Logoped na domu - kako organizirati logopedske ure doma? Predite na svoje zdravje! Preproste logopedske vaje za proizvajanje zvoka R

Če vaš otrok potrebuje pomoč pri lepem in jasnem govorjenju, se posvetujte z našo logopedinjo.

Pri logopedskih urah se otroci seznanijo z različnimi predmeti, njihovimi znaki in dejanji. Razvoj zvočne strani govora je tesno povezan z otrokovim učenjem branja in pisanja, sposobnostjo prepoznavanja mesta zvoka v besedi, prepoznavanja piskajočih, piskajočih zvokov, samoglasnikov in soglasnikov, mehkih in trdih.

Med poukom se čisti in bogati besedni zaklad, otroci se naučijo sestavljati pravilne stavke ter skladno in dosledno izražati svoje misli. Uporabljajo se različni učni pripomočki (besedila, zgodbe, pravljice, pesmi) in različna slikovna gradiva (slike, igrače, predmeti). Poleg tega so vključene naloge, ki vsebujejo besedišče, delo z vprašanji in odgovori, delo na stavku in koherentnem govoru, naloge za razvijanje razumevanja govora in delo na kopičenju besedišča.

Logoped se ukvarja z oblikovanjem slovnične strukture otrokovega govora, oblik ednine in množine. Pri vsaki lekciji se izvaja logopedska gimnastika, ki razvija gibljivost govornih organov, vključene so tudi igre s prsti, delo poteka na prozodični strani govora, vključno z razvojem dikcije, izraznosti govora, pravilnega dihanja, delo na pravilnem poudarku, tempu govora.

Vse te veščine so potrebne, da otrok dopolni svoj besedni zaklad in ga dodatno nauči brati. Tečaji govorne terapije bodo otroku pomagali govoriti lahkotno, brez govornih zadržkov, pravilno razporediti besede v stavku in povečati svoj besedni zaklad.

To bo prispevalo k otrokovi želji po komunikaciji v družbi in učenju novih stvari. Tudi v našem klubu lahko vaš dojenček opravi psihološki in logopedski pregled, ki vam bo pomagal ugotoviti, na kateri stopnji razvoja je vaš dojenček in izbrati individualni program vadbe. Navsezadnje je pravilen govor ključ do uspeha vašega otroka!

Razredi z logopedom za otroke, stare 5 let, so izjemno pomembni. To je starost, ko do šole ostane zelo malo. Očitno mora vsak prvošolček pravilno izgovarjati glasove, pravilno uporabljati besede in njihove oblike ter pravilno sestavljati stavke in kratke zgodbe. Zato je vredno čas, ki ostane pred šolo, izkoristiti čim bolj učinkovito.

Tečaji govorne terapije za otroke, stare 5-6 let, so vključeni v program vseh skupin našega centra brez izjeme. To pomeni, da vsi otroci na skupinskih urah skupaj z izkušenim logopedom razvijajo pravilno izgovorjavo, širijo besedni zaklad in razvijajo bogastvo govorjenega jezika. To je učinkovita tehnika, saj deluje timsko delo stimulativno.

Razredi z logopedom za otroke, stare 5 let - kdaj morate posvetiti individualno pozornost?

Če govorimo o razredih z otroki, ki nimajo znakov pomanjkanja besednega zaklada ali kakršnih koli napak v izgovorjavi zvoka, zadostuje skupinsko delo. Če otrok nepravilno izgovarja glasove ali kaže znake nezadostnega razvoja govora ali starostne zamude, je treba dati prednost individualnemu delu.

Tečaji logopeda za otroke, stare 5-6 let, v našem klubu lahko po potrebi potekajo v tej obliki. Pozoren, skrben učitelj bo ponudil najprimernejšo vrsto logopedske masaže v posameznem primeru, sestavil načrt vadbe za razvoj artikulacijskih mišic in seveda bo znal otroku vzbuditi motivacijo za izboljšanje govora. .

Prostori naših klubov so opremljeni z baktericidnimi napravami, poleg tega se redno mokro čistijo, čistijo s parnim čistilcem, razkužujejo in prezračujejo, otroci z znaki bolezni pa ne smejo obiskovati pouka, zato se vam ni treba bati, da bi se bo vaš otrok okužil s prehladom drugih otrok.

Tečaji govorne terapije za otroke, stare 5-6 let - kakšne metode se uporabljajo?

Artikulacijska gimnastika so posebne vaje, ki pomagajo razviti zadostno moč in hkrati elastičnost vseh elementov govornega aparata. Na primer, razvijejo gibljivost frenuluma jezika, kar prispeva k boljši izgovorjavi zvokov "r", "l" in drugih. Logopedska masaža je metoda ročne manipulacije. Med sejo z logopedom za otroke, stare 5 let, specialist masira določena področja in razbremeni napetost v njih. Vaje, namenjene uvajanju novih besed in pridobivanju spretnosti izražanja misli. Na primer, mogoče je delati v obliki sestavljanja zgodbe, ki temelji na nizu zanimivih slik. Sposobnost predstavitve takšne pripovedi je zelo koristna za bodočega prvošolca.

Logopedske ure za otroke stare 5-6 let potekajo na zabaven, pogosto igriv način. Naši učenci, ki se bližajo šolski dobi, so popolnoma pripravljeni na prvi razred. Izkazujejo široko paleto znanja, ki ga znajo barvito predstaviti, in stabilno motivacijo za kognitivno dejavnost. To je mogoče doseči zlasti s poukom z logopedom za otroke, stare 5 let.

Logopedske vaje za otroke bodo pomagale razviti pravilen govor, najpomembnejšo obliko komunikacije. Otrok se nauči govoriti tako, da posluša odrasle. Artikulacija je zagotovljena z zloženim delom mišic jezika, žrela, grla, neba in dihalnih mišic. Nenormalnosti sluha, tudi minimalne, lahko zapletejo ta proces.

Do starosti 4-5 let večina otrok razvije dokaj pravilno, jasno izgovorjavo, zmanjšanje besed pa je opaziti vse manj pogosto. Do konca petega leta je otrok najpogosteje sposoben izgovoriti vse glasove svojega jezika, čeprav se včasih pojavijo težave s sibilanti in "r". Toda nekateri dojenčki imajo težave z izgovarjavo določenih glasov. Starši so zaskrbljeni, kako pomagati otroku in ali lahko vse mine brez posredovanja. Na žalost se to običajno ne zgodi;

Razvoj dojenčka od otroštva

Da bi se izognili težavam z govorom, je pomembno, da otrokove fine motorične sposobnosti razvijate že od prvih mesecev. Deli možganov, ki so odgovorni za te funkcije, se nahajajo precej blizu in tesno med seboj povezani. Na otrokov govor pozitivno vplivajo različni.

Koristno je masirati prste in dlani ter ponuditi predmete za študij, ki se razlikujejo po materialih in teksturah. Skupno risanje, vključno s prstnimi barvami, ali testo, nizanje perlic, sestavljank, mozaikov, različnih vezalk, konstrukcijskih kompletov je dobro za razvoj. Zelo pomembna je tudi komunikacija med starejšimi in otrokom. Pomembno je, da se z njim pogovarjate od prvih tednov življenja, mu pripovedujete pesmi in pravljice ter izgovarjate svoja dejanja.

Kje začeti logopedske vaje?

Če želite odpraviti govorne motnje pri 4-5 letnem otroku, morate začeti z določitvijo zvokov, ki jih dojenček ne more izgovoriti. Če želite to narediti, mu morate zaporedno pokazati slike, tako da lahko otrok poimenuje besede. Želeni zvok mora biti v različnih delih besede: na začetku, sredini, koncu. Ko prepoznate problematične zvoke, lahko začnete delati z njimi. To je treba storiti z vsakim posebej, od lažjih do zahtevnejših.

Da bi se otrok, star 4-5 let, naučil pravilno govoriti, je treba najprej delati na izgovorjavi posameznih glasov, ne besed. Pomembno je, da otroku pravilno razložite, kako morajo biti nameščeni jezik in ustnice. Navodila bo lažje razumel in sledil, če jih boste dajali na igriv način. Ko dojenček uspe, je treba naučen zvok uvesti v vsakdanji govor. Ta postopek je pogosto počasen in lahko traja več kot en mesec. Istočasno bi morali začeti delati na naslednjem zvoku.

Razredi se morajo začeti s posebnim ogrevanjem za jezik in ustnice. Izvaja se sede, v tem položaju je hrbet otroka vzravnan, telo pa sproščeno. Pomembno je, da vidi obraz odrasle osebe in svoj obraz. Tako bo lahko nadzoroval pravilno izvedbo. Zato morate vaditi pred ogledalom zadostne velikosti.

Ko je pravilno izbrano mesto, odrasli s pomočjo tehnik igre pove, katero vajo bo zdaj treba narediti. Potem ga pokaže, dojenček pa ponovi. Odrasel nadzoruje proces in po potrebi pomaga z žličko, čistim prstom ali drugim predmetom.

Vaje so lahko takšne:

• raztegnite ustnice v nasmeh, medtem ko držite zobe skrite;
• razširite ustnice v obliki rilčka;
• s stisnjenimi čeljustmi dvignite zgornjo ustnico;
• naredite rotacijske gibe z iztegnjenimi ustnicami v cev;
• raztegnite ustnice, jih stisnite s prsti in jih masirajte;
• najprej napihnite dve lici, nato vsako posebej, potegnite lica;
• odprite usta, obliznite ustnice s krožnimi gibi;
• iztegnite jezik, ga raztegnite gor in dol, mora biti napet;
• Z odprtimi usti pritisnite jezik na nebo in potegnite spodnjo čeljust navzdol.

Ko je gimnastika končana, lahko nadaljujete z ustvarjanjem zvokov. Težave se praviloma največkrat pojavijo pri "r". Številni malčki tega ne zmorejo sami niti v 5-6 letih. Najpogosteje otroci ta zvok preskočijo ali pa ga nadomestijo z drugim. Zato bi jim morali pomagati starši, za to obstajajo posebne logopedske tehnike.

Čeprav lahko starši večino vaj izvajajo sami z otrokom, je priporočljiv posvet z logopedom. Pogosto se težave z govorom, zlasti s tem zvokom, pri otrocih, starih 4 in 5 let, pojavijo zaradi fizioloških razlogov. Težava je lahko na primer v nerazvitem frenulumu, zaradi katerega jezik ne seže do ustne votline. To lahko določi le specialist, ki bo dal tudi priporočila za odpravo situacije: predpisal masaže ali kirurški poseg.

Če želite preveriti, kako se dojenček spopada s tem težkim zvokom, ga prosite, naj zarenči, nato pa izgovorite besede, v katerih je prisoten "r". Če ne proizvede niti enega zvoka, je to tisto, kar morate predvajati. Če se težava pojavi samo pri celih besedah, potem delajte na zlogih. Za nekatere vaje se uporablja posebna lopatica, ki jo lahko kupite v specializiranih trgovinah. Delovati morajo previdno, a samozavestno.

Razredi so najpogosteje sestavljeni iz serije vaj.

• Otrok, ki odpre usta in pritisne jezik na mesto, kjer rastejo zgornji zobje, večkrat zapored hitro izgovori "d". Nato naredi isto in pihne na konico jezika. Tako si lahko zapomni vibracijo, ki spremlja "r".
• Dojenček, ki široko odpre usta, mora izgovoriti "w". V tem primeru je treba jezik počasi dvigovati proti zgornjim zobem. Po tem odrasel pazljivo vstavi lopatico pod jezik in jo premika v eno ali drugo smer, kar ustvarja vibracije. Dojenček naj v tem času piha.
• Otrok izgovori zlog "za" in potegne jezik čim bolj nazaj. Če v tem času vstavite lopatico in z njo izvajate ritmične gibe ob straneh, lahko slišite jasen zvok "r".
• Za mehkejši "r" ponovite prejšnjo vajo, samo dojenček izgovori zlog "za".

Vaje za cvrčanje

Tisti, ki cvrčijo, začnejo staviti s “sh”, na podlagi česar kasneje dobijo “zh”. Če želite to narediti, otrok izgovori zlog "sa" in gladko dvigne jezik do dna zob. Ko se pojavi sikanje, si odrasel človek z ogledalom pomaga zapomniti ta trenutek. Nato dojenček pihne in izdihu doda "a", tako da dobimo zlog "sha".

Otrok izgovori »sa«, odrasli pa z lopatko nastavi jezik v želeni položaj. Po več poskusih preveri, ali dojenček sam zna pravilno položiti jezik. Ko obvladate ta zvok, se lahko naučite "zh", vključno z glasom med izgovorjavo.

Če želite dati "у", običajno uporabite "s". Otrok izgovori "si" in iztegne piskajočo komponento, odrasel pa z lopatko pomakne jezik nazaj in ga dvigne. Zlog "ch" je lahko v zlogu naprej ali nazaj. Dojenček jo izgovori z opaznim izdihom na soglasnik. Odrasla oseba z lopatico potisne konico jezika nazaj.

Otroci radi posnemajo odrasle, zato morajo starejši pokazati, kako pravilno izvajati vaje. Dojenček mora videti obraz odraslega, obrazno mimiko in gibanje ustnic. Za 4 ali 5 let starega otroka je pomembno, da so dejavnosti zanimive. Starši naj diverzificirajo dejavnosti in jih dopolnijo z elementi zabavne igre. Za dojenčka so govorne vaje veliko dela. In če prinaša užitek in pozitivna čustva, potem bo veliko lažje doseči uspeh.

Vsaka ljubeča mati želi, da bi njen dojenček hitro pravilno izgovarjal zvoke in govoril skladno. Za razvoj otrokovega govora je zelo pomembno, da se z njim nenehno pogovarjate in besede izgovarjate brez popačenj. Vendar to ni dovolj za razvoj otrokovega artikulacijskega aparata.

Z jezikovnimi vajami bodo starši otroku pomagali, da se bo hitro naučil pravilno izgovarjati glasove in besede. Redni in kratkotrajni pouk bo dal otroku prednost pred vrstniki, odraslim pa dodaten razlog za veselje in ponos.

Logopedska gimnastika vam omogoča:

• znebite se počasnega govora (tako imenovana "kaša v ustih");
• izboljšati oskrbo jezika s krvjo;
• razvijajte otrokov govorni aparat ne po mesecih, ampak po dnevih;
• odkrivanje fizioloških motenj v zgodnji fazi;
• rešite otroka pred posmehom vrstnikov zaradi govornih napak.

Z jezikovnimi vajami lahko dosežete pravilno izgovorjavo posameznih glasov in njihovih skupin. Za začetek sej sploh ni potrebno od otroka zahtevati nenavadne vztrajnosti in ga prisiliti k specialistu. Že nekaj minut prave "nočije" na dan lahko obrodi sadove. Med preoblačenjem skupaj z dojenčkom smrkajte, klikajte in stisnite ustnice. Po eni strani se bo zabaval ob rutinskih opravilih. Po drugi strani pa bodo takšne nedolžne potegavščine pomagale razviti njegov govorni aparat.

Osnovna pravila jezikovne gimnastike

Kot vsak sklop vaj tudi govorna gimnastika prinaša rezultate le, če je pravilna in redna.

Za razvoj artikulacijske sposobnosti pri otrocih morate upoštevati naslednja pravila:

• Pouk ne sme trajati več kot 10 minut, saj se dojenček hitro utrudi. Težko se mu je dolgo osredotočiti na nekaj, zato morajo biti starši potrpežljivi in ​​nezahtevni.
• Naj vaš otrok spremlja položaj jezika z ogledalom.
• Spremenite predavanja v še eno zabavno igralno dejavnost. Ne osredotočajte se na pomen govorne gimnastike, ne dolgočasite otroka z dolgočasnimi razlagami in ga ne silite, da zadrži jezik v enem položaju več kot 10 sekund.
• Za svoje dejavnosti izberite miren tempo. Dojenčka ne smete prehitevati, hkrati pa ne dovolite, da bo vaš otrok len.
• Pazite, da vaje za jezik izvajate natančno, da se pouk ne spremeni v nesmiselne norčije pred ogledalom.

Če se vaje za razvoj govornega aparata otroku dajejo z velikim naporom, potem ne bodite vneti, ampak se obrnite na logopeda.

Vrste artikulacijske gimnastike

Že od zgodnjega otroštva morajo biti starši pozorni na razvoj otrokovega govora, in sicer na izvajanje artikulacijske gimnastike. Logopedski trening je lahko statičen ali dinamičen. Prva skupina razredov predvideva, da jezik "zamrzne" v enem položaju. Pri izvajanju dinamičnih vaj so vključeni vsi organi govornega aparata. Le redno in pravilno ponavljanje artikulacijske gimnastike za otroke bo imelo učinek.

Statične vaje:

• "Piščanec" - otrok široko odpre usta, kot piščanec, ki mu bo mati dala priboljšek. Jezik leži v ustni votlini v sproščenem položaju.
• "Lopatica" - dojenček široko odpre usta in v sproščenem stanju položi jezik na spodnjo ustnico. Pomembno je zagotoviti, da med izvajanjem te vaje ni napetosti v otrokovih dejanjih.
• "Skodelica" - dojenček široko odpre usta in dvigne stranske robove jezika, tako da se ne dotikajo zob.
• "Cev" - otrok zapre ustnice in jih čim bolj raztegne pred seboj.
• "Goba" - mali učenec položi jezik na nebo in čim bolj odpre usta.
• "Slide" - dojenček široko odpre usta. Konica jezika mora biti naslonjena na spodnje sekalce.

Pri izvajanju statičnih vaj ni pomembno le, da pritrdite organ govornega aparata v pravilnem položaju. Zasedeni položaj je treba zadržati 5-10 sekund. Izvajanje dinamičnih vaj spremlja štetje. Odrasla oseba mora zagotoviti, da dojenček pravočasno spremeni položaj jezika in drugih govornih organov ter se brez težav spopada z nalogami.

• "Ura" - otrok rahlo odpre usta in pokaže svoj nasmeh, nato pa zoži jezik in poskuša s konico doseči kotiček ust.
• "Gugalnica" - dojenček odpre usta in iztegne jezik do brade in nosu.
• "Sladkarije" - otrok zapre ustnice in izmenično vtakne jezik v levo in desno lice. Od zunaj bi moralo biti videti, kot da skriva liziko. Otroku pokažite pravilen položaj jezika.
• "Konj" - dojenček položi jezik na nebo, glasno in razločno klika.
• "Slikar" - otrok široko odpre usta in se s široko konico jezika kot čopič premika od leve proti desni od zgornjih sekalcev do mehkega neba.

Odrasli lahko izvajajo te preproste vaje s svojimi malčki kjer koli, tudi brez pomoči logopeda. Če pa kakšna naloga otroku povzroča težave, potem ne smete zavrniti posveta s strokovnjakom.

Artikulacijske vaje bodo zanimive za otroke, ki so komaj dopolnili 2 leti, vrtce od 4 let in predšolske otroke od 5 let.

Jezikovna gimnastika: zanimiva in zabavna

Starši bi morali trening razvoja govora spremeniti v razburljivo igro. Postanite ustvarjalni. Na primer, obljubite, da boste svojemu otroku privoščili bonbon, če bo pokazal, kako ga lahko skrije za lice. Dojenčku pokrijte nos s čokolado ali marmelado in ga prosite, naj priboljšek liže z jezikom. Obljubite, da se boste po "nočijah" z otrokom igrali svojo najljubšo igro.

Uporabite lopatico, da otroku pomagate zavzeti želeni položaj jezika. Pri prvem izvajanju naloge lahko pride do napetosti, a po več ponovitvah bodo otrokova dejanja smiselna in enostavna. Ne pozabite na statične in dinamične vaje. Želeni učinek dajejo le v kombinaciji.

Če po rednem opravljanju nalog še vedno opažate slabosti v otrokovem govoru, se posvetujte z logopedom.

Kompleks artikulacijske gimnastike za lica in ustnice

Za razvoj govora ne potrebujete le urjenja jezika. Za večjo pokritost črk je pomembno, da dodatno pozornost namenite ustnicam in ličnicam. Osnovne vaje artikulacijske gimnastike:

• Dojenček se grize, treplja in drgne po licih, kot da bi jih pravkar udaril mraz.
• "Nahranjen hrček." Otrok napihne lica in nato iz njih izpusti zrak. Ko izvajanje te vaje ne povzroča posebnih težav, je vredno zapletati. Otroka prosite, naj napihne lica enega za drugim.
• "Kozica". Povabite svojega dojenčka, naj močno prisesa svoja lica. Ne pozabite pokazati primera.
• "Pihana žoga." Dojenček napihne lica, nato pa jih rahlo potreplja z dlanmi, da hrupno izpusti zrak.

Za razvoj artikulacijskega aparata morajo starši nenehno delati s svojim otrokom. Zgornje vaje lahko pritegnejo otrokovo pozornost, ko stojite v vrsti za obisk terapevta, se vozite z javnim prevozom ali se vračate domov iz vrtca. Med hojo prosite otroka, naj ponavlja zvoke, ki jih sliši: pesem na zvoncu, zvok mimo vozečega motorja, pasji lajež itd. Če redno izvajate kratkotrajne logopedske vaje, se bo vaš zaklad hitro naučil skladnega in smiselnega govora. Vse vaje pokažite z lastnim zgledom in otroka ne grajajte v trenutku neuspeha, da ga ne odvrnete od sledenja vašim navodilom. Če začnete študirati z dveletnim otrokom, potem bo do 4. leta lahko jasno in jasno recitiral vse pesmi na matinejah.

Sposobnost govora je veličastna veščina, ki je bila podeljena človeku. Da bi vaš otrok jasno izgovarjal besede, se morate potruditi in ne prihraniti časa pri razvoju kompetentnega govora. Podpora in pozornost staršev je nekaj, brez česar je harmoničen osebni razvoj preprosto nemogoč. Potrpežljivo mentorstvo in redno ponavljanje vaj za treniranje jezika in celotnega artikulacijskega aparata bo otroku omogočilo, da s svojimi uspehi razveseli starše.

Otrok že od zgodnjega otroštva lahko ob pomoči odraslega opravlja naloge govornega treninga. Hkrati je zelo pomembno upoštevati "zlato sredino": vaje jemljite resno, a hkrati od otroka ne zahtevajte nemogočega.

Predšolski otroci imajo pogosto nepravilno izgovorjavo ali odsotnost določenih glasov. Za starše je pomembno, da ne zamudite trenutka za učenje. Če želite to narediti, se morate ne le posvetovati s strokovnjaki, ampak tudi prebrati specializirano literaturo.

Velja si zapomniti, da za lep in pravilen govor je treba vaditi vsak dan. In prej ko začnete pouk, bolje je. Poleg tega so logopedske vaje za otroke, ki so jih razvili logopedi, koristne ne le za otroke, ki imajo napake v izgovorjavi. Uporabni bodo tudi za otroke brez težav z izgovorjavo.

Običajno v starosti 4-5 let otroci razvijejo jasno izgovorjavo. Toda pri posameznih zvokih lahko nastanejo težave. To so zvoki "r", "l" in sikanje. Obstaja mnenje, da bodo takšne napake sčasoma izginile brez zunanjega posega. Ampak to sploh ne drži. In pouk, tudi doma z mamo, je preprosto potreben.

Pri 5-6 letih bi moral imeti otrok določene veščine:

Če kaj od naštetega otroku povzroča težave, bi bilo koristno obiskovati posebne tečaje ali logopedske naloge izvajati doma. Prednosti obiska logopedskih centrov so v tem, da bo z otrokom delal strokovni logoped. Toda njegovo delo je pogosto precej drago. Zato lahko ljubeči starši študirajo potrebna gradiva in se učijo s svojim otrokom doma. Prednost bo v tem, da se otrok ne bo počutil nelagodno zaradi neznanega okolja in komunikacije s tujcem.

Vrste napak

Govornih motenj je lahko ogromno. Navsezadnje je vsak otrok edinstven. Ampak Razdeljeni so v 7 glavnih vrst:

Razvoj od zibelke

Ni presenetljivo, da je treba razvoj govora obravnavati že v prvih mesecih življenja. To vključuje razvoj finih motoričnih sposobnosti. Navsezadnje prispeva k razvoju delov možganov, ki so odgovorni za govor.

Posebej uporabno prstne igre, masaža dlani, igre z različnimi teksturami. Koristno je, da otrok riše (predvsem s prstnimi barvami), kipari iz gline in plastelina, sestavlja puzzle in mozaike, sestavlja s seti za sestave, se igra z vezalkami in nizanjem perlic. Še posebej koristno je vse to početi v družbi staršev.

Z dojenčkom se je treba pogovarjati že od prvih dni. Pri tem lahko sodelujejo bratje in sestre. Treba mu je brati knjige, mu pripovedovati pravljice in pesmi. Svoja dejanja lahko tudi izrazite.

Kdaj je čas za obisk logopeda?

Živa komunikacija in branje knjig sta v sodobnem svetu zbledela v ozadje. Njihovo mesto je bilo zasedeno TV in internet. Otroci pogosteje gledajo risanke kot poslušajo pravljice. In to lahko slabo vpliva na njihov govorni razvoj.

Pogostejše so napake v izgovorjavi zvoka. Toda starši zaradi omejene komunikacije z otroki ne morejo vedno opaziti težave. Ali pa opazi prepozno. In logopedske težave zahtevajo takojšnjo intervencijo. In prej ko se to zgodi, hitreje se ga lahko znebite.

Tečaji govorne terapije na domu

Mama lahko težavo naslovi na strokovnjaka ali na specializirano literaturo. Do danes je bilo napisanih veliko število knjig o razvoju govorne terapije.

Da bi bile logopedske vaje za otroke, stare 5-6 let doma, uspešne in prinesle rezultate, Upoštevati je treba določena pravila:

Faze študija doma

Pri izvajanju pouka je potrebno upoštevati določen vrstni red.

1. Prstna gimnastika. Pri vadbi ne smete samo prositi otroka, naj ponovi katero koli dejanje. Veliko bolj učinkovito bo učenje posebnih rim (»Magpie-Crow«, »Hippotamus«). Najpogosteje so kratke, otroka pa bo zanimalo delati vaje ob hkratnem govorjenju. Za razvoj finih motoričnih sposobnosti ni nič manj koristno igrati z majhnimi predmeti in različnimi teksturami, na primer z žiti, različnimi tkaninami;
2. Artikulacijska gimnastika. Vaje morajo biti usmerjene v razvoj in krepitev mišic. Brez tega otroku ne smete začeti predvajati zvokov. Vaje so lahko dinamične (ko se ustnice in jezik med izvajanjem vaj nenehno premikajo) in statične (ko zavzamejo določen položaj in ga zadržijo nekaj sekund). Te vaje je za dojenčka težje izvesti, vendar so zelo pomembne. Zahvaljujoč njim se mišice pripravijo na izgovorjavo določenih zvokov.
3. Razvoj fonemičnega sluha. Ker se otrok uči s poslušanjem govora drugih, je pomembno, da govorijo pravilno. Te vaje temeljijo predvsem na onomatopeji.

Ko je gimnastika končana, lahko začnete spuščati zvoke. Logopedi menijo, da sta sikajoči besedi "r" in "l" najbolj zahrbtni. otrok jih lahko preprosto pogreša v besedah. S tem ni nič narobe. Čez čas jih bo obvladal. Ko pa dojenček na svoje mesto postavi glasove z lažjo izgovorjavo, je čas, da posreduje strokovnjak ali starši.

Ustvarjanje zvoka "r"

Če imate težave z izgovorjavo »r«, je potreben posvet z logopedom, saj je vzrok lahko kratka uzda. V tem primeru ga bo treba obrezati v zdravstveni ustanovi.

Če je dolžina frenuluma normalna, ima otrok okvarjen fonemični sluh, ki je lahko odvisen od genetike, ali pa je artikulacijski aparat slabo razvit. To lahko odpravimo z vadbo. Vendar ne skrbite, če otrok, star 2-4 leta, ne more izgovoriti zapletenega zvoka. Pouk bi se moral začeti če se stanje ne spremeni v 5 letih.

Ustvarjanje zvoka "l"

Osnovne artikulacijske vaje:

1. Turški pogovor. Odprite usta, premaknite jezik ob straneh in recite "bl-bl", posnemajte glas jeznega purana.
2. Viseča mreža. To je nekakšen razteg za jezik. Njegovo konico morate izmenično nasloniti na zgornje in spodnje zobe in čim dlje zadržati položaj. Jezik naj bi bil v tem času podoben nekakšni viseči mreži.
3. Konj. Plikanje z jezikom zgornjega neba je otrokom običajno enostavno in to počnejo z velikim veseljem.
4. Goba. Celotna površina jezika mora biti naslonjena na zgornje nebo, čeljust pa mora biti spuščena navzdol. V tem primeru je uzda močno raztegnjena.
5. Brnenje letala. Otrok mora prikazati, kako letalo brni. V tem času je treba jezik pritisniti na zgornje zobe in ne postaviti med njih.

Uprizarjanje sikajočih zvokov

Najenostavnejše logopedske vaje za urjenje izgovorjave sikajočih zvokov - posnemanje žuželk in živali na igriv način. Na primer, otroka lahko prosite, naj leti kot komar ali osa, medtem ko izgovarja zvok "s-s-s" ali "z-z-z".

Če povabite svojega otroka, da postane vlak, lahko trenirate izgovorjavo zvoka "ch-ch-ch". Zvok "sh-sh-sh" lahko trenirate s posnemanjem žaganja lesa ali zvoka deskanja.

Primerno je uporabljati slike za razrede. Odrasel pokaže sliko komarja, parne lokomotive ali deskanja, otrok pa izgovori predmet, prikazan na sliki.

Za logopedske seje z otroki je bolje izbrati igralne oblike. In ker otroci radi posnemajo, je treba odraslemu pokazati, kako pravilno izvaja vajo. V tem primeru otrok ne bi smel samo slišati izgovorjave, ampak tudi videti obrazno mimiko odraslega. Zato se je treba z otrokom pogovarjati na enaki ravni. Toda glavna stvar je, da je otroku zanimivo študirati. Potem bodo vaje zagotovo prinesle pozitivne rezultate.

Ko štiriletni malček ne zna izgovoriti posameznih črk, šeplja ali izkrivlja besede, to pri starših vzbuja skrb, še posebej, če so v bližnjem okolju primeri vrstnikov s skoraj brezhibnim govorom. O tem, katere govorne napake pri 4-letnih otrocih veljajo za normalne, kdaj o njih govoriti in kaj storiti, da odpravimo to vrzel, bomo razpravljali v tem članku.

Značilnosti govornega aparata pri 4 letih

Otrok pri štirih letih že dovolj obvlada tak instrument, kot je govor, in ve, kako ga uporabljati za komunikacijo z zunanjim svetom. Mali človek ne izgovarja več le besed in jih sestavlja v stavke, temveč z besedami izraža lastne misli in samostojno sklepa iz informacij, ki jih prejme od zunaj.

Zelo se širi tudi socialni krog otrok v tej starostni skupini. Otrok nima več dovolj komunikacije s svojimi starši in bližnjimi, želi si stika s svetom v obliki različnih tujcev in otrok tak stik ne le voljno vzpostavi, ampak ga tudi sproži.
Beseda »zakaj« se staršem največkrat odkotali z jezika v zvezi z otrokom v tem obdobju njegovega življenja. Strokovnjaki verjamejo, da več vprašanj, kot jih postavlja »zakaj«, boljšo duševno razvitost kaže. Dejstvo, da vaš otrok po vprašanju pogosto izgubi zanimanje za odgovor, ne da bi ga poslušal do konca, je tudi norma; mali človek se še ni naučil koncentrirati in starši morajo poskušati oblikovati odgovore preprosto in jasno.

Ste vedeli? Če se vam zdi, da vaš dojenček utihne le, ko zaspi, ne bodite presenečeni: tako mora biti. V tej starosti je norma za otroka skoraj neprekinjen govorni tok skozi ves čas budnosti.

Besedni zaklad štiriletnega otroka je dovolj bogat za sporazumevanje, a še vedno prešibk, da bi na primer babici obnovil pravljico, ki jo je prejšnji dan pripovedovala njegova mama, ali podrobno opisal dogodke preteklega dne. . Po drugi strani pa lahko otrok zaradi odličnega spomina besedo za besedo ponovi rimo ali isto pravljico, če je kratka, tudi ne da bi popolnoma razumel pomen posameznih besed in besednih zvez.

Dojenček, ki že razume, da imajo vsi predmeti in dejanja okoli sebe svoja imena, lahko samostojno zamenja neznano ime s skupnim imenom, na primer vijolico imenuje roža, sled pa riba.
Mali mož v pogovoru poleg samostalnikov in glagolov uporablja že bolj zapletene dele govora – zaimke, prislove, medmete, veznike in predloge. Nedoslednost primerov in napake pri uporabi takih funkcionalnih delov govora so pri tej starosti povsem normalne.

Na preprosta vprašanja dojenček ne daje več enozložnih, ampak precej podrobnih odgovorov.

Do četrtega leta otrokov besedni zaklad doseže povprečno dva tisoč besed.

Poleg tega je za to starost značilno zelo hitro izboljšanje govora, izboljša se tik pred našimi očmi, dojenček začne poskušati govoriti kompetentno, posnema odrasle (seveda ne uspe takoj, vendar so poskusi očitni).

Normalno je, če dojenček, intuitivno zazna prisotnost zapletenih besed v jeziku (letalo, parnik itd.), začne izumljati svoje nove besede na enak način.

V nekaterih primerih malček celo poskuša raziskovati rime in sestavljati preproste pesmi.
Vendar pa govorni aparat v tej starosti še zdaleč ni popoln. Ni odstopanje od norme, če dojenček:

• zamenjuje primere, dogovor o spolu in številu (odprl "vrata", mačka je "stekla skozi" itd.);
• preureja ali preskakuje zloge ali glasove v zapletenih besedah;
• ne izgovarja žvižgajočih, sikajočih in sonorantnih zvokov: sikajoče zvoke nadomestijo žvižgajoči ("ezik" namesto "jež", "syum" namesto "šum") in obratno ("zhayats" namesto "hare", " sheledka« namesto »sled«), sonorantna »l« in »r« pa nadomestita z »l« oziroma »y« (»yiba« namesto »riba«, »pogoltniti« namesto »pogoltniti«).

Hkrati odraščajoča oseba do četrtega leta običajno pridobi spretnost izgovarjanja besed z dvema soglasnikoma zaporedoma (šljiva, bomba, jabolko). To je olajšano s krepitvijo mišičnega aparata jezika in ustnic ter koordinacijo njihovih gibov. Sprva nerazumljivi glasovi "y", "x", "e" običajno na tej stopnji ne povzročajo več težav.

Poleg tega otrok že zna uravnavati glasnost govora glede na posebne okoliščine (doma govori tišje, na hrupni ulici pa glasneje). Govor začne pridobivati ​​intonacije.

Druga značilnost te starosti je, da dojenček začne opažati govorne napake pri drugih otrocih.

Osnovne značilnosti otrokovega govora pri 4 letih

Vse zgoraj navedeno velja za normo, precej pogojno. Vsi otroci so individualni tako v duševnih sposobnostih kot v temperamentu, nekateri se razvijajo hitreje, drugi počasneje, in reči, da Olya pozna dva tisoč besed in piše poezijo, Vasya pa le tisoč in je zmeden v preprostih stavkih, zato je duševno zaostal , popolnoma narobe.

Ste vedeli? Tudi koncept norme za dečke in deklice je zelo različen: glede govora so štiriletne deklice pred svojimi vrstniki v povprečju za 4 mesece, kar je za to starost zelo veliko!

Poleg tega je stalna komunikacija z bližnjimi za 4-letne otroke najboljša dejavnost za razvoj govora, zato ima otrok, ki odrašča v ljubeči in pozorni družini, objektivno bolje razvit govorni aparat in besedni zaklad kot otrok, ki ni kdorkoli potrebuje.

Vendar pa obstajajo objektivni kazalci, ki kažejo, da je z otrokovim govorom nekaj narobe.

Testi za odkrivanje patologij

Samotestirajte svojega otroka tako, da ga prosite, naj opravi naslednje naloge:(ne nujno takoj, sicer bo otrok izgubil zanimanje za "igro" in prenehal poskušati, rezultat testa pa bo nezanesljiv):

• izgovorite svoj priimek, ime in patronim brez poziva;
• naštejte imena staršev, družinskih članov, bližnjih prijateljev in drugih ljudi v vašem neposrednem krogu stalne komunikacije;
• opišite kakšno zanimivo situacijo ali dogodivščino (počakajte na pravo priložnost in izberite trenutek, ko se je dojenčku zgodilo nekaj, kar bi ga moralo navdušiti);
• prepoznati ljubljeno osebo na skupinski fotografiji ali na fotografiji v mladosti (test prepoznavanja vzorcev);
• razdelite v skupine določen nabor užitnih in neužitnih predmetov, oblačil, posode itd.) in po opravljeni nalogi utemeljite svojo izbiro;
• opišejo znake določenega predmeta (ostra igla, kislo jabolko, sladka jagoda, temna noč, mrzla zima);
• poimenujte dejanje, ki se izvaja na sliki ali v predlagani situaciji (deklica joče, fant se igra, mačka beži);
• dobesedno ponovite, kar ste slišali;
• ponovite, kar ste videli ali slišali (pravljica, risanka);
• najprej govorite glasno, nato pa tiho.

Ocenite rezultate. Vendar bodite prizanesljivi do svojega otroka!

Pomembno! Prisotnost napak pri izvajanju naloge ne kaže na okvaro govora. Če so napake manjše in jih je otrok sposoben popraviti, potem ko mu je razloženo, za kaj gre, ni razloga za skrb.

Razlog za razmislek in stik s strokovnjakom je prisotnost naslednjih znakov:(ne le eno, ampak cela vrsta naslednjega):

• otrokov govor je očitno prehiter ali prepočasen, tako zelo, da se zdi, da otrok to počne namerno;
• "govornik" govori, kot da bi imel kašo v ustih, nemogoče ga je razumeti niti bližnjim ljudem;
• otrok komunicira z ločenimi besedami, ne da bi jih povezal v stavke v skladu s slovničnimi pravili;
• dojenček ne zazna tega, kar mu je povedano (ne zamenjujte ga s muhavostmi in nepripravljenostjo, da bi izpolnili zahteve);
• nenehno prisotno »požiranje« besednih končnic;
• "lastno mnenje" ni vidno v govoru; v celoti je sestavljeno iz nekje slišanih fraz;
• otrok ima stalno rahlo odprta usta, tudi če je tiho, sline pa je toliko, da med pogovorom brizga ali pa visi z ustnic v mirovanju.

Vzroki za motnje govora

Vzrokov za govorne motnje je lahko veliko. Nekateri od njih so znaki resne bolezni, drugi pa preprosto kažejo na pomanjkanje pozornosti do otroka. Zlasti obstajajo dejavniki, ki lahko vplivajo na govor otrok:

1. Dedni dejavnik (genetske nepravilnosti).
2. Intrauterino ali rojstvo.
3. Posledice bolezni.
4. Neugodno družinsko okolje.

Prva skupina teh razlogov ne vključuje le starosti, pri kateri so otrokovi starši začeli govoriti, temveč tudi zelo specifične prirojene napake - malokluzijo, jecljanje, strukturne motnje neba ali jezika, patologije na določenih področjih možganske skorje, težave z .

Druga skupina razlogov so številne bolezni in drugi škodljivi dejavniki, s katerimi se ženska lahko sreča med in (stres, nalezljive bolezni, posvojitev, poskus, travma, alkohol, intrauterina hipoksija ploda, nevarna proizvodnja, porodna asfiksija itd.).

Težave z govorom so lahko tudi posledica težav, ki doletijo dojenčka samega v prvih letih njegovega življenja. To še posebej velja za nalezljive bolezni, poškodbe glave in neba.
Ne bomo posebej govorili o neugodnem položaju v družini; tukaj je vse jasno.

Kako prepoznati govorno motnjo

Motnje govora pri otroku se lahko kažejo na različne načine. V starostni skupini, ki nas zanima, so običajno razvrščeni na naslednji način:

• fonacija(ni intonacije, ni mogoče prilagoditi glasnosti govora itd.);
• strukturno-pomenski(splošne težave z govorom do njegove popolne odsotnosti);
• fonetično(napake izgovorjave in zaznavanja) itd.

Ste vedeli? Človeštvo že dolgo pozna težave z govorom. Kot izhaja iz Stare zaveze, jih je imel celo prerok Mojzes. Po legendi naj bi faraon želel ubiti malega Mojzesa, ker se je dojenček pustil igrati s krono, kar so duhovniki videli kot slabo znamenje. Po nasvetu drugega duhovnika, ki se je zavzel za bodočega preroka, je bilo treba otroku pokazati zlato in goreče oglje: če otrok izbere zlato, bo umrl, če oglje, bo živel. Otrok, ki ga je ganila roka angela varuha, je segel po oglju in ga prinesel k ustnicam. Zaradi tega je prerokov govor pozneje ostal nejasen.

Na prvi stopnji morajo starši, ko pri svojem 4-letnem otroku opazijo določene znake govornih motenj, na to težavo opozoriti pediatra, slednji pa, ko strahove prepozna kot upravičene, otroka napoti na govorni tečaj. terapevt. V večini primerov že na tej stopnji otroci in njihovi starši prejmejo potrebna priporočila in nabor logopedskih vaj za samostojno vadbo doma.

Toda včasih, da bi razumeli, kaj točno povzroča težave z govorom, je včasih treba otroka celovito pregledati. V ta namen lahko pediater in logoped vključi specializirane strokovnjake, zlasti:

• nevrolog;
• otorinolaringolog;
• psihiater;
• psiholog;
• avdiolog.

Za popolno sliko je lahko dojenček podvržen številnim laboratorijskim in drugim postopkom, zlasti:

• slikanje z magnetno resonanco;
• encefalogram;
• Ultrazvok možganov (ehoencefalografija).

To bo odpravilo možganske patologije.
Poleg tega bodo zdravniki zagotovo izvedli lastno testiranje otroka, preučili motorične sposobnosti obraznih mišic in analizirali podatke o družbenih in življenjskih razmerah, v katerih otrok odrašča.

Če je na splošno z dojenčkom vse v redu, bo njegovo zdravljenje preprosto sestavljeno iz izvajanja posebnih vaj za jezik, namenjenih otrokom, starim 4 leta, ob upoštevanju individualnih značilnosti določenega malega bolnika.

Struktura logopedskih ur na domu

Namenjen odpravljanju govornih napak, ga je treba izvajati metodično, sistematično, le v tem primeru je mogoče računati na dober rezultat.

Psihološki vidik dela z otrokom

Najprej starši ne smejo pozabiti na starost otroka. Narediti morate vse, da se pouk spremeni v zabavno igro. Ta čas je treba izkoristiti tudi za komunikacijo z dojenčkom, na ta način boste »ubili dve muhi na en mah« in dosegli sinergijski učinek (pravilno izvedene vaje in skupna pozornost staršev bosta okrepila učinke drug drugega).

Gimnastika za prste

Zdi se, kakšna je povezava med prsti in jezikom? Izkazalo se je, da je najbolj neposredno. Celotne stoletja stare izkušnje govorne terapije (in ta znanost ima svoje korenine v antiki) kažejo, da sta razvoj finih motoričnih sposobnosti in govora neposredno odvisna. Zato logopedski tečaji za otroke, stare 4 leta, vedno vključujejo vaje za prste, pri razvoju otrokovega govora doma pa tega bloka ne smemo pozabiti.

Gimnastika za prste za tako majhne otroke se ne izvaja v obliki telesne vzgoje, ampak v obliki igre. Otroka prosimo, naj z rokami »naredi« ježa, mačko, rožo, žogo ali zastavo, pokaže, kako ptica pije vodo ali maha s krili itd.

Poseben nabor prstnih iger bo razvil logoped, naloga staršev je, da jih dosledno izvajajo in posvetijo vsaj pet minut na dan igričarskemu razvoju finih motoričnih sposobnosti.

Artikulacijska gimnastika s slikami

Naslednja vrsta vadbe je artikulacijska gimnastika. Njegova naloga je razviti in okrepiti mišice jezika in ustnic, da postanejo močne, prožne in dobro "ubogajo" lastnika.

Posebnost teh logopedskih tečajev za otroke, stare 4 leta, je, da potekajo pred ogledalom, tako da lahko otrok vidi, kako delujejo njegove obrazne mišice, v kakšnem položaju je njegov jezik itd. Logoped bo otrokovim staršem prvič pokazal, kako pravilno izvajati vaje, v prihodnje pa bo to delo opravljal samostojno doma.

Rednost gimnastike je dnevna. Bolje je, da tej dejavnosti posvetite 5-7 minut dvakrat na dan, kot da otroka mučite četrt ure zapored in ga nato pustite samega do jutri. Dojenček si pod nadzorom staršev z jezikom oblizuje ustnice, kot bi si ravnokar privoščil sladko marmelado, »čisti« zobke, vendar ne s ščetko, temveč z jezikom, se z njim pretvarja, da je gugalnica. itd.

Razvoj fonemičnega sluha

Zelo pomemben del pouka je razvoj govornega (ali fonemičnega) sluha. Naša naloga je, da otroka naučimo slišati in prepoznati zvoke.

Izvajanje tovrstnih vaj z otroki starimi 4 leta je pravi užitek. Lahko si izmislite veliko logopedskih iger, potrebne atribute za to lahko oblikujete z lastnimi rokami ali pa otroka vključite v takšno izdelavo, hkrati pa bo razvil fine motorične sposobnosti, pridobil uporabne veščine in si širi obzorja.

1. Otroka povabite, naj posluša, kako »zvenijo« določeni predmeti (šelestenje papirja, trkanje lesene žlice, žvenketanje kozarca ob steklo). Nato mora dojenček prepoznati iste zvoke, vendar z zaprtimi očmi.
2. Na internetu poiščite video posnetke, kjer se slišijo glasovi različnih živali ali ptic. Pokažite jih otroku in ga ponovno prosite, naj z zaprtimi očmi prepozna »zver« po glasu.
3. Na enak način poiščite video ali zvočni posnetek z različnimi šumi - morje, gozd, mestna ulica. Dajte jih svojemu dojenčku, da jih posluša, in ga prosite, naj prepozna izvor vsakega zvoka (avtomobil, motor, vlak, val itd.).
4. Otroku zavežite oči in se premikajte po sobi z zvoncem, pri tem pa poskušajte ne povzročati hrupa. Naloga dojenčka je, da s prstkom natančno pokaže, od kod prihaja zvonjenje.
5. Otroka povabite, naj posnema zvoke, ki jih oddajajo različne živali. Bodite otrokovi pozorni ne samo na videz, ampak tudi na starost živali (morda majhen mucek še ne zna reči "mijavk", samo žalostno in tanko cvili in tega ne more storiti zelo glasno, ker je zelo majhen). Za takšno dejavnost razvoja govora je dobro uporabiti posebne logopedske slike ali igrače v obliki živali - za 4-letnega otroka bo veliko lažje in zanimivejše.

Ena od vaj za razvoj fonemičnega sluha je ti logopedski ritem. Izmislite si zanimivo pesem, katere izvajanje spremljajo določeni gibi (spomnite se ali si oglejte film "Plešasta varuška" z Vinom Dieselom, tam je zelo živahen primer takšne logorythmics).

Fantazirajte, ne omejujte se na vaje, ki jih je logoped pripravil za vašega otroka, in potem bo vaš otrok pouk dojemal kot zanimivo igro in se je veselil!

Razvoj govora

Govor, tako kot mišice, je treba razvijati. Otrokov besedni zaklad je treba nenehno dopolnjevati, a kako to storiti, če otrok ves dan izvaja ista rutinska dejanja? Poskusite otrokovo življenje napolniti z novimi vtisi in takrat bo njegov govor obogaten sam po sebi, brez dodatnih naporov z vaše strani.

Povabite svojega otroka, da napiše zanimivo in vznemirljivo zgodbo na temo: kako sem preživel poletje (seveda bo to delovalo le, če ima otrok res nekaj za spomin). Takšne logopedske naloge za 4-letne otroke so veliko bolj zanimive in, kar je pomembno, učinkovitejše od metodičnih vaj pred ogledalom.
Z otrokom se učite pesmi in zvijalke, berite mu pravljice, mu pripovedujte vznemirljive zgodbe in samo komunicirajte. Ne pozabite, da je v tej starosti otrokov besedni zaklad razdeljen na dva dela: besede, ki jih dojenček uporablja med govorom, in besede, ki jih še ne ponavlja, a jih že razume. Poskusite uporabiti čim več novih besed v svojih zgodbah in ne bodite leni, da razložite njihov pomen. Z razvojem otrokovega pasivnega besedišča boste s tem, čeprav počasneje, širili aktivnega.

Vaje za ustvarjanje zvoka "r"

Za otroke, stare 4 leta, ki ne morejo izgovoriti posameznih črk, se uporabljajo posebne vaje. Na primer, pri tej starosti se otroci zelo pogosto ne znajdejo s tem, da ga preprosto preskočijo ali zamenjajo z "l"; težave nastanejo tudi s sikajočimi "sh", "sch". Logopedske rime zelo dobro pomagajo pri obvladovanju tega. Obstaja jih ogromno, razvrščeni so glede na določene težavne zvoke, najuspešnejše lahko izberete po svojem okusu na internetu, ne da bi se zatekli k pomoči logopeda.

Pomembno! Težava z glasom "r" je pogosto fiziološke narave (nezadosten razvoj t.i. "frenulum", zaradi katerega jezik ne doseže neba in dojenček objektivno ne more "renčati"). Zaradi tega se otrokom, ki ne morejo izgovoriti črke r, običajno svetuje, naj jo pokažejo specialistu. Za samokontrolo poslušajte, morda vaš dojenček ne "pogoltne" vedno črke "r", ampak le v posameznih zvokih, potem morate najverjetneje le vaditi to spretnost.

Obstaja veliko vaj za "r", ki so bile razvite. Tukaj je nekaj izmed njih:

1. Otrok naj odpre usta in pritisne jezik na dno zgornjih zob. V tem položaju morate večkrat zaporedoma izgovoriti zvok "d". Nadalje postane naloga bolj zapletena. Vse to spremlja izdihovanje zraka in njegovo usmerjanje na konico jezika. Bistvo je, da si dojenček zapomni tresenje, ki se pojavi pri izvajanju vaje. Ona je prisotna pri izgovarjanju zvoka "r".
2. Izgovarjamo "zh" s široko odprtimi usti in postopoma dvigujemo jezik do zgornjih zob. V tem času odrasla oseba previdno položi posebno lopatico pod otrokov jezik in z njo izvaja bočne gibe, da ustvari vibracije. Otrokova naloga je, da piha na jezik.
3. Dojenček potegne jezik nazaj in reče "za", odrasel pa pod jezik vstavi lopatko na enak način kot pri prejšnji vaji. Če tehniko izvajate pravilno, bo zvok "r" in otrok naj si zapomni ta občutek.

Vaje za cvrčanje

Od vseh sikajočih zvokov se najlažje »sprijaznimo« z zvokom »šš«; tu se produkcija običajno začne. Dojenčka prosimo, da izgovori "sa" in počasi dviguje jezik do dna zgornjih zob, dokler ne zasliši sikanja. Zdaj, ko se zrak sprosti iz pljuč, otrok doda »a«, da izgovori »sha«. Odrasel naj pomaga spremeniti "sa" v "sha" z isto lopatico. Spominjamo se občutkov in izpopolnjujemo veščino.

Začnemo tudi s preprostim "s". Izvedba vključuje lopatko, s katero odrasel namesti jezik v pravilen položaj.

Za nastavitev "ch" z izdihom izgovorimo "t", odrasli pa z lopatko potisnemo jezik nazaj.

Ne pozabite na ogledalo in ne naveličajte se otroku pokazati pravilne tehnike izgovorjave.

Vaš dojenček si resnično želi dokončati nalogo, tako da ste lahko ponosni nanj! Otroci so tudi naravni posnemovalci. Torej, če ima štiriletni otrok motnje govora, vendar niso bile ugotovljene nobene druge patologije, bo težava zelo hitro rešena, če ste potrpežljivi in ​​svojemu otroku posvetite malo pozornosti in ljubezni.