Muzikinė ausis: kas tai yra ir ar galima ją lavinti? Tobulas žingsnis Kaip sukurti tobulą žingsnį

22.01.2015 20:56

yra galimybė tiksliai nustatyti bet kokio garso aukštį, nelyginant su žinomo aukščio garsais.

Kompozitorius Camille Saint-Saens užaugo kaip vaikas vunderkindas. Būdamas pustrečių metų jis atsidūrė priešais fortepijoną. Užuot beldęs atsitiktinai, jis spaudė vieną klavišą po kito ir jo nepaleido, kol garsas nutilo. Močiutė išmokė jį natų pavadinimų, o tada nusprendė sutvarkyti instrumentą. Kol dirbo derintuvas, mažasis Saint-Saënsas galėjo pavadinti visas natas, girdėdamas jas iš kito kambario. Sakoma, kad tokie žmonės turi absoliutų žingsnį.

Tokie apibūdinimai verčia suvokti šį įgūdį kaip kažką nepasiekiamą ir stebuklingą... Mūsų faktų ir tyrimų apžvalga ragina atsisakyti tokio patoso.

Absoliutaus aukščio testai

Absoliutaus tono istorija prasidėjo XVII amžiuje, kai buvo pradėtas taikyti vienodo temperamento muzikos derinimas su 12 žingsnių ir fiksuota kamertonu (aukšto etalonu). Pirmasis dokumentais patvirtintas savininkas XVIII amžiuje buvo W. A. ​​​​Mocartas, kurio klausa buvo apibūdinta kaip „tikra“, „puiki“. Terminas " absoliutus aukštis"buvo pristatytas XIX amžiaus antroje pusėje, o arčiau XX a. mokslininkai pradėjo nuodugniai tyrinėti patį reiškinį. Šiandien yra atrasta daug įdomių dėsningumų, sąsajų ir efektų, susijusių su absoliučiu tonu, tačiau mokslinėje pasaulyje nėra bendro sutarimo dėl tikslaus šio reiškinio pobūdžio.

N. Garbuzovas veikale „Zonal nature of pitch heaing“ (1948), remdamasis savo eksperimentais, pasiūlė absoliučiuosius muzikantus suvokti garso dažnius klasteriuose, koreliuojančius dažnių juostas su 12 pakopų temperuota skale. Jie nereikalauja ypatingo klausos subtilumo, kad atskirtų dažnius šiose grupėse, tik ypatinga kiekvienos iš šių zonų suvokimo kokybė. Zonų plotis, pasak Garbuzovo, priklauso nuo registro aukščio, tembro, garso stiprumo, individualių savybių ir žmogaus psichinės būklės.

Fenomenas absoliutus aukštis Psichologė Diana Deutsch išsamiai ją tyrinėja daugiau nei 30 metų. 138-ajame Amerikos akustinės draugijos suvažiavime 1999 m. ji su kolegomis pristatė absoliutaus aukščio priklausomybės nuo tonalumo gimtojoje kalboje tyrimo rezultatus (Deutsch, Henthorn, Dolson, 1999). Dauguma Pietryčių Azijos, Afrikos, taip pat Amerikos vietinių tautų kalba kalbomis, kuriose žodžio reikšmė priklauso nuo skiemenų tarimo aukščio. Šios kalbos vadinamos toninėmis arba toninėmis kalbomis. Nuo kūdikystės tokių kalbų gimtoji kalba ugdo jautrumą tonui, kuris yra būtinas norint suprasti ir atkurti gimtąją kalbą. Atlikus eksperimentą, vietnamiečių ir kinų kalbų gimtoji kalba nuostabiai tiksliai atkūrė žodžius iš savo gimtosios kalbos toje pačioje natoje, kuria kalbėjo prieš kelias dienas. Vietnamiečiams nuokrypis neviršijo 0,5-1,1 tonos, o kinams – 0,25-0,5 tonos! Deutsch mano, kad šis įrodymas, kad absoliutus aukštis yra ne įgimtas, o įgytas reiškinys.

Kai kurie statistiniai duomenys iš dviejų konservatorijų – JAV ir Kinijos – studentų tyrimo (Deutsch, Henthorn, Marvin, Xu, 2005). Mokiniai, suskirstyti į tris grupes, atliko internetinį testą, kuriame buvo prašoma teisingai atpažinti apie 20 skambančių natų. Kinijos studentai įrodė reikšmingą pranašumą prieš amerikiečių studentus, kurie kalba tik netonalinėmis kalbomis. Remiantis testo kriterijais, grupėje studentų, kurie pradėjo mokytis muzikos būdami 4-5 metų, apie 60% kinų ir 14% amerikiečių studentų turėjo absoliutų aukštį; grupėje, kuri pradėjo nuo 6-7 metų - 55% kinų ir tik 6% amerikiečių; grupėje, kuri pradėjo nuo 8-9 metų – 42% buvo kinai ir nė vienas iš JAV. Svarbu tai, kad šis tyrimas parodė tiesioginį ryšį turintis absoliutų aukštį nuo mažens pradėjo mokytis muzikos.

Kanadoje atliktas tyrimas (Bidelman, Hutka, Moreno, 2013), kuriame lyginami muzikantai ir ne muzikantai, turintys gimtąją toninę kalbą, parodė kalbos įtaką muzikiniams gebėjimams, patvirtinančius stiprų jų dvikryptį ryšį. Užduotys, įvertinančios tono tikslumą, muzikinį suvokimą ir bendruosius pažinimo gebėjimus (pvz., sklandų intelektą, darbinę atmintį). Kantono kalba kalbantys žmonės pasirodė panašiai kaip muzikantai, palyginti su anglakalbiais žmonėmis, kurie muzikos nesimokė.

Absoliutų klausos sistema funkciškai ir fiziškai niekuo nesiskiria nuo neabsoliutų. Skirtumas yra skirtingais garso informacijos apdorojimo algoritmais smegenų žievė (Gregsen, 1998): norint tiksliai nustatyti garso aukštį, reikia žmogaus atminties dažnių bazės, taip pat nustatyti garso diapazonų ir natų pavadinimų atitikmenis, nes viena nata atitinka dažnių diapazoną, kad ir koks mažas. Taigi absoliutus aukštis gali būti tiesioginis mūsų gebėjimo atpažinti spalvas, kalbos garsus ar kitas dirbtinai atskirtas suvokimo sistemas analogas. Kaip daugelis iš mūsų išmoko atpažinti ir pažymėti matomą šviesą 450–495 nm bangų ilgio diapazone kaip „mėlyną“, žmonės, kurie ankstyvame amžiuje susipažino su užrašais ir jų vardais, greičiausiai sugebės atpažinti, pavyzdžiui, natą. C (Takeuchi ir Hulse, 1993).

Remdamasi trejus metus trukusio 2002–2005 m. tyrimo, kurio tikslas buvo ieškoti genų, susijusių su absoliutaus aukščio buvimu, rezultatais, daktarė Jane Gitschier iš Kalifornijos universiteto, užfiksavusi didelę tikimybę, kad giminaičiai turės tokią klausą, pasiūlė. kad tokie genai egzistuoja . Nors, ko gero, tai yra universalus žmogaus gebėjimas, kuris didžiąja dalimi lemia jo vystymąsi pagal muzikinės įtakos lygį ir tipą, kurį žmonės patiria tam tikroje kultūroje. Surinkti duomenys parodė, kad absoliutaus aukščio reiškinys buvo puiki iliustracija mūsų klausos sistemos plastiškumas, ir modelis, skirtas tirti genų ir auginimo sąveiką besivystančiose smegenyse.

Ar įmanoma sukurti absoliutų aukštį?

Iki šiol nebuvo nė vieno patvirtinto atvejo, kad suaugęs žmogus būtų pasiekęs tiesą absoliutus aukštis. Kaip jau minėjome, ankstyvojo muzikinio vystymosi laikotarpis vaikystėje yra kritinis. Bet nepasiduok.

Jei norite išgirsti melodijas kaip natų sekas, turite reguliariai ir nuolat tobulinti visus muzikinės klausos komponentus. Kai išmoksite išgirsti skirtumą tarp garsų, bent jau iki pustonio, ir prisiminsite, kaip vadinamas bet kokio aukščio garsas, galite drąsiai teigti, kad esate išvystytas pseudoabsoliutus aukštis. Yra daug žmonių, pasiekusių šį rezultatą. Stebuklo čia nėra, tik sunkus darbas, norint įgyti norimą įgūdį.

Jums gali prireikti pseudo-absoliutaus aukščio šiais atvejais:

• nepradėkite dainuoti norimu tonu be raginimo ir „neslyskite“ dainuodami a capella;
• nustatyti, ar jūsų instrumentas tinkamai sureguliuotas (derinimas gali būti perkeltas aukščiau arba žemiau);
• patikrinkite, ar teisingai groji natomis grojant instrumentais su nefiksuotu derinimu (styginiais, variniais).

Tačiau kiekvieną iš šių situacijų gali išspręsti gerai išvystytą giminaičių klausą turintis asmuo.

Ar muzikantui svarbus absoliutus aukštis?

Prieinamumo faktas absoliutus aukštis klaidingai suvokiamas kaip išvystyto muzikalumo garantas. Tačiau tai pasitaiko tarp vidutinių muzikantų, tarp muzikos instrumentų derintojų ir tarp žmonių, kurie visiškai nesidomi muzika. Taigi šis gebėjimas nėra išskirtinai muzikinis. Daugelis gyvūnų ir paukščių turi absoliučią aukštį, todėl gebėjimas atskirti aukštį yra būtinas gyvenimui.

Pagal garso aukščio suvokimo metodą muzikinė klausa skirstoma į:

• absoliutus(atskirų natų suvokimas);
• giminaitis(suvokimas per atstumą tarp garsų).

Dera prisiminti, kokias pagyras šaukia žmonės, įkvėpti puikaus muzikos atlikimo? Jei apibendrinsime entuziazmą, suprasime, kad tai puikus muzikantas sumaniai išnaudoja VISUS savo sugebėjimus. Net ir turėdamas nepaprastą santykinę klausą ir ritmo jausmą, žmogus netampa talentingu muzikantu. Šie muzikinės klausos aspektai leidžia tik suskirstyti kūrinio audinį į komponentus, kad galėtume giliau suprasti. Jie NEkompensuoja meninės vaizduotės, artistiškumo, gebėjimo dirbti su savo balsu ar instrumentu ir kitų svarbių savybių stokos!

atkurti atskirus muzikos tonus, jei nėra muzikos šaltinio ar standarto. Šis gebėjimas vadinamas absoliučiu arba tobulu žingsniu. (Literatūros šia tema apžvalgą žr. Gregersen, 1998.) Tobulas tonas yra retas net tarp profesionalių muzikantų, o jį turi mažiau nei 1 % visų muzikantų.
gyventojų (Moore, 1989), nors tarp muzikantų, pradėjusių treniruotis labai ankstyvoje vaikystėje, absoliutaus tono žmonių yra šiek tiek dažniau (Baharloo ir kt., 1998; Rauschecker, 1999; Deutsch ir kt., 1999). Nors ilgalaikės treniruotės prisideda prie absoliutaus aukščio išsivystymo, tai daugiausia lemia genetiniai veiksniai (Baharloo ir kt., 1998). Be to, naudojant PET, kairiojo pusrutulio klausos žievėje buvo nustatyti už jį „atsakingi“ neuronai (Schlaug ir kt., 1995; Zatorre ir kt., 1994).

Kadangi vargu ar visi tobulo tono žmonės savo muzikinį išsilavinimą pradėjo labai anksti (net nesulaukę šešerių metų), tikėtina, kad sistemingas buvimas muzika ankstyvoje vaikystėje yra būtina, bet nepakankama sąlyga jai vystytis (Baharloo ir kt., 1998). Miyazaki, 1988; Deutsch ir kt., 1999); (Beje, nors ankstyvoji muzikinė patirtis pati savaime negarantuoja absoliutaus muzikinio aukščio išsivystymo, remiantis Chan ir kt., 1998 m. pateiktais duomenimis, galima daryti prielaidą, kad tai gerina verbalinę atmintį.) Šia prasme absoliutus tonas yra geras pavyzdys, kaip genetinių ir aplinkos veiksnių derinys prisideda prie sudėtingo suvokimo gebėjimo ugdymo.

Koks yra absoliutus aukštis, galima spręsti iš istorinio anekdoto, pateikto Stevens & Warshofsky, 1965 m.: puikus kompozitorius Wolfgangas Amadeusas Mocartas, turėjęs absoliučią aukštį, būdamas septynerių metų, kartą pasakė, kad jo smuikas buvo sureguliuotas ketvirtadaliu aukščiau nei jo draugo smuiku, kuriuo jis grojo dieną prieš!

Tam tikra prasme absoliutaus aukščio priešingybė yra nesugebėjimas atskirti tonų (tono kurtumas). Akivaizdu, kad šis terminas pats savaime yra neteisingas (pažodžiui išvertus iš anglų kalbos tone deafness - "tone deafness". - Pastaba vertimas), nes dauguma "tono kurčiųjų" ne prasčiau skiria du skirtingo aukščio tonus nei " normalūs“ žmonės.

Gali būti, kad tie, kurie laikomi nesugebančiais atskirti garso tonų, paprasčiausiai turi didesnių sunkumų nei kiti žmonės, kai turi atkurti ar dainuoti kokią nors muzikinę ištrauką, sudarytą iš garsų, kurių paprastai nenaudoja normalioje kalboje (Moore, 1989). Be to, dėl muzikos studijų ir praktikos šie žmonės pastebimai progresuoja, o tai reiškia, kad pagrindinė nesugebėjimo atskirti garso tonų priežastis yra ribota patirtis su muzikine medžiaga.

Muzikinė agnozija: amusia. Nepaisant to, kad galima abejoti tokia diagnoze kaip „tono kurtumas“, yra žinoma tam tikra klausos agnozijos forma - negalavimas, kurio priežastis yra tam tikrų smilkininių skilčių dalių funkcijos sutrikimas, selektyviai veikiantis muzikos suvokimą ( Peretz ir kt., 1994; Peretz, 1993, 1996). Ši liga, vadinama muzikine agnozija arba amuzija, pasireiškia nesugebėjimu atpažinti melodijų ir klavišų. Tačiau tai neturi įtakos kitos akustinės informacijos, pavyzdžiui, kalbos ir tų garsų, kurie nuolat mus lydi kasdieniame gyvenime, suvokimui (Patel ir kt., 1998). Tai, kad šis neurologinis sutrikimas veikia tik muzikos suvokimą, rodo, kad klausos sistemoje yra tam tikrų nervų grandinių ir žievės posistemių, selektyviai suderintų su muzikinės informacijos apdorojimu (Peretz ir Morais, 1989, 1993; Tramo ir kt., 1990). . Šią prielaidą patvirtina ir pacientų, kuriems buvo atliktos operacijos, stebėjimų rezultatai, dėl kurių dešinysis ir kairysis smegenų pusrutuliai buvo atskirti vienas nuo kito ir pradėjo veikti savarankiškai. Šie stebėjimai rodo, kad informacija apie kai kuriuos išskirtinius muzikos bruožus, visų pirma susijusius su harmonija, apdorojama dešiniajame pusrutulyje (Tramo, 1993; Tramo ir Bharucha, 1991).

Sunku atsispirti pagundai teigti, kad amuzija yra elgesio pasekmė nesugebėjimo išgauti holistinės informacijos – geštalto prasme – iš tokio klausos dirgiklio kaip muzika. Ir mes pereiname prie geštalto grupavimo veiksnių vaidmens muzikos suvokime.

Vienintelė priežastis, dėl kurios negalėsite sukurti absoliutaus žingsnio, yra tinginystė!

Sveiki.
Esu Irina Gulynina, visų Klausos lavinimo studijos metodų autorė.
Ir aš turiu tobulą žingsnį. Čia nėra nieko paslaptingo.
Tiesiog kai išgirstu garsą, iškart suprantu, kas tai yra garsas ir kaip jis vadinamas.

Bet greičiausiai jūs neturite absoliutaus žingsnio, jei esate čia.
Galite išgirsti tą patį garsą. Ir net suprasti, kad tai skiriasi nuo kitų garsų. Jūs tiesiog negalite jo pavadinti. Skamba atskirai, atskirai pažymi pavadinimus.
Laimei, tai galima ištaisyti :)

Yra paplitusi klaidinga nuomonė, kad absoliutus aukštis negali būti sukurtas.
Jei gerai pagalvoji, tai tiesiog absurdiška. Tarsi būtų taip sunku prisiminti 12 pagrindinių natų skambesį.

Jūs galite atskirti obuolio kvapą nuo apelsino kvapo, tiesa? O kaip dėl keliolikos kitų vaisių kvapo? Taigi kodėl garsus turėtų būti sunkiau atskirti nei kvapus?

Mano technikos esmė gana paprasta:

Jūs tiesiog susikoncentruojate į vaizdus ir pojūčius, kuriuos jums sukelia tam tikra nata. Jūs juos išsamiai aprašote ir paaiškinate iki smulkmenų.
Ir sustiprinate ryšį tarp garso ir atitinkamo vaizdo.
Dėl to girdite garsą ir iškart prisimenate atitinkamą vaizdą bei pojūčių rinkinį. Belieka tik pavadinti.

Tolesniuose etapuose jūs padidinate vaizdų atkūrimo greitį, kol vyksta tolesnis jų konsolidavimas.
Greitis reikalingas norint patikimai atpažinti ir pavadinti ne tik atskirus garsus, bet ir garsus kaip melodijų dalį.

Ir galiausiai – darbas su skirtingų instrumentų tonais. G nata fortepijonui ir gitarai yra tas pats atkreipkite dėmesį į druską. Skirtumas tarp jų panašus į skirtingų veislių obuolių kvapo skirtumą. Galite atskirti Jonathan veislę nuo Antonovkos veislės, tačiau obuoliai vis tiek kvepės obuoliais ir jų negalima supainioti su apelsinais. Šiame etape įtvirtinamas skirtingų tembrų tų pačių natų panašumų ir skirtumų supratimas.

(Taras Gusarovas, kamerinio orkestro „Imperialis“ meno vadovas, Visos Rusijos saksofonininkų asociacijos įkūrėjas, pasakoja apie atvirą pamoką apie absoliutaus tono ugdymą).

Kaip matote, mistikos nėra. Viskas gana paprasta ir logiška.
Jei netingi, griežtai laikykitės instrukcijų ir atlikite visus pratimus, GARANTUOJATE, kad išsiugdysite absoliutų aukštį.

Mūsų kursas nėra tik informacija. Kaip rodo praktika, žmonės patys nesimoko. Jie turi būti reguliariai stumdomi, stebimi ir pateikiami atsiliepimai. Visa tai, ir dar daugiau, atlieka garsioji Ear Gryz programa.

Iš Ukhogryzo pranešimo:

Pripažįstu kiekvieną pastabą, tai tikra pažanga! Man tiesiog reikia laiko atpažinti natas, todėl norint nustatyti, iš kokių natų susideda melodija, turiu jos penkis kartus labai atidžiai išklausyti, nesiblaškant nuo nieko kito.

Zhanna Gatiyatullina, Tiumenė.

Galite atsisiųsti ir išbandyti „Ear Gryz“ praktiškai dabar.

Su absoliučiu žingsniu jums bus lengva:

• Išsirink. Girdi melodiją ir natomis pagalvoji: „mi-fa-sol“. Iš esmės pasirinkimas reiškia greitą, greitą išgirstų ir pavadintų natų įrašymą arba įsiminimą.
• Įrašykite muziką su natomis. Idealiai tinka diktantams rašyti. Įeikite į mokyklą / konservatoriją.
• Įsiminkite darbus. Kiekvienas kūrinys virs natų seka.
• Nustatykite įrankius. Visų pirma, gitara.
• Įrašykite ir prisiminkite muziką, kurią sugalvojote savo galvoje.
• Improvizuokite su kuo nors nepasiruošę. Grupėje, kompanijoje prie laužo ar tiesiog su bet kuriuo sutiktu muzikantu. Jis tau kažką žaidžia. Girdi ir tu supranti ką jie tau žaidžia. Sugalvoji tinkamą dalį (reikia šiek tiek muzikinės teorijos, kad žinotum, kas veiks, o kas ne) ir pažaidi. Ir visi į tave žiūri kaip į burtą :)

Mūsų kurso privalumai

• Metams bėgant pasiteisinusi technika.
• Ausų kirminas, kuris privers mokytis.
• Tik pusvalandį per dieną. Bet KIEKVIENĄ dieną.
• Nereikia būti profesionaliu muzikantu, kad išlavintum savo klausą.
• Įvairūs melodijų tembrai ir tempai – visapusiška treniruotė.
• Jūsų muzikos klausa apskritai gerėja.

Mes neparduodame kiaulės maiše

Čia yra viena iš kurso pamokų - tai 18 pamoka (iš viso yra 27), skirta pirmosios oktavos natai A:

O štai treniruočių šiuo metodu rezultatai, žmogus vardija užrašus:

Ir, žinoma, būtinai atsisiųskite ir smagiai praleiskite laiką :)

Štai vieno iš mūsų klientų atsiliepimai:

Aš sukūriau tobulą žingsnį!

„Galiu drąsiai pasakyti, kad tuo metu, kai man atsiuntėte žinutę, aš užtikrintai ir tiksliai atpažinau visas pirmosios oktavos natas (nors tik baltais klavišais).

Šiandien beveik akimirksniu atpažįstu ir įvardiju visas baltų ir trijų juodų (C-sharp, G-sharp ir A-sharp) mažorinės, minorinės, pirmosios, antrosios ir trečiosios oktavų natas ne tik fortepijono, bet ir taip pat groti gitara, smuiku, trimitu, akordeonu ir kitais instrumentais.

Garsų atpažinimas praktiškai nepriklauso nuo jų tembrų. Taip pat galiu nustatyti žmogaus balso aukštį ir pats aiškiai išdainuoti anksčiau išvardintas natas.

Nežinau, kaip man tai pavyko. Puikiai įvaldęs pirmąją fortepijono oktavą, perėjau prie kitų instrumentų – gitaros ir smuiko – garsų atpažinimo. Gitara iš pradžių buvo labai sunku, net norėjau mesti, bet įveikiau save ir tęsiau. Ir, matyt, ne veltui. Su smuiku problemų buvo DAUG mažiau (aš dabar kalbu tik apie pirmosios oktavos natas), o tada įvyko stebuklas. Pirma, nepažįstamas tembras beveik nustojo būti kliūtimi identifikuojant garsus, antra, žymiai padidėjo garso atpažinimo greitis. O svarbiausia, kad nuo to momento net be specialaus pasirengimo pradėjau atpažinti kitų oktavų natas, nesusikoncentruodamas į natos skambesį ir jos vaizdą, žodžiu, „automatiškai“. Kažkokia nata skambėtų, tarkime, trečios oktavos druska, ir aš iškart įsitikinau, kad tai druska. Kiekvienas natas įgavo savo individualią spalvą, ir jos buvo tiesiog neįmanoma supainioti su kita, kaip ir neatskirti geltonos nuo mėlynos. Beje, viena įdomi savybė: man lengviau pavadinti pačią natą nei oktavą, kuriai ji priklauso.

Dabar planuoju užbaigti dvi likusias natas, kurių atpažinimas dar nelabai pasitikiu (E-flat ir F-sharp), taip pat dar labiau paspartinti natų atpažinimą, kas man taip pat atrodo labai svarbu.

Maksimas Daminovas, mokymų „Absoliutaus žingsnio kūrimas“ dalyvis, Maskva

Jei jus domina kiti atsiliepimai, jie yra ten.

Į kursą įeina:

• Knyga „Absoliutaus aukščio raida“.
• 27 audio pamokos su paaiškinimais, pavyzdžiais ir kuo detaliausiu metodikos aprašymu bei visais jos niuansais.
• Programa Ear Gryz, kuri parašyta specialiai klausai lavinti. (leidžia įsiminti natas, praktikuojasi jas atspėti, išbando. Programoje apie 60 populiarių melodijų kiekvienam skoniui: nuo liaudies ir bardų dainų iki A. Makarevičiaus ir Pauliaus Mauriato. Juos pasiimsite per treniruotes). Programa skirta 3 oktavoms garsų (mažas, pirmas, antras), 3 instrumentų tembrams (fortepijonas, gitara, fleita), 5 tempai melodijų.
• 13 melodijų – populiarių muzikos kūrinių ištraukos. Kurso pabaigoje išbandysite save ant jų – pasiimti ir iš ausies atpažinti natas bus taip pat paprasta, kaip kriaušes gliaudyti.
• Garsų įrašai, skirti klausytis ir įsiminti tembrus. Kiekvienas garsas įrašomas keliais tonais, kad galėtumėte juos palyginti ir prisiminti. Patogu klausytis automobilyje.

Sunku įsivaizduoti gerą sportininką be stiprių raumenų ir puikaus fizinio pasirengimo, gerą kalbėtoją be gebėjimo gražiai kalbėti ir laisvai kalbėti prieš auditoriją. Taip pat geras muzikantas neįsivaizduojamas be išvystytos muzikos klausos, apimančios visą spektrą gebėjimų, reikalingų sėkmingai kompozicijai, išraiškingam atlikimui ir aktyviam muzikos suvokimui.

Priklausomai nuo muzikinių savybių, yra įvairių rūšių muzikinės klausos. Pavyzdžiui, aukštis, tembras, modalinis, vidinis, harmoninis, melodinis, intervalinis, ritminis ir kt. Tačiau vienas iš labiausiai nepaaiškinamų vis dar yra absoliutus aukštis. Išsiaiškinkime, kas yra šis paslaptingas reiškinys.

Šio tipo klausos pavadinimas kilęs iš lotyniško žodžio absoliutus, kuris išvertus reiškia „besąlygiškas, nepriklausomas, neribotas, tobulas“. Absoliutus aukštis reiškia „gebėjimą nustatyti tikslų garso aukštį, nesusiejant jo su kitu garsu, kurio aukštis žinomas“ (Grove Dictionary). Tai yra, absoliutus aukštis leidžia be reguliavimo, nelyginant su jokiu aukščio „standartu“, akimirksniu, o svarbiausia, tiksliai atpažinti ir įvardinti girdimų garsų aukštį.

Įdomu tai, kad absoliutaus aukščio sąvoka atsirado tik XIX amžiaus antroje pusėje. Ir nuo to laiko mokslo protai bando rasti atsakymą į klausimą: „Iš kur žmogus turi tokį unikalų sugebėjimą? Tyrėjai iškėlė įvairias hipotezes dėl absoliutaus žingsnio kilmės. Tačiau iki šios dienos vis dar nėra aiškaus atsakymo į šį klausimą. Kai kurie mokslininkai tai laiko įgimtu (o kartu ir paveldėtu) akustiniu-fiziologiniu gebėjimu, kuris priklauso nuo klausos sistemos anatominių ypatybių (tiksliau – vidinės ausies sandaros). Kiti absoliutų aukštį sieja su specialiais smegenų mechanizmais, kurių žievėje yra specialūs formanto detektoriai. Dar kiti teigia, kad absoliutus aukštis susiformuoja dėl stiprių garsinių įspūdžių labai ankstyvoje vaikystėje ir gerai išvystytos „fotografinės“ vaizdinės-garsinės atminties, ypač vaikystėje.

Absoliutus aukštis yra gana retas reiškinys net tarp profesionalių muzikantų, jau nekalbant apie eilinius muzikos meno žinovus, kurie galbūt net nežino, kad gamta juos apdovanojo šia reta dovana. Nustatyti, ar turite absoliutų žingsnį, ar ne, yra gana paprasta. Norėdami „diagnozuoti“ šį gebėjimą, ekspertai naudoja fortepijoną, ant kurio jūsų bus paprašyta identifikuoti ir pavadinti tam tikrą garsą. Tačiau norint susidoroti su šia užduotimi, reikia bent jau žinoti pačių natų pavadinimus ir jų skambesį. Todėl, kaip taisyklė, absoliutus aukštis nustatomas ankstyvoje vaikystėje: maždaug 3-5 metų vaikams, dažniausiai susipažinus su muzikos garsų pavadinimais.

Absoliutus aukštis ypač svarbus tokioms muzikos profesijoms kaip dirigentas, kompozitorius ir instrumentų su nefiksuotu derinimu (pavyzdžiui, styginių instrumentų) atlikėjas, nes jis leidžia subtiliau suvokti garso aukštį ir tiksliau valdyti derinimą. O turėti tobulą toną muzikantui mėgėjui nepadarys jokios žalos: akordus parinkti pažįstamoms melodijoms, žinoma, yra daug lengviau turintiems tobulą aukštį.

Tačiau kartu su neabejotinais pranašumais (pirmiausia profesionaliems muzikantams), šis unikalus gebėjimas turi ir trūkumų. Tam tikrais atvejais absoliutus aukštis gali tapti tikru iššūkiu, ypač tiems, kurie yra susipažinę su muzikinio raštingumo pagrindais. Pavyzdžiui, romantiško pasimatymo metu sėdite restorane. Ir užuot mėgavęsis pokalbiu ar gardžių patiekalų aromatu ramiame muzikos fone, mintyse periodiškai „plaukioja“ puoselėjamos natos: „la, fa, mi, re, mi, salt, do...“. Ne kiekvienas tokioje situacijoje sugeba „išsijungti“ ir sutelkti dėmesį į pašnekovą.

Be to, absoliučiam studentui sunku rasti baisesnį kankinimą, nei klausytis tolygiai įkvėpto kūrinio atlikimo „visiškai kurčiųjų“. Iš tiesų, turėdamas tokius sugebėjimus, žmogus ne tik girdi tikslų garso aukštį, bet ir visiškai tiksliai nustato melą, menkiausius nukrypimus nuo teisingo atskaitos garso. Belieka tik nuoširdžiai užjausti absoliutininką per koncertinį skambesį, kai skamba bendras prastai derintų instrumentų (ypač styginių) grojimas ar nekoordinuotas „nešvarus“ ansamblinis dainavimas.

Apskritai, nėra taip svarbu, ar turite absoliutų aukštį, ar ne. Bet jei nuspręsite atsiduoti muzikai, o gal net tapti pirmos klasės profesionaliu muzikantu, tada gera klausa muzikai jums yra gyvybiškai svarbi. Jos kūrimas nuo šiol turėtų tapti tikslingu ir reguliariu jūsų veiksmu. Šiuo sudėtingu klausimu gali padėti specialios disciplinos – solfedžio – užsiėmimai. Tačiau muzikinė klausa ypač aktyviai vystosi muzikinės veiklos procese: dainuojant, grojant instrumentu, renkantis pagal klausą, improvizuojant, kuriant muziką.

O svarbiausia, draugai, mokykitės klausytis ir suprasti muziką! Klausykite kiekvieno garso su meile ir pagarba, nuoširdžiai mėgaukitės kiekvieno sąskambio grožiu, kad dėkingiems klausytojams dar labiau suteiktumėte laimę ir džiaugsmą bendraujant su muzika!!!

Ausis muzikai

- gebėjimų rinkinys, reikalingas kuriant, atliekant ir aktyviai suvokiant muziką.

Muzikinė klausa reiškia didelį atskirų muzikinių elementų ar muzikos garsų savybių (aukšto, garsumo, tembro) ir funkcinių ryšių tarp jų suvokimo subtilumą muzikiniame kūrinyje (modalinis pojūtis, ritmo pojūtis, melodinis, harmoninis ir kitų tipų garsas). klausa).

Iš įvairių muzikinės klausos tipų, išskiriamų pagal skirtingas savybes, svarbiausi yra šie:

Plačiai paplitęs įsitikinimas, kad ausis muzikai yra kažkas beveik nepakartojamo – Dievo dovana, o žmogui, turinčiam ausį muzikai, labai pasiseka. Juk jis gali dainuoti, muzikuoti, ir apskritai jis tam tikra prasme yra išrinktasis.

Kiek žmonių, kalbant apie muziką, patiria nepilnavertiškumo jausmą, pareiškę: „Man ant ausies užlipo lokys“.

Ar tikrai tokia retenybė – ausis muzikai? Kodėl vieni ją turi, o kiti – ne? Ir apskritai, iš kur tai atsirado žmonėms? Kodėl jis net pasirodė? Gal tai kažkoks psichikos sugebėjimas?

Verta prisiminti, kad žmogaus gebėjimai taip neatsiranda. Kiekvienas mūsų gebėjimas kyla iš būtinybės. Žmogus išmoko vaikščioti dviem kojomis, nes jam reikėjo atlaisvinti rankas.

Maždaug ta pati situacija yra su muzikos klausa. Ši funkcija atsirado, kai gyvoms būtybėms reikėjo bendrauti naudojant garsus. Žmonėms muzikos klausa išsivystė kartu su kalba. Norėdami išmokti kalbėti, turime mokėti atskirti garsus pagal stiprumą, trukmę, aukštį ir tembrą. Tiesą sakant, būtent šį įgūdį žmonės vadina muzikine klausa.

Muzikinės klausos rūšys

Absoliutus aukštis

Galimybė atpažinti bet kokią natą iš klausos (C, D, E ir kt.) ir atkurti ją balsu be išankstinio derinimo. Tai pasakytina ir apie garsus, atliekamus ne tik muzikos instrumentais (sirena, telefono skambutis, beldimas į metalinį vamzdį ir kt.).

Santykinė klausa

Jis skiriasi nuo absoliučios tuo, kad norint nustatyti ar dainuoti natas iš klausos, reikalingas nustatymas - garsas ar akordas, pagal kurį bus psichiškai sukurta skalė.

Melodinga ausis

Gebėjimas išgirsti ir suprasti melodijos struktūrą (aukštį, judėjimo kryptį ir ritminę organizaciją), taip pat atkurti ją balsu. Esant aukštesniam išsivystymo lygiui – užsirašykite su pastabomis.

Vystosi muzikos mokymosi procese.

Harmoninė klausa

Gebėjimas išgirsti harmoninius sąskambius – garsų ir jų sekų akordų derinius ir atkurti juos balsu išskleista forma arba muzikos instrumentu.

Praktiškai tai gali būti išreikšta, pavyzdžiui, melodijos akompanimento parinkimu pagal klausą, net nepažįstant natų, arba dainuojant daugiabalsiame chore.

Jo plėtra įmanoma net ir iš pradžių nesant tokio gebėjimo.

Vidinė klausa

Vidinis taisyklingos aukščio intonacijos atvaizdavimas, be balso atkūrimo.

1. Vidinė klausa, nesuderinta su balsu. Pirmas lygis.
   Praktikoje tai išreiškiama melodijos parinkimu, galbūt su akompanimentu, klausantis instrumento arba iš klausos suvokiant studijuojamo kūrinio klaidas.
2. Vidinė klausa suderinta su balsu. Profesionalus lygis. Rimtų solfedžio treniruočių rezultatas. Tai apima muzikinio teksto klausymą ir išankstinį klausymą bei galimybę dirbti su juo be muzikos instrumento.

Vystosi muzikos mokymosi procese.

Išklausymas

Protinis planavimas su vidine ateities ausimi grynas garsas, ritmiška figūra, muzikinė frazė. Naudojama kaip profesionali technika vokalui ir groti visais muzikos instrumentais.

Ar įmanoma lavinti muzikos klausą?

Muzikai nuolat naudojame ausį ir labai tikslią. Be jo neatpažintume žmonių iš balso. Tačiau iš jo balso galime daug pasakyti apie savo pašnekovą. Tai suteikia mums galimybę nustatyti, kokios nuotaikos yra žmogus, su kuriuo kalbamės, ar juo galima pasitikėti ir dar daugiau. Neverbalinės, tai yra neverbalinės, kalbos savybės kartais suteikia mums daug daugiau informacijos nei ištarti žodžiai.

Ar tokiu atveju galima sakyti, kad kažkas neturi klausos muzikai? Žinoma ne! Kiekvienas žmogus, išmokęs kalbėti savarankiškai, turi klausą muzikai.

Muzikos klausos trūkumas yra toks pat retas, kaip, pavyzdžiui, įgimtas aklumas!
Žinoma, vieniems tai gali būti labai gerai išvystyta, o kitiems – blogiau, tačiau didžioji dauguma žmonių pakankamai gerai išlavino savo muzikos klausą, kad galėtų praktikuoti muziką ir pasiekti puikių rezultatų be specialių intensyvių lavinimo ausų lavinimo. muzikai. Problema ta, kad muzikiniai gebėjimai dažnai vertinami pagal žmogaus gebėjimą dainuoti. Jei nežinai, kaip dainuoti, tai reiškia, kad „meška tau užlipo ant ausies“, „tu negirdi muzikos“.

Tačiau norint dainuoti, neužtenka gerai išgirsti. Taip pat turite mokėti gerai valdyti savo balsą. O valdymo balsu reikia išmokti taip pat, kaip piešti, šokti ar plaukti.

Ir, be to, jei girdi, kad dainuoji prastai, tada su klausa tikrai viskas gerai!
Ir galiausiai, jei mėgstate muziką ir jos klausotės, vadinasi, turite normalią klausą muzikai, jums nereikia dėl to jaudintis.

Ausis muzikai, kaip ir bet kuri mūsų kūno funkcija (pavyzdžiui, mokėjimas plaukti), išsivysto tik tada, kai ja aktyviai naudojamės. Grojimas muzikos instrumentu ar dainavimas padės greitai lavinti ausį muzikai. Beje, Dmitrijus Kabalevskis savo gyvenimą paskyrė mitui apie muzikinės klausos unikalumą paneigti. Jis sukūrė visą sistemą, kuri įrodė, kad kiekvienas žmogus gali ir turi būti mokomas muzikos. O jo veiklos rezultatai parodė, kad beveik kiekvienas gali sėkmingai muzikuoti.

Specialistai užsiima muzikinės klausos ugdymu. disciplina – tačiau muzikinė klausa aktyviai vystosi pirmiausia muzikinės veiklos procese.

Vienas iš intonacinės klausos ugdymo būdų yra judesys, kvėpavimo praktika ir šokis. Įvairios muzikinės klausos apraiškos tiriamos muzikos psichologijoje, muzikinėje akustikoje, klausos psichofiziologijoje. Klausa yra dialektiškai susijusi su bendruoju muzikalumu, išreiškiama dideliu muzikos reiškinių emociniu jautrumu, jų keliamų vaizduotės idėjų ir išgyvenimų stiprumu ir ryškumu.

Jei turite noro muzikuoti viena ar kita forma, pašalinkite abejones dėl savo sugebėjimų, veikite, mokykitės ir sėkmė tikrai jus aplankys!