna. Lisa Patrikeevna rekel, da je zelo lačna in je Vasiliso Modro prosila, naj je ne moti pri lovu Ribe. Vasilisa je odgovorila, da ima doma celo vrečo slastnih zajčkov in da jih lahko vzame Lisica. Lisica je odhitela v hišo Vasilise Modre in dejansko našla celo vrečo zajcev, le da so bili zajci čokoladni. "To je šala!"- je pomislila Lisa.

Semyon K. 6 let.

Cvet in metulj.

Nekoč je živela roža. Metulj je priletel do njega in sedel nanj.

jo je vprašala roža:

kako ti je ime

Jaz sem Metulj Kopriva.

kam letiš

Letim k prijatelju Metulju - limonski travi na čaj, pa sem se usedla k tebi, da se spočijem in okrepčam.

Potem pa je nepričakovano začelo deževati, metuljeva krila so se močno zmočila in ni mogla več leteti. Roža jo je vabila, naj se skrije pod njo in počaka na dež. Dež je hitro ponehal in Metulj je prilezel izpod Rože, ta pa je začela mahati z listi in cvetnimi listi, da bi jo posušila. Metulj se je posušil, se zahvalil roži, da jo je rešila, ta pa ji je dala cel kozarec slastnega cvetnega prahu. Od takrat sta postala prijatelja.

Naloga učitelja pri tem delu ni le pomagati otroku pravilno oblikovati svoje misli in jih nato znati izraziti, temveč usmeriti ustvarjalni proces v logično smer, saj metulj ne more rešiti velikana, miška ne more premagati lisice. , itd.

Ko je pridobil nekaj izkušenj v pisanje proznih pravljic, smo si drznili poskusiti pisati pravljice v verzih.Tukaj je nekaj izmed njih:

Slava B. 6 let.

Radovedni fant.

Fant se je približal mlaki,

Mikroskop je bil usmerjen vanjo.

Koliko različnih mikrobov je v njem?

Bela, roza in rdeča.

Naš fant je poklical svoje prijatelje

Pokazal jim je mikrobe

Otroci so bili presenečeni

Tako dekleta kot fantje

Vsi so se naučili o mikrobih

In vsem fantom so rekli:

"Z milom moramo biti prijatelji,

Zelo pogosto si umivajte roke.”

Semyon K. 6 let.

Mačka in kuža.

Mačka se je izgubila v parku.

Znašel se je v grapi,

Kar naprej je mijavkal, jokal, klical,

Ampak nihče ni slišal.

Bil je premražen, lačen,

Bilo me je resno strah.

Tu je tekel en Kužek.

V zobeh je nosil snop,

Tam je bila klobasa,

Slastno dišalo, raztreseno,

Sam ga je hotel pojesti

Hitro je stekel v grmovje.

Nenadoma ga zmanjka ob vonju

Mačka je zelo majhna.

Ti, Puppy, imaš klobaso,

Lahko dobim kos?

Hladna sem in izgubljena

Pobegnila sem od mamice

Usmili se me, Kuža,

Daj mi kos klobase

Psiček se mu je zasmilil,

Dal mi je kos klobase

Domov sem vzel mucka,

Še majhen otrok,

Dala sem ga mami v šape

In postal je junak za vse.

Otroci so za to delo izjemno zainteresirani, še posebej, ko se kaj izide, se njihovo navdušenje poveča, vedno več ljudi se vključi, najprej poslušajo dokončano delo, nato pa nepričakovano pridejo še svoje.

Pravljica je tako pisatelji kot bralci najbolj priljubljena zvrst literature. Pravljice so napisane za otroke, mladostnike in odrasle. Pravljice za otroke so običajno izjemno preproste, z jasnim sporočilom in moralo, jasno delitvijo likov na »dobre« in »slabe«. Dela za starejše otroke so globlja in bolj dvoumna, odpirajo kompleksne teme in jih spodbujajo k razmišljanju. No, pravljice za odrasle so popolnoma ločen podžanr, o katerem je vredno govoriti ločeno. Današnji članek je spletno mesto o tem, kako pravilno pisati pravljice za otroško občinstvo.

Značilnosti sodobne pravljice

V literarni pravljici je vedno element nenavadnega - čarobni predmeti, izmišljeni svetovi in ​​bitja, nenavadni dogodki itd. Tam lahko ljudje letijo, živali lahko govorijo, pohištvo lahko oživi ... Neverjetno, kar se zgodi, je omejeno le z avtorjevo domišljijo.

Praviloma je v pravljični knjigi zlobnež, ki kuje spletke proti glavnemu junaku in njegovim prijateljem. V finalu dobro, kot običajno, zmaga: zlo je kaznovano in vsi pozitivni liki začnejo živeti srečno do konca svojih dni.

Vendar se v naši dobi postpostmodernizma mnogi pripovedovalci (predvsem tisti, katerih dela so namenjena najstnikom) poskušajo izogniti tej tradicionalni shemi. Reinterpretirajo klasične zgodbe in spreminjajo običajna pravila igre.

Tako v nekaterih zgodbah negativnih likov sploh ni. Kanonični primer so knjige o Moomini in Prostokvashino. Navsezadnje Morra in poštar Pečkin ne moreta resno veljati za zlikovca.

Poleg tega negativni liki pogosto postanejo glavni liki, s stališča katerih je predstavljeno vse, kar se zgodi. Praviloma vzbujajo naklonjenost in sočutje, v nasprotju s prisrčnimi in vedno pravilnimi dobrotami.

Res je, vse to se običajno ne nanaša na povsem otroške pravljice. Posodobljeni so tako, da so zanimivi za današnje otroke, a hkrati sledijo tradiciji – zmaga dobrega nad zlim, zagotovljen srečen konec, jasna morala itd.

Kako začeti pisati pravljico

Najprej potrebujete:

1. Izberite glavno temo, leitmotiv, okoli katerega se bo vrtel zaplet ali ki bo postal izhodišče za njegov razvoj. Lahko je nekaj povsem običajnega - na primer odnosi med družinskimi člani ali izlet na morje. Toda tega se je treba lotiti z nepričakovanega zornega kota. Tema je lahko tudi kaj bolj izvirnega - lov na zaklad, najdena čarobna palica ali poznanstvo s čarovnikom.
2. Odločite se, kje se bo dogajanje odvijalo. V večini pravljičnih del se vse dogajanje odvija v izmišljenem svetu, ki je lahko povsem samostojen (država kratkohlačkov iz Neznančkovih dogodivščin) ali del našega (svet čarovnikov pri Potterju). Tudi arena za razvoj zapleta je lahko znana resničnost, kjer se začne dogajati nekaj brez primere ("Mary Poppins").
3. Izmislite si svetle like - junake in zlikovce. Protagonisti so lahko običajni ljudje, ki se jim je zgodil kakšen čaroben dogodek, govoreče živali, čarobna bitja itd. Glavna stvar je, da javnost z zanimanjem spremlja njihove dogodivščine in jih skrbi. Antagonist je lahko tudi navadna oseba, ki je stopila na pot zla, ali močan čarovnik.
4. Napišite zanimivo prvo vrstico. Poglejte, kako se začnejo glavne uspešnice zadnjih let: »Ko sem bil mlad, so bili na svetu zmaji«, »Družina Wilkinson se je nenadoma spremenila v duhove«, »Lisica Bertha se je počutila nesrečno. Življenje se je končalo, še preden se je začelo.” Poskusite se domisliti enakega privlačnega začetka, po katerem boste takoj želeli vedeti o zmajih, o Wilkinsonovih in o Berthinih nesrečah.

Učenje pisanja pravljice

Mnogi današnji pisci pogumno zanemarjajo zlata pravila pripovedovalcev. Toda mnogi pisci se jih držijo in imajo raje dobre stare tradicije kot postmodernizem. Med temi tradicijami je na primer preprost in razumljiv jezik. Čeprav tudi nekateri odrasli radi berejo otroške pravljice, je njihova glavna publika še zelo mlada.

Zato se je treba izogibati stavkom z nejasno konstrukcijo, težko berljivimi besedami in nejasnimi izrazi. Zapleten jezik je popolnoma nepotreben element pravljičnega besedila. Več pozornosti je treba nameniti likom, akciji in čarobnemu okolju.

Morala v sodobni pravljici ni neposredno predstavljena, je pa običajno prisotna. Dela poudarjajo pomen družine, prijateljev, pravičnosti in vseh vrst pozitivnih lastnosti – usmiljenja, odzivnosti itd.

Priporočljivo je, da si za svojo knjigo izmislite srečen konec, ko antagonist dobi, kar si zasluži, in se vse težave in stiske glavnega junaka končajo. Glavni lik dobi, kar je iskal, in se pri tem običajno nauči dragocenih življenjskih lekcij.

Če naj bi se pravljica nadaljevala v prihodnosti, lahko po srečnem koncu napišete spremno besedo, v kateri poraženi zlobnež priseže na maščevanje ali pa se pojavi nov, še močnejši in nevarnejši sovražnik.

Stara pravljica na nov način

Moda za predelavo klasičnih pravljičnih zapletov se je pojavila že dolgo nazaj. Najpogosteje je nov pogled na znane zgodbe podan v pravljicah za odrasle. Otroški pripovedovalci prav tako radi vzamejo kakšno staro delo in mu vdihnejo novo življenje, posodobijo staro besedilo ali zapišejo vse dogodke iz drugega zornega kota.

V postmodernih knjigah se princese, ki jih zmaji odpeljejo v visoke stolpe, spoprijateljijo s svojimi ugrabitelji, čedni princi se izkažejo za prevarante, zlobne čarovnice in čarovniki pa v močne in v družbi nerazumljene osebnosti, ki v resnici vsem želijo le dobro. .

Poleg tega je mogoče klasično ploskev oživiti s spremembo časa in kraja dejanja ali podob likov. Na primer, norec Ivanuška lahko postane sedmošolec Vanja, ki je med ribolovom ujel čarobno ščuko, Rdeča kapica pa lahko postane dostavljavka pice, ki dostavlja na nevarno območje.

Ko vklopite svojo domišljijo s polno močjo, ostane le, da prenesete svoje ideje na papir in ustvarite polnopravni rokopis. In o tem, kako in kje ga pritrditi, preberite gradivo na spletnem mestu. Ta videoposnetek vam bo povedal tudi, kako napisati pravljico:

Preberi 3979

01.01.2017

Vprašali ste: "Pomagaj mi napisati pravljico?" Ker se želite sami naučiti pisati pravljico.

• Vaši otroci so stari 4-7 let
• Ste novi pri pisanju pravljic?
• Potrebujete preprosto tehniko sestavljanja pravljic?
• Ali želite uživati ​​v procesu razvoja svojih otrok?

Dobra novica je, da se boste z upoštevanjem mojih nasvetov naučili pisati majhne pravljice za svoje otroke. Če boste sledili preprostim pravilom, vam bo zagotovo uspelo. Če greš korak za korakom.

Torej, gremo!

1. Potrebujete pravljičnega junaka ali junakinjo

Napišite pravljico o osebi, živali, rastlini ali katerem koli predmetu: igrači, čajniku, žlici, žarnici, mizi, tablici. O vsem, kar vam pade v oči ali pade na misel. Če želite, lahko oživite karkoli, tudi naravne pojave. Toda ljudje ali živali najpogosteje nastopajo kot glavni junaki pravljic.

Kaj je po vašem mnenju najpomembnejše za junaka?

Seveda, njegov značaj in videz.

Pomisli, kakšen je tvoj junak

Je smešen? pametno? Pogumen? lepa?

Prav tako ne pozabite omisliti majhnih pomanjkljivosti

Je majhen? Sramežljiv? Ste pogosto leni? Trmasta?

Ustvarjanje lika v majhni pravljici lahko traja nekaj časa. Če pa dobite prepričljivega junaka ali junakinjo, ki vzbuja sočutje in željo, da bi mu pomagali, potem je pol bitke narejenega. Mimogrede, izumljen lik lahko postane junak različnih zgodb.

S temi gradniki ustvarite lik junaka vaše pravljice.

Kot razumete, en junak ali junakinja ni dovolj za pravljico.

Junaka vaše kratke pravljice postavite v določen čas in prostor

Razmislite, ali se vaša zgodba dogaja v resničnem ali izmišljenem svetu.

Zdaj? Dolgo nazaj? Ali v daljni prihodnosti?

Koliko časa bo junak potreboval, da premaga vse težave in doseže svoj cilj?

Dan, nekaj let, stoletje?

Postavite svoj lik v znano ali, nasprotno, nenavadno okolje.

Naj bo preprosto. Junaka lahko na primer postavite v svoje stanovanje in si zamislite dnevno sobo, polno udobnih naslanjačev in kavčev z blazinami. Ali kuhinjo. Ali vrtec. Ali pa dvorišče.

Ne pozabite vključiti vseh svojih čutov. Če želite to narediti, pojdite v notranjost svojega junaka ali junakinje in si predstavljajte.

Upoštevajte, da večina pravljic vseh časov uporablja idejo o "ženski v težavah" ali "fantu v težavah". Te ideje vedno delujejo!

Napiši, kaj se je zgodilo glavnemu junaku

• nenavaden pojav
• zlobnež je nekaj pričaral,
• nekaj dejanj je premaknilo ravnotežje,
• bolezen,
• krajo nečesa vitalnega,
• izguba,
• revščina in potreba po preživetju,
• naloga rešiti ali zaščititi nekoga, morda ves svet.

Določite si cilje

• rešiti majhen ali velik problem,
• doseči neko destinacijo kot rezultat potovanja,
• pomagati sebi, družinskemu članu ali preprosto rešiti človeka,
• uresniči svoje sanje
• dobiti odgovor na vprašanje
• prekiniti urok
• ozdraviti ali ozdraveti?
• poiščite prijatelja ali ljubljeno osebo.

  5. Vaša mala pravljica naj ima srečen konec.

Čeprav v resničnem življenju ne dobimo vedno tistega, kar si želimo, nas svet pravljic prepriča, da je vse mogoče.

Preizkusite te ideje:

• glavni junak pravljice reši sebe, svojo družino ali koga drugega,
• junak reši uganko in razkrije skrivnost,
• glavni junak premaguje ovire in njegov značaj oziroma značajska lastnost se spremeni,
• glavni junak postane srečnejši, bogatejši, pametnejši, ima prijatelje.

Zdaj lahko začnete predstavljati pravljico

Uporabite klasične uvode: »Bilo je nekoč«, »V eni deželi daleč, daleč stran«, »Bilo je nekoč« in podobno.

Ali pa si izmislite svojega: »The Legend Speaks« ali »Deep in the Heart of the Forest«.

Izberite zorni kot za svojo zgodbo

Kako boste povedali svojo zgodbo: v prvi, drugi ali tretji osebi?

Kot pripovedovalec ste lahko neposredno vpleteni v dogajanje ali podajate le objektivne informacije o tem, kako se liki v zgodbi obnašajo in kaj se jim zgodi.

Prepričajte se, da je besedilo pravljice, ki ste jo sestavili, primerno otrokovi starosti.

Za otroke V starost od 3 do 5 let uporabite preproste teme.

Junak nečesa ni vedel in zahvaljujoč preprostim dejanjem je izvedel. Junak je bil žalosten, vendar je postal vesel. Nekdo je bil pohlepen, a zahvaljujoč dejanjem junaka je postal prijazen. Junak je popravil krivico, se spoprijateljil z drugimi liki, rešil lik in ga nasmejal. Nekaj ​​sem izgubil, a zaradi svojih dejanj sem to našel.

Za otroke ostarelod 5 do 7 let Teme lahko naredite bolj zapletene.

Dodajte zlikovce, naj junak premaga tri težke situacije, ne eno. Svoji pravljici dodajte zlobno magijo, vključite junakova uporniška dejanja: neposlušnost, beg od doma zaradi pustolovščin, storitev prepovedanega dejanja. V zgodbo vtkajte moralo, povzeto v pregovorih in rekih.

In preden preidemo na primere, pridobite svoje DARILO!

Knjiga z izobraževalnimi igrami za otroke 5-7 let!

Primeri, kako sami napisati pravljico

In zdaj - primeri čarobnih zgodb in slik za vizualno ogrevanje. Začnite z majhno pravljico. In da odprete vrata svoji domišljiji, si oglejte fotografije in slike. Pustite domišljiji prosto pot.

Moj najljubši pes

To zgodbo je napisala mama skupaj s svojim petletnim sinom, ki mu je poginil pes. Sin je povedal svoje sanje, mama pa jih je narekovala.

Pravljica o metuljih

- Mami, od kod so prišli metulji? - vprašam.

In ona mi pove.

Nekega dne jeseni je čarovnik opazoval otroke, ki so se igrali na travniku. Otroci so se smejali in zabavali, čarovnik pa je bil žalosten. Bila sem žalostna, ker sem videla, kako čas mineva in s seboj odnaša ljudi, rože in vso lepoto sveta v druge svetove.

»Ljudem moramo ohraniti lepoto tukaj na zemlji,« je pomislil čarovnik.
Izvlekel je čarobno škatlo in začel vanjo vnašati sončne žarke, modrino neba, bleščanje rož, otroški smeh in sapo vetra.
Ko so otroci šli spat in je bila jasa prazna, je čarovnik odprl škatlo. Lahno ritmično šumenje je napolnilo zrak in čudoviti metulji so prhutali povsod, kamor je segel pogled.

"Poleti v čarobno deželo k svoji kraljici," je rekel čarovnik. - Zdaj je vaš namen dati ljudem lepoto.

Kraljestvo metuljev se skriva med nepregledno džunglo in visokimi skalami. Veliko je čudovitih dišečih rož in zelišč, čistih jezer in kristalnih slapov. Tukaj je ves čas poletje in sonce sije vse leto. Tej čudoviti državi vlada lepa in prijazna kraljica metuljev. Je zelo lepa, vesela in vesela.