ĮėjimasKartų santykių argumentai. Motinos meilės problema. Nenutraukiamas ryšys su tėvyne, gimtąja žeme
(vadovas N.A. Senina 2016, 2 versija).
Šiuolaikinis prozininkas Borisas Ekimovas apmąsto sunkų ir tikroji problema artimų žmonių santykiai.
Koks turėtų būti bendravimas šeimoje? Stengdamasis atsakyti į šį klausimą, rašytojas prisimena dvi gyvenimo situacijas. Močiutė pasirengusi barti savo mažąjį anūką, kad vėlavo. Tačiau moterį sustabdo naivus ir jaudinantis vaikiškas prašymas: „Prašau manęs nebarti, gerai? Po daugelio metų situacija kartojasi, tik dabar Petios močiutė yra Petios vietoje. Subrendęs anūkas, išgirdęs nedrąsų senolės prašymą, sušvelnina: „Gerai, mes tavęs nebarsime“. šypsnys jaunas vyras sako, kad tą patį įvykį prisiminė iš vaikystės.
Artimi žmonės turėtų vienas su kitu elgtis supratingai ir mokėti atleisti silpnybes bei trūkumus. Manau, kad būtent tokia yra autoriaus pozicija.
Negalima nesutikti su rašytojo požiūriu. Iš tiesų, abipusis supratimas ir palaikymas yra raktas į laimę šeimoje.
Tai mūsų artimieji, kurie palaiko mus sunkiais gyvenimo laikotarpiais ir padeda atlaikyti likimo smūgius. Prisimenu Rostovų šeimą iš epinio L. N. romano. Tolstojus „Karas ir taika“. Mirtis jauniausias sūnus Petit senajai grafienei tapo siaubingu sielvartu. Jos buitis padėjo jai išgyventi nelaimę. Netektis suvienijo šeimą, padarė kiekvieną Rostovą viduje stipresnį ir privertė rūpintis vieni kitais. Šis pavyzdys įrodo, kad bet kokius sunkumus galima įveikti, jei gyvenime yra patikima atrama – artimi žmonės.
Darnos šeimoje trūkumas dažnai neigiamai veikia kiekvieno namų ūkio nario gyvenimą. Komedijoje D.I. Fonvizino „Nepilnametis“ Prostakovų sutuoktiniai nesutaria vienas su kitu. Dėl to jie negalėjo duoti Mitrofano padorus auklėjimas. O komedijos pabaigoje nuoširdžiai gailime ponios Prostakovos: mylimas sūnus ją atstumia, ji giliai nelaiminga. Starodumo frazė, kad tai yra „blogoji moralė“ verti vaisiai“, įrodo: be tarpusavio supratimo negali būti visavertės šeimos.
Taigi Boriso Ekimovo tekste iškeltos problemos svarba nekelia abejonių.
Vieningo valstybinio egzamino rusų kalbos rašinyje-samprotavime (25 užduotis) egzaminuojamasis turi pareikšti savo nuomonę apie autoriaus šaltinio tekste iškeltą problemą, sutikdamas arba nesutikdamas su. autoriaus pozicija, (K4). Pateikiame temų lentelę ir NAUDOKITE argumentus ant jų.
Suformulavęs savo poziciją, jums reikia pasirinkti konkrečius pavyzdžius-iliustracijas, remiantis asmenine skaitytojo patirtimi, kad įvestumėte juos į esė-samprotavimo tekstą, galite naudoti šiuos dalykus frazes :
Pereikite prie antrojo argumento:
Darbe pateikiami pavyzdžiai ir iliustracijos iš klasikinių rašytojų kūrybos ir šiuolaikiniai autoriaiį argumentaciją savo nuomonę apie kai kurias originalo problemas Vieningų valstybinių egzaminų tekstai Rusiškai.
Vieningų valstybinių egzaminų rašinių problemos ir pavyzdžiai-iliustracijos savo nuomonei argumentuoti
Padėtis
Literatūriniai pavyzdžiai-iliustracijos savo nuomonei argumentuoti
Gamtos vaidmuo žmogaus gyvenime
Gamta suteikia žmogui harmonijos, stiprybės, ramybės, padeda išgydyti protinį nuovargį.
Tačiau dabar Andrejus, atsinaujinęs, kupinas džiaugsmingų jausmų, vėl važiuoja pro beržyną, supanti gamta dera su jo linksma nuotaika. Žiūrėdamas į žydintį ąžuolą, Andrejus daro išvadą: „Ne, 31-erių gyvenimas nesibaigia“.
Gamtos suvokimo problema
Poetišku jausmu apdovanoti žmonės turi prieigą prie gilesnio gamtos supratimo, siejamo su ypatinga pasaulėžiūra.
Žmogaus ir gamtos santykių problema (ekologija) (kaip mokslo ir technologijų pažanga veikia žmogaus ir gamtos santykį?)
Dažnai gamta žmonėms tampa tik materialinių problemų sprendimo priemone; vartotojų požiūris į gamtą yra kupinas katastrofiškų pasekmių abiems aplinką, ir pačiam asmeniui; rūpestingas požiūris į gamtą yra kiekvieno žmogaus pilietinė pareiga šaliai ir jos kultūrai.
"Tėvai ir sūnūs"
Šiuolaikiniai paaugliai skiriasi nuo savo tėvų, nes gyvena kitoje epochoje, šiandieninis laikas kitoks; tačiau jų pažiūros ir moralė nusipelno pagarbos, todėl suaugusieji turi išmokti suprasti savo vaikus, tada atotrūkis tarp jų išnyks.
Suaugę vaikai dažnai nesupranta, kad laikui bėgant meilės tėvams išraiška turi keistis, nes vyresnio amžiaus tėvams reikia efektyvios pagalbos ir priežiūros.
Visi Pavelo Petrovičiaus principai iš esmės yra susiję su senosios sistemos gynyba. Nihilisto Bazarovo principai taip pat galiausiai susiveda į vieną dalyką – sugriauti šią tvarką.
Švietimo problema
Ugdymas neturėtų apsiriboti tik protiniu vystymusi, mokinys turi būti įskiepytas į moralinius elgesio standartus ir pratinamas prie socialiai naudingo darbo.
Asmenybės raidos problema
Moralinio savęs tobulėjimo troškimas, noras „būti visai geram, nešti gėrį žmonėms“ duoda savo rezultatus.
Atminties problema
Neįmanoma užauginti visaverčio žmogaus, neišmokus jo gerbti savo protėvius ir šalies istoriją.
- Eilėraštyje "Atminties teise" A. Tvardovskis teigia žmogaus teisę į atmintį. Poetas, išgyvenęs „dvigubos tėvystės“ tragediją, kai už baisią išsižadėjimo kainą savo tėvą lojalumas „tautų tėvui“ buvo įrodytas:
- A. Voznesenskis „Rovas“
- A. Voznesenskis eilėraštyje „Griovas“ su skausmu širdyje kalba apie nusikaltimą žmonių, kurie, siekdami pinigų, pasiduoda „godumui“, pamiršdami apie šventą karo aukų atminimą, ašarą. į griovį, kur naciai karo metu išmetė mirties bausme nužudytų civilių kūnus. Poetas kalba apie dvasinių ir moralinių ryšių tarp kartų nutrūkimą.
- A.I. Kuprinas " Granato apyrankė»
- Vienišas, vargšas telegrafas Želtkovas, aštuonerius metus be atsako įsimylėjęs princesę Šeiną, patyrė didelę laimę – mylėti. Jis myli tikrai, aistringai, nesavanaudiškai. Želtkovas yra dėkingas Verai Nikolajevnai, kad sužadino šį nuostabų jausmą jo širdyje.
- V.L. Kondratjevas „Saška“
- V. Kondratjevas pasakoja apie Saškos fronto draugystę su leitenantu Volodya, su kuriuo susipažino pakeliui į ligoninę. Saška prisipažįsta Volodijos kaltę už tai, kad metė lėkštę storajam majorui, kuris atvyksta į evakuacijos ligoninę nuraminti maistu nepatenkintų karių. Saška supranta, kad už šį poelgį Volodijai nebus atleista, jis bus nubaustas iki galo karo metu, tačiau jis, paprastas kareivis, nebus griežtai nubaustas - jie jo nesiųs daugiau, nei tapo įprasta.
- M.Yu. Lermontovo „Maskaradas“
- Dramoje M.Yu. Lermontovo „Maskaradas“ nepagrįstas pavydas priveda Arbeniną prie Ninos, kurią jis tikrai myli ir kurios jausmus vertina, nužudymo.
- A.P. Čechovo "Tosca"
- Išradingai pasakojama A.P.Čechovo istorija priverčia susimąstyti apie žmogaus vienatvę dideliame ir triukšmingame mieste. Nelaimingas senas taksi vairuotojas Iona Potapovas, labai susirūpinęs dėl sūnaus mirties, veltui ieško žmonių užuojautos. Tačiau niekas nenori jo klausytis ir dalytis su juo netekties kartėlį. Ir tik arklys, ramiai kramtęs šieną, sugebėjo išlieti sielvartą.
- A.S. Puškinas „Kapitono dukra“
- „Nuo mažens rūpinkis savo garbe“ – tokį nurodymą duoda Piotro Grinevo tėvas, siųsdamas sūnų į armiją. Piotras Grinevas stengiasi išpildyti tėvo norus. Gynybos metu Belogorsko tvirtovė jis elgiasi kaip drąsus pareigūnas, sąžiningai atlieka savo pareigą.
- M.Yu. Lermontovas „Daina apie pirklį Kalašnikovą“
- „Dainoje apie pirklį Kalašnikovą“ M.Yu. Lermontovas parodo išliekamąją garbės vertę. Kalašnikovas yra prekybininkas, kurio siekiai, atrodytų, turėtų būti riboti pelninga prekyba. Bet kai pažeidžiama šeimos garbė, kai trypiama žmogaus orumas, jis stoja į mirtiną dvikovą su caro sargybiniu.
- V.L. Kondratjevas „Išeiti dėl traumos“
- Nepaisant leitenanto antpečių, V. Kondratjevo apsakymo „Išeik dėl traumos“ herojus Volodka iš pradžių nemokėjo kovoti ir įsakinėti, bijojo. Norėdamas paslėpti savo baimę, jis neapgalvotai lipo į priekį, todėl nužudė daug žmonių ir veltui. Jo, kaip kario ir vado, orumas gimsta iš kaltės jausmo tiems, kurie žuvo dėl jo kvailumo ir bailumo. Iš priešakinės Maskvos reginio, bendravimo su maskviečiais, iš meilės jam ir jam savo jausmus, iš kruopščiai paslėptos motinos baimės dėl savo gyvybės. Grįžta į priekį, pas savus, nors yra galimybė likti gale. Ir jo nekelia poreikis įsitvirtinti savo ir kitų akyse. Jis eina ginti visų, su kuriais atostogos dėl traumos jį subūrė: Maskvą, jo motiną, maskviečius, Yulką, Tonią.
- V.G. Korolenko „Aklas muzikantas“
- Per paprastą jaunikio Joachimo Petraus muziką, pasakojimo herojus V.G. Korolenko „Aklas muzikantas“, nuo gimimo netekęs regėjimo, atrado žmonių gyvenimą, grožį gimtoji žemė, rado susitarimą su savimi ir kitais. Jo akys liko aklos, bet siela buvo išgydyta.
- Glebas Mekhedas „Smuikininkas“
- Glebo Mekhedo apsakymo „Smuikininkas“ herojus Ignacas Semenovičius Muzovas – vienišas žmogus, nesėkmingas smuikininkas, bandantis pasislėpti nuo gyvenimo prozos muzikos pasaulyje, kuri „nepadalinta jo siela priklausė“. Skaudžiomis jam akimirkomis jis iš dėklo ištraukė smuiką ir buvo perkeltas į „Muzikos pasaulį, toli nuo gyvenimo chaoso, pasiklydusį amžinybėje, kur gyveno nuostabūs ir šviesūs vaizdai“.
- Nesusipratimas tarp kartų kyla dėl pasaulėžiūrų skirtumų
- Tėvų patarimai vaikams reiškia labai daug
- Pagal žmogaus požiūrį į tėvus galima spręsti apie jo moralines savybes.
- Nesirūpinti savo tėvais reiškia juos išduoti
- Tėvai ne visada yra geri savo vaikams.
- Daugelis nori paaukoti tai, kas brangiausia, kad jų vaikai būtų laimingi.
- Teisingi santykiai tarp vaikų ir tėvų yra kuriami ant meilės, rūpesčio, palaikymo
- Kartais tikrai artimu žmogumi tampa ne tas, kuris pagimdė, o tas, kuris augino
Pamiršk, iš kur atėjai,
Ir suprask, nepriversk:
Meilės tautų tėvui nenaudai -
Bet kokia kita meilė
įspėja savo amžininkus:
Kas pavydžiai slepia praeitį
Mažai tikėtina, kad jis bus harmonijoje su ateitimi.
Tvardovskis įsitikinęs: būtina prisiminti savo šaknis, artimuosius ir artimuosius – tai ne tik teisė, bet ir žmogaus pareiga. Mes neturime teisės nieko pamiršti. Kol prisimename, mūsų protėviai, jų darbai ir žygdarbiai yra „gyvi“. Atmintis yra žmogaus privilegija, ir jis negali jos savo noru atsisakyti, kad kam nors patiktų.
Tikros meilės problema
Tikra meilė - aukščiausia valstybėžmogaus siela, gebėjimas nugalėti savanaudiškus, savininkiškus motyvus dėl kito žmogaus; tikra meilė ateina pas tą, kuris gali gyventi dėl kito.
Tikros draugystės problema
Tikra draugystė reiškia dvasinį artumą ir nesavanaudišką atsidavimą.
Pavydo problema (kas yra pavydas?)
Pavydas yra natūralus jausmas, kuris, viena vertus, yra susijęs su netikėjimu savimi, o iš kitos – su nepasitikėjimu mylimu žmogumi; Atsisakius savanaudiškumo, įgyjamas tikras meilės jausmas ir įveikiamas pavydas.
Vienatvės problema
Žmonės, gyvenantys didelis miestas, pasiduodantys greitam gyvenimo tempui, yra panirę į savo rūpesčius, todėl žmogus dažnai jaučiasi vienišas.
Garbės ir orumo problema
Garbė, orumas - tikrosios vertybės kuriuos patvirtina veiksmai.
„Tėvynės gynimas – tai savojo orumo gynimas“ (N.K. Roerich).
Muzika (menas)
Muzika (menas) galima ne tik mėgautis, ji suteikia žmogui džiaugsmo, paguodžia sunkių akimirkų, padeda suvokti, kad jis ne vienas pasaulyje; verčia žmogų susimąstyti, žadina jausmus, ragina veikti.
Bibliografija
1. Aitmatovas Ch.T. Pastoliai: romanas / Pratarmė. E. Surkova. – M.: Jaunoji gvardija, 1987 m.
4. Bulgakovas M.A. Meistras ir Margarita: romanas. – M.: „Svarog“, 1994 m.
5. Bulgakovas M.A. Šuns širdis: romanas. Istorijos. Istorijos. – M.: ZAO leidykla EKSMO-Press, 2000. (Serija „Rusų klasika“).
5. Voznesensky A. Rov: Romėnų laikraštis, 1989, Nr. 21/22.
6. Vorobjovas K.D. Žuvo netoli Maskvos. – M.: AST: Astrel, 2008. – (Moksleivių biblioteka).
7. Kondratjevas V.L. Ovsyannikovskio lauke: istorijos, istorijos. – M.: Izvestija, 1985. (Serija: Žurnalo „Tautų draugystė“ biblioteka)
8. Korolenko V.G. Aklas muzikantas: pasaka. – M.: Vaikų literatūra, 1973 m.
9. Kuprinas A.I. Olesya; Dvikova; Granato apyrankė. – M.: Grožinė literatūra, 1984.
10. Lermontovas M.Yu. Atrinkti darbai/ Redakcinė kolegija: G. Belenky, P. Nikolaev ir kt.; Komp., įvadas. straipsnis ir pastabos V.Korovina – M.: Grožinė literatūra, 1987. (Mokytojo biblioteka).
11. Mehedas G. Smuikininkas: Romos laikraštis, 2006, Nr. 11.
12. Puškinas A.S. Esė. 3 tomuose. T. 3. Jevgenijus Oneginas. Romanai ir istorijos. Kelionė į Arzumą. Pastaba K. I. Tyunkina. M.: Grožinė literatūra, 1978 m.
13. Tvardovskis A.T. Atminties teise: Romos laikraštis, 1989, Nr. 21/22.
14. Tolstojus L.N. Karas ir taika: dvylikos tomų surinkti kūriniai. – M.: Leidykla „Pravda“, 1987. 1 – 4 tomai.
15. Trifonov Yu Kitas gyvenimas. – M.: Izvestija, 1979. (Serija: Žurnalo „Tautų draugystė“ biblioteka).
16. Turgenevas I.S. Atrinkti darbai / Redakcinė kolegija: G. Belenkiy, P. Nikolaev, A. Ovcharenko ir kt.; Komp., įvadas. V. Ščerbinos straipsnis; pastaba komp. skyrius "Prašymai" Vl. Kataeva. – M.: Grožinė literatūra, 1987. (Mokytojo biblioteka).
17. Fonvizinas D.I., Griboedovas A.S., Ostrovskis A.N. Kūrinių rinktinė / Redakcinė kolegija: G. Belenky, P. Nikolaev, A. Puzikovas; Komp. ir įėjimas V. Turbino straipsnis; Komp. Skyrius „Programos“ pagal Yu Dvinskaya. – M.: Grožinė literatūra, 1989. (Mokytojo biblioteka).
18. Chalmajevas V.A. „Žodis mano, nepulk dejuoti...“ Konstantinas Vorobjovas: prie liaudies karo ištakų.
18. Čechovas A.P. Romanai ir istorijos. Vyšnių sodas./ Komp. E. M. Žezlova. – M.: Maskvos darbuotojas, 1979 m.
Informacijos šaltiniai
1. Baronova M.M. Rusų kalba. Vieningas valstybinis egzaminas-vadovėlis. – M.:AST: Astrel; Vladimiras: VKT, 2011 m.
2. Davydovas S.I., Severenko Yu.D. rusų literatūra. – M.: „ baigti mokyklą“, 1965 m.
3. Dolinina N.G. Per „Karo ir taikos“ puslapius: pastabos apie L. N. Tolstojaus romaną „Karas ir taika“ / pav. A. Slepkova. – Red. 3. – L.: Vaikų literatūra, 1989 m.
4. Drabkina S.V., Subbotin D.I. Optimalus užduočių bankas ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui. Rusų kalba. Pamoka. – Maskva: Intelekto centras, 2015 m.
5. Zolotussky I.P. Ten, kare. – Literatūra mokykloje Nr.2, 1995 m.
6. Eremina O. Atminties tema A.T. Tvardovskio tekstuose. – Literatūra 2004 Nr.15.
7. Koganas A. ...Gyveno ir mirė kaip kareivis. Apie Viačeslavą Kondratjevą, jo gyvenimą ir kūrybą, sunkų likimą. – Literatūra mokykloje Nr.2, 1995 m.
8. Kuznecova M.S. „Ši amžina, maloni muzika, dėl kurios taip norisi gyventi“: Glebo Mekhedo istorija „Smuikininkas“: 11 klasė. – Literatūra mokykloje su aplikacija „Literatūros pamokos Nr.8, 2009 m.
9. Paščiukas N., Terentjeva N., Kulikova V.. Šimtmečio problemos XX amžiaus rusų literatūroje. – Literatūra 2000 Nr.15.
10. Rusų literatūra: Vadovėlis 9 klasei vidurinė mokykla/ Red. Prof. B.I. Bursova. 8-asis leidimas. – M.: „Švietimas“, 1975 m.
11. Ryžova T.V. M.A.Bulgakovo pasakojimas „Šuns širdis“ 8 klasės pamokose. – Literatūra mokykloje Nr.6 1995.
12. Chalmajevas V.A. „Žodis mano, nepulk dejuoti...“ Konstantinas Vorobjovas: prie liaudies karo ištakų. – Literatūra 4 mokykloje 1998 m.
13. Shapiro N. Ugdymo problema D.I. Fonvizino komedijoje „Mažasis“. – Literatūra Nr.17, 2004.
14. Švetsas T. „Tėvynės gynimas – tai orumo gynimas“ (N.K. Roerich). – Literatūra Nr.17, 2004
15. Yagupova N.P. Kokį namą rado Ivanas Bezdomnys? „Meistras ir Margarita“. – Literatūra mokykloje Nr.2, 1998 m.
Dėkojame už jūsų pažymį. Jei nori savo vardo
tapo žinomas autoriui, prisijunkite prie svetainės kaip vartotojas
ir paspauskite Ačiū vėl. Jūsų vardas bus rodomas šiame puslapyje.
Turi nuomonę?
Palikite komentarą
Savo svetainėje galite paskelbti skelbimą apie straipsnį su nuoroda į visą jo tekstą.
Baigiamoji esė: „Žmogus ir visuomenė“
Naujausi straipsniai skiltyje „Švietimas“.
Kaip paaugliai supranta įstatymus, pagal kuriuos gyvena šiuolaikinė visuomenė?
Tekstas: Anna Chainikova, rusų kalbos ir literatūros mokytoja, 171 mokykla
Nuotrauka: proza.ru
Kitą savaitę abiturientai pasitikrins savo analizės įgūdžius literatūros kūriniai. Ar jie galės atverti temą? Paimti teisingi argumentai? Ar jie tilps į vertinimo kriterijus? Sužinosime labai greitai. Tuo tarpu mes siūlome jums penktojo analizę teminė sritis– „Žmogus ir visuomenė“. Dar turite laiko pasinaudoti mūsų patarimais.
Paruošti argumentai rašyti vieningą valstybinį egzaminą:
Vaikų santykių su tėvais problema
Vaikų nedėkingo požiūrio į tėvus problema
Vaikų dėmesio tėvams stokos problema
Galimos tezės:
Deja, kai kurie augdami nelepina savo tėvų dėmesiu ir rūpesčiu.
Kai kurie vaikai auga nedėkingi ir nesirūpina savo tėvais
Kai kurie žmonės stengiasi tėvams „atsipirkti“ pinigais ir dovanomis, negalvodami, kad visų pirma seniems žmonėms reikia bendravimo ir priežiūros.
Laimei, dauguma žmonių prisimena ir vertina viską, ką dėl jų padarė jų tėvai.
Argumentai:
K. G. Paustovskis, istorija „Telegrama“
Istorijos herojei rūpinimasis mama buvo toli gražu ne pirmoji. Pasinėrusi į darbą, Nastja negalėjo rasti laiko aplankyti vienišos senolės kaime. Ji tik siuntė mamai pinigų, o ji savo ruožtu svajojo pamatyti savo dukrą. Katerina Petrovna mirė niekada nemačiusi Nastjos, ko mergina negalėjo sau atleisti.
B. P. Ekimovas, istorija „Kalbėk, mama, kalbėk!
A. A. Fadejevas, romanas „Jaunoji gvardija“
Olegas Koševojus turėjo nepaprastai šiltų prisiminimų apie savo motiną. Mintys apie ją buvo kupinos meilės ir dėkingumo. Herojus ypač kantriai kalbėjo apie mamos rankas, kurios jam labai daug padarė. Koševojus ragina rūpintis tais, kurie davė mums gyvybę, nes jie nėra amžini.
Y. P. Kazakovas, istorija „Duonos kvapas“
Dusya mamos nematė penkiolika metų. Palikusi gimtąjį kaimą, ji pamiršo praeitas gyvenimas. Žinia apie motinos mirtį herojės nepalietė, ji buvo tik šiek tiek liūdna. Manydamas, kad jos artimieji pavogs palikimą, Dusja atsisakė vykti į laidotuves. Tačiau kai paaiškėjo, kad visi daiktai nepažeisti, moteris vis tiek nuėjo į maža tėvynė. Motinos namuose užplūdo jausmai, Dusja nuėjo į kapines ir ilgai verkė prie kapo. Tačiau jau kitą dieną ji jau buvo geros nuotaikos.
F. A. Abramovas, istorija „Alka“
Herojė paliko kaimą, pasidavusi miesto gyvenimo pagundai. Alkos mama mirė, mergina nespėjo su ja atsisveikinti. Ir tik po dvejų metų po laidotuvių ji suprato, kad padarė klaidą. Mama buvo griežta, dažnai bardavo tėtį ir pačią Alką, tačiau niekas negalėjo pakeisti jos brangiausio žmogaus.
Sergejus Yeseninas, eilėraštis „Laiškas motinai“
Jaudinantis eilėraštis alsuoja poeto švelnumu ir meile mamai. Jis prašo savo senolės veltui dėl jo nesijaudinti ir žada ją aplankyti:
Aš vis dar toks pat švelnus
O aš tik svajoju
Taigi, kad greičiau iš maištingos melancholijos
Grįžkite į mūsų žemus namus...
A. S. Puškinas, istorija „Stoties agentas“
Ne geriausiu įmanomu būdu Dunya, dukra, įėjo stoties viršininkas. Senis labai mylėjo savo dukrą, bet mergina, negalvodama apie savo jausmus, mylimas žmogus, paliko jį, bėgdamas su husaru. Kelerius metus Dunya niekada nelankė savo tėvo. Prižiūrėtojas nusigėrė iš nuobodulio, dėl ko jis mirė.
I. S. Turgenevas, romanas „Tėvai ir sūnūs“
Jis neskyrė dėmesio savo pagyvenusiems tėvams ir Bazarovui. Atvykęs į tėvo namus po trejų metų atsiskyrimo nuo pagyvenusių žmonių, Jevgenijus išbuvo tik tris dienas: jaunajam mokslininkui buvo nuobodu su tėvo ir motinos draugija. Herojus suprato, kokį smūgį tėvams sukels žinia apie neišvengiamą sūnaus išvykimą, tačiau net negalvojo apie jiems skirti šiek tiek daugiau laiko.
Bazarovas nebuvo labai malonus savo tėvams. Senoliai mėgo „Enyusha“, tačiau po ilgo išsiskyrimo turėjo suvaržyti emocijas, nes jaunasis mokslininkas nemėgo apkabinimų ar kokių nors jausmų apraiškų. Jis žinojo, kaip tai svarbu tėvams, ir galėjo „žaisti kartu“, tačiau liko ištikimas savo principams.
Pilnas medžiagos rinkinys šia tema: artimų žmonių santykių problema, savo srities ekspertų argumentai.
Argumentai
I.S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“. IN Šis darbas matome tikrą kartų konfliktą. „Tėvų“ kartai priklauso Pavelas Petrovičius ir Nikolajus Petrovičius Kirsanovas. „Vaikų“ karta yra Jevgenijus Bazarovas ir Arkadijus Kirsanovas. Jauni žmonės laikosi tos pačios nuomonės: jie sakosi esą nihilistai – žmonės, kurie atmeta visuotinai priimtas vertybes. Vyresnioji karta jų nesupranta. Konfliktas veda į įnirtingus ginčus ir Jevgenijaus Bazarovo bei Pavelo Petrovičiaus Kirsanovo dvikovą. Palaipsniui Arkadijus Kirsanovas supranta, kad jo vertybės nesutampa su Bazarovo mokymais, ir grįžta į savo šeimą.
N.V. Gogolis „Taras Bulba“. Tėvas nori ne tik suteikti Ostapui ir Andriui tinkamą išsilavinimą, bet ir padaryti juos tikrais kariais, ginančiais savo Tėvynę. Tarasas Bulba negali atleisti Andriai jo išdavystės (dėl meilės lenkei jis eina į priešo pusę). Nepaisant iš pažiūros tėviškos meilės, jis nužudo savo sūnų. Tarasas Bulba didžiuojasi Ostapu, vyriausiu sūnumi, kuris pasiaukojamai, iš visų jėgų kovoja su priešu.
A.S. Gribojedovas „Vargas iš sąmojo“. Famusovo laimės šaltinis yra pinigai. Jis myli savo dukrą Sofiją, linki jai viso ko geriausio, todėl moko merginą galvoti tik apie finansinę gerovę. Tokios pažiūros Sofijai Famusovai svetimos, ji uoliai slepia jausmus nuo tėvo, nes žino, kad jie jos nepalaikys. Visai kitaip yra su Molchalinu, kurį tėvas išmokė visada ir visur siekti pelno: jis visame kame vadovaujasi šiuo principu. Tėvai, norėdami užtikrinti savo vaikų laimę, perdavė jiems savo požiūrį į gyvenimą. Vienintelė problema yra ta, kad šios nuomonės yra neteisingos.
A.S. Puškinas „Kapitono dukra“. Tėvas, siųsdamas tarnauti Piotrą Grinevą, pasakė labai svarbų ir teisingą dalyką: „Vėl pasirūpink savo marškiniais ir rūpinkis savo garbe nuo mažens“. Tėvo žodžiai jaunuoliui tapo patys svarbiausi moralinis vadovas. Sunkiausiomis sąlygomis, grasindamas mirtimi, Piotras Grinevas išlaikė savo garbę. Jam buvo tikrai svarbu neišduoti tėvo ir tėvynės. Šis pavyzdys yra aiškus patvirtinimas, kad tėvų nurodymai padeda vaikui išmokti svarbiausių moralinių vertybių.