Veikla stovykloje. Stovyklos renginiai Žaidimų ir užsiėmimų scenarijai vaikų stovykloje

„Mums gyvenimas linksmesnis su dainomis ir draugais“

Tikslas: Ugdyti vaikų pažintinį susidomėjimą muzikinė padėtis. Plėtoti bendravimą ir Kūrybiniai įgūdžiai. Sukelkite teigiamą emocinį atsaką.

Įranga: Vaikiškų dainelių fonogramos, vaikiškų muzikos instrumentų komplektas, septynios kėdės grojimui, vertinimo komisijos balų kortelės, salė dekoruota muzikiniais simboliais (natos, diskantai ir kt.).

Renginio eiga:
VADOVAS: Mieli vaikai:

Ir mergaites, ir berniukus.

Sveikiname su šventėmis,

Ir kviečiu žaisti.

Su tavimi ilgai, labai ilgai

Dainuosime, juokausime, grosime,

Ir žinoma, ir žinoma,

Mes šoksime su jumis!

Siūlau atostogas pradėti nuo apšilimo - žaidimo „Clap and Stomp“. Vaikinai,

padėk man ploti, trypti ir, žinoma, šaukti.

Žvirblis vaikščiojo ant stogo,
Susirinkau draugus.
Mūsų yra daug – daug
Merginos dabar ploja!

Žvirblis vaikščiojo ant stogo,
Susirinkau draugus.

Mūsų yra daug – daug
Berniukai dabar trypia!

Žvirblis vaikščiojo ant stogo,
Susirinkau draugus.
Mūsų yra daug – daug
Merginos dabar šokinėja!

Žvirblis vaikščiojo ant stogo,
Susirinkau draugus.
Mūsų yra daug – daug
Jie šaukia Hurray!! Merginos dabar! Ir berniukai! Ir kartu!
Šauniai padirbėta!

Pranešėjas.

Kurie pasižymėjo studijomis

Prašau pakelti rankas!

Kas yra ketvertukai ir penketukai

Ar ne per daug tingi jį gauti?

(Žiūrovai pakelia rankas)

Taigi, jūs visi turite puikių žinių,

Galite įminti dažniausiai pasitaikančias mįsles.

Užmeta mįslę.

Kaitri saulė sušildys visus,

Jis aprengs pievas spalvingais drabužiais,

Jis pakvies tave žaisti ir plaukti,

Jis atneš grybų ir uogų.

Koks sezono pavadinimas?

Kas man dabar paskambins? (Vasara )

Pranešėjas . Kas yra vasara?

3 vaikas . Tai daug šviesos!

4 vaikas. Šis laukas!

5 vaikas. Tai yra miškas!

6 vaikas. Tai tūkstančiai stebuklų!

1 vaikas. Tai srauni upė!

2-as vaikas. Danguje yra debesų!

3 vaikas. Tai ryškios gėlės!

4 vaikas. Tai aukštybių mėlyna!

V. Stepanovas

Pranešėjas.

Nagi, eime kartu, eime kartu

Pasitikime vasarą skambančia daina!

Visi kartu dainuokime „Daina apie vasarą“ – karaoke

Protų šturmo konkursas.

Kaip vadinosi pasakų herojė, kuri pirmą kartą eidama į balių sužavėjo karalių ir princą savo nuostabia daina?(Pelenė)

Pavadinkite Karabaso-Barabaso mėgstamiausią muzikos instrumentą(Vamzdis)

Kokia gėlė turi muzikinį pavadinimą?(Varpas)

Kaip vadinasi maloniausia, o svarbiausia – dainuojanti katė, kuri visus kvietė gyventi draugiškai ir darniai?(Leopoldas)

Kokį instrumentą galima padaryti iš nendrės, jei joje padarysite skyles? (Vamzdis)

Kiek stygų turi balalaika? (3) O kaip su smuiku? (4)

Kaip vadinasi daina, kurią jie dainuoja prieš miegą?(Lopšinė)

Kokia yra muziką kuriančio žmogaus profesija?(Kompozitorius)

Susumavus konkurso rezultatus Dainų pertrauka – kiekvienas būrys atlieka paruoštą dainą.
Vaikai savo nuožiūra atlieka mėgstamas dainas.

Tu gerai dainuoji, dabar šokime iš širdies!

Šokių pertrauka - masinis šokis"Mes eisime į kairę..."

Na, o dabar pažiūrėkime, kaip žinote vaikų dainas muzikos ir pramogų viktorinoje “Atspėk melodiją“.

Vadinamas 1 konkursas komandoms „Atspėk melodiją“.

"Antoshka"

"Šypsena"

"Debesys"

"Jei esi malonus"

"Chunga-changa"

„Draugystės daina“ - „Barbariki“
Konkurso vertinimas.

2 Varžybos „Sužinokite dainą pagal jos aprašymą“.

Daina pasakoja apie tai, kaip oro sraigtasparnis buvo atvežta gimtadienio dovana. („Leisk bėgti nerangiai“)

Daina apie šventę, kuri švenčiama su ašaromis akyse. ("Pergalės diena")

Daina apie tai, kaip gera vaikščioti su draugais ir dainuoti dainas. („Smagu vaikščioti kartu“)

Dainą merginos, kuri vilkėjo ryškiu galvos apdangalu. („Raudonkepuraitės šuo“)

Daina apie tai, kas nutinka, kai padaugini vieną skaičių iš kito. („2x2=4“)

Daina apie transportą, kuris rieda naujų nuotykių link. („Mėlynasis vežimas“)

Daina apie dėvėtus žieminius batus. („Veltinio batai“)
Varžybų rezultatai.

Šokių pertrauka – masinis šokis „Jei smagu“

3 konkursas „Dainos atlikimas – karaokė“ - kiekvienas būrys

Pranešėjas.

Vėl skamba muzika

Kviečia šokti!

Šokių pertrauka – bendrasis šokis.

Pranešėjas:

Vasara raudona praeis -

Mokykla jums vėl paskambins!

Tuo tarpu pasivaikščiok,

Įdegis saulėje!

Įgyk naujų jėgų!

Taigi kiekvieną atostogų dieną

Atnešė tik džiaugsmą!

Dabar laikas atsisveikinti!

Iki pasimatymo! Laukiame jūsų ir vėl, vaikai!

Ateik Ateik

Ir atsivesk su savimi draugus.

Mums bus malonu jus pamatyti

Šiame kambaryje kiekvieną kartą!

Yra 5-6 šokių diskotekų programa.

Mokykliniai renginiai ir mokinių atostogos

Linksmas renginys vasaros stovykloje Fun Fair

Artišokas

Žaidimų ir konkursų vedimas visos stovyklos metu.

Renginio vieta: žaidimų aikštelė vasaros stovykla.

Dalyvių skaičius: 50-100 žmonių.

Dalyvių amžius: 10-15 metų.

Medžiaga parama:

• varžybų rekvizitai stotyse;
• stoties žemėlapis;
• aukciono prizai;
• žaisliniai pinigai;
• prizai parduodami.

Pasiruošimas vasaros stovyklos renginiui

Ruošiantis šventei būtina sutvarkyti „stočių“ stalus, paruošti ir išdalinti reikiamą rekvizitą. Pageidautina, kad "stotys" apimtų gana didelį plotą.

Orientacijai tarp jų galima nubraižyti jų buvimo vietos schemą ir pakabinti ją matomoje vietoje (geresnis, bet daug darbo reikalaujantis variantas – kiekvienam dalyviui pasidaryti diagramas).

Be to, šventei būtina paruošti „pinigus“, kuriuos dalyviai gaus už atliktus užduotis, bei prizus, kuriuos už šiuos „pinigus“ bus galima įsigyti mugės parduotuvėje.

Parduotuvės taip pat gali būti išdėstytos keliose vietose (nurodant jų vietą žemėlapyje). Nepamirškite paskaičiuoti, kad „parduotos“ prekės suteikia visus išduotus „pinigus“.

Kitas įdomus įvykis mugei - aukcionas, kuris gali būti surengtas po pagrindinės šventės dalies, kad būtų galima išlošti likusius „pinigus“.

Stovyklos renginio planas:

1. Įvadas.
2. Bėgimas per „stoteles“.
3. Mugės parduotuvės.
4. Aukcionas „Kiaulė kišenėje“.

Renginio trukmė: 2 valandos.

Įvadas

Įžangai galite pasakyti vaikams šventės taisykles, parodyti žemėlapyje, kokios yra stotys, kur yra „parduotuvės“.

Bėgimas per „stoteles“

„Stotys“ galite sugalvoti bet kokias užduotis, kurias galima atlikti greitai ir lengvai. „Mokestis“ už užduoties atlikimą gali priklausyti nuo jos sudėtingumo. Jei užduotis yra susijusi su kelių dalyvių konkurencija, laimėtojas gauna pagrindinį „piniginį“ prizą, likę dalyviai būtinai apdovanojami nedideliais skatinamaisiais prizais. Dalyvis, užsidirbęs „pinigų“ iš „stoties“, negali vėl dalyvauti tame pačiame konkurse.

1. Liežuvio sukimo stotis.

Dalyvių prašoma iš maišelio ištraukti popieriaus lapą su užrašytu liežuvio suktuku ir jį ištarti.

Liežuvio sukimo pavyzdžiai

Seklose tingiai gaudėme vėgėlę.
Pakeitei mano vėgėlę lynu.

Ar laistėte leliją? Ar matei Lidiją?

Kavalieriai karalienei
Jie plaukė karavele.

Šakalas ėjo, šakalas šuoliavo.

Kunigas stovi ant galvos, kepurė ant užpakalio,
šokas po kunigu, kunigas po gaubtu.

Spragėsių maišelis.

Sashka kišenėje turi kūgius ir šaškes.

Jūs negalite kalbėti per visus liežuvius, negalite perkalbėti jų visų.

Nusipirkome Valeriką ir Varenką
Kumštinės pirštinės ir veltiniai batai.

Nusipirk krūvą kastuvų.

2. Dulkių stotis.

Dalyviai kviečiami padainuoti bet kokią dainelę ir už tai gauti prizą.

3. Mįslių stotis.

Dalyvių prašoma atspėti mįslę. Teisingai atspėjusieji (galbūt keli žmonės iš karto) gauna prizą.

Mįslių su gudrybe pavyzdžiai

Kas mėgsta lakstyti ant šakų?
Žinoma, raudona... ( Voverė)

Daug žino apie avietes
Miško savininkas, rudasis... ( Turėti)

Kas muša kaip būgnas?
Sėdžiu ant pušies... ( Dygnis)

Su kuo nedraugauja ryški šviesa,
Po žeme žiemą ir vasarą?
Visą šlaitą jis iškasė nosimi.
Tai tiesiog pilka... ( Kurmis)

Kas dreba po medžiu miške,
Kad nesusitiktų su dvivamzdžiu šautuvu?
Įsidrąsinęs šuoliuoja per lauką.
Šis žvėris vadinamas... ( Kiškis)

Šis žvėris miega žiemą,
Jis atrodo nejaukiai.
Mėgsta uogas ir medų.
Ir vadinasi... ( Turėti)

Tankėje, pakėlęs galvą,
staugia iš alkio... ( Vilkas)

Dukros ir sūnūs
Moko niurzgėti... ( Kiaulė)

Nuo palmės žemyn, vėl iki palmės,
Mikliai šokinėja... ( Beždžionė)

Uodega yra ventiliatorius, ant galvos yra vainikas,
Nėra gražesnio paukščio už... ( Povas)

4. Origami stotis.

Dalyviai kviečiami pasidaryti popierinę figūrėlę (su vedėjo pagalba arba savarankiškai).

5. Atrakcionas „Hand Golf“.

Varžyboms reikia pasidaryti rankų darbo golfo aikštyną iš batų dėžės. Norėdami tai padaryti, dėžutė apverčiama aukštyn kojomis, o apačioje išpjaunama skylė, į kurią kamuolys turėtų laisvai praeiti. tenisas. Dėžutės dangtis dedamas ant jos krūva, kad palei dangtį būtų galima ridenti kamuoliuką.

Dalyvių užduotis – įmesti kamuolį į dėžę.

6. Atrakcionas „Sprogdink kamuolį!

Kiekvienas žaidėjas yra pririštas prie dešinės kojos (kulkšnies) balionas. Po starto signalo visi dalyviai bando prasiveržti pro kitų žaidėjų kamuolius ir išsaugoti savo kamuolį. Žaidėjai, kurių balionas iššoks, pašalinami iš žaidimo. Paskutinis žmogus, likęs žaidime paskelbiamas nugalėtoju. Visi dalyviai gauna skatinamuosius prizus.

7. Atrakcionas „Gaidžiai“.

Ant žemės brėžiamas 2 m skersmens apskritimas vienu metu. Kiekvienas dalyvis stovi ant dešinės kojos, laikant kairę koją už kulkšnies. dešinė ranka. Kairė ranka paslėpta už nugaros. Žaidėjų tikslas – išstumti varžovą iš rato. Tas, kuris tai padarys, paskelbiamas nugalėtoju. Be to, dalyvis, paleidęs kairę koją arba pasinaudojęs rankomis „kovos“ metu, laikomas pralaimėjusiu.

8. Atrakcionas "Nuplėšk kepurę".

Vedėjas paskambina dviem oponentams ir uždeda jiems kepures ant galvų. Kiekvienas dalyvis prispaudžia kairę ranką prie kūno ir neturi teisės ja naudotis žaidimo metu. Žaidėjų užduotis – dešine ranka nuplėšti varžovo kepurę, o savąją laikant ant galvos. Laimi tas dalyvis, kuris pirmasis įvykdo žaidimo užduotį.

9. Atrakcionas „Ringbros“.

Norėdami žaisti, turite padaryti kelis žiedus iš storos virvės. Dalyvių užduotis – užmesti virvės žiedą per žemėje iškastą lazdą.

10. Skomorokhi stotis.

Šioje stotyje dalyvių prašoma parodyti trumpą veislės aktas(dainuoti dainą, deklamuoti eilėraštį, rodyti pantomimą ir pan.).

11. Sudėtingų užduočių stotis.

Dalyvių prašoma išspręsti problemą. Tie, kurie randa teisingą ar originalų problemos atsakymą (galbūt keli žmonės iš karto), gauna prizą.

Problemų pavyzdžiai

Kuris laikrodis rodo tikslų laiką tik du kartus per dieną?

Atsakymas: Sustojo laikrodis.

Kas lengvesnis: kilogramas vatos ar kilogramas geležies?

Atsakymas: Jie turi vienodą svorį.

Kada juodai katei lengviausia patekti į namus?

Atsakymas: Kai durys atidarytos.

Kaip penkiomis raidėmis parašyti žodį „pelės spąstai“?

Atsakymas: katė.

Kokių akmenų nėra jūroje?

Atsakymas: sausas.

Kokie trys skaičiai, sudėjus arba padauginus, duoda tą patį rezultatą?

Atsakymas: 1, 2 ir 3.

Kada yra rankų įvardžiai?

Atsakymas: kai jie tu-mes-tu.

Kuris moteriškas vardas susideda iš dviejų raidžių, kurios kartojasi du kartus?

Atsakymas: Anna, Alla.

Vienas kiaušinis virtas 4 minutes. Kiek minučių reikia virti 6 kiaušinius?

Atsakymas: 4 minutes.

Kur yra pasaulio pabaiga?

Atsakymas: kur prasideda šešėlis.

12. Stikhoplety stotis.

Dalyvių prašoma sudaryti ketureilį, kuriame būtų pora duotų rimų.

13. Stoties geografijos draugija.

Dalyviams užduodami klausimai. Atsakiusieji į klausimą gauna prizą.

Klausimų pavyzdžiai

Kiek iš viso yra žemynų? ( Šeši)

Kokius vandenynus žinai? ( Ramiojo vandenyno, Indijos, Atlanto, Arkties)

Kur yra Brazilija? ( Lotynų Amerikoje)

Prancūzijos sostinė? ( Paryžius)

Kokios šalies sostinė yra Briuselis? ( Belgija)

Šios šalies gyventojai ją vadina Suomija, bet kaip mes vadiname šią šalį? ( Suomija)

Kuri šalis vadinama šalimi kylanti saulė? (Japonija).

Aukščiausias pasaulio kalnas? ( Everestas).

Kurioje šalyje yra Sidnėjus? ( Australijoje)

Kaip vadinama nulinė paralelė? ( Pusiaujo).

15. Varžybos Pataikyk į tikslą.

Varžyboms reikalingas žaidimas „Smiginis“. Dalyviai varžosi mėtydami smiginį į taikinį ir gauna atlygį pagal metimo taiklumą.

16. Konkursas Pagauk saldainį.

Prie vieno sriegio galo pririšamas saldainis, kitas galas turi būti pritvirtintas prie dangtelio skydelio taip, kad saldainis būtų kepurėlę nešiojančio žmogaus smakro lygyje. Varžybų dalyviai paeiliui užsideda ant galvos kepurėlę ir bando sugauti saldainį burna, nenaudodami rankų. Tas, kuriam pasiseks, gauna prizą.

Mugės parduotuvės

Kartu su stotimis pradeda veikti „parduotuvės“. Geriausia juos išdėlioti skirtingose ​​vietose ir suskirstyti pagal „parduodamų“ prekių asortimentą.

Parduotuvių pavyzdžiai:

• kavinė („išpardavimas“ sultimis, gazuotu ir mineraliniu vandeniu (stiklinėse), įvairiomis bandelėmis ir sumuštiniais). Patartina šalia pastatyti keletą stalų arba organizuoti „kavinę“ tiesiog valgomajame;
• maisto kioskas (šokolado, saldainių, kramtomosios gumos „išpardavimas“);
• „tūkstantis smulkmenų“ (mažų prizų „išpardavimas“ - raštinės reikmenys, smulkūs žaislai ir kt.);
• knygynas (mažų knygelių, kryžiažodžių, žurnalų „išpardavimas“);
• laimi loterija (įvairių prizų traukimas).

Aukcionas „Kiaulė kišenėje“

Aukcionas rengiamas vaikams, kurie neturėjo laiko išleisti uždirbtų „pinigų“. Įdomiausias aukciono dalykas yra tai, kad lotas dalyviams neparodomas iki burtų traukimo pabaigos. Pranešėjas pateikia tik apytikslį arba humoristinį prekės aprašymą ir įvardija pradinę jo kainą.

Dalyviai pasiūlo savo statymus, o didžiausią sumą pranešęs asmuo gauna žaidžiamą daiktą ir sužino, kas tai yra. Taigi aukcione galima žaisti 5-10 lotų. Tokiu atveju būtina kaitalioti vertingus ir juokingus prizus.

Partijų pavyzdžiai ir komiški jų aprašymai

• daiktas yra valgomas ir reikalingas mums visiems ( druskos);
• kažkas lipnaus ( saldainiai);
• mažas, kuris gali tapti didelis ( balionas);
• daiktas verslininkas (užrašų knygelė);
• daiktas tiems, kurie nori palikti savo pėdsaką ( spalvota kreida);
• rinkinys jaunas menininkas (pieštukas ir popieriaus lapas);
• jaunojo rašytojo rinkinys ( pieštukas ir popieriaus lapas);
• jaunų matematikų rinkinys ( pieštukas ir popieriaus lapas);
• daiktas alkiui numalšinti ( duona).

Reikia apgalvoti „stočių“ ir „parduotuvių“ išdėstymą ir užtikrinti tolygų dalyvių pasiskirstymą tarp jų, kad nebūtų ilgų eilių ar per daug žmonių būriuojasi prie stočių. Kiekvienas konkurse dalyvavęs vaikas turėtų gauti nedidelį atlygį, nepaisant jo veiksmų sėkmės.

Linksmas žaidimų šou „Kukarjambos mokslų mokykla“

Juokingos melodijos yra iš anksto parinktos. Salę puošia linksmų veidelių piešiniai, plakatai, spalvingi balionai.

Pirmaujantis.

Sveiki, mieli svečiai!

Gerai, kad atėjai pasitempti kaulų!

Jauskis kaip namie. Visiems užtenka vietos!

Rodo į grindis.

Sveiki vaikinai ir merginos taip pat!

Mieli suaugusieji, sveiki ir jūs!

Ir aš neturiu daugiau sveikinimų!

Paskubėk ir gauk mano sveikinimus!

Mesti kamuolį - „labas“.

Pagautas? Puiku! Sveiki visi!

Dabar pasveikink mane atgal!

Vaikai vieningai sako: „Sveiki!

Taip, ne visi su manimi sveikinosi taip, kaip turėtų. Deja, kai kurie mane sveikino nei šiltai, nei šaltai, nei šlapiai, nei sausai, nei karčiai, nei saldžiai, nei švelniai, nei drebančiai, nei juokais, nei rimtai.

Turime dar kartą pasisveikinti, bet šį kartą kitaip. Tegul labiausiai gražios merginos jie sakys „Bonjour“ prancūziškai ir supūs man bučinį, o stipriausi, vikriausi ir drąsiausi berniukai sušuks „Pasveikink! ir mostelėjo man rankomis. Vienas du trys!

Vaikai sveikinasi.

Mes labai gerai pasisveikinome,

Dabar pasilinksminkime.

Dainuosime, juokausime, grosime

Ir, žinoma, šokiai!

O taip! visai pamiršau. Jūs pasisveikinote su manimi, bet vienas kitam? Su mano pagalba dar kartą pasveikinkime vieni kitus. Aš sakysiu žodžius ir rodysiu judesius, o jūs kartu kartojate ir žodžius, ir judesius paskui mane.

Vaikai pakartoja judesius po vadovo.

Mojuojame! Kaip šitas! (Jie mojuoja viena ranka, sveikindamiesi.)

Mojuojame dar vieną! Kaip šitas! (Mojuoja kita ranka, sveikina vienas kitą.)

Abu kartu, draugiškesni! (Mojuoja abiem rankomis.)

Taip susitinkame su draugais!

Apkabinkime savo kaimyną. Kaip šitas!

(Jie apkabina kaimyną iš vienos pusės.)

Apkabinkime ką nors kitą. Kaip šitas!

(Jie apkabina kaimyną kitoje pusėje.)

Apsikabinkime kartu, kaip draugai.

(Jie apkabina kaimyną dešinėje ir kairėje.)

Taip susitinkame su draugais!

Pirmaujantis. Taigi, pradedame pamokas Kukaryamba mokslų mokykloje. Pirma pamoka, nesakysiu, kuri. Tie, kurie nori pradėti mokytis, lipkite į sceną!

Atsistokite ratu. Pakartokite visus judesius po manęs. Atsistokite tiesiai, padėkite kojas pečių plotyje. Pakelti kairiarankis aukštyn, mojuoti, purtyti. Tada pakelkite dešinę ranką, nenuleisdami kairės. Mojuokite abiem rankomis, triukšmaukite kaip medžiai ošia: "Š-š-š-š-š..." Išskėskite rankas į šalis, niūniuokite kaip lėktuvai: "Ž-ž-ž!" Mojuokite rankomis, kaip paukštis plasnoja sparnais ir šaukia: „Šau-šū-šau! Sveikinu tave! Gavote „A“ klasėje sodo kaliausės! Prašome atsisėsti!

Kai tik pasakysiu žodį „pakeisti“, visos merginos vienu balsu sušuks „Ding-ding!“, o vaikinai „Hurray“! Repetuokime. Pasukite!

Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Kai tik pasakysiu „pamoka“, visos merginos vienbalsiai sušuks „Ding-ding!“, o vaikinai „Atas! Repetuokime. Pamoka!

Vaikai. Ding-ding. Atas!

Pirmaujantis. Puiku! Pirmas pakeitimas.

Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Žaidimas „Tai tokios petražolės! Po manęs kartojame judesius ir garsus.

Plaktuvas pradėjo belstis: knock-knock-knock!

(Mes atstovaujame plaktukus.)

Smulkmena ėmė žvangėti: žingsėk-mirksėk-mirksėk!

(Trupink mums ant kelių.)

Marfuška čia juokėsi: ha-ha-ha-ha!

(Mes juokiamės.)

Prie jos pribėgo draugas: stomp, stom, stomp, smp!

(Trumpame kojomis.)

Ir varlė suriko: qua-qua-qua-qua!

(Šoka į vietą.)

Musė garsiai zvimbė: w-w-w-w!

(Mojuoja rankomis, apsimeta, kad skrenda.)

Gegutė jai atsakė: coo-coo-coo-coo!

(Rankos su megafonu.)

Višta cyptelėjo: bendradarbiauk!

(Rankos ant juosmens.)

Telyčia pradėjo murkti: mu-mu-mu-mu!

(Mes pavaizduojame ragus ant galvos.)

Kiaulė su ja sucypė: oink-oink-oink-oink!

(Rodome pleistrą prie nosies.)

Ir Pelėda Scops dainavo su jais: miegu, miegu, miegu!

(Užmerkite akis, pakreipkite galvą.)

Staiga patranka ėmė svirduliuoti: būk-būk-būk-būk!

(Plojame rankomis ir trypiame kojomis.)

Senoji ponia išsigando: „Oi-oi-oi!

(Suimame galvą rankomis ir papurtome.)

Tai petražolės! Taip Taip Taip Taip!

(Mes linktelime galvomis.)

Pirmaujantis. Skelbiame kitą pamoką! Vaikai. Ding-ding! Atas!

Pirmaujantis. Ir tai vadinasi „Rankas aukštyn! Visus, norinčius perprasti rankų kėlimo mokslą, prašome lipti į sceną.

Skamba tyli linksma muzika.

Atsistokite prie sienos, atsisukę į ją, ištieskite rankas į priekį, delnais remdamiesi į sieną. Delnai turi būti tame pačiame lygyje. Dabar aš užduosiu jums klausimus. Jei atsakote teigiamai, šiek tiek pakelkite delną į sieną, o jei atsakote neigiamai, pakelkite delną žemyn. Asmuo, kuris aukščiausiai pakelia rankas, gauna A už pamoką. Taigi, klausimai:

Ar šiandien išsivalei dantis?

Ar turite rudas akis?)

Ar turite šviesius plaukus?

Ar tavo rankos ilgesnės už kojas?

Ar tavo kaklas ilgesnis už nosį?

Ar tu nuo burnos iki ausies?

Ar tavo antakiai aukštesni už akis?

Ar jūsų ausys švarios?

Ar esate geros nuotaikos?

Ar gerai žinai savo vardą?

Ar jūs normalios protingos būtybės? Tai kodėl lipate ant sienos?!

Giriu ir myliu visus! Visiems duodu penkis balus! Pasukite.

Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Pasivažinime tanku. Ir vėl prašau kartoti po manęs žodžius ir judesius.

Aš važiuoju tanku. Valdykite rankomis.

Matau karvę. Naudokitės rankomis, kad parodytumėte žiūronus.

Kepurėje su auskarais Parodykite skrybėlės „ausis“.

Su sveiku ragu. Rodyti didelis ragas sulenkto delno judesiu nuo kaktos į viršų.

- Labas, karve! Ištieskite ranką į priekį rankos paspaudimui.

Kaip tau sekasi? Pakelkite rankas lyg nustebęs.

- Ar tu kalbi angliškai? Papurtykite rodomąjį pirštą.

- Kaip tu mane vadini! Parodyk kumštį.

Pirmaujantis. Pradėkime kitą pamoką.

Vaikai. Ding-ding! Atas!

Pirmaujantis. Jis vadinamas "Kukaryamba". Visus, norinčius išmokti kukaryambos paslapčių – lipkite į sceną! (Linksma muzika groja tyliai.)

Prašau visų pritūpti ratu, glaudžiai apsikabinti. Ištieskite rankas į priekį. Dabar aš užduosiu klausimą, kurį turėtų užduoti visi rato nariai. Sėdžiu šalia tavęs ir klausiu kaimyno: „Pasakyk, ką tu žinai apie kukaramba? Jis atsako. Ir kadangi jūs anksčiau nestudijavote šio mokslo, atsakymas bus akivaizdus: „Nieko nežinau apie cukarambą“. Taigi jūs užduodate šį klausimą ratu vieni kitiems, kol vėl ateis mano eilė. Taigi, pradėkime! ( Žaidimas įjungtas ratu ir pasiekia lyderį.)

Pirmaujantis. Aš taip pat nieko nežinau apie kukaramba. Tai kodėl tu čia sėdėjai?! (Pastumia visus žaidžiančius į šonus, sukeldamas linksmą pliūpsnį.)

Pirmaujantis. Ir vėl turime pokyčių.

Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Šį kartą – smagus šokis-transformacija. Visi dalyvaujantys vaidina. Dabar šokių melodijos pradės skambėti garsiai. Kas 2-3 minutes duosiu gyvūnui vardą, o tu turi tuoj pat juo persikūnyti ir šokti taip, kaip darytų gyvūnas, kurį pavadinčiau. Muzika! Šokime ir virskime...

Žąsys (šoka pritūpus);

Beždžionės (jos šoka, vaizduoja šokinėjančias makakas);

Meškiukai (šokantys, lakstantys);

Delfinai („delfinai šokantys ant vandens“);

Zaicevas (šokis, vaizduojantis bėgiojančius ir šokinėjančius kiškius);

Varlės (jos šoka pritūpdamos ir šokinėja).

Šauniai padirbėta! Užimkite savo vietas. Pats laikas pradėti kitą pamoką!

Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Eikime jodinėti! Mūsų Kukaryamba hipodromo talpa nedidelė, todėl lenktynėse kviečiu dalyvauti 5 dalyvius. Dabar žirgai jau starte (kėdės atsuktos atgal). Mano įsakymu tu pradedi „šokti“ į nurodytą vietą, mojuodamas vėliava virš galvos ir šaukdamas „I-go-go! E-go-go! „Humoristiškiausias“ lenktynininkas laimės lenktynes! Dėmesio! Kovas! (Vyksta „lenktynės“.) Manau, kad visi stengėsi, todėl visi skelbiami nugalėtojais. Negirdžiu skambučio per pertrauką!

Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Norėdami atkreipti dėmesį, klausykite juokingų eilėraščių. Jūsų užduotis yra teisingai „užbaigti“ paskutinį žodį.

Pūgos kaukia kaip vilkai

IN žiemos mėnuo Balandis. (Vasarį)

Plunksninėms lovoms ir pagalvėms

Minkšto purumo suteikia varlės. (Žąsys, antys)

Kai už išdaigas mus mušė diržu,

Mes visi klausiame: „Prašau daugiau! (Atsiprašau)

Kuboje ištisus metus

Vaikai dėvi kailinius. (Šortuose)

Tiems, kuriems nesveika,

Iškviečiami gydytojai. (Viskas teisingai)

Ar girdi piemens šauksmus?

Varo gaidį į kaimenę. (Karvė, avis)

Žiemos naktys

Vasarinės trumpesnės. (ilgiau)

Arbatoje mūsų smaližiams Ole

Dedame penkis šaukštus druskos. (Sachara)

Rašysite „debesis“ su „aš“,

Iš karto gausi penkis. (du)

Kas ateis ryte prie tvenkinio,

Jis pagaus kilogramą kiškių. (žuvis)

Tik ežiams sunku

Žinokite visus aštuonis atvejus. (Šeši)

Prieš einant miegoti, apsirengus pižamą,

Pabučiuok mamai į skruostą. (dešinėje)

Jei pas jus ateina svečiai,

Mes visi švytime iš pykčio. (Iš laimės)

Prasidėjus kitai pamokai visi švytime iš džiaugsmo.

Vaikai. Ding-ding! Atas!

Pirmaujantis. Kukaryambos mokslų mokyklą šypsenomis gali užpildyti ne tik anekdotai, pokštai, žaidimai, bet ir dainos. Į sceną prašau tų, kurie nori gerai paaštrinti savo vokalinius įgūdžius. (Pranešėjas atrenka 7 žmones.)

Šios dainos, draugai,

Dainuoti nėra sunku

Ir tu gali dainuoti su orkestru,

Ir be orkestro!

Net jei esi lokys

Užlipo man ant ausies

Šias dainas galima dainuoti

Vedėjas išdalina vaikams korteles su užduotimis.

Vokalų konkurso užduotys

1. Giedok gaidžio rytinę serenadą.

2. Dainuokite kovo katino giesmę.

3. Padainuokite šunų dainą, skirtą mėnuliui.

4. Atlikti asilo ariją.

5. Padainuokite katei skirtą pelės dainelę.

6. Atlikite kiaulės solo.

7. Dainuokite varlės nakties serenadą.

Žaidėjai perskaito užduotį ir ją atlieka.

Pirmaujantis. Plojimai mūsų kanarėlėms! Ir vėl pasikeitimas! Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Jūs visi žinote žaidimą „Ir aš! Šį kartą žaisime žaidimą „Ir mes!

Aš pabundu, kai skamba varpas (ir mes)

Aš jau seniai gulėjau ant šono...

Atsigulęs atsikeliu...

Pasiklosiu lovą...

Padėjau virdulį ant viryklės...

Greitai iššluosiu grindis...

Energingai darau pratimus...

Šoku pritūpęs po stalu...

Girdžiu, arbata jau verda...

Dangtis šokinėja ir barška...

Greitai išjungiu dujas...

Įsipilu arbatos...

Beriu cukrų, du ar tris šaukštus...

Pridedu dvi bulves...

Noriu, kad būtų skanu...

Sumuštinį ištepsiu muilu...

Aš rinksiu savo sąsiuvinius...

Aš žaisiu slėpynių su katinu...

Pakartosiu eilėraštį...

Batus ištepsiu uogiene...

Greitai bėgu į mokyklą...

Sutaupau akimirką...

Pakeliui mačiau muštynes...

Juoda katė įkando šuniui...

Katė lojo, ir tada

vizgina uodegą...

Ėjau pro parduotuvę...

Aš matau dramblį, gulintį krepšyje...

Ėjau pro sodą...

Žiūrėk, ant eglės yra krokodilas...

Bėgu į savo klasę

Valanda pavėluota...

Pirmaujantis. O dabar kviečiu į vizualinio ugdymo pamoką.

Vaikai. Ding-ding! Atas!

Pirmaujantis. Kviečiu į sceną jaunuosius gimnastus (pasirinkite 5-6 žmones). Dabar pradėsime atlikti Kukaryamba gimnastikos kompleksą. Priešais jus yra čiužiniai, juos išskleiskite. (Žaidėjai išvynioja čiužinius, juose yra kojinės.)

Priimta pradinė padėtis(muzikos garsai): pėdos kartu, pirštai atskirti. Žingsnis į priekį – kylame ant kojų pirštų, žingsnis atgal – nusileidžiame iki pilnos pėdos. Vienas, du, trys – tęsiame. Užtenka vieno, dviejų, trijų.

Pereikime prie šlaitų. Pasilenkę į priekį, pirštų galiukais pasiekėme kojų pirštus. Pakelkite kojines aukštyn ir sklandžiai jas paskleiskite. Kojinės žemyn. Vienas, du, trys – tęsiame. Užtenka vieno, dviejų, trijų.

Pereikime prie tempimo. Paimkite dešinę kojinę į dešinę ranką. Traukiame kuo aukščiau. Traukite kojos pirštą, traukite... Gerai padaryta. Dabar traukiame kairįjį pirštą. Mes stengiamės. Taigi taip. Gerai, užteks.

Kitas pratimas. Dešine ranka jie siekė kairiosios kojinės, kaire ranka siekė dešinės kojinės. Pakelkite rankas aukštyn, išskleiskite jas į šonus, nuleiskite. Dabar papurtykite kojines. gerai.

Pereikime prie vandens procedūros. Štai dubuo su vandeniu. Kruopščiai nuplaukite kojines. (Gimnastai išplauna kojines baseine.)

Dabar skaičiuojant „trys“ baigiame Kukaryamba gimnastikos kompleksą. (Gimnastai išeina.)

Tęsiame savo vizitą. Bet pirmiausia paplokime ir sušukime „Bravo! mūsų gimnastams! (Plojimai.)

Pasivaržykime kai kuriose sporto šakose. Dabar ant scenos pakviesiu du žmones, kurie išsirinks žetonų kortelę su sporto šakos, kurioje varžysis, pavadinimu.

Sporto rūšys

1. Metimas metimu. (Šerdis yra balionas.)

2. Tvora. (Tai vyksta naudojant rapyro degtuką, kol vienas iš varžovų jo nesulaužo.)

3. Virvės traukimas. (Jie traukia siūlą. Laimi tas, kurio siūlas yra ilgiausias.)

4. Šuoliai su slidėmis. (Tramplinas nėra labai aukštas – tiesiog šuolis į tolį nuo laikraščio lapo.)

5. Sprintas. (Dalyvės turi atsiklaupti, suglausti kojas rankomis ir šioje pozicijoje, judėdami ant kelių, apbėgti tam tikru atstumu padėtą ​​kėdę.)

Pirmaujantis. Plojome ir šaukiame "Bravo!" mūsų sportininkams! Pasukite!

Vaikai. Ding-ding! Sveika!

Pirmaujantis. Vizgultūros pamokos tęsinyje turėsime pokalbių pertraukėlę. Mes ne žiovaujame dėl plepimo, bet plepame su viskuo, kas kabo, o tai vadinama rankomis ir kojomis. (Vedėjas, lydimas muzikos, rodo judesius „kabantis“ kaire ranka, dešine ranka, abiem rankom, kaire koja, dešine koja, abiem kojomis, kaire ranka ir dešine koja ir kt. Vaikai kartoja.) Patikrinkite, ar niekas nenukrito? (Pats tikrina vaikus.) Pagaliau mūsų paskutinis

Vaikai. Ding-ding! Atas!

Pirmaujantis. Ir tai vadinasi „Kukaryamba virimas“. Pamokos tema yra kartojimas to, ką žinome, o jei nežinome, tai prisiminkite.

Kaip manote, kokius patiekalus renkasi šių profesijų žmonės?

Dirigentas - ... (kukurūzų lazdelės).

Tvarkingas – ... (antienos kepsnys).

Gydytojas -... (gydymas).

Gaisrininkas - ... (troškinys).

Okulistė – ... (keptas kiaušinis).

Mados dizaineris -... (ryazhenka).

Odontologas -... (šamas).

Vairuotojas -... (vairas).

Šaltkalvis -... (stroganina).

Veterinaras -... (ežiukai).

Chemikas – ... (tirpi kava).

Pranešėjas - ... (liežuvis su padažu).

Kalvis – ... (kapoti).

Agronomas – ... (grūdėtieji ikrai).

Betonuotojas -... (užpildytas).

Bokseris - ... (kriaušių kompotas).

Šunų prižiūrėtojas - ... (Fried Dogs dešrelės).

Parašiutininkas – ... (paplotėlis, minkštai virtas kiaušinis).

Ganytojas – ... (virti ragai).

ENT gydytojas... (ausis)

Tai viskas! Rakinu Kukaryambos mokslų mokyklą (rodo didžiulę netikrą kartoninę pilį, ant kurios nupieštas juokingas veidas). Bet mūsų vakaras tęsiasi. Kviečiu visus į diskoteką!

Jei staiga pradėtų lyti... ir vaikams šiek tiek pabodo: nei bėgioti, nei degintis... pakvieskite juos į muzikos kambarį. Juokingi anekdotai iš puikių muzikantų gyvenimo linksmins vaikus, Įdomūs faktai domėsis muzika, nuotaiką pakels žaismingas šokis ir nuotaikinga daina, o įvairios užduotys padės parodyti ir ugdyti kūrybinius gebėjimus.

Muzikos kambaryje viskas turėtų būti palanki bendravimui ir maloniam poilsiui. Reikalingas muzikos instrumentas ir magnetofonas su klasikinės muzikos įrašais.

Prieš pokalbius apie muziką vyksta mokytojo ir vaikų įžanga. Pirmasis apsilankymas muzikos kambaryje yra skirtas bendrais informaciniais tikslais. Mokytojas (turėdamas muzikinis išsilavinimas ir turintis bet kokį muzikinis instrumentas) susitinka su vaikinais, šiek tiek pasakoja apie save; stengiasi kuo daugiau apie juos sužinoti laisvos formos pokalbyje muzikinių skonių ir aistros. Taip bus galima planuoti ir plėtoti tolesnį darbą su vaikais, atsižvelgiant į jų estetinius poreikius ir amžiaus ypatybes.

Patartina įžanginį susitikimą baigti taip, kad vaikams kiltų noras ne kartą apsilankyti muzikos kambaryje. Pavyzdžiui, įžanginio pokalbio pabaigoje pasiūlykite jiems:

O dabar neramiausiems ir neramiausiems – smagus apšilimas. Sudarykime ratą. Kelkimės, pūkuokime ir pamažu virskime... lėtai virskime... mažais ančiukais!

(Skamba kaip „Mažųjų ančiukų šokis“.)

Ta-ta-ta-ta, pum-pum-pum... Jie mostelėjo dešiniuoju sparnu, dabar kairiuoju. Jie atsigavo, sukiojo uodegas ir vėl suskleidė sparnais. O dabar visi linksmai tarė: kvake!..

Kaip juokinga ir linksma, ar ne, vaikinai? Kodėl neprisijungiate prie mažųjų ančiukų? Visi šoka!..

Kūrybinė užduotis: „Šokis-improvizacija“.

Vaikinai turi pavaizduoti įvairių gyvūnų šokį pagal muziką „Ančiukų šokis“: paršeliai, beždžionės, zuikiai, drambliai, katės, begemotai.

Pirmas pokalbis.

Iš pirmo žvilgsnio mums tai atrodytų taip paprasta, natūralus fenomenas: lietus, perkūnija, vėjas, paukščių čiulbėjimas, ošiantys lapai, siūbuojanti žolė ir daug daugiau – staiga garsų magijos dėka jie čia susilieja į įnoringą gamtos muziką.

Pavyzdžiui, staiga pradėjo stipriai lyti. Kokie vaizdai ir pojūčiai pirmiausia kyla mūsų galvose? Žinoma, pats nemaloniausias: susierzinimas, jei esame be skėčio ir nespėjome slėptis pastogėje. Pyktis, nes mažai kam patinka būti šlapiam ir purvinam, kai jį užklumpa smarki liūtis. Na, ir panašiai. Tačiau garsų šalyje viskas kitaip. Net lietus ir gotai ne tik beldžiasi į namų stogus savo lietaus lašais, vaikštinėja gatvėmis, bet atlieka mums tokią linksmą ir smagią melodiją. Dar kartą klausykite Maykapar muzikos „Lietus“ (groja pjesė).

Ką manote, vaikinai, kokį lietų girdime: trumpalaikį - „aklą“, liūtį, užsitęsusį?

Įdomu, ar kas nors iš jūsų bandė basomis bėgti per balas, susidariusias po stipraus, pliaupiančio lietaus?

(Daina „Gera basomis lėkti per balas“. Muzika E. Hank, žodžiai N. Altukhovo.)

Ši daina taip pat parašyta maršo forma. Skambant tokiai muzikai tiesiog norisi, aukštai iškėlę kelius ir energingai mojuodami rankomis, linksmai „žygiuokite“, basomis taškydami per šiltas balas, linksmai taškydami skystą purvą į visas puses! Bet ką pasakys mama?! Galite įsivaizduoti! Tegul tai būna mūsų mažoji fantazija...

(J. S. Bacho „Mažoji fantazija“ įraše.)

Išvertus iš graikų kalbos, žodis phantazija reiškia „vaizduotė“. Kasdieniame gyvenime šis žodis vartojamas kiek kitokia prasme – kaip keistenybė, fantastika. Kai kurie iš jūsų (jei ne visi) tikriausiai girdėjote aplinkinius jums sakant: koks tu svajotojas!..

Ir, beje, būtent taip jie kalbėjo apie didįjį Bachą, genialųjį Mocartą, nepralenkiamą Bethoveną... Jų muzikinės fantazijos stebina, džiugina ir džiugina žmoniją jau kelis šimtmečius...

Ar įsivaizduojate, koks nuobodus ir neįdomus būtų pasaulis be vaizduotės? Tada nebūtų žavių ir nuostabių knygų, nuostabių paveikslų, nuostabios muzikos, įdomių filmų ir mėgstamų animacinių filmų ir dar daugiau. Taip, žmoniškumo tikriausiai nebūtų. Tai tiesiog numirtų iš nuobodulio! Labai sunku gyventi žmogui, kuris visiškai neturi fantazijos arba nemoka svajoti. Todėl, kai išgirsi tau skirtą: „Tu esi išradėjas ir svajotojas! - nepriimk to kaip įžeidžiantys žodžiai, bet kaip komplimentą. Ar esate nepataisomas svajotojas, beviltiškas išradėjas ir svajotojas? Taigi tai puiku! Galbūt dėl ​​šių savybių kada nors tapsite puikiu išradėju, stilistu, dizaineriu, mados dizaineriu, talentingas menininkas ar muzikantas, o gal garsus rašytojas...

(Klausykite: Pachulski „Svajonės“.)

Sutikite, tokia muzika skatina svajoti...

Pasirinkite kelis žodžius, kurie galėtų apibūdinti Pachulskio muziką.

Pabandykite nustatyti, kokios „spalvos“ yra muzika.

Ar turi puoselėjama svajonė? Jei ne paslaptis, pasidalink savo svajone... Kokios spalvos tavo svajonė?

Kokie vaizdai ateina į galvą išgirdus žodį sapnas? Kokius pojūčius ir jausmus patiriate paminėjus šį žodį?

Ar tau patinka svajoti?

Nupiešk savo svajonę.

Kūrybinė užduotis: „Vaizduotė atgyja!

Stenkitės įgyvendinti savo fantazijas: piešimo, aplikacijų, siuvinėjimo, dizaino, karoliukų, makramos, pasakojimų ir eilėraščių ir panašiai. (Parodoje eksponuojami visi vaikų darbai.)

Antras pokalbis.

Dabar bandysime svajoti kolektyviai. Įsivaizduokime, kad vieną šiltą pavasario dieną, pavyzdžiui, gegužę, staiga be jokios priežasties užklupo pirmasis lietus. Mes tavęs labai seniai pasiilgome, šalta žiemašiltame pavasario lietuje. Kodėl mums nepasivaikščiojus? O gal mieliau pašoksime? Nepamirškite su savimi pasiimti skėčių.

Atėjo pavasaris!

Džiaugiamės, džiaugiamės saule,

Mums nerūpi lietus!

Pasiimkime su savimi skėtį,

prie skėčio, prie skėčio...

Ir mes šoksime

Per balas basomis!..

E. Arsenipa

(Improvizuotas šokis pagal Yu. Slonovo muziką „Šokis su skėčiais“.)

Kai kurie iš mūsų yra maži mėgėjai bėgioti basomis per balas ir mieliau mąsliai stebi lietų pro langą. Taip, kartais (ypač sergant) lietingu oru pravartu pasėdėti namuose ir užsiimti malonesniais dalykais: paskaityti, piešti ar padainuoti kokią smagią dainelę.

(Įraše grojama daina „Doe/sdy is walking down the street“).

Arba šis: apie linksmą, žvalų šuniuką, kuris mėgo vaikščioti per pliaupiantį lietų be skėčio ir jam labai patiko.

(Dainos „Nuo nosies iki uodegos“ atlikimas. Žodžiai P. Sinyavsky, muzika M. Partskhaladze.)

Bet grįžkime prie Maykapar muzikos „Lietus“. Sakykite, vaikinai, kokia mūsų lietaus nuotaika – liūdna ar linksma?

Ar pastebėjote, kad muzikiniai garsai gali ne tik kažką ar ką nors pavaizduoti, bet ir perteikti žmogaus nuotaiką bei jausmus? Dabar klausysimės dar vienos lietaus melodijos, kitokios nuotaikos (A. Myiov „Nerasmingas lietus“):

Lauke šalta

Ir lyja visą dieną.

Man liūdna ir liūdna

Tingi daryti namų darbus.

Man liūdna ir liūdna

Nežinau kodėl.

Galbūt tai lietinga diena,

O aš noriu pasivaikščioti!..

E. Arsenina

Kokie jausmai, sielos jausmai Ar muzika, kurios ką tik klausėtės, verčia jus jaustis?

Kuris iš aukščiau klausytų kūrinių jus sujaudino ar paliko įspūdį? Kodėl?

Taip, atrodo, kad lietus rimtai liovėsi. Bet nenusiminkite, atrodo, kad turėjau vieną labai gerą mintį: kodėl mums nepasilinksminus? Pavyzdžiui, išdaigauti...

(Įrašytas klausymas: Hendelio „Nenaudėlis“.)

Nemanau, kad jūsų, vaikinai, reikia mokyti būti neklaužadiems. Vaikai, kaip taisyklė, yra puikūs šios srities ekspertai. Todėl galite greitai suprasti, apie ką kompozitorius kalba savo muzikoje.

Trečias pokalbis.

Dabar tu ir aš ne tik dainuosime dainą, bet ir akompanuosime sau muzikos instrumentais.

(Vaidina E. Poplianovo pjesę „Lietus“.)

Jei nesate susipažinę su paslaptingu žodžio akompanimentu, dabar pats laikas susipažinti. Jis kilęs iš prancūziško žodžio accompagner, kuris išvertus į rusų kalbą reiškia „lydėti“. Akompanimentas – tai akompanimentas melodijai, atliekamas balsu arba muzikos instrumentu.

Pirmiausia, jūs ir aš, susipažinkime su dainos melodija ir išmokime ją.

Tada, akomponuojant fortepijonui, atliksime dainą.

Kai sėkmingai susidorosime su šia užduotimi, bandysime akompanuoti ant muzikos instrumentų, pagamintų... savo rankomis.

Nenustebkite, jūs puikiai sugebate gaminti pačius paprasčiausius muzikos instrumentus. Tam reikia labai nedaug: didelio noro, sunkaus darbo ir šiek tiek išradingumo.

Taigi, susiraskime tuščias dėžutes Kinder staigmenoms, įberkime į jas po šaukštelį bet kokių bute rastų dribsnių, sandariai užsukkime dėžutes ir – priemonė paruošta! Belieka tik sugalvoti pavadinimą savo išradimui, na, pavyzdžiui, galite jį pavadinti „triukšmo kūrėju“: jei pakratysite dėžutę, išgirsite tylų ir švelnų šššš... Ką tai skamba priminti tau? Gal lapų ošimas per lietų?..

Taip, jei norite savo instrumentui suteikti nuostabią, nepaprastą išvaizdą – pasiimkite jį aliejiniai dažai ir dažykite jį pagal Khokhloma arba Gzhel, kaip jums patinka! Kai dažai išdžiūsta, nykščiu ir smiliumi paimkite į kiekvieną ranką po „triukšmininką“ (kad neužslopintų garso) ir palydėti dainavimą grodami savo pagamintais muzikos instrumentais.

Beje, vaikinai, savo rankomis galite pasidaryti ne tik triukšmadarius, bet ir barškučius, grimelius, švilpukus, purkštukus ir panašiai. Galite naudoti mažas tuščias dėžutes ir indelius, degtukų dėžutes (kurios turi būti sandariai uždarytos), šiek tiek sorų ar grikių, ryžių, žirnių ir kt., taip pat mediniai pagaliukai, barai ir panašiai.

Taigi lietus pagaliau liovėsi. Ir tada saulė žvilgtelėjo iš už debesies ir mirktelėjo mums, tarsi būtų nusprendusi pažaisti slėpynių. Jūs ir aš taip pat žaisime... pavyzdžiui, karališką žaidimą su „muzikiniu posūkiu“.

Žaidimas "Kas yra karalius?"

Norėdami žaisti, turite padaryti karūną iš vientisos folijos; Jums reikės vienos kėdės tiesia nugara - „sosto“.

Žaidimo sąlygos: soste yra karūna. Abiejose sosto pusėse (priešingose ​​pusėse) stovi du vaikai. Nemokami šokiai atliekami pagal rusišką šokio melodiją. šokio judesiai. Pasibaigus muzikai, reikia greitai paimti karūną, atsisėsti į „sostą“ ir užsidėti karūną ant galvos. Tą, kuriam pavyksta pirmam užimti sostą ir užsidėti karūną, karaliumi skelbia jo „valdiniai“. Jie kartu skanduoja: „Tegyvuoja karalius!

Dėl vaikinų senesnis žaidimas gali būti sudėtinga. Jie šoka tam tikru atstumu nuo sosto (pavyzdžiui, nuo penkių iki dešimties metrų nuo jo), o pasibaigus muzikai turi bėgti prie sosto ir jį paimti, užsidėję karūną.

Ketvirtas pokalbis.

Įdomu, apie ką kompozitorius galvoja prieš pradėdamas kurti savo šedevrą? Galbūt su šiais žodžiais gimsta muzika:

Tuščias popieriaus lapas

Pastaba eilutė...

Visos Visatos garsai

Mano mintyse...

Duok man stiprybės, Dieve,

Tai laikyti

Harmonijų grožis

Pasakyk žmonėms!

E. Arsenina

Paprastai kurdamas muziką kompozitorius pirmiausia apsvarsto daugybę detalių, padaro eskizus, groja instrumentu ir tik tada užrašo savo kūrinį muzikinis popierius. Džozefas Haidnas mėgo dirbti fortepijonu. Bet, pavyzdžiui, Piotras Iljičius Čaikovskis muziką kūrė mintyse, eidamas vaizdingomis vietomis.

Vieną dieną Mocarto paklausė, kaip sekasi jo darbas su nauja simfonija. „Simfonija yra visiškai sukurta, – atsakė Mocartas, – belieka ją užsirašyti.

Ir dabar muzika pagaliau sukurta ir įrašyta. Bet kaip jūs ir aš, klausytojai, galime pažinti kūrinį ir jį išgirsti? Tai mums padės atlikėjas muzikantas – žmogus, laisvai valdantis muzikos instrumentą ir atliekantis muzikos kūrinių tau ir man, tai yra klausytojams. Atlikėjas yra tarsi tarpininkas tarp kompozitoriaus ir klausytojo. Jis turi ne tik tobulai atlikti muziką, bet ir tiksliai perteikti kūriniui būdingą prasmę, turinį, jausmus. Neatsitiktinai atlikimas laikomas vienu iš tipų meninė kūryba, tai yra, menas. Be to, talentingas atlikėjas ne tiesiog „iššifruoja“ kompozitoriaus muzikinę natą klausytojui, „atgaivina“, bet įveda į kūrinį savo individualumą, dalelę savo „aš“. „Spektaklis yra antrasis kūrinys“, – sakė rusų pianistas, dirigentas ir kompozitorius Antonas Rubinšteinas.

Pianistai - Michailas Pletnevas, Vladimiras Krainevas, Jevgenijus Kisinas, Nikolajus Petrovas, Emilis Gilelsas, Svjatoslavas Richteris; smuikininkai - Vladimiras Spivakovas, Viktorija Tretjakova... Šis atlikėjų sąrašas su Didžiosios raidės Galiu tęsti iki begalybės...

Jei muzika parašyta fortepijonui, tai ją publikai atlieka pianistas, akordeonui - akordeonininkas, smuikui - smuikininkas ir t.t. Muzikantas, kaip ir kompozitorius, turi daug žinoti ir mokėti, ilgai mokytis savo amato ir, žinoma, būti gabus žmogus.

Beje, kai kurie puikūs muzikantai, kaip rodo istorija, buvo ne tik genialūs kompozitoriai, bet ir puikūs pianistai bei improvizatoriai. Tai yra, jie galėjo be jokio išankstinio pasiruošimo, būdami prie instrumento, tuo pat metu kurdami kartu, atlikti ką tik sugalvotą muziką.

Pavyzdžiui, Ludwigas Van Bethovenas, garsusis vokietis kompozitorius XIXšimtmečius teikė muzikines „akademijas“ – koncertus, trukusius apie keturias valandas. Jo nuostabios, aistringos improvizacijos tokiose „akademijose“ sukėlė klausytojų emocijų, džiaugsmo ir ašarų audrą.

Kitas puikus muzikantas ir kompozitorius Nicolo Paganini taip pat turėjo improvizacijos dovaną. Anot amžininkų, savo geriausi darbai jis skaičiavo ne tas, kurias įrašė ir išleido, o tas, kurias dažnai improvizuodavo pagal savo nuotaiką, vėliau jų neatlikdamas.

Tiek Johanas Sebastianas Bachas, tiek mažasis virtuozas Wolfgangas Amadeusas Mocartas buvo puikūs improvizatoriai. Tais tolimais laikais muzikinė improvizacija buvo didelė mada ir buvo laikoma menu: kiekvienas muzikantas turėjo mokėti improvizuoti muzikos instrumentu.

Pavyzdžiui, garsiausias neįtikėtinos istorijos, pasiekusios mūsų laikus apie mažąjį Mocartą, talentingą muzikantą atlikėją ir improvizatorių, kuris, nepaisant jauno amžiaus, jau puikiai įvaldė grojimo instrumentu techniką.

Nuo šešerių metų vunderkindas vaikas (išvertus iš vokiečių kalbos – „stebuklingas vaikas“) koncertavo koncertuose, kuriuose taip pat atliko savo improvizacijas įvairiomis temomis. Jis tai padarė tokiu meistriškumu ir virtuoziškumu, kad sukėlė visišką visuomenės nuostabą ir netikėjimą. Jie tai manė Mažas vaikas negali taip žaisti ir improvizuoti. Pavyzdžiui, viename iš koncertų m Italijos miestas klausytojai pareikalavo, kad Mocartas nuimtų žiedą nuo piršto. Jie nusprendė, kad žiedas yra stebuklingas, ir valdė berniuko rankas. Tačiau nuėmęs žiedą mažylis ir toliau žaidė ta pačia dvasia.

Kitame koncerte turtinga ir kilminga publika negalėjo patikėti, kad prieš juos groja mažas vaikas. Jie tikėjo, kad tai suaugęs žmogus, tik labai vertikaliai užginčytas. Ir tik po to, kai savo pasirodymo metu mažasis Mocartas staiga pastebėjo iš niekur salėje pasirodžiusią katę ir, visiškai viską pamiršęs, iššoko iš už instrumento ir puolė jam iš paskos, visi suprato, kad priešais tikrai yra vaikas. juos. Vargu ar

suaugęs žmogus, pamiršęs visas padorumo ir etiketo taisykles (ir reikia pasakyti, kad tais laikais jų buvo griežtai laikomasi), leistų sau tokią išdaigą. Tai gali padaryti tik mažas vaikas.

(Klasikos kūrinių fragmentų klausymas – įrašytas.)

Muzikinis vadovas. Sveiki, mieli vaikinai! Pasakyk man, prašau, kokia tavo mėgstamiausia šventė? Kada jie dovanoja daug dovanų? Teisingai – gimtadienis. Štai mes tavo gimtadienyje. O kas yra progos herojus? Na, pasiklausykime….. (skamba muzika)…….. vaikų atsakymas. Teisingai, mūsų gimtadienio mergaitė yra muzika.

Vaikinai, ar manote, kad galite nupiešti paveikslą muzikos pagalba?

Vaikai skaitė eilėraščius apie muziką.

1. Kas yra gražu pasaulyje -

Muzika mums gali perteikti viską:

Ir bangų ošimas, ir paukščių čiulbėjimas, ir vėjas.

Ji gali mums viską papasakoti

2. Tada jis juokiasi skambančiu lašu,

Tada jį nuneš pūga, apdulkės,

Pavasarinis lietus džiugiai pliaups,

Sukiosis auksiniais lapeliais.

3. Vaikai dainuoja, šoka, linksminasi

Ir jie tiesiog klausosi užsimerkę.

Nuostabu, kad pasaulyje yra muzikos!

Mes negalime gyventi be jos! M.V. Sidorova

Vaikai atlieka dainos „Muzikos pasaulis“ žodžius. ir muzika E.V. Myshechkova žurnalas „Varpas“ Nr. 44. 2010 m.

Vaikinai, kuo, jūsų nuomone, skiriasi muzikinis paveikslas nuo menininko piešto paveikslo?

Vaikų atsakymas.

Muzika rankas . Teisingai, muzikinis paveikslas kompozitorius kuria naudodamas muzikos garsus ir užrašo tai natomis, o vėliau muzikantas tai atlieka. Tačiau menininkas piešia savo paveikslus dažais.

Muzika rankas O dabar žiūrėsime pasaką apie tai, kaip ginčijosi Brush ir Treble Clef.

Filmas-pristatymas „Kaip ginčijosi teptukas ir aukštoji raktas“

Yra magiškas vaizdas

bet ne visi gali tai pamatyti.

tai mato tas, kuris girdi

ir kažkas, kas taisyklingai kvėpuoja.

jie šoka ir dainuoja joje,

Jie žaidžia vaivorykštę.

garsai jame sklinda vienas šalia kito,

spalvos spindi.

Yra magiškas vaizdas

Ji žaidžia spalvomis

Kai žiūrite į paveikslėlį, spalvos atgyja.

Muzika rankas Gimtadienio proga įprasta dovanoti dovanas. Ką, jūsų nuomone, galime duoti „Queen Music“? Na, žinoma, mūsų žaidimai, dainos, eilėraščiai ir mįslės.

Pagal linksma muzika Veseluška pasirodo salėje

Aš esu linksma mergina, aš esu daina - Veseluška

Atėjau pas tave atostogauti,

atnešė džiaugsmą su manimi

Jei mums pasiseks,

Net muzika juokiasi

Groja garsiai ir linksmai

Jis kviečia mus šokti!

Bendras šokis. Daina „Dainuoju...“ (Nauja vaikiška banga) muzika I. Krutojus

Vaikai atsisėda.

Veseluška . Mįsiu tau mįsles, muzikines mįsles

Tik nežiovaukite

Atsakykite vieningai!

1. Ant jo galvos šoka medinės draugės.

Jie jį muša, o jis griauna – liepia neatsilikti

(būgnas)

2. Nors jame yra trys stygos, jos girdisi toli

Linksminkis, žaisk Tikras draugas mano... (balalaika)

Be jo geriausias choras negali dainuoti

Atsakysime vieningai – tai... (dirigentas)

3. Ant popieriaus lapo, lape – arba taškeliai, arba paukščiukai

Visi sėdi ant kopėčių ir čiulba dainas. (Pastabos)

4. Drožtas miške, sklandžiai nupjautas

Dainuoja – užplūsta daina, kaip tai vadinasi? (smuikas)

Muzika rankas (rodo smuiką)

Kiekvienas smuikas turi lanką

Jis yra ištikimas, atsidavęs draugas

Kai smuikininkas veda lanką,

O smuikas verkia ir dainuoja

Ir genialusis Paganinis savo pjese pašlovins jo vardą.

Vaikai atlieka dainą „Žaisk, muzikante“sl. ir muzika M.Yu. Vasiljeva

Veseluška . Žinau, kad mūsų darželio muzikantai yra aukščiausios klasės!

Ritmas aiškiai sumuštas, stebinantis visą apylinkę!

Muzikinis ir ritminis žaidimas „Smeshariki“

Veseluška. Garsiau fleitos. Garsiau nei smuikas

Nėra dainos be šypsenos

Nėra šokio be šypsenos

Nėra draugystės be šypsenos!

Žaidimas „Nepamiršk šypsotis“

Žaidimo taisyklės:

Vaikinai stovi poromis ratu vienas priešais kitą. Vienas stovi nugara į apskritimo centrą, kitas – veidu. Susidaro du apskritimai: vidinis ir išorinis.

1-7 taktai. Abiejų ratų vaikai pasisuka į dešinę ir eina vienas po kito pagal laikrodžio rodyklę, pakeldami dešinę ranką ir nusilenkdami sveikindami praeinančius partnerius.

8 barai Abu apskritimai sustoja ir poros pasisuka viena į kitą.

9-12 priemonių. Jie ištiesia vienas kitam dešinę ranką, tada kairę.

13-16 priemonių. Jie laikosi už rankų, šokinėja ir sukasi vietoje.

17-24 barai. Kartojami 9-16 dūžių judesiai.

Pasibaigus 24 priemonėms, partneriai pasikeičia vietomis: stovintieji vidiniame rate pereina į išorinį ir atvirkščiai. Žaidimas prasideda iš naujo.

Vaikai atsisėda.

Muzikinis vadovas:

1. Muzika yra nuostabus darbas,

sujaudinti žmonių širdis,

Nepakanka išmokti kūrinį iš natų,

Man reikia išmokti burti.

2. Turite suprasti snaigių kalbą,

parašyk, apie ką dainuoja lašai

arba staiga ant gervės sparnų

skristi į tolimus kraštus.

1 . Turite pavirsti lokio jaunikliu.

lipti į pušį urzgiant,

arba plazdenti plonu žolės stiebu

šalia skaidraus miško upelio.

2. Tas, kuris tai žino ir gali,

jis neša laimę į kiekvienus namus.

pasistenk greičiau ten patekti

geras muzikantas – burtininkas.

Vaikams įteikiami rašteliai su prisegtais saldainiais.