meni
Zastonj
Registracija
domov  /  Recepti/ Animacijske dejavnosti v družbeno-kulturnih storitvah in turizmu. Oblike animacijskih dejavnosti

Animacijske dejavnosti v socialno kulturnih storitvah in turizmu. Oblike animacijskih dejavnosti

Predložitev vašega dobrega dela v bazo znanja je preprosta. Uporabite spodnji obrazec

dobro delo na spletno mesto">

Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Podobni dokumenti

    Utemeljitev potrebe po združevanju igranih in animiranih filmov. Kratka zgodovina uporaba posebnih učinkov in elementov animacije v igralnih filmih. Težave pri uporabi najnovejše tehnologije v sodobni kinematografiji. Elementi animacije v iranski kinematografiji.

    diplomsko delo, dodano 20.12.2010

    Koncept video posnetka v razvoju. Pripravljalni proces, izdelava scenarija. Razvoj slik scenarijev. Postopek ustvarjanja animacije okvir za okvirjem in barvna shema. Delo z zvokom. Vizualni slog anime. Prednosti programabilne animacije.

    diplomsko delo, dodano 25.06.2012

    Mange so japonski stripi. Zgodovina nastanka in razvoja mange, njenih glavnih žanrov, likov in tem. Kaj je anime in kako se razlikuje od animacije v drugih državah. Kratka zgodovina japonske animacije, njeni zapleti, slogi, igralci, značilnosti glasbe in zvoka.

    predstavitev, dodana 20.05.2011

    Način delovanja, finančni in gospodarska dejavnost, izobraževalni proces, naloge, dejavnosti in funkcije Palače otrok in mladinska ustvarjalnost. Smeri izobraževalnih in metodoloških dejavnosti na družbeno-kulturnem področju.

    tečajna naloga, dodana 27.01.2012

    Bistvo funkcije individualizacije osebnosti. Cilji in cilji družbeno-kulturnih ustanov, oblike družbeno-kulturnih dejavnosti. Generacija kot subjekt sociokulturne dejavnosti. Metode posredovanja kulturnih informacij v procesu inkulturacije.

    test, dodan 27.07.2012

    povzetek, dodan 3.7.2009

    diplomsko delo, dodano 14.12.2010

Vrste in oblike animacijskih dejavnosti

v prostovoljnem društvu dijakov »Zvezda«.

Dober dan, dragi kolegi!

Sem vodja prostovoljskega društva dijakov Center Zvezda otroška ustvarjalnost Osrednje okrožje Kemerova. Društvo obstaja že več kot 15 let, jaz pa ga vodim 5 let. Društvo sestavlja 30 srednješolcev, starih od 14 do 18 let. Delujemo na 5 področjih prostovoljskega delovanja:

    Varčevanje z zdravjem;

    Delo s prednostnimi družbenimi skupinami (veterani in starejši, velike družine, invalidni otroci, otroci brez starševskega varstva itd.)

    Dejavnosti varstva okolja;

    Delovna dejavnost;

    Prostočasne aktivnosti ali animacija.

Vsa področja našega dela so tesno prepletena, a v ospredju vseh je prostočasne oziroma animacijske dejavnosti.

Beseda animacija je v ruski jezik prišla ne tako dolgo nazaj. Prej so ljudi, ki se ukvarjajo s tovrstno dejavnostjo, imenovali kulturni organizatorji, nato množični zabavljači in igričarji, zdaj pa je prišel čas animatorjev.

Animacijske dejavnosti razumemo kot dejavnosti za razvoj in predstavitev programov za preživljanje prostega časa ali z drugimi besedami – prostočasne dejavnosti.

Delujemo na različnih lokacijah v mestu in regiji. Sodelujemo pri dogodkih muzejskega rezervata Tomsk Pisanitsa in muzejskega rezervata Krasnaya Gorka. Sodelujemo pri mestnih dogodkih na ozemlju Parka čudežev LLC, poimenovanega po parku kulture in rekreacije. V. Voloshina, Kulturno-zabavni park Antoshka. Smo člani regionalnega mobilnega kluba "Kuzbass" za organizacijo prostočasnih programov na daljavo naseljena območja področja. Dogodke organiziramo in izvajamo skupaj s socialnimi zavodi, izobraževalnimi, kulturnimi, športnimi in zdravstvenimi ustanovami.

Obrazci animacijske (prostočasne) dejavnosti Naše združenje vključuje različne:

Športno rekreativni programi so namenjeni ljubiteljem športa in aktivne rekreacije, izvajamo jih v izobraževalne ustanove in parki. Regionalne prireditve potekajo vsako letošportni festivali in tekmovanja »Šport in delo z roko v roki«, »Višje, močneje, hitreje«, športni dnevi v sklopu Tedna zdravja, ure in minute zdravja.

Zabavni programi so namenjeni udeležencem vseh starosti in temeljijo na vključevanju v aktivno gibanje skozi razburljivo, zabavna tekmovanja in neškodljiva tekmovanja, igre in zabava na prostem, razna tekmovanja. nna primer, igre vlog in tekmovanja "Veseli modni oblikovalec", "Valentin in Valentina", folklorni prazniki "Božič", "Maslenica", "Ivan Kupala", igra in počitniški programi, posvečeno koledarskih praznikov Dan učiteljev, Dan starejših, Novo leto, 8. marec. Po teh programih je povpraševanje ne glede na spol, narodnost ali izobrazbo. Prebivalci mesta Kemerovo najbolj povprašujejo po zabavnih programih.

Izobraževalni programi temeljijo na spoznavanju duhovnih in moralnih vrednot. to tematski dnevi"Mesečno požarna varnost”, programi usposabljanja “Šola mladega voditelja”, “Šola aktivizma”, mojstrski tečaji, pogovori, potujoče razstave v okviru projektov za prosti čas" Zabavne lekcije«, »Človek dela«, »Branilci domovine različnih časov«, kvizi, tekmovanja - pomagajo pri pridobivanju novih znanj in spretnosti v različne vrste človeška dejavnost.

Pri organizaciji animacijskih programov upoštevamo značilnosti različnih starostnih kategorij prebivalstva.

Za otroke do šolska doba, katerega vodilna vrsta dejavnosti je igra, imamo knjižnice iger, matineje in čudovita potovanja.

Za mladostnike - poleg naštetih oblik izvajamo pogovore, mojstrske tečaje, športna tekmovanja in štafete, tekmovanja in diskoteke, šolo vljudnosti in viteške turnirje, zabavne ure in počitnice. Otroci te starosti so precej aktivni, zahtevni in celo podjetni ne samo do sebe, ampak tudi do ljudi okoli sebe.

Za mlade se programi nekoliko spremenijo. V tej starosti se oblikuje značaj in pogled na svet. Glavna dejavnost tega obdobja je študij, ki zahteva veliko truda. Za srednješolce prirejamo KVN, večere in diskoteke, dražbe, sejme in gledališke predstave, festivali in predstave, televizijske igre.

Za ljudi srednjih let, sposobne, ki se želijo odpočiti od delovnega vsakdana, so na voljo bolj sproščujoče prireditve: natečaji (lepota, humor), literarni saloni in ustvarjalni večeri, predstavitve in koncerti.

Za starejše, ki se vse bolj želijo spominjati mladosti in vsega, kar je z njimi povezano, prirejamo druženja, čajanke, družabne večere in literarne salone.

Počitnice skušamo organizirati tako, da je šolarjem in študentom zanimivo, starejšim pa prijetno.

Pri organizaciji prostočasnih dejavnosti uporabljamo naslednjevrste animacij:

Animacija v gibanju - zadovoljevanje potrebe sodobni človek v gibanju v kombinaciji z užitkom in prijetnimi izkušnjami;

Animacija skozi izkušnjo - zadovoljevanje potrebe po občutku novega, neznanega, nepričakovanega pri komuniciranju, odkrivanju in tudi pri premagovanju težav;

Animacija skozi komunikacijo - zadovoljevanje potrebe ljudi po komunikaciji z novimi, zanimivi ljudje, v otvoritvi notranji svet ljudje in samospoznavanje skozi komunikacijo;

Kulturna animacija- zadovoljstvo ljudi duhovni razvoj osebnost skozi seznanjanje s kulturnimi - zgodovinski spomeniki in modernih modelov kultura države, regije, ljudstva, naroda;

Ustvarjalna animacija je zadovoljevanje človekove potrebe po ustvarjalnosti, izkazovanje ustvarjalnih sposobnosti in navezovanje stikov s somišljeniki skozi skupno ustvarjanje.

Veliki dogodki združujejo različne oblike in vrste animacijskih dejavnosti.

Na ozemlju »Parka čudežev« se letno odvija veliko število dogodkov: »Dan sladoleda«, »Rojstni dan Parka čudežev«, »Pepsi dan« itd. V tovrstne dogodke je vključenih do 30 dijakov našega društva. Fantje delajo na 4-5 lokacijah hkrati. Vklopljeno glavni oder Poteka koncertni in tekmovalni program z izmenjujočimi se koncertnimi točkami in tekmovanji, katerih gledalci in udeleženci so lahko ljudje različnih starosti. Na igrišču poteka igralni program za otroke predšolske in osnovnošolske starosti. IN program igre vključeni masovni, mobilni in plesne igre. Po celotnem parku potekajo mini tekmovanja in mini igre, kjer lahko vsakdo preizkusi svojo moč, spretnost in iznajdljivost. Hkrati pa v parku delajo lutke v naravni velikosti, ki ustvarjajo praznično vzdušje in se fotografirajo z dopustniki. Za zaključek koncertni program godba na pihala, ob zvokih katere radi zaplešejo starejši, ali koncert sodobnih VIA in rock skupin za mlade. Takšni prazniki se končajo z ognjemeti ali ognjemeti.

Za učinkovito opravljanje svojega dela morajo animatorji obvladati vrsto disciplin: psihologijo komunikacije, igro, koreografijo, tehnike animacije, tehnologijo igre (vodenje igre), scenografijo (pisanje programskega scenarija). Vsak študent izbere, kaj mu je všeč: nekdo rad dirigira okrogle mize, pogovori, srečanja, nekateri imajo radi organiziranje športnih tekmovanj, drugi so pravi kralji počitnic in odlični gostitelji zabavni programi, nekateri pa radi delajo v lutki v naravni velikosti. Vsakemu programu pristopijo temeljito: pišejo skripte, izbirajo glasbeni aranžma, scenografijo, sami pripravijo kostume in rekvizite.

Animatorji naj bodo po naravi prijazni, občutljivi, strpni, družabni, pozorni in odgovorni ljudje. Pri pripravi in ​​izvedbi dogodkov otroci razvijajo specifične sposobnosti: bogato domišljijo, nekonvencionalno razmišljanje, potrebno za pisanje scenarija; sposobnost povzemanja dejstev, njihovega razumevanja in predlaganja novih rešitev in idej, potrebnih za delo metodološko gradivo; govorniške, organizacijske in vodstvene sposobnosti, ki so potrebne pri izvajanju animacijskih programov; dejavnost življenjski položaj v procesu uvajanja nečesa novega, sposobnost ohraniti vero v zmago in trdnost v obdobjih ustvarjalnega neuspeha.

Udeležujemo se animacijskih programov različnih velikosti, za različne družbene skupine prebivalstva, za vse starostne kategorije na različne teme.

Trenutno je naše delo zelo iskano na področju turizma, športa in rekreacije, sanatorijev, zdravilišč, domov in rekreacijskih centrov, zdravstvenih domov, muzejev, kulturnih in rekreacijskih centrov, rekreacijskih parkov, družinskih rekreacijskih centrov, poletnih in zimskih rekreacijskih kampov, v izobraževalnih ustanovah, rehabilitacijskih centrih, pa tudi pri delu socialnih zavodov.

V prvem odstavku smo si ogledali zgodovinske vidike družbeno-kulturne animacije. Družbeno-kulturno animacijo lahko obravnavamo kot celovit družbeno-kulturni sistem, ki ima ustrezen institucionalni podsistem, virsko bazo, specifične vsebine in tehnologije (metode) animacijskih dejavnosti. V tem pogledu je sociokulturna animacija v celoti povezana s sociokulturnimi dejavnostmi.

Toda glavna razlika med sociokulturno animacijo in sociokulturnimi dejavnostmi, kot piše L.V. Tarasov, je v tem, da družba oblikuje osebnost pri sociokulturnih dejavnostih, pri sociokulturni animaciji pa osebnost oblikuje družbene procese.

Sodobni prosti čas po J.R. Dumazedieu, ni "dodatek" k delu kot prej - počitek od njega in priprava nanj. Avtonomija prostega časa, spremembe življenjskih usmeritev v prosti čas so dokaz temeljnih sprememb v življenjskem slogu družbe, predvsem mladih.

Po mnenju V.G. Bocharova, animacijo lahko štejemo za poklicna dejavnost povezane z organizacijo ustvarjalnega iskanja dejavnosti na področju prostega časa; zagotavljanje razvojnega procesa organizirana skupina in njeni člani na ravni družbenih odnosov in kulturnega oblikovanja. Socialni odnosi pomenijo navezovanje medosebnih stikov med posamezniki in odnosi z javnostmi med različnimi družbenimi institucijami. Kulturna tvorba razumeli kot uvod v novo kulturne vrednote, medtem ko pojem "kultura" dobi najširši pomen. V luči te perspektive se zbližata socialna in kulturna funkcija animatorja, ki učinkovito izvaja proces socializacije posameznika.

Družbeno-kulturna animacija uporablja tradicionalne vrste in njihove žanre umetniška ustvarjalnost kot glavne metode »oživljanja in poduhovljenja« odnosov med ljudmi, nam prav to omogoča, da jo danes prepoznamo kot alternativno smer razvoja kulturnih in prostočasnih dejavnosti.

Temeljna novost animacijskih dejavnosti po mnenju N.N. Yaroshenko, je mogoče označiti z novimi cilji, cilji in uporabne tehnologije, definiranje procesa optimizacije medosebnih in medskupinskih odnosov.

R. Labourie identificira dva najpogostejša pristopa k interpretaciji bistva sociokulturne animacije.

Prvi pristop je pedagoški, kar nam omogoča, da sociokulturno animacijo obravnavamo kot določeno stopnjo socialne vzgoje. To na eni strani poudarja vse večjo vlogo animacijskega aparata, njegovo dejavnost, strežbo obiskovalcem, krepitev položaja strokovnih delavcev, torej pomen zunanjega vpliva izobraževalne tehnologije. Po drugi strani pa je animacija način ustvarjanja in razvoja skupine, ki oblikuje lastno skupnost vrednot, interesov, dejanj in ustvarja svojo socialni projekt. To pomeni, da je animacija tehnologija subtilnega iniciacijskega vplivanja na ravni notranjih virov za samorazvoj posameznika in skupine.

Drugi pristop je sociološki, povezan z glavnimi ideološkimi trendi francoske sociologije. Nekaterim animacija služi kot deblokada socialnih povezav, vzpostavljanje toplih, zaupljivih odnosov. Drugi vidijo njegovo delovanje v skladu s tradicijo Francoska kultura pri poučevanju in obvladovanju velikih jezikov mišljenja, estetike, poetike, ekonomije itd.

Posebna naloga družbeno-kulturne dejavnosti je ustvarjanje psiholoških in pedagoških pogojev, ki pomagajo premagovati psihološke ovire za socialno interakcijo.

Med osnovnimi načeli, na katerih temelji animacijsko delo, je N.N. Yaroshenko poudarja naslednje:

Človeka je treba preučevati in sprejeti v celoti;

Vsak človek je edinstven, zato analiza posameznih primerov ni nič manj upravičena kot statistična posploševanja;

Človek je odprt v svet, človekovo doživljanje sveta in sebe v svetu je glavna psihološka realnost;

Človeško življenje je treba obravnavati kot en sam proces človekovega oblikovanja in obstoja;

Človek je obdarjen s potencialom razvoja in samouresničevanja, ki sta del njegove narave;

Oseba ima določeno stopnjo svobode od zunanjega določanja zaradi pomenov in vrednot, ki ga vodijo pri njegovi izbiri;

Človek je aktivna, namerna, ustvarjalna entiteta, ki stremi k samouresničevanju.

Med področji animacije N.N. Jarošenko poudarja:

Animatorsko delo za spreminjanje negativnega odnosa družbe do odtujenega posameznika;

Dejavnosti za obnovitev sistema medsebojni odnosi osebnost (socialno-psihološka rehabilitacija);

Oblikovanje ustreznega samorazumevanja, samozavedanja in samoizražanja (terapija smisla življenja - logoterapija).

Socialno-kulturna animacija kot dejavnost, ki je sistem, ima določeno strukturno strukturo elementov svoje dejavnosti. Funkcionalna osnova sociokulturne animacije je del tega sistema.

V študijah V.A. Kvartalni, L.V. Kurilko, E.M., Priezzhaeva, B. Stojkovich, je animacijska dejavnost opredeljena kot kvalitativna značilnost metode človekove dejavnosti, ki jo spreminja v sredstvo razkritja in izvajanja. bistvene sile oseba. Po mnenju I.I. Shulgi, so animacijske dejavnosti namenjene aktivnemu spodbujanju harmoničnega razvoja človekove osebnosti, ustvarjanju motivacije za na različne načine ljubiteljske dejavnosti, vključno z iskanjem novih oblik svobodnega ustvarjalnega preživljanja časa.

E.B. Mambekov v svoji študiji predstavlja strukturo funkcij, ki sta jo predlagala francoska raziskovalca P. Bernard in R. Labourie:

Funkcija prilagajanja in vključevanja;

Rekreacijska funkcija

Izobraževalna funkcija;

Korektivna funkcija;

Kritična funkcija;

Kulturna funkcija.

I.I. Shulga izpostavlja funkcije pedagoške animacije:

Sprostitev - obnovitev porabljene energije, psihosamotska sprostitev, počitek, čustvena sprostitev;

Kulturno-spoznavna - pridobivanje prej nepoznanega znanja;

Vzgojna funkcija - etično in estetsko vplivanje, seznanjanje s humanističnimi ideali in vrednotami;

Kreativno - ustvarjalni razvoj.

N.N. Yaroshenko označuje dva funkcionalna vidika socio-kulturne animacije. Osvobajajoči vidik ima globoko eksistencialno naravo, ki temelji na želji po svobodni družbeni ustvarjalnosti. Regulativni vidik sociokulturne animacije vključuje vzpostavljanje odnosov med posameznikom in delovanjem družbenih institucij, kjer se pojavi potreba po funkciji družbenega nadzora, omogočanju izrabe prostega časa za samorazvoj in aktivnejše sodelovanje posameznika v socialno in politično življenje družbe.

N.V. Trubačov podaja naslednjo strukturo letoviških animacijskih funkcij:

Prilagoditev – omogoča prehod iz vsakdanjega okolja v prosto okolje za prosti čas;

Kompenzacijsko - omogoča osvoboditev osebe od telesne in duševne utrujenosti vsakdanjem življenju, in stabiliziranje - za ustvarjanje pozitivnih čustev in spodbujanje duševne stabilnosti;

Wellness funkcija animacije, namenjena obnovi in ​​razvoju fizična moč oseba, oslabljena v vsakdanjem delovnem življenju.

E.M. Priezzhaeva obravnava socialne in pedagoške funkcije animacijskih dejavnosti v turizmu, ki jih razlagamo kot:

Produkcija, kopičenje in shranjevanje novih znanj, norm, vrednot, usmeritev in pomenov;

Reprodukcija duhovnega procesa s spodbujanjem njegove kontinuitete;

Komunikativna podpora znakovne interakcije med subjekti dejavnosti, njihovo razlikovanje in enotnost;

Oblikovanje socializirane strukture odnosov, posredovanih s kulturnimi komponentami, ki je hkrati vsebina animacijske dejavnosti.

Interakcija na področju animacijskih dejavnosti je prostovoljna in selektivna. Takšna interakcija je v veliki meri diferencirana, individualizirana in variabilna, njena vzgojna učinkovitost je odvisna od tega, kateri posamezniki v njej sodelujejo, v kolikšni meri se čutijo kot posamezniki in vidijo osebnost v vsakem, s katerim komunicirajo.

Koncept temelji animacija obstajajo latinske besede anima - duša; animatus – animacija, kar pomeni navdih, poduhovljenje 1. Animacija- spodbujanje polnopravnih rekreacijskih, socialno-kulturnih, izobraževalnih, kulturnih in prostočasnih dejavnosti osebe; organiziran proces zabave in vadbe, ki zagotavlja telesno dejavnost in komunikacijo.

Izraz "animacija" se prvič pojavi v francoščini. V akademski publikaciji »Zakladi francoskega jezika. Slovar jezika 19. in 20. stoletja (Pariz, 1974) opredeljuje animacijo kot dejanje, katerega namen je dati življenje, vdahniti življenje. Animacija velja za novo področje kulturne in prostočasne dejavnosti, vendar je treba opozoriti, da je v različnih oblikah obstajala že prej. Začetki animacije so v kulturi starodavni svet, ki jo filozofi, zgodovinarji in kulturologi imenujejo »civilizacija prostega časa«. Stari Grki so posvečali veliko pozornost organizaciji »visokega prostega časa« in so ga dojemali kot še bolj vzvišeno področje življenja kot vojna ali politika. Tradicionalni prazniki v čast bogov so bili skrbno pripravljeni, sestavljeni iz gledališkega in zabavnega programa ter dramskih tekmovanj s pesmimi, plesi, pogovori, redno so potekala športna tekmovanja, na katera so se pripravljali že od otroštva v palestrah in telovadnicah; delovale so filozofske šole; razvilo se je gledališče. S propadom antičnega sveta je odnos do prostega časa kot svobode za dolga stoletja izginil človeški duh in začne se dolgo obdobje istovetenja prostega časa z brezdeljem. Rimski prosti čas je »prosti čas brez zaslug«, njegova vsebina se skrči na slogan: »Kruh in cirkusi!« Rimljani so oboževali gladiatorske boje, konjske dirke v cirkusu, pojedine s pojedinami in orgije. Tudi v srednjem veku ni bilo govora o organiziranju »visokega prostega časa«. Cerkev je kristjanom dovoljevala ogled misterijev – gledaliških predstav s svetopisemskimi prizori, sistema krščanskih in državni prazniki, viteški turnirji. Samo v renesančnem prostem času, kot v časih antična Grčija, začeli uporabljati za komunikacijo z izobraženci, za refleksijo in ustvarjalnost. V zvezi s tem se širi muzejska dejavnost, nastajajo prva interesna društva, podjetja, saloni, pojavljajo se nove oblike preživljanja prostega časa: karnevali, maškarade, zborovanja, bali.

Povečanje prostega časa ob koncu 19. stoletja, povezano z razvojem industrijske proizvodnje in uvedbo reguliranega delovnega časa v ZDA in evropskih državah, je povzročilo nastanek klubov, javnih zvez in partnerstev, ki temeljijo na zanimanja. Leta 1901 so se razširila društva, katerih glavni namen je bil seznaniti ljudi s kulturo. Sredi 20. stoletja so se ideje starodavnega »visokega prostega časa« razvile v družbeno-filozofski teoriji »civilizacije prostega časa«. V petdesetih letih 20. stoletja je francoski sociolog in kulturni znanstvenik Geoffre Roger Dumazedieu namesto splošnih pojmov »formiranje kulture«, »uvod v kulturo«, »kulturni razvoj« uvedel koncept »sociokulturnega vodenja«, ki ga razlaga kot dejavnost, katere cilj je vzbujanje in krepitev živega zanimanja za kulturo in umetniško ustvarjalnost, in ga kmalu nadomesti z izrazom animacija. J. R. Dumazedieu definira animacijo kot formulo »treh D-jev«: delassiment (sprostitev), divertissement (zabava) in development-pement (razvoj).

Od 60. let prejšnjega stoletja V 20. stoletju se je v Franciji začelo znanstveno razumevanje animacije, njeno strukturiranje in tipologija. Raziskave na tem področju izvajajo P. Benard, A. Gourdon, J. R. Dumazedieu, M. Cayres, R. Labourie, P. Langrand, J. Levegle, M. Levy-Cotret, E. Lembo, P. Moulinier, M. .Parize, M.Simoneau, A.Teri. Pedagoška osnova animacije so ideje A. Bineta, E. Durkheima, J. Maritaina, J. J. Rousseauja, J. P. Sartra, E. Chartierja, J. Chateauja. Od tega obdobja so se oblikovale različne komplementarne definicije tega pojma: J.R. Dumasedieu animacijo obravnava kot zavestno, premišljeno, organizirano in načrtno akulturacijo človeka z namenom aktivnega sociokulturnega vplivanja na ljudi za optimalno prilagajanje tehničnim in družbenim spremembam. v družbi z ustvarjanjem pogojev za spoznavanje kulture; R. Labouri meni, da animacija temelji na posameznikovi lastni dejavnosti na področju prostega časa, animator pa je nosilec kulture, ki ima določene notranje lastnosti, zaradi katerih je pomemben za ljudi okoli sebe, dejavnik njihovega osebnega razvoja; M. Levi-Cotret dodaja: animacija je razpotje, kjer se srečujejo in trčijo vse potrebe, želje in sanje ljudi in družbe. Identificirani so ciljni vidiki animacije: emancipatorni (želja po svobodni družbeni ustvarjalnosti) in regulativni (izraba prostega časa za samorazvoj in aktivno sodelovanje posameznika v družbenih in kulturno življenje družba).

V devetdesetih letih 20. stoletja so ruski raziskovalci ponudili naslednje definicije tega pojma. E. B. Mambekov: animacija je del kulturnega in izobraževalnega sistema družbe, ki ga predstavlja skupek elementov, ki so v nenehnih medsebojno bogatilnih odnosih, ki so značilni za ta sistem in se izvajajo skozi kompleks razredov, dejavnosti in odnosov, v katerih ima vodilno vlogo. igrajo animatorji, poklicni ali prostovoljni, ki imajo posebno izobrazbo in uporabljajo metode aktivne pedagogike. E. M. Priezzheva definira animacijo kot spodbujanje človekove vitalnosti z vključevanjem v dejavnost. T.I. Galperina ugotavlja: animacija je posebna sestavina sistema kulturnih in prostočasnih dejavnosti, katere bistvo je vključevanje popotnikov v aktivne oblike kulturno preživljanje prostega časa. L.V. Kurilo predstavlja animacijo kot celostni proces interakcije med animatorji in udeleženci prostočasnih programov, zaradi česar so zadovoljene sprostitvene, zdravstvene, kulturne, izobraževalne, ustvarjalne potrebe in interesi udeležencev v tem procesu, ustvarjeni pogoji za oblikovanje družbeno aktivne osebnosti, sposobne preoblikovati okoliško resničnost in sebe v njej.

Bistvo animacije je naslednje: izvaja se v prostem času; zanj je značilna svoboda izbire, prostovoljnost, aktivnost in pobuda tako ene osebe kot različnih družbenih skupin; določen z narodno-etničnimi in regionalnimi značilnostmi in tradicijami; značilna je raznolikost vrst, ki temeljijo na različnih interesih otrok, mladine in odraslih; odlikuje globoka osebnost in je humanistične, kulturne, razvojne, zdravstveno-vzgojne narave. Tako analiza koncepta animacije omogoča na eni strani ugotoviti njegov razvojni, zdravstveni, kulturni značaj, na drugi strani pa označiti dejanski duhovni vidik odnosa med subjekti pedagoškega procesa. s posebnimi metodami komunikacije, dialoga, polnega pristnega sočutja, empatije in pomoči, ki temelji na globokem nagovarjanju k večnim vrednostno-pomenskim absolutom duhovnosti.

Vrste animacij:

1. Animacija v gibanju - zadovoljuje človeško potrebo po gibanju v kombinaciji z užitkom in prijetnimi izkušnjami;

2. Animacija skozi izkušnjo - zadovoljuje potrebo po empatiji, čustveni sprostitvi, občutku novega, neznanega, nepričakovanega pri komuniciranju, odkrivanju in tudi pri premagovanju težav;

3. Kulturna animacija - bo zadovoljila potrebo po duhovnem razvoju posameznika s seznanjanjem s kulturno-zgodovinskimi spomeniki in sodobnimi primeri kulture države, regije, ljudstva, naroda;

4. Ustvarjalna animacija - zadovoljuje potrebo ljudi po ustvarjalnosti, izkazuje svoje ustvarjalne sposobnosti in navezuje stike s somišljeniki s skupno ustvarjalnostjo;

5. Animacija skozi komunikacijo - zadovoljuje potrebo po komunikaciji z novimi, zanimivimi ljudmi, odkrivanju notranjega sveta ljudi in spoznavanju samega sebe skozi komunikacijo;

6. Animacija skozi pomiritev - zadovoljuje človekovo psihološko razbremenitev vsakodnevne utrujenosti skozi umirjenost, samoto, stik z naravo, pa tudi potrebo po miru.

Ker je animacija večplastna, jo funkcije določena z družbenim namenom:

    Rekreacija – osredotočenost na obnavljanje izgubljene telesne, duševne in intelektualne moči;

    Hedonistična – sodelovanje v dejavnostih naj bo prijetno (če so dejavnosti koristne, ne pa prijetne, bodo izgubile pomemben delež privlačnosti in hkrati tudi delež uporabnosti);

    Prilagajanje - omogoča prilagajanje posameznika nenehno spreminjajočim se družbeno-ekonomskim in kulturnim razmeram sodobnega sveta;

    Wellness – namenjen izboljšanju zdravja, obnovitvi in ​​razvoju človekove fizične moči, oslabljene v vsakdanjem delovnem življenju;

    Izobraževalni - omogoča pridobivanje in posledično utrjevanje živi vtisi novo znanje o svetu okoli nas, zahvaljujoč kateremu pride do kulturnega razvoja posameznika, nam omogoča pridobivanje novih informacij o državi, regiji, ljudeh, tradicijah, običajih;

    Razvojno – namenjeno razvoj ustvarjalnega, umetniške, organizacijske in druge sposobnosti;

    Vzgojno – sodelovanje v animacijskih dejavnostih prinaša intelektualno, etično, moralno in telesno izpopolnjevanje posameznika, pomaga pri iskanju novih odnosov med posamezniki in skupinami ter k novemu, boljšemu načinu življenja.

Animacijske dejavnosti- namensko dejavnost, usmerjeno v večdimenzionalno in večplastno interakcijo med učiteljem in učenci na prostočasnem področju, s pomočjo katere se zadovoljujejo in razvijajo sprostitvene, zdravstvene, kulturno-izobraževalne, ustvarjalne, duhovne in moralne potrebe in interesi, lastnosti socialnega Oblikuje se in razvija aktivna osebnost, ki je sposobna spreminjati okoliško realnost in sebe v njej.

Ustreznost animacijskih dejavnosti določajo naslednji dejavniki: potreba po posebnem družbenem nadzoru prostega časa, ki prispeva k čim večjemu izražanju notranjega »jaza« posameznika; uresničevanje osebnih želja, ki jih spodbujajo ali zavračajo družina, šola, služba; vzpostavljanje ravnovesja med prostočasnimi potrebami posameznika in njegovo socialno vključenostjo v kolektiv; družbeni nadzor, namenjen neformalnemu samoizobraževanju, samorazvoju in samoizobraževanju posameznika v pogojih organiziranega prostega časa; ustvarjanje optimalnih pogojev, da izbira prostočasne dejavnosti kar najbolj ustreza potrebam posameznika in prepoznavanje posameznika kot edinstvene celovitosti, ki ni nekaj vnaprej danega, temveč odprta možnost samouresničevanja, lastna samo njemu. oseba 2.

Raznolikost funkcij turistične animacije je povzročila tudi pestrost vrst animacijskih dejavnosti, vrst animacijskih programov in dogodkov. Razlika v interpretaciji pojmov "animacija", "hotelska animacija", "turistična animacija" je povezana z raznolikostjo obstoječih oblik in programov animiranih prostočasnih dejavnosti. Ta raznolikost vpliva tako na oblikovanje turističnih poti kot hotelirstvo, in nasploh pri organizaciji prostega časa ljudi v moderno življenje: v državah, mestih, mestnih vladah in občinah, parkih, klubih in združenjih, organizacijah in izobraževalnih ustanovah. Razlikujmo te pojme (slika 3).

Rekreativna animacija je vrsta prostočasne dejavnosti, katere namen je obnoviti človekovo duhovno in fizično moč. Programe za prosti čas, ki se izvajajo v rekreacijske namene, lahko izvajajo tako turistična in letoviška podjetja s turisti, popotniki in gosti kot podjetja za prosti čas z lokalnim prebivalstvom. To nam daje pravico trditi, da je pojem rekreativne animacije širši od pojmov turistične in hotelske animacije.

Slika 3 - Vrste rekreativne animacije

Turistična in hotelska animacija sta tesno povezani z rekreacijo, saj glavna vloga animacijski programi tako v hotelih, turističnih kompleksih in zdraviliščih kot specializirani animacijski izleti so namenjeni izboljšanju zdravja popotnikov, odvračanju od vsakodnevnih skrbi, izboljšanju razpoloženja itd., z drugimi besedami, povrnitvi vitalnosti in energije.

Turistična animacija je vrsta turistične dejavnosti, ki se izvaja v turističnem podjetju (turističnem kompleksu, hotelu) oz. vozilo(križarka, vlak, avtobus ipd.) ali na kraju bivanja turistov (na mestnem trgu, v gledališču ali mestnem parku ipd.), ki turiste vključuje v najrazličnejše aktivnosti z udeležbo na posebej oblikovanih programi za prosti čas. Z drugimi besedami, turistična animacija je turistična storitev, pri zagotavljanju katere je turist vključen v aktivno delovanje.

Pri pripravi turistično animacijskih programov se upoštevajo številne značilnosti, ki omogočajo, da se program izvede na najbolj zanimiv način, in sicer: narodnost turistov; njihova starost (otroci, mladina, zrela starost, tretje življenjsko obdobje, kombinirano); spol (ženski, moški, skupni); število (posamezno, skupinsko, množično); dejavnost sodelovanja turistov (aktivna, pasivna). Poleg tega se turistična animacija glede na pomembnost, prioriteto in obseg animacijskih programov v celotnem programu potovanja (v turističnem produktu) deli na tri glavne vrste:

1. Animirane turistične poti - ciljna turistična potovanja zaradi enega animacijskega programa ali neprekinjen animacijski proces, razporejen v prostoru v obliki potovanja, ki se premika od ene animacijske storitve (programa) do druge, ki se izvaja na različnih geografskih lokacijah. Animacijski program je v tem primeru ciljno usmerjen, prednosten in prevladujoč v turističnem paketu storitev, ne le po fizičnem obsegu, ampak tudi po »duhovnem«, spodbujajočem mentalnem delu.

Takšen animacijski program je cenovni dejavnik turističnega produkta. Običajno so ti programi namenjeni posameznim ali homogenim turističnim skupinam, ki jih združuje en duhovni interes (poklic, hobi). Naštejmo glavne vrste takšnih animacijskih programov: kulturno izobraževalni in tematski; folklorni, literarni, glasbeni, gledališki, umetnostnozgodovinski, znanstveni, festivalski, pustni, športni. Ali pa na primer izlete, organizirane za ljubitelje igralniških iger v igralniške centre v različnih državah.

  • 2. Dodatne animacijske storitve - animacijski programi, namenjeni "podpori" glavnih turističnih storitev, navedenih v turističnem paketu, med tehnološkimi prekinitvami, ki jih povzroči potovanje, zamude na poti (ladja, vlak, avtobus, hotel, postaja itd.), v v primeru slabega vremena (pri organizaciji športnih in amaterskih tur, v obmorskih krajih), pomanjkanja snega v smučišča itd.
  • 3. Hotelska animacija je celovita rekreacijska hotelska storitev, ki temelji na osebnih človeških stikih med turističnim animatorjem in turistom, na človeški intimi, na skupnem sodelovanju animatorja in turista v zabavi, ki jo ponuja animacijski program turističnega kompleksa, zasleduje cilj uveljavljanja nove filozofije hotelske storitve in izboljšanja kakovosti storitve, stopnje zadovoljstva turistov z dopustom in se uporablja v marketinški strategiji hotela kot ena glavnih privlačnih storitev.

Hotelska animacija je najožji pojem od treh obravnavanih, saj gre le za organizacijo prostega časa v turističnih podjetjih: turističnih kompleksih, hotelih, gostilnah, turističnih centrih itd. Z drugimi besedami, hotelska animacija je prostočasna dejavnost, ki jo ponujajo hoteli, hoteli, turistični kompleksi. To je del turistične animacije, čeprav najpomembnejši. Poleg tega se animacijski programi razlikujejo v klubski rekreaciji, v hotelskih verigah in v hotelih različnih namembnosti in velikosti. V dodatkih A, B, C je predstavljenih več različnih animacijskih programov.

Obstaja tudi nekoliko drugačna tipologija turistične animacije, predstavljena v tabeli 1.

Vsem vrstam animacije dodaja predpono »zdravje« in s tem poudarja izvajanje zdravstvene in rekreativne funkcije animacije. Skladno s tem bodo cilji posamezne vrste animacije turizem in turistična tekmovanja, športna tekmovanja ter športne, zabavne prireditve, izobraževalne in izletniške dejavnosti.

Tabela 1 - Tipologija animacijskih dejavnosti

Izbira posebnih oblik animacije in prostočasnih dejavnosti, predstavljenih na sliki 4, je odvisna od zmogljivosti materialne in tehnične baze hotela, njegove lokacije in razpoložljivosti infrastrukture, kontingenta počitnikov in stopnje strokovne usposobljenosti delavcev v prostem času.


Slika 4 - Oblike organiziranja animacije in prostočasnih dejavnosti

Najbolj tradicionalne oblike organiziranja prostega časa so množične športne dejavnosti, izleti, filmske projekcije in rekreativni večeri.

Če preidemo na obravnavo storitve animacije kot nove smeri pri organizaciji prostega časa za popotnike, je treba opozoriti, da so animacijske in kulturne dejavnosti najbolj zastopane na Zahodu. V tujini se količina prostega časa med prebivalstvom postopoma povečuje, posledično pa poteka proces kvalitativnega dviga prostočasnih programov in storitev. Tam se je pred več kot pol stoletja začela razvijati zabavna industrija, posledica pa je bil razvit sistem preživljanja prostega časa. Pri tem so najbolj uspele ZDA, Kanada in druge države Zahodna Evropa(Nemčija, Francija, Danska, Belgija, Nizozemska, Finska).

Storitve turistične animacije so najbolj razvite v letoviških območjih, kjer prispevajo k večji privlačnosti turističnega potovanja in kakovosti rekreacije. V letoviških območjih po vsem svetu obstaja jasno razumevanje, da posebna vloga pripada organizaciji prostega časa za popotnike: igralni dogodki, aktivna tekmovanja, različne predstave in počitnice itd. Na Zahodu je glavna dejavnost animacijskega sektorja je dnevni zabavni program, ki vključuje izbor brezplačnih storitev animacije za odrasle in otroke.

Kljub dejstvu, da ima animacijska baza vsakega hotela svoje značilnosti, lahko vse animacijske storitve strukturiramo na naslednji način (tabela 2).

Tabela 2 - Storitve animacije v tujih krajih

Standardno

Dodatno

Ekskluzivno

Otroško igrišče, igralni avtomati

Izposoja koles, rolerjev, skirojev

Plezalna stena

Otroška soba

Teniška igrišča

Paintball klub

Bazen, vodne predstave in igre

Lokostrelstvo in streljanje s samostrelom

Drsališče

Odbojkarsko igrišče

Košarkarsko igrišče

Računalniški klub

Disco prostor/plesišče

Potapljaški center (snorklanje)

Avtodrom

Garderoba in DJ prostor

Pnevmatsko strelišče

Klub rokoborbe

Športni kompleks

Pesem klubske himne

Mini vodni park

Vsak turistični nastanitveni objekt ima svoj dnevni animacijski program, katerega struktura je odvisna od števila in kontingenta popotnikov, lokacije objekta, osebja, urnikov obrokov, izletov itd. Analiza izkušenj držav z uspešno razvijajočimi se Turistična panoga kaže, da zabavna industrija zahteva kakovosten program, drago in kakovostno opremo, nove pristope k vodenju, visoko usposobljen kader.

Glavna značilnost uspešnega dopusta za turiste je njihovo psihološko stanje med počitnicami, njihovo razpoloženje. Pri organizaciji storitev za popotnike je pomembno jasno razumeti, da kakovostno stanje turističnega nastanitvenega objekta samo po sebi ne bo zagotovilo popolnega udobja za turiste. Oživiti stene hotela, dati popotnikom možnost, da se prežete z idejo njegovih organizatorjev - to je glavna naloga gostiteljske stranke.

Pri razvoju kadrovske strukture turističnega nastanitvenega objekta in analizi vpliva osebja na psihološko stanje popotnikov je treba upoštevati, da ima glavno vlogo pri ustvarjanju posebne psihološke klime v hotelu osebje animacijskih storitev. - animatorji. Od njih je osebne lastnosti in sposobnost ustvarjanja posebnega razpoloženja in občutka udobja in udobja med turisti na koncu določa, kako popoln bo počitek hotelskih gostov.

Animator je specialist za oblikovanje in promocijo turističnih in športnih produktov na turističnem trgu ter organizacijo športno-rekreativnih aktivnosti za turiste. Strokovna ekipa sektorja za animacijo organizira in vodi igre, tekmovanja in športna tekmovanja, vabi na predstave, gledališke in plesne predstave, muzikali, komedije, koncerti klasične glasbe, gledanje filmov, zabave na plaži itd. Dejavnosti animacijskih sektorjev v hotelih lahko odpravijo manjše pomanjkljivosti storitev in povečajo donosnost hotela.

Vsak način preživljanja prostega časa je dober le, če je psihološko upravičen. Ljudem, katerih delo zahteva stalen stres, koristi počitek in sprostitev, ki razbremeni utrujenost in stres. Nekateri ljudje, nasprotno, morajo aktivirati svoje moči. Poleg tega je pri animacijskih dejavnostih nujno upoštevati spolne in starostne značilnosti kontingenta popotnikov. Zato je treba razviti ciljno usmerjene programe, ki vključujejo vključevanje kulturnih in prostočasnih institucij na tem območju. Bolj ko je rekreacijski program pester, bolj je zanimiv. To še posebej velja pri razvoju animacijskih programov za otroke.

Storitev animacije temelji na več ključnih komponentah. Ob upoštevanju ugodnih zunanjih pogojev je formula za izvedbo animacijskega projekta naslednja (slika 5).


Slika 5 - Formula za izvedbo animacijskega projekta

Dnevni animacijski program nastanitve lahko vključuje:

  • 1) športne igre in tekmovanja za odrasle (aerobika na plaži ali v bazenu, odbojka, vaterpolo, pikado, rokoborba, namizni tenis, lokostrelstvo in streljanje z zračno pištolo itd.);
  • 2) otroški programi (igre in tekmovanja v otroško mesto in bazen, večerni zabavni programi, tematske zabave);
  • 3) večerni šov programi (šov tekmovanja, igralne predstave, stripovske predstave, diskoteke, nastopi pop skupin, amaterski nastopi, tematske zabave - disko 80-ih, živa glasba itd.).

Raznovrstni animacijski programi, ki združujejo vse zvrsti animacije in ki jih oživljajo energični in prijazni, taktni in visoko usposobljeni kreativni delavci animacijske ekipe, pripomorejo k izboljšanju podobe ustanove, jo krepijo. konkurenčne prednosti, in zagotavljajo vrnitev strank v ta hotel, saj se bo stranka vrnila točno tja, kjer ji je všeč.

Na podlagi rezultatov prvega poglavja ugotavljamo, da so predpogoji za nastanek turistične animacije v njenem sodobnem razumevanju negativne posledice industrializacijo in urbanizacijo. Animacija v turizmu je celovit proces interakcije med animatorji in turisti v sektorju prostega časa, ki temelji na kombinaciji formalnega vodenja in neformalnega vodenja strokovnjaka, ki izvaja interakcijo.

Pomembna spodbuda za krepitev turističnega povpraševanja je kombinacija kulturnega, prostočasnega in rekreacijskega turizma ter upoštevanje notranjih dejavnikov animacije.

Raznolikost funkcij turistične animacije je povzročila tudi pestrost vrst animacijskih dejavnosti, vrst animacijskih programov in dogodkov.

Razlikujejo se naslednje glavne smeri in oblike organizacije animacijskih dejavnosti:

rekreacijska animacija je vrsta prostočasne dejavnosti, katere namen je obnoviti duhovne in telesne moči človeka;

turistična animacija je vrsta turistične dejavnosti, ki se izvaja v turističnem podjetju (izletniškem kompleksu, hotelu) ali na vozilu (ladja za križarjenje, vlak, avtobus itd.) ali na kraju, kjer se turisti zadržujejo (na mestnem trgu, v gledališče ali mestni park ipd. ipd.), ki vključuje turiste v različne dejavnosti z udeležbo v posebej oblikovanih programih za preživljanje prostega časa.

Turistična animacija se glede na pomembnost, prioriteto in obseg animacijskih programov v celotnem programu potovanja (v turističnem produktu) deli na tri glavne vrste:

animirane turistične poti - ciljna turistična potovanja zaradi enega animacijskega programa ali neprekinjen animacijski proces, razporejen v prostoru v obliki potovanja, ki se premika od ene animacijske storitve (programa) do druge, ki se izvaja na različnih geografskih lokacijah;

dodatne animacijske storitve - animacijski programi, namenjeni »podpori« osnovnih turističnih storitev, navedenih v turističnem aranžmaju, med tehnološkimi prekinitvami zaradi potovanja, zamudami na poti (ladja, vlak, avtobus, hotel, železniška postaja itd.), v primeru slabo vreme (pri organizaciji športnih in amaterskih izletov, v obalnih krajih), pomanjkanje snega na smučiščih itd.;

hotelska animacija je celovita rekreacijska hotelska storitev, ki temelji na osebnih človeških stikih turističnega animatorja s turistom, na človeški intimi, na skupnem sodelovanju animatorja in turista pri zabavi, ki jo ponuja animacijski program turističnega kompleksa, ki zasleduje cilj uveljaviti novo filozofijo hotelskih storitev, izboljšati kakovost storitev, izenačiti zadovoljstvo turistov z njihovimi počitnicami in uporabiti v marketinški strategiji hotela kot eno glavnih privlačnih storitev.