Prancūzų kalbos pamokų santraukos autorius

Vienas iš geriausi darbai V. Rasputinas - knyga „Prancūzų kalbos pamokos“, santrauka kuri siūloma straipsnyje. Jis skirtas A.P. Kopylova, rašytojos mokytoja, kuri pirmą kartą paauglį privertė susimąstyti, kas yra gerumas, žmogiškumas, noras paaukoti save dėl kito gerovės.

Savarankiško gyvenimo pradžia

Pasakojimas pasakojamas pirmuoju asmeniu ir reprezentuoja suaugusio žmogaus prisiminimus apie reikšmingiausias jo sunkios vaikystės dienas.

Veiksmas vyksta 1948 metais Sibiro kaime. Pagrindinis veikėjas- aštuonerių metų berniukas, vyriausias iš trijų vaikų šeimoje. Mama turėjo juos auginti viena, tačiau, pamačiusi puikius sūnaus akademinius sugebėjimus, nusprendė leisti jį į rajono mokyklos 5 klasę. Iki namų buvo penkiasdešimt kilometrų, todėl berniukas, kuris anksčiau niekada nebuvo atskirtas nuo savo šeimos, ten jautėsi labai vienišas. Jis gyveno su pažįstama mama, kuri irgi be vyro augino vaikus.

Mokymasis buvo lengvas, vienintelė problema buvo prancūzų kalbos pamoka. Rasputinas (santrauka perteikia tik pagrindinius istorijos dalykus) pažymėjo, kad jo kaimo papeikimas buvo griežtai priešinamas svetimžodžiai. Ir kiekvieną kartą, kai mokytoja Lidija Michailovna imdavo krūpčioti ir iš nevilties užsimerkdavo.

Chica žaidimas

Kita problema buvo nuolatinis badas. Mama produktų dovanojo nedaug, ir jie labai greitai pasibaigė: arba šeimininkė padėjo, arba jos vaikai. Todėl herojus pradėjo valgyti visą maistą iš karto, o po to keletą dienų „pasodino dantis ant lentynos“. Porą kartų mama atidavė pinigų: nedaug, bet nupirkau indelį pieno penkioms dienoms. Dažnai eidavau miegoti išgėręs verdančio vandens.

Kūrinio „Prancūzų kalbos pamokos“ santrauka tęsiama pasakojimu apie tai, kaip herojus pradėjo žaisti už pinigus. Vieną dieną Fedka, šeimininko sūnus, išsivedė jį už sodų. Ten berniukai žaidė chica. Kol berniukas neturėjo pinigų, jis atidžiai stebėjo ir gilinosi į taisykles. O kai kaimo vairuotojas atnešė iš mamos pinigų, užuot pirkęs pieną, nusprendė išbandyti laimę žaidime. Iš pradžių pralaimėjo, todėl vakarais nubėgo į proskyną, išsiėmė paslėptą ritulį ir treniravosi. Galiausiai herojus laimėjo pirmą kartą. Dabar jis kiekvieną vakarą turėjo pinigų pienui. Aš daug nenorėjau - laimėjau rublį ir iškart pabėgau. Tai ir tapo priežastimi nemaloniai istorijai, kuri netrukus nutiko proskynoje. Štai jos santrauka.

„Prancūzų kalbos pamokose“ yra istorija apie berniukus, besirenkančius savo soduose. Pagrindinis buvo Vadikas - vyriausias. Jis vadovavo žaidimui ir kurį laiką nelietė berniuko. Bet vieną dieną sustabdžiau jį, kai jis ruošėsi išeiti. Ant monetos užlipęs Vadikas pareiškė, kad ji neapvirto dėl smūgio, vadinasi, laimėjimo nebuvo. Dėl to herojus bandė kažką įrodyti, ir buvo sumuštas.

Sunkus pokalbis

Ryte Lidia Michailovna, kuri taip pat buvo klasės auklėtoja, iš karto pastebėjo mėlynes berniuko veide. Po pamokų ji paliko mokinį pasikalbėti. Štai trumpa jo santrauka.

„Prancūzų kalbos pamokose“ pabrėžiamas personažų kontrastas. Lidija Michailovna buvo tvarkinga, graži, visada turėjo malonų kvepalų kvapą, todėl berniukui ji atrodė nežemiška. Jis vaikščiojo su pakeistais tėvo drabužiais, senais žalsvai mėlynos spalvos švarkais, kurių mokykloje niekas neturėjo. O dabar jis atsakinėjo į jos klausimus, kur išleido laimėtus pinigus. Autorė pabrėžia, kad žinia apie pieną mokytojui buvo visiška staigmena.

Šis incidentas režisieriaus nepasiekė, o tai labai nudžiugino herojų.

Skausmingos pamokos su Lidia Michailovna

Rudenį herojui pasidarė labai blogai: vairuotojas nebeatvažiavo, o atsineštas bulvių maišas tiesiogine to žodžio prasme išgaravo. Berniukas vėl turėjo išeiti į sodus. Tačiau ketvirtą dieną jie vėl jį sumušė, o Lidia Michailovna, pamačiusi mėlynes ant jo veido, griebėsi triuko. Ji nusprendė surengti jam individualią prancūzų kalbos pamoką savo namuose.

Rasputinas (santrauka nevisiškai atskleidžia, kokie sunkūs buvo šie vizitai pas mokytoją herojui) pažymi, kad berniukas buvo pasimetęs iš baimės ir kiekvieną kartą negalėjo laukti pamokos pabaigos. O Lidija Michailovna pirmiausia bandė pakviesti jį prie stalo, o supratusi, kad tai nenaudinga, išsiuntė paketą. Atidaręs dėžutę berniukas apsidžiaugė, bet iškart suprato: iš kur mama gavo makaronų? Seniai jie kaime nebuvo. Ir taip pat hematogenas! Iš karto viską suprato ir su siuntiniu nuėjo pas mokytoją. Ji nuoširdžiai nustebo, kad gali valgyti tik bulves, žirnius, ridikėlius... Tai buvo pirmas bandymas padėti gabiam, bet badaujančiam studentui. Aprašėme trumpą jos turinį. Lidijos Michailovnos prancūzų kalbos pamokos tęsėsi, bet dabar tai buvo tikros pamokos.

Žaidimas „matuoti“

Praėjus porai savaičių po siuntinio pasakojimo, mokytoja pradėjo kalbėti apie jauniklį, tarsi lygindama ją su „išmatavimais“. Tiesą sakant, tai buvo vienintelis būdas padėti berniukui. Iš pradžių ji tiesiog papasakojo jam apie tai, kaip mergaitei mėgo žaisti „sieną“. Tada ji parodė, kokia yra žaidimo esmė, ir galiausiai pasiūlė mums išbandyti savo jėgas „make-beieve“. O kai buvo įsisavintos taisyklės, ji pastebėjo, kad žaisti tiesiog neįdomu: pinigai prideda azarto. Taigi istorijos santrauka tęsiasi.

Dabar prancūzų kalbos pamoka praėjo greitai, o tada jie pradėjo žaisti „siena“, arba „priemonės“. Svarbiausia, kad berniukas galėtų kasdien nusipirkti pieno už „sąžiningai uždirbtus pinigus“.

Tačiau vieną dieną Lidija Michailovna pradėjo „apversti“. Tai atsitiko po to, kai herojus suprato, kad žaidžia kartu su juo. Dėl to atsirado žodinis konfliktas, kurio pasekmės buvo tragiškos.

Pokalbis su režisieriumi: santrauka

„Prancūzų kalbos pamokos“ herojams nesibaigia labai laimingai. Ginčas juos taip nuviliojo, kad nepastebėjo, kaip direktorius įėjo į kambarį – jis buvo prie mokyklos. Priblokštas to, ką pamatė ( klasės auklėtojažaidžia su savo mokiniu iš pinigų), jis tai, kas vyksta, pavadino nusikaltimu ir net nebandė suprasti situacijos. Lidija Michailovna atsisveikino ir po trijų dienų išvyko. Jie daugiau niekada nematė vienas kito.

Viduržiemį į mokyklą atkeliavo berniukui skirtas paketas, kuriame buvo makaronai ir trys obuoliai iš Kubano.

Tai yra istorijos santrauka, prancūzų kalbos pamoka, kurioje galbūt tapo pagrindiniu dalyku moralės pamoka herojaus gyvenime.

"Prancūzų kalbos pamokos"– 1973 metų rusų rašytojo Valentino Rasputino istorija. Kūrinyje autorius pasakoja apie savo gyvenimą, pakilimus ir nuosmukius.

Perskaityta „Prancūzų kalbos pamokų“ santrauka

Istorijos įvykiai nutiko 1948 m., kai kieme tvyrojo pokario metų badas.

Pagrindinis veikėjas – vienuolikos metų berniukas, kurio vardu pasakojama istorija. Berniukas buvo vyriausias trijų vaikų šeimoje, kurioje jie neturėjo tėvo. Mama sunkiai rado net kelis trupinius maisto vaikams pamaitinti, jis jai padėjo. Kartais avižų grūdai ir daigintų bulvių akys buvo vienintelis dalykas, kurį jie „sodindavo“ į skrandį. Iki vienuolikos metų gyveno ir mokėsi kaime. Jis buvo laikomas „protingu“, kaime „pripažintas kaip raštingas žmogus“, rašė senoms moterims ir skaitė laiškus, tikrino ryšius.

Bet kaime, kuriame gyveno mūsų herojus, buvo tik Pradinė mokykla, todėl norėdamas tęsti studijas buvo priverstas išvykti į regiono centrą. Jame sunkūs laikai susirinko mama ir išleido sūnų mokytis. Mieste jis jautėsi dar labiau alkanas, nes kaime lengviau susirasti maisto, o mieste viską reikia nusipirkti. Berniukas turėjo gyventi su teta Nadia. Jis sirgo mažakraujyste, todėl kasdien už rublį nusipirkdavo stiklinę pieno.

Mokykloje jis gavo tiesiai A, išskyrus Prancūzų kalba: jis negalėjo ištarti. Jo klausydama prancūzų kalbos mokytoja Lidija Michailovna bejėgiškai susiraukė ir užsimerkė.

Kito apsilankymo metu mama pastebėjo, kad berniukas numetė daug svorio. Ji manė, kad tai nuo rūpesčių ir nuobodulio namuose, net norėjo jį parsivežti namo. Tačiau mintis, kad teks mesti mokslus, mane sustabdė. Tiesą sakant, tokia netinkama mityba atsirado dėl to, kad dalis mamos atsiųsto maisto kažkur dingo, o berniukas negalėjo suprasti kur. Jis įtarė tetą Nadią, kuriai reikia maitinti tris vaikus, bet niekam nesakė. Skirtingai nei kaime, čia nebuvo įmanoma net pagauti normalios žuvies ar iškasti valgomų šaknų, todėl jis badavo ištisas dienas. Dažnai jo vakarienė buvo tik puodelis verdančio vandens.

Vieną dieną pagrindinis veikėjas sužino, kad žaisdamas „chika“ galima užsidirbti pinigų, ir pradeda žaisti šį žaidimą su kitais vaikinais. Taisyklės buvo paprastos. Monetos buvo sukrautos, galva aukštyn. Norėdami laimėti, turėjote pataikyti į krūvą taip, kad kuo daugiau monetų atsiverstų. Tai buvo pergalė. Ten nuėjo ir berniuko klasės draugas, įnoringas Tiškinas. Greitai išmokome žaisti, bet laimėjimai visada buvo menki. Vadikas laimėjo daugiausia, nes apgavo. Kai berniukas bandė jį tuo apkaltinti, jis jį sumušė.

Kitą dieną berniukas ateina į mokyklą visas sumuštas, o Lidijai Michailovnai pasakojama, kas atsitiko. Mokytoja sužinojusi, kad vaikinas žaidžia iš pinigų, paskambino jam pasikalbėti. Lidia Michailovna manė, kad jis leidžia pinigus saldumynams, bet iš tikrųjų jis pirko pieną gydymui. Po to jos požiūris pasikeitė ir ji nusprendė pas jį atskirai mokytis prancūzų kalbos. Mokytoja pasikvietė jį į savo namus ir pavaišino vakariene, bet berniukas nevalgė iš drovumo ir pasididžiavimo.

Lidija Michailovna, gana turtinga moteris, labai užjautė berniuką ir norėjo apsupti jį šiek tiek dėmesio ir rūpesčio, žinodama, kad jis prastai maitinasi. Bet jis nenorėjo priimti kilmingo mokytojo pagalbos. Ji bandė jam išsiųsti siuntinį su maistu (makaronais, cukrumi ir hematogenu), bet jis grąžino, nes suprato, kad mama negali sau leisti nusipirkti tokių produktų, bet iš svetimas jis negalėjo to priimti.

Tada Lidia Michailovna, norėdama kažkaip padėti berniukui, sugalvoja žaidimą „matuoti“. Ir jis, manydamas, kad šis metodas būtų „sąžiningas“, sutinka ir laimi. Sužinojęs apie mokytojos poelgį, mokyklos direktorius žaidimą su mokine laikė nusikaltimu ir net nesuprato, kas ją privertė tai padaryti. Moteris atleidžiama iš darbo ir ji vyksta į savo namus Kubane, tačiau mokytoja nepamiršo berniuko ir atsiuntė jam siuntinį su makaronais ir net obuoliais, kurių berniukas niekada nebandė, o matė tik nuotraukose. Lidia Michailovna - maloni, nesavanaudiška ir kilnus žmogus. Net ir netekusi darbo ji niekuo nekaltina berniuko ir jo nepamiršta.

„Prancūzų kalbos pamokos“ santrauka skaitytojo dienoraščiui

Tai buvo 1948 m., kai kieme tvyrojo pokario metų badas. Net kaime sunku gyventi. Pasakotojas yra 11 metų berniukas, jis išvyksta rajono centras mokytis, nes jo kaime yra tik pradinė mokykla. Jis yra penktos klasės mokinys. Jis visą laiką nori valgyti, bet supranta, kad mama negali padėti pinigais. Berniukas pradeda žaisti dėl pinigų, tačiau vietiniai berniukai žaidžia nesąžiningai ir vieną dieną jis sumušamas už tai, kad pasakė tiesą. Jaunas mokytojas, kuris iš karto suprato savo žaidimo chica priežastį, skiria jam papildomų prancūzų kalbos pamokų namuose. Ji visada ruošdavo vakarienę, kurios vaikinas visada atsisakydavo ir pabėgdavo. Tada Lidia Michailovna pakvietė jį žaisti „matų“ už pinigus, ji pasidavė, kad jis galėtų laimėti pinigų už pieną. Vieną dieną mokyklos direktorius rado juos žaidžiančius šį žaidimą. Mokytoja buvo atleista ir ji išvyko į savo namus Kubane. O po žiemos ji atsiuntė autoriui siuntinį su makaronais ir obuoliais, kuriuos jis matė tik nuotraukoje.
„Prancūzų kalbos pamokos“ – tai istorija apie malonius ir simpatiškus žmones.

Trumpas, bet labai prasmingas pasakojimas apie atsakingą mokytoją ir dėkingą mokinį gali būti naudingas kiekvienam mokiniui, nes joje galima rasti daug puikių argumentų rašiniui. Todėl mūsų komanda „Prancūzų kalbos pamokas“ pristato sutrumpintai.

(428 žodžiai) Pagrindinis istorijos veikėjas yra vienuolikmetis kaimo berniukas. 1948 metais eina į 5 klasę. Kaime visi jį laiko raštingu, mokyklos programa jam lengva. Žmonės pataria jo mamai leisti sūnų į mokyklą regiono centre, nors ji yra už 50 kilometrų nuo namų. „Kaimas jau alkanas, blogiau jau būti negali“, – galvoja mama ir pasirūpina, kad mūsų herojus gyventų bute su draugu regiono centre.

Berniukas greitai priprato prie naujos klasės ir gerai mokėsi. Vienintelis dalykas, kuris jam nesisekė, buvo prancūzų kalba: nors gramatiką buvo įvaldęs, turėjo problemų su tarimu. Jauna prancūzų kalbos mokytoja Lidija Michailovna susiraukė kiekvieną kartą, išgirdusi nerangią savo mokinio kalbą.

Netrukus pagrindinis veikėjas atsiduria kompanijoje, kurioje jie žaidžia chica už pinigus. Taisyklės paprastos: monetos dedamos į krūvą galvomis į viršų, tada mušamas kamuoliukas taip, kad kuo daugiau monetų apverstų galvas, tada visos laikomos laimėjimu. Motina berniukui siųsdavo 50 kapeikų už pieną, jis su jomis žaisdavo ir dažnai laimėdavo. Tada įmonę įkūręs Vadikas pradėjo sukčiauti. Mūsų herojus sugavo vidurinės mokyklos mokinį meluojant, už ką buvo sumuštas.

Pamačiusi mėlynes ant savo mokinio veido, Lidija Michailovna paprašė jo pasilikti po pamokų. Ji paklausė apie jo šeimą, kaimą ir sužinojo, kad jis lošia, nes badauja. Berniukas bijojo, kad bus nuvestas pas direktorių ir išmestas, tačiau Lidija Michailovna niekam paslapties neišdavė, tik pranešė jam, kad dabar jie mokysis papildomai po pamokų, o vėliau – jos namuose vakarais.

Kiek vėliau pagrindinis veikėjas gauna paketą su makaronais, cukrumi ir hematogenu. Iš karto supranta, kad tai ne iš mamos, nes kaime makaronų nebūtų buvę. Jis grąžina siuntinį Lidijai Michailovnai ir sako, kad negali priimti prekių. Prancūzų kalbos pamokos namuose tęsiasi. Mokytoja iš visų jėgų stengiasi apsaugoti berniuką, pamaitinti ir išmokyti. Ji netgi sugalvojo su juo pažaisti „matavimus“: jie meta monetas į sieną, o tada bando pirštais pasiekti nuo savo monetos iki kito. Jei jį gausite, laimėjimas yra jūsų. Mūsų herojus laikė tai sąžininga konkurencija ir dažnai žaidė su Lydia Michailovna. Bet vieną dieną ji pradėjo apgaudinėti save, kad berniukas gautų daugiau. Jie pradėjo ginčytis, o į garsius balsus atėjo mokyklos direktorius, kuris buvo jaunos mokytojos kaimynas. Suprato, kad ji žaidžia su studente dėl pinigų, tačiau nesiklausė ir nesiaiškino, kodėl taip pasielgė, nors pinigų, žinoma, nereikėjo.

Po kelių dienų ji nuvyko į savo namus Kubane, o žiemą berniukas gavo dar vieną paketą. Tvarkingomis eilėmis buvo makaronai, o po jais trys raudoni obuoliai. Mūsų herojus niekada nebuvo matęs obuolių, bet iškart suprato, kad tai jie, nes taip jam apibūdino prancūzų kalbos mokytojas.

Įdomus? Išsaugokite jį savo sienoje!

Perpasakojimo planas

1. Berniukas išvyksta iš gimtojo kaimo į regiono centrą tęsti mokslo.
2. Sunkus gyvenimas herojus mieste.
3. Fedka, savininko sūnus, supažindina jį su vaikinais, kurie žaidžia iš pinigų.
4. Berniukas išmoksta žaisti chica, pradeda laimėti ir už laimėtus pinigus perka pieną.
5. Herojų muša nesąžiningai žaidžiantys vaikinai.
6. Tiškinas pasakoja mokytojui, kad berniukas žaidžia iš pinigų.
7. Lidia Michailovna pradeda pas jį individualiai mokytis prancūzų kalbos.
8. Berniukas gauna siuntinį makaronų.
9. Istorijos herojus daro pažangą prancūzų kalba.
10. Lidija Michailovna moko jį žaisti „matuoti“.
11. Berniukas vėl laimi pinigus, už kuriuos perka pieną.
12. Mokyklos direktorius sužino apie žaidimą.
13. Lidija Michailovna išvyksta. Siuntinys su makaronais ir obuoliais.

Perpasakojimas

Alkanais pokario metais herojus atvyksta iš kaimo į regiono centrą tęsti studijų. Jis eina į penktą klasę, gyvena su mamos draugais, kenčia nuo netinkamos mitybos, vienatvės ir namų ilgesio. Norėdamas kažkaip pamaitinti save, herojus pradeda žaisti „chika“ su vietiniais berniukais ir greitai supranta, kad šis žaidimas yra nesąžiningas. Bet jis neturi kito pasirinkimo, žaidžia sąžiningai ir kaskart laimi tik rublį – už pieną. Sąžiningas žaidimas jie jam neatleidžia: herojus piktai ir žiauriai sumuštas.

Mokykloje turi aiškintis muštynių pasekmes – sulaužytas veidas. Herojus nesako tiesos, bet taip pat meluoja - tai atspindi jo natūralų sąžiningumą. Berniukui gresia pašalinimas iš mokyklos, jis bijo ne tiek bausmės, kiek gėdos, bijo pasirodyti nepatikimu žmogumi. Mokytoja jam padeda: suprato, kad berniukas tiesiog badauja, ir nusprendė jam padėti. Ji pradėjo mokydama jį papildomai prancūzų kalba.

Autorius naudoja antitezės (kontrasto) techniką. Intelektuali, graži, gražiai apsirengusi moteris, kurios nelepina net šiek tiek primerktomis akimis, „buvo ne kokios aritmetikos ar istorijos mokytoja, o paslaptingos prancūzų kalbos, iš kurios taip pat atsirado kažkas ypatingo, pasakiško, anapus. bet kurio žmogaus kontrolė“. Ką ji mato priešais save? „Prieš ją, tupėdamas ant rašomojo stalo, liesas, laukinis berniukas su sulaužytas veidas, netvarkingas, be mamos ir vienas, sena, išskalbta striuke ant nukarusių pečių, kuri prigludo prie krūtinės, bet iš kurios toli kyšojo rankos, kelnais, pakeistais nuo tėvo. Taip, mokinys ir mokytojas nėra panašūs, bet jie turi kažką, kas juos vienija. Lidija Michailovna sako: „Kartais pravartu pamiršti, kad esi mokytojas, antraip tapsi tokiu durniu ir buku, kad gyviems žmonėms tau nuobodu. Mokytojui turbūt svarbiausia nežiūrėti į save rimtai, suprasti, kad jis gali išmokyti labai mažai.“

Lidijai Michailovnai greitai tapo aišku, kad studentas nepriims tiesioginės pagalbos, o tada ji pati nusprendė žaisti su juo už pinigus - „priemones“, tyliai žaisdama kartu, pasidavusi. „Sąžiningai laimėtų“ pinigų dėka jis vėl galėjo nusipirkti pieno. Be to, mokytojas sužadino berniuko susidomėjimą prancūzų kalba – jis pradėjo daryti didelę pažangą.

Vieną dieną mokyklos direktorius Lidiją Michailovną ir berniuką užklupo žaidžiančius „priemones“. Jam nieko aiškinti buvo nenaudinga. Po trijų dienų Lidia Michailovna paliko regiono centrą ir išsiuntė Naujieji metai siuntinys berniukui: makaronai ir obuoliai. Jis suprato, kad yra ne vienas, kad pasaulyje yra malonių, simpatiškų žmonių.

Apie ką pasakoja istorija „Prancūzų kalbos pamokos“? Trumpas perpasakojimas

1. Spyris! Jau tingi skaityti?
   Kiek pamenu, apie berniuką, kuris turėjo problemų su prancūzų kalba, jis nuėjo pas mokytoją papildomai jos mokytis. Gatvėje žaidė už pinigus, mokytoja jo nebarė, o ji net kelis kartus žaidė su juo, kol režisierius užklupo juos žaidžiančius šį žaidimą. Ir jo prancūzų kalba tapo daug geresnė) Apskritai skaitykite! Bet greitai žmonės degraduos!
2. Visi darbai gt; Trumpas prancūzų kalbos pamokų perpasakojimas Rasputinas Trumpas prancūzų kalbos pamokų perpasakojimas Rasputinas Valentinas Grigorjevičius Rasputinas prancūzų kalbos pamokos (pasakojimas) Perpasakojimas. Pagrindinis šios istorijos veikėjas mažas berniukas, kuris gyveno su mama kaime, bet dėl ​​to, kad nebuvo vidurinė mokykla, mama jį išsiuntė mokytis į regioninį centrą. Berniukas sunkiai atsiskyrė nuo motinos, tačiau jis suprato, kad jam reikia mokytis toliau ir šeima su juo tikisi. Šeima gyveno skurdžiai, o mama negalėjo jam siųsti pinigų. Vaikai mokykloje už pinigus žaisdavo čiką, o berniukas nusprendė, kad laimėjęs galės ne tik nusipirkti maisto sau, bet ir išsiųsti jį mamai. Jis turėjo gerą akį ir tikslumą. Dažnai jo gaudavo iš suaugusių berniukų, bet vis tiek galėdavo sau nusipirkti pieno ir duonos. Mokykloje jis neturėjo jokių problemų su mokslu, išskyrus prancūzų kalbą, jis negalėjo ištarti. Jauna mokytoja po pamokų pradėjo jį palikti, bet berniukas nubėgo žaisti. Vieną dieną, pagavusi jį žaidžiantį dėl pinigų, Lidia Michailovna nusprendė su juo rimtai pasikalbėti. Iš pokalbio su juo ji suprato, kad berniukas buvo priverstas žaisti, kad galėtų maitintis. Ji pradeda mokytis su juo atskirai, kviečia jį į savo namus. Jis bando jį pamaitinti ir apsupti rūpesčiu bei dėmesiu, bet atsisako iš pasididžiavimo ir gėdos. Tada mokytojas pakviečia jį žaisti matavimo žaidimą už pinigus. Ji žaidžia kartu su juo ir, kad berniukas to nepastebėtų, apsimeta, kad apgaudinėja. Vieną dieną mokyklos direktorius netyčia pagauna juos užsiimančius šia veikla. Nesuprasdamas situacijos, jis atleidžia jauną mokytoją. Tačiau mokytoja nepamiršo savo mokinio, siuntė jam siuntinius su maistu, viename jų buvo obuoliai, berniukas juos anksčiau matė tik nuotraukoje. Šią istoriją jis prisiminė visą likusį gyvenimą, o Lidiją Michailovną prisimena su dėkingumu.
3. Pokario Sibiro kaimas. Jame yra tik keturių klasių mokykla. Penktoje klasėje jie išvyksta mokytis į gretimą kaimą. Čia ateina vienintelis berniukas iš viso kaimo, jis nori mokytis. Jis puikiai moka visus dalykus, tačiau prancūzų kalbos problema yra prastas tarimas. Jis gyvena privačiame bute. Mama su pravažiuojančia mašina siunčia bakalėjos. Bet jo šeimininko vaikai juos valgo. Labai alkanas. Berniukas pradėjo žaisti už pinigus su vietiniais vaikais, kad už laimėtus pinigus kasdien galėtų nusipirkti pusės litro skardinę pieno. Jis nuolat laimėjo, už tai buvo sumuštas ir išmestas iš žaidimo. Prancūzų kalbos mokytojas pasikvietė jį į savo namus, neva į papildomus užsiėmimus, bandė pamaitinti, bet jis atsisakė valgyti, didžiavosi. Ji atsiuntė jam siuntinį su maistu, bet jis spėjo, kad tai iš mokytojos, ir maisto nevalgė. Tada ji pradėjo žaisti su juo tą patį žaidimą už pinigus, kaip su berniukais, kad vaikinas galėtų nusipirkti pieno, kitaip jis mirs iš bado. Ir mokyklos direktorius rado juos grojančius. Košmaras, vaidina mokytojas azartinių lošimų su studente!. Ir vargšę mergaitę atleido iš mokyklos. Šie įvykiai yra tikri, buvo toks mokytojas pragyvenimui geras rašytojas Valentina Rasputina. Jis su dėkingumu tai prisimena visą gyvenimą. ir parašė tai nuostabi istorija. Skaityti.
4. Lisa, faktas yra tas, kad ŠIOS istorijos NEĮMANOMA perpasakoti ŠIOS istorijos, kad jos esmė pasiektų jus.
   Ją galima suprasti, prisiminti ir pajusti tik asmeniškai perskaičius. Iš tingėjimo netgi galite perskaityti santrauką, bet patys!
   Jei tingite ieškoti, siūlau: Google www.litra.ru Valentinas Rasputinas „Prancūzų kalbos pamokos“.
5. Berniukas buvo vargšas, bet protingas. Bet aš nemokėjau prancūzų kalbos. Jis nuėjo mokytis, bet pradėjo nelegaliai užsidirbti, tada mokytojas jo pasigailėjo ir davė valgyti, bet jis to nepriėmė ir ji išėjo.
6. Istorijos herojus berniukas Volodia atvyksta iš kaimo mokytis į regiono centrą, kuriame yra aštuonmetis. Gyvenimas jam sunkus, pokaris alkanas. Berniukas rajone neturi giminių ar draugų, jis gyvena kažkieno tetos Nadios bute.

   Berniukas pradeda žaisti chica, kad užsidirbtų pinigų pienui. Vienu iš sunkių momentų berniukui į pagalbą ateina jaunas prancūzų kalbos mokytojas. Ji pažeidė visas galiojančias taisykles, žaisdama su juo namuose. Rašytoja su meile ir pagarba pasakoja apie savo filantropiją ir nedemonstruojamą drąsą.

7. Kūrinio herojus – kaime gyvenęs ir mokęsis vienuolikmetis berniukas. Jis buvo laikomas protingu, nes buvo raštingas, o žmonės dažnai ateidavo pas jį su saitais: buvo tikima, kad jis turi laimingą akį. Tačiau kaime, kuriame gyveno mūsų herojus, buvo tik pradinė mokykla, todėl, norėdamas toliau mokytis, jis turėjo vykti į regiono centrą. Šiuo sunkiu pokario laikotarpiu, niokojimu ir badu, jo mama, nepaisydama visų negandų, susirinko ir išleido sūnų mokytis. Mieste jis jautėsi dar labiau alkanas, nes in kaimo vietovės Lengviau gauti maisto sau, bet mieste reikia viską nusipirkti. Berniukas turėjo gyventi su teta Nadia. Jis sirgo mažakraujyste, todėl kasdien už rublį nusipirkdavo stiklinę pieno.
   Mokykloje mokėsi neblogai, turėjo tik tiesius A, išskyrus prancūzų kalbą, jam nesisekė tarimas. Jo klausydama prancūzų kalbos mokytoja Lidija Michailovna bejėgiškai susiraukė ir užsimerkė. Vieną dieną mūsų herojus sužino, kad gali užsidirbti žaisdamas chica, ir pradeda žaisti šį žaidimą su kitais berniukais. Tačiau jis neleido sau pernelyg įsijausti į žaidimą ir išvažiavo vos laimėjęs rublį. Tačiau vieną dieną kiti vaikinai neleido jam išeiti su rubliu, bet privertė žaisti toliau. Geriausias chica žaidėjas Vadikas išprovokavo muštynes. Kitą dieną nelaimingas kaimo berniukas ateina į mokyklą visas sumuštas ir Lidijai Michailovnai pasakojama, kas atsitiko. Mokytoja, sužinojusi, kad vaikinas žaidžia dėl pinigų, pasikvietė jį pokalbiui, manydama, kad pinigus išleidžia saldumynams, o iš tikrųjų pieną pirko gydymui. Jos požiūris į jį nepasikeitė iš karto, ir ji nusprendė su juo mokytis prancūzų kalbos atskirai. Mokytoja pasikvietė jį į savo namus ir vaišino vakariene, bet berniukas nevalgė iš pasididžiavimo ir gėdos. Lidija Michailovna, gana turtinga moteris, labai simpatizavo vaikinui ir, žinodama, kad jis badauja, norėjo apsupti jį bent šiek tiek dėmesio ir rūpesčio. Bet jis nepriėmė malonios mokytojos pagalbos. Ji bandė nusiųsti jam maisto siuntinį, bet jis jį grąžino. Tada Lidia Michailovna, norėdama suteikti berniukui galimybę turėti pinigų, sugalvoja matavimo žaidimą. O jis, manydamas, kad toks būdas būtų teisingas, sutinka ir laimi. Mokyklos direktorius žaidimą su mokiniu laikė nusikaltimu, viliojimu, tačiau taip ir nesuprato, kas privertė mokytoją tai padaryti. Moteris išvyksta į savo namus Kubane, tačiau berniuko nepamiršo ir atsiuntė jam siuntinį su maistu ir net obuoliais, kurių berniukas niekada nebandė, o matė tik nuotraukose. Lidia Michailovna yra malonus ir nesavanaudiškas žmogus. Net ir netekusi darbo ji niekuo nekaltina berniuko ir jo nepamiršta.